LITERATURA UNIVERSAL III

PROGRAMA ANALÍTICO-SINTÉTICO

AÑO LECTIVO 2018

PROFA. GRACIELA DE MEDINA.

UNIDAD I. La Ilustración europea. Consideraciones generales del siglo XVIII: distintas

denominaciones: internacionalismo; el avance científico; el papel de los philosophes. La función
de la Enciclopedia en Francia. La importancia de los salones como medio de difusión de las
“nuevas ideas”.

Kant y su respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?

Locke, John. Su pensamiento empirista a través de la mirada de Voltaire: Las cartas filosóficas
o inglesas de Voltaire. Carta Nº 13.

Voltaire. Su vida y su obra. Cándido o el optimismo. Dificultades de clasificación: cuento

filosófico (críticas al Optimismo de Leibnitz/ Wolf) o novela de aprendizaje, de vagabundeo, o
educativa.

Cándido. Capítulo 1. Presentación de los personajes. El estilo paródico, satírico e irónico.

Críticas a la aristocracia alemana. Parodia al discurso lógico-racional de Pangloss. Expulsión del
“jardín del Edén”. Intertextualidad bíblica.

Cándido. Capítulo 2, 3, 4, 5 y 6: críticas al reclutamiento forzoso, el terremoto de Lisboa como

crítica al providencialismo, el “auto de fe” como crítica a instituciones medievales.

Cándido. Capítulos 17 y 18. Eldorado: sociedad utópica. El ingreso mítico por el ríoy su salida.
La organización de la sociedad, el gobierno, la religión “deísta”. El discurso del anciano y su
testimonio del pasado. Reflexiones en torno a la partida de Cándido y Cacambo de Eldorado.

SE EXIGIRÁ LA LECTURA DE TODO EL TEXTO.

Bibliografía

Rudé , George. (1982). Europa en el siglo XVIII. Alianza, Madrid. Leer capítulo 1º
“Ilustración”.

Foucault, Michel. ¿Qué es la Ilustración? (Está en internet). El artículo completo sirve para
siglo XVIII y XIX y analiza el artículo de Kant homónimo.

Bajtín, Mijail.(20039. Estética de la creación verbal. Siglo XXI .Bs. As. Leer el cap. “La
novela de educación y su importancia…”

Cándido. Prólogo de la Ed. Cátedra trae algo de “cuento filosófico”.

Cándido. Prólogo y análisis de los capítulos del prof. Hialmar Blixen DE LA Casa del
Estudiante. En Biblioteca IPA.

Peñalta Catalán, Rocío. Una reflexión filosófico literaria sobre el terremoto de Lisboa. U.C. M
Enviado al grupo. Está en línea.

Rodríguez Oconotrillo, Beatriz. La antífrasis en Cándido. (Está en línea).

Calvino, Ítalo. ¿Por qué leer los clásicos? Leer el capítulo: “Cándido o la velocidad”. Sirve para
todo el cuento.
Voltaire. Cartas filosóficas. Consultar repartidos 8, 9 y 10 de la carpeta de LUIS Bravo de
Universal III.

Servier, Jean. La utopía. Leer los cap.: Introducción y Los símbolos de la utopía. Carpeta de
Universal III de Luis Bravo. Rep. 119.

Aínsa, Fernando. De la edad de oro a Eldorado. Repartido 37 de la carpeta de Bravo de

Universal III. Ver bien los famosos cinco puntos.

Swift, Jonathan. Breve referencia a su vida obra. Los viajes de Gulliver. El alumno elegirá un
viaje y una región o país y lo relacionará con sociedades utópicas o distópicas.

Consultar: Harold Bloom: Novelas y novelistas. Repartido 152 de la carpeta de Bravo de

Universal III.

Consultar Hauser: El nuevo público lector.

Diderot, Denis. Según los grupos: A) Suplemento del diario de viaje de Bougainville o diálogo
entre A y B. “El viaje de Bougainville y los comentarios de Diderot”: en internet y enviado al
grupo. “La antropología como ciencia libidinosa”: enviado al grupo y en internet.

B) Esto no es un cuento. Consultar: “Ceci n`est pas un conte. Existir contar en Denis Diderot”.
Enviado al grupo y en Internet.

UNIDAD 2.

