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BACHILLERATO
Resumen
Aprendizaje esperado
1. Identifica el proceso de expansión de los imperios europeos, así como su capacidad para
controlar y modificar las condiciones de vida de diversas sociedades durante el siglo XIX e Inicios
del siglo XX.
CARACTERÍSTICAS
Aspectos geográficos: los nuevos adelantos y conocimientos adquiridos les fueron
útiles para explorar y conquistar nuevos territorios. Se llevan a cabo viajes de
exploración descubriendo nuevos lugares en regiones de África, Asia y Oceanía.
Aspectos políticos: El colonialismo se consideró como un medio importante para
mantener y ampliar la hegemonía y el poder a nivel internacional. Aspiraba a
fortalecer y ampliar su poder en territorio de ultramar, mantener su influencia en el
contexto diplomático.
Aspectos ideológicos: Doctrinas racistas que sostenían que la raza blanca es
superior, y encargada de civilizar a los pueblos inferiores. Junto a un fuerte
nacionalismo justificaron la misión de dominación y esclavitud que debieron soportar
las colonias.
Aspectos demográficos: El enorme crecimiento natural de la población europea
durante el siglo XIX generó un importante flujo migratorio.
CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO (Neolocolonialismo)
1. Las potencias europeas controlaron aspectos económicos, políticos de muchas
regiones.
2. Se exploraron nuevas tierras ampliando los conocimientos geográficos y
científicos.
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3. Las colonias tuvieron avances en educación, salud, bienestar social y fueron
evangelizadas.
4. Los beneficios fueron para las compañías extranjeras, ya que explotaron los
recursos naturales.
5. Transculturación, pero las colonias lucharon por su independencia.
6. La rivalidad y guerras entre las potencias, pretendieron las colonias perdieran el
nacionalismo.
7. Cuando acabo el colonialismo territorial, inició el control de la economía,
inversiones, comercio.
8. En América fue importante el dominio de Inglaterra, con la construcción de
ferrocarriles, pero ese dominio fue perdido y tomado por Estados Unidos.
Los Imperios: los países europeos deciden crear imperios debido a su acelerado
desarrollo, su excedente en producción que superaba el consumo interno y el
aumento de la población. Su meta era lograr mayor cantidad de ganancias en
transacciones comerciales.
BRITÁNICO: La Época Victoriana o Edad de Oro fue la de mayor esplendor con la
Reina Victoria gobernó 64 años. Se apodero de Afganistán, Birmania, India, Hong
Kong, Se libro la guerra del opio con China, y junto a Francia se financio la
construcción del canal de Suez. La India fue la colonia principal a causa de su
gran variedad de riquezas, como té, especias y algodón. Para asegurar la ruta
hacia la India, los británicos se hicieron con el control de Suez y Egipto, y para
protegerla frente al avance ruso y francés conquistaron territorios en Asia.
FRANCIA: El imperio francés constituyó el segundo imperio en importancia y
dimensiones. En África, la expansión francesa comenzó en el litoral mediterráneo
con la conquista de Argelia y Túnez y Marruecos. En Asia, las grandes adquisiciones
francesas se produjeron en Indochina.
ALEMANIA, ITALIA: Se incorporaron tarde a la expansión imperialista, ya que
hasta 1870 no habían logrado su propia unidad nacional. Alemania logro anexionar
tras la Conferencia de Berlín: Togo, Camerún, Tanganica.
Italia ocupó territorios africanos: Eritrea, costa de Somalia, Trípoli y la Cirenaica (
actual Libia)
Estados Unidos surge como potencia
Entre 1914 y 1917 Estados Unidos aplica el neocolonialismo en América Latina
basado en las doctrinas del imperialismo norteamericano:
Doctrina Monroe: Realizada por James Monroe y establece que Europa no puede
tocar a América, haciendo de esta área su principal zona de influencia. “América es
para los americanos (gringos).”
Destino Manifiesto: Fundamentado en la superioridad étnica, concibiendo a los
Estados Unidos como la nación encargada de llevar la civilización a las demás
naciones del mundo.
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Diplomacia del dólar: Ejerce control político y económico en América Latina
mediante préstamos. De tal forma que para conseguir más dinero o cuotas
pequeñas los países tenían que aceptar los abusos ejercidos por USA como
entregar los recursos naturales. Aplica el neocolonialismo en América Latina (1914
– 1917).
Política del Gran Garrote: aplicada con el pretexto de proteger los intereses y
propiedades norteamericanas para cobrar los préstamos. Teodoro Roosevelt.
Aprendizaje esperado
1. Distingue el impacto en la estructura social, económica, política y de la vida cotidiana de las sociedades que
vivieron las guerras de escala global durante la primera mitad del siglo XX.
2. Identifica las razones por las cuales durante la primera mitad del siglo XX se desarrollaron dos guerras de
escala global.
4. Identifica las connotaciones territoriales y geopolíticas que representaron los conflictos bélicos de escala global.
5. Reconoce las implicaciones sociales y políticas que supuso la persecución y el exterminio de grupos étnicos
específicos producto de ideologías de superioridad racial durante la Segunda Guerra Mundial.
6. Determina la importancia de la defensa y aplicación de los derechos fundamentales del ser humano para
alcanzar la paz y convivencia social.
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La Triple Entente: se Inglaterra, Francia y Rusia. A este grupo se le unieron otros
países por lo que se les llamó los Aliados.
La paz armada: se denomina así al ambiente que imperaba en Europa antes de
1914, ya que, aunque estaban en paz, los países europeos estaban listos para hacer
frente a un conflicto armado de grandes proporciones.
El incidente de Sarajevo: se produjo cuando el príncipe a la Corona de Austria-
Hungría, Francisco Fernando, fue asesinado junto con su esposa, en Sarajevo. Este
asesinato constituye la causa inmediata que desató la Primera Guerra Mundial.
2. Desarrollo de la Guerra
Ante la muerte de Francisco Fernando, Austria-Hungría le declaró la guerra a
Serbia con el objetivo de extender su dominio hacia los Balcanes. Esto provocó la
intervención de Rusia para defender a Serbia y ante la movilización de tropas,
Alemania declaró la guerra el 1 de agosto.
Francia y Gran Bretaña no tenían interés de iniciar una guerra en defensa de
Serbia, pero al intervenir Rusia, se activa la alianza. Ente el 28 de junio y el 04 de
agosto de 1914 los países fueron entrando a la guerra.
La guerra se desarrolló en dos frentes principales:
- el frente Occidental: desde el Mar del Norte hasta la frontera con Suiza.
- el frente Oriental: Prusia, Polonia y Ucrania.
El conflicto se convirtió en una guerra de posiciones o trincheras, en la que a lo
largo de miles de kilómetros se cavaron grandes zanjas, protegidas por alambrados.
Esta situación modificó las condiciones de la guerra, porque a partir de entonces, el
principal problema consistió en el abastecimiento.
3. Fin de la guerra
Una vez debilitada Alemania y excluida Rusia (por motivos de una revolución en el
interior del país) de la contienda, los países de Occidente buscaron las mejores
condiciones de paz.
1. El presidente norteamericano Woodrow Wilson, propuso los Catorce Puntos,
que pretendían la supresión de tratados secretos entre países, la eliminación de
trabas aduaneras, la autonomía de pueblos que conformaban el Imperio Austro-
Húngaro y la creación de la Sociedad de las Naciones.
El fin de las hostilidades significó el inicio de la hegemonía política y
económica de Estados Unidos. Europa estaba destruida por haber sido escenario
de la guerra mientras que Estados Unidos se había fortalecido con la industria,
principalmente la de armas.
Esa nación se convirtió en el polo de desarrollo mundial y en el prestamista de
Europa.
Los representantes de los países aliados formularon el Tratado de Versalles
(Francia), en el que se responsabilizaba a Alemania de la guerra y se le imponían
severas condiciones para la paz, entre ellas:
* Renuncia a todas sus colonias en beneficio de los vencedores.
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* Reducción de sus ejércitos, a cien mil efectivos.
* Se hizo responsable a Alemania y sus aliados de todas las pérdidas y daños.
* Creación de la Liga o Sociedad de Naciones con la finalidad de evitar una nueva
guerra y buscar la convivencia pacífica.
4. Principales repercusiones
ECONÓMICAS
* Declive económico de Europa, que sufrió fuerte deterioro de su infraestructura
urbana y rural, pérdida de mano de obra y un gran endeudamiento.
* Se presentaron crisis agrícolas y de producción en general.
* Los Estados Unidos se erigieron como la primera potencia mundial, ya que no
sufrieron pérdidas materiales en su territorio y se enriquecieron con los
financiamientos realizados. Este país se convirtió en el principal abastecedor de
Europa, al proporcionarle alimentos, productos industriales, armamento y
préstamos.
GEO-POLÍTICAS
* Surgió la Sociedad de Naciones, institución internacional que se propuso preservar
la paz y la cooperación mundial.
* Desaparecieron imperios como el alemán, austro-húngaro y el turco.
* El imperio Austro-húngaro se desintegró y surgieron nuevos estados:
Checoslovaquia, Hungría, Austria, Yugoslavia (Serbia logró su objetivo y se convirtió
en su cabeza.)
SOCIALES
* La pérdida de más de 10 millones de vidas, además de lisiados y enfermos.
* Las epidemias de hambre y miseria que padeció la población.
* Protestas del proletariado que fortalecieron el movimiento obrero. Se creó la
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
* Las mujeres reemplazaron a los hombres en las fábricas y las oficinas, ganándose
el derecho al voto, esto permitió a la mujer ingresar al mundo profesional y de la
política.
Causa inmediata
Fue la invasión de Alemania a Polonia el 1 de setiembre de 1939. Ante la invasión
a Polonia, Francia y Gran Bretaña, obligadas por pactos, declaran la guerra a
Alemania. Lo mismo hizo Italia que por otra parte se unió a Alemania.
Desarrollo de la guerra
Alianzas principales: se conformaron dos bloques
El Eje: formado por Alemania, Italia y Japón
Los Aliados: integrado por Francia, Gran Bretaña, Rusia y Estados Unidos.
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Estados Unidos ingresó a la guerra cuando los japoneses atacaron la base
naval de Pearl Harbor (Hawai) en 1941.
El fin de la guerra se da cuando Alemania se rindió en agosto de 1945 y Japón cede
ante el ataque con bombas atómicas por parte de los Estados Unidos.
Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
Humanas
Ante la resistencia japonesa, Estados Unidos decidió utilizar el arma más
mortífera en aquellos momentos: la bomba atómica. Una fue lanzada en 1945, en
Hiroshima y luego otra en Nagasaki.
Exterminios sistemáticos como el sufrido por el pueblo judío.
Desplazamientos masivos de población que alteraron el reparto étnico europeo,
especialmente en Europa central, en las fronteras entre Polonia, la Unión Soviética
y Alemania.
Materiales
Ciudades enteres fueron devastadas, así como carreteras, medios de
comunicación, monumentos históricos, entre otros.
Destrucción de industrias y terrenos agrícolas, lo cual provocó una reducción de
la producción en los países en conflicto.
Invención de nuevas armas (químicas como el gas lacrimógeno y las bombas
atómicas) y medios de transporte para la guerra como tanques y portaviones.
Ideológicas
El dominio mundial se dividió en dos bloques de poder: Estados Unidos
(capitalismo) y la URSS (socialista), lo cual provocó una bipolaridad en el orbe que
condujo a la Guerra Fría.
Geo-políticos
La guerra generó cambios territoriales, sobre todo en Europa.
En los Balcanes se remodelaron de nuevo las fronteras de Yugoslavia, Rumania,
Hungría, Grecia y Bulgaria.
Alemania se partió en dos estados (la República Federal y la República
Democrática), situación que se mantuvo hasta 1990 cuando se derribó el muro de
Berlín, símbolo de esa división.
La ciudad de Berlín quedó dividida en cuatro sectores, cada uno gobernado por
una potencia aliada (Estados Unidos, Unión Soviética, Gran Bretaña y Francia).
El inicio de la descolonización permitió a los pueblos colonizados en Asia y África
alcanzar su independencia.
Se crea la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
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Surgimiento de un nuevo orden económico y financiero mundial, a partir de la
Conferencia de Bretton Woods.
