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SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2014 MODELO (COMÚN)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 1 a  1/2 0 
Sean las matrices A =   y B=   , siendo a un número real cualquiera.
 0 1  3/4 0 
2014
a) (1 punto) Obtenga la matriz A .
3
b) (1’5 puntos) Para a = 2, resuelva la ecuación matricial A ·X – 4B = O.
Solución
 1 a  1/2 0 
 0 1  3/4 0 
a)
2014
Obtenga la matriz A .
2  1 a  1 a  1 2a  3 2  1 2a   1 a   1 3a 
A = A·A =   ·  =   ; A = A ·A =  ·  =  ;
 0 1   0 1   0 1   0 1   0 1  0 1 
4 2 2  1 2a   1 2a   1 4a  5 4  1 4a   1 a   1 5a 
A = A ·A =  ·  =   ; A = A ·A =   ·  =  .
0 1  0 1  0 1   0 1   0 1 0 1 
2014  1 2014a 
Siguiendo este proceso observamos que A =   , aunque para demostrarlo correctamente
0 1 
tendríamos que utilizar el método de inducción.
b)
3
Para a = 2, resuelva la ecuación matricial A ·X – 4B = O.
3  1 3(2)   1 6  1/2 0 
Para a = 2, tenemos A = C =   =   y B=  
0 1   0 1  3/4 0 
1 6
= 1 – 0 = 1 ≠ 0, existe la matriz inversa C = (1/|C|)·Adj(C ).
3 -1 t
Como det(C) = |C| = |A | =
0 1
t  1 0 t  1 -6  -1 t  1 -6   1 -6 
C =   ; Adj(C ) =   , luego C = (1/|C|)·Adj(C ) = (1/1)·   =  .
 6 1 0 1  0 1  0 1 
También se podría haber calculado por el método de Gauss
C tiene inversa si mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar de (C|I2),
-1
a la expresión (I2|B), donde B = C .
 1 6 1 0  F1 - 6F2  1 0 1 -6   1 -6 
≈ 
-1
(C|I2) =    por tanto C =  .
 0 1 0 1 0 1 0 1  0 1 
3
De A ·X – 4B = O, tenemos C·X = 4B. Multiplicando la expresión C·X = 4B por la izquierda por la matriz
inversa C , tenemos C ·C·X = C ·4B → I2·X = 4·C ·B → X = 4·C ·B.
-1 -1 -1 -1 -1
-1  1 -6   1/2 0   1 -6   2 0   -16 0 
La matriz pedida es X = 4·C ·B = 4·  ·  =  ·  =  .
 0 1   3/4 0   0 1   3 0   3 0
EJERCICIO 2 (A)
La función de beneficios f, en miles de euros, de una empresa depende de la cantidad invertida x, en miles
de euros, en un determinado proyecto de innovación y viene dada por f(x) = -2x + 36x + 138, x ≥ 0.
2
a) (1 punto) Determine la inversión que maximiza el beneficio de la empresa y calcule dicho beneficio
óptimo.
b) (0’5 puntos) Calcule f’(7) e interprete el signo del resultado.
c) (1 punto) Dibuje la función de beneficios f(x). ¿Para qué valor o valores de la inversión, x, el beneficio es
de 138 mil euros?
Solución
(a) y parte de c)
2
a)
Determine la inversión que maximiza el beneficio de la empresa y calcule dicho beneficio óptimo. Dibuje la
función de beneficios f(x) = -2x + 36x + 138, x ≥ 0.
2
1
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2014 (General Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
La gráfica de la función f(x) = -2x + 36x + 138, x ≥ 0, es un trozo de parábola que tiene las ramas
2
2
hacia abajo (∩), por que el número que multiplica a x es negativo.
Su vértice, que en este caso es el máximo relativo y absoluto, tiene la abscisa en la solución de la
2
ecuación f’(x) = (-2x + 36x + 138)’ = 0 = -4x + 36, de donde x = 9 y el vértice es V(9,f(9)) = V(9,300).
2
f(9) = -2(9) + 36(9) + 138 = 300.
Como el vértice V(9,300) es el máximo, la inversión que maximiza el beneficio de la empresa es x = 9
mil €, y dicho beneficio óptimo es f(9) = 300 mil €.
2
Tenemos de f(0) = -2(0) + 36(0) + 138 = 138, el punto (0,138)
2
Tenemos de f(20) = -2(20) + 36(20) + 138 = 58, el punto (20,58)
Un esbozo de la gráfica de la parábola, con los tres puntos anteriores incluyendo el vértice es:
b)
Calcule f’(7) e interprete el signo del resultado.
Mirando la gráfica vemos que en x = 7 la función es estrictamente creciente, por tanto veremos que f’(7)
es positivo, porque f’(7), por la interpretación geométrica de la derivada en un punto, es la pendiente de
la recta tangente en x = 7, y al ser positivo la pendiente es positiva y la función beneficio es
estrictamente creciente en dicho punto x = 7.
Veamos ya que f’(7) > 0
f’(7) = -4(7) + 36 = 8 > 0.
c)
Dibuje la función de beneficios f(x). ¿Para qué valor o valores de la inversión, x, el beneficio es de 138 mil
euros?
Mirando a la gráfica vemos que hay dos valores de x para los cuales el beneficio es de 138 mil €, pues la
gráfica es simétrica respecto a su vértice y en él la ordenada es de 300 mil €.
Lo que piden es que resolvamos f(x) = 138.

2 2
De f(x) = 138, tenemos -2x + 36x + 138 = 138, luego -2x + 36x = x(-2x + 36) = 0, de donde tenemos las
soluciones x = 0 y x = 18, es decir se obtiene un beneficio de 138 mil € con una inversión de 0 mil € (
se puede descartar, aunque sirva matemáticamente) y con una inversión de 18 mil €.
EJERCICIO 3 (A)
Una urna, A, contiene siete bolas numeradas del 1 al 7. Otra urna, B, contiene cinco bolas numeradas del
1 al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que si sale cara, extraemos una bola de la urna A, y,
si sale cruz, la extraemos de la urna B.
Calcule las probabilidades de los siguientes sucesos:
a) (0’5 puntos) “La bola haya sido extraída de la urna A y el número sea par”.
b) (1 punto) “El número de la bola extraída sea par”.
c) (1 punto) “La bola sea de la urna A, si ha salido un número par”.
Solución
Una urna, A, contiene siete bolas numeradas del 1 al 7. Otra urna, B, contiene cinco bolas numeradas del
1 al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que si sale cara, extraemos una bola de la urna A, y,
si sale cruz, la extraemos de la urna B.
a)
2
“La bola haya sido extraída de la urna A y el número sea par”.

A B
Llamemos A, B, P y P , a los sucesos siguientes, “sacar una bola de la urna A”, " sacar una bola de la urna
B", " sacar una bola par de la urna A " y " sacar una bola par de la urna B ", respectivamente.
A A
Datos del problema p(A) = p(B) = 1/2; p(P /A) = 3/7; p(P /B) = 2/5,….
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol (completamos las probabilidades sabiendo que la
suma de ellas que parten de un mismo nodo vale 1).
Me piden p(urna A y bola par) = p(A∩PA) = p(A)·p(PA/A) = (1/2)·(3/7) = 3/14 ≅ 0’2143.

b)
“El número de la bola extraída sea par”.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la bola extraída sea roja (R) es:
P(bola par) = p(P) = p(A).p(PA/A) + p(B).p(PB/B) = (1/3)·(3/7) + (1/2)·(2/5) = 29/70 ≅ 0’4143.
c)
“La bola sea de la urna A, si ha salido un número par”.
Aplicando el teorema de Bayes, tenemos:

p ( A ∩ P) p ( A).p(PA /A ) (1/2)·(3/7)
p(A/P)=
= = = (15/29) ≅ 0’517.
p(P) p(P) 29/70
EJERCICIO 4 (A)
Se quiere hacer un estudio de mercado para conocer el precio medio de los libros de narrativa que se
venden en la actualidad. Para ello se elige una muestra aleatoria de 121 libros, encontrando que tienen un
precio medio de 23 €. Se sabe que el precio de los libros de narrativa sigue una distribución Normal con
media desconocida y desviación típica 5 €.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 98’8%, para el precio medio de esos libros.
b) (1 punto) ¿Cuántos libros habría que elegir como muestra para que, con la misma confianza, el error
máximo de la estimación no excediera de 1 €?
Solución
σ
Sabemos que para la media poblacional μ, el estimador MEDIA MUESTRAL X , sigue una N(μ, ), y
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(µ , ) o X → N(µ , )
n n
También sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es:

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
donde z1-α/2 y zα/2 = - z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) que verifica
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
También sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ , para el intervalo de la media, de
n
3
2
 z .σ 
donde el tamaño mínimo de la muestra es n =  1-α /2  .
 E 
Se quiere hacer un estudio de mercado para conocer el precio medio de los libros de narrativa que se
venden en la actualidad. Para ello se elige una muestra aleatoria de 121 libros, encontrando que tienen un
precio medio de 23 €. Se sabe que el precio de los libros de narrativa sigue una distribución Normal con
media desconocida y desviación típica 5 €.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 98’8%, para el precio medio de esos libros.
Datos del problema: n = 121; x = 23; σ = 5; nivel de confianza = 98’8% = 0’988 = 1 - α, de donde α = 0’012,
con la cual α/2 = 0’012/2 = 0’006.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’006 = 0’994, mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’994 vemos
que viene, y corresponden a z1-α/2 = 2’51, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   5 5 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  23 − 2'51⋅ ,23 + 2'51⋅  ≅ (21’8591,24’14091)
 n n   121 121 
b)
¿Cuántos libros habría que elegir como muestra para que, con la misma confianza, el error máximo de la
estimación no excediera de 1 €?
Datos del problema: Error = E = 1, σ = 5, igual nivel de confianza = 98’8% nos da z1-α/2 = 2’51.
2
σ ⋅σ
2
z  2'51⋅ 5 
De E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos n ≥  1-α /2  =   = 157’5025, es decir el tamaño mínimo de la
n  E   1 
muestra de libros es de n = 158 libros.
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
a) (1’8 puntos) Dadas las inecuaciones: y ≤ x + 5; 2x + y ≥ -4; 4x ≤ 10 - y; y ≥ 0, represente el recinto
que limitan y calcule sus vértices.
b) (0’7 puntos) Obtenga el máximo y el mínimo de función f(x,y) = x + y/2 en el recinto anterior, así como
los puntos en los que se alcanza.
Solución
a)
Dadas las inecuaciones: y ≤ x + 5; 2x + y ≥ -4; 4x ≤ 10 - y; y ≥ 0, represente el recinto que limitan y
calcule sus vértices.
Las desigualdades y ≤ x + 5; 2x + y ≥ -4; 4x ≤ 10 - y; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y sus

gráficas ya son rectas, y = x + 5; 2x + y = -4; 4x = 10 - y; y = 0
Para que nos sea más fácil dibujar las rectas (con dos valores es suficiente), despejamos las “y” y tenemos
y = x + 5; y = -2x - 4; y = -4x + 10; y = 0
Representamos gráficamente las rectas que verifican estas igualdades, entre las que estarán los bordes del
recinto delimitado por las inecuaciones dadas.
4
Calculamos los vértices del recinto resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.
De y = -2x-4 e y = 0, tenemos -2x-4 = 0, luego x = -2 y el vértice es A(-2,0).
De y = 0 e y = -4x + 10, tenemos 0 = -4x + 10 → x = 10/4 = 2’5, y el vértice es B(2’5,0).
De y = -4x+10 e y = x + 5, tenemos -4x+10 = x + 5 → 5 = 5x → x = 1, de donde y = 6, y el vértice es
C(1,6).
De y =x +5 e y = -2x-4, tenemos x+5 = -2x-4 → 3x = -9 → x = -3, de donde y = 2 y el vértice es D(-3,2).
Vemos que la región factible es el polígono conexo limitado por los vértices del recinto son: A(-2,0), B(2’5,0),
C(1,6) y D(-3,2).
b)
Obtenga el máximo y el mínimo de función f(x,y) = x + y/2 en el recinto anterior, así como los puntos en los
que se alcanza.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que su máximo y mínimo absoluto están en la
región convexa acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que
evaluamos f en los puntos anteriores A(-2,0), B(2’5,0), C(1,6) y D(-3,2). En el caso de que coincidan en
dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
f(2,0) = (-2) + (0)/2 = -2; f(2’5,0) = (2’5) + (0)/2 = 2’5;

f(1,6) = (1) + (6)/2 = 4; f(-3,2) = (-3) + (2)/2 = -2.
Teniendo en cuent a lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función f en la región es 4 (el
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(1,6) y el mínimo absoluto de la función f en la
región es -2 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en los vértices A(2,0) y D(-3,2) por tanto se
alcanza en todo el segmento AD.
EJERCICIO 2 (B)
-bx 2 - bx + a si x ≤ 2

Sea la función f definida por f(x) =  60
 si x > 2
 x
a) (1’5 puntos) Obtenga los valores de a y b para que la función sea continua y derivable.
b) (1 punto) Para a = 48 y b = 3, estudie la monotonía de f(x) y calcule sus extremos.
Solución
-bx - bx + a si x ≤ 2
2

Sea la función f definida por f(x) =  60
 si x > 2
 x
a)
Obtenga los valores de a y b para que la función sea continua y derivable.
2
La función -bx - bx + a es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular
en (-∞,2).
60
La función es una función racional, por tanto continua y derivable en todo R – {0} (número que anula el
x
denominador), en particular en (2,+∞).
Veamos la continuidad y la derivabilidad de f en x = 2.
f(x) es continua en x = 2 si f(2) = lim f(x) = lim f(x).

x →2− x →2+
2 2
f(2) = lim f(x) = lim (-bx – bx + a) = -b(2) - b(2) + a = -6b + a;
x →2− x →2−
60 60
lim f(x) = lim = = 30, como son iguales tenemos -6b + a = 30.
x →2+ x →2+
x 2
-bx 2 - bx + a si x ≤ 2 -2bx - b si x ≤ 2
 
f(x) =  60 ; tenemos f’(x) =  - 60
 si x > 2  x 2 si x > 2
 x
f(x) es derivable en x = 2 si lim f ‘(x) = lim f ‘(x), estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →2− x →2+
5
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 1 a  1/2 0 
 0 1  3/4 0 
2014
a) (1 punto) Obtenga la matriz A .
3
b) (1’5 puntos) Para a = 2, resuelva la ecuación matricial A ·X – 4B = O.
Solución
 1 a  1/2 0 
 0 1  3/4 0 
a)
2014
Obtenga la matriz A .
2  1 a  1 a  1 2a  3 2  1 2a   1 a   1 3a 
A = A·A =   ·  =   ; A = A ·A =  ·  =  ;
 0 1   0 1   0 1   0 1   0 1  0 1 
4 2 2  1 2a   1 2a   1 4a  5 4  1 4a   1 a   1 5a 
A = A ·A =  ·  =   ; A = A ·A =   ·  =  .
0 1  0 1  0 1   0 1   0 1 0 1 
2014  1 2014a 
Siguiendo este proceso observamos que A =   , aunque para demostrarlo correctamente
0 1 
tendríamos que utilizar el método de inducción.
b)
3
Para a = 2, resuelva la ecuación matricial A ·X – 4B = O.
3  1 3(2)   1 6  1/2 0 
Para a = 2, tenemos A = C =   =   y B=  
0 1   0 1  3/4 0 
1 6
= 1 – 0 = 1 ≠ 0, existe la matriz inversa C = (1/|C|)·Adj(C ).
3 -1 t
Como det(C) = |C| = |A | =
0 1
t  1 0 t  1 -6  -1 t  1 -6   1 -6 
C =   ; Adj(C ) =   , luego C = (1/|C|)·Adj(C ) = (1/1)·   =  .
 6 1 0 1  0 1  0 1 
C tiene inversa si mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar de (C|I2),
-1
a la expresión (I2|B), donde B = C .
 1 6 1 0  F1 - 6F2  1 0 1 -6   1 -6 
≈ 
-1
(C|I2) =    por tanto C =  .
 0 1 0 1 0 1 0 1  0 1 
3
De A ·X – 4B = O, tenemos C·X = 4B. Multiplicando la expresión C·X = 4B por la izquierda por la matriz
inversa C , tenemos C ·C·X = C ·4B → I2·X = 4·C ·B → X = 4·C ·B.
-1 -1 -1 -1 -1
-1  1 -6   1/2 0   1 -6   2 0   -16 0 
La matriz pedida es X = 4·C ·B = 4·  ·  =  ·  =  .
 0 1   3/4 0   0 1   3 0   3 0
EJERCICIO 2 (A)
2
a) (1 punto) Determine la inversión que maximiza el beneficio de la empresa y calcule dicho beneficio
óptimo.
b) (0’5 puntos) Calcule f’(7) e interprete el signo del resultado.
c) (1 punto) Dibuje la función de beneficios f(x). ¿Para qué valor o valores de la inversión, x, el beneficio es
de 138 mil euros?
Solución
(a) y parte de c)
2
a)
Determine la inversión que maximiza el beneficio de la empresa y calcule dicho beneficio óptimo. Dibuje la
función de beneficios f(x) = -2x + 36x + 138, x ≥ 0.
2
1
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la fruta este de oferta es:
p(F) = p(C).p(F/C) + p(C ).p(F/C ) = (2/5)·(1/3) + (3/5)·(1/2) = 13/30 ≅ 0’4333.
C C
b)
Calcule la probabilidad de que ese día Antonio vaya a la compra o la fruta esté de oferta.
Recordamos que p(A o B) = p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A∩B) = p(A)·p(B/A).
Me piden p(vaya a la compra o la fruta esté de oferta) = p(C o F) = p(C∪F) =

= p(C) + p(F) - p(C∩F) = p(C) + p(F) – p(C)·p(F/C) = 2/5 + 13/30 – (2/5)·(1/3) = 7/10 = 0’7.
EJERCICIO 4 (B)
(2’5 puntos) Un titular de prensa afirma que el 70% de los jóvenes de una ciudad utilizan las redes sociales
para comunicarse.
Para contrastar la veracidad de tal afirmación se toma una muestra aleatoria de 500 jóvenes de esa ciudad,
y se obtiene que 340 de ellos utilizan la red para comunicarse.
Analice mediante un contraste de hipótesis bilateral, (H0 : p = 0’7), si se puede aceptar, con un nivel de
significación del 1%, que dicha afirmación es cierta.
Solución
Sabemos que la distribución muestral de proporciones sigue también una distribución normal:
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Trabajaremos con lo normal N(0,1)
También se puede hacer con la distribución normal muestral y es parecido a los intervalos de confianza.
Nos dice el problema Un titular de prensa afirma que el 70% de los jóvenes de una ciudad utilizan las redes
sociales para comunicarse.
Para contrastar la veracidad de tal afirmación se toma una muestra aleatoria de 500 jóvenes de esa ciudad,
y se obtiene que 340 de ellos utilizan la red para comunicarse.
Analice mediante un contraste de hipótesis bilateral, (H0 : p = 0’7), si se puede aceptar, con un nivel de
significación del 1%, que dicha afirmación es cierta. Es un contraste bilateral y trabajamos con la normal
N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’7; q0 = 1 - p0 = 1 - 0’7 = 0’3; n = 500; p̂ = 340/500 = 0’68; nivel significación = α =
= 1% = 0,01
El problema la dividimos en cinco etapas
Etapa 1: Formulamos la hipótesis nula y la alternativa.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 = 0’70 (ya nos la dá el problema) y H1: p0 ≠ 0’70.
Etapa 2: Calculamos el punto o puntos críticos que nos darán las regiones críticas y de aceptación.
La prueba es bilateral y para un nivel de significación α = 0’01, con lo cual α/2 = 0,01/2 = 0’005.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’005 = 0’995, mirando en las tablas de la N(0,1) observamos que no viene
dicha probabilidad, y que las probabilidades mas próximas son 0’9949 y 0’9951 que corresponden a 2’57 y
2’58, por tanto tomamos la media, es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, con lo cual tenemos por valores
críticos z1-α/2 = 2’575 y zα/2 = - z1-α/2 = -2’575, que separan las zonas de aceptación y de rechazo.
7
Etapas 3 y 4: Ponemos el estadístico del contraste y calculamos el valor observado.

p̂ - p0
En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada, N(0,1), y el
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'68 - 0'7
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ - 0’3086.
p0 .(1-p0 )/n 0 '7·0 '3
500
Etapa 5: Comparamos el valor observado con el punto crítico para tomar la decisión adecuada.
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’3086 está entre zα/2 = -2’575 y z1-α/2 = 2’575
, vemos que se encuentra en la zona de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de aceptar la
hipótesis nula H0: p0 = 0’7 con un nivel de significación del 1%.
En consecuencia, aceptamos que los jóvenes de esa ciudad utilizan las redes sociales para
comunicarse con un nivel de significación del 1%.
8
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2014 (Colisiones Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2014 MODELO (COLISIONES)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 1 a
Sean las matrices A =   y B = (-1 1).
 0 1
t t
a) (1’25 puntos) Calcule el valor del parámetro a para que se verifique (B·A) = A·B .
b) (1’25 puntos) Para a = 2, resuelva la ecuación matricial X·A = B.
Solución
 1 a
Sean las matrices A =   y B = (-1 1).
 0 1
t t
a) (1’25 puntos) Calcule el valor del parámetro a para que se verifique (B·A) = A·B .
 1 a t  -1 
De B·A = (-1 1)·   = (-1 -a+1), tenemos (B·A) =  .
 0 1   -a+1
t  1 a t  1 a   -1  a-1
A·B =   ·(-1 1) =   ·  =  .
 0 1  0 1  1   1 
Igualando miembro a miembro ambas expresiones tenemos:
-1 = a-1, de donde a = 0.
t t
-a+1 = 1, de donde –a = 0, por tanto a = 0 para que se verifique (B·A) = A·B .
b)
Para a = 2, resuelva la ecuación matricial X·A = B.
 1 2
Para a = 2, tenemos A =  .
 0 1
1 2
= 1 – 0 = 1 ≠ 0, existe la matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
Como det(A) = |A| =
0 1
t  1 0 t  1 -2  -1 t  1 -2   1 -2 
A =   ; Adj(A ) =   , luego A = (1/|A|)·Adj(A ) = (1/1)·   =  .
 2 1 0 1  0 1  0 1 
A tiene inversa si mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar de (A|I2), a
-1
la expresión (I2|B), donde B = A .
 1 2 1 0  F1 - 2F2  1 0 1 -2   1 -2 
≈ 
-1
(C|I2) =    por tanto A =  .
 0 1 0 1 0 1 0 1  0 1 
→
-1 -1 -1
Multiplicando la expresión X·A = B por la derecha por la matriz inversa A , tenemos X·A· A = B·A
→ X· I2 = B·A → X = B·A .
-1 -1
-1  1 -2 
La matriz pedida es X = B·A = (-1 1)·   = (-1 3).
0 1 
EJERCICIO 2 (A)
3 2
Sea la función f(x) = x - 3x + 3x.
a) (1 punto) Estudie la monotonía de f y halle los extremos relativos que posea.
b) (0’75 puntos) Estudie su curvatura y calcule su punto de inflexión.
c) (0’75 puntos) Represente la gráfica de la función f.
Solución
3 2
a)
Estudie la monotonía de f y halle los extremos relativos que posea.
Monotonía. Estudio de la primera derivada f’(x).

3 2 2
f(x) = x - 3x + 3x; f’(x) = 3x - 6x + 3.
2 2 2
De f’(x) = 0, tenemos 3x - 6x + 3 = 0 = x - 2x + 1 = (x - 1) , de donde x = 1 (doble) será el posible extremo
relativo de f.
Como f’(0) = 3(0) – 6(0) + 3 = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,1).
2
1
Como f’(2) = 3(2) – 6(2) + 3 = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (1,+∞).

2
Por tanto f es estrictamente creciente en R y no tiene ni máximos ni mínimos relativos

b)
Estudie su curvatura y calcule su punto de inflexión.
Curvatura. Estudio de la segunda derivada f’’(x).

3 2 2
f(x) = x - 3x + 3x; f’(x) = 3x - 6x + 3; f’’(x) = 6x - 6.
De f’’(x) = 0, tenemos 6x - 6 = 0, de donde x = 1, que será el posible punto de inflexión.

De f’’(0) = 6(0) - 6 = -6 < 0, tenemos que f(x) es cóncava (∩) en (-∞,1).
De f’’(2) = 6(2) - 6 = 6 > 0, tenemos que g(x) es convexa (∪) en (1,+∞).
3 2
Por definición en x = 1 hay un punto de inflexión, que vale f(1) = (1) – 3(1) + 3(1) = 1.
c)
Represente la gráfica de la función f.
Teniendo en cuenta el apartado (a) y (b), calculamos los puntos de corte de f con los ejes, y vemos su
comportamiento en ∞.
Cortes:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,0).
-(-3) ± 32 - 4(3)
De f(x) = 0, x - 3x + 3x = 0 = x(x - 3x + 3), de donde x = 0 y x - 3x + 3 = 0 → x =
3 2 2 2
=
2
-3 ± - 3
= , que no tiene soluciones reales, luego el único punto de corte es (0,0).
2
Le damos un par de valores a izquierda y derecha del 0.
3 2
Para x = -1, f(1) = (-1) – 3(-1) + 3(-1) = -7, punto (-1,-7)
3 2
Para x = 2, f(2) = (2) – 3(2) + 3(2) = 2, punto (2,2)
Como limx->-∞( x - 3x + 3x) = limx->-∞( x ) = (-∞) = - ∞, en - ∞, f vale -∞
3 2 3 3
Como limx->+∞( x - 3x + 3x) = limx->+∞( x ) = (+∞) = + ∞, en + ∞, f vale +∞

3 2 3 3
Un esbozo de la gráfica es:
EJERCICIO 3 (A)
El 65% de la población española adulta no fuma, el 15% fuma ocasionalmente y el resto fuma
habitualmente. Elegidos al azar dos adultos españoles, calcule las probabilidades de los siguientes sucesos:
a) (1’25 puntos) Los dos sean no fumadores.
b) (1’25 puntos) Uno de ellos sea no fumador y el otro sea fumador ocasional.
Solución
El 65% de la población española adulta no fuma, el 15% fuma ocasionalmente y el resto fuma
habitualmente. Elegidos al azar dos adultos españoles, calcule las probabilidades de los siguientes sucesos:
a)
Los dos sean no fumadores.
C
Llamemos F, Fo y F , a los sucesos siguientes, “fuma”, "fuma ocasionalmente" y "no fuma",
2
respectivamente. Vemos que los sucesos son independientes.
Me piden p(dos no fumadores) = p(F ∩F ) = p(F )· p(F ) = 0’65·0’65 = 0’4225.

C C C C
b)
Uno de ellos sea no fumador y el otro sea fumador ocasional.
Me piden p(no fumador y fumador ocasional) = p(F ∩ Fo) = p(F )·p(Fo) = 0’65·0’15 = 0’0975.
C C
EJERCICIO 4 (A)
Para estimar la proporción de balances contables incorrectos de un banco, se seleccionan aleatoriamente
200 balances, y se encuentran que 19 de ellos son incorrectos.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la proporción de balances incorrectos.
b) (1 punto) ¿Cuántos balances se deberán seleccionar para que, con un nivel de confianza del 99%, el
error de la estimación no sea superior a 0’02?
Solución
Sabemos que para la proporción poblacional p, el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL  p , sigue una
ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ − p)
p(1 ˆ
N( 
p, ), y generalmente escribimos 
p ≈ N( 
p, ) o 
p → N( 
p, )
n n n
También sabemos que el intervalo de confianza para estimar la proporción es:

 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (a,b)
 n n 

donde z1-α/2 y zα/2 = - z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) que
verifica p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
También sabemos que la proporción es  ˆ − p)
p = (a + b)/2, el error máximo de la estimación es E= z1−α / 2 . p(1 ˆ
,
n
ˆ − p)
p(1 ˆ
para el intervalo de la proporción. Pero la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 . = 2·E, de donde
n
(z )2 ⋅ pˆ ⋅ qˆ 2 ⋅ (z1-α /2 )2 ⋅ pˆ ⋅ qˆ
E = (b – a)/2, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n = 1-α /2 2 = .
E (b − a)2
Para estimar la proporción de balances contables incorrectos de un banco, se seleccionan aleatoriamente

200 balances, y se encuentran que 19 de ellos son incorrectos.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la proporción de balances incorrectos.
19 19 181
Datos del problema: n = 200,  p= , q̂ = 1 - p = 1 - = , nivel de confianza = 95% = 0’95 =
200 200 200
= 1 - α, de donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’025 = 0’975. Mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 19 181 19 181 
 ˆp(1 − p)
ˆ ˆ 
ˆp(1 − p)  19 .
19
. 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 1'96. 200 200 , + 1'96. 200 200  ≅
 n n   200 200 200 200 

 
 
≅ (0’05362; 0’13564)
b)
¿Cuántos balances se deberán seleccionar para que, con un nivel de confianza del 99%, el error de la
estimación no sea superior a 0’02?
3
19 181
Datos del problema: p= , q̂ = , error = E ≤ 0’02, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde
200 200
α = 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
0’995 no viene, las más próximas son 0’9949 y 0’9951 que corresponden a 2’57 y 2’58, por tanto z1-α/2 es la
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
19 181
(2'575)2 ⋅ ⋅
ˆp(1 − p)
ˆ (z1-α /2 )2 ⋅ pˆ ⋅ qˆ 200 200 = 1425’2, por tanto el tamaño
De E = z1−α / 2 . , tenemos n ≥ 2
= 2
n E (0 '02)
mínimo de balances que hay que seleccionar es n = 1426.
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
a) (1 punto) Represente la región del plano determinada por las siguientes inecuaciones: 2x + 5y ≤ 15;
x + y ≤ 6; 5x – 7y ≤ 42; x ≥ 0.
b) (1 punto) Halle los vértices de la región anterior.
b) (0’5 puntos) En esta región, halle el valor mínimo de la función F(x,y) = -2x - 2y + 3 y donde lo alcanza.
Solución
a) b) y c)
Dadas las inecuaciones: 2x + 5y ≤ 15; x + y ≤ 6; 5x – 7y ≤ 42; x ≥ 0, represente el recinto que limitan y
calcule sus vértices. Halle los vértices de la región anterior. En esta región, halle el valor mínimo de la
función F(x,y) = -2x - -2y + 3 y donde lo alcanza.
Las desigualdades 2x + 5y ≤ 15; x + y ≤ 6; 5x – 7y ≤ 42; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y sus

gráficas ya son rectas, 2x + 5y = 15; x + y = 6; 5x – 7y = 42; x = 0
y = -2x/5 + 3; y = -x + 6; y = 5x/7 - 6; x = 0
De x = 0 e y = 5x/7-6, tenemos y = -6 y el vértice es A(0,-6).
De y = 5x/7-6 e y = -x + 6, tenemos 5x/7-6 = -x + 6 → 5x-42 = -7x+42 → 12x = 84, es decir x = 7 e
y = -1, y el vértice es B(-1,7).
De y = -x+6 e y = -2x/5+3, tenemos -x+6 = -2x/5+3 → -5x+30 = -2x+15 → 15 = 3x, de donde x = 5 e
y = 1, y el vértice es C(5,1).
De x = 0 e y = -2x/5+3, tenemos y = 3, y el vértice es D(0,3).
Vemos que la región factible es el polígono conexo limitado por los vértices del recinto son: A(0,-6), B(-1,7),
C(5,1) y D(0,3).
Veamos el mínimo de función F(x,y) = -2x - 2y + 3 en el recinto anterior, así como el punto donde lo
alcanza.
4
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,-6), B(-1,7), C(5,1) y D(0,3). En el caso de que coincidan en
F(0,6) = -2(0) - 2(-6) + 3 = 15; F(-1,7) = -2(-1) - 2(7) + 3 = -9;

F(5,1) = -2(5) - 2(1) + 3 = -9; F(0,3) = -2(0) - 2(-3) + 3 = -3.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función f en la región es -9 (el
menor valor en los vértices) y se alcanza en los vértices B(-1,7) y C(5,1) por tanto se alcanza en todo el
segmento BC.
EJERCICIO 2 (B)
(x + 1)2 si x ≤ 1

Sea la función f(x) =  4 .
 si x > 1
 x
a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de la función en su dominio
b) (0’5 puntos) Determine sus asíntotas, en caso de que existan.
c) (0’5 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 2.
Solución
(x + 1)2 si x ≤ 1

 si x > 1
 x
a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de la función en su dominio
2
La función (x + 1) es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en el
intervalo (-∞,1).
4
La función es una función racional, por tanto continua y derivable en todo R – {0} (número que anula el
x
denominador), en particular en el intervalo (1,+∞).

x →1− x →1+
2 2
f(1) = lim f(x) = lim (x + 1) = (2) = 4;
x →1− x →1−
4 4
lim f(x) = lim = = 4, como son iguales f es continua en x = 1, es decir f es continua en R.
x →1+ x →1+ x 1
(x + 1)2 si x ≤ 1 2(x + 1) si x < 1
 
f(x) =  4 ; tenemos f’(x) =  -4
 si x > 1  x 2 si x > 1
 x
x →1− x →1+
-4 - 60
lim f ‘(x) = lim 2·(x + 1) = 2·(2) = 4; lim f ‘(x) = lim
2
= = -4, como son iguales tenemos que f no
x →1− x →1− x (1)2
x →1+ x →1+
es derivable en x = 1, luego f es derivable en R – {1}

b)
Determine sus asíntotas, en caso de que existan.
2
La rama (x + 1) es una función polinómica, que sabemos no tiene asíntotas.
La rama de 4/x es un trozo hipérbola, que tiene una asíntota vertical en x = 0 (número que anula el
denominador, pero no está en su dominio) porque lim 60/x = 60/0 = - ∞, y una asíntota horizontal en
-
x →0 −
+
y = 0 en +∞, porque lim 4/x = 4/(+∞) = 0 , y f está por encima de la asíntota.
x →+∞
Aunque no lo piden un esbozo de la gráfica de f es:
5
c)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 2.
El punto x = 2 está en la rama f(x) = 4/x.

La recta tangente en x = 2 es y – f(2) = f’(2)·(x – 2).
De f(x) = 4/x, tenemos f(2) = 4/2 = 2.
2 2
De f’(x) = -4/x , tenemos f’(2) = -4/(2) .= -1.
A recta tangente pedida es y – 2 = (-1)·(x – 2), de donde y = -x + 4.
EJERCICIO 3 (B)
Se sabe que el 80% de los visitantes de un determinado museo son andaluces y que el 55% son andaluces
y adultos. Además, el 17% de los visitantes no son andaluces y adultos. Se elige, al azar, un visitante del
museo:
a) (1’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea adulto?
b) (1 punto) Si es adulto, ¿cuál es la probabilidad de que sea andaluz?
Solución
Se sabe que el 80% de los visitantes de un determinado museo son andaluces y que el 55% son andaluces
y adultos. Además, el 17% de los visitantes no son andaluces y adultos. Se elige, al azar, un visitante del
museo:
a)
¿Cuál es la probabilidad de que no sea adulto?
Llamamos A y B a los sucesos “ser andaluz” y “ser adulto”.

Del problema tenemos:
El 80% de los visitantes de un determinado museo son andaluces → p(A) = 80% = 0’8.,
El 55% son andaluces y adultos → p(A∩B) = 55% = 0’55.
El 17% de los visitantes no son andaluces y adultos → p(A ∩B) = 17% = 0’17.
C
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(B) = 1 - p(B );
p(B)
C
p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B).
Me piden p(adulto) = p(B)

C C
De p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B), tenemos 0’17 = p(B∩A ) = p(B) - p(A∩B) = p(B) – 0’55, por tanto
p(B) = 0’17 + 0’55 = 0’72.
b)
Si es adulto, ¿cuál es la probabilidad de que sea andaluz?
Me piden p(Si es adulto, sea andaluz) = p(A/B)

p ( A ∩ B)
Luego p(A/B) = = 0’55/0’72 ≅ 0’763889.
p(B)
EJERCICIO 4 (B)
a) (1’5 puntos) Determine todas las muestras de tamaño 2 que, mediante un muestreo aleatorio simple, se
pueden extraer del conjunto {6,9,12} y calcule la varianza de las medias muestrales.
b) (1 punto) Una empresa fabrica cuatro productos A, B, C y D, de los que elabora diaramente 40, 15, 25 y
120 unidades respectivamente.
Si un día se quiere elaborar un muestra de 40 unidades con los productos fabricados, por muestreo
aleatorio estratificado con afijación proporcional, ¿qué número de unidades de cada producto se debe
elegir?
6
Solución
a)
Determine todas las muestras de tamaño 2 que, mediante un muestreo aleatorio simple, se pueden extraer
del conjunto {6,9,12} y calcule la varianza de las medias muestrales.
Supongo que el muestreo es con reemplazamiento. Hay 9 muestra con reemplazamiento de tamaño 2. Los
resultados pueden verse en la tabla siguiente:
MUESTRAS
6 6 6 9 9 9 12 12 12
Elementos
6 9 12 6 9 12 6 9 12
Media de la
6 7’5 9 7’5 9 10’5 9 10’5 12
muestra x i
La distribución muestral de medias puede verse en la tabla que sigue.
2
xi ni ni · xi ni·(xi)
6 1 6 36
7’5 2 15 112’5
9 3 27 243
10’5 2 21 220’5
12 1 12 144
∑ N =9 81 756
k
∑xn i i
81
La media de la distribución muestral de medias (media de medias) es: x = i =1
= = 9.
N 9
La desviación varianza de la distribución muestral de medias es: σX =

2 ∑ n ·(x )
i i
2
- x2 =
756 2
- (9) = 3.
N 9
b)
Una empresa fabrica cuatro productos A, B, C y D, de los que elabora diariamente 40, 15, 25 y 120
unidades respectivamente.
Si un día se quiere elaborar un muestra de 40 unidades con los productos fabricados, por muestreo
aleatorio estratificado con afijación proporcional, ¿qué número de unidades de cada producto se debe
elegir?
Sabemos que en un muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, si hay “k” estratos y que
el número de elementos de cada estrato es N1, N2, ..., Nk, y si n1, n2, ..., nk son los elementos de cada una
de las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2, +...+ nk y se calculan eligiendo los
números n1, n2, ..., nk proporcionales a los tamaños de los estratos N1, N2, ..., Nk, es decir
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n n n n 40 40
En nuestro caso = 2 = 3 = 4 = = =
40 15 25 120 N 40+15+25+120 200
n1 40 40·40
De = , tenemos n1 = = 30, luego hay 8 unidades de A.
40 200 200
n2 40 15·40
De = , tenemos n2 = = 8, luego hay 3 unidades de B.
15 200 200
n3 40 25·40
De = , tenemos n3 = = 24, luego hay 5 unidades de C.
25 200 200
n4 40 120·40
De = , tenemos n4 = = 24, luego hay 24 unidades de D.
120 200 200
7
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2013 (Reserva 2 Modelo 1) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2013 MODELO 1 (RESERVA 2)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
(2’5 puntos) Un fabricante elabora dos tipos de anillos a base de oro y plata. Cada anillo del primer
tipo precisa 4 g de oro y 2 de plata, mientras que cada uno del segundo necesita 3 g de oro y 1 de
plata. Sabiendo que dispone de 48 g de oro y 20 de plata y que los precios de venta de cada tipo de anillo
son 150 euros el primero y 100 euros el segundo, ¿cuántos anillos de cada tipo tendría que producir para
obtener los ingresos máximos? ¿A cuánto ascenderían estos ingresos?
Solución
Un fabricante elabora dos tipos de anillos a base de oro y plata. Cada anillo del primer tipo precisa 4 g
de oro y 2 de plata, mientras que cada uno del segundo necesita 3 g de oro y 1 de plata. Sabiendo que
dispone de 48 g de oro y 20 de plata y que los precios de venta de cada tipo de anillo son 150 euros el
primero y 100 euros el segundo, ¿cuántos anillos de cada tipo tendría que producir para obtener los
ingresos máximos? ¿A cuánto ascenderían estos ingresos?
“x” = Número de anillos primer tipo.

“y” = Número de anillos segundo tipo.
Función Objetivo F(x,y) = 150x + 100y. (los precios de venta de cada tipo de anillo son 150 € el primero y
100 € el segundo)
Restricciones:
De “dispone de 48 g de oro, el primer tipo precisa 4 g de oro, el segundo necesita 3 g de oro”, tenemos
→ 4x + 3y ≤ 48
De “dispone de 20 g de plata, el primer tipo precisa 2 g de plata, el segundo necesita 1 g de plata”,
tenemos → 2x + y ≤ 20
“Se fabrica algún anillo” → x ≥ 0, y ≥ 0
Resumiendo tenemos las desigualdades: 4x + 3y ≤ 48, 2x + y ≤ 20, x ≥ 0, y ≥ 0
Las desigualdades 4x + 3y ≤ 48, 2x + y ≤ 20, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, 4x + 3y = 48, 2x + y = 20, x = 0, y = 0
Para que nos sea más fácil dibujar las rectas (con dos valores es suficiente), despejamos las “y”, y tenemos:
y = -4x/3 + 16, y = -2x + 20, x = 0, y = 0
recinto delimitado por las inecuaciones dadas, que es la región factible que sabemos es un polígono
convexo. Resolveremos las ecuaciones de las recta y obtendremos los vértices de dicho polígono convexo.
De x = 0 e y = 0, luego el vértice A es el punto A(0,0)
De y = 0 e y = -2x + 20, tenemos 0 = -2x + 20, luego x = 10. El vértice B es el punto B(10,0).
De y = -2x+20 e y = -4x/3+16, tenemos -2x+20 = -4x/3+16, es decir -6x+60 = -4x+48, luego 12 = 2x por
tanto x = 6 e y = 8. El vértice C es el punto C(6,8).
De x = 0 e y = -4x/3 + 16, tenemos y = 16. El vértice D es el punto D(0,16).
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0), B(10,0), C(6,8) y D(0,16).
La región factible es el polígono convexo dibujado anteriormente con sus bordes y con vértices en los puntos
german.jss@gmail.com 1
A(0,0), B(10,0), C(6,8) y D(0,16).
Calculemos el mínimo de la función F(x,y) = 150x + 100y en dicha región.
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que evaluamos
F en los puntos anteriores A(0,0), B(10,0), C(6,8) y D(0,16). En el caso de que coincidan en dos vértices
consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(0,0) = 150(0) + 100(0) = 0; F(10,0) = 150(10) + 100(0) = 1500;

F(6,8) = 150(6) + 100(8) = 1700; F(0,16) = 150(0) + 100(16) = 1600
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 1700 (el
menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(6,8), es decir los ingresos máximos son de
1700 € y se alcanzan al producir 6 anillos del primer tipo y 8 del segundo tipo.
EJERCICIO 2 (A)
-x 2 + 6x - 5 si 2 ≤ x ≤ 4
Consideremos la función f(x) = 
 -2x + 11 si 4 < x ≤ 5
a) (1 punto) Estudie la derivabilidad de la función f(x) en el punto de abscisa x = 4.

b) (1’5 puntos) Represente gráficamente la función f(x) e indique dónde alcanza su máximo y su mínimo
absolutos. ¿Cuál es el valor del máximo? ¿Y del mínimo?
Solución
-x + 6x - 5 si 2 ≤ x ≤ 4
2
Consideremos la función f(x) = 
 -2x + 11 si 4 < x ≤ 5
a)
Estudie la derivabilidad de la función f(x) en el punto de abscisa x = 4.
Sabemos que si una función es derivable entonces también es continua. Veamos la continuidad y la
derivabilidad de f en x = 4.
x
La función e es una función exponencial y es continua y derivable en R, en particular en x < 0.

x→4− x→4+
2 2
f(4) = lim f(x) = lim (-x + 6x - 5 ) = -(4) + 6(4) - 5 = 3; lim f(x) = lim (-2x + 11) = -2(4) + 11 = 3, por tanto
x→4− x→4− x→4+ x→4+
f(x) es continua en x = 4.
-x 2 + 6x - 5 si 2 ≤ x ≤ 4 -2x+ 6 si 2 < x < 4

f(x) =  ; f ’(x) = 
 -2x + 11 si 4 < x ≤ 5  -2 si 4 < x < 5
x →0 − x →0 +
lim f ‘(x) = lim (-2x + 6) = -2(4) + 6 = -2; lim f ‘(x) = lim (-2) = -2. Como los resultados son iguales, f(x)
x→4− x→4− x→4+ x→4+
es derivable en x = 4.
b)
Represente gráficamente la función f(x) e indique dónde alcanza su máximo y su mínimo absolutos. ¿Cuál
es el valor del máximo? ¿Y del mínimo?
-x 2 + 6x - 5 si 2 ≤ x ≤ 4
f(x) = 
 -2x + 11 si 4 < x ≤ 5
Si 2 ≤ x ≤ 4, f(x) = - x + 6x - 5, cuya gráfica es un trozo parábola, que tiene las ramas hacia abajo (∩),
2
2 2 2
porque el nº que multiplica a x es negativo, con f(2) = -(2) + 6(2) - 5 = 3, f(4) = -(4) + 6(4) - 5 = 3, y con
vértice en la abscisa en x = -6/-2 = 3, que sabemos es un máximo. El vértice es V(3,f(3)) = V(4,1).
La gráfica de la parábola, ente 2 y 4, es:
Si 4 < x ≤ 5, f(x) = -2x + 11, tiene por gráfica un segmento con f(4 ) = 3 y f(5) = 1
+
Su gráfica es
Juntando ambas gráficas tenemos que la gráfica de f(x) es:
Observando la gráfica vemos que el máximo absoluto coincide con el vértice de la rama parabólica
V(3,4), es decir se alcanza en x = 3 y vale f(3) = 4 y el mínimo absoluto se alcanza en x = 5 y vale
f(5) = 1.
EJERCICIO 3 (A)
En un experimento aleatorio, la probabilidad de que ocurra un suceso A es 0’68, la de que ocurra otro
suceso B es 0’2, y la de que no ocurra ninguno de los dos es 0’27. Halle la probabilidad de que:
a) (1 punto) Ocurran los dos a la vez.
b) (0’75 puntos) Ocurra B pero no A.
c) (0’75 puntos) Ocurra B, sabiendo que no ha ocurrido A.
Solución
En un experimento aleatorio, la probabilidad de que ocurra un suceso A es 0’68, la de que ocurra otro
suceso B es 0’2, y la de que no ocurra ninguno de los dos es 0’27. Halle la probabilidad de que:
a)
Ocurran los dos a la vez.
Del problema tenemos: p(A) = 0’68, p(B) = 0’2 y p(ninguno) = p(noA y noB) = p(A ∩B ) = 0’27.
C C
C p ( A ∩ B)
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); p(A/B) = ;
p(B)
p(B) = 1 - p(B ); p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B).
C C C C
Me piden p(los dos a la vez) = p(A y B) = p(A∩B).
De p(A ∩B ) = 0’27 = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B), tenemos p(A∪B) =
C C C
= 1- 0’27 = 0’73.
Tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), es decir 0’73 = 0’68 + 0’2 - p(A∩B), luego p(A∩B) = 0’15.
b)
Ocurra B pero no A.
C
Me piden p(B pero no A) = p(B y noA) = p(B∩A ) = p(B) - p(A∩B) = 0’2 – 0’15 = 0’05.
c)
Ocurra B, sabiendo que no ha ocurrido A.
Me piden p(B, sabiendo que no ha ocurrido A) = p(B/A ) =

C
=
p B ∩ AC( =
)
p(B)-p(A ∩ B) 0 '05
= 0’15625.
p(A C ) 1-p(A) 0 '32
EJERCICIO 4 (A)
Queremos estudiar la proporción de personas de una población que acceden a internet a través de teléfono
móvil. Para ello hacemos una encuesta a una muestra aleatoria de 400 personas de esa población, y
obtenemos que 240 de ellas acceden a internet a través del móvil.
a) (1’75 puntos) Determine un intervalo de confianza, al 98’5%, para la proporción de personas de esa
población que acceden a internet a través del teléfono móvil.
b) (0’75 puntos) Razone el efecto que tendría sobre la amplitud del intervalo de confianza el aumento
o disminución del tamaño de la muestra, suponiendo que se mantuvieran la misma proporción muestral y
el mismo nivel de confianza.
Solución
Sabemos que si n ≥ 30 para la proporción muestral p, el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL  p sigue
p ⋅ q
una normal N( 
p, ) que es la distribución muestral de proporciones, donde 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
generalmente escribimos p ≈ N(  p, ) o p → N( 
p, ).
n n
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la proporción p de las muestras es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z≈N(0,1) que verifica
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
El error cometido es E < z1−α / 2 . = (b-a)/2, de donde el tamaño de la muestra es n > 1-α/2 2 .
n E
Queremos estudiar la proporción de personas de una población que acceden a internet a través de teléfono
móvil. Para ello hacemos una encuesta a una muestra aleatoria de 400 personas de esa población, y
obtenemos que 240 de ellas acceden a internet a través del móvil.
a)
Determine un intervalo de confianza, al 98’5%, para la proporción de personas de esa población que
acceden a internet a través del teléfono móvil.
Datos del problema: 

p = 240/400 = 0’6, 
q = 1 - 0’6 = 0’4, n = 400, nivel de confianza 1 – α = 98’5% =
= 0’985, de donde α = 0’015 = 1’5% como nivel de significación. De α = 0’015 tenemos α/2 = 0’0075
De la igualdad p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 - 0’0075 = 0’9925, que se mira en la tabla de la distribución Normal
N(0,1), y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2. Mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor
0’9925 viene en la tabla y que corresponde a z1-α/2 = 2’43. Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0' 6·0' 4 0' 6·0' 4 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 6 - 2' 43·

,0 ' 6 + 2' 43·  ≅

 n n   400 400 
≅ (0’540477; 0’659623)
b)
Razone el efecto que tendría sobre la amplitud del intervalo de confianza el aumento o disminución
del tamaño de la muestra, suponiendo que se mantuvieran la misma proporción muestral y el mismo nivel
de confianza.
Observamos que en la fórmula del intervalo de confianza, el tamaño “n” se encuentra en el denominador de
ˆ ˆ
p·q
una raíz cuadrada. El cociente es un nº entre 0 y 1. Cuanto más grande sea “n”, más pequeño será el
n
ˆ ˆ
p·q
cociente , por tanto el intervalo tendrá un radio menor y será más pequeño.
n
ˆ ˆ
p·q
Al contrario cuanto más pequeño sea “n”, mas grande será el cociente , por tanto el intervalo tendrá un
n
radio mayor, y será más grande. Veámoslo aumentando y disminuyendo “n”.
 0' 6·0' 4 0' 6·0' 4 
Para n = 400 teníamos  0 ' 6 - 2' 43·

,0 ' 6 + 2' 43·  ≅ (0’540477; 0’659623)
 400 400 
 0' 6·0' 4 0' 6·0' 4 
Para n = 1000 tendríamos  0 ' 6 - 2' 43·

,0 ' 6 + 2' 43·  ≅ (0’562355; 0’63765) (menor)
 1000 1000 
 0' 6·0' 4 0' 6·0' 4 
Para n = 100 tendríamos  0 ' 6 - 2' 43·

,0 ' 6 + 2' 43·  ≅ (0’480955; 0’719045) (mayor)
 100 100 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 (B)
a) (1 punto) En un problema de programación lineal, la región factible es la región acotada cuyos vértices son
A(2,-1), B(-1,2), C(1,4) y D(5,0). La función objetivo es la función f (x,y) = 2x + 3y + k, cuyo valor máximo,
en dicha región, es igual a 19. Calcule el valor de k e indique dónde se alcanza el máximo y dónde el
mínimo.
2  2 0 -1
   
b) (1’5 puntos) Sean las matrices A = (1 -2 3), B =  -1 , C =  1 1 -1 .
 1 1 3 2 
   
Resuelva, si es posible, la ecuación matricial B·A + 2X = C.
Solución
a)
En un problema de programación lineal, la región factible es la región acotada cuyos vértices son A(2,-1),
B(-1,2), C(1,4) y D(5,0). La función objetivo es la función f(x,y) = 2x + 3y + k, cuyo valor máximo, en dicha
región, es igual a 19. Calcule el valor de k e indique dónde se alcanza el máximo y dónde el mínimo.
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que evaluamos
f en los puntos anteriores A(2,-1), B(-1,2), C(1,4) y D(5,0). En el caso de que coincidan en dos vértices
f(2,-1) = 2(2) + 3(-1) + k = 1 + k; f(-1,2) = 2(-1) + 3(2) + k = 4 + k;

f(1,4) = 2(1) + 3(4) + k = 14 + k; f(5,0) = 2(5) + 3(0) + k = 10 + k.
Si igualásemos las cuatro expresiones al máximo 19, observaríamos que “k” siempre es un número positivo.
Por tanto el máximo se alcanza en el vértice (1,4) que tiene el valor mas alto de todos + “k” que es positivo,
sea cual sea el nº “k”, con lo cual f(1,4) = 2(1) + 3(4) + k = 14 + k = 19, de donde k = 5.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función f en la región es 19 (el
mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(1,4) y el mínimo absoluto de la función f en la región
es 5 (el menor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(2,-1).
b)
2  2 0 -1
   
Sean las matrices A = (1 -2 3), B =  -1 , C =  1 1 -1 .
 1 1 3 2 
   
Resuelva, si es posible, la ecuación matricial B·A + 2X = C.
 2 0 -1  2   2 0 -1  2 -4 6 
       
De B·A + 2X = C, tenemos 2X = C – B·A =  1 1 -1 –  -1 · (1 -2 3) =  1 1 -1 –  -1 2 -3  =
1 3 2   1  1 3 2   1 -2 3 
       
 0 4 -7   0 4 -7  0 2 -7/2 
     
=  2 -1 2  . La solución es X = (1/2)·( C – B·A) = (1/2)·  2 -1 2  =  1 -1/2 1/2  .
 0 5 -1   0 5 -1   0 5/2 -1 
    
EJERCICIO 2 (B)
3 2
Sea la función f( x) = x /3 + x /2 - 2x + 3.
a) (1 punto) Determine sus máximos y mínimos relativos.
b) (1 punto) Consideremos la función g( x) = f ´(x). Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de
la función g(x), en el punto de abscisa x = 2.
c) (0’5 puntos) Dibuje la gráfica de g(x) y de la recta tangente calculada en b).
Solución
3 2
Sea la función f( x) = x /3 + x /2 - 2x + 3.
a)
Determine sus máximos y mínimos relativos.
Recordamos que los extremos relativos anulan la piemra derivada, f’(x).

Si f’(a) = 0 y f’’(a) > 0, x = a es un mínimo relativo y vale f(a).
Si f’(a) = 0 y f’’(a) < 0, x = a es un máximo relativo y vale f(a).
Calculamos f’(x) y resolvemos la ecuación f’(x) = 0.

2
f’(x) = x + x – 2.
De f’(x) = 0 → x + x – 2 = 0, cuyas so9luciones son x = -2 y x = 1, que serán los posibles extremos
2
relativos.
2
f’(x) = x + x – 2; f’’(x) = 2x + 1
Como f’(-2) = 0 y f’’(-2) = 2(-2) + 1 = -3 < 0, x = -2 es un máximo relativo y vale f(-2) = 19/3.
Como f’(1) = 0 y f’’(1) = 2(1) + 1 = 3 > 0, x = 1 es un mínimo relativo y vale f(1) = 11/6.
b)
Consideremos la función g(x) = f ´(x). Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función
g(x), en el punto de abscisa x = 2.
2
Tenemos que g(x) = f’(x) = x + x - 2
La recta tangente a la gráfica de g en x = 2 es y – g(2) = g’(2)(x – 2).
2
g(x) = f’(x) = x + x – 2, luego g(2) = 4
g’(x) = f’’(x) = 2x + 1, luego g’(2) = 5
La recta tangente pedida es y – 4 = 5·(x – 2).
c)
Dibuje la gráfica de g(x) y de la recta tangente calculada en b).
2
La gráfica de g(x) = x + x – 2 , es un parábola, que tiene las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que
2
multiplica a x es positivo, con vértice en la abscisa en x = -1/2, que sabemos es un mínimo. El vértice es el
punto V(-1/2,f(-1/2)) = V(-1/2,-9/4) = V(-0’5,-2’25). Corta al eje de ordenadas OY en el punto (0,-2) y al eje de
2
abscisas en los puntos (-2,0) y (1,0), puesto que x = -2 y x = 1 eran las soluciones de x + x – 2 = 0.
Como la recta y – 4 = 5·(x – 2) es la recta tangente en el punto (2,g(2)) = (2,4), la dibujamos sabiendo que
es la recta tangente. (También podríamos darle otro valor, pues con dos puntos podemos dibujar una recta).
Un es bozo de las gráficas de g y de la recta tangente en x = 2 es:
EJERCICIO 3 (B)
Una encuesta realizada en un banco indica que el 60% de sus clientes tiene un préstamo hipotecario, el 50%
tiene un préstamo personal y un 20% tiene un préstamo de cada tipo. Se elige, al azar, un cliente de ese
banco:
a) (1’25 puntos) Calcule la probabilidad de que no tenga ninguno de los dos préstamos.
b) (1’25 puntos) Calcule la probabilidad de que tenga un préstamo hipotecario sabiendo que no tiene
préstamo personal.
Solución
Una encuesta realizada en un banco indica que el 60% de sus clientes tiene un préstamo hipotecario, el 50%
tiene un préstamo personal y un 20% tiene un préstamo de cada tipo. Se elige, al azar, un cliente de ese
banco:
a)
Calcule la probabilidad de que no tenga ninguno de los dos préstamos.
Llamamos A y B a los sucesos “cliente con un préstamo hipotecario” y “cliente con un préstamo personal”.
Del problema tenemos: p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 50% = 0’5 y p(ambos) = p(A∩B) = 20% = 0’2.
p ( A ∩ B) C
p(B)
p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B).
C C C C
Me piden p(no tenga ninguno)= p(noA y noB) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario}=
C C C
= 1 - p(A∪B).
Calculamos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’6 + 0’5 – 0’2 = 0’9, por tanto:
p(no tenga ninguno) = p(A ∩B ) = 1 - p(A∪B) = 1 – 0’9 = 0’1.
C C
b)
Calcule la probabilidad de que tenga un préstamo hipotecario sabiendo que no tiene préstamo personal.
C
Me piden p(un préstamo hipotecario sabiendo que no tiene préstamo personal) = p(A/B ) =
=
=
(
p A ∩ BC ) p(A) - p(A ∩ B)
=
0'6 - 0'2
= 0’4/0’5 = 0’8.
C
p(B ) 0'25 1 - 0 '5
EJERCICIO 4 (B)
a) (1’25 puntos) Una población de 6000 personas se ha dividido en 3 estratos, uno con 1000 personas, otro
con 3500 y otro con 1500. En esa población se ha realizado un muestreo estratificado con afijación
proporcional, en el que se han elegido al azar 15 personas del tercer estrato. Determine el tamaño de la
muestra total obtenida con este muestreo y su composición.
b) (1’25 puntos) Dada la población {1,4,7}, construya todas las muestras posibles de tamaño 2 que puedan
formarse mediante muestreo aleatorio simple, y halle la varianza de las medias muestrales de todas esas
muestras.
Solución
a)
Una población de 6000 personas se ha dividido en 3 estratos, uno con 1000 personas, otro con 3500 y
otro con 1500. En esa población se ha realizado un muestreo estratificado con afijación proporcional, en
el que se han elegido al azar 15 personas del tercer estrato. Determine el tamaño de la muestra total
obtenida con este muestreo y su composición.
Sabemos que en un muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, si hay “k” estratos y que el
número de elementos de cada estrato es N1, N2, ..., Nk, y si n1, n2, ..., nk son los elementos de cada una de
las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2, +...+ nk y se calculan eligiendo los
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n2 15 n
En nuestro caso = = =
1000 3500 1500 6000
15 n 6000·15
De = , tenemos n = = 60, luego el tamaño de la muestra es n = 60 personas.
1500 6000 1500
n1 15 1000·15
De = , tenemos n1 = = 10, luego hay n1 = 10 personas del primer estrato.
1000 1500 1500
n2 15 3500·15
De = , tenemos n2 = = 35, luego hay n2 = 35 personas del segundo estrato.
3500 1500 1500
El problema me había dicho que había 15 personas del tercer estrato.
b)
Dada la población { 1,4,7}, construya todas las muestras posibles de tamaño 2 que puedan formarse
mediante muestreo aleatorio simple, y halle la varianza de las medias muestrales de todas esas muestras.
MUESTRAS
1 1 1 4 4 4 7 7 7
Elementos
1 4 7 1 4 7 1 4 7
Media de la
1 2’5 4 2’5 4 5’5 4 5’5 7
muestra x i

2
1 1 1 1
2’5 2 5 12’5
4 3 12 48
5’5 2 11 60’5
7 1 7 49
∑ N =9 36 171
La media de la distribución muestral de medias (media de medias) es:

k
∑xn i i
36
µ= x= i =1
= = 4.
N 9
La desviación típica de la distribución muestral de medias es:
σX =
∑ n ·(x )i i
2
- x2 =
171
- (4)2 = 3 ≅ 1’732051 = σ n , siendo n el tamaño de la muestra (n = 2).
N 9
IES Fco Ayala de Granada Septiembre de 2013 (Modelo 3 Reserva 1 ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS SEPTIEMBRE 2013 MODELO 3 RESERVA 1
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 3 1  2 1
a) (1’25 puntos) Se consideran las matrices A =   y B=  .
5 2 3 2
t
Determine la matriz X que verifica B·X = 3A + A .
2 5   6 
   
b) (1’25 puntos) Calcule la matriz Y que verifica  1 -5  ·Y =  -12  .
 2 -1   -6 
   
Solución
a)
 3 1  2 1
Se consideran las matrices A =   y B=  .
5 2 3 2
t
Determine la matriz X que verifica B·X = 3A + A .
-1
S la matriz B tiene matriz inversa B , (podemos pasar de (B|I2) mediante transformaciones elementales a
-1 t
(I2|C), la matriz C es B ), podemos multiplicar la expresión matricial B·X = 3A + A por la izquierda por la
-1
matriz B .
2 1 1 0  2 1 1 0  Cambio  1 1 -1 1   1 1 -1 1 
(B|I2) =   ≈  ≈  ≈ ≈
 3 2 0 1  F2 - F1  1 1 -1 1  F1 por F2  2 1 1 0  F2 - 2·F1  0 -1 3 -2 
 1 1 -1 1  F1 + F2  1 0 2 -1  1 0 2 -1  2 -1
≈ ≈ ≈
-1 -1
   = (I2|B ), por tanto B =  .
 0 -1 3 -2   0 -1 3 -2  (-1)F2  0 1 -3 2   -3 2 
-1 t
También la podíamos ver por la fórmula B = 1/(|B|)·Adj(B ).
2 1 2 3  2 -1  2 -1
= 4 – 3 = 1 ≠ 0, luego existe B . B = 
-1 t t -1
|B| = det(B) =  , Adj(B ) =   , luego B =  .
3 2  1 2  -3 2   -3 2 
De B·X = 3A + A , tenemos B · B·X = B ·(3A + A ) → I2·X = B ·(3A + A ) → X = B ·(3A + A )
t -1 -1 t -1 t -1 t
 2 -1   3 1   3 1    2 -1   9 3   3 5  
t
 ⋅ 3   =   ⋅
-1 t
Luego X = B ·(3A + A ) =  + +  =
 -3 2    5 2   5 2    -3 2    15 6   1 2  
 2 -1  12 8  8 8
=  ⋅  =  .
 -3 2   16 8   -4 -8 
b)
2 5   6 
   
Calcule la matriz Y que verifica  1 -5  ·Y =  -12  .
 2 -1   -6 
   
Sabemos que el producto de matrices es posible si el nº de columnas de la 1ª coincide con el nº de filas de la
2ª, y el resultado es filas de la 1ª y columnas de la 2ª; es decir Amxp·Bpxn = Cmxn.
2 5   6 
   
En nuestro caso  1 -5  ·Y =  -12  , por tanto Y tiene que ser de orden 2x1, es decir Y2x1, es decir
 2 -1   -6 
 3x2  3x1
a
Y=  .
b
2 5   6   2a+5b   6   2a + 5b = 6
  a       
De  1 -5  ·   =  -12  →  a-5b  =  -12  → a - 5b = -12 .
 2 -1   
b  -6   2a-b   -6   2a - b = -6
        
Resolvemos las dos primeras ecuaciones y vemos si la solución verifica la tercera ecuación.
2a + 5b = 6 (F1-2F2) → 15b = 30, de donde b = 2.
a - 5b = -12 → a - 5b = -12. Sustituyendo b = 2 tenemos a = -12 + 5(2) = -2.
Comprobamos que a = -2 y b = 2 verifican 2a – b = -6 → 2(-2) – (2) = -6, lo cual es cierto.
 -2 
La matriz pedida es Y =   .
2
EJERCICIO 2 (A)
2x 2 - 12 si x < -3

Sea la función f(x) =  -x + 3 si -3 ≤ x ≤ 2
 x-1 si x>2

a) (1 punto) Estudie la continuidad y derivabilidad de f(x) en su dominio.
b) (1 punto) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
c) (0’5 puntos) Calcule los extremos relativos.
Solución
2x 2 - 12 si x < -3

Sea la función f(x) =  -x + 3 si -3 ≤ x ≤ 2
 x-1 si x>2

a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de f(x) en su dominio.
Sabemos que si una función es derivable entonces también es continua.

