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Fís. Mat. Jorge Cubas Dávalos Física - Vectores Fís. Mat.

Jorge Cubas
Dávalos Física - Vectores    
A) 13 B) 15 C) 17 D) 34. Si ( 2A  3B) y ( 2A  4B) y sus 3
ANÁLISIS VECTORIAL medidas son 20 y 40 respectivamente. c
A) b B)
21 E) N.A  2
Determine | B | . A) 21,8
b 3
25. Si A y B son vectores concurrentes y 2A + 4B B) 23,8 c
perpendiculares entre sí, que forman un
37º
C) 26,8 2 
ángulo de 90°. 30. Considerando la figura: D) 29,8 a C) 3a D)
E) N.A.
|A  B| c 2A + 3B 3
Determine: K 
|A B| a a
    2
A) 1 B) 2 C) – 1 D) – 2 E) N.A d 35. Si | 4 A  3 B | y | A  3 B | miden E)N.A
respectivamente 60 y 40 unidades. Determine
26. Determine el módulo de la resultante si 
b el módulo de | A | , sabiendo que los 40. ¿Cuál debe ser el ángulo ̂ para que la
Es correcta:
| A | 2, | B | 13       vectores compuestos mencionados forman un
A) d  a  b B) ba  d resultante del conjunto de vectores mostrada
   ángulo de 60° sea nula? Y
C D C) c  d  a A) 80 B) 84,3 C) 87,2 D) 91,3 E) N.A 6 3
   
D) a  b  d  c E) 36. La resultante de dos vectores tiene 10u de
B     módulo y forma un ángulo de 37° con una de A) 15° 4 3 120
a  b  c  2a las componentes, la cual mide 12u. Determine B) 17°
A
º
la medida del otro vector. C) 20° 13º
31. La resultante de los vectores de la figura es: X
A A)2 11 B)2 12 C)2 13 D)2 D) 25° Ө
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) N.A A
a b  E) 30°
A
A) 2 f 14 E)2 15
27. Si en la figura se muestra un cuadrado cuyo  10
e f c B) 3 f   
lado mide 10u. Determine la medida de la  37. Si | a |  | b |  10u y | c |  4u .
resultante si M y N son puntos medios. C) 4 f
M
 Determine el ángulo   para que la
A) 25 D) 5 f
B) 25 d resultante del conjunto de vectores sea
E) 3,5 41. Determine la medida de la resultante del
C) 25  máxima.
siguiente sistema de vectores.
D) 25/2 32. f
En el trapecio M es punto medio. Determine 70º
N el módulo de la resultante de los vectores a A)8°
E) N.A A) 8
AyB B)9° B) 10
30º 4 C)10°
8 A) 8 Ө C) 12
150º de:
28. Determine el módulo c D)11°
B) 10 D) 14
M C) 12 50º E)12° E) N.A.
    
R  2B  3A 19si | A |  3, | B |  5 D) 14 b
E) N.A  42. Determine la medida resultante, si el lado del
8 
38. Si | a |  8u , | b |  6 u . Determine el exágono regular es de 4m.
B 33. Si módulo de la resultante del siguiente sistema
   
37º | 2 A  3 B |  40 , | 3 A  2 B |  15 de vectores. P
.
A  
Determine | 8A  B | , tomando en Q
A) 20u
29. Determine el módulo de la resultante de los cuenta la siguiente figura: B) 22u a c R
siguientes vectores: A) 9 37 C) 24u 43. Exprese R en función de E , si
D) 25u d
(-2 , 3) 2A + 3B B) 10 37 S R  A BC  D E
A E) 30u e
BB (4 , 2) 60º C) 11 37 b T
O
C 3A - 2B D) 12 37
A (-4 , -1) E D C 39. Si el hexágono de la figura es regular,
E) 13 37
(-2 , -3) determine la resultante de los vectores dados:

El eje del sistema preuniversitario El eje del sistema preuniversitario


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44. La figura es un tetraedro regular de 2m de del vector diferencia de dichos vectores y el
lado, determine el módulo de la resultante de ángulo que forma el vector diferencia con el
todos los vectores. vector mayor.

