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Introducción i
Capítulo I
1. Plan de investigación
2. Datos de la comunidad educativa beneficiada
2.1 Nombre de la comunidad
2.2 Tipo de institución
2.3 Ubicación geográfica
2.4 Visión
2.5 Misión
2.6 Políticas comunitarias
2.7 Objetivos
2.8 Metas
2.9 Estructura Organizacional
2.10 Recursos
2.10.1 Humanos
2.10.2 Materiales
2.10.3 Financieros
3. Técnicas utilizadas para el diagnostico
3.1 Encuesta
3.2 Entrevista
3.3 Foda
3.4 Documentos
4. Métodos Utilizados para el diagnostico
4.1 Cuantitativo
4.2 Cualitativa
4.3 Trabajo de gabinete
4.4 Trabajo de campo
4.5 Enfoque metodológico
4.6 Valores aplicados en la acción
4.7 Cronograma de la investigación
4.8 Estado de la conservación del edificio educativo beneficiado
4.9 Cuadro de análisis y priorizaciones de problemas
4.9.1 Cuadro de análisis de problemas
4.9.2 Análisis de viabilidad y factibilidad
4.9.3 Problema seleccionado
INTRODUCCIÓN
2.4 Visión:
Ser un centro educativo líder en la educación de niños, utilizando las
innovaciones tecnológicas, aplicando el aprendizaje significativo y
constructivismo que dará como resultado personas capaces de
desempeñarse en cualquier ámbito así como resolver problemas y
necesidades de la vida cotidiana. Y formación de jóvenes preparados en
los diferentes programas de computación y manejo dela tecnología
actual.
2.5 Misión:
Somos una institución educativa con más de dos décadas y media de
experiencia que busca destacarse y ser líder en el campo educativo y la
formación de niñas, niños y jóvenes, cuya preparación comprende el
desarrollo de actividades prácticas que los hacen integrarse de manera
productiva a su comunidad, aplicando el aprendizaje significativo y
constructivismo así como técnicas innovadoras que requiere la
tecnología digital, la práctica de valores cívico-morales y religiosos que
les permite formarse con una calidad educativa y humana con
excelencia.
2.6 Objetivos:
Objetivo general
Implementar en cada niño información sobre la seguridad
alimentaria y nutricional para obtener una mejor calidad de vida
Objetivos específicos:
2.7 Meta
Encaminar a las familias hacia una buena alimentación y promover la
ejecución de los productos alimenticios de buena calidad.
MINEDUC
Director departamental
Álvaro Xoy
2.9 Recursos
2.10.1. Humanos:
2.10.2 Materiales:
Bienes Inmuebles
2.10.3 Financieros
1. Aulas 15
2 Tienda 2
3. Laboratorio de computación 1
4. Baños 4
5. Letrinas 2
6. Cancha de Futbol 1
7. Cancha de basquetbol 1
8. Dirección 1
9. Bodega 1
3.3 Foda
F O D A
El interés de Inseguridad Alimentación no
Trabajar con cada niño para nutritiva.
alumnos que ya conocer más Falta de espacio
saben sobre el sobre el tema. Cambios
tema que les climáticos.
hablaremos. Innovar la
alimentación.
Mejorar la
El apoyo de los
economía de la
maestros y que
comunidad.
los alumnos no
se opongan a
trabajar.
3.2 Documentos:
Usaremos y consultaremos diversas bibliografías, revistas y páginas de
internet.
4. Métodos utilizados para el diagnóstico de la institución beneficiada:
4.1 Cuantitativo: La escuela cuenta con 15 aulas, dos tiendas, dos baños,
dos letrinas, un laboratorio de computación, una cancha de futbol y una
cancha de baquetbol. Y atiende a 216 alumnos.
1. Perseverancia
2. Cooperación
3. Compañerismo
4. Honestidad
5. Amor
6. Responsabilidad
7. Respeto
8. Tolerancia
9. Humildad
10. Sinceridad
Cada uno de los valores nos caracteriza a cada una y en grupo también ya que
todas demostramos cada uno de ellos en nuestro trabajo de investigación. Para
poder lograr nuestras metas tenemos que basarnos de principios y valores que
nos ayudan con el trabajo que realicemos y que el grupo sea integro. Y a pesar de
las circunstancias que se nos presenten podamos seguir adelante a dar lo mejor
de nosotros para poder dar un mejor ejemplo.
El establecimiento cuenta con baños lavables que no tienen uso y utilizan letrinas
que no se encuentran en condicione aptas para los niños, en la tienda del
establecimiento los alimentos que venden no saludable para llevar una adecuada
alimentación y un mejor desarrollo. Los juegos recreativos no están seguros ya
que la base no eta sujeta al suelo. Hay aula que se encuentran reducidas para la
cantidad de alumnos.