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Plantel educativo de carácter oficial según Res. de fusión # 1797 del 4 de Septiembre de 2.002
Sede Central Calle 54 C # 42-12 Barrio Caimitos. Tel 274 9837 PALMIRA
PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
GRUPO DE GRADOS: PRIMERO A TERCERO AÑO LECTIVO: 2008-2009 INT/ H: 4 HS SEM
GRADO: SEGUNDO
MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EJE
ARTICULADOR RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS 2º
ME RECONOZCO COMO SER SOCIAL E HISTORICO, MIEMBRO DE UN PAIS CON DIVERSAS ETNIAS Y CULTURAS,
ESTANDAR
CON UN LEGADO QUE GENERA IDENTIDAD NACIONAL
PREGUNTA COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADO CONTENIDO/TEMAS
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA
RA
MIS CARACTERISTICAS:
Físicas, sociales, Identifico algunas características identifico y describo algunas Establezco algunas
emocionales, culturales… fisicas,
características socioculturales de relaciones entre mis
MI COMUNIDAD: Reconozco sociales, culturales y emocionales que
comunidades a las que pertenezco y características y las de mi
mi comunidad, grupos de hacen de mi un ser único
de otras diferentes a las mías comunidad
trabajo y ocupación, normas
de convivencia en el grupo
¿Por qué es
Reconozco en mi entorno cercano
importante saber de
donde vengo y a
LOS ANTEPASADOS:
huellas que dejaron en mi
las huellas que dejaron las Identifico y describo cambios y Elaboro escritos o dibujos
comunidades que lo ocuparon en el aspectos que se mantienen en mi y acerca de las comunidades
que grupos comunidad (monumentos,
pasado (monumentos, museos, sitios en las organizaciones de mi entorno antiguas de mi comunidad
pertenezco? legados, museos…)
de conservación histórica…)
LA SOCIEDAD: Pertenezco a
una sociedad local, regional y
Reconozco características básicas Identifico, describo y comparo
¿Qué hicieron mis
nacional, la diversidad étnica,
de la diversidad étnica y cultural en
Colombia
algunos elementos que permiten
reconocerme como miembro de un
Planteo mecanismos para
organización de la sociedad, evitar la discriminación y para la
antepasados por mi * Reconozco conflictos que se generan grupo regional y de una nación
normas sociales de resolución de conflictos
entorno y que me cuando no se respetan mis rasgos (territorio, lengua, costumbres,
convivencia, solución de
legaron? particulares o los de otras personas símbolos patrios…)
conflictos en la sociedad
MI ENTORNO: mi municipio, mi
ciudad, sus características, sus
identifico organizaciones que Reconozco, describo y comparo Planteo alternativas para
recursos, su gente, su cultura, las actividades económicas de
resuelven las necesidades básicas resolver el problema de las
su economía, sus gobernantes, algunas personas en mi entorno y el
(salud, educación, vivienda, servicios basuras desde mi hogar
sus servicios públicos efecto de su trabajo en la comunidad
PROTECCION DEL
públicos, vías de comunicación…) en
mi comunidad
Reconozco factores de tipo
Promuevo valores ecológicos
ENTORNO: el reciclaje, económico que generan bienestar o
entre mis familiares
protección de ríos y fuentes de conflicto en la vida social
agua
EJE MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ARTICULADOR RELACIONES ETICO POLITICAS 2º
ME IDENTIFICO COMO UN SER HUMANO ÚNICO, MIEMBRO DE DIVERSAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
ESTANDAR NECESARIAS PARA EL BIENESTAR Y EL DESARROLLO PERSONAL Y COMUNITARIO, RECONOZCO QUE LAS NORMAS
SON ACUERDOS BÁSICOS QUE BUSCAN LA CONVIVENCIA PACÍFICA EN LA DIVERSIDAD
PREGUNTA COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADO CONTENIDO/TEMAS
INTERPRETATIVA ARGUMENTA TIVA PROPOSITIVA
RA
Identifico y describo algunas
ORGANIZACIONES
Identifico situaciones cotidianas que organizaciones
características y funciones de las
POLÍTICO-
ADMINISTRATIVAS: las ramas
indican cumplimiento o incumplimiento en
sociales y políticas de
mi entorno
Presento criticas frente al uso
del poder publico, funciones y
las funciones de algunas organizaciones
sociales y políticas de mi entorno
Explico semejanzas y diferencias del poder en las diferentes ramas
Hago preguntas sobre mi y sobre las Reconozco diversos aspectos Uso diversas fuentes para
míos y de las organizaciones sociales obtener la información que necesito
organizaciones sociales a las que
a las que pertenezco, así como los (entrevistas a mis familiares y
pertenezco (familia, curso, colegio,
cambios que han ocurrido a través del profesores, fotografías, textos
barrio…)
tiempo escolares y otros)