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La ciencia ha cambiado mucho. En un inicio era muy rudimentaria,

pero se fue desarrollando gracias al trabajo de todos, especialmente
de los científicos, personas muy inteligentes y curiosas que han
buscado explicarse los fenómenos naturales.

¿Qué es la ciencia?

 La ciencia es un conjunto de conocimientos que nos permiten descubrir y

explicarnos las causas de los fenómenos naturales.

EL MÉTODO CIENTÍFICO.- Es una serie de pasos ordenados que sigue todo

científico al realizar una investigación.

Pasos del método científico:

Observación

¡Recuerda!
Hipótesis
La ciencia emplea
este método.

Conclusión
 Aplico lo aprendido
1. Completa el siguiente esquema.
La Ciencia

es un

de

que nos permiten

las causas de los

2. Observa atentamente y luego responde.

a. ¿Qué ha permitido el avance de la ciencia?
____________________________________________
____________________________________________

b. ¿Consideras importante el trabajo de los científicos?

¿Por qué?
 ____________________________________________
____________________________________________

Tarea domiciliaria: (En el cuaderno)

1. Busca el significado de los siguientes términos. Luego realiza un dibujo

referente a cada uno.
- Investigación - Tecnología
- Ciencia - Naturaleza

2. Averigua sobre la vida de algunos científicos como: Albert Einstein e Isaac

Newton.

3. ¿Cuál es la importancia de la experimentación en la investigación?

4. ¿Qué material de laboratorio emplean los investigadores?

5
Se dice que las primeras células que hubo Ocular

sobre la Tierra aparecieron hace millones de años.

Pero fue en el siglo XVII cuando el hombre pudo
Objetivo
verlas, gracias a la invención del microscopio.
Condensador

En 1665, el científico inglés Robert Hooke descubre la célula.

El descubrimiento se produjo cuando Hooke analizaba una
lámina de corcho en un microscopio. En el corcho fueron
observados unos compartimientos diminutos a los cuales los
Lámina de corcho observada
por H ooke en 1665.
llamó células.

En 1838 y 1839, los científicos alemanes Mathias Schleiden y Theodor

Schwann dieron una serie de conocimientos llegando a la conclusión de
que: "Todos los seres vivos están formados por células" y que" las células
son las unidades anatómicas y funcionales de todo ser vivo", a esto se le
conoce como: TEORÍA CELULAR.

M icroscopio antiguo
 Nota científica:

El científico Robert Brawn fue quien

descubrió el núcleo de la célula en el año 1665.

APLICO LO APRENDIDO

1. Relaciona según corresponda:

a. Célula ( ) Robert Brawn

b. Núcleo de la célula ( ) Mathias Schleiden
c. Teoría Celular ( ) Robert Hooke

2. Completa:

a. La célula fue descubierta en ________________

b. El núcleo fue descubierto en ________________
c. La Teoría Celular fue dada en ________________

3. Marca la respuesta correcta:

• ¿Qué instrumento se utilizó para el estudio de la célula?

a. Lupa b. Microscopio c. Lentes d.

N.A.

î TAREA DOMICILIARIA

1. ¿A qué se denomina celdillas?

2. ¿A qué llamamos Teoría Celular?
3. ¿Crees que fue importante el descubrimiento de la célula? ¿Por qué?
QUÉ ES LA CÉLULA?
Gracias a los avances tecnológicos posteriores a la invención del microscopio,
los científicos pudieron comprobar que todos los seres vivos están formados
por pequeñas celdas unidas unas a otras. Estas celdas, llamadas células, son
la mínima unidad del ser vivo.

• PARTES DE UNA CÉLULA

La mayoría de células tiene tres partes: membrana celular, citoplasma y
núcleo.

a. Membrana celular
Es la parte externa de la célula que envuelve el citoplasma. Permite el
intercambio entre la célula y el medio que la rodea.

b. Citoplasma
El citoplasma es un medio acuoso, de apariencia viscosa, en donde están
disueltas muchas sustancias alimenticias.

c. Núcleo
El núcleo es el centro de control de la célula, pues contiene toda la
información sobre su funcionamiento.

Membrana
celular

Núcleo

Citoplasma
 Los organelos celulares son pequeñas partes de la
célula que tienen diferentes formas y funciones.

Algunos de los organelos son:

 Los ribosomas, que realizan la síntesis de sustancias llamadas proteínas.

 Las mitocondrias, consideradas como las centrales energéticas de la célula.

Emplean el oxígeno, por lo que se dice que realizan la respiración celular.

 Los lisosomas, que realizan la digestión de las sustancias ingeridas por la

célula.

