12 REUNIONES

PARA
CACHORROS
 ¡Bienvenidos a un Lugar Único!
“El Cubil de Cachorros”

“El Cubil”, es un lugar donde una vez a la semana se reúnen alrededor de veinte (20) niños, e
imaginan ser verdaderos “Cachorros” de lobos; alegres trabajadores y creadores.
Dejan volar su imaginación durante la emocionante reunión donde nace un ambiente de
camaradería, felicidad y comprensión; todo amor junto a los dirigentes que ahí se encuentran y
que son sus amigos: Ojo de Halcón, Arco Iris, Burbuja, Malak y muchos más. Estos son los nombres
de los personajes de la historieta “La vida de los Cachorritos” los cuales le dan el marco simbólico
(ambiente) a la rama de cubil. Los scouters de cachorros toman estos nombres para crear una
atmósfera de mayor fantasía en las actividades, ya que dentro de esta misma fantasía, niños y
adultos hablan un lenguaje que solo los cachorros y sus dirigentes entienden.
Los Cachorros se agrupan, para “aprender jugando”, en familias, grupos de 5 niños de edades
comprendidas entre los 5 y los 7 años. Cada una de estas familias toma el nombre de un color del
arcoíris.
La finalidad del Cubil de Cachorros es que todos aprendamos y nos divirtamos.
12 reuniones de cubil es una guía en la que el dirigente de cubil podrá orientarse para realizar las
primeras actividades con sus cachorros, y tomar ideas acerca de cómo programar sus actividades.
Planificación y Programación de las actividades.

El Escultismo es un Método Educativo cuyo objetivo principal es la formación del carácter del niño
y joven y se desarrolla a través del método de aprender jugando. Por lo que necesita de una buena
planificación. Que integre los elementos, sujetos, factores procesos y principios que den como
resultado una enseñanza-aprendizaje eficáz.

La planificación y la programación son actividades importantes para el desarrollo de la actividad

del programa Scout en las secciones de un grupo. Ya que estas le permiten seleccionar los
objetivos y los contenidos temáticos de adiestramiento, proveer las actividades y juegos,
prepararando de antemano el material que se necesita, así como distribuir las responsabilidades
respectivas entre los dirigentes y el tiempo necesario. Además tiene como finalidad crear las
mejores condiciones para el desarrollo de las actividades scouts y alcanzar el logro de los objetivos
trazados.
GUÍA DE PROGRAMA
Reunión Primera Semana:
En la primera actividad en su grupo scout se debe enseñar al niño, que es el Movimiento Scout y
dar toda la información necesaria a los Padres.

Rutina de inicio:
El inicio de la actividad se realiza con la revisión de su uniforme, la oración, el civismo y la
ceremonia: Salida de la cueva.
Revisión: Es fomentar en el niño el sentido de responsabilidad, en el uso correcto de su uniforme y
su equipo. Se sugiere que como equipo básico los cachorros deberían llevar 2 pañuelos.
Oración: Cumpliendo nuestro primer principio scout que es con Dios no importando la religión o el
credo que profesemos. Debemos enseñar a nuestros niños que Dios está primero en nuestras
actividades.
La oración de cachorros dice:
Señor:
enséñame a amarte
ayúdame a compartir
y a cuidar de la naturaleza
amén.
Civismo: Fomentar el amor a la patria, conocer y respetar los símbolos patrios.

RUTINA DE INICIO
Ceremonia de salida de la cueva
Debe siempre realizarse al iniciar toda reunión de cachorros. Puede ser dirigida por cualquier
scouter del cubil.
La Ceremonia es tomada muy en serio por los cachorros que se entregan a ella con todo su
corazón y pulmones. Brindándoles la oportunidad de desfogar energías, en una manera
controlada, expresando la satisfacción por la vida y por la oportunidad de ser cachorros.

El scouter que preside quedará en el centro del cubil y los demás scouters se formarán entre los
niños.

DESARROLLO:

El scouter que la presidirá indica:

Cachorros formación de rio:

Cuando los cachorros se han formado, el scouter indicará
Cachorros formación de luna.
Los cachorros deberán cerrar los extremos de ambas riberas y formar un círculo alrededor del
scouter.
El scouter extenderá sus manos hacia ambos lados de su cuerpo y las bajará enseguida, para
indicar a los cachorros que adopten la “Posición de cachorro”

Para la posición de cachorro, cada cachorro con ambos pies sobre el piso se pondrá en cuclillas con
los codos sobre las rodillas y sus manos verticalmente hacia arriba, haciendo con ambas el “Saludo
del cachorro”

Al estar todos los cachorros en “posición de cachorro”

El scouter pregunta:

¿Quiénes son ustedes?

Los cachorros responden al unísono:

Cachorros, cachorros cachorros.

Scouter:

¿Qué es lo que hacen?

Cachorros:

Compartir compartir, compartir.