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•Fomentar la cooperación entre los pueblos.
•Asegurar el principio de la libre determinación de los pueblos.
Eso implicó prohibir la intervención en los asuntos que son de jurisdicción interna
de un Estado soberano, aunque este se encuentre en guerra civil. La posible
intervención en un Estado solo se realiza si un conflicto interno puede convertirse
en amenaza para la paz mundial o si el Estado en cuestión lo solicita.
Aprendizaje esperado
7. Analiza los cambios propiciados por la Revolución Rusa en la población de dicho territorio y en el escenario
geopolítico mundial en la primera mitad del siglo XX.
Revolución Rusa
CAUSAS:
Proceso Revolucionario
1. Como una reacción a la explotación y miseria en que vivían los rusos se
organizaron dos grupos: Mencheviques (deseaban derrocar la dinastía de los
Romanov, pero no de forma violenta, sino de forma pacífica), los Bolcheviques
(deseaban derrocar la dinastía de los Romanov de forma violenta e inmediata).
2. Dichos grupos se enfrentaron entre sí y salieron victoriosos los Bolcheviques,
liderados por Vladimir Lenin.
3. Lenin realizó una reunión clandestina denominada el VI Congreso del Partido
Bolchevique y organizó una insurrección armada.
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j. Se creó el Primer País Socialista del Mundo, cuyo presidente fue Vladimir Lenin.
CONSECUENCIAS:
1. Abdicación (renuncia) del Zar y constitución de Rusia en República.
2. Desaparece la última dinastía rusa (Romanov).
3. Surgió el Socialismo como un nuevo sistema político, basado en las ideas de
Karl Marx, con una nueva ideología económica, política y social, que negaban la
propiedad privada y proponía las mismas condiciones de vida para todas las
personas.
4. A la muerte del Lenin, asumió el poder Iósif Stalin, el cual impulsó la economía
e industria a través de los Planes Quinquenales (5 años).
5. La URSS se convirtió en una Superpotencia Mundial, capaz de competir contra
Estados Unidos, en lo que se denominaría la Guerra Fría, la cual inició luego de la
Segunda Guerra Mundial.
Aprendizaje esperado
8. Reconoce los efectos de la crisis económica del modelo capitalista (depresión de los años 30) en la
cotidianidad del ser humano, así como en la estructura social y económica de cada país.
CONSECUENCIAS.
Económicas:
-Se dejó de lado la doctrina del Liberalismo Económico, y se pasó al
Intervencionismo Estatal, donde los Estado de los diferentes países empezaron a
hacer reformas para procurar el desarrollo económico de los mismos.
Políticas:
-Ascenso de los Estados Totalitarios en Europa: Fascismo en Italia representado
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por Benito Mussolini y Nazismo en Alemania representado por Adolfo Hitler.
Sociales:
-Para 1932 existían al menos 40 millones de desempleados, lo que conllevó a que
los mismos no pudieran pagar sus deudas y acelerara la crisis.
-Aparición de problemas sociales: pobreza, hambre, delincuencia y protestas
sociales.
-Desigualdad en la estructura social.
¿Cómo lo afrontaron algunos países?
Estados Unidos: Política del New Deal: Nuevo trato es el nombre dado por el
presidente de los Estados Unidos Franklin D. Roosevelt a su política intervencionista
puesta en marcha para luchar contra los efectos de la Gran Depresión en Estados
Unidos.
Alemania: la situación propició el ascenso de los totalitarismos, el nazismo en
Alemania a mando de Adolfo Hitler.
Unión Soviética: A la URSS la crisis y depresión de 1930 no la afectó, ya que fue
una crisis del Sistema capitalista y la Unión Soviética es Socialista.
Aprendizaje esperado
9. Identifica los motivos que propiciaron el desarrollo del conflicto denominado “Guerra fría” en la segunda mitad
del siglo XX.
10. Analiza la rivalidad geopolítica entre Estados Unidos y la Unión Soviética, expresada a través de diferentes
formas (propaganda, carrera armamentista, exploración espacial) y cómo influyó en la cotidianidad y condiciones
de vida del ser humano en el planeta.
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Tuvo las siguientes características:
Fue un conflicto ideológico, en donde los medios de comunicación jugaron un
papel muy importante.
Surgen grupos de inteligencia como la CIA (Estados Unidos) y la KGB (URSS).
Los países capitalistas crearon la Organización del Tratado del Atlántico
Norte, (OTAN), para frenar la expansión comunista en el mundo en el mundo.
La URSS creó el Pacto de Varsovia, para evitar la expansión del capitalismo.
El bloque capitalista crea el Plan Marshall, para ayuda económica a sus
aliados, y los comunistas crean el CAME o COMECOM.
Surgieron nuevas formas de gobierno populistas, socialistas, así como grupos
nacionalistas que alternaron con los partidos tradicionales.
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2. Capitalismo
Ventajas:
Lo más positivo del sistema es la increíble capacidad que tiene el capital privado
para generar riqueza a través de la producción.
Se puede acceder a la propiedad privada.
Los habitantes de una sociedad liberal capitalista pueden ejercer sus derechos
individuales, así como también los sectoriales. Ej. El derecho a ejercer el sufragio.
Sostiene y promueve las libertades individuales. Ej. mantener la libertad política,
el derecho al ingreso y salida del país, la libertad de opinión y de prensa, el derecho
a huelga, a la herencia, etc.
La creatividad individual es premiada y alentada. Permite el ahorro acumulado lo
que ayuda a promover la inversión productiva, activa o pasiva.
El mercado libre de bienes y servicios regulados, principalmente, según las leyes
de la oferta y la demanda
Desventajas:
El sistema capitalista no provee las necesidades básicas de una población,
entendidas como tales a la salud, educación, alimentación y vivienda, pues el intento
intelectual, de encontrar el modo de ofrecerlas se ve frustrado ya que todas esas
ventajas sociales pueden lograrse, principalmente, a través de la distribución
compulsiva de la producción, por otra parte, necesariamente estatal.
Permite la explotación laboral y la desocupación pues son medios
imprescindibles para que el capitalismo logre y ofrezca todas las ventajas que recibe
el hombre en libertades políticas y desarrollo económico sostenido, virtudes propias
de este sistema.
El capitalismo internacional financiero ha sido un gran instigador de las guerras y
ha mostrado un alto grado de insensibilidad frente a la miseria de los pueblos.
La distribución de la riqueza no es equitativa.
Al disminuir el papel del estado en un sistema capitalista, se resta a las clases
menos favorecidas la capacidad de intervenir y participar en la redistribución de la
riqueza.
Los valores éticos están basados excesivamente en el individualismo. Ej. Se
disminuyen los valores humanos y el hombre solidario.
EXPLORACIÓN ESPACIAL
La carrera espacial se puede definir como una subdivisión del conflicto no declarado
entre Estados Unidos y la Unión Soviética en el ámbito espacial. Entre 1957 y 1975,
y como consecuencia de la rivalidad surgida dentro del esquema de la Guerra Fría,
ambos países iniciaron una carrera en la búsqueda de hitos históricos que se
justificaron por razones tanto de seguridad nacional como por razones ideológicas
asociadas a la superioridad tecnológica.
La conquista de las galaxias, provocó un alto endeudamiento de la URSS y esta
será una causa en la crisis que lleva a la caída del bloque socialista.
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C. CONFLICTOS EN COREA, VIETNAM Y CUBA: CAUSAS Y CONSECUENCIA
Proceso Separación de Corea Guerra más larga del USA invade Bahía
por el paralelo 38 periodo, Vietcog Cochinos para derrocar
(comunistas) usan a Castro pero el
estrategias de guerrilla gobierno se defiende.
URSS ponen misiles
apuntando hacia USA
Consecuencias Corea del Norte se Estados Unidos se debe Tensión entre USA y
convirtió en una retirar derrotado de esta URSS casi termina en
dictadura que guerra. Surge el mov. guerra.
amenaza a Corea del Hippie en USA. USA impone el bloqueo
Sur con armas Vietnam se convierte al económico contra Cuba
nucleares. socialismo
Aprendizaje esperado
11. Identifica la importancia de los procesos de descolonización en Asia y África y su impacto para los pueblos
en la actualidad.
12. Analiza las repercusiones en la vida cotidiana y política de la violación sistemática de derechos humanos de
los pueblos latinoamericanos producto de las luchas por la democracia y el socialismo en el contexto de Guerra
Fría.
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los lugares públicos y la discriminación en el empleo y la educación, la aprobación
de la ley no acabó con el racismo y la discriminación; sólo creó un importante
instrumento para combatirlos.
IMPACTO DE LAS DICTADURAS EN AMÉRICA LATINA.
La violación de los derechos humanos no es un fenómeno reciente en América
Latina, pero los niveles alcanzados a partir de la década de los setenta, de mano de
las dictaduras militares, no tienen equivalentes en su historia, si se exceptúa el
proceso de conquista y colonización, durante los siglos XV y XVI.
Las dictaduras militares y los grupos de poder económico que las impulsaron y las
sostuvieron llevaron adelante la transformación de las economías latinoamericanas
apelando a la represión y a la violencia sobre la población. Esta represión consistió,
fundamentalmente, en la detención, la desaparición y el asesinato de los opositores
al gobierno, incluso de muchos que no lo eran.
Las Fuerzas Armadas se consideraron como la institución que representaba los
valores de la nacionalidad y que tenía la misión de “curar” a la sociedad de los males
que la afectaban. Se disolvieron los partidos políticos, o se suspendió su actividad,
y las Fuerzas Armadas controlaron todos los recursos de poder. Los desaparecidos
constituyen una de las más pesadas herencias dejadas por las dictaduras militares,
en América Latina. El drama de los desaparecidos es aún hoy una herida abierta en
las sociedades que lo padecieron y que sólo puede cerrarla justicia.
Terrorismo estatal se denomina de este modo a las acciones represivas llevadas a
cabo por grupos de militares y civiles que conformaban las dictaduras militares de
América Latina, consistentes en el secuestro, la desaparición, la tortura y el
asesinato de hombres, mujeres y niños, con el propósito de atemorizar y evitar
cualquier tipo de disconformidad o descontento frente a las políticas económicas
llevadas adelante desde el gobierno.
Década de los 80’s: La Crisis del petróleo
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Aprendizaje esperado
13.Analiza los cambios que produjo en la sociedad internacional el colapso del “socialismo real” a finales del
siglo XX.
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La disolución de la URSS
La reestructuración iniciada por Gorbachov en la URSS generó oposición de los
sectores conservadores del Partido Comunista, quienes no querían perder el
monopolio de poder y privilegios. En 1991, protagonizaron un golpe de Estado
militar en Moscú, que fue vencido con apoyo de la resistencia de la población rusa
y la firme actitud de Boris Yeltsin y el parlamento ruso.
La URSS finalmente acabó dividida en 15 repúblicas independientes y Gorbachov
dimitió de su cargo en 1991. A partir de este momento, las reformas se aceleraron:
Boris Yeltsin (electo presidente) decretó la eliminación del régimen comunista y
disolvió el Partido Comunista.
Se reconoció la independencia de las Repúblicas bálticas: Estonia, Letonia y
Lituania.
Junto a Ucrania y Bielorrusia se creó una Comunidad de Estados Independientes
(CEI), pero no logró consolidarse.
Aprendizaje esperado
14.Reconoce el efecto que diversos conflictos y actores geopolíticos poseen en la actualidad sobre las
condiciones de estabilidad, convivencia social y respeto a los derechos humanos en diferentes regiones del
planeta.
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entre los Estados con economías emergentes), representa entre el 50 y 85 % de las
exportaciones y del 70 % al 90 % entre sus importaciones.
¿Cuáles fueron los procesos sociales, económicos y políticos que marcaron
el desarrollo chino durante la segunda mitad del siglo XX e inicios del siglo
XXI?
. En 1949 China vive la Revolución china o Revolución comunista, resultado de una
guerra civil iniciada en 1927, en la que se enfrentaron los nacionalistas del
Kuomintang, dirigidos por Chiang Kai-shek, y los comunistas del PCCh de Mao Tse-
Tung, Estos últimos triunfaron e instauraron un régimen comunista. Así nació la
República Popular de China en 1949.
