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UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

SEDE 059 COBAN

INGENIERIA AMBIENTAL
VII SEMESTRE

QUIMICA AMBIENTAL
ING. OSIAS CAAL

TEXTO PARALELO

SUSSAN MARIEL GONZALEZ CAAL


15 059 0030

COBAN A.V 2018


¿QUÉ ES BIOLOGÍA AMBIENTAL?
La Biología Ambiental está en capacidad de entender y manejar los diferentes temas de
conservación ambiental y su óptimo desarrollo, como en el caso de la biodiversidad, que es
considerada como patrimonio nacional y de interés para la humanidad, en la cual Colombia
está catalogada como una potencia mundial desde el punto de vista de los recursos
biológicos y genéticos.

Las ciencias de la vida han experimentado en las últimas décadas un desarrollo


extraordinario, que ha comportado una gran diversificación de los ámbitos de estudio.
Concretamente, la biología ambiental estudia la relación de los sistemas biológicos
(organismos, especies, ecosistemas) con su entorno. Nos referimos al conocimiento de la
biodiversidad y del papel que juega en el funcionamiento de la biosfera.

La biología ambiental está arraigada en disciplinas con una larga tradición de


reconocimiento de los diferentes seres vivos -como la botánica o la zoología-, en otros que
tratan del funcionamiento de los organismos y su respuesta al medio -la fisiología- y en
otros con una vocación integradora del conjunto de seres vivos y del medio -la ecología-.

En esta temática, se ha de añadir un conjunto de materias interdisciplinarias emergentes que


abordan los efectos del hombre sobre la biodiversidad y su funcionamiento -la biología de
la conservación, el cambio global, la ecotoxicología-.

Por lo tanto, los estudios de biología ambiental recogen vocaciones amantes de la naturaleza
con una clara voluntad de rigor científico comprometido con los avances más actuales de la
ciencia -des del nivel biomolecular hasta el planetario- y de compromiso con una sociedad
que necesita soluciones ante el deterioroambiental.

La crisis ambiental del mundo contemporáneo está causando unos impactos dramáticos
sobre las especies y los ecosistemas. Como resultado, los servicios -calidad del aire y del
agua, regulación del ciclo del carbono, variabilidad genética- que los sistemas biológicos
prestan a la sociedad humana, se ven alterados. La evaluación de estos servicios requiere
expertos formados específicamente para estos objetivos.
ECOSISTEMA

El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un área dada
(biocenosis) y el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente. Luego el ecosistema es
la conjunción de la biocenosis (elemento biótico del ecosistema) y del biotopo (elemento
abiótico). Se trata, por este motivo, del nivel más elevado de organización de los seres
vivos.

Clasificación de ecosistemas

Criterio de clasificación

Según origen:

NATURAL: son ecosistemas que no fueron modificados por hombre.

HUMANO: son ecosistemas modificados por el hombre según su cultura. Es un territorio


ocupado por una sociedad humana, cuya acomodación refleja a la vez la naturaleza de la
región y el trabajo de las personas. En este tipo de ecosistema, además de los factores
bióticos y abióticos debemos agregar un tercer componente: el componente humano, que es
parte de la inteligencia humana, el hombre modifica el medio realizando obras para
satisfacer sus necesidades de vida. Esas modificaciones afectan positiva o negativamente al
ecosistema natural preexistente.

ARTIFICIAL: son ecosistemas creados por el hombre (represa, ciudad, pecera, etc)

Según tamaño:

Microecosistema: son ecosistemas de poca extensión (por ej. pecera, maceta, etc)

Macroecosistema: son ecosistemas de gran extensión (ej: selva, océano, etc)


Según ubicación:

Acuático: son ecosistemas donde la vida se desarrolla dentro del agua

Aeroterrestre: La vida se desarrolla sobre el suelo en contacto con el aire

Transición: la vida se desarrolla en el agua como en el ambiente aeroterrestre, corresponde


a orillas de lagos, rios, lagunas, etc.

DEFINICIONES IMPORTANTES

Biocenosis: es la vida que se desarrolla en un lugar o Biotopo.

Biotopo: Es el lugar donde se desarrolla la vida o biocenosis.

Hábitat: Es el lugar donde vive y se desarrolla la especia

Nicho ecológico: es la función que cumple cada ser vivo dentro del ecosistema
(producir, consumir, descomponer)

Especie: son individuos de características semejantes que tienen hijos fértiles


Individuo: ser único dentro de especie.

