ESTRUCTURA DEL PLAN FORMATIVO POR MÓDULOS FORMATIVOS

1. RESUMEN GENERALES CURSO PRESENTADO

NOMBRE CURSO INSTALACIONES SANITARIAS Y GASFITERIA

TOTAL DÍAS DURACIÓN CURSO 220 DIAS

REQUISITOS DE INGRESO AL CURSO SECUNDARIA COMPLETA

DOCENTE ING. ALEJANDRO VALENCIA

DESARROLLO DEL CURSO

PLAN DEL CURSO

 Nombre del Curso INSTALACIONES SANITARIAS Y GASFETERIA.

Competencia general

Número de Módulos Nombre del Módulo Horas de Duración

Módulo 1 PLANIFICACIÓN Y LOGÍSTICA DE TRABAJOS DE GASFITERÍA. 18

Módulo 2 INSTALACIÓN DE REDES DE AGUA Y EQUIPOS SANITARIOS. 30

Módulo 3 INSTALACIÓN DE REDES Y EQUIPOS DE GAS 28

Módulo 4 MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE REDES Y EQUIPOS SANITARIOS Y DE GAS. 24

Total de horas 100

MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre PLANIFICACION Y LOGISTICA DE TRABAJOS DE GASFITERIA

 N° de horas asociadas al módulo 18

Planificar trabajos de gasfitería, de acuerdo a la normativa vigente, considerando seguridad y

prevención de riesgos; interpretación y trazados de planos de la obra, preparación de los
Competencia del módulo
equipos, herramientas e insumos requeridos y elaboración de presupuestos, según trabajo a
realizar.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Conocer las normativas vigentes y los 1.1 Identifica las normativas relacionadas 1. Normativas en instalaciones de agua y gas:
principales riesgos y medidas de prevención con las actividades de gasfitería.
 Normativas para instalaciones de gas: decreto
asociados a las instalaciones de agua y gas.
1.2 Detalla los principales riesgos presentes N° 66 (normativa de instalación, presiones y
en la instalación de redes y artefactos de tipos de gas).
gas.
 Normativas para instalaciones sanitarias y de
1.3 Detalla las medidas de prevención de agua: Reglamento de Instalaciones domiciliarias
riesgos que deben tomarse antes y durante de alcantarillado y agua potable (RIIDA).
la instalación de redes y artefactos de gas de
 Normativas de seguridad y prevención de
acuerdo a normativa legal vigente.
riesgos para gasfitería.

 Medidas de seguridad y prevención de riesgos

en gasfitería.

2. Aplicar los principios de la hidráulica en el 2.1 Reconoce las propiedades de agua y gas 2. Principios de hidráulica en el movimiento de
movimiento de los líquidos, según parámetros. de acuerdo a teoría relacionada y aplicación líquidos y sus parámetros:
en gasfitería.
 Propiedades del agua y el gas.
2.2 Define los principios de la hidráulica en
 Tipos de gases.
el movimiento de los líquidos de acuerdo a

3. Preparar y manipular los componentes,
equipos y herramientas requeridos para
realizar trabajos de gasfitería, aplicando
normas de seguridad y prevención de riesgos.
teoría relacionada.  Fuentes de obtención de gas y sus conductos.
2.3 Identifica las unidades de medida de  Principios de la hidráulica en el movimiento de
presión, longitud y masa, y su aplicación en los líquidos.
los procedimientos técnicos del oficio de
 Unidades de medida de presión, longitud y
acuerdo a teoría relacionada.
masa, y su aplicación en gasfitería.
2.4 Realiza mediciones de presión, longitud
 Operaciones de matemática básica requeridas
y masa, utilizando instrumentos, de acuerdo
para mediciones.
a parámetros establecidos.
 Instrumentos de medición de presión, longitud
2.5 Aplica las operaciones matemáticas
y masa.
básicas requeridas para la estimación de
presión, longitud y masa.  Mediciones de presión, longitud y masa de
acuerdo a parámetros establecidos.
3.1 Identifica los principales tipos y 3. Componentes, equipos y herramientas en
componentes de redes sanitarias y de gas. gasfitería. Protocolos de uso:
3.2 Detalla tipos y características de
 Tipos y componentes de redes e instalaciones
herramientas, equipos e instrumentos
de agua y sanitarias.
usados en instalaciones sanitarias.
 Tipos y componentes de redes e instalaciones
3.3 Detalla tipos y características de
de gas.
herramientas, equipos e instrumentos
usados en instalaciones de gas.  Tipos de tuberías y cañerías.
3.4 Prepara herramientas y equipos para  Tipos de artefactos utilizados en gasfitería.
realizar instalaciones sanitarias y de gas.  Especificaciones para el uso de materiales.
3.5 Identifica los protocolos de uso de las
 Ventajas y desventajas del material.
herramientas y equipos para realizar
instalaciones sanitarias de acuerdo a  Tipos de herramientas en gasfitería: de corte,
 procedimientos técnicos y estándares de de apriete, de golpe y medición y control.
calidad.
 Procedimiento de diagnóstico visual e
3.6 Emplea herramientas utilizadas en instrumental de obras de gasfitería.
instalaciones de redes sanitarias y de gas de
 Protocolos de uso de instrumentos de
acuerdo a procedimientos técnicos.
medición de presión de agua: bomba de prueba
y manómetro Bourdon.
 Protocolos de uso de instrumentos de
medición de presión en gas: manómetro en U y
manómetro Bourdon.
 Procedimientos de realización de pruebas de
hermeticidad.
 Equipos de Medición y regulación de Presión,
Manómetros Bourdon y U, Inversor y regulador.