2
2x – 12 es una función continua y derivable en R, en particular en x < -3.
-x + 3 es una función continua y derivable en R, en particular en -3 < x < 2.
x – 1 es una función continua y derivable en R, en particular en x > 2.
Veamos la continuidad y la derivabilidad de f en x = -3 y x = 2.
f(x) es continua en x = -3 si f(-3) = lim f(x) = lim f(x).

x →−3 − x →−3 +
2 2
lim f(x) = lim (2x - 12 ) = 2(-3) - 12 = 6;
x →−3 − x →−3 −
f(-3) = lim f(x) = lim (-x + 3) = -(-3) + = 6, por tanto f(x) es continua en x = -3.
x →−3 + x →−3 +

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (-x + 3 ) = -(2) + 3 = 1;

x →2− x →2−
lim f(x) = lim (x - 1) = (2) – 1 = 1, por tanto f(x) es continua en x = 1.

x →2+ x →2+
Recapitulando f es continua en R.
2x 2 - 12 si x < -3 4x si x < -3
 
De f(x) =  -x + 3 si -3 ≤ x ≤ 2 , tenemos f’(x) =  -1 si -3 < x < 2
 x-1  1 si
 si x>2  x>2
f(x) es derivable en x = -3 si lim f ‘(x) = lim f ‘(x), estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →−3 − x →−3 +
lim f ‘(x) = lim (4x) = 4(-3) = -12; lim f ‘(x) = lim (-1) = -1. Como los resultados no son iguales, f(x) no
x →−3 − x →−3 − x →−3 + x →−3 +
es derivable en x = -3.
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim (-1) = -1; lim f ‘(x) = lim (1) = 1. Como los resultados no son iguales, f(x) no es derivable
x →2− x →2− x →2+ x →2+
en x = 2.
Recapitulando f es derivable en R – {-3,2}.
b)
Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
4x si x < -3

Sabemos que la monotonía es el estudio de la primera derivada f’(x) =  -1 si -3 < x < 2 .
 1 si
 x>2
Si x < -3, f’(x) = 4x.
De f’(x) = 0, tenemos 4x = 0, de donde x = 0, que no está en el dominio x < -3.
Como f’(-4) = 4(-4) = -16 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,-3)
Si -3 < x < 2, f’(x) = -1 < 0, luego f es estrictamente decreciente (  ) en (-3,2).
Si x > 2, f’(x) = 1 > 0, luego f es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞).

c)
Calcule los extremos relativos.
Observando el apartado (b) vemos que en x = 2 hay un mínimo relativo que vale f(2) = -(2) + 3 = 1
Aunque no lo piden, un esbozo de la gráfica de f es:

2
En x < -3, la gráfica de 2x – 12 es un trozo de parábola con las ramas hacia arriba (∪), pues el nº que
2
multiplica a x es positivo, y vértice en V(0,-12), que no está en ese dominio.
En -3 < x < 2, f(x) = -x + 3, cuya gráfica es un trozo de segmento con la pendiente negativa.
En x > 2, f(x) = x - 3, cuya gráfica es un trozo de segmento con la pendiente positiva.
EJERCICIO 3 (A)
En una urna A hay 10 bolas verdes y 10 rojas, y en otra urna B hay 15 verdes y 5 rojas. Se lanza un dado, de
forma que si sale múltiplo de 3 se extrae una bola de la urna A y en el resto de casos se extrae una bola de la
urna B.
a) (1’5 puntos) Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea roja.
b) (1 punto) Si la bola extraída resulta ser de color verde, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna
B?
Solución
En una urna A hay 10 bolas verdes y 10 rojas, y en otra urna B hay 15 verdes y 5 rojas. Se lanza un dado, de
forma que si sale múltiplo de 3 se extrae una bola de la urna A y en el resto de casos se extrae una bola de la
urna B.
Llamemos A, B, V y R = , a los sucesos siguientes, “sacar una bola de la urna A”, " sacar una bola de la urna
B", " sacar una bola verde " y " sacar una roja ", respectivamente.
Múltiplos de 3 = {3,6}
Datos del problema p(A) = 2/6 = 1/3; p(B) = 4/6 = 2/3; p(V/A) = p(R/A) = 1/2; p(V/B) = 15/20 y p(R/B) = 5/20.
a)
Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea roja.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la bola extraída sea roja (R) es:
p(R) = p(A).p(R/A) + p(B).p(R/B) = (1/3)·(1/2) + (2/3)·(5/20) = (3/5) = 1/3.
b)
Si la bola extraída resulta ser de color verde, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B?
p (B ∩ V ) p (B).p(V/B ) (2/3)·(15/20)
= =
p(B/V) = = (15/20) = 0’75.
p(V) 1 - p(R) 1 - 1/3
EJERCICIO 4 (A)
El peso de los sobres de café que fabrica una empresa sigue una ley Normal de media desconocida y
desviación típica 0’3 g. Se quiere construir un intervalo de confianza para estimar dicha media, con un nivel
de confianza del 98%, y para ello se toma una muestra de 9 sobres.
a) (1 punto) ¿Qué amplitud tendrá dicho intervalo?
b) (0’5 puntos) ¿Cómo afectaría a dicha amplitud un aumento del tamaño de la muestra, manteniendo el
mismo nivel de confianza?
c) (1 punto) Obtenga el intervalo de confianza sabiendo que los pesos, en gramos, de los sobres de la
muestra son: 7 7’1 7 6’93 7’02 7 7’01 6’5 7’1.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =b-a
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
Sabemos que la amplitud del intervalo es b – a = 2·E = 2· z1−α / 2 ⋅
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
El peso de los sobres de café que fabrica una empresa sigue una ley Normal de media desconocida y
desviación típica 0’3 g. Se quiere construir un intervalo de confianza para estimar dicha media, con un nivel
de confianza del 98%, y para ello se toma una muestra de 9 sobres.
a)
¿Qué amplitud tendrá dicho intervalo?
Datos del problema: σ = 0’3; n = 9; nivel de confianza = 98% = 0’98 = 1 - α, de donde α = 0’02, con la cual
α/2 = 0’01.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’01 = 0’99, mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’99 vemos que
no viene, la mas próxima que viene es 0’9901, que corresponden a z1-α/2 = 2’33(Interpolando z1-α/2 = 2’32667).
σ
Luego la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·(2’33)·(0’3)/√(9) = 4’66·(0’1) = 0’466.
n
b)
¿Cómo afectaría a dicha amplitud un aumento del tamaño de la muestra, manteniendo el mismo nivel de
confianza?
σ
Observamos que la amplitud del intervalo es 2· z1−α / 2 ⋅
, y también sabemos que al dividir por una cantidad
n
mayor disminuye el cociente. Como el tamaño de la muestra, n, está en el denominador, si aumentamos n,
disminuye el cociente y por tanto la amplitud del intervalo es menor¸ al contrario si disminuimos n,
aumenta el cociente y por tanto la amplitud del intervalo es mayor.

c)
Obtenga el intervalo de confianza sabiendo que los pesos, en gramos, de los sobres de la muestra son:
7 7’1 7 6’93 7’02 7 7’01 6’5 7’1.
Datos del problema: σ = 0’3; n = 9; z1-α/2 = 2’33; x = (7+7’1+7+6’93+7’02+7+7’01+6’5+7’1)/9 ≅ 6’9622222.
El intervalo de confianza pedido es:

 σ σ   0 '3 0 '3 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  6 '962222 − 2'33 ⋅ ,6 '962222 + 2'33 ⋅  ≅
 n n   9 9
≅ (6’729222,7’195222)
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 (B)
Se considera el recinto R del plano determinado por las siguientes inecuaciones:
5x - 4y ≤ 20; x + 8y ≤ 48; x ≥ 2; y ≥ 0.
a) (1’5 puntos) Represente gráficamente el recinto R y calcule sus vértices.
b) (0’5 puntos) Halle los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 2x + 12y en este
recinto e indique dónde se alcanzan.
c) (0’5 puntos) Razone si existen valores (x,y) pertenecientes al recinto para los que F(x,y) = 100.
Solución
5x - 4y ≤ 20; x + 8y ≤ 48; x ≥ 2; y ≥ 0.
a)
Represente gráficamente el recinto R y calcule sus vértices.
Las desigualdades 5x - 4y ≤ 20; x + 8y ≤ 48; x ≥ 2; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, 5x - 4y = 20; x + 8y = 48; x = 2; y = 0
y = 5x/4 - 5; y = -x/8 + 6; x = 2; y = 0
De x = 2 e y = 0, tenemos vértice A(2,0).
De y = 0 e y = 5x/4 – 5, tenemos 0 = 5x/4 – 5 → 5x/4 = 5 → x = 4, y el vértice es B(4,0).
De y = 5x/4 – 5 e y = -x/8 + 6, tenemos 5x/4 – 5 = -x/8 + 6 → 10x – 40 = -x + 48 → 11x = 88 → x = 8,
de donde y = 5, y el vértice es C(8,5).
De y = -x/8 + 6 y x = 2, tenemos y = -1/4 + 6 = 5’75, y el vértice es D(2,5’75).
Vemos que la región factible es el polígono conexo limitado por los vértices del recinto son: A(2,0), B(4,0),
C(8,5) y D(2,5’75).
b)
Halle los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 2x + 12y en este recinto e indique
dónde se alcanzan.
evaluamos F en los puntos anteriores A(2,0), B(4,0), C(8,5) y D(2,5’75). En el caso de que coincidan en dos
vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(2,0) = 2(2) + 12(0) = 4; F(4,0) = 2(4) + 12(0) = 8;

F(8,5) = 2(8) + 12(5) = 76; F(5,5/3) = 2(2) + 12(5’75) = 73
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(8,5) y el mínimo absoluto de la función F en la
región es 4 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(2,0).
c)
Razone si existen valores (x,y) pertenecientes al recinto para los que F(x,y) = 100.
Cómo el mínimo absoluto de la función F vale 4 y el máximo absoluto de la función F vale 76, el valor 100
no se alcanza en el recinto R, porque es superior al valor máximo de F que es 76.
EJERCICIO 2 (B)
3 2
a) (1’25 puntos) Halle los intervalos de concavidad y convexidad y los puntos de inflexión.
b) (0’75 puntos) Obtenga la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa
x = - 2.
c) (0’5 puntos) En el punto de abscisa x = 1, ¿la función es creciente o decreciente?
Solución
3 2
a)
Halle los intervalos de concavidad y convexidad y los puntos de inflexión.
Nos están pidiendo el estudio de la segunda derivada.

3 2
Como f(x) = x - 24x + 4x es una función polinómica, sabemos que es continua y derivable en R las veces
que necesitemos.
Calculamos f’’(x) y resolvemos la ecuación f’’(x) = 0.
3 2 2
f(x) = x - 24x + 4x; f’(x) = 3x - 48x + 4; f’’(x) = 6x - 48.
De f’’(x) = 0 → 6x - 48 = 0, luego x = 8, que será el posible punto de inflexión.
Como f’’(0) = -48 < 0, f(x) es cóncava (∩) en el intervalo (-∞,8).

Como f’’(10) = 12 > 0, f(x) es convexa (∪) en el intervalo (8,+∞).
3 2
Por definición x = 8 es un punto de inflexión y vale f(8) = (8) – 24(8) + 4(8) = -992.
b)
Obtenga la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa x = - 2.
La recta tangente a la gráfica de f en x = -2 es y – f(-2) = f’(-2)(x - (- 2)).

3 2 3 2
f(x) = x - 24x + 4x, luego f(-2) = (-2) – 24(-2) + 4(-2) = - 112.
2 2
f(x) = 3x - 48x + 4 , luego f’(2) = 3(-2) – 48(-2) + 4 = 112.
La recta tangente pedida es y + 112 = 112·(x + 112).
c)
En el punto de abscisa x = 1, ¿la función es creciente o decreciente?
Estudiamos un poco la monotonía de f, es decir hacemos el estudio de la primera derivada f’(x).

3 2 2
f(x) = x - 24x + 4x; f’(x) = 3x - 48x + 4.
48 - 482 - 4(3)(4) 141
De f’(x) = 0 → 3x - 48x + 4 = 0. Resolviendo la ecuación sale x 1 =
2
=8- y
6 3
48 + 482 - 4(3)(4) 141
x2 = =8+ , que serán los posibles extremos.
6 3
Como f’(1) = 3(1) – 48(1) + 4 = -41< 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en el intervalo
2
141 141
(8 - ,8+ ), en particular es estrictamente decreciente en x = 1.
3 3
(Lo podíamos hacer realizado viendo solamente el signo de f’(1) = -41 < 0, luego es (  ) e x = 1 ).
EJERCICIO 3 (B)
En una empresa, el 65% de sus empleados habla inglés, y de éstos, el 40% habla también alemán. De los
que no hablan inglés, el 25% habla alemán. Se escoge un empleado al azar:
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que hable ambos idiomas?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que hable alemán?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que, sabiendo que habla alemán, hable también inglés?
Solución
En una empresa, el 65% de sus empleados habla inglés, y de éstos, el 40% habla también alemán. De los
que no hablan inglés, el 25% habla alemán. Se escoge un empleado al azar:
a)
¿Cuál es la probabilidad de que hable ambos idiomas?
Llamamos A y B a los sucesos “empleado habla inglés” y “empleado habla inglés”.

Del problema tenemos:
El 65% de sus empleados habla inglés p(A) = 65% = 0’65,
Habla inglés, y de éstos, el 40% habla también alemán p(B/A) = 40% = 0’4.
C
De los que no hablan inglés, el 25% habla alemán p(B/A ) = 25% = 0’25.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C C C C
Me piden p(hable ambos idiomas) = p(A y B) = p(A∩B)

p ( A ∩ B)
De p(B/A) = 0’4 = , tenemos p(A∩B) = 0’4·p(A) = 0’4·0’65 = 0’26.
p(A)
b)
¿Cuál es la probabilidad de que hable alemán?
Me piden p(hable alemán) = p(B)

C
De p(B/A ) = 0’25 =
(
p B ∩ AC ) =
p(B) - p (B ∩ A )
, tenemos p(B) - p(A∩B) = 0’25·(1 - p(A)), es decir:
p(A C ) 1 - p(A)
p(B) = p(A∩B) + 0’25·(1 - p(A)) = 0’26 + 0’25·(1 – 0’65) = 0’3475.
c)
¿Cuál es la probabilidad de que, sabiendo que habla alemán, hable también inglés?
Me piden p(hable inglés, sabiendo que habla alemán) = p(A/B)

p ( A ∩ B)
p(A/B) = = 0’26/0’3475 ≅ 0’7482.
p(B)
EJERCICIO 4 (B)
(2’5 puntos) Los representantes de un partido político creen que la proporción de sus votantes será al menos
del 35%. Para confirmarlo eligen una muestra al azar de 1200 votantes y obtienen que 336 de ellos son
partidarios de votarles. Mediante un contraste de hipótesis, con H0 : p ≥ 0’35, y a un nivel de significación del
0’01, ¿se puede admitir como cierta la creencia de los representantes del partido político?
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Nos dice el problema que la proporción de sus votantes será al menos del 35%, por tanto la hipótesis nula es
H0 : p0 ≥ 0’35 (lo dá el problema), con un nivel de significación de α = 0,01. Es un contraste unilateral y
trabajamos con la normal N(0,1).
También se puede hacer con la normal muestral y es parecido a los intervalos de confianza.
Datos del problema: p0 = 0’35; n = 1200; p̂ = 336/1200 = 0’28; región crítica = α = 0,01 = 1%.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’35 (al menos el 35% votan) y H1 : p0 < 0’35, la cual nos indica
la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .
Para el nivel de significación es α = 0’01, luego tenemos 1 - α = 0’99.
De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’01 = 0’99, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que no aparece en las
tablas. El valor más próximo es 0’9901, que corresponde al valor crítico es zα = - z1-α = - 2’33 que separa las
zonas de aceptación y rechazo.
Lo observamos en un dibujo:

p̂ - p0
En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada, N(0,1), y el valor
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'28 - 0'35
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ -5’084.
p0 .(1-p0 )/n 0 '35·0 ' 65
1200
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -5’084 está en la región de rechazo para el punto
crítico zα = - z1-α = - 2’33, pues -5’084 < -2’33, rechazamos la hipótesis nula H0: H0: p0 ≥ 0’35, y
aceptamos la hipótesis alternativa H1 : p0 < 0’35, con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos
del 1%, afirmamos que menos del 35% votarán a dicho partido político.
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS SEPTIEMBRE 2013 MODELO 4 RESERVA 2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
8
2 3  3 -5 3    5
Sean las matrices A =  , B=  , C= 3 , D = 3 .
3 5  0 2 1 0  
 
3
a) (1 punto) Calcule A .
b) (1’5 puntos) Determine la matriz X para que A·X + B·C = D.
Solución
8
2 3  3 -5 3    5
Sean las matrices A =  , B=   , C = 3 , D =   .
3 5  0 2 1 0 3
 
a)
3
Calcule A .
3 2 3 2 3 2 3  2 3   13 21  89 144 
A = A·A·A =   ·  ·  =   ·  =  
 3 5   3 5   3 5   3 5   21 34   144 233 
b)
Determine la matriz X para que A·X + B·C = D.
-1
Si la matriz A tiene matriz inversa A , (podemos pasar de (A|I2) mediante transformaciones elementales a la
-1 -1
matriz (I2| A )), podemos multiplicar la expresión matricial A·X + B·C = D por la izquierda por la matriz A .
2 3 1 0  2 3 1 0  Cambio  1 2 -1 1   1 2 -1 1 
(A|I2) =   ≈  ≈  ≈ ≈
 3 5 0 1  2 1 
F - F 1 2 -1 1  1
F por F2  2 3 1 0  2
F - 2·F1  0 -1 3 -2 
 1 2 -1 1  F1 + 2 ⋅ F2  1 0 5 -3  1 0 5 -3   5 -3 
≈ ≈ ≈
-1 -1
   = (I2|A ), por tanto A =  .
 0 -1 3 -2   0 -1 3 -2  (-1)F2  0 1 -3 -2   -3 2 
-1 t
También la podíamos ver por la fórmula A = 1/(|A|)·Adj(A ).
2 3 2 3  5 -3   5 -3 
= 10 – 9 = 1 ≠ 0, luego existe A ; A = 
-1 t t -1
|A| = det(A) =  , Adj(A ) =   , luego A =  .
3 5 3 5  -3 2   -3 2 
·(D – B·C) → →
-1 -1 -1
De A·X + B·C = D, tenemos A·X = D – B·C, luego A ·A·X = A I2·X = A ·(D – B·C)
→ X = A ·(D – B·C)
-1
 8
 5 -3    5   3 -5 3      5 -3    5   9  
 ⋅  -   ⋅3 =  ⋅  -   =
-1
Luego X = A ·(D – B·C) =  
 -3 2    3   0 2 1      -3 2    3   6  
 0
 5 -3   -4   -11
=  ⋅  =  .
 -3 2   -3   6 
EJERCICIO 2 (A)
Calcule las derivadas de las siguientes funciones:
(x )
3
2
-5
a) (0’75 puntos) f (x) =
3 - x2
2 2 7x
b) (0’75 puntos) g(x) = e ·(x - 5x ) .
x.ln(1 - x 2 )
c) (1 punto) h(x) =
x-3
Solución
(x )
3
2
-5 x.ln(1 - x 2 )
7x 2 2
a) f(x) = ; b) g(x) = e ·(x - 5x ) ; c) h(x) =
3 - x2 x-3
Recordamos algunas derivadas y reglas de derivación. También algo sobre extremos absolutos
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x); ( f(x)·g(x))’ = f’(x)·g(x)+ f(x)·g’(x);   = ;
 g(x)  (g(x))2
k k-1 x x kx kx k k-1 f'(x)

( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x); ( a )’ = a .ln(a); ( e )’ = k.e ; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
a)
(x )
3
2
-5
f(x) = ;
3 - x2
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2
3 ⋅ x 2 - 5 ⋅ 2x ⋅ (3 - x 2 ) - x 2 - 5 ⋅ (-2x) (2x) ⋅ x - 5 3 ⋅ (3 - x ) + x - 5  (2x) ⋅ x 2 - 5 ⋅ ( - 2x 2 + 4)
2 3 2 2 2 2
f’(x) = = =
(3 - x 2 )2 (3 - x 2 )2 (3 - x 2 )2
b)
7x 2 2
g(x) = e ·(x - 5x ) ;
7x 2 2 7x 2 7x 2 2 2
g’(x) = e ·(7)·(x - 5x ) + e ·2·(x - 5x )·(1 – 10x) = e ·(7)·(x - 5x ) ·[7·(x - 5x ) + 2·(1 – 10x)] =
7x 2 2 2
= 7·e ·(x - 5x ) ·[-35x – 13x + 2]
c)
x.ln(1 - x 2 )
h(x) =
x-3
-2x
[1⋅ ln(1 - x 2 ) + x ⋅ ].(x - 3) - x ⋅ ln(1 - x 2 ) ⋅ 1
1 - x 2 [(1- x 2 ) ⋅ ln(1 - x 2 ) - 2x 2 ].(x - 3) - (1 - x 2 ) ⋅ x ⋅ ln(1 - x 2 )
h’(x) = =
(x - 3)2 (1 - x 2 ) ⋅ (x - 3)2
EJERCICIO 3 (A)
Un Centro de Salud propone dos terapias, A y B, para dejar de fumar. De las personas que acuden al Centro
para dejar de fumar, el 45% elige la terapia A, y el resto la B. Después de un año el 70% de los que siguieron
la terapia A y el 80% de los que siguieron la B no han vuelto a fumar.
Se elige al azar un usuario del Centro que siguió una de las dos terapias:
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que después de un año no haya vuelto a fumar.
b) (0’75 puntos) Si transcurrido un año esa persona sigue sin fumar, calcule la probabilidad de que hubiera
seguido la terapia A.
c) (0’75 puntos) Si transcurrido un año esa persona ha vuelto a fumar, calcule la probabilidad de que hubiera
seguido la terapia A.
Solución
Un Centro de Salud propone dos terapias, A y B, para dejar de fumar. De las personas que acuden al Centro
para dejar de fumar, el 45% elige la terapia A, y el resto la B. Después de un año el 70% de los que siguieron
la terapia A y el 80% de los que siguieron la B no han vuelto a fumar.
Se elige al azar un usuario del Centro que siguió una de las dos terapias:
C
Llamemos A, B, F y F , a los sucesos siguientes, “seguir la terapia A”, "seguir la terapia B", "seguir fumando"
y "dejar de fumar ", respectivamente.
C C
Datos del problema p(A) = 45% = 0’45; p(F /A) = 70% = 0’7; p(F /B) = 80% = 0’8.
suma de las que parten de un mismo nodo vale 1).
a)
Calcule la probabilidad de que después de un año no haya vuelto a fumar.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que no haya vuelto a fumar es:
C C C
p(F ) = p(A).p(F /A) + p(B).p(F /B) = (0’45)·(0’7) + (0’55)·(0’8) = (3/5) = 0’755.
b)
Si transcurrido un año esa persona sigue sin fumar, calcule la probabilidad de que hubiera seguido la terapia
A.

C
p(A/F ) =
(
p A ∩ FC
=
) (
p A).p(FC /A )
= (0’45)·(0’7):(0’755) ≅ 0’41722.
p(FC ) p(FC )
c)
Si transcurrido un año esa persona ha vuelto a fumar, calcule la probabilidad de que hubiera seguido la
terapia A.

p ( A ∩ F) p ( A).p(F/A )
p(A/F) = = = (0’45)·(0’3):( 1 - 0’755) ≅ 0’55102.
p(F) 1 - p(FC )
EJERCICIO 4 (A)
Se conoce que la acidez de una solución es una variable aleatoria que sigue una distribución Normal con
desviación típica 0’2. Se ha tomado una muestra aleatoria de cinco soluciones y se han obtenido las
siguientes medidas de la acidez:
7’92 7’95 7’91 7’9 7’94.
a) (1’25 puntos) Halle el intervalo de confianza, al 99%, para la media poblacional.
b) (0’5 puntos) ¿Qué error máximo se ha cometido en el intervalo anterior?
c) (0’75 puntos) Para el mismo nivel de confianza, calcule el tamaño mínimo muestral que permita reducir el
error anterior a la mitad.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =b-a
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
Sabemos que la amplitud del intervalo es b – a = 2·E = 2· z1−α / 2 ⋅
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
Se conoce que la acidez de una solución es una variable aleatoria que sigue una distribución Normal con
desviación típica 0’2. Se ha tomado una muestra aleatoria de cinco soluciones y se han obtenido las
siguientes medidas de la acidez:
7’92 7’95 7’91 7’9 7’94.
a)
Halle el intervalo de confianza, al 99%, para la media poblacional.
Datos del problema: σ = 0’2; n = 5; x = (7’92+7’95+7’91+7’9+7’94)/5 = 7’924; nivel de confianza = 99% =

0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
El intervalo de confianza pedido es:

 σ σ   0'2 0'2 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  7 '924 − 2'575 ⋅ ,7 '924 + 2'575 ⋅  ≅ (7’69368,8’15432)
 n n   5 5
b)
¿Qué error máximo se ha cometido en el intervalo anterior?
σ
Sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ = (2’575)·(0’2)/(√5) ≅ 0’23032.
n
c)
Para el mismo nivel de confianza, calcule el tamaño mínimo muestral que permita reducir el error anterior a la
mitad.
2
 z .σ 
2
 2'575 ⋅ 0 ' 2 
Sabemos que el tamaño mínimo de la muestra es n ≥  1-α /2  =   ≅ 4’99978, por tanto el
 E   0 ' 23032 
tamaño mínimo es n = 5.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 (B)
Se desea maximizar la función F(x,y) = 14x + 8y en el recinto dado por:
y +3x ≥ 9; y ≤ -4x/7 + 14; 5x - 2y ≤ 15; x ≥ 0.
a) (1 punto) Represente la región factible del problema.
b) (1 punto) ¿Cuál es el valor máximo de F y la solución óptima del problema?
c) (0’5 puntos) Obtenga un punto de la región factible que no sea el óptimo.
Solución
Se desea maximizar la función F(x,y) = 14x + 8y en el recinto dado por:
y +3x ≥ 9; y ≤ -4x/7 + 14; 5x - 2y ≤ 15; x ≥ 0.
a)
Represente la región factible del problema.
Las desigualdades y + 3x ≥ 9; y ≤ -4x/7 + 14; 5x - 2y ≤ 15; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

son rectas, y + 3x = 9; y = -4x/7 + 14; 5x - 2y = 15; x = 0.
y = -3x + 9; y = -4x/7 + 14; y = 5x/2 - 15/2; x = 0.
De x = 0 e y = -3x + 9, tenemos y = 9 y el vértice A(0,9).
De y = -3x+9 e y = 5x/2 – 15/2, tenemos -3x+9 = 5x/2 - 15/2 → -6x+18 = 5x - 15, → 33 = 11x, de donde
x=3 e y = 0, y el vértice es B(3,0).
De y = 5x/2 – 15/2 e y = -4x/7 + 14, tenemos 5x/2 – 15/2 = -4x/7 + 14 → 35x – 105 = -8x + 196 →
→ 43x = 301 → x = 7, de donde y = 10, y el vértice es C(7,10).
De y = -4x/7 + 14 y x = 0, tenemos y = 14, y el vértice es D(0,14).
Vemos que la región factible es el polígono convexo limitado por los vértices del recinto son: A(0,9),
B(3,0), C(7,10) y D(0,14).
b)
¿Cuál es el valor máximo de F(x,y) = 14x + 8y, y la solución óptima del problema?
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,9), B(3,0), C(7,10) y D(0,14). En el caso de que coincidan en dos
F(0,9) = 14(0) + 8(9) = 72; F(3,0) = 14(3) + 8(0) = 42;

F(7,10) = 14(7) + 8(10) = 178; F(0,14) = 14(0) + 8(14) = 112
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(7,10).
c)
Obtenga un punto de la región factible que no sea el óptimo.
Un punto de la región factible que no sea el óptimo podría ser el vértice B(3,0), pues en él la función F
vale 42.
EJERCICIO 2 (B)
 x3 - 1 si x < 1
Se considera la función f(x) =  2 .
 -x + 4x - 3 si x ≥1
a) (0’75 puntos) Determine el dominio y estudie la continuidad de la función.
b) (1 punto) Obtenga los extremos de la función.
c) (0’75 puntos) Estudie su curvatura.
Solución
 x -13
si x < 1
Se considera la función f(x) =  2 .
-x + 4x - 3 si x ≥ 1
a)
Determine el dominio y estudie la continuidad de la función.
El dominio de la función f es todo R, nos lo indica el problema,

3
x – 1 es una función continua y derivable en R, en particular en x < 1.
-x + 4x – 3 es una función continua y derivable en R, en particular en x ≥ 1.
2
Veamos la continuidad de f en x = 1.

x →1− x →1+
3 3
lim f(x) = lim (x - 12 ) = (1) - 1 = 0;
x →1− x →1−
2 2
f(1) = lim f(x) = lim (-x + 4x - 3) = -(1) + 4(1) - 3 = 0, por tanto f(x) es continua en x = 0.
x →1+ x →1+
b)
Obtenga los extremos de la función.
 3x 2 si x < 1
Sabemos que la monotonía es el estudio de la primera derivada f’(x) =  .
 -2x + 4 si x>1
2
Si x < 1, f’(x) = 3x .
2
De f’(x) = 0, tenemos 3x = 0, de donde x = 0 (doble). Posible extremo.
Como f’(-1) = 3(-1) = 3 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0)
2
Como f’(0’5) = 3(0’5) = 0’75 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (0,1)

2
En x = 0, la función es estrictamente creciente, luego no es un extremo.

Si x > 1, f’(x) = -2x + 4
De f’(x) = 0, tenemos -2x + 4 = 0, de donde x = 2. Posible extremo.
Como f’(1’1) = -2(1’1) + 4 = 1’8 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (1,2)
Como f’(3) = -2(3) + 4 = -2 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (2,+∞)
2
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = -(2) + 4(2) – 3 = 1.
c)
Estudie su curvatura.
Nos están pidiendo los intervalos de concavidad, convexidad y los puntos de inflexión; es decir el estudio de
la segunda derivada.
6x si x < 1
f’’(x) =  .
 -2 si x > 1
Si x < 1, f’’(x) = 6x.
De f’’(x) = 0, tenemos 6x = 0, de donde x = 0. Posible punto de inflexión.
Como f’’(-1) = 6(-1) = - 6 < 0, f(x) es cóncava (∩) en el intervalo (-∞,0).
Como f’(0’5) = 6(0’5) = 3 > 0, f(x) es convexa (∪) en el intervalo (0,1)
3
Por definición x = 0 es un punto de inflexión y vale f(0) = (0) – 1 = -1.
Si x > 1, f’’(x) = -2 < 0, luego f(x) es cóncava (∩) en el intervalo (1,+∞).

2
Por definición x = 1 es un punto de inflexión y vale f(1) = -(1) + 4(1) – 3 = 0.
EJERCICIO 3 (B)
C
De los sucesos independientes A y B se sabe que p(A ) = 0’4 y p(A∪B) = 0’8.
a) (1’25 puntos) Halle la probabilidad de B.
b) (0’75 puntos) Halle la probabilidad de que no se verifique B si se ha verificado A.
c) (0’5 puntos) ¿Son incompatibles los sucesos A y B?
Solución
C
De los sucesos independientes A y B se sabe que p(A ) = 0’4 y p(A∪B) = 0’8.
a)
Halle la probabilidad de B.
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(B) = 1 - p(B ); A y B son independientes
p(B)
C
si p(A∩B) = p(A)·p(B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B).
Me piden p(B)
De p(A ) = 0’4 → 1 – p(A) = 0’4, de donde p(A) = 0’6.

C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A)·p(B), tenemos 0’8 = 0’6 + p(B) – 0’6·p(B), luego
0’2 = 0’4·p(b), por tanto p(B) = 0’2/0’4 = 0’5.
b)
Halle la probabilidad de que no se verifique B si se ha verificado A.
C
Me piden p(B /A) =
(
p BC ∩ A )
p(A)
De A y B independientes tenemos p(A∩B) = p(A)·p(B) = 0’6·0’5 = 0’3.
C
Luego p(B /A) =
(
p BC ∩ A
=
)
p ( A ) - p ( A ∩ B)
= (0’6 – 0’3)/(0’6) = 0’3/0’6 = 0’5.
p(A) p(A)
c)
¿Son incompatibles los sucesos A y B?
A y B son incompatibles si A∩B = φ, es decir p(A∩B) = 0, pero hemos visto que p(A∩B) = 0’3, luego los
suceso A y B son compatibles.
EJERCICIO 4 (B)
a) (1’25 puntos) Se considera la población {2,4,6}. Escriba todas las posibles muestras de tamaño dos
elegidas mediante muestreo aleatorio simple y determine la desviación típica de las medias muestrales.
b) (1’25 puntos) En una ciudad se seleccionó una muestra aleatoria de 500 alumnos de Bachillerato a los que
se les preguntó si poseían una determinada marca de teléfono móvil, resultando que 80 de ellos contestaron
afirmativamente. Obtenga un intervalo de confianza, al 92%, para estimar la proporción de estudiantes de
Bachillerato que poseen esa marca de teléfono móvil.
Solución
a)
Se considera la población {2,4,6}. Escriba todas las posibles muestras de tamaño dos elegidas mediante
muestreo aleatorio simple y determine la desviación típica de las medias muestrales.
MUESTRAS
2 2 2 4 4 4 6 6 6
Elementos
2 4 6 2 4 6 2 4 6
Media de la
2 3 4 3 4 5 4 5 6
muestra x i
2
2 1 2 4
3 2 6 18
4 3 12 48
5 2 10 50
6 1 6 36
∑ N =9 36 156
k
∑xn i i
36
µ= x= i =1
= = 4.
N 9
σ=
∑ n ·(x )
i i
2
- x2 =
156
- (4)2 =
2
≅ 1’547.
N 9 3
b)
En una ciudad se seleccionó una muestra aleatoria de 500 alumnos de Bachillerato a los que se les preguntó
si poseían una determinada marca de teléfono móvil, resultando que 80 de ellos contestaron afirmativamente.
Obtenga un intervalo de confianza, al 92%, para estimar la proporción de estudiantes de Bachillerato que
poseen esa marca de teléfono móvil.
Sabemos que si n ≥ 30 para la proporción muestral p, el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL 

p sigue
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
Trabajamos con la normal N(0,1) tipificada de la normal muestral.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una ciudad se seleccionó una muestra aleatoria de 500 alumnos de Bachillerato a los que se les preguntó
si poseían una determinada marca de teléfono móvil, resultando que 80 de ellos contestaron afirmativamente.
Obtenga un intervalo de confianza, al 92%, para estimar la proporción de estudiantes de Bachillerato que
poseen esa marca de teléfono móvil.

p = 80/500 = 0’16, 
q = 1 - 0’16 = 0’84, n = 500, nivel de confianza 1 – α = 92% =
= 0’92, de donde α = 0’08 = 8% como nivel de significación. De α = 0’08 tenemos α/2 = 0’04
De la igualdad p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 - 0’04 = 0’96, probabilidad que se mira en la tabla de la distribución
Normal N(0,1), y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2. Mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que
el valor 0’96 no viene en la tabla y uno de los valores más próximos es 0’9599, que corresponde a z1-α/2 =
= 1’75 (Interpolando z1-α/2 = 1’7511). Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0 '16·0 '84 0 '16·0 '84 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 '16 - 1'75· ,0 '16 + 1'75·  ≅
 n n   500 500 
≅ (0’131308; 0’181869)
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2013 (General Modelo 6) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 2 -1  -1 1 
Sean las matrices A =   y B=   .
a b   3 0
2  5 -2 
a) (1’25 puntos) Obtenga a y b sabiendo que A =   . ¿Es A simétrica?
 -2 1 
b) (1’25 puntos) Para los valores a = 3 y b = 1 calcule la matriz X talque A·B = 2(X - 3I2).
Solución
 2 -1  -1 1 
a b   3 0
a)
2  5 -2 
Obtenga a y b sabiendo que A =   . ¿Es A simétrica?
 -2 1 
2  5 -2   2 -1  2 -1  -a+4 -b-2 
A =   = A·A =   ·  =  2
. Igualando tenemos:
 -2 1  a b  a b   ab+2a -a+b 
5 = -a + 4, de donde a = -1.
-2 = -b - 2, de donde b = 0.
-2 = ab + 2a, lo cual es cierto para a = -1 y b = 0.
2
1 = -a + b , lo cual es cierto para a = -1 y b = 0.
 2 -1 t
Para a = -1 y b = 0, tenemos A =   la cual es simétrica pues A = A , y además se observa que los
 -1 0 
elementos “simétricos” respecto a la diagonal principal son iguales (el -1).
b)
Para los valores a = 3 y b = 1 calcule la matriz X talque A·B = 2(X - 3I2).
 2 -1  -1 1 
Para a = 3 y b = 1 tenemos A =   y B=  
3 1   3 0
De A·B = 2(X - 3I2), tenemos A·B = 2X - 6I2 es decir (1/2)·A·B + 3I2 = X.
 2 -1  -1 1   1 0  -5 2   3 0 
La matriz pedida es X = (1/2)·A·B + 3I2 = (1/2)·   ·  + 3·   = (1/2)·   +   =
3 1   3 0  0 1  0 3 0 3
 -5/2 1  3 0  1/2 1   1 2
=   +   =   = (1/2)·  .
 0 3/2  0 3  0 9/2  0 9
EJERCICIO 2 (A)
Los beneficios de una empresa en sus 8 años vienen dados, en millones de euros, por la función
t3
- 3t + 9t, 0 ≤ t ≤ 8; donde la variable t indica el tiempo transcurrido, en años, desde su
2
B(t) =
4
fundación.
a) (1’5 puntos) Estudia la monotonía y los extremos de B(t).
b) (1 punto) Dibuje la gráfica de B(t) en el intervalo [0,8] y explique, a partir de ella la evolución de los
beneficios de esta empresa en sus 8 años de existencia.
Solución
Los beneficios de una empresa en sus 8 años vienen dados, en millones de euros, por la función
t3
- 3t + 9t, 0 ≤ t ≤ 8; donde la variable t indica el tiempo transcurrido, en años, desde su
2
B(t) =
4
fundación.
a)
Estudia la monotonía y los extremos de B(t).
La monotonía es el estudio de la 1ª derivada, como B(t) es una cúbica sabemos que es continua y
derivable en todo R, es particular en su dominio 0 ≤ t ≤ 8. Por tanto los extremos absolutos se encontrarán
entre los valores que anulen la 1ª derivada B’(t), y los extremos del intervalo t = 0 y t = 8.
1
t3 2 3t 2
De B(t) = - 3t + 9t, tenemos B’(t) = - 6t + 9.
4 4
3t 2 8± 64 - 48 8 ± 4
De B’(t) = 0 → - 6t + 9 = 0 → 3t - 24t + 36 = 0 → t - 8t + 12 = 0 → t = =
2 2
,
4 2 2
de donde t = 6 y t = 2.
3(1)2
Como B’(1) = - 6(1) + 9 = 15/4 > 0, B(t) es estrictamente creciente (  ) en (0,2).
4
3(3)2
Como B’(3) = - 6(3) + 9 = - 9/4 < 0, B(t) es estrictamente decreciente (  ) en (2,6).
4
3(7)2
Como B’(7) = - 6(7) + 9 = 15/4 > 0, B(t) es estrictamente creciente (  ) en (6,8).
4
23 2
Por definición t = 2 es un máximo relativo de B(t) que vale B(2) = - 3(2) + 9(2) = 8.
4
63 2
Por definición t = 6 es un mínimo relativo de B(t) que vale B(6) = - 3(6) + 9(6) = 0.
4
t3 2
Falta evaluar B(t) = - 3t + 9t en los valores t = 0 y t = 8, para ver los extremos absolutos (teniendo en
4
cuenta los resultados ya obtenidos)
03 2
B(0) = - 3(0) + 9(0) = 0
4
83 2
B(8) = - 3(8) + 9(8) = 8.
4
Vemos que el máximo absoluto de B(t) es 8 y se alcanza en t = 2 y t = 8.
Vemos que el mínimo absoluto de B(t) es 0 y se alcanza en t = 0 y t = 6.
b)
Dibuje la gráfica de B(t) en el intervalo [0,8] y explique, a partir de ella la evolución de los beneficios de
esta empresa en sus 8 años de existencia.
La gráfica de la función B(t) es una cúbica. Teniendo en cuenta los resultados del apartado (a) podemos
dibujarla en [0,8], y podemos también decir la evolución de sus beneficios sin tener que observar su gráfica.
Tenemos B(t) es estrictamente creciente (  ) en (0,2), B(t) es estrictamente decreciente (  ) en (2,6), B(t)
es estrictamente creciente (  ) en (6,8), B(0) = 0, B(2) = 8, B(6) = 0 y B(8) = 8.
Un esbozo de la gráfica de B(t) es:
Observando la gráfica los beneficios crecen en los años (0,2)∪(6,8), y decrecen en (2,6).
2
EJERCICIO 3 (A)
El 55% de los alumnos de un centro docente utiliza en su desplazamiento transporte público, el 30% usa
vehículo propio y el resto va andando. El 65% de los que utilizan transporte público son mujeres, el 70% de
los que usan vehículo propio son hombres y el 52% de los que van andando son mujeres.
a) (1’5 puntos) Elegido al azar un alumno de ese centro, calcule la probabilidad de que sea hombre.
b) (1 punto) Elegido al azar un hombre, alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que vaya
andando
Solución
El 55% de los alumnos de un centro docente utiliza en su desplazamiento transporte público, el 30% usa
vehículo propio y el resto va andando. El 65% de los que utilizan transporte público son mujeres, el 70% de
los que usan vehículo propio son hombres y el 52% de los que van andando son mujeres.
a)
Elegido al azar un alumno de ese centro, calcule la probabilidad de que sea hombre.
Llamemos A, B, C, H y M, a los sucesos siguientes, “utiliza transporte público”, “utiliza su vehículo”, "va
andando", “es hombre” y "es mujer", respectivamente.
Además tenemos p(A) = 55% = 0’55, p(B) = 30% = 0’3, p(M/A) = 65% = 0’65, p(H/B) = 70% = 0’7 y
p(M/C) = 52% = 0’52
a)
Elegido al azar un alumno de ese centro, calcule la probabilidad de que sea hombre.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que sea hombre es:

p(H) = p(A).p(H/A) + p(B).p(H/B) + p(C).p(H/C) =
= (0’55)·(0’35) + (0’3)·(0’7) + (0’15)·(0’48) = 0’4745.
b)
Elegido al azar un hombre, alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que vaya andando

p ( C ∩ H) p ( C)·p(H/C ) (0'15)·(0'48)
p(C/H) =
= = = 144/949 ≅ 0’15174.
p(H) p(H) 0'4745
EJERCICIO 4 (A)
Se quiere estimar la proporción de hembras entre los peces de una piscifactoría; para ello se ha tomado una
muestra aleatoria de 500 peces, y en ella hay 175 hembras.
a) (1’5 puntos) Calcule un intervalo de confianza para la proporción de hembras en esta población de peces,
con un nivel de confianza del 94%.
b) (1 punto) A la vista del resultado del muestreo se quiere repetir la experiencia para conseguir un intervalo
de confianza con el mismo nivel y un error máximo de 0’02,¿cuál es el tamaño que debe tener la nueva
muestra?
Solución
3

p sigue
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se quiere estimar la proporción de hembras entre los peces de una piscifactoría; para ello se ha tomado una
muestra aleatoria de 500 peces, y en ella hay 175 hembras.
a)
Calcule un intervalo de confianza para la proporción de hembras en esta población de peces, con un nivel
de confianza del 94%.

p = 175/500 = 0’35, 
= 0’94, de donde α = 0’06 = 6% como nivel de significación.
De α = 0’06 tenemos α/2 = 0’03
0’97 no viene en la tabla y el valor más próximo es 0’9699, que corresponde a z1-α/2 = 1’88 (Interpolando
z1-α/2 = 1’88143). Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0 '35·0 ' 65 0 '35·0 ' 65 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 '35 - 1'88· ,0 '35 + 1'88·  ≅
 n n   500 500 
≅ (0’309898; 0’390102)
b)
A la vista del resultado del muestreo se quiere repetir la experiencia para conseguir un intervalo de
confianza con el mismo nivel y un error máximo de 0’02,¿cuál es el tamaño que debe tener la nueva
muestra?
Datos: z1-α/2 = 1’88, 

p = 0’35, 
q = 0’65; error máximo = E ≤ 0’02.
(z1−α / 2 )2 ·p·q
ˆ ˆ (1'88)2 ·0'35·0'65
De n ≥ = ≅ 2010’19, tenemos que el tamaño mínimo de la muestra es
E2 0'022
n = 2011.
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
Un fabricante de tapices dispone de 500 kg de hilo de seda, 400 kg de hilo de plata y 225 kg de hilo de oro.
Desea fabricar dos tipos de tapices: A y B. Para los del tipo A se necesita 1 kg de hilo de seda y 2 kg de
hilo de plata, y para los del tipo B, 2 kg de hilo de seda, 1 kg de hilo de plata y 1 kg de hilo de oro. Cada
tapiz del tipo A se vende a 200 euros y cada tapiz del tipo B a 3000 euros. Si se vende todo lo que se
fabrica,
4
a) (2 puntos) ¿Cuántos tapices de cada tipo ha de fabricar para que el beneficio sea máximo y cuál es ese
beneficio?
b) (0’5 puntos) ¿Qué cantidad de hilo de cada clase quedará cuando se fabrique el número de tapices que
proporciona el máximo beneficio?
Solución
Un fabricante de tapices dispone de 500 kg de hilo de seda, 400 kg de hilo de plata y 225 kg de hilo de oro.
Desea fabricar dos tipos de tapices: A y B. Para los del tipo A se necesita 1 kg de hilo de seda y 2 kg de
hilo de plata, y para los del tipo B, 2 kg de hilo de seda, 1 kg de hilo de plata y 1 kg de hilo de oro. Cada
tapiz del tipo A se vende a 2000 euros y cada tapiz del tipo B a 3000 euros. Si se vende todo lo que se
fabrica,
a)
¿Cuántos tapices de cada tipo ha de fabricar para que el beneficio sea máximo y cuál es ese beneficio?
“x” = Número de tapices tipo A.

“y” = Número de tapices tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 2000x + 3000y. (vende el tipo A a 2000€ y el tipo A a 3000€)
Restricciones:
Tipo A Tipo B Cantidad

Hilo de seda 1 2 500
Hilo de plata 2 1 400
Hilo de oro 0 1 225
Mirando la tabla tenemos: x + 2y ≤ 500; 2x + y ≤ 400; y ≤ 225

Si se vende todo lo que se fabrica: x ≥ 0, y ≥ 0
Las desigualdades x + 2y ≤ 500; 2x + y ≤ 400; y ≤ 225; x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y

ya son rectas,
x + 2y = 500; 2x + y = 400; y = 225; x = 0, y = 0,
y = -x/2 + 250; y = -2x + 400; y = 225; x = 0, y = 0
De x = 0 e y = 0. Punto de corte A(0,0).
De y = 0 e y = -2x+400, tenemos 0 = -2x+400, luego x = 200. Punto de corte B(200,0).
De y = -2x + 400 e y = -x/2 + 250, tenemos -2x + 400 = -x/2 + 250, de donde “4x+800 = -x+500”, es
decir 300 = 3x, luego “x = 100” e “y = 200”, y el punto de corte es C(100,200)
De y = 225 e y = -x/2 + 250, tenemos 225 = -x/2 + 250, de donde “450 = -x+500”, es decir x = 50, luego
“x = 50” e “y = 225”, y el punto de corte es D(50,225)
De x = 0 e y = 225. Punto de corte es E(0,225)
5
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0), B(200,0), C(100,200), D(50,225) y E (0,225).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 2000x + 3000y en dicha región.
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(200,0), C(100,200), D(50,225) y E (0,225). En el caso de
que coincidan en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(0,0) = 2000(0)+3000(0) = 0; F(200,0) = 2000(200)+3000(0) = 400000; F(100,200) = 2000(100) +

3000(200) = 800000; F(50,225) = 2000(50)+3000(225) = 775000; F(0,225) = 2000(0) + 3000(225) =
675000.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(100,200). Es decir el máximo beneficio se
alcanza vendiendo 100 tapices tipo A y 200 tapices tipo B
b)
¿Qué cantidad de hilo de cada clase quedará cuando se fabrique el número de tapices que proporciona el
máximo beneficio?
100 tapices de tipo A equivalen a 1·100 = 100 kg de hilo de seda y 2·100 = 200 kg de hilo de plata.
200 tapices de tipo B equivalen a 2·200 = 400 kg de hilo de seda, 1·200 = 200 kg de hilo de plata y
1·200 = 200 kg de hilo de oro..
Hilo de seda gastado = 100 + 400 = 500. Quedan 500 – 500 = 0 kg de hilo de seda.
Hilo de plata gastado = 200 + 200 = 400. Quedan 400 – 400 = 0 kg de hilo de plata.
Hilo de oro gastado = 200. Quedan 225 – 200 = 25 kg de hilo de oro.
EJERCICIO 2 (B)
Sea f(x) una función cuya función derivada, f ‘(x), tiene por gráfica una parábola que corta al eje OX en los
puntos (-1,0) y (5,0) y con vértice (2,-4)
a) (1 punto) Estudie razonadamente la monotonía de f(x).
b) (0’5 puntos) Determine las abscisas de los extremos relativos de la función f(x).
c) (1 punto) Halla la ecuación de la recta tangente a la grafica de f(x) en el punto de abscisa x = 2,
sabiendo que f(2) = 5.
Solución
Sea f(x) una función cuya función derivada, f ‘(x), tiene por gráfica una parábola que corta al eje OX en los
puntos (-1,0) y (5,0) y con vértice (2,-4)
a)
Estudie razonadamente la monotonía de f(x).
Con los datos anteriores la gráfica de f’ (es una parábola, que tiene el vértice debajo de los cortes con el eje
OX, luego tiene las ramas hacia arriba), es parecida a:
Observando la gráfica de f ’(x) vemos que f’(x) > 0 (encima del eje OX) en el intervalo (-∞,-1), es decir f
estrictamente creciente (  ) en el intervalo (-∞,-1).
Observando la gráfica de f ’(x) vemos que f’(x) < 0 (debajo del eje OX) en el intervalo (-1,5), es decir f
estrictamente decreciente (  ) en el intervalo (-1,5).
Observando la gráfica de f ’(x) vemos que f’(x) > 0 (encima del eje OX) en el intervalo (5,+∞), es decir f
6
estrictamente creciente (  ) en el intervalo (5,+∞).
Por definición x = -1 es un máximo relativo.

Por definición x = 5 es un mínimo relativo.
(este es el apartado (b))
c)
Halla la ecuación de la recta tangente a la grafica de f(x) en el punto de abscisa x=2, sabiendo que f(2)=5.
La ecuación de la recta tangente en x = 2 es “y – f(2) = f ‘(2)·(x – 2)”

Me icen que f(2) = 5, y que la gráfica de f ‘ pasa por (2,-4), es decir me dan f ‘(2) = - 4.
La recta tangente pedida es “ y – 5 = -4(x – 2) “, es decir y = -4x + 13.
EJERCICIO 3 (B)
C
De los sucesos aleatorios independientes A y B se sabe que p(A) = 0’3 y que p(B ) = 0’25. Calcule las
siguientes probabilidades.
a) (0’75 puntos) p(A∪B).
b) (0’75 puntos) p(A ∩B ).
C C
C
c) (1 punto) p(A/B ).
Solución
C
De los sucesos aleatorios independientes A y B se sabe que p(A) = 0’3 y que p(B ) = 0’25. Calcule las
siguientes probabilidades.
a)
p(A∪B).
C
Del problema tenemos: p(A) = 0’3 y p(B ) = 0’25; A y B independientes es decir p(A∩B) = p(A)·p(B).
C p ( A ∩ B)
p(B)
p(B) = 1 - p(B ); p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B).
C C C C
Me piden p(A∪B).
C C
De p(B ) = 0’25, tenemos p(B) = 1 - p(B ) = 1 – 0’25 = 0’75.
De p(A∩B) = p(A)·p(B), tenemos p(A∩B) = 0’3·0’75 = 0’225.
Luego p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’3 + 0’75 – 0’225 = 0’825.

b)
p(A ∩B ).
C C
Me piden p(A ∩B ) = p(A∪B) = 1 - p(A∪B) = 1 - 0’825 = 0’175.

C C C
c)
C
p(A/B ).
Me piden p(A/B =
C
)=
(
p A ∩ BC
=
)
p(A) - p(A ∩ B) 0 '3 - 0 ' 225
= 0’3.
C
p(B ) 0'25 0 ' 25
EJERCICIO 4 (B)
El tiempo que los españoles dedican a ver la televisión los domingos es una variable aleatoria que sigue
una distribución Normal de media desconocida y desviación típica 75 minutos. Elegida una muestra
aleatoria de españoles se ha obtenido, para la media de esa distribución, el intervalo de confianza
(188’18, 208’82), con un nivel del 99%.
a) (1’5 puntos) Calcule la media muestral y el tamaño de la muestra.
b) (1 punto) Calcule el error máximo permitido si se hubiese utilizado una muestra de 500 y un nivel de
confianza del 96%.
Solución
σ
n
σ σ
n n
7

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
Vemos que x = (a + b)/2
σ
También sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ , para el intervalo de la media.
n
σ
Pero la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·E, de donde E = (b – a)/2, por tanto el tamaño
n
2
 z .σ 
mínimo de la muestra es n =  1-α /2  .
 E 
El tiempo que los españoles dedican a ver la televisión los domingos es una variable aleatoria que sigue
una distribución Normal de media desconocida y desviación típica 75 minutos. Elegida una muestra
aleatoria de españoles se ha obtenido, para la media de esa distribución, el intervalo de confianza
(188’18, 208’82), con un nivel del 99%.
a)
Calcule la media muestral y el tamaño de la muestra.
Datos del problema: Intervalo = (188’18, 208’82) = (a,b), σ = 75, x = (a + b)/2, E = (b – a)/2; nivel de
confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
Hemos visto que la media muestral es x = (a + b)/2 = (188’18 + 208’82)/2 = 198’5.

Tenemos que el error = E = (b – a)/2 = (208’82 – 188’18)/2 = 10’32, luego el tamaño de la muestra es:
2
 z .σ 
2
 2'575·75 
n >  1-α /2  =   ≅ 350’2012, es decir el tamaño mínimo es n = 351.
 E   10'32 
b)
Calcule el error máximo permitido si se hubiese utilizado una muestra de 500 y un nivel de confianza del
96%.
Datos del problema: n = 500, σ = 75, nivel de confianza = 96% = 0’96 = 1 - α, de donde α = 0’04
De 1 – α = 0’96, tenemos α = 1- 0’96 = 0’04, de donde α/2 = 0’04/2 = 0’02

De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’02 = 0’98. Mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad 0’98
no viene, y la mas próxima es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’05 (Interpolando z1-α/2 = 2’054).
σ 75
De E = z1−α / 2 ⋅, tenemos E < 2'05 ⋅ ≅ 6’8759, es decir el error máximo admisible para la
n 500
muestra de 500 es de 6’8759.
8
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2013 (Específico Modelo 5) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2013 MODELO (ESPECÍFICO)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
a) (1 punto) Plantee, sin resolver, el siguiente problema:
"Un barco puede transportar vehículos de dos tipos: coches y motos. Las condiciones de la nave
obligan a que el número de motos no pueda ser inferior a la cuarta parte del de coches ni superior
a su doble; además, la suma del número de motos mas el doble del número de coches no puede
ser mayor que 100. ¿Cuántos vehículos, coma máximo, puede transportar este barco?"
b) (1’5 puntos) Dado el recinto limitado por las inecuaciones
y ≥ 30, 3x – y ≥ 150, 6x + 7y ≤ 840,
halle en qué puntos de ese recinto la función F(x, y) = 6x - 2y alcanza su valor mínimo.
Solución
a)
Plantee, sin resolver, el siguiente problema:
"Un barco puede transportar vehículos de dos tipos: coches y motos. Las condiciones de la nave obligan a
que el número de motos no pueda ser inferior a la cuarta parte del de coches ni superior a su doble;
además, la suma del número de motos mas el doble del número de coches no puede ser mayor que 100.
¿Cuántos vehículos, como máximo, puede transportar este barco?"
“x” = Número de coches.

“y” = Número de motos.
Función Objetivo F(x,y) = x + y. (Cuántos vehículos, como máximo, puede transportar este barco)
Restricciones:
De “el número de motos no pueda ser inferior a la cuarta parte del de coches ni superior a su doble”,
tenemos → y ≥ x/4 e y ≤ 2x
De “la suma del número de motos mas el doble del número de coches no puede ser mayor que 100”,
tenemos → 2x + y ≤ 100
“Se transporta algún vehículo” → x ≥ 0, y ≥ 0
Resumiendo tenemos las desigualdades: y ≥ x/4, y ≤ 2x, 2x + y ≤ 100, x ≥ 0, y ≥ 0

b)
Dado el recinto limitado por las inecuaciones
y ≥ 30, 3x – y ≥ 150, 6x + 7y ≤ 840,
halle en qué puntos de ese recinto la función F(x,y) = 6x - 2y alcanza su valor mínimo.
Función Objetivo F(x,y) = 6x - 2y

Restricciones: Las desigualdades y ≥ 30, 3x – y ≥ 150, 6x + 7y ≤ 840
Las desigualdades y ≥ 30, 3x – y ≥ 150, 6x + 7y ≤ 840, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, y = 30, 3x – y = 150, 6x + 7y = 840
y = 30, y = 3x - 150, y = -6x/7 + 120
1
De y = 30 e y = 3x - 150, tenemos 30 = 3x-150, luego 180 = 3x, de donde x = 60. Punto de corte. Punto
de corte A(60,30).
De y = 30 e y = -6x/7+120, tenemos 30 = -6x/7+120, es decir 210 = -6x+840, luego 6x = 630 por tanto
x=105. Punto de corte B(105,30).
De y = 3x - 150 e y = -6x/7 + 120, tenemos 3x - 150 = -6x/7 + 120, de donde “21x-1050 = -6x+840”, es
decir 27x = 1890, luego “x = 70” e “y = 60”, y el punto de corte es C(70,60).
Vemos que los vértices del recinto son: A(60,30), B(105,30) y C(70,60).
Calculemos el mínimo de la función F(x,y) = 6x - 2y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(60,30), B(105,30) y C(70,60). En el caso de que coincidan en dos
F(60,30) = 6(60) - 2(30) = 300; F(105,30) = 6(105) - 2(30) = 570;

F(70,60) = 6(70) - 2(60) = 300.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función F en la región es 300 (el
menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(60,30) y el vértice C(70,60), es decir en todos
los puntos del segmento AC.
EJERCICIO 2 (A)
 ex si x≤0

Estudie Ia derivabilidad de la función f(x) =  1 si 0 < x ≤ 3
-x 2 + 6x + 2 si x>3

Solución
x
La función e es una función exponencial y es continua y derivable en R, en particular en x < 0.
2
Las funciones “1” y “-x + 6x + 2” son funciones polinómicas, por tanto continuas y derivables en todo R, en
particular una en 0 < x < 3 y la otra en x > 3. Sólo nos falta ver la continuidad y derivabilidad en x = 0 y
x = 3.
Veamos la continuidad en x = 0

x →0 − x →0 +
x 0
f(0) = lim f(x) = lim (e ) = e = 1; lim f(x) = lim (1) = 1, por tanto f(x) es continua en x = 0.
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +

x →3 − x →3 +
2 2
f(3) = lim f(x) = lim (1) = 1; lim f(x) = lim (-x + 6x + 2) = -(3) + 6(3) + 2 = 11. Como los resultados son
x →3 − x →3 − x →3 + x →3 +
distintos (1 y 11), f(x) no es continua en x = 3 y por tanto tampoco es derivable en x = 3.
 ex si x≤0  ex si x<0
 
f(x) =  1 si 0 < x ≤ 3 ; f’(x) =  0 si 0 < x < 3
-x 2 + 6x + 2 si x>3 
 -2x+ 6 si x>3
f(x) es derivable en x = o si lim f ‘(x) = lim f ‘(x), estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →0 − x →0 +
x 0
lim f ‘(x) = lim (e ) = e = 1; lim f ‘(x) = lim (0) = 0. Como los resultados son distintos (1 y 0), f(x) no es
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
derivable en x = 0.
Por tanto f(x) es derivable en R – {0,3}.
2
EJERCICIO 3 (A)
Una granja avícola dedicada a la producción de huevos posee un sistema automático de
clasificación en tres calibres según su peso: grande, mediano y pequeño. Se conoce que el 40%
de la producción es clasificada como huevos grandes, el 35% como medianos y el 25% restante
como pequeños. Además, se sabe que este sistema de clasificación produce defectos por rotura
en el cascarón que dependen del peso. Así, la probabilidad de que un huevo grande sea
defectuoso por esta razón es del 5%, la de uno mediano del 3% y de un 2% la de uno pequeño.
Elegido aleatoriamente un huevo,
a) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que sea defectuoso?
b) (1’25 puntos) Si el huevo es defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que sea grande?
Solución
Una granja avícola dedicada a la producción de huevos posee un sistema automático de
clasificación en tres calibres según su peso: grande, mediano y pequeño. Se conoce que el 40%
de la producción es clasificada como huevos grandes, el 35% como medianos y el 25% restante
como pequeños. Además, se sabe que este sistema de clasificación produce defectos por rotura
en el cascarón que dependen del peso. Así, la probabilidad de que un huevo grande sea
defectuoso por esta razón es del 5%, la de uno mediano del 3% y de un 2% la de uno pequeño.
Elegido aleatoriamente un huevo,
a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea defectuoso?
C
Llamemos G, M, C, D y D , a los sucesos siguientes, “huevo grande”, “huevo mediano”, " huevo pequeño",
“huevo defectuoso” y " huevo no defectuoso", respectivamente.
Además tenemos p(G) = 40% = 0’4, p(M) = 35% = 0’35, p(C) = 25% = 0’25, p(D/G) = 5% = 0’05,
p(D/M) = 3% = 0’03 y p(D/C) = 2% = 0’02.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea defectuoso?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que sea defectuoso es:

p(D) = p(G).p(D/G) + p(M).p(D/M) + p(C).p(D/C) =
= (0’4)·(0’05) + (0’35)·(0’03) + (0’25)·(0’02) = 0’0355.
b)
Si el huevo es defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que sea grande?

p (G ∩ D) p ( G)·p(D/G ) (0'4)·(0'05)
p(G/D) =
= = = 40/71 ≅ 0’56338.
p(H) p(D) 0'0355
3
EJERCICIO 4 (A)
(2’5 puntos) Un director sanitario sostiene que el índice de Masa Corporal (IMC) media de los adolescentes
de su distrito no supera eI nivel 25 (sobrepeso). Para contrastar su afirmación toma una muestra aleatoria
de 225 adolescentes que da como resultado un IMC medio de 26. Sabiendo que el IMC sigue una
distribución Normal con desviación típica 5 discuta, mediante un contraste de hipótesis con H0 : µ ≤ 25, si la
afirmación del director sanitario es correcta, con un nivel de significación del 5%.
Solución
σ
Sabemos que la distribución muestral de medias sigue también una distribución normal: N( µ0 , ).
n
Trabajaremos con lo normal N(0,1), tipificada de la normal muestral.
Datos del problema: µ0 = 25; x = 26, σ = 5, n = 225; nivel significación = 5%


Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≤ 25 (el IMC no supera el nivel 25) y H1 : µ0 > 25, la cual nos
indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto crítico z1-α .
Para el nivel de significación es α = 5% = 0’05, luego tenemos 1 - α = 0,95.
tablas. El valor más próximo es la mitad de 0’9495 y 0’9505, que corresponde a z1-α = (1’64+1’65)/2 =
= 1’645, que separa las zonas de aceptación y rechazo.