- En 1949, China era un país rural con un desarrollo industrial prácticamente nulo,
la agricultura era rudimentaria y periódicamente sufría hambrunas que producían la
muerte de millones de personas.
. Finalizada la guerra, la reforma agraria, en su primera fase, tomó las tierras de los
terratenientes para su redistribución entre los pequeños agricultores y los
asalariados agrícolas.
Posteriormente se pasó a un proceso de cooperativización y colectivización.
~ El régimen comunista nacionalizó las principales industrias, la banca y el comercio
al por mayor. La pequeña y mediana industria permaneció en manos privadas.
- En 1953 se aprobó el primer plan quinquenal, siguiendo el modelo soviético. Los
resultados permitieron incrementar la producción y formar un gran número de
técnicos.
- A partir de 1958, con el segundo plan quinquenal, se inició el Gran Salto Adelante,
que pretendía ser una vía más rápida de incrementar la producción. En la
agricultura, desarrolló las comunas populares (colectivización de las explotaciones
agrícolas) y en la industria, la combinación de grandes inversiones siguiendo el
modelo soviético con otras industrias de menor tamaño, en las que se trataba de
implicar a todo el país
Rol geopolítico de China en Latinoamérica, África subsahariana y Costa Rica
En la primera década del siglo XXI, China creció hasta convertirse en la segunda
economía mundial, después de Estados Unidos. El crecimiento de China preocupa
a las potencias, pero amenaza fundamentalmente el poderío estadounidense.
En un pasado, el principal socio comercial de África y América Latina era Estados
Unidos. En la actualidad, muchos de los países de los continentes citados tienen a
China como el principal inversor. El interés de China en América Latina y África no
solo es económico, sino que apunta al plano político y estratégico.
El caso de África
En el caso de África, China ya superó a Estados Unidos como principal socio
comercial,El sector energético constituye más del 70 % del comercio entre China y
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los países africanos: importa (compra) de ellos nada menos que un 30 % de su
petróleo.
¿En qué invierte China en África?
La inversión se ubica sobre todo en proyectos de infraestructura, como la
construcción de refinerías, puertos, aeropuertos, carreteras, ferrocarriles y puentes,
financiados con préstamos a intereses bajos y largos plazos de reembolso.
Por estas inversiones, Pekín consigue el acceso de sus corporaciones a recursos
naturales estratégicos y a minerales raros fundamentales para las industrias de
fabricación de computadoras, telefonía y televisores de pantalla plana, África
también desempeña un papel relevante en la seguridad alimentaria china. Las
relaciones se basan en: materias primas y alimentos (África) por inversiones y
bienes de la industria (China). Pero, además, China le brinda apoyo político a África,
El caso de América Latina
América Latina se ha convertido en una región, donde compiten los intereses de
China, Estados Unidos y las potencias europeas. Estos ven en América Latina, un
lugar para obtener buenos negocios y condiciones de privilegio, China estableció
asociaciones estratégicas con Argentina, Brasil, México, Chile y Venezuela.
También podemos agregar inversiones en petróleo, gas, comunicaciones; oro, litio;
fabricación de automóviles y camiones; bancos, préstamos y créditos a pagar en
petróleo y grandes obras de infraestructura.
Con respecto a las exportaciones de China a América Latina, son sobre todo
productos de la industria. Otro elemento fundamental en las relaciones comerciales
de China hacia América Latina son las fuertes inversiones, por ejemplo, la Comisión
Económica para América Latina (Cepal) cita que la inversión china creció
exponencialmente en el 2010, superando los $15 000 millones.
El caso de Costa Rica
En el año 2007 Costa Rica rompe relaciones con Taiwán durante la administración
del presidente Óscar Arias Sánchez, dejando de lado más de 60 años de
reciprocidad entre ambas naciones.
Esto se dio ya que Costa Rica estableció relaciones diplomáticas con China ese
mismo año.
¿Por qué Costa Rica prefirió a China antes que a Taiwán?
- Realismo político. El reconocimiento de China como potencia mundial y sus
intenciones de realizar donaciones al Estado costarricense (cooperación bilateral).
. Diplomacia. El conflicto político que experimentan China y Taiwán, ya que, al ser
el primero reconocido por la ONU, impide mantener al mismo tiempo relaciones con
Pekín y Taipéi. Por ello, los países deben elegir con cuál de estas dos naciones
mantener sus relaciones diplomáticas.
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- Antecedente histórico. Costa Rica ya tenía relaciones con China antes de 1949,
por lo que después de la guerra civil china decidieron seguir los pasos de Estados
Unidos.
Sin embargo, es necesario reconocer que mientras Costa Rica tuvo relaciones
diplomáticas con Taiwán, estos últimos invirtieron en la construcción de
infraestructura como el puente de La Amistad en Guanacaste
Aprendizaje esperado
15.Identifica la naturaleza espacial de los diversos conflictos geopolíticos y dramas humanos contemporáneos
en diversas regiones del planeta.
Tensiones geopolíticas con trasfondo de la Guerra Fría
1. La Guerra de Corea
¿Cómo se dividió la península coreana?
Después de desalojar a los japonenses en 1945, la península de Corea fue dividida
en el paralelo 38° en dos zonas de ocupación: el norte recibió apoyo de la Unión
Soviética y el sur de Estados Unidos. En el norte quedó instalado un régimen
comunista, dirigido por Kim Tubong y Kim Il Sung, en el sur, un gobierno nacionalista
presidido por Syngman Rhee que no contaba con el apoyo popular.
Las diferencias ideológicas de ambos gobiernos propiciaron la invasión de Corea
del Sur en Junio de 1950. El Consejo de Seguridad de la ONU condenó la agresión
y fomentó la formación de un ejército multinacional en el que participaron también
Estados Unidos y los surcoreanos. Corea se convirtió en el escenario perfecto para
la Guerra Fría.
Desde 1945, el paralelo 38°, que dividió la península de Corea, se convirtió en una
región de tensión internacional. El enfrentamiento norte-sur constituyó una amenaza
permanente ante un conflicto mundial.
2. Israel – Palestina
¿Por qué la región del Medio Oriente se ha convertido en un foco de tensión
mundial?
En 1947, una resolución de la ONU propuso su partición en dos estados, uno judío
y otro palestino, para acoger a todos los judíos que emigraran después del
holocausto nazi. Los británicos se retiraron en 1948 y Ben Gurión proclamo el
Estado de Israel. Esta decisión no fue aceptada por los palestinos y sus vecinos
musulmanes formaron la Liga Árabe (Egipto, Siria, Arabia Saudí, Jordania, Iraq,
Líbano…), lo cual dio inicio a un conflicto actualmente sin solución.
¿Cuál ha sido el desarrollo del conflicto?
Seis guerras en cuatro décadas y un enfrentamiento constante entre Israel y los
estados árabes convierten al Medio Oriente en una región de tensión mundial. Israel
cuenta con el apoyo de Estados Unidos; por su parte, la defensa del pueblo
palestino se ha convertido en una misión de muchas de las naciones musulmanas.
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¿Cuáles son las cuestiones actuales del conflicto?
En la actualidad, entre los principales asuntos de este conflicto sobresalen los
siguientes:
La soberanía de la franja de Gaza y Cisjordania.
La eventual formación de un Estado palestino en dichas áreas.
El estatus de la parte oriental de Jerusalén, de los Altos de Golán y de las granjas
de Shebaa.
El destino de los asentamientos israelíes y de los refugiados palestinos.
El reconocimiento de Israel y Palestina, así como su derecho a existir y vivir en
paz en medio de una tensión de amenazas y actos de fuerza.
La relación de Israel con Siria y Líbano (con movimientos islámicos como jihad y
a hammas). Con Egipto Y Jordania tiene tratados de paz.
Las víctimas inocentes de este conflicto se presentan como resultado de los actos
terroristas y de enfrentamientos directos entre las fuerzas palestinas y el ejército
israelí, donde la población civil es la más sacrificada. En las escuelas, mezquitas y
medios de comunicación se incentiva la cultura del odio, y lamentablemente niños
pequeños son utilizados para el transporte de armas, explosivos y como escudos
humanos. Las cifras de muertes en más de 65 años de conflictos superan las 50
000 personas, además de 400 000 desplazados.
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Puede afirmarse que la política exterior y de seguridad de Rusia tiene gran impacto
en la comunidad internacional, ya que, en muchos casos, ha tenido una posición
opuesta a Estados Unidos, por lo que el dialogo es fundamental para mantener la
estabilidad mundial. Según el gobierno ruso de Putin, las verdaderas amenazas no
las constituyen tanto los programas nucleares con fines pacíficos, sino más bien el
tráfico de drogas y el terrorismo internacional.
a. EI conflicto regional de Rusia y Georgia
Con la caída de la Unión Soviética, el nacionalismo en Georgia comienza a tomar
mayor auge, convirtiéndose en el primer país de las exrepúblicas soviéticas en
desarrollar un conflicto armado directo con Rusia.
En Georgia, los territorios de Abjasia, Osetia del Sur y adzaria inician, en el 2008,
sus luchas por convertirse en naciones autónomas, lo que llevó a la intervención
directa de Rusia. Con la llegada al poder, en el 2006, de Mijeíl Saakashvilli en
Georgia, el conflicto aumenta por su política antirrusa y nacionalista, a lo que Rusia
responde con aumentar el costo de la energía que le suministra causando graves
problemas económicos.
El conflicto en Osetia del Sur, según el líder ruso Vladimir Putin, no fue iniciado por
Rusia, pero el gobierno georgiano considera el reconocimiento de la independencia
de esta región y de Abjasia por parte de Rusia como una señal de hostigamiento
contra Georgia. Se han producido fuertes enfrentamientos que han generado
bombardeos de aviones rusos sobre ciudades como Gori, Zenaki y el puerto de Poli,
situadas al sureste de Georgia.
EI conflicto entre Rusia y Georgia en el Cáucaso ha convertido a esta región en otro
punto de tensión internacional por los intereses económicos de las potencias.
b. Ucrania
Este país formaba parte de la URSS hasta 1991, cuando comienza el Camino de
su independencia y se constituye en el país más fuerte de las antiguas repúblicas
soviéticas, luego de Rusia.
Los conflictos entre Ucrania y Rusia han sido constantes luego de la caída de la
URSS, lo que lleva a la intervención de la Unión Europea y Estados Unidos.
La importancia económica de Crimea hace que sea un territorio en disputa por parte
de Ucrania y Rusia.
Desde su independencia se presentan problemas políticos con Rusia y Crimea, que
lucha a partir de 1991 por separarse de Ucrania y reintegrarse a Rusia, situación
que no es aceptada por el gobierno ucraniano liderado por Leonid Kravchuk, electo
en diciembre del mismo año. Los enfrentamientos con la Península de Crimea
continúan hasta que en 1994 las ideas separatistas no cuentan con el apoyo
internacional, pero la lucha no se da por concluida.
23
Aprendizaje esperado
16.Determina las razones por las que la sociedad contemporánea no ha erradicado los problemas de
segregación racial, limpiezas étnicas y violación de derechos humanos en diversos lugares del planeta.
24
Según el Departamento de Estado de Estados Unidos, la limpieza étnica practicada
por los serbios en Kosovo produjo que más de 1,5 millones de albaneses-kosovares
(musulmanes) tuvieran que abandonar sus hogares, en tanto miles más habían sido
asesinados. La violación sexual como arma ha sido denunciada como crimen de
guerra por Naciones Unidas.
1.1 Conflicto en Kosovo
En 1998, la región de Kosovo fue escenario de un nuevo Conflicto étnico; la mayor
parte de la población es de origen albanés, por lo que los albano-kosovares
luchaban por la independencia o su unión a Albania. Nuevamente, un Conflicto
bélico con el ejército serbio obligó a miles de kosovares a huir. La OTAN intervino
y, en 1999, se logran los acuerdos de paz que permitieron a Kosovo ser una
provincia de Serbia, pero con mayor autonomía.
