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EJES DEL CONOCIMIENTO

La Ciencia

El concepto de ciencia posee diferentes definiciones las cuales están enmarcadas

desde diferentes puntos de vista, para Bunge (1959) “la ciencia puede caracterizarse como

conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. Por

medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual

del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta” (p. 1)

Para James (2012) en su libro la ciencia en la historia del mundo la describe de una manera

muy simple pero muy acertada “La ciencia es un esfuerzo humano, realizado por los seres

humanos, no muy diferentes a nosotros” (p.8) Asimov (1984) Lo define como “el deseo de

conocer “(p.5)

A lo largo de la historia moderna del hombre se han acuñado un sinfín de

definiciones tratando de explicar el concepto la ciencia. En el presente trabajo la ciencia se

define como el conjunto de conocimientos racionales obtenidos mediante la observación,

experimentación, depuración y posterior comprobación con la ayuda de herramientas

fundamentadas en las matemáticas y la lógica.

El Método Científico

Rody y Cedeño (2015) en la revista electrónica Formación y Calidad Educativa

(2015;3(2):127-134) cuestionan el método ya que de acuerdo a sus investigaciones, no han

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encontrado un grupo de reglas teóricas o prácticas seguida por la mayoría de los

investigadores”

La Enciclopedia Espasa dice: “método científico es el que partiendo de

proposiciones elementales o de hechos principales, se atiende estrictamente al progreso

científico y desatendiéndose de lo meramente curioso.” Según esta definición, se atiende

al progreso científico, pero, no con reglas tangibles que nos lleve a la búsqueda del

conocimiento. El término “método científico” discrimina los otros métodos que también

son científicos, aunque en esencia son nada más que recursos que el investigador usa en

sus trabajos de ciencia.

Tal y como lo menciona Sanchez (2016) el método científico no es infalible tiene

que complementarse con métodos especiales adaptados a las características de cada tópico

de estudio o línea de investigación; en la construcción del nuevo conocimiento, el MC

aprovecha las aportaciones teóricas de otros métodos en el quehacer científico, los cuales

le sirven de apoyo en la innovación de conocimiento” (p. 32). Entre los métodos más

usados se encuentran:

 El Método deductivo

 El Método inductivo

 El Método analítico

 Método de síntesis

 Método de observación

 Método de experimentación
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Método deductivo

Es propio de los racionalistas, parte de una ley general construida a partir de la

razón, va de lo general a lo particular, de la teoría a los datos.

Método Inductivo

Es propio de los empiristas, va de lo particular a lo general, toma en cuenta la

observación y la experiencia de la realidad para llegar a la construcción de leyes generales;

es útil para generar conocimiento nuevo.

Método analítico

Es la identificación y separación de los componentes de un todo, para ser estudiados

por separado y examinar las relaciones entre las partes; considerando que la particularidad

es parte de la totalidad y viceversa.

Método síntesis

Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los

elementos distinguidos por el análisis, es decir se trata en consecuencia de hacer una

explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras debemos decir que la síntesis

es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo

que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.

Método de observación

La ciencia comienza con la observación, que puede ser considerada como el

método más antiguo y moderno de recogida de datos. Esta afirmación,

aparentemente contradictoria, se justifica por la gran evolución que ha

experimentado el método observacional en los últimos años. Ahora bien, la

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observación sin más, no puede ser considerada como método científico. Por ello

resulta conveniente distinguir entre la observación ordinaria y la observación

científica

La observación científica consiste en saber seleccionar aquello que queremos

analiza, utiliza hipótesis expresas y manifiestas, a pesar de que se puedan obtener

observaciones científicas por azar o no conexionadas con objetivos de investigación.

Método de experimentación

Utilizado generalmente en disciplinas como la medicina, la psicología y la

enfermería entre otras; entre sus características están la manipulación de la información,

de las variables independientes y la distribución aleatoria de los sujetos de los grupos de

estudio; auxiliándose de diseños que les permita controlar las situaciones creadas en

ambientes prediseñados

Los métodos auxiliares del método científico

El método etnográfico

La etnografía se define, etimológicamente, como ethnos, "cultura", y graphos,

"escritura". Hammersley y Atkinson (1994) la definen como la forma elemental de la

investigación social, además subrayan que algunos autores han descalificado la etnografía

porque sus datos e información son subjetivos, mientras que otros consideran que sólo a

través de esta disciplina se entiende el contenido de los procesos sociales.