 Las vacuolas, que son bolsas usadas por la célula para almacenar agua y
otras sustancias que toma del medio o que produce ella misma.

 Los cloroplastos, que son típicos de las células vegetales y que llevan a cabo
el proceso de la fotosíntesis.

 El Aparato de Golgi, está formado por una serie de sacos membranosos

aplanados y apilados uno sobre otro. Alrededor de estos sacos, hay una serie
de bolsitas membranosas llamadas vesícula.

 El retículo endoplasmático, corresponde a un conjunto de canales y sacos aplanados que

ocupan una gran porción del citoplasma. Están formados por membranas muy delgadas y
comunican el núcleo celular con el medio extracelular -o medio externo-.
 6to
¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?
La Biología es la ciencia que estudia los procesos relacionados con los seres vivos.
Desde el punto de vista etimológico, la palabra BIOLOGÍA significa: "Ciencia o Estudio de la Vida", y proviene
de dos vocablos griegos que son:
bios = vida
logos = tratado o estudio

RAMAS DE LA BIOLOGÍA
La Biología, para su mejor estudio, ha sido dividida en las siguientes ramas:

Objeto de
1. Botánica: se ocupa del estudio de las plantas. Por ejemplo: camote, estudio
culantro, girasoles, rosas, etc. de la
Botánica

2. Zoología: se ocupa del estudio de los animales. Comprende disciplinas

como: herpetología (reptiles), ornitología (aves), entomología (insectos),
León
ictiología (peces), malacología (moluscos), carcinología (crustáceos), autóctono
de
antropología (hombre), etc.
África

Vibrio
cholerae,
produce
el cólera.
3. Microbiología: se ocupa del estudio de los microorganismos.
Comprende disciplinas como: bacteriología (bacterias),
protozoología (protozoarios), virología (virus), etc.

Ecosistema,
compuesto
4. Ecología: se ocupa del estudio de los ecosistemas y de las relaciones
por seres
existentes entre los seres vivos y su ambiente. bióticos
y abióticos.
5. Bioquímica: estudia la composición química de los seres vivos.
NH3
NH2

NH3
Composición química
6. Genética: estudia la herencia y la transmisión de las características hereditarias en los seres vivos.

Los cromosomas
contienen ADN
7. Embriología: estudia el desarrollo de los embriones.
 El embrión
humano
en pleno
desarrollo.

8. Etología: estudia el comportamiento animal.

9. Citología: se ocupa del estudio de la célula.
10. Histología: estudia los tejidos (agrupaciones de células)
11. Anatomía: estudia la estructura y disposición de los órganos, aparatos y sistemas que conforman a un ser
vivo.
12. Fisiología: estudia las funciones de un ser vivo.
13. Taxonomía: estudia la clasificación de los seres vivos.

APLICO LO APRENDIDO

1. Relaciona ambas columnas, según sea el caso:

a. Genética ( ) Estudia la clasificación de seres vivos.
b. Zoología ( ) Estudia a los cromosomas.
c. Botánica ( ) Estudia los tejidos.
d. Etología ( ) Estudia el comportamiento animal.
e. Citología ( ) Estudia las plantas.
 f. Histología ( ) Estudia a los animales.
g. Taxonomía ( ) Estudia a la célula.

2. Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso:

a. La anatomía estudia las funciones del ser vivo. ( )
b. La embriología estudia el desarrollo de los fetos. ( )
c. La fisiología estudia la estructura de los seres vivos. ( )
d. La ecología se ocupa del estudio del medio ambiente. ( )
e. La composición interna y externa de los seres abióticos es objeto ( )
de estudio de la bioquímica.

3. Une mediante flechas cada rama de la Biología y su objeto de estudio:

a. Ameba ---- í Botánica
b. Quina ---- í Zoología
c. Contaminación ambiental ---- í Bioquímica
d. Células del corazón ---- í Microbiología
e. Estructura de carbohidratos ---- í Genética
f. Serpientes del Amazonas ---- í Microbiología
g. Genoma humano ---- í Citología

4. Completa las siguientes oraciones:

a. La herpetología estudia a los ___________________________________________.
b. Los moluscos son objeto de estudio de la ________________________________.
 c. Los peces son objeto de estudio de la ____________________________________.
d. La carcinología estudia a los ___________________________________________.
e. Las ____________________ son objeto de estudio de la ornitología.
reptiles - aves - malacología - crustáceos - ictiología

î TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno:
a. ¿Qué es el Proyecto Genoma Humano?
b. Realiza un dibujo sobre lo que investigaste del Genoma Humano.
c. ¿Qué es la clonación?
d. ¿Crees que sería bueno clonar a las personas? ¿Por qué?