2. Ataques del Estado Islámico
El Estado Islámico de Iraq y el Levante (región que incluye Israel, Líbano y Siria)
conocido también como Estado Islámico (EI) o ISIS (surge de la sigla en inglés de
Estado Islámico de Iraq) es un grupo terrorista insurgente de origen fundamentalista
y yihadista, formado por extremistas fieles a Abu Bakr al-Baghdadi, que en el 2014
autoproclamó el califato en Mosul (Iraq) y solicitó lealtad a todos los musulmanes
del mundo.
Su principal poder territorial está en Siria e Iraq, y tiene muchas más bases alrededor
del mundo que han jurado lealtad a sus ideales.
El Estado Islámico ve como enemigos a las poblaciones que consideran traidores
al régimen del califato. Estados Unidos, junto con más de 60 países, conforman la
Coalición Internacional, que ataca desde el aire territorios del Estado Islámico. Entre
los países que se unieron en esta lucha con Estados Unidos están: Francia, Bélgica
y Alemania, países de Asia como Jordania y del norte de África, como Egipto. Estos
países son objetivos militares por parte del EI.
Grupos étnicos presentes en Siria e Iraq
Grupos étnicos Características
Chiitas La comunidad islámica con mayor presencia en Iraq.
Sunitas Los sunitas conforman la rama musulmana más numerosa en el mundo,
sin embargo, en Iraq no son mayoría.
Kurdos Los kurdos no tienen un interés religioso, sino que, históricamente, han
buscado su independencia y la conformación de un estado, Kurdistán,
que abarca regiones de Iraq, Turquía, Irán, Siria y Armenia.
Yihadistas Son los integrantes de las ramas más violentas y radicales del islamismo,
defensores de la yihad, es decir, la guerra contra los enemigos del islam.
25
Parte del territorio que perdió el EI se ubica en el norte de Siria, en la frontera con
Turquía, y fue a manos de las unidades kurdas. En Iraq, además, dejó de controlar
la Ciudad de Tikrit y la de Baiyi, donde está la mayor refinería de petróleo del país,
así como una parte de la relevante carretera que une Mosul, en el norte de Iraq, con
Raqqa, propiedad del EI, dificultándose el transporte de bienes y combatientes.
Los sirios kurdos dominan un grupo llamado Fuerzas Democráticas Sirias, una
coalición de combatientes kurdos y árabes que luchan contra los yihadistas en el
noreste de Siria y que tomaron relevancia en los últimos meses.
3. Ruanda
Ruanda logró su independencia en 1962 y se presentó el primer estallido de
violencia interétnica entre 1959 y 1963, entre los tutsis y los hutus, que buscaban el
control del país. En 1972 se produjeron unas terribles matanzas en el vecino
Burundi: 350 000 hutus fueron asesinados por tutsis y esto provocó un sentimiento
antitutsi por parte de la mayoría de la etnia hutu en el interior de Ruanda.
En 1994hubo multitud de masacres en el país contra los tutsis. Como consecuencia,
se da un desplazamiento masivo de tutsis hacia campos de refugiados en los países
vecinos (principalmente Zaire). Probablemente, nunca se sabré cuantos muertos
provocó este conflicto, se calculan entre 800 000 y 1 000 000, y casi todas las
mujeres que vivieron el genocidio fueron violadas. Muchos de los 5000 niños
nacidos fruto de esas violaciones fueron asesinados.
4. Sudán
Como la mayoría de los países africanos, Sudán es fruto de una división colonial
artificial, en que no se tomaron en cuenta las diferencias étnicas, religiosas y
culturales. Sudán del Sur, de mayoría negra cristiana o religiones tradicionales,
combatió por muchos años para independizarse de Sudán, de mayoría musulmana
árabe.
Aprendizaje esperado
17.Reconoce el contexto político y geopolítico latinoamericano y sus implicaciones sociales y de integración
regional en la actualidad.
26
y en Centroamérica para apoyar las dictaduras de derecha a través de violentas
guerras civiles como la de Nicaragua en la que se intenta derrocar a los sandinistas,
Chile:
En el contexto geopolítico, sufre de gran inestabilidad política.
Se dieron intentos democráticos, con el gobierno socialista de Salvador Allende.
El gobierno de Allende fue derrocado por los militares: dictador Augusto Pinochet.
Pinochet aplicó una política de represión, que actuaba en contra de la población.
1989, se restableció la democracia, con la llegada de Patricio Aylwin.
En la actualidad, Chile experimenta un alto desarrollo económico.
27
Colombia:
Desde la década de los 90´s, pasó de ser uno de los países más pobres de
América a convertirse en la cuarta economía de la región, sólo superada por México,
Brasil y Argentina.
Uno de los principales problemas presentes es el conflicto armado, de más de 40
años, a pesar de los grandes golpes propiciados a la guerrilla de las FARC por
Álvaro Uribe y Juna Manuel Santos.
La FAR es cada día más impopular, y se demuestra con dos hechos: la libre
movilización social del país (6 millones de personas salieron a protestar en el 2008
contra sus acciones armadas) y el rechazo al plan de paz en el 2016.
México:
Vive un largo periodo de estabilidad política y crecimiento económico que inicio
en la década de los 50’s, gracias a los ingresos del petróleo y concluye a finales de
los 70’s.
Inicia una crisis política y económica en la década de los 80’s y 90’s. Dando lugar
a grandes cambios que agravaron los problemas y conflictos: pobreza, desempleo,
comercio informal, narcotráfico, contrabando, emigración de mexicanos a Estados
Unidos, corrupción, otros.
• Connotaciones geográficas, sociales y económicas del problema del
narcotráfico en Centroamérica.
Genera una gran inestabilidad política, económica y social en América Latina.
Para la cual es primordial que cada gobierno tenga un plan de desarrollo, de
acuerdo a los problemas, oportunidades y el entorno de cada país.
La cocaína es una de las drogas más costosas a nivel mundial y alcanza precios
de cientos de miles de dólares, cuando llega al mercado de destino, ejemplo:
Estados Unidos y Europa.
Impacto en la sociedad Centroamérica:
Ámbito Impacto
a. Cultural: El narcotráfico se ha popularizado en los últimos años, mediante las
telenovelas con gran éxito al proyectar la realidad de esta
problemática.
b. Social: Los índices de violencia social, se han incrementado de manera
negativa, por el consumo de las drogas. La violencia es un instrumento
que tiene cada organización para hacer cumplir sus tratos.
c. Económico Abre una puerta al comercio ilegal en América Latina, por la venta al
mercado norteamericano; además de este país provienen las armas
que son utilizadas por el narco para apoyar y financiar grupos
guerrilleros.
d. Político. La influencia del narcotráfico en los gobiernos penetra la política
financiando campañas. En el caso de Costa Rica se presenta, pero no
se ha podido probar.
28
Una de zonas mayormente afectada por el narcotráfico de drogas es la región
Centroamericana, que une como puente dos orillas del narcotráfico: por un lado,
producción (Sudamérica), y por otro el consumo (norteamericano).
El trasiego de drogas se realiza, mediante dos conformaciones:
29
o Población Económicamente Inactiva (PEI): incluye las personas que no
participan en el proceso productivo, es decir que no tienen empleo.
o Aglomeración: Concentración de habitantes en un espacio relativamente
reducido.
o Aglomeración urbana: Concentración de habitantes en las Ciudades.
o Composición - estructura de la población: Conformación de la población
según sexo, edad, trabajo, grupo étnico, nacionalidad, condición socioeconómica y
escolaridad, entre otros.
o Concentración de la población: Aglomeración u ocupación del espacio por las
personas.
o Corriente migratoria: Número significativo de personas que llegan y salen de
una región o país.
o Crecimiento demográfico: Aumento del número de habitantes de
un país o región en un período específico. Se determina por variables como la
mortalidad, la natalidad y los movimientos migratorios.
o Crecimiento natural (vegetativo) de la población: Aumento demográfico
resultante de la diferencia entre el número de nacimientos vivos y el número de
muertes durante un año.
o Densidad de población: Número de habitantes que viven por Km 2; pero no
implica su relación con los recursos disponibles.
o Desconcentración demográfica: Emigración de las áreas más pobladas hacia
las menos pobladas.
o Dinámica de población: Movimiento, cambio y transformación de una población,
tiene ciclos de expansión y contracción y puede detenerse o agotarse
en el tiempo.
o Distribución de la población: Clasificación de la población, de acuerdo con el
área donde habita: rural o urbana.
o Esperanza (expectativa) de vida: Cantidad de años que se espera vivan las
personas de un país.
o Evolución demográfica: Crecimiento, decrecimiento, estructura, composición,
etc., de la población durante un período.
o Flujo de población: Movimientos de población.
o Foco de atracción demográfico: Región que por las satisfactorias condiciones
económicas y sociales, atrae a personas de otras regiones.
o Foco de expulsión de población: Lugar que por las condiciones con que
cuenta, provoca la emigración de sus pobladores.
o Índice de Fecundidad: Número promedio de hijos que tienen las mujeres.
Cantidad de mujeres fértiles de un país o región.
o Longevidad: Número de años promedio de la vida de una persona. Se determina
según el concepto de esperanza de vida.
o Migración: Desplazamiento de población de su lugar de residencia, para radicar,
permanentemente, en otro, por razones naturales (como los desastres naturales) o
sociales (guerra, inseguridad, represión, falta de trabajo...). Las migraciones son
internas cuando suceden dentro del país o externas cuando se da entre países. Es
emigración cuando se sale del lugar de residencia, para asentarse en otro e
inmigración cuando se llega a otro lugar.
o Población: Total de personas que habitan en un lugar o país.
30
o Población (volumen) absoluta: Total de personas que viven en un territorio
país.
o Retroceso demográfico: Descenso de la población total o de un sector de ella.
o Saldo migratorio: Diferencia entre las personas que llegan y salen de un país.
o Sobrepoblación – superpoblación: Desequilibrio entre los bienes económicos
y la satisfacción de las necesidades de la población (alimento, trabajo, viviendas e
inadecuado acceso a los servicios sociales básicos como educación, salud, agua
potable, electricidad, redes inalámbricas, entre otros).
o Tasa de crecimiento demográfico: Diferencia entre la tasa de natalidad y
mortalidad más el saldo migratorio
a.2. Distribución de la población mundial:
La distribución de la población humana muestra grandes y notables desigualdades.
Mientras en el hemisferio norte se localiza alrededor del 90% de la población, cerca
de los litorales y los grandes ríos, donde los climas son más favorables; en otras
regiones, se presentan porcentajes muy bajos.
Lugares más poblados del mundo. Lugares menos poblados del mundo.
1. Asia Oriental y meridional: región 1. Regiones demasiadas frías: zonas
conocida como “hormiguero humano”, árticas o antárticas.
India, China y Japón.
2. Continente europeo: más del 10% de la 2. Regiones más cálidas y áridas:
población mundial se encuentra en desiertos como el Sahara, Gobi, Arabia,
Europa. Por ejemplo: Francia, Holanda, Atacama.
Inglaterra, Bélgica, entre otros.
3. Norteamérica: cerca de las costas y de
los llamados Grandes Lagos. 3. Zonas tropicales de gran humedad:
4. Otros lugares: México en el D. F, Golfo selvas
de Guinea, Indonesia, costa Atlántica de 4. Altas montañas
Brasil.
a.3. Los factores que influyen en la distribución de la población son:
o Factores naturales: la existencia de recursos naturales es fundamental para los
asentamientos humanos, por ejemplo agua, suelo fértil, clima, relieve entre otros.
o Factor económico y social: las personas buscan aquellos sitios adecuados,
donde se presentan oportunidades de empleo, educación, atención médica,
recreación, transporte, entre otras ventajas.
o Factores políticos: toma en cuenta la estabilidad política en el gobierno, las
guerras civiles u otros problemas que hacen que la población migre hacia otras
regiones.
o Factores históricos: desde la antigüedad el ser humano ha escogido los lugares
con mejores condiciones para vivir y ha evitado aquellos más difíciles para
establecerse.
31
a.4. Cambio poblacional durante el siglo XX y XXI.
En el siglo XX comenzó la explosión demográfica de Asia, América del Sur y África,
mientras que en Europa y Norteamérica descendió la natalidad, con lo cual se redujo
el índice de crecimiento.
-La mortalidad comienza a descender hacia el siglo XVII en las regiones
desarrollados y hasta principios del siglo XX en el resto del planeta.
