Asignatura Datos del alumno Fecha

Procesos
Apellidos:
Neurolingüísticos,
Dificultades y
Programas de Nombre:
Intervención

Actividades

Trabajo: Hitos en la neuropsicología del lenguaje

Objetivos

Conocer un poco mejor a científicos/as que han contribuido a descifrar los mecanismos
neurobiológicos de los procesos lingüísticos.

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

En la siguiente tabla, tienes que identificar a los/as científicos/as relacionados/as con

el hito que se describe. En la columna de la derecha debes escribir el nombre y las
fechas de nacimiento y muerte (si procede) del autor o autora de cada hito. Véase el
ejemplo de la primera fila. En algunos casos se requiere una labor de búsqueda más allá
de la información proporcionada en el tema.

Hito científico Autor/a o autores/as

Identificación del área cerebral responsable de la
Paul Broca (1824-1880)
producción del habla.
Padre de la frenología.
Propuso el primer modelo lingüístico secuencial junto con
los diversos tipos de afasia según donde se produjera una
lesión.
Pionero en el estudio de la dislexia, encontró agrupaciones
disfuncionales de neuronas (ectopias) en la corteza cerebral
de pacientes con dislexia.
Identificación del área cerebral responsable de la
comprensión del habla.
Propuso un modelo lingüístico secuencial enumerando las
áreas corticales implicadas en el habla y la lectura.
Realizó numerosos estudios en pacientes con cerebro
escindido, esto es, con ambos hemisferios separados por la
sección del cuerpo calloso. Demostró la implicación del HD
en el lenguaje.
Profundizó en el estudio del papel del HD en el lenguaje.
Diseñó un ingenioso sistema de lentes para poder presentar
estímulos lingüísticos a cada hemisferio
independientemente.
Investigó las diferencias cerebrales en hombres y mujeres y
observó que las lesiones en el HI producían diferentes
síntomas afásicos en hombres y mujeres.

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Neurolingüísticos,
Dificultades y
Programas de Nombre:
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Criterios de evaluación

Se puntúa con 1.25 puntos cada hito bien identificado.

Extensión máxima: 1 página (la propia tabla), fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)