GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización de Operaciones Comerciales

y Financieras.
 Código del Programa de Formación: 133146
 Nombre del Proyecto: Aplicar operaciones contables de forma integral de acuerdo a la normativa
vigente, en pequeñas y medianas empresas del departamento.
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Contextualizar el proceso empresarial de las pequeñas y medianas
empresas, teniendo en cuenta la estructura contable y la normativa legal vigente.
 Competencia: Contabilizar operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las políticas
organizacionales.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
RA 21060101304 Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de acuerdo
con la normatividad legal vigente.
RA 21060101309 Clasificar documentos comerciales y títulos valores.
 Duración de la Guía: 40 Horas
2. PRESENTACION
Apreciado Aprendiz,
Apreciado Aprendiz!
El objetivo de esta guía es orientar a los aprendices a conocer el marco conceptual normativo (Principios
de Contabilidad Generalmente Aceptados) bajo NIIIF de las Mipymes
(Micro-empresas, pequeñas y medianas empresas) y manejar los diferentes
soportes contables en una Empresa. Para esto es fundamental desarrollar las
actividades de aprendizaje, de manera sistemática y organizada, con el fin de
alcanzar la aplicación de conocimientos, conceptos y principios a la actividad de
proyecto establecida. Como recomendación es necesario que lea
toda la guía, para que se familiarice con las actividades, maneje los tiempos
sugeridos y realice cada actividad propuesta. Para el desarrollo de cada
actividad se establece un desarrollo individual o colectivo, algunos de los
objetivos que se deben alcanzar en esta guía se desarrollaran a través de la plataforma Blackboard.
El programa de formación está diseñado para desarrollar una formación por competencias y aprendizaje
por proyectos; por tanto el aprendiz deberá lograr importantes actitudes hacia el autoaprendizaje, la auto
consulta, la autoevaluación y demás actitudes, que permitan la autonomía en su formación y en la toma
de decisiones, respecto a la creación de conceptos, además el logro significativo de aprendizajes que le
permitirán un avance en su capacidad de creación y reflexión. El aprendiz debe adquirir la conciencia de la
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
importancia del trabajo en equipo, de acuerdo con la temática vista y las necesidades de refuerzo, se
realizaran talleres y exposiciones en grupo.
Para una mayor eficiencia de su proceso formativo, consulte las referencias bibliográficas propuestas en la
guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades. Es importante que el
trabajo individual y grupal quede consignado como evidencia en la blackboard.
Finalmente es importante la siguiente reflexión:
“No llevar la contabilidad de acuerdo a las normas internacionales de información

financiera es como guiar un avión sin medidor de gasolina, altímetro, velocidad o brújula”
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.
3.1.1. Actividades de Reflexión Inicial (Instructores_______________________________)
Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

RA 21060101304 Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados
de acuerdo con la normatividad legal vigente.
Actividad 3.1.2.1: Reflexionar sobre la importancia de los principios contables y soportes contables
conforme a la normatividad vigente.
Estrategias (Didácticas Activas)

1. Indagación Exploratoria
2. Recolección de información
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad:
Presencial Descolarizado Virtual
1 horas 0 0
Orientaciones:
En el actual contexto económico que vive nuestro país se incorpora en las

empresas que estén obligadas a llevar contabilidad un marco regulatorio
de adopción de normas contables conocido como normas internacionales
de información financiera – NIIF y los documentos soportes contables y no
contables y el control de las existencias, se convierten en la materia prima
necesaria para la contabilidad, ella es entonces, una herramienta básica
para el logro del producto final que no son más que los diferentes reportes
que requiere una empresa para saber cómo funciona su negocio; así como,
para lograr credibilidad antes todos sus clientes. En ese orden de ideas estimado aprendiza cabría
preguntarse:
¿Puede una empresa surgir y mantenerse sin principios o normas?

¿Qué sería de una organización si no contara con documentos soporte para sus reportes contables?
¿Podría una organización dar información contable confiable si no contara con documentos soporte para
la elaboración de la misma?
¿Será necesario controlar las existencias de la organización?
¿Les dan a los documentos soporte la suficiente importancia en las organizaciones?
Cada aprendiz deberá preparar con la información de las respuestas anteriores un relato, y proceder a
conformar un grupo de máximo 3 aprendices para compartir y discutir su relato. Posteriormente los
grupos socializaran el desarrollo de la actividad a través de una lluvia de ideas liderada por el instructor.
Para elaborar esta actividad cada aprendiz cuenta con 30 minutos.
3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE.)

