Programa de Asignatura

00 Código: F C Asign
C 3 13

01 Facultad Ciencias Empresariales Carrera: Lic. en Comercialización

02 Asignatura: Sociología

03 Año lectivo: 2018

04 Año de cursada: 2° 05 Cuatrimestre: Primero 06 Horas Semanales: 4

07 Profesor: Lic. Roberto R. López, Lic. Carlos Prada; Lic. Domingo Benussi

08 Ítems del perfil que se desarrollarán:

La asignatura contribuirá a la formación del futuro Licenciado en Comercialización en
los siguientes aspectos:
Actitud de apertura al cambio y de inserción constructiva en los procesos sociales sin
dejar de percibir, en lo específico, al acto de consumo desde una perspectiva integrada
en lo histórico, lo social, lo político, lo cultural y lo tecnológico.
Aptitud para comprender la función social de su vocación y su relación con el ejercicio
profesional, reconociendo la significación histórico–social del trabajo para realizar
estudios y acciones de promoción y prevención que faciliten la adecuación trabajo-
hombre.

09 Correlativas previas: ninguna.

Posteriores: ninguna

10 Articulación con otras asignaturas del plan de estudios

Esta asignatura se encuentra integrada al eje socio profesional Desarrollo del Negocio.
En tal sentido, articula en el desarrollo de contenidos con la asignatura Psicología
Aplicada.
Los contenidos que serán abordados en forma articulada con las asignaturas
mencionadas han sido destacados en cada unidad didáctica correspondiente, en estilo
negrita para su identificación.

11 Objetivos:
Objetivo básico de la Asignatura:
 Formar profesionales capacitados en una lectura crítica y constructiva del contexto
social en el cual se insertan las organizaciones y se producen los actos de consumo.

1
Objetivos específicos:
Que el alumno logre:
 Construir un marco conceptual actualizado necesario para el análisis, la explicación y
la comprensión de los fenómenos sociales.
 Desenvolverse en el debate democrático y en la lectura crítica de la realidad social.
 Valorar la importancia de la Sociología como campo de categorías conceptuales
presente en todas las actividades humanas.
 Desarrollar una profunda orientación hacia la Responsabilidad Social de la empresa.

Habilidades a promover:
 Definir conceptos (recuperación de información).
 Comparar teorías (organización de la información).
 Relacionar marcos teóricos con la realidad (análisis de la información).
 Elaborar proyectos de comercialización basados en análisis sociológico
(generativas).
 Integrar en un trabajo grupal distintas categorías teóricas en base al análisis de
distintos hechos sociales (de integración).
 De autoevaluación.

12 Unidades de desarrollo de los contenidos:

Unidad 1: ¿A QUÉ DENOMINAMOS SOCIOLOGÍA?

Introducción al campo de la sociología. Nacimiento de la sociología. Objeto y método

de estudio. La perspectiva sociológica. Conocimiento vulgar. Conocimiento científico.
Teorías sociológicas. Principales paradigmas en sociología. Método de investigación
sociológica.

Unidad 2: ¿CÓMO FUE CAMBIANDO EL HOMBRE EN LOS DISTINTOS

TIPOS DE SOCIEDADES?

Evolución y tipos de sociedades. Karl Marx: sociedad y conflicto. May Weber: proceso
de racionalización. E. Durkheim: sociedad y función. Hecho social, tendencias sociales,
corrientes de opinión.

Unidad 3: ¿CÓMO FUNCIONAN LOS GRUPOS?

¿Qué es la cultura? Componentes de la cultura. Diversidad cultural. Análisis teórico de

la cultura. El prejuicio como fenómeno cultural. El consumo como un hecho social.
Sociedad: conceptos y tipologías. Sociedades tradicionales, industriales y
postindustriales. Cambio social hoy: la globalización. Sociedad y mercado. Por qué
cambian las sociedades.
Proceso de socialización. Agentes de socialización.
Medios de comunicación. Primeros medios de comunicación. La globalización y los
medios. Teoría sobre los medios de comunicación.