-La natalidad desciende a mediados del siglo del siglo XIX en los países
desarrollados y hasta la segunda mitad del siglo XX en los países en vías de
desarrollo.
o Los países desarrollados:
Para mediados del siglo XX, los países desarrollados llegaron al crecimiento natural
mínimo o nulo por una combinación de factores, entre ellos: mejoras en condiciones
sanitarias y alimentarias básicas, progresos en el campo de la medicina como
antibióticos y vacunas, todo ello financiado por el Estado de Bienestar que surgió
después de la Segunda Guerra Mundial.
Los elementos mencionados fueron decisivos para la disminución de la mortalidad
que a partir de 1950 se mantiene en niveles inferiores a los 10 por cada mil
habitantes.
La fecundidad muestra una tendencia a la disminución, prácticamente, todos los
países desarrollados muestran datos por debajo del nivel de reemplazo. Este
fenómeno se explica por la aparición y difusión de los métodos anticonceptivos en
la década de 1960 y el empoderamiento de la mujer.
Los porcentajes de población disminuyen en los países desarrollados. En Europa,
las tasas de crecimiento son inferiores al 1% anual e incluso hay países con valores
negativos como Alemania o Italia.
Durante los próximos 50 años, la población de la mayoría de los países
desarrollados va a disminuir y envejecer como resultado de niveles de fecundidad y
mortalidad bajos, sin embargo, la población de Estados Unidos aumentará en casi
un 25% debido a la migración internacional.
32
En la actualidad, los países en vías de desarrollo tienen las tasas de fecundidad
más elevadas del mundo, aunque las mujeres suelen tener menos hijos que antes.
Costa Rica arribó a la década de los años cincuenta con una población cercana a
los 850 000 habitantes. El denominado niño boom (persona 1 000 000) nació en
1956, en un contexto sociocultural y político caracterizado por la prosperidad en el
campo de la salud pública, el saneamiento y la modernización de las ciudades y la
expansión del sistema educativo; características que explican el crecimiento
vertiginoso de la población.
o Evolución de la población:
El acelerado crecimiento entre 1950 y 1975 es resultado de la ejecución de una
serie de políticas públicas, entre las que sobresalen:
o La fundación de la CCSS en 1940
o La universalización de los seguros sociales en 1961.
Costa Rica presenta un crecimiento poblacional progresivo desde 1864 hasta 1975,
cuando alcanzó el porcentaje más elevado. A partir de 1984, descendió hasta
ubicarse en 1,1% de acuerdo al censo del 2011.
La provincia que concentra una mayor cantidad de población es San José (32,6%)
y la de menor cantidad de población es en Guanacaste (7,6%)
o Migraciones:
Una migración se define como un movimiento de población, es decir consiste en
dejar el lugar de residencia habitual para establecerse en otra región o país.
Se debe entender emigración como la salida de población de un lugar e
inmigración como la llegada de población a un lugar.
Costa Rica presenta dos tipos de migraciones:
Internas: implican el desplazamiento de personas dentro del territorio. En este
caso tienden a ser de las provincias costeras hacia el Valle Central.
Externas: comprenden la salida y entrada de personas de diferentes países. De
acuerdo al último censo, la mayor parte de inmigrantes en Costa Rica, proviene de
Nicaragua, seguido de colombianos y los estadounidenses.
o Tasa de fecundidad, natalidad y mortalidad:
El bajo crecimiento de la población se relaciona, con el descenso de las tasas de
natalidad y fecundidad. En 1960 las mujeres tenían en promedio 7.3 hijos, desde el
año 2006 la tasa es de 1.9 hijos por mujer.
Entre los factores que explican el descenso en las tasas de natalidad y fertilidad se
encuentran:
El uso de anticonceptivos
La incorporación de la mujer al campo laboral
El cambio en la estructura económica
33
Un desplazamiento de la influencia de la Iglesia Católica
La mortalidad en el país ha mantenido desde los años 80 un comportamiento
estable, producto de la inversión en salud realizada a través de la CCSS, las mejoras
en la higiene, los programas de prevención, el suministro de agua potable y las
mejoras en las condiciones alimentarias.
Las causas de la mortalidad han variado en el país, hacia 1970 eran frecuentes las
enfermedades infecciosas y parasitarias. En el 2011 se destacaron enfermedades
del sistema circulatorio, los tumores y por causas externas.
o Esperanza de vida:
La esperanza de vida muestra un fuerte incremento en la segunda mitad del siglo
XX, pues pasó de 46 años en 1940 a un poco más de 77 años en el 2000.
o Densidad de población:
La mayor densidad de población se ubica en el Valle Central, es decir en los centros
poblacionales de San José, Heredia, Alajuela y Cartago. En relación con los
cantones menos poblados, se ubican en el sector de Talamanca, Guanacaste,
Puntarenas (Pacífico Sur) y Alajuela (llanuras del Norte). Los costarricenses
prefieren las zonas urbanas, ya que 7 de cada 10 habitantes del país viven en dichos
lugares. La población rural disminuyó su ritmo de crecimiento anual.
34
Aprendizaje esperado
19. Reconoce des una perspectiva humanista, las implicaciones éticas que plantean problemáticas de índole
poblacional (acceso a métodos de planificación familiar, embarazos adolescentes, matrimonios forzados y trata
de personas) sobre diversos grupos sociales en el planeta.
20. Analiza las causas y características de las variaciones espaciales entre países desarrollados y en vías de
desarrollo sobre el uso de métodos anticonceptivos, fecundidad, embarazos adolescentes, matrimonios
forzados y trata de personas.
35
(matrimonio infantil). Las niñas y adolescentes mujeres son a menudo las más
afectadas por esta práctica. Cuando son aún muy jóvenes, a veces incluso al nacer,
su familia elige al marido con quien se casarán tan pronto como lleguen a la
pubertad y puedan tener niños.
Dentro de las consecuencias de dicha problemática están riesgos en la salud
reproductiva de la mujer, daño psicológico de las personas que fueron obligadas a
convertirse en esposa o madres antes de estar listas para ello, interrupción de
formación académica, continuación del sistema patriarcal, entre otras.
La trata de personas se le conoce también como tráfico de personas. Para la ONU
es la captación, el transporte, traslado, acogida o recepción de personas,
recurriendo a la amenaza o el uso de la fuerza con el fin de explotarlas.
No existe una estimación numérica del tráfico de personas, sin embargo, se da a
nivel mundial, es un crimen que existe alta impunidad. Existen distintos tipos de trata
de personas como la explotación sexual, trabajos forzados o remoción de órganos.
Costa Rica está involucrada como país de origen de víctimas, zona de tránsito y
como destino final de los afectados de dicha problemática.
Métodos anticonceptivos y fecundidad
Las naciones industrializadas poseen los mejores indicadores de acceso a
anticonceptivos, caso contrario a los países subdesarrollados. Muchas parejas
todavía no tienen disponibilidad a los métodos de planificación familiar, en especial
los que habitan en el continente africano.
Se calcula que en los países en desarrollo unos 214 millones de mujeres en edad
fecunda desean posponer o detener la procreación, pero no utilizan ningún método
anticonceptivo moderno. Los motivos son los siguientes: poca variedad de métodos;
acceso limitado a la anticoncepción, particularmente por parte de los jóvenes, los
segmentos más pobres de la población o los solteros; temor a los efectos
colaterales, que a veces se han sufrido con anterioridad; oposición por razones
culturales o religiosas; servicios de mala calidad, entre otros.
El uso de métodos anticonceptivos por los hombres representa una proporción
relativamente pequeña de las tasas de prevalencia mencionadas. Los métodos
anticonceptivos masculinos se limitan al condón y la esterilización (vasectomía).
En Costa Rica Los métodos anticonceptivos están a disposición de la población, la
CCSS y centros privados los distribuyen.
Embarazos adolescentes
Los embarazos adolescentes se dan en mayor medida en países en vías de
desarrollo, en el caso de aquellos países desarrollados, también se presentan
situaciones, sin embargo, en menor medida.
Es menos común en países desarrollados ya que en estos existen programas de
educación sexual consolidados, acceso a la planificación familiar gratuito y
36
utilización de métodos anticonceptivos. En los países en vías de desarrollo la
educación sexual es inconsistente o nula, la desigualdad económica hace que las
personas tengan menor acceso y disponibilidad de métodos anticonceptivos,
además existen costumbres culturales que promueven estas problemáticas.
En países de bajo ingreso económico de las principales causas de muertes en
mujeres adolescentes son las relacionadas con las complicaciones que surgen en
el embarazo y el parto.
En Costa Rica se ha trabajado para disminuir el número de embarazos en
adolescentes, se han dado charlas en el sector público y privado y un refuerzo de
educación sexual en asignaturas como Ciencias.
Matrimonios forzados
Algunas de las causas que provocan este tipo de matrimonios son el asegurar la
protección de mujeres en situaciones vulnerables como campos de refugiados,
reducir el número de personas que el padre debe alimentar, obtener una
recompensa económica, cumplir con tradiciones culturales.
En regiones económicamente desfavorecidas, las familias pobres ven el matrimonio
infantil como una forma de mejorar su vida.
Es común en países como Egipto, Níger, Afganistán, Bangladés, Pakistán, Siria,
Serbia, Kosovo, en América, México, Guatemala, Paraguay, Bolivia. En el Reino
Unido y Noruega está penado por la ley. Se tiene de relacionar directamente con
países en vías de desarrollo, sin embargo, también se lleva a cabo en diferentes
esferas de los países desarrollados.
Trata de personas
La trata de personas afecta prácticamente a todos los países, ya sea como punto
de origen, tránsito o destino. Los países más ricos atraen víctimas de trata desde
una variedad de países, incluso de otros continentes, los menos ricos se ven
afectados por los flujos de tráfico interno o subregional.
La trata de personas es un delito de carácter tanto regional como interno, ya que las
víctimas son objeto de trata dentro de su propio país, hacia países vecinos e incluso
de un continente a otro.
La explotación sexual es más común en Europa, Asia Central y América. Trabajos
forzados o esclavitud se dan con mayor frecuencia en el este y sur de Asia y en
América.
37
Aprendizaje esperado
21.Reconoce los principales procesos de movilidad espacial en la actualidad, las razones por las cuales las
personas deciden movilizarse de un lugar a otros al interno de un país o a otros países y sus implicaciones.
38
Movilidad espacial interna en la sociedad contemporánea
Migración
La migración es el movimiento de población que consiste en dejar el lugar de
residencia para establecerse en otro país o región. Algunas de las razones de la
migración, generalmente es por causas económicas, sociales, políticas, religiosas
o familiares para la búsqueda de mejores condiciones de vida.
Tipos de migración:
* Puede ser interna (cuando es dentro del país) o externa (cuando es fuera del país).
*Definitivas o temporales (respecto al tiempo de duración).
*Forzadas o espontaneas (decisión propia u otras circunstancias).
Migración de zonas rurales a urbanas
Este es el tipo de migración más frecuente se denomina interna o campo a ciudad,
entre las razones más frecuentes están la búsqueda de trabajo, por mejores
servicios de salud, para mejorar la oferta educativa, por consumo y por cultura para
complementar su vida laboral y educativa.
Población rural y urbana en el mundo
La población varía en cada continente en:
América se concentra el 80% de población en zonas urbanas algunas de las más
pobladas son Estados Unidos, Brasil y México.
En Europa hay 73% en zona urbana, algunas son Bélgica, Malta y Holanda.
En Asia algunas naciones tienen mayor población en zonas urbanas como Japón,
Corea del Sur y Arabia Saudita, pero hay naciones con más del 72% de población
en zona rural como Nepal.
En África el 40% de la población vive en zonas urbanas.
Transformaciones causadas por la migración de zonas rurales a urbanas
Urbanas: Construcción de infraestructuras, algunas enfocadas al consumo y otras
a la producción con inversión pública y privada.
Socioeconómicas: Formación de espacios residenciales pobres y marginales en
las periferias y centros urbanos donde viven nacionales y extranjeros en condiciones
precarias.
Culturales: La población demanda centros de entretenimiento como museos y
teatros.
