PLAN DE CLASES DE LENGUA Y LITERATURA

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: CUENTOS POPULARES
BLOQUEO CURRICULAR: LITERATURA
EJE DE APRENDIZAJE: CARACTERISTICAS DEL CUENTO POPULAR
TEMA:
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:
OBJETIVO ESPECÍFICO: Comprender las características del cuento popular.
DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE
ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Escuchar cuentos - Conversar acerca de las narraciones que Fábulas Escucha cuentos Registro
populares en función de conoce. Hojas de populares en función de Anécdotas
identificar sus - Narrar un cuento conocido. papel identificar sus
características propias. - Identificar el tipo de texto. lapiceros características propias.
- Señalar los momentos del cuento.
- Identificar personajes, lugares y acciones.
- Señalar los aspectos mas destacados.
- Encontrar las ideas más importantes.
- Reconocer el mensaje.
- Comentar acerca de las actividades
realizadas.
-

PROFESOR DIRECTOR
 PLAN DE CLASES DE LENGUA Y LITERATURA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUEO CURRICULAR: 3. RECETA
EJE DE APRENDIZAJE: ESCUCHAR
TEMA: DESCRIVIR UNA RECETA DE COCINA
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:
OBJETIVO ESPECÍFICO: Comprender las características del cuento popular
DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE
ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Escuchar las diversas - Reconocer la situación de comunicación en Recetas de Escuchar las recetas en Lista de cotejo
recetas en los medios la receta. cocina los audiovisuales.
audiovisuales desde el - Distinguir palabras relevantes nombres y Audiovisuales
análisis de sus verbos. hojas de
características propias y el - Conversar acerca de la información que papel
propósito comunicativo. tiene las recetas. Lapiceros
- Utilizar la memoria auditiva para retener la
información.
- Utilizar la memoria visual para recordar la
receta.

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 PLAN DE CLASES DE LENGUA Y LITERATURA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUEO CURRICULAR: 3. RECETA
EJE DE APRENDIZAJE: HABLAR
TEMA: DAR A CONOCER UNA RECETA DE COCINA
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

DE DESEMPEÑO
Expresar en forma oral la
diversidad de recetas con
secuencia lógica y desde el
empleo de organizadores
gráficos.
ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
- Relacionar el tema con otro ya pasado. Recetas de Expresa de forma oral la Registro descripción
- Articular bien los sonidos del discurso. cocina . diversidad de recetas
- Aplicar las reglas gramaticales de la lengua. Hojas de con secuencia lógica.
- Repetir y resumir las ideas principales. papel.
- Controlar la mirada de los interlocutores.
- Repetir y resumir las ideas principales.
-

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 PLAN DE CLASES DE MATEMATICAS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: 2 NUMERICO
EJE DE APRENDIZAJE: SUMAR Y RESTAR CON REAGRUPACIÓN
TEMA: SUMAS CON REAGRUPACIÓN
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Resolver adiciones con - Realizar agrupaciones de objetos. Libros de Resolver adiciones con Lista de cotejo
números de hasta seis - Agrupar elementos de 10 en 10 matemáticas números de hasta seis
cifras. - Contra y escribir las cantidades que se Abaco cifras.
forman. Piedras y
- Leer los números formados. palos
- Trabajar con el cuaderno del alumno.
- Realizar ejercicios con reagrupación.

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 PLAN DE CLASES DE MATEMATICAS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: 2 NUMERICO
EJE DE APRENDIZAJE: SUMAR Y RESTAR CON REAGRUPACIÓN
TEMA: RESTAS CON REAGRUPACIÓN
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Resolver sustracciones con - Motivación por medio de ejercicios para Texto Resolver sustracciones Prueba y cuestionario
números naturales de desarrollar el pensamiento lógico Cuaderno con números naturales
hasta seis cifras matemático (resto en forma mágica) Guía de de hasta seis cifras
- Exploración de conocimientos predios sobre matemática
sustracciones con cuatro y cinco cifras 5
- Repaso de restas sin reagrupación Juego
- Presentación del proceso de Geométrico
descomposición para realizar restas con Lápices
reagrupación Colores
- Ejercicios de la descomposición para restar Marcadores
- Identificación de los términos de la resta y
sus relaciones.
- Práctica de los procesos, cálculo oral y
estimación.
- Desarrollo del pensamiento lógico
matemático en problemas sencillos.

