A APRESENTAÇÃO ORAL DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS

A apresentação escrita do trabalho acadêmico é uma das formas de execução do

projeto. Uma outra forma é a apresentação oral. A apresentação oral, em geral, sucede à
apresentação escrita. É o caso das dissertações e teses que são apresentadas a uma
comissão examinadora. Em outros casos, a apresentação escrita pode ser dispensada,
como em seminários de disciplinas ou palestras.
A preparação e a execução da apresentação oral devem ter o mesmo rigor que
foi dedicado ao texto escrito. Uma apresentação oral mal preparada pode colocar em
risco a qualidade do trabalho de pesquisa desenvolvido durante longo período.

O QUE É UMA APRESENTAÇÃO ORAL DE TRABALHO CIENTIFICO

Apresentação oral é o momento em que seu trabalho científico é divulgado para

uma audiência. Atualmente, o apresentador, além de seus recursos naturais - corporal,
gestual e voz - conta com auxílios tecnológicos audiovisuais, como projeção de slides,
vídeos, acompanhamento sonoro e acesso à internet.

FINALIDADES DE UMA APRESENTAÇÃO ORAL:

A apresentação oral acadêmica não é meramente ilustração ou reprodução do

trabalho escrito. Tem um propósito definido em função de sua natureza e das intenções
do autor:

EXEMPLOS:

ser aprovado em um programa de pós-graduação e conseguir um título;

ser aprovado em concurso para preenchimento de vaga em instituição de ensino e pesquisa;
convencer a audiência a dar apoio financeiro ao seu projeto ou à publicação de sua
pesquisa;
disseminar conhecimento ao divulgar sua pesquisa, em partes ou no todo, para uma parcela
da comunidade científica (colegas de turma, pesquisadores de outros centros de pesquisa e
outras pessoas interessadas em sua linha de pesquisa).
ETAPAS DE UMA APRESENTAÇÃO ORAL:

Definição da situação Planejamento Execução

DEFINIÇÃO DA SITUAÇÃO

Essa etapa é muito importante porque dela depende o sucesso da apresentação

oral. É comum o apresentador preocupar-se apenas com o planejamento e a execução. O
resultado é uma apresentação muito bem elaborada, mas fora do contexto em que foi
realizada.
Mais grave ainda é preocupar-se apenas com a fase da execução. Isso ocorre
com as apresentações encomendadas para especialistas em criação de material
audiovisual que não estão familiarizados com o assunto a ser exposto.
Na etapa da definição da situação o apresentador deve responder às seguintes
questões:

POR QUE vou fazer essa apresentação?

O QUE eu espero realizar?
1. ESTABELECENDO O OBJETIVO
O QUE EU ESPERO que a audiência faça ou pense
a respeito do que eu apresentar?

QUEM eu quero convencer?

QUAL É O INTERESSE da audiência pela minha
2. ANALISANDO A AUDIÊNCIA
apresentação?
QUEM tem poder decisório na audiência?

Serei capaz de atingir meu objetivo no TEMPO

3. DEFININDO A COMPETÊNCIA
determinado?

Quais RECURSOS vou utilizar?

4. SELECIONANDO OS MEIOS
Quais são os recursos mais adequados para a
exposição de minha pesquisa?

Respondendo às questões propostas, é possível definir alguns parâmetros para o

planejamento da apresentação oral.
1. ESTABELECENDO O OBJETIVO

OBJETIVOS INSUFICIENTES: (porque todas as palestram têm essas intenções)

• Quero informar a vocês que...
• Quero que vocês compreendam...

OBJETIVO CLARO:
• leva à ação;
• comprova que sua apresentação é necessária.
Exemplo:
– Quero que vocês (com essa informação) passem a fazer...

O objetivo claro é o que se pretende atingir naquele momento específico

com aquela audiência particular.

2. ANALISANDO A AUDIÊNCIA

• identificar a audiência (insuficiente)

• conhecer os interesses e o poder de decisão da audiência (fundamental)

Antecipar a reação da audiência à sua mensagem é um dos fatores de

sucesso de uma apresentação.

3. DEFININDO A COMPETÊNCIA

• preparar uma apresentação sem prever sua duração (insuficiente)

• preparar uma apresentação gerenciando o tempo disponível (fundamental)

• Comece a apresentação no horário marcado.

• Termine a apresentação antes do horário previsto.

Gerenciar o tempo de uma apresentação não é um questão burocrática.

Revela a competência do apresentador e transmite confiança para a audiência.
4. SELECIONANDO OS MEIOS

• Material escrito, flip-chart, quadro comum?

• Quadro eletrônico, projetor de slides, tela e equipamento para projeção multimídia?
• Vídeos, músicas, acesso à internet?

É preciso selecionar os meios para comunicar suas ideias a uma audiência

particular. Os recursos não devem chamar mais a atenção do que o conteúdo da
apresentação.

PLANEJAMENTO

Estabelecido o objetivo, analisada a audiência, definidas as competências e

selecionados os meios, está definida a situação.
O próximo passo é o planejamento.

Fatores a serem considerados no planejamento:

Definição da mensagem (sobre o que vou falar?).

Construção de uma sequência de ações, suportada pela apresentação de slides, por
exemplo.
Revisão final da apresentação.

