HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PROF. TOMÁS REYES J.

Respeto, Tolerancia,responsabilidad, Sólidaridad, Perseverancia y Superación,

Honestidad, compañerismo, Sentido de pertenencia, Autovaloración, Empatía

PROPUESTA DE TALLER INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA -SOCIAL

Ejecutante: Tomás Reyes

Usuarios/dirigidos a: Estudiantes de Primeros Medios Colegio Moderno Paine

Espacio Temporal: Año lectivo 2018

Contexto:

Los estudiantes del Colegio Moderno Paine, presentan deficiencias en el desarrollo de

habilidades de descripción, comprensión y aplicación, lo que dificulta el desarrollo de las
habilidades superiores.

Al tratarse de alumnos y alumnas que se incorporan al colegio desde diferentes realidades, se

hace prioritario un acercamiento a la práctica pedagógica basada en el “saber hacer”. Esta
propuesta, está en concordancia con los lineamientos del MINEDUC, centrado en el desarrollo de
las competencias dentro del Marco de la Buena Enseñanza.

Objetivo general:

Desarrollar en los estudiantes de los Primeros Medios del Colegio Moderno Paine, las habilidades
cognitivas de descripción, comprensión, aplicación y creación

Objetivos Específicos:

- Identificar los pasos del método científico aplicado a la investigación social

- Aplicar los pasos del método científico a fenómenos sociales de Paine.
- Producir una investigación cuantitativa.

Metodología de trabajo: El trabajo didáctico está centrado en el estudiante a través de guías de

autoaprendizaje en grupos de trabajo buscando el aprendizaje cooperativo (Johnson and
Johnson, 1988), los que desarrollarán diversas tareas desde los primeros niveles cognitivos, de
forma de generar los espacios para el desarrollo de habilidades de pensamiento - registrar,
relatar, analizar y sintetizar- y habilidades sociales - argumentar, llegar a acuerdos, comunicar y
reflexionar-.
 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
PROF. TOMÁS REYES J.

Respeto, Tolerancia,responsabilidad, Sólidaridad, Perseverancia y Superación,

Honestidad, compañerismo, Sentido de pertenencia, Autovaloración, Empatía

El rol del docente dentro de esta propuesta es la de retroalimentar a través de pautas de

observación y lista de cotejos, para finalizar con la creación de una investigación social en la
localidad de Paine.

Evaluación:

La evaluación se dividirá en tres aspectos:

- Pauta de Observación: Se aplicará periódicamente a los alumnos para registrar el

desarrollo de trabajo social e individual
- Lista de Cotejo: Se aplicará a los productos generados por los alumnos y alumnas.
- Cuantitativa: Se calificará el desarrollo de los diversos productos generados por los
estudiantes a través del semestre, siendo la calificación de mayor cuantía la creación de
un informe de investigación final/ semestral.