4. Planificar actividades en trabajos de 4.1 Detalla principales actividades y 4. Planificación de trabajos de gasfitería:
gasfitería según requerimientos y duración estimada de obras de gasfitería.
 Principales actividades en obras de gasfitería.
especificaciones técnicas. 4.2 Detalla principales elementos de
 Técnicas de planificación obras de gasfitería.
planificación de obras de gasfitería.
 Equipos y herramientas de obras de gasfitería.
4.3 Realiza planificación de la obra de
 Distribución de equipos de gasfitería en
gasfitería de acuerdo a requerimiento,
diversas etapas de las obras.
considerando los procedimientos técnicos y
la normativa legal vigente.
4.4 Organiza la distribución de equipos y
herramientas, de acuerdo a la planificación
de las obras.
5. Interpretar y trazar planos para 5.1 Explica los elementos de planos y 5. Interpretación y diseño de planos de obras
instalaciones de gasfitería, aplicando la documentación de obras de gasfitería, sanitarias y de gas:
normativa vigente. requeridas de acuerdo a la normativa legal
 Normativa de Superintendencia de
vigente.
electricidad y combustible, SEC, sobre planos de
5.2 Interpreta planos y documentación para obras de gas.
instalaciones de agua y gas de acuerdo a
 Principales elementos de planos y
procedimientos técnicos establecidos.
documentación de obras de gasfitería.
5.3 Interpreta planos de alcantarillado
 Técnicas de desarrollo de planos de obras
reconociendo empalmes, ramales, cámaras
sanitarias y de gas.
interceptoras y ductos de ventilación de
acuerdo a procedimientos técnicos  Interpretación de planos y documentación
establecidos. para instalaciones de obras sanitarias y de gas.

5.4 Identifica programas informáticos de  Software de trazado de planos.

trazado de planos de obras sanitarias y de
 Interpretación de planos de alcantarillado.
gas.
 Trazado de planos sanitarios.
5.5 Realiza trazado de planos de obras
sanitarias y de gas de acuerdo a
procedimientos técnicos y normativa legal
vigente.

6. Elaborar presupuestos de trabajos de 6.1 Identifica los conceptos e ítems a 6. Elaboración de presupuestos de obras de
gasfitería, teniendo en cuenta las considerar en presupuestos de diferentes gasfitería:
especificaciones técnicas definidas y los obras de gasfitería.
 Conceptos e ítem presupuestarios.
precios de mercado.
6.2 Define los costos de los materiales y
 Costos de materiales y equipos requeridos.
equipos requeridos, según precios de
mercado, calidades y especificaciones
 técnicas.  Costos de mano de obra.
6.3 Determina la estructura de costos de  Manejo de herramientas informáticas para
mano de obra, según trabajo a realizar y elaboración de presupuesto.
costos de mercado.
 Estructura de cobros de obras de gasfitería.
6.4 Determina los costos de cada instalación
 Técnicas de comunicación y negociación con
de gasfitería, según especificaciones
clientes.
técnicas y costos de mercado.
• Tipos de clientes y estrategias de
6.5 Elabora presupuesto utilizando planilla
comunicación
Excel, de acuerdo a procedimiento técnico y
especificaciones técnicas.
6.6 Negocia el presupuesto y acuerda
sistema de pago, aplicando técnicas de
comunicación y de negociación con clientes.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica que sugiere estrategias para la adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes
del módulo.

Se sugieren actividades de presentación de contenidos del tipo expositivo, apoyado con recursos audiovisuales, que expliquen en qué consiste la
normativa vigente, la aplicación de procedimientos hidráulicos, los componentes y herramientas para la gasfitería, la planificación de trabajos
con planos y recursos necesarios y todo aquello que el módulo requiera. Los productos que se obtienen, los equipos y materiales que se utilizan,
los criterios técnicos que se aplican y las normas y protocolos de seguridad y prevención de riesgos relacionadas, lo que se puede complementar
con observación del procesos de Gasfitería prácticos presentados por el facilitador u otro especialista. Además, se sugieren otras actividades de
análisis y comprensión de los contenidos, como trabajos grupales e individuales utilizando técnicas como elaboración de informes, ensayos,
lectura dirigida, diseño de organizadores gráficos (tales como; mapas conceptuales, cuadros comparativos, etc.).
El facilitador debe proporcionar actividades prácticas para realizar trabajos gasfitería en un ambiente simulado o, en lo posible, en un contexto
de trabajo real.
Además, se sugiere considerar actividades prácticas de resolución de problemas de gasfitería, puesto que, en la vida laboral es frecuente
enfrentarse a situaciones problemas. La solución a estos problemas requiere de una secuencia lógica de pasos en los que se movilizan
conocimientos generales y profesionales o técnicos, habilidades y experiencias laborales. El fomento de actitudes y valores como colaboración,
comunicación, trabajo en equipo, respeto por las normas, pro actividad, liderazgo, empatía, asertividad, tolerancia, perseverancia, etc., se puede
integrar en el desarrollo de las actividades prácticas tanto cognitivas como procedimentales, relacionadas con el trabajo de gasfitería, mediante
la emisión de juicios valorativos, reflexiones, comentarios críticos, etc.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respecto de los aprendizajes esperados del módulo.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas (cuantificar) Materiales e insumos (cuantificar)

 Sala de clases que cuente al menos con 1,5  Proyector multimedia.
mts2 por alumno, implementada con:
 Notebook o PC.
- Puestos de trabajo individuales que
 Acceso a Internet.
considere mesa y silla o silla
universitaria.  Parlantes.
- Escritorio y silla para el facilitador.  Telón o panel adecuado
proyectar.
- Conexiones para utilizar medios
didácticos tales como proyector digital  Pizarra.
y salida a internet.
 Cámara fotográfica o filmadora para
- Sistema de ventilación adecuada. registrar actividades realizadas por
los participantes.
 Taller adicional para realizar actividades
prácticas, en caso de no contar con  Papelógrafos.
condiciones o espacio requeridos en la sala de
 Elementos de protección personal
clases.
para cada participante:
 Servicios higiénicos separados para hombres - Cotona o Buzo.
y mujeres con capacidad suficiente para la
- Guantes.
cantidad de personas que se atiende en forma
simultánea. - Antiparras,
- Zapatos de seguridad.
- Protectores auditivos.
- Mascarillas.
 Computadores.
 Caja para guardar herramientas.
 Archivador.
 Croquera o cuaderno para apuntes.
 Lápiz pasta.
 Plumones para Pizarra.
para  Calculadora básica
 Guía de Aprendizaje participantes.
 Set de plumones para pizarrón.
 Hojas papelografo
 Libro de clases.
 Material Instruccional.

