‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...

‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫ﻣﻔﺎھﯾم وﻣﺻطﻠﺣﺎت ﻣﺎدة اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ‬

‫أﻣد اﻟﺣﯾﺎة‪:‬‬
‫ﻣؤﺷر ﯾﻘﯾس ﻣﺗوﺳط ﻋدد اﻟﺳﻧوات اﻟﺗﻲ ﯾﺗوﻗﻊ أن ﯾﻌﯾﺷﮭﺎ اﻟﻔرد ﻣﻧذ وﻻدﺗﮫ‪...‬‬
‫أﺳﺎﻟﯾب ﻓﻼﺣﯾﺔ‪ :‬ﻣﺟﻣوع اﻟﺧﺑرات اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوظف ﻓﻲ اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣﺟﺎل‬
‫اﻟﻔﻼﺣﻲ‪.‬‬

‫اﻛرﯾﺑزﻧﯾس ‪:‬‬
‫ﺗﻧظﯾم اﻗﺗﺻﺎدي ﺗﻧدﻣﺞ ﻓﯾﮫ اﻟﻔﻼﺣﺔ ﻣﻊ اﻟﻘطﺎﻋﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ واﻟﺛﺎﻟث ﻣﻛوﻧﺔ ﺑدﻟك ﻗطﺎﻋﺎ‬
‫ﻣرﻛﺑﺎ ﯾﺷﻣل ﺟﻣﯾﻊ اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﻔﻼﺣﺔ ﻣﺛل اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻟﻔﻼﺣﯾﺔ وﺷرﻛﺎت‬
‫ﺟﻣﻊ اﻹﻧﺗﺎج واﻟﺗﺣوﯾل واﻟﺗوزﯾﻊ وﻓﻲ ھدا اﻹطﺎر اﻟﻔﻼح رﺟل أﻋﻣﺎل واﻟﺿﯾﻌﺔ‬
‫ﻣﻘﺎوﻟﺔ ﻓﻼﺣﯾـــﺔ‪.‬‬

‫أطراف‪:‬‬
‫ھواﻣش ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻣرﻛزاﻟدي ﺗﺗﻣرﻛز ﻓﯾﮫ ﺟل اﻟﺳﻠطﺎت وﺗﺗﻣﯾز ھده اﻟﮭواﻣش ﺑوﺟود‬
‫أﻧﺷطﺔ ﺛﺎﻧوﯾﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺗﻛﺎر‪:‬‬
‫ھو اﻻﻧﻔراد ﺑﺈﻧﺗﺎج ﺳﻠﻌﺔ أو ﺧدﻣﺔ ﻣﺎ‪ ،‬واﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ أﺳﻌﺎرھﺎ‪.‬‬

‫ادﺧﺎر‪:‬‬
‫ھو اﻗﺗطﺎع ﺟزء ﻣن اﻟدﺧل اﻟذي ﯾﺣﺻل ﻋﻠﯾﮫ اﻟﻔرد وﻋدم إﻧﻔﺎﻗﮫ ﺑل اﻛﺗﻧﺎزه أو‬
‫إﯾداﻋﮫ ﻓﻲ أﺣد اﻟﻣﺻﺎرف أو اﻟﺑﻧوك‪.‬‬

‫اﺟﺗﺛﺎث‪:‬‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻗﺗﻼع اﻟﻐطﺎء اﻟﻧﺑﺎﺗﻲ اﻟطﺑﯾﻌﻲ )اﻟﻐﺎﺑﺔ واﻷﺣراش واﻟﺳﮭول( ﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‬
‫أراﺿﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟزراﻋﺔ أو اﻟﺑﻧﺎء‪.‬‬

