Professional Documents
Culture Documents
2. Descripción de la actividad
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos de campo eléctrico, potencial
eléctrico, corriente y resistencia para dar solución a problemas teóricos
de la electrostática.
Temáticas a desarrollar:
Campo electrostático, potencial eléctrico, campo eléctrico en la
materia, corriente y resistencia.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 1: Fundamentos de campo electrostático
Esta tarea consiste en la solución de cinco ejercicios, cuatro individuales
y uno colaborativo. Los enunciados se encuentran en los ejercicios tarea
1 de la página siguiente. Los ejercicios propuestos incluyen todas las
temáticas de la unidad 1.
Actividades a desarrollar
Ejercicios tarea 1
Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 1 con los resultados de cada una de esas sumas.
Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 2 con los resultados de cada una de esas sumas.
a) 𝑉 = (120 + 𝐴)𝑉
b) 𝑉 = (96 + 𝐴)𝑉
c) 𝑉 = (115 + 𝐴)𝑉
d) 𝑉 = (135𝑉 + 𝐴)
e) 𝑉 = (144 + 𝐴)𝑉
Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 3 con los resultados de cada una de esas sumas.
Ejercicio 4
1. Para desarrollar este ejercicio es necesario que consulte la
referencia: Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
semiconductores. Madrid, ES: Dykinson
2. a) ¿Cuánta carga existe en cada una de las placas de un capacitor q
que está conectado a una batería 𝑽𝟏 ? b) ¿Si este mismo capacitor
estuviera conectado a una batería de 𝑽𝟐 , ¿cuál sería la carga
almacenada?
Nota: Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código
(cedula), realice la suma propuesta en cada paréntesis y resuelva el
ejercicio 4 con los resultados de cada una de esas sumas.
Individuales:
Colaborativos:
Con el total de ejercicios resueltos por cada uno de los
estudiantes y publicados en el foro correspondiente,
hacer un solo documento, relacionando el autor de cada
ejercicio.
Cronograma de actividades:
A continuación, se presenta el cronograma de
desarrollo para la Tarea 1:
Selección ítem: Semana 1
Interacción: Individual
Entorno: de aprendizaje colaborativo
Recurso: Foro tarea 1
Exploración: Semana 1 y 2
Planeación Interacción: Individual
de Entorno: de conocimiento
actividades Recurso: bibliografía
para el Práctica: Semana 2 y 3
desarrollo Interacción: Individual
del trabajo Entorno: de aprendizaje colaborativo
colaborativo Recurso: guía de actividades
Comprobación: Semana 3 y 4
Interacción: Individual
Entorno: de aprendizaje practico
Recurso: componente practico presencial
Consolidación: Semana 4
Interacción: Colaborativo
Entorno: de aprendizaje colaborativo
Recurso: foro tarea 1
• Compilador: Estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
colaborativo para que sea revisado.
Roles a • Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
desarrollar normas de presentación de trabajos exigidas por el
por el docente: normas APA en la bibliografía y dentro del
estudiante texto, tipo de letra, etc.
dentro del • Evaluador: Asegurar que el documento contenga
grupo todos los ítems o puntos que el tutor solicita en la
colaborativo guía y en rúbrica de la actividad.
• Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a
los compañeros, llamarlos o comunicarse con ellos si
no han ingresado oportunamente, revisar que hayan
subido sus aportes individuales, verificar que todos
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
informar al docente mediante la mensajería del curso.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
SEGUIMIENTO y EVALUACIÓN.
• Aunque se asignen roles para realizar el trabajo
colaborativo, todos deben velar por que la entrega del
Roles y
trabajo se realice en las fechas estipuladas, con los
responsabili
ítems solicitados y un excelente presentación del
dades para
trabajo.
la
• Debe entregar el documento con el formato y
producción
nombre requeridos, debe hacerlo en el foro tarea 1,
de
del entorno aprendizaje colaborativo.
entregables
• Entregar el documento requerido en el entorno de y
por los
seguimiento y evaluación del aprendizaje tarea 1,
estudiantes
para que sea calificado, si no lo realiza no será
calificado.
Uso de la norma APA, versión 6 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
Políticas de
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
plagio
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
El estudiante
comprende el
concepto de campo El estudiante no
Comprensió El estudiante
eléctrico en la comprende el
n del comprende el
materia para dar concepto de
concepto de concepto de
solución al ejercicio corriente y
corriente y corriente y 12
planteado, pero no resistencia para
resistencia resistencia para dar
lo hace de una dar solución al
para dar solución al ejercicio
forma clara y ejercicio
resolución a planteado.
pertinente para planteado.
ejercicios.
llegar a la solución
correcta.
El trabajo no
Aunque el contiene los
La presentación es documento presenta elementos
excelente, se una estructura base, solicitados en la
Consolidació tuvieron en cuenta no contiene todos guía de
n del las todas las los elementos actividades, ni
8
documento condiciones de solicitados en las tampoco las
final entrega en la guía condiciones de normas básicas
de actividades. entrega en la guía para la
de actividades. presentación de
este.