PRIMERA EREHUA 2018 TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PRIMERA
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES
DE HUANCAVELICA
EREHUA - 2018

APELLIDOS Y NOMBRES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

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PRIMERA EREHUA 2018 TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

INDICACIONES

ESTIMADO(A) ESTUDIANTE:
 Lee cada pregunta con mucha atención y marque con una equis (X) la
alternativa correcta.

 Solo debes marcar una alternativa por cada pregunta.

 La duración de la evaluación es de 120 minutos.

¡DEMUESTRA LO APRENDIDO!

PUEDES INICIAR

1. Observa el gráfico:

¿Cuál de los modelos de solución se relaciona mejor con los gráficos si

queremos saber cuántos tarros de leche hay en total?
a) 10 x 3 = 30
b) 5 x 6 = 30
c) 5 x 3 x 2 = 30
2. Observa.

Según la situación, ¿en qué están usando los números?

a) En la compra y venta de productos.
b) Al preguntar por la hora.
c) Al comprar y vender ropas.

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3. Observa.

Ya en horas de la noche, 4 niños comentan del cumpleaños de su compañero

Mario. ¿Cuál de ellos describe mejor la situación?
a) Juan dice: “Faltan 2 semanas para el cumpleaños de Mario”
b) Anita dice: “Faltan 27 días para el cumpleaños de Mario”
c) Pablo dice: “Faltan 13 días para el cumpleaños de Mario”

4. Observa.

Para resolver, usemos el material base 10.

Brayan obtuvo el primer lugar.

¿Qué procedimiento se siguió para comparar los saltos de Humberto y Brayan?

a) Solo bastó comparar las centenas.

b) Se comparó las centenas y decenas.
c) Se comparó desde las unidades.

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5. Los niños de 3er grado resuelven este problema:

Los niños muestran cómo han resuelto.

¿Quién resolvió adecuadamente?
a) Alfonso, dice: “Mi cuaderno es el bus. Pongo 15 piedritas, luego aumento 7.
Finalmente, aumento 9”.
b) Alejandra, dice: “Mi cajita es el bus. Pongo 15 piedritas, luego aumento 7.
Finalmente, lo quito 9”.
c) Pablo, dice: “Mi cuaderno es el bus. Pongo 15 piedritas, luego quito 7.
Finalmente, aumento 9”.

6. Observa. ¿Quién tiene menos dinero?

Mario tiene menos dinero. ¿Por qué?

a) Porque solo tiene 1 centena, mientras que otros tienen más centenas.
b) Porque solo tiene 2 unidades más, mientras que otros tienen más unidades.
c) Porque el paquete de dinero que tienen se ve más grande comparación de
los otros.

7. ¿En cuál de los problemas se usa la sustracción para resolver?

a) José tenía 7 canicas. César le dio 59 canicas. ¿Cuántas canicas tiene José,
ahora?
b) Rosa tenía 32 pelotitas, dio 12 pelotitas a Iván. ¿Cuántas pelotitas tiene
Rosa?
c) Fernando tenía 8 cajitas de fósforo. Juan le dio algunas cajitas más. Ahora,
Fernando tiene 18 cajitas. ¿Cuántas cajitas de fósforo le dio Juan?

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8. Pamela es una niña de tercer grado. Ella ha formado la siguiente secuencia con
el material base 10.

¿De cuánto en cuánto aumentan los números que presentó Pamela?

a) De 2
b) De 10
c) De 12

9. Observa.

¿Cuál representa la situación?

a) 600 > a
b) 600 = a
c) 600 = 600

10. Observa.

¿Qué harías para igualar ambos miembros?

a) Quitaría 1 decena al primer miembro.
b) Aumentaría 1 unidad al primer miembro.
c) Quitaría 1 decena al segundo miembro.

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11. Juan y Ana juegan formando torres con regletas. Finalmente, sus torres
quedaron ordenados de menor a mayor.

¿De cuántos cuadrados estaría formada la torre 6? ¿Por qué?

a) De 10 cuadrados, porque avanza de 2 en 2.
b) De 12 cuadrados, porque avanza de 2 en 2.
c) De 14 cuadrados, porque avanza de 2 en 2.

12. Observa estos cuerpos geométricos.

La siguiente imagen oscura:

Es sombra:
a) Del cilindro
b) Del prisma
c) Del cono

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13. Observa la siguiente figura.

¿Cómo es?
a) Tiene 4 lados iguales y 4 ángulos mayores a 90°
b) Tiene 4 lados iguales y además tiene 4 ángulos de 90°.
c) Tiene 2 ángulos mayores a 90° y 2, menores a 90°.

14. Observa la imagen.

¿Con cuál de estos instrumentos se puede medir fácilmente la altura de esta

casa?

a) b) c)

15. Observa las figuras.

¿En qué se parecen las figuras encerradas?

a) En que todos tienen 4 lados.
b) En que tienen 4 lados y 4 ángulos.
c) En que todos tienen 4 ángulos.

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16. Observa.

a) b)

c)

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17. Humberto ha hecho una encuesta sobre qué fruta prefieren los niños. Después
de preguntar ha hecho una tabla de conteo.