Inmediatamente los cachorros comenzarán diciendo muy suavemente al unísono y aumentando el

volumen cada vez más. A uuuuuuuu
Al llegar al máximo volumen los cachorros darán un salto se pondrán de pie y harán un solo “golpe
de cola” (un fuerte aplauso a sus espaldas)

CEREMONIA DE CLAUSURA: (Vivienda)

Debe siempre, realizarse al terminar toda reunión de cachorros
Puede ser dirigida por cualquier scouter del cubil.
Participan todos los cachorritos y los scouters del cubil
Es importante que antes que concluya la actividad, los scouters den las palabras de motivación
Recomendaciones (avisos) a los cachorros
Todos los scouters se formarán entre los cachorros, Incluso el que presidirá la ceremonia.
Se inicia a la indicación del Scouter.

DESARROLLO:

El scouter que la presidirá indica:

Cachorros formación de rio.
Cuando los cachorros se han formado. El scouter indica: formación de luna.
A continuación, el scouter indica a los cachorros:

“Cachorros, retirarse a casa”

Los cachorros y sus dirigentes cruzan un pie delante de otro para irse agachando hasta quedar
sentados en el piso con las piernas cruzadas.

Al irse agachando para sentarse, los cachorros tendrán las palmas de sus manos juntas y se
recostaran en ellas sobre su lado derecho e irán imitando el ruido que harían al dormir: Sh, sh, sh,
sh. Cuando todos estén durmiendo el scouter dirá con suavidad y lentamente:

Sueño, sueño, sueño.

El Scouter aplaudirá una sola vez entonces los cachorros abren los ojos y todos juntos levantan la
mano derecha para que al unísono den un golpe suave en el suelo.

Notas:

Esta ceremonia simboliza el regreso del cachorro a su vivienda, en este caso es a su hogar a
descansar luego de un día de trabajo.
El sh sh sh sh que va en camino a su vivienda.
El levantar el brazo significa que van llegando a la vivienda.
Dar la palmada en el suelo es una manifestación de alegría por estar de nuevo en su hogar.
Fecha: PRIMERA SEMANA

Lugar: Local de grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: CONOCIENDO EL MUNDO DE LOS CACHORROS.

Áreas de crecimiento: Sociabilidad.

Objetivos Educativos:
• Que los niños conozcan el “Mundo de los cachorros”. Quiénes son, qué hacen.
• Que los cachorros aprendan jugando.
• Que los cachorros logren integrarse a un grupo de trabajo.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el Local del grupo. C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:30 20m. Juego de integración: “Presentación.” Pelota plástica. Ojo de Halcón

14:45 15 m. Qué es un cubil. Arcoíris

15:00 15 m. Juego con globos. Globos. Malak

15:15 15 m. Breve reseña de Escultismo. Hojas impresas, con Arcoíris

Nuestro fundador Baden Powell. Imagen de BP.
Nuestro grupo Scout. Flor de Lis, Logo
Grupo.
15:30 15 m. Juego distención. “Las cuatro Burbuja
esquinas”
Consejo de
15:50 20m. Refacción. cubil

16:10 20m. Canción. “El Sapo” Malak

16:20 10m. Clausura: Oración, avisos y Vivienda. Ojo de Halcón

16:30 10m. Despedida. Consejo de

cubil
Observaciones: Es importante que se cuente con lo necesario, por cada niño en la actividad.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.______________ F.______________________
ANEXO:
Juego de Integración con pelota:
Se realizará la formación de luna. El dirigente les explicará a los cachorros que a quien le entregue
la pelota, tendrá que dar su nombre, cuántos años tiene y que es lo que más le gusta. Se podrán
hacer variaciones donde él que reciba la pelota diga su nombre y el del cachorro que se la dio.
Juego con globos:
Se amarra un globo al zapato de cada niño, y al dar la orden todos tratarán de reventar el globo,
de otro niño, teniendo el cuidado que el niño que ya no tenga globo, salga del juego. Y evitar la
brusquedad en el juego.
Reseña del Escultismo:
Se deberá explicar al niño con palabras de acuerdo a su edad, quien fue Baden Powell, y su
historia, para esto se puede llevar unas imágenes Scouts para poder colorearlas.
Nuestro grupo:
Se hablará con el niño, sobre el nombre el número, el misticismo, los dirigentes, la ubicación, las
instalaciones, su cuidado y todo lo que el dirigente crea importante que el niño debe saber acerca
de su grupo.
Juego las cuatro esquinas:
Se dibujará, en cada cartel la imagen de varios lugares para que el niño los identifique: ej. rio,
familia, bosque, cabaña, peligro. Lugar al cual correrán los niños al ser mencionado cada uno.
Canción El Sapo:
Había un sapo, sapo sapo, que nadaba en el rio, rio, rio, con su traje verde, verde, verde
Se moría de frio, frio, frio. Su mamá sapo, sapo sapo, tenía un amigo, amigo, amigo. Que era
profesor, que era profesor.
Cada parte de la canción se gesticula: sapo, (sentadilla), nadaba (posición de brazos como
nadando), traje (tocándose la ropa), Mamá sapo, (como cargando un bebe) amigo (un abrazo),
profesor (sus lentes) se puede utilizar la variación, de ir eliminando partes de la canción con un
aplauso.
Fecha: SEGUNDA SEMANA

Lugar: Local de grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: LA VIDA DE LOS CACHORRITOS.