‫إﻋداد اﻟﺗراب اﻟوطﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺳﯾﺎﺳﺔ اﻋﺗﻣدھﺎ اﻟﻣﻐرب ﻗﺻد ﺗﻧظﯾم اﻟﻣﺟﺎل ﻣن اﺟل اﻟﺗﺧﻔﯾف ﻣن ﺣدة اﻟﺗﺑﺎﯾﻧﺎت‬
‫اﻟﻣﺟﺎﻟﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺟﮭﺎت وﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﻧدﻣﺟﺔ واﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ‪.‬ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة‬
‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت ﻛل ﺟﮭﺔ و اﺣﺗرام اﻟﺗﻧوع واﻻﺧﺗﻼف اﻟﻣوﺟود‪.‬‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫إﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ‪:‬‬
‫ھﻲ ﻧﺳﺑﺔ اﻹﻧﺗﺎج ﻣﻘﺎﺑل اﻟﻌﻣل اﻟذي ﺗطﻠﺑﮫ ھذا اﻹﻧﺗﺎج‪ ،‬وﺗﻛون اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ﻣرﺗﻔﻌﺔ‬
‫ﻛﻠﻣﺎ ﺗﻘﻠﺻت ﻣدة اﻟﻌﻣل اﻟﺗﻲ ﺗطﻠﺑﮭﺎ اﻹﻧﺗﺎج‪.‬‬

‫اﻧﻔﺟﺎر دﯾﻣﻐراﻓﻲ‪:‬‬
‫ﺗزاﯾد ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن ﺑوﺛﯾرة ﺳرﯾﻌﺔ وﻓﻲ ظرف زﻣﻧﻲ وﺟﯾز‪.‬‬

‫اﻻﺧﺗﯾﺎرات اﻟﻛﺑرى ‪:‬‬

‫ھﻲ اﻟﺗوﺟﮭﺎت اﻟﺗﻲ وﺿﻌﺗﮭﺎ ﺳﯾﺎﺳﺔ إﻋداد اﻟﺗراب اﻟوطﻧﻲ ﻗﺻد ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﺷﺎﻣﻠﺔ و اﻟﻣﻧدﻣﺟﺔ ﻓﻲ ﻛل ﺟﮭﺎت اﻟﻣﻐرب ‪.‬وﺗﺗﻛون ﻣن ﻋدة ﻣﺣﺎور ﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫وﻣﺗراﺑطﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭﺎ وﺗﺗﻔرع ﻋن ﻛل ﻣﺣور ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺗداﺑﯾر‪.‬‬

‫اﻟﺗﻘﺳﯾم اﻟﺟﮭوي ‪:‬‬

‫ﺗﻘﺳﯾم اﻟﻣﻐرب إﻟﻰ ﺟﮭﺎت اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﯾﯾر اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ودﯾﻣوﻏراﻓﯾﺔ وﺟﻐراﻓﯾﺔ‬
‫ﺑﮭدف ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﮭﯾﺋﺔ اﻟﺣﺿرﯾﺔ ‪:‬‬

‫ھﻲ ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻹﻋداد اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺟزھﺎ اﻟدوﻟﺔ ﻟﺿﺑط ﺗوﺳﻊ اﻟﻣدﯾﻧﺔ وﺗﻧظﯾم ﻣﺟﺎﻟﮭﺎ‬
‫اﻟﺟﻐراﻓﻲ ﻋﻣراﻧﯾﺎ و اﻗﺗﺻﺎدﯾﺎ‬

‫اﻟﺗﮭﯾﺋﺔ اﻟرﯾﻔﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺟﻣوع اﻟﺗدﺧﻼت اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻷرﯾﺎف ﻟﺗوﻓﯾر اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ و اﻟﺑﻧﯾﺎت‬
‫اﻟﺗﺣﺗﯾﺔ و اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ و اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺈﻋﻣﺎل اﻹﻋداد واﻻﺳﺗﺻﻼح‪.‬‬

‫اﻟﺗﺻﺣر‪:‬‬
‫ظﺎھرة طﺑﯾﻌﯾﺔ ﺣﯾث ﺗﺗﺣول ﻣﻧﺎطق زراﻋﯾﺔ ﻣﻊ اﻟزﻣن إﻟﻰ ﻣﻧﺎطق ﺻﺣراوﯾﺔ‬
‫ﻟﺗدھور إﻧﺗﺎﺟﯾﺗﮭﺎ وﺗﻧﺷط أﻛﺛر ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﺟﺎﻓﺔ واﻟـــــﺷﺑﮫ اﻟﺟﺎﻓﺔ و اﻟﺷﺑﮫ ﻣدارﯾﺔ‬
‫وھـﻲ ﻧﺗﺎج ﻟﻠﺗﻐﯾرات اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ واﻷﻧﺷــــطﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ‪.‬وﻣن ﻣظﺎھر اﻟﺗﺻﺣر اﻟﺗرﻣل‬
‫وﺗﻣﻠﺢ اﻟﺗرﺑﺔ وﻧﺿوب اﻟﻣﯾﺎه وﺗدھور اﻟﻌطﺎء اﻟﻧﺑﺎﺗﻲ وﺗراﺟﻊ ﺧﺻوﺑﺔ اﻟﺗرﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗرﻣل‪:‬‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫ﻣظﮭر ﻣن ﻣظﺎھر اﻟﺗﺻﺣر وﯾﺗﻣﺛل ﻓﻲ زﺣف اﻟﻛﺛﺑﺎن اﻟرﻣﻠﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟواﺣﺎت‬

