RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PEMULIHAN

Sekolah : SK Seri Kelana Kelas : 2K

Tarikh : 7 Ogos 2018 Hari : Selasa
Mata Pelajaran : Matematik Masa : 12.00 tengah hari – 1.00 petang

KUMPULAN EJEN ALI BOBOIBOY

Nama murid 1. Muhammad Aliff Bin Abdul 1. Muhammad Raiyan Hakeem Bin
Rahman Mohammad Edzwan
2. Ameer Rejab Bin Abdullah 2. Muhammad Nur Iqram Bin Mohd
3. Muhammad Umar Danial Bin Mohd Redzuan
Hazrat

Tajuk / Tema Permainan

Kemahiran Kemahiran 3 : Mengenal nombor Kemahiran 5 : Operasi tambah dalam
Pemulihan 3.2 Mengenal angka lingkungan 10
5.1 Mengenalkan konsep tambah
Konstruk Linus Konstruk 1 : Konstruk 7 :
Keupayaan pra nombor dan mengenal Keupayaan mengendalikan operasi
angka asas
Standard 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100. 2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi
pembelajaran tambah dan sama dengan.
Hasil 1. Menulis sekurang-kurangnya 3 1. Menulis sekurang-kurangnya 4
pembelajaran : daripada 5 susunan nombor secara daripada 5 hitungan tambah dalam
pada akhir menaik dengan betul . bentuk lazim dengan betul.
pengajaran 2. Mengenal pasti sekurang- 2. Menambah sekurang-kurangnya 4
dan kurangnya 3 daripada 5 nombor- daripada 5 soalan nombor
pembelajaran, nombor mengikut susunan menaik mengikut nilai tempat yang betul.
murid dapat : dengan betul.
Pengetahuan Murid telah menguasai Pranombor Murid telah menguasai nombor dan
sedia ada angka
Bahan bantu Papan hitam, doh, kapur, batang aiskrim, lembaran kerja
belajar
Nilai murni 1. Bekerjasama
2. Yakin
3. Ketekunan
Kemahiran 1. Membuat urutan
berfikir 2. Membuat keputusan
Langkah pengajaran :

Langkah Ejen Ali Boboiboy

Set 1. Guru memainkan lagu nombor melalui komputer riba.
induksi 2. Murid menyebut dan menyanyi bersama-sama di dalam kelas.
(5 minit) 3. Murid ditanya tentang nombor yang terdapat dalam video tersebut.
4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan pelajaran hari ini.

“
Langkah Aktiviti pengukuhan Interaksi pnp
1 1. Murid akan bermain permainan 1. Murid ditunjukkan dengan kad nombor.
(15 minit) ‘membuat cabutan untuk mendapatkan 2. Murid diminta menyebut nombor yang
kad nombor daripada kotak cabutan. ditunjukkan.
2. Murid akan memilih kad-kad nombor 3. Murid dibimbing menulis ayat
yang terdapat di dalam kotak kata bagi matematik dan menukarkannya dalam
membentuk nombor berdasarkan bentuk lazim.
gambar yang diperolehi. 4. Murid dikehendaki untuk menulis
3. Murid mencantumkan kad-kad nombor jawapan di dalam buku latihan.
tadi di bawah gambar yang yang 5. Guru merumuskan pengajaran.
disediakan.
4. Setelah itu, murid akan membentuk
nombor dengan menggunakan doh 4+2=
yang disediakan.
5. Murid akan meneruskan aktiviti
sehingga masa tamat.
8+1=

3+5=

2+5=
Langkah Interaksi pnp Aktiviti pengukuhan
2 1. Guru melekatkan kad nombor di papan 1. Murid akan diberikan satu kertas yang
(20 minit) hitam. mengandungi soalan penambahan.
2. Murid diminta menamakan nombor 2. Murid dikehendaki menyebut nombor
yang terdapat dalam kad gambar. yang terdapat dalam soalan
3. Murid dikehendaki menghafal dan penambahan tadi.
mengikut susunan nombor dengan 3. Murid akan mengira menggunakan
betul di dalam buku latihan. batang aiskrim menggunakan kaedah
pengumpulan semula.

1 2 3 4 5 4. Murid akan mengira sambil menulis

diatas kertas yang telah disediakan.
5. Murid akan meneruskan aktiviti
sehingga masa tamat.

Langkah Lembaran kerja Lembaran kerja

3
6. Guru memberikan lembaran kerja 1. Guru memberikan lembaran kerja
(15 minit)
kepada murid. kepada murid.
7. Murid dikehendaki menjawab soalan 2. Murid dikehendaki menjawab soalan
sehingga tamat. sehingga tamat.

1.
Penutup Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.
(5 minit)

Penutup Kognitif
1. Murid menyebut semula nombor yang telah dipelajari
2. Murid menulis jawapan penambahan di dalam buku latihan.

Penutup Sosial
1. Murid bertepuk tangan kerana memberikan kerjasama yang baik sepanjang proses
Pengajaran dan pembelajaran dijalankan.
2. Guru mengucapkan tahniah kepada murid kerana berjaya menjalankan aktiviti
dengan baik.
3. Murid yang menunjukkan sahsiah terpuji akan diberikan ganjaran berupa gula-gula.
P&P ditangguhkan kerana:
REFLEKSI
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah
_________________________________________________
 Guru Pengiring
_________________________________________________
 Aktiviti Luar
_________________________________________________
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
_________________________________________________
 Cuti Peristiwa / Cuti Am
_________________________________________________
 Cuti Bencana / Cuti Khas