Definición de un tema

Es el primer paso y el más general en el proceso de investigación, por ejemplo, podemos decir,
quiero investigar sobre medios de comunicación, o sobre deportes. Esta definición
generalmente se toma en diferentes ámbitos de investigación empieza a delimitarse, a
concretarse, por aquello que exige el desarrollo de la investigación o por los interese propios
de quien investiga.

Vamos a tomar como ejemplo el siguiente: yo he decidido investigar, soy una persona que me
dedico al mundo del deporte y me interesan especialmente los deportes de grupo.

¿Dónde y cómo encontrar un tema?

Encontrar un tema supone un acto de búsqueda intencionado. Es decir que el tema no es una
elección dentro de un montón de variables que nos presenta el campo, sino que es una
construcción del investigador sobre los actos investigables dentro de una disciplina. Los temas
no están definido de ante mano, no son factores dados por el campo en el que nos
inscribimos, aunque sin duda las trayectorias y tracciones de un campo de saberes o de una
institución permiten predefinir o visualizar algunos temas con mayor o menor especiación. La
primera cuestión para alcanzar la definición de un tema tiene que ver con el área de
especificación del área de interés en el cual se desea investigar. La construcción del tema le
corresponde necesariamente al investigador, por lo que es necesario que este tenga claro sus
propias motivaciones e inquietudes sobre el campo de estudio. El interés se presenta aquí con
el prisma desde el cual debería producirse la definición de nuestros pasos en la investigación.

Preguntas que nos ayudan a delimitar el tema de investigación

1. ¿Qué quiero investigar? Palabra clave o variable (sustantivo)

2. ¿con relación a qué? (característica principal con que se relaciona lo que quiero
investigar)
3. ¿a quienes voy a investigar? Unidad de análisis (idea del tema, persona, animales,
cosas, eventos entre otros)
4. ¿Qué características deben tener a quienes voy a investigar?
5. ¿Cuándo voy hacer la investigación? El periodo de tiempo en que voy a investigar
6. ¿Dónde voy hacer la investigación? Lugar grafico

Criterios para plantear el tema

Los criterios de acuerdo a Kerlinger (1975) para plantear adecuadamente el problema de

investigación son:
 El problema debe expresar una relación entre dos o más variables
 El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta. Por
ejemplo ¿Qué efecto? ¿en qué condiciones…? ¿Cuál es la probabilidad de? ¿Cómo se
relaciona con?
 El planteamiento implica la posibilidad de prueba emperica. Es decir, de poder
observar en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa estudiar que tan sublime es el
alma de los adolescentes, está planteando un problema que no puede probarse
 empíricamente pues lo sublime y el alma no son observables. Claro que el ejemplo es
externo, pero nos recuerda que las ciencias trabajan con aspectos observables y
medibles en la realidad.

Elementos para el planteamiento del problema de investigación: criterios.

 Determinación del problema

 Formulación del problema
 Objetivo de la investigación
 Justificación
 Limitaciones de la investigación

¿Qué es el planteamiento del problema?

Es afinar y estructurar más frecuentemente la idea de investigación

 Es el primer paso de la investigación científica

 Describe la realidad
 Describe la evolución histórica de la problemática
 Constituye la justificación de estudio
 Es la delimitación del problema

Criterios para plantear el problema

 El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables
 El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad
(¿Qué efecto? ¿en qué condiciones? ¿Cuál es la probabilidad? ¿Cómo se
relaciona…..con?)
 El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (observa
la realidad única y objetiva) es decir es medible.

Otra postura referente al tema es de carrasco (2009) quien sostiene que para plantear el
problema de investigación se debe tener en cuenta lo siguiente:

 Tener conocimiento amplio y objetivo del tema y problemas de investigación y como

afecta el contexto social, dicho de otro modo, como ha surgido y ha evolucionado.
 La formulación es la parte del planteamiento del problema que debe hacerse en
preguntas, vale decir, aun cuando se puede formular el problema afirmativa, es decir
más conveniente hacerlo en interrogación, puesto que expresa mayor viabilidad
metodológica.
 Es recomendable incluir la justificación del estudio en el planteamiento del problema.
Puesto que la justificación es una investigación proporciona los fundamentos del ¿Por
qué? De la investigación. Esto constituye un elemento de consistencia y de motivación
para el investigador.
  El problema debe estar debidamente delimitado. Recuerde que la delimitación de la
investigación permitirá prescindir ambigüedades respecto al tiempo, espacio y marco
teórico.
 Los elementos facticos y metodológicos que conforman el planteamiento del problema
de investigación, debe guardar relación y coherencia entre sí.