Unidad 4: ¿QUÉ ES LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL?

2
Los sistemas de estratificación social y económica. La esclavitud. Sistema de castas y
las clases sociales. Teorías de la estratificación. Movilidad social. Analogías con el
concepto de segmentación

Unidad 5: ¿ESTÁN LAS ORGANIZACIONES MODERNAS PREPARADAS

PARA EL CAMBIO?

Grupos y organizaciones. Las organizaciones modernas. Conceptos básicos.

Teorías sobre las organizaciones. Burocracia y democracia. Poder y autoridad.
Desviación y delito.

13 Metodología de trabajo:
1) Exposiciones teóricas por parte del docente: tendrán por objetivo el logro por
parte de los alumnos de la precisión conceptual adecuada.

2) Trabajos Prácticos:
2.1. Comprensión de textos y elaboración de contenidos.
2.2. Estudio de casos a partir de ejemplos tomados de la realidad.

3) A través de una metodología integral de enseñanza-aprendizaje se intenta lograr

la siguiente competencia genérica de los alumnos.
3.1. Comprensión y conocimiento de los distintos tipos de sociedades. Brindando una
visión global que tendrá como fundamento teórico el aporte específico de Occidente.
3.2. Precisión conceptual en cuanto a: Organización e Institución. Burocracia. Nuevas
formas de organización para responder a los nuevos desafíos.
3.3. Contar con una base teórica sólida, que será un útil marco de referencia, para las
materias específicas de las ciencias empresariales, en cuanto a la evolución de la figura
del empresario y de la empresa como creadores de valor.
3.4. Conocer las distintas culturas creadoras de riqueza y los valores que deben integrar,
armonizar y equilibrar, para lograr el éxito en la generación de bienes, en la calidad y en
la productividad.

14 Trabajos prácticos:
Se adjuntan guías, que implican la participación activa de los estudiantes en su
resolución. Se propiciará el trabajo individual y grupal de los alumnos. Se desarrollarán
diversos tipos de guías, a saber: guía de revisión temática, guía de lectura y abordaje
bibliográfico, guía de trabajo de investigación. Los trabajos se vincularán con la
bibliografía propuesta y contarán con la orientación del docente.

15 Bibliografía:

Obligatoria:
DI TELLA, Torcuato y LUCCHINI, Cristina (Comp). Elementos de Sociología. Buenos
Aires, Biblos, 1996.
FOUCAULT, Michel. El panoptismo (Cap.III). En: Vigilar y castigar. Siglo XXI,
México, 1983.
FUCITO, Felipe. El prejuicio como fenómeno cultural En: Sociología General. Ed.
Universidad, 1995.

3
GARCIA CANCLINI, Norberto. Consumidores y ciudadanos. Editorial Grijalbo,
México, 1995.
GIDDENS, Anthony. Sociología. 6ª Edición, Alianza Editorial, Madrid, España, 2010.
GOFFMAN, Erving. La vida íntima de una institución pública. En: Internados. Ensayo
sobre la situación social de los enfermos mentales. Amorrortu, Buenos Aires, 1970.
KRIEGER Mario. Sociología de las organizaciones. Prentice Hall, Buenos Aires, 2001.
MACIONIS John y PLUMMER Ken. Sociología. Pearson Educación, Madrid, España,
2011.
MARX Carlos y ENGELS F. “El manifiesto comunista. Antología de textos de <El
Capital>”. Versión Elisa Dapia Romero. Prólogo, presentación y estudio de Francese
LL Cardona. Edicomunicación, Barcelona, España, 1999.
RITZER George. Teoría sociológica moderna. MacGraw Hill, España, 2001.
PORTANTIERO, Juan Carlos (Comp) “La sociología clásica. Durkheim y Weber”.
CEAL. Biblio. Los fundamentos de las ciencias del hombre N° 16, Buenos Aires, 1977.
WRIGHT MILLS, C. La imaginación sociológica. Prólogo de Gino Germani. Fondo
de Cultura Económica, Buenos Aires 1994.

