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INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 1
I. RELACIÓN DE LA ESTADÍSTICA CON OTRAS CIENCIAS ................................................................. 2
1.1. La estadística en la actualidad................................................................................................. 2
1.2. Como se aplica en otras ciencias ............................................................................................. 3
1.2.1. Las matemáticas: ............................................................................................................. 3
1.2.2. La lógica: .......................................................................................................................... 3
1.2.3. La economía: ................................................................................................................... 3
1.2.4. La administración: ........................................................................................................... 4
1.2.5. La informática (computación): ........................................................................................ 4
1.2.6. En La Educación ............................................................................................................... 4
1.2.7. Para el educador: ............................................................................................................ 4
1.2.8. En La Salud: ..................................................................................................................... 5
1.2.9. En La Medicina: ............................................................................................................... 5
1.2.10. En La Genética: ................................................................................................................ 5
1.2.11. En La Ciencias Puras: ....................................................................................................... 5
1.2.12. En Las Ciencias Sociales: .................................................................................................. 5
1.2.13. En La Investigación Biomédica: ....................................................................................... 5
1.2.14. En El Campo Industrial: ................................................................................................... 6
1.2.15. En Las Ciencias Naturales: ............................................................................................... 6
1.2.16. En Las Ciencias Sociales Y Económicas: ........................................................................... 6
1.2.17. Psicología: ........................................................................................................................ 6
1.2.18. En La Ingeniería: .............................................................................................................. 6
1.3. Campos de investigación .............................................................................................................. 7
1.4. En La Ingeniería Industrial: .......................................................................................................... 8
RECOMENDACIONES ........................................................................................................................... 9
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................................... 10
INTRODUCCIÓN
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I. RELACIÓN DE LA ESTADÍSTICA CON OTRAS CIENCIAS
Como bien es sabido, ninguna ciencia en particular es ajena a cada una de las demás ramas
del conocimiento científico. La estadística, por tanto forma parte de ese todo y a la vez se
relaciona, apoyándose y/o aportando avances de y para otras ciencias particulares.
Esta ciencia se relaciona con otras, por ejemplo la Economía Política, la Planificación, la
Computación, la Contabilidad, la Estadística Matemática, etc.
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– El cálculo de magnitudes promedios para así eliminar el enfoque individual e infundado en
la característica de los hechos.
Porque utiliza la aritmética, el álgebra y la geometría como medios de expresión, ya sea para
sumarizar, calcular y relacionar datos, con el fin de extraer resultados numéricos que luego
presenta a través de cuadros y gráficas.
1.2.2. La lógica:
Como ciencia social, la economía es un campo fértil para aplicar la estadística a todos y cada
uno de los fenómenos que tienen que ver con la producción (costos, materias primas, capital,
tecnología, trabajos, salarios, métodos y sistemas), la distribución (medios o canales,
localización, empaque y embalaje, transporte, ubicación geográfica, capacidad, etc.) y el
consumo, (hábitos y motivos de compra y consumo, promoción, publicidad, marketing,
medidas de satisfacción, etc.)
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1.2.4. La administración:
Si bien aún se discute sobre si esta especialidad es aún una técnica o una ciencia, es
importante señalar que esta provee la tecnología, programas y procesos muy avanzados,
lógicos y útiles que permiten lograr eficiencia y eficacia en el uso, manipulación y
administración de altos volúmenes de información y datos.
1.2.6. En La Educación
La estadística permite abordar situaciones reales en las que la variabilidad del entorno del
estudiante es parte de su realidad Mediante el uso de la estadística, aun en su forma más
simple, el educando puede aprender a compilar, analizar y usar datos determinados para
resolver problemas y entender la información que recibe del mundo que le rodea.
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1.2.8. En La Salud:
1.2.9. En La Medicina:
1.2.10. En La Genética:
Sirve para encontrar correlaciones entre las variables, lo que se denomina la teoría de la
regresión. Es decir si tomas datos, por ejemplo de temperatura, contra tiempo, podrías escribir
una función que las relacione (o aceptar la hipótesis de que una función las correlaciona)
Se utiliza para determinar muchos factores como la esperanza de vida, nivel económico,
número de hijos, y poder así relacionar los problemas sociales con posibles causas y
proporcionar soluciones (los famosos censos)
Si los datos que se van a investigar se pueden contar, son par métricos y se recomienda una
inicial como T de estudiante. Las pruebas no para métricas solo se cuentan, están o no están
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en estos casos, se usa la letra CH cuadrada, otro ejemplo son los microorganismos que son o
no son resistentes a un antibiótico, están o no están presentes en un grupo de pacientes.
Se usa como control de calidad, para ver el promedio y la desviación estándar de pesos,
grosores, humedad, etc.
1.2.17. Psicología:
Es importante para los psicólogos ya que ellos tratan de extraer y resumir información útil de
las observaciones que hacen, los psicólogos deben basar sus decisiones en datos limitados y
estas son más fáciles de tomar con la ayuda de la estadística, ya que le da mayor claridad y
precisión al pensamiento y la investigación psicológica. La psicología nos sirve para poder
observar las situaciones más claras y así poder tomar decisiones más fácilmente, para poder
obtener resultados importantes mediante algunos datos numéricos y poder basarnos en esos
resultados para poder resolver situaciones más concretas, pero viendo las diferencias entre
estas.
1.2.18. En La Ingeniería:
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- el estudio de las series temporales y las técnicas de previsión, y la descripción de los pasos
necesarios para el establecimiento de un sistema de previsión operativo y duradero en una
empresa;
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* Ciencias actuariales * Cienciometría
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RECOMENDACIONES
Gracias a ello el análisis de cualquier dato puede ser más razonable y exacto.
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CONCLUSIÓN
La Estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades que la sociedad actual
nos plantea. Su tarea fundamental es la reducción de datos, con el objetivo de
representar la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerla.
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