Guía del Facilitador.
 Instrumentos de Evaluación.
 Guía de actividades Grupales. Mínimo
una por tema
 Guías de trabajo individual. Mínimo una
por tema.
 Manual del participante que contemple
todos los contenidos especificados para
este módulo.
 Planos de instalaciones de gas.
  Herramientas de medición y control.
 Herramientas de corte.
 Herramientas de apriete y sujeción.
 Herramientas de golpe.
 Manómetro en U.
 Decretos.
 Fichas técnicas de instalaciones de gas.
 Catálogos de equipos, herramientas e
insumos para trabajos de gasfitería.
 Muestra de insumos para trabajos de
gasfitería.

MÓDULO FORMATIVO N° 2

Nombre INSTALACIÓN DE REDES DE AGUA Y EQUIPOS SANITARIOS.

N° de horas asociadas al módulo 30

Ejecutar trabajos de instalación y modificación de redes y equipos de agua y sanitarios

Competencia del módulo aplicando procedimientos técnicos, estándares de calidad, normas de prevención de riesgos y
normativa legal vigente.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Realizar operaciones de conexión y 1.1. Explica el procedimiento de conexión y 1. Procedimientos, equipos y normativas
desconexión de la red sanitaria y de agua desconexión de redes de agua. relacionadas con la conexión y desconexión de
respetando normativa vigente. la red sanitaria:
1.2. Aplica el procedimiento de conexión y
 desconexión de red de agua según • Procedimientos de conexión y desconexión de
protocolo establecido. red sanitaria.
1.3. Maneja las técnicas de uso de los • Procedimiento de uso de herramientas y
equipos herramientas e instrumentos de equipos de conexión y desconexión.
instalaciones de redes de agua según
• Normativa de prevención de riesgos en la
procedimientos técnicos establecidos.
conexión y desconexión de red sanitaria.
1.4. Aplica las normas de seguridad en el
uso de los equipos y herramientas según
procedimientos técnicos establecidos.

2. Habilitar superficies para la instalación de 2.1. Maneja las técnicas de excavación y
redes de agua y artefactos sanitarios, de picado de acuerdo a la superficie a trabajar
acuerdo a procedimientos técnicos, y y el plano de la obra.
normativa vigente.
2.2. Aplica las técnicas de nivelación del
terreno y/o superficie, usando los
implementos establecidos.
2.3. Realiza el trazado en la superficie para realización de excavación y picado.
la instalación de equipos, de acuerdo a
especificaciones de plano y procedimientos
técnicos.
2.4. Aplica técnicas de compactación y
relleno de acuerdo a procedimientos
técnicos y especificaciones del plano de
obra.
2. Procedimientos, técnicas y normativas de
habilitación del terreno para la instalación de
redes sanitarias:
• Técnicas de excavación y picado en obras
instalación de redes sanitarias.
• Procedimiento de uso de equipos para
• Técnicas de obtención de niveles de terreno.
• Procedimiento de uso de instrumentos de
obtención de niveles de terreno.
• Técnicas de trazado de terreno de instalación
de redes de agua y artefactos sanitarios.
• Técnicas de compactación y relleno de
terreno.
• Normativas de prevención de riesgos.
 • Normativa legal y reglamentos relacionados
con excavación de terrenos.

3. Realiza la unión de cañerías con equipos de 3.1. Reconoce los tipos de tuberías y sus 3. Unión de cañerías:
soldeo según trazado, de acuerdo a los componentes, detallando las
• Tipos de tuberías y sus componentes;
estándares de calidad y normas de seguridad y especificaciones técnicas.
especificaciones técnicas.
prevención de riesgos establecidos.
3.2. Utiliza equipo personal de seguridad
• Conceptos de soldadura, pegado, fusión y
para operaciones de soldeo de acuerdo a las
medición.
normas establecidas.
• Técnicas de soldadura para instalaciones
3.3. Detalla equipos y técnicas de soldadura
sanitarias: soldadura blanda, pegado y fusión.
de acuerdo a especificaciones técnicas,
normas de seguridad y prevención de • Procedimiento de uso de equipos e insumos
riesgos establecidos. de soldadura para instalaciones sanitarias.

3.4. Realiza plano de soldadura de acuerdo a • Procedimiento de montaje de tuberías y

especificaciones técnicas. cañerías.

3.5. Realiza montaje de tubería de acuerdo • Técnicas de soldadura para instalación de gas:
a especificaciones técnicas y normas de Soldaduras fuertes.
seguridad y prevención de riesgos • Técnicas de realización de pruebas de
establecidos. hermeticidad con presión.
3.6. Identifica normas de soldadura de • Instrumentos de realización de pruebas de
acuerdo a procedimientos técnicos y hermeticidad con presión.
normativa legal vigente.
• Normativa de prevención de riesgos
3.7. Detalla insumos para soldaduras de relacionada con la instalación sanitaria.
acuerdo a procedimientos técnicos.
• Normativa legal relacionada con la instalación
3.8. Detalla normas de seguridad en la zona sanitaria y de agua: Reglamento de
 de trabajo de acuerdo a procedimientos Instalaciones Domiciliarias de Alcantarillado y
técnicos y normativa legal vigente. Agua potable (RIIDA).
3.9. Realiza las pruebas de hermeticidad
con presión en redes de agua de acuerdo a
especificaciones técnicas y normas de
seguridad y prevención de riesgos
establecidos.