X - µ0
En este caso el estadístico de prueba de este contraste es Z = , que sigue una ley normal N(0,1), y
σ/ n
x - µ0 26 - 25
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = 3.
σ / n 5/ 225
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 3 está a la derecha del punto crítico 1’645,
estamos en la zona de rechazo.
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: µ0 ≤ 25, y aceptamos la hipótesis alternativa

H1 : µ0 > 25, para un nivel de significación α = 0’05.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, la afirmación del director no es correcta.
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
 0 1  1 2
 1 0   3 1
2 2013
a) (1 punto) Calcule A y A .
t 2
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial A·X + I2 = 5B – A .
4
Solución
 0 1  1 2
 1 0  3 1
a)
2 2013
Calcule A y A .
2  0 1  0 1  1 0
A = A·A =   ·  =   = I2.
 1 0  1 0  0 1
2013 2012 2 1006 1006  0 1
A =A ·A = (A ) ·A = (I2) ·A = (I2)·A = A =  
 1 0
b)
t 2
Resuelva la ecuación matricial A·X + I2 = 5B – A .
t 2 t t
Utilizando el apartado (a) de A·X + I2 = 5B – A , tenemos A·X + I2 = 5B – I2., es decir A·X = 5B – 2·I2.
-1 t
Veremos enseguida que la matriz A tiene matriz inversa A , por tanto multiplicando A·X = 5B – 2·I2, por la
-1 -1 -1 t -1 -1 t -1
izquierda por A , tenemos A ·A·X = A ·5B – A ·2·I2, es decir I2·X = 5·A ·B – 2·A ·I2, luego la matriz
-1 t -1
pedida es X = 5·A ·B – 2·A .
-1
A tiene inversa si, mediante transformaciones elementales, podemos pasar de (A|I2) a (I2|A ).
 0 1 1 0  Cambio  1 0 0 1   0 1
≈
-1 -1
(A|I2) =    = (I2|A ), por tanto A =   = A.
 1 0 0 1  1
F por F2  0 1 1 0   1 0
-1 -1 t
También podemos calcular A por la fórmula A = (1/|A|)·Adj(A ).
0 1  0 1  0 -1 -1  0 -1  0 1 
= 0 – 1 = -1 ≠ 0; A = 
t t t
|A| =  ; Adj(A ) =   ; A = (1/|A|)·Adj(A ) = (1/-1)·   =  =
1 0  1 0  -1 0   -1 0   1 0 
= A. Como vemos sale lo mismo.
-1 t -1  0 1  1 3   0 1  2 1  0 2   10 5   0 2 
Luego X = 5·A ·B – 2·A = 5·   ·  - 2·   = 5·   -   =   -   =
 1 0   2 1  1 0  1 3 2 0  5 15   2 0 
 10 3 
=  .
 3 15 
EJERCICIO 2 (B)
 1
 si x ≤ 1
Sea la función f(x) =  2 - x .
 x 2 - 6x + 6 si x > 1
a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función.
b) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa x = 0.
Solución
 1
 si x ≤ 1
Sea la función f(x) =  2 - x .
 x 2 - 6x + 6 si x > 1
a)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función.
1
La función es una función racional, y es continua y derivable en R – {2 (nº que anula el
2-x
denominador) }, en particular en x < 1.
2
La función “x - 6x + 6” es una función polinómica, por tanto continuas y derivables en todo R, en particular
una en x > 1. Sólo nos falta ver la continuidad y derivabilidad en x = 1.

x →1− x →1+
5
 1  2 2
f(1) = lim f(x) = lim   = 1/1 = 1; xlim f(x) = lim ( x - 6x + 6) = (1) – 6(1) + 6 = 1, por tanto f(x) es
x →1− x →0 −
2 - x →1+ x →1+
continua en x = 1, porque son iguales ambos valores (1 = 1).
Veamos la derivada en x = 1.
 1  0 -1(-1)  1
 si x ≤ 1  2
si x < 1  si x < 1
f(x) =  2 - x ; f’(x) =  (2 - x) =  (2 - x)2
 x 2 - 6x + 6 si x > 1  2x - 6 si x > 1  2x - 6 si x > 1
 
x →1− x →1+
1 0
lim f ‘(x) = lim = 1/1 = 1; lim f ‘(x) = lim (2x - 6) = -4. Como los resultados son distintos (1 y -4),
x →1− x →1− (2 - x)2 x →1+ x →1+
f(x) no es derivable en x = 1.
Por tanto f(x) es derivable en R – {1}.
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa x = 0.
1 1
x = 0 está en la rama x ≤ 1, luego f(x) = y f ‘(x) =
2-x (2 - x)2
La recta tangente en x = 0 es “ y – f(0) = f ’(0)(x – 0) “
1 1 2
De f(x) = , tenemos f(0) = 1/2. De f ‘(x) = , tenemos f(0) = 1/2 = 1/4.
2-x (2 - x)2
La recta tangente pedida es y - 1/2 = (1/4)x, o bien y = x/4 + 1/2.
EJERCICIO 3 (B)
A la Junta General de Accionistas de una empresa asisten 105 accionistas de los cuales 45 tienen menos
de 40 años y 18 más de 60 años. Sometida a votación una propuesta, es rechazada por la tercera parte de
los menores de 40 años, por la tercera parte de los que están entre 40 y 60 años y por 4 personas mayores
de 60 años; los demás la aceptan.
a) (0’5 puntos) Calcule la probabilidad de que, elegida una persona al azar, tenga menos de 40 años
y haya aceptado la propuesta.
b) (0’75 puntos) La prensa afirmó que la propuesta había sido aceptada por el 80% de los asistentes, ¿es
correcta la afirmación?
c) (1 punto) Si una persona escogida al azar ha rechazado la propuesta, ¿qué probabilidad hay de
que tenga más de 60 años?
Solución
A la Junta General de Accionistas de una empresa asisten 105 accionistas de los cuales 45 tienen menos
de 40 años y 18 más de 60 años. Sometida a votación una propuesta, es rechazada por la tercera parte de
los menores de 40 años, por la tercera parte de los que están entre 40 y 60 años y por 4 personas mayores
de 60 años; los demás la aceptan.
a)
Calcule la probabilidad de que, elegida una persona al azar, tenga menos de 40 años y haya aceptado
la propuesta.
C
Llamemos A, B, C, Ac y Ac , a los sucesos siguientes, “< 40 años”, “entre 40 y 60 años”, "> 60 años”,
“acepta propuesta" y "no acepta propuesta ", respectivamente.
Este problema es muy fácil de realizar utilizando una tabla de contingencia (tabla de doble entrada), y
después utilizando la definición de probabilidad de Laplace (número de casos favorables partido por número
de casos posibles).
< 40 años =A Entre 40 y 60 años=B > 60 años =C Totales

Acepta = Ac 3
C
No acepta = Ac 45/3 42/3 4
Totales 45 x=42 18 105
Completamos la tabla de contingencia sabiendo que tanto la suma en horizontal como en vertical dan los
totales. He puesto en negrita los números que he completado.
6
< 40 años =A Entre 40 y 60 años=B > 60 años =C Totales

Acepta = Ac 30 28 14 72
C
No acepta = Ac 15 14 4 33
Totales 45 42 18 105
a)
Calcule la probabilidad de que, elegida una persona al azar, tenga menos de 40 años y haya aceptado
la propuesta.
Total < 40 y acepta
p(< 40 y acepta) = p(A∩Ac) = = 30/72 = 5/12 ≅ 0’41667.
Total aceptan
b)
La prensa afirmó que la propuesta había sido aceptada por el 80% de los asistentes, ¿es correcta la
afirmación?
Total aceptan
p(Aceptar) = = 72/105 = 24/35 ≅ 0’6857 = 68’58%, por tanto la afirmación de la prensa
Total personas
no es correcta..
c)
Si una persona escogida al azar ha rechazado la propuesta, ¿qué probabilidad hay de que tenga
más de 60 años?
Total > 60 y rechaza

= 4/33 ≅ 0’12121212.
C
p(> 60 años /Rechaza) = p(C/Ac ) =
Total rechazan
EJERCICIO 4 (B)
En una población próxima a un puerto deportivo se quiere estimar la proporción de habitantes que
navegan al menos una vez a la semana. Se toma una muestra, al azar, de 400 habitantes de la población,
de los que 160 afirman navegar al menos una vez en semana.
a) (1’5 puntos) Halle el intervalo de confianza del 90% para la proporción de habitantes que navegan al
menos una vez en semana.
b) (1 punto) A la vista del resultado, se pretende repetir la experiencia para conseguir una cota del error de
0’1 con el mismo nivel de confianza del apartado anterior. ¿Cuántos individuos debe tener al menos la
muestra?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
Trabajamos con la normal N(0,1) tipificada de la normal muestral.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una población próxima a un puerto deportivo se quiere estimar la proporción de habitantes que
7
navegan al menos una vez a la semana. Se toma una muestra, al azar, de 400 habitantes de la población,
de los que 160 afirman navegar al menos una vez en semana.
a) (1’5 puntos) Halle el intervalo de confianza del 90% para la proporción de habitantes que navegan al
menos una vez en semana.

p = 160/400 = 0’4, 
q = 1 - 0’ 4 = 0’6, n = 400, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α,
de donde α = 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
no viene, las más próximas son 0’9495 y 0’9505 que corresponden a 1’64 y 1’65, por tanto z1-α/2 es la media
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645. Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0' 4·0' 6 0' 4·0' 6 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 4 - 1' 645·

,0 ' 4 + 1' 645·  ≅

 n n   400 400 
≅ (0’3597; 0’4403)
b)
A la vista del resultado, se pretende repetir la experiencia para conseguir una cota del error de 0’1 con el
mismo nivel de confianza del apartado anterior. ¿Cuántos individuos debe tener al menos la muestra?
Datos: z1-α/2 = 1’64, 

p = 0’4, 
q = 0’6; error máximo = E ≤ 0’1.
(z1−α / 2 )2 ·p·q
ˆ ˆ (1' 645)2 ·0'4·0'6
De n ≥ 2
= ≅ 64’94, tenemos que el tamaño mínimo de la muestra es n = 65.
E 0'12
8
IES Fco Ayala de Granada Septiembre de 2013 (Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS SEPTIEMBRE 2013 MODELO
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
Sea R la región factible definida por las inecuaciones x ≥ 3y, x ≤ 5, y ≥ 1.
a) (0’5 puntos) Razone si el punto (4’5,1’55) pertenece a R.
b) (1’5 puntos) Dada In función objetivo F(x,y) = 2x - 3y, calcule sus valores extremos en R.
c) (0’5) puntos) Razone si hay algún punto de R donde la función F valga 3’5. ¿Y 7’5?
Solución
Sea R la región factible definida por las inecuaciones x ≥ 3y, x ≤ 5, y ≥ 1.
(a) y (b)
Razone si el punto (4’5,1’55) pertenece a R. Dada Ia función objetivo F(x,y) = 2x – 3y, calcule sus valores
extremos en R.
El punto (4’5,1’55) pertenece a la región factible R, si verifica a la vez las inecuaciones x ≥ 3y, x ≤ 5, y ≥ 1.
Como (4’5) ≥ 3(1’55) → 4’5 ≥ 4’65, lo cual es FALSO, por tanto el punto (4’5,1’55) no pertenece a R.
Función Objetivo F(x,y) = 2x - 3y.

Restricciones: x ≥ 3y, x ≤ 5, y ≥ 1
El punto (4’5,1’55) pertenece a R

Las desigualdades x ≥ 3y, x ≤ 5, y ≥ 1, las transformamos en igualdades, y ya son rectas,
x = 3y, x = 5, y = 1
y = x/3, x = 5, y = 1
De y = 1 e y = x/3, tenemos 1 = x/3, luego 3 = x, de donde y = 1. Punto de corte A(3,1).
De y = 1 y x = 5. Punto de corte B(5,1).
De x = 5 e y = x/3, tenemos y = 5/3, de donde el punto de corte es C(5,5/3).
Vemos que la región factible es el polígono limitado por los vértices del recinto son: A(3,1), B(5,1) y
C(5,5/3).
Calculemos los extremos de la función F(x,y) = 2x - 3y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(3,1), B(5,1) y C(5,5/3). En el caso de que coincidan en dos
F(3,1) = 2(3) - 3(1) = 3; F(5,1) = 2(5) - 3(1) = 7; F(5,5/3) = 2(5) - 3(5/3) = 5.
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(5,1) y el mínimo absoluto de la función F en la
c)
Razone si hay algún punto de R donde la función F valga 3’5. ¿Y 7’5?
Cómo el mínimo absoluto vale 3 y el máximo absoluto vale 7, el valor 3’5 se alcanza en R, porque está
entre 3 y 7, pero el valor 7’5 no se alcanza en R pues mayor que el máximo absoluto de F.
gjrubio@hotmail.com 1
EJERCICIO 2 (A)
En una empresa el número de montajes diarios realizados por un trabajador depende de los días trabajados
11t + 17
según la función M(t) = , t ≥ 1, donde t es el número de días trabajados.
2t + 12
a) (0’5 puntos) ¿Cuántos montajes realiza el primer día? ¿Cuántos días necesitará para realizar cinco
montajes diarios?
b) (0’75 puntos) ¿Qué ocurrirá con el número de montajes diarios si trabajara indefinidamente?
c) (0’75 puntos) El dueño de la empresa cree que el número de montajes aumenta con los días de trabajo.
Estudiando la función, justifique si es cierta dicha creencia.
d) (0’5 puntos) Dibuje la grafica de la función.
Solución
En una empresa el número de montajes diarios realizados por un trabajador depende de los días trabajados
11t + 17
según la función M(t) = , t ≥ 1, donde t es el número de días trabajados.
2t + 12
a)
¿Cuántos montajes realiza el primer día? ¿Cuántos días necesitará para realizar cinco montajes diarios?
11(1) + 17
Los montajes realizados el primer día son M(1) = = 28/14 = 2.
2(1) + 12
Para ver cuantos días se necesitan par realizar 5 montajes diarios hay que resolver la ecuación:
11t + 17
5= , es decir 5(2t + 12) = 11t + 17 → 10t + 60 = 11t + 17, de donde 44 = t. Hay esperar 44 días
2t + 12
para que se realicen 5 montajes diarios.
b)
¿Qué ocurrirá con el número de montajes diarios si trabajara indefinidamente?
11t + 17 11t
Nos están pidiendo el comportamiento en +∞, es decir lim M(t) = lim = lim = 11/2 = 5’5. Si se
t →∞ t →∞ 2t + 12 t →∞ 2t
trabajará indefinidamente se obtendrían 5’5 montajes diarios.

c)
El dueño de la empresa cree que el número de montajes aumenta con los días de trabajo. Estudiando la
función, justifique si es cierta dicha creencia.
Vamos a estudiar la monotonía (estudio de M’(t) ) para t ≥ 1.

11t + 17 11(2t+12)-2·(11t+17) +98
M(t) = → M’(t) = =
2t + 12 (2t+12)2 (t+2)2
Como M’(t) > 0, para cual valor de t > 1, la función M(t) siempre es estrictamente creciente por tanto el
dueño de la empresa lleva razón.
d)
Dibuje la grafica de la función.
La gráfica es un trozo de hipérbola. Ya sabemos que es estrictamente creciente.

La recta y = 5’5 es una asíntota horizontal en + ∞, porque lim M(t) = 5’5.
t →+∞
La recta t = -6 (no está en el dominio) es una asíntota vertical.
Tenemos el punto (1,2), por tanto un esbozo de la gráfica es:
EJERCICIO 3 (A)
Se cree que hay una vuelta hacia estilos de bailes más populares, por Io que se realiza una encuesta a
estudiantes de bachillerato, resultando que al 40% les gusta la salsa, al 30% le gusta el merengue y al 10%
les gusta tanto la salsa como el merengue.
a) (0’75 puntos) ¿Cual es la probabilidad de que a un estudiante le guste el merengue si le gusta la salsa?
b) (0’75 puntos) ¿Y la de que a un estudiante le guste el merengue si no le gusta la salsa?
c) (1 punto) ¿Son independientes Ios sucesos "gustar la salsa" y "gustar el merengue"? ¿Son compatibles?
Solución
Se cree que hay una vuelta hacia estilos de bailes más populares, por Io que se realiza una encuesta a
estudiantes de bachillerato, resultando que al 40% les gusta la salsa, al 30% le gusta el merengue y al 10%
les gusta tanto la salsa como el merengue.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que a un estudiante le guste el merengue si le gusta la salsa?
Llamemos A y B, a los sucesos siguientes, “les gusta la salsa” y “les gusta el merengue ", respectivamente.
Del problema tenemos: p(A) = 40% = 0’4, p(B) = 30% = 0’3 y p(A y B) = p(A∩B) = 10% = 0’1.
C p ( A ∩ B)
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A y noB) = p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); p(A/B) = ;
p(B)
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); A y B son compatibles si p(A∩B) ≠ 0; p(A ) = 1 - p(A).
C
p ( A ∩ B)
Me piden p(B/A) = = 0’1/0’4 = 1/4.
p(A)
b)
¿Y la de que a un estudiante le guste el merengue si no le gusta la salsa?
Me piden p(B/A )=
C
=
(
p B ∩ AC ) p(B) - p(A ∩ B)
=
0 '3 - 0 '1
= 0’2/0’6 = 1/3.
p(A C ) 1 - p(A) 1 - 0'4
c)
¿Son independientes Ios sucesos "gustar la salsa" y "gustar el merengue"? ¿Son compatibles?
Como p(A∩B) = 0’1 ≠ 0, los sucesos A y B son compatibles.

Como p(A∩B) = 0’1 ≠ 0’4·0’3 = p(A)·p(B) , los sucesos A y B son dependientes.
EJERCICIO 4 (A)
(2’5 puntos) En una bodega utilizan una maquina que debe envasar el vino en botellas con un contenido de
750 ml. Para comprobar si esa máquina funciona correctamente, se toma una muestra de 36 botellas y se
observa que el contenido medio de las mismas es de 748 ml. Suponiendo que la variable "contenido" sigue
una distribución Normal con varianza 25, analice mediante un contraste de hipótesis bilateral (Ho : µ = 750)
si se puede aceptar, con un nivel de significación de 0’05, que la maquina envasadora funciona
correctamente.
Solución
Sabemos que si tenemos una población que sigue una distribución normal N(µ,σ) y extraemos de ella
muestras de tamaño n, la distribución muestral de medias X sigue también una distribución normal:
σ
N(µ, ).
n
También se puede hacer con la distribución normal muestra y es parecido a los intervalos de confianza.
En una bodega utilizan una maquina que debe envasar el vino en botellas con un contenido de 750 ml. Para
comprobar si esa máquina funciona correctamente, se toma una muestra de 36 botellas y se observa que el
contenido medio de las mismas es de 748 ml. Suponiendo que la variable "contenido" sigue una distribución
Normal con varianza 25, analice mediante un contraste de hipótesis bilateral (Ho : µ = 750) si se puede
aceptar, con un nivel de significación de 0’05, que la maquina envasadora funciona correctamente.
Este problema nos plantea un contraste bilateral.
Datos dados: µ0 = 750; n = 36; varianza = σ = 25, desviación típica = σ = 5; x = 748; nivel de significación
2
= α = 0’05.
El problema la dividimos en cinco etapas:

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: µ0 = 750 ml y H1: µ0 ≠ 750 ml.
La prueba es bilateral y con un nivel de significación α = 0’05, con lo cual α/2 = 0,05/2 = 0’025.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α/2 = 1’96, con
lo cual le corresponde por valores críticos z1-α/2 = 1’96 y zα/2 = - z1-α/2 = -1’96, que separan las zonas de
aceptación y de rechazo.

X - µ0
En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada N(0,1), y el valor
σ/ n
x - µ0 748 - 750
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = - 2’4,
σ/ n 5/ 36
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 2’4 es menor que el valor crítico zα/2 =
= -1’96, vemos que nos encontramos en la zona de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de rechazar
la aceptar hipótesis nula H0: µ0 = 750 ml, a este nivel de significación.
En consecuencia, podemos rechazar la hipótesis nula H0 y aceptar la hipótesis alternativa H1: µ0 ≠ 750
ml. Es decir máquina envasadora no funciona correctamente, pues al estar en la zona de rechazo
envasa menos de 750 ml al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del tipo I.
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
 1/5 0   3/5 -1   1 0 -1
Sean las matrices A =  , B =   y C=  .
 -2/5 3/5   4/5 4/5  2 1 3 
t
a) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial (2A + B)·X = 3A – B.
b) (1 punto) Determine en cada caso las dimensiones de la matriz D para que se puedan realizar las
t t t
siguientes operaciones: C·D + A, C ·D·C, D·C , C·D·C .
Solución
 1/5 0   3/5 -1   1 0 -1
 -2/5 3/5   4/5 4/5  2 1 3 
a)
t
Resuelva la ecuación matricial (2A + B)·X = 3A – B.
t  1/5 -2/5   3/5 -1   3/5 -6/5   3/5 -1   0 -1/5   0 -1
3A - B = 3·   -   =   -   =   = (1/5)·   =E
 0 3/5   4/5 4/5   0 9/5   4/5 4/5   -4/5 1   -4 5 
 1/5 0   3/5 -1   2/5 0   3/5 -1   1 -1
2A + B = 2·   +   =   +   =   = F.
 -2/5 3/5   4/5 4/5   -4/5 6/5   4/5 4/5   0 2 
La matriz F tiene inversa si, mediante transformaciones elementales, podemos pasar de la matriz (F|I2) a la
-1
matriz (I2|F ).
 1 -1 1 0   1 -1 1 0  F1 + F2  1 0 1 1/2   1 1/2 
≈ ≈
-1 -1
(F|I2) =     = (I2|F ), por tanto F =  .
 0 2 0 1  F2 /2  0 1 0 1/2   0 1 0 1/2   0 1/2 
-1 -1 t
También podemos calcular F por la fórmula F = (1/|F|)·Adj(F ).
1 -1  1 0  2 1 -1  2 1  1 1/2 
= 2 - 0 = 2 ≠ 0; F = 
t t t
|F| =  ; Adj(F ) =   ; F = (1/|F|)·Adj(F ) = (1/2)·   = .
0 2  -1 2   0 1  0 1  0 1/2 
Como vemos sale lo mismo.
t -1
De (2A + B)·X = 3A – B, es decir F·X = E, multiplicando por la izquierda por la inversa de F, F , tenemos:
F ·F·X = F ·E → I2·X = F ·E → X = F ·E
-1 -1 -1 -1
-1  2 1  0 -1  2 1  0 -1  -4 3 
La matriz pedida es X = F ·E = (1/2)·   ·(1/5)·   = (1/10)·   ·  = (1/10)·   =
 0 1  -4 5   0 1  -4 5   -4 5 
 -2/5 3/10 
=  .
 -2/5 1/2 
b)
Determine en cada caso las dimensiones de la matriz D para que se puedan realizar las siguientes
t t t
operaciones: C·D + A, C ·D·C, D·C , C·D·C .
Para que tenga sentido el producto de matrices, el número de columnas de la matriz de la izquierda tiene
que coincidir con el número de filas de la matriz de la derecha, y el producto tien porfilas la de la 1ª matriz y
columnas la de la 2ª matriz.
Para que tenga sentido la suma tienen que tener la misma dimensión.
C2x3·D + A2x2, luego la operación tiene sentido si D3x2.

t
C 3x2 ·D·C2x3, luego la operación tiene sentido si D2x2.
t
D·C 3x2, luego la operación tiene sentido si Dnx3. Siendo “n” cualquier nº natural.
t
C2x3 ·D·C 3x2, luego la operación tiene sentido si D3x3.
EJERCICIO 2 (B)
 x 2 - bx + 1 si x ≤ 2
Sea la función f(x) = 
 2x + a si x > 2
a) (1’5 puntos) Determine los valores de a y b para que dicha función sea continua en x = 2 y, además,
tenga un mínimo en x = 1.
b) (1 punto) Para a = 2 y b = 6, determine Ia ecuación de la recta tangente a la grafica de la función en el
punto de abscisa x = -2.
Solución
 x - bx + 1 si x ≤ 2
2
 2x + a si x > 2
a)
Determine los valores de a y b para que dicha función sea continua en x = 2 y, además, tenga un
mínimo en x = 1.

x →2− x →2+
2
f(2) = lim f(x) = lim (x – bx + 1) = 5 - b; lim f(x) = lim ( 2x + a) = 4 + a, por tanto como f(x) es continua en
x →2− x →2− x →2+ x →2+
x = 2, ambas expresiones son iguales, es decir 5 – b = 4 + a.
Como tiene un mínimo en x = 1, sabemos que f ‘(1) = 0.

Vemos que x = 1 está en la rama x ≤ 2, por tanto f(x) = x – bx + 1 → f ‘(x) = 2x – b.
2
De f ‘(1) = 0, tenemos 2(1) – b = 0, luego b = 2.

Entrando en 5 – b = 4 + a con b = 2, tenemos 3 = 4 + a, de donde a = -1.
b)
Para a = 2 y b = 6, determine Ia ecuación de la recta tangente a la grafica de la función en el punto de
abscisa x = -2.
 x 2 - 6x + 1 si x ≤ 2
Para a = 2 y b = 6, la función es f(x) = 
 2x + 2 si x > 2
Vemos que x = -2 está en la rama x ≤ 2, por tanto f(x) = x – 6x + 1 → f ‘(x) = 2x – 6.
2
La recta tangente en x = -2 es “ y – f(-2) = f ’(-2)(x – (-2)) “

2
Tenemos f(-2) = (-2) – 6(-2) + 1 = 17; f ‘(-2) = 2(-2) – 6 = -10.
La recta tangente pedida es y - 17 = (-10)(x + 2), o bien y = -10x - 3.
EJERCICIO 3 (B)
El 50% de los préstamos que concede un banco son para vivienda, el 30% para industria y el 20% para
consumo. No se pagan el 20% de los préstamos para vivienda, el 15% de los préstamos para industria y el
70% de los préstamos para consumo.
a) (1 punto) Si se elige al azar un préstamo, calcule la probabilidad de que se pague.
b) (0’75 puntos) Se elige un préstamo al azar que resulta impagado, ¿cuál es la probabilidad de que sea un
préstamo para consumo?
c) (0’75 puntos) Ante un préstamo impagado el director del banco afirma que es más probable que sea para
vivienda que para consumo, ¿lleva razón el director?
Solución
El 50% de los préstamos que concede un banco son para vivienda, el 30% para industria y el 20% para
consumo. No se pagan el 20% de los préstamos para vivienda, el 15% de los préstamos para industria y el
70% de los préstamos para consumo.
Llamemos V, I, C, N y S, a los sucesos siguientes, “préstamo para vivienda”, “préstamo para industria”, "
préstamo para consumo ", “no se paga el préstamo” y " si se paga el préstamo ", respectivamente.
Además tenemos p(V) = 50% = 0’5, p(I) = 30% = 0’3, p(C) = 20% = 0’2, p(N/V) = 20% = 0’2, p(N/I) = 15% =
= 0’15 y p(N/C) = 70% = 0’7.
a)
Si se elige al azar un préstamo, calcule la probabilidad de que se pague.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que se pague el préstamo es:

p(S) = p(V).p(S/V) + p(I).p(S/I) + p(C).p(S/C) = (0’5)·(0’8) + (0’3)·(0’85) + (0’2)·(0’3) = 0’715.
b)
Se elige un préstamo al azar que resulta impagado, ¿cuál es la probabilidad de que sea un préstamo para
consumo?

p ( C ∩ N) p ( C)·p(N/C ) (0'2)·(0'7)
p(C/N) =
= = = 28/57 ≅ 0’49123.
p(N) 1 - p(S) 1 - 0'715
c)
Ante un préstamo impagado el director del banco afirma que es más probable que sea para vivienda que
para consumo, ¿lleva razón el director?

p ( V ∩ N) p ( V)·p(N/V ) (0'5)·(0'2)
p(V/N) =
= = = 20/57 ≅ 0’3509.
p(N) 1 - p(S) 1 - 0'715
Comparando el apartado (b) y el apartado (c) vemos que la probabilidad de préstamo impagado es mayor
para el consumo, luego el director no lleva rezón.
EJERCICIO 4 (B)
El gasto mensual de las familias de un municipio se distribuye según una variable Normal con desviación
típica igual a 180 euros. Seleccionadas 30 familias al azar, han tenido un gasto medio mensual de 900
euros.
.
a) (1’25 puntos) Calcule un intervalo de confianza para el gasto medio mensual de las familias de ese
municipio con un nivel de confianza del 98%.
b) (1’25 puntos) Calcule el tamaño muestral mínimo necesario para estimar el medio mensual de las familias
con un error no superior a 60 euros, con el mismo nivel de confianza.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
 E 
El gasto mensual de las familias de un municipio se distribuye según una variable Normal con desviación
típica igual a 180 euros. Seleccionadas 30 familias al azar, han tenido un gasto medio mensual de 900
euros.
a)
Calcule un intervalo de confianza para el gasto medio mensual de las familias de ese municipio con un nivel
de confianza del 98%.
Datos del problema: σ = 180; n = 30; x = 900; nivel de confianza = 98% = 0’98 = 1 - α, de donde α=0’02,
con la cual α/2 = 0’01.
no viene, la probabilidad más próxima que viene es 0’9901 y corresponden a z1-α/2 = 2’33 (Interpolando
z1-α/2 = 2’32667), por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   180 180 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  900 − 2'33 ⋅ ,900 − 2'33 ⋅  ≅ (823’428,976’572)
 n n   30 30 
b)
Calcule el tamaño muestral mínimo necesario para estimar el medio mensual de las familias con un error no
superior a 60 euros, con el mismo nivel de confianza.
Datos del problema: σ = 180; Error = E < 60; igual nivel de confianza, luego z1-α/2 = 2’33.
2
 z .σ 
2
 2'33·180 
De n >  1-α /2  =   ≅ 48’86, es decir el tamaño mínimo es n = 49 familias.
 E   60 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2012 (Modelo 1 ) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS SOBRANTES 2012 (MODELO 1)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 -1 -6   -1 1 2   a 0 1
2 4  1 0 -1  3 -1 b 
t
a) (1 punto) Halle los valores de a y b para que se verifique B·C = A
2
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial A·X – A = I2.
Solución
(a)
t
Halle los valores de a y b para que se verifique B·C = A
a 3 
 -1 1 2     -1 -6   -a+2 2b-4   -1 -6 
B·C = A →   → 
t
 ·  0 -1 =   =  
 1 0 -1   2 4  a-1 -b+3   2 4 
1 b 
Igualando miembro a miembro
-a+2 = -1 → a=3
2b-4 = -6 → b = -1
a-1 = 2 → a=3
-b+3 = 4 → b = -1
Luego a = 3 y b = -1.
(b)
2
Resuelva la ecuación matricial A·X – A = I2.
 -1 -6   1 0
A=   y I2 =  .
 2 4   0 1
-1
S la matriz A tiene matriz inversa A , (podemos pasar de (A|I2) mediante transformaciones elementales a
-1 2
(I2|B), la matriz B es A ), podemos multiplicar la expresión matricial A·X – A = I2 por la izquierda por la
-1
matriz A .
 -1 -6 1 0   -1 -6 1 0  -1·F1  1 6 -1 0  F1 -6·F1  1 0 4/8 6/8 
(A|I2) =   ≈  ≈  ≈  =
 2 4 0 1  F2 +2F1  0 -8 2 1  F2 /(-8)  0 1 -2/8 -1/8   0 1 -2/8 -1/8 
-1 -1  4/8 6/8 
(I2|A ), por tanto A =  .
 -2/8 -1/8 
De A·X – A = I2, tenemos A ·A·X – A ·A = A ·I2 → I2·X – I2 ·A = A → X – A = A → X = A + A

2 -1 -1 2 -1 -1 -1 -1
-1  -1 -6   4/8 6/8   -1+4/8 -6+6/8   -4/8 -42/8   -1/2 -21/4 

Luego X = A + A =   +   =   =   =  
 2 4   -2/8 -1/8   2-2/8 4-1/8   14/8 31/8   7/4 31/8 
EJERCICIO 2_A
2
De la función f se sabe que su función derivada es f’(x) = 3x – 8x + 5.
a) (1’5 puntos) Estudie la monotonía y la curvatura de f.
b) (1 punto) Sabiendo que la gráfica de f pasa por el punto (1,1), calcule la ecuación de la recta tangente en
dicho punto.
Solución
(a)
Estudie la monotonía y la curvatura de f.
Me están pidiendo la monotonía, que es el estudio de f ‘(x).

2
f’(x) = 3x – 8x + 5
Si f ‘(x) = 0; tenemos 3x – 8x + 5 = 0, de donde x = 1 y x = 5/3 ≅ 1’67, que puede ser los extremos relativos.
2
Como f ‘(0) = 5 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,1).

Como f ‘(1’1) = 3(1’1) – 8(1’1) + 5 = - 0’17 < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (1, 5/3).
2
Como f ‘(2) = 3(2) – 8(2) + 5 = 1 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (5/3,+ ∞).
2
1
Por definición x = 1 es un máximo relativo de f.

Por definición x = 5/3 es un mínimo relativo de f.
Me están pidiendo la curvatura, que es el estudio de f ‘‘(x).

2
f’(x) = 3x – 8x + 5
f’’(x) = 6x – 8
Si f ‘‘(x) = 0; tenemos 6x – 8 = 0, de donde x = 8/6 ≅ 1’33, que puede ser el punto de inflexión.
Como f ‘‘(0) = - 8 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,8/6).

Como f ‘(2) = 6(2) – 8 = 4 > 0, f(x) es convexa (∪) en (8/6,+ ∞).
Por definición x = 8/6 es un punto de inflexión de f.
(b)
Sabiendo que la gráfica de f pasa por el punto (1,1), calcule la ecuación de la recta tangente en dicho punto.
2
Nos han dado f’(x) = 3x – 8x + 5, con lo cual f’(1) = 0, y además de (1,1) tenemos f(1) = 1.
La recta tangente pedida es “y – f(1) = f’(1)·(x – 1)”

La recta tangente pedida es y – 1 = 0(x – 1), es decir y – 1 = 0 ó y = 1.
EJERCICIO 3_A
En un congreso de 200 jóvenes profesionales se pasa una encuesta para conocer los hábitos en cuanto a
contratar los viajes por internet. Se observa que 120 son hombres y que, de estos, 84 contratan los viajes
por internet, mientras que 24 de las mujeres no emplean esa vía.
Elegido un congresista al azar, calcule la probabilidad de que:
a) (1 punto) No contrate sus viajes por internet.
b) (0’75 puntos) Use internet para contratar los viajes, si la persona elegida es una mujer.
c) (0’75 puntos) Sea hombre, sabiendo que contrata sus viajes por internet.
Solución
de casos posibles).
Hombres = H Mujeres = M Totales

Contrato por internet = I 84 60
C
No Contrato por internet = I 24
Totales 120 200
Hombres = H Mujeres = M Totales

Contrato por internet = I 84 56 140
C
No Contrato por internet = I 36 24 60
Totales 120 80 200
(a)
No contrate sus viajes por internet.
C Número total de no contratos por Internet 60
p("I ") = = = 0’30.
Número total de congresistas 200
(b)
Use internet para contratar los viajes, si la persona elegida es una mujer.
Contrato por internet de mujeres 56
p("contrato por Internet sabiendo que es Mujer") = = = 0’70.
Total de mujeres 80
(c)
Sea hombre, sabiendo que contrata sus viajes por internet.
2
p("hombre, sabiendo que contrata por internet ") =

Total de hombres que contratan por intertent 84
= = = 0’60.
Total contratos por internet 140
EJERCICIO 4_A
La variable “tiempo de reacción de un conductor ante un obstáculo imprevisto” sigue una distribución
Normal con desviación típica 0’05 segundos. Al medir dicho tiempo en 50 conductores se ha obtenido un
tiempo medio de 0’85 segundos.
a) (1’25 puntos) Halle el intervalo de confianza para el tiempo medio de reacción, con un nivel de confianza
del 99%.
b) (1’25 puntos) ¿De qué tamaño mínimo ha de tomarse una muestra para que el error de estimación no
supere 0’01 segundos, con un nivel de confianza del 95%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
 E 
(a)
Halle el intervalo de confianza para el tiempo medio de reacción, con un nivel de confianza, 1 – α, del 99%.
Datos del problema: σ = 0’05; n = 50; x = 0’85; nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α=0’01,
con la cual α/2 = 0’005
que no viene, sino que vienen 0’9949 y 0’9941 que corresponden a z1 = 2’57 y z2 = 2’58. Realizando la
media de dichos valores tenemos z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, por tanto el intervalo de confianza pedido
es:
 σ σ   0 '05 0 '05 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  0'85 − 2'575 ⋅ ,0'85 + 2'575 ⋅  ≅ (0’8318,0’8682)
 n n   50 50 
(b)
¿De qué tamaño mínimo ha de tomarse una muestra para que el error de estimación no supere 0’01
segundos, con un nivel de confianza del 95%?
Datos del problema: σ = 0’05; x = 0’85; nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, con la
cual α/2 = α/2 = 0’05/2 = 0’025; Error = E < 0’01
3
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’025 = 0’975 mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’975 vemos
que corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto tamaño mínimo pedido es:
2
 z .σ 
2
 1'96·0 '05 
n >  1-α /2  =   ≅ 96’04, es decir el tamaño mínimo es n = 97 personas.
 E   0'01 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el recinto determinado por las siguientes inecuaciones:
3x + 4y ≥ 28; 5x + 2y ≤ 42; x – y ≥ 0
a) (0’5 puntos) Razone si el punto de coordenadas (7,3) pertenece al recinto.
b) (1’5 puntos) Represente dicho recinto y halle sus vértices.
c) (0’5 puntos) Calcule el valor máximo de la función F(x,y) = 3x – 2y + 6 en el recinto, indicando el punto o
puntos donde se alcanza ese máximo.
Solución
(a)
Razone si el punto de coordenadas (7,3) pertenece al recinto.
Sustituimos el punto (7,3) y vemos si verifica las tres inecuaciones a la vez.

3x + 4y ≥ 28; → 3(7) + 4(3) ≥ 28 → 33 ≥ 28, cierto luego la verifica
5x + 2y ≤ 42; → 5(7) + 2(3) ≤ 42 → 41 ≤ 42, cierto luego la verifica
x – y ≥ 0; → (7) – (3) ≥ 0 → 4 ≥ 0, cierto luego la verifica
Luego el punto de coordenadas (7,3) pertenece al recinto.
(b)
Represente dicho recinto y halle sus vértices.
Las desigualdades 3x + 4y ≥ 28; 5x + 2y ≤ 42; x – y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, 3x + 4y = 28; 5x + 2y = 42; x – y = 0
y = – 3x/4 + 7; y = -5x/2 + 21; y = x;
Representamos gráficamente las rectas que verifican estas igualdades, y el recinto en el cual estarán los
bordes del recinto delimitado por las inecuaciones dadas.
De y = -3x/4 + 7 e y = -5x/2 + 21; tenemos -3x/4 + 7 = -5x/2 + 21, de donde “-3x+28 = -10x+84”, es decir
sale 7x=56, de donde “x = 8” e “y = 1”, y el punto de corte es A(8,1)
4
De y = -3x/4 + 7 e y = x; tenemos -3x/4 + 7 = x, de donde “-3x+28 = 4x”, es decir sale 28=7x, de donde
“x = 4” e “y = 4”, y el punto de corte es B(4,4)
De y = -5x/2 + 21 e y = x; tenemos -5x/2 + 21 = x, de donde “-5x+42 = 2x”, es decir sale 42=7x, de

donde “x = 6” e “y = 6”, y el punto de corte es C(6,6)
Fijándonos en la resolución de las ecuaciones, los vértices del recinto son: A(8,1); B(4,4) y el C(6,6).
(c)
Calcule el valor máximo de la función F(x,y) = 3x – 2y + 6 en el recinto, indicando el punto o puntos donde
se alcanza ese máximo.
región acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto, por lo que evaluamos F
en los puntos anteriores A(8,1); B(4,4) y el C(6,6).
F(8,1) = 3(8) – 2(1) + 6 = 28, F(4,4) = 3(4) – 2(4) + 6 = 10, F(6,6) = 3(6) – 2(6) + 6 = 12
valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(4,4), y el máximo absoluto es 28 (el valor
mayor en los vértices) y se alcanza en el punto A(8,1).
EJERCICIO 2_B
2
a) (1’25 puntos) Dada la función f(x) = 2x + ax + b, determine los valores de a y b sabiendo que su gráfica
pasa por el punto (1, 3) y alcanza un extremo en x = - 2.
2
b) (1’25 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la función g(x) = 3x – 2x + 1, en el punto de
abscisa x = 1.
Solución
(a)
2
Dada la función f(x) = 2x + ax + b, determine los valores de a y b sabiendo que su gráfica pasa por el
punto (1,3) y alcanza un extremo en x = - 2.
Como f pasa por el punto (1,3) me está diciendo que f(1) = 3.

Como f alcanza un extremo en x = - 2, me está diciendo que f’(-2) = 0 (los extremos anulan la 1ª derivada).
2
f(x) = 2x + ax + b
f’(x) = 4x + a
De f’(-2) = 0 → 4(-2) + a = -8 + a = 0, de donde a = 8.
De f(1) = 3 → 2(1) + 8(1) + b = 3, de donde b = -7.
2
b)
2
Calcule la ecuación de la recta tangente a la función g(x) = 3x – 2x + 1, en el punto de abscisa x = 1.
2
Nuestra función es g(x) = 3x – 2x + 1
La recta tangente es “ y – g(1) = g’(1)(x – 1) “
→
2 2
g(x) = 3x – 2x + 1 g(1) = 3(1) – 2(1) + 1 = 2
g’(x) = 6x – 2 → g1(1) = 6(1) – 2(1) = 4
La recta tangente pedida es y – 2 = 4(x – 1)
EJERCICIO 3_B
Lanzamos un dado, si sale 5 o 6 extraemos una bola de una urna A, que contiene 6 bolas blancas y 4
negras. Si sale otro resultado se extrae una bola de la urna B, que contiene 3 bolas blancas y 7 negras.
Calcule:
a) (1 punto) La probabilidad de que la bola extraída sea negra.
b) (0’5 puntos) La probabilidad de que la bola sea negra y de la urna B.
c) (1 punto) La probabilidad de que haya salido menos de 5 si la bola extraída ha sido blanca.
Solución
Lanzamos un dado, si sale 5 o 6 extraemos una bola de una urna A, que contiene 6 bolas blancas y 4
negras. Si sale otro resultado se extrae una bola de la urna B, que contiene 3 bolas blancas y 7 negras.
5
Para sacar una bola de A la probabilidad de hacerlo es 2/6 = 1/3

Para sacar una bola de B la probabilidad de hacerlo es 4/6 = 2/3
C
Llamemos A, B, Ba y N = (B) , a los sucesos siguientes, “sacar una bola de la bolsa A”, " sacar una bola de
la bolsa B", " sacar una bola blanca " y " sacar una negra ", respectivamente.
(a)
La probabilidad de que la bola extraída sea negra.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la bola extraída sea negra (N) es:
'
p(N) = p(A).p(N/A) + p(B).p(N/B) = (1/3)·(4/10) + (2/3)·(7/10) = (3/5) = 0 6.
(b)
La probabilidad de que la bola sea negra y de la urna B.
Me piden p(B y N) = p(B∩N) = p(B).p(N/B) = (2/3)·(7/10) = 7/15 ≅ 0’47

(c)
(1 punto) La probabilidad de que haya salido menos de 5 si la bola extraída ha sido blanca

p ( A ∩ Ba ) p ( A).p(Ba/A ) (1/3)·(6/10)
p(A/Ba) =
= = = (1/2) = 0’5.
p(Ba) 1 - p(N) 1 - 3/5
EJERCICIO 4_B
Un informe de un Ayuntamiento afirma que al menos el 26% de los usuarios del carril bici habrían utilizado
el coche particular para sus desplazamientos de no haber existido dicho carril. Sin embargo, un periódico
local anuncia la falsedad del dato, informando que una encuesta propia indica que solo 240 de los 1000
usuarios encuestados afirman que habrían utilizado el coche particular.
a) (1’5 puntos) Establezca un contraste, con hipótesis nula H0 : p0 ≥ 0’26, para verificar la afirmación del
Ayuntamiento e indique la región crítica de dicho contraste para un nivel de significación del 5%.
b) (1 punto) Con este nivel de significación ¿podría aceptarse el informe del Ayuntamiento?
Solución
a)
Establezca un contraste, con hipótesis nula H0 : p0 ≥ 0’26, para verificar la afirmación del Ayuntamiento e
indique la región crítica de dicho contraste para un nivel de significación del 5%.
Datos del problema: p0 = 26% = 0’26; n = 1000; p̂ = 240/1000 = 0’24; región crítica = α = 5% = 0’05.
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’26 (al menos el 26% habrían usado el coche si no
existiese el carril bici) y H1 : p0 < 0’26, la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica
esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .
Etapa 2: El nivel de significación es α = 0’05, luego tenemos 1 - α = 0,95.
6
tablas. Los valores más próximo son 0’9495 y 0’9505, que corresponden a z1-α = (1’64+1’65)/2 = 1’645 , con
lo cual el valor crítico es zα = - z1-α = - 1’645 que separa las zonas de aceptación y rechazo.
p̂ - p0
Etapa 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada,
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
N(0,1), y el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = =
p0 .(1-p0 )/n
0'24 - 0'26
= ≅ -1’44.
0 ' 26·0 '74
1000
b)
Con este nivel de significación ¿podría aceptarse el informe del Ayuntamiento?
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -1’44 es mayor que el valor crítico zα =
- z1-α = - 1’645, vemos que nos encontramos en la región de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión
de la aceptar hipótesis nula H0: p0 ≥ 0’26, y aceptamos el informe del Ayuntamiento.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos que más del 26% de los
usuarios del carril bici habrían utilizado el coche particular para sus desplazamientos de no haber
existido dicho carril.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
2
(2’5 puntos) Halle la matriz X que verifique la ecuación matricial A ·X = A – B·C, siendo A, B y C las
 -1 0 
 1 1  1 0 1  
matrices A=   , B=   , C=  -1 1  .
 0 2   -1 1 4   2 0
 
Solución
(a)
 -1 0 
2  1 1  1 0 1  
Halle la matriz X que verifique la ecuación matricial A ·X = A – B·C, A=   , B=   , C=  -1 1 
 0 2   -1 1 4   2 0
 
-1
S la matriz A tiene matriz inversa A , (podemos pasar de (A|I2) mediante transformaciones elementales a
-1 2
(I2|B), la matriz B es A ), podemos multiplicar la expresión matricial A ·X = A – B·C por la izquierda por la
-1 2
matriz (A ) .
 1 1 1 0  1 1 1 0  F1 -1·F2  1 0 1 -1/2   1 -1/2 

≈ ≈
-1 -1
(A|I2) =     = (I2|A ), por tanto A =  .
 0 2 0 1  2
F /2  0 1 0 1/2   0 1 0 1/2   0 1/2 
-1 T
También se puede calcular la matriz inversa por la fórmula A = (1/|A|)·Adj(A ), usando determinantes.
1 1 T 1 0  T  2 -1 -1  2 -1  1 -1/2 
|A| = = 2 – 0 = 2; A =   ; Adj(A ) =   ; A = (1/2)·   =  .
0 2 1 2  0 1  0 1   0 1/2 
De A ·X = A – B·C, tenemos (A ) ·A ·X = (A ) ·A – (A ) ·B·C → I2·X = I2 ·A – (A ) ·B·C →

2 -1 2 2 -1 2 -1 2 -1 -1 2
-1 -1 2
X = A – (A ) ·B·C
 -1 0 
-1 2 -1 -1  1 -1/2   1 -1/2   1 -3/4   1 0 1    1 0
(A ) = A ·A =  ·  =   ; B·C =   ·  -1 1  =  
 0 1/2   0 1/2   0 1/4   -1 1 4     8 1
 2 0 
-1 -1 2  1 -1/2   1 -3/4   1 0   1 -1/2   -5 -3/4   6 1/4 
Luego X = A – (A ) ·B·C =   -   ·  =   -   =  
 0 1/2   0 1/4   8 1   0 1/2   2 1/4   -2 1/4 
EJERCICIO 2_A
2
Se considera la función f(x) = 1 - .
x+2
a) (0’8 puntos) Determine la monotonía y curvatura de la función.
b) (0’8 puntos) Calcule sus asíntotas.
c) (0’9 puntos) Represéntela gráficamente.
Solución
(a)
Determine la monotonía y curvatura de la función.

2 x+2-2 x
f(x) = 1 - = = . Vemos que no existe en x = -2.
x+2 x+2 x+2
x x+2-x 2
f(x) = . ; f'(x) = 2
=
x+2 (x+2) (x+2)2
Si f ‘(x) = 0; tenemos 2 = 0, lo cual no tiene sentido, luego no hay ningún nº que anule la 1ª derivada, por
tanto no tiene extremos y siempre es creciente o decreciente.
Como f ‘(0) = 2/(+) > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en R – {-2}.
Me están pidiendo la curvatura, que es el estudio de f ‘‘(x).
1
2 0 - 2·2·(x+2) - 4·(x+2)
f'(x) = 2
; f''(x) = 4
=
(x+2) (x+2) (x+2)4
Si f ‘‘(x) = 0; tenemos -4(x+2) = 0, de donde x + 2 = 0, luego x = -2, que no puede ser el punto de
inflexión, porque en x = -2 no está definida la función (veremos que es una asíntota vertical).
Como f ‘‘(-3) = 4/(+) > 0, f(x) es convexa (∪)en (-∞,-2).

Como f ‘‘(0) = – 8/(+) < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-2,+ ∞).
(b)
Calcule sus asíntotas.
x
f(x) = .
x+2
x -
Como lim− f(x) = lim− = -2/0 = +∞, la recta x = -2 es una asíntota vertical de f
x →−2 x →−2 x+2
x +
lim f(x) = lim+ = -2/0 = -∞
x →−2+ x+2
x →−2
x
Como lim f(x) = lim = 1, la recta y = 1 es una asíntota horizontal de f en +∞. Como la función es un
x →+∞ x →+∞ x+2
cociente de funciones polinómicas la asíntota horizontal es la misma en -∞.

Como tiene asíntotas horizontales, no tiene asíntotas oblicuas (podría tenerlas si fuese una función a
trozos)
c)
Represéntela gráficamente.
Con los datos anteriores es suficiente para esbozar la gráfica, no obstante le daremos dar un par de valores
a izquierda y derecha de la asíntota vertical x = -2.
f(-3) = -3/-1 = 3. f(0) = 0
Un esbozo sería
EJERCICIO 3_A
Se ha impartido un curso de “conducción eficiente” a 200 personas. De los asistentes al curso, 60 son
profesores de autoescuela y, de ellos, el 95% han mejorado su conducción. Este porcentaje baja al 80% en
el resto de los asistentes. Halle la probabilidad de que, elegido un asistente al azar:
a) (1’25 puntos) No haya mejorado su conducción.
b) (1’25 puntos) No sea profesor de autoescuela, sabiendo que ha mejorado su conducción.
Solución
Se ha impartido un curso de “conducción eficiente” a 200 personas. De los asistentes al curso, 60 son
profesores de autoescuela y, de ellos, el 95% han mejorado su conducción. Este porcentaje baja al 80% en
el resto de los asistentes. Halle la probabilidad de que, elegido un asistente al azar:
Total personas de “conducción eficiente” = 200

Total profesores de auto escuela = 60. Resto = 200 – 60 = 140
El 95% de profesores ha mejorado la conducción = 60·(95/100) = 57. Mejorar conducción = B
2
El 80% de los no profesores ha mejorado la conducción = 140·(80/100) = 112.
de casos posibles).
C
Profesores = Pr No profesores = Pr Totales
Mejorar conducción = B 57 112
C
No mejorar conducción = B
Totales 60 200
C
Profesores = Pr No profesores = Pr Totales
Mejorar conducción = B 57 112 169
C
No mejorar conducción = B 3 28 31
Totales 60 140 200
(a)
No haya mejorado su conducción.
C Número total de no mejoran la conducción 31
p(“no mejora conducción) = p("B ") = = = 0’155.
Número total de personas 200
(b)
No sea profesor de autoescuela, sabiendo que ha mejorado su conducción.
No profesores que han mejorado 112
p("No profesor sabiendo que ha mejorado") = = ≅ 0’6627.
Total de han mejorado la conducción 169
EJERCICIO 4_A
Se acepta que los rendimientos anuales, medidos en porcentajes, que producen los depósitos bancarios a
plazo, se distribuyen según una ley Normal con desviación típica 1’8 y se pretende realizar una estimación
del rendimiento medio de los mismos. Para ello, se tiene una muestra de 36 entidades bancarias en las que
se observa que el rendimiento medio de los depósitos es del 2’5.
a) (1’5 puntos) Calcule un intervalo de confianza, al 96%, para el rendimiento medio de los depósitos a
plazo. ¿Cuál es el error máximo cometido en la estimación?
b) (1 punto) Manteniendo el mismo nivel de confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para
estimar el rendimiento medio de los depósitos con un error máximo de 0’5?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
σ
n
2
 z .σ 
 E 
Se acepta que los rendimientos anuales, medidos en porcentajes, que producen los depósitos bancarios a
plazo, se distribuyen según una ley Normal con desviación típica 1’8 y se pretende realizar una estimación
del rendimiento medio de los mismos. Para ello, se tiene una muestra de 36 entidades bancarias en las que
se observa que el rendimiento medio de los depósitos es del 2’5.
3
(a)
Calcule un intervalo de confianza, al 96%, para el rendimiento medio de los depósitos a plazo. ¿Cuál es el
error máximo cometido en la estimación?
Datos del problema: σ = 1’8; n = 36; x = 2’5; nivel de confianza = 96% = 0’96 = 1 - α, de donde α = 0’04,
no viene, sin embargo la más próxima que viene es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’05 (Interpolando
z1-α/2 = 2’054), por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   1'8 1'8 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  2'5 − 2'05 ⋅ ,2'5 + 2'05 ⋅  = (1’885,3’115).
 n n   36 36 
σ 1'8
El error cometido es E < z1−α / 2 ⋅ = 2'05 ⋅ = 0’615.
n 36
(b)
Manteniendo el mismo nivel de confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para estimar el
rendimiento medio de los depósitos con un error máximo de 0’5?
Datos del problema: σ = 1’8; igual nivel de confianza el mismo, luego z1-α/2 = 2’05; Error = E < 0’5
2
 z .σ 
2
 2'05·1'8 
Por tanto tamaño mínimo pedido es: n >  1-α /2  =   ≅ 54’46, es decir el tamaño mínimo es
 E   0'5 
n= 55 entidades financieras.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1’9 puntos) Represente la región definida por las siguientes inecuaciones
7x – y ≥ -10; x + y ≤ 2; 3x – 5y ≤ 14 y determine sus vértices.
b) (0’6 puntos) Calcule los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 2x+ 3y en dicha
región.
Solución
(a)
Represente la región definida por las siguientes inecuaciones 7x – y ≥ -10; x + y ≤ 2; 3x – 5y ≤ 14 y
determine sus vértices.
Las desigualdades 7x – y ≥ -10; x + y ≤ 2; 3x – 5y ≤ 14, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, 7x – y ≥ -10; x + y ≤ 2; 3x – 5y ≤ 14.
y = 7x + 10; y = -x + 2; y = 3x/5 – 14/5;
4
De y = 3x/5 – 14/5 e y = 7x + 10; tenemos 3x/5 – 14/5 = 7x + 10, de donde “3x-14 = 35x+50”, es decir
sale -64 = 32x, de donde “x = -2” e “y = -4”, y el punto de corte es A(-2,-4)
De y = 7x + 10 e y = -x + 2; tenemos 7x + 10 = -x + 2, de donde “8x = -8”, es decir sale “x = -1” e “y = 3”,

y el punto de corte es B(-1,3)
De y = 3x/5 – 14/5 e y = -x + 2; tenemos 3x/5 – 14/5 = -x + 2, de donde “3x-14 = -5x+10”, es decir sale
8x=24, de donde “x = 3” e “y = -1”, y el punto de corte es C(3,-1)
Fijándonos en la resolución de las ecuaciones, los vértices del recinto son: A(-2,-4); B(-1,3) y el C(3,-1).
b)
Calcule los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 2x+ 3y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(-2,-4); B(-1,3) y el C(3,-1).
F(-2,-4) = 2(-2)+ 3(-4) = -16, F(-1,3) = 2(-1)+ 3(3) = 7, F(3,-1) = 2(3)+ 3(-1) = 3
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función F en la región es -16 (el
valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(-2,-4), y el máximo absoluto es 7 (el valor
mayor en los vértices) y se alcanza en el punto B(-1,3).
EJERCICIO 2_B
Sea P(t) el porcentaje de células, de un determinado tejido, afectadas por un cierto tipo de enfermedad
transcurrido un tiempo t, medido en meses:

 t2 si 0 ≤ t ≤ 5

P (t ) =  .
100t-250
 si t >5
 t+5
a) (0’5 puntos) Estudie la continuidad de la función P.
b) (0’75 puntos) Estudie la derivabilidad de P en t =5.
c) (0’75 puntos) Estudie la monotonía de dicha función e interprete la evolución del porcentaje de células
afectadas.
d) (0’5 puntos) ¿En algún momento el porcentaje de células afectadas podría valer 50?
Solución

 t2 si 0 ≤ t ≤ 5

Sea f la función definida por P (t ) =  .
100t-250
 si t >5
 t+5
(a)
Estudie la continuidad de la función P.

 t2 si 0 ≤ t ≤ 5

P (t ) = 
100t-250
 si t >5
 t+5
t es continua en R en particular en 0 ≤ t < 5
2
100t-250
es continua en R – {-5}, en particular en t > 5
t+5
Veamos la continuidad en t = 5
f es continua en t = 5 si P(5) = lim P(t)
t →5
5
P(5) = lim− P(t) = lim− (t 2 ) = 25

t →5 t →5
 100t-250 
lim+ P(t) = lim+   = 250/10 = 25, luego P(t) es continua en t = 5, y por tanto en 0 ≤ t < +∞.
t →5 t →5  t+5 
(b)
Estudie la derivabilidad de P en t =5.
  
 t2 si 0 ≤ t ≤ 5  2t si 0 < t < 5  2t si 0 < t < 5
  
P= (t ) =  ; P '(t ) = 
100t-250 100(t+5)-(100t-250)·1  750
 si t >5  si t > 5  si t >5
 t+5  (t+5)2  (t+5)
2
+ -
Para que P sea derivable en t = 5, P’(5 ) = P’(5 ). Vemos la continuidad de la derivada.
-
P’(5 ) = lim− P'(t) = lim− (2t) = 10.
t →5 t →5
 750 
= 750/100 = 7’5. Como P’(5 ) ≠ P’(5 ), no existe P’(5).
+ + -
P’(5 ) = lim+ P'(t) = lim−  2 
t →5 t →5
 (t+5) 
(c)
Estudie la monotonía de dicha función e interprete la evolución del porcentaje de células afectadas.
Si 0 < t < 5, P’(t) = 2t
De P’(t) = 0; tenemos 2t = 0, de donde t = 0, que puede un extremos relativo ó absoluto.
Como P ‘(1) = 2 > 0, luego P(t) es estrictamente creciente (  ) en 0 < t < 5.