RA 21060101309 Clasificar documentos comerciales y títulos valores..
Actividad 3.2.1: Diagnosticar los conocimientos previos de los aprendices frente a los principios de
contabilidad y soportes contables conforme a la normatividad vigente.

1. Juego de las Estrellas
3. Reconocimiento de Saberes
2 horas 0 0
Orientaciones:
Los aprendices deberán realizar un círculo con todas las sillas del
ambiente y sentarse ordenadamente, posteriormente el instructor
dará las instrucciones que debe seguir cada aprendiz para continuar y
finalizar la actividad “Juego de las Estrellas”. El tiempo establecido
para esta actividad es de dos horas.
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).
3.3.1 Actividades De Desarrollo Cognitivo

Actividad 3.3.1.1: Identificar los conceptos de los principios de contabilidad de acuerdo con la
normatividad vigente.

1. Lectura dirigida
2. Cuadro comparativo
3. Mapa Conceptual.
4 horas 4 0
Orientaciones:
Los aprendices conformaran grupos de máximo 3 integrantes y
procederán a realizar una lectura analítica del Decreto 2706 de
2012 “Capitulo 2 conceptos y principios generales” y Decreto
3022 de 2013 “Sección 2 conceptos y principios generales” y
procederán a realizar un cuadro comparativo en Excel, para ser
presentado al instructor. Posteriormente los aprendices
procederán a realizar una lectura del decreto 2420 de 2015 con
el fin de responder el siguiente interrogante:
¿Cuál es el objetivo principal de este decreto frente a los otros dos mencionados anteriormente?
Evidencia de Producto: A través de observación el instructor verificará el cumplimiento de la misma.
Materiales:
 Decreto 2706 de 2012.pdf
Las siguientes actividades permiten el desarrollo de los resultados:

Actividad 3.3.2.1: Identificar y apropiar los conceptos principales sobre los soportes contables de acuerdo
con la normatividad vigente.

1. Investigación
2. Conversatorio.
2 horas 2 0
Orientaciones:
Con el fin de apropiarme del conocimiento sobre documentos
soportes realizo previamente las siguientes actividades:
- Investigo de manera individual acerca de los siguientes

conceptos:
 Qué son documentos soporte
 Clases de documentos soporte
 Características De los documentos soporte
 Consulto sobre las normas que rigen los documentos soporte
Tenga en cuenta el material de apoyo habilitado en la plataforma Blackboard como punto de

partida para su investigación.
Posteriormente;
-Realizo un conversatorio con mis compañeros y la intervención del instructor, acerca de los
documentos soporte y títulos valores que investigué.
- Realizo dos visitas a establecimientos de comercio del sector e indago que tipos de control de
existencia manejan.
- Participo de un conversatorio con mis compañeros sobre la importancia de contar con algún
tipo de control de mercancías en la compañía.
3.3.2 Actividades De Desarrollo Procedimiental

Actividad 3.3.2.1: Aplicar los principios de contabilidad según la normatividad vigente.

1. Lectura analítica
2. Estudio de casos
4 horas 2 1
Orientaciones:
Con base en los grupos conformados por el Instructor los aprendices
deberán realizar una lectura analítica a los casos prácticos propuesto en el
documento de apoyo 04 Estudio de Casos Prácticos Principios de
Contabilidad.pdf y resolverlo en un archivo de Word para ser enviado en la
fecha acordada y por el enlace de envío de evidencias habilitado en la
plataforma blackboard.
Evidencia de Producto y Desempeño: Esta actividad será valorada como evidencia de producto y
desempeño de a través del instrumento de evaluación 01 JCSC IE
Producto_Desempeño_PCGA_Contables.pdf. La cual está disponible en la plataforma para que tenga en
cuenta cuales son los conceptos y criterios que le van a ser valorados.
Materiales:
 04 Estudio de Casos Prácticos Principios de Contabilidad.pdf
Las siguientes actividades permiten el desarrollo de los resultados:

Actividad 3.3.2.2: Elaborar los documentos soportes de conformidad a la normatividad vigente.

