UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS

DIRECCIÓN DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA

DEFINICION DE TRABAJOS DE TITULACIÓN

PROGRAMAS DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES

TURÍSTICAS

1. ANTECEDENTES

De conformidad a lo establecido en el artículo 24 del Reglamento General Académico

vigente que en su contexto dice “ se consideran trabajos de titulación para maestrías
profesionales entre otros de similar nivel de complejidad los siguientes: proyectos de
investigación y desarrollo, estudios comparados complejos, artículos científicos de alto
nivel, diseño de modelos complejos, propuestas metodológicas y tecnológicas
avanzadas, productos artísticos dispositivos de alta tecnología entre otros de igual nivel
o complejidad.

El mencionado cuerpo legal sostiene en su disposición transitoria quinta que “Una vez
cumplido el plazo máximo de 18 meses los estudiantes deberán titularse
obligatoriamente con una de las formas establecidas en el presente reglamento”

En reunión ordinaria del Comité Académico de posgrados efectuada el 19 de mayo del

2015, este comité resuelve que las nuevas formas de titulación para los y las estudiantes
del programa de posgrado vigente deberán ser las siguientes:

Proyectos de investigación y Desarrollo

Desarrollo de Estudios comparados complejos

Diseño de modelos de gestión complejos

Con estos antecedentes la Dirección de posgrados y educación continua desarrolla la

siguiente propuesta para definir los parámetros que comprenderán cada una de las
propuestas establecidas.

2. GENERALIDADES DE LOS TRABAJOS DE TITULACIÓN

ALCANCE DE LAS PROPUESTAS

Las presentaciones de los proyectos de I+D, estudios comparados complejos y Modelos

de gestión, deberán fundamentarse en propuestas conducentes a la generación de
conocimientos científicos y tecnológicos y a su transferencia y/ó utilización posterior.
Los conocimientos así generados podrán estar destinados al dominio público o quedar
sujetos a condiciones de confidencialidad si la Universidad así lo establece.

La calidad científica de la propuesta, así como la pertinencia, el potencial de la

investigación y la capacidad de transferencia de los resultados será evaluada por
docentes expertos en el sector o área productiva.

CRITERIOS PARA LA ACEPTACIÓN DE LAS PROPUESTAS

Un estudiante de posgrado deberá presentar en el formato correspondiente la propuesta

elegida, ante el Comité Académico de posgrados, quien observará o aceptará el tema
tomando en cuenta los siguientes parámetros

a) Contenido científico y tecnológico del proyecto

b) Coherencia entre objetivos, metodología y plan de trabajo

c) Consistencia del proceso de investigación propuesto y de las condiciones para lograr

el desarrollo de contenidos propuestos.

b) Contribución del proyecto al desarrollo sectorial y al desarrollo económico y social

del país.

c) Contribución del proyecto de investigación para la mejora de las condiciones de

trabajo e impacto sobre el empleo. Los proyectos de investigación y desarrollo no
necesariamente pueden dedicarse a la mejora de las condiciones de trabajo e impacto
sobre el empleo. Pueden ser de desarrollo territorial

d) Contribución del proyecto a la mejora de la interacción entre los actores relevantes de

los sectores: científico, tecnológico y productivo la interacción entre los actores
relevantes dependiendo de la temática y tipo de trabajo, pueden provocar otras formas
de interacción.

e) Impacto de los resultados del proyecto en la actividad de la empresa, provincia o

sector social.

3.- DESARROLLO

OPCIÓN 1

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

DEFINICIÓN

Los Proyectos de Investigación y Desarrollo (PID) están direccionados a promover la

articulación entre los grupos de investigación y los sectores productivos y sociales,
apoyando las iniciativas orientadas a la obtención de resultados innovadores y de alto
impacto social. “Su objeto es favorecer que la investigación científica se oriente hacia
aplicaciones que sean de interés de uno o más Adoptantes (empresas o instituciones),
promoviendo la generación de tecnología y su transferencia mejorando la interacción
con los sectores productivos y sociales”1.

De acuerdo al Manual de Frascati,2 los proyectos de investigación y desarrollo son

aquellas que “comprenden un trabajo creativo desarrollado bajo el marco de una base
metodológica y sistemática, que permita el incremento del conocimiento, y su uso para
desarrollar nuevas aplicaciones. Los proyectos de I+D comprenden las actividades de
investigación básica, investigación aplicada y desarrollo experimental.

Estos proyectos de investigación analizan propiedades, estructuras y relaciones bajo el

enfoque de formular y probar una hipótesis, teorías y leyes. Este tipo de investigación
se desarrolla para determinar posibles usos de las evidencias encontradas en la
investigación, o para determinar nuevos métodos o formas de lograr objetivos
específicos o predeterminados.

Por tanto son aquellas propuestas de generación de conocimiento original e innovador,

de carácter científico, con objetivos definidos que incluyan una explícita metodología de
trabajo y conduzcan a productos y resultados verificables y evaluables.

Este tipo de investigación considera el conocimiento disponible y su extensión para

resolver problemas. Los resultados de la investigación aplicada se utilizan
principalmente para validar un determinado número de productos, operaciones, métodos
o sistemas. La investigación aplicada le da forma operacional a las ideas que el
investigador pueda tener.

Por tanto los proyectos de I+D permiten encontrar y determinar posibles usos para las
evidencias encontradas durante el proceso de la investigación y permiten determinar
nuevos métodos o formas de lograr objetivos específicos que se planteen en el proyecto.

COMPONENTES DE LOS PROYECTOS DE I+D

INVESTIGACIÓN APLICADA

Se refiere a la investigación Científica y Tecnológica que en el nivel de las Actividades

de Investigación y Desarrollo, se oriente al desarrollo de soluciones a problemas
sociales en un determinado momento de desarrollo turístico.

