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Salud mental
Trastornos del habla en el
niño y el adulto
Mutismo selectivo
I.S.F.D N°18
Carrera: Fonoaudiología
Gavilán, Inés
Mamani, Lidia
Noya, Analía
Los trastornos del habla se refieren a las dificultades en la producción de los
sonidos requeridos para hablar o problemas con la calidad de la voz. Estos se
pueden caracterizar por una interrupción en el flujo o ritmo del habla como, por
ejemplo, el tartamudeo o falta de fluencia. Los trastornos del habla pueden constituir
problemas con la formación de sonidos, los cuales se llaman trastornos de la
articulación o fonológicos, o pueden incluir dificultades con el tono, volumen, o calidad
de la voz. Puede haber una combinación de varios problemas. Las personas con
trastornos del habla pueden tener problemas para utilizar algunos sonidos requeridos
para hablar, lo que podría ser síntoma de un retraso. Estos individuos pueden decir una
palabra por otra o tener dificultad con pronunciar la “l” o la “r.” Puede resultar difícil
comprender lo que dice una persona con un impedimento del habla. Las personas con
trastornos de la voz pueden tener dificultad con el sonido de su voz.
Los trastornos más comunes del habla y del lenguaje son:
Trastornos de la pronunciación
Farfulleo:
Tartamudez:
Concepto:
Ha sido descrita como el habla que se produce de forma entrecortada con un esfuerzo
excesivo. Para el hablante disfluente esto significa no tener control sobre la propia
emisión de la palabra, perder la espontaneidad expresiva, carecer de una real
comunicación.
Los síntomas suelen aparecer entre los dos y los cinco años y van aumentando
generalmente hasta la edad adulta con posibles periodos de remisión e incluso de
desaparición. Es mas frecuente en varones que en mujeres.
Hipoacusia:
Las repercusiones de los déficits auditivos sobre el desarrollo del lenguaje y el habla
del niño son innegables y varían según su gravedad.
Una sordera profunda (umbral entre 70 y 90 dB) prelocutiva, es decir anterior a la etapa
en que normalmente comienza el habla tiene consecuencias muy importantes en todos
los aspectos de la personalidad del niño específicamente sobre los aspectos
comunicativos y lingüísticos. La falta de audición causa alteraciones significativas en la
voz y el habla.
Disglosias:
Si bien no hay una definición precisa el TEL se suele identificar de acuerdo con criterios
de exclusión, especificidad, discrepancia y evolución. Un niño presentaría TEL si el
trastorno no se puede atribuir a ninguna causa conocida, si solo afecta a una o varias
áreas de sus habilidades lingüísticas.
En general se considera retraso del habla si produce menos de 50 palabras y/o emite
muy pocas combinaciones de palabras a la edad de dos años.
Se clasifican en:
La Apraxia del Habla entre los Adultos: La apraxia del habla es un trastorno de
la programación motora del habla ocasionado por lesiones a las partes del
cerebro relacionadas con el discurso.
La Disartria: La disartria es un trastorno de la programación motora del
habla. Los músculos de la boca, la cara y el sistema respiratorio se pueden
debilitar, moverse con lentitud o no moverse en absoluto después de un derrame
cerebral u otra lesión cerebral. El tipo y la gravedad de la disartria dependerán
de qué parte del sistema nervioso se vea afectada.
La Tartamudez: La tartamudez afecta la fluidez del habla. Comienza durante la
niñez y, en algunos casos, dura toda la vida
Los Trastornos de la Voz: se deben a parálisis de las cuerdas vocales, pólipos,
nódulos, disfonía espasmódica, etc.
La Demencia
El Cancer Laríngeo
El Cancer Oral
Lesion del Hemisferio Cerebral Derecho
Las Lesiónes Cerebrales Traumáticas
Opciones de Comunicación
Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación: La comunicación
aumentativa y alternativa incluye todas las modalidades de comunicación (aparte
del habla) utilizadas para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas.
Todos utilizamos este tipo de comunicación cuando usamos gestos, expresiones
faciales, símbolos, ilustraciones o escritura.
Las personas con graves disfunciones de habla o de lenguaje dependen de la
comunicación aumentativa y alternativa para complementar el habla residual o
como una alternativa al habla no funcional. Los instrumentos especiales de
comunicación aumentativa, como los aparatos electrónicos y los tableros de
comunicación con dibujos y símbolos, ayudan a las personas a expresarse y
comunicarse. Esto puede mejorar la interacción social, el aprovechamiento
escolar y los sentimientos de autoestima.
El Habla de los Pacientes con Traqueostomías: Las personas que tienen una
traqueostomía no pueden hablar de la misma manera que las que no la tienen.
El aire no pasa por las cuerdas vocales, de modo que la persona no puede
producir sonidos con facilidad. En algunos casos, la persona puede ser capaz de
emitir algunos sonidos, pero le faltará el aire con rapidez
el rol del fonoaudiólogo en esta será prevenir, diagnosticar y rehabilitar las diferentes
patologías según sea el caso y se centra en la reincorporación de las personas al
entorno en el cual se desenvolvían, promueve la integración social de las personas con
problemas de comunicación.