INTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

“Mi segundo hogar”

Nombre del Estudiante:
Fecha: 15 Marzo.-2019
Área: Ciencias Sociales
Nombre del Docente:
Observaciones:
Grado: NOVENO C – D
Calificación:
Jesús Alexander Gallego Cano
Segunda Evaluación Periodo 1

1. Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5, ten en cuenta
las opciones que se dan para ordenar los eventos y
seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva
al otro en forma lógica. (Organízalos)
EVENTOS OPCIONES
1. Se analiza el conflicto A. 1 – 4 – 3 – 5 - 2
2. Se verifican los acuerdos B. 1 – 3 – 5 – 2 - 4
3. Se buscan soluciones C. 1 – 2 – 4 – 5 - 3
4. Se firma un tratado D. 5 – 1 – 3 – 4 - 2
5. Se hacen acuerdos
Conteste las siguientes preguntas a partir del siguiente texto:
El abastecimiento en Colombia para el año 2011 se ve afectado
por las secuelas de la ola invernal del año 2010. Se registraron
daños en los cultivos, granjas avícolas y fincas ganaderas por las
inundaciones que dejaron más de dos billones de pesos en
pérdidas. Sin embargo, lo más costoso es la recuperación de las
casi 200 mil hectáreas de tierras afectadas por las inundaciones,
que requerirá entre 3 y 9 meses.
2. El texto, en cuanto a la economía de mercado, demuestra la
estrecha relación que existe entre:
a. La tragedia humana y los fenómenos naturales. Cuando
no se está preparado con planes de emergencia para
abandonar las zonas en alto riesgo, se presentan las
pérdidas de cosechas y terrenos, y de la vida de muchas
personas.
b. El abastecimiento de productos y la recuperación de las
hectáreas que tardarán más de tres meses en
recuperarse. Esto representa mayor pérdida de ventas en
el país
c. Los terrenos para cultivo y ganado, y la afectación de las
lluvias registradas en el 2010.
d. La oferta y la demanda, porque la escasez y la alta
demanda de un producto dispara su precio.
3. El texto describe la afectación:
a. En los precios de la canasta familiar y la afectación que
dejó la ola invernal de 2010
b. Humana porque muchas familias perdieron sus tierras
para vivir y cultivar
c. Invernal; hasta el 2010, es la temporada de lluvias más
fuerte registrada en el país
d. Del orden económico por la modificación de los precios en
los productos y ambiental por los estragos ocurridos en
las hectáreas y su recuperación.
4. Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre
de 1918, se reunieron los representantes de los vencedores y
vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra
Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña, Francia e Italia,
principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a
los alemanes a ceder varios territorios y pagar una fuerte
indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se
le denominó:
a. Pacto Balcánico
b. Tratado de Westfalia
c. Pacto de Verdún
d. Tratado de Versalles
5. La revolución rusa fue uno de los procesos más importantes
del siglo XX. las transformaciones que los comunistas llevaron
a cabo en Rusia presentaron una nueva forma de
organización política, económica y social, la cual despertó el
interés entre los obreros del mundo. Su impacto fue mundial
gracias a:
a. Las ideas revolucionarias de Marx que fueron llevadas a
cabo por Lenin y otros pensadores rusos, sus ideas se
expandieron por China, Vietnan, América Latina.
b. Los zares que abdicaron y le permitieron a Lenin y Stalin
gobernar a Rusia por muchos siglos, al convertirla en
potencia mundial que es hoy
c. El gobierno de Stalin
6. El origen de la primera guerra mundial se sustenta en:
a. Paz armada, aumento del presupuesto militar y deseo de
convivir en paz definitivamente
b. Deseos expansionistas de las principales potencias
europeas y la denominada paz armada
c. Deseos de Alemania, Rusia y Australia de expandirse
militarmente
El siguiente texto hace referencia a la transformación del Imperio
Ruso en el siglo XX: “El Imperio Ruso resulto desmembrado durante
la Primera Guerra Mundial con la caída del zarismo. Sobrevivió a
partir de 1945 bajo el Estalinismo, y se desintegró por segunda vez
con el fin del comunismo. Así, parece que el Imperio Ruso se
conjuga con el absolutismo. Construido bajo la autocracia de los
zares, es reforzado por un régimen aún más autoritario a partir de
la década de 1920 y muere con el debilitamiento del régimen
soviético de Gorbachov, quien supo aplicar a partir de 1985 la
necesaria reforma de los métodos de gestión, aunque sin tener en
cuenta de modo suficiente la cuestión de las nacionalidades”.