750
Si t > 5, P’(t) =
(t+5)2
De P’(t) = 0; tenemos 750 = 0, lo cual es absurdo luego P(t) siempre es creciente o siempre decreciente.
Como P ‘(6) = 750/ > 0, luego P(t) es estrictamente creciente (  ) en t > 5, por tanto P(t) siempre es
creciente.
d)
¿En algún momento el porcentaje de células afectadas podría valer 50?
100t-250 100t-250
Igualmos 50 a , es decir 50 = , de donde 50t + 250 = 100t – 250, luego 50t = 500, por
t+5 t+5
tanto t = 10, es decir al cabo de 10 meses el porcentaje de células es 50.
EJERCICIO 3_B
Se sabe que el 44% de la población activa de cierta provincia está formada por mujeres. También se sabe
que, de ellas, el 25% está en paro y que el 20% de los hombres de la población activa también están en
paro.
a) (1’25 puntos) Elegida, al azar, una persona de la población activa de esa provincia, calcule la
probabilidad de que esté en paro.
b) (1’25 puntos) Si hemos elegido, al azar, una persona que trabaja, ¿cuál es la probabilidad de que sea
hombre?
Solución
Se sabe que el 44% de la población activa de cierta provincia está formada por mujeres. También se sabe
que, de ellas, el 25% está en paro y que el 20% de los hombres de la población activa también están en
paro.
C
Llamemos H, M, Pa y T = (Pa) , a los sucesos siguientes, “ser hombre”, " ser mujer ", " estar en paro " y " no
estar en paro ", respectivamente.
Además tenemos p(M) = 44% = 0’44, p(Pa/M) = 25% = 0’25, p(Pa/H) = 20% = 0’20
6
a)
Elegida, al azar, una persona de la población activa de esa provincia, calcule la probabilidad de que esté en
paro.
'
p(Pa) = p(M).p(Pa/M) + p(H).p(Pa/H) = 0’44·0’25 + 0’56·0’2 = 0 222.
b)
Si hemos elegido, al azar, una persona que trabaja, ¿cuál es la probabilidad de que sea hombre?

p (H ∩ T ) p (H).p(T/H) 0'56·0'8
p(H/T) =
= = ≅ 0’5758.
p(T) 1 - p(Pa) 1 - 0'222
EJERCICIO 4_B
a) (1 punto) En una ciudad viven 400 hombres y 320 mujeres y se quiere seleccionar una muestra de
tamaño 54 utilizando muestreo estratificado por sexos, con afijación proporcional, ¿cuál sería la
composición de la muestra?
b) (1’5 puntos) A partir de una población de elementos 1, 2, 3, 4 se seleccionan, mediante muestreo
aleatorio simple, todas las muestras de tamaño 2.
Escriba dichas muestras y calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
(a)
En una ciudad viven 400 hombres y 320 mujeres y se quiere seleccionar una muestra de tamaño 54
utilizando muestreo estratificado por sexos, con afijación proporcional, ¿cuál sería la composición de la
muestra?
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n 54
En nuestro caso = 2 =
400 320 720
n1 54 400·54
De = , tenemos n1 = = 30, luego hay que elegir 30 hombres.
400 720 720
n2 54 320·54
De = , tenemos n2 = = 24, luego hay que elegir 24 mujeres.
320 720 720
b)
A partir de una población de elementos 1, 2, 3, 4 se seleccionan, mediante muestreo aleatorio simple, todas
las muestras de tamaño 2.
7
Construyamos la distribución muestral de medias y, para ello, calculamos la media de todas las muestras
posibles con reemplazamiento de tamaño 2 que son 16. Los resultados pueden verse en la tabla siguiente:
MUESTRAS
Elementos 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Media de la
1 1’5 2 2’51’5 2 2’5 3 2 2’5 3 3’5 2’5 3 3’5 4
muestra x i

2
1 1 1 1
1’5 2 3 4’5
2 3 6 12
2’5 4 10 25
3 3 9 27
3’5 2 7 24’5
4 1 4 16
∑ N=16 40
110

k
∑xn i i
40
µ= x= i =1
= = 5/2
N 16
σ=
∑ n ·(x )
i i
2
-x 2
=
110  5 
-   =
2
5
≅ 0’79056
N 16 2 8
8
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2012 MODELO 4 (COMÚN)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
y + 2x ≥ 2; 2y - 3x ≥ -3; 3y - x ≤ 6.
a) (1 punto) Represente gráficamente dicho recinto.
b) (1 punto) Calcule sus vértices.
c) (0’5 puntos) Obtenga el valor mínimo de la función F(x,y) = 2x - y en el recinto anterior, así como donde lo
alcanza.
Solución
(a) y (b)
Las desigualdades y + 2x ≥ 2; 2y - 3x ≥ - 3; 3y - x ≤ 6, las transformamos en igualdades, y ya son rectas,

y + 2x = 2; 2y - 3x = - 3; 3y - x = 6,
y = - 2x + 2; y = (3/2)x - (3/2); y = (1/3)x + 2,
De y = -2x + 2 e y = (3/2)x - (3/2); tenemos -2x + 2 = (3/2)x - (3/2), de donde “-4x+4 = 3x-3”, es decir sale
7=7x, de donde “x = 1” e “y = 0”, y el punto de corte es A(1,0)
De y = -2x + 2 e y = (1/3)x + 2; tenemos -2x + 2 = (1/3)x + 2, de donde “-6x+6 = x+6”, es decir sale 0=7x,
de donde “x = 0” e “y = 2”, y el punto de corte es B(0,2)
De y = (1/3)x + 2 e y = (3/2)x - (3/2); tenemos 2x + 12 = 9x - 9, de donde “21 = 7x”, de donde “x = 3” e

“y = 3”, y el punto de corte es C(3,3)
Fijándonos en la resolución de las ecuaciones los vértices son:

A(1,0); B(0,2) y el C(3,3).
El recinto, fijándonos de nuevo en las desigualdades de las inecuaciones es:
(c)
Consideremos la función F(x,y) = 2x - y.
1
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afianza su máximo y mínimo absoluto en la región

acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto, por lo que evaluamos F en los
puntos anteriores A(1,0); B(0,2) y el C(3,3).
F(1,0) = 2 - 0 = 2, F(0,2) = 0 - 2 = -2, F(3,3) = 6 - 3

Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función F en la región es -2 (el valor
menor en los vértices) y se alcanza en el punto (0,2).
EJERCICIO 2 (A)
 ax 2 + 3x si x ≤ 2
 2
a) (1’5 puntos) Sea la función f(x) =
 x - bx - 4 si x > 2
Determine los valores de a y b, para que la función f sea derivable en x = 2.
x+2
b) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = , en el punto
x-1
de abscisa x=0.
Solución
a)
 ax 2 + 3x si x ≤ 2
Sea la función f(x) =  2
 x - bx - 4 si x > 2
Determine los valores de a y b, para que la función f sea derivable en x = 2.
2
La función “ax + 3x” es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en
(-∞,2).
2
La función “x – bx - 4” es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en
(2,+∞).
lim
f(x) es continua en x = 2 si f(2) = xlim→ 2 − f(x) =
x → 2 + f(x).
f(2) = a(2) + 3(2) = 4a + 6; xlim lim 2

2
→ 2 − f(x) = lim ( ax2 + 3x) = 4a + 6;. lim f(x)= x → 2 + ( x – bx-4) = 4–2b–4 = -b.
x →2− x →2+
Como los tres valores tienen que ser iguales (para que sea continua en “2”), tenemos 4a + 6 = – 2b.
 ax 2 + 3 x si x≤2 2ax + 3 si x≤2

f(x) =  2 ; f’(x) = 
 x − bx − 4 si x>2  2 x − b si x>2
lim lim
f(x) es derivable en x = 2 si x →2 − f’(x) = x → 2 + f’(x), estamos viendo la continuidad de la derivada.
lim lim lim
x → 2 − f’(x) =
x → 2 − (2ax+3) = 4a+3; lim f’(x) = xlim lim
→ 2 + (2x-b) = 4 - b, como x → 2 − f’(x) =
x → 2 + f’(x), tenemos la
x →2+
ecuación 4a+3 = 4 – b.
Resolvemos el sistema
4a + 6 = – 2b
4a+3 = 4 – b. E2 – E1 → -3 = 4 + b, de donde b = -7, luego 4a + 6 = 14, por tanto a = 2.
b)
x+2
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = , en el punto de abscisa
x-1
x=0.
La recta tangente en x = 0 es “ y – g(0) = g’(0)(x – 0) “
x+2
g(x) = , de donde g(0) = 2/-1 = -2.
x-1
(x-1) - (x+2) -3
g’(x) = =
(x-1)2 (x-1)2 , de donde g’(0) = -3/1 = -3.
La recta tangente pedida es y + 2 = -3x, o bien y = -3x-2.
EJERCICIO 3 (A)
Una compañía de seguros ha hecho un seguimiento durante un año a 50000 coches de la marca A, a
2
20000 coches de la marca B y a 30000 coches de la marca C, que tenía asegurados, obteniendo que,
de ellos, habían tenido accidente 650 coches de la marca A, 200 de la marca B y 150 de la marca C. A
la vista de estos datos:
a) (1’25 puntos) ¿Cuál de las tres marcas de coches tiene menos proporción de accidentes?
b) (1’25 puntos) Si, elegido al azar uno de los coches observados, ha tenido un accidente, ¿Cuál es la
probabilidad de que sea de la marca C?
Solución
Una compañía de seguros ha hecho un seguimiento durante un año a 50000 coches de la marca A, a
20000 coches de la marca B y a 30000 coches de la marca C, que tenía asegurados, obteniendo que,
de ellos, habían tenido accidente 650 coches de la marca A, 200 de la marca B y 150 de la marca C. A
la vista de estos datos:
Llamemos A , B , C, Ac1 , Ac2 y Ac3, "Coche de la marca A”, “Coche de la marca B”, “Coche de la marca
C”, “Coche accidentado de A”, “Coche accidentado de B” y “Coche accidentado de C”
Del enunciado vemos que p(A) = 50000/100000 = 0’5, p(B) = 20000/100000 = 0’2, p(C) = 30000/100000 =
= 0’3, p(Ac1/A) = 650/50000 = 0’013, p(Ac2/B) = 200/20000 = 0’01 y p(Ac3/C) = 150/30000 = 0’005.
Todo esto se observa mejor en el siguiente diagrama de árbol.
a)
¿Cuál de las tres marcas de coches tiene menos proporción de accidentes?
p(accidentes marca A) = p(A). p(Ac1/A) = 0’5.0’013 = 0’0065 = 0’65%

p(accidentes marca B) = p(B). p(Ac2/B) = 0’2.0’01 = 0’002 = 0’2%
p(accidentes marca C) = p(C). p(Ac3/C) = 0’3.0’005 = 0’0015 = 0’15%.
Vemos que la marca que menos accidentes tiene es la C.

b)
Si, elegido al azar uno de los coches observados, ha tenido un accidente, ¿Cuál es la probabilidad de
que sea de la marca C?
p( C y accidente) p(C).p(Ac 3 /C)

=
Nos piden p(C/accidente) = p(accidente) p(A).p(Ac1 /A) + p(B).p(Ac 2 /B) + p(C).p(Ac 3 /C) =
0'0015
= = 0’0015/0’01 = 0’15
0 '0065 + 0 '002 + 0 '0015
EJERCICIO 4 (A)
De una muestra aleatoria de 120 alumnos presentados a las Pruebas de Acceso, sólo 15 han resultado
no aptos.
(1’5 puntos) Calcule un intervalo de confianza, al 99%, para estimar la proporción de alumnos que han
resultado aptos en dicha prueba.
b) (1 punto) Manteniendo la misma confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para estimar
la proporción de alumnos aptos, cometiendo un error inferior al 5%?
Solución
3
a)
 ˆ 
ˆ − p)
p(1
Sabemos que la distribución muestral de proporciones es la normal N  pˆ ; .
 n 

Calcule un intervalo de confianza, al 99%, para estimar la proporción de alumnos que han resultado
aptos en dicha prueba.
Para construir el intervalo:
- Se elige un estimador del parámetro que se desea estimar ( X para μ, p̂ para p), en nuestro caso es de
15
proporción luego es de q̂ (no aptos) = = 0’125, tenemos el estimador p̂ (aptos) = 0’875.
120
- Se elige un nivel de confianza 1 – α con el que se desea construir el intervalo, que nos lo dan y es del
98%, es decir 1 – α = 99% = 0’99, de donde α = 0’01 = 1% como nivel de significación.
- El intervalo centrado en el estadístico p̂ obtenido en la muestra que sería:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1 - α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(-z1-α/2≤ Z ≤ z1-α/2)
= 1 – α, siendo 1 – α el nivel de confianza elegido.
De la igualdad p(-z1-α/2 ≤ Z ≤ z1-α/2 ) = 1 – α, se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla
de la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’01/2 = 0’995, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más
próximo a 0’995 es la mitad entre 0.9949 y 0.9951, que corresponde a z1-α/2 = (2’57+2’58)/2 = 2’575. Por
tanto el intervalo de confianza pedido es
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I100(1-α)%(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =
 n n 

 0 '875.0 '125 0 '875.0 '125 
=  
0 '875 - 2'575. ,0 '875 + 2'575.
 120 120  =
(0’875 – 0’07774 ; 0’875 – 0’07774) = (0’79726; 0’95274)
=
b)
Manteniendo la misma confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para estimar la
proporción de alumnos aptos, cometiendo un error inferior al 5%?
ˆ − p)
p(1 ˆ zc2 ⋅ p.q
ˆ ˆ
Sabemos que el error máximo = E = z1−α / 2 . , de donde n ≥ 2 , en nuestro caso:
n E
zc2 ⋅ p.q
ˆ ˆ 2'5752 ⋅ 0'875.0'125
n≥ = ≅ 290’089, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n = 291.
E2 0'052
OPCION B
EJERCICIO 1 (B)
 1 -1
Sea la matriz A =  .
 2 -1
t
a) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial A.X + A = I2.
b) (0’5 puntos) ¿Qué requisitos mínimos debe de cumplir una matriz B para que pueda realizarse el
4
producto A.B?
c) (0’5 puntos) ¿Y para el producto 3.B.A?
Solución
a)
t
Resuelva la ecuación matricial A.X + A = I2.
 1 -1 1 2
A=   y A =  .
t
 2 -1  -1 -1
 1 0  1 2   0 -2   0 -2 
 -  -1 -1 = 
t t
De A.X + A = I2., tenemos A.X = I2 - A =   , es decir A.X =  .
 0 1   1 2  1 2 
-1
Veamos si la matriz A tiene inversa A , con lo cual podremos multiplicar por la izquierda la expresión
anterior y ya tendríamos X.
-1
A tiene inversa si, mediante transformaciones elementales, podemos pasar de (A|I2) a (I2|A ).
 1 -1 1 0   1 -1 1 0  F1 +F2  1 0 -1 1  -1 1
(A|I2) =   ≈  ≈  = (I2|A ), por tanto A = 
-1 -1
.
 2 -1 0 1  F2 -2F1  0 1 -2 1   0 1 -2 1  -2 1
 0 -2   -1 1  0 -2   1 4 
A .A.X = A ·   , de donde X =   . =  .
-1 -1
1 2   -2 1  1 2   1 6 
b)
¿Qué requisitos mínimos debe de cumplir una matriz B para que pueda realizarse el producto A.B?
Como A es una matriz 2x2, para poder multiplicar A.B, B tiene que tener un orden 2xn, donde “n” tiene
que ser un número natural mayor o igual a 1.
c)
¿Y para el producto 3.B.A?
Como A es una matriz 2x2, para poder multiplicar B.A, B tiene que tener un orden mx2, donde “m” tiene
que ser un número natural mayor o igual a 1.
EJERCICIO 2 (B)
Se estima que el beneficio de una empresa, en millones de euros, para los próximos 10 años viene
at − t 2 si 0 ≤ t ≤ 6
dado por la función B(t) = 
 2t si 6 < t ≤ 10
a) (0’75 puntos) Calcule el valor del parámetro a para que B sea una función continua.
b) (1 punto) Para a = 8 represente su gráfica e indique en qué periodos de tiempo la función crecerá o
decrecerá.
c) (0’75 puntos) Para a = 8 indique en qué momento se obtiene el máximo beneficio en los 6 primeros
años y a cuanto asciende su valor.
Solución
at − t si 0 ≤ t ≤ 6
2
B(t) =  , beneficio, en millones de euros, en función del tiempo “t”.

 2t si 6 < t ≤ 10
a)
Calcule el valor del parámetro a para que B sea una función continua.
2
La función “at - t ” es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en (0,6).
La función “2t” es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en (6,10).
lim lim
Como tiene que ser continua en t = 6, tenemos que “B(6) = t →6 − B(t) = t →6 + B(t)”.
lim lim 2 lim lim
B(6) = 6a – 36; t →6 − B(t) = t →6 − ( at - t ) = 6a - 36; t →6 + B(t) = t →6 + (2t) = 12.
Como los tres valores tienen que ser iguales (para que sea continua en “6”), tenemos 6a – 36 = 12, de
donde a = 8.
8t − t 2 si 0 ≤ t ≤ 6
Luego B(t) =  , beneficio, en millones de euros, en función del tiempo “t”.
 2t si 6 < t ≤ 10
b)
5
Para a = 8 represente su gráfica e indique en qué periodos de tiempo la función crecerá o decrecerá.
Si 0 ≤ t ≤ 6, B(t) = - t + 8t, cuya gráfica es una parábola, tiene las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que
2
2
multiplica a t es negativo, con B(0) = 0, B(6) = 12 y con vértice en la abscisa en t = -8/2(-1) = 4, que
sabemos es un máximo.
El vértice es V(4,B(4)) = V(4,16).
La gráfica de la parábola, ente 0 y 6, es:
20
17.5
15
12.5
10
7.5
5
2.5
1 2 3 4 5 6
Si 6 ≤ t ≤ 10, B(t) = 2t, tiene por gráfica un segmento con b(6) = 12 y B(10) = 20
Su gráfica es
20
17.5
15
12.5
10
7.5
5
2.5
7 8 9 10
Juntando ambas gráficas tenemos que la gráfica de B(t) es:

20
17.5
15
12.5
10
7.5
5
2.5
2 4 6 8 10
Observando la gráfica crece en (0,4) ∪ (6,10), y decrece en (4,6).

c)
Para a = 8 indique en qué momento se obtiene el máximo beneficio en los 6 primeros años y a cuanto
asciende su valor.
Ya hemos visto que en 0 ≤ t ≤ 6, B(t) = -t + 8t, cuya gráfica es una parábola, tiene las ramas hacia abajo
2
(∩), porque el nº que multiplica a t es negativo, con B(0) = 0, B(6) = 12 y con vértice en la abscisa t = 4, que
2
6
sabemos es un máximo que vale V(4,B(4)) = V(4,16), por tanto el máximo beneficio se alcanza en el 4º
año (t = 4), y alcanza un valor de 16 millones de euros.
EJERCICIO 3 (B)
En una localidad hay sólo dos supermercados A y B. El 58% de los habitantes compra en el A, el 35% en el
B y el 12% compra en ambos.
Si se elige un ciudadano al azar, calcule la probabilidad de que:
a) (0’75 puntos) Compre en algún supermercado..
b) (0’5 puntos) No compre en ningún supermercado.
c) (0’5 puntos) Compre solamente en un supermercado.
d) (0’75 puntos) Compre en el supermercado A, sabiendo que no compra en el B.
Solución
Llamemos A y B a los sucesos "supermercado A” y “supermercado B”, respectivamente
De, el 58% de los habitantes compra en A, tenemos p(A) = 0’58.

De, el 35% de los habitantes compra en B, tenemos p(B) = 0’35.
De, el 12% compra en ambos, tenemos p(A y B) = p(A∩B) = 0’12.
a)
Compre en algún supermercado.
Me están pidiendo p(A ó B) = p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’58 + 0’35 - 0’12 = 0’81.
b)
No compre en ningún supermercado.
Me están pidiendo p(noA y noB) = p(A ∩ B ) = {Ley de Morgan y contrario} = p( (A∪B) ) =
C C C
= 1 - p(A∪B) = 1 - 0’81 = 0’19.
c)
Compre solamente en un supermercado.
Me están pidiendo p(A y noB) + p(B y noA) = p(A ∩ B ) + p(B ∩ A ) =
C C
= p(A) - p(A∩B) + p(B) - p(A∩B) = 0’58 - 0’12 + 0’35 - 0’12 = 0’69.
d)
Compre en el supermercado A, sabiendo que no compra en el B.
p(A ∩ BC ) p(A) - p(A ∩ B)
Me están pidiendo p(A/noB) = = = (0’58-0’12)/(1-0’35) ≅ 0’70769.
p(BC ) 1 - p(B)
EJERCICIO 4 (B)
Se considera que, a lo sumo, el 5% de los artículos guardados en un almacén son defectuosos. Pasado un
tiempo, la persona encargada del mantenimiento del almacén decide investigar si esta estimación es
adecuada. Para ello, escoge aleatoriamente 300 artículos de los que 35 están defectuosos.
a) (1’5 puntos) Plantee un contraste de hipótesis (H0 : p ≤ 0’05) para determinar si ha aumentado la
proporción de artículos defectuosos. Obtenga la región crítica para un nivel de significación del 5%.
b) (1 punto) ¿Qué conclusión se obtiene con los datos muestrales observados?
Solución
(a) y (b)
Datos del problema: p0 = 5% = 0’05; n = 300; p̂ = 35/300 ≅ 0’11667; α = 5% = 0’05.
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’05 (a lo sumo el 5% defectuosos) y H1 : p0 > 0’05, la
cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto crítico.
= 1’645 , con lo cual el valor crítico es z1-α = 1’645 que separa las zonas de aceptación y rechazo.
7
p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
p0 .(1-p0 )/n
0'11667 - 0'06
= ≅ 5’29839.
0 '05·0 '95
300
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 5’29839 es mayor que el valor crítico
z1-α = 1,645, vemos que se encuentra en la zona de rechazo o región crítica. Por tanto, tomamos la
decisión de rechazar la aceptar hipótesis nula H0: p0 ≤ 0’05, y aceptamos la hipótesis alternativa
H1: p0 > 0’05.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos que más del 5% de los
artículos del almacén están defectuosos.
8
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2012 (Septiembre Modelo 3) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS

SEPTIEMBRE 2012 (COMÚN MODELO 3)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(2’5 puntos) Un empresario fabrica camisas y pantalones para jóvenes. Para hacer una camisa se necesitan
2 metros de tela y 5 botones, y para hacer un pantalón hacen falta 3 metros de tela, 2 botones y 1
cremallera. La empresa dispone de 1050 metros de tela, 1250 botones y 300 cremalleras. El beneficio que
se obtiene por la venta de una camisa es de 30 euros y el de un pantalón es de 50 euros.
Suponiendo que se vende todo lo que se fabrica, calcule el número de camisas y de pantalones que debe
confeccionar para obtener el máximo beneficio, y determine este beneficio máximo.
Solución
Llamamos “x” al número de unidades de camisas.
Llamamos “y” al número de unidades de pantalones.
Para determinar las inecuaciones y la función Beneficio F(x,y), ponemos un cuadro de doble entrada que
nos lo simplificará.
Camisas Pantalones Máximo

Tela 2 3 1050
Botones 5 2 1250
Cremallera 0 1 300
Beneficio 30€ 50€ 30x + 50y
Teniendo en cuenta lo anterior tenemos las siguientes inecuaciones:
2x+3y ≤ 1050; 5x + 2y ≤ 1250; y ≤ 300;
La función beneficio es F(x,y) = 30x + 50y
Para dibujar la región factible o recinto, de cada inecuación despejamos la incógnita “y” para dibujar la
recta correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región factible.
Inecuaciones : 2x+3y ≤ 1050; 5x + 2y ≤ 1250; ; x ≥ 0; 0 ≤ y ≤ 300;
Rectas: y = -2x/3+350; y = -5x/2+625; x = 0; y = 0; y = 300
Dibujamos las rectas
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ -2x/3+350; y ≤ -5x/2+625; x ≥ 0; y ≥ 0; y ≤ 300”, vemos que el

recinto factible, y los vértices A, B, C, D y E de dicha región son:
1
De x= 0 e y=0, Tenemos el punto de corte A(0,0)

De x= 0 e y=300, Tenemos el punto de corte B(0,300)
De y= 300 e y = -2x/3+350, tenemos 300 = -2x/3+350, de donde 2x/3 = 50, luego x = 75, y el punto de
corte C(75,300).
De y= -2x/3+350 e y = -5x/2+625, tenemos -2x/3+350 = -5x/2+625, de donde -4x+2100 = -15x+3750,
luego 11x = 1650, por tanto x = 150 e y = -2(150)/3+350 = 250, y el punto de corte D(150,250).
De y= -5x/2+625 e y = 0, tenemos 0 = -5x/2+625, de donde 5x = 1250, luego x=250, y el punto de corte
D(250,0)
El recinto tiene por vértices A(0,0), B(0,300), C(75,300), D(150,250) y E(250,0).
Consideremos la función F(x,y) = 30x + 50y.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo y mínimo
absoluto en la región acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto ( o en un
segmento, si coincide en dos vértices consecutivos), por lo que evaluamos F en los puntos anteriores:
F(0,0) = 30(0) + 50(0) = 0, F(0,300) = 30(0) + 50(300) = 15000, F(75,300) = 30(75) + 50(300) = 17250,
F(150,250) = 30(150) + 50(250) = 17000, F(250,0) = 30(250) + 50(0) = 7500.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo beneficio de la función F en la región es 17250 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (75,300).
El mayor beneficio es 17250 € y se obtiene elaborando 75 camisas y 300 pantalones.
EJERCICIO 2_A
(2’5 puntos) Determine los valores que han de tomar a y b para que la función
-x 2 + ax − 7 si x < 1
f(x) =  sea derivable en R.
 4x - b si x ≥ 1
Solución
-x 2 + ax − 7 si x < 1
Determine los valores que han de tomar a y b para que la función f(x) =  sea
 4x - b si x ≥ 1
derivable.
Si una función es derivable sabemos que también es continua. Calcularemos primero la continuidad y
después la derivada.
2
La función –x + ax - 7 es continua y derivable en R, en particular en (-∞,1).
La función 4x + b es continua y derivable en R, (números que anulas el denominador), en particular en x ≥ 1.
2
Estudiamos la continuidad en x = 1.

x →1− x →1+
2
f(1) = 4(1) - b = 4 - b; lim f(x) = lim (–x + ax - 7) = - 1 + a – 7 = a - 8; lim f(x) = lim (4x - b) = 4 - b. Como f
x →1− x →1− x →1+ x →1+
es continua en “x = 1”, tenemos 4 - b = a – 8.
Veamos la derivabilidad en x = 1 y x = 4.
f(x) es derivable en x = 1 si lim f’(x) = lim f’(x), estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →1− x →1+
-x + ax − 7 si x < 1
2
-2x + a si x < 1
f(x) =  , f’(x) =  .
 4x - b si x ≥ 1  4 si x ≥ 1
lim f’(x) = lim (-2x + a) = -2 + a; lim f’(x) = lim (4) = 4 , Como f es derivable en “x = 1”, tenemos -2 + a = 4,
x →1− x →1− x →1+ x →1+
de donde a = 6. Entrando en la otra ecuación tenemos 4 - b = 6 – 8, de donde b = 6.
Para que f sea derivable en R, a = 6 y b = 6.
EJERCICIO 3_A
Un pescador tiene tres tipos de carnada de las que sólo una es adecuada para pescar salmón. Si utiliza la
carnada correcta la probabilidad de que pesque un salmón es 1/3, mientras que si usa una de las
inadecuadas esa probabilidad se reduce a 1/5.
a) (1’25 puntos) Si elige aleatoriamente la carnada, ¿cuál es la probabilidad de que pesque un salmón?
b) (1’25 puntos) Si ha pescado un salmón, ¿cuál es la probabilidad de que lo haya hecho con la carnada
adecuada?
Solución
C
Llamemos C1, C2, C3, S y S a los sucesos "carnada adecuada”, “carnadas no adecuadas”, “pesca salmón”
y “no pesca salmón”. Nos dicen que hay tres tipos de carnada
Como Hay tres tipos de carnada y se eligen aleatoriamente tenemos p(C1) = p(C2) = p(C3) = 1/3.
De “si utiliza la carnada correcta la probabilidad de que pesque un salmón es 1/3”, tenemos p(S/C1) = 1/3.
De “si usa una de las inadecuadas esa probabilidad se reduce a 1/5”, tenemos p(S/C2) = p(S/C3) = 1/5.
suma de las que parten de un mismo nodo valen 1).
a)
Si elige aleatoriamente la carnada, ¿cuál es la probabilidad de que pesque un salmón?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que pesque un salmón es:

p(S) = p(C1).p(S/C1) + p(C2).p(S/C2) + p(C2).p(S/C2) = (1/3)(1/3) + (1/3)(1/5) + (1/3)(1/5) = 11/45 ≅ 0’24.
b)
Si ha pescado un salmón, ¿cuál es la probabilidad de que lo haya hecho con la carnada adecuada?
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad de que haya pescado un salmón, con la carnada adecuada
es:
p ( C1 ∩ S ) p ( C1).p(S/C1) (1/3).(1/3)
p(C1/S)=
= = = 5/11 ≅ 0’4545.
p(S) p(S) 11/45
3
EJERCICIO 4_A
En una caja de ahorros se sabe que el porcentaje de los nuevos clientes que contratan un plan de
pensiones no supera eI 23%. El director de una de las sucursales decide hacer un regalo a cualquier nuevo
cliente que contrate uno de esos planes y, tras un mes, comprueba que 110 de los 470 nuevos clientes han
contratado un plan de pensiones.
a) (1’5 puntos) Plantee un contraste de hipótesis, con H0 : p ≤ 0’23 , para decidir si, con los datos dados, se
puede afirmar que la medida del director ha aumentado la contratación de estos planes de pensiones. Halle
la región de aceptación de este contraste de hipótesis para un nivel de significación del 5%.
b) (1 punto) Según el resultado del apartado anterior, ¿qué conclusión podemos obtener sobre la medida
tomada por el director de esta sucursal?
Solución
(a) y (b)
Datos del problema: p0 = 23% = 0’23; n = 470; p = 110/470 ≅ 0’2340426; α = 5% = 0’05

Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 ≤ 0’23 (me lo dice el problema) y H1: p0 > 0’23, la cual
nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto crítico.
Para plantear la hipótesis nula nos basamos en la información previa. El director dice que por lo menos mas
de un 23% de las personas contrataran un plan de pensiones después del regalo. Luego es un contraste de
hipótesis unilateral.
En la hipótesis alternativa nos dice que la situación es la contraria.

De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’05 = 0’95, mirando en las tablas de la N(0,1), que no aparece en las tablas. El
valor mas próximo es la mitad entre 0’9495 y 0’9505, que corresponde a z1-α = (1’64+1’65)/2 = 1’645, con
lo cual el valor crítico es z1-α = 1’645 que separa las zonas de aceptación y de rechazo.
p̂ - p0
Etapa 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
0’2340426 - 0'23
= = 0’20378.
0'23.0'77
450
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 0’20378 es menor que el valor crítico
z1-α= 1,645, vemos que se encuentra en la zona de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de aceptar
la aceptar hipótesis nula H0: p0 ≤ 0’23, y rechazamos la hipótesis alternativa H1: p0 > 0’23. Con lo cual
con una probabilidad de equivocarnos del 5% afirmamos que no más de un 23% de las personas
contrataran un plan de pensiones después del regalo.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B (Resuelto por D, Manuel Froufe Quintas, Catedrático de Matemáticas del IES Fco Ayala)
Una fábrica produce dos tipos de productos, A y B, que distribuye a tres clientes. En el mes de enero el
primer cliente compró 9 unidades de A y 5 de B, el segundo cliente 3 de A y 7 de B, y el tercer cliente 4 de
A y 6 de B.
En el mes de febrero el primer cliente y el segundo duplicaron las compras del mes anterior, y el tercer
cliente compró de cada producto una unidad más de las que compró en enero. En marzo el primer cliente no
compró nada, y el segundo y el tercero compraron lo mismo que en febrero.
a) (0’75 puntos) Para cada mes construya la matriz de dimensión 3x2 correspondiente a las compras de ese
mes.
b) (0’5 puntos) Calcule la matriz de compras del trimestre.
c) (1’25 puntos) Si los precios de los productos A y B son, respectivamente, 80 y 100 euros, calcule lo que
factura la fábrica en el primer trimestre, por cada cliente y en total.
Solución
a) Sean C1, C2 y C3 los tres clientes y E la matriz correspondiente a enero, F a febrero y M a marzo.
4
A B A B A B
C1  9 5  C1  18 10  C1  0 0 
    y  
E = C2  3 7  F = C2  6 14  M= C2  6 14 
C3  4 6  C3  5 7  C3  5 7 
b) La matriz T de compras del trimestre viene dada por la suma de las matrices de los 3 meses.
A B
9 5  18 10  0 0 
      C1  27 15 
3 7 +  6 14  +  6 14  =  
T = E + F + M =  
 5 7 5 7  C2  15 35 
4 6     C3  14 20 
A  80 
c) La matriz de precios es P =  
B  100 
La facturación por cliente viene dada por el producto de las matrices T y P
 27 15   2160+1500  C1  3660 
   80     
T · P =  15 35    =  1200+3500  = C2  4700 
 14 20   100   1120+2000  C3  3120 
     
El cliente 1 gastó: 3660 € ; el cliente 2: 4700 € y el cliente 3: 3120 €
La facturación total es la suma de la de los tres clientes:

3660 + 4700 + 3120 = 11480 €
EJERCICIO 2_B
2
En el mar hay una mancha producida por una erupción submarina. La superficie afectada, en km , viene
11t + 20
dada por la función f(t) = , siendo t el tiempo transcurrido desde que empezamos a observarla.
t +2
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la superficie afectada inicialmente, cuando empezamos a medirla?
b) (1’25 puntos) Estudie si la mancha crece o decrece con el tiempo.
c) (0’75 puntos) ¿Tiene algún límite la extensión de la superficie de la mancha?
Solución
2 11t + 20
La superficie afectada, en km , viene dada por la función f(t) = siendo t el tiempo transcurrido
t +2
desde que empezamos a observarla.
a)
¿Cuál es la superficie afectada inicialmente, cuando empezamos a medirla?
2 2
La superficie afectada inicialmente (t = 0), en km , es f(0) = 20/2 = 10 km .
b)
Estudie si la mancha crece o decrece con el tiempo.
Vamos a estudiar la monotonía (estudio de f’(t) ) para t > 0.

11t + 20 11(t+2)-1·(11t+20) +2
f(t) = → f’(t) = =
t +2 (t+2)2 (t+2)2
Como f’(t) > 0, para cual valor de t > 0, la función f(t) siempre es creciente por tanto la mancha siempre
crece con el tiempo “t”.
c)
¿Tiene algún límite la extensión de la superficie de la mancha?
Vamos a calcular el límite de f(t) cuando “t” tiende a infinito.
11t + 20 11t
= f (t ) lim = lim = lim(11)= 11 , por tanto la mancha nunca llegará a los 11 km .
2
lim
x →∞ x →∞ t +2 x →∞ t x →∞
5
EJERCICIO 3_B
Sean A y B dos sucesos de un espacio muestral, de los que se conocen las probabilidades P(A) = 0’60 y
P(B) = 0’25. Determine las probabilidades que deben asignarse a los sucesos A∪B y A∩B en cada uno de
los siguientes supuestos:
a) (0’5 puntos) Si A y B fuesen incompatibles.
b) (1 punto) Si A y B fueran independientes.
c) (1 punto) Si p(A/B) = 0’40.
Solución
Sean A y B dos sucesos de un espacio muestral, de los que se conocen las probabilidades P(A) = 0’60 y
P(B) = 0’25.
a)
Si A y B fuesen incompatibles.
Si A y B fuesen incompatibles, sabemos que p(A∩B) = 0, luego p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) =
= 0’60 + 0’25 - 0 = 0’85.
(b)
Si A y B fuesen independientes.
Si A y B fuesen incompatibles, sabemos que p(A∩B) = p(A)·p(B) = 0’60·0’25 = 0’15, luego

p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’60 + 0’25 – 0’15 = 0’70.
c)
p(A ∩ B)
Si p(A/B) = 0’40, como p(A/B) = , tenemos p(A∩B) = p(B)·p(A/B) = 0’25·0’40 = 0’1, luego
p(B)
p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’60 + 0’25 – 0’1 = 0’75.
EJERCICIO 4_B
El peso de las calabazas de una determinada plantación sigue una ley Normal con desviación típica 1200 g.
a) (2 puntos) Halle el tamaño mínimo de la muestra que se ha de elegir para, con un nivel de confianza del
95%, estimar el peso medio con un error menor de 450 g.
b) (0’5 puntos) Para el mismo nivel de confianza, indique, razonando la respuesta, si el error aumenta o
disminuye al aumentar el tamaño de la muestra.
Solución
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) que verifica
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
donde n =  1-α /2  .
 E 
a)
Halle el tamaño mínimo de la muestra que se ha de elegir para, con un nivel de confianza del 95%, estimar
el peso medio con un error menor de 450 g.
Datos del problema: σ = 1200; E < 450; nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05

De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’025 = 0’975 mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’975 vemos
que corresponde a z1-α/2 = z0’975 = 1’96, por tanto tamaño mínimo pedido es:
6
2
 z .σ 
2
 1'96·1200 
 E   450 
b)
Para el mismo nivel de confianza, indique, razonando la respuesta, si el error aumenta o disminuye al
aumentar el tamaño de la muestra.
σ
Sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅, por tanto si aumentamos el tamaño de
n
la muestra “n” el error disminuye, porque dividimos por una cantidad mayor ( n ).
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(2’5 puntos) Un comerciante dispone de 1200 euros para comprar dos tipos de manzanas A y B. Las del
tipo A las compra a 0’60 euros/kg y las vende a 0’90 euros/kg, mientras que las del tipo B las compra a 1
euro/kg y las vende a 1’35 euros/kg.
Sabiendo que su vehículo a lo sumo puede transportar 1500 kg de manzanas, ¿cuántos kilogramos de cada
tipo deberá adquirir para que el beneficio que obtenga sea máximo? ¿Cuál sería ese beneficio?
Solución
“x” = kilos de manzanas del tipo A
“y” = kilos de manzanas del tipo B
Función Beneficio B(x,y) = F(x,y) = lo que gana – lo que gasta = 0’9x – 0’6x + 1’35y – 1·y = 0’3x + 0’35y.
Restricciones:
El comerciante compra 0 o más kilos de manzanas A o B, luego x ≥ 0; y ≥ 0;
A lo sumo puede transportar 1500 kg de manzanas, luego x + y ≤ 1500;
Dispone de 1200 euros para comprar dos tipos de manzanas A y B, luego 0’6x + 1·y ≤ 1200;
Las desigualdades 0’6x + 1·y ≤ 1200; x + y ≤ 1500; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades,

y ya son rectas, 0’6x + 1·y = 1200; x + y = 1500; x = 0; y = 0.
y = -0’6x + 1200; y = -x + 1500; x =0; y = 0;
De x = 0 e y = 0; tenemos el punto de corte es A(0,0)
De x = 0 e y = -0’6x + 1200; tenemos y = 1200, de donde el punto de corte es B(0,1200)
De y = -0’6x + 1200 e y = -x + 1500; tenemos -0’6x + 1200 = -x + 1500, de donde “0’4x = 300”, es decir
sale “x = 750” e “y = 750”, y el punto de corte es C(750,750)
De y = 0 e y = -x + 1500; tenemos 0 = -x + 1500, de donde “x = 1500” e “y = 0”, y el punto de corte es

D(1500,0)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0); B(0,1200); C(750,750) y el D(1500,0).
Calculemos los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 0’3x + 0’35y en dicha región.
1
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0); B(0,1200); C(750,750) y el D(1500,0).
F(0,0) = 0’3(0) + 0’35(0) = 0; F(0,1200) = 0’3(0) + 0’35(1200) = 420

F(750,750) = 0’3(750) + 0’35(750) = 487’5; F(1500,0) = 0’3(1500) + 0’35(0) = 450
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 487’5
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(750,750), es decir el beneficio máximo es
de 487’5 € y se obtiene comprando 750 kg de manzanas tipo a y 750 kg de manzanas tipo B.
EJERCICIO 2_A
ax
a) (0’75 puntos) Para la función f definida de la forma f(x) = , determine, razonadamente, los valores
x+b
de a y b sabiendo que tiene como asíntota vertical la recta de ecuación x = -2 y como asíntota horizontal la
de ecuación y = 3
3 2
b) (1’75 puntos) Para la función g, definida de la forma g(x) = x – 3x + 2, determine: su dominio, sus
intervalos de crecimiento y decrecimiento y extremos relativos. Con esos datos haga un esbozo de su
gráfica.
Solución
a)
ax
Para la función f definida de la forma f(x) = , determine, razonadamente, los valores de a y b sabiendo
x+b
que tiene como asíntota vertical la recta de ecuación x = -2 y como asíntota horizontal la de ecuación y = 3
Sabemos que en los cocientes de polinomios las asíntotas verticales suelen ser los números que anulan el
denominador, en nuestro caso x = - b, siempre que verifiquen que lim f(x) = ∞.
x →− b
ax
En nuestro caso lim f(x) = lim = -a·b/0 = ∞, luego x = - b, es una asíntota vertical y también sabemos
x →− b x →− b
x+b
que la asíntota vertical es x = -2, luego b = 2.
Sabemos que en los cocientes de polinomios de igual grado tienen una asíntota horizontal ( es la misma en
±∞) y es y = al valor del lim f(x) .
x →+∞
ax ax
Como lim f(x) = lim = lim = lim (a) = a, la asíntota horizontal es y = a, y también sabemos
x →+∞ x →+∞ x+b x →+∞ x x →+∞
que la asíntota horizontal es y = 3, luego a = 3.

b)
3 2
Para la función g, definida de la forma g(x) = x – 3x + 2, determine: su dominio, sus intervalos de
crecimiento y decrecimiento y extremos relativos. Con esos datos haga un esbozo de su gráfica.

3 2
g(x) = x – 3x + 2. Como es un polinomio es continua y derivable en R.
2
g’(x) = 3x – 6x.
2
Si f ‘(x) = 0; tenemos 3x – 6x = 0 = x(3x – 6) = 0,de donde x = 0 y x = 2 que serán los posibles extremos
relativos de g.
Como g ‘(-1) = 3(-1) – 6(-1) = 9 > 0, g(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0).

2
Como g ‘(1) = 3(1) – 6(1) = -3 < 0, g(x) es estrictamente decreciente (  ) en (0,2).

2
Como g ‘(3) = 3(3) – 6(3) = 9 > 0, g(x) es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞).

2
Por definición x = 0 es un máximo relativo y vale g(0) = 2.

3 2
Por definición x = 2 es un mínimo relativo y vale g(2) = (2) – 3(2) + 2 = -2.
Con estos datos un esbozo de la gráfica de g es:
2
EJERCICIO 3_A
Una empresa dispone de tres máquinas A, B y C, que fabrican, respectivamente, el 60%, 30% y 10% de los
artículos que comercializa.
El 5% de los artículos que fabrica A, el 4% de los de B y el 3% de los de C son defectuosos. Elegido, al
azar, un artículo de los que se fabrican en la empresa:
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que sea defectuoso y esté fabricado por la máquina C?
b) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea defectuoso?
c) (0’75 puntos) Si sabemos que no es defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la máquina
A?
Solución
Una empresa dispone de tres máquinas A, B y C, que fabrican, respectivamente, el 60%, 30% y 10% de los
artículos que comercializa.
El 5% de los artículos que fabrica A, el 4% de los de B y el 3% de los de C son defectuosos. Elegido, al
azar, un artículo de los que se fabrican en la empresa:
C
Llamemos A, B, C, D y D a los sucesos siguientes, “maquina A”, “maquina B”, " maquina C", “articulo
defectuoso” y " articulo no defectuoso", respectivamente.
De A, B y C, que fabrican, respectivamente, el 60%, 30% y 10% de los artículos tenemos:

p(A) = 60% = 0’6; p(B) = 30% = 0’3; p(C) = 10% = 0’1;
El 5% de los artículos que fabrica A, el 4% de los de B y el 3% de los de C son defectuosos tenemos:

p(D/A) = 5% = 0’05; p(D/B) = 4% = 0’04; p(D/C) = 3% = 0’03;
3
(a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea defectuoso y esté fabricado por la máquina C?
Me piden p(C∩D) = p(C)·p(D/C) = 0’1·0’03 = 0’003

(b)
¿Cuál es la probabilidad de que no sea defectuoso?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, tenemos:

C C C C '
p(D ) = p(A).p(D /A) + p(B).p(D /B) + p(C).p(D /C) = 0’6·0’95 + 0’3·0’96 + 0’1·0’97 = 0 955.
c)
Si sabemos que no es defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la máquina A?

C
p(A/D ) =
(
p A ∩ DC
=
) (
p A)·p(DC /A ) =
0'6·0'95
= 114/191 ≅ 0’59686.
p(DC ) p(DC ) 0'955
EJERCICIO 4_A
Una característica de una determinada población se distribuye según una variable aleatoria Normal X de
media desconocida y desviación típica 0’9. Extraída al azar una muestra de tamaño 9 de esa población y
observada X, dio como resultados:
10’5 10 8’5 10’5 11’5 13’5 9’5 13 12
a) (1’25 puntos) Halle un intervalo de confianza, al 99%, para la media de la variable X.
b) (1’25 puntos) Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra de esa población, para que el
error máximo que se cometa en la determinación de un intervalo de confianza para la media de X sea, a lo
sumo, 0’3, con un nivel de confianza del 90%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
 E 
X se distribuye según una variable aleatoria Normal X de media desconocida y desviación típica 0’9.
Extraída al azar una muestra de tamaño 9 de esa población y observada X, dio como resultados:
10’5 10 8’5 10’5 11’5 13’5 9’5 13 12
(a)
Halle un intervalo de confianza, al 99%, para la media de la variable X.
4
Datos del problema: σ = 0’9; n = 9; x = (10’5+10+8’5+10’5+11’5+13’5+9’5+13+12)/9 = 11; nivel de

confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, con la cual α/2 = 0’005
que no viene, sino que viene 0’9949 y 0’9941 que corresponden a z1 = 2’57 y z2 = 2’58. Realizando la
es:
 σ σ   0 '9 0 '9 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  11 − 2'575 ⋅ ,11 + 2'575 ⋅  = (10’2275,11’7725)
 n n   9 9
(b)
Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra de esa población, para que el error máximo que
se cometa en la determinación de un intervalo de confianza para la media de X sea, a lo sumo, 0’3, con un
nivel de confianza del 90%.
Datos del problema: σ = 0’9; nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’1, con la cual α/2 =
0’1/2 = 0’05; Error = E < 0’3
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05 = 0’95 mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’95 vemos que
no viene, sino que viene 0’9495 y 0’99505 que corresponden a z1 = 1’64 y z2 = 1’65. Realizando la media
de dichos valores tenemos z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645, por tanto tamaño mínimo pedido es:
2
 z .σ 
2
 1' 645·0 '9 
n >  1-α /2  =   ≅ 24’35, es decir el tamaño mínimo es n = 25 personas.
 E   0'3 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Los alumnos de 2º de Bachillerato organizan una venta de pasteles para el viaje de fin de curso. Venden
pasteles grandes, que necesitan 2 huevos, 5 terrones de azúcar y 100 g de harina cada uno, y pasteles
pequeños, que necesitan 1 huevo, 3 terrones de azúcar y 80 g de harina cada uno.
a) (0’5 puntos) Presente en una matriz M, de dimensión 3x2, las cantidades de los elementos necesarios
para la elaboración de un pastel grande y uno pequeño.
b) (0’5 puntos) Si desean fabricar 20 pasteles de una clase y 30 de otra, escriba las dos matrices columna,
A (20 grandes y 30 pequeños) y B (30 grandes y 20 pequeños) que representan este reparto.
c) (1’5 puntos) Calcule los productos M·A y M·B e indique si con 8 docenas de huevos, 200 terrones de
azúcar y 5 kg de harina se pueden elaborar 20 pasteles grandes y 30 pequeños. ¿Y 30 grandes y 20
pequeños?
Solución
Los alumnos de 2º de Bachillerato organizan una venta de pasteles para el viaje de fin de curso. Venden
pasteles grandes, que necesitan 2 huevos, 5 terrones de azúcar y 100 g de harina cada uno, y pasteles
pequeños, que necesitan 1 huevo, 3 terrones de azúcar y 80 g de harina cada uno.
(a)
Presente en una matriz M, de dimensión 3x2, las cantidades de los elementos necesarios para la
elaboración de un pastel grande y uno pequeño.
Sean H = nº de huevos, T = terrones de azúcar; Ha = gramos de harina; P = Pastel grande; ch = pastel

chico.
La matriz pedida M3x2 es:
P ch
H  2 1
 
M3x2 = T  5 3
Ha  100 80 
(b)
Si desean fabricar 20 pasteles de una clase y 30 de otra, escriba las dos matrices columna, A (20 grandes y
30 pequeños) y B (30 grandes y 20 pequeños) que representan este reparto.
Las matrices pedidas son:

P  20  P  30 
A=   y B=  
ch  30  ch  20 
5
(c)
Calcule los productos M·A y M·B e indique si con 8 docenas de huevos, 200 terrones de azúcar y 5 kg de
harina se pueden elaborar 20 pasteles grandes y 30 pequeños. ¿Y 30 grandes y 20 pequeños?
 2 1  50  huevos
   20   
M·A =  5 3  ·   =  190  terrones
 100 80   30  4400  harina
   
 2 1  50  huevos
   30   
M·B =  5 3  ·   =  210  terrones
 100 80    20  4600  harina
   
Tenemos 8 docenas de huevos son 8·12 = 96 huevos; 200 terrones de azúcar y 5 kg = 5000 gr de harina´.
Si nos fijamos en los resultados del producto de matrices, en el caso de M.A sobran huevos, sobran
terrones de azúcar y sobran gramos de harina. Luego vale A es decir se pueden elaborar 20 pasteles
grandes y 30 pequeños.
Si nos fijamos en los resultados del producto de matrices, en el caso de M.B sobran huevos, faltan
terrones de azúcar y sobran gramos de harina. Luego no vale B es decir no se pueden elaborar 30
pasteles grandes y 20 pequeños.
EJERCICIO 2_B
ax 2 - 2x si x ≤ 2

Sea la función f(x) =  x .
 - b si x > 2
 2
a) (1’5 puntos) Calcule a y b para que la función sea continua en todo su dominio y presente un mínimo en
x = 1.
b) (1 punto) Represente gráficamente la función para a = 1’5 y b = 0’5.
Solución
a)
Calcule a y b para que la función sea continua en todo su dominio y presente un mínimo en x = 1.
La función ax - 2x es continua en R, en particular en x ≤ 2.

2
x
La función - b es continua en R, en particular en x > 2.
2
Como f es continua en R, f es continua en x = 2, es decir f(2) = lim f(x) = lim f(x).

x →2− x →2+
2
f(2) = lim f(x) = lim (ax - 2x) = 4a – 4.
x →2− x →2−
x 
lim f(x) = lim  - b  = 1 - b.
x →2+ x →2+
2 
Como f es continua en “x = 2”, tenemos 4a – 8 = 1 – b.
Como dicen que tiene un mínimo en x = 1, tenemos f’(1) = 0
Vemos que x = 1 está en x ≤ 2, donde f(x) = ax - 2x, por tanto f’(x) = 2ax – 2.
2
De f’(1) = 0 tenemos 2a(1) – 2 = 0, de donde a = 1.

Entrando con a = 1 en 4a – 8 = 1 – b, tenemos 4(1) – 8 = 1 – b, de donde b = 5.
Los valores pedidos son a = 1 y b = 5.
(b)
Represente gráficamente la función para a = 1’5 y b = 0’5.
1'5x 2 - 2x si x ≤ 2

Para estos valores tenemos f(x) =  x
 - 0'5 si x > 2
 2
6
Si x ≤ 2, la función es f(x) = 1’5x - 2x = (3/2)·x - 2x cuya grafica es una parábola con las ramas hacia
2 2
arriba (∪).
Abscisa del vértice V en la solución de f’(x) = 0, f’(x) = 3x – 2 = 0, de donde x = 2/3 ≅ 0’667. El vértice es
V(2/3, f(2/3)) = V(2/3, -2/3) ≅ (0’667,- 0’667). [f(2/3) = 1’5(2/3 – 2(2/3) = - 2/3].
2
2
Cortes con ejes. De f(x) = 0 = (3/2)·x - 2x = x((3/2)·x - 2) = 0, luego x = 0 y x = 4/3. Puntos (0,0) y (4/3,0).
Recordamos que sólo se dibuja en x ≤ 2 (la dibujamos en azul)
Si x > 2, la función es f(x) = x/2 – 0’5, que es una recta y con dos valores es suficiente
+ +
Para x = 2 , f(2 ) = 1 - 0’5 = 0’5.
+
Para x = 4, f(2 ) = 2 - 0’5 = 1’5.
Recordamos que sólo se dibuja en x > 2 (la dibujamos en rojo)
Juntando ambas ramas tenemos
EJERCICIO 3_B
Se sabe que el 90% de los estudiantes del último curso de una Universidad está preocupado por sus
posibilidades de encontrar trabajo, el 30% está preocupado por sus notas y el 25% por ambas cosas.
a) (1’5 puntos) Si hay 400 alumnos matriculados en el último curso de dicha Universidad, ¿cuántos de ellos
no están preocupados por ninguna de las dos cosas?
b) (1 punto) Si un alumno del último curso, elegido al azar, no está preocupado por encontrar trabajo, ¿cuál
es la probabilidad de que esté preocupado por sus notas?
7
Solución
Llamemos T y N a los sucesos "preocupado por encontrar trabajo” y “preocupado por las notas”,
respectivamente
De el 90% de los estudiantes está preocupado por encontrar trabajo, tenemos p(T) = 90% = 0’9.
De el 30% de los estudiantes está preocupado por encontrar trabajo, tenemos p(N) = 30% = 0’3.
De el 25% de los estudiantes está preocupado por ambas cosas, tenemos p(T∩N) = 25% = 0’25.
a)
Si hay 400 alumnos matriculados en el último curso de dicha Universidad, ¿cuántos de ellos no están
preocupados por ninguna de las dos cosas?
Recuerdo que nº de alumnos = Total de alumnos·Probabilidad.
Me están pidiendo p(noT y noN) = p(T ∩P ) = {Ley de Morgan} = p(T∪P) = {suceso contrario} =
C C C
= 1 - p(T∪P) = 1 – (*) = 1 – 0’95 = 0’05
Alumnos no preocupados alumnos por ninguna de las dos cosas = 400·0’05 = 20.
(*) = p(T∪P) = p(T) + p(N) - p(T∩N) = 0’9 + 0’3 - 0’25 = 0’95.
b)
Si un alumno del último curso, elegido al azar, no está preocupado por encontrar trabajo, ¿cuál es la
probabilidad de que esté preocupado por sus notas?
Me están pidiendo p(N/noT) = p(N/T ) =

C (
p N ∩ TC )=
p (N)-p(N ∩ T )
= (0’3-0’25)/(1-0’9) = 0’5
p(T C ) 1-p(T)
EJERCICIO 4_B
(2’5 puntos) Se cree que al menos el 25% de los usuarios de teléfonos móviles son de contrato. De una
encuesta realizada a 950 personas, elegida al azar, 200 de ellas manifestaron que tenían teléfono móvil de
contrato. A la vista de estos resultados y con un nivel de significación del 5%, ¿puede admitirse que la
proporción de personas con contrato en su teléfono móvil ha disminuido? Utilice para la resolución del
problema un contraste de hipótesis con hipótesis nula “la proporción p es mayor o igual que 0’25”.
Solución
Nos dice el problema que la hipótesis nula es H0 : p0 ≥ 0’25, para ver las personas que tienen móvil de
contrato con un nivel de significación del 5%.
Datos del problema: p0 = 0’25; n = 950; p̂ = 200/950 ≅ 0’2105; región crítica = α = 5% = 0’05.
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’25 (al menos el 25% tienen móvil de contrato) y
H1 : p0 < 0’25, la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del
punto crítico zα = - z1-α .
= 1’645, con lo cual el valor crítico es zα = - z1-α = - 1’645 que separa las zonas de aceptación y rechazo.
8
p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
p0 .(1-p0 )/n
0'2105 - 0'25
= ≅ -2’812.
0 ' 25·0 '75
950
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -2’812 es menor que el valor crítico zα
= - z1-α = - 1’645, vemos que nos encontramos en la región de rechazo ó región crítica. Por tanto, tomamos
la decisión de la rechazar hipótesis nula H0: p0 ≥ 0’25, y aceptar la hipótesis alternativa H1 : p0 < 0’25.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos que menos del 25% de los
usuarios tienen móvil de contrato.
9
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
Una empresa vende tres artículos diferentes A, B y C, cada uno de ellos en dos formatos, grande y normal.
En la matriz F se indican las cantidades de los tres artículos, en cada uno de los dos formatos, que ha
vendido la empresa en un mes. En la matriz G se indican las ganancias, en euros, que obtiene la empresa
por cada unidad que ha vendido de cada artículo en cada formato
A B C A B C
 100 150 80  ← grande  6 8 5  ← grande
F=  G= 
 200 250 140  ← normal  4 5 3  ← normal
t t
a) (1 punto) Efectúe los productos F ·G y F·G .
b) (0’75 puntos) Indique en qué matriz se pueden encontrar las ganancias que ha recibido la empresa en
ese mes por el total de las unidades vendidas de cada uno de los tres artículos y especifique cuáles son
esas ganancias.
c) (0’75 puntos) Indique en qué matriz se pueden encontrar las ganancias que ha recibido la empresa en
ese mes por el total de las unidades vendidas en cada uno de los dos formatos, especifique cuáles son esas
ganancias y halle la ganancia total.
Solución
A B C A B C
 100 150 80  ← grande  6 8 5  ← grande
F=  G= 
 200 250 140  ← normal  4 5 3  ← normal
Cantidades Ganancias
(a)
t t
Efectúe los productos F ·G y F·G .
 100 200   1400 1800 1100 
t   6 8 5  
F ·G =  150 250  ·   =  1900 2450 1500 
 80 140   4 5 3   1040 1340 820 
   
 6 4 
t  100 150 80     2200 1390 
F·G =   
· 8 5  =  3900 2470 
 200 250 140     
5 3
(b)
Indique en qué matriz se pueden encontrar las ganancias que ha recibido la empresa en ese mes por el
total de las unidades vendidas de cada uno de los tres artículos y especifique cuáles son esas ganancias.
t
Las ganancias de cada uno de los tres artículos es la diagonal principal de la matriz F·G
1400 ganancias del artículo A
2450 ganancias del artículo B
820 ganancias del artículo C
(c)
Indique en qué matriz se pueden encontrar las ganancias que ha recibido la empresa en ese mes por el
total de las unidades vendidas en cada uno de los dos formatos, especifique cuáles son esas ganancias y
halle la ganancia total.
t
Las ganancias de cada uno de los formatos es la la diagonal principal de la matriz F ·G
2200 ganancias del formato grande
2470 ganancias del formato normal.
La ganancia total es 2200 + 2470 = 4670.
EJERCICIO 2_A
Sean dos funciones, f y g, tales que las expresiones de sus funciones derivadas son, respectivamente,
f’(x)= x + 2 y g’(x) = 2.
a) (1 punto) Estudie la monotonía de las funciones f y g.
b) (0’75 puntos) De las dos funciones f y g, indique, razonadamente, cuál de ellas tiene algún punto en el
que su derivada es nula.
c) (0’75 puntos) ¿Cuál de las funciones f y g es una función polinómica de primer grado? ¿Por qué?
Solución
Sean dos funciones, f y g, tales que las expresiones de sus funciones derivadas son, respectivamente,
f’(x)= x + 2 y g’(x) = 2.
(a) y (b)
Estudie la monotonía de las funciones f y g.
Me están pidiendo la monotonía, que es el estudio de f ‘(x) y de g’(x).
f’(x) = x + 2
Si f ‘(x) = 0; tenemos x + 2 = 0, de donde x = -2, que puede ser el posible extremo relativo.
Como f ‘(-3) = -1 < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,-2).

Como f ‘(0) = 2 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-2,+ ∞).
Por definición x = -2 es un mínimo relativo de f. (tiene derivada nula)
g’(x) = 2
Si g ‘(x) = 0; tenemos 2 = 0, lo cual es absurdo, luego g no tiene extremos (no tiene derivada nula)
y siempre es creciente o decreciente.
Como g ‘(0) = 2 > 0, g(x) siempre es estrictamente creciente (  ) .

(c)
¿Cuál de las funciones f y g es una función polinómica de primer grado? ¿Por qué?
k k-1
Sabemos que en las funciones polinómicas, la derivada gasta un grado porque si f(x) = x , f’(x) = k·x
Como g’(x) = 2, g(x) es de primer grado, porque al derivar desaparece la x.
EJERCICIO 3_A
Una urna contiene 25 bolas blancas sin marcar, 75 bolas blancas marcadas, 125 bolas negras sin marcar y
175 bolas negras marcadas. Se extrae una bola al azar.
a) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de que sea blanca.
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que sea blanca sabiendo que está marcada?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que sea negra y esté marcada?
d) (0’75 puntos) ¿Son independientes los sucesos “sacar bola marcada” y “sacar bola blanca”?
Solución
Una urna contiene 25 bolas blancas sin marcar, 75 bolas blancas marcadas, 125 bolas negras sin marcar y
175 bolas negras marcadas. Se extrae una bola al azar.
Total de bolas = 400

Total de bolas blancas = 100. Marcadas 75 y sin marcar 25.
Total de bolas negras = 300. Marcadas 175 y sin marcar 125.
de casos posibles).
Blancas = B Negras = N Totales

Marcadas = M 75 175
C
No marcadas = M 25 125
Totales
Blancas = B Negras = N Totales

Marcadas = M 75 175 250
C
No marcadas = M 25 125 150
Totales 100 300 400
(a)
Calcule la probabilidad de que sea blanca.