1. Lectura Dirigida
2. Exposición
3. Simulación
4. Juego de Roles
15 horas 4 0
Orientaciones:
Los aprendices con base en los grupos conformados realizaran una lectura analítica del documento
Soportes de contabilidad internos y externos.pdf, Balcoldex_titulos_valores.pdf posteriormente deberán
ver los temas asignados a cada grupo y proceder a verificar su técnica didáctica con la cual deberán
presentar cada uno de los temas dispuestos. Con la ayuda

del instructor ampliaran los detalles de esta actividad.
Es importante que todos los integrantes de cada grupo
participen en la actividad. Una vez presentada la actividad
por cada soporte el grupo deberá presentar un caso práctico
de cada soporte para que los demás aprendices lo puedan
desarrollar de manera individual. El material utilizado por
cada grupo requiere que el soporte asignado este elaborado
en un pliego de papel bond, para que todo el grupo lo pueda
observar. El tiempo asignado para esta actividad es 15
minutos por soporte contable, para un total de 10 hrs de toda la actividad.
NOTA: No se aceptara TDA (Técnica Didáctica Activa) con utilización del computador ni los aprendices
podrán utilizar papelitos de ayuda sobre el tema a presentar. Esta actividad será evaluada con la Lista de
chequeo de desempeño títulos y documentos contables.pdf que se encuentra en la carpeta de
instrumentos de evaluación adjunta.
Soportes NO
Apellidos Grupo Soportes Contables TDA TDA
Contables
OS GUZMAN 1 Recibos de caja y CDT (Certificado Depos ito a Term ino) Sim ulacion Cotización Expos icion
AMPO CORREA 1 Com probantes de ingres o Orden de Pedido
IDO SOACHA 1 Recibo de cons ignacion
STAMANTE LLANOS 2 Factura de venta y Bonos Expos icion Entrada de alm acen Juego de roles
NTERO SIERRA 2 Com probante de venta con tarjeta de credito Salida de Alm acen
ORIO RAMIREZ 2 Cheque
OS GUZMAN 3 Letra de Cam bio y Notas Bancarias Juego de Roles Fonom eno Sim ulacion
RIQUEZ BEDOYA 3 Pagare Rem is ion
TRO LOPEZ 3 Nota Debito
GA HERNANDEZ 4 Nota Credito y Libranza Sim ulacion Kardex Juego de Roles
AS ALZATE 4 Notas de contabilidad
S LAZO 4 Com probantes de contabilidad
ADA SERNA 5 Recibo de caja m enor y Acciones Juego de Roles Mem orando Sim ulacion
ERA OROZCO 5 Cuenta de cobro
MEZ FRANCO 5 Com probate de egres o
yo TDA y el siguiente link http://gerza.com/tecnicas_grupo/tecnicas_grupo_ok.html
Evidencia de Producto y Desempeño: Esta actividad será valorada como evidencia de producto y
desempeño de a través del instrumento de evaluación Lista de chequeo de desempeño títulos y
documentos contables.pdf. La cual está disponible en la plataforma para que tenga en cuenta cuales son
los conceptos y criterios que le van a ser valorados.
Materiales:
 Soportes de contabilidad internos y externos.pdf
 Balcoldex_titulos_valores.pdf
Actividad 3.3.2.3: Organizar y Clasificar los documentos soportes de conformidad a la normatividad

vigente.

1. Lectura Analítica
2. Mapa Mental
3. Video Dirigido
4. Investigación
5. Método de Casos
4 horas 2 0
Orientaciones:
De acuerdo a los grupos conformados los aprendices deben realizar una lectura analítica del documento
de apoyo IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS DE UNA EMPRESA Y SGD.pdf y proceder a elaborar un mapa
mental sobre el tema tratado. Adicionalmente deberán responder las preguntas propuestas al final del
documento. Posteriormente deberán visualizar los videos que se encuentran en los documentos de apoyo
de la plataforma Blackboard y/o descargar de los siguientes link videos:
 Legislación Documental SENA