‫واﻷراﺿﻲ اﻟزراﻋﯾﺔ أو اﻟﺳﻛﻧﯾﺔ ﺑﻔﻌل ھﺑوب اﻟرﯾـــﺎح‪.‬‬

‫ﺗﻣﻠﺢ اﻟﺗرﺑﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗرﺗﺑط ﺑﺎﻟﺳﻘﻲ اﻟﻛﺛﯾف‪ ،‬ﺣﯾث ﯾؤدي ﺗﺑﺧر ﻣﯾﺎه اﻟﺳﻘﻲ إﻟﻰ ﺗرﻛز اﻷﻣﻼح ﻓﻲ‬
‫اﻟﺗرﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾﻔﻘدھﺎ اﻟﺧﺻوﺑﺔ وھﻲ ﻣظﮭر ﻣن ﻣظﺎھر اﻟﺗﺻﺣر ‪..‬‬

‫اﻟﻘرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺟﻣﻊ ﺳﻛﺎﻧﻲ ﺻﻐﯾرا أو ﻣﺗوﺳطﺎ ﯾﺗﺧذ ﻓﯾﮫ اﻟﺳﻛن أﺷﻛﺎﻻ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺑﺣﯾث ﯾﻛون‬
‫ﻣﺟﺗﻣﻌﺎ أو ﻣﺗﻔرﻗﺎ ﯾﻐﻠب ﻋﻠﯾﮫ اﻟطﺎﺑﻊ اﻟرﯾﻔﻲ‪.‬‬

‫اﻟرﯾف ‪:‬‬
‫ﻣﺟﺎل ﺟﻐراﻓﻲ ﯾﺗﻛون ﻣن اﻟﻘرى و اﻟﺣﻘول و اﻟﻐﺎﺑﺎت و اﻟﻣراﻋﻲ وﯾﺷﺗﻐل ﺟل‬
‫ﺳﻛﺎﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﻔﻼﺣﺔ و ﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻣﺎﺷﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗدﺑﯾر اﻟﻣﻔوض‪:‬‬
‫ھو اﻣﺗﯾﺎز ﻟﺗﺷﻐﯾل ﻗطﺎع ﻋﻣوﻣﻲ ﻣﻌﯾن )ﻧﻘل ﺣﺿري ‪.‬ﺻرف ﺻﺣﻲ وﺗطﮭﯾر‪.‬‬
‫ﻣﺎء وﻛﮭرﺑﺎء‪(...‬ﻟﻔﺎﺋدة ﺷرﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ وطﻧﯾﺔ أو أﺟﻧﺑﯾﺔ وﻓق ﺷروط ﻣﻌﯾﻧﺔ ﯾﺗﺿﻣﻧﮭﺎ‬
‫دﻓﺗر اﻟﺗﺣﻣﻼت و ﯾﻌﺗﺑر ﺷﻛﻼ ﻣن أﺷﻛﺎل اﻟﺗدﺧل ﻟﺣل أزﻣﺔ اﻟﻣدﯾﻧﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟوطﻧﻲ ﻹﻋداد اﻟﺗراب اﻟوطﻧﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺧطط وﺿﻌﺗﮫ ﻣدﯾرﯾﺔ إﻋداد اﻟﺗراب اﻟوﻧﻲ ﯾﺗﺿﻣن اﻟﺗوﺟﮭﺎت اﻟﻛﺑرى ﻟﺳﯾﺎﺳﺔ‬
‫إﻋداد اﻟﺗراب اﻟوطﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻣدى اﻟﻣﺗوﺳط واﻟﺑﻌﯾد‪.‬‬

