Cómo trabajar con
este material:
Esta clase consiste en listas de traducción
inversa de diferentes temas gramaticales y diez
clases de vocabulario.
Antes de empezar a estudiar el contenido de
estas clases con el libro, escucha los audios.
Cuando te sientas cómodo/a con los sonidos y
seas capaz de reproducir las frases y preguntas
sin demasiados problemas, entonces podrás
hacer uso de los textos. Es muy importante
que aprendas a confiar en tu oído y no en
la ortografía de las palabras. Los idiomas se
aprenden a través de los oídos, y no de los
ojos. Recuerda que eres el tercer miembro
de la clase, así que usa el botón de Pausa
con total libertad y cuantas veces necesites
mientras estés escuchando el audio.
Cuando sientas que hayas dominado la lista,
ponte a prueba con una hoja de papel. Dóblala
por la mitad y cubre el lado derecho de la lista
de traducción, asegurándote de que no puedas
ver la parte en inglés, y traduce del castellano
al inglés. Después de cada frase, baja la hoja
de papel justo lo suficiente para comprobar
si tu traducción es correcta. Cada vez que
traduzcas una frase correctamente, haz una
señal en el recuadro que hay a su derecha.
Clase 5 Using adjectives

• Los adjetivos en inglés son • La primera letra de los idiomas

invariables en género y número. Por siempre va en mayúscula:
ejemplo: “small” puede ser tanto “Spanish”, “Chinese”,
‘pequeño/a’ como ‘pequeños/as’. “Portuguese”, etc.
• Cuando acompañan a sustantivos, los
adjetivos se colocan delante de éstos.

1. Esta lista no es difícil. This list isn’t difficult.

2. No es una lista difícil. It isn’t a difficult list.

‘Galletas’ son
3. Estas galletas son deliciosas. These biscuits are delicious. “biscuits”
(/bísquits/) en el Reino
Unido y “cookies”
(/cúkis/) en Estados
Unidos.
4. Son galletas deliciosas. They’re delicious biscuits.

5. Ese reloj (de pulsera) es caro. That watch is expensive.

6. Es un reloj caro. It’s an expensive watch.

7. Esas flores son preciosas. Those flowers are beautiful.

8. Son flores preciosas. They’re beautiful flowers.

9. ¿Es Suecia un país rico o pobre? Is Sweden a rich or a poor country?

10. Suecia es un país rico. Sweden is a rich country.

11. ¿Es el Ebro un río largo o corto? Is the Ebro a long or a short river?
 Pista 5

12. El Ebro es un río largo. The Ebro is a long river.

13. ¿Eres alto o bajo? Are you tall or short?

14. Soy alto. I’m tall.

15. ¿Es Pau Gasol alto o bajo? Is Pau Gasol tall or short?

16. Es muy alto. He’s very tall.

17. Pau Gasol es un hombre muy alto.
18. Islandia es un país muy frío.
Pau Gasol is a very tall man.
Iceland is a very cold country.
¿Cuántas veces
hemos oído
cosas como “a man
very tall”. Los adjetivos
siempre van delante de
los sustantivos, incluso
si van juntos con un
adverbio como “very”.

El finlandés es un idioma muy

19. Finnish is a very difficult language.
difícil.

¡Ojo! Hay varias

20. ¿Tienes hambre? Are you hungry?
expresiones que
emplean el verbo “to
be” en inglés en vez
de “to have” (tener)
Sí, tengo hambre; tengo sed como sus equivalentes
21. Yes, I’m hungry; I’m thirsty too.
también. en castellano. ¡Hay que
aprenderlas y punto!

22. ¿Tienes frío? Are you cold?

23. No, no tengo frío; tengo calor. No, I’m not cold; I’m hot.

El inglés no es un idioma difícil, English isn’t a difficult language,

24.
¿verdad? is it?