https://youtu.be/sF7_6VsjPJo
 ¿Cómo organizar los archivos físicos?
http://youtube.com/watch?v=k2RanGzTtWU&feature=youtu.be
 ¿Qué es la gestión documental digital?
https://youtu.be/IpvvHrIO4Aw
 Sistema de Gestión Documental
https://youtu.be/zTuf8vn68Ww
 plan de gestion documental sena
https://youtu.be/fXWh9E5_cyo
 MiniClase: Organización de Archivos y Carpetas / Gestión Documental
https://youtu.be/duNwB8xt2_w
La socialización de esta actividad se realizara a selección del instructor de manera aleatoria y cualquier
integrante del grupo debe estar en condiciones de realizar las respectiva socialización de la misma. El
tiempo estimado para esta actividad es de 2 horas.
Materiales:
 Importancia de los archivos de una empresa y sgd.pdf
3.3.3 Actividades De Desarrollo Valorativa


Actividad 3.3.3.1: Analizar los efectos y causas por la aplicación del nuevo marco normativo conforme a la

1. Lectura analítica
2 horas 2 0
Orientaciones:
De manera individual cada aprendiz deberá realizar una lectura analítica de los siguientes artículos:
 http://www.ctcp.gov.co/_files/concept/CTCP_CONCEPT_3851_20
15_484.pdf
 http://actualicese.com/actualidad/2014/03/28/supersociedades-
se-pronuncia-sobre-sancion-por-no-aplicar-niif-ifrs/
 http://actualicese.com/actualidad/2013/08/16/habria-sancion-
por-no-aplicar-las-niif-ifrs/
Y prepararse para un Debate Dirigido liderado por el Instructor. Para el desarrollo de esta actividad es
fundamental que cada aprendiz realice una lectura de cómo se realiza un debate y puedan prepararse
adecuadamente para participar de esta actividad. De igual manera podrá revisar el material de apoyo
disponible para esta actividad.
 http://gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/debate_dirigido.html
Materiales:
 05 CTCP_CONCEPT_3851_2015_484_No Cumplir con NIIF.pdf
 06 Supersociedades se pronuncia sobre sanción por no aplicar NIIF.pdf
 07 Tda debate dirigido.pdf
Ambiente Requerido: Ambiente de aprendizaje del centro de formación que cumpla con los elementos
mínimos de salud ocupacional, con ventilación, luz, fácil acceso y salida en momentos de emergencia, tipo
aula.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencias de Preguntas - Cuestionario: Vía
Conocimiento : plataforma
Responde a preguntas
sobre los PCGA y
Soportes Contables.  Reconoce los principios de contabilidad
generalmente aceptados, de acuerdo con la
Evidencias de normatividad vigente.
Desempeño Exposición - Lista de Chequeo
Actividad 3.3.2.1 PCGA 01 JCSC IE
Actividad 3.3.2.2  Reconoce los principios de contabilidad Producto_Desempeño_PCGA_Contabl
Soportes Contables generalmente aceptados, de acuerdo con la es.pdf
Evidencias de Feria TDA – Lista de Chequeo
Producto: 01 JCSC IE
Actividad 3.3.2.1 PCGA Producto_Desempeño_Soportes_Cont
Actividad 3.3.2.2 ables_y_EF.pdf
Soportes Contables
5. GLOSARIO DE TERMINOS
CONSEJO TECNICO DE LA CONTADURIA PÙBLICA: Es un organismo gubernamental de normalización