7. Del texto se deduce que:
a. La muerte de Stalin causó la desintegración del Imperio
b. Las reformas de Gorbachov atendieron los problemas de
las nacionalidades
c. Los métodos del zarismo fueron ineficaces para
mantener la unidad del Imperio
d. La existencia de un Imperio depende de la fortaleza de
los regímenes autoritario
8. El tratado de Versalles buscaba que Alemania se
responsabilizara de la primera guerra mundial e indemnizara
a los Estados Unidos por su participación:
FALSO - VERDADERO
9. Durante la Primera Guerra Mundial, entre 1914 y 1918, se
llevaron al campo de batalla las innovaciones militares
disponibles y entre ellas estuvo el uso de gases químicos
irritantes, como el gas lacrimógeno; como el gas
mostaza, y letales, como el cloro y el fosgeno. Después
de la guerra la opinión pública se opuso a estas armas y
por ello se firmó el Protocolo de Ginebra de 1925 donde
se prohibió el uso de gases letales y de armas
bacteriológicas. A partir de este tratado, podría
considerarse que un acto que viola lo pactado en el
derecho internacional es:
a. Desarrollar investigaciones sobre gases químicos que
puedan usarse como armas.
b. Usar algunos gases químicos para la fumigación de
cultivos.
c. Guardar reservas de armas químicas que sobraron de la
Gran Guerra.
d. Disparar gases lacrimógenos contra ejércitos o civiles
enemigos
10. Mientras ocurrió la Primera Guerra Mundial se produjo un
cambio en la situación de las mujeres porque se
incorporaron al mercado laboral. Al respecto las
investigaciones mostraron que en el bando de los aliados
430.000 francesas y 800.000 británicas pasaron de ser
amas de casa a convertirse en obreras asalariadas. Una
consecuencia de este proceso fue:
a. El aumento del poder económico de las mujeres y mayor
presión política para que se aprobara el voto femenino.
b. La disminución dela esperanza de vida de las mujeres por
estar sometidas a largas jornadas laborales.
c. El descuido absoluto de la atención y el cuidado de las
madres trabajadoras a sus hijos y familiares.
d. El colapso de las relaciones de pareja porque las mujeres
pelearon con sus esposo cuando volvieron a la guerra.
CONTESTE LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Al terminar la Primera Guerra Mundial los vencedores
reorganizaron las fronteras de Europa. Una de las consecuencias
de este proceso, fue el establecimiento de Yugoslavia en 1918,
como un reino de serbios, croatas y eslovenos, desconociendo a los
albaneses y los antagonismos internos. Durante los años noventa
del siglo XX, los serbios desataron una persecución sangrienta
contra la población de los otros grupos, generando una guerra civil
y uno de los mayores genocidios de la época contemporánea.
11. Una conclusión que podemos extraer de este proceso es
que:
a. El conflicto de los Balcanes es consecuencia directa de
los acuerdos del tratado de Yalta
b. Yugoslavia fue una nación que se construyó de acuerdo
con los intereses de todos los pueblos que habitaban la
región
c. Los albaneses son una comunidad diferente a los demás
componentes étnicos de Yugoslavia
d. La formación de un país debe obedecer a procesos
histórico-culturales propios, más que a imposiciones
externas
12. De acuerdo con la información anterior, puede decirse
que:
a. Los croatas pretendieron establecer un dominio étnico y
cultural en toda la región
b. La Primera Guerra Mundial estableció un nuevo orden
político injusto e inequitativo
c. Los albaneses resistieron la imposición a vivir de manera
diferente a sus tradiciones
d. Los croatas y los eslovenos fueron pueblos que no
intervinieron en el conflicto
e. El siguiente texto hace referencia a la transformación del
Imperio Ruso en el siglo XX.