‫اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ‪:‬‬
‫ھﻲ وﺣدات ﺗراﺑﯾﺔ ﻗﺳم إﻟﯾﮭﺎ اﻟﻣﻐرب ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻼﻣرﻛزﯾﺔ اﻟﺗراﺑﯾﺔ وﺗﺗﻣﺗﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﺷﺧﺻﯾﺔ اﻟﻣﻌﻧوﯾﺔ واﻻﺳﺗﻘﻼل اﻟﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻹﻗﺻﺎء اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫ھو ﺿﻌف اﺳﺗﻔﺎدة ﺑﻌض اﻟﻔﺋﺂت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻣن اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻌﻣوﻣﯾﺔ )ﺗﻌﻠﯾم ﺻﺣﺔ‬
‫ﻣــﺎء ﻛﮭرﺑﺎء ﻣﻼﻋب‪...‬ﻣــﻣﺎ ﯾﻌرﺿــﮭﺎ ﻟﻠﺗﮭﻣﯾش واﻟﻔﻘر و اﻷﻣﯾﺔ‪.).‬‬

‫اﻹﻗﺣﺎل اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ‪:‬‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫ھو اﻟﺗﺣول اﻟﺗدرﯾﺟﻲ ﻓﻲ ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻣﻧﺎخ ﻓﻲ اﺗﺟﺎه ﺗزاﯾد ﺣدة اﻟﺟﻔﺎف واﻟﻘﺣوﻟﺔ‬
‫ﺑﻔﻌل ﺗواﻟﻲ ﺳﻧوات اﻟﺟﻔﺎف‪.‬‬

‫اﻟﺳوق اﻟوﺣﯾد‪:‬‬
‫ﺳوق ﻣﺷﺗرك وﻣﻔﺗوح ﻋﻠﻰ ﻛل دول اﻻﺗﺣﺎد اﻷورﺑﻲ ﺗﺗداول ﻓﻲ اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت‬
‫ﺑﺣرﯾﺔ‬

‫اﻟوﻛﺎﻟﺔ اﻟﺣﺿرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣؤﺳﺳﺔ ﻋﻣوﻣﯾﺔ ﺗﺗﻛﻠف ﺑﺎﻧﺟﺎز اﻟدراﺳﺎت واﻟوﺛﺎﺋق اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺗﺧطﯾط اﻟﺣﺿري و‬
‫ﺗﺳﯾـــــﯾر وﻣراﻗﺑﺔ ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻟﺗﻌﻣﯾر ﺛـم اﻹﻋداد اﻟﻌﻘﺎري‪..‬‬

‫اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﻛﻧﻠوﺟﯾﺎ ‪:‬‬

‫ھﻲ اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻟﻣﮭﺗﻣﺔ ﻣﻌﻠوﻣﯾﺎت واﻟﺣواﺳﯾب واﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت واﻷﺳﻠﺣﺔ واﻟطﯾران‬
‫واﻟﻔﺿﺎء واﻻﺗﺻﺎﻻت واﻷﺟﮭزة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪...‬‬

‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻷورﺑﯾﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻛﺗل اﻗﺗﺻﺎدي ﻟدول أورﺑﺎ اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﺗﺄﺳس ﺑﻣﻘﺗﺿﻰ ﻣﻌﺎھدة روﻣﺎ‪ 1957‬وﺗﺣول‬
‫ﻣﻧد ‪1992‬اﻟﻰ اﻻﺗﺣﺎد اﻷورﺑﻲ ‪ UE‬ﺑﻣوﺟب ﻣﻌﺎھدة ﻣﺎﺳﺗرﯾﺧت‪.‬‬

‫اﻟﻣﺻدات ‪:‬‬
‫ﻣن اﻟﺗداﺑﯾر اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣواﺟﮭﺔ اﻟﺗﺻﺣر ﻋﻠﻰ ﺷﻛل أﺣزﻣﺔ ﻣن اﻷﺗرﺑﺔ‬
‫أو ﺟدران أو أﺷﺟﺎر ﻣن اﺟل ﺗﻛﺳﯾر ﻗوة اﻟرﯾﺎح واﻟﺣد ﻣن ﺳرﻋﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻣﻘﺎوﻻت اﻟﺣرة‪:‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻟﮭﺎ ﺣرﯾﺔ اﺳﺗﺛﻣﺎر أﻣواﻟﮭﺎ ﻓﻲ ﻛل اﻟﻣﺟﺎﻻت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ‪.‬اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ‪.‬اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ‬
‫واﻟﺧدﻣﺎﺗﯾﺔ‬