técnica de normas contables, de información financiera y de aseguramiento de la información. El principal
objeto del Consejo Técnico de la Contaduría Pública es presentar a consideración de los Ministerios de
Hacienda y Crédito Público y de Comercio Industria y Turismo propuestas para que conjuntamente
expidan principios, normas, interpretaciones y guías de contabilidad e información financiera y de
aseguramiento de la información, de obligatorio cumplimiento para las personas naturales y jurídicas,
según cor responda, y que de acuerdo con las normas vigentes estén obligadas a llevar contabilidad, así
como a los contadores públicos, funcionarios y demás personas encargadas de la elaboración de estados
financieros, de su promulgación y aseguramiento, todo lo anterior dirigido hacia la convergencia con
estándares internacionales de aceptación mundial.
NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA (NIIF): Son declaraciones autorizadas y
emitidas por el consejo técnico de normas de contabilidad (IASB) sobre la forma como tipos particulares
de transacciones y otros eventos deben ser reflejados en los estados financieros.
IASB: International Accounting Stándards Board , Organismo mundial emisor de las NIIF creado en el año
2001 y sigue promulgando las IFRS o NIIF
IFRS: International Financial Reporting Standards: En español ha sido traducido como normas
internacionales de información financiera (NIIF) y son las normas que ha emitido desde 2001 la junta de
normas internacionales de contabilidad.
NIC: Norma internacional de contabilidad, es la equivalencia en español a la sigla IAS.
NIIF PLENAS: También denominadas NIIF completas, se aplican a los entes que presentan información
financiera al público porque sus acciones se cotizan en bolsa de valores.
NIIF PARA PYMES: Se aplican a los entes cuya información financiera solo interesa a los asociados de la
entidad. Las normas NIIF para pymes fueron creadas el año 2009 y están en revisión integral.
Contabilidad: Es un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio.
De tal manera que, se constituya en el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que
conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa
determinada.
Principios de Contabilidad: Son un conjunto de reglas generales y normas que sirven de guía contable
para formular criterios referidos a la medición del patrimonio y a la información de los elementos
patrimoniales y económicos de un ente.
Recibo de caja: en este constan los ingresos en efectivo de una empresa. Igualmente es un soporte de
abonos departe de los clientes de una empresa.
Recibo de consignación bancaria: Este es un comprobante que elaboran los bancos y suministran a sus
clientes para que lo diligencien al consignar.
Comprobante de depósito y retiro de cuentas de ahorros: Las corporaciones de ahorro y crédito han
diseñado unos formatos que suministran a sus clientes, en libretas, para que sean diligenciados al
depositar, o retirar dinero de su cuenta de ahorros.
Factura de compra-venta : La factura comercial es un soporte contable que contiene además de los datos
generales de los soportes de contabilidad, la descripción de los artículos comprados o vendidos, los fletes
e impuestos que se causen y las condiciones de pago.
Cheque: Es un titulo valor por medio del cual una persona llamada "girador", ordena a un banco llamado
"girado" que pague una determinada suma de dinero a la orden de un tercero llamado "beneficiario".
Comprobante de pago: respalda el pago de una determinada cantidad de dinero por medio de un cheque.
Letra de cambio: se utiliza como garantía de pago de compras y ventas a crédito.
Pagaré: Documento donde se especifica la fecha en la cual se ve obligado el cliente a pagar dicha cantidad
de dinero.
Nota debito: comprobante que utiliza la empresa para cargar en la cuenta de sus clientes, un mayor valor
por concepto de omisión o error en la liquidación de facturas y los intereses causados por financiación o
por mora en el pago de sus obligaciones.
Nota crédito: comprobante que utiliza la empresa cuando un cliente tiene rebajas o devuelve la
mercancía.
Recibo de caja menor: se comprueban los gastos pagados en efectivo.
Nota de contabilidad: se registran las operaciones que no tienen un soporte contable.
Comprobante diario de contabilidad: debe elaborarse antes del registro de cualquier operación y en el
cual se indican todos los aspectos y datos de tal operación comercial
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular
1. Contaduría General de la Nación. www.contaduria.gov.co

2. Coral–Gudiño. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. Última edición.
3. Decreto 2420 del 2015 Decreto Único Reglamentario NIF-NIA DUR de las normas de
contabilidad, de información financiera y de aseguramiento de la información.

4. Decreto 2496 de 2015 Decreto modificatorio del decreto 2420
5. FIERRO ANGEL MARIA, FIERRO FRANCY MILENA, Contabilidad General con enfoque NIIF para las
pymes, 2015, Ecoe Ediciones, 5ª edición,
6. GODOY RAMIREZ EDUARDO. Normas Internacionales de información financiera - NIIF, 2014 ,
Grupo Editorial Nueva Legislación. Bogotá D.C. – Colombia.
7. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo. Decretos reglamentarios de la Ley 1314 de 2009.
Grupo 3. Decreto 2706 de 2012; construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según
lo establecido en la guía de desarrollo curricular
Estado de Situación Financiera de Apertura Grupo 3 enlace disponible en web:

http://www.supersociedades.gov.co/asuntos-economicos-y-contables/procesos-de-convergencia-
niifs/material-pedagogico/estado-de-situacion-financiera-de-apertura-grupo-3/Paginas/default.aspx
Aplicación de NIF para quienes pertenecen al Grupo 3, ¿le da valor agregado a su empresa? enlace
disponible en web: http://actualicese.com/actualidad/2015/01/14/aplicacion-de-nif-para-quienes-
pertenecen-al-grupo-3-le-da-valor-agregado-a-su-empresa/
Técnicas didácticas: http://gerza.com/tecnicas_grupo/tecnicas_grupo_ok.html
Soportes Contables: http://infodicy2011.blogspot.com.co/p/presentacion.html
Conceptos Técnicos Archivo: http://www.archivogeneral.gov.co/conceptos-tecnicos
Sanciones por no llevar contabilidad: http://actualicese.com/actualidad/2015/11/25/sanciones-para-
personas-naturales-y-juridicas-por-no-llevar-contabilidad/
Multas de hasta 1.000 salarios mínimos para comerciantes que no lleven contabilidad:
http://actualicese.com/actualidad/2015/10/28/multas-de-hasta-1-000-salarios-minimos-para-
comerciantes-que-no-lleven-contabilidad/
Nueva Ley Anticontrabando aumentó sanciones a incumplimiento de normas sobre libros de
contabilidad:
http://actualicese.com/actualidad/2015/07/08/oro-nueva-ley-anticontrabando-aumento-sanciones-a-
incumplimiento-de-normas-sobre-libros-de-contabilidad/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Angélica María Medica Instructor Centro de 14-jul-2017

Ángela Rosa Amaya Ortiz Instructor Comercio y
Diana Carolina Rico Cruz Instructor Turismos
Lorena Ruiz Grisales Instructor
Osbaldo Morales Robi Instructor
Uriel Hernán Rojas Jiménez Instructor
Héctor Hernán Hernández Silva Instructor
Juan Carlos Suarez Camargo Instructor
Luis Carlos Castro Gutiérrez Instructor
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GFPI-F-019 V3

GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización de Operaciones Comerciales

Finalmente es importante la siguiente reflexión:

“No llevar la contabilidad de acuerdo a las normas internacionales de información

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

3.1.1. Actividades de Reflexión Inicial (Instructores_______________________________)

Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

Estrategias (Didácticas Activas)

En el actual contexto económico que vive nuestro país se incorpora en las

¿Puede una empresa surgir y mantenerse sin principios o normas?

Para elaborar esta actividad cada aprendiz cuenta con 30 minutos.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA

Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

Estrategias (Didácticas Activas)

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y TEORIZACIÓN).

3.3.1 Actividades De Desarrollo Cognitivo

Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

Estrategias (Didácticas Activas)

Evidencia de Producto: A través de observación el instructor verificará el cumplimiento de la misma.

Las siguientes actividades permiten el desarrollo de los resultados:

Estrategias (Didácticas Activas)

- Investigo de manera individual acerca de los siguientes

Tenga en cuenta el material de apoyo habilitado en la plataforma Blackboard como punto de

3.3.2 Actividades De Desarrollo Procedimiental

Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

Actividad 3.3.2.1: Aplicar los principios de contabilidad según la normatividad vigente.

Estrategias (Didácticas Activas)

Las siguientes actividades permiten el desarrollo de los resultados:

Actividad 3.3.2.2: Elaborar los documentos soportes de conformidad a la normatividad vigente.

Estrategias (Didácticas Activas)

presentar cada uno de los temas dispuestos. Con la ayuda

Actividad 3.3.2.3: Organizar y Clasificar los documentos soportes de conformidad a la normatividad

Estrategias (Didácticas Activas)

 Legislación Documental SENA

3.3.3 Actividades De Desarrollo Valorativa

Las siguientes actividades permiten al desarrollo de los resultados:

RA 21060101304 Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados

Estrategias (Didácticas Activas)

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

CONSEJO TECNICO DE LA CONTADURIA PÙBLICA: Es un organismo gubernamental de normalización

1. Contaduría General de la Nación. www.contaduria.gov.co

contabilidad, de información financiera y de aseguramiento de la información.

Estado de Situación Financiera de Apertura Grupo 3 enlace disponible en web:

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Angélica María Medica Instructor Centro de 14-jul-2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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