Áreas de crecimiento: Creatividad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros conozcan el “Las Historietas de la Vida de los Cachorritos” y sus
personajes.
• Que los cachorros aprendan jugando.
• Que los cachorros vivan experiencias, que los formen como buenas personas.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo. C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:30 20 m. Historieta “La vida de los Cachorritos”, Títeres de los Ojo de Halcón
función de títeres. personajes de la
historia.

14:55 25 m. Elaborar dibujo de acuerdo a lo que Cincho, lazo o pita Arcoíris

más les gusto de la presentación de para 3 o 4 grupos
“La vida de los Cachorritos.” papel, crayones,
lápices etc.
15:15 20 m. Canción. “Danza de los Scouts.” Arcoíris

15:30 15 m. Elaboración de títeres con paletas Paletas, goma e

de los personajes de “La Historia de imágenes de los
Los Cachorros.” personajes de la Malak
historia.
16:00 30m. Refacción. C de Cubil

16:20 20m. Clausura: oración, avisos y vivienda. Arcoíris

16:30 10m. Despedida. C de cubil

Observaciones: Tomar en cuenta que las actividades muy largas pueden aburrir al niño.

Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.__________________ F._________________

ANEXO:

Historieta la vida de los cachorros (Parte 1).

Se representará la historia con los personajes, previamente elaborados.

Dibujo con los personajes de la historieta:

Se podrán, llevar las hojas ya impresas para que el niño las coloree o incentivarlos a que
ellos hagan el dibujo y lo pinten.

Elaboración de títeres con paletas.

Se llevarán las imágenes de los personajes impresos en cartulina, para que los cachorros
los peguen en las paletas y al final puedan llevarse un recuerdo a su casa.

Canción: Danza de los Scouts: Esta se realiza haciendo una formación de luna. La canción
dice así:
Pon tu mano aquí y sácala, vuélvela a meter y sacúdela, esta es la danza de los Scouts,
paran paran pam pam. Uh.
Se canta la misma canción cambiándole las partes del cuerpo: pierna, pie, cabeza, brazo,
etc.
Cuando se dice: esta es la danza de los scouts se da un giro sobre sí mismo. Al final se da
un gran brinco y grito.
Fecha: TERCERA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: JUGANDO CON CHICAY.

Área: Corporalidad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros desarrollen sus habilidades motrices, realizando actividades físicas.
• Que los cachorros aprendan jugando
• Que el cachorro gane la confianza y pierda los miedos.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el Local del Grupo C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:30 20 m. Juego de pasar la pelota entre los 2 pelotas plásticas Ojo de Halcón
brazos.

14:45 15 m. Buscando al dirigente Arcoíris

14:55 10 m. Indios y vaqueros Cintas de tela o Malak

cartulina
15:10 15 m. Ronda del gato y el ratón. Gorras en forma de Ojo de Halcón
gato/ratón.
15:20 10 m. Caja Sorpresa o bolsa del tesoro Dulces y objetos de Arcoíris
Fácil identificación.
15:50 30 m. Mar y tierra Un lazo o yeso C. de Cubil

16:00 10m. Refacción. C. de Cubil

16:20 20m. Clausura: Oración, avisos y vivienda. Arcoíris

16:30 10m. Despedida. C de Cubil

Observaciones: Se deben intercalar actividades pasivas, con actividades físicas. Y lograr la

participación de todos los cachorros.
Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.____________________ F.________________________
ANEXO:
Pasar pelota entre brazos
Se les pide una formación de río a los cachorros. Y se les dice que deben quedar uno frente al otro,
agarrados de las manos, pegados hombro con hombro. Deben pasar la pelota a la pareja de la par,
con los brazos hasta terminar la fila. Se pueden utilizar dos pelotas.

Buscando al dirigente
Se hace una formación de luna y se les explica a los niños que se va a escoger a uno de la
formación quien será él que dirija el juego, haciendo gestos y movimientos que todos tendrán que
imitar. Luego de observar a todos tendrán que descubrir quien está dirigiéndolos. El Scouter
puede estar afuera del círculo y por medio de un toque disimulado en la espalda al niño que dirige
hará que cambie de gesto.

