Resolución Nº 029-2010-CONAFU

SÍLABO

I. INFORMACION REFERENCIAL

1.1. Carrera Profesional : Arquitectura de Interiores

1.2. Curso : PROYECTO MULTIMEDIA
1.3. Código del curso : AFP0801
1.4. Nivel : VIII
1.5. Horas : 04 Hrs. semanales
1.6. Créditos : 3
1.7. Pre requisito : Animación 2D
1.8. Docente Responsable : Lic. Paredes Sánchez Jorge Orlando
1.9. Semestre Académico : 2018 - II

II. SUMILLA:

Asignatura que está diseñada para aquellos alumnos que desean hacer conocer todo su material gráfico -publicitario, en forma dinámica. Se puede realizar
presentaciones animadas off line; para generar derechos de autoría en determinados proyectos profesionales, haciendo el reconocimiento de diferentes
elementos, creando y diseñando sus propios productos de forma bidimensional o interactiva. Enfoca también el desarrollo y gestión de un proyecto gráfico –
publicitario como un conjunto de actividades, sujeto a una planificación, presupuestos y a una reglamentación legal o formal y en el que el responsable debe
garantizar una calidad suficiente al cliente. Este nuevo enfoque de la realización de proyectos utiliza de todas las técnicas que el alumno haya conocido a lo
largo de su carrera
Curso esencialmente práctico, que tiene por finalidad orientar a los alumnos para que aprendan a elaborar un producto de 3d arquitectónico a través de
herramientas informáticas, aplicar el software especializado en el desarrollo de proyectos en tres dimensiones, modelado arquitectónico, iluminación y
asignando materiales para generar imágenes foto realísticas y animaciones relacionadas a su especialidad, en forma eficiente.

III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA :

Desarrollar los criterios necesarios para lograr una presentación óptima y objetiva del proyecto arquitectónico.
Comprender la utilidad de las técnicas visuales como medio para comunicar un proyecto arquitectónico y conocer los fundamentos de los principales
programas gráficos que sirven de soporte al desarrollo y exposición de un diseño arquitectónico.

IV. CAPACIDADES:
 Desarrollar en los alumnos las presentaciones 3d.
 Proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos, así como las habilidades técnicas para crear su propio proyecto 3d.
 Enseñar a manejar render a nivel fotográfico.
 Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para crear recorridos virtuales.
 Aplicar las herramientas de desarrollo 3d arquitectónico.

V.PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD I: Herramientas De Revit Arquitecture
COMPETENCIA: Describir los componentes y herramientas
CAPACIDAD I: Elaboración De Un Plano 2d y elevación 3d

Duración CONTENIDO EVALUACIÓN

Estrategias
Semanas Indicador de
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodológicas Criterios Instrumentos
Logro
Uso del entorno
Manejo del photoshop Uso de montaje Asume actitudes de  Participación en Razonamiento y Contempla los Informes.
1º semana
Del 20 al 25 de
agosto comprensión del 2d clase. demostración de conocimientos Esquemas.
y 3d.  Trabajo en nuevos conceptos requeridos de 2D y Ficha de auto
equipo. Planificación de 3D. evaluación.
 Organizadores nuevos modelos y Maneja las Practicas
2º
semana

Del 27 de agosto al
1 de setiembre Manejo de photoshop
( feriado 30 agost y autocad Planos pintados Participa en el visuales. métodos de herramientas con calificadas.
manejo de un  Exposición de diseño 2d a 3d. destreza, con la Registro de
proyecto en la cual diseños. Responsabilidad finalidad de poder evaluación.
) se aplique los  Taller Virtual Comunicación de hacer uso de estas Pruebas escritas.
contenidos. las nuevas en la elaboración de Sesión de
 Manejo de vector para
Logotipos de tiendas
comerciales logotipo Participa en el uso tecnologías de diseños. aprendizaje.
3º semana
Del 3 al 8 de
setiembre de los muros. diseño. Es capas de poder Hoja de Práctica.
realizar diseños 3d Talleres de
estándares como la aplicaciones y
creación de una módulos de
casa. aprendizajes
Esta en la facultad colaborativos.
de poder ver sus
Manejo de puertas, Uso de puertas Crea puertas y crea resultados digitales
edición y creación y Uso de ventanas. ventanas. en resultados
uso de ventanas físicos.