39
11.1 Los patrones espaciales de interdependencia e interconexión en la
actual sociedad globalizada
Aprendizaje esperado
22. Reconoce la relación que existe entre el proceso de globalizador, y el diario acontecer de los individuos en
cualquier lugar del mundo.
23. Determina las diversas posiciones o posturas históricas que explican el surgimiento de una sociedad
globalizada.
40
global, generada por los medios electrónicos de comunicación. Cualquier persona,
frente a un televisor, se traslada a otras regiones del planeta y aprecia sus
manifestaciones culturales, esto lo convierte en un espectador de acontecimientos
que suceden en todo el mundo; de este modo, se pasa de una aldea local a una
aldea global.
¿Cuál es la realidad en la globalización?
Aspectos positivos y negativos que se le atribuyen al fenómeno de la globalización,
también conocido como mundialización de la economía.
Aspectos positivos Aspectos negativos
Lo que sucede en cualquier país se Las multinacionales toman las decisiones y no
conoce en el resto del mundo; los gobiernos de los países; por lo tanto, las
entonces, este se convierte en una ganancias que se obtienen en un país se
aldea. Así, también, se conoce mucho trasladan para hacer inversiones en otros.
mejor como viven y que hacen otras
sociedades diferentes a la nuestra.
Se puede acceder al conocimiento que Los países en vías de desarrollo no tienen la
se descubre en los centros de tecnología ni la infraestructura necesaria para
investigación de los países producir y exportar, en igualdad de
desarrollados. Además, la condiciones, con los más ricos. La apertura de
comunicación entre las personas y los mercados hace que los países capitalistas
países es eficaz y eficiente. produzcan bienes en abundancia, los cuales
se imponen ante la producción de los países
más pobres.
Surge el interés de crear y difundir *El consumismo se convierte en una actividad
nuevos valores y una conciencia global compulsiva, practicada por todos los grupos
para proteger el planeta de la humanos.
degradación ambiental y la eliminación La competencia llega a ciertos niveles en los
de las especies; asimismo, para cuales se olvida el compromiso con el
promover la defensa de los derechos desarrollo sostenible y otros valores humanos.
humanos, de la diversidad cultural y la *Propicia la pérdida de la memoria histórica de
equidad de género. las naciones tercermundistas, es decir las
raíces culturales van quedando en el olvido.
41
el desarrollo del capitalismo comercial y financiero,
y el descubrimiento de nuevos territorios desconocidos por los europeos con su
posterior colonización, lo que permitió la creación de un nuevo tipo de imperio: el
colonial.
Según algunos estudiosos este periodo sobre todo el comprendido entre los años
1945 y 1970 se reconoce como una época de oro por el crecimiento económico y la
mejoría de las condiciones de vida de grandes conglomerados sociales asociados
a la buena relación que surge entre los empresarios y el denominado Estado
Benefactor. La estabilidad lograda en este periodo se explica a través del respeto a
los derechos sociales de los ciudadanos, al margen de su situación en el mercado.
Esta etapa está actualmente en proceso, por lo cual cualquier pronóstico es difícil
de hacer. Sin embargo, los estudiosos coinciden que esta etapa está produciendo
mayor desigualdad social lo que ocasiona algunas reacciones sociales a través de
protestas y movilizaciones sociales.
42
Sin embargo, se debe rescatar que en esta etapa se enfatiza un rápido crecimiento
económico mundial y que resalta la revolución tecnológica basada en la
comunicación, la informática y la automatización.
Aprendizaje esperado
24.Identifica los principales flujos espaciales de producción y consumo de bienes y servicios a escala global.
25.Distingue a partir de ejemplos cotidianos, las relaciones espaciales existentes entre centros de producción y
consumo de bines y servicios.
26.Analiza el rol y efectos de las empresas transnacionales y las ciudades globales en la economía y comercio
mundial.
43
Producción industrial
Lugares con ventajas, buena infraestructura y servicios técnicos, como es el caso
del este y sureste de estados unidos y eje europeo.
Mano de obra barata porque no requiere especialización.
Mano de obra especializada cerca de universidades y parques tecnológicos.
Regiones más industrializadas
1. Europa: alemana, reino unido e Italia.
2. Asia: China (Shanghái), Japón (industria mecánica), Taiwán, corea del sur,
Filipinas e Indonesia.
3. Ciudad como Hong Kong, Singapur, Bangkok: industria electrónica, hilados, con
capital de estados unidos y Japón. Calcuta, Bombay y Bangalore con centros de
industria tradicional.
4. África: república sudafricana.
5. América: México.
Flujos de comercio
El mayor flujo se da entre EU-Japón-china-Asia oriental y estados unidos.
1. Estados unidos: primer importador y el segundo exportador sobre todo con
países como Canadá, México, Japón y UE.
2. EU: mayor potencia mundial integrada por países pequeños, se ve amenazada
por china.
3. Asia meridional y oriental: integrado de países industrializados, por ejemplo
china.
4. América: actividad comercial creciente.
5. África: exporta materias primas y alimentos, importa productos industriales.
6. Medio oriente: exportador de petróleo,
7. Australia: por lejanía tiene poco comercio mundial.
44
Las principales características de las empresas transnacionales son:
Es una empresa que tiene una matriz y una o más relacionadas en otros países.
Las empresas relacionadas se rigen por una política comercial definida en la
matriz.
Las empresas del grupo buscan maximizar sus utilidades conjuntas.
Tienen fábricas o plantas en varios países.
Buscan aprovechar los recursos o ventajas relativas que se observan en cada
país donde operan.
Actualmente, algunas de las empresas transnacionales más conocidas son:
MacDonald’s, con sus locales de comida rápida.
Wal-Mart, con su cadena de supermercados.
Apple, con sus filiales de producción de tecnología computacional y electrónica.
45
Las ciudades globales.
Son áreas metropolitanas, establecidas en lugares estratégicos, desde donde se
ejerce el control y la dirección de la economía mundial.
Concentran las sedes de los principales bancos, empresas transnacionales y
mercados financieros.
Convergen, en ellas, los nodos de las principales redes de telecomunicaciones.
Son centros de producción de las actividades más innovadoras y de los servicios
más avanzados del planeta.
Reúnen la gran mayoría de los intercambios comerciales: información, capitales,
tecnología de la producción, transportes y telecomunicaciones.
Satisfacen los nuevos hábitos de consumo de la sociedad (moda, estilo,
actividades culturales y otros), porque cuentan con los establecimientos necesarios.
Aprendizaje esperado
27.Identifica cómo se manifiesta en la actualidad la comprensión espacio-temporal producto de
avances tecnológicos en las relaciones laborales y las actividades diarias de la sociedad.
46
de redes sociales con personas al otro lado del mundo. De modo tal que las redes
sociales sirven como medio de construcción de opiniones de los hechos y noticias
a través del mundo, acerca de temas que no necesariamente están relacionados
con aquel que los lee.
Las modalidades de trabajo actuales:
1. Outsourcing:
Es la delegación de funciones que hace una empresa para subcontratar a otra que
se especializa en determinado proceso o tarea.
Ventajas
* Reducción de costos.
* Acceso a nueva tecnología.
* Permite delegar funciones como contratar recurso humano.
Desventajas
* La empresa subcontratada puede generar desórdenes administrativos y
financieros.
* A los clientes puede desagradarles la diferencia entre el servicio original y el
subcontratado.
2. Teletrabajo:
Ventajas
* Permite trabajar desde cualquier lugar y momento.
* Siempre utiliza apoyos como las telecomunicaciones.
* En ocasiones, se es su propio jefe.
* Ahorro en costos y espacio para las empresas.
Desventajas
* Necesidad de autodisciplina.
* Sensación de aislamiento del trabajador.
* Dificultad para que los trabajadores se sientan parte de los objetos de la empresa.
47
* Implica un mayor esfuerzo por conocer los aspectos del país con el cual se tiene
contacto.
• Google: EL buscador de Internet más utilizado y una de las marcas más conocidas
a nivel mundial. Google además se está posicionando en la mayoría de los sectores
de la industria tecnológica (Android, Chrome) y regala múltiples servicios. El logro
de dar a los usuarios un correo ilimitado lo ha masificado. Permite además difundir
información libre no estando ligado a ningún régimen, país, religión o partido político.
• Wi-Fi: Una tecnología complementaria a las anteriores que las optimiza, buscando
acabar con los cables. Un avance formidable en comodidad y agilidad.
• Las redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter): Sin duda han arrasado en
usuarios formando gigantescas comunidades virtuales. Sin embargo han aparecido
muchas contradicciones, con variados problemas de uso, especialmente entre
menores de edad.
48
• Navegación GPS: Uno de los avances tecnológicos de última generación y más
vendidos de los últimos años. Ha facilitado el mundo de las comunicaciones y
transportes. Facilita la orientación y ubicación planetaria.
Aprendizaje esperado
28.Analiza desde una perspectiva geográfica, las razones de las inequidades espaciales en las
condiciones sociales y económicas de diversas naciones del planeta en una sociedad globalizada.
49
*Educación. Se refiere al nivel de alfabetización adulta y grado académico
alcanzado (primaria - secundaria - universitaria).
*Ingreso. Se considera el PIB per cápita para el acceso a los recursos que permiten
mantener un nivel de vida decente.
1. Países desarrollados
- Alta renta per cápita, superior a los 10 000 dólares anuales.
- Su industria es potente y tecnológicamente avanzada.
- Alto nivel de vida y buena parte de su población mantiene un elevado nivel de
consumo.
- Alto desarrollo de la infraestructura y la calidad de los servicios de salud, culturales
y educativos.
3. Países emergentes
- Aquellos en cuyos mercados se están dando mejores oportunidades financieras
de inversión y representan mejores oportunidades de crecimiento para las próximas
décadas, gracias a la creciente población y a la adecuada gestión política de sus
gobiernos. Los países denominados BRICS son: Brasil, Rusia, India, China y
Sudáfrica.
Pobreza
50
Sabemos que en el mundo hay millones de hombres, mujeres y niños que en su
diario vivir no tienen acceso a una vivienda digna, a agua potable, educación, ropa
y alimentación adecuada.
Analfabetismo
Según un informe de la UNESCO, el 16% de la población mundial (781 millones de
adultos) no sabe leer ni escribir y dos tercios son mujeres. Además, la educación es
de escasa calidad.
La educación es un poderoso medio para acelerar el desarrollo sostenible. Combatir
el analfabetismo ayuda a reducir la pobreza, conseguir empleo, ganar un mejor
sueldo y mejorar la salud de la familia.
Salud
Con base en indicadores de salud, como esperanza de vida y mortalidad, selección
de enfermedades infecciosas, cobertura de servicios de salud, factores de riesgo,
personal sanitario, infraestructura y medicamentos esenciales, gasto en salud,
estadísticas demográficas y socioeconómicas de 193 países, la Organización
Mundial de la Salud (OMS) presenta las Estadísticas Sanitarias Mundiales que nos
permiten observar el estado en salud de la población mundial.
La desnutrición infantil sigue siendo frecuente en muchos lugares.
La mortalidad infantil ha disminuido,
La neumonía y las enfermedades diarreicas son las dos principales causas
de muerte en niños menores de cinco años. África y Asia Sudoriental son las
regiones con mayor mortalidad.
La cifra de personas infectadas por el VIH sigue creciendo
Empleo
La Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que el desempleo mundial
aumentó.Mientras el acceso al empleo significa la principal fuente de ingresos para
la mayoría de la población mundial, las economías no están generando las
suficientes oportunidades de empleo para absorber el crecimiento de la población
en edad de trabajar. Los desafíos del desempleo son graves en América Latina, el
Caribe y África Subsahariana.
Se observa que las tasas de desempleo femenino son superiores a las de los
hombres y los salarios de las mujeres son menores, aún para un trabajo idéntico al
de un colega masculino. En su mayoría, las mujeres se tienen que desempeñar en
trabajos informales o de tiempo parcial, lo que las expone a la precariedad.
En cuanto a los niños, y pese a la legislación existente en procura de su protección,
cerca de 250 millones trabajan en el mundo actualmente y más de 150 millones lo
hacen en condiciones peligrosas. A esto se suma que cada año más de un millón
de niños son víctimas del tráfico humano. La explotación infantil se da en todos los
continentes y adopta diversas formas, de acuerdo con la cultura y tradición de las
diferentes regiones.