13. ¿En qué fecha comenzó oficialmente la Primera Guerra
Mundial?
a. 31 de diciembre de 1914
b. 4 de julio de 1915
c. 28 de julio de 1914
14. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los nombres con los
que fue también conocida la Primera Guerra Mundial?
a. La gran guerra
b. Primera Guerra Mundial
c. La guerra de los países
15. ¿Cuál fue el detonante que provocó el inicio de la Primera
Guerra Mundial?
a. La hambruna rusa
b. El repartimiento de la herencia de los reyes de Bélgica
c. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de
Austria
16. ¿Cuál de las siguientes no fue una de las consecuencias
del fin de la Primera Guerra Mundial?
a. El Imperio Otomano se dividió en Austria y Hungría
b. El Imperio del zar quedó transformado en la Rusia
comunista
c. El Imperio alemán llegó a su fin y fue reemplazado por la
República de Weimar
17. ¿Qué países van a formar la Triple Alianza:
a. Alemania, El Imperio Austro-Húngaro y Japón
b. EEUU, Alemania y Bélgica
c. Alemania, Japón, China
d. China, EEUU y El Imperio Austro-Húngaro
18. Algunos analistas políticos han planteado recientemente
la necesidad de adelantar una reforma profunda de las
Organización de Naciones Unidas, especialmente a
mecanismos como el derecho de veto del que gozan
algunas naciones desarrolladas en el Consejo de
Seguridad. La supresión de este mecanismo se propone
debido a que los países desarrollados
a. Han protegido desde la ONU, los intereses de Israel en
Oriente Medio en detrimento del pueblo palestino.
b. Se han mostrado incapaces de contener los conflictos que
se producen con frecuencia en diferentes lugares del
mundo.
c. Han aprovechado sus privilegios en la ONU para obtener
ventajas comerciales y establecer tratados de libre
comercio.
d. Utilizan sus privilegios en la ONU para proteger sus
intereses e incluso para impedir la aplicación de
sanciones en su contra.
19. ¿Cuál es el hecho más trascendental al finalizar la 1er.
Guerra Mundial?
a. La caída de Adolf Hitler
b. La terminación de Rusia como potencia
 c. El fin de Europa como máxima potencia, se acaba la
presencia de Europa ante el mundo, y ocupa su lugar
E.U.A
20. ¿Cuál era la capital rusa al inicio de la revolución de
febrero de 1917?
a. Petrogrado
b. Moscú
c. San Petersburgo
21. ¿Qué organismo nació en 1920 con el propósito de
mantener la paz mundial, y evitar así conflictos a escala
global?
a. La ONU
b. La Sociedad de las Naciones
c. La Liga Internacional
22. ¿Quiénes formaban las dos grandes alianzas previas a la
Primera Guerra Mundial?
a. Rusia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría e Italia (Triple Alianza)
b. Italia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría y Bulgaria (Triple Alianza)
c. Rusia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano (Triple
Alianza)
23. ¿Cuál de estas no fue una de las causas de la Revolución
Rusa?
a. El creciente poder de la industria
b. El pueblo no tenía voz real en la autocracia de los zares
c. La fuerte división de clases: nobleza, por un lado, y
campesinos y obreros, por el otro
d. Un sistema económico feudal de explotación
24. El primer gran capítulo de la Revolución Rusa ocurrió en
febrero de 1917. Una huelga general en Petrogrado (hoy
San Petersburgo) se extendió por el país y, con el apoyo
de militares y campesinos, acabó con el régimen de los
zares. La monarquía fue reemplazada por un gobierno
provisional. ¿Quién era el líder socialista moderado que
lideraba ese gobierno?
a. Vladimir Lenin
b. León Trotsky
c. Aleksandr Kérenski
25. En la segunda revolución, la de octubre de 1917, la
facción más extrema de los bolcheviques se levantó
contra el gobierno provisional por su insistencia en
seguir peleando en la Primera Guerra Mundial, la crisis
económica y la demora de las reformas en favor de los
trabajadores. Surgió así un gobierno comunista, el
Sovnarkom, que creó una policía secreta para aplastar la
oposición. ¿Cómo se llamaba esta policía?
a. Cheka
b. KGB
c. Perestroika
26. ¿Quién fue el último zar de Rusia, el que abdicó durante
la Revolución Rusa?
a. Pedro el Grande
b. Catalina la Grande
c. Nicolás II
27. En 1922, los líderes de la Revolución Rusa crearon uno de
los mayores imperios de la historia. ¿Cómo se llamaba?
a. Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
b. Comunidad de Estados Independientes
c. Federación Rusa
En un contexto político autoritario y dictatorial, denominado
hegemonía Conservadora, bajo el gobierno de Miguel Abadía
CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Entre los hechos económicos y sociales más importantes en el
desarrollo de la historia de Colombia debe destacarse la
colonización antioqueña como uno de los señalados por las
consecuencias definitivas que tuvo. El occidente, y más
particularmente Antioquia, que durante la Colonia llamaba la
atención por su aislamiento, atraso y pobreza, hasta el punto que
los viajeros que la visitaban la comparaban con las colonias de
África, después de la colonización superó lo anterior y llegó a ser
la región más desarrollada del país, asiento de una porción
elevada de la industria nacional. Como resultado de este proceso
se fundaron casi tantas ciudades nuevas como se habían fundado
en el primer siglo de la conquista y colonización española. Se
aportaron a la economía nacional millares de hectáreas de tierras
nuevas cultivadas. El café se transformó en una gran industria de
exportaciones, que brindó una nueva posibilidad de formación de
capitales que luego derivaron hacia el comercio y la industria.
Tomado de: Álvaro Tirado Mejía.
28. El café ha sido definitivo en la historia de Colombia
porque gracias a él:
a. Se abrió paso el comercio exterior
b. Se dio la colonización antioqueña
c. Ingresaron capitales para la industria
d. Se fundaron nuevas ciudades
29. El Cambio que permitió la llegada de capitales al país
fue:
a. La exportación de café
b. La urbanización
c. La industrialización
d. La colonización antioqueña
30. Según el autor, la urbanización del centro del país se
debió a:
a. La fundación de numerosas ciudades
b. Los cultivos de café
c. La colonización antioqueña
d. La pujanza del pueblo antioqueño
31. Cuando se habla de finales del siglo XIX se refiere a
los años:
a. 1835 a 1885
b. 1950 a 2000
c. 1849 a 1899
d. 1850 a 1900
32. El año 1345 a que siglo se refiere:
a. Siglo XIII
b. Siglo IX
c. Siglo XIV
d. Siglo XI
33. Los años 1770 – 1827 corresponden respectivamente
a:
a. Siglo XVIII – XIX
b. Siglo XIV – Siglo XVII
c. Siglo XVI – Siglo XVII
34. ¿Quién fue Gandhi?
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CONTESTES LAS PREGUNTAS A PARTIR DEL SIGUIENTE
TEXTO
Méndez, (1926-1930) se impulsaba la industrialización del país, en
un contexto de hacienda extensiva conjugada con una economía de
enclave. Allí extensas zonas del territorio nacional estaban bajo el
dominio de terratenientes y el usufructo de multinacionales que
desarrollaban actividades ganaderas, extractivas y agroindustriales.
En la década de los veinte del siglo pasado la clase obrera
colombiana libró múltiples batallas en defensa de sus derechos y
reivindicaciones, tanto frente al sector privado, como al público,
pero lo fundamental fueron luchas antiimperialistas contra la
voracidad de las agencias monopólicas gringas, que fuera de
saquear nuestro recursos naturales, impusieron con la
complacencia apátrida de los gobiernos de turno un régimen
esclavista contra los trabajadores.
De estas luchas se destacan las siguientes: la huelga de los
trabajadores de la Tropical Oil Company en 1924. La huelga de los
trabajadores del Ferrocarril del Pacifico en 1926. En 1927, bajo la
dirección de Raúl Eduardo Mahecha, María Cano e Ignacio Torres
Giraldo, se dio otra batalla de los trabajadores de la Tropical Oil
Company, en Barrancabermeja, en la que fueron asesinados media
decena de huelguistas.
En noviembre de 1928 estalló la huelga de los trabajadores de la
Zona Bananera del Magdalena, contra la United Fruit Company, de
Boston, por negarse la empresa gringa a dar solución a un pliego
de nueve puntos que demandaba aumento salarial y otras
reivindicaciones básicas. Los gringos, fuera de explotar grandes
extensiones de tierra, imponían una explotación sin límites contra
los trabajadores colombianos. En este contexto y con la
participación de María Cano, Raúl Eduardo Mahecha, Ignacio
Torres Giraldo entre otros cuadros de dirección del Partido
Socialista Revolucionario, se organizó la huelga en las Bananeras
del Magdalena. El 12 de noviembre de 1928 estallando una huelga
masiva en la zona bananera de Ciénaga y Santa Marta
(Magdalena).