4.- Instalar artefactos sanitarios de acuerdo a 4.1. Realiza el montaje de artefactos 4. Montaje de artefactos de sanitarios:
procedimientos técnicos establecidos y sanitarios de acuerdo a procedimientos
• Montaje de artefactos sanitarios.
normativa vigente. técnicos.
• Pruebas de hermeticidad en artefactos
4.2. Realiza las pruebas de hermeticidad con
sanitarios.
presión en artefactos sanitarios y gas de
acuerdo a procedimientos técnicos
establecidos.

5. Instalar alcantarillado de acuerdo a 5.1. Explica el procedimiento de montaje y 5. Instalación de alcantarillado:

procedimientos técnicos establecidos, ensamblado de red de alcantarillado
• Tipos de artefactos de alcantarillado e
normativa de prevención de riesgos y teniendo en cuenta la norma establecida.
insumos de instalación.
normativa legal vigente. 5.2. Aplica el procedimiento de obtención
de nivel y pendiente de tuberías de red de • Procedimiento de montaje y ensamblado de
alcantarillado de acuerdo a especificaciones red de alcantarillado.
técnicas. • Procedimientos y especificaciones de
5.3. Monta tuberías y alcantarillado según obtención de nivel y pendiente en instalación
procedimiento de ensamblado de de alcantarillado.
alcantarillado, especificaciones técnicas de • Procedimientos de realización de métodos de
instalación y normativa vigente. unión de tuberías: mediante pegamento y
 5.4. Aplica procedimiento de unión de mediante goma.
cañerías al alcantarillado de acuerdo a
• Normativa de prevención de riesgos asociada
normativa técnica y legal vigente.
al tema.
5.5. Realiza pruebas de hermeticidad sin
• Normativa legal relacionada con la instalación
presión en redes sanitarias según
de alcantarillados domiciliarios: Reglamento de
procedimientos técnicos, normativa de
Instalaciones Domiciliarias de Alcantarillado y
prevención de riesgos y normativa legal
Agua potable (RIIDA).
vigente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica que sugiere estrategias para la adquisición de los conocimientos, habilidades y
actitudes del módulo.

Para el desarrollo del proceso instruccional (enseñanza-aprendizaje) en una fase formativa, es positivo recordar que el carácter modular de esta
formación técnica significa una estructura compleja en la que se produce el entrelazamiento de diversas disciplinas del saber humano en pos del
aprendizaje y logro de competencia (complejo de conocimientos, habilidades y actitudes), en una situación de desempeño laboral. En ella,
simultáneamente, se unen lo teórico y lo práctico en secuencias operativas. La instrucción y su metodología es en pos del logro de
competencias, por lo tanto, debe ser activa, participativa y colaborativa entre facilitador y participantes. La transferencia o transmisión de
conocimientos/saberes de una persona que enseña (facilitador) a una persona que recibe o recepciona (participante) es un acto
fundamentalmente comunicacional, de allí el rol importante que juega el lenguaje (oral, escrito, gráfico) en el proceso instruccional. Entre
facilitador y participante media un mensaje (contenido) que se transmite con una intención (objetivo/s), para ello el facilitador se apoya en
auxiliares didácticos (pizarra, láminas, materiales concretos, muestrarios, hojas de tareas, etc.). Durante el proceso de enseñanza y al final de él
se desea saber los resultados parciales o totales (evaluación). Se produce, entonces, en ese escenario, una interacción permanente entre
facilitador y participante, que adquiere diversas formas, éstos son los métodos y técnicas de enseñanza, los que serán diversos, según el
carácter y objetivos de la acción capacitadora. En todo proceso instruccional, en cuanto a la dinámica en el lugar de enseñanza, se distinguen
claramente 4 momentos, éste es el ciclo de la formación:
a) Planificación o preparación. Este momento está destinado a que el facilitador prepare el acto de capacitación. Se determina el lugar físico de
la acción capacitadora (sala de clase, taller, laboratorio, puesto de trabajo, salida a terreno). Luego se determina lo que se va a enseñar
(contenido) y la forma de enseñanza (método y/o técnica instruccional); se recopilan y preparan los materiales a usar en la instrucción (diseño
de análisis de tareas, materiales audiovisuales, folletos, herramientas, equipos e instrumentos, guías o protocolos de trabajo etc.).
b) Introducción o inicio: en ella se trata de lograr la motivación para el aprendizaje o predisponer a los participantes para el tratamiento del
tema de instrucción, enlazando el tema con situaciones vivenciales o experiencias laborales. Se organiza, conjuntamente con los participantes,
el ciclo instruccional. También es aconsejable hacer un diagnóstico del estado de conocimientos y habilidades de los participantes, para así
poder establecer concretamente el punto de partida del proceso instruccional y efectuar las nivelaciones de conocimientos requeridas, que
facilitarán una mejor calidad del aprendizaje. Para este efecto se pueden utilizar técnicas tales como: presentación de participantes, juego de
tarjetas (metaplán), lluvia de ideas, trabajo grupal, etc.
c) Ejecución o desarrollo: en este momento se entra de lleno al tratamiento del tema de instrucción, siguiendo un orden didáctico que indica
que debe irse primero por el camino de lo conocido para llegar luego a lo desconocido, de lo cercano a lo lejano, de lo sencillo a lo complejo, de
lo concreto a lo abstracto, de lo fácil a lo difícil. El facilitador dice, hace, ejemplifica y muestra los conceptos, informaciones, las operaciones o
tareas. En esta etapa el vehículo fundamental para el desarrollo del proceso de asimilación del conocimiento radica en el método de enseñanza
(didáctico). Existen diversidades de método, técnicas y procedimientos instruccionales, ellos se ocupan según las cualidades de los contenidos
de enseñanza y los objetivos de aprendizaje a lograr. Así se podrán utilizar métodos o técnicas instruccionales tales como: exposición o charla
del facilitador y/o de expertos en los temas a tratar, demostración, discusión, estudio de casos, dinámicas grupales (diversas), simulación, taller,
método de los cuatro pasos, tutorías y otras dinámicas interactivas, así como visitas y excursiones específicas al lugar de trabajo.
d) Terminación o finalización: Se trata aquí de establecer si las metas u objetivos (Aprendizajes Esperados y Criterios de Evaluación) asignados al
Módulo formativo han sido logrados. Se realizan, también en esa etapa, las síntesis de las materias (conocimientos teóricos y prácticos)
desarrolladas, en forma interactiva y con carácter evaluativo.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respecto de los aprendizajes esperados del módulo.