Total de bolas blancas 100
p(“bola blanca”) = p("B") = = = 0’25.
Total de bolas 400
(b)
¿Cuál es la probabilidad de que sea blanca sabiendo que está marcada?
Bolas blancas marcadas 75
p("Bola blanca sabiendo que está marcada") = p("B/M") = = = 0’3.
Total bolas marcadas 250
(c)
¿Cuál es la probabilidad de que sea negra y esté marcada?
Bola negra y marcada 175
p("Bola negra y esté marcada") = p("N∩M") = = = 0’4375.
Total bolas 400
(d)
¿Son independientes los sucesos “sacar bola marcada” y “sacar bola blanca”?
Son independientes si p(M)·p(B) = p(M∩B)

Total de bolas marcadas 250
p(B) = 0’25; p(M) = = = 0’625;
Total de bolas 400
Bola blanca y marcada 75
p(M∩B) = = = 0’1875.
Total bolas 400
Como 0’25·0’625 ≠ 0’1875, los sucesos “sacar bola marcada” y “sacar bola blanca” son
dependientes.
EJERCICIO 4_A
(2’5 puntos) Un índice para calibrar la madurez lectora de los alumnos de primaria se distribuye según una
ley Normal con desviación típica 2. Elegida una muestra de 18 alumnos en un centro de primaria, se obtiene
una media muestral de 10’8 en dicho índice. Mediante el uso de un contraste de hipótesis, ¿se puede
aceptar, con un nivel de significación del 1%, la hipótesis nula de que la media del índice de madurez
lectora de los alumnos de este centro no es inferior a 11?
Solución
Trabajamos en la normal N(0,1), tipificada de la normal muestral.
Nos dice el problema que la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 11, para ver la madurez lectora de los alumnos de
primaria con un nivel de significación del 1%, por tanto la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 11
Datos del problema: µ0 = 11; n = 180; x = 10’8; σ = 2; región crítica = α = 1% = 0’01.
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 11 (la madurez lectora de los alumnos no es inferior a
11) y H1 : µ0 < 11, la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda
del punto crítico zα = - z1-α .
tablas. El valor más próximo es 0’9901, que corresponde al valor crítico es zα = - z1-α = - 2’33 que separa
las zonas de aceptación y rechazo.
X - µ0
Etapa 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba de este contraste es Z = , que sigue una ley
σ/ n
normal N(0,1).que sigue una normal tipificada, N(0,1), y el valor observado del estadístico de prueba será
x - µ0 10'8 - 11
el número z0 = = ≅ -0’4243
σ/ n 2/ 18
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -0’4243 es mayor que el valor crítico zα
= - z1-α = - 2’33, vemos que nos encontramos en la región de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión
de la aceptar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 11.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 1%, afirmamos que la media del índice de
madurez lectora de los alumnos del centro es superior a 11".
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(2’5 puntos) En una carpintería se construyen dos tipos de estanterías: grandes y pequeñas, y se tienen
2 2 2
para ello 60 m de tableros de madera. Las grandes necesitan 4 m de tablero y las pequeñas 3 m . El
carpintero debe hacer como mínimo 3 estanterías grandes, y el número de pequeñas que haga debe ser, al
menos, el doble del número de las grandes. Si la ganancia por cada estantería grande es de 60 euros y por
cada una de las pequeñas es de 40 euros, ¿cuántas debe fabricar de cada tipo para obtener el máximo
beneficio?
Solución
“x” = Estantería grande
“y” = Estantería pequeña
Función Beneficio B(x,y) = F(x,y) = lo que gana = 60x + 40y = 60x + 40y.
Restricciones:
2 2 2
Tienen para ello 60 m de tableros. Las grandes necesitan 4 m de tablero y las pequeñas 3 m de tablero ,
luego 4x + 3y ≤ 60
Debe hacer como mínimo 3 estanterías grandes, y de pequeñas, al menos, el doble del número de las
grandes, luego x ≥ 3; y ≥ x;
Las desigualdades 4x + 3y ≤ 60; x ≥ 3; y ≥ 2x, las transformamos en igualdades, y ya son rectas,

4x + 3y ≤ 60; x ≥ 3; y ≥ 2x
y = -4x/3 + 20; x = 3; y = 2x;
De x = 3 e y = 2x; tenemos el punto de corte es A(3,6)
De x = 3 e y = -4x/3 + 20; tenemos el punto de corte es A(3,16)
De y = 2x e y = -4x/3 + 20; tenemos 2x = -4x/3 + 20, de donde “6x = -4x + 60”, es decir sale “10x = 60”,
luego “x = 6“ e y = 12”, y el punto de corte es C(6,12)
Vemos que los vértices del recinto son: A(3,6); B(3,16) y C(6,12).
Calculemos los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 60x + 40y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(3,6); B(3,16) y el C(6,12).
F(3,6) = 60(3) + 40(6) = 420; F(3,16) = 60(3) + 40(16) = 820; F(6,12) = 60(6) + 40(12) = 840
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(6,12), es decir el beneficio máximo es de 840
€ y se obtiene haciendo 6 estanterías grandes y 12 estanterías pequeñas.
EJERCICIO 2_B
3x
a) (0’8 puntos) f(x) = e ·ln(2x – 5).
32x
b) (0’8 puntos) g(x) = 2 .
x -1
2 6 2
c) (0’9 puntos) h(x) = (3x + 5x – 1) + x – ln(x).
Solución
2x + x 2 2 2 3x 1 5
f(x) = ; g(x) = (x +1) - ln(e + 4) ; h(x) = - 2
x 3x x - 2
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x); ( a )’ = a .ln(a); ( e )’ = k.e ; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
a)
3x
f(x) = e ·ln(2x – 5).
3x 3x
f’(x) = 3·e ·ln(2x – 5) + e ·2/(2x – 5).
b)
32x
g(x) = 2 .
x -1
2·32x ·(x 2 - 1) − 32x ·2 x 2·32x ·(x 2 - x - 1)
g'(x) = = .
(x 2 - 1)2 (x 2 - 1)2
c)
2 6 2
h(x) = (3x + 5x – 1) + x – ln(x).
2 5
h’(x) = 6·(3x + 5x – 1) ·(6x + 5) + 2x – 1/x.
EJERCICIO 3_B
Se consideran dos sucesos A y B asociados a un experimento aleatorio. Se sabe que p(A) = 0’8, p(B) = 0’7,
p(A∪B) = 0’94.
a) (1 punto) ¿Son A y B sucesos independientes?
b) (1 punto) Calcule p(A/B).
c) (0’5 puntos) Calcule p(A ∪B ).
C C
Solución
Se consideran dos sucesos A y B asociados a un experimento aleatorio. Se sabe que p(A) = 0’8, p(B) = 0’7,
p(A∪B) = 0’94.
a)
¿Son A y B sucesos independientes?
A y B son independientes si p(A)·p(B) = p(A∩B)
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) tenemos p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A∪B) = 0’8 + 0’7 – 0’94 = 0’56.
Como p(A)·p(B) = 0’8·0’7 = 0’56 = p(A∩B), los sucesos son independientes.
b)
Calcule p(A/B).
p ( A ∩ B)
p(A/B) = = 0’56/0’7 = 0’8.
p(B)
c)
Calcule p(A ∪B ).
C C
p(A ∪B ) = {ley de Morgan} = p(A∩B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∩B) = 1 – 0’56 = 0’44

C C C
EJERCICIO 4_B
La velocidad a la que circulan los conductores por una autopista sigue una distribución N(µ,20). En un
control efectuado a 100 conductores elegidos al azar ha resultado una velocidad media de 110 km/h.
a) (2 puntos) Determine el intervalo de confianza para µ, con un nivel del 99%.
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es el máximo error cometido en esta estimación?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
 E 
La velocidad a la que circulan los conductores por una autopista sigue una distribución N(µ,20). En un
control efectuado a 100 conductores elegidos al azar ha resultado una velocidad media de 110 km/h.
a)
Determine el intervalo de confianza para µ, con un nivel del 99%.
Datos del problema: σ = 20; n = 100; x = 110; nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α=0’01,
que no viene, sino que vienen 0’9949 y 0’9941 que corresponden a z1 = 2’57 y z2 = 2’58. Realizando la
es:
 σ σ   20 20 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  110 − 2'575 ⋅ ,110 + 2'575 ⋅  = (104’85,115’15)
 n n   100 100 
b)
¿Cuál es el máximo error cometido en esta estimación?
Datos del problema: σ = 20; n = 100; nivel de confianza = 99%, de donde z1-α/2 = 2’575.
σ 20
Sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ = 2'575 ⋅ = 5’15 km/h
n 100
IES Fco Ayala de Granada Junio de 2011 (Específico Modelo 6) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

CURSO 2010-2011 JUNIO (Específico Modelo 6)
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
(a) (1’2 puntos) Represente gráficamente el recinto determinado por las siguientes inecuaciones
6x - y + 9 ≥ 0, 2x + 5y – 13 ≤ 0, 2x - 3y - 5 ≤ 0.
(b) (0’9 puntos) Determine los vértices del recinto anterior.
(c) (0’4 puntos) Halle los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 3x - 2y + 3 en el recinto del primer apartado, y
especifique en qué puntos los alcanza.
Solución
(a), (b) y (c)
Tenemos las siguientes inecuaciones: 6x - y + 9 ≥ 0, 2x + 5y – 13 ≤ 0, 2x - 3y - 5 ≤ 0.
De las desigualdades pasamos a las igualdades: 6x - y + 9 = 0, 2x + 5y – 13 = 0, 2x - 3y - 5 = 0.

Para dibujar la región factible o recinto, de cada inecuación despejamos la incógnita “y”, para dibujar la recta
correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región y los vértices del recinto.
y = 6x + 9, y = -2x/5+13/5, y = 2x/3 – 5/3 .
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ 6x + 9, y ≤ -2x/5+13/5, y ≥ 2x/3 – 5/3”, vemos que el recinto factible, y
los vértices A, B y C de dicha región son:
De y= 2x/3-5/3 e y=6x+9, tenemos 2x/3-5/3 = 6x+9, de donde 2x-5 = 18x+27, es decir 16x = -32, luego x = -2 e y=-3,
y el punto de corte es A(-2,-3).
De y= -2x/5+13/5 e y=6x+9, tenemos -2x/5+13/5 = 6x+9, de donde -2x+13 = 30x+45, es decir -32x = -32, luego
1
x = -1 e y = 6(-1)+9 = 3, y el punto de corte B(-1,3)

De y= -2x/5+13/5 e y=2x/3-5/3, tenemos -2x/5+13/5 = 2x/3-5/3, de donde -6x+39 = 10x-25, es decir 16x = 64, luego
x = 4 e y = -2(4)/5+13/5 = 1, y el punto de corte C(4,1).
El recinto tiene por vértices A(-2,-3), B(-1,3) y C(4,1).
Consideremos la función F(x,y) = 3x - 2y + 3.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo y mínimo absoluto en la
región acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto ( o en un segmento, si coincide en dos
vértices consecutivos), por lo que evaluamos F en los puntos anteriores:
F(-2,-3) = 3(-2) - 2(-3) + 3 = 3, F(-1,3) = 3(-1) – 2(3) + 3 = -6, F(4,1) = 3(4) – 2(1) + 3 = 13.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 13 (el valor mayor en
los vértices) y se alcanza en el punto (4,1), y el mínimo absoluto de F es -6 (el valor menor en los vértices) y se
alcanza en el punto (-1,3).
EJERCICIO 2
 -x+4 si x<2
 4

Sea la función f(x) =  si 2 ≤ x < 4
 2 x
 x -4x+1 si x≥4
(a) (1 punto) Estudie la continuidad y la derivabilidad de f

(b) (0’5 puntos) Determine los extremos locales de f
(c) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la grafica de la función en el punto de abscisa x = 3.
Solución
(a)
 -x+4 si x<2
 4

Estudie la continuidad y la derivabilidad de f(x) =  si 2 ≤ x < 4
 2 x
 x -4x+1 si x≥4
La función –x+4 es continua y derivable en R, en particular en (-∞,2).
La función 4/x es continua y derivable en R – {0} (números que anulas el denominador), en particular en (2,4).
La función x2 - 4x + 1 es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en (4,∞).
Falta estudiar la continuidad en x = 2 y x = 4.

x →2− x →2+
f(2) = 4/2 = 2; lim f(x) = lim (-x + 4) = - 2 + 4 = 2; lim f(x) = lim ( 4/x) = 4/2 = 2. Como los tres valores son iguales, f es
x →2− x →2− x →2+ x →2+
continua en “x = 2”.
f(x) es continua en x = 4 si f(4) = lim f(4) = lim f(4).

x →2− x →2+
f(4) = (4)2 - 4(4) + 1 = 1; lim f(x) = lim (4/x) = 4/4 = 1; lim f(x) = lim ( x2 - 4x + 1) = (4)2 - 4(4) + 1 = 1. Como los tres
x→4− x→4− x→4+ x→4+
valores son iguales, f es continua en “x = 4”; por tanto f es continua en R.
Veamos la derivabilidad en x = 2 y x = 4.
x →2− x →2+
 -x+4 si x<2  -1 si x<2

 4  -4
 
f(x) =  si 2 ≤ x < 4 , f’(x) =  2 si 2 ≤ x < 4 .
 2 x  x
 x -4x+1 si x≥4 2x-4 si x>4
2
lim f’(x) = lim (-1) = -1; lim f’(x) = lim (-4/x ) = -4/4 = -1, como lim f’(x) = -1 = lim f’(x), la función f es derivable en
x →2− x →2− x →2+ x →2+ x →2− x →2+
x=2.
2
x→4− x→4+
lim f’(x) = lim (-4/x2 ) = -1/4; lim f’(x) = lim (2x-4) = 8 – 4 = 4, como lim f’(x) = -1/4 ≠ 4 = lim f’(x), la función f no es
x→4− x→4− x→4+ x→4+ x→4− x→4+
derivable en x = 4. La función f es derivable en R – {4}.
(b)
Determine los extremos locales de f
Los extremos locales se encontrarán entre las soluciones de f’(x) = 0, y también en x = 4, porque allí la función no es
derivable.
 -1 si x<2
 -4

Si observamos la función derivada f’(x) =  2 si 2 ≤ x < 4 , vemos que la primera y segunda rama no anulan el
 x
2x-4 si x>4
numerador, luego sólo nos queda la tercera es decir 2x – 4 = 0, de donde x = 2.
En principio tendríamos que estudiar los puntos 2 y 4.
 -x+4 si x<2
 4

Si nos fijamos en la función f(x) =  si 2 ≤ x < 4 , observamos que la gráfica de la primera rama –x+4 es una
 2 x
 x -4x+1 si x≥4
recta de pendiente negativa (derivada -1), es decir decreciente en (-∞,2). La gralfica de 4/x en (2,4) es el de una
hipérbola situada en el primer cuadrante, luego también es decreciente, y en x = 2, la función es decreciente, luego no
tiene ni máximos ni mínimos relativos. La gráfica de x2 - 4x + 1 es el de una parábola con las ramas hacia arriba y
abscisa de su vértice en x = 2 ( solución de f’(x) = 0), pero como la parábola está dibujada en (4,+ ∞), hay la función es
estrictamente creciente. Por tanto por definición x = 4 es un mínimo relativo, que vale f(4) = 1.
Aunque no lo piden un esbozo de la función es:
(c)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la grafica de la función en el punto de abscisa x = 3.
En x = 3 la función es f(x) = 4/x.

La recta tangente es “ y – f(3) = f’(3).(x-3) “
f(x) = 4/x, de donde f(3) = 4/3.

f’(x) = -4/x2, de donde f’(3) = -4/9.
La recta tangente es y - 4/3 = (-4/9).(x-3).
EJERCICIO 3
Un examen consta de una parte teórica y una parte practica. La probabilidad de que se apruebe la parte teórica es 0’7 y
la de que se apruebe la parte practica 0’75. Se sabe que el 50% de los alumnos ha aprobado ambas.
(a) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de aprobar alguna de las dos partes.
(b) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de aprobar la parte practica sabiendo que no se ha aprobado la parte teórica.
(c) (1 punto) ¿Son independientes los sucesos "aprobar parte teórica" y "aprobar parte practica"?
Solución
Llamemos T y P a los sucesos "apruebe parte teórica” y “apruebe parte práctica”, respectivamente
De la probabilidad de que se apruebe la parte teórica es 0’7, tenemos p(T) = 0’7.

De la probabilidad de que se apruebe la parte práctica es 0’75, tenemos p(P) = 0’75.
De el 50% de los alumnos ha aprobado ambas, tenemos p(T y P) = p(T∩P) = 50% = 0’5.
(a)
Calcule la probabilidad de aprobar alguna de las dos partes.
Me están pidiendo p(T ó P) = p(T∪P) = p(T) + p(P) - p(T∩P) = 0’7 + 0’75 - 0’5 = 0’95.
(b)
Calcule la probabilidad de aprobar la parte practica sabiendo que no se ha aprobado la parte teórica.
3
Me están pidiendo p(P/noT) = p(P/TC) =

(
p P ∩ TC ) =
p (P)-p(P ∩ T )
= (0’75-0’5)/(1-0’7) ≅ 0’8333
C
p(T ) 1-p(T)
(c)
¿Son independientes los sucesos "aprobar parte teórica" y "aprobar parte practica"?
T y P son sucesos independientes si p(T∩P) = p(T).p(P). Como p(T∩P) = 0’5 y p(T).p(P) = 0’7.0’75 = 0’525, los sucesos
T y P no son independientes.
EJERCICIO 4
El director de una televisión afirma que un nuevo programa que va a emitirse será visto, al menos, por un 30% de
personas. Una vez emitido se realizo una encuesta a 500 personas, elegidas al azar, y esta revelo que 130 de ellas
habían visto ese programa.
(a) (0’5 puntos) Formule la hipótesis nula y la alternativa del contraste de hipótesis que permite determinar si los datos de
la encuesta realizada son compatibles con la afirmación del director.
(b) (1 punto) Halle la región critica de ese contraste para un nivel de significación del 5’5%.
(c) (1 punto) Según el dato obtenido en el apartado anterior ¿qué conclusión se obtiene sobre la afirmación realizada por
el director de esa televisión?
Solución
(a), (b) y (c)
Datos del problema: p0 = 30% = 0’3; n = 500; p = 130/500 = 0’26; α = 5’5% = 0’055
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 ≥ 0’3 (al menos lo ve un 30%) y H1: p0 < 0’3, la cual nos indica la
dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico.
Para plantear la hipótesis nula nos basamos en la información previa. El directo dice que por lo menos un 30% de
personas ve el programa de TV. Luego es un contraste de hipótesis unilateral.
En la hipótesis alternativa nos dice que la situación es la contraria.
De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’055 = 0’945, mirando en las tablas de la N(0,1), que no apar3ce en las tablas. El valor mas
próximo es 0’9452, que corresponde a z1-α = 1’60, con lo cual el valor crítico es zα = -z1-α = -1’60 que separa las zonas
de aceptación y rechazo.
p̂ - p0
Etapa 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada N(0,1), y el valor
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'26 - 0'3
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = -1’95.
p0 .(1-p0 ) 0'3.0'7
n 500
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -1’95 es menor que el valor crítico zα = -1,60,
vemos que se encuentra en la zona de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de rechazar la aceptar hipótesis
nula H0: p0 ≥ 0’3, y aceptamos la hipótesis alternativa H1: p0 < 0’3. Con lo cual con una probabilidad de equivocarnos
del 5’5% afirmamos que dicho programa de TV lo verá menos de un 30% de personas..
OPCION B
EJERCICIO 1
 0 3 -1 t 2 3 -1
(a) (1’5 puntos) Dadas las matrices M =   y N =  , razone cuales de las siguientes operaciones
 1 0 -2   -1 1 0
tienen sentido y efectúe las que puedan realizarse: M + Nt, Mt.N, M.N.
(b) (1 punto) Un industrial cafetero produce dos tipos de café, natural y descafeinado, en tres modalidades cada uno, A,
B y C. Se han anotado en la matriz P los pesos, en kg, del café que el industrial produce de cada una de las
modalidades de cada tipo, y en la matriz Q los precios a los que vende el kg de cada producto final:
A B C A B C
P: natural  550 400 240  Q : natural  2'20 2'75 2'50 
   
descadein.  260 200 100  descadein.  3'20 3'90 3'60 
Efectúe el producto P.Qt y explique el significado económico de cada uno de los elementos de la diagonal principal de la
matriz resultante.
Solución
(a)
4
 0 3 -1 t  2 3 -1
Dadas las matrices M =   y N =  , razone cuales de las siguientes operaciones tienen sentido y
 1 0 -2   -1 1 0 
efectúe las que puedan realizarse: M + Nt, Mt.N, M.N.
Sabemos que para poder multiplicar dos matrices el número de columnas de la primera tiene que coincidir con el número
de filas de la segunda, y para poder sumarlas tienen que tener el mismo orden.
M + Nt = M2x3 + Nt2x3. En este caso se puede sumar y el resultado es una matriz 2x3.
 0 3 -1  2 3 -1  2 6 -2 
M + Nt =   +  = .
 1 0 -2   -1 1 0   0 1 −2 
Mt.N = Mt3x2 .N3x2. En este caso se no puede multiplicar.
M.N = M2x3 .N3x2. En este caso se puede multiplicar y el resultado es una matriz 2x2.
 2 -1
 0 3 -1    10 3 
M.N =   . 3 1  =  .
 1 0 -2   -1 0   4 -1
 
(b) (1 punto) Un industrial cafetero produce dos tipos de café, natural y descafeinado, en tres modalidades cada uno, A,
B y C. Se han anotado en la matriz P los pesos, en kg, del café que el industrial produce de cada una de las
modalidades de cada tipo, y en la matriz Q los precios a los que vende el kg de cada producto final:
A B C A B C
natural  550 400 240 
P: Q : natural  2'20 2'75 2'50 
   
descadein.  260 200 100  descadein.  3'20 3'90 3'60 
Efectúe el producto P.Qt y explique el significado económico de cada uno de los elementos de la diagonal principal de la
matriz resultante.
 2'20 3'20 
t  550 400 240     2910 4184 
P.Q =   .  2'75 3 '90  =  
 260 200 100     1372 1972 
 2'50 3'60 
El elemento a11 = 2910 es el resultado de multiplicar los kilos de café natural de cada tipo, por el precio del kilo de cada
tipo y sumarlos, por tanto 2910 son lo euros totales que ha pagado por todo el café natural adquirido.
El elemento a22 = 1972 es el resultado de multiplicar los kilos de café descafeinado de cada tipo, por el precio del kilo de
cada tipo y sumarlos, por tanto 1972 son lo euros totales que ha pagado por todo el café descafeinado adquirido.
EJERCICIO 2
(2’5 puntos) Calcule las derivadas de las siguientes funciones:
2x + x 2 1 5
f(x) = ; g(x) = (x2 +1)2 - ln(e3x + 4) ; h(x) = -
x 3x x 2 - 2
Solución
2x + x 2 1 5
f(x) = ; g(x) = (x2 +1)2 - ln(e3x + 4) ; h(x) = - 2
x 3x x - 2
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = ; ( (f(x)k )’ = k.f(x)k-1.f’(x);
 g(x)  (g(x))2
f'(x)
( ax)’ = ax.ln(a); ( ekx)’ = k.ekx ; (xk)’ = k.xk-1; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
2x + x 2
f(x) = ;
x
f’(x) = =
(x 2
2x .ln(2).(x 2 ) - 2x .(2x) 2 ln(2).(x ) - 2x .)
(x)2 (x)2
g(x) = (x2 + 1)2.ln(e3x + 4)

3.e3x 3.e3x .(x 2 +1)2
g’(x) = 2.(x2 + 1)1.(2x).ln(e3x + 4) + (x2 + 1)2. 3x
= (4x3 + 4x).ln(e3x + 4) - .
e +4 e3x + 4
5
1 5
h(x) = -
3x x 2 - 2
-1 -10x -1 10x
h’(x) = 2 - 2 = +
3x (x - 2)2 3x 2 (x 2 - 2)2
EJERCICIO 3
Pedro vive en una ciudad donde el 40% de los días del año hay riesgo de lluvia y el resto no lo hay. Cuando hay riesgo
de lluvia, Pedro coge el paraguas un 98% de las veces y cuando no lo hay, un 5% de las veces. Si se selecciona un día
del año al azar,
(a) (1’25 puntos) ¿cuál es la probabilidad de que Pedro no haya cogido el paraguas ese día?
(b) (1’25 puntos) ¿cuál es la probabilidad de que exista riesgo de lluvia, si sabemos que ese día Pedro ha cogido el
paraguas?
Solución
Llamemos R, RC, P y PC a los sucesos "riesgo de lluvia”, “no riesgo de lluvia”, “coge paraguas” y “no coge paraguas”.
De “el 40% de los días del año hay riesgo de lluvia”, tenemos p(R) = 40% =0’4, y por suceso contrario p(RC) = 0’6.
De “cuando hay riesgo de lluvia, Pedro coge el paraguas un 98% de las veces”, tenemos p(P/R) = 98% = 0'98.
De “cuando no hay riesgo de lluvia, coge el paraguas un 5% de las veces”, tenemos p(P/RC) = 5% = 0'05.
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol (completamos las probabilidades sabiendo que la suma de las
que parten de un mismo nodo valen 1).
(a)
¿cuál es la probabilidad de que Pedro no haya cogido el paraguas ese día?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que Pedro no coja el paraguas es:
p(PC) = p(R).p(PC/R) + p(RC).p(PC/RC) = (0’4)(0’02) + (0’6)(0’95) = 0’578.
(b)
¿cuál es la probabilidad de que exista riesgo de lluvia, si sabemos que ese día Pedro ha cogido el paraguas?
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad de que si ha sonado la alarma, no haya habido incidente es:
p (R ∩ P ) p (R).p(P/R ) 0'4.0'98
p(R/P) =
= = ≅ 0’929.
p(P) 1-p(PC ) 1-0'578
EJERCICIO 4
El peso neto de las tabletas de chocolate de una determinada marca es una variable aleatoria Normal con media µ y
desviación típica 7 gramos. Se sabe que 36 tabletas, elegidas al azar, han dado un peso total de 5274 gramos.
(a) (1’25 puntos) Calcule un intervalo con un nivel de confianza del 94% para la media µ.
(b) (1’25 puntos) Con el mismo nivel de confianza, ¿cuántas tabletas, como mínimo, habrá que tomar como muestra
para que la amplitud del intervalo que se obtenga sea, como máximo, de 3 gramos?
Solución
(a)
Calcule un intervalo con un nivel de confianza del 94% para la media µ.
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una normal N(µ,σ), la distribución muestral de medias X sigue una
σ
normal N(µ, ).
n
Datos σ = 7; n = 36; Peso total = 5274 entre 36 tabletas, µ( X ) = µ = 5274/36 = 146’5 = x
- Se elige un estimador del parámetro que se desea estimar ( X para μ), en nuestro caso es de la media, luego es
x =146’5.
- Se elige un nivel de confianza 1 – α con el que se desea construir el intervalo, que nos lo dan y es del 94%, es decir
6
1–α = 94% = 0’94, de donde α = 0’06 = 6% como nivel de significación.

- El intervalo centrado en el estadístico x obtenido en la muestra sería:
 σ σ 
I.C. = I(µ) =  x - z1 - α / 2 . < µ < x + z1 - α / 2 .  , para estimar µ.
 n n
Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(|Z| <z1 - α/2) = 1 -α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la Normal N(0,1), y nos dará el
correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - (0’06)/2 = 0’97, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más próximo a 0’97 es 0’9699, que
corresponde a z1-α/2 = 1’88. Por tanto el intervalo de confianza pedido es
 σ σ   7 7 
I.C.= I(µ) =  x - z1 - α / 2 . < µ < x + z1 - α / 2 .  =  146’5 - 1'88. ,146’5 + 1'88.  ≅ (144’3067; 148’6933)
 n n  36 36 
(b)
Con el mismo nivel de confianza, ¿cuántas tabletas, como mínimo, habrá que tomar como muestra para que la amplitud
del intervalo que se obtenga sea, como máximo, de 3 gramos?
Si me dan el mismo intervalo de confianza 1–α = 0’94, sabemos que z1-α/2 = 1’88.
La amplitud de un intervalo (a, b) sabemos que es “b-a”, y me dicen que como máximo es 3, luego:
2
 7   7   7  26'32  26'32 
 146'5 + 1'88.  -  146'5 - 1'88.  =  2.1'88.  = < 3, de donde n >   ≅ 76’97, por tanto el tamaño
 n  n   n  n  3 
de la muestra ha de ser como mínimo “n = 77” con un nivel de confianza del 94%.
7
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2011 (COMÚN MODELO)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
 2 -5   3 -1 2   1 2 3
Sean las matrices A=  , B =  , C =  .
 1 -3   0 1 1   -1 5 3 
a) (1 punto) Calcule A2 – B.Ct.
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial A.X + B = 2.C .
Solución
 1 −1
 2 -5   3 -1 2   1 2 3 t  
Dadas A =  , B =  , C =   , la matriz traspuesta de C es C = 2 5  .
 1 -3   0 1 1   -1 5 3  3 3 
 
(a)
 1 -1
2 t  2 -5   2 -5   3 -1 2     -1 5   7 -2   -8 7 
A – B.C =  . –  . 2 5  =  – = 
 1 -3   1 -3   0 1 1   3 3   -1 4   5 8   −6 −4 
 
(b)
Resuelva la ecuación matricial A.X + B = 2.C.
De A.X + B = 2.C tenemos A.X = 2.C - B.
Si A tiene inversa podríamos multiplicar por la izquierda la expresión entera por A-1 y nos quedaría:
A-1.A.X = A-1(2.C – B), es decir X = A-1(2.C – B).
la expresión (I2|B), donde B = A-1.
(I2|A) =
 2 -5 1 0  F1 -F2  1 -2 1 -1  1 -2 1 -1 F1 -2F2  1 0 3 -5   1 0 3 -5 
  ≈  ≈  ≈  ≈ 
 1 -3 0 1   1 -3 0 1  F2 -F1  0 -1 -1 2   0 -1 -1 2  -1F2  0 1 1 -2 
 3 -5 
La matriz inversa es A-1 =  
 1 -2 
También se puede calcular la inversa por determinantes.
1
A tiene inversa si su determinante |A| es distinto de 0, y la inversa es A-1 = .Adj(A t )
|A|
2 -5 1
|A| = =2.(-3) – (-5)(1) = -1, luego existe A-1 = .Adj(A t )
1 -3 |A|
 2 -5  t  2 1  t  -3 5  -1 1  -3 5   3 -5 
A=  ; A =   ; Adj(A ) =  ; A =  = 
 1 -3   -5 -3   -1 2  -1  -1 2   1 -2 
 3 -5    1 2 3   3 -1 2    3 -5   -1 5 4   7 -30 -13 
X = A-1(2.C – B) =   .  2.  −  =  . = 
 1 -2    -1 5 3   0 1 1    1 -2   -2 9 5   3 -13 -6 
EJERCICIO 2
e-2x
a) (1 punto) Calcule la función derivada de f(x) = 2
(-x +2)2
b) (1’5 puntos) Se sabe que la expresión que representa el número medio de clientes N(t) que acude un
día a una cadena de almacenes, en función del número de horas t que llevan abiertos, es N(t) = at2+bt,
0 ≤ t ≤ 8, a, b ∈ R.
Sabiendo que el máximo de clientes que han acudido ese día ha sido de 160 y que se ha producido a
las 4 horas de abrir, calcule a y b.
Solución
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
( ekx)’ = k.ekx.; (xk)’ = k.xk-1; (k)’ = 0.
1
Sabemos que los extremos absolutos de una función N(t) se encuentran entre las soluciones de N(t)’ =
0, y en los extremos del intervalo (en este caso 0 y 8). También en los números donde no es continua o
derivable, que no es nuestro caso por ser un trozo d una función polinómica
a)
f(x) =
e-2x
; f’(x) =
( 3x 4 3 2
)
-2.e-2x .(-x 2 +1)2 - e-2x .2.(-x 2 +1).(-2x) -2.e . x +2x - 2x -2x+1
= .
(-x 2 +2)2 ((-x 2 +1)2 )2 (-x 2 +1)4
-2(-x2+1)2 – 2.( -x2+1)(-2x) = -2(x4-2x2+1) -2.(2x3-2x) = -2(x4 + 2x3 - 2x2 -2x +1)
EJERCICIO 3
En una primera bolsa se han colocado 4 bolas blancas y 3 negras, y en una segunda bolsa 3 blancas y
5 negras. Se saca una bola de la primera y, sin verla, se introduce en la segunda. A continuación se
saca una bola de la segunda. Halle la probabilidad de que:
a) (1’25 puntos) La bola extraída de la segunda bolsa sea negra.
b) (1’25 puntos) La bola extraída de la primera bolsa sea negra, si sabemos que la bola extraída de la
segunda ha sido blanca.
Solución
Antes de extraer las bolas la composición de las bolsas es:
1ª bolsa 4 bolas blancas y 3 negras y 2ª bolsa 3 blancas y 5 negras
Llamemos Bl1 y Ne1 a los sucesos "sacar blanca de la 1ª bolsa”, “sacar negra de la 1ª bolsa”.
Evidentemente p(Bl1) = 4/7 y p(Ne1) = 3/7 (número de casos favorables partido número de casos
posibles).
Si saco una bola blanca de la 1ª bolsa y la introduzco en la 2ª bolsa la composición de la 2ª bolsa es 4

blancas y 5 negras, llamando Bl2 y Ne2 a los sucesos "sacar blanca de la 2ª bolsa”, “sacar negra de la 2ª
bolsa”, tenemos las siguientes probabilidades p(Bl2 / Bl1 ) = 4/9 y p(Ne2 / Bl1) = 5/9 (número de casos
favorables partido número de casos posibles).
Si saco una bola negra de la 1ª bolsa y la introduzco en la 2ª bolsa la composición de la 2ª bolsa es 3

blancas y 6 negras, llamando Bl2 y Ne2 a los sucesos "sacar blanca de la 2ª bolsa”, “sacar negra de la 2ª
bolsa”, tenemos las siguientes probabilidades p(Bl2 / Ne1) = 3/9 y p(Ne2 / Ne1) = 6/9 (número de casos
favorables partido número de casos posibles).
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol.
(a)
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la bola extraída de la segunda bolsa
sea negra es:
p(Ne2) = p(Bl1).p(Ne2/ Bl1) + p(Ne1).p(Ne2/Ne1) = (4/7)(5/9) + (3/7)(6/9) = 38/63 ≅ 0’603.
(b)
Teniendo en cuenta el apartado (a) y la probabilidad del suceso contrario tenemos:
p(Bl2) = 1 - p(Ne2) = 1 – 38/63 = 25/63 ≅ 0’397
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad de que la bola extraída de la primera bolsa sea negra, si
sabemos que la bola extraída de la segunda ha sido blanca es:
p (Ne1 ∩ Bl2 ) p (Ne1 ).p(Bl2 /Ne1 ) (3/7)(3/9)
p(Ne1/Bl=
2) = = = 9/25 = 0’36
p(Bl2 ) p(Bl2 ) (25/63)
2
EJERCICIO 4
Una máquina está preparada para fabricar piezas de, a lo sumo, 10 cm de longitud.
Se toma una muestra de 1000 piezas, comprobándose que la media sus longitudes es de 10’0037 cm.
La longitud de las piezas fabricadas por esa máquina sigue una ley Normal con desviación típica 0’2
cm.
a) (0.5 puntos) Plantee un contraste de hipótesis unilateral para comprobar si con los datos de esa
muestra es posible afirmar que la media de la longitud de las piezas fabricadas por la máquina es de
más de 10 cm.
b) (1 punto) Determine la región de aceptación de la hipótesis nula de ese contraste para un nivel de
significación α = 0’025.
c) (1 punto) Con los datos de la muestra y usando el contraste de hipótesis del primer apartado, ¿qué
conclusión se obtendría sobre la longitud media de las piezas fabricadas?
Solución
(a) , (b) y (c)
Como me dicen que la máquina está preparada para fabricar piezas de, a lo sumo, 10 cm de longitud, y
que plantee un contraste de hipótesis unilateral para ver si es posible afirmar que la media de la
longitud de las piezas fabricadas por la máquina es de más de 10 cm, tenemos por tanto que la
hipótesis nula que se desea contrastar es H0 : μ ≥ 10, frente a la hipótesis alternativa de este contraste que
sería H1 : μ < 10, que se opone a hipótesis nula H0, y me indica la dirección de la región crítica.
X - µ0
El estadístico de prueba de este contraste es Z = , que sigue una ley normal N(0,1).
σ/ n
En nuestro caso: X = 10’0037 cm; µ0 = 10 cm; desviación típica σ = 0’2 cm; n=1000.
Calculo de la región crítica para el nivel de significación α = 0’025
El valor critico correspondientees zα = - z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 - 0’025 = 0’975, que se mira en la tabla de la distribución Normal
N(0,1), y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α. Vemos en la tabla de la N(0,1) que el valor 0’975
aparece en la tabla, y que corresponde a z1-α= 1’96. Por tanto zα = - z1- α = - z0’975 ≅ -1’96.
Entonces la región crítica está formada por los números reales situados a la izquierda de los números -1’96.
Cálculo del valor observado del estadístico de contraste:

x - µ0 10'0037-10
z0 = = ≅ 0’585
σ / n 0'2/ 1000
Resultado del contraste:
Como el valor observado 0’585 está a la derecha de -1’96, porque -1’96 < 0’585, se encuentra en la región
de aceptación correspondiente al nivel 0’025, por lo cual aceptamos la hipótesis nula H0 : μ ≥ 10 a este
nivel.
En consecuencia, no se puede afirmar, al nivel 0’025, que los datos la creencia de que las piezas midan
menos de 10 cm o más.
OPCION B
EJERCICIO 1
3

x + y ≤ 20, 3x + 5y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0.
a) (0.5 puntos) Razone si el punto de coordenadas (4’1,11’7) pertenece al recinto.
b) (1.25 puntos) Represente dicho recinto y calcule sus vértices.
c) (0.75 puntos) ¿Dónde alcanzará la función F(x,y) = 0’6x + y sus valores extremos y cuáles serán
éstos?
Solución
(a)
Razone si el punto de coordenadas (4’1,11’7) pertenece al recinto. Tenemos que ver si verifica todas
las desigualdades.
Las dos últimas las verifica x≥ 0 e y ≥ 0. Veamos las otras:
x + y ≤ 20, en nuestro caso 4’1 + 11’7 ≤ 20 , es decir 15’8≤ 20 lo cual es cierto.
3x + 5y ≤ 70, en nuestro caso 3(4’1) + 5(11’7)≤ 70, es decir 70’8 ≤ 70 lo cual es falso. Por tanto el
punto (4’1,11’7) no pertenece al recinto.
(b)
Las desigualdades x + y ≤ 20, 3x + 5y ≤ 70, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos las desigualdades en
igualdades, y ya son rectas,
x+y = 20; 3x +5y = 70 ; y = 0; x = 0,
Para que nos sea más fácil dibujar las rectas (con dos valores es suficiente) despejamos las “y” y tenemos
y = 20 - x; y = -(3/5)x + 70/5 = -0’6x + 14 ; y = 0; x = 0,
De y=0 e y=20-x, Tenemos 0 = 20-x, de donde “x = 20” e “y = 0”, y el punto de corte es D(20,0)
De y=0 y x=0, obtenemos el punto A(0,0)
De y=20-x e y= -0’6x+14, Tenemos 20-x= -0’6x+14, de donde 6 = 0’4x, luego “x = 6/0’4 = 15” e “y = 5” , y
el punto de corte es C(15,5)
De y=20-x y x=0, Tenemos y = 20, y el punto de corte es E(0,20)
De y=-0’6x+14 y x=0, Tenemos y = 14, y el punto de corte es B(0,14)
Fijándonos de nuevo en las desigualdades de las inecuaciones los vértices son sólo
A(0,0); B(0,14); C(15,5) y el D(20,0).
El recinto es:
4
(c)
Consideremos la función F(x,y) = 0’6x + y.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza máximo (y mínimo)
absoluto en la región acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0); B(0,14); C(15,5) y el D(20,0):
F(0,0)=0’6.0+0=0, F(0,14)= 0’6.0+14=14, F(15,5) = 0’6.15+5=14, F(20,0)= 0’6.20+0=12.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 14 (el valor
mayor en los vértices) y se alcanza en los puntos (0,14) y (15,5), por tanto todo el segmento BC es donde
se alcanza el máximo.
El mínimo es 0 y se alcanza en el punto (0,0)
EJERCICIO 2
Las funciones I(t) = -2t2 + 51t y G(t) = t2 - 3t + 96 con 0 ≤ t ≤ 18 representan,
respectivamente, los ingresos y gastos de una empresa, en miles de euros, en función de los años, t,
transcurridos desde su inicio y en los últimos 18 años.
a) (0’5 puntos) ¿Para qué valores de t, desde su entrada en funcionamiento, los ingresos coincidieron
con los gastos?
b) (1 punto) Determine la función que refleje los beneficios (ingresos menos gastos) en función de t y
represéntela gráficamente.
c) (1 punto) ¿Al cabo de cuántos años, desde su entrada en funcionamiento, los beneficios fueran
máximos? Calcule el valor de ese beneficio.
Solución
(a)
I(t) = -2t2 + 51t y G(t) = t2 - 3t + 96 con 0 ≤ t ≤ 18
Lo que nos piden es que resolvamos la ecuación I(t) = G(t) en el intervalo [0,18].
De -2t2 + 51t = t2 - 3t + 96, tenemos 0 = 3t2 -54t + 96 (at2 + bt + c = 0)
-(-54)± (-54)2 -4(3)(96) 54± 1764 54±42
Resolvemos 3t2 -54t + 96 = 0; t = = = , donde tenemos dos
2(3) 2 2
soluciones t1 = (54+42)/2 = 48 y t2 = (54-42)/2 = 6. La solución válida es t = 6.
(b)
Beneficios = B(t) = I(t) – G(t) = -2t2 + 51t – (t2 - 3t + 96) = -3t2 + 54t – 96.
Nos piden dibujar la parábola B(t) = -3t2 + 54t – 96 (a = -3, b = 54, c = -96) entre 0 y 18.
Como a = -3 < 0, las parábola tiene las ramas hacia abajo∩)´ (

Su vértice tiene la abscisa en t = -b/2a = -54/-6 = 9, que sabemos es un máximo.
El vértice es V(9,B(9)) = V(9,147).
B(9) = -3(9)2 + 54(9) – 96 = 147
Para t = 0, B(0) = -96.
Para t = 18, B(18) = -3(18)2 + 54(18) – 96 = -96.
La gráfica de la parábola es:
5
150
100
50
2.5 5 7.5 10 12.5 15 17.5

-50
(c) ¿Al cabo de cuántos años, desde su entrada en funcionamiento, los beneficios fueran máximos?
Calcule el valor de ese beneficio.
Sabemos que los extremos absolutos se encuentran entre los valores que anulan la primera derivada, y
lo extremos del intervalo t = 0 y t = 18
De B(t) = -3t2 + 54t – 96, tenemos B’(t) = -6t + 54. Resolviendo -6t + 54. = 0, tenemos t = 54/6 = 9.
Como B(9) = 147; B(0) = -96; B(18) = -96, resulta que los beneficios fueron máximos al cabo de 9 años
y fueron de 147000 euros (el problema lo han dado en miles de euros).
EJERCICIO 3
Un libro tiene cuatro capítulos. El primer capítulo tiene 140 páginas, el segundo 100, el tercero 150 y el
cuarto 50. El 5% de las páginas del primer capítulo, el 4% del segundo y el 2% del tercera tienen algún
error. Las páginas del cuarto capítulo no tienen errores.
a) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que, al elegir una página al azar, tenga algún error?
b) (1’25 puntos) Supongamos que elegimos una página al azar y observamos que no tiene ningún error,
¿cuál es la probabilidad de que sea del segundo capítulo?
Solución
Llamemos I,II,III,IV y Er, a los sucesos "páginas del capítulo I, II, III, IV, “páginas del capítulo con error”.
C C C
Pondremos indistintamente Er o Er , y recordaremos que p(Er ) = 1 - p(Er) y que p(Er /II ) = 1 - p(Er/II)
Número de páginas del libro = 140+100+150+50 = 440
Como el primer capítulo tiene 140 páginas tenemos p(I) = 140/440 = 7/22.
Como el segundo capítulo tiene 100 páginas tenemos p(II) = 100/440 = 5/22.
Como el tercer capítulo tiene 150 páginas tenemos p(III) = 150/440 = 15/44.
Como el primer capítulo tiene 50 páginas tenemos p(IV) = 50/440 = 5/44.
Como el 5% de las páginas del primer capítulo tienen algún error, p(Er/I) = 5% = 0’05.
Como el 4% de las páginas del segundo capítulo tienen algún error, p(Er/II) = 4% = 0’04.
Como el 4% de las páginas del segundo capítulo tienen algún error, p(Er/III) = 2% = 0’02.
Como las páginas del cuarto capítulo no tienen errores, p(Er/IV) = 0% = 0.
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol. Recordamos que las sumas de las ramas de cada
nodo en un diagrama de árbol suman 1.
6
(a)
¿Cuál es la probabilidad de que, al elegir una página al azar, tenga algún error?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que llegue tarde a clase (R) es:
p(Er) = p(I).p(Er/I) + p(II).p(Er/II) + p(III).p(Er/III) + p(IV).p(Er/IV) =
= (7/22).0’05 + (5/22).0’04 + (15/44).0’02 + (5/44).0 = 7/220 ≈ 0’0318.
b)
Supongamos que elegimos una página al azar y observamos que no tiene ningún error, ¿cuál es la
probabilidad de que sea del segundo capítulo?
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad de pedida es:
P(II/ErC) =
( )
p II  Er C (
=
)
p II).p(Er C /II
=
(5/22)(1-0'04)
≈ 0’2253 = 22’53%
p(Er C ) p(Er C ) 1-0'0318
EJERCICIO 4
a) (1 punto) Una población de tamaño 1000 se ha dividido en 4 estratos de tamaño 150, 400, 250 y
200. Utilizando muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional se han seleccionado 10
individuos del tercer estrato, ¿cuál es el tamaño de la muestra?
b) (1.5 puntos) El peso de los individuos de una población se distribuye según una ley Normal de
desviación típica 6 kg. Calcule el tamaño mínimo de la muestra para estimar, con un nivel de confianza
del 95%, el peso medio en la población con un error no superior a 1 kg.
Solución
(a)
Una población de tamaño 1000 se ha dividido en 4 estratos de tamaño 150, 400, 250 y 200. Utilizando
muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional se han seleccionado 10 individuos del tercer
estrato, ¿cuál es el tamaño de la muestra?
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n 10 n n
En nuestro caso = 2 = = 4 =
150 400 250 200 1000
10 n 1000.10
De = , tenemos n = = 40, luego el tamaño de la muestra es “n = 40”.
250 1000 250
(b)
Sabemos que si tenemos una población con distribución normal N(µ,σ) y extraemos de ella muestras de
σ
tamaño n, la distribución muestral de medias X sigue también una distribución normal: N(µ, ).
n
También sabemos que cuando la población no sigue una distribución normal, podemos aplicar el teorema
central del límite que dice:
Si se toman muestras de tamaño n > 30 de una población, con una distribución cualquiera, media µ y una
σ
desviación típica σ, la distribución muestral de medias X se aproxima a una distribución normal N(µ, ).
n
Sabemos que un parámetro es un valor numérico que describe una característica de la población (µ, p, σ2 ,
etc. Es decir la media, la proporción, la varianza, ….).
7
σ
Sabemos que para la media poblacional μ el estimador MEDIA MUESTRAL X , sigue una N(μ, ), y
n
σ σ
n n
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es:
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
De esta fórmula despejando “n” (tamaño de la muestra) tenemos n =  1-α /2  .
 E 
En nuestro caso de los datos del problema tenemos E = 1; σ = 6, nivel de confianza 1 – α = 95% = 0’95.
α = 1- 0’95 = 0’05, de donde α/2 = 0’05/2 = 0’025

De p(Z ≤ z 1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’025 = 0’975 mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’975 vemos
que corresponde a z1-α/2 = z0’975 = 1’96.
2
 z .σ   1'96.6 
2
En nuestro caso n =  1-α /2  =   = 138’2976, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n = 139.
 E   1 
8
IES Fco Ayala de Granada Septiembre de 2011 (Modelo 5) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD SEPTIEMBRE 2010-2011 ANDALUCÍA

Instrucciones:
a) Duración:1 hora y 30 minutos.
b) Elija una de las dos opciones propuestas y conteste los ejercicios de la opción elegida.
c) En cada ejercicio, parte o apartado se indica la puntuación máxima que le corresponde.
d) Se permitirá el uso de calculadoras que no sean programables, gráficas ni con capacidad para almacenar o transmitir datos.
e) Si obtiene resultados directamente con la calculadora, explique con detalle los pasos necesarios para su obtención sin su ayuda. Justifique las
respuestas.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
Se considera el recinto R del plano, determinado por las siguientes inecuaciones:
x + y ≥ 2; x + 3y ≤ 15; 3x – y ≤ 15; x ≥ 0, y ≥ 0.
(a) (1’5 puntos) Represente gráficamente el recinto R y calcule sus vértices.
(b) (0’5 puntos) Halle los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 3x + y en dicho recinto.
(c) (0’5 puntos) Razone si existen puntos (x,y) del recinto, para los que F(x,y) = 30.
Solución
(a) y (b)
Tenemos las siguientes inecuaciones: x + y ≥ 2; x + 3y ≤ 15; 3x – y ≤ 15; x ≥ 0, y ≥ 0.
De las desigualdades pasamos a las igualdades: x + y = 2; x + 3y = 15; 3x – y = 15; x = 0, y = 0.
Para dibujar la región factible o recinto, de cada inecuación despejamos la incógnita “y” para dibujar la recta
correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región factible que indicaremos como la
letra “Región factible”.
y = -x+2; y = -x/3+5; y = 3x-15; x = 0, x = 0 (eje OY), y = 0 (eje OX)
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≥ -x+2; y ≤ -x/3+5; y ≥ 3x-15; x ≥ 0, y ≥ 0”, vemos que el recinto factible, y
los vértices A, C, D y E de dicha región son:
De y= -x+2 e y=0, Tenemos el punto de corte A(2,0)

De y= -x+2 y x = 0, tenemos y= 0, y el punto de corte B(0,2)
De y=-x/3+5 y x= 0, tenemos el punto de corte C(0,5)
De y= -x/3+5 e y= 3x-15, tenemos -x/3+5 = 3x-15, de donde -x+15 = 9x-45, es decir 10x = 60, luego x = 6 e y= 3, y el
punto de corte D(6,3)
De y= 3x-15 e y= 0, tenemos x = 5 e y = 0, el punto de corte E(5,0)
1
Consideremos la función F(x,y) = 3x + y.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo y mínimo absoluto en la
región acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto ( o en un segmento, si coincide en dos
vértices consecutivos), por lo que evaluamos F en los puntos anteriores:
F(2,0) = 3(2) + (0) = 6, F(0,2) = 3(0) + (2) = 2, F(0,5) = 3(0) + (5) = 5, F(6,3) = 3(6) + (3) = 21, F(5,0) = 3(5) + (0) = 15.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 21 (el valor mayor en
los vértices) y se alcanza en el punto (6,3), y el mínimo absoluto de F es 2 (el valor menor en los vértices) y se
alcanza en el punto (0,2).
(c)
Razone si existen puntos (x,y) del recinto, para los que F(x,y) = 30.
No existe ningún valor (x,y) tal que F(x,y) = 30, puesto que el máximo es 21 y el mínimo 2.
EJERCICIO 2
4x
(a) (1’25 puntos) Halle el dominio, los puntos de corte con los ejes, y las asíntotas de la función f(x) = .
2x + 1
(b) (1’25 puntos) Halle los intervalos de monotonía, los extremos relativos, los intervalos de curvatura y los puntos de
inflexión de la función g(x) = x3 + 3x2 + 3x.
Solución
(a)
4x
Halle el dominio, los puntos de corte con los ejes, y las asíntotas de la función f(x) = .
2x + 1
Sabemos que el dominio de una función racional es R – {soluciones denominador = 0}
Las asíntotas verticales (A.V.) suelen ser los números que anulan el denominador, después hay que comprobar que
lim f(x) = ∞. Las asíntotas horizontales son las rectas “y = b”, con lim f(x) = b.
x →a x →∞
Dom(f(x)) = R- {soluciones de 2x+1 = 0} = R – {-1/2}.
4x
Como lim f(x) = lim = -2/0+ = -∞, la recta “x = - 1/2" es una A.V.
x → − 1/ 2 + x → − 1/ 2 + 2x + 1
4x
lim f(x) = lim = -2/0- = +∞.
x → − 1/ 2 − x → − 1/ 2 − 2x + 1
4x 4x
Como lim f(x) = lim = {términos de mayor grado} = lim = lim (4/2) = 2, la recta “y = 2" es una A.H.
x →+∞ x →+∞ 2x + 1 x →+∞ 2x x →+∞
Sabemos que en los cocientes de funciones polinómicas la A.H. en +∞ y en - ∞ es la misma.
4x
La función f(x) = es una función homográfica, y su gráfica es una hipérbola con los ejes desplazados. Dándole un
2x + 1
valor a f(x), a izquierda y derecha del la A.V. x = - 1/2, sabemos donde está situada. En este caso en el II y IV
cuadrante, de los nuevos ejes que son las asíntotas.
Como me piden los cortes con los ejes, estos valdrán:
Para x = 0, f(0) = 0. Punto (0,0), corte con el eje OY.
Para f(x) = 0, tenemos 4x = 0, de donde x = 0. Punto (0,0), corte con el eje OX.
También sabemos que la gráfica de una hipérbola nunca toca ni atraviesa las asíntotas.
Teniendo en cuenta lo anterior, un esbozo de la gráfica es (en azul la función, y en rojo las asíntotas):
2
(b)
Halle los intervalos de monotonía, los extremos relativos, los intervalos de curvatura y los puntos de inflexión de la
función g(x) = x3 + 3x2 + 3x.
Estudie la monotonía de f.
Recordamos que la monotonía sale del estudio de la primera derivada.

Si f’(x) > 0, f(x) es estrictamente creciente (Se dibuja hacia arriba).
Si f’(x) < 0, f(x) es estrictamente decreciente (Se dibuja hacia abajo).
Recordamos que la curvatura sale del estudio de la segunda derivada.

Si f’’(x) > 0, f(x) es convexa (∪) (en Andalucía).
Si f’’(x) < 0, f(x) es cóncava (∩) (en Andalucía).
Como g(x) = x3 + 3x2 + 3x, tenemos g’(x) = 3x2 + 6x + 3 y g’’(x) = 6x + 6.

-2± 4-4
De g’(x) = 0, tenemos 3x2 + 6x + 3= 0, de donde x2 + 2x + 1 = 0, de donde x = = -1 (doble) que será el posible
2
extremo relativo.
Como g’(-2) = 3(-2)2 + 6(-2) + 3 = 9, g(x) es estrictamente creciente en (-∞,-1).

Como g’(0) = 3(0)2 + 6(0) + 3 = 0, g(x) es estrictamente creciente en (-1,+∞).
Por tanto la función es estrictamente creciente en R y no tiene ni máximos ni mínimos relativos.
De g’’(x) = 0, tenemos 6x + 6 = 0, de donde x = -1, que será el posible punto de inflexión.
Como g’’(-2) = 6(-12) + 6 = -6 < 0, g(x) es cóncava (∩) en (-∞,-1).

Como g’’(0) = 6(0) + 6 = 6 > 0, g(x) es convexa (∪) en (-1,-∞).
Por definición x = -1 es un punto de inflexión de g(x) que vale g(-1) = (-1)3 + 3(-1)2 + 3(-1) = -1.
EJERCICIO 3
En un sistema de alarma, la probabilidad de que haya un incidente es 0’1. Si este se produce, la probabilidad de que la
alarma suene es 0’95. La probabilidad de que suene la alarma sin que haya incidente es de 0’03.
(a) (1’5 puntos) ¿,Cual es la probabilidad de que suene la alarma?
(b) (1 punto) Si ha sonado la alarma, calcule la probabilidad de que no haya habido incidente.
Solución
Llamemos l, IC = noI, S y SC = noS a los sucesos "incidente”, “no incidente”, suene la alarma” y “ no suene”.
De “la probabilidad de que haya un incidente es 0’1”, tenemos p(I) = 0'1, y por suceso contrario p(noI) = 0’9.
De “si hay incidente, la probabilidad de que la alarma suene es 0’95”, tenemos p(S/I)=0'95, y por contrario p(noS/I)= 0’05.
De “suene la alarma sin que haya incidente es de 0’03”, tenemos p(S/noI)=0'03, y por contrario p(noS/noI) = 0’93.
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol (completamos las probabilidades sabiendo que la suma de ellas
que parten de un mismo nodo vale 1).
(a)
¿Cual es la probabilidad de que suene la alarma?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que suene la alarma es:
p(S) = p(l).p(S/l) + p(noI).p(S/noI) = (0’1)(0’95) + (0’9)(0’03) = 0’122.
(b)
Si ha sonado la alarma, calcule la probabilidad de que no haya habido incidente.
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad de que si ha sonado la alarma, no haya habido incidente es:
p ( noI ∩ S ) p ( noI).p(S/noI) 0'9.0'03
p(noI/S)= = = ≅ 0’2213.
p(S) p(S) 0'122
3
EJERCICIO 4
Suponiendo que la variable "años de vida de los individuos de un país" sigue una distribución Normal con desviación
típica 8’9 años, se desea contrastar la hipótesis de que la vida media de los mismos no supera los 70 años.
A partir de una muestra aleatoria de 100 individuos se ha obtenido que su vida media ha sido 71’8 años.
(a) (0.5 puntos) Formule el contraste de hipótesis que indica el enunciado.
(b) (1 punto) Determine la región critica a un nivel de significación del 5%.
(c) (1 punto) Con los datos muestrales, ¿existe evidencia estadística para rechazar la hipótesis a ese nivel de
significación?
Solución
(a) , (b) y (c)
Como me dicen que se desea contrastar la hipótesis de que la vida media de los mismos no supera los 70 años,
tenemos por tanto que la hipótesis nula que se desea contrastar es H0 : µ0 ≤ 70, frente a la hipótesis alternativa de este
contraste que sería H1 : µ0 > 70, que se opone a hipótesis nula H0, que me da el sentido de la región crítica. Es un
contraste unilateral.
X - µ0
σ/ n
En nuestro caso: X = 71’8 cm; µ0 = 70 cm; desviación típica σ = 8’9 cm; n =100.
Calculo de la región crítica para el nivel de significación α = 5% =0’05
El valor critico correspondientees z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 - 0’05 = 0’95, que se mira en la tabla de la distribución Normal N(0,1), y vemos que
no está en las tablas. Los valores mas próximos son 0’9495 y 0’9505. Elegimos 0’9505 y vemos en la tabla de la N(0,1)
que el valor 0’9505 corresponde a z1-α= 1’65. Por tanto el punto crítico es z1- α = z0’9505 ≅ 1’65.
Entonces la región crítica está formada por los números reales situados a la derecha de los números 1’65.

x - µ0 71'8-70
z0 = = ≅ 2’0225
σ / n 8'9/ 100
Como el valor observado z0 = 2’0225 está a la derecha de 1’65, porque 1’65 < 2’0225, por tanto se encuentra en la
región de rechazo correspondiente al nivel 0’05. Se rechaza la hipótesis nula H0 : μ ≤ 70 a este nivel de significación, y
aceptamos la hipótesis alternativa.
En consecuencia, se puede afirmar, al nivel 0’05, que la vida media de los mismos supera los 70 años.
OPCION B
EJERCICIO 1
0 1 0  3 -1
Sean las matrices A =   y B = .
 1 0 1 1 2 
(a) (1’25 puntos) Efectúe, si es posible, los siguientes productos: A.At; At.A; A.B
(b) (1'25 puntos) Resuelva la siguiente ecuación matricial A.At.X = B.
Solución
 0 1
0 1 0  3 -1 t  
Dadas A =   y B =  , la matriz traspuesta de A es A =  1 0  .
 1 0 1   1 2   0 1
 
(a)
Efectúe, si es posible, los siguientes productos: A.At; At.A; A.B
Sabemos que para poder multiplicar dos matrices el número de columnas de la primera tiene que coincidir con el número
de filas de la segunda
A.At = A2x3 .At3x2. En este caso se puede multiplicar y el resultado es una matriz 2x2.
4
 0 1
0 1 0    1 0
A.At =    1 0 = 
. .
 1 0 1   0 1  0 2 
 
At.A = A3x2 .At2x3. En este caso se puede multiplicar y el resultado es una matriz 3x3.
 0 1  1 0 1
t   0 1 0  
A .A =  1 0  .   = 0 1 0 .
 0 1  1 0 1   1 0 1
   
A.B = A2x3 .B2x2. En este caso no se puede multiplicar.
(b)
Resuelva la siguiente ecuación matricial A.At.X = B.
 1 0  3 -1
Me están pidiendo que resuelva   .X =  .
0 2 1 2 
 1 0
Como A.At =  t -1 t
 , tiene matriz inversa (A.A ) , multiplicando por la izquierda A.A .X = B tenemos:
 0 2 
(A.At)-1.(A.At).X = (A.At)-1.B → I2.X = (A.At)-1.B → X = (A.At)-1.B
De A.X + B = 2.C tenemos A.X = 2.C - B.
A.At tiene inversa si mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar de (A.At|I2), a la
expresión (I2|B), donde B = (A.At)-1.
 1 0 1 0  F2 1 0 1 0 
(A.At|I2) =   ≈ 
 0 2 0 1  2
F /2  0 1 0 1/2 
1 0 
La matriz inversa es (A.At)-1 =  
 0 1/2 
1
A.At tiene inversa si su determinante | A.At | es distinto de 0, y la inversa es (A.At) -1 = .Adj( (A.A t ) )
|A.A t |
1 0
| A.At| = = 2 ≠ 0, luego existe la inversa.
0 2
 1 0  1 0 2 0 1 2 0  1 0 
A.At =  t t
 ; (A.A ) = 
t t
 ; Adj( (A.A ) ) = 
-1
 ; A = .  = 
0 2 0 2  0 1 2  0 1   0 1/2 
1  2 0   3 -1 1  6 -2   3 -1
De X = (A.At)-1.B, tenemos X = .  .  = .  = .
2  0 1   1 2  2  1 2   1/2 1 
EJERCICIO 2
 x 2 -3x+4 si x ≤ 2

Sea la función f(x) =  a
 4- si x > 2
 x
(a) (1’5 puntos) Halle el valor de “a” para que dicha función sea continua y estudie la derivabilidad de f para ese valor de
“a”.
(b) (1 punto) Para a = 1, ¿existe alguna asíntota vertical de esa función? ¿y horizontal? Razone las respuestas y calcule,
en caso afirmativo, dichas asíntotas.
Solución
(a)
 x 2 -3x+4 si x ≤ 2

Halle el valor de “a” para que dicha función sea continua y estudie la derivabilidad de f(x) =  a para ese
 4- si x > 2
 x
valor de “a”.
La función “x2 – 3x + 4” es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en (-∞,2).
La función 4 - a/x es continua y derivable en R – {0} (números que anulan el denominador), en particular en (2,∞).

x →2− x →2+
5
f(2) = (2)2 – 3(2) + 4 = 2; lim f(x) = lim (x2 – 3x + 4) = (2)2 – 3(2) + 4 = 2; lim f(x) = lim (4 - a/x) = 4 – a/2. Como los tres
x →2− x →2− x →2+ x →2+
valores tienen que ser iguales (para que sea continua en “2”), tenemos 2 = 4 – a/2, de donde 4 = 8 – a, luego a = 4.
 x 2 -3x+4 si x ≤ 2

Si “a = 4”, f(x) =  4 .
 4- si x > 2
 x
x →2− x →2+
 x 2 -3x+4 si x ≤ 2 2x-3 si x < 2

 
f(x) =  4 , f’(x) =  4 .
 4- si x > 2  x 2 si x > 2
 x
lim f’(x) = lim (2x-3) = 1; lim f’(x) = lim (4/x2) = 4/4 = 4, como lim f’(x) = 1 = lim f’(x), la función es derivable en x = 2,
x →2− x →2− x →2+ x →2+ x →2− x →2+
2x-3 si x ≤ 2

para a = 4. Por tanto f(x) es derivable en R, y es f’(x) =  4 .
 x 2 si x > 2
(b)
Para a = 1, ¿existe alguna asíntota vertical de esa función? ¿y horizontal? Razone las respuestas y calcule, en caso
afirmativo, dichas asíntotas.
 x 2 -3x+4 si x ≤ 2

Si “a = 1”, f(x) =  1 .
 4- si x > 2
 x
Recordamos que x = a (suelen ser los números que anulan el denominador) es una asíntota vertical (A.V.) de f(x) si
lim f(x) = ∞.
x →a
Recordamos que y = b es una asíntota horizontal de f(x) si lim f(x) = b. Sabemos que en los cocientes de funciones
x →∞
polinómicas la asíntota en +∞ y en -∞, es la misma.