Modelo de sequência:

Preparação Elaboração Finalização

Estabelecidos o objeto e objetivo Considerando os dados reunidos Revisão e versão final do roteiro
da apresentação: até o momento, elaborar um e do material preparado.
• definir a mensagem a ser roteiro baseado em: Rever:
transmitida, sua importância e • seleção dos itens do conteúdo a • adequação da linguagem;
contribuições; serem apresentados; • adequação das ideias;
• definir as questões principais e • confecção do material de • coerência da sequência
as secundárias a serem acordo com: apresentada;
 incluídas no material • as questões selecionadas; • clareza e correção do material
audiovisual; •o roteiro estabelecido; apresentado;
• fazer a pesquisa do material a •a audiência particular; • verificação da duração da
ser utilizado; •o tempo disponível; apresentação;
• garantir o funcionamento do •o local disponível; • ensaios da apresentação
equipamento a ser utilizado; •o equipamento disponível. (sozinho e para uma plateia de
• conhecer o espaço em que colegas).
ocorrerá a apresentação.

EXECUÇÃO

É o momento da apresentação oral. Antes de iniciá-la, conheça os “Dez

mandamentos para uma apresentação bem sucedida”1:

Criando o material visual

I. Mantenha simples a estética dos slides. Omita notas de rodapé e citações; limite o número de
palavras em 30 por slide.
II. Garanta a legibilidade para a pessoa que senta mais longe da tela.
III. Use as cores com propósito definido e não como decoração. Use as cores para enfatizar,
identificar um tema recorrente, distinguir e destacar significados.
IV. Use o mínimo de efeitos visuais (animações). O conteúdo indicará a necessidade desses efeitos.
V. Determine um prazo razoável para o cumprimento da apresentação. Quanto mais elementos
(como vídeos e som) são acrescentados, mais tempo é consumido e mais cara fica a
apresentação.

Apresentando

VI. Ensaie, ensaie, ensaie antes da apresentação. Ensaiar durante a apresentação é muito tarde. Você
ficará mais relaxado durante a apresentação se estiver familiarizado com ela e se conseguir
prever as perguntas que serão feitas.
VII. Chegue bem antes do início da apresentação e faça um treino com o profissional técnico.
Garanta o funcionamento dos equipamentos e da iluminação. Tenha alguém por perto para
socorrê-lo em caso de necessidade.
VIII. Leve cópia do material para o caso de ocorrerem imprevistos.
IX. Projete uma tela branca durante no intervalo dos slides enquanto responde a questões ou
participa de debates.
X. Tente seguir 7 dos 10 mandamentos na maior parte do tempo.

FASES DA APRESENTAÇÃO FINAL

A apresentação final também é composta de Introdução,

Desenvolvimento e Conclusão.

1
“The 10 commandments of successful presentations”. In: ZELAZNY, 1999, p. 153-155. Tradução e
adaptação nossas.
É composta de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

Introdução Desenvolvimento Conclusão

• Deve despertar o entusiasmo da • Apresentaaspectos principais • Apresenta uma síntese do que

audiência.
• Deve criar uma expectativa do
que será apresentado a seguir.
da pesquisa. foi apresentado.
• Discuteo problema • Aponta possibilidades de
apresentado. continuidade da investigação.
• Apresentareflexão e possíveis • Apontapossíveis formas de
soluções para o problema disseminação da pesquisa.
apresentado.

A seguir, conheça a “Declaração dos Direitos de quem assiste a apresentações”2.

Toda a pessoa que é convidada ou convocada para assistir ma apresentação tem os seguintes
direitos:
1. Saber a razão pela qual está sendo levada a assistir à apresentação e o que se espera dela como
consequência.
2. Ter informação prévia da hora e do local da apresentação.
3. Ter o horário de início e de término claramente estabelecidos e cumpridos.
4. Não ter que assistir aos preparativos dos recursos de áudio e de projeção, nem ter que acompanhar o
treinamento do palestrante no seu uso.
5. Ser respeitada em função de seus conhecimentos, experiência e inteligência.
6. Não ser tratada como analfabeta, tendo que acompanhar o palestrante na leitura de cada palavra
projetada.
7. Ser informada sobre as questões relevantes que estão sendo discutidas, as razões do posicionamento
de quem as apresenta e os fatos que as sustentam.
8. Ter tempo para pensar, sem ser pressionada a uma decisão instantânea.
9. Fazer perguntas a qualquer tempo, e obter respostas diretas e honestas, sem ouvir “Vamos tratar
disso depois”.
10. Acompanhar o desenvolvimento da apresentação, ou seja, onde estamos e para onde vamos.
11. Poder ler claramente cada palavras ou número projetado sem fazer contorcionismos ou usar
binóculos, em qualquer lugar da plateia.
12. Ter o seu idioma respeitado, sem erros ou abreviaturas desnecessárias.
13. Receber explicação sobre os gráficos apresentados.
14. Ouvir o palestrante mesmo se estiver no fundo da sala.
15. Não ser distraída por gesticulação ou movimentação excessiva.
16. Ver o rosto do palestrante, e não a sua nuca, pois a mensagem não reflete na tela par atingir a
plateia.
17. Desfrutar de um grau bem dosado de humor do palestrante para esclarecer um aspecto, ressaltar um
ponto específico, aliviar a tensão ou criar empatia.
18. Não ser confrontada com palavras em idiomas que não sejam de seu conhecimento sem a devida
explicação.

2
“Audience’s bill of rights”. In: ZELAZNY, 1999, p. 4-6. Tradução e adaptação de Marco Antonio
Bandeira.
19. Ter intervalos periódicos civilizados em função da duração da palestra.
20. Poder se retirar de uma apresentação mal concebida.

JESUS, Virgínia Maria Antunes de; WEG, Rosana Morais. O texto científico – como fazer projetos, artigos,
relatórios, memoriais, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses e participar de eventos
científicos. São Paulo: Cia dos livros, 2010.