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 UNIDAD II: Muros Y Componentes
COMPETENCIA: Manejo de muros y creación de muros y manejo de ventanas y puertas
CAPACIDAD II: elaborar casas con puertas y ventanas

Duración CONTENIDO EVALUACIÓN

Estrategias
Semanas Indicador de
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodológicas Criterios Instrumentos
Logro
5º Desarrollo de losas y Uso de puertas Elabora casas  Participación Razonamiento y - diseñar - Informes.
semana cortes de muros, Uso de losas con puertas y en clase. demostración de ambiente - Esquemas.
herramientas de giro Uso de cubiertas ventanas, losas y  Trabajo en nuevos conceptos 3d - Ficha de auto
Del 13 al 18 cubiertas. puertas. equipo. Maneja las evaluación.
de Abril  Organizadore herramientas - Practicas
6º Uso de componentes Uso de Comprende que s visuales. Planificación de con destreza, calificadas.
semana y manejo de familias componentes es una familia en  Exposición de un diseño con la - Registro de
revit. diseños. arquitectónico. finalidad de evaluación.
Del 20 al 25 Taller Virtual poder hacer - Pruebas
de Abril Responsabilidad uso de estas escritas.
7º 3dmax y Revit Diseña una casa en la - Sesión de
semana conversion básica y discute elaboración aprendizaje.
algunos de diseños. - Hoja de Práctica.
Del 30 al 05 conceptos Presentar un Talleres de
de Mayo arquitectónicos ambiente de aplicaciones y
una casa con módulos de
todos sus aprendizajes
componentes colaborativos.
8º
semana
Examen
Del 07 a12
de Mayo

UNIDAD III: Concepto De Escalera Y Barandas.

COMPETENCIA: Uso De Escaleras Y Tipos.
CAPACIDAD III: cutar Una Casa Con Una Escalera

CONTENIDO EVALUACIÓN
Estrategias
Duración Indicador de
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodológicas Criterios Instrumentos
Semanas Logro
9º Manejo de Uso de escaleras. Comprende que  Participación Razonamiento y Fachadas 3d - Informes.
semana escaleras, tipos, Uso de baranda. es una escalera y en clase. demostración de - Esquemas.
edicion y manejo cuáles son los
 Trabajo en nuevos Maneja las - Ficha de auto
Del 11 al 16 de barandas. tipos. equipo. evaluación.
de Mayo conceptos herramientas
 Organizadore - Practicas
10º Manejo de Uso de materiales Entiende que es s visuales. con destreza, calificadas.
semana materiales, Personalizar un material y  Exposición de Planificación de con la finalidad - Registro de
Creación de materiales. cuando y donde diseños. un diseño de poder hacer evaluación.
materiales, se debe aplicar. arquitectónico. uso de estas en - Pruebas
Del 18 al 23 manejo de  Taller Virtual
de Mayo la elaboración escritas.
imágenes. Responsabilidad de diseños. - Sesión de
11º Conceptos de Uso del render Elabora render a aprendizaje.
semana renderizado, nivel fotográfico. - Hoja de
- Esta en la
manejo de render. Práctica.
facultad de
Del 25 al 30 Talleres de
de Mayo poder ver sus aplicaciones y
resultados
Trabajar con Manejo de autocad Solución de un módulos de
12º digitales en
autocad , disenar y uso de Revit plano 2d a 3d. aprendizajes
semana resultados
un plano 2d y Arquitecture colaborativos.
físicos.
luego importar a
Del 01 al 06
Revit Arquitecture
de Junio

UNIDAD IV: Concepto de render y estudio solar.

COMPETENCIA: Creación de estudios solares.
CAPACIDAD IV: Aplicar vista solar un proyecto.