La investigación aplicada utiliza los descubrimientos de la investigación básica, así

como ésta tiene como agente motor la necesidad humana de comprensión de la realidad.

La meta de la investigación aplicada es incorporar la solución de un problema social.va

más allá de la investigación básica en la que se realiza el descubrimiento de leyes, e

1
PRESIDENCIA DE LA NACION Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Agencia
Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica,
disponible en http://www.agencia.mincyt.gob.ar/upload/PID_Modalidad_Ventanilla_Abierta.pdf, último
ingreso 2015-06-09

2
Propuesta de Norma Práctica para Investigación y Desarrollo Experimental, documento de la OCDE que,
en junio de 1963, reunió a un grupo de expertos nacionales en estadísticas de Investigación y Desarrollo
(NESTI) para redactarla en la Villa Falconeri, en la localidad italiana de Frascati.
información relevante, la investigación aplicada conducirá al desarrollo de propuestas
concretas.

DESARROLLO EXPERIMENTAL (DE COMPROBACION)

En esta fase del proyecto de I+D las actividades de Investigación y desarrollo

comprueba los resultados obtenidos, ya sea en la investigación básica o en la
investigación aplicada. Cualquier descubrimiento debe ser sometido a prueba. Este
proceso permite que se comprueban los hallazgos tanto universales como generales y
particulares y se comprueba su funcionamiento útil en la realidad.

Para especificar esta fase, sería más exacto hablar de desarrollo experimental u
observacional, en el que se establece a la observación como método de comprobación
pues existen fenómenos sociales, naturales, de la información o del conocimiento que
no pueden ser sometidos a experimentación y que necesariamente deben ser sometidos a
la observación.

La experimentación como la observación son dos métodos de investigación que la

metodología proporciona para la comprobación de cualquier problema científico o de
una hipótesis.

FORMATO DE PRESENTACIÓN

Para optar por esta forma de titulación el estudiante deberá presentar dicho proyecto de
investigación en un documento en el que se plasma un conjunto de ideas, las mismas
que han sido ordenadas, sistematizadas, cuya finalidad será la de construir nuevo
conocimiento a través del análisis de datos o información, y en el que debe ser utilizado
un método científico.

Este es un documento estructurado y basado en la recolección de evidencia medible,

científica y empírica y observable, sujeta a principios de razonamiento específico que
incluya la formulación, comprobación y modificación de una hipótesis.

LO QUE NO SE CONSIDERA COMO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y

DESARROLLO

En función a lo descrito anteriormente no podrá considerarse como un proyecto de I+D

los siguientes casos entre otros similares:

● Estudios meramente descriptivos

● Inventarios de atractivos o patrimonio
● Propuestas de capacitación
● Recolección simple, registro, codificación o recodificación de datos
bibliográficos
● Elaboración de estudios cartográficos
● Estudios de mercado
● Estudios de viabilidad
● Estudios de política (evaluación y análisis de programas o políticas existentes)
● Desarrollo de software.
FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTA DE TEMA DE
INVESTIGACIÓN APLICADA DEL TRABAJO DE TITULACION DE GRADO
DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL TURISMO ANTE COMITÉ ACADÉMICO
DE POSGRADOS

DATOS PERSONALES DEL PROPONENTE:

APELLIDOS Y
NOMBRES
NACIONALIDAD
CÉDULA DE
IDENTIDAD
TÍTULO DE TERCER
NIVEL

DATOS DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

APLICADA

Título propuesto:

Definición del proyecto de investigación:

Definición del problema a ser investigado y su importancia

Pregunta de investigación e hipótesis

Beneficiarios del proyecto o alcance de la propuesta

Objetivo general que persigue la propuesta

Metodología de la investigación a ser utilizada:

Primera revisión de producción científica acerca del tema, publicaciones relacionadas

con el objetivo (proponer un marco teórico base con el cual se iniciará la investigación).

Cronograma de trabajo y/o actividades. Fecha de inicio, fecha de terminación,

actividades generales y medios de verificación de los resultados esperados.

Firma del maestrante

Nombre del maestrante

Fecha de presentación:
 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO DE
TITULACION PARA MAESTRÍA EN GETION DEL DESARROLLO DEL
TURISMO PROYECTO DE INVESTIGACION APLICADA

1.- Título del proyecto (Propósito fundamental, ubicación tempo-espacial)

2.- Justificación del proyecto (razones del porque es importante realizar esta
investigación)
2.1 Área de trabajo
2.2 Instituciones cooperantes (si reciben apoyo de otras entidades)
2.3 Beneficiarios Directos
2.4 Beneficiarios Indirectos
2.5 Ubicación y Cobertura geográfica donde se desarrollará el proyecto (mapa o
croquis en anexos).
2.6 Factibilidad del proyecto

3.- Planteamiento del problema a ser investigado

3.1 Contextualización
3.2 Análisis
3.3 Formulación del problema central de la investigación
4.- Objetivos
4.1.- Objetivo General
Propósito fundamental del proyecto, logro central o global que se desea alcanzar
con la realización del proyecto.
4.2.- Objetivos específicos
Propósitos o productos específicos, concretos, desagregados del objetivo
general que alcanzará el proyecto y cuyo cumplimiento determinará el
logro del objetivo general.
5.- Determinación de Hipótesis
6.- Fundamentación teórica del proyecto Conceptos fundamentales, sustentación,
orientaciones técnicas y científicas.
6.1 Marco Referencial
 6.2 Marco conceptual
6.3 Marco Teórico
6.4 Variables e indicadores a ser considerados dentro del proyecto de
investigación

7.- Impacto ambiental, cultural y patrimonial de la propuesta

8.- Resumen del proyecto Explicación sucinta de todo el proyecto.