Población: conjunto de individuos de

la misma especia viven en un lugar y

tiempodeterminado

Comunidad: es el conjunto de

poblaciones que viven en un tiempo

y lugardeterminado

Ecosistema: La combinación e interacción

entre factores bióticos (vivos) y factores

abióticos (inertes) en la naturaleza

Bioma: conjunto de comunidades vegetales

que ocupan la misma área geográfica

Biosfera: La unidad ecológica constituida

por el conjunto de todos ecosistemas en el planeta


¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LOS ECOSISTEMAS?

Hay una estrecha vinculación entre los seres vivos, tanto que cuando falta uno
se daña a todo el ecosistema, en un efecto conocido como efecto cascada. Sin
embargo, no son sólo los organismos vivos los que conforman el ecosistema; la
ecología, considera dentro de este importante sistema vivo, a dos elementos
primordiales: los bióticos y los abióticos… Factores abióticos y bióticos

En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que se debe a las


interacciones organismos-medio ambiente. Sus componentes son:
Componentes abióticos

Los factores abióticos son aquellos elementos del ecosistema que no poseen vida,
pero que intervienen en un ecosistema; el agua, la luz, la temperatura son algunos.

- Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.


- Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas,glúcidos,
lípidos.
- El clima, la temperatura y otros factoresfísicos.

Componentes bióticos

Son aquellos componentes de un ecosistema que poseen vida y que permiten el


desarrollo de la misma. En Los seres vivos constituyen los factores bióticos y se pueden
clasificar en:

- Productores o autótrofos. Son organismos (plantas y algas) capaces de crear su


propio alimento a partir de sustancias inorgánicas, como CO2, H2O y sales
minerales.
- Consumidores o heterótrofos. Son organismos incapaces de producir su propio
alimento. Los consumidores se subdividenen:
- Consumidores primarios o herbívoros. Incluyen desde el plancton hasta
grandes herbívoros como el elefante o lajirafa.
- Consumidores secundarios o carnívoros. Se alimentan de animales
herbívoros. Incluyen lobos, gatos, zorros, coyotes, arañas, etc.
- Consumidores terciarios. Animales que se alimentan de carroña. Incluyen
hienas, buitres, zopilotes,etc.
- Descomponedores. Son organismos heterótrofos que se alimentan de restos de
organismos animales o vegetales muertos, transformando la materia orgánica
en inorgánica. Incluyen microorganismos, bacterias, hongos, protozoarios,
insectos,etc.
El conjunto de factores abióticos determina el tipo de organismos que vivirá en un
ecosistema, pero a su vez los organismos van también transformando su entorno físico y
químico.

Esto demuestra la interrelación muy estrecha que existe entre los factores bióticos y
abióticos. Así los vegetales, los animales, los hongos y los microorganismos transforman el
medio en el que viven como resultado de su actividad, y además tratan de acondicionarlo
mejor a sus necesidades.

SISTEMAS CIBERNÉTICOS Y RETROALIMENTACIÓNPOSITIVA

En los sistemas cibernéticos también puede producirse la retroalimentaciónpositiva.

La retroalimentación positiva es una tendencia continua es una tendencia en la cual se auto


refuerzan las variaciones aumentando la separación del punto de partida del sistema. En
síntesis es una cadena circular de efectos que incrementa el cambio.

En nuestro ejemplo del sistema de enfriamiento del automóvil, en caso de eliminarse o


dañarse el termostato el vehículo puede no permitir la suficiente cantidad de agua y permitir
un aumento de la temperatura.

De esta manera se aleja del punto de partida del sistema que es la temperatura ideal que
permite un buen funcionamiento. Igual si se encuentra en una zona fría y el termostato
permite una circulación incontrolada de refrigerante. El automóvil registrara un
enfriamiento más allá de lo normal e impedirá, igualmente, el funcionamiento normal de la
maquinaria.
LA PRIMERA LEY PARA UN SISTEMA

En este caso, el sistema podría ser el agua contenida en un recipiente, y el medio ambiente
todo lo que rodea el recipiente, que serian desde la cocina en donde descansa el recipiente
con agua hasta el quemador que le suministra calor, en fin, la atmósfera y todo lo que esté
fuera del recipiente.