Ampliatoria:
BAYARDO, R. y otros. Globalización e Identidad cultural. Ediciones Ciccus,
Colección desafíos del siglo XXI, Buenos Aires, 1998.
BENDIX, Reinhard. Trabajo y Autoridad en la Industria. Eudeba, Buenos Aires, 1973.
BROWN, J. A. C. La Psicología Social en la Industria. Fondo Cultura Económica,
México, 1973.
CROZIER, Michel. El Fenómeno Burocrático. Amorrortu, Buenos Aires, 1970.
DRUCKER, Peter. La Sociedad Postcapitalista. Editorial Sudamericana, Buenos Aires,
1993.
DRUCKER, Peter. La Innovación y el empresario innovador. Editorial Sudamericana,
Buenos Aires, 1986.
ETZIONI, Amitai. Organizaciones Modernas. UTEHA, México, 1975.
HAMPDEN-TURNER, Charles y otro. Las Siete Culturas del Capitalismo. Vergara,
Buenos Aires, 1995.
HOPENHAYNE, Martín. El trabajo, itinerario de un concepto. Editorial Pet Cepaur,
Buenos Aires, 1998
GELLES R. y LEVINE, A. Introducción a la Sociología. 5ª Edición, McGraw Hill,
México, 1996.
ISHIKAWA, Kaoru. Que es el control total de calidad. Norma, Bogotá, 1991.
LÓPEZ ALVES, Fernando. Sociedades sin destino ¿América Latina tiene lo que se
merece? Editorial Taurus, Buenos Aires, 2002.
MORÍN, Edgard. Sociología. Ediciones Tecnos, Madrid, 1995.
OUCHI, W. Teoría Z. F.E. Interamericano, Bogotá, 1981.
PLUM, Werner. El Empresario, un solitario en la sociedad industrial. Instituto de
Investigación de la Fundación Ebert, Bonn, 1997.
RIFKIN, Jeremy: El fin del trabajo. Nuevas tecnologías contra puestos de trabajo: el
nacimiento de una nueva era. Editorial Paidós, Buenos Aires, 1996.
SERVANT-SCHREIBER, J.J. El oficio de empresario. Emecé, Buenos Aires, 1991.
TOFLER, A. El Cambio del poder. Plaza & Janés, Barcelona, España, 1991.
TOFLER, A. El shock del futuro. Plaza & Janés, Barcelona, España, 1971.
TOFLER, A. The third wave. Bantam books, New York, 1982.
UDY, Stanley. El trabajo en las sociedades tradicional y moderna. Amorrortu, Buenos
Aires, 1971.

4
WEBER, M. Economía y Sociedad. Fondo Cultura Económica, México, 1975.
WEBER, M. El Político y el científico. Altaza, Barcelona, España, 1995.

16 Procedimiento de evaluación y criterio de promoción:

- Fundamentar sus respuestas dando cuenta de la comprensión del tema
interrogado.
- Analizar una situación, problema o caso, descomponiendo sus partes con
rigurosidad científica.
- Demostrar haber integrado los contenidos de la asignatura, mediante su
transferencia a la resolución de situaciones, problemas o casos propuestos.
- Vincular los contenidos de la asignatura evaluada con otros abordados en otras
asignaturas del Plan de estudios.
- Asumir una postura personal, con capacidad para argumentar científicamente
sus aportes
Evaluación Final Integradora:
Los alumnos con promedio entre 6 -10 acceden al examen coloquial. Esta instancia es
individual en el cual el alumno presenta un tema que integre los contenidos de la
asignatura.
Los alumnos con promedio 4 – 5.99 deben rendir un examen final individual. El docente
lo interroga sobre la totalidad del programa.
Los alumnos con promedio 1 – 3.99 rinden examen recuperatorio de la asignatura y de
aprobarlo con 4 puntos accede al examen final.
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