PROFESOR DIRECTOR
 PLAN DE CLASES DE MATEMATICAS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: 3 RELACIONES Y FUNCIONES NUMERICAS
EJE DE APRENDIZAJE: EL RAZONAMIENTO, DEMOSTRACIÓN, COMUNICACIÓN
TEMA: MULTIPLICACIONES SIN REAGRUPACIÓN
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Resolver multiplicaciones - Motivación por medio de juegos Texto Resolver Prueba y cuestionario
de hasta tres cifras matemáticos de multiplicación ejemplos: Cuaderno multiplicaciones de
multiplicación rusa por tablas pitagóricas. Guía de hasta tres cifras
- Activación de conocimientos previos. matemática
- Presentación de las etapas para multiplicar. 5
- Explicación del proceso completo de la Juego
multiplicación, con sus pasos. Geométrico
- Aplicación de procesos para el desarrollo del Lápices
pensamiento lógico matemático en Colores
problema sencillos Marcadores

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 PLAN DE CLASES DE MATEMATICAS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: 3 RELACIONES Y FUNCIONES NUMERICAS
EJE DE APRENDIZAJE: EL RAZONAMIENTO, DEMOSTRACIÓN, COMUNICACIÓN
TEMA: MULTIPLICACIONES SIN REAGRUPACIÓN
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Resolver multiplicaciones - Motivación por medio de juegos Texto Resolver Prueba y cuestionario
de hasta tres cifras matemáticos de multiplicación ejemplos: Cuaderno multiplicaciones de
multiplicación rusa por tablas pitagóricas. Guía de hasta tres cifras
- Activación de conocimientos previos. matemática
- Presentación de las etapas para multiplicar. 5
- Explicación del proceso completo de la Juego
multiplicación, con sus pasos. Geométrico
- Aplicación de procesos para el desarrollo del Lápices
pensamiento lógico matemático en Colores
problema sencillos Marcadores

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 PLAN DE CLASES DE SOCIALES
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
EJE DE APRENDIZAJE: IDENTIDAD NACIONAL, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
TEMA: EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TIPO DE

ACTIVIDADES RECURSOS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Comparar datos - Conversación sobre el último censo de Texto Comparar datos Prueba y cuestionario
estadísticos para conocer población y vivienda y análisis de las Cuaderno estadísticos para
cuántas personas hay en el experiencias vividas. de trabajo conocer cuántas
mundo, como la población - Lectura y análisis de la información del texto Guía personas hay en el
crece a través de los años sobre la temática. Esfera mundo, como la
y los siglos - Realización de pequeños censos de terrestre población crece a través
población del centro educativo Internet de los años y los siglos
- Diferenciación y análisis entre raza y cultura láminas

PROFESOR DIRECTOR
 PLAN DE CLASES DE SOCIALES
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
EJE DE APRENDIZAJE: IDENTIDAD NACIONAL, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
TEMA: POBLACIÓN DE MUJERES Y DE HOMBRES EN EL MUNDO
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE TIPO DE

DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Determinar la población - Presentación de dos fotografías: una de una Texto Determinar la Prueba y cuestionario
de mujeres y de hombres población que viva frente al mar y otra que Cuaderno población de mujeres y
en el mundo desde la habite en el páramo. de trabajo de hombres en el
identificación de las - Establecimiento de la diferencia entre las Guía del mundo desde la
causas de ciertos dos. docente de identificación de las
desbalances productos por - Rotulación de los cuadros con la leyenda Estudios causas de ciertos
guerras. Migración entre que llame la atención y que contesten la Sociales desbalances productos
otros. pregunta: ¿cuáles son las razones para que Esfera por guerras. Migración
la mayor concentración de población se terrestre entre otros.
localice en las zonas templadas? Internet
Fotografías

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 PLAN DE CLASES DE SOCIALES
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN CIUDAD DE PUYO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO
BLOQUE CURRICULAR: LA POBLACIÓN EN EL MUNDO
EJE DE APRENDIZAJE: IDENTIDAD NACIONAL, UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
TEMA: POBLACIÓN DE MUJERES Y DE HOMBRES EN EL MUNDO
FECHA INICIAL: FECHA TERMINAL:

DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE TIPO DE

DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Establecer una distinción - Lectura de artículo enciclopédico sobre la Texto Establecer una Prueba y cuestionario
por grupo etario en el distancia por grupo etario en el mundo. Cuaderno distinción por grupo
mundo, aclarando su - División en grupo de trabajo cooperativo de de trabajo etario en el mundo,
importancia tanto 4 integrantes para que lean una sección del Guía del aclarando su
estadística como social. texto y que resalten las ideas principales. docente de importancia tanto
- Investigación sobre la distribución de la Estudios estadística como social.
población del mundo y lean la información Sociales
en parejas: primero debe leer un miembro y Esfera
el otro dice un resumen; luego , se terrestre
intercambian los roles. Mapamundi
Diccionario
colores,
videos,
internet,
láminas.

PROFESOR DIRECTOR
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