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UNIDAD DIDÁCTICA N° 01
Título: “Fabricamos sillas ergonómicas de madera para los abuelos”
I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa :
1.2. Área Curricular :
1.3. Grado/Sección : 4° A
1.4. Periodo : I trimestre
1.5. Docente :
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Gestiona proyectos Crea propuestas • Recoge en equipo información sobre • Construye una silla Lista de cotejo.
de emprendimiento de valor. necesidades o problemas de un grupo ergonómica de madera
económico y social. Aplica de usuarios de su entorno a partir de su de acuerdo a las Rubrica de
habilidades campo de interés empleando preferencias de las evaluación.
técnicas. entrevistas grupales estructuradas y personas de tercera
Trabaja otras técnicas. Organiza e integra edad. POR UNIDAD
cooperativamente información, y propone conclusiones • Realiza una encuesta
para lograr sobre los factores que los originan. apersonas de tercera
objetivos y metas. PRECISANDO: edad e identifica sus
Evalúa los • Recoge en equipo información sobre las preferencias respecto al
resultados del necesidades de las personas de tercera tipo de silla de madera.
proyecto de edad sobre las preferencias del tipo de POR DESEMPEÑO
emprendimiento silla de madera, empleando entrevistas •
grupales estructuradas como la
encuesta. Organiza e integra
información, y propone conclusiones
sobre las preferencias del tipo de sillas
de madera.
Gestiona su Organiza acciones • Organiza un conjunto de acciones en Cumple las actividades de Lista de cotejo
aprendizaje de estratégicas para función del tiempo y de los recursos de aprendizaje en los plazos
manera autónoma alcanzar sus metas de que dispone, para lo cual establece un establecidos y presenta sus
aprendizaje orden y una prioridad que le permitan evidencias (Productos)
alcanzar la meta en el tiempo
determinado con un considerable grado
de calidad en las acciones de manera
secuenciada y articulada.
En la IE XX de la comunidad/ciudad de YY, los estudiantes del cuarto año de secundaria quieren/deben identificar las
necesidades de las personas de tercera edad de su localidad respecto a las preferencias por el modelo de sillas de
madera. Con esa finalidad han acordado averiguar y diseñar un modelo de silla de madera de acuerdo a esa necesidad
de los abuelitos(as) y presentar su proyecto al Concurso Nacional Crea y Emprende.
¿Cómo se podrá identificar las preferencias de las personas de tercera edad respecto al modelo de sillas que necesitan?,
¿Cómo nos organizaremos para averiguar?, ¿Qué diseño y acabado le darán a las sillas?, ¿Qué necesitarán para
construir las sillas?, ¿Cómo y dónde lo promocionarán y expenderán? ¿Cómo sabrán si las sillas satisfizo la necesidad?
Enfoque Inclusivo o de Atención Respeto por las Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y
a la diversidad. diferencias respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
Desempeños: Desempeños:
Actividad: Actividad:
VII. BIBLIOGRAFÍA
MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
PARA EL DOCENTE:
Taller De Capacitación 2019: “Fortaleciendo Comunidades de Aprendizaje para un Servicio Educativo de Calidad” – UGEL Huaraz.
Área curricular: Educación para el Trabajo
PARA EL ESTUDIANTE
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Docente Director