En 1 o 2 páginas realizar una descripción resumida del proyecto de
investigación, incluye todos los elementos que permiten a cualquier persona
tener una idea clara del
Propósito, metodología de trabajo, descripción, estrategias y sustentabilidad del
proyecto. Máximo 300 palabras.
9.- Resultados o productos esperados
Señale los resultados específicos o productos concretos que se esperan obtener
una vez ejecutado el proyecto. Deben estar en coherencia con el problema, con
los objetivos y con las metas.
10.- Recursos técnicos humanos, materiales, tecnológicos y técnicos.
10.1.- Humanos: Determinar los recursos humanos necesarios para el proyecto,
su cantidad y calidad.
10.2.- Materiales: Defina con exactitud las instalaciones necesarias, y más
materiales necesarios.
10.3.- Técnicos y tecnológicos: Defina los requerimientos técnicos y
tecnológicos que utilizará el proyecto: herramientas, maquinarias, instrumentos,
recursos informáticos, software, tecnologías de información y comunicación.
11.- Cronograma
Distribución cronológica de las fases y sus actividades en el tiempo Se
recomienda presentar el cronograma de actividades por medio de una ‘Tabla
Gantt”, que consiste en una matriz que relaciona a cada una de las actividades
principales del proyecto con los tiempos durante los cuales se realizará dicha
actividad.
12.- Criterios de evaluación.
¿Cómo se sabrá que su proyecto ha sido exitoso?
Exponga el proceso y las técnicas que utilizará para determinar el avance y los
resultados del desarrollo de los proyectos.
Se explica brevemente el sistema de monitoreo y evaluación que se utilizará.
Además de explicar qué personal estará a cargo del monitoreo y evaluación y la
frecuencia con qué se realizará el monitoreo, se puede hacer mención de los
indicadores objetivamente verificables y los medios de verificación que han sido
identificados para cada nivel de la ejecución. O si son muchos, se puede incluir
estos detalles en un anexo.
13.- Presupuesto
 Detalle de ingresos y egresos, fuentes de financiamiento, ejecución
presupuestaria. Es importante elaborar un presupuesto detallado de los costos
del proyecto, indicando el monto de los diferentes ítems (servicios personales,
administración, insumos, y equipo). Si el proyecto va a ser presentado a una
organización donante o auspiciante, es recomendable preguntar de antemano si
tienen un formato especial para la presentación del presupuesto.
14.- Bibliografía.
Inventario de libros, textos, revistas, periódicos u otras fuentes de consulta que
utilizó en la elaboración del proyecto en general y particularmente en el diseño
del marco teórico. Utilice el formato de presentación de referencias
bibliográficas empleado internacionalmente.
15.- Anexos

Firma del maestrante Firma del Tutor

Aprobado por:
Nombre del maestrante Nombre del(a)
Tutor(a)
REQUISITOS ACADÉMICOS:

El proyecto de grado es un documento técnico de alto nivel académico que debe

ajustarse a los criterios universalmente conocidos en la Educación Superior y de
Cuarto Nivel. Al respecto se observarán los siguientes requisitos:

 Los contenidos del proyecto no deben ser repetidos de otros proyectos, se

trata de un trabajo nuevo, original.

 La bibliografía debe obedecer a una misma regla y su presentación será

uniforme y organizada, libros con libros, revistas, diccionarios,
enciclopedias, leyes, jurisprudencia, doctrina; la edad de las obras citadas
no debe ser mayor a 10 años, y en conjunto no menos de 15 textos. Se
observarán las reglas internacionales para registro de la bibliografía y citas
desarrolladas por la APA American Psychological Association.

 La falta de respeto a los derechos morales de los autores de libros,

artículos científicos, revistas científicas indexadas o no u otros productos
científicos se tomará como una violación a la presente guía y a las normas
éticas del sistema de posgrados de la Universidad.

 Toda cuestión que no se oriente por esta guía se debe resolver con las
normas que para artículos científicos tiene la UNESCO.

 Para ingresar al proceso de titulación el estudiante deberá haber cumplido

con todos los requisitos académicos y administrativos de la universidad.

 No se recibirán propuestas de grado de aquellos alumnos que no la

entreguen siguiendo los órganos regulares de la UDET o que tengan
cátedras pérdidas o sin aprobar durante el proceso de formación.
 GUIA DE ESTILO

PRESENTACIÓN

El principal objetivo que debe caracterizar a la universidad ecuatoriana es la

generación de nuevos conocimientos que desafíen los paradigmas y contribuyan al
desarrollo integral y calidad de vida de los ciudadanos del país. Estos conocimientos
deben ser socializados mediante la presentación en textos impresos, entre otros medios.

En tal virtud, el Centro de Investigaciones de la Universidad de Especialidades

Turísticas CICT UDET en colaboración con el Área a Académica presentan este
documento que contiene directrices generales y específicas para regular la presentación
adecuada de los trabajos escritos de aula e investigación científica con fines de
publicación, conforme normas editoriales de aceptación internacional.

Las normas que se exponen no son las únicas ni pretenden serlo. Sin embargo,
existen pautas generalmente aceptadas que han sido incorporadas en este manual y que,
a la postre, se constituyen en una herramienta eficaz para garantizar el rigor científico.

En la primera parte se establece los principios rectores y lineamientos generales

sobre la presentación de trabajos académicos, de grado e investigación científica.

En la segunda, aspectos básicos que todo estudiante debe conocer para presentar
sus trabajos académicos de aula en monografías, ensayos, resúmenes, síntesis, reseñas,
entre otros.

En la tercera, los formatos para el desarrollo de los trabajos de titulación:

Proyecto comunitario, plan de negocio, informe de pasantía internacional, proyecto
empresarial y tesis de grado.