Supongamos que encima de este recipiente colocamos una tapa, únicamente usando su
peso. Supongamos además que al recipiente se le suministra calor del quemador de la
cocina que lo contiene. A medida que el agua empieza a hervir, la tapa empieza a moverse
cada vez más rápidamente. El movimiento de la tapa es entonces el desplazamiento que
representa el trabajo realizado por el sistema sobre el medioambiente

LA ENERGÍA INTERNA

Cuando el agua está hirviendo, hace que la tapa del recipiente realice el trabajo. Pero esto lo
hace a costa del movimiento molecular, lo que significa que no todo el calor suministrado
va a transformarse en trabajo, sino que parte se convierte en incremento de la energía
interna, la cual obedece a la energía cinética de traslación, vibración y potencial molecular.
Por lo que la fórmula anterior que mencionamos también tendría que incluir a la energía
interna.

FORMULACIÓN DE LA PRIMERA LEY PARA UN SISTEMA

La primera ley expresa que el calor, suministrado por el medio ambiente (el quemador de la
cocina) a un sistema (el agua contenida en el recipiente) es igual al cambio de la energía
interna en el interior del liquido (agua en este caso) sumada al trabajo que el agua realiza
cuando al hervir mueve la tapa contra el medio ambiente.
Por lo tanto: el calor cedido por el medio al sistema será igual a la variación de la energía
interna en el interior del sistema (agua) más el trabajo realizado por el sistema sobre el
medio.

SIGNOS DEL CALOR Y EL TRABAJO

Si el medio suministra calor sobre el sistema, el calor será positivo y si recibe calor del
sistema será negativo. Si el medio realiza trabajo sobre el sistema, el trabjo será negativo y
si recibe trabajo de parte del sistema, el trabajo será positivo

LEY DE CONSERVACIÓN

La primera ley de la termodinámica es entonces la ley de conservación de la energía, que


asegura que la energía no se crea, ni se destruye, sino que se conserva.

Esta ley ha sido confirmada en numerosos e interminables experimentos y hasta hoy no ha


habido uno solo que la contradiga. Por esto cuando una persona como Stephen Hawking
busca explicar un fenómeno físico, debe asegurarse de que sus conclusiones no violen la
primera ley de la termodinámicaón positiva y algunas veces le llaman
retroalimentaciónfugitiva.

Existe la llamada retroalimentación positiva indeseable la cual se conoce como ‘círculo


vicioso’. Ejemplo típico es la carrera armamentista entre dos paises o bloques geopolíticos.
Si uno adquiere armas más sofisticadas el otro se apresura a lograr suministros mayores y
mejores. Esto motiva al primero a superarlo y así sucesivamente.
Un concepto que debemos tener presente para comprender los alcances de la
retroalimentación positiva o negativa es el de placa homeostática. Se entiende por placa
homeostática los límites dentro de los cuales se presenta la retroalimentación negativa.
Más allá de dichos limites, aparece la retroalimentación positiva ya que la separación del
punto de partida se hace muygrande.

Una población en vías de extinción se encuentra en un sistema con retroalimentación


positiva, ya que se aleja del punto de partida o de equilibrio de la misma. Lo que deseamos
significar que el término positivo no tiene que ver con sumatoria o resta. Una persona que
sufre una baja de temperatura continua entra en retroalimentación positiva pudiendo llegar
a una hipotermia y hasta lamuerte.
Resumiendo, la retroalimentación positiva es la tendencia continua a aumentar la
separación del punto de partida del sistema. Mientras que el plano homeostático define el
área o los limites en que el sistema puede utilizar la retroalimentación negativa para auto
regularse, mas allá de dichos limites, se hace presente la retroalimentaciónpositiva.
LA FOTOSÍNTESIS: UN PROCESO DE 2 PASOS

El proceso de la fotosíntesis se realiza en dos pasos, la reacción dependiente de la luz y la


reacción independiente de la luz. La reacción dependiente de la luz (se necesita luz) se lleva
a cabo en los tilacoides y convierte la luz en energía química. La energía química que se
produce en la reacción dependiente de la luz se usa para fijar el CO2 y reducirlo a
carbohidratos, que es la reacción independiente de la luz o ciclo de Calvin. Este ciclo se
lleva a cabo en el estroma del cloroplasto. Los productos de estas reacciones son la glucosa,
que es usado por la planta, y el oxígeno, que es liberado a la atmosfera a través de los
estomas.

Las plantas se diferencian por la forma que utilizan para fijar el CO2; como resultado, se
pueden clasificar las reacciones independientes de la luz como vía C3, vía C4 y vía CAM.
Las plantas C3 están adaptadas a climas templados y las plantas C4 están adaptadas a
climas cálidos y secos. Las plantas CAM son principalmente cactus; estas abren los
estomas durante la noche para reducir la pérdida de agua portranspiración.