Si x < 2, f(x) = x2 – 4x + 5 es una función polinómica, y sabemos que dichas funciones no tiene asíntotas.
Si x > 2, f(x) = 4 – 1/x es una función racional. Tendría una A.V. en “x=0”, pero dicho punto no está en el dominio x > 2
luego no tiene asíntotas verticales.
Como lim (4 – 1/x) = 4 – 0 = 4, la recta “y = 4” es la asíntota horizontal de f(x) en +∞.
x →+∞
EJERCICIO 3
Sean A y B dos sucesos aleatorios tales que:
p(A) = 0’4, p(B) = 0’5 y p(A∩B) = 0’2.
(a) (1’5 puntos) Calcule las siguientes probabilidades: p(A∪B), p(A/B) y P(B/AC).
(b) (0’5 puntos) Razone si A y B son sucesos incompatibles.
(c) (0’5 puntos) Razone si A y B son independientes.
Solución
p(A) = 0’4, p(B) = 0’5 y p(A∩B) = 0’2.
(a)
Calcule las siguientes probabilidades: p(A∪B), p(A/B) y P(B/AC).
p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’4 + 0’5 - 0’2 = 0’7.

p ( A ∩ B)
p(A/B) = = (0’2)/(0’5) = 0’4.
p(B)
p(B/AC) =
(
p B ∩ AC ) =
p (B)-p(A ∩ B )
= (0’5 - 0’2)/(1 - 0’4) = 0’5.
C
p(A ) 1-p(A)
(b)
Razone si A y B son sucesos incompatibles.
A y B son sucesos incompatibles si p(A∩B) = 0, pero como p(A∩B) = 0’2, los sucesos no son incompatibles.
(c)
Razone si A y B son independientes.
A y B son sucesos independientes si p(A∩B) = p(A).p(B). Como p(A∩B) = 0’2 y = p(A).p(B) = 0’4.0’5 = 0’2, los sucesos
son independientes.
6
EJERCICIO 4
Sea X una variable aleatoria Normal de media 50 y desviación típica 4. Se toman muestras de tamaño 16.
(a) (1 punto) ¿Cual es la distribución de la media muestral?
(b) (1’5 puntos) ¿Cual es la probabilidad de que la media muestral este comprendida entre 47’5 y 52’5?
Solución
(a) y (b)
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una normal N(µ, σ), la distribución muestral de medias X sigue una
σ
normal N(µ, ).
n
¿Cual es la probabilidad de que la media muestral este comprendida entre 47’5 y 52’5?
Datos: X sigue una normal N(50,4), luego µ = 50 = x y σ = 4; n = 16
x-µ 47'5-50 52'5-50

Me están pidiendo p(47’5 < X < 52’5) = { tipifico Z = } = p( <Z< ) ≅ p(-2’5 < Z < 2’5) =
σ/ n 4/ 16 4/ 16
= p(Z < 2’5) - p(Z < -2’5) = p(Z < 2’5) – [1 - p(Z ≤ 2’5)] = 2.p(Z < 2’5) – 1= {mirando en las tablas de la N(0,1) } =
= 2.0’9938 - 1 = 0’9876.
7
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2011 (Modelo 1) Enunciado Germán-Jesús Rubio Luna
SOLUCIONES PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL AÑO 2010-2011 ANDALUCÍA

OPCIÓN A
EJERCICIO 1
0 1 0  0 1 1
   
Sean las matrices C =  1 0 1  y D =  1 0 1 
0 1 0  1 1 0
   
(a) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial 2.X – C.D = (I3 + D).C.
(b) (1 punto) Si las matrices C y D son las matrices de adyacencia de dos grafos, de vértices a, b, c y 1, 2, 3,
respectivamente, haga la representación grafica de dichos grafos.
Solución
0 1 0  0 1 1
   
Sean las matrices C =  1 0 1  y D =  1 0 1 
0 1 0  1 1 0
   
(a)
Resuelva la ecuación matricial 2.X – C.D = (I3 + D).C.
2.X = C.D + (I3 + D).C = C.D + C + D.C, donde X = (1/2)( C.D + C + D.C)
 0 1 0   0 1 1   1 0 1  0 1 1  0 1 0   1 1 1
           
C.D =  1 0 1  .  1 0 1  =  1 2 1 ; D.C =  1 0 1  .  1 0 1  = 0 2 0 ;
 0 1 0   1 1 0   1 0 1  1 1 0 0 1 0  1 1 1
           
 1 0 1  0 1 0   1 1 1   2 2 2 
       
C.D + C + D.C =  1 2 1 +  1 0 1  +  0 2 0  =  2 4 2 
 1 0 1  0 1 0   1 1 1   2 2 2 
       
 2 2 2  1 1 1
   
Luego X = (1/2)( C.D + C + D.C) = (1/2).  2 4 2  =  1 2 1
 2 2 2  1 1 1
   
(b)
Si las matrices C y D son las matrices de adyacencia de dos grafos, de vértices a, b, c y 1, 2, 3,
respectivamente, haga la representación grafica de dichos grafos.
a b c 1 2 3
a 0 1 0 1  0 1 1
Matriz C =   , su grafo es . Matriz D =   , su grafo es
b  1 0 1 2  1 0 1
0 1 0 3  1 1 0 
c  
EJERCICIO 2
Tras un test realizado a un nuevo modelo de automóvil, se ha observado que el consumo de gasolina, c(x) ,
expresado en litros, viene dado por la función
c(x) = 7’5 – 0’05x+ 0’00025x2,
siendo x la velocidad en km/h y 25 ≤ x ≤ 175 .
(a) (0’5 puntos) Determine el consumo de gasolina a las velocidades de 50 km/h y 150 km/h.
(b) (1 punto) Estudie el crecimiento y decrecimiento de la función c(x) .
(c) (1 punto) ¿A que velocidades de ese intervalo se obtiene el mínimo consumo y el máximo consumo y
cuales son estos?
Solución
Consumo c(x) = 7’5 – 0’05x+ 0’00025x , siendo x la velocidad en km/h y 25 ≤ x ≤ 175 .
2
(a)
Determine el consumo de gasolina a las velocidades de 50 km/h y 150 km/h.
1
El consumos a 50 km/h es c(50) = 7’5 – 0’05(50)+ 0’00025(50)2 = 5’625 litros

El consumos a 150 km/h es c(150) = 7’5 – 0’05(150)+ 0’00025(150)2 = 5’625 litros
(b)
Estudie el crecimiento y decrecimiento de la función c(x) = 7’5 – 0’05x+ 0’00025x2 .
Vemos que la gráfica de la función c(x) es una parábola con las ramas hacia arriba, por tanto decrece por la
izquierda, hasta las abscisa del vértice ( que es un mínimo) y que crece a la derecha del la abscisa del
vértice.
La abscisa del vértice se obtiene resolviendo la ecuación c’(x) = 0.
c(x) = 7’5 – 0’05x+ 0’00025x2 ; c’(x) = – 0’05+ 0’0005x = 0, de donde x = 0’05/0’0005 = 100.
La función c(x) decrece en el intervalo 25 ≤ x ≤ 100.

La función c(x) crece en el intervalo 100 ≤ x ≤ 175.
(c)
¿A qué velocidades de ese intervalo se obtiene el mínimo consumo y el máximo consumo y cuáles son
estos?
Sabemos que los máximos y mínimos absolutos de una función se alcanzan en los extremos del intervalo,
25, 175; y en los puntos que anulan la primera derivada el100 (la función c(x) es una función polinómica por
tanto es continua y derivable siempre). Entramos con 25, 100 y 175 en c(x). El valor mayor será el máximo
absoluto, y el valor menor será el mínimo absoluto.
2
c(25) = 7’5 – 0’05(25)+ 0’00025(25) = 6’40625 litros
c(100) = 7’5 – 0’05(100)+ 0’00025(100)2 = 5’625 litros
c(175) = 7’5 – 0’05(175)+ 0’00025(175)2 = 6’40625 litros
El valor máximo es de 6’40625 litros y se alcanza en las velocidades de 25 km/h y 175 km/h.
El valor mínimo es de 5 litros y se alcanza en la velocidad de 100 km/h.
EJERCICIO 3
Sean dos sucesos, A y B, tales que P(A) = 0’5, P(B) = 0’4 y P(A/ B) = 0’5.
(a) (1 punto) Halle la probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
(b) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de que no se verifique B si se ha verificado A.
(c) (0’75 puntos) ¿Son independientes los sucesos A y B? Razone la respuesta.
Solución
p(A) = 0’5, p(B) = 0’4 y p(A/B) = 0’5.
(a)
Halle la probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
Me están pidiendo p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B)

p ( A ∩ B)
Sabemos que p(A/B) = = 0’5, de donde p(A∩B) = 0’5.p(B) = 0’5.0’4 = 0’2, luego
p(B)
p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’5 + 0’4 – 0’2 = 0’7.
(b)
Calcule la probabilidad de que no se verifique B si se ha verificado A.
Me están pidiendo p(BC/A) =

(
p BC ∩ A )
= 0’3/0’5 = 3/5.
p(A)
Sabemos que p(BC∩ A) = p(A∩BC) = p(A) - p(A∩B) = 0’5 – 0’2 = 0’3
(c)
¿Son independientes los sucesos A y B? Razone la respuesta.
A y B son sucesos independientes si p(A∩B) = p(A).p(B). Como p(A∩B) = 0’2 y = p(A).p(B) = 0’4.0’5 = 0’2,
los sucesos son independientes.
EJERCICIO 4
2
El director de un banco afirma que la cantidad media de dinero extraído, por cliente, de un cajero automático
de su sucursal no supera los 120 euros. Para contrastar esta hipótesis elige al azar 100 extracciones de
este cajero y obtiene una media muestral de 130 euros. Se sabe que la cantidad de dinero extraído por un
cliente en un cajero automático se distribuye según una ley Normal de media desconocida y desviación
típica 67 euros.
(a) (0’5 puntos) Plantee el contraste de hipótesis asociado al enunciado.
(b) (1 punto) Determine la región de aceptación, para un nivel de significación α =0’05.
(c) (1 punto) Con los datos muestrales tomados, ¿existe evidencia estadística para rechazar la hipótesis de
este director, con el mismo nivel de significación anterior?
Solución
(a) , (b) y (c)
Como el director del banco afirma que la cantidad extraída no supera los 120 €, la hipótesis nula que se
desea contrastar es H0 : µ0 ≤ 120, frente a la hipótesis alternativa de este contraste que sería H1 : µ0 > 120,
que se opone a hipótesis nula H0, que me da el sentido de la región crítica. Es un contraste unilateral.
X - µ0
σ/ n
En nuestro caso: X = 130 €; µ0 = 120 €; desviación típica σ = 67 €; n =100.
Calculo de la región crítica para el nivel de significación α = 5% =0’05
El valor critico correspondientees z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 - 0’05 = 0’95, que se mira en la tabla de la distribución Normal N(0,1),
y vemos que no está en las tablas. Los valores más próximos son 0’94950 y 0’95053. Elegimos 0’94950,
que es el más próximo a 0’95 y vemos en la tabla de la N(0,1) que el valor 0’94950 corresponde a z1-α= 1’64.
Por tanto el punto crítico es z1- α = z0’94950 ≅ 1’64.
Entonces la región crítica está formada por los números reales situados a la derecha del número 1’64.

x - µ0 130-120
z0 = = ≅ 1’49254
σ / n 67/ 100
Como el valor observado z0 = 1’49254 está a la izquierda de 1’64, porque 1’49254 < 1’64, estamos en la
región de aceptación correspondiente al nivel 0’05. Por tanto se acepta la hipótesis nula H0 : μ ≤ 120 a
este nivel de significación, y rechazamos la hipótesis alternativa.
En consecuencia, se puede afirmar, al nivel 0’05, que la cantidad de dinero extraída del cajero no supera
los 120 €.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
(2’5 puntos) Una empresa elabora dos productos, A y B. Cada unidad de A requiere 2 horas en una
maquina y 5 horas en una segunda maquina. Cada unidad de B necesita 4 horas en la primera máquina y 3
horas en la segunda maquina. Semanalmente se dispone de 100 horas en la primera máquina y de 110
horas en la segunda.
Si la empresa obtiene un beneficio de 70 euros por cada unidad de A, y de 50 euros por cada unidad de B,
¿que cantidad semanal de cada producto debe producir con objeto de maximizar el beneficio total? ¿Cual
es ese beneficio?
Solución
Llamamos “x” al número de unidades del tipo A.
Llamamos “y” al número de unidades del tipo B.
3
Llamamos “x” al número de lotes del tipo A.
Horas maquina 1 Horas maquina 2 Beneficio

unidad
Producto A 2 5 70 €
Producto B 4 3 50 €
Horas por maquina 100 horas 110 horas 70x+50y
2x+4y ≤ 100; 5x + 3y ≤ 110; x ≥ 0; y ≥ 0;
Inecuaciones : 2x+4y ≤ 100; 5x + 3y ≤ 110; x ≥ 0; y ≥ 0
Rectas: y = -x/2+25; y = -5x/3+110/3; x = 0 (eje OY), y = 0 (eje OX)
Si nos fijamos en las desigualdades “y = -x/2+25; y = -5x/3+110/3; x ≥ 0; y ≥ 0 ”, vemos que el recinto

factible, y los vértices A, C, D y E de dicha región son:
4

De y= -x/2+25 y x = 0, tenemos y = 25, y el punto de corte B(0,25)
De y= -x/2+25 e y = -5x/3+110/3, tenemos -x/2+25 = -5x/3+110/3, de donde -3x+150 = -10x+220, luego
7x = 70, por tanto x = 10 e y = -(10)/2+25 = 20, el punto de corte C(10,20).
De y= -5x/3+110/3 e y = 0, tenemos 0 = -5x/3+110/3, de donde 0=-5x+110, es decir 5x=110, luego x=22,
y el punto de corte D(22,0)
El recinto tiene por vértices A(0,0), B(0,25), C(10,20) y D(22,0).
F(0,0) = 70(0) + 50(0) = 0, F(0,25) = 70(0) + 50(25) = 1250,

F(10,20) = 70(10) + 50(20) = 1700, F(22,0) = 70(22) + 50(0) = 1540.
El mayor beneficio es 1700 € y se obtiene elaborando 10 unidades del producto A y 20 unidades del
producto B
EJERCICIO 2
 -2
 si x ≤ 0
Se considera la función dada por f(x) =  x + 2
 2 si x > 0
 x - 2
(a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
(b) (1 punto) Halle las ecuaciones de las asíntotas de esta función.
Solución
 -2
 si x ≤ 0
Se considera la función dada por f(x) =  x + 2
 2 si x > 0
 x - 2
(a)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
-2
f(x) = , es continua en R – {-2}, por tanto tampoco es derivable en x = -2. Como esta definida en x≤ 0,
x+2
tendremos que estudiar después su continuidad y derivabilidad en x = 0.
5
2
f(x) = , es continua en R – {2}, por tanto tampoco es derivable en x = 2. Como está definida en x> 0,
x-2
tendremos que estudiar después su continuidad y derivabilidad en x = 0
f(x) es continua en x = 0 si f(0) = lim − f(x) = lim + f(x)

x→0 x→0
f(0) = -2/(0+2) = -1
-2
lim − f(x) = lim − = -2/(0+2) = -1 ‘
x→0 x→0x+2
2
lim f(x) = lim + = 2/0-2) = -1. <
x→0+ x→0 x - 2
Como los tres valores son iguales, la función f(x) es continua en x = 0.

Recapitulando f(x) es continua en R – {-2,2}.
La derivada de f(x), salvo x = -2, x = 2 y x = 0 es:

 2
 (x + 2)2 si x < 0

f’(x) = 
 -2 si x > 0
 (x - 2)
2
f(x) es derivable en x = 0, si f’(0 -) = f(0 +)

2
f’(0 -) = lim − f‘(x) = lim − 2
= 2/(2)2 = 1/2.
x→0 x → 0 (x + 2)
-2
f’(0 +) = lim + f‘(x) = lim + = -2/(-2)2 = -1/2.
x→0 x→0 (x - 2)2
Como f’(0 -) ≠ f(0 +), f(x) no es derivable en x = 0, luego f(x) es derivable en R – {-2,2,0}.
(b)
Halle las ecuaciones de las asíntotas de esta función.
-2
Como lim − f(x) = lim − = -2/0 - = -2/0 - = + ∞, la recta x = -2 es una asíntota vertical de f(x).
x→2 x→2 x + 2
2
Como lim + f(x) = lim + = 2/0 + = 2/0 + = + ∞, la recta x = 2 es una asíntota vertical de f(x).
x→2 x→2 x - 2
-2 2
Como lim f(x) = lim = 0 = lim f(x) = lim = 0, la recta y = 0, es una asíntota horizontal,
x → -∞ x → -∞ x + 2 x → +∞ x → +∞ x - 2
tanto en + ∞ como en - ∞.
EJERCICIO 3
Una compañía aseguradora realiza operaciones de seguros médicos y de seguros de vida. El 20% de las
operaciones corresponde a seguros médicos y el resto a seguros de vida. El porcentaje de operaciones en
las que no se producen retrasos en los pagos es del 10% en los seguros médicos y del 15% en seguros de
vida.
(a) (1’5 puntos) Halle el porcentaje de operaciones en las que no se producen retrasos en los pagos.
(b) (1 punto) De las operaciones que han sufrido retrasos en los pagos, ¿que porcentaje corresponde a los
seguros de vida?
Solución
Llamemos M, V, R y RC a los sucesos "seguros médicos”, “seguros vida”, “retrasos en los pagos” y “ no
retrasos en los pagos”.
De “el 20% de las operaciones corresponde a seguros médicos y el resto a seguros de vida”, tenemos
p(M)= 20% =0’2, y por suceso contrario p(V) = 1 - 0’2 = 0’8 = 80%.
De “el porcentaje de operaciones en las que no se producen retrasos en los pagos es del 10% en los
seguros médicos y del 15% en seguros de vida.
”, tenemos p(RC/M) = 10% = 0'1 y p(RC/V) = 15% = 0'15 .
6
(a)
Halle el porcentaje de operaciones en las que no se producen retrasos en los pagos.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que no se produzcan retrasos es:

p(RC) = p(M).p(RC/M) + p(V).p(RC/V) = (0’2)(0’1) + (0’8)(0’15) = 0’14 = 14%.
(b)
De las operaciones que han sufrido retrasos en los pagos, ¿que porcentaje corresponde a los seguros de
vida?
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad ó porcentaje pedido es:

p ( V ∩ R) p ( V).p(R/V ) 0'8.0'85
p(V/R) =
= = C
≅ 0’7906979 = 79’07 %.
p(R) 1 - p(R ) 1 - 0'14
EJERCICIO 4
Se sabe que la estatura de las personas de una población es una variable aleatoria que sigue una
distribución Normal cuya desviación típica es de 0’04 m. Para estimar la media de esta variable se ha
tomado una muestra aleatoria de 60 personas de esa población y se ha encontrado una estatura media de
1’73 m.
(a) (1’25 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, con un nivel del 97%, para la media de la distribución
de estaturas.
(b) (1’25 puntos) Halle el tamaño mínimo que debe tener una muestra de esta población, para que la
amplitud de un intervalo de la media con este nivel de confianza sea inferior a 0’08 m.
Solución
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
σ
n
σ σ σ
Amplitud del intervalo (a,b) es b – a, en nuestro caso x + z1−α / 2 ⋅ - x + z1−α / 2 ⋅ = 2. z1−α / 2 ⋅
n n n
En nuestro caso de los datos del problema tenemos desviación típica σ = 0’04, nivel de confianza 1 – α =
= 97% = 0’97, n = 60, x = 1’73 m, amplitud del intervalo < 0’08 m
(a)
Obtenga un intervalo de confianza, con un nivel del 97%, para la media de la distribución de estaturas.
7
que corresponde a z1-α/2 = z0’985 = 2’17, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   0'04 0'04 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1'73 − 2'17 ⋅ ,1'73 + 2'17 ⋅  = (1’71879; 1’74120)
 n n   60 60 
(b)
Halle el tamaño mínimo que debe tener una muestra de esta población, para que la amplitud de un intervalo
de la media con este nivel de confianza sea inferior a 0’08 m.
σ
2
 0'04   2 
= 2.  2'17 ⋅
De amplitud = 2. z1−α / 2 ⋅  < 0’08, obtenemos n >  . ( 2'17 ⋅ 0 '04 )  = 4’7089, por
n  n   0 '08 
tanto el tamaño mínimo de la muestra es n = 5.
8
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2011 (Modelo 2) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
SOLUCIONES Modelo 2 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL AÑO 2010-2011

ANDALUCÍA MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
 1 5 6
 
a) (1’25 puntos) Dada la matriz A =  0 1 7  , calcule (I3 – A)3.
 0 0 1
 
 1 a  -1 5
b) (1’25 puntos) Dadas las matrices B =   , C =   , D =   , determine a y b de manera que
b 3 3  10 
B.C - D = O, siendo O la matriz nula.
Solución
a)
 1 5 6
 
Dada la matriz A =  0 1 7  , calcule (I3 – A)3.
 0 0 1
 
 1 0 0  1 5 6  0 -5 -6 
     
I3 – A =  0 1 0  -  0 1 7  =  0 0 -7 
 0 0 1  0 0 1 0 0 0 
     
 0 -5 -6   0 -5 -6   0 -5 -6 
     
(I3 – A)3= (I3 – A).(I3 – A).(I3 – A) = .  0 0 -7  .  0 0 -7  .  0 0 -7  =
0 0 0  0 0 0  0 0 0 
     
 0 0 35   0 -5 -6   0 0 0 
     
=  0 0 0  .  0 0 -7  =  0 0 0 
0 0 0  0 0 0  0 0 0
     
0 0 0
 
De donde (I3 – A)3 =  0 0 0 
0 0 0
 
b)
 1 a  -1 5
Dadas las matrices B =   , C =   , D =   , determine a y b de manera que B.C - D = O, siendo O
 b 3   
3  10 
la matriz nula.
 1 a   -1  5  0  3a-1   5   3a-6 
B.C – D =  .   -   =   =  -   =   . Igualando miembro a miembro tenemos:
 b 3   3   10  0  -b+9   10   -b-1 
3a – 6 = 0, de donde a = 2.
-b – 1 = 0, de donde b = - 1.
EJERCICIO 2
Un banco lanza al mercado un plan de inversión cuya rentabilidad R(x), en miles de euros, viene dada en
función de la cantidad, x, que se invierte, también en miles de euros, por la siguiente expresión:
R(x) = - 0’001x2 + 0’4x + 3’5, con x ≥ 10.
a) (0’5 puntos) Calcule la rentabilidad para una inversión de 100000 euros.
b) (1’5 puntos) Deduzca y razone qué cantidad habría que invertir para obtener la máxima rentabilidad.
c) (0’5 puntos) ¿Qué rentabilidad máxima se obtendría?
Solución
Rentabilidad = R(x) = - 0’001x2 + 0’4x + 3’5, con x ≥ 10. Observamos que su gráfica es una parábola con las
ramas hacia abajo (∩), pues el número que multiplica a x2 es negativo.
a)
Calcule la rentabilidad para una inversión de 100000 euros. Como la función está dada en miles de euros
1
tenemos que x = 100.
Rentabilidad = R(100) = - 0’001(100)2 + 0’4(100) + 3’5 = 33’5, es decir 33500 €.
(b) y (c)
Deduzca y razone qué cantidad habría que invertir para obtener la máxima rentabilidad.
Sabemos que la máxima rentabilidad se obtiene en el extremo x = 10, ó en el vértice de la parábola, cuya
abscisa es la solución de R’(x) = 0
R(x) = - 0’001x2 + 0’4x + 3’5

R’(x) = - 0’002x + 0’4, de R’(x) = 0 obtenemos - 0’002x + 0’4 = 0, de donde x = 0’4/0’002 = 200.
Sustituimos en 10 y 200.
R(10) = - 0’001(10)2 + 0’4(10) + 3’5 = 7’4, es decir 7400 €
R(200) = - 0’001(200)2 + 0’4(200) + 3’5 43’5, es decir 43500 €.
La máxima rentabilidad es de 43500 €, y se obtiene con una inversión de 200000 €.
EJERCICIO 3
Un jugador lanza a la vez un dado y una moneda.
a) (1 punto) Construya el espacio muestral de este experimento aleatorio.
b) (1 punto) Determine la probabilidad del suceso A: “El jugador obtiene un número par en el dado y cruz en
la moneda”.
c) (0’5 puntos) Si sabemos que en la moneda ha salido cara, ¿cuál es la probabilidad de que en el dado
haya salido más de 3 puntos?
Solución
Llamamos “C”, “X” e “i” a los sucesos “salir cara al lanzar la moneda”, “salir cruz al lanzar la maneda” y “salir
el número “i” al lanzar el dado
a)
Construya el espacio muestral de este experimento aleatorio.
El espacio muestral es E = {1C,2C,3C,4C,5C,6C,1X,2X,3X,4X,5X,6X}

b)
Determine la probabilidad del suceso A: “El jugador obtiene un número par en el dado y cruz en la moneda”.
P(A) = 3/12 = 1/4. (nº de casos favorables partido nº de casos posibles)

c)
Si sabemos que en la moneda ha salido cara, ¿cuál es la probabilidad de que en el dado haya salido más
de 3 puntos?
P(>3/cara) = 3/6 = 1/2. (nº de casos favorables partido nº de casos posibles, pero sólo de las caras)
EJERCICIO 4
En un distrito universitario, la calificación de los alumnos sigue una distribución Normal de media 6’2 puntos
y desviación típica de 1 punto. Se seleccionó, aleatoriamente, una muestra de tamaño 25.
a) (1 punto) Indique la distribución de la media de las muestras de tamaño 25.
b) (1’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la media de las calificaciones de los alumnos de una de
esas muestras esté comprendida entre 6 y 6’6 puntos?
Solución
σ
Sabemos que para la media poblacional μ el estimador media muestral X , sigue una N(μ, ),
n
σ
generalmente se suele escribir X → N(µ , )
n
Datos media poblacional μ = 6’2, desviación típica σ = 1, tamaño muestra n = 25
a)
Indique la distribución de la media de las muestras de tamaño 25.
σ 1
A distribución de la media de las muestras es N(µ , ) = N(6’2 , ) = N(6’2 , 1/5)
n 25
2
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la media de las calificaciones de los alumnos de una de esas muestras esté
comprendida entre 6 y 6’6 puntos?
 6 - 6'2 6'6 - 6'2 

Me están pidiendo p(6 < X < 6’6) = {tipificamos} = p  <Z< = p(-1 < Z < 2) =
 1/5 1/5 
= p(Z < 2) - p( Z < -1) = p(Z < 2) – [ 1 - p( Z < 1)] = {mirando en la tabla de la normal N(0,1) } =
= 0’97725 – [1 – 0’84134] = 0’81859
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (1’5 puntos) Dibuje el recinto del plano definido por el siguiente sistema de inecuaciones y determine sus
vértices:
y ≥ 200 – 2x, x – 100 ≤ 3y, x + 2y ≤ 600, x ≥ 0.
b) (1 punto) Sabiendo que A(0,2), B(1,4), C(3,4), D(4,2) y E(2,1) son los vértices de una región factible,
determine en ella el mínimo y el máximo de la función F(x,y) = 10x + 5y + 21, e indique los puntos donde se
alcanzan.
Solución
a)
Dibuje el recinto del plano definido por el siguiente sistema de inecuaciones y determine sus vértices:
y ≥ 200 – 2x, x – 100 ≤ 3y, x + 2y ≤ 600, x ≥ 0.
Inecuaciones : y ≥ 200 – 2x, x – 100 ≤ 3y, x + 2y ≤ 600, x ≥ 0
Rectas: y = 200 – 2x, x/3 – 100/3 = y, y = -x/2 + 300, x ≥ 0; x = 0 (eje OY)
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≥ 200 – 2x, y ≥ x/3 – 100/3, y ≤ -x/2+300; x ≥ 0”, vemos que el
recinto factible, y los vértices A, B, C y D de dicha región son:
3
De y= -2x+200 e y=x/3-100/3, tenemos -2x+200 = x/3-100/3, es decir -6x+600 = x-100, luego 7x = 700,
por tanto x = 100 e y = -2(100)+200 = 0, y el punto de corte A(200,0)
De y= -2x+200 y x = 0, tenemos y = 200, y el punto de corte B(0,200)
De y= -x/2+300 y x = 0, tenemos y = 300, y el punto de corte C(0,300)
De y= -x/2+300 e y = x/3-100/3, tenemos -x/2+300 = x/3-100/3, de donde -3x+1800 = 2x-200, es decir

5x=2000, luego x = 400 e y = -(400)/2+300 = 100, y el punto de corte D(400,100)
b)
Sabiendo que A(0,2), B(1,4), C(3,4), D(4,2) y E(2,1) son los vértices de una región factible, determine en ella
el mínimo y el máximo de la función F(x,y) = 10x + 5y + 21, e indique los puntos donde se alcanzan.
F(0,2) = 10(0) + 5(2) + 21 = 31, F(1,4) = 10(1) + 5(4) + 21 = 51, F(3,4) = 10(3) + 5(4) + 21= 71
F(4,2) = 10(4) + 5(2) + 21= 71, F(2,1) = 10(2) + 5(1) + 21= 46.
mayor en los vértices) y se alcanza en los puntos (3,4) y (4,2), luego todo el segmento que une
dichos vértices es solución. El mínimo absoluto es 31 y se alcanza en el punto (0,2).
EJERCICIO 2
1 - 2x 2 si x ≤1
 2
Sea la función f(x) =  x - 2ax + 3 si 1 < x ≤ 3 .
-x 2 + 8x - 15 si x > 3

a) (0’75 puntos) Calcule el valor de a para que f sea continua en x = 1.
b) (1’75 puntos) Para a = 2 estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
Solución
1 - 2x 2
si x ≤1
 2
Sea la función f(x) =  x - 2ax + 3 si 1 < x ≤ 3 .
-x 2 + 8x - 15 si x > 3

a)
Calcule el valor de a para que f sea continua en x = 1.
Como f es continua en x = 1 tenemos que:

f(1) = lim x→1- [f(x)] = lim x→1+ [f(x)]
f(1) = lim x→1- [f(x)] = lim x→1- [ 1 – 2x2] = 1 – 2 = -1
lim x→1+ [f(x)] = lim x→1+ [ x2 - 2ax + 3] = 1 – 2a + 3 = 4 – 2a.
Como es continua, igualando tenemos -1 = 4 – 2a, de donde a = 5/2.
b)
4
Para a = 2 estudie la continuidad y la derivabilidad de f.

1 - 2x 2 si x ≤1
 2
Sea la función f(x) =  x - 4x + 3 si 1 < x ≤ 3 .
-x 2 + 8x - 15 si x > 3

1 – 2x2 es un función polinómica por tanto continua y derivable en R, en particular en x < 1.

x2 – 4x + 3 es un función polinómica por tanto continua y derivable en R, en particular en 1 < x < 3.
-x2 + 8x - 15 es un función polinómica por tanto continua y derivable en R, en particular en x > 3..
Veamos primero la continuidad.

Ya hemos visto que f es continua en x = 1, si a = 5/2, luego para a = 2 la función no es continua ni derivable
en x = 1.
f es continua en x = 3 si se verifica que:

f(3) = lim x→3- [f(x)] = lim x→3+ [f(x)]
f(3) = lim x→3- [f(x)] = lim x→3- [x2 – 4x + 3] = 9 – 12 + 3 = 0
lim x→3+ [f(x)] = lim x→3+ [-x2 + 8x - 15] = -9 + 24 – 15 = 0, por tanto f es continua en x = 3. Luego f es
continua en R, por tanto f es continua en R - {1}
Sólo nos falta ver la derivabilidad x = 3.
1 - 2x 2 si x ≤1 -4x si x <1
 
f(x) =  x 2 - 4x + 3 si 1 < x ≤ 3 . f’(x) = 2x - 4 si 1 < x < 3 .
-x 2 + 8x - 15 x > 3 -2x + 8 x > 3
 si  si
Para que f sea derivable en x = 3 tenemos que: f’(3 -) = f’(3 +)
Vamos a utilizar la continuidad de la derivada que es más rápido

f’(3 -) = lim x→3- [f’(x)] = lim x→3- [2 - 4x] = 2 - 12 = -10.
f’(3 +) = lim x→3+ [f’(x)] = lim x→3+ [-2x + 8] = -6 + 8 = -2.
Como f’(3 -) ≠ f’(3 +), f no es derivable en x = 3, luego f es derivable en R – {1,3}.
EJERCICIO 3
Una bolsa contiene 5 bolas blancas, 3 rojas y 4 negras. Ana y Manolo practican el siguiente juego: Ana saca
una bola, anota su color y la devuelve a la bolsa, a continuación Manolo extrae una bola y anota su color. Si
las dos bolas extraídas tienen el mismo color gana Ana, si sólo hay una bola blanca gana Manolo, y en otro
caso hay empate.
a) (1’25 puntos) Calcule la probabilidad de que gane Ana.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que gane Manolo.
c) (0’25 puntos) Calcule la probabilidad de que haya empate.
Solución
Una bolsa contiene 5 bolas blancas, 3 rojas y 4 negras. Ana y Manolo practican el siguiente juego: Ana saca
una bola, anota su color y la devuelve a la bolsa, a continuación Manolo extrae una bola y anota su color. Si
las dos bolas extraídas tienen el mismo color gana Ana, si sólo hay una bola blanca gana Manolo, y en otro
caso hay empate.
Llamemos B1 , R1 , N1, B2 , R2 y N2, "Ana saca bola blanca”, “Ana saca bola roja”, “Ana saca bola negra”,
“Manolo saca bola blanca”, “Manolo saca bola roja” y “Manolo saca bola negra”
Del enunciado vemos que p(B1) = 5/12, p(R1) = 3/12, p(N1) = 4/12, p(B2) = 5/12, p(R2) = 3/12 y p(N2) = 4/12.
Todo esto se observa mejor en el siguiente diagrama de árbol.
Tenemos en cuenta que como se devuelve la bola, cuando extrae Manolo la bola la composición de la bolsa
no ha variado, de ahí que las probabilidades sean las mismas.
5
a)
Calcule la probabilidad de que gane Ana.
p(Gana Ana) = p(mismo color) = p(B1 y B2) + p(R1 y R2 ) + p(N1 y N2) =

= (5/12)(5/12) + (3/12)(3/12) + (4/12)(4/12) = 25/72.
b)
Calcule la probabilidad de que gane Manolo.
p(Gana Manolo) = p(solo una blanca) = p(B1 y R2) + p(B1 y N2) + p(R1 y B2 ) + p(N1 y B2) =
= (5/12)(3/12) + (5/12)(4/12) + (3/12)(5/12) + (4/12)(5/12) = 35/72.
c)
Calcule la probabilidad de que haya empate.
p(Empate) = p(cualquier otro caso) = p(R1 y N2) + p (N1 y R2) = (3/12)(4/12) + (4/12)(3/12) = 1/6.
EJERCICIO 4
(2’5 puntos) Un estudio sociológico afirma que el 70% de las familias cena viendo la televisión. Se desea
contrastar la veracidad de esta afirmación y, para ello, se toma una muestra de 500 familias, en la que se
observa que 340 ven la televisión mientras cenan. Decida, mediante un contraste de hipótesis, si la
afirmación es cierta con un nivel de significación de 0’01.
Solución
(a), (b) y (c)
Datos del problema: p0 = 70% = 0’7; n = 500; p = 340/500 = 0’68; α = 0’01
Etapa 1: Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 = 0’7 (el 70% cena viendo la TV) y H1: p0 ≠ 0’7, la cual
nos indica la dirección del contraste, es decir es un contraste de hipótesis bilateral por tanto la región crítica
también es bilateral.
6
Etapa 2: El nivel de significación es α = 0’01, de donde α/2 = 0’005, luego tenemos 1 - α/2 = 0,995.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’005 = 0’995, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que no aparece en
las tablas. El valor más próximo es 0’99506, que corresponde a z1-α/2 = 2’58, con lo cual tenemos dos
valores críticos, el valor crítico z1-α/2 = 2’58 y el valor es zα/2 = -z1-α/2 = -2’58; por tanto la región crítica
está formada por los números mayores de 2’58 y también por los números menores a - 2’58, que
separan las zonas de aceptación y rechazo.
p̂ - p0
Etapa 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'68 - 0'7
N(0,1), y el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = =
p0 .(1-p0 ) 0'7.0'3
n 500
= -0’975.
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -0’975 es mayor que el valor crítico
zα/2= -2,58, vemos que se encuentra en la zona de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de aceptar
hipótesis nula H0: p0 = 0’7. Con lo cual con una probabilidad de equivocarnos del 1% afirmamos que el
70% de las familias cena viendo la TV.
7
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL AÑO 2010-2011 ANDALUCÍA

Modelo 3 de MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
a) (1’5 puntos) De una matriz cuadrada, A, de orden 3 se conocen los siguientes elementos
a12 = a21 = -2, a13 = a31 = 0, a23 = a32 = 1.
t
Determine los demás elementos de la matriz A sabiendo que debe cumplirse la ecuación A.B = C donde
t
B = (1 -1 1) y C = (-4 2 -1).
2  1 -5 
b) (1 punto) Calcule 2.D , siendo D =  .
 3 -5 
Solución
a)
De una matriz cuadrada, A, de orden 3 se conocen los siguientes elementos
a12 = a21 = -2, a13 = a31 = 0, a23 = a32 = 1.
 x -2 0 
 
Luego A =  -2 y 1 
 0 1 z
 
t
Determine los demás elementos de la matriz A sabiendo que debe cumplirse la ecuación A.B = C donde
t
B = (1 -1 1) y C = (-4 2 -1).
 x -2 0   1   -4   x+2   -4 
t          
De A.B = C , tenemos  -2 y 1  .  -1 =  2  , es decir  -y-1 =  2  . Igualando, miembro a miembro:
 0 1 z   1   -1   z-1   -1 
         
x+2 = -4, de donde x = -6
-y-1 = 2, de donde y = -3
z-1 = -1, de donde z = 0.
 -6 -2 0 
 
Por tanto la matriz A es A =  -2 -3 1 
 0 1 0
 
b)
2  1 -5 
Calcule 2.D , siendo D =  .
 3 -5 
2  1 -5   1 -5   −14 20   −28 40 
2.D = 2.D.D = 2.  .  = 2.   =  
 3 -5   3 -5   -12 10   −24 20 
EJERCICIO 2
El beneficio, en miles de euros, alcanzado en una tienda de ropa el pasado año, viene dado por la función
B(t) expresada a continuación
1 2
 8 t -t+5 si 0 ≤ t ≤ 6
B(t) =  , t es el tiempo transcurrido en meses.
 t +1 si 6 < t ≤ 12
 2
a) (1 punto) Estudie la derivabilidad de la función al cabo de 6 meses.
b) (0’5 puntos) ¿Cuándo fue mínimo el beneficio? ¿Cuál fue dicho beneficio?
c) (1 punto) Represente gráficamente la función B(t). ¿Cuándo fue máximo el beneficio? ¿A cuánto
ascendió?
Solución
1 2
 8 t -t+5 si 0 ≤ t ≤ 6
Sea la función B(t) =  , t es el tiempo transcurrido en meses.
 t +1 si 6 < t ≤ 12
 2
a)
Estudie la derivabilidad de la función al cabo de 6 meses.
1
Si una función es derivable, sabemos que es continua, por tanto estudiamos primero la continuidad en x = 6.
B es continua en x = 6 sy y solo si (sii): B(6) = lim x→6- [B(x)] = lim x→6+ [B(x)]
2
B(6) = lim x→6- [B(x)] = lim x→6- [ t /8 – t + 5 ] = 36/8 – 8 + 5 = 7/2
lim x→6+ [B(x)] = lim x→6+ [ (t + 1)/2 = (6 + 1)/2 = 7/2 – 2a + 3 = 4 – 2a.
Como B(6) = lim x→6- [B(x)] = lim x→6+ [B(x)] = 7/2, B(t) es continua en t = 6.
Veamos la derivabilidad en t = 6.
1 2
 8 t -t+5 si 0 ≤ t ≤ 6 t 2 /4 - 1 si 0 < t < 6

B(t) =  , B(t) =  1 .
 t +1  si 6 < t < 12
si 6 < t ≤ 12 2
 2
- +
Para que B sea derivable en t = 6 tenemos que: B’(1 ) = B’(1 )
Vamos a utilizar la continuidad de la derivada que es más rápido.

- 2
B’(6 ) = lim x→6- [B’(x)] = lim x→6- [t /4 - 1] = 36/4 - 1 = 8.
+
B’(6 ) = lim x→6+ [B’(x)] = lim x→6+ [ 1/2 ] = 1/2.
Como B’(1 ) ≠ B’(1 ), B no es derivable en t = 6.
- +
b)
¿Cuándo fue mínimo el beneficio? ¿Cuál fue dicho beneficio?
Sabemos que el mínimo absoluto de una función B(t) se encuentra entre los extremos del intervalo (t = 0,
t=12), los puntos donde no es continua y derivable (t = 6) y también entre las soluciones de B’(t) = 0 (nos
dán los posibles extremos relativos)
2
Si x < 6, B(t) = t /8 – t + 5, de donde B’(t) = t/4 – 1. De B’(t) = 0, tenemos t/4 – 1 = 0, luego t = 4. Sustituimos
todos estos valores en B(t), pero cada uno en su rama.
2
B(0) = (0) /8 – (0) + 5 = 5
B(12) = (12 + 1)/2 = 13/2 = 6’5 , está en la rama de x > 6.
2
B(6) = (6) /8 – (6) + 5 = 7/2 = 3’5
2
B(4) = (4) /8 – (4) + 5 = 3
El beneficio mínimo es de 3000 € en un tiempo de 4 meses.

c)
Represente gráficamente la función B(t). ¿Cuándo fue máximo el beneficio? ¿A cuánto ascendió?
El máximo beneficio lo podemos obtener del apartado anterior y es de 6500 € en un tiempo de 12

meses.
Si x ≤ 6, tenemos B(t) = t /8 – t + 5 cuya gráfica es una parábola con las ramas hacia arriba (∪) porque el
2
2
número que multiplica a t es positivo, y vértice en el punto V(4,3), porque el vértice es un mínimo y anula la
primera derivada, que ya hemos visto que era t = 4. Como las ramas van hacia arriba y el vértice es V(3,4),
2
la gráfica de B(t) = t /8 – t + 5. Para terminar de terminar de dibujar esta rama le daríamos el valor t = 0 y
t=6, cosa que ya hemos realizado.
Si x> 6, tenemos B(t) = (t + 1)/2, cuya gráfica es un segmento, por tanto con dos valores es suficiente.
+
Tomamos t = 6 y t = 12.
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica es:
2
EJERCICIO 3
En una ciudad, el 55% de la población consume aceite de oliva, el 30% de girasol, y el 20% ambos tipos de
aceite. Se escoge una persona al azar:
a) (1 punto) Si consume aceite de oliva, ¿cuál es la probabilidad de que consuma también aceite de girasol?
b) (1 punto) Si consume aceite de girasol, ¿cuál es la probabilidad de que no consuma aceite de oliva?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que no consuma ninguno de los dos tipos de aceite?
Solución
Sean “A” y “B”, los sucesos “consume aceite de oliva” y “consume aceite de girasol”.
De el 55% de la población consume aceite de oliva, tenemos p(A) = 55% = 0’55

De el 30% de la población consume aceite de girasol, tenemos p(B) = 30% = 0’3
De el 20% de la población consume ambos, tenemos p(A∩B) = 20% = 0’2
a)
Si consume aceite de oliva, ¿cuál es la probabilidad de que consuma también aceite de girasol?
p ( A ∩ B)
Me están pidiendo p(B/A) = = 0’2/0’55 ≅ 0’363636.
p(A)
b)
Si consume aceite de girasol, ¿cuál es la probabilidad de que no consuma aceite de oliva?
C
Me están pidiendo p(A /B) =
(
p AC ∩ B )
=
p (B)-p(A ∩ B )
= (0’3 – 0’2)/0’3 ≅ 0.333333.
p(B) p(B)
c)
¿Cuál es la probabilidad de que no consuma ninguno de los dos tipos de aceite?
( )
Me están pidiendo p(noA y noB) = p A C ∩ BC = {ley de Morgan} = p( (A∪B) ) = {contrario} =
C
= 1 – p(A∪B) = 1 – 0’65 = 0’35
Necesitamos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’55 + 0’3 - 0’2 = 0’65.
EJERCICIO 4
El peso de los adultos de una determinada población sigue una distribución Normal de media 70 kg y
desviación típica 16 kg. Si elegimos, al azar, muestras de tamaño 4,
a) (0’5 puntos) ¿cuál es la distribución de la media muestral?
b) (1 punto) ¿cuál es la probabilidad de que el peso medio de una de esas muestras esté comprendido entre
65 y 72 kg?
c) (1 punto) ¿cuál es la probabilidad de que ese peso medio sea menor que 70kg?
Solución
σ
Sabemos que para la media poblacional μ el estimador media muestral X , sigue una N(μ, ),
n
σ
generalmente se suele escribir X → N(µ , )
n
Datos: media poblacional μ = 70, desviación típica σ = 16, tamaño muestra n = 4.
a)
¿cuál es la distribución de la media muestral?
3
σ 16
La distribución de la media muestral es N(µ , ) = N(70 , ) = N(70 , 8)
n 4
b)
¿cuál es la probabilidad de que el peso medio de una de esas muestras esté comprendido entre 65 y 72 kg?
 65 - 70 72 - 70 
Me están pidiendo p(65 < X < 72) = {tipificamos} = p  <Z< = p(-0’625 < Z < 0’25) = {
 8 8 
tomamos sólo dos decimales} = p(-0’63 < Z < 0’25) = p(Z < 0’25) - p( Z < -0’63) =
= p(Z < 0’25) – [ 1 - p( Z < 0’63)] = {mirando en la tabla de la normal N(0,1) } = 0’59871 – [1- 0’73565] =
= 0.33436.
c)
¿cuál es la probabilidad de que ese peso medio sea menor que 70kg?
 70 - 70 
Me están pidiendo p( X < 70) = {tipificamos} = p  Z < = p(Z < 0) = { {mirando en la tabla de la
 8 
normal N(0,1) } = 0’50000.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
13x + 8y ≤600; 3(x – 2) ≥ 2(y – 3); x – 4y ≤ 0.
a) (1’75 puntos) Represente gráficamente el recinto R y calcule sus vértices.
b) (0’75 puntos) Calcule el valor máximo en dicho recinto de la función F(x,y) = 65x + 40y, indicando dónde
se alcanza.
Solución
a)
Dibuje el recinto del plano definido por el siguiente sistema de inecuaciones y determine sus vértices:
13x + 8y ≤ 600; 3(x – 2) ≥ 2(y – 3); x – 4y ≤ 0.
Inecuaciones : 13x + 8y ≤ 600; 3(x – 2) ≥ 2(y – 3); x – 4y ≤ 0
Rectas:
De 13x + 8y = 600 tenemos y = -13x/8 + 600/13, de 3(x – 2) ≥ 2(y – 3) tenemos y = 3x/2, la otra es y = x/4.
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ -13x/8 + 600/8, y ≤ 3x/2, y ≥ x/4”, vemos que el recinto
factible, y los vértices A, B y C de dicha región son:
4
De y= x/4 e y=3x/2, tenemos x/4 =3x/2, es decir x = 6x, luego x = 0, por tanto y = 0, y el punto de corte
A(0,0)
De y= 3x/2 e y = -13x/8 + 600/8, tenemos 3x/2 = -13x/8 + 600/8, luego 12x = -13x + 600, por tanto 25x =
600, de donde x = 600/25 = 24 e y = 3(24)/2 = 36, y el punto de corte B(24,36)
De y= x/4 e y = -13x/8 + 600/8, tenemos x/4 = -13x/8 + 600/8, luego 2x = -13x + 600, por tanto 15x = 600,
de donde x = 600/15 = 40 e y = (40)/4 = 10, y el punto de corte C(40,10)
El recinto tiene por vértices A(0,0), B(24,36) y C(40,10).

b)
Calcule el valor máximo en dicho recinto de la función F(x,y) = 65x + 40y, indicando dónde se alcanza.
F(0,2) = 65(0) + 40(0) = 0, F(24,36) = 65(24) + 40(36) = 3000, F(40,10) = 65(40) + 40(10) = 3000.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los puntos (24,36) y (40,10), luego todo el segmento que
une los vértices (24,36) y (40,10) es solución.
EJERCICIO 2
a) (1’5 puntos) La gráfica de la función derivada, f ´, de una función f es una parábola que corta al eje OX
en los puntos (-1,0) y (3,0), y tiene su vértice en (1,-4).
Estudie, a partir de ella, la monotonía de la función f e indique la abscisa de cada extremo relativo.
3x
b) (1 punto) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = -2.e en el punto de
abscisa x = 0.
Solución
a)
La gráfica de la función derivada, f ´, de una función f es una parábola que corta al eje OX en los puntos
(-1,0) y (3,0), y tiene su vértice en (1,-4).
Estudie, a partir de ella, la monotonía de la función f e indique la abscisa de cada extremo relativo.
Con los datos que me han dado, vértice en (1,-4), corta al eje OX en (-1,0) y (3,0), observo que la parábola
tiene las ramas hacia arriba (el vértice está debajo del eje OX), y un esbozo de ella sería:
5
Como f ’(x) es positivo (encima del eje OX) en x < -1 y también en x > 3, resulta que f(x) es estrictamente
creciente en x < -1 y también en x > 3,
Como f ’(x) < 0 (debajo del eje OX) en -1 < x < 3, resulta que f(x) es estrictamente decreciente en -1 < x < 3.
Por definición en x = -1 hay un máximo relativo (a su izquierda f crece y a su derecha decrece).

Por definición en x = 3 hay un mínimo relativo (a su izquierda f decrece y a su derecha crece).
b)
3x
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = -2.e en el punto de abscisa x = 0.
Sabemos que la recta tangente en x = 0 es “y – g(0) = g’(0)(x – 0)”.

3x 0
g(x) = -2.e de donde g(0) = -2.e = -2.1 = -2.
3x 3x 0
g’(x) = -2.e .3 = -6. e , de donde g’(0) = -6.e = -6.1 = -6.
La recta tangente pedida es: y – (-2) = -6(x – 0), es decir y = -6x – 2.
EJERCICIO 3
El 30% de los aparatos que llegan a un servicio técnico para ser reparados están en garantía. De los que no
están en garantía, el 20% ya fueron reparados en otra ocasión y de los que sí lo están, solamente un 5%
fueron reparados anteriormente. Se elige un aparato al azar en el servicio técnico:
a) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido reparado en otra ocasión?
b) (1’25 puntos) Si es la primera vez que ha llegado al servicio técnico, ¿cuál es la probabilidad de que esté
en garantía?
Solución
C C
Llamemos G, G , R y R a los sucesos "aparato en garantía”, “aparato sin garantía”, “llevado alguna vez a
reparar” y “ no se ha llevado a reparar nunca”.
De “el 30% de los aparatos que llegan a un servicio técnico para ser reparados están en garantía”, tenemos
C
p(G)= 30% =0’3, y por suceso contrario p(G ) = 1 - 0’3 = 0’7 = 70%.
De los que no están en garantía, el 20% ya fueron reparados en otra ocasión y de los que sí lo están,
C ' '
solamente un 5% fueron reparados anteriormente”, tenemos p(R/G ) = 20% = 0 2 y p(R/G) = 5% = 0 05 .
a)
¿Cuál es la probabilidad de que haya sido reparado en otra ocasión?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que no se produzcan retrasos es:

C C
p(R) = p(G).p(R/G) + p(G ).p(R/ G ) = (0’3)(0’05) + (0’7)(0’2) = 0’155.
b)
Si es la primera vez que ha llegado al servicio técnico, ¿cuál es la probabilidad de que esté en garantía?
Aplicando el teorema de Bayes, la probabilidad pedida es:
6
p(G/R ) =
C
=
(
p G ∩ RC
=
) (
p G).p(RC /G 0'3.0'95 )
≅ 0’337278.
p(RC ) p(RC ) 1 - 0'155
EJERCICIO 4
Con el fin de estudiar el peso medio de los perros recién nacidos de una determinada raza, se tomó una
muestra en una clínica veterinaria y se obtuvieron los siguientes pesos, medidos en kg:
1’2 0’9 1 1’2 1’1 1 0’8 1’1
Se sabe que el peso de los cachorros de esta raza se distribuye según una ley Normal con desviación típica
0’25 kg.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza para estimar la media poblacional, al 95%.
b) (0’5 puntos) Halle el error máximo que se cometería usando el intervalo anterior.
c) (0’5 puntos) Razone cómo variaría la amplitud del intervalo de confianza si, manteniendo el mismo nivel
de confianza, aumentásemos el tamaño de la muestra.
Solución
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
donde n =  1-α /2  .
 E 
a)
Obtenga un intervalo de confianza para estimar la media poblacional, al 95%.
Datos desviación típica = σ = 0’25, tamaño de la muestra n = 8;
media muestral = x = (1’2 + 0’9 + 1 + 1’2 + 1’1 + 1 + 0’8 + 1’1)/8 = 1’0375
 σ σ   0 ' 25 0 ' 25 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1'0375 − 1'96 ⋅ ,1'0375+1'96 ⋅  = (0’864259; 1’21074)
 n n   8 8 
b)
Halle el error máximo que se cometería usando el intervalo anterior.
σ 0 ' 25
Sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ = 1’96. = 0’173241.
n 8
c)
Razone cómo variaría la amplitud del intervalo de confianza si, manteniendo el mismo nivel de confianza,
aumentásemos el tamaño de la muestra.
σ
Si aumentamos el tamaño de la muestra “n”, el número z1−α / 2 ⋅ es más pequeño, porque dividimos por
n
un número mayor, por tanto al sumarle y restarle una cantidad menor a x , se consigue un intervalo más
pequeño, es decir de menor amplitud.
7
IES Fco Ayala de Granada Septiembre de 2010 (Común Modelo 3) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
MATEMÁTICAS CCSS Septiembre 2010 (Común Modelo 3) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
Sea el recinto del plano definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
3x + y ≥ 4; x + y ≤ 6; 0≤y≤5
a) (1 punto) Represéntelo gráficamente.
b) (1 punto) Calcule los vértices de dicho recinto.
c) (0.5 puntos) En el recinto anterior, halle los valores máximo y mínimo de la función F(x, y) = 5x + 3y. ¿En
qué puntos se alcanzan dichos valores?
Solución
a)
Represéntelo gráficamente.
Primero quitamos las desigualdades y nos quedan rectas

3x+y = 4; x+y = 6 ; y = 0; y = 5,
y = -3x +4; y = -x + 6; y = 0; y = 5,
recinto delimitado por las inecuaciones dadas. (Recordamos que la recta y=0, es el eje OX).
Si nos fijamos en las desigualdades

3x + y ≥ -3x+4; x + y ≤ -x+6; 0≤y≤5
Vemos que el recinto o región factible es el recinto cerrado convexo con vértices los puntos A, B, C y D que
hemos indicado con la letra “R” es el siguiente:
(b)
Vamos a calcular los vértices
De y=0 e y=-3x+4, tenemos 0 = -3x+4, de donde x = 4/3, y el punto de corte es A(4/3, 0)

1
De y=5 e y=-3x+4, tenemos 5 = -3x+4, de donde x = -1/3, y el punto de corte es B(-1/3, 5)

De y=5 e y=-x+6, tenemos 5 = -x+6, de donde x = 1, y el punto de corte es C(1, 5)
De y=0 e y=-x+6, tenemos 0 = -x+6, de donde x = 6, y el punto de corte es D(6, 0)
Los vértices de la región son A(4/3, 0), B(-1/3, 5), C(1, 5) y D(6, 0).
(c)
En el recinto anterior, halle los valores máximo y mínimo de la función F(x, y) = 5x + 3y. ¿En qué puntos se
alcanzan dichos valores?
evaluamos F en los puntos anteriores:
F(4/3, 0) = 5(4/3)+ 3(0) = 20/3 ≈ 6’6666, F(-1/3, 5) = 5(-1/3) + 3(5) = 40/3 ≈ 13’3333 ,
F(1, 5) = 5(1) + 3(5) = 20, F(6, 0)= 5(6) + 3(0) =30.
El máximo absoluto es 30 y lo alcanza en el punto D(6, 0).

El mínimo absoluto es 20/3 y lo alcanza en el punto C(4/3, 0).
EJERCICIO 2
Un consultorio médico abre a las 5 de la tarde y cierra cuando no hay pacientes.
La expresión que representa el número medio de pacientes en función del tiempo en horas, t, que lleva
abierto el consultorio es N(t) = 4t – t2.
a) (1 punto) ¿A qué hora el número medio de pacientes es máximo? ¿Cuál es ese máximo?
b) (1 punto) Sabiendo que el consultorio cierra cuando no hay pacientes, ¿a qué hora cerrará?
c) (0.5 puntos) Represente gráficamente N(t) = 4t - t2 , con N(t) ≥ 0.
Solución
(a)
Un consultorio médico abre a las 5 de la tarde y cierra cuando no hay pacientes.
La expresión que representa el número medio de pacientes en función del tiempo en horas, t, que lleva
abierto el consultorio es N(t) = 4t – t2.
A qué hora el número medio de pacientes es máximo? ¿Cuál es ese máximo?
Como lo que nos piden es el máximo de una función derivable (la función polinómica N(t) = 4t - t2 siempre
es continua y derivable en todo R), sabemos que si N’(a) = 0 y N’’(a) < 0, t = a es un máximo, que
tendremos que sumar al 5 pues a las 5 se abre el consultorio.
N(t) = 4t – t2
N’(t) = 4 – 2t. De N’(t) = 0 tenemos 4 – 2t = 0, de donde t = 2.
N’’(t) = – 2 < 0, luego t = 2 es un máximo. Como la consulta abre a las 5 de la tarde el número máximo de
pacientes se alcanza a las 5+2 = 7 de la tarde.
El número de pacientes para x = 2 es N(2) = 8 - 4 = 4 pacientes.
b)
Sabiendo que el consultorio cierra cuando no hay pacientes, ¿a qué hora cerrará?
Si no hay pacientes lo que nos están diciendo es que N(t) = 0

De N(t) = 0, tenemos 4t – t2 = 0 = t(4 – t) = 0, de donde t = 0 y t = 4 (si el producto de dos números es cero
uno por lo menos es cero)
Si le damos el valor t = 0 tenemos 5+0=5 de la tarde que es la hora de abrir el consultorio.
Si le damos el valor t = 4 tenemos 5+4=9 de la tarde que es la hora de cerrar el consultorio.
c)
Represente gráficamente N(t) = 4t - t2 , con N(t) ≥ 0.
Nos piden dibujar la función N(t) = 4t - t2 (a = -1, b = 4, c = 0), con N(t) ≥ 0 ( es decir que esté por encima
del eje abscisas OX).
Sabemos que la gráfica es una parábola, y como a = -1 < 0, las parábola tiene las ramas hacia abajo
(∩).
Su vértice tiene la abscisa en t = -b/2a = -(4)/-2 = 2, que sabemos es un máximo, y hemos visto antes
que N(2) = 4, por tanto el vértice es V(2,V(2)) = V(2,4).
También hemos visto que las soluciones de N(t) = 0 son t = 0 y t = 4, por tanto la gráfica de la
parábola con N(t) ≥ 0 es :
2
1 2 3 4
EJERCICIO 3
En una capital se editan dos periódicos, CIUDAD y LA MAÑANA. Se sabe que el 85% de la población lee
alguno de ellos, que el 18% lee los dos y que el 70% lee CIUDAD. Si elegimos al azar un habitante de esa
capital, halle la probabilidad de que:
a) (0.75 puntos) No lea ninguno de los dos.
b) (0.75 puntos) Lea sólo LA MAÑANA.
c) (1 punto) Lea CIUDAD, sabiendo que no lee LA MAÑANA.
Solución
Llamemos “C” y “M” a los sucesos, “se lee el periódico CIUDAD”, “se lee el periódico LA MAÑANA”,
respectivamente.
El 85% de la población lee alguno de ellos, es decir p(C ó M) = p(C∪M) = 85% = 0’85.
El 18% lee los dos, es decir p(C y M) = p(C∩M) = 18% = 0’18
El 70% lee CIUDAD, es decir p(C) = 70% = 0’70.
(a)
Probabilidad de que no lea ninguno de los dos.
Con los datos que me han dado podemos aplicar la fórmula p(C∪M) = p(C) + p(M) - p(C∩M). Sustituyendo
nos queda 0’85 = 0’7 + p(M) – 0’18, de donde p(M) = 0’85 – 0’7 + 0’18 = 0’33.
C C
Por la probabilidad del suceso contrario p(C ) = 1- p(C) = 1- 0’7 = 0’3. p(M ) = 1- p(M) = 1- 0’33 = 0’67.
Nos piden p(no C y no M) = p(CC∩MC) = { Por las leyes de Morgan } = p( (C∪M)C ) = { Por la probabilidad
del suceso contrario } = 1 - p(C∪M) = 1 – 0’85 = 0’15.
(b)
Probabilidad de que Lea sólo LA MAÑANA.
Nos piden p(M y no C) = p(M∩CC) = p(M – C) = p(M) - p(C∩M) = 0’33 – 0’18 = 0’15.
c)
Probabilidad de que lea CIUDAD, sabiendo que no lee LA MAÑANA.
p(C ∩ MC )
Nos piden p(C/MC) = {Por la definición de probabilidad condicionada} = =
p(MC )
p(C)-p(C ∩ M)
= {Utilizando la fórmula del apartado (b) y la probabilidad del suceso contrario} = =
1-p(M)
0'70-0'33
= = 0’37/0’67 ≈ 0’552238.
0'67
EJERCICIO 4
(2.5 puntos) En una determinada especie animal el porcentaje de mortalidad debida a una enfermedad
vírica es de al menos un 40%.
3
Se está realizando un estudio para probar la eficacia de un fármaco que permite tratar esa enfermedad y,
consecuentemente, reducir el porcentaje de mortalidad en esa especie. Para ello, se suministró el fármaco a
50 sujetos enfermos, elegidos al azar, de los que murieron 14.
A la vista de estos datos, y tomando como nivel de significación 0’015, ¿se puede afirmar que existe
evidencia estadística suficiente para rechazar la hipótesis H o : p ≥ 0’4 , donde p es la proporción, y por lo
tanto aceptar la eficacia del fármaco?
Solución
Tenemos un contraste de hipótesis sobre la proporción p de una ley binomial.
Recordamos que si una variable X en la población sigue una binomial B(n;p 0 ) con “n suficientemente grande
(n>100), entonces dicha variable X se puede aproximar por una normal N(n.p 0 ;√(n.p 0 .q 0 ) ), siempre que p 0 no
esté muy próximo ni a 0 ni a 1
p0 .q0
Cuando trabajamos con muestras sabemos que p → N( p 0 ; ).
n
El estadístico de prueba de un contraste sobre una proporción, cuya hipótesis nula defiende un valor p 0 , es
p̂ - p0
Z= . Este estadístico sigue una ley normal tipificada N(0,1) cuando p o es la verdadera proporción
p0 .(1-p0 )
n
y por tanto, H 0 es cierta, y donde p̂ =x/n, es la proporción de éxitos observada en la muestra “n”.
En nuestro caso tenemos p 0 = 0’4, q 0 = 1 - 0’4 = 0’6, y la hipótesis nula que se desea contrastar es, que el
nuevo porcentaje de mortalidad no es menor del 40% con el nuevo fármaco, es decir, H 0 : p ≥ 0’4.
Esta hipótesis nula H 0 : p ≥ 0’4 se enfrenta a la hipótesis alternativa de H 1 : p < 0’4.
Por lo tanto, se trata de un contraste unilateral por la izquierda. (donde está la región crítica)
El estadístico de prueba del contraste de una proporción, cuando la muestra es suficientemente grande, es
p̂ - p0
Z= , que sigue una ley normal N(0,1).
p0 .(1 − p0 )
n
De los datos del ejercicio se deduce que la proporción observada en la muestra de tamaño n = 50 es
p̂ =14/50 = 0’28. (se suministró el fármaco a 50 sujetos enfermos, elegidos al azar, de los que murieron 14)
Entonces, el valor observado del estadístico de contraste es
p̂ - p0 0 ' 28 − 0 ' 4
z0 = = ≈ -0’12/0’069282 ≈ - 1’773205
p0 .(1 − p0 ) (0 ' 4.0 ' 6) / 50
n
Calculo del valor crítico z α , correspondiente al nivel de significación α = 0’015.
De p(Z ≤ z 1-α ) = 1 - α = 1 - 0’015 = 0’985. Como la probabilidad 0’985 corresponde en la normal N(0,1) al
valor z 1-α = 2’17, y sabemos que z α = - z 1–α = - z 0’985 = -2’17. Esto nos dice que la región crítica está
formada por los números reales situados a la izquierda de -2’17.
4
Como el valor observado - 1’773205 está a la derecha del valor crítico -2’33, se encuentra en la región de
aceptación correspondiente al nivel 0’015, por lo que no debe rechazarse la hipótesis nula a este nivel.
En consecuencia, no se puede afirmar, al nivel 0’015, que los datos de la muestra apoyen la creencia de
que la mortalidad, sea menor del 40% o más.
OPCION B
EJERCICI0 1
 1 2  1 1 5 c d 6
Sean las matrices: P =  , Q=   y R=  .
 a 0   8 4 b   10 10 50 
a) (1 punto) Calcule, si es posible, P.Q y Q.P, razonando la respuesta.
b) (1’5 puntos) ¿Cuánto deben valer las constantes a, b, c y d para que P.2Q = R?
Solución
(a)
Calcule, si es posible, P.Q y Q.P, razonando la respuesta.
Para que exista el producto de dos matrices el nº de columnas de la primera debe de coincidir con el nº de
filas de la segunda.
En el caso P 2x2 .Q 2x3 si es posible la multiplicación.
 1 2   1 1 5   17 9 5+2b 
P.Q =   .  = 
 a 0   8 4 b   a a 5a 
En el caso Q 2x3 . P 2x2 , no es posible la multiplicación pues no coincide nº de columnas de la primera con el
nº de filas de la segunda.
b)
¿Cuánto deben valer las constantes a, b, c y d para que P.2Q = R?
P.2Q = R
 1 2  1 1 5  17 9 5+2b   34 18 10+4b 
P.2Q = 2.P.Q = 2.   .  =2.  =  
a 0 8 4 b  a a 5a   2a 2a 10a 
 34 18 10+4b   c d 6 
Luego   =  , y sabemos que dos matrices son iguales si lo són los términos
 2a 2a 10a   10 10 50 
situados en el mismo lugar, por tanto:
c = 34; d = 18; 2a = 10 de donde a = 5, que verifica 10a = 50; 10+4b = 6, de donde 4b = -4 es decir b = -1.
EJERCICIO 2
-x 2 -2ax+3 si x ≤ 1
 ax -6x+5 si x > 1
a) (0.5 puntos) Calcule el valor de a para que f sea continua en x =1.
b) (2 puntos) Para a =1, represente su gráfica y, a la vista de ella, indique su monotonía y las coordenadas
de sus extremos locales.
Solución
a)
Calcule el valor de a para que f sea continua en x =1.
f(x) es continua en x = 1 si f(1) = lim f(x) = lim f(x)

x →1− x →1+
5
f(1) = -(1)2-2a(1)+3 = -2a + 2

2 2
lim f(x) = lim -(x) -2a(x)+3 = -(1) -2a(1)+3 = -2a + 2
x →1− x →1−
2 2
lim f(x) = lim ax -6x+5 = a(1) -6(1)+5 = a – 1.
x →1+ x →1+
Igualando las tres expresiones tenemos -2a + 2 = a – 1, de donde 3a = 3 y por tanto a = 1
b)
Para a =1, represente su gráfica y, a la vista de ella, indique su monotonía y las coordenadas de sus
extremos locales.
-x 2 -2x+3 si x ≤ 1
Para a = 1 la función es f(x) =  2 .
 x -6x+5 si x > 1
Si nos damos cuenta la gráfica de cada rama es un trozo de parábola, por tanto las dibujaremos como tales
viendo si las ramas van hacia arriba o hacia abajo, calculando su vértice y por supuesto no pasando del 1
una de ellas y la otra a partir del 1. En dicho punto ya hemos visto que es continua por tanto coincidirán.
Dibujamos f(x) = -x2- 2x + 3 (a = -1, b = -2, c = 3) pero para x ≤ 1.
Como a = -1 < 0, las ramas de la parábola van hacia abajo.