En la cuarta, la normativa editorial que los investigadores deben observar

durante la realización de trabajos de investigación científica con fines de publicación, en
libros y en revistas indexadas de la Universidad.
 PRINCIPIOS RECTORES

1. Creatividad

Los trabajos académicos y de investigación deben marcar nuevas tendencias,

paradigmas e ideas creativas en los conceptos, definiciones, categorías, características,
elementos, componentes, estructuras y demás creaciones teóricas existentes y que surjan
del razonamiento, experiencia y criticidad de los autores.

2. Ética

Todo profesor, investigador y estudiante de la UDET debe:

- Cumplir eficientemente, con espíritu de colaboración y profesionalismo las

actividades y roles asignados.

- Respetar la propiedad intelectual de los autores referenciados, ya sean

personas, colectivos o instituciones, citándolos conforme este manual
establece, y

- Presentar puntualmente los trabajos en las fechas establecidas.

3. Espíritu de cooperación académica y científica

Los profesores, investigadores y estudiantes de la UDET mantendrán un firme

espíritu de cooperación académica y científica, colaborando activa y solidariamente con
su experticia, experiencia, fuentes de consulta e información que faciliten el desarrollo
de las investigaciones y trabajos académicos.
LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
ACADEMICOS, DE TITULACIÓN E INVESTIGACIÓN

1. Características del papel

Bond blanco de 75 gramos, tamaño A4 y para planos, mapas, organigramas, etc.,

tamaño A2, en los casos que amerite.

2. Márgenes y encabezado

Superior e inferior, 2,5 centímetros.

Lado izquierdo, 4 centímetros (incluye 1cm para encuadernación).
Lado derecho, 3 centímetros.

En el encabezado debe ir el logotipo de la universidad en 1,83 cm x 5 cm en

el lado superior izquierdo.

3. Tipo, tamaño de letra e interlineado de texto.

Utilizar letra Times New Roman3 tamaño 12, en todo el documento. Con
interlineado de 1,15.

3La Times New Roman, es una tipografía de serif con gran equilibro entre cuerpo y terminaciones. Sirve tanto para la
escritura y lectura de párrafos como de títulos. Sus terminaciones permiten hacer fácilmente un hilado entre palabra y
 Para las notas al pie:

- Interlineado sencillo.
- Separación entre notas al pie
- Tipo de letra Times New Roman – tamaño 9

palabra de tal manera que es casi imposible que el lector se pierda entre renglones. Recuperado el 26 de septiembre
de 2013desde:
http://estudiosgraficosmgc10ed.wikispaces.com/De+La+Torre+Arag%C3%B3n,+Sara.+Times+New+Roman.+La+ti
pograf%C3%ADa+de+la+prensa+escrita
4. Separación de párrafos y sangría.

Los párrafos estarán separados por dos espacios4. De igual forma, entre título y
subtítulos y los textos. Cuando al final de la página los títulos y/o subtítulos queden
separados de la primera línea del párrafo, usar “control+enter” para pasar a la siguiente
página.

Nota: Es incorrecto dejar solo títulos y/o subtítulos al final de la página.5

Ejemplo:

5. Criterios para clasificar atractivos turísticos.

5.1. Naturales

Al inicio de cada párrafo dejar una sangría “en primera línea” de 1,25 cm.

4Del punto final del párrafo, dar dos “enter” para iniciar el nuevo párrafo.
5 Igual caso para cuando la palabra “Ejemplo:” quede sola al final de la página y separada de su contenido.
Ejemplo:

1. En el Congreso Nacional, año 2003

El 26 de noviembre de 2002 se había remitido al despacho del Dr. José Cordero,

presidente del Congreso Nacional, el oficio Nº 177 que ponía en consideración del
Parlamento la Resolución Legislativa que describía, según se decía, la forma definitiva
el diseño y la estructura del escudo de armas del Ecuador.

El referido oficio firmado por el legislador Voltaire Medina, presidente de la

Comisión Especializada de Educación, Cultura y Deportes, y cinco vocales más decía,
entre otras cosas…”

La sangría debe ser de 1.25 cm (como se observa en la figura)

5. Numeración

5.1. De las páginas

 La numeración, excepto las páginas preliminares6 y los anexos, se colocará
centrada y al pie de página con letra Times New Roman, tamaño 9. Se usará números
arábigos.

5.2. De los capítulos, títulos y subtítulos

Sólo en el caso de los Capítulos se numerará con números romanos en

mayúsculas. Todo lo demás, con arábigos. Se empezará por el número uno y éste podrá
subdividirse hasta un tercer dígito.7

Ejemplo:

6Las páginas preliminares son: carátula, página de firmas de aprobación, página de agradecimiento (opcional), página
de dedicatoria (opcional), página de resumen y palabras clave, página del índice.
7La numeración es un recurso que se usa para identificar los capítulos, títulos y subtítulos a fin de poderlos identificar

en el índice.
 CAPITULO I

1.
1.1.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.

1.3.
2.

6. Los títulos

6.1. De los títulos del capítulo

Centrados y escritos con MAYÚSCULAS y en negrillas.

No poner punto final en los títulos o subtítulos.

Ejemplo:

CAPITULO IV

TURISMO GASTRONÓMICO

6.2. De los subtítulos

Al margen izquierdo, luego de sangría, indicar la numeración correspondiente,

con negrilla y mayúscula la letra inicial.

Ejemplo:

1. Platos tradicionales de la sierra

1.1. Sierra norte

1.1.2. Carchi
1.1.3. Imbabura
1.2. Sierra centro

7. Tablas y figuras

7.1. Tablas

Presentan gran cantidad de información en un espacio muy reducido. En general,

las tablas muestran datos cuantitativos exactos (aunque también pueden mostrar análisis
cualitativos) y los datos se disponen en una presentación ordenada de columnas y filas
lo cual ayuda a las comparaciones.

Las tablas son parte integral del documento, por tanto deben ser entendidas por
si solas y sin hacer referencia al texto. Informan y complementan, no duplican el texto
y deben reseñarse en el mismo.

