UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA

PLANO DE AULA SEMANAL

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR (a) REGENTE:
ESTAGIÁRIO (a) OU DUPLA:
Leiliane Silvino Silva
ESCOLA:
ETAPA: TURMA/TURNO:
CARGA HORÁRIA DO PLANO (h/a): DATA: / /
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Quinhentismo no Brasil: Conceito, características, principais escritores e obras.

OBJETIVOS

 Aprender conceito e breve contexto histórico a respeito do Quinhentismo;

 Compreender e diferenciar as características da literatura de informação e
literatura jesuítica em sua manifestação literária;
 Conhecer principais autores e trechos de suas obras que marcaram o período do
Quinhentismo Brasileiro.

RECURSOS DIDÁTICOS
 Notebook com projetor; Quadro branco e lápis; Material fotocopiado;
Imagens impressas etc.

ABORDAGEM DIDÁTICA (METODOLOGIA)

 Aula 01 e 02: Inicialmente os alunos serão convidados a participar de uma

dinâmica para compreensão introdutória do conteúdo em que alguns alunos
irão desenhar no quadro a descrição da narração de um relato de viagem que
será apresentado pelo professor. Concluído a dinâmica, os alunos assistirão
ao vídeo “Quinhentismo” com informações gerais sobre o conteúdo. Em roda
de conversa, será feito explanação dialogada com exposição de um “Quadro
– explicativo” no projetor onde poderão tirar dúvidas e apresentar sua
compreensão sobre o assunto aprendido. Divididos em grupos, os alunos
deverão preencher o organograma com plaquinhas que serão coladas no
quadro, sobre o assunto abordado, e, em tempo cronometrado para que no
fim da semana possam ser premiados a equipe que acumular mais pontos
pelas atividades realizadas . Ao fim, os alunos deverão transcrever o
organograma em seus cadernos.
 Aula 03: Com material fotocopiado, os grupos formados na aula anterior
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deverão localizar as respostas para as questões que serão expostas no

quadro branco abaixo da imagem de cada escritor: Pero Vaz de Caminha, Pe.
José de Anchieta e Pe. Manuel de Nóbrega. Um aluno de cada grupo irá
escrever as respostas no quadro e ao concluírem todos deverão anotar as
informações do quadro em seus cadernos . Será feito explanação sobre vida
e obra dos autores seguindo as informações escritas no quadro como: Qual é
o seu nome?/Morte e Vida/Quem foi ele? /Gêneros que compõem suas
obras e suas principais obras. Em seguida, outro aluno de cada grupo irá
recitar um trecho da obra do escritor representado seguido de discussão
entre a turma sobre os trechos lidos. Por fim, será feito uma atividade
escrita sobre todo o assunto aprendido.

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através da participação e envolvimento e realização das

atividades propostas individuais e em grupo.
REFERÊNCIAS
 Heloísa, Cláudia. Quinhentismo – SlideShare. Disponível em:
<https://pt.slideshare.net/mobile/clauheloisa/quinhentismo>
 A literatura de informação. Disponível em:
<https://www.portugues.com.br/literatura/aliteraturainformacao.html>
 Pe. Jose de Anchieta. Disponível em:
<http://www.portugues.seed.pr.gov.br >
 Quinhentismo – Literatura na Zona .encontrado em:
< https://youtu.be/PtXhLkWtFAM >
 Escritores do Quinhentismo. Disponível em :
<https://www.infoescola.com/literatura/escritores-do-quinhentismo/ >