51
Posibles razones por las que las disparidades sociales y económicas entre
diversos países o regiones ocurren en el contexto de un mundo globalizado
Aprendizaje esperado
29.Determina cómo la globalización ha incidido en los patrones de convergencia y divergencia cultural
de diferentes grupos humanos, producto del acceso a telecomunicaciones y la informática.
Convergencias y divergencias culturales en el mundo globalizado
Convergencia
Se refiere al proceso en el cual el mismo contenido se propaga mediante distintos
medios de comunicación gracias a la infinita variedad de tecnología existente en la
actualidad, como el internet, la televisión, la radio y otros.
Implica la creación de comunidades de conocimiento comunes que se definen por
medio de la adhesión voluntaria de los miembros, según sus intereses.
Divergencia
Indica cómo el desarrollo tecnológico asigna el papel de ganadores a los nuevos
medios comunicativos y la manera en que los viejos medios o los no “actualizados”
pierden relevancia.
En el ámbito tecnológico, un medio que no logre integrar los intereses de las
personas en diversos ámbitos carece de trascendencia.
52
Se promueven estilos de vida.
Se aspira al consumo.
Las identidades nacionales se transforman con mayor rapidez.
Permite el análisis y la lucha contra problemas globales como la contaminación o los
Derechos Humanos.
Por otra parte, la divergencia cultural es la gran diversidad de matices que pueden tener
esta gran pretensión de homogenización de la globalización.
Características básicas
Existencia de una economía dependiente y frágil, especializada en la producción
y exportación del café, lo que le dio carácter de monoexportación.
53
El sistema de cuotas impuesto por los países compradores llevó a que la
economía del país dependiera de los vaivenes del mercado internacional y la
imposición por parte de los países importadores.
El manejo extranjero del capital comercial y financiero contribuyó a aumentar el
carácter dependiente de la economía y el endeudamiento externo.
54
campesinos perdieron sus tierras, al no poder pagar sus deudas debido a que no
lograban vender los productos.
El aumento de la pobreza y la miseria produjo problemas sociales, como la
delincuencia y la prostitución, que afectaron la seguridad ciudadana, debido al
deterioro de las condiciones de vida.
Se produjeron huelgas y manifestaciones en defensa de los trabajadores.
Sobresalieron las protestas estudiantiles, la huelga de los zapateros y la gran huelga
bananera de 1934 contra la United Fruit Company.
Aprendizaje esperado
32. Reconoce las características del sistema electoral costarricense y las principales reformas electorales
emprendidas para fortalecer la democracia electoral durante la primera mitad del siglo XX.
33. Analiza las características de las luchas sociales y políticas de la primera mitad del siglo XX.
55
Movimientos populares de la primera mitad del siglo XX
Las ideas sociales fueron promovidas por diversas personas y sectores sociales:
educadores, agrupaciones de trabajadores, artesanos, gremios, sindicatos y
organizaciones políticas. En el año 1909 surgió el Centro de Estudios Sociales
Germinal. Agrupación fundada y dirigida por un grupo de profesionales,
académicos, intelectuales entre los que se destacaban, Omar Dengo, Joaquín
García Monge, Carmen Lyra y otros cuyo objetivo era educar a los sectores
populares y fortalecer en ellos la conciencia de clase.
Artesanos, gremios y sindicatos
Tipo Características
Artesanos Primera organización obrera del país, donde se cultivó la conciencia
social e inquietudes hacia la protección de los derechos de la clase
obrera.
Gremios Asociaciones de personas de la misma profesión u oficio.
Sindicatos Asociaciones permanentes de trabajadores para el estudio,
mejoramiento y protección de los derechos económicos y sociales
comunes.
Por ejemplo:
Los indígenas lucharon por el derecho a la tierra.
Los campesinos lucharon por la reforma agraria.
Los obreros por las garantías sociales.
Los intelectuales por la participación en los asuntos nacionales.
La clase media y los grupos urbanos, por la vivienda digna y los servicios
sociales.
Trabajadores urbanos, lucharon contra salarios bajos, jornadas de trabajos
irregulares, accidentes laborales, altos precios de los artículos de consumo, precio
de alquileres y malas condiciones de trabajo.
Las mujeres por la educación, el ejercicio de la profesión, la participación política
y la igualdad de oportunidades.
56
Los sindicatos por los derechos laborales. Aplicaron la huelga como mecanismo
para alcanzar sus objetivos. Se agruparon en confederaciones de trabajadores para
aumentar su fuerza como la Confederación Nacional de Trabajadores.
57
Partido Reformista (1923)
Nace en 1923 bajo la guía del general Jorge Volio Jiménez.
Fuerza electoral que aglutinó a campesinos, pequeños comerciantes,
trabajadores urbanos y dirigentes laborales más destacados del país.
Influenciado por posiciones social cristianas e inspirado en la Encíclica Rerum
Novarum.
Sus planteamientos incluían: Ley de Accidentes de Trabajo, Autonomía
Municipal, Creación de una Universidad, la Ley del Servicio Civil, Ley Agraria,
nacionalización de nuestras riquezas naturales, reformas educativas reforma
tributaria, fomento de cooperativas y la nacionalización del subsuelo.
Ataca la Iglesia y sus privilegios, la cuestión social del país.
58
Aprendizaje esperado
34.Reconoce la importancia y significación social de la Reforma Social de la década de 1940 en la búsqueda del
bienestar de la sociedad costarricense.
Reforma social de 1940
En la década de 1940, la economía de Costa Rica dependía básicamente de la
producción y exportación de café y banano. Con la Segunda Guerra Mundial, se
produjo el cierre de los mercados europeos de Inglaterra, Alemania y Francia. Esto
puso en un grave problema económico al Estado costarricense.
Factores Internos y externos que influyeron en la conflictividad y movilización
social durante la década de 1940
Importancia de las reformas sociales en la vida social de la época y del
presente. Sectores sociales que se benefician de las instituciones creadas en
la reforma social.
Rafael Ángel Calderón Guardia se presenta como candidato a la presidencia por el
Partido Republicano para las elecciones de 1940.
Calderón asume el poder con una serie de ideas modernizantes, inspiradas en su
formación socialcristiana. El nuevo gobierno enfoca sus decisiones hacia la cuestión
social.
Impulsa la creación de la Universidad de Costa Rica (1940), considerando que la
usencia de un centro de educación superior había sido el principal obstáculo para
el mejoramiento intelectual de los costarricenses.
En el campo social crea la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) en 1941.
Para atender los problemas de vivienda, se creó en 1942 la Cooperativa Casas
Baratas ¨La Familia¨
Los gastos del gobierno se elevaron con la creación de nuevas instituciones y se
aumentaba el déficit fiscal. Calderón peco también de nepotismo, el favorecer a
parientes y amigos en puestos importantes de gobierno y en la adjudicación de
licitaciones.
Para continuar con las metas sociales, Calderón somete al Congreso un proyecto
trascendental, mediante el cual se pretende agregar el Título III de la constitución
política una sección que se llamaría ¨De las Garantías Sociales¨. Estas leyes de
tipo social necesitaban un complemento: el Código de Trabajo (1943).
59
Aprendizaje esperado
35.Identifica las causas y consecuencias de la guerra civil de 1948 desde una perspectiva actualizada.
36.Distingue la espiral de violencia que vivió la sociedad costarricense que la condujo a la guerra civil de 1948 y
su impacto en la vida cotidiana.
60
El Gobierno de la Junta Fundadora de la Segunda República
Proscribió por ley al Partido Vanguardia Popular y a los comunistas, situación que
complació a los Estado Unidos.
Nacionalización de la banca particular.
Abolió el ejercito para evitar la toma del poder por vías no electorales, además
de invertir el dinero del ejército en salud y educación y convertir al país en un país
civilista.
Cambios introducidos en la Constitución Política de 1949 y su importancia en
el Estado y la sociedad
El proyecto de la nueva Constitución Política, fue calificado de socializante por la
gran intervención del Estado en asunto de economía, sociedad e instituciones
autónomas. Además, establecía:
1. La abolición del ejército (Primer Estado del Mundo en suprimir el ejército como
institución permanente)
2. El Voto femenino.
3. La creación del Tribunal Supremo de Elecciones.
4. La creación del Servicio Civil.
5. La Contraloría General de la Republica para vigilar los fondos del estado.
6. Las instituciones autónomas.
7. La Nacionalización Bancaria.
De esta forma el 7 de noviembre de 1949 se promulga la nueva Constitución Política
de Costa Rica, que fue una inspiración de la Constitución de 1871.
Aprendizaje esperado
37. Reconoce la importancia de las instituciones económicas y sociales establecida en la segunda mitad del siglo
XX, para transformar la estructura económica y social.
38. Analiza las principales transformaciones sociales y económicas que se desarrollaron entre la década de 1950 y
1980 en Costa Rica y sus efectos sobre las condiciones de vida de la sociedad costarricense.
39. Identifica las causas del agotamiento del modelo de diversificación productiva e industrialización sustitutiva
puesto en práctica entre 1950 y 1980.
40. Reconoce las principales reivindicaciones y los cambios sociales que diversos grupos sociales plantearon
durante las décadas de 1950-1980 en Costa Rica.
61
La diversificación productiva y el modelo de sustitución de
Importaciones (1950 y 1980)
Ámbito legal: El Estado crea leyes que estimulan la actividad industrial, como por
ejemplo: la Ley de Protección Industrial de 1959, una de las más importantes, ya
que se otorgan exoneraciones fiscales (es decir, el no pago de impuestos) a los
sectores industriales, para que éstos se interesaran aún más en invertir en Costa
Rica; y se estimula la educación técnica, para solventar las necesidades de recurso
humano necesario para el nuevo modelo de desarrollo.
62
Educación y movilidad social: Con la Constitución Política de 1949, el Estado
asume una mayor participación en el ámbito educativo, haciendo que entre 1950 y
1980, la educación se democratice, con acciones como: mayor inversión educativa,
mayor acceso y cobertura en todo el país, creación de instituciones en todos los
niveles de formación (primaria, secundaria, universitaria) y la apertura de muchas
modalidades de enseñanza: técnica y agropecuaria, por ejemplo.
La educación se convirtió en el instrumento requerido para los cambios que
necesitaba Costa Rica, tanto a nivel de industria y productividad, como a nivel de
crecimiento del Estado e instituciones autónomas.
Bajo esa premisa, se crea el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) y se
incrementa la enseñanza técnico-industrial en los centros de educación secundaria.
En fin, era necesario ofrecer educación especializada a los habitantes del país, para
tener mano de obra capacitada que trabajara eficientemente en las industrias que
se iban estableciendo en territorio nacional.
La educación también fue un medio de progreso social que permitió obtener
mejores condiciones de vida para la población costarricense, por ejemplo: la
disminución de los índices de analfabetismo y el mayor acceso a modalidades de
enseñanza, facilitó la movilidad social ascendente y preparó a nuevos profesionales
adaptados a los cambios que vivía el país.
63
existentes hasta ese momento, pasaran a manos del Estado. En 1950, la Asamblea
Legislativa crea el Banco Central de Costa Rica, como cabeza del sistema bancario
nacional, encargado de dirigir la economía del país y emitir la moneda.
Algunas de las razones por las cuales se nacionalizó la banca en Costa Rica,
son: la necesidad que tienen todas las actividades comerciales del crédito bancario,
por lo que no puede estar en manos privadas; asimismo, las ganancias de los
bancos deben convertirse en ahorro nacional, cuya inversión debe estar dirigida por
el Estado.
64
sociales, en un ambiente de estabilidad política, en el cual, en términos generales,
el crecimiento económico, se vio reflejado en el progreso social, manifiesto en un
mayor acceso a la educación, la salud y el empleo. Sin embargo, se período de
relativa bonanza económica y social, empezó a manifestar su debilidad a mediados
de los setenta, sobre todo porque:
El Estado asumió un papel regulador, concertador, benefactor, intervencionista y
protagónico en la economía; las empresas públicas compitieron con las privadas y
provocaron el aumento de la burocracia; además, el proteccionismo arancelario,
creado para proteger a los productores nacionales, más bien encareció las
importaciones, limitó las exportaciones y las oportunidades de empleo e incidió en
el aumento de los precios de los bienes de consumo, incluidos los alimentos.