‫اﻻﺗﻔﺎق اﻻورو‪ -‬ﻣﺗوﺳطﻲ‪:‬‬

‫اﺗﻔﺎق ﯾﺟﻣﻊ ﺑﯾن اﻟدول اﻷورﺑﯾﺔ واﻟدول اﻟﻣطﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺣر اﻷﺑﯾض اﻟﻣﺗوﺳط‪.‬‬

‫اﻗﺗﺻﺎد ‪:‬‬
‫ﺟﻣﻠﺔ اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺈﻧﺗﺎج اﻟﺑﺿﺎﺋﻊ ﻣﺛل إﻧﺗﺎج اﻟﻣواد اﻷوّ ﻟﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻣواد‬
‫ﻧﺻف اﻟﻣﺣوّ ﻟﺔ واﻟﻣواد اﻟﻣﺣوّ ﻟﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﻣﻠﺔ اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺗﺑﺎدل‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫اﻟﺳﻠﻊ وﺗﺑﺎدل اﻟﺧدﻣﺎت‪ .‬و ﺗﻘﺳم اﻷﻧﺷطﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ إﻟﻰ أﻧﺷطﺔ اﻟﻘطﺎع اﻷوّ ل‬
‫اﻟﻔﻼﺣﺔ‪.‬و أﻧﺷطﺔ اﻟﻘطﺎع اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‪ .‬و ﻓﺋﺔ أﻧﺷطﺔ اﻟﻘطﺎع اﻟﺛﺎﻟث ﻛل ﻣن‬
‫اﻟﺗﺟﺎرة واﻟﺧدﻣﺎت‪.‬‬

‫اﻧﺗﻘﺎل دﯾﻣﻐراﻓﻲ‪:‬‬
‫ﻣرور ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﺎ ﻣن ﻧظﺎم دﯾﻣﻐراﻓﻲ ﺗﻘﻠﯾدي ﻣﺗﻣﯾز ﺑﻧﺳب وﻻدات ووﻓﯾﺎت ﻋﺎﻟﯾﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻧظﺎم دﯾﻣﻐراﻓﻲ ﻋﺻري ﺗﻛون ﻓـــــﯾﮫ اﻟوﻓﯾﺎت واﻟوﻻدات‬

‫ﺑروﺗﻛول ‪:‬‬
‫ھو ﻋﺑﺎرة ﻋن ﻣﻠﺣق ﺗﻛﻣﯾﻠﻲ ﯾرﺗﺑط ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻟﯾدﻗق وﯾﻔﺻل ﻓﻲ ﺑﻌض‬
‫اﻟﺟواﻧب ﻣن اﻻﺗﻔﺎﻗﯾﺔ ﻟﺗﺟﻧب اﻟﻐﻣوض‬

‫ﺑﻧﯾﺔ ﺗﺣﺗﯾﺔ ‪:‬‬

‫ﺟﻣﻠﺔ اﻟﺗﺟﮭﯾزات اﻟﺟﻣﺎﻋﯾﺔ اﻟﺿرورﯾﺔ ﻟﺗﻧﺷﯾط اﻟﺣرﻛﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺛل‬
‫اﻟطرﻗﺎت‪ ،‬واﻟﺳﻛك اﻟﺣدﯾدﯾﺔ‪ ،‬واﻟﻣواﻧﺊ‪ ،‬و اﻟﺟﺳور‪،‬و اﻟﻣطﺎرات‪ ،‬و ﺷﺑﻛﺔ‬
‫اﻻﺗﺻﺎﻻت اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﻣن ھﺎﺗف وﻓﺎﻛس واﻧﺗرﻧﯾت‪..‬‬