El proceso evaluativo debe considerar distintos tipos de evaluación que permitan medir tanto el conocimiento, los procedimientos y las
actitudes requeridas para el buen desempeño de los participantes en el módulo de higiene y seguridad en producciones gastronómicas. Se
sugiere en este sentido trabajar evaluaciones de tipo diagnóstica, formativa y sumativa, tanto al inicio del módulo como en el desarrollo y cierre
del mismo.
Todo proceso evaluativo implica la toma de decisiones para la mejora continua del proceso de capacitación, por lo que para el módulo se
sugiere aplicar instrumentos de evaluación relacionados con el desarrollo de contenidos como protocolos de higiene y presentación personal;
normas de seguridad y medidas de control de riesgos producciones gastronómica, los que podrían ser evaluados a través de pruebas escritas de
desarrollo, de análisis de casos, de ejercicios interpretativos, así como ejercicios prácticos y simulaciones de evacuación ante emergencias,
realización de procedimientos de higiene, uso de implementos de seguridad, etc., evaluados a través de listas de control, escalas de apreciación,
entre otros.
Las dificultades detectadas en la evaluación de proceso deben tratarse, introduciendo medidas correctivas que permitan posibilitar y potenciar
el éxito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada módulo. Las
evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. La evaluación del módulo debe
ser teórico-práctica y la calificación final del participante expresarse en términos de “Aprobado” o “Aún no aprobado”.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas (cuantificar) Materiales e insumos (cuantificar)

 Sala de clases que cuente al menos con 1,5  Proyector multimedia.  Archivador.
mts2 por alumno, implementada con:
 Notebook o PC.  Cuaderno para apuntes.
- Puestos de trabajo individuales que
 Acceso a Internet.  Lápiz pasta.
considere mesa y silla o silla universitaria.
 Parlantes.  Lápiz grafito.
- Escritorio y silla para el facilitador.
 Telón o panel adecuado para proyectar.  Goma de borrar.
- Sistema de ventilación adecuada.
 Pizarra.  Regla.
 Servicios higiénicos separados para
hombres y mujeres con capacidad suficiente  Cámara fotográfica o filmadora para  Pautas de evaluación.
para la cantidad de personas que se atiende registrar actividades realizadas por los  Plumones para pizarrón.
en forma simultánea. participantes.
 Libro de clases.
 Sala- Taller para realizar ejercicio práctico.  Papelógrafos.
 Manual del participante que contemple todos
 Elementos de protección personal: los contenidos especificados para este módulo.
- Cotona o buzo.  Planos de instalaciones de gas.

- Guantes  Decretos.

- Zapatos de seguridad  Fichas técnicas de instalaciones de gas.

- Casco  Catálogos de equipos, herramientas e insumos

para trabajos de gasfitería.
- Antiparras.
 Muestra de insumos para trabajos de
 Computadores.
gasfitería
 Caja para guardar herramientas.

 Herramientas de medición y control.

 Herramientas de corte.
 Herramientas de apriete y sujeción.
 Herramientas de golpe.
 Manómetro Bourbon.

 Manómetro en U.
 MÓDULO FORMATIVO N° 3

Nombre INSTALACIÓN DE REDES Y EQUIPOS DE GAS

N° de horas asociadas al módulo 28

Instalar y modificar redes y artefactos a gas aplicando procedimientos técnicos, estándares de

Competencia del módulo calidad, normas de prevención de riesgos y normativa legal vigente de la Superintendencia de
Electricidad y Combustibles (SEC).
 APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Realizar operaciones de conexión y 1.1. Identifica las normas vigentes 1. Procedimientos, equipos y normativas de
desconexión de la red de gas, respetando la relacionadas con instalaciones de gas. conexión y desconexión de la red de gas:
normativa vigente
1.2. Explica el procedimiento de conexión y • Normativa legal relacionada con instalaciones
desconexión de redes de gas. de gas: Decreto Nº 66 de la Superintendencia de
Electricidad y Combustibles (Reglamento de
1.3. Aplica el procedimiento de conexión y
instalaciones Interiores y medidores de gas).
desconexión de red de gas según protocolo
establecido. • Procedimientos de conexión y desconexión.
1.4. Maneja las técnicas de uso de los • Procedimiento de uso de herramientas y
equipos herramientas e instrumentos de equipos para instalaciones de gas.
instalaciones de redes de gas según
• Normativa de prevención de riesgos en la
procedimientos técnicos establecidos.
conexión y desconexión de redes de gas.
1.5. Aplica las normas de seguridad en el uso
de los equipos y herramientas según
procedimientos técnicos establecidos.