Las etnografías muestran la vida de los actores sociales construyendo diferentes

espacios y temporalidades, los diversos signos (visuales, sonoros, olfativos y táctiles) que

no sólo organizan la percepción sino que contribuyen, con diferenciado poder, a construir
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el mundo que nos rodea y establecen una especial relación con el exterior, caracterizando

los lugares, y a veces instituyéndolos.

Método estadístico

Tal y como lo refiere Reynaga (2004), “el método estadístico consiste en una

secuencia de procedimientos para el manejo de los datos cualitativos y cuantitativos de la

investigación. Dicho manejo de datos tiene por propósito la comprobación, en una parte de

la realidad, de una o varias consecuencias verificables deducidas de la hipótesis general de

la investigación. Las características que adoptan los procedimientos propios del método

estadístico dependen del diseño de investigación seleccionado para la comprobación de la

consecuencia verificable en cuestión” (p.17)

El método estadístico se caracteriza por tener las siguientes etapas:

 Recolección

 Recuento

 Presentación

 Síntesis

 Análisis

Método Histórico

De acuerdo a Martinez (2012), el método histórico es usado para estudiar los hechos

del pasado con el fin de encontrar explicaciones causales a las manifestaciones propias de

las sociedades actuales. Parte del criterio de que es la historia la que permite entender

adecuadamente la realidad social e incluso natural del ser humano a través del tiempo. La

comprensión del pasado puede permitir entender el modo de ser y el comportamiento

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humano y de la sociedad actual. Sus defensores afirman que la realidad social está anclada

en una serie de ideas que provienen del pasado, las cuales determinan hoy en gran medida,

el comportamiento social e individual (p.90)

Metodología de la Investigación

Como lo menciona Baena (2014) “la metodología de la investigación la han vestido

con un traje de emperador, cubierta con un lenguaje abstracto, con diversas nomenclaturas,

clasificaciones arbitrarias, términos filosóficos que llevan por caminos densos, y confusos,

al aprendiz de investigador” (p.7)

La metodología de la investigación es el estudio acerca del método o métodos de

investigación en la práctica científica.

La investigación parte de conocimientos previos, con base en los cuales se plantean

interrogantes, se buscan respuestas a estas y una vez obtenidas se incrementa el cuerpo de

conocimientos del cual partimos; y así, sucesivamente, surgen nuevas interrogantes, se

plantean nuevos problemas, etc.

Rasgos de la investigación

 Se basa en conocimientos o investigaciones previas

 Es un proceso constante y repetitivo

 Aun cuando analiza fenómenos particulares, sus resultados son generales; es decir,

se pueden aplicar a situaciones análogas.

 Se basa o se realiza a la luz de una teoría.

 El conocimiento obtenido genera nuevas preguntas que dan pie a otras

investigaciones, es decir, la investigación es cíclica.

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 La investigación crece en espiral, siempre se incrementa.

 Siempre busca un beneficio para la sociedad, pues responde a necesidades sociales.

Tipos de investigación

Investigación básica

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se

caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en

formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos

científicos o filosóficos.

Investigación aplicada

Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se

caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.

La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada a la investigación básica,

pues depende de los resultados y avances de esta última. En una investigación empírica, lo

que le interesa al investigador son las consecuencias prácticas.

Investigación documental.

Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica,

apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier

especie. Como subtipos de investigación encontramos la investigación bibliográfica, la

hemerográfica, y la archivística. La primera se basa en la consulta de libros, la segunda en

artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran

en archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera.

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Investigación exploratoria.

Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los

aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos

adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de

investigación porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas de

investigación.

Investigación de campo

Se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,

encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto

a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las

fuentes de la de carácter documental a fin de evitar duplicidad de trabajos.

Investigación mixta,

Tal y como lo menciona Sanchez (2014), hablar de investigación mixta conlleva

observar que es aquella que emana y entrelaza las investigaciones,

bibliográfica/documental (p.63)

De acuerdo con Muñoz (2015) “la recolección de datos no tiene técnicas

específicas, sino que implica la recolección, análisis e integración de datos cuantitativos y

cualitativos.

La investigación no tiene por qué limitarse a la tarea de recopilar información

hablar de recolección de datos en la investigación cuantitativa o cualitativa es simplemente

ilustrar las maneras en que los datos se pueden obtener, pero en ninguna circunstancia esto
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es limitativo; en todo caso, se recomienda emplear cualquier técnica o instrumento que nos

permita allegarnos de información relacionada con nuestro problema” (p. 163-164)

En la presente investigación se estudiará la Producción de energía a partir de

tecnologías limpias dentro del marco de la investigación mixta.