La abscisa del vértice es x = -b/2a = 2/-2 = -1. El vértice es V(-1, f(-1) ) = (-1, 4), que vemos que es un
máximo.
Tomando x = 0 tenemos el punto (0, 3)
La gráfica de este trozo es
-5 -4 -3 -2 -1 1
-2
-4
Dibujamos f(x) = x2- 6x + 5 (a = 1, b = -6, c = 5) pero para x > 1.
Como a = 1 > 0, las ramas de la parábola van hacia arriba ( a partir del vértice (3, -4) ).
La abscisa del vértice es x = -b/2a = 6/2 = 3. El vértice es V(3, f(3) ) = (3, -4). Sabemos que es un mínimo.
-b± b2 -4ac 6± 36-20 6 ± 4
Resolvemos x2- 6x + 5 = 0, y tenemos x = = = , y nos salen como soluciones
2a 2 2
x 1 = (6+4)/2 = 5 y x 2 = (6-4)/2 = 1. Por tanto pasa por los puntos (1,0) (no lo toca) y (5,0).
La gráfica de este trozo es
1 2 3 4 5 6 7
-2
-4
Uniendo ambos trozos en unos mismos ejes de coordenadas obtenemos
6
-4 -2 2 4 6
-2
-4
Observando la grafica vemos que:

El punto (-1, 4) es un máximo.
El punto (3, -4) es un mínimo.
La función crece en (-∞,-1) y también en (3, +∞).
La función decrece en (-1,3).
EJERCICIO 3
Un dado tiene seis caras, tres de ellas marcadas con un 1, dos marcadas con una X y la otra marcada con
un 2, Se lanza tres veces ese dado.
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres veces el 1?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos X y un 2 en cualquier orden?
c) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres resultados diferentes?
Solución
Sabemos que al lanzar un dado varias veces los sucesos de una vez a la otra son independientes es decir
p(A∩B) =p(A).p(B).
Llamemos 1 1 , 1 2 , 1 3 , X 1 , X 2 , X 3 , 2 1 , 2 2 , 2 3 a los sucesos lanzar un dado y salir, “un uno”, "una X" y "un
dos", respectivamente.
Utilizaremos la regla de Laplace para calcular las probabilidades (nº de casos favorables partido nº de casos
posibles), junto con el teorema de la probabilidad compuesta, p(A∩B) = p(A).p(B/A) = p(A).p(B) al ser los
sucesos independientes.
Como los sucesos son independientes tenemos:

p(1 1 ) = p(1 2 ) = p(1 3 ) = 3/6 = 1/2; p(X 1 ) = p(X 2 ) = p(X 3 ) = 2/6 = 1/3; p(2 1 ) = p(2 2 ) = p(2 3 ) = 1/6.
7
No he puesto las probabilidades en el diagrama de árbol porque ya las he indicado antes.

a)
¿Cuál es la probabilidad de obtener tres veces el 1?
p(1 1 ∩1 2 ∩1 3 ) = p(1 1 ).p(1 2 ).p(1 3 ) = (1/2).(1/2).(1/2) = 1/8.
b)
¿Cuál es la probabilidad de obtener dos X y un 2 en cualquier orden?
p(X 1 ∩X 2 ∩2 3 ) + p(X 1 ∩2 2 ∩X 3 ) + p(2 1 ∩X 2 ∩X 3 ) =

= p(X 1 ).p(X 2 ).p(2 3 ) + p(X 1 ).p(2 2 ).p(X 3 ) + p(2 1 ).p(X 2 ).p(X 3 ) =
= (1/3).(1/3).(1/6) + (1/3).(1/6).(1/3) + (1/6).(1/3).(1/3) = 1/54 +1/54 +1/54 = 3/54 = 1/18.
c)
¿Cuál es la probabilidad de obtener tres resultados diferentes?
Supongo que es en cualquier orden

p(1 1 ∩2 2 ∩X 3 ) + p(1 1 ∩X 2 ∩2 3 ) + p(2 1 ∩1 2 ∩X 3 ) + p(2 1 ∩X 2 ∩1 3 ) + p(X 1 ∩1 2 ∩2 3 ) + p(X 1 ∩2 2 ∩1 3 ) =
= (1/2).(1/6).(1/3) + (1/2).(1/3).(1/6) + (1/6).(1/2).(1/3) + (1/6).(1/3).(1/2) + (1/3).(1/2).(1/6) + (1/3).(1/6).(1/2) =
= 1/36 +1/36 +1/36 +1/36 +1/36 +1/36 = 6/36 = 1/6.
Si no me lo pidiesen en cualquier orden, y sólo me lo pidiesen una vez podría ser

p(1 1 ∩2 2 ∩X 3 ) = (1/2).(1/6).(1/3) = 1/36.
EJERCICIO 4
a) (1’25 puntos) La altura de los alumnos de una Universidad sigue una distribución Normal de media
desconocida y desviación típica 11 cm. Calcule el tamaño mínimo que ha de tener una muestra aleatoria de
esos alumnos para que el error cometido al estimar la altura media sea inferior a 1 cm, con un nivel de
confianza del 98%.
b) (1’25 puntos) Dada la población {10,12,17}, escriba todas las muestras de tamaño 2 mediante muestreo
aleatorio simple y calcule la media y la desviación típica de las medias muestrales.
Solución
σ
n
σ
n
Sabemos que un parámetro es un valor numérico que describe una característica de la población (μ, p, σ2 ,
etc. Es decir la media, la proporción, la varianza, ….), y un estadístico es un valor numérico que describe
una característica de la muestra ( X , p , etc. Es decir medias de las muestras, proporciones de las
muestras).
σ
n
σ σ
generalmente lo escribimos X ≈ N(μ , ) o X → N(μ , ).
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
donde z 1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) que verifica
p(Z ≤ z 1-α/2 )=1-α/2
σ
n
2
zσ . 
De esta fórmula despejando “n” (tamaño de la muestra) tenemos n =  1-α/2  .
 E 
(a)
En nuestro caso de los datos del problema tenemos E < 1; σ = 11, nivel de confianza 1 – α = 98% = 0’98.
Como α = 1- 0’98 = 0’02, de donde α/2 = 0’02/2 = 0’01

De p(Z ≤ z 1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 - 0’01 = 0’99, mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad 0’99
8
no viene en la tabla, y que el valor más próximo es 0’9901 que corresponde a z 1-α/2 = z 0’9901 = 2’33.
2
 z σ .   (2'33)(11) 
2
En nuestro caso n >  1-α/2  =   = 656’8969, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es
 E   1 
n=657.
b)
Dada la población {10,12,17}, escriba todas las muestras de tamaño 2 mediante muestreo aleatorio simple
y calcule la media y la desviación típica de las medias muestrales.
En la Comunidad Andaluza se supone que las muestras son reemplazamiento.

Muestras
10-10; 10-12; 10-17; 12-10; 12-12; 12-17; 17-10; 17-12; 17-17. Vemos que hay un total de nueve muestras,
por tanto n = 9.
Medias de las muestras:
10; 11; 13’5; 11; 12; 14’5; 13’5; 14’5 17.
Colocamos estos datos en una tabla simple para calcular la media, varianza y desviación típica muestrales.
xi ni n i (x i ) n i (x i )2
10 1 10 100
11 2 22 242
12 1 12 144
13’5 2 27 364’5
14’5 2 29 420’5
17 1 17 289
Σ 9=n 117 1560
Sabemos que:
Σni (xi ) Σni (xi )
La media de las muestras es x = = = 117/9 =13
Σni n
Σni (xi )2
La varianza de las muestras es σ x2 = - (x)2 = 1560/9 – (13) =13/3 ≈ 4’3333
2
Σni
13
La desviación típica de las muestras es σ x = σ x2 = ≈ 2’081665999
3
9
MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2010 (COMÚN MODELO5) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
Sea el recinto definido por las inecuaciones siguientes:
x + y ≤ 15; x ≤ 2y; 0 ≤ y ≤ 6; x ≥ 0
a) (1 punto) Represente gráficamente: dicho recinto.
c) (0.5 puntos) Determine el máximo valor de la función F(x,y) = 8x + 5 y en el recinto anterior y dónde se
alcanza.
Solución
(a)
Primeramente, transformamos las desigualdades en igualdades, y ya son rectas,
x+y = 15; x = 2y ; y = 0; y = 6; x = 0,
(b)
De y=6 e y=15-x, Tenemos 6 = 15-x, de donde x = 0 e y = 6, y el punto de corte es C(9,6)

De y=6 y x=0, obtenemos el punto B(0,6)
De y=x/2 e y=15-x, Tenemos x/2 = 15-x, de donde x = 30 -2x, luego 3x = 30 y “x = 10” e “y = 5”, y el punto
de corte es D(10,5)
De y=x/2 y x=0, Tenemos 0 = x/2, de donde “x = 2.0 = 0” e “y = 0”, y el punto de corte es A(0,0)
Fijándonos de nuevo en las inecuaciones vemos que el recinto es:
Los vértices de la región son A(0,0), B(0,6), C(9,6) y D(10,5).

(c)
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza máximo (y mínimo)
F(0,0) = 8.0+5.0=0, F(0,6)=8.0+5.6=30, F(9,6) = 8.9+5.6=102, F(10,5)=8.10+5.5=105.
mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (10, 5).
EJERCICIO 2
2 3
Sea la función f(x) = 2x – (1/3)x . Calcule:
a) (1 punto) Los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
b) (1 punto) Las coordenadas de sus extremos relativos.
c) (0’5 puntos) El punto de la gráfica en el que la pendiente de la recta tangente a dicha gráfica es 4.
Solución
1
(a) y (b)
Dado que la función f(x) es una función polinómica, sabemos que es continua y derivable en todo R.
Calculamos su primera derivada.
f(x) = 2x2 – (1/3)x3.
f’(x) = 4x – x2.
Sabemos que los extremos relativos anulan la primera derivada
De f’(x) = 4x – x2 = 0, tenemos 4x – x2 = x(4 – x) = 0, de donde x = 0 y x = 4 (sabemos que si el
producto de dos números es cero, uno por lo menos es 0), que serán los posibles extremos.
(Entramos con un valor cualquiera a izquierda y derecha de dichas soluciones en f’(x) para ver su
signo, el cual nos determinará el crecimiento o decrecimiento de f(x) )
Como f’(-1) = 4(-1) – (-1)2 = -5 < 0, f(x) es estrictamente decreciente en (-∞,0)

Como f’(1) = 4(1) – (1)2 = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (0,4)
Como f’(5) = 4(5) – (5)2 = -5 < 0, f(x) es estrictamente decreciente en (4,+∞)
Por definición en x = 0, f(x) tiene un mínimo relativo y vale f(0) = 2(0)2 – (1/3)(0)3 = 0.
Por definición en x = 4, f(x) tiene un máximo relativo y vale f(4) = 2(4)2 – (1/3)(4)3 = 32/3.
(c)
Sabemos que la pendiente de la recta tangente a la grafica de una función en un punto (en el que es
derivable) es f’(a). Por tanto lo que tenemos que hacer es igualar la primera derivada a 4.
f’(x) = 4x – x2 = 4, de donde x2 - 4x + 4 = 0.
-(-4)± (-4)2 -4(1)(4) 4± 0
Resolviendo la ecuación x2 - 4x + 4 = 0, obtenemos x = = = 2 (doble), por tanto
2(1) 2
el punto de la gráfica que nos piden es (2,f(2)) = (2,16/3), puesto que f'(2)= 2(2)2 – (1/3)(2)3 = 16/3
EJERCICIO 3
Un alumno va a la Facultad en autobús el 80% de los días y el resto en su coche. Cuando va en
autobús llega tarde el 20% de las veces y cuando va en coche llega a tiempo sólo el 10% de las veces.
Elegido un día cualquiera al azar, determine:
a) (0’75 puntos) La probabilidad de que llegue a tiempo a clase y haya ido en autobús.
b) (0’75 puntos) La probabilidad de que llegue tarde a clase.
c) (1 punto) Si ha llegado a tiempo a clase, ¿cuál es la probabilidad de que no haya ido en autobús?
Solución
Llamemos A, AC = C, P y R = PC a los sucesos "elegido un día al azar, “este va en autobús”, "va en coche",
"llega puntual a clase" y "llega con retraso a clase", respectivamente.
Como el alumno va en autobús el 80 % de los días, p(A) = 0'8, y entonces p(C) = 0'2 ya que el resto de los
días va en coche, y sabemos que la suma de las ramas de un nodo tiene que ser 1.
Si va en autobús, llega tarde el 20 % de las veces, lo que significa que p(R/A) = 0'2, y así llega puntual el
80% de las ocasiones en que va en autobús, es decir, p(P/A) = 0'8.
Finalmente, si va en coche, llega puntual el 10 % de las veces, es decir, p(P/C) = 0'1, lo que implica que
llega con retraso en un 90% de las restantes veces, o sea, p(R/C) = 0'9.
(a)
Aplicando el teorema de la probabilidad compuesta, la probabilidad de que haya ido en autobús(A) y llegue
a tiempo a clase(P) es:
2
p(A∩P) = p(A).p(P/A) = 0’8.0’8 = 0’64

(b)
p(R) = p(A).p(R/A) + p(C).p(R/C) = 0’8.0’2 + 0’2.0’9 = 0'34.
(c)
Aplicando el teorema de Bayes, si ha llegado a tiempo a clase(P=RC), la probabilidad de que no haya ido
en autobús (o sea, haya ido en coche) es:
(
p AC ∩ P
p(AC/P) = = =
)
p (C ∩ P) p ( C).p(P/C )
=
0'2.0'1
= 1/33 ≅ 0’03
p(P) p(P) p(P) 0'66
Hemos utilizado que p(P) = p(RC) = 1 – p(R) = 1 – 0’34 = 0’66
EJERCICIO 4
Una empresa consultora quiere estudiar algunos aspectos de la vida laboral de los trabajadores de una
ciudad. Para ello selecciona una muestra aleatoria de 500 trabajadores, de los que 118 afirman residir
en otra ciudad. Con un nivel de confianza del 93%,
a) (1’75 puntos) Calcule un intervalo de confianza para la proporción de trabajadores que residen fuera.
b) (0’75 puntos) Calcule el error cometido en el intervalo anterior.
Solución
a)
- Se elige un estimador del parámetro que se desea estimar ( X para μ, y 

p para p), en nuestro caso es de
118 59
proporción luego es  p= = .
500 250
- El intervalo centrado en el estadístico 
p obtenido en la muestra que sería:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I100(1-α)%( p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(-z1-α/2≤ Z≤z1-α/2) =
1 - α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y
nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’07/2 = 0’965, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más próximo
a 0’965 es 0.9656, que corresponde a z1-α/2 = 1’82. Por tanto el intervalo de confianza pedido es
 59 191 59 191 
 ˆ − p)
p(1 ˆ p(1 ˆ   59
ˆ − p) 250
.
250 59 250
. 
250  ≅
I.C.=I100(1-α)%(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 1'82. , + 1'82.
 n n   250 500 250 500 
  
 
≅ (0’236 – 0’03456 ; 0’236 – 0’03456) = (0’20144; 0’27056)
b)
ˆ − p)
p(1 ˆ
Sabemos que el error máximo = E = z1−α / 2 . , en nuestro caso:
n
59 191
ˆ − p)
ˆ .
p(1 250 250 ≅ 0’03456 = 3’456%
E = z1−α / 2 . = 1'82.
n 500
3
OPCION B
EJERCICIO 1
 2 1  1 2
Sean las matrices A =   y B=  
 3 1  -1 0 
a) (1 punto) Calcule At.B – A. B t .
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación matricial AX + BA = B.
Solución
(a)
 2 1  1 2 t 2 3 t  1 -1
Dadas A =   y B=   , sus traspuestas son A =   y B =  
 3 1  -1 0   1 1 2 0 
 2 3   1 2   2 1  1 -1  -1 4   4 -2   -5 6 
At.B – A. B t =   .  –  . =  –  = 
 1 1   -1 0   3 1  2 0   0 2   5 −3   −5 5 
(b)
Resuelva la ecuación matricial AX + BA = B.
De AX + BA = B tenemos AX = B – BA = B(I2 – A). Si A tiene inversa podríamos multiplicar por la
izquierda por A-1 y nos quedaría A-1.AX = A-1.B(I2 – A), es decir X = A-1.B(I2 – A).
la expresión (I2|B), donde B = A-1.
2 1 1 0  2 1 1 0  F1 -2.F2  0 1 3 −2  Cambio  1 0 −1 1 
(I2|A) =   ≈  ≈  ≈ 
 3 1 0 1  F2 -F1  1 0 −1 1   1 0 −1 1  F1 por F2  0 1 3 −2 
 -1 1 
La matriz inversa es A-1 =  
 3 −2 
 -1 1   1 2    1 0   2 1   -2 −2   -1 −1  8 2
X = A-1.B(I2 – A) =  .  .  −  =   . = 
 3 −2   -1 0    0 1   3 1   5 6   −3 0   −23 −5 
EJERCICIO 2
e3x
a) (0’8 puntos) f(x) =
1+x 2
b) (0’8 puntos) g(x) = ln( x(1 + 3x2) )
1
c) (0’9 puntos) h(x) = 25x +
x2
Solución
Recordamos algunas derivadas y reglas de derivación
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) f'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; ( ln( f(x) )’ = ;
 g(x)  (g(x)) f(x)
( af(x) )’ = f’(x). af(x).ln(a); ( ekx)’ = k.ekx.; (k)’ = 0.
a)
e3x 3.e3x .(1+x 2 ) - e3x .(2x) e3x .(3x 2 -2x+3)
f(x) = ; f’(x) = = .
1+x 2 (1+x 2 )2 (1+x 2 )2
b)
9x 2 +1
g(x) = ln( x(1 + 3x2) ) = ln(3x3 + x); g’(x) = ;
3x 3 + x
c)
1 0 - 1.2x -2x 2
h(x) = 25x + ; h’(x) = 5.25x.ln(2) + = 5.25x.ln(2) + 4 = 5.25x.ln(2) - 3
x2 (x 2 )2 x x
EJERCICIO 3
De las 180 personas que asisten a un congreso médico, 100 son mujeres. Observando las
especialidades de los congresistas, vemos que de las 60 personas que son pediatras 20 son mujeres.
Se elige al azar una persona asistente al congreso.
a) (0’75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer y pediatra?
b) (0’75 puntas) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea hombre ni sea pediatra?
4
c) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que sea pediatra?

Solución
Este problema es muy fácil de realizar utilizando una tabla de contingencia (tabla de doble
entrada), y después utilizando la definición de probabilidad de Laplace (número de casos
favorables partido por número de casos posibles).
Mujeres Hombres Totales

Pediatras 20 60
No pediatras
Totales 100 180
Completamos la tabla de contingencia sabiensdo que tanto la suma en horizontal como en vertical dan los
Mujeres Hombres Totales

Pediatras 20 40 60
No pediatras 80 40 120
Totales 100 80 180
(a)
Número total de mujeres pediatras 20
p("mujer y pediatra")= = ≅0’1111
Número total de asistentes 180
(b)
Total de mujeres no pediatras 80
p("no sea hombre y no sea pediatra")=p("mujer y no pediatra")= = ≅0’444
Total de asistentes 180
(c)
Total de pediatras 60
p("pediatra")= = ≅0’333
Total de asistentes 180
EJERCICIO 4
Un agricultor piensa que la producción media por naranjo, en su finca, es de 88 kg o más. Para
confirmar su creencia selecciona, al azar, 10 de sus naranjos, pesa su producción y obtiene como
resultado, en kg, para cada uno de ellos:
95 , 86 , 92 , 85 , 83 , 84 , 95, 80 , 83 , 87 ,
Se acepta que la producción de un naranjo sigue una distribución Normal con desviación típica 5 kg.
a) (1’5 puntos) Plantee el contraste de hipótesis unilateral que responda a las condiciones del problema
y determine la región crítica para un nivel de significación α = 0.05
b) (1 punto) Con los datos de esta muestra, ¿qué conclusión debe obtener el agricultor sobre la producción
media por naranjo de su finca, utilizando ese mismo nivel de significación?
Solución
(a) y (b)
La suposición del agricultor es que la producción media por naranjo, en su finca, es de 88 kg o más, por
tanto hipótesis nula que se desea contrastar es H0 : μ ≥ 88, frente a la hipótesis alternativa de este contraste
que sería H1 : μ < 88, que se opone a lo que afirma el agricultor.
X - μ0
El estadístico de prueba de este contraste es Z =, que sigue una ley normal N(0,1).
σ/ n
95+86+92+85+83+84+95+80+83+87
En nuestro caso: X = =87kg; µ0=88kg; desviación típica σ=5kg; n=10.
10
El valor critico correspondientees zα = - z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 - 0.05 = 0’95, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos
dará el correspondiente valor crítico z1 - α. Vemos en la tabla de la N(0,1) que el valor más próximo a 0’95 es
0.9495 o 0.9505. Como vemos está en la mitad, no obstante elegimos 0.9495, que corresponde a z1-α= 1’64.
Por tanto zα = - z1- α = - z0’95 ≅ -1’64.
5
Entonces la región crítica o de rechazo está formada por los números reales situados a la izquierda de los
números -1’64.

x - μ0 87-88
z0 = = ≅ - 0’63
σ/ n 5/ 10
Como el valor observado -0’63 está a la derecha de -1’64 porque -1’64 < -0’63, se encuentra en la región de
aceptación correspondiente al nivel 0’05, por lo cual se acepta la hipótesis nula H0 : μ ≥ 88 a este nivel.
En consecuencia, se acepta la hipótesis nula H0 y la producción media por naranjo, en su finca, es mayor
de 88 kg o más, al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del tipo II.
6
MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2010 (ESPECÍFICO MODELO 4) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
(2’5 puntos) Un comerciante quiere dar salida a 400 kg de avellanas, 300 kg de nueces y 400 kg de
almendras. Para ello hace dos tipos de lotes: los de tipo A contienen 2 kg de avellanas, 2 kg de nueces y 1
kg de almendras; y los de tipo B contienen 3 kg de avellanas, 1 kg de nueces y 4 kg de almendras. El precio
de venta de cada lote es de 20 euros para los del tipo A y de 40 euros para los del tipo B. ¿Cuántos lotes de
cada tipo debe vender para obtener el máximo ingreso y a cuánto asciende éste?
Solución
Llamamos “y” al número de lotes del tipo B.
Tipo A Tipo B Máximo

Avellanas 2 3 400
Nueces 2 1 300
Almendras 1 4 400
Teniendo en cuenta lao anterior tenemos las siguientes inecuaciones:

2x + 3y ≤ 400; 2x + y ≤ 300; x + 4y ≤ 400; y ≥ 0; x ≥ 0
La función beneficio es F(x,y) ) = 20x + 40y
recta correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región factible que
indicaremos con la letra “R”.
y = (-2/3)x + 400/3; y = -2x + 300 ; y = -x/4 + 100; y = 0 (eje OX); x = 0 (eje OY)
Si nos fijamos en las desigualdades se ve cual es el recinto (es una región cerrada en este caso), o
región factible.
De x=0 e y=0, Tenemos el punto de corte es A(0,0)

De x=0 e y = -x/4 + 100, tenemos y = 100, y el punto es B(0,100)
De y=-x/4+100 e y=-2x/3 + 400/3, tenemos -x/4+100=-2x/3 + 400/3, es decir
(-3x+1200)/12 =(-8x+1600)/12, por tanto 5x=400, de donde x=80. Entrando con este valor en y=-x/4+100,
tenemos y = -80/4 +100 = 80, y el punto de corte es C(80, 80)
De y=-2x/3+400/3 e y=-2x + 300, tenemos -2x+400=-6x + 900/3, es decir 4x=500, de donde x=125.
Entrando con este valor en y=-2x + 300, tenemos y = -2(125) +300=50, y el punto de corte es D(125,50)
De y=0 e y=-2x+300, Tenemos 0 = -2x+300, de donde “x = 150”, y el punto de corte es E(150,0)
El recinto con sus vértices A(0,0), B(0,100), C(80,80), D(125,50 y E(150,0) es:
1
Consideremos la función beneficio F(x,y) = 20x + 40y.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo (mínimo)
F(0,0) = 20.0 + 40.0 =0, F(0,100)= 20.0 + 40.100 =4000, F(80,80)= 20.(80)+40.(80)=4800,
F(100,0)= 20(100) + 40(0) =2000.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 4800€ (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (80,80), es decir para obtener el mayor beneficio hay
que realizar 80 lotes del tipo A y otros 80 lotes del tipo B
EJERCICIO 2
 x2
 si x≤0
 3 2 2
Sea la función definida por f(x) =  x - 4x si 0 < x ≤ 4
 4
 1- si x>4
 x
a) (1’75 puntos) Estudie su continuidad y derivabilidad.
b) (0’75 puntos) Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función en el punto de abscisa
x = 2.
Solución
(a)
La función x2/2 es una función polinómica luego es continua y derivable en todo R, en particular en x < 0.
La función x3-x2/2 es una función polinómica luego es continua y derivable en todo R, en particular en
0<x<4.
La función 1-4/x es una función racional luego es continua y derivable en todo R- {0} (númeors que anulan el
denominador), en particular es continua y derivable en x > 0.
Falta estudiar la continuidad y derivabilidad en x = 0 y x = 4
x →0 − x →0 +
2
x
f(0) = (0)2/2 = 0; lim f(x) = lim = (0)2/2 = 0; lim f(x) = lim (x 3 - 4x 3 ) = (0)3- 4(0)2 = 0. Como los tres
x →0 − x →0 −
2 x →0 + x →0 +
valores son iguales la función f(x) es continua en x = 0.

x→4− x→4+
f(4) = (4)3- 4(4)2 = 0; lim f(x) = lim (x 3 - 4x 3 ) = (4)3- 4(4)2 = 0; lim f(x) = lim (1-4/x) = (1-4/4) = 0. Como los
x→4− x→4− x→4+ x→4+
tres valores son iguales la función f(x) es continua en x = 4.
Luego f(x) es continua en R
 x2 
 si x≤0  x
2 si x<0
 3  2
f(x) =  x - 4x si 0 < x ≤ 4 ;
2
f’(x) = 3x - 8x si 0 < x < 4
 4  4
 1- si x>4  si x>4
 x  x2
f(x) es derivable en x = 0 si lim f'(x) = lim f'(x) , estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →0 − x →0 +
2
lim f(x) = lim (x) = (0) = 0; lim f(x) = lim (3x2-8x) = 3(0)2-8(0) = 0, como ambos valores coinciden la
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
función es derivable en x = 0
x→4− x→4+
lim f'(x) = lim (3x2-8x) = 3(4)2-8(4) = 16; lim f'(x) = lim (4/x2) = (4/(4)2) = 0, como ambos valores no
x→4− x→4+ x→4+ x→4+
coinciden la función no es derivable en x = 4
Luego f(x) es derivable en R-{4}

(b)
Sabemos que la ecuación de la recta tangente en x = 2 es “ y – f(2) = f’(2)(x – 2) “
Para x = 2, f(x) = x3- 4x2 y f’(x) = 3x2- 8x, por tanto f(2) = (2)3- 4(2)2 = -8 y f’(2) = 3(2)2- 8(2) = -4.
La recta tangente en x = 2 es y – f(2) = f’(2)(x – 2) “, es decir y–(-8)=-4(x-2)“, luego queda y = -4x.
EJERCICIO 3
El 41% de quienes se presentan a un examen son varones. Aprueban dicho examen el 70% de los varones
presentados y el 60% de las mujeres presentadas.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha aprobado, sea mujer.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha suspendido, sea mujer.
c) (0’5 puntos) Ana dice que si alguien ha aprobado, es más probable que sea mujer que varón; Benito dice
que si alguien ha suspendido es más probable que sea mujer que varón. ¿Quién tiene razón?
Solución
Llamemos H, HC = M, A y S = SC a los sucesos, “varón que se examina”, " mujer que se examina ", "aprobar
el examen " y "suspender el examen", respectivamente.
El 41% de quienes se presentan a un examen son varones, luego p(H) = 0'41, y entonces p(M) = 0'59 ya
que son sucesos contrarios, y sabemos que la suma de las ramas de un nodo tiene que ser 1.
Aprueban dicho examen el 70% de los varones presentados, es decir p(A/H) = 0'7, y p(AC/H) = 0'3, ya que
son sucesos contrarios, y sabemos que la suma de las ramas de un nodo tiene que ser 1.
Aprueban dicho examen el 60% de las mujeres presentadas, es decir p(A/M) = 0'6, y p(AC/M) = 0'4, ya que
son sucesos contrarios, y sabemos que la suma de las ramas de un nodo tiene que ser 1.
a)
Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha aprobado, sea mujer. Me piden p(M/A)
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de aprobar (A) es:
p(A) = p(H).p(A/H) + p(M).p(A/M) = 0’41.0’7 + 0’59.0’6 = 0'641.
Por la fórmula de la probabilidad del suceso contrario, la probabilidad de suspender es
P(S) = p(AC) = 1- p(A) = 1 – 0’641 = 0’359.
Por la definición de probabilidad condicionada y la Fórmula de Bayes
p (M ∩ A ) p (M).p(A/M) 0'59.0'6
p(M/A) =
= = = 0’354/0’641 ≈ 0’523
p(A) p(A) 0'641
b)
Calcule la probabilidad de que si una persona escogida al azar ha suspendido, sea mujer. Me piden p(M/S)
Teniendo en cuenta el aparatado (a) y de nuevo la definición de probabilidad condicionada tenemos
p (M ∩ S ) p (M).p(S/M) 0'59.0'4
p(M/S) =
= = = 0’236/0’359 ≈ 0’6574
p(S) p(S) 0'359
c) (0’5 puntos) Ana dice que si alguien ha aprobado, es más probable que sea mujer que varón; Benito dice
3
que si alguien ha suspendido es más probable que sea mujer que varón. ¿Quién tiene razón?. Me están
pidiendo que compare p(M/A) con p(V(/A), y también p(M/S) con p(H/S)
Teniendo en cuenta los apartados (a), (b) y la probabilidad del suceso contrario tenemos:
p(M/A) ≈ 0’523 y p(V/A) = 1 - p(M/A) ≈ 1 - 0’523 ≈ 0’577, luego Ana lleva razón.
Teniendo en cuenta los apartados (a), (b) y la probabilidad del suceso contrario tenemos:
p(M/S) ≈ 0’6574 y p(V/S) = 1 - p(M/S) ≈ 1 - 0’6574 ≈ 0’3426, luego Benito lleva razón.
EJERCICIO 4
Se desea estimar la proporción de votantes a un determinado partido político mediante una muestra
aleatoria.
a) (1’25 puntos) Si de una muestra de 500 personas 200 dicen que lo votan, calcule con un nivel de
confianza del 97% un intervalo para la proporción de votantes a ese partido en la población.
b) (1’25 puntos) Si la proporción de votantes en otra muestra ha sido 0’2 y el error cometido en la estimación
ha sido inferior a 0’05, con un nivel de confianza del 99%, calcule el tamaño mínimo de dicha muestra.
Solución
a)
Si de una muestra de 500 personas 200 dicen que lo votan, calcule con un nivel de confianza del 97% un
intervalo para la proporción de votantes a ese partido en la población.
Sabemos que si n ≥ 30 para la proporción muestral p el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL 

p sigue
p ⋅ q
una normal N( 
p, ) que es la distribución muestral de proporciones, donde q = 1- p , y
n
p ⋅ q p ⋅ q
generalmente escribimos p ≈ N( 
p, ) o p → N(  p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 . 
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
200 2  2 3
En nuestro caso 
p= = , q = 1- = , n = 500, nivel de confianza 1 – α = 97% = 0’97, de donde α =
500 5 5 5
0’03 = 7% como nivel de significación.
De α = 0’03 tenemos α/2 = 0’015
 2 3 2 3
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  2
ˆ − p)
p(1
.
2
. 
I.C.=I100(1-α)%(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 2'17. 5 5 , + 2'17. 5 5  ≅
 n n   5 500 5 500 

 
 
≅ (0’4 – 0’04754 ; 0’4 + 0’04754) = (0’35246; 0’44754)
Gráficamente tendríamos
4
b)
Si la proporción de votantes en otra muestra ha sido 0’2 y el error cometido en la estimación ha sido inferior
a 0’05, con un nivel de confianza del 99%, calcule el tamaño mínimo de dicha muestra.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
Sabemos que el error máximo es E = z1−α / 2 . . Despejando “n” tenemos n = 1-α/2 2 .
n E
En nuestro caso  p = 0’2, 
q = 1 -0’2 = 0’8, E < 0’05; 1 – α = 99% = 0’99, de donde α = 0’01 = 1% como nivel
de significación.
De α = 0’01 tenemos α/2 = 0’005
De la igualdad p(Z ≤ z 1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 - 0’005 = 0’995, que se mira en la tabla de la distribución Normal
0’995 no viene en la tabla, los más próximos son 0’9949 y 0’9951. Elegimos 0’9951 que corresponde a z1-α/2
= 2’58. Por tanto
(z )2 .p.q
ˆ ˆ (2'58)2 .0'2.0'8
n > 1-α/2 2 = = 426’009, de donde n = 427
E (0'05)2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
Se considera el recinto del plano determinado por los siguientes semiplanos:
4x – y ≥ 4; 2x + y ≤ 15; 3y – x ≤ 10; y ≥ 0.
a) (1’5 puntos) Represente el recinto y calcule sus vértices.
b) (0’5 puntos) Calcule los puntos del recinto donde la función F(x,y) = 4x - 7y alcanza el máximo y el
mínimo.
c) (0’5 puntos) ¿Entre qué valores varía la función F(x,y) = 4x - 7y en el recinto?
Solución
(a)
Represente el recinto y calcule sus vértices.
Primero quitamos las desigualdades y nos quedan rectas
4x-y = 4; 2x +y = 15 ; 3y-x = 10; y = 0,
y = 4x +4; y = -2x + 15; y = x/3+10/3; y = 0; x = 0,
recinto delimitado por las inecuaciones dadas. (Recordamos que la recta y=0, es el eje OX).
Si nos fijamos en las desigualdades
y≤4x+4; y≤-2x+15; y≤x/3+10/3
Vemos que el recinto o región factible es el recinto cerrado convexo indicado con la letra “R” siguiente:
5
Vamos a calcular los vértices
De y=0 e y=4x+4, tenemos 0 = 4x+4, de donde x = -1, y el punto de corte es A(-1,0)

De y=4x+4 e y=x/3+10/3, tenemos 4x+4 = x/3+10/3, de donde 12x+12 = x+10 luego 11x = -2, es decir x =
-2/11, por tanto y = 4(-2/11) +4 = 36/11 obtenemos el punto B(-2/11,36/11)
De y=-2x+15 e y=x/3+10/3, tenemos -2x+15 = x/3+10/3, de donde -6x+30 = x+10 luego 7x = 20, es decir
x = 20/7, por tanto y = -2(20/7) + 15 = 65/7 obtenemos el punto C(20/7,65/7)
De y=0 e y=-2x+15, tenemos 0 = -2x+15, de donde x = 15/2, y el punto de corte es D(15/2, 0)
Los vértices de la región son A(-1, 0), B(-2/11, 36/11), C(20/7, 65/7) y D(15/2, 0).
(b)
Calcule los puntos del recinto donde la función F(x,y) = 4x - 7y alcanza el máximo y el mínimo.
F(-1,0) = 4(-1) – 7(0) = - 4, F(-2/11, 36/11) = 4(-2/11) – 7(36/11) = -260/11 ≈ -23’6363 ,

F(20/7, 65/7) = 4(20/7) – 7(65/7) = -375/7 ≈ -53’5714, F(15/2, 0)= 4(15/2) – 7(0) =30.
El máximo absoluto es 30 y lo alcanza en el punto D(15/2, 0).

El mínimo absoluto es -375/7 y lo alcanza en el punto C(20/7, 65/7).
(c)
¿Entre qué valores varía la función F(x,y) = 4x - 7y en el recinto?
Teniendo en cuenta el apartado (b) la función F(x,y) varía entre -375/7 y 30.
EJERCICIO 2
Un depósito lleno de agua se vacía por un sumidero que tiene en la parte baja. El volumen de agua, en m3,
que hay en cada momento en el depósito, desde que empieza a vaciarse, viene dado por la función V(t) = 8
- t + t2/32, donde t es el tiempo en minutos.
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la capacidad del depósito?
b) (0’5 puntos) ¿Cuánto tiempo tarda en vaciarse?
c) (0’8 puntos) Represente gráficamente la función V.
d) (0’7 puntos) Calcule la derivada de esa función en t = 8 e interprete su significado.
Solución
(a)
El volumen de agua, en m3, que hay en cada momento en el depósito, desde que empieza a vaciarse ,
viene dado por la función V(t) = 8 - t + t2/32, donde t es el tiempo en minutos.
¿Cuál es la capacidad del depósito?
Como nos están pidiendo el volumen máximo esto nos quiere decir que el depósito todavía no ha empezado
a vaciarse, por tanto t = 0, y tenemos V(0) = 8 m3.
(b)
¿Cuánto tiempo tarda en vaciarse?
Nos están pidiendo el valor que resolvamos la ecuación V(t) = 0, es decir 8 - t + t2/32 = 0, o lo que es lo
mismo t2 -32t + 256 = 0
6
-(-32)± (-32)2 -4(1)(256) 32± 0

t= = = 16 (doble), es decir el depósito se vacía en 16 minutos.
2(3) 2
(c)
Represente gráficamente la función V.
Nos piden dibujar la función V(t) = 8 - t + t2/32 (a = 1/32, b = -1, c = 8) entre 0 y 16.
Sabemos que la gráfica es una parábola, y como a = 1/32 > 0, las parábola tiene las ramas hacia arriba
(∪).
Su vértice tiene la abscisa en t = -b/2a = -(-1)/(2/32) = 16, que sabemos es un mínimo.
El vértice es V(16,V(16)) = V(16,0).
V(16) = 8 - 16 + (16)2/32 = 0
Para t = 0, V(0) = 8.
La gráfica de la parábola entre 0 y 16 es:
10
2.5 5 7.5 10 12.5 15

(d)
Calcule la derivada de esa función en t = 8 e interprete su significado.
La derivada de V(t) = 8 - t + t2/32 es V’(t) = - 1 + t/16. Como nos piden V’(8) tenemos V’(8)=-1+8/16=-1/2.
Sabemos que la derivada en un punto es la pendiente de la recta tangente a la fución en dicho punto, luego
V’(8)=-1/2 es la pendiente de la recta tangente a V(t) en t = 8
EJERCICIO 3
Una persona lanza dos veces consecutivas un dado equilibrado, con las caras numeradas del 1 al 6.
a) (0’5 puntos) Determine el número de resultados del espacio muestral de este experimento aleatorio.
b) (1’5 puntos) Sea A el suceso "la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4" y B el suceso "la
primera puntuación es impar". Halle la probabilidad de A y la de B.
c) (0’5 puntos) ¿Son independientes A y B?
Solución
(a)
Determine el número de resultados del espacio muestral de este experimento aleatorio.
El número de resultados del espacio muestral es 6x6 =36 (6 de cada dado)

(b)
Sea A el suceso "la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4" y B el suceso "la primera
puntuación es impar". Halle la probabilidad de A y la de B.
A = "la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4" = { 1-1,1-2, 2-1, 1-3, 3-1, 2-2, 2-3, 3-2, 3-3},
donde el primer número es el resultado del primer dado y el segundo el resultado del segundo dado. Vemos
que hay 9 resultados posibles
Para calcular la probabilidad utilizaremos la fórmula de Laplace.

p(A) = (nº de casos favorables)/(nº de casos posibles) = 9/36 = 1/4 = 0’25.
B = "la primera puntuación es impar" =
7
= { 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 3-1,3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 5-1,5-2, 5-3, 5-4, 5-5, 5-6}. Vemos que hay 18
resultados posibles
Para calcular la probabilidad utilizaremos la fórmula de Laplace.

p(B) = (nº de casos favorables)/(nº de casos posibles) = 18/36 = 1/2 = 0’5
(c)
¿Son independientes A y B?
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A).p(B)

A∩B es el suceso “la mayor de las puntuaciones obtenidas es menor que 4 y a la vez la primera
puntuación es impar”
A = { 1-1,1-2, 2-1, 1-3, 3-1, 2-2, 2-3, 3-2, 3-3},
B = { 1-1,1-2, 1-3, 1-4, 1-5, 1-6, 3-1,3-2, 3-3, 3-4, 3-5, 3-6, 5-1,5-2, 5-3, 5-4, 5-5, 5-6}.
Luego A∩B = {1-1, 1-2, 1-3, 3-1, 3-2, 3-3}, es decir hay 6 sucesos y p(A∩B) = 6/36 = 1/6
Como p(A).p(B) = (1/4)(1/2) = 1/8 que es distinto de 1/6 = p(A∩B), los sucesos A y B no son independientes.
EJERCICIO 4
Se sabe que el tiempo de reacción a un determinado estímulo se distribuye según una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 0’2 segundos.
a) (1’25 puntos) Observada una muestra aleatoria de tamaño 25 se ha obtenido una medía muestral de 0’3
segundos. Obtenga un intervalo de confianza para la media de la población con un nivel de confianza del
94%.
b) (1’25 puntos) A un nivel de confianza del 90%, ¿cuál será el tamaño muestral mínimo si el error cometido
es inferior a 0’05?
Solución
σ
n
σ
n
σ
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(μ , ) o X → N(μ , )
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α /2 ⋅ , x + z1−α /2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
σ
También sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α /2 ⋅ , para el intervalo de la media.
n
2
zσ . 
 E 
(a)
Observada una muestra aleatoria de tamaño 25 se ha obtenido una medía muestral de 0’3 segundos.
Obtenga un intervalo de confianza para la media de la población con un nivel de confianza del 94%.
8
En nuestro caso de los datos del problema tenemos que X → N(µ,0’2); n = 25; X = 0’3, nivel de confianza
1 – α = 94% = 0’94.
Como α = 1- 0’94 = 0’06, tenemos α/2 = 0’06/2 = 0’03

De p(Z ≤ z 1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’03 = 0’97. Mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad 0’97
no viene en la tabla y que el valor más próximo es 0’9699 que corresponde a z1-α/2 = z0’9699 = 1’88, por tanto
el intervalo de confianza pedido para µ es
 σ σ   0'2 0'2 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  0'3 − 1'88 ⋅ ,0'3 + 1'88 ⋅  = (0’2248, 0’3752)
 n n   25 25 
(b)
A un nivel de confianza del 90%, ¿cuál será el tamaño muestral mínimo si el error cometido es inferior a
0’05?
Tenemos E < 0’05.

Como el nivel de confianza es 1 – α = 90% = 0’90, tenemos α = 1- 0’90 = 0’1, de donde α/2 = 0’1/2 = 0’05.
no viene en la tabla y que los valores más próximos son 0’9495 y 0’9505. Tomo 0’9505 que corresponde a
z1-α/2 = z0’9595 = 1’65, por tanto
2
 z σ .   1'65.0'2 
2
En nuestro caso n >  1-α/2  =   = 43’56, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n = 44.
 E   0'05 
9
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes 2010 (Modelo 1) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
MATEMÁTICAS CCSS II Sobrantes 2010 (Modelo 1) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
Sea el recinto del plano definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
x+y≤3 ; -x+y≤3 ; x≤2 ; y≥0
b) (1 punto) Calcule los vértices de dicho recinto.
c) (0’5 puntos) ¿Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función objetivo F(x,y) = -2x – y? ¿En qué
puntos se alcanzan dichos valores?
Solución
Tenemos las siguientes inecuaciones: x + y ≤ 3 ; - x + y ≤ 3 ; x ≤ 2 ; y ≥ 0
De las desigualdades pasamos a las igualdades: x + y = 3 ; - x + y = 3 ; x = 2 ; y = 0
indicaremos como la letra “Región factible”.
y = -x + 3; y = x + 3 ; x = 2 (recta paralela a OY); y = 3 (recta paralela a OX)
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ -x + 3; y ≤ x + 3 ; x ≤ 2; y ≥ 0”, vemos que el recinto factible es:
Calculamos los vértices del recinto A, B, C y D resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.
De y=x+3 e y=0, Tenemos el punto de corte A(-3,0)

De y=x+3 e y = -x+3, tenemos x= 0, y el punto B(0,3)
De y=-x+3 y x=2, tenemos el punto de corte C(2,1)
De x=2 e y=0, tenemos el punto de corte D(2,0)
El recinto tiene por vértices A(-3,0), B(0,3), C(2,1) y D(2,0).
Consideremos la función beneficio F(x,y) = -2x – y.
1
F(-3,0) = -2(-3) – (0) = 6, F(0,3) = -2(0) – (3) = -3, F(2,1) = -2(2) – (1) = -5, F(2,0) = -2(2) – (0) = -4.
mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (-3,0), y el mínimo absoluto de F es -5 (el valor mayor en los
vértices) y se alcanza en el punto (2,1).
EJERCICIO 2
En una empresa han hecho un estudio sobre la rentabilidad de su inversión en publicidad, y han llegado a la
conclusión de que el beneficio obtenido, en miles de euros, viene dado por la expresión B(x)=0’5x2 – 4x + 6,
siendo “x” la inversión en publicidad, en miles de euros, con x en el intervalo [0,10].
a) (1 punto) ¿Para qué valores de la inversión la empresa tiene pérdidas?
b) (1 punto) ¿Cuánto tiene que invertir la empresa en publicidad para obtener el mayor beneficio posible?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es el beneficio si no se invierte nada en publicidad? ¿Hay algún otro valor de la
inversión para el cual se obtiene el mismo beneficio?
Solución
(a)
¿Para qué valores de la inversión la empresa tiene pérdidas?

Beneficio en miles de euros expresión B(x) = 0’5x2 – 4x + 6, con “x” inversión en publicidad en [0,10].
La inversión la empresa tiene pérdidas si B(x) < 0. Resolvemos B(x) = 0.

4 ± 16 − 12
0’5x2 – 4x + 6 = 0 (a=0’5, b=-4 y c=6), x = = 4 ± 2, de donde x = 6 y x = 2.
1
Como la gráfica de B(x) es una parábola con las graficas hacia arriba (∪) porque a = 0’5 > 0, con abscisa
del vértice en x = -b/2a = 4/1 = 4, y ordenada 0’5(4)2-4(4) + 6 = -2, resulta que la empresa tiene pérdidas en
el intervalo [2,6].
Veámoslo gráficamente
15
12.5
10
7.5
5
2.5
2 4 6 8 10
-2.5
b)
¿Cuánto tiene que invertir la empresa en publicidad para obtener el mayor beneficio posible?
Lo que me están pidiendo es el máximo absoluto de B(x), que se alcanza entre las soluciones de
B’(x) = 0, y en los extremos del intervalo x = 0 y x = 10.
De B’(x) = x – 4 = 0, obtenemos x = 4.
Sustituimos estos tres valores en B(x) y el mayor es el buscado (de la gráfica se observa que es
en x = 10)
B(0) = 0’5(0)2 – 4(0) + 6 = 6
B(4) = 0’5(4)2 – 4(4) + 6 = -2
B(10) = 0’5(10)2 – 4(10) + 6 = 16
El beneficio máximo que se obtiene es de 16 mil euros y se alcanza para x = 10 mil euros.
c)
¿Cuál es el beneficio si no se invierte nada en publicidad?
¿Hay algún otro valor de la inversión para el cual se obtiene el mismo beneficio?
El beneficio si no se invierte nada (x = 0) es B(0) = 6 mil euros.
Viendo la gráfica se observa que hay otro valor de B(x) = 6, vamos a calcularlo.
B(x) = 0’5x2 – 4x + 6 = 6 → 0’5x2 – 4x = 0 = x(0’5x – 4), de donde x = 0 y 0’5x – 4 = 0, es decir x = 8. Por
tanto se obtiene el mismo beneficio de 6 mil euros no invirtiendo nada (x = 0) o invirtiendo 8 mil euros.
2
EJERCICIO 3
De dos sucesos aleatorios A y B del mismo espacio de sucesos se sabe que p(A) = 2/3, p(B) = 3/4 y
p(A∩B) = 5/8. Calcule:
a) (0’75 puntos) La probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
b) (0’75 puntos) La probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos sucesos.
c) (1 punto) La probabilidad de que ocurra A si se ha verificado B.
Solución
Tenemos p(A) = 2/3, p(B) = 3/4 y p(A∩B) = 5/8.
a)
La probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
Me están pidiendo p(A ó B) = p(A∪B) = p(A) + p(B) – p(A∩B) = 2/3 + 3/4 - 5/8 = 19/24 ≅ 0’7917
b)
La probabilidad de que no ocurra ninguno de los dos sucesos.
Me están pidiendo p(noA y noB) = p(A ∩B ) = {aplicando las leyes de Morgan} = p( (A∪B) ) = {aplicando
C C C
la probabilidad del suceso contrario} = 1 - p(A∪B) = 1 - 19/24 = 5/24 ≅ 0’2083

c)
La probabilidad de que ocurra A si se ha verificado B.
p(A ∩ B) 5/8
Me están pidiendo p(A/B) = = = 5/6 ≅ 0’8333
p(B) 3/4
EJERCICIO 4
a) (1’25 puntos) En una población de 2000 hombres y 2500 mujeres se quiere seleccionar una muestra de
135 personas mediante muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, ¿cuál sería la
composición de la muestra?
b) (1’25 puntos) Dada la población {6,8,11,a}, ¿cuánto debe valer a sabiendo que la media de las medias
muestrales de tamaño 3, obtenidas mediante muestreo aleatorio simple, es 10’3?
Solución
a)
En una población de 2000 hombres y 2500 mujeres se quiere seleccionar una muestra de 135 personas
mediante muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, ¿cuál sería la composición de la
muestra?
Sabemos que en un muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, si hay “k”
estratos y que el número de elementos de cada estrato es N1, N2, ..., Nk, y si n1, n2, ..., nk son los
elementos de cada una de las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2,
+...+ nk y se calculan eligiendo los números n1, n2, ..., nk proporcionales a los tamaños de los
estratos N1, N2, ..., Nk, es decir
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n 135
En nuestro caso = 2 =
2000 2500 4500
n1 135 135.2000
De = , tenemos n1 = = 60 hombres.
2000 4500 4500
n2 135 135.2500
De = , tenemos n2 = = 75 mujeres.
2500 4500 4500
b)
Dada la población {6,8,11,a}, ¿cuánto debe valer a sabiendo que la media de las medias muestrales de
tamaño 3, obtenidas mediante muestreo aleatorio simple, es 10’3?
Sabemos que para poblaciones infinitas o para poblaciones finitas en las que el muestreo se ha hecho con
reemplazamiento, la media de la distribución muestral de medias de las muestras coincide con la media de
la población, es decir μ( X ) = µ, siendo µ la media de la población y μ( X ) la media de las muestras, y que
la desviación típica de X es σ/√(n), es decir σ( X ) = σ/√(n).
En nuestro caso μ( X ) = 10’3 = µ = (6+8+11+a)/4, es decir 10’3 = (25+a)/4, de donde a = 4x10’3 – 25 =

= 16’2.
3
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (1 punto) Sean A, B y C matrices con 2, 3 y 2 filas respectivamente. Sabiendo que el producto de
matrices A.B.C es posible y que el resultado es una matriz con 4 columnas, halle las dimensiones de dichas
matrices.
 1 −1  0 2
b) (1’5 puntos) Halle la matriz X que verifica I2 – 2X = A.(A – Bt), siendo A =   y B=  .
 2 −1  −1 2 
Solución
a)
Sean A, B y C matrices con 2, 3 y 2 filas respectivamente. Sabiendo que el producto de matrices A.B.C es
posible y que el resultado es una matriz con 4 columnas, halle las dimensiones de dichas matrices.
Sabemos que para que se puedan realizar matrices el nº de columnas de la 1ª matriz tiene que coincidir con
el nº de filas de la 2ª matriz, y que el resultado del producto tiene filas de la 1ª y columnas de la última.
A2xm .B3xn .C2xq = D2x4

Observando lo anterior tenemos que m = 3, n = 2 y q = 4
b)
 1 −1  0 2
Halle la matriz X que verifica I2 – 2X = A.(A – Bt), siendo A =   y B=  .
 2 −1  −1 2 
De I2 – 2X = A.(A – Bt), tenemos I2 – A.(A – Bt) = 2X → X = (1/2)[ I2 – A.(A – Bt) ]
 1 −1  0 −1  1 0 
A – Bt =   - =  ;
 2 −1  2 2   0 −3 
 1 −1  1 0   1 3   1 0   1 3   0 −3 
A.(A – Bt) =  . =
t
 , I2 – A.(A – B ) =   -  = .
 2 −1   0 −3   2 3   0 1   2 3   −2 −2 
 0 −3   0 -3/2 
Luego X = (1/2)[ I2 – A.(A – Bt) ] =(1/2).  =  
 −2 −2   -1 -1 
 -1 1   1 2    1 0   2 1   -2 −2   -1 −1  8 2
X = A-1.B(I2 – A) =  .  .  −  =   . = 
 3 −2   -1 0    0 1   3 1   5 6   −3 0   −23 −5 
EJERCICIO 2
 2
 si x ≤ 1
Sea la función f(x) =  x
 x 2 - 4x + 5 si x > 1
a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de la función.
b) (1 punto) Represéntela gráficamente.
Solución
a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de la función.
La función 2/x es una hipérbola por tanto es continua y derivable en R- {0} (números que anulan el
denominador), en particular es continua y derivable en (-∞,1) – {0}
La función x2 – 4x + 5 es una función polinómica, por tanto continua y derivable en todo R, en particular en
(1,+ ∞)
Veamos la continuidad y derivabilidad en x = 1

x →1− x →1+
2
f(1) = 2/1 = 2; lim f(x) = lim = 2/1 = 2; lim f(x) = lim (x 2 - 4x + 5) = 1-4+5 = 2. Como los tres valores son
x →1− x →1−
x x →1+ x →1+
iguales, la función f(x) es continua en x = 1, luego f(x) es continua en R – {0}. Como no es continua en 0
tampoco es derivable en 0.
 2  -2
 si x ≤ 1. Salvo x = 0  2 si x < 1. Salvo x = 0
f(x) =  x f’(x) =  x
 x 2 - 4x + 5 si x >1 2x - 4 si x >1
x →1− x →1+
4
-2
lim f'(x) = lim = -2/1 = -2; lim f'(x) = lim (2x-4) = 2-4 = -2, como ambos valores coinciden la función es
x →1− x →1− x2 x →1+ x →1+
 -2
 si x < 1. Salvo x = 0
derivable en x = 1, por tanto f(x) es derivable en R – {0}, luego f’(x) =  x 2
2x - 4 si x >1
b)
 2
 si x ≤ 1. Salvo x = 0
f(x) =  x
 x 2 - 4x + 5 si x >1
2
Sabemos que la gráfica de 2/x es una hipérbola que tiene como asíntota vertical la recta x = 0 ( lim = +∞
x →0 + x
2
), y como asíntota horizontal la recta y = 0 ( lim = 0 ). Si le damos el valor x = 1 obtenemos f(1) = 2, por
x →−∞
x
tanto la hipérbola está situada en el primer y tercer cuadrante. Sólo la dibujaremos hasta el 1.
Sabemos que la gráfica de x2 – 4x + 5 ( a= 1, b=-4, c=5) es una parábola con las ramas hacia arriba (∪)
porque a = 1 > 0, la abscisa del vértice en x = -b/2a = 4/2 = 2, y su ordenada en (2)2 – 4(2) + 5 = 1, por tanto
como el vértice V(2,1) está por encima del eje OX, por lo tanto no lo corta nunca. Si le damos a x el valor 3
tenemos (3)2 – 4(3) + 5 = 2. Ya hemos visto que en x = 1 valía 2.
Un esbozo de 2/x en x ≤ 1 es
10
7.5
5
2.5
-5 -4 -3 -2 -1 1
-2.5
-5
-7.5
-10
Un esbozo de x2 – 4x + 5 en x > 1 es
10
7.5
5
2.5
1 2 3 4 5 6 7
-2.5
-5
-7.5
-10
Un esbozo de f(x) es
5
10
7.5
5
2.5
-4 -2 2 4 6
-2.5
-5
-7.5
-10
EJERCICIO 3
El 60% de los camareros de una localidad tienen 35 años o más, y de ellos el 70% son dueños del local
donde trabajan. Por otra parte, de los camareros con menos de 35 años sólo el 40% son dueños del local
donde trabajan.
a) (1.25 puntos) Seleccionado un camarero al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no sea dueño del local?
b) (1.25 puntos) Elegido al azar un camarero dueño de su local, ¿cuál es la probabilidad de que tenga
menos de 35 años?
Solución
Llamemos V, VC = J, D y F = DC a los sucesos siguientes, “camarero con 35 años a más”, "camarero con
menos de 35 años", "camarero dueño del local " y "camarero no dueño del local ", respectivamente.
El 60% de los camareros de una localidad tienen 35 años o más, luego p(V) = 0'6, y entonces p(J) = 0'4 ya
que sabemos que son sucesos contrarios, ó bien la suma de las ramas de un nodo tiene que ser 1.
De ellos el 70% son dueños del local donde trabajan, lo que significa que p(D/V) = 0'7.
Los camareros con menos de 35 años sólo el 40% son dueños del local donde trabajan, es decir, p(D/J) =
0'4.
a)
Seleccionado un camarero al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no sea dueño del local?
p(F) = p(V).p(F/V) + p(J).p(F/J) = 0’6.0’3 + 0’4.0’6 = 0'42.
b)
Elegido al azar un camarero dueño de su local, ¿cuál es la probabilidad de que tenga menos de 35 años?

p ( J ∩ D) p ( J).p(D/J) 0'4.0'4
p(J/D) == = ≅ 0’2759
p(D) 1 - p(F) 0'58
EJERCICIO 4
(2.5 puntos) Una máquina de envasado está diseñada para llenar bolsas con 300 g de almendras. Para
comprobar si funciona correctamente, se toma una muestra de 100 bolsas y se observa que su peso medio
es de 297 g. Suponiendo que la variable “peso” tiene una distribución Normal con varianza 16, y utilizando
6
un contraste bilateral ¿es aceptable, a un nivel de significación de 0’05, que el funcionamiento de la

máquina es correcto?
Solución
Sabemos que si tenemos una población que sigue una distribución normal N(µ,σ) y extraemos de
ella muestras de tamaño n, la distribución muestral de medias X sigue también una distribución
σ
normal: N(µ, ).
n
Datos dados: µ0 = 300, n = 100, varianza = σ2 = 16, luego σ = 4, x = 297
Etapa 1: Las hipótesis son: H0: µ = 300 g y H1: µ ≠ 300 g.
Etapa 2: La prueba es bilateral y para un nivel de significación α = 0’05, con lo cual α/2 = 0,05/2 = 0’025. De
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α = 1’96, con lo
cual le corresponde por valores críticos z1-α = 1’96 y zα = - z1-α = -1’96, que separan las zonas de
X - µ0
Etapas 3 y 4: En este caso el estadístico de prueba es Z = , que sigue una normal tipificada
σ/ n
x - µ0 297 - 300
N(0,1), y el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = -7’5,
σ/ n 4/ 100
puesto que x = 1127, µ0 = 1145, σ = 241 y n = 600.
Etapa 5: Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -7’5 es menor que el valor crítico zα/2
= -1’96, vemos que se encuentra en la zona de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de rechazar la
aceptar hipótesis nula H0: µ = 300 g, a este nivel de significación.
En consecuencia, podemos rechazar la hipótesis nula H0 y aceptar que la máquina de embasado no
llena las bolsas con 300 g, sino con menos gramos al nivel de significación 0’05, pudiendo haber
cometido un error del tipo I.
7

OPCIÓN A
EJERCICIO 1
 a 1 1 b  1 3
Sean las matrices A =  ,B=   y C=   .
 0 2   0 3  2 5
t
a) (1 punto) Halle los valores de a y b para que se verifique: A – B + A.B = C
t
b) (0’75 puntos) ¿Existe algún valor de b para el que el producto B.B sea igual a la matriz nula?
c) (0’75 puntos) Para a = 0’5 y b = 1, halle la matriz X que verifica la igualdad A.X + B = O (O representa la
matriz nula).
Solución
a)
t
Halle los valores de a y b para que se verifique: A – B + A.B = C
 a 1  1 b   a 1  1 0   1 3 
  -  +  .  = 
0 2 0 3  0 2  b 3  2 5
 a-1 1-b   a+b 3   1 3   2a+b-1 4-b   1 3 
 + =  , de donde   =  , e igualando miembro a miembro
 0 -1   2b 6   2 5   2b 5  2 5
2a+b-1 = 1
4-b = 3
2b = 2, de donde b = 1, que verifica 4-b= 3. Entrando con b = 1 en 2a+b-1 = 1, tenemos 2a = 1 → a = 1/2
b)
t
¿Existe algún valor de b para el que el producto B.B sea igual a la matriz nula?
t
B.B = O2
 1 b   1 0   0 0   1+b2 3b   0 0 
 . =  →  =  , e igualando miembro a miembro vemos que es absurdo
 0 3   b 3   0 0   3b 9  0 0
porque 9 ≠ 0, y de 3b = 0 obtenemos b = 0, que no verifica 1+b = 0 por tanto no hay ningún valor de “b”
2
t
que satisfaga B.B = O2.
c)
Para a = 0’5 y b = 1, halle la matriz X que verifica la igualdad A.X + B = O (O representa la matriz nula).
 a 1   1/2 1   1 b   1 1
A=   = , B =  = .
0 2  0 2 0 3 0 3
-1
De A.X + B = O, tenemos A.X = O – B = - B. Si admite matriz inversa A (si la admite y lo veremos en
seguida) multiplicando la expresión A.X = - B por A tenemos A .A.X = (A )( – B) → X = - A .B
-1 -1 -1 -1
Sabemos que A tiene inversa si mediante transformaciones elementales de Gauss por filas, podemos
-1
llegar de (A|I2), a la expresión (I2|B), donde B = A .
 1/2 1 1 0  F1(2)  1 2 2 0  F1 -F2  1 0 2 -1  1 0 2 -1 

