IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

Se comenzará la clase recuperando los saberes previos solicitando a los alumnos que
recuerden las razones trigonométricas.

Luego se planteará la relación pitagórica o Teorema fundamental de la trigonometría:

ABC: triángulo rectángulo
Por Teorema de Pitágoras

AC2 + CB2 = AB2

AC2 + CB2 = AB2

AB2 AB2

AC2 + CB2 = 1
AB2 AB2

2 2
AC + CB = 1
AB AB

Se realizará la demostración de la obtención de la misma a partir del círculo

trigonométrico (el cual será realizado en una lámina), para la cual se solicitará la
participación de los alumnos.
En base a esto se retomarán las relaciones trigonométricas para su deducción con este
material. Así quedarán planteadas de la siguiente manera:

y
sen α =
r
x
cos α =
r
y
tgα =
x
x
cot gα =
y
r
sec α =
x
r
cos ec =
y

Se hará que los alumnos, mediante el trabajo de deducción, lleguen a establecer las
siguientes razones:
 1 sen α cos α
cosec α = tg α = cotg α =
sen α cos α sen α
1 1
sec α = tg α =
cos α cotg α

A modo de aplicación, se realizará la siguiente ejercitación:

Sin calcular el valor de α, encuentra todas sus razones trigonométricas:

1
a) senα = ∧ α ∈ 1º cuadrante
3

1
c) cos α = ∧ α ∈ 4º cuadrante
3

Retomando la relación pitagórica fundamental se plantearán las relaciones pitagóricas:

1 1
1 + tg 2 α = 1 + cotg 2 α =
cos 2 α sen 2 α

Los alumnos tendrán que hacer las operaciones que crean necesarias a fin de demostrar
que son idénticas con la ayuda de la docente cuando sea requerida. Con ello se habrá
introducido a los alumnos al trabajo con las identidades trigonométricas y se procederá
a la institucionalización. Luego se dictará lo siguiente:

Las identidades trigonométricas son igualdades que involucran razones trigonométricas,

verificables para cualquier valor de las variables que se consideren (es decir para
cualquier valor que pudieran tomar los ángulos sobre los que se aplican las razones).

A continuación se solicitará que realicen la ejercitación correspondiente:

Verifica si las siguientes igualdades son identidades

a)tgx + cot gx = sec x. cos ecx

b)1 + tg 2 x = sec 2 x

c) senα . cot gα . sec α = 1

d ) cos α + cos α .tg 2 a = sec α

cos α
e) = senα
cot gα

f ) cos ecα = cot gα . sec α

Identidades Pares e Impares

Mediante un procedimiento similar al utilizado para las relaciones pitagóricas se

presentará a los alumnos el siguiente gráfico para realizar la demostración de la
obtención de la identidad sen(−α ) = − senα y luego se escribirán en el pizarrón el resto
de las mismas.

Se dictará el siguiente texto:

Dos ángulos son opuestos cuando tienen igual valor absoluto y signo contrario.

Acto seguido se solicitará a los alumnos que copien del pizarrón las identidades y a
continuación se agregará:
Las razones trigonométricas de dos ángulos opuestos son iguales en valor absoluto y de
signo contrario con excepción del coseno y la secante que son iguales en su valor
absoluto y en signo.
 −a
sen(− α ) =
1. b 2. cos(−α ) = cos α 3. tan(−α ) = − tan α
sen(−α ) = − senα

4. csc(−α ) = − csc α 5. sec(−α ) = sec α 6. cot g (−α ) = − cot gα

Ejercitación

1) Calcula las razones trigonométricas de α = -30º.

7
2) Si tag35°= . Calcula las razones trigonométricas de 325°.
10

Identidades de la suma y resta de ángulos

Se presentarán a los alumnos las siguientes identidades, de las cuales no se hará su

demostración porque escapa a los fines de la presente práctica docente, y luego se
realizará la ejercitación correspondiente.

sen(α+β) = sen α cos β + cos α sen β

sen(α-β) = sen α cos β – cos α sen β

cos(α+β) = cos α cos β – sen α sen β

cos(α-β) = cos α cos β + sen α sen β

1. Calcula el valor de las siguientes expresiones:

a) sen(42º +18º ) =
b) cos(22º +33º ) =

2. ¿Cuál será el valor exacto del seno y coseno de 75º? Para ello debes tener en cuenta
que los valores exactos son aquellos que corresponden a los ángulos de 30º, 45º, 60º y
90º.

3. Calcula los valores exactos del seno y coseno de:

a) 15º
b) 120º

4. Si sen65°=0'9 y sen25°=0'4. Calcula: cos40° y cos50°.