El crecimiento económico y las políticas públicas dependían, en gran medida, del
endeudamiento externo, que aumentó aceleradamente, no para mejorar las
inversiones, sino para mantener el nivel de consumo de la población. Al volverse,
prácticamente, impagable, los organismos internacionales, dejaron de proveer
préstamos, afectando con ello, a todos los sectores económicos y sociales.
Aprendizaje esperado
41.Identifica el contexto político que vivió la sociedad costarricense durante las décadas de 1950-1980 en el
marco de la Guerra Fría.
65
al acabar el personalismo o personalistas a sustentarse con ideologías y doctrinas
mundiales.
En el periodo de 1950 a 1980 se da un marcado predominio del bipartidismo en los
procesos electorales, con un gran predominio del Partido Liberación Nacional
fundado el 12 de octubre de 1951 bajo el liderazgo de José Figures Ferrer.
Dicho partido se caracteriza por su ideología reformista, en aspectos políticos,
económicos y sociales, a favor de las clases sociales, además de ser
integracionistas, tener presencia en el sector cooperativo y lograr mayorías en los
curules legislativos y municipales.
Su oposición Partido Unificación Nacional, se caracterizó por la ser una doctrina
basada en el Social Cristianismo, pero con dispersión al tener varios nombres,
unirse a distintas agrupaciones, hasta que el 17 de setiembre de 1983 cuando se
formalizo bajo el liderazgo de Rafal Calderón Fourier el Partido Unidad Social
Cristiana (PUSC). La reconocida labor de Rafael Ángel Calderón Guardia en la
década de los cuarenta y de Rodrigo Carazo Odio oponiéndose a las presiones de
organismos financieros internacionales.
El Partido Vanguardia Popular (Partido Comunista) y sus seguidores después de la
derrota en 1948 del calderonismo, son proscritos y exiliados, lo cual los deja fuera
de la escena política hasta después de 1975 que pueden nuevamente inscribirse.
11.3 Costa Rica actual: desde la crisis de la década de 1980 a los desafíos
del presente
Aprendizaje esperado
42. Identifica las causas internas y externas de la crisis de 1980 en Costa Rica.
43. Analiza las repercusiones de la crisis de la década de 1980 en las condiciones de vida de la sociedad
costarricense.
44. Identifica la respuesta a la crisis implementada por los gobiernos mediante los programas de ajuste estructural
y de liberación económica.
45. Analiza los cambios sociales promovidos por el nuevo estilo de desarrollo de promoción de exportaciones y
apertura comercial establecida a partir del segundo lustro de la década de 1980.
66
La crisis de 1980 hace que los países que no cuentan con petróleo, caso de Costa
Rica, tenga que invertir más dinero para poder obtenerlo. Esto aumenta el
endeudamiento y causa problemas de desempleo, inflación y escasez de alimentos.
El incipiente Mercado Común Centroamericano se ve seriamente afectado. La crisis
mundial afectó con mayor intensidad a los costarricenses, el Lic. Rodrigo Carazo
Odio durante su administración (1978 – 1982) se vio obligado a enfrentar un
aumento en la deuda externa y el rompimiento de relaciones con el Fondo
Internacional.
El Estado costarricense puso en práctica políticas y mecanismos para enfrentar la
crisis, pero fueron ineficientes, por lo que se produjo:
Un acelerado endeudamiento externo que conforme para el tiempo se vuelve
inmanejable.
El fenómeno del precarismo y el crecimiento de los anillos de miseria, debido al
éxodo desde las zonas rurales a las ciudades en busca de mejores condiciones de
vida.
Falta de crédito para los pequeños productores y entrabamiento del Mercado
Común Centroamericano.
Consecuencias Sociales de la crisis de 1980
1. La inflación aumentó casi 80% por año; los precios al consumidor se
incrementaron. Hubo escasez de alimentos y especulación.
2. En 1982, se experimentó un acelerado aumento de las tasas de desempleo
abierto (representa a todas aquellas personas dentro de la fuerza laboral que no
tienen empleo y que a pesar de estar disponibles para trabajar de inmediato no lo
encuentran) y del subempleo (Empleo por tiempo no completo, retribuido por debajo
del mínimo o que no aprovecha completamente la capacidad del trabajador).
3. Los salarios reales disminuyeron rápidamente. El poder adquisitivo real cayó.
4. La crisis provocó el empobrecimiento de la población y la distribución de la
riqueza descendió, se vieron afectados los logros sociales, en educación y salud;
empero la expectativa de vida subió a 72,6 años, la mortalidad infantil cayó y se
mantuvieron las condiciones de higiene (agua potable y alcantarillado público).
5. Disminuyó el ahorro en colones y aumentó el de dólares.
6. Se incrementó la fuga de capitales (envío de ahorros fuera del país). La
disminución del ahorro incentivó el consumo y provocó un aumento en las
importaciones.
67
exportaciones y, con ello, la progresiva caída del producto interno bruto (PIB). La
devaluación de la moneda alcanzó 600%.
3. El déficit del sector público llegó al 19.1% del PIB y se triplicó la deuda externa.
4. Disminuyeron las exportaciones, la producción agrícola e industrial.
5. En julio de 1981 se declaró la moratoria (se dejó de pagar la deuda externa); con
ello, se interrumpió el flujo de financiamiento externo y se entorpecieron las
relaciones con los organismos financieros internacionales.
68
Política de precios: Eliminar los subsidios y fijación de precios en general.
Reforma estatal: Alcanzar un estado eficiente, que reduzca su gasto liberando
recursos al sector privado.
Repercusiones de los PAES
69
La agricultura de cambio: Distinguida por los productos no tradicionales,
liberalización y la transnacionalización.
La reconversión industrial: Zonas francas, maquilas e industrias de alta
tecnología.
El sector de servicios: Banca privada, turismo, computación, servicios calificados,
no calificados y la privatización.
70
EL COSTO SOCIAL DE LOS PAES Y EL NUEVO MODELO ECONÓMICO
Servicios de salud
El Ajuste Estructural se distingue por su coste social. La salud dejó de ser
prioridad para los gobiernos, dado a que se redujo el gasto e inversión en la misma.
Se descongestionan las clínicas y hospitales a través de los EBAIS.
La Educación
La educación se ha debilitado como un factor de movilidad social. El
analfabetismo se ha mantenido en un 7 %. Se incrementó el curso lectivo a partir
de 1997 en 200 días. Se reforzaron los programas de Segunda Lengua e Informática
Educativa en primaria y secundaria, sin olvidar la política de pruebas nacionales.
Pero la población que está bajo la línea de la pobreza mantiene escaso nivel
educativo lo que evita superar su condición. No se ha logrado reducir de forma
sustantiva la deserción estudiantil especialmente en secundaria. El actual 6 % del
PIB destinado a Educación resulta insuficiente.
Aprendizaje esperado
46. Reconoce las respuestas ciudadanas y los movimientos sociales frente al ajuste estructural a partir de la década
de 1980.
47. Identifica los principales cambios sufridos por la institucionalidad costarricense.
48. Identifica el auge y la crisis del bipartidismo, así como sus impactos en la vida política de la sociedad
costarricense.
71
Las encuestas de la época mostraban que cerca del 65% de la población
costarricense respaldaba las protestas y apoyaba a los manifestantes, así como
mostraba descontento con el gobierno y los dos partidos tradicionales.
Gracias al movimiento el trámite no se logró aprobar
La lucha del TLC
La lucha por el SI o NO al TLC es el ejemplo de organización ciudadana más
importante de los últimos tiempos.
La Asamblea Legislativa no pudo ponerse de acuerdo para aprobar o no el Tratado
de Libre Comercio entre Estados Unidos, Centroamérica y República Dominicana
(TLC), este estaba en negociaciones desde la administración del presidente Abel
Pacheco; esto conllevó a que el presidente Oscar Arias gran defensor del TLC,
iniciara el proceso para llevar a cabo un Reréndum donde el pueblo decidiera la
aprobación o reprobación del TLC en octubre de 2007.
Lo anterior conllevó a una organización sin precedentes en la historia costarricense
contra el TLC, por ejemplo, el Movimiento Patriótico contra el TLC que extendió
a lo largo del país.
Hubo una gran de actores que participaron en la lucha contra el TLC como el sector
sindical, las universidades públicas, iglesia católica, los partidos Acción Ciudadana
(esto fue una grada política que ayudó al crecimiento del PAC) y el Frente Amplio,
ONGs y por supuesto la Sociedad Civil
Por el lado del SÍ se creó la Alianza Ciudadana por el SÍ donde se agruparon el
PLN, el PUSC y el ML, cámaras empresariales y antiguos funcionarios del gobierno.
Estos bandos iniciaron una campaña a favor del SÍ o NO al TLC, dónde había
ataques de diferentes posturas. No hay duda que los del SÍ tenían recursos para su
campaña debido a las donaciones de grandes empresarios, lo del NO tuvieron
limitación de recursos.
La campaña del SÍ La campaña del NO
Su eslogan fue “El TLC, nuestra gran El eslogan de campaña fue “Mi corazón
oportunidad” dice no”
Tuvieron muchos recursos Sus recursos fueron de los propios
activistas
Tuvieron mayor acceso a medios de Se organizaron bajos los comités
comunicación patrióticos
Tuvo el apoyo de empresarios Tuvieron poco acceso a los medios
(campos pagados)
72
Crisis del bipartidismo
Un sistema bipartidista (o bipartidismo) es un sistema de partidos políticos que
favorece la aparición de dos coaliciones políticas (por lo general antagónicas en el
espectro político) para generar una exclusión o una discriminación positiva de
minorías políticas, sucediendo en todas las elecciones que uno de ellos alcanza el
gobierno de la nación y el otro ocupa el segundo lugar en las preferencias de voto,
pasando a ser la oposición oficial al gobierno.
73
Crisis del bipartidismo
Las problemáticas, ocasionadas por las políticas liberales del Estado, por ejemplo, el
alza de los precios en algunos servicios públicos, ha sido interpretado por una parte de la
ciudadanía como un ataque a sus intereses de clase, lo que produjo desencanto e
incremento del abstencionismo en las distintas elecciones presidenciales.
La convulsión generada por el combo del ICE, aprobado en comisión legislativa en 1999,
va a provocar que emerja una nueva alternativa política, el PAC. Su bandera verbal era la
lucha contra la corrupción como la del PLN
En las elecciones del 2002 el PAC empezó a irrumpir en las encuestas y, a semanas de
las elecciones, salió empatado con la segunda fuerza, el PLN. En febrero del 2002, la
agrupación emergente quedó en tercer lugar, con un 26,3% de los votos, pero forzó a un
hecho inédito en el país: “Segunda ronda”, tituló La Nación, entre Abel Pacheco, del PUSC
(quien al final ganó), y Rolando Araya, del PLN. A su vez, el PAC sacó 14 diputados y el
Movimiento Libertario, impulsado por la labor de Otto Guevara, obtuvo seis. Eso redujo las
bancadas del PUSC y del PLN a 19 y 17 legisladores.
La oferta salvadora del bipartidismo, que pretende traer el cielo a la tierra, fue
vista cada vez más por una ciudadanía "avispada" como lo que es, es decir, como
una burda manipulación.
Creciente índice de abstencionismo que se ha venido dando en las últimas
contiendas electorales.
Emergencia de nuevos partidos con una propuesta que los hace diferentes de
otros partidos o, en todo caso, del bipartidismo. lograron llevar al congreso un
importante número de diputados en las últimas campañas electorales y más aún el
logro de la presidencia Partido Acción Ciudadana (PAC) en el periodo 2014 – 2018.
El pensamiento social nace debido a la molestia ciudadana, por las decisiones
de ciertos políticos liberales.
No se logró edificar una organización que lograra canalizar una propuesta política
alternativa ante el modelo liberal implementado en Costa Rica desde 1985, el cual
evitó la participación ciudadana real y efectiva en la resolución de problemas
socioeconómicos y políticos, y de cara a los desafíos que planteaba el sistema
mundo globalizado.
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