2. Instalar red de gas de hasta 5 kpa de 2.1. Detalla técnicas de soldadura necesarias 2. Instalaciones de redes de gas de hasta 5 kpa
presión, y artefactos a gas, de acuerdo a para la unión de cañerías a gas. de presión:
procedimientos técnicos establecidos y
2.2. Identifica las normas de soldadura de • Conceptos de soldadura y medición.
normativa legal vigente.
tuberías que aplican en la instalación de una
• Normas de soldadura de tuberías que aplican
red de gas.
en la instalación de una red de gas.
2.3. Maneja la técnica de soldadura de
• Técnicas de soldadura para instalaciones de
tuberías aplicando las normas de seguridad
gas: soldaduras fuertes.
y prevención de riesgos.
• Normas de seguridad y prevención de riesgos
 2.4. Aplica procedimiento de memoria de en trabajos de soldadura.
cálculo de presión del gas, aplicando
• Procedimiento de uso de equipos e insumos
parámetros establecidos.
de soldadura para instalaciones de gas.
2.5. Realiza montaje de red de gas
• Procedimiento de realización de memoria de
respetando las normas vigentes.
cálculo de la presión de gas de la red.
2.6. Realiza montaje de artefactos a gas Parámetros establecidos.
respetando las normas vigentes.
• Procedimiento de montaje de cañerías de gas.
• Procedimiento de montaje de artefactos a gas:
Instalación de equipo calefón/ ionizado o
convencional; instalación de cocina a gas.

3. Verificar funcionamiento de instalaciones de 3.1. Detalla procedimiento de realización de 3. Verificación y pruebas de funcionamiento de
redes y artefactos de gas de acuerdo a pruebas de hermeticidad teniendo en instalación de gas:
normativa legal vigente. cuenta la norma vigente.
• Técnicas de realización de pruebas de
3.2. Aplica pruebas de hermeticidad en hermeticidad con presión.
instalaciones gas de acuerdo a
• Instrumentos de realización de pruebas de
procedimiento establecido.
hermeticidad con presión.
3.3. Aplica pruebas de funcionamiento de
• Técnicas de realización de pruebas de
instalaciones de gas utilizando los
funcionamiento.
instrumentos correspondientes.
• Instrumentos y equipos de medición de
presión de gas y equipos de prueba de
funcionamiento.
• Normativa legal relacionada con el
funcionamiento de instalaciones de gas.
4. Realizar tramitación de documentos de
obras de gas de acuerdo a normativa vigente
de la Superintendencia de Electricidad y
Combustibles (SEC).
4.1. Detalla procedimiento de tramitación 4. Tramitación de documentos de obras de gas:
de normalización de la instalación de • Procedimiento de tramitación de
acuerdo a normativa legal vigente y normalización de instalaciones de gas ante la
procedimientos de la SEC. SEC.
4.2. Identifica los documentos necesarios • Normativa SEC sobre normalización de
para normalización de instalaciones de gas instalaciones de gas.
de acuerdo a normativa legal vigente.
• Manual de llenado de documentación de
4.3. Aplica procedimiento de llenado de normalización de instalaciones de gas.
documentos de normalización de
• Documentos anexos y formatos actualizados
instalaciones de gas según normativa legal
de normalización de instalaciones de gas.
vigente.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica que sugiere estrategias para la adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes
del módulo.

Se sugieren actividades de presentación de contenidos del tipo expositivo, apoyado con recursos audiovisuales, que expliquen en qué consisten
los procesos mantención y reparación de redes y equipos sanitarios. Para esto se recomienda el desarrollo de guías o manuales paso a paso y la
observación de los participantes en la aplicación de estos contenidos ya sea por el facilitador u otro especialista coadyuvante. Además, se
sugieren otras actividades de análisis y comprensión de los contenidos, como trabajos grupales e individuales utilizando técnicas como
elaboración de informes, ensayos, lectura dirigida, diseño de organizadores gráficos (tales como diagramas de Venn; mapas conceptuales,
cuadros comparativos, etc.). El facilitador debe proporcionar actividades prácticas para realizar las mantenciones y reparaciones propuestas en el
módulo, así generar un ambiente simulado o, en lo posible, en un contexto de trabajo real, por tanto se requieren materiales y herramientas
disponibles para los participantes. Además, se sugiere considerar actividades prácticas de resolución de problemas en las instalaciones
propuestas, puesto que, en la vida laboral es frecuente enfrentarse a situaciones de conflicto. La solución a estos problemas requiere de una
secuencia lógica de pasos en los que se movilizan conocimientos generales y profesionales o técnicos, habilidades y experiencias laborales.
El fomento de actitudes y valores como la disciplina, responsabilidad, autocuidado y prevención, colaboración, trabajo en equipo, etc. que se
pueden integrar en el desarrollo de las actividades prácticas tanto cognitivas como procedimentales, relacionadas con el trabajo de gasfíter,
mediante la emisión de juicios valorativos, reflexiones, comentarios críticos, etc.

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respecto de los aprendizajes esperados del módulo.

El sistema de evaluación a utilizar debe comprender una medición permanente tanto del aprendizaje que va logrando el participante durante el
desarrollo del proceso formativo, como de la efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador. Las dificultades de aprendizaje del
participante, detectadas durante el proceso, deben tratarse introduciendo medidas didácticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar el
éxito del aprendizaje.
Cada módulo debe ser evaluado, expresando la calificación final en términos de competencias logradas y no logradas y debe considerar criterios
de desempeño, parámetros e instrumentos de evaluación en concordancia con los aprendizajes esperados. Cada participante debe contar con un
portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los
productos, informes, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas (cuantificar) Materiales e insumos (cuantificar)