56. Si la resultante máxima de dos vectores es


34N y la mínima 6N, la resultante de dichos 62. Determine el módulo de la resultante del
d
c vectores cuando son perpendiculares entre sí, sistema mostrado, donde cada cuadradito
es: tiene un lado de 1 unidad de longitud.
50. Si R es la resultante de A, B, C A) 26N B) 48N C) 20N D) 24N E) N.A
b y D. Determine el módulo
de R – 2D. 57. Dado un vector de 100N que forma un ángulo
de 60° con la horizontal. Determinar sus
45. En el sistema mostrado, determine el módulo D componentes, una paralela al eje x, y la otra
5 perpendicular al vector dado.
de R  A  B  C  D  E  F  G A
B A) 50 y 86N B) 78 y 96N C) 100 y 200N
Si B  E  G , | A |  | G |  10 D) 173 y 200N E) N.A 63. Determinar la dirección del vector resultante
C en la figura:
A B
7 12 58. En el cubo de lado “F”, se muestran dos y
G C vectores, el módulo de la suma es: 20μ
51. Determine el módulo de 2A + B
45 √2μ
F Y A) F 5 ° 2√2μ x
E D B
5 B) F 2
A 5√2μ
4 C) 2F
46. Dos vectores concurrentes y coplanares, de D) 3F
3 B
módulos 2 3 u, cada uno, forman un E) N.A
2
ángulo de 60°. El vector suma mide:
1 A 64. Calcular la medida de la resultante de los
A)6u B)18u C)4 3 3u D)12 3 3u 59. La resultante de 3 vectores respectivamente siguientes vectores, así como su orientación.
X 600N
E)N.A 1 2 3 4 perpendiculares y de 5N cada uno, es:
47. Si se sabe que | A + B | = | A – B | el A)5N B)5 2 C)5 3 D)15N E)N.A.
ángulo que forman los vectores A y B , 100N
es : 60° 30° 500N
A) 30° B) 90° C) 180° D) 120° 52. Determine el vector x en función de los
vectores A y B, sabiendo que M y N son
48. Si PQRS es un rombo, determine el módulo puntos medios de los respectivos lados. 60. La pirámide recta cuya base es un cuadrado
200N
de los componentes de la resultante en las de lado L; su altura es L 2 . el módulo de
direccionesYX, Y A
la suma de los vectores que se muestran, es:
N 65. Si a + b + c está sobre el eje “Y”, calcular la
medida del <θ.
a a A) 8L 3
45 x B) 4L |a| = 12
60° X 2
° M B C) 3L 3
a a |b| = 6 θ
D) 1L 2
53. Determine el ángulo que forman los vectores
A y B, si se cumple que: E) cero. |c| = √3
|A + B| = 2|A – B|, además |A| = |B|.
d
49. Determine el módulo del vector resultante del
sistema de vectores dados si: 54. Dos vectores de módulos iguales forman
entre sí un ángulo de 60°, si la medida de la 61. Dados los vectores A, B y C, donde: A
|a| |e| =c3, =2 66. Calcular el módulo de la resultante de los
resultante de estos es 2 unidades mayor que + B + C = 0. Si A = 7, B = 8, C = 13. Calcular
e vectores de la figura. La arista del cubo mide
la medida de uno de los vectores dados. el ángulo α.
B 3u.
A
a 55. Dos vectores de 10 y 8 unidades forman entre α
b sí un ángulo de 120°. Determine el módulo

El eje del sistema preuniversitario


f El eje del sistema preuniversitario
g
C
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El eje del sistema preuniversitario El eje del sistema preuniversitario


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El eje del sistema preuniversitario El eje del sistema preuniversitario


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El eje del sistema preuniversitario El eje del sistema preuniversitario

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