‫ﺑرﻣﯾل ﻧﻔط ‪:‬‬

‫وﺣدة ﻗﯾﺎس = ‪ 157‬ﻟﺗر‬

‫ﺑﻧﯾﺔ ﺳﻛﺎﻧﯾﺔ‪:‬‬
‫اﻧﺗظﺎم اﻟﺳﺎﻛﻧﺔ وﻓق ﺧﺻﺎﺋص دﯾﻣﻐراﻓﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻛﻌﯾﻧﺔ ) اﻟﻧﺳﺑﺔ ﺣﺳب اﻟﺟﻧس‪،‬‬
‫اﻷﻋﻣﺎر‪ ،‬اﻟﻣﮭﻧﺔ(‬

‫ﺑﻧﯾﺔ ﻋﻣرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﺳم اﻟﺳﻛﺎن إﻟــﻰ ﺛﻼث ﻓﺋﺎت رﺋﯾﺳﯾﺔ‪ :‬ﻓــﺋﺔ اﻷطﻔﺎل‪/‬اﻟﺻﻐﺎر‪0‬ﺳﻧﺔ‪14-‬و‬
‫اﻟﺷﺑﺎب‪/‬اﻟﻛﺑﺎر‪ 64-15‬و اﻟﺷﯾوخ‪65‬ﺳﻧﺔ ﻓــﻣﺎ ﻓــوق‬

‫ﺗﺣﺿر أو ظﺎھرة اﻟﺗﻣدﯾن‪:‬‬

‫ﺗزاﯾد اﻟﻣدن ﻣن ﺣﯾث اﻟﻌدد وﻋدد اﻟﺳﻛﺎن واﻟﺣﺟم واﻻﻣﺗداد اﻟﻣﺟﺎﻟﻲ ‪.‬‬

‫ﺗﺄﻣﯾم ‪:‬‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫ﺗﺣوﯾل اﻟﻣﻠﻛﯾﺎت )اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﻣﺳﺗﻐﻼت اﻟﻔﻼﺣﯾﺔ( ﻟﻸﻓراد او‬

‫اﻟﺷرﻛﺎت إﻟﻰ ﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟدوﻟﺔ وﻋﻛﺳﮫ اﻟﺧوﺻﺻﺔ‪.‬‬

‫ﺗدﺑﯾراﻟﻣدن‪:‬‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗوﺟﯾﮫ ﻧﻣو اﻟﻣدن ﻗﺻد اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﺗوﺳﻌﮭﺎ اﻟﻣﺟﺎﻟﻲ وﺗﻧظﯾم ﻧﺳﯾﺟﮭﺎ اﻟداﺧﻠﻲ‬
‫وﻣﺟﺎﻟﮭﺎ اﻻﻗﺗﺻﺎدي واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ﺗرﯾﯾف اﻟﻣدن ‪:‬‬

‫ﺗﺿﺧم ﻋدد ﺳﻛﺎن اﻟﻣدن ﺑﻔﻌل ھﺟرة ﺳﻛﺎن اﻷرﯾﺎف‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﯾﻧﺗﺞ ﻋن ذﻟك ﻣن‬
‫إﺿﻔﺎء ﺑﻌض ﺧﺻﺎﺋص اﻟرﯾف ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺷﮭد اﻟﺣﺿري‪ ،‬ﻛﺎﻧﺗﺷﺎر دور اﻟﺻﻔﯾﺢ‬
‫واﻷﻧﺷطﺔ ﻏﯾر اﻟﻣﮭﯾﻛﻠﺔ و ﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻣﺎﺷﯾﺔ‪....‬‬

‫ﺗرﻛﯾﺑﺔ ﻋﻣرﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎن ‪:‬‬

‫ﺗوزﯾﻊ اﻟﺳﻛﺎن ﺣﺳب ﻓﺋﺎت اﻷﻋﻣﺎر ﻣن ‪ 1‬ﯾوم إﻟﻰ ‪ 15‬ﺳﻧﺔ )أطﻔﺎل( ﻣن ‪ 16‬إﻟﻰ‬
‫‪ 64‬ﺳﻧﺔ = ﺷﺑﺎب‪ 65‬ﺳﻧﺔ ﻓﺄﻛﺛر =ﺷﯾوخ وﺗﻌﺗﺑر اﻟﺗرﻛﯾﺑﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﺗﯾﺔ إذا ﻣﺎ‬
‫ﻓﺎﻗت ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺷﺑﺎن ‪ % 40‬ﻣن ﻋدد اﻟﺳﻛﺎن وﻓﻲ اﻟﻣﻘﺎﺑل ﺗﻛون اﻟﺗرﻛﯾﺑﺔ ھرﻣﺔ إذا‬
‫ﻓﺎﻗت ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺷﯾوخ ‪ % 10‬ﻣن اﻟﺳﻛﺎن وﯾﺟﺳم ھرم اﻷﻋﻣﺎر ھذه اﻟﺗرﻛﯾﺑﺔ‬