Indios y vaqueros
Se divide el grupo a la mitad. Unos serán vaqueros y otros indios, y se distinguirán por una cinta
en la cabeza, unos atraparan a los otros. Para que sean atrapados se delimitará el espacio para
correr y se les marcará el área que los tiene a salvo. Se pueden utilizar los sombreros, plumas etc.
Ronda del gato y el ratón
Juguemos amiguitos al gato y al ratón, venid juguemos todos con gran emoción, el pícaro ratón, se
come cada día: El pan la mantequilla, el queso y el jamón, el pan la mantequilla el queso y el
jamón.
Gato: Ratón, ratón. ¿Qué estás haciendo allí?
Ratón: comiendo papel y tuza.
Gato: ¿No me das?
Ratón; No te doy
Gato: ¿qué haces en la nochecita?
Ratón: Barro mi cuarto y me acuesto a dormir
Gato: ¿Me esperas en la esquinita?
Ratón: Que te espere el Diablo.
Entonces el ratón sale corriendo y el gato tiene que atraparlo y los demás cachorros forman el
círculo.
Caja de sorpresas o bolsa del tesoro:
Se llena la bolsa o caja de objetos que el niño pueda reconocer, si escoge un dulce se puede
quedar con él. Se deben de tener más dulces para el momento en que el juego termina y así
repartirles a todos los cachorros para que compartan.

Mar y tierra.
Se delimita un área en forma de círculo que será el mar, donde los niños tendrán que saltar al
momento que el dirigente de la orden. Mar será adentro y tierra afuera. Se tratará de confundir a
los niños para que vayan saliendo del juego.
Fecha: CUARTA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: APRENDIENDO CON TIC TAC Y ERNA.

Áreas de crecimiento: Sociabilidad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros aprendan a trabajar en equipo
• Que aprendan jugando
• Que aprendan actividades que mejoren su aprestamiento y destreza manual.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el Local del Grupo C de Cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, Oración, Civismo y Arcoíris

Salida de la Cueva.

14:20 10 m. Presentando a “Tic Tac y Erna” Disfraces de Ardillas Ojo de Halcón

Arcoíris
14:35 15 m. Recolectando “Alimento” como las Objetos de colores Malak
Ardillas.

14:50 15 m. Danza: El tallarín. Burbuja

15:05 5 m. Juego: Separando los colores Pelotas de colores Ojo de Halcón

15:20 15 m. Canción: “El lobo lobito” Arcoíris

15:35 15 m. Elaboración de títeres con papel Calcetín con aserrín C de Cubil

(Molido). Parte 1 Engrudo y papel
Mojado.
16:00 25m. Refacción. C de Cubil

16:20 20m. Clausura: Oración, avisos y Vivienda. Ojo de Halcon

16:30 10m. Despedida. C de Cubil

Observaciones: Importante considerar que todos los niños tienen las mismas capacidades y todos
pueden realizar proyectos difíciles teniéndoles mucha paciencia.

Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F.___________________ F.______________________

ANEXO:
Tic tac y Erna:
Presentación de los dirigentes disfrazados, sobre las características de las ardillas en el cubil.
Lo ideal sería hacer una breve representación.

Alimento de Ardillas.
Se distribuyen pelotas, objetos de colores, que los niños puedan encontrar fácilmente dentro del
área del cubil, para que puedan ser recolectados por los cachorros, que representen la comida de
las ardillas.

Danza del Tallarín.

Yooooo (tocándose el pecho)
Tengo un tallarín, tengo un tallarín (una vuelta cada tallarín)
Que se mueve por aquí, que se mueve por allá (brazos a la derecha y a la izquierda)
Todo pegostiado (sacudiéndose las manos)
Con un poco de aceite (ademán de echar aceite)
Y un poco de sal (echando sal)
Y te lo comes tú y sales a bailar (se escoge a alguien que dirigirá la danza y elegirá a alguien más).

Separando Colores.
Se puede poner caja con pelotas de colores, u objetos, que los niños irán escogiendo uno por uno,
e irán llevando hacia otra caja o lugar.

Canción: El Lobo lobito:

El lobo lobito, cascabelito, (Gesticular orejas de lobo, y cascabel, moviendo las manos)
Se Chupa el dedito después de comer (gesticula chuparse el dedo y comer)
Vamos a jugar, una vuelta más, que es muy divertido, volver a empezar (manos dando vuelta)
Vamos a jugar una vuelta más, que es muy divertido, volver a empezar (manos dando vuelta una
encima de la otro

Elaboración de títeres:
Se corta el papel periódico en pedacitos, y se le echa agua y se mezcla hasta que forme una consistencia
blanda, se le quita el exceso de agua, se puede refrigerar para evitar que se descomponga. Se mezcla con
engrudo (yuquilla). Luego se coloca sobre el calcetín lleno de aserrín, dándole la forma del personaje que
vamos a elaborar. Este es un proceso largo, que se debe tratar de acortar con los cachorros, llevando la
mayoría de artículos listos para que ellos puedan elaborarlo más fácil.

Debemos darle el tiempo necesario de secado, y luego pintado con tempera, ponerle su ropa y manos para
Poder utilizarlo. Este es un trabajo largo, pero con mucha paciencia podemos realizarlo con nuestros
cachorros (Importante) mezclar un poco de esencia de clavo para evitar que al estar seco las polillas y las
cucarachas se lo coman.
Fecha: QUINTA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: ALDEA DE LOS HONORES.

