Textos argumentativos

Textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin
de convencer al interlocutor

TIPOS DE ARGUMENTOS

Argumentos lógico-racionales

A- Razonamiento por analogía o comparación: Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas
diferentes y se deduce que lo que es válido para uno es válido para el otro.
Ejemplo: “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a los empleados en esta
obra, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura”.
B- Razonamiento por generalización: A partir de varios casos similares, se obtiene una tesis común, que es
aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de vitamina D. Amelia trabaja
de noche, debe tomar suplemento vitamínico”.
C- Razonamiento por signos: Se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno.
Ejemplo: Este individuo presenta malestar, sensación de frío, fiebre ligera, dolor de espalda y muscular, dolor de
garganta y tos, por lo tanto, padece una bronquitis aguda”.
D- Razonamiento por causa - efecto: Se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la
tesis.
Ejemplo: “La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso”.
E- Razonamiento por autoridad: Se alude a la opinión de expertos en el tema (personajes o instituciones) para
sustentar la tesis.
Ejemplo: El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro. Científicos de la Universidad de
Washington han comprobado que una capacidad para poder leer claves en el medio ambiente, las que para
otros pueden ser imperceptibles, sería la que permite que algunas personas intuyan lo que va a suceder. Los
expertos identificaron un área del cerebro que actúa como un sistema de alerta temprana; este sistema, según
ellos, habría sido la razón, por ejemplo, de que aborígenes asiáticos siguiesen a los animales que escaparon del
tsunami en diciembre de 2004.

Argumentos emotivo-afectivos

A- Argumentos afectivos: Se dirigen los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y
temores, con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo. Ejemplo: en una campaña para
recolectar dinero para combatir una enfermedad, se puede aludir a que nadie está libre de padecerla.
B- Argumentos por lo concreto: Se emplean ejemplos familiares a los oyentes, porque les afectan directamente.
Ejemplo: “como padres, todos sabemos lo que cuesta criar a un hijo”.
C- Confianza del Emisor: Pone énfasis en la idoneidad o compromiso del emisor en el tema que defiende.
Ejemplo: “Yo, compañeros, defiendo sus derechos”.

D- Argumento-eslogan: Se trata de una frase hecha, un tópico o una palabra que se repite constantemente y
resume el tema o simplemente invita al receptor a creer en lo que se expone. Ejemplo: “Poderoso caballero es
don Dinero” (perteneciente a un poema de Quevedo) o “Me gustas cuando callas” (fragmento de un poema de
Neruda).
E- Recurso de la fama: La imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente. Ejemplo: “Zamorano
afirma que...”.
F- Apelación a la popularidad: Se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o está en la opinión
acertada. Ejemplo: “Todos tus amigos lo prefieren, úsalo tú también”.
G- Recurso de la tradición: La idea que se defiende se apoya en máximas, proverbios y refranes conservados por
la tradición y cuyo valor de verdad se acepta sin discusión. Ejemplo: El fin justifica los medios, por lo que es
preferible asesinar a los pedófilos ipso facto sin juicio ni sentencia que sufrir el terrible drama de niños abusados
y por lo tanto, adultos sicópatas.
H- Argumentos de conocimiento general o de la experiencia personal: Se basa en aquellas ideas que todo el
mundo ha escuchado en relación con el conocimiento de la realidad o la experiencia personal, ciertas “frases
hechas” que nadie cuestiona. Ejemplo: “Deberías pedir ayuda; recuerda que dos cabezas piensan más que una”.

2.2- Estructura
- Presentación: Es la introducción de la tesis (lo que opina o plantea el autor). Se define brevemente el tema que
será argumentado.

- Exposición: En esta segunda etapa, los hechos son puestos sobre la mesa y son explicados. Puede darse en una
forma monologada (el emisor expone ininterrumpidamente) o dialogada (existen réplicas de ambos lados
durante la exposición).

- Argumentación: Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del discurso. Aquí el emisor utiliza sus
argumentos para persuadir al receptor. Se utilizan enunciados que refuerzan o apoyan lo sostenido en la tesis.
- Conclusión:
Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más importantes y/o convincentes.
El texto argumentativo está presente en nuestra vida cotidiana, en las charlas de café, en la política, etc.