2018

Actividad integradora
Análisis y propuesta de solución

Erick Vega
FACILITADOR: OLGA LILIA GONZÁLEZ
LOPEZ
Módulo 20
Semana 3
16 de julio - 22 de julio
 Análisis y propuesta de solución

¿Qué producto entregarás?

Un documento en procesador de textos donde fundamentes, a partir de tu análisis, un

argumento central y dos secundarios en los que se aprecie una propuesta de solución.

¿Qué hacer?

1. Es hora de que revises el avance que llevas en el desarrollo de tu proyecto y para ello
deberás analizar la información tomando en cuenta lo siguiente:

a. De la selección de palabras (hechos, conceptos, situaciones y datos) que realizaste

para tu glosario, identifica las que sean relevantes y necesarias para la solución del
problema. Nombra cada palabra y explica cómo está vinculado con la solución de tu
problema.

La alteración geomorfológica se debe frenar, la explotación del río inmoderada por las
industrias que lo utilizan como banco de arena, están trastornando el cauce de este dando como
resultado inundaciones o deslaves provocando graves accidentes.

El conocer la hidrología nos ayudara a saber su ocurrencia, distribución, circulación, y

propiedades físicas, químicas y mecánicas en el río, atmósfera y superficie terrestre para poder
determinar en las condiciones en que se encuentra.

Una de las complicaciones que también se presenta es la eutrofización, se debe evitar la

generación de contaminantes que la población ha causado, y como consecuencia la muerte de
las especies acuáticas.

b. Teniendo en cuenta el modelo matemático para tu problemática, responde la siguiente

pregunta: ¿qué elementos sociales y naturales son los que se pueden manipular para dar
una solución a tu problema específico de contaminación del agua?

Aunque los elementos naturales y sociales están contrapuestos de igual manera tienen
relación, pues estamos conectados y compartiendo el mismo espacio tanto los elementos
naturales que no son producidos por el hombre pero que pueden ser manipulados por este,
pues al verter en el agua los desechos químicos, basura, heces fecales, se contamina esta, en
tanto los elementos sociales son los creados o modificados por el hombre, siendo este el factor
número uno en la contaminación del lago. Socialmente es necesaria la educación y prevención
para cuidar de los recursos que nos ofrece nuestro planeta, hacer más campañas y cooperar
de manera individual, dar la importancia que merece este problema, el gobierno puede imponer
multas más fuertes,
 Análisis y propuesta de solución

y en las escuelas implementar una materia donde se les dé más conciencia a los estudiantes
sobre este recurso renovable que tenemos y de cómo cuidarlo.

c. Ya que identificaste los elementos necesarios para generar una posible solución ¿qué
información y datos pueden sustentar la posible solución del problema? Enumera dos
argumentos a favor y dos en contra.

Argumento a favor Argumentos en contra

Incrementar planta de aguas residuales. Que no haya mas descargas domiciliarias de

vivienda directamente a lago.

Realizar campañas constantes, que Y las personas que llevan al turista, sean las
tengan publicidad y botes de basura para encargadas de controlar esto en sus lanchas.
crear conciencia de estas.

d. A manera de cierre del análisis, realiza una exposición de dos cuartillas con tu
introducción resumida al problema y con tu propuesta. Y sobre todo trata de incluir una
conclusión: ¿por qué es social y ambientalmente importante el estudio del problema y de
las formas de solucionarlo?

Introducción

El lago de Pátzcuaro se encuentra a 2,000 metros de altura, en la parte más elevada de la

cordillera Neovolcánico en el estado de Michoacán. Tiene una superficie aproximada de 10,737
hectáreas (107.3 km2) y debido a su ubicación en una cuenca cerrada, su reabastecimiento de
agua depende fundamentalmente de la lluvia y de la existencia de los recursos forestales que
existen dentro de ésta. Una de las actividades económicas más representativas y simbólicas de
la región es la pesca tradicional, de la cual se tiene conocimiento se realizaba desde hace ya
poco más de dos milenios, siendo la base sobre la cual se ha construido la identidad regional;
e inclusive es la que le da nombre al actual estado de Michoacán (el lugar de los que poseen
peces).

Propuesta
 Análisis y propuesta de solución

Mi propuesta ante este problema, es que en las escuelas se imparta una clase de ecología a
nivel nacional, que no se aumente la edificación de casas si no se cuenta con la infraestructura
con plantas para aguas tratadas y de igual manera implementarlas en donde no hay (de acuerdo
a la ley general del equilibrio ecológico y la protección del Ambiente en sus artículos 1 fracciones
V, VI y VII Artículo 5 fracción XI, Artículo 117 fracciones I, II, V, Articulo 118 fracción III, todos s
en favor de la prevención y control de la contaminación del agua), aumentar las campañas que
sean permanentes y de acuerdo al Artículo 123 dice todas las descargas en las redes
colectoras, ríos, acuíferos, cuencas, cauces, vasos aguas marinas y demás depósitos o
corrientes de agua y los derrames de aguas residuales en los suelos o su infiltración en terrenos
deberán satisfacer la norma oficial mexicana y pienso que de no cumplirse, que sean
sancionadas las personas que no lo cumplan.

Conclusión:

Falta mucho trabajo para erradicar este asunto de la contaminación del agua, siempre e4s
interese propios del empresario o rico, cabe mencionar que el trabajo es de todos, pero no todos
quieren trabajar, siempre se busca la comodidad de las cosas por una cultura de conformismo.

Referencias:

https://www.biodiversidad.gob.mx/region/EEB/pdf/EE_MICHOACAN_2005.pdf.

https://www.colef.mx/posgrado/wp-content/uploads/2009/06/TESIS-Contreras-
Casta%C3%B1eda-Luis-Gilberto.pdf.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-225197.