Ejemplos:

Tabla 1. Diferencias entre el número de respuestas sociales punitivas y no punitivas

exhibidas por el grupo de niños y niñas físicamente maltratados en las tres situaciones
de tensión interpersonal

Estadístico Situación lámina 1 Situación lámina 2 Situación lámina 3

Media punitivas 0,87 1,21 0,87
Media no 1,44 0,74 0,77
punitivas
Z -2,054 * -1869 -683
Sig. asintónica
(bilateral) 0,04 * 0,062 0,495
Nota. Todos los datos provienen de un estudio real
Datos solo niños* Datos solo niñas*
Fuente:
Elaborado por: Pérez, Fredy. 2015

Tabla 1. Medidas y desviación de rendimiento académico ordenados por orientación

motivacional y género

O. O. O.
Evitación Aprendizaje Lucimiento
n = 20 n = 34 n = 27
Mujeres Media 5,97 7,04 6,71
n = 52 DS 1,37 1,16 1,1
Varones Media 5,34 7 5,5
n = 29 DS 0,9 0,83 0,92
Fuente:
Elaborado por: Pérez, Fredy. 2015

Tabla 1. Productos turísticos del PIMTE 2003-2006

 Fuente: PIMTE 2003

Tabla 2. Productos turísticos PLANDETUR 2020

Elaborado por T&L 2009

Fuente: PIMTE-PLANDETUR 2020-MINTUR.

Al hacer referencia a las tablas, en el texto, no se debe escribir frases como “la
tabla que se muestra arriba” o “abajo” o “la tabla en la página 32”. Se debe referir a
ellas por sus números, ejemplo: “como se muestra en la Tabla 6”.

7.1.1. Título de la tabla. La palabra Tabla y el número que la identifica debe ir

en negrilla, con letra Times New Roman, tamaño 8 puntos.

En la siguiente línea, el nombre de la tabla, con letra Times New Roman,

cursiva, (no en negrilla), tamaño 8 puntos.

Los títulos deben ser breves pero claros y explicativos.

Un título muy telegráfico sería: Relación entre evaluaciones y ansiedad.

 Un título muy detallado seria: Puntuaciones promedio de desempeño en la
Prueba A, Prueba B y Prueba C de estudiantes de licenciatura en psicología, física,
ingles e ingeniería.

Un título adecuado sería: Puntuaciones promedio de desempeño en estudiantes

con diferentes estudios de licenciatura.

7.1.2. Cuerpo de la tabla.- Contiene los datos que se expresan en valores

numéricos con el número de lugares decimales que justifican la precisión de la medida.
No debe cambiarse la unidad de medida o el número de decimales dentro de la columna.

Si una celda no puede llenarse porque los datos no son aplicables o porque no se
obtuvieron datos, se inserta un guion (-) en esa celda.

7.1.3. Notas para una tabla

Hay notas generales, específicas y de probabilidad. La nota general califica,

explica o proporciona información relacionada con la tabla completa y termina con una
explicación de abreviaturas y símbolos similares. Las notas generales se señalan con la
palabra Nota. (En cursiva, seguida de dos puntos).

Las notas específicas se refieren a una columna o fila en particular. Las notas
específicas se indican mediante índices exponenciales en letras minúsculas a b c que se
colocan junto al encabezonamiento de la columna o el número que se desea explicar.
Las notas de probabilidad indican los resultados de las pruebas de significación. Se usan
asteriscos para indicar tales niveles de probabilidad.

7.1.4. Pie de tabla

Se debe identificar el Apellido, el nombre de la persona que elaboró la tabla. El

año.

Se debe colocar la palabra Fuente: citar de dónde se tomó la información que

consta en la tabla.

Letra Times New Roman, tamaño 8 puntos.

La letra que se utiliza en las tablas debe ser legible pero puede modificarse
para que la tabla se acomode a cierto espacio. El tamaño puede variar entre 10 y 12.
Esto se permite debido a que las tablas no pueden insertarse de manera cortada, es
decir, una parte de la tabla en una hoja y la otra parte en la hoja que continúa. De ser
muy grande la tabla, se puede enviar a anexos.
 7.2. Figuras

Cualquier tipo de ilustración diferente a una tabla es denominado figura. Puede

ser una gráfica8, un diagrama9, una fotografía10, dibujo11 , mapa12, organigramas,
diagramas de flujo, esquemas o cualquier otro tipo de representación. Es adecuado
utilizar una figura cuando se desean resaltar ciertos aspectos cualitativos de los datos,
por ejemplo, las comparaciones, las relaciones y las interacciones. Las buenas figuras se
caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar continuidad frente al tema del
documento.

Una buena figura enriquece el texto, comunica hechos esenciales, omite detalles
visualmente distractores, es fácil de leer, sus elementos deben tener los tamaños
necesarios para facilitar su lectura de forma precisa, es consistente y está preparada en
el mismo estilo de otras figuras similares del mismo artículo y se plantea y prepara de
manera cuidadosa.