Áreas de crecimiento: Creatividad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros conozcan la historia de la “Aldea de los Honores”
• Que los cachorros utilicen su imaginación.
• Que los cachorros logren integrarse a un grupo de trabajo.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el Local del Grupo C de Cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, Oración, Civismo y Arcoíris

Salida de la Cueva.

14:20 10 m. Ronda: “El Lobo” Ojo de Halcón

14:35 15 m. Narración de la Historia: “La aldea de Arcoíris

los Honores”

14:50 15 m. Juego “Cruzando la Selva”. Malak

15:25 35 m. Juego: Dibujo de la Pueblo “Jubulpure” Papel en rota folio Arcoíris

Por todos los Cachorros Crayones,
marcadores
15:40 15 m. Buscando a Natú Ojo de Halcón

16:00 20m. Refacción. C de Cubil

16:20 20m. Clausura: Oración, avisos y Vivienda. Arcoíris

16:30 10m Despedida. C de Cubil

Observaciones: Importante utilizar diferentes técnicas, de dibujo, Tempera, acuarela, pintura de

dedos etc.

Arcoíris F.________________ Ojo de Halcón F.__________________ F._____________________

ANEXO:

Ronda el Lobo
Juguemos en el bosque mientras el lobo no está.
Porque si aparece a todos comerá
¿Lobo esta? Lavándose los dientes,
Juguemos
Bañándose, cambiándose. Etc.
Listo para comérselos. (Todos salen corriendo para que el lobo no se los coma.)

Cruzando la Selva.
Se les pide a los cachorros formación de rio. Y se les entrega a los cachorros un cartón a cada uno.
Que servirá para ponerlo en el suelo donde podrán pararse y adelantar la fila hasta llegar a
determinado punto sin poner los pies en el suelo.

Dibujo de Jabulpuré:
En el rota folio, tendrá que pasar cada cachorro, a realizar parte del dibujo, que servirá para
completar el pueblo de Jubulpuré como cada uno se la Imagina. (Un árbol, una roca, un rio, una
casa, etc.) el cual deberá ser coloreado luego.

Buscando a Natú.
Se designa u niño el que será Natú, y se tendrá que irse a esconder, y todos los cachorros tendrán
que buscarlo.
Fecha: SEXTA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: CELEBRACION DE CAMBIO DE COLAS.

Áreas de crecimiento: Afectividad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros celebren que han crecido dentro del cubil, y que ahora tendrán más
responsabilidades.
• Que los niños conozcan las etapas que van a vivir en el cubil de acuerdo a su edad.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el Local del Grupo C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, Oración, Civismo y Arco iris

Salida de la Cueva.

14:20 10 m. “Celebración de Cambio de Colas” Colas fieltro, C de Cubil

Y refacción. ganchos.
Refacción.
15:20 1 hora Canción el “Carro de mi Jefe” Ojo de Halcón

15:30 10 m. Pintando las colas de los Cachorros Papel, Crayones Burbuja

Marcadores

15:45 15 m. Buscando el tesoro de arcoíris Monedas de C de Cubil

Chocolate o
Chicles.
16:10 25 m. Danza: La Sandia Malak

16:20 10m. Clausura: Oración, avisos y Vivienda. Arcoiris

16:30 10m. Despedida C de Cubil

Observaciones: Esta ceremonia debe ser especial e inolvidable para el niño.

Arcoíris F.____________________ Ojo de Halcón F.____________________ F._____________________

ANEXO:
Celebración de Cambio de colas:
Actividad, muy importante que se celebra cada 6 meses, marcado por las estaciones de verano e
invierno.

El carro de mi jefe
(Saludo Scout) al costado derecho de la cabeza.
El carro de (moviendo el timón)
Tiene un hoyo (agujero pequeño)
En la llanta (Circulo grande)
Tapémoslo con un Chicle (posición de tapar un agujero)
Vamos eliminando estrofa, por un mmm (ej.: el mm de mi jefe)

Pintando Colas:
Se llevará dibujo impreso de Cachorro con su cola, o solo las colas para que el niño
Pueda colorearlo, y comentar que colas ya tuvo y cuales le falta alcanzar.

Tesoro de Arcoíris:
Se esconderá una caja con dulces, y golosinas, las cuales compartirán, al ser encontradas, y
terminar de celebrar el cambio de colas.

Danza: La Sandia:
Era una sandía gorda gorda
Que quería ser la más bella del mundo
Y para el mundo conquistar
Mua mua aprendió a besar.
La sandia ah, era una sandía gorda gorda que quería ser la más bella del mundo
Y para el mundo conquistar, clap clap, aprendió a caminar, mua mua aprendió a besar
La sandia ah, era una sandía -
Swing, swing, aprendió a nadar
Plas plas aprendió aplaudir
Jump, jump, aprendió a saltar.
Clap clap aprendió a caminar
Fecha: SEPTIMA SEMANA (ACTIVIDAD EXTRAORDINARIA)

Lugar: Local de Grupo - San Jorge Muxbal.