¿Qué es la formulación del problema?

Según Kerlinger, esta formulación se denomina también problema principal, a partir del cual se
redacta el objetivo general y la hipótesis central, en este marco, la formulación debe tener
claridad, concisión y operatividad.

Criterios para formular el problema.

 Expresa el problema en forma interrogativa

 Se relacionan dos o más variables
 Es la fase más relevante de la investigación
 Supone poseer una base teórica
 Debe contener las variables de estudio

¿Qué son preguntas de investigación?

 Representan el ¿qué? De la investigación

 Orientan hacia la respuesta que se busca con la investigación
 Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos
 Deben establecer sus límites temporales y espacios de estudio, y esbozar un perfil de
las unidades de observación.

Ejemplo de formulación del problema

¿La atracción física, la confianza, la proximidad física, el reforzamiento del autoestima y la

similitud ejercen una influencia significativa sobre la evaluación que hacen los novios de la
relación, el iteres mostrado por esta y la disposición de continuar la relación?

¿Cuál de estos factores ejercen mayor influencia sobre la evaluación de la relación, el interés
mostrado por esta, y la disposición de continuar la relación?

¿Están vinculadas entre si la atracción física, la confianza, la proximidad física, el reforzamiento

de la autoestima y la similitud?

¿Existe alguna diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto al peso que le asignen a
cada factor en la evaluación de la relación, el interés mostrado por esta y la disposición de
continuar la relación?

¿Qué son los objetivos?

Los objetivos se refieren al para que de la actividad que se está realizando o se desea realizar.
Tiene relación con la finalidad, con los logros finales del trabajo o acción, los cuales orienten el
devenir del mismo.

Criterios para los objetivos.

 La formulación de los objetivos debe comenzar con un verbo en infinitivo

 Los objetivos deben ser alcanzables para el final de la actividad
 Deben estar formuladas con claridad, pues ellos constituyen el criterio de evaluación
de efectividad del trabajo realizado
 Su logro debe generar nuevos conocimientos
 su logro debe dar respuestas a la pregunta de investigación
 no deben confundirse con actividades metodológicas como elaborar instrumentos o
elaborar la fundamentación teórica.

Objetivo general.

Precisa la finalidad del trabajo o proyecto, en cuanto a sus aspiraciones más amplias dentro de
consideraciones de factibilidad. El objetivo general orienta y permite mantener una constante
de referencia en el trabajo a ajustarse. Representan el logro final de la investigación.

Objetivos específicos.

Están más delimitados y propician el cumplimiento del objetivo general. Constituye los logros
previos para llegar al objetivo general, la investigación implica estudios de conocimiento, tale
que el resultado de los anteriores se requiera por avanzar con los siguientes.

Ejemplo de objetivos

 determinar si la atracción física, la confianza, la proximidad física, el reforzamiento de

la autoestima y la similitud tiene una influencia importante en el desarrollo del
noviazgo entre jóvenes guatemaltecos.
 Evaluar cuáles de los factores mencionados tienen mayor importancia en el desarrollo
del noviazgo entre los jóvenes guatemaltecos.
 Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la
importancia atribuida a cada uno de los factores mencionados.
 Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en
relación con la importancia asignada a cada uno de los mismos factores.

Criterios para plantear justificación e importancia

Justificar es poner todas las razones, las cuales no parezcan de importancia y nos motiven a
realizar un investigación.

 Para que servirá y a quienes le sirve

 Transcendencia, utilidad y beneficio
 ¿realmente tiene algún uso la información?
 ¿se va a cubrir un hueco del conocimiento?
  ¿se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y recolectar información?

Tipos

 Relevancia social .- en que afectaría dicha investigación y que impacto tendría sobre la
sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo.
 Implicaciones practicas.- ayudaría a resolver algún problema presente o que seguirá en
un futuro.
 Valor teórico.- que contribución o que aportación tendría nuestra investigación asía
otras áreas del conocimiento, tendría alguna importancia trascendental.

Tema de investigación
Inversión pública y la pobreza
 Ayala Ramirez Karina Kely
 Espinoza Rodriguez Yolanda Viky