‫ﻧﺎﺗﺞ داﺧﻠﻲ ﺧﺎم ‪:‬‬

‫ﻣﺟﻣوع اﻟﻘﯾم اﻟﻣﺿﺎﻓﺔ اﻟﺗﻲ ﺣـﻘـﻘﺗﮭﺎ اﻟﻘطﺎﻋﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺛﻼﺛﺔ ﻓﻲ ﺑﻠد ﻣﺎ طﯾﻠﺔ‬
‫ﺳﻧﺔ‪ ،‬ﺳواء ﺣﻘﻘﮭﺎ اﻟﺳﻛﺎن اﻟﻣﻘﯾﻣون أو اﻷﺟﺎﻧب اﻟﻣﺳﺗﻘرّ ون ﺑذﻟك اﻟﺑﻠد‪ .‬ﺗﺿﺎف‬
‫إﻟﯾﮭﺎ اﻟﺿراﺋب ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯾﻣﺔ اﻟﻣﺿﺎﻓﺔ اﻟﻣﻔروﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت‪ .‬و ﺗﺿﺎف‬
‫إﻟﯾﮭﺎ أﯾﺿﺎ اﻟﻣداﺧﯾل اﻟﺟﻣرﻛﯾﺔ ؛ وﺗﺣذف ﻣن ھذا اﻟﻣﺟﻣوع اﻟﺗﻌوﯾﺿﺎت‪ ،‬إن‬
‫وﺟدت‪ ،‬و اﻟﺗﻲ ﺗوﺟّ ﮫ ﻟﺗﺷﺟﯾﻊ اﻟﺻﺎدرات‪.‬‬

‫ﺗﻧﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻔﮭوم ﻋﺎم ﯾدل ﻋﻠﻰ اﻟﺗطور أو اﻟﺗﻐﯾﯾر اﻟﺟدري اﻟذي ﯾطرأ ﻓﻲ ﺑﻠد ﻣﻌﯾن وﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺧﺗﻠف اﻟﻣﯾﺎدﯾن اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻧﻣﯾﺔ ﺑﺷرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻹﺟراءات اﻟﺗﻲ ﺗﮭدف إﻟﻰ دﻋم ﻗدرات اﻟﻔرد وﺗﺣﺳﯾن ﻣﺳﺗوى ﻋﯾﺷﮫ‬
‫وأوﺿﺎﻋﮫ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وﺑدﻟك ﺗﺟﻌل ﻣن اﻹﻧﺳﺎن أداة وھدﻓﺎ ﻟﮭﺎ‪.‬ﻋﻛس اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺟﻌل ﻣن اﻹﻧﺳﺎن أداة إﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ﻓﻘط‪.‬‬
 ‫ﻟﻣزﯾد ﻣن دروس‪ ،‬ﻣﻠﺧﺻﺎت‪ ،‬اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت‪ ...‬ﻣوﻗﻊ ﻗﻠﻣﻲ‬