Horario: 09:00 a 16:30 horas.

Tema: LA GRAN AVENTURA EN LOS PASTISALES.

Áreas de crecimiento: Corporalidad, sociabilidad, carácter.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros vivan una aventura conociendo el bosque.
• Que lo Cachorros aprendan jugando
• Que los cachorros aprendan los cuidados que deben tener al caminar por el bosque.

Hora Tiempo Actividad Materiales Necesarios Responsable

09:00 Reunión en el Local del Grupo C.C de cubil
09:10 10 m. Rutina, inspección, Oración, Civismo y
Salida de la Cueva. Arcoíris
09:20 10 m. Prepararse para traslado a Muxbal C. de Cubil
09:30 10 m. Salida hacia Muxbal Bus C. de Cubil
10:20 50 m. Llegada, ubicación, instrucciones
10:30 10 m. Refacción Alimentos Ojo de Halcón
10:50 20 m. Reconocimiento del área y el cuidado
que se debe tener. Malak
11:30 40 m. Encontrando animalitos en el bosque Dibujos impresos Burbuja
12:00 30 m. Canción: “En la selva me encontré” Arcoiris
12:15 15 m. Coleccionando hojas y piedras en el Bolsas, piedras y
bosque. hojas C de Cubil
12:45 30m. Prepararse para almorzar, aseo de Jabón, toallas.
manos. C. de Cubil
13:00 15 m. Almuerzo Alimentos C. de Cubil
13:45 45 m. Tiempo libre controlado Arcoiris
14:00 15 m. Plática acerca de la importancia del Imágenes acerca del
cuidado del bosque sus árboles y el bosque.
agua. C. de Cubil
14:10 10 m. Prepararse para regresar al grupo C. de Cubil
14:20 10 m. Regreso al local Bus Ojo de Halcón
15:20 40 m. Llegada al local, llamado Malak
15:30 10 m. Clausura: Oración, avisos y Vivienda.
Despedida. C. de Cubil

Observaciones: Se puede invitar a los padres, para que compartan con sus hijos.

Arcoíris F._______________ Ojo de Halcón F._________________ F.______________________

ANEXO:

Encontrando “Animalitos en el bosque”

Se consiguen imágenes de animalitos en el bosque las cuales se colocan, previamente en cierta

área, para que sean identificados, por los cachorros. Enseñándoles, que clase de animales son, en
donde habitan, que características tienen.

Canción: En la selva me encontré.

En la selva me encontré
un animal particular
que se movía así,
que se movía así.

Colección de hojas y piedras.

Se les pide a los cachorros, que consigan hojas (no cortarlas) secas de diferentes formas y tamaños
igual que piedras, de diferente forma, podrían ser flores también.
Al tener la colección se platica sobre sus diferentes clases.

Platica sobre el cuidado de los bosques y el agua.

Se debe preparar un breve contenido apto a la edad de los niños, que mencione, el agua, los
bosques su cuidado, las plantas, el cultivo y lo relacionado con el lugar que visitemos. Y la relación
del bosque con los animalitos y el hombre.
Fecha: OCTAVA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: NUDO RIZO.

Áreas de crecimiento: Creatividad.

Objetivos Educativos:
• Que los cachorros aprendan a conocer el lado derecho e izquierdo
• Que los cachorros aprendan a realizar el nudo rizo.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoiris

salida de la cueva.

14:20 10 m. Canción: “Respirar a pleno pulmón” Ojo de Halcon

14:30 10 m. Aprender el nudo rizo y sus usos. Lazos y pitas C de cubil

15:00 30 m. Danza: El pistón Malak

15:35 35 m. Elaboración de caja del cachorro Caja de cartón, C de cubil

papel, tijera, goma.
16:00 25m. Refacción. C de cubil

16:20 20m. Clausura: oración, avisos y vivienda. Ojo de Halcon

16:30 10m Despedida C de cubil

Observaciones: Muy importante que el cachorro aprenda a conocer, para que sirven los nudos.

Arcoíris F.____________________ Ojo de Halcón F.___________________ F.____________________

ANEXO:

Respirar:

Respirar…
A pleno pulmón
La fresca brisa marina que pasa debajo del agua del fondo del mar
El chico de ayer.
Con esa melena, parece una nena y aquí en el grupo
A echarle ganas para poder
Respirar….
Con esa mochila…parece un gorila
Con ese aretito, parece nenita
Con ese tatuaje, parece un paisaje

Nudo Rizo
Enseñar el procedimiento de realizar el nudo rizo. Y su uso.

Pistón:

Pistón pistón que hace andar a la maquina

Pistón pistón que hace andar al motor
Es el pistón que hace andar a la maquina
Es el pistón que hace andar al motor

Agarrados en forma de tren con los manos los hombros,

Moviéndose hacia adelante y atrás.