FACTORES QUE AFECTAN A LAFOTOSÍNTESIS

Calidad de la luz

Como se mencionó anteriormente, las plantas realizan la fotosíntesis mientras están


expuestas a la radiación RFA; esto se refiere a la calidad de la luz (Figura 1). Como se
menciona anteriormente, la clorofila absorbe de forma más eficiente la luz azul violeta y la
luz roja. Por lo tanto, es preferente exponer a las plantas a esta calidad de luz, a cierta
intensidad (cantidad de energía). Al seleccionar luz suplementaria y, especialmente, cuando
se trabaja únicamente con luz artificial, es importante elegir la fuente correcta de luz.
Por ejemplo, las bombillas incandescentes tienen una eficiencia baja ya que la mayor parte
de la energía se usa para calentar la lámpara; además, la mayor parte de la energía luminosa
se proporciona en la región roja. Las lámparas de sodio de alta presión (HPS, por sus siglas
en inglés) y los diodos emisores de luz (LED) son las fuentes de luz más eficientes del
mercado. Las lámparas HPS tienen dos puntos críticos en la región de RFA, uno pequeño
en la región azul y uno más grande que se extiende a las regiones amarilla, naranja y roja
delespectro.

Intensidad de la luz

Sin importar la fuente de energía luminosa, las plantas necesitan una intensidad de luz
mínima para iniciar el proceso de fotosíntesis; esto se llama punto de compensación de la
luz. Este punto es donde el CO2 absorbido es igual al CO2 liberado. A medida que aumenta
la intensidad de la luz y la cantidad de energía proveniente de una fuente de luz, mayor será
la velocidad de la fotosíntesis.

Sin embargo, no significa que la intensidad de la luz pueda ser infinita. Cuando la
intensidad de la luz alcanza cierto nivel, la velocidad de la fotosíntesis es plana. Es más, se
puede dañar la clorofila a causa de la extrema intensidad de la luz, lo que provoca que
disminuya la velocidad de la fotosíntesis.

Cobertura del Invernadero

Conocer el punto de compensación de la luz de los cultivos es muy importante al momento


de escoger un tipo de cobertura para el invernadero. Los materiales de cobertura para el
invernadero tienen diferentes transmitancias de la luz, al igual que las mallas de sombreo.
Los materiales viejos transmiten menos luz que los materiales nuevos debido a la opacidad
o acumulación de residuos. Otro factor importante en la transmitancia de la luz en un
invernadero es la estructura. Por ejemplo, los invernaderos de vidrio tienen más estructura
(arcos, largueros, columnas, etc.) que un invernadero de polietileno.
Por lo tanto, un invernadero de vidrio tendrá más sombras que un invernadero de
polietileno. La velocidad de la fotosíntesis de las plantas disminuye en el mismo porcentaje
que la cantidad de luz entrante es bloqueada. De forma similar, el rendimiento de la
producción también disminuye en el mismo porcentaje. Por consiguiente, se requiere la
limpieza adecuada de los materiales de cobertura del invernadero al inicio de la temporada
para garantizar la máxima transferencia de luz.

Temperatura

La temperatura afecta a la actividad de las enzimas responsables de ayudar en las


reacciones químicas en el ciclo de Calvin. A temperaturas bajas, la actividad de las enzimas
es lenta. A medida que aumenta la temperatura, las enzimas que ayudan en estas
reacciones químicas aumentan su actividad hasta un punto crítico, que es el valor óptimo de
temperatura. A esta temperatura, las plantas logran la velocidad de fotosíntesis másalta.

A medida que la temperatura sigue aumentando sobre este punto, la actividad de las
enzimas disminuye hasta que se detiene la fotosíntesis. Es importante tener presente que la
velocidad de fotosíntesis en plantas C3 es más alta en condiciones templadas; mientras que,
en plantas C4, es más alta en condicionescálidas.
Dióxido de carbono

Además del agua y la luz, el otro componente principal necesario para la fotosíntesis es el
dióxido de carbono (CO2). Es importante mantener valores de CO2 suficientemente altos
para la fotosíntesis. El CO2 ingresa a través de los estomas de la hoja (Figura 2); este
organelo se abre y cierra según diversos parámetros. Cuando la planta está bajo estrés
hídrico, expuesta a vientos de gran velocidad, experimenta deficiencias de nutrientes o el
déficit de presión de vapor es muy alto, los estomas se cierran, lo que interrumpe el
intercambio de oxígeno, CO2 y vapor de agua entre la planta y la atmósfera. Como
resultado, disminuye la velocidad de la fotosíntesis.

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