CONTENIDO EVALUACIÓN
Estrategias
Duración Indicador de
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Metodológicas Criterios Instrumentos
Semanas Logro
Creación de estudios Uso del estudio Aprende los
 Participación Razonamiento y Elaboración de - Informes.
13º solares solar estudios en clase. demostración de una casa 3d - Esquemas.
semana Creación de vistas solares,  Trabajo en nuevos conceptos - Ficha de auto
para estudios solares creación de equipo. evaluación.
Creación de un vistas. Maneja las
Del 08 al 13  Organizadores - Practicas
herramientas con
de Junio estudio solar para visuales. calificadas.
vista de patio destreza, con la
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 14º Vistas de Manejo de vistas Aprende a  Exposición de Planificación de finalidad de poder - Registro de
semana presentación realizar diseños. un diseño hacer uso de evaluación.
Presentación Taller Virtual arquitectónico. estas en la - Pruebas
Del 15 al 20 fotográfica elaboración de escritas.
- Sesión de
de Junio Responsabilidad diseños. aprendizaje.
15º Manejo de 3d Entiende la - Hoja de
semana Max con Revit comunicación Es capas de Práctica.
Exportación al 3ds Max Arquitecture. De 3d Max Y poder realizar Talleres de
Del 22 al 27 Revit diseños 3d y aplicaciones y
de Junio Arquitecture. renderizados módulos de
16º Diseño de un proyecto Elaboración de Evalua un aprendizajes
semana arquitectónico. un proyecto proyecto colaborativos.
arquitectónico. arquitectonico. - Esta en la
Del 29 al 4 facultad de poder
de Julio ver sus
resultados
(29 Feriado) digitales en
17º resultados físicos.
semana
Semana de EXÁMENES FINALES
Del 06 al 11
de Julio
18º
Semana
Semana de EXÁMENES ANTE JURADO
Del 13 al 18
de Julio
METODOLOGÍA
VI. :

El curso se desarrollará a través de guías prácticas, llamadas proyectos de clase, dirigidas por el profesor, y realizadas por los alumnos en el computador
donde aplicaran cada uno de los contenidos.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

 Se utilizara el proyector multimedia.

 Pizarras y plumones acrílicos.
 Libro de Texto, computadora, biblioteca, CD, Internet, Computadoras personales.

VIII. EVALUACIÓN:

 La evaluación será permanente, participativa e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas, procedimentales y
actitudinales que realiza y desarrolla el estudiante, en el marco de los criterios e indicadores de evaluación.
 La asistencia a clases es obligatoria. El 30 % de inasistencia implica retiro del curso.

La ponderación de su competencia es la siguiente.

Tarea Académica : 30% = 25% (TA) y 5% (actitudinal)

Evaluación Parcial : 25%
Evaluación Final : 25%
Examen con Jurado : 20%

IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 CASTAÑEDA LEÓN, Juan; CASTILLO ZUMARÁN. Desarrollo de aplicaciones web con HTML, PHP, y MYSQL. 1a ed. Lima: Ed. Ritisa Graff, 2008.
 CORNEJO GONZALES, Antonio. Artes gráficas con auto edición: Quarqxpress, freehand y photoshop. Madrid: Mc Graw Hill, 1995.
 Diseño Digital Técnicas avanzadas: step by step electronic design. Madrid: Ed. Anaya Multimedia, 2000
 VAUGHAN, Tay. Todo por el poder de la multimedia. México: Mc Graw Hill, 1995
 CASTRO GIL, Manuel-Alonso; COLMENAR SANTOS, Antonio. Diseño y desarrollo multimedia: Sistemas, Imagen, sonido y Video. México: Alfaomega;
Ra-Ma, 2006

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 JOHN STINE,Daniel .Design Integration Using Revit 2012 (inglés). Editor: SDC Publications; Pap/Dvdr edition (June 20, 2011)
 JOLLY ,Ken.Essentials of Revit Families 2012 (inglés).Editor: CreateSpace (June 21, 2011)
 ZIRBES SHAWN,C.Revit 2012 - Family Standards & Best Practices Version 2.0 (inglés)..Editor: Integrated Content Solutions (2011)

BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA
 http://www.autodesk.es/products/autodesk-revit-family/overview
 http://es.wikipedia.org/wiki/Revit
 http://revitsamicro.blogspot.com.es/

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