 Sala de clases que cuente al menos con 1,5  Proyector multimedia.  Archivador.
mts2 por alumno, implementada con:
 Pizarrón.  Croquera o cuaderno para apuntes.
- Puestos de trabajo individuales que
 Máquina fotográfica y filmadora para  Lápiz pasta.
considere mesa y silla o silla
registrar actividades.
universitaria.  Calculadora básica.
 Equipo individual de seguridad,
 - Escritorio y silla para el facilitador.
- Sistema de ventilación adecuada.
 Taller adicional para realizar actividades
prácticas, en caso de no contar con
condiciones o espacio requeridos en la sala de
clases.
 Servicios higiénicos separados para hombres
y mujeres con capacidad suficiente para la
cantidad de personas que se atiende en forma
simultánea.
compuesto por:
- Cotona o buzo.
- Guantes.
- Zapatos de seguridad.
- Antiparras.
 Computadores.
 Caja para guardar herramientas.
 Herramientas de medición y control.
 Herramientas de corte.
 Herramientas de apriete y sujeción.
 Herramientas de golpe.
 Manómetro en U.
MÓDULO FORMATIVO N° 4
 Guía de Aprendizaje participantes.
 Set de plumones para pizarrón.
 Libro de clases.
 Guía del Facilitador.
 Guía de Aprendizaje para el participante.
 Manual del participante que contemple
todos los contenidos especificados para este
módulo.
 Planos de instalaciones de gas.
 Decretos.
 Fichas técnicas de instalaciones de gas.
 Catálogos de equipos, herramientas e
insumos para trabajos de gasfitería.
 Muestra de insumos para trabajos de
gasfitería. Instrumentos de Evaluación.
 Nombre MANTENCIÓN Y REPARACIÓN DE REDES Y EQUIPOS SANITARIOS Y DE GAS.

N° de horas asociadas al módulo 24

Realizar mantenciones y reparaciones de redes y equipos sanitarios y de gas según

Competencia del módulo procedimientos técnicos, estándares de calidad, normas de prevención de riesgos y normativa
vigente de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC).

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Realizar diagnóstico funcional de redes y 1.1. Explica las fallas que presentan las redes 1. Diagnóstico funcional de redes y equipos
equipos sanitarios cumpliendo con las normas sanitarias. sanitarios:
establecidas.
1.2. Explica las fallas que presentan los • Artefactos y componentes de red sanitaria.
artefactos sanitarios.
• Principales fallas de redes de agua y artefactos
1.3. Utiliza los instrumentos y equipos para sanitarios, según tipos y modelos.
realizar diagnóstico funcional de redes y
• Uso de herramientas e instrumentos de
artefactos sanitarios, según normas
diagnóstico funcional de redes de agua y
establecidas.
equipos sanitarios.
1.4. Diagnostica fallas comunes que se
• Procedimientos de diagnóstico funcional de
presentan en las redes y artefactos
redes de agua y equipos sanitarios.
sanitarios, siguiendo un procedimiento.
• Normativa de prevención de riesgos en el
1.5. Aplica las normas y protocolos de
diagnóstico de fallas en redes de agua y equipos
seguridad y prevención de riesgos en el
sanitarios.
proceso de diagnóstico de fallas.

2. Realizar diagnóstico funcional de redes y 2.1. Explica las fallas que se presentan en las 2. Diagnóstico funcional de redes y equipos de
equipos de gas cumpliendo con las normas
establecidas. redes de gas. gas:
2.2. Explica las fallas que se presentan en los • Artefactos y componentes de red de gas.
artefactos de gas.
• Principales fallas de redes y artefactos a gas
2.3. Utiliza los instrumentos y equipos de según tipos y modelos.
diagnóstico funcional de redes y artefactos
• Uso de herramientas e instrumentos de
de gas, según normas establecidas.
diagnóstico funcional de redes y equipos de gas.
2.4. Diagnostica fallas comunes que se • Procedimientos de diagnóstico funcional de
presentan en las redes y artefactos de gas, redes y equipos de gas.
siguiendo un procedimiento.
• Normativa de prevención de riesgos en el
2.5. Aplica las normas y protocolos de diagnóstico de fallas en redes y equipos de gas.
seguridad y prevención de riesgos en el
proceso de diagnóstico de fallas.

3. Realizar mantención de redes y artefactos 3.1. Explica los tipos de mantenimiento de
sanitarios cumpliendo con las normas redes y artefactos sanitarios que existen.
establecidas 3.2. Utiliza los equipos de mantención redes
de agua y artefactos sanitarios, de acuerdo a
normas establecidas.
3.3. Realiza mantención preventiva a red de
agua y artefactos sanitarios, según • Procedimiento de limpieza de redes y
especificaciones técnicas.
3. Mantención redes de agua y equipos
sanitarios:
• Tipos de mantenimiento.
• Procedimientos de mantención preventiva de
redes de agua y equipos sanitarios.
artefactos sanitarios y de agua.

3.4. Respeta las normas y protocolos de • Procedimiento de uso de equipos de

seguridad y prevención de riesgos durante mantenimiento preventivo y correctivo de redes
en la ejecución de los trabajos de de agua y equipos sanitarios.
mantenimiento. • Repuestos y piezas necesarias para
mantención de redes y equipos sanitarios y de
 3.5. Realiza reparación y recambio de piezas agua.
de red de agua, según normas establecidas.
• Procedimiento de preservación de
3.6. Realiza reparación y recambio de piezas
instalaciones, revestimientos y equipamientos
de equipos sanitarios y de agua según
en zona de mantenimiento.
normas establecidas e indicaciones del
fabricante. • Normativa de prevención de riesgos en el
diagnóstico de fallas en redes y equipos
3.7. Ejecuta procedimientos de preservación
sanitarios de agua.
de instalaciones, revestimientos y
equipamientos de los sectores en
mantenimiento de acuerdo a
procedimientos técnicos.