Caja de Cachorro:
Que cada niño elabore su caja de acuerdo a su gusto. Y darles la explicación de su utilización.
Fecha: NOVENA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: LA SABIDURIA DE MALAK.

Áreas de crecimiento: Sociabilidad.

Objetivos Educativos:
• Que el cachorro aprenda a escuchar y a seguir los buenos consejos.
• Que los cachorros aprendan jugando
• Que el cachorro logre integrarse a un grupo de trabajo.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo C de cubl

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:20 10 m. Juego: Siguiendo a Malak Ojo de Halcón

14:35 15 m. Canción: En el lejano bosque. Arcoíris

14:50 15 m. Juego: Malak dice Burbuja

15:05 15 m. Canción: El Árbol de la montaña Arcoíris

15:20 15 m. Ronda: El Caracolito Ojo de Halcón

15:30 10 m. Manualidad: Haciendo a Malak Piñas de pino, Malak

cartulina, crayones,
goma
16:00 30 m Refacción. C de cubil

16:20 20m. Clausura: oración, avisos y vivienda. Ojo de Halcón

16:30 10m Despedida. C de cubil

Observaciones: Esta es una actividad que se puede realizar en un área verde. O bosque.

Arcoíris F.___________________ Ojo de Halcón F.___________________ F.____________________

ANEXO:
Siguiendo a Malak

Se hacen 2 grupos y se vendan los ojos de todos, excepto, de los 2 que van a ser los que van a guiar a su
grupo.
El que los lleva les debe decirles en voz alta, exactamente los obstáculos que van a pasar, y tener cuidado
que no se caigan.

En el lejano bosque.
En el lejano bosque ya canta el cucú
Oculto en el follaje al búho contesto
Cucú le llamo, cucú le llamo
Cucú curú cu cu
Cucú le llamo cucú le llamo
Cucú curú cu cu

Malak dice:
Malak dice: que los cachorros deben de correr al árbol que está enfrente.
Malak dice: que los cachorros deben correr como arañas
Malak dice: que los cachorros deben saltar en una pierna
Malak dice: que los cachorros deben caminar de espaldas

El árbol de la montaña:
El árbol de la montaña,
E ia oh
El árbol de la montaña
E ia oh
Ese árbol tiene una rama, vaya rama, ay amor de rama, la rama del árbol, al árbol al árbol al árbol.
El árbol de la montaña….
Un nido, un huevo, un ave, una pluma, un indio, una flecha, un arco, un blanco

Caracolito:
En la mar yo vi
En la mar yo vi
Un caracolito enrollarse así
Se hace una formación de rio, y un dirigente se coloca en el inicio y otro al final, el del inicio se agarra al
árbol, y el del final, da vueltas enrollándolos a todos, luego se canta la misma canción solo que para
desenrollarse así.

Haciendo a Malak,

Con una semilla de pino, como cuerpo, se le colocan ojos, pico y las plumas y patas.
Fecha: DECIMA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: COLOREANDO CON MOR

Áreas de crecimiento: Creatividad

Objetivos Educativos:
• Que el cachorro aprenda que practicando puede mejorar todas sus habilidades
• Que el cachorro aprenda que hay muchas maneras de demostrar su creatividad

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo C cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:25 15 m. Juego de jaulas y pájaros Ojo de Halcón

14:40 15 m. Ronda las moscas Malak

14:55 15 m. Pintando a Mor Papel, crayones, Arcoíris

15:10 15 m. Carrera de botones Botones e hilos Burbuja

15:35 25 m. Pitador Silbato y pita C cubil

15:45 10 m. Canción. “Aborreo” Burbuja

16:00 15 m. Refacción. C cubil

16:20 20 m. Clausura: oración, avisos y vivienda. Arcoiris

16:30 10 m. Despedida. C cubil

Observaciones: El cachorro deberá perder el miedo a dibujar/pintar.

Arcoíris F.___________________ Ojo de Halcón F.__________________ F.______________________

ANEXO:

Ronda de las moscas

En el patio de mi casa había muchas moscas
Échenles flit,
Échenles más,
Ya se murieron…no
Ya revivieron

Jaulas y pájaros.
Se hacen grupos de 3 cachorros
2 formaran una jaula con las manos agarradas, y el del centro será el ave.

Pintando a Mor
Se hará a mor en cartulina, y se les dará pintura de dedos a los cachorros para que puedan
pintarlo. Se puede crear pintura de dedos, con engrudo, y tempera.

Carrera de botones
Se les dará a los cachorros una pita y en un recipiente habrá varios botones, ellos tendrán que
correr con la pita, enhebrar uno y darle la pita al siguiente sin que se le salga el botón que lleva en
la pita.

Pitador
Se amarra un silbato al ojal de la pantaloneta del cachorro y se le vendan los ojos
Cada cachorro tratara de sonar el silbato, sin que el cachorro pueda tocarlo.