A instancias del general Carlos Cortés Vargas, trasladado a la zona
como jefe militar al otro día de iniciada la huelga, la gerencia local
de la UFC aceptó a medias los puntos de los vales y del pago
semanal. El resto lo consideró "ilegal" o imposible de conceder. En
esas condiciones el clima laboral se deterioró y los trabajadores
realizaron mítines permanentes, bloqueos de la vía ferroviaria y
saboteos a las líneas telegráficas. Como el conflicto no se resolvía
decidieron concentrarse en Ciénaga, aunque dejaron piquetes de
huelguistas por toda la zona. En la noche del día 5 se presentó en
la plaza de Ciénaga una tropa al mando del general Carlos Cortés
Vargas, que informó a los huelguistas que la zona se declaraba bajo
estado de sitio y ordenó dispersarse a los manifestantes. Ante la
firmeza de los trabajadores, quienes con toda decisión se
reagruparon bajo las consignas “¡Abajo el imperialismo yanky!” y
“¡Viva Colombia Libre!”, el general Cortés ordenó abrir fuego en la
madrugada del 6 diciembre de 1928. Al final de este dantesco
episodio, el gobierno de Miguel Abadía Méndez anunció
oficialmente que los acontecimientos de Ciénaga habían dejado 13
muertos y 19 heridos. Pero las comisiones de investigación, como
la encabezada por Jorge Eliécer Gaitán, en representación del
Congreso de la República, descubrieron fosas comunes y se cree
que las víctimas fueron más de1.500, la más grave matanza de
trabajadores en toda la historia del país Esta es la obra más
destacada del cipayismo, encabezado por Miguel Abadía Méndez,
en contra del pueblo colombiano y la soberanía nacional. El
gobierno terminó siendo señalado como criminal y enemigo de la
patria y enfangado por la denominada “gran depresión” de 1929,
crisis que afectó la estructura económica mundial y que en nuestro
país llevó a la quiebra decenas de miles de productores y paralizó
las obras públicas, basados fundamentalmente en préstamos de
agencias extranjeras. Así terminó la sanguinaria Hegemonía
Conservadora, que en las elecciones de 1930 fue derrotada por el
liberal Enrique Olaya Herrera, antes embajador en Washington y
connotado testaferro de las empresas petroleras gringas. La
masacre de las Bananeras influyó tanto en la historia de Colombia
que hasta el martirologio del movimiento estudiantil se debe a que
al famoso general Cortés Vargas lo nombran director de la policía
en Bogotá, y cuando los estudiantes salen a protestar por esta
ignominia, es muerto el estudiante Gonzalo Bravo Pérez el 8 de
junio de 1929. Luego en la conmemoración de este hecho en 1954
caen otros once estudiantes asesinados por las balas oficiales y así
en otros años los 8 de junio se produjeron muertes de estudiantes.
35. La masacre de las bananeras se produjo en:
a. Ciénaga, Antioquia
b. Ciénaga, Magdalena
c. Cartagena, Bolivar
d. Turbo, Antioquia
36. ¿Dónde dice: “En la década de los veinte del siglo
pasado” se refiere de qué año a que año? ___________
37. En dos líneas de escritura propia, explique qué significa
para usted el texto subrayado que inicia “pero lo
fundamental…”
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____________________________________________________
38. Según el texto cuantos eran los puntos del pliego de
peticiones demandado por los huelguistas
bananeros:______
39. Según el texto, ¿quién fue María Cano?
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_____________________________________________________
40. Cuáles fueron las acciones de hecho que los huelguistas
de las bananeras realizaron para presionar en la
resolución del pliego de peticiones:
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41. ¿Qué día fue la masacre de las bananeras?:
42. La palabra “dantesco” puede ser reemplazada por:
a. Impresionante
b. Grandioso
c. Dantesticida
d. Tremendo
43. Según el Estado colombiano la masacre dejó _______
heridos y ______ muertos, pero las investigaciones de
Jorge Eliecer Gaitán dicen que fueron más de ______
víctimas.
44. El gobierno de Miguel Abadía Méndez es recordado
como: _______________________________________
45. Según el texto, ¿cuál fue el efecto de la “gran depresión
de 1929” para el país?:
_____________________________________________________
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46. ¿Quién fue el presidente liberal que derrotó a la
Hegemonía Conservadora?
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