fe rat lie lu ur tina ES c Ta [te aah nN Livre de ea tmcthe i com baer)CONTENUS UNITE 0 Activites : pp. 5-8 UNITE 1 Activites : Gaal pp. 21-22 UNITE 3 Activités : pp. 23-27 Jeux-Révision : p. 28 Communication Réciter Valphabet Epeler Rérvision : saluer ; identifier ‘une personne ou un objet ; compter jusqu'a 50 Compter de 50 & 100 Dire la date (révision) Demander la permission Exprimer ses gaits (révision) Dire et demander Uheure Poser des questions (révision) Identifier une personne, dire son age... (révision) rebrassage Décrire des actions Décrire une personne Décrire un animal Grammaire Révision : Qui est-ce ? Cest... Quiest-ce que cest ? Cest un(e)... Le, ta, U, les (révision) Un, une, des (révision) Je peux... ? ‘aime... Je aime pas... (révision) Test... heures. A quelle heure... ? Quel age tu as ? (révision) Aller Feminin des adjectfs de couleur rebrossoge Verbes en -er a la forme négative Etre (révision) Mais Pluriel des adjectifs Vocabulaire de la semaine ; mois de Yanni matériel scolaire ; couleurs ; parties du corps ; actions Nombres (50-100) Sours de la semaine et mois, de Yannée (révision) Matériel scolaire (révision) Langage de classe Heure Moyens de transport Vetements (révision) Couleurs (révision) rebrassage ‘Animaux Verbes en -er Adjectifs ONITE 4 Décrire une personne Avoir; pas de... Parties du visage Actvités: pp. 29-33. Paver dactivtés Faminin des adjectits Professions Test :Esiuunas. —_ professionneles 5° pers du pluril des verbes ener Famille en trangais ? p36 Adjectits possessifs (san) Pourquai ?Parce que... (evson) ess rebrassage rebrassoge rebrossage ONTE 5 Décrce une chambre Nous, vous Meubles Activites: pp. 37-41. Situer dans Vespace On=Nous Locatifs Seu Révision:p. 42 Faire ‘Actions écologiques ONTE 6 Activites : pp. 43-47 Raconter sa journée Décrire les repas de Verbes pronominaux Prendre Heure (révision) ‘Aliments (révision) Test : Es-tu un as la journée Partitifs (révision) Actions de la journée tangas? 8. 8 Rapes pp. 49-50 rebrassage rebrassage rebrassage oniTe 7 Lepr des sensations Avot faim/soifrod.. | Parler d'une ville Thabite Ville ; adresse Activites : pp. 51-55 Jeux-Révision : p. 56 ONE 8 Activites: pp. 57-59 ‘BeurcRévision :p. 60 Ecrire une lettre Décrire le temps quit fait Décrite un paysage rebrassage Il pleut. Il neige. Tl fait beau... rebrassage Formules épistolaires Saisons ; Loisirs rebrassagePhonétique Civilisation __Tache finale __ Compétences de base Collage: rentrée | Culture scientifique le monde réel [Gl jardin, pain Collage : rentr ‘Activité BRICO : | © sociale et civique matiares, activités Fabriquer une chemise | pour ses affaires | de francais i €. mathématique {ce} peur Féminin des adjectifs 8 Voral Collage : horaires, Geographic, histoire et actualité tenue vestimentaire Activité BRICO : Imaginer un personnage et faire une affiche C. sociale et civique Culture scientifique et interaction avec le monde réel | Traitement de Uinformation et culture numérique {ol cheveux Plurel des noms et des adjectifs ioral Prénoms usuels Loisirs Cuisine francaise cette de la mousse au chocolat Activité BRICO : C. sociale et civique Choisir la photo d'un animal et faire sa description par écrit ‘Activité BRICO : Imaginer une famille | et la présenter devant le groupe Culture scientifique et interaction avec le monde réel | Culture scientifique et interaction avec le monde réel Traitement de information et culture numérique Ecotogie j Activité BRICO : Culture scientifique et interaction avec le monde réet jalson | Fabriquer des personnages : & partir de matériel | de récupération i . Habitudes Activité BRICO : Culture scientifique et interaction avec le monde réel Journée dune jeune Raconter la journée d'un personnage sous forme de BD C. sociale et civique Culture scientifique et interaction avec le monde réel Francaise | Traitement de Vinformation et culture numérique r 1 its) | correspondance | Activité ECRITURE: | Culture scientifique et interaction avec le monde réet j eau, 0 = [0] Ecrte une lettre ou C sociale et civique a un e-mail lit), (sp] Récit Fantastique | Activité CREATION : i eats Dessiner & partir d'un texte iPETENCES DE BASE : dans toutes les unités, Communication linguistique, Compétences sociale et civique (activités BRICO), impétences culturelle et artistique (activités BRICO, ECRITURE et CREATION), Apprendre a apprendre (Cahier, Portfolio Activités en groupe du Livre), Autonomie et initiative (activités BRICO, ECRITURE et CREATION) trois © 3