‫ﺗﻧﻣﯾﺔ ﻣﺳﺗدﯾﻣﺔ ‪:‬‬

‫ﺣﺳب ھــذا اﻟﻣﻔﮭوم ﻻ ﺗﻛون ھﻧﺎك ﺗﻧﻣــﯾﺔ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ إن ﻟــم ﺗﺄﺧذ ﺑﻌــﯾن اﻻﻋﺗﺑﺎر‬
‫ﺣﺎﺟﯾﺎت اﻷﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ و ﻣﺻﺎﻟﺢ اﻷﺟﯾــــﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ .‬و ﺗﻛون اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ردﯾﺋﺔ إن‬
‫ﺣﻣّﻠت ھذه اﻷﺟﯾﺎل ﻣﺷﺎﻛل و ﺻﻌوﺑﺎت اﻷﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ‪ .‬ﻟذﻟك ﻓﻌﻠﻰ ﻛل اﻟﺑﻠدان‬
‫ﻣﮭﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺳﺗوى ﺗﻘدّﻣﮭﺎ أن ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ ﻣن اﻟﺗﻠوث اﻟﺑري‪ ،‬و‬
‫اﻟﮭواﺋﻲ‪ ،‬و اﻟﻣﺎﺋﻲ ﺣﺗﻰ ﺗﺟد اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ ﺑﯾﺋﺔ ﺳﻠﯾﻣﺔ وﻋدم اﺳﺗﮭﻼك ﻛﺎﻣل‬
‫اﻟﻣﺧزون اﻟطﺑﯾﻌﻲ اﻟﻣوﺟود‪ ،‬ﻣﺛل ﻣﺻﺎدر اﻟطﺎﻗﺔ ﻏﯾر اﻟﻣﺗﺟددة )اﻟﻧﻔط ‪ ،‬و اﻟﻐﺎز‬
‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‪ ،‬و اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري( و اﻟﻣواد اﻟﻣﻌدﻧﯾﺔ ) اﻟﺣدﯾد‪ ،‬و اﻟﻧﺣﺎس‪ ،‬و‬
‫اﻟرﺻﺎص…( و اﻟﺗرﺑﺔ ﺣــﺗﻰ ﻻ ﺗﺣرم اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻣــن ﻧﺻــﯾﺑﮭﺎ ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫وﻋﻣل ﻣﺧﺗﻠف أﺟﮭزة وﻣؤﺳّﺳﺎت اﻟدوﻟﺔ ﻋـﻠﻰ ﻋـدم اﻹﻛﺛﺎر ﻣـن اﻟﺗداﯾن اي‬
‫اﻟدﯾون‪ ،‬ﻷنّ ﻣن ﯾﺳﺗﻔﯾد ﻣن ﺗﻠك اﻟدﯾون ھﻲ اﻷﺟﯾﺎل اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ‪ ،‬ﻟﻛن ﻣن ﯾﺳددھﺎ ھﻲ‬
‫اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ‪:‬‬

‫ھو اﻟﺗطور اﻟﺣﺎﺻل اﻟذي ﯾطرأ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺗﺎج اﻻﻗﺗﺻﺎدي و اﻟذي ﯾؤدي إﻟﻰ اﻟرﻓﻊ‬
‫ﻣن ﺣﺟم اﻹﻧﺗﺎج اﻟداﺧﻠﻲ و اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ‪ .‬و ﻻ ﯾﻛون ذﻟك ﻣﻣﻛﻧﺎ إﻻﺑﻌﺻرﻧﺔ اﻟﮭﯾﺎﻛل‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ و ﺟﻌﻠﮭﺎ ﻓﺎﻋﻠﺔ و ﻣواﻛﺑﺔ ﻟﻠﺗطورات اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺔ و اﻟﺗﻧظﯾﻣﯾﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﺷﮭدھﺎ اﻟﺑﻠدان اﻷﻛﺛر ﺗﻘدّﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪ ..‬وﯾﻌﺗﺑر ﻣﻌدل ﻧﻣو اﻟﻔرد ﻣن اﻟﻧﺎﺗﺞ‬
‫اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ اﻟداﺧﻠﻲ أھم ﻣﻘﯾﺎس ﻟﮭده اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻧظﯾم اﻟﻣﺟﺎل‪:‬‬
‫ھو ﻣﺟﻣوع اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﮭدف إﻟﻰ اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣﺟﺎل ﺑﮭدف اﻟرﻓﻊ ﻣن ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ‬
‫اﻷھداف اﻟﻣﺣدد ﻣن طرف اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬

‫ﺗﻣدﯾن‪:‬‬
‫ھﻲ وﺛﯾرة ﺗزاﯾد ﺳﻛﺎن اﻟﻣدﯾﻧﺔ وﻛذا ﺗوﺳﻊ ﻣﺟﺎﻟﮭﺎ اﻟﺟﻐراﻓﻲ ﺑﻔﻌل ﻋﺎﻣﻠﻲ اﻟزﯾﺎدة‬
‫اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ واﻟﮭﺟرة اﻟرﯾﻔﯾﺔ‪.‬‬