4. Realizar mantención de redes y artefactos 4.1. Explica los tipos de mantenimiento de 4. Mantención de redes y artefactos a gas:
de gas cumpliendo con las normas redes y artefactos de gas que existen.
• Procedimientos de mantención preventiva de
establecidas.
4.2. Utiliza los equipos de mantención de redes y equipos de gas.
redes y artefactos a gas, de acuerdo a
• Procedimientos de mantención correctiva de
normas establecidas.
redes y equipos de gas.
4.3. Realiza mantención preventiva a redes
• Procedimiento de limpieza de redes y
y artefactos a gas según especificaciones
artefactos de gas.
técnicas y normas establecidas.
• Procedimiento de uso de equipos de
4.4. Realiza reparación y recambio de piezas
mantenimiento preventivo y correctivo de redes
de red de gas, de acuerdo a normas
y equipos de gas.
establecidas.
• Repuestos y piezas necesarias para
4.5. Realiza reparación y recambio de piezas
mantención de redes y equipos de gas.
en equipos de gas, según normas
establecidas e indicaciones del fabricante. • Procedimiento de preservación de
 instalaciones, revestimientos y equipamientos
en zona de mantenimiento.
• Normativa de prevención de riesgos en el
diagnóstico de fallas enredes y equipos de gas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica que sugiere estrategias para la adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes
del módulo.

La metodología de enseñanza aplicada en este curso tendrá como objetivo generar un aprendizaje significativo en los/las beneficiarios/as, con
el objetivo que adquieran habilidades, conocimientos y actitudes. Para ello, serán utilizadas distintas estrategias didácticas que se detallan a
continuación.

En las sesiones teóricas, el/la Facilitador/a realizará una clase expositiva con el apoyo de material didáctico novedoso, especialmente vídeos
y presentaciones en Power Point y Prezi. Basándose en el método “Deductivo”, serán presentados diferentes conceptos, principios, definiciones
o afirmaciones, con el objeto de que los/las participantes determinen conclusiones y consecuencias.

La transferencia o transmisión de conocimientos/saberes de una persona que enseña (facilitador) a una persona que recibe o recepciona
(participante) es un acto fundamentalmente comunicacional, de allí el rol importante que juega el lenguaje (oral, escrito, gráfico) en el proceso
instruccional. Entre facilitador y participante media un mensaje (contenido) que se transmite con una intención (objetivo/s), para ello el
facilitador se apoya en auxiliares didácticos (pizarra, láminas, materiales concretos, muestrarios, hojas de tareas, etc.). Durante el proceso de
enseñanza y al final de él se desea saber los resultados parciales o totales (evaluación). Se produce, entonces, en ese escenario, una interacción
permanente entre facilitador y participante, que adquiere diversas formas, éstos son los métodos y técnicas de enseñanza, los que serán
diversos, según el carácter y objetivos de la acción capacitadora. Las clases prácticas estarán centradas en el método “Activo”, asumiendo
los/las alumnos/as un rol protagónico en talleres de panadería, en los cuales deberán conformar grupos de cuatro integrantes. El/la Relator/a
entregará una breve explicación de los contenidos, para que luego los/las estudiantes ejecuten dichas actividades.
 ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respecto de los aprendizajes esperados del módulo.

La evaluación del aprendizaje se realiza de acuerdo al sentido del proceso formativo, asignando, en este caso, un valor de 60% a los saberes
prácticos y 40% a los teóricos, utilizando para ello diversas escalas de calificación como: Logrado (L) o No Logrado (NL), escalas de notas de 1 a 7,
porcentajes de dominio, etc., asimismo se establece el nivel mínimo de rendimiento a alcanzar para determinar la aprobación del respectivo Plan
Formativo (recomendable alrededor de un 70-75%).
Para el efecto anterior existen variadas formas e instrumentos de evaluación que van desde la interrogación oral o escrita tradicional, pasando
por pruebas escritas informales, pruebas objetiva, resolución de problemas, hasta la ejecución de una tarea evaluada con lista de cotejo, escala
de apreciación, rúbrica u otra consignación de resultados. Lo importante es dejar registro de las evaluaciones, para así establecer la comparación
entre los objetivos asignados al módulo y los resultados alcanzados, deduciendo los niveles de logro obtenidos de acuerdo a los preestablecidos
Criterios de Evaluación modulares. Aquí el reforzamiento juega un rol fundamental, pues posibilita el dominio del saber, permitiendo, de esta
manera, desarrollar las etapas siguientes del proceso formativo.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas (cuantificar) Materiales e insumos (cuantificar)

 Sala de clases que cuente al menos con 1,5  Proyector multimedia.  Archivador.
mts2 por alumno, implementada con:
 Notebook o PC.  Croquera o cuaderno para apuntes.
- Puestos de trabajo individuales que
 Acceso a Internet.  Lápiz pasta.
considere mesa y silla o silla
universitaria.  Parlantes.  Calculadora básica.
 Telón o panel adecuado para
 - Escritorio y silla para el facilitador. proyectar.  Guía de Aprendizaje participantes.
- Conexiones para utilizar medios  Pizarra.  Set de plumones para pizarrón.
didácticos tales como proyector digital
 Cámara fotográfica o filmadora para  Libro de clases.
y salida a internet.
registrar actividades realizadas por
 Guía del Facilitador.
- Sistema de ventilación adecuada. los participantes.
 Guía de Aprendizaje para el participante.
 Servicios higiénicos separados para hombres  Papelógrafos.
 Instrumentos de Evaluación.
y mujeres con capacidad suficiente para la
 Elementos de protección personal
cantidad de personas que se atiende en forma  Examen Final.
por participante:
simultánea.
 Material de Actividades.
- Guantes.
 Sala- Taller para realizar ejercicio práctico.
 Material de lectura personal.
- Zapatos de seguridad.
 Guía de actividades Grupales. Mínimo una
- Casco.
por tema.
- Antiparras.
 Guías de trabajo individual. Mínimo una
 Soplete a gas para soldar cañerías por tema.
de cobre 1 por cad 5 participantes.
Pastas de soldar.
 Sierra para cortar metales 2 por
 Soldaduras.
curso.
 Maletín de herramientas manuales:  Adhesivos para PVC.
llaves diversas, huinchas de medir,  Fijaciones.
alicates diversos, caimanes,
 Cintas para aislar.
martillos, 1 cada 5 participantes.
 Cañería de pvc.
 Cañería metálica.
 Codos y coplas.