7.2.1. Características generales de las figuras

Para construir las figuras hay que considerar lo siguiente:

a. Las figuras van numeradas con números arábigos en forma consecutiva,

independientemente del número de tablas o sección del trabajo.

b. Los ejes de la figura deben estar siempre rotulados con una clara indicación de
la medida usada. Los rótulos de la ordenada y de la abscisa deben ir paralelos a las
coordenadas. Ejemplo:

8
Muestran relaciones en un conjunto de datos y pueden presentar, por ejemplo, valores absolutos, porcentajes o
índices. Los diagramas de barras son representaciones simples que pueden servir para establecer diferencias entre
grupos.
9 Permiten mostrar relaciones entre partes de un grupo o la secuencia de operaciones de un proceso o el esquema de

un modelo o teoría.
10 Se las usa para resaltar o ejemplificar algo. Deben tener contraste suficiente para ver lo que el autor desea mostrar.
11 Permiten que el autor tenga mayor flexibilidad en mostrar un aspecto de una imagen o una idea.
12 Se trata de un dibujo o esquema que representa una cierta franja de un territorio sobre una determinada superficie

de dos dimensiones.
 Figura 6: Tiempo requerido para tareas de laboratorio en el Colegio, Elaborado
por Coloma Juan (2009)

c. En la parte inferior debe aparecer primero la palabra Figura el número

correspondiente seguido de dos puntos, en letra Times New Roman, cursiva, tamaño 8
puntos. Luego el nombre de la figura, seguido de coma Elaborado, Autor, o Fuente y el
año entre paréntesis, en letra Times New Roman, tamaño 8 puntos. Se debe empezar su
escritura desde el costado izquierdo y sin dejar sangría.

d. No deben hacerse rótulos a mano ni usarse colores.

e. Dentro de una misma figura se puede graficar más de una curva, siempre y
cuando sea posible distinguir las diferentes funciones mediante símbolos diferentes.

f. El tamaño máximo de la figura es de 14 x 20 cm. En la medida de lo posible,

las figuras deben quedar orientadas en el mismo sentido que el texto.

g. En caso de que la figura no sea de su propia autoría, se deberá colocar la

palabra Fuente para colocar el nombre de la fuente de información.

8. Redacción

Usar un procesador de texto que facilite el cumplimiento de los parámetros del

presente manual.

Seleccionar la información más destacada y que constituya un aporte al

documento. Economizar el texto, siempre será importante para no abundar con
irrelevancias en la redacción.

Redactar en tercera persona. No usar expresiones tales como: “hemos”,

“nuestro”, “consideramos”…
 Ejemplo:
Se propuso, en lugar de nos propusimos...
Se viajó en compañía de, en lugar de viajamos en compañía de...
Se marcó diferencia frente a, en lugar de marcamos diferencia frente a...

8.1. Párrafos

La extensión de las oraciones y los párrafos debe corresponder a criterios de

unidad, cohesión y continuidad. Por ello, los párrafos no excederán la cuarta parte de la
página. Las oraciones no deben ser excesivamente simples ni complejas. Se puede
variar la extensión de la oración para mantener el interés y la comprensión del lector.
En un párrafo, una es la oración principal y las otras son oraciones secundarias.
Esta estructura gramatical corresponde con el sentido del párrafo. Se debe tener en
cuenta que un párrafo debe tener sentido completo. En un escrito hay varias clases de
párrafos: de transición, funcionales e informativos.
a De transición: se usan después de los títulos y subtítulos para indicar al lector
el paso de un tema a otro. También se usan párrafos de transición al final del
tratamiento de un tema para anunciar lo que viene y conectarlo con lo expuesto.
b Funcionales: se usan después de los títulos para indicar al lector en un asunto
antes de escribir los subtítulos. Por ejemplo cuando se anuncia la división de un tema en
partes.
c Informativos: se usan para exponer el contenido de su trabajo. En la medida de
lo posible deber usar párrafos informativos de una sola frase.

9. Ortografía y signos de puntuación

Cumplir con las vigentes normas de puntuación y ortografía. Se recomienda

consultar en el texto “Ortografía básica de la lengua española”

10. Uso de citas

Las citas deben ser las estrictamente necesarias.

10.1. Para el caso de datos de orden general y de común conocimiento como:

- Geográficos: altitud, clima, extensión territorial, etc.

- Sociales: población, índices de educación, salud, empleo, etc.
- Económicos: indicadores económicos; inflación, tasas de interés, etc.
- Ambientales: datos de fauna y flora. Etc.

No serán tomados en cuenta como parte de las citas, ya que todos estos datos
e información son base para la reflexión en el capítulo correspondiente de la
propuesta.
 El 70% del trabajo debe ser original escrito con propias palabras y el 30% con
citas de autores debidamente identificados.

El trabajo presentará un dialogo con las citas de los autores, sea para:

- Explicar si está o no de acuerdo con la información de la cita,

- Aclarar con sus palabras lo que el o los autores quieren expresar,
- Correlacionar varias citas y mostrar sus semejanzas, diferencias,
contradicciones y otros elementos que aporten a los objetivos del
trabajo,
- Sustentar proyecciones
- Corroborar ideas o
- Interpretar realidades, etc.

10.2. Citas textuales

Se las pondrá dentro del texto, entre comillas, y el número de cita

correspondientes cuando su extensión no exceda las cinco líneas.

Ejemplo:
Según estas premisas la sinonimia de los términos tiene directa relación con la
categoría territorial. El concepto, sin embargo, es mucho abarcador, en el sentimiento
militar. La Patria lo es todo y por eso “[…] es deber de los Oficiales presentarse siempre
ante sus soldados como los apóstoles del amor a la patria, como los predicadores de la
fe patriótica y de la sumisión a la Patria […]”13 No cabe duda que la milicia elaboró un
discurso unificador desde los albores de la república pues ese fue el sustrato de mayor
arraigo tanto en las prácticas castrenses como en las confrontaciones armadas. Su
estructura jerárquica favoreció el direccionamiento ineludible de la educación y sus
ritualidades, de las acciones y sus fidelidades en todos sus mandos.

Cuando el texto exceda las cinco líneas será transcrito en párrafo aparte,
con sangría diferente y con letra tamaño 11 y, al final, el número de cita
correspondiente. Se dejará un espacio antes y uno después del mismo.