¿Cuál de los gráficos representa adecuadamente la tabla anterior?

a) b)

c)

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18. Maribel es una niña de tercer grado. Ella quiere celebrar su cumpleaños con sus
compañeros de aula. Para saber qué frutas puede invitar hace una encuesta.
Preguntará a sus compañeros por la fruta que más prefiere.
Para saber, ¿cuál sería la pregunta más adecuada?
a) ¿Qué fruta comes?
b) ¿Qué fruta prefieres más?
c) ¿Cuántas frutas te gusta?

19. Observa.

¿Cuál es la información que nos muestra el gráfico?

a) Los lunes visitan más estudiantes al mercado.
b) Número de estudiantes que visitan cada día al mercado.
c) Los días viernes visitan menos estudiantes al mercado.
20. Pablo, es un niño de sexto grado, él está resolviendo el siguiente problema:
“En Pampas, la familia Sullca ha sembrado lechugas en su huerto. Las sembró
ordenándolas como se muestra en el gráfico. Sembró la misma cantidad de
lechugas en cada fila. ¿Cuántas lechugas, en total, sembró la familia Sullca?

Después de pensar encontró la respuesta, dijo que sembró 32 lechugas en total.

Para resolver el problema, ¿qué datos ha necesitado Pablo?
a) Saber la pregunta del problema y dónde sembró las lechugas.
b) Saber por qué se sembró, cómo se sembró y para qué sembró las lechugas.
c) Saber la propuesta, cuántas van en cada fila, cuántas filas hay, etc.
ESPECIALISTAS FORMULADORES DE ITEMS: Prof. Elmer Castellanos De La Cruz (Matemática)
Lic. Urbano Sullca Zamora (Matemática)
Prof. Héctor Castellanos De La Cruz (Ciencia y Ambiente)

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Observa.

Los suelos pedregosos, como su

nombre indica, están repletos de
rocas y piedras de todos los
tamaños. No retiene el agua.

Los suelos arenosos están

formados, como su nombre
indica, en su mayor parte por
arena. No retiene el agua

El suelo orgánico es el que posee

gran cantidad de material
orgánico vegetal y animal, y su
retención de agua es muy elevada.

1. A partir de la lectura del texto, ¿cuál de los tipos de suelos es

recomendable para sembrar?
a) El suelo pedregoso es recomendable para sembrar.
b) El suelo arenoso es recomendable para sembrar.
c) El suelo orgánico es recomendable para sembrar.

Observa las imágenes.

2. ¿Cuál de estos materiales nos serviría para investigar sobre los tipos
de suelos?
a) La lupa
b) La tijera
c) La escobilla

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Observa las siguientes imágenes.

3. A partir de la observación de las imágenes, ¿con cuál de los registros

estarías de acuerdo para tener una alimentación saludable?
a)

b)

c)

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4. A partir de la observación de las imágenes sobre los alimentos,

podemos decir que.
a) El consumo excesivo de los dulces no favorece.
b) Se deben consumir todos los alimentos, sin temor.
c) Se debe consumir con prioridad las frutas.

Observa la imagen.

5. Juan investigó sobre los tipos de alimentos. Ahora desea exponer

ante sus compañeros. ¿De qué manera lo haría para que le comprendan
mejor?
a) Solamente hablando y sin material.
b) Explicando bien y con ayuda de material.
c) Sin empeño y mostrando un solo dibujo.

Observa la imagen.

6. ¿Cuál de los materiales entre el peine, la cuchara y la madera, podría

conducir mejor la electricidad?
a) El peine.
b) La madera.
c) La cuchara.

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Observa atentamente la siguiente imagen.

7. A partir del dibujo podemos decir que el consumo del alcohol:

a) Perjudica la salud.
b) Ayuda a vivir mejor.
c) Promueve la alegría.

8. Sabemos que las drogas dañan nuestra salud. ¿Cuáles son esas
drogas?
a) Tabaco, gaseosa, cigarro.
b) Alcohol, tabaco, cocaína.
c) Cigarro, alcohol, gaseosa.

Observa las imágenes.

9. ¿Cuál es la palabra que falta en el recuadro en blanco?

a) Gallina
b) Nido.
c) Reproducción.

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Lee.

10. ¿Por qué causas se contamina el agua?

a) Por las lluvias que caen permanentemente en los cerros.
b) Por las sustancias tóxicas que las fábricas vierten al río.
c) Por la invasión de las aves en los ríos, lagos y océanos.

Observa las imágenes.

11. ¿Cuál de estos materiales es más duro y resistente?

a) El imán
b) El ladrillo
c) La madera

Observa la imagen.

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12. ¿En cuál de los pasos del dibujo el diseño está mal hecho?
a) En el paso 1
b) En el paso 3
c) En el paso 4

13. ¿En qué nos serviría el diseño del dibujo acabado del “perrito”?
a) No nos serviría para nada.
b) Nos serviría para adornar.
c) Tendríamos que romperlo.

Oberva la imagen.

14. ¿Por qué NO es recomendable utilizar el celular mientras el profesor

o la profesora explica en clases?
a) Porque podríamos distraernos.
b) Porque se gastaría su batería.
c) Porque podría malograrse.

Observa.

15. ¿Con cuál de las opiniones estarías de acuerdo?

a) Debemos botar la basura al río.
b) No es bueno contaminar el río.
c) Los desechos no ensucian el río.

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