Protorromanticismo.

El “Sturm und Drang”: origen, características generales del movimiento. Algunos

representantes. La importancia del Círculo de Jena: la revista Athenaeum y la teoría del
fragmento. De la imitación a la imaginación.

Goethe, Johann Wolfang. Breve referencia a su vida y obra.

Las cuitas del joven Werther. Análisis de la carta del 10 de mayo. Análisis de la Carta del 16 de
junio y del 19 de junio. Análisis de la carta del 12 de diciembre

Bibliografía.

Goethe: prólogo de Las cuitas del joven Werther de Galmés de la editorial E.B.O.

La rebelión de los jóvenes escritores alemanes en el siglo XVIII de Brugger. (Para

características del movimiento).

De la imitación a la imaginación. Modificaciones de la poética y de la crítica literaria. Friedmar

Apel. (En mi carpeta de Univ. III dentro del repartido 1).

Keats y la imaginación romántica especialmente el artículo de BOWRA SOBRE LA

IMAGINACIÓN.

Lacoue-Labarthe, Philippe y Nancy Jean Luc. El absoluto literario.(En mi carpeta).

Hernández Pacheco, Javier. El círculo de Jena o la filosofía romántica. Pdf.

La novela epistolar: un intento de definición genérica. Kurt Spang.

También pueden consultar: de Lukács: Goethe y su época: repartido 121 de la carpeta de Luis
Bravo.

SE EXIGIRÁ LA LECTURA DE TODO EL TEXTO.

Rousseau: El 5º paseo de Ensoñaciones de un paseante solitario.

Consultar repartido 33 de la carpeta de Bravo de Universal III.

UNIDAD 2

Victor Hugo: Prefacio a Cromwell. Especialmente lo referido a las leyes teatrales.

Consultar: El pensamiento metateatral de Victor Hugo de Gabriel Fernández Chapo. Pdf.

Edgar Allan Poe. Breve referencia a su vida y obra. Poe como fundador del cuento policial.

Presentar el cuento: Crímenes de la rue Morgue.

Julio Cortázar: Traducción y prólogo a Historias extraordinarias.

Bloom, Harold. Cuentos y cuentistas. El Canon del cuento. (Ver capítulo referido a Poe).

Ricardo Piglia. Tesis sobre el cuento. Los dos hilos.

Todorov, Tzvetan. Tipología de la novela policial.

UNIDAD 3

El realismo y sus características. Marco científico y filosófico en el que surge. La teoría del
realismo según Balzac en el prólogo a la “Comedia humana”.

Balzac, Honoré. Prólogo a la Comedia Humana. Papá Goriot. Título, temas. Descripción del
barrio, de la pensión, su organización. Los personajes de: Mme. Vauquer, Rastignac, Goriot y
Vautrin.

SE EXIGIRÁ LA LECTURA DE TODA LA NOVELA.

Melville, Herman. Presentación del cuento: Bertleby el escribiente.

Bibliografía.

Díaz, José Pedro. Estudio del Prólogo a la Comedia Humana. (En biblioteca del IPA)

Hauser, Arnold. Historia social… Capítulo: Naturalismo e impresionismo.

Friedrich, Hugo. Tres clásicos de la novela francesa. Pdf. Leer cap. referido a Balzac.

Deleuze. “Bertleby o la fórmula. Enviado a grupos, en línea.

Chejov, Anton. Características de su teatro entre realista y simbolista. El aporte de Stanislavski.

El jardín de los cerezos: preparar del Acto I escena en la que Lopajin hace la propuesta a los
aristócratas.

Martínez, Gustavo. Estudio a propósito de esta obra. Tiene un prólogo muy completo.

SE EXIGIRÁ LA LECTURA DE TODA LA PIEZA DRAMÁTICA.

UNIDAD 4

Las corrientes líricas de la segunda mitad del siglo XIX. Parnasianismo. Simbolismo.

Charles Baudelaire. Las flores del mal. Título, estructura. Elegir tres poemas y analizarlos.

Friedrich, Hugo. Estructura de la lírica moderna. Capít. referido a Baudelaire. Repartido 26 de

la carpeta de Bravo.

Edición de Las flores del mal de ED. DE LA Banda Oriental con prólogo y notas de Gómez
Mango.