Ejemplo:

Patria, cuna y tumba de nuestros padres; venero de nuestros afectos; libro y

decálogo de nuestros derechos y libertades; ilusión de nuestros mártires y
héroes; inspiración de nuestros poetas; cofre de nuestras mujeres; blasón de
nuestra hidalguía y caballerosidad; escudo de nuestro Ejército; santuario de
nuestros sacerdotes; alma de nuestra bandera; jardín de nuestras flores; campo de
nuestras primicias; asiento de las más hermosas montañas de la tierra, de los
bosques más floridos, de las praderas más risueñas… Por la Patria, por ella es
13 Una lección de cultura… op. Cit., p. 171
 que nos hallamos dispuestos al sacrificio, a la muerte, al martirio y a la gloria;
por ella que es inmortal, soberana, grande y triunfadora.14

10.3. Pie de página

Se usará exclusivamente para citar fuentes de consulta (bibliográficas,

entrevistas, encuestas, etc.) y con letra 9 puntos. Ejemplo de libros15, de artículos de
revistas16, entrevistas17 y/o explicativas18.

En caso de repetir inmediatamente el mismo autor se pondrá Ibid y el

número de la página.

Vaquero, A., op. cit., p. 10

Fernández- Salvador, C. & Costales Samaniego, A. (2007). Arte Colonial Quiteño,
renovado enfoque y nuevos autores. Quito, Ecuador, FONSAL, p. 69
Ibid., p. 155

En el caso de referencias de internet se procederá de la siguiente manera:

Universidad de Talca. Guía al alumno. Citas Bibliográficas. Normas básicas, revisado:

24 de marzo 20134, en:
http://biblioteca.utalca.cl/html/servicios/Citas%20bibliograficas/guia.pdf?citasbibliogr%
E1ficas=

Ministerio de Turismo. WTM-Lata: El Turismo Consciente está sucediendo, revisado:

18 de mayo 2014, en: http://www.turismo.gob.ec/wtm-lata-el-turismo-consciente-esta-
sucediendo/

10.4. Bibliográfica

Siempre, al final de todo trabajo, es indispensable consignar las obras

consultadas.

A diferencia de las citas de pie de página, la bibliografía se organiza por

apellidos en orden alfabético.

14 Editorial “PATRIA” en: General A. I. Chiriboga N. (Editor), Revista El Ejército Nacional, Nº 50, Quito, Imprenta
Nacional, 1922 – 1930, p. 167
15Apellido(s) del autor, inicial del nombre. Nombre de la obra en letra inclinada (itálica o cursiva), Ciudad, Editorial,

año y página consultada.

16Apellido(s) del autor, inicial del nombre. Nombre del artículo “entre comillas”, Nombre de la revista en letra

inclinada (itálica o cursiva), número de la misma, Ciudad, Editorial, año y página consultada.
17 Detalles personales y académicos del entrevistado y/o de la entrevista.
18 Aquí se consigna toda la información posible de los temas que se está tratando en el texto y que amerita de mayor

aclaración y entendimiento.
Ejemplos:

a. Libro: un solo autor

Apellido(s), inicial del nombre (año de la publicación del libro). Título del
libro: Subtítulo del libro. (Número de edición). Ciudad, país: Editorial.
Anderson, B. (1993). Comunidades imaginadas, reflexiones sobre el origen
de la difusión del nacionalismo (1a. ed.). México: Fondo de Cultura
Económica.

b. Libro: dos autores

Se citan los dos autores separados por el signo &

Fernández Salvador, C. & Costales Samaniego, A. (2007). Arte Colonial

Quiteño, renovado enfoque y nuevos autores. Quito, Ecuador: FONSAL.

c. Libro: tres o más autores

Si tiene tres o más autores, se cita al primer autor, seguido de 3 puntos

suspensivos y a continuación el último, precedido por &.

Hellriegel, D., … & Jackson, S. (2005). Administración: Un enfoque basado

en competencias (10a. ed.). México D.F., México: Internacional Thomson.

d. Libro con autor institucional

Nombre completo del autor institucional. Cuando el autor institucional y

editorial es idéntico, utilice la palabra Autor como nombre de la editorial.

Oficina Internacional del Trabajo. (2002). Directrices relativas a los

sistemas de gestión de la seguridad y la salud en el trabajo ILO-OSH 2001
(1a. ed.). Ginebra, Suiza: OIT.

e. Capítulo de un libro

Cuando se trata de citar un capítulo inserto en un libro con editor o

coordinador:

Apellido(s), inicial del nombre (año de la publicación del libro). Título del
capítulo. En Apellido(s), inicial del nombre del editor. (Ed.), Título del libro:
Subtítulo del libro. (Volumen consultado, pp. x-xx). (Número de edición).
Ciudad, País: Editorial.

Landázuri Camacho, C. (1989). La Independencia del Ecuador (1808-1822).

En Ayala Mora, E. (Ed.), Nueva Historia del Ecuador, (Vol. 6, pp. 79-126).
Quito, Ecuador: Corporación Editora Nacional & Grijalbo.
f. Diccionario o Enciclopedia

Apellidos, Inicial del nombre del autor, (Ed.) entre paréntesis cuando es
editor. (Año) Título del diccionario o enciclopedia (entre paréntesis la
edición si no es la primera) (volumen consultado, pp.). Ciudad y país:
Editorial

Bompiani, V. (Ed.). (1988). Diccionario de autores de todos los tiempos y de

todos los países (2a. ed.) (Vol. 4, pp. 101-155). Barcelona, España:
Hora.

g. Artículos de revistas especializadas

Apellido(s), inicial del nombre & Apellido(s), inicial del nombre. (Año)
Título del artículo. Título de la Revista, Volumen (número), página de inicio
y finalización del artículo.

Herrera, S. (2012). La identidad musical del Ecuador: El Pasillo. Turismo,

Desarrollo y Buen Vivir, Vol. (4), pp. 58-70.