Aborreo
Aborreo, a wore wi so so
A wore wi so so soso pase pase oh
Se abrazan se vuelven abrazar.
Aborreo….
Se pellizcan, se jalonean, se acarician.
Fecha: ONCEAVA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: LA HISTORIA DE RAYO DE LUZ.

Áreas de crecimiento: Creatividad.

Objetivos Educativos:
• Que el cachorro aprenda y ponga en práctica los valores que enseña Rayo de luz.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoíris

salida de la cueva.

14:25 15 m. Historia de Rayo de Luz Ojo de Halcón

14:40 15 m. Juego: Tractor Arcoíris

14:55 15 m. Juego: Electrizados Malak

15:10 15 m. Relevo de limones. Limones y cucharas Arcoíris

desechables
15:35 25 m. Baile de la pelusa Burbuja

16:00 25 m. Refacción. C de cubil

16:20 20 m. Clausura: oración, avisos y vivienda. Arcoiris

16:30 10 m Despedida. C de cubil

Observaciones: Es importante enseñar los valores a los cachorros.

Arcoíris F.____________________ Ojo de Halcón F.___________________ F.____________________

ANEXO:
Tractor
Se les pide a los cachorros que se formen en ribera, se acuesten hombro con hombro, de espaldas.
Al suelo y el primero de la fila, empezara a rodar sobre los demás.

Relevo de Limones
Se divide el grupo en 3 se le da una cuchara y un limón a cada grupo, y se les asigna un lugar a
donde deben llegar, llevando el limón sobre la cuchara. Realizando el relevo de cada uno del
grupo.

Baile de la Pelusa
Queremos que “X” baile la pelusa
Queremos que “X” baile la pelusa
Pelusa por aquí, pelusa por allá
Pelusa por delante y pelusa por detrás.
Fecha: DOCEAVA SEMANA

Lugar: Local de Grupo

Horario: 14:00 a 16:30 horas.

Tema: INVESTIDURA.

Áreas de crecimiento: Carácter, Espiritualidad.

Objetivos Educativos:
• Que el cachorro comprenda lo que significa la promesa y la ley en su vida.

Materiales
Hora Tiempo Actividad Responsable
Necesarios

14:00 Reunión en el local del grupo C de cubil

14:10 10 m. Rutina, inspección, oración, civismo y Arcoiris

salida de la cueva.

14:20 10 m. Promesa Scout. Ojo de Halcon

Nudo Rizo Arcoiris
Lema
Ley

14:40 20 m. Juego: Encostalados Costales C de cubil

14:50 10 m. Canción: Oh que feliz. Malak

15:00 10 m. La casita Arcoíris

15:15 15 m. El baile Muzumbé burbuja

15:30 15 m. Ceremonia de Investidura C de cubil

16:00 30 m. Refacción. C de cubil

16:20 20 m. Clausura: Oración, avisos y vivienda. Ojo de Halcon

16:30 10 m Despedida. C de cubil

Observaciones: La ceremonia, de investidura, deberá ser sencilla, solemne y sincera

Arcoíris F.____________________ Ojo de Halcón F.___________________ F._____________________

ANEXO:
Promesa Scout: Yo (mi nombre) prometo amar a Dios y ayudar a cuidar del mundo.
Nudo Rizo: el nudo que amarra la pañoleta de los cachorros: (Izquierda sobre derecha, vuelta.
Derecha sobre izquierda) Queda una argolla vertical hacia el frente.
Lema de los Cachorros: Compartir, Compartir. Compartir.
Ley del Cachorro: El Cachorro es alegre, trabaja duro, ayuda a su familia y a sus amigos también.

La casita: Yo… tengo un casita que así así, por la chimenea sale el humo así así, cuando quiero
entrar, yo golpeo así así, me lustro los zapatos así así así.
Se hacen ademanes de la casita, la chimenea, el humo la puerta y los zapatos.
Y van creciendo en sonido y ademan.

Canción:
Oh que Feliz.
Hoy me siento yo,
después de hacer una buena acción.
Hoy voy a cumplir, mi promesa y ley,
defenderé al pobre y al rey.
En el cielo azul, localizare,
la cruz del sur y me orientare,
Oh que feliz cuando veo brillar,
La luz de Dios, en mi corazón, en mi corazón.

Danza: El baile Mu zumbé (en círculo dando vueltas)

El baile mu zumbé, lo baila quien lo baila,
El baile mu zumbé, lo baila quien lo ve.
Un dede… arriba mesie.
Bis…
Otro dede, un code, otro code, un pierne, otro pierne, un rodille, otro rodille, un espalde , un
peque y un lengue.

Estas doce reuniones están dedicadas a los Cachorros de nuestra Asociación, gracias a la colaboración de los
Scouters: Gretty García de Velásquez, Rosemarie Cruz, Jessica Si Sosa, Lucrecia Juárez, Fernanda Paiz, Jorge
Caballeros.