Armendáriz, C., & Monge, E. (2012). Riesgos de enfermedades laborales de

los meseros de los restaurantes del sector de la avenida González Suarez en
la ciudad de Quito. Revista de investigación de la ciencia turística, Vol. (3),
pp. 9-22.

Referencias de internet

g. Libro de Internet con un solo autor

Apellidos, Inicial del nombre (Año). Título. Revisado: fecha, en:

Gómez Martín, B. (2001). La relación clima-turismo: consideraciones

básicas en los fundamentos teóricos y prácticos. Revisado: 9 de octubre de
2013, en: http://www.cervantesvirtual.com/obra/la-relacin-climaturismo--
consideraciones-bsicas-en-los-fundamentos-tericos-y-prcticos-0/

h. Libro de Internet con más de un autor

Si tiene más de un autor, escribir los datos de todos separados por comas y,
el ultimo precedido por &.

Apellidos, Inicial del nombre., & Apellidos, Inicial del nombre. (Año).
Título. Revisado: fecha, en:

Sureda, J., Comas, R., Oliver, M.F. & Guerrero Vives, R.M. (2010). Fuentes
de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en
educación. Revisado: 5 julio de 2011, en:
http://www.doredin.mec.es/documentos/01220102007215.pdf

i. Libro de Internet con autor corporativo o institucional

Se incluye el nombre completo del autor corporativo o de la institución, (no
usar siglas), separar por; si hay más de uno. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Revisado: fecha, en:

Si no tiene o no se identifica la ciudad, poner la institución.

Organización Mundial del Turismo. (2010). Introducción al Turismo (1a.

ed.). Ginebra, Suiza: Autor. Revisado: 9 de octubre de 2013, en:
http://pub.unwto.org/WebRoot/Store/Shops/Infoshop/Products/1128/928440
2697.pdf

j. Libro de Internet sin autor o editor

Título (s.a.) (Año). Revisado: fecha, en: http//:www.xxxx.cl

Las siglas (s.a.) significan sin autor.

Cambio climático y turismo, responder a los retos mundiales, resumen (s.a.)

(2007). Revisado; 9 de octubre de 2013, en:
http://sdt.unwto.org/sites/all/files/docpdf/summarydavoss.pdf

k. Referencia Bibliográfica diccionario o enciclopedia obra completa

Apellido, Inicial del autor o editor. (Año). Título del artículo. Título de la
enciclopedia [Versión electrónica]. Lugar de publicación: Editorial,
Revisado: fecha, en: http://www.xxxxx.com

Británica (1995). Stock market crash of 1929. En Enciclopedia Británica

[Versión electrónica]. Revisado: 25 de abril de 1996, en:
http://www.xxxx.com

NOTA: Todo lo que no contenga el presente manual, favor remitirse a

las Normas APA actualizadas.
 DEL TRABAJO DE TITULACION

Para los fines de la evaluación del trabajo de titulación grado, el estudiante deberá
entregar a la Dirección de Postgrado (2) dos ejemplares anillados y una copia digital
archivo PDF, grabado en CD, con los siguientes datos: Denominación del Postgrado,
título del trabajo de grado, nombre del Estudiante y nombre del Tutor.

SECCIÓN 1.

PÁGINAS PRELIMINARES:

a. Carátula: Nombre del País, Nombre de la Universidad, El Título del Trabajo de

Grado, el grado académico al cual se opta, los nombres del autor, el lugar y
fecha de presentación para jurado examinador o de aprobación en la versión
definitiva.
b. La página con la constancia de aprobación por parte del profesor tutor:

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo (título del Proyecto de titulación)

presentado(a) por el/la los/las Sr. Sra. Señores Señoras----------------------------------------,
para optar por el Grado de Maestría en Gestión del Turismo, considero que dicho(a)
Proyecto, reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido(a) a la
presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de --------------------------, a los --------del mes de ------------ del-------------

(Firma)

----------------------------------

Nombres y Apellidos

CI.

c. La página con dedicatoria (opcional)

a. La página de reconocimiento (opcional)

b. El índice de contenidos: Consiste en una relación de los títulos de los índices

complementarios (lista de cuadros y de gráficos), los capítulos y las secciones
principales dentro de cada uno de ello, las referencias, los anexos y el o los
currículo vitae del o de los autores. (Todo debe llevar el mismo tipo de letra con
mayúsculas para los capítulos y mayúsculas y minúsculas para las
subdivisiones.)
 SECCIÓN 2

EL TEXTO (cuerpo del proyecto)

Según el formato antes indicado.

SECCION 3

MATERIALES DE REFERENCIA

a. La lista de referencia: incluye todo el material utilizado para la investigación, la

lista se presentará de manera alfabéticamente ordenada, nombre del autor, año
de publicación, título, datos que permitan la identificación y búsqueda de la
fuente.
b. Anexos: se identificarán con letras mayúsculas ( ANEXO A – B – C ,si consta
de varias partes ( A-1, A2 )
c. Currículo Vitae: escrita en forma periodística, a un espacio, con los siguientes
datos: Nombres, Apellidos, Cédula de Identidad, fecha de nacimiento, estudios y
títulos de Educación Superior incluyendo el nombre de las Instituciones, cargos
académicos y profesionales ejercidos indicando Instituciones y publicaciones.

PRESENTACIÓN DE EMPASTADO.

Toda la inscripción debe estar centrada

Color de empastado: verde oscuro

Letras de la inscripción: doradas.

 1. REPÚBLICA DEL ECUADOR

2. UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURÍSTICAS

3. UDET (LOGO)

4. TÍTULO DE LA PROPUESTA DE TITULACIÓN

5. TRABAJO DE TITULACION PARA OBTENCIÓN DEL GRADO DE

MAESTRÍA EN GESTION DEL TURISMO.

6. NOMBRE DEL ESTUDIANTE

7. NOMBRE DEL TUTOR

8. QUITO, MES. AÑO.