(A|I2) =   ≈  ≈  ≈  , luego la matriz
 0 2 0 1  0 2 0 1  0 2 0 1  (F2 )/2  0 1 0 1/2 
-1 2 -1 
inversa es A =  
0 1/2 
-1 1
A tiene inversa si su determinante |A| es distinto de 0, y la inversa es A = .Adj(A t )
|A|
1/2 1 1
= (1/2).(2) – 0 = 1 ≠ 0, luego existe A =
-1
|A| = .Adj(A t )
0 2 |A|
 1/2 1  t  1/2 0  t  2 −1  -1 1  2 -1   2 -1 
A=  ; A =   ; Adj(A ) =  ; A =  = 
 0 2  1 2  0 1/ 2  1  0 1/2   0 1/2 
-1  2 -1   1 1   2 -1   -2 1 
X = - A .B = -  . = - = 
 0 1/2   0 3   0 3/2   0 -3/2 
EJERCICIO 2
 x 3 - x 2 + 2 si −1 ≤ x ≤ 0 - x 2 + x + 2 si −1 ≤ x ≤ 0
Sean las funciones f(x) =  2 h(x) =  2 ,
 x - 4x + 5 si 0 < x ≤ 1  -x - x + 2 si 0 < x ≤ 1
a) (1 punto) Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función f en x = 0.
1
b) (1 punto) Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función h en x = 0.

c) (0’5 puntos) Si las dos funciones anteriores representan el perfil de un arco puntiagudo de una catedral y
el de un arco redondeado (sin picos) de un túnel, indique, razonadamente, la que corresponde a la catedral
y la que corresponde al túnel.
Solución
a)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función f en x = 0.
 x 3 - x 2 + 2 si −1 ≤ x ≤ 0
f(x) =  2
 x - 4x + 5 si 0 < x ≤ 1

x →0 − x →0 +
3 2 3 2 3 2 2
f(0)=(0) –(0) +2=2; lim f(x) = lim (x – x +2)=(0) –(0) +2=2; lim f(x) = lim (x – 4x+5)= 0-0+5 = 5. Como los
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
tres valores no son iguales, la función f(x) no es continua en x = 0, y por tanto tampoco es derivable en
x = 0.
b)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función h en x = 0.
- x 2 + x + 2 si −1 ≤ x ≤ 0
h(x) =  2 ,
 -x - x + 2 si 0 < x ≤ 1

x →0 − x →0 +
2 2 2 2 2
f(0)=-(0) +(0)+2=2; lim f(x) = lim (-x + x+2)= -(0) +(0)+2=2; lim f(x) = lim (-x - x+2)= -(0) -(0)+2=2. Como
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
los tres valores son iguales, la función f(x) es continua en x = 0.
- x 2 + x + 2 si −1 ≤ x ≤ 0 - 2x + 1 si −1 < x < 0
h(x) =  2 , h’(x) =  ,
 -x - x + 2 si 0 < x ≤ 1  -2x- 1 si 0 < x < 1
h(x) es derivable en x = 0 si lim h'(x) = lim h'(x) , estamos viendo la continuidad de la derivada.
x →0 − x →0 +
lim h'(x) = lim = (-2x+1) = 0+1 = 1; lim h'(x) = lim = (-2x-1) = 0-1 = -1, como ambos valores no
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
coinciden la función h(x) no es derivable en x = 0.
c)
Si las dos funciones anteriores representan el perfil de un arco puntiagudo de una catedral y el de un arco
redondeado (sin picos) de un túnel, indique, razonadamente, la que corresponde a la catedral y la que
corresponde al túnel.
Creo que la pregunta está mal expresada, porque la expresión perfil de un arco puntiagudo no presupone
que no sea continua, y la expresión redondeado (sin picos) nos puede indicar que es continua y derivable
(redondeado) y la palabra sin pico que es derivable en dicho punto (rectas tangentes iguales a izquierda y
derecha); lo cual no coincide con ninguna, pues f(x) no es continua ni derivable en 0, y h(x) es continua pero
no derivable en 0.
Como la que es continua en x = 0, aunque no derivable es la función h(x), podemos suponer que h(x) se
refiere al túnel y f(x) a la catedral.
Sigo diciendo que no me convence el enunciado.
Aunque no lo piden se podría hacer la gráfica de h(x) pues son dos trozos de parábola, sin embargo la de
f(x) tiene un trozo que es una cúbica, y es un poquito mas complicada. Y como este apartado cuenta 0’5
puntos creo que deberían haberlo expresado mejor pues no tendrían que calcular las gráficas.
Hechas estas observaciones la gráfica de h(x) es y a gráfica de f(x) es . Por tanto

h(x) es el túnel.
2
EJERCICIO 3
Una empresa utiliza dos servidores para conectarse a Internet. El primero, S1, lo utiliza el 45% de las veces
y el segundo, S2, el resto.
Cuando se conecta a Internet con S1, los ordenadores se bloquean el 5% de las veces, y cuando lo hace
con S2 el 8%. Si un día, al azar, la empresa está conectada a Internet,
a) (1’25 puntos) ¿cuál es la probabilidad de que los ordenadores se queden bloqueados?
b) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la empresa esté utilizando el servidor S1, sabiendo que los
ordenadores se han quedado bloqueados?
Solución
C
Llamemos S1, S2, B y C = B a los sucesos siguientes, “servidor S1”, "servidor S2", "bloqueado " y "no
bloqueado ", respectivamente.
S1, lo utiliza el 45% de las veces y el segundo, S2, el resto. → p(S1) = 45% = 0’45, p(S2) = 55% = 0’55,
puesto que son suceso contrarios y la suma de sus probabilidades es 1. Como vamos a utilizar un diagrama
de árbol la suma de las ramas que partes de un nodo es 1.
Cuando se conecta a Internet con S1, los ordenadores se bloquean el 5% de las veces, lo que significa que
p(B/S1) = 5% = 0’05.
Cuando se conecta a Internet con S2, los ordenadores se bloquean el 8% de las veces, lo que significa que
p(B/S2) = 8% = 0’08.
a)
¿cuál es la probabilidad de que los ordenadores se queden bloqueados?
'
p(B) = p(S1).p(B/S1) + p(S2).p(B/S2) = 0’45.0’05 + 0’55.0’08 = 0 0665.
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la empresa esté utilizando el servidor S1, sabiendo que los ordenadores se
han quedado bloqueados?

p ( S1 ∩ B ) p ( S1 ).p(B/S1 ) 0'45.0'05
p(S1/B)== = ≅ 0’3383
p(B) p(B) 0'0665
EJERCICIO 4
De una muestra aleatoria de 350 individuos de una población, 50 son adultos.
a) (1’5 puntos) Calcule un intervalo de confianza, al 98%, para la proporción de adultos de esa población.
b) (1 punto) ¿Puede admitirse, a ese nivel de confianza, que la proporción de adultos de esa población es
2/15?
Solución
a)

50 1
proporción luego es  p= = .
350 7
3

p obtenido en la muestra sería:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 
Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(-z1-α/2≤ Z≤z1-α/2)
= 1 - α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la Normal N(0,1), y nos
dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - (0’02)/2 = 0’99, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más próximo a 0’99 es
0.9901, que corresponde a z1-α/2 = 2’33. Por tanto el intervalo de confianza pedido es
 1 6 1 6
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  1
ˆ − p)
p(1
.
1
. 
I.C.=I100(1-α)%(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 2'33. 7 7 , + 2'33. 7 7  ≅
 n n   7 350 7 350 
  
 
≅ (0’142857 – 0’018704 ; 0’142857 + 0’018704) = (0’129866; 0’167274)
b)
¿Puede admitirse, a ese nivel de confianza, que la proporción de adultos de esa población es 2/15?
El valor 2/15 se puede admitir a ese nivel de confianza, si está dentro del intervalo de confianza. Como
2/15= 0’0133333, está fuera del intervalo (0’129866; 0’167274), no podemos admitir que la proporción
de adultos de la población es 2/15.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (2 puntos) Represente la región definida por las siguientes inecuaciones y determine sus vértices:
x ≤ 2; y ≥ -4x + 8; 3y – 4x - 16 ≤ 0
b) (0’5 puntos) Calcule los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 3x - y, y los puntos donde se
alcanzan.
Solución
Tenemos las siguientes inecuaciones: x ≤ 2; y ≥ -4x + 8; 3y – 4x - 16 ≤ 0
De las desigualdades pasamos a las igualdades: x = 2; y = -4x + 8; 3y – 4x - 16 = 0

x = 2 (recta paralela a OY); y = -4x + 8; y = 4x/3 + 16/3
4
Si nos fijamos en las desigualdades “x ≤ 2; y ≥ -4x + 8; y ≤ 4x/3+16/3”, vemos que el recinto factible
es:
Calculamos los vértices del recinto A, B y C resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.
De y = -4x+8 y x=2, Tenemos el punto de corte A(2,0)

De y = -4x+8 e y = 4x/3+16/3, tenemos -4x+8 = 4x/3+16/3, es decir -12x+24 = 4x+16, luego 8 = 16x,
por tanto x = 1/2 e y = -2+8 = 6, y obtenemos el punto B(1/2,6)
De y = 4x/3+16/3 y x=2, tenemos y = 8/3+16/3 = 24/3 = 8, y el punto de corte es C(2,8)
De x=2 e y=0, tenemos el punto de corte D(2,0)
El recinto tiene por vértices A(2,0), B(1/2,6) y C(2,8).
Consideremos la función F(x,y) = 3x - y.
F(2,0) = 3(2) – (0) = 6, F(1/2,6) = 3(1/2) - 6 = -4’5, F(2,1) = 3(2) – (8) = -2.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región factible es 6 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (2,0), y el mínimo absoluto de F es -4’5 (el valor mayor
en los vértices) y se alcanza en el punto (1/2,6).
EJERCICIO 2
El gerente de una empresa sabe que los beneficios de la misma, f(x), dependen de la inversión, x, según la
2
función f(x) = -x + 11x - 10. (x es la cantidad invertida, en millones de euros).
a) (0’75 puntos) Determine los valores de la inversión para los que la función beneficio es no negativa.
b) (1 punto) Halle el valor de la inversión para el cual el beneficio es máximo. ¿A cuánto asciende éste?
c) (0’75 puntos) ¿Entre qué valores ha de estar comprendida la inversión para que el beneficio sea
creciente, sabiendo que éste es no negativo?
Solución
a)
Determine los valores de la inversión para los que la función beneficio f(x) es no negativa.
Me están pidiendo los valores de “x” para los cuales f(x) ≥ 0
2
La gráfica de la función f(x) = -x + 11x – 10 (a = -1, b = 11, c = -10) es una parábola con las ramas hacia
abajo (∩), porque a = -1 < 0. Si calculamos las soluciones de f(x) = 0, los valores que me piden de “x” son
los que están entre las soluciones de f(x) = 0
11± 121-40 11±9
f(x) = 0 → -x + 11x – 10 = 0 = x - 11x + 10 → x = =
2 2
, de donde x = 10 y x = 1. Los
2 2
valores pedidos son los comprendidos entre 1 y 10.
b)
Halle el valor de la inversión para el cual el beneficio es máximo. ¿A cuánto asciende éste?
Como las ramas de la parábola van hacia abajo el beneficio máximo se encuentra en el vértice de la
parábola (su abscisa anula la 1ª derivada).
2
f(x) = -x + 11x – 10; f’(x) = -2x + 11.
5
De f’(x) = 0, tenemos -2x + 11= 0, es decir x = 5’5.

Veamos que es un máximo, viendo que su segunda derivada es menor que 0.
f’(x) = -2x + 11; f’(x) = -2 → f’(5’5) = -2 < 0, luego es un máximo.
2
El valor de la inversión es “x = 5’5 millones de euros” y el “beneficio máximo es f(5’5) = -(5’5) + 11(5’5) –
10= = 20’25 millones de euros”.
c)
¿Entre qué valores ha de estar comprendida la inversión para que el beneficio sea creciente, sabiendo que
éste es no negativo?
Sabemos que esta parábola crece desde -∞ hasta la abscisa del vértice, como es no negativa, en nuestro
caso crece entre 1 y 5’5 millones de euros.
Aunque no lo piden la gráfica de f(x) es
EJERCICIO 3
En un centro de enseñanza secundaria se sabe que el 45% de los alumnos juegan al fútbol, que el 60%
practican atletismo, y que de los que practican atletismo el 50% juegan al fútbol.
a) (0’75 puntos) ¿Qué porcentaje de alumnos practican ambos deportes?
b) (0’75 puntos) Si se elige al azar un alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que no practique
ninguno de estos deportes?
c) (1 punto) Si un alumno de ese centro no juega al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que practique
atletismo?
Solución
Sean F y A los sucesos “juegan al fútbol” y “practican atletismo”, respectivamente.
De, el 45% de los alumnos juegan al fútbol tenemos p(F) = 45% = 0’45
De, el 60% practican atletismo tenemos p(A) = 60% = 0’60
Y que de los que practican atletismo el 50% juegan al fútbol, tenemos p(F/A) = 50% = 0’50
a)
¿Qué porcentaje de alumnos practican ambos deportes?
La probabilidad de que se verifique alguno de los dos sucesos.
Me están pidiendo p(F y A) = p(F∩A)
p(F ∩ A)
Sabemos que p(F/A) = , de donde p(F∩A) = p(A).p(F/A) = 0’6.0’5 = 0’30 = 30%
p(A)
b)
Si se elige al azar un alumno de ese centro, ¿cuál es la probabilidad de que no practique ninguno de estos
deportes?
Me están pidiendo p(noF y noA) = p(F ∩A ) = {aplicando las leyes de Morgan} = p( (F∪A) ) = {aplicando la
C C C
probabilidad del suceso contrario} = 1 - p(F∪A) = 1 - 0’75 = 1/4 = 0’25.
Necesitamos p(F∪A) = p(F) + p(A) – p(F∩A) = 0’45 + 0’60 – 0’30 = 0’75

c)
Si un alumno de ese centro no juega al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que practique atletismo?
p(A ∩ FC ) p(A)-p(A ∩ F) 0'6-0 '3
Me están pidiendo p(A/noF) = = = ≅ 0’5454
p(FC ) 1-p(F) 1-0'45
EJERCICIO 4
(2’5 puntos) Se sabe que los años de vida de los individuos de una población es una variable aleatoria
Normal con desviación típica 8’9 años. Una muestra aleatoria de 100 individuos de esa población mostró
una vida media de 71’8 años. Mediante un contraste de hipótesis unilateral, ¿puede afirmarse con los datos
6
anteriores que la vida media es mayor de 70 años, a un nivel de significación α = 0’05?

Solución
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una distribución normal N(µ,σ) y extraemos de ella muestras
σ
de tamaño n, la distribución muestral de medias X sigue también una distribución normal: N(µ, ).
n
Como nos dicen que mediante un contraste de hipótesis unilateral, se puede afirmar que la vida media es
mayor de 70 años, tenemos que la hipótesis nula que se desea contrastar es H0 : µ ≥ 70, frente a la hipótesis
alternativa de este contraste que sería H1 : µ < 70, que me dá la dirección de la región crítica.
X - µ0
σ/ n
Datos dados: µ0 = 70 años; x = 71’8 años; desviación típica σ = 8’9 años; n=100; nivel de
significación α = 0’05.

El valor critico correspondiente es zα = - z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 - 0.05 = 0’95, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos
0.9495 o 0.9505. Como vemos está en la mitad, no obstante elegimos 0.9495, que corresponde a z1-α= 1’64.
Por tanto zα = - z1- α = - z0’95 ≅ -1’64.
Entonces la región crítica o de rechazo está formada por los números reales situados a la izquierda de los
números “-1’64”.

x - µ0 71'8-70
z0 = = ≅ 2’02
σ / n 8'9/ 100
Como el valor observado 2’02 está a la derecha de -1’64 porque -1’64 < -0’63, el valor observado 2’02 se
encuentra en la región de aceptación correspondiente al nivel 0’05, por lo cual se acepta la hipótesis nula
H0 : μ ≥ 70 a este nivel.
En consecuencia, se acepta la hipótesis nula H0 : μ ≥ 70, es decir la vida media de la población es mayor de
70 años al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del tipo II.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
(2.5 puntos) Un supermercado se abastece de gambas y langostinos a través de dos mayoristas, A y B, que
le envían contenedores con cajas completas de ambos productos.
El mayorista A envía en cada contenedor 2 cajas de gambas y 3 de langostinos, al precio de 350 euros el
contenedor, mientras que el mayorista B envía en cada uno 1 caja de gambas y 5 de langostinos, al precio
de 550 euros el contenedor.
El supermercado necesita, como mínimo, 50 cajas de gambas y 180 de langostinos pudiendo almacenar,
como máximo, 50 contenedores.
¿Cuántos contenedores debería pedir el supermercado a cada mayorista para satisfacer sus necesidades
con el menor coste posible? Indique cuál sería ese coste mínimo.
Solución
Llamamos “x” al número de contenedores del tipo A.
Llamamos “y” al número de contenedores del tipo B.
Para determinar las inecuaciones y la función Coste F(x,y), ponemos un cuadro de doble entrada que nos lo
simplificará.
Tipo A Tipo B Min. y Máx.

Gambas 2 1 50
Langostinos 3 5 180
Contenedores 1 1 50
Coste 350€ 550€ 350x + 550y
Teniendo en cuenta el cuadro anterior tenemos las siguientes inecuaciones:

2x + y ≥ 50; 3x + 5y ≥ 180; x + y ≤ 50; y ≥ 0; x ≥ 0
La función coste es F(x,y) = 350x + 550y
indicaremos con la palabra “Recinto factible”.
Desigualdades: 2x + y ≥ 50; 3x + 5y ≥ 180; x + y ≤ 50; y ≥ 0; x ≥ 0

Igualdades: 2x + y = 50; 3x + 5y = 180; x + y = 50; y = 0; x = 0
Las rectas son : y = -2x+50; y = -3x/5+180/5; y = -x+50; y = 0 (eje OX); x = 0 (eje OY)
Si nos fijamos de nuevo en las desigualdades y ≥ -2x+50; y ≥ -3x/5+36; y ≤ -x+50; y ≥ 0; x ≥ 0 se

ve cual es el recinto (es una región cerrada en este caso), o región factible.
1
De y = -2x+50 e y = -3x/5+36, tenemos -2x+50 = -3x/5+36, de donde -10x+250 = -3x+180, es decir

70=7x, por tanto x = 10 e y = 30, y el punto de corte es A(10,30)
De x = 0 e y = -2x+50, tenemos y = 100, y el punto es B(0,50)
De y = -3x/5+36 e y = -x + 50, tenemos -3x/5+36 = -x + 50, de donde -3x+180 = -5x + 250, es decir
2x=70, por tanto x = 35 e y = 15, y el punto de corte es C(35, 15)
Los vértices del recinto son: A(10,30), B(0,50) y C(35,15).
Consideremos la función coste es F(x,y) = 350x + 550y.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo y su mínimo
absoluto en la región factible acotada, y que este extremo debe estar situado en algún vértice del recinto ( o
en un segmento, si coincide en dos vértices consecutivos), por lo que evaluamos F en los puntos anteriores:
F(10,30) = 350(10) + 550(30) = 20000, F(0,50)= 350(0) + 550(50) = 27500,

F(35,15)= 350(35) + 550(15) = 20500.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función coste F en la región es 20000€
(el valor menor en los vértices) y se alcanza en el punto (10,30), es decir para obtener el menor coste hay
que pedir 10 contenedores del tipo A y otros 30 contenedores del tipo B.
EJERCICIO 2
2
Sea la función f(x) = 2x + ax + b.
a) (1’25 puntos) Determine los valores de a y b sabiendo que su gráfica pasa por el punto (1, 3) y alcanza
un extremo local en el punto de abscisa x = -2.
b) (1’25 puntos) Tomando a = 8 y b = -10 deduzca la curvatura de su gráfica, el valor mínimo que alcanza
la función y los valores donde la función se anula.
Solución
a)
2
Dada f(x) = 2x + ax + b, determine los valores de a y b sabiendo que su gráfica pasa por el punto (1, 3) y
alcanza un extremo local en el punto de abscisa x = -2.
Como pasa por el punto (1,3) me dicen que f(1) = 3

Como tiene un extremo local en el punto de abscisa x = -2, me dicen que f’(-2) = 0
f(x) = 2x + ax + b → f(1) = 3, nos da 3 = 2 + a + b
2
f’(x) = 4x + a → f’(-2) = 0, nos da 0 = -8 + a, de donde a = 8 y b = -7.

b)
Tomando a = 8 y b = -10 deduzca la curvatura de su gráfica, el valor mínimo que alcanza la función y los
valores donde la función se anula.
2 2
f(x) = 2x + ax + b = 2x + 8x – 10 (a = 2, b = 8, c = -10)
2
2
La gráfica de la función f(x) = 2x + 8x – 10 (a = 2, b = 8, c = -10) es una parábola con las ramas hacia
arriba (∪), porque a = 2 > 0, por tanto ya sabemos que la función es convexa (f’’ > 0).
Me están pidiendo el mínimo que es el vértice. Su abscisa es x = -b/2a = -8/4 = -2, y su ordenada es f(-2) =
2
=2(-2) + 8(-2) – 10 = -28. El vértice es V(-2,-28) que es el mínimo.
Me piden también las soluciones de f(x) = 0, que es donde la función se anula.

-4± 16+20 -4±6
f(x) = 0 → 2x + 8x – 10 = 0 = x + 4x - 5 → x = =
2 2
, de donde x = 1 y x = -5, que son donde
2 2
la función se anula.
Aunque lo la piden la gráfica de f(x) es:
EJERCICIO 3
En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado equilibrado con las caras numeradas del 1 al 6 y
observar el resultado se consideran los siguientes sucesos:
A: “obtener un número mayor que 4”, B: “obtener un número par”.
a) (1 punto) Escriba los elementos de cada uno de los siguientes sucesos: A; B; A ∪B; (A∩B) .
C C
b) (1’5 puntos) Calcule las probabilidades p(A ∩ B ) y p(A ∪B ).

C C C C
Solución
Experimento lanzar dado cúbico numerado del 1 al 6
a)
Sean A: “obtener un número mayor que 4”, B: “obtener un número par”, respectivamente.
C C
Escriba los elementos de cada uno de los siguientes sucesos: A; B; A UB; (A∩B) .
C C
A = {5,6}; A = {1,2,3,4}; B = {2,4,6}; B = {1,3,5}.
A UB = {1,2,3,4}U{2,4,6} = {1,2,3,4,6}; (A∩B) = {Morgan} =A ∪B = {1,2,3,4}∪{1,3,5} = {1,2,3,4,5}
C C C C
b)
Calcule las probabilidades p(A ∩ B ) y p(A ∪B ).
C C C C
A ∩ B = {1,2,3,4}∩{1,3,5} = {1,3}, luego p(A ∩ B ) = 2/6 = 1/2, aplicando la fórmula de Laplace.

C C C C
A ∪ B = {1,2,3,4}∪{1,3,5} = {1,2,3,4,5}, luego p(A ∪ B ) = 5/62, aplicando la fórmula de Laplace.

C C C C
EJERCICIO 4
En los individuos de una población, la concentración de una proteína en sangre se distribuye según una ley
Normal de media desconocida y desviación típica 0’42 g/dl. Se toma una muestra aleatoria de 49 individuos
y se obtiene una media muestral de 6’85 g/dl.
a) (1’25 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 96%, para estimar la concentración media de la
proteína en sangre de los individuos de esa población.
b) (1’25 puntos) ¿Es suficiente el tamaño de esa muestra para obtener un intervalo de confianza, al 98%,
con un error menor que 0’125 g/dl?
Solución
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 96%, para estimar la concentración media de la proteína en sangre de
los individuos de esa población.
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una normal N(µ, σ), la distribución muestral de medias
3
σ
X sigue una normal N(µ, ).
n
Datos σ = 0’42; n = 49; µ( X ) = µ = 6’85 = x
- Se elige un estimador del parámetro que se desea estimar ( X para μ, y  p para p), en nuestro caso es de
la media, luego es x = 6’85.
 σ σ 
 n n
Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(|Z| <z1 - α/2)=1 -α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z 1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la Normal N(0,1), y nos
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - (0’04)/2 = 0’98, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más próximo a 0’98 es
0’9798, que corresponde a z1-α/2 = 2’05. Por tanto el intervalo de confianza pedido es
 σ σ   0 ' 42 0 ' 42 
I.C.= I(µ) =  x - z1 - α / 2 . < µ < x + z1 - α / 2 .  =  6'85 - 2'05. ,6'85 + 2'05. ≅
 n n  49 49 
≅ (6’85 – 0’0123 ; 6’85 + 0’0123) = (6’18377; 6’9623)
b)
¿Es suficiente el tamaño de esa muestra para obtener un intervalo de confianza, al 98%, con un error menor
que 0’125 g/dl?
Datos E = 0’125, nivel de confianza 1 – α = = 98% = 0’98, de donde α = 0’02 = 2%.

2
σ z . σ
Sabemos que del error E = z1−α / 2 ⋅ , se obtiene que el tamaño de la muestra es n =  1-α /2 
n  E 
De p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 - (0’02)/2 = 0’99, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más
próximo a 0’99 es 0.9901, que corresponde a z1-α/2 = 2’33.
2
. σ   2'33 . 0 ' 42 
2
z
Luego el tamaño de la muestra es n ≥  1-α /2  =  ≅ 61’29, es decir por lo mínimo n = 62, y
 E   0'125 
por lo tanto el tamaño de la muestra que se ha elegido (n = 49) es insuficiente, con un nivel de confianza
del 98%.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (1 punto) Dibuje el recinto del plano definido por las inecuaciones:
x + 3y ≥ 9; 4x – 5y + 25 ≥ 0; 7x – 2y ≤ 17; x ≥ 0; y ≥ 0.
b) (1 punto) Calcule los vértices del mismo.
c) (0’5 puntos) Obtenga en dicho recinto los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 2x – y + 6 y los
puntos donde se alcanzan.
Solución
Tenemos las siguientes inecuaciones: x + 3y ≥ 9; 4x – 5y + 25 ≥ 0; 7x – 2y ≤ 17; x ≥ 0; y ≥ 0.
De las desigualdades pasamos a las igualdades: x + 3y = 9; 4x – 5y + 25 = 0; 7x – 2y = 17; x = 0; y = 0.

4
y = -x/3 +3; y = 4x/5 + 5 ; y = 7x/2 –17/2; x = 0; y = 0.
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≥ -x/3 +3; y ≤ 4x/5 + 5 ; y ≥ 7x/2 –17/2; x ≥ 0; y ≥ 0”, vemos que
el recinto factible es:
Calculamos los vértices del recinto A, B, C y D resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.
De y = -x/3+3 y x=0, tenemos el punto de corte A(0,3)

De y = 4x/5+5 y x=0, tenemos el punto de corte B(0,5)
De y = 4x/5+5 e y = 7x/2-17/2, tenemos 4x/5+5 = 7x/2-17/2, es decir 8x+50 = 35x-85, luego 135=27x,
por tanto x = 5 e y = 4+5 = 9, y obtenemos el punto C(5,9)
De y = -x/3+3 e y = 7x/2-17/2, tenemos -x/3+3 = 7x/2-17/2, es decir -2x+18 = 21x-51, luego 69=23x,
por tanto x = 3 e y = -1+3 = 2,, y el punto de corte es D(3,2)
Los vértices del recinto son: A(0,3), B(0,5), C(5,9) y D(3,2).
Consideremos la función F(x,y) = 2x – y + 6 .
F(0,3) = 2(0) – (3) + 6 = 3, F(0,5) = 2(0) – (5) + 6 = 1, F(5,9) = 2(5) – (9) + 6 = 7, F(3,2) =2(3)–(2) +6=10 .
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región factible es “10”
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (3,2), y el mínimo absoluto de F es “1” (el valor
menor en los vértices) y se alcanza en el punto (0,5).
EJERCICIO 2
a) (1’5 puntos) Calcule las derivadas de las siguientes funciones:
2
 2-5x  1-2x 2 2
f(x) =   + 2 ; g(x) = (3x + 2) .ln(1 + x ).
 3  x
5
1+2x
b) (1 punto) Halle las asíntotas y los puntos de corte con los ejes de h(x) = .
x-2
Solución
a)
2
 2-5x  1-2x 2 2
f(x) =   + 2 ; g(x) = (3x + 2) .ln(1 + x ).
 3  x
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = ; ( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x);
 g(x)  (g(x))2
kx kx k k-1 f'(x)
( e )’ = k.e .; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
2
 2-5x  1-2x
f(x) =   + 2 ;
 3  x
 2-5x   -5  -2(x )-(1-2x)(2x) -20+50x -2x -2x+4x
2 2 2
-20+50x 2x 2 -2x 50x 5 -20x 4 +18x 2 -18x
f’(x) = 2.    + = + = + =
 3  3  (x 2 )2 9 x4 9 x4 9x 4
2 2
g(x) = (3x + 2) .ln(1 + x ).
1 2 2 2x 1 2 1 2x
g’(x) = 2.(3x + 2) .(3). ln(1 + x ) + (3x + 2) . = 2.(3x + 2) .[6. ln(1 + x ) + (3x + 2) . ]=
1+x 2 1+x 2
 (6+6x 2 ).ln(1+x 2 ) + 6x 2 +4x 
= (6x + 4).  
 1+x 2 
b)
1+2x
Halle las asíntotas y los puntos de corte con los ejes de h(x) = .
x-2
Recordamos que x = a (suelen ser los números que anulan el denominador) es una asíntota vertical de h(x)
si lim h(x) = ∞.
x →a
Recordamos que y = b es una asíntota horizontal de h(x) si lim h(x) = b. Sabemos que en los cocientes de
x →∞
funciones polínomicas la asíntota en +∞ y en -∞, es la misma.

Recordamos que la función h(x) se anula en los números que anulan su numerador.
1+2x
Recordamos que la gráfica de h(x) = es la de una hipérbola, y en este caso la la gráfica de la función
x-2
se aproxima a sus asíntotas pero no puede tocarlas ni atravesarlas.
1+2x 5
Vemos que el “2” anula el denominador, y como lim = = ∞ ,(el signo + o el signo – depende de si
x-2 0 x →2
me acerco por la derecha o por la izquierda al “2”) h(x) tiene una asíntota vertical en x = 2.
1+2x 2x
Como lim = { nos quedamos con los términos de mayor grado}= lim = {simplificamos las “x”} =
x →∞ x-2 x →∞ x
2
= lim =2, resulta que la recta y = 2 es la asíntota horizontal de h(x) en ±∞.
x →∞ 1
Cortes con los ejes.
-Para x = 0, tenemos h(0) = 1/(-2). Punto de corte (0,-1/2).

- Para h(x) = 0, tenemos 1+2x = 0, de donde x = -1/2. Punto de corte (-1/2,0)
Aunque no lo piden la gráfica de h(x) es:
6
10
-10 -5 5 10
-5
-10
EJERCICIO 3
Una fábrica posee un sistema de alarma contra robos. Por estudios previos a la instalación del sistema se
sabe que la probabilidad de que un día se produzca un robo en la fábrica es 0’08.
Las indicaciones técnicas del fabricante de la alarma dicen que la probabilidad de que suene si se ha
producido un robo es 0’98, y de que suene si no ha habido robo es 0’03.
a) (1’25 puntos) En un día cualquiera calcule la probabilidad de que no suene la alarma.
b) (1’25 puntos) Si suena la alarma, ¿cuál es la probabilidad de que no sea debido a un robo?
Solución
C C
Llamemos R, R = P, S y S = Q a los sucesos siguientes, “robo en la fábrica”, “no robo en la fábrica”, "sonar
la alarma" y "no sonar la alarma", respectivamente.
De la probabilidad de que un día se produzca un robo en la fábrica es 0’08 → p(R) = 0’08 y p(P) = p(R ) =
C
=1- p(R) = 1-0’08 = 0’92, puesto que son suceso contrarios y la suma de sus probabilidades es 1. Como
vamos a utilizar un diagrama de árbol la suma de las ramas que partes de un nodo es 1.
De suene si se ha producido un robo es 0’98, y de que suene si no ha habido robo es 0’03, tenemos las
C
siguientes probabilidades p(S/R) = 0’98 ( su contrario sería 0’02) y p(S/R ) = p(S/P) = 0’03 (su contrario
sería 0’97).
a)
En un día cualquiera calcule la probabilidad de que no suene la alarma.
'
p(Q) = p(R).p(Q/R) + p(P).p(Q/P) = 0’08.0’02 + 0’92.0’97 = 0 894.
b)
Si suena la alarma, ¿cuál es la probabilidad de que no sea debido a un robo?
Aplicando el teorema de Bayes y la probabilidad del suceso contrario, tenemos:

p (P ∩ S ) p (P).p(S/P ) 0'92.0'03
= =
p(P/S) = ≅ 0’2604
p(S) p(S) 1-0'894
EJERCICIO 4
El peso de los sacos de patatas de una cooperativa es una variable aleatoria Normal con desviación típica
0’25 kg. El agente de ventas de esa cooperativa afirma que el peso medio de los sacos no baja de 5 kg.
7
Se desea contrastar estadísticamente esta hipótesis. Para ello se toma una muestra aleatoria de 20 sacos y
se obtiene que su peso medio es de 4’8 kg.
a) (0’5 puntos) Determine las hipótesis del contraste que se plantea en este enunciado.
b) (1 punto) Halle la región crítica de este contraste para α = 0’01.
c) (1 punto) Con los datos de la muestra tomada, ¿puede decirse que existe evidencia estadística suficiente
para rechazar la hipótesis del agente de ventas de la cooperativa, al nivel de significación α = 0’01?
Solución
a), b) y c)
σ
n
Como el agente de afirma que el peso medio de los sacos no baja de 5 kg, tenemos que la hipótesis nula
que se desea contrastar es H0 : µ ≥ 5 kg, frente a la hipótesis alternativa de este contraste que sería H1 : µ <
5 kg.
X - µ0
σ/ n
Datos dados: µ0 = 5 kg; x = 4’8 kg; desviación típica σ = 0’25 kg; n=20; nivel de significación α = 0’01.

El valor critico correspondiente es zα = - z1- α
Sabemos que p(Z ≤ z1-α ) = 1 - α = 1 – 0’01 = 0’99, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos
0.9901, que corresponde a z1-α= 2’33. Por tanto zα = - z1- α = - z0’9901 ≅ -2’33.
Entonces la región crítica o de rechazo está formada por los números reales situados a la izquierda de
los números “-2’33”.

x - µ0 4'8-5
z0 = = ≅ -3’5777
σ / n 0'25/ 20
Como el valor observado -3’5777 está a la izquierda de -2’33, porque -3’5777 < -2’33, el valor observado
-3’5777 se encuentra en la región de rechazo o región crítica correspondiente al nivel 0’05, por lo cual se
rechaza la hipótesis nula H0 : μ ≥ 5 a este nivel.
En consecuencia, se rechaza la hipótesis nula H0 : μ ≥ 5, y se acepta la hipótesis alternativa H1 : µ < 5

kg, es decir el peso medio de los sacos es menor de 5 kg al nivel de significación 0’01, pudiendo haber
cometido un error del tipo I.
8
IES Fco Ayala de Granada Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
Relación de Ejercicios de Contrastes de Hipótesis. Ponencia Andaluza
de Matemáticas Aplicadas a las CCSS II del año 2009.
Ejercicio 1.
La altura en cm. de las cañas producidas por una variedad de carrizo en cada cosecha es una variable
aleatoria que sigue una ley normal con desviación típica σ = 16 cm. Para contrastar si la altura media de las
cañas de la última cosecha es de 170 cm, se ha tomado una muestra aleatoria de 64 de estas cañas y se
han medido sus longitudes, resultando como media muestra x = 166 cm.
¿Son suficientes estos datos para rechazar que la altura media de las cañas de la última cosecha es de 170
cm, a un nivel de significación α = 0’05?
Solución
σ
N(µ, ).
n
También se puede hacer con la distribución normal muestra y es parecido a los intervalos de confianza.
Datos dados: µ0 = 170, n = 100, desviación típica = σ = 16, x = 166; nivel de significación = α = 0’05

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: µ0 = 170 cm y H1: µ0 ≠ 170 cm.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α = 1’96, con
lo cual le corresponde por valores críticos z1-α = 1’96 y zα = - z1-α = -1’96, que separan las zonas de
X - µ0
σ/ n
x - µ0 166 - 170
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = - 2’5,
σ/ n 16/ 100
Como el valor observado del estadístico de prueba z0=- 2’5 es menor que el valor crítico zα/2 =
aceptar hipótesis nula H0: µ0 = 170 cm, a este nivel de significación.
En consecuencia, podemos rechazar la hipótesis nula H0 y aceptar que la altura de las caños de carrizo
no miden 170 cm, sino menos cm. al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del
tipo I.
Ejercicio 2.
Un comerciante ha observado durante un largo periodo de tiempo que sus beneficios semanales se
distribuyen según una ley normal con una media de 5000 euros y una desviación típica de 520 euros. A
finales del año pasado se abrió un supermercado frente a su comercio y él cree que su beneficio semanal
medio ha disminuido desde entonces. Para contrastar esta suposición, ha tomado una muestra aleatoria de
16 semanas del año actual y ha encontrado que el beneficio semanal medio de esa muestra es de 4700
euros. ¿Puede afirmarse, a un nivel de significación α = 0’01, que estos datos avalan la creencia del
comerciante?
Solución
σ
n
Datos del problema: Beneficios → N(5000,250); µ0 = 5000; n = 16; x = 4700; σ = 5202; región crítica = α =
= 1% = 0’01.
Nos dice el problema que el comerciante cree que su beneficio semanal medio ha disminuido, es decir la
hipótesis nula es lo contrario, es decir H0 : µ0 ≥ 5000, con lo cual un nivel de significación del 1%, por tanto
la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 5000. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 5000 (sus beneficios no han disminuido) y H1 : µ0 < 5000, la
cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = -
z1-α .
El nivel de significación es α = 0’01, luego tenemos 1 - α = 0,99.

X - µ0
σ/ n
x - µ0 10'8 - 11
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅
σ/ n 2/ 18
≅ - 0’4243
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’4243 es mayor que el valor crítico zα = - z1-α
= - 2’33, vemos que nos encontramos en la región de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de la
aceptar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 5000.
Con lo cual, no se puede afirmar, al nivel 0,01, que los datos de la muestra apoyen la creencia de que
el nuevo supermercado ha disminuido el beneficio semanal medio del comerciante.
Ejercicio 3.
Sólo el 75 % de los alumnos de un centro de enseñanza realizan correctamente un test psicotécnico que
lleva utilizándose mucho tiempo. Para tratar de mejorar este resultado, se modificó la redacción del test, y
se propuso a un grupo de 120 alumnos de ese centro, elegidos al azar. De los 120 alumnos a los que se le
pasó el nuevo test, lo realizaron correctamente 107. ¿Podemos afirmar que la nueva redacción del test ha
aumentado la proporción de respuestas correctas, a un nivel de significación α = 0,025?
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
De “sólo el 75 % de los alumnos realizan correctamente un test”, tenemos H0 : p0 ≤ 0’75 a niveles de

significación de α = 0,025. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’42; n = 120; p̂ = 107/120 ≅ 0’8916; nivel de significación α = 0,025.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’75 (sólo el 75% superan el test) y H1 : p0 > 0’75, la cual nos
Para el nivel de significación es α = 0’0025, luego tenemos 1 - α = 0,9975.
De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’0025 = 0’9975, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que viene dicha
probabilidad y que corresponde al valor crítico es z1-α = 2’81 que separa las zonas de aceptación y
rechazo.

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = =
p0 .(1-p0 )/n
0'8916 - 0'75
= ≅ 3’582.
0'75·0' 25
120
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 3’582 está a la derecha del punto crítico 2’81,
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: H0: p0 ≤ 0’75, y aceptamos la hipótesis alternativa
H1 : p0 > 0’752, para un nivel de significación α = 0’0025.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 0’25%, afirmamos que mas del 75% realizan
correctamente los test.
Ejercicio 4.
El peso en vacío de los envases fabricados por una empresa, según su método usual, es una variable
aleatoria que sigue una ley normal con media 20 gramos y una desviación típica de 1 gramo. Se desea
contrastar si un nuevo proceso de fabricación no aumenta dicho peso medio. Para ello, se eligen al azar 25
envases fabricados por la nueva técnica y se encuentra que la media de su peso en vacío es de 20,5
gramos.
¿Se puede afirmar, a un nivel de significación α = 0,02, que el nuevo proceso ha aumentado el peso medio
de los envases?
Solución
Del problema tenemos N(20;1), es decir µ0 = 20 y σ = 1 ; de “no aumenta dicho peso medio”, tenemos H0 :
µ0 ≤ 20 a nivel de significación de α = 0,02; n = 25; x = 20’5. Es un contraste unilateral y trabajamos con la
normal N(0,1).
σ
Sabemos que la distribución muestral de proporciones sigue también una distribución normal: N( µ0 , ).
n

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≤ 20 (no aumenta dicho peso medio) y H1 : µ0 > 20, la cual nos
De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’02 = 0’98, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que dicha probabilidad no
viene en la tabla, y el valor más próximo es 0’9821 el cual corresponde al valor crítico es z1-α = 2’10 que
separa las zonas de aceptación y rechazo.

X - µ0
σ/ n
x - µ0 20'5 - 20
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = 2’5.
σ/ n 1/ 25
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: µ0 ≤ 20, y aceptamos la hipótesis alternativa

H1 : µ0 > 20, para un nivel de significación α = 0’02.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 2%, afirmamos el nuevo proceso de envasado
aumenta el peso medio.
Ejercicio 5.
En unas elecciones municipales de una ciudad, el 42% de los votantes dieron su voto al partido A. En una
encuesta realizada un año después a 500 personas con derecho a voto, sólo 184 votarían al partido A. Con
estos datos, ¿puede afirmarse que ha disminuido la proporción de votantes a ese partido? Responder a la
pregunta anterior con niveles de significación α = 0,01, α = 0,025 y α = 0,001.
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Nos dice el problema si puede afirmarse que ha disminuido la proporción de votantes a ese partido, es decir
que el porcentaje de votos no es menor del 42%, por tanto la hipótesis nula es H0 : p0 ≥ 0’42 a niveles de
significación de α = 0,01, α = 0,025 y α = 0,001. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal
N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’42; n = 500; p̂ = 184/500 = 0’368; región crítica = α = 0,01 = 1%, α = 0,025 =
= 2’5% y α = 0,001 = 0’1%.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’42 (al menos el 42% votan) y H1 : p0 < 0’42, la cual nos indica
la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .
probabilidad y que corresponde al valor crítico es zα = - z1-α = - 2’81 que separa las zonas de aceptación y
rechazo.
probabilidad y que corresponde al valor crítico es zα = - z1-α = - 3’09 que separa las zonas de aceptación y
rechazo.

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = =
p0 .(1-p0 )/n
0'368 - 0'42
= ≅ -2’355.
0' 42·0'58
500
Recordamos que los puntos críticos eran - 2’33, -2’81 y – 3’09
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -2’355 está en la región de aceptación para los
puntos críticos -2’81 y – 3’09. Sin embargo está menor que el valor crítico zα = - z1-α = - 1’645, vemos que
nos encontramos en la región de rechazo para el punto crítico – 2’33.
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: H0: p0 ≥ 0’42, y aceptamos la hipótesis alternativa
H1 : p0 < 0’42, sólo en el caso del nivel de significación α = 0’01.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 1%, afirmamos que menos del 42% lo
votarán.
Ejercicio 6.
En una ciudad, donde la proporción de fumadores con edad comprendida entre 18 y 20 años es del 30%, el
ayuntamiento ha realizado una campaña contra el consumo de tabaco. Dos meses después de terminar
dicha campaña, se ha realizado una encuesta a 400 personas de estas edades, elegidas al azar, y se ha
encontrado entre ellos a 92 fumadores. ¿Podemos afirmar, a un nivel de significación α = 0,05, que esta
campaña ha modificado la proporción de fumadores entre 18 y 25 años?
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Nos dice el problema la proporción de fumadores es del 30%, si puede afirmarse que ha disminuido la
proporción de votantes a ese partido, es decir que se ha modificado la proporción (me están diciendo que la
hipótesis nula es H0 : p0 = 0’30) al nivel de significación de α = 0,05. Es un contraste bilateral y trabajamos
con la normal N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’30; n = 400; p̂ = 92/400 = 0’23; nivel significación = α = 0,05 = 5%

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 = 0’30 y H1: p0 ≠ 0’30.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α = 1’96, con
lo cual le corresponde por valores críticos z1-α = 1’96 y zα = - z1-α = -1’96, que separan las zonas de

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'23 - 0'3
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = == ≅ - 3’055.
p0 .(1-p0 )/n 0 '3·0 '7
400
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 3’055 es menor que el valor crítico zα/2 =
aceptar la hipótesis nula H0: p0 = 0’30 y aceptar la hipótesis alternativa H0: p0 ≠ 0’30, a este nivel de
significación.
En consecuencia, podemos rechazar la hipótesis nula H0 y aceptar que la proporción de fumadores entre
18 y 25 años ha disminuido al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del tipo I.
Ejercicio 7.
Un fabricante de automóviles produce dos tipos de un determinado modelo de turismo: el tipo A, con motor
de gasolina, y el tipo B, con motor de gasoil. De una muestra aleatoria de 200 turismos de este modelo, 112
son del tipo B. ¿Proporcionan estos datos suficiente evidencia, a un nivel de significación α = 0,01, de que
los clientes prefieren el modelo del tipo B al del tipo A?
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Si los clientes no tiene preferencia tendrían un 50% de opciones de elegir un modelos de coche, como me
dicen si hay evidencia de que elijan el modelo B al nivel de significación de α = 0,01, me están dando la
dirección del contraste es decir la hipótesis alternativa H1 : p0 = 0’50) al nivel de significación de α = 0,01. Es
un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’50 (no eligen el modelo B) y H1 : p0 > 0’50, la cual nos indica
la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto crítico z1-α .

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'56 - 0'5
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = == ≅ 1’697.
p0 .(1-p0 )/n
0 '5·0 '5
200
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 1’697 está a la izquierda del punto crítico 2’33,
estamos en la zona de aceptación.
Resumiendo aceptamos la hipótesis nula H0: p0 ≤ 0’50, para un nivel de significación α = 0’01.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 1%, no podemos afirmar que prefieran el
coche modelo B.
Ejercicio 8.
Supongamos que 100 neumáticos de cierta marca duraron en promedio 21431 kilómetros. Si se supone que
la población es normal con una desviación típica poblacional de 1295 km, utilizando α = 0,05 , ¿podemos
considerar que la duración media de los neumáticos es inferior a 22000 km?
Solución
σ
n
Datos del problema: n = 100; x = 21431; µ0 = 22000; σ = 1295; nivel significación = α = 0’05.
Nos dice el problema si podemos considerar que la duración media de los neumáticos es inferior a 22000
km, es decir la hipótesis nula es lo contrario, es decir H0 : µ0 ≥ 22000, con lo cual un nivel de significación
del 5%, por tanto la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 22000. Es un contraste unilateral y trabajamos con la
normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 22000 (sus beneficios no han disminuido) y H1 : µ0 < 22000,
la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα =
= - z1-α .
tablas. Uno de los valores más próximo es 0’9495, que corresponde al valor crítico es zα = - z1-α = - 1’94
que separa las zonas de aceptación y rechazo.

X - µ0
σ/ n
x - µ0 21431 - 22000
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅
σ/ n 1295/ 100
≅ - 4’3938
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 4’3938 es menor que el valor crítico zα = - z1-α
= - 1’64, vemos que nos encontramos en la región de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de la
rechazar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 22000 y aceptar la hipótesis alternativa H0: µ0 < 22000.
Con lo cual, se puede afirmar, al nivel 0,05, que los neumáticos no llegan a durar 22000 km.
Ejercicio 9.
Un constructor afirma que por lo menos el 75% de las casas que construye tienen calefacción. ¿Se estaría
de acuerdo con tal afirmación si una inspección aleatoria muestra que 72 de 135 casas cuentan con
calefacción? (Usar α = 0,1)
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Nos dice el problema que “un constructor afirma que por lo menos el 75% “por tanto la hipótesis nula es H0 :
p0 ≥ 0’75 a niveles de significación de α = 0,01. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’75; n = 135; p̂ = 72/135 ≅ 0’5333; nivel significación = α = 0,01 = 1%.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’75 (por lo menos el 75% tienen calefacción) y H1 : p0 < 0’75,
= - z1-α .

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'5333 - 0'75
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ -5’814.
p0 .(1-p0 )/n
0 '75·0 ' 25
135
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -5’814 está a la izquierda del valor crítico zα =
= - z1-α = – 2’33, nos encontramos en la región de rechazo.
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: p0 ≥ 0’75, y aceptamos la hipótesis alternativa

H1 : p0 < 0’75, en el nivel de significación α = 0’01.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 1%, afirmamos que menos del 75% de las
casas tienen calefacción.
Ejercicio 10.
Una compañía textil afirma que a lo sumo el 20% del público compra ropa de lana. Verifica esta afirmación
para α = 0,01 , si una encuesta aleatoria indica que 46 de 200 clientes compran ropa de lana.
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Una compañía textil afirma que a lo sumo el 20% del público compra ropa de lana. Me dicen que la hipótesis
nula es H0 : p0 = 0’20. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’20 (compra menos del 20%) y H1 : p0 > 0’20, la cual nos

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'23 - 0'2
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = == ≅ 1’06.
p0 .(1-p0 )/n
0 ' 2·0 '8
200
luego estamos en la zona de aceptación.
Con lo cual, se puede afirmar que menos del 20% compra ropa de lana.
Ejercicio 11.
Se sabe que la longitud en cm de una determinada especie de coleópteros sigue una distribución normal de
varianza 0,25 cm2. Capturados 6 ejemplares de dicha especie, sus longitudes (en cm) fueron:
2;75 1;72 2;91 2;6 2;64 3;34
¿Se puede aceptar la hipótesis de que la población tiene una longitud media de 2’656 cm? (Usar α = 0;05 )
Solución
σ
N(µ, ).
n
Trabaremos con la normal N(0,1).
También puede resolverse por la distribución muestral y es parecido a los intervalos.
Datos dados: µ0 = 2’656 cm, n = 6, Varianza = σ2 = 0’25, luego σ = 0’5; nivel de significación = α = 0’05 y
x = (2’75 + 1’72 + 2’91 + 2’6 + 2’64 + 3’34)/6 = 2’66 cm.
Dividimos el problema en cinco etapas

Etapa 1: Formulamos la hipótesis nula y la alternativa
Las hipótesis son: H0: µ0 = 2’656 cm y H1: µ0 ≠ 2’656 cm. Es contraste bilateral.
La prueba es bilateral y para un nivel de significación α = 0’05, tenemos α/2 = 0,05/2 = 0’025. De p(Z ≤ z1-
α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α = 1’96, con lo cual le
corresponde por valores críticos z1-α = 1’96 y zα = - z1-α = -1’96, que separan las zonas de aceptación y
de rechazo.
X - µ0
σ/ n
x - µ0 2'66 - 2'656
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ 0’019
σ/ n 0'5/ 6
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 0’019 se encuentra en la región de aceptación.
Por tanto, tomamos la decisión de aceptar la aceptar hipótesis nula H0: µ0 = 2’656 cm, a este nivel de
significación.
En consecuencia, podemos aceptamos la hipótesis nula H0 y aceptar que la longitud media de los
crustáceos es de 2’656 al nivel de significación 0’05, pudiendo haber cometido un error del tipo I.
Ejercicio 12.
La edad de la población que vive en residencias de mayores en Cádiz sigue una distribución normal de
desviación típica 7,3 años. Se toma una muestra aleatoria simple de tamaño 50, y se obtiene una media
muestral de 69 años. ¿Se puede asegurar que la edad media de la población que vive en residencias de
mayores en Cádiz es mayor de 70 años con un nivel de significación del 5% ?
Solución
Del problema tenemos: µ0 = 69 y σ = 7’3 ; n = 50; x = 20’5; de “la edad es mayor de 70 años con un nivel
de significación del 5%”, lo que están dando es la hipótesis alternativa tenemos H1 : µ0 > 70 a nivel de
significación de α = 0,05. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).
σ
Sabemos que la distribución muestral de proporciones sigue también una distribución normal: N( µ0 , ).
n

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≤ 70 (contrastamos que la edad es menor o igual a 70 años) y H1
: µ0 > 70, la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto
crítico z1-α .
viene en la tabla, y uno de los valores más próximo es 0’9495 el cual corresponde con el valor crítico
z1-α = 1’64 que separa las zonas de aceptación y rechazo.

X - µ0
σ/ n
x - µ0 69 - 70
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ - 0’9686.
σ / n 7'3/ 50
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’9686 está a la izquierda del punto crítico 1’64,
Resumiendo aceptamos la hipótesis nula H0: µ0 ≤ 70, para un nivel de significación α = 0’05.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos la edad no supera los 70 años.
Ejercicio 13.
Para conocer la producción media de sus olivos, un olivarero escoge al azar 10 de ellos, pesa su producción
de aceitunas, y obtiene los siguientes valores, expresados en kg: 175, 180, 210, 215, 186, 213, 190, 213,
184, 195. Sabemos que la producción sigue una distribución normal con desviación típica igual a 15’3 kg.
Con la información obtenida, ¿se puede asegurar que la producción media de un olivo de ese agricultor es
menor de 200 kg? (Usar α = 0,05 )
Solución
σ
n
Nos dice el problema que ”¿se puede asegurar que la producción media de un olivo de ese agricultor es
menor de 200 kg? (Usar α = 0,05 )”, al darme el nivel de confianza en la pregunta del contraste me están
dando la hipótesis alternativa, es decir la hipótesis nula es lo contrario, es decir H0 : µ0 ≥ 200, a un nivel de
significación del 5%, por tanto la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 200. Es un contraste unilateral y
Datos del problema: n = 10; x = (175+180+210+215+186+213+190+213+184+195)/10 = 196’1; µ0 = 200;

σ = 15’3; nivel significación= α = 0’05.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 200 (las aceitunas superan los 200 kg por olivo) y H1 : µ0 <
200, la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico
zα = - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 196'1 - 200
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ - 0’806
σ/ n 15'2/ 10
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’806 es mayor que el valor crítico zα = - z1-α =
= - 1’64, vemos que nos encontramos en la región de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de la
aceptar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 200.
Con lo cual, al nivel de significación del 0,05 la media de kg de aceitunas por olivo supera los 200 kg.
Ejercicio 14.
El 40% de los escolares de cierto país suelen perder al menos un día de clase a causa de gripes y catarros.
Sin embargo, un estudio sobre 1000 escolares revela que en el último curso hubo 450 en tales
circunstancias. Las autoridades defienden que el porcentaje del 40% para toda la población de escolares se
ha mantenido. Contrastar con un nivel de significación del 5% la hipótesis defendida por las autoridades
sanitarias, frente a que el porcentaje ha aumentado, como parecen indicar los datos, explicando claramente
a qué conclusión se llega.
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
De “La autoridades defienden que el 40% de los escolares falta un día por gripe se ha mantenido”, tenemos
H0 : p0 ≤ 0’40 a niveles de significación de α = 5%. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal
N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’40; n = 1000; p̂ = 450/1000 = 0’45; nivel de significación α = 5% = 0’05.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’40 (el porcentaje de alumnos que falta no supera el 40% ) y
H1 : p0 > 0’40, la cual nos indica la dirección en el contraste unilateral, es decir la región crítica esta a la
derecha del punto crítico z1-α .
De p(Z ≤ z1-α) = 1 - α = 1 – 0’05 = 0’95, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que no viene dicha
probabilidad y uno de los valores más próximos es 0’9495 que corresponde al valor crítico es z1-α = 1’64

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'45 - 0'4
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ 3’227.
p0 .(1-p0 )/n
0 ' 4·0 ' 6
1000
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: p0 ≤ 0’40, y aceptamos la hipótesis alternativa

H1 : p0 > 0’40, para un nivel de significación α = 0’05.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos que mas del 40% de los
alumnos falta un día a clase por la gripe.
Ejercicio 15.
Una de las entradas a cierta ciudad andaluza sufría constantemente retenciones de tráfico, de forma que el
tiempo de espera en la cola formada por el semáforo allí instalado seguía una distribución Normal de media
10 minutos y desviación típica 4 minutos. Con el fin de descongestionar ese punto y bajar la media de
tiempo de espera, se habilitó una vía de acceso auxiliar. Transcurrida una semana se hizo un estudio sobre
36 vehículos y se obtuvo que el tiempo medio de espera en el citado semáforo fue de 8’5 minutos. Las
autoridades municipales mostraron su satisfacción y dijeron que la medida había funcionado, pero la opinión
pública, sin embargo, defiende que la situación sigue igual. Suponiendo que la desviación típica se ha
mantenido:
a) Plantee un test para contrastar la hipótesis defendida por la opinión pública frente a la de los
responsables municipales. Si se concluye que la media de tiempo de espera bajó y realmente no lo hizo,
¿cómo se llama el error cometido?
b) ¿A qué conclusión se llega con un nivel de significación del 5% ?
c) ¿A qué conclusión se llega con un nivel de significación del 1% ?
Solución
a)
Plantee un test para contrastar la hipótesis defendida por la opinión pública frente a la de los responsables
municipales. Si se concluye que la media de tiempo de espera bajó y realmente no lo hizo, ¿cómo se llama
el error cometido?
Sabemos:
SITUACIÓN
H0 verdadera H1 verdadera
Decisión Decisión incorrecta
DECISIONES
correcta Error de tipo II

Mantener H0
Decisión incorrecta Decisión

Rechazar H0 Error de tipo II correcta
Leyendo el enunciado (a) si se diese esa situación estaríamos en un error de tipo I.
(a), (b) y (c)

σ
n
Datos del problema: Tiempo de espera → N(10,4); µ0 = 10; σ = 4; n = 36; x = 8’5; niveles de significación =
= α = 5% = 0’05 y α = 1% = 0’01.
De “tiempo de espera de 10 minutos, autoridades 8’5 minutos y la opinión pública defiende que la situación
sigue igual”, tenemos H0 : µ0 ≥ 10. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 10 (la espera no han disminuido) y H1 : µ0 < 10, la cual nos
indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .
probabilidad y uno de los valores más próximos es 0’9495 que corresponde al valor crítico es - z1-α = -1’64

X - µ0
σ/ n
x - µ0 8'5 - 10
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = - 2’25.
σ/ n 4/ 36
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 2’25 está a la derecha dl valor crítico zα = - z1-α
= - 2’33 al nivel de significación del 1%, y a la izquierda del valor crítico zα = - z1-α = - 1’64 al nivel de
significación del 5%, vemos que nos encontramos en la región de rechazo al nivel de significación del 1%, y
en la región de aceptación al nivel de significación del 5%. Por tanto, tomamos la decisión de rechazar la
hipótesis nula H0: µ0 ≥ 10 al nivel del 1%, y de aceptar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 10 al nivel del 5%.
Con lo cual se puede afirmar al nivel 0,01, que las autoridades llevan razón y el nivel de espera no
supera los 10 minutos; sin embargo los conductores llevan razón y tiene que esperar más de 10
minutos al nivel 0’05.
Ejercicio 16.
En un hospital se observó que los pacientes abusaban del servicio de urgencias, de forma que un 30% de
las consultas podían perfectamente haber esperado a concertar una cita con el médico de cabecera, porque
no eran realmente urgencias. Puesto que esta situación ralentizaba el servicio, se realizó una campaña
intensiva de concienciación. Transcurridos unos meses se ha recogido información de 120 consultas al
servicio, de las cuales sólo 30 no eran realmente urgencias:
a) Hay personal del hospital que defiende que la campaña no ha mejorado la situación. Plantee un test para
contrastar esta hipótesis frente a que si la mejoró. Si se concluye que la situación no ha mejorado y
realmente sí lo hizo, ¿cómo se llama el error cometido?
b) ¿A qué conclusión se llega en el test planteado en el apartado anterior con un nivel de significación del
1%?
Solución
a) Hay personal del hospital que defiende que la campaña no ha mejorado la situación. Plantee un test para
contrastar esta hipótesis frente a que si la mejoró. Si se concluye que la situación no ha mejorado y
realmente sí lo hizo, ¿cómo se llama el error cometido?
Sabemos:
SITUACIÓN
H0 verdadera H1 verdadera
Decisión Decisión incorrecta
DECISIONES
Mantener H0 correcta Error de tipo II
Decisión incorrecta Decisión

Rechazar H0 Error de tipo II correcta
Leyendo el enunciado (a) si se diese esa situación estaríamos en un error de tipo II.
b)
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Nos dice el problema “Hay personal del hospital que defiende que la campaña no ha mejorado la situación”,
es decir el porcentaje de personas que acude al Hospital supera el 30%, por tanto la hipótesis nula a
contrastar es H0 : p0 ≥ 0’30 a nivel de significación de α = 0,01. Es un contraste unilateral y trabajamos con
la normal N(0,1).
Datos del problema: p0 = 0’30; n = 120; p̂ = 30/120 = 0’25; región crítica = α = 0,01.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≥ 0’30 (acude a urgencias mas del 30%) y H1 : p0 < 0’30, la cual
nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'25 - 0'3
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ -1’195.
p0 .(1-p0 )/n 0 '3·0 '7
120
Recordamos que los puntos críticos eran - 2’33, -2’81 y – 3’09
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -1’195 está a la derecha del punto crítico -2’33,
se encuentra en la región de aceptación.
Resumiendo aceptamos la hipótesis nula H0: p0 ≥ 0’30, al del nivel de significación α = 0’01.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 1%, afirmamos que por lo menos el 30% de
los pacientes siguen yendo a urgencias.
Ejercicio 17.
El alcalde de una ciudad prometió, en su programa electoral, oponerse a la construcción de una central de
tratamiento de ciertos residuos, puesto que en aquel momento sólo un 10% de los ciudadanos estaban a
favor de la central de tratamiento de residuos. En los últimos días se ha encuestado a 100 personas de las
cuales 14 están a favor de la central. El alcalde afirma sin embargo que el porcentaje de ciudadanos a favor
sigue siendo del 10% o incluso ha disminuido. ¿Tiene razón el alcalde con un nivel de significación del 2%?
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
De “sólo un 10% de los ciudadanos estaban a favor”, tenemos H0 : p0 ≤ 0’10. Es un contraste unilateral y
Datos del problema: p0 = 0’10; n = 100; p̂ = 14/100 = 0’14; nivel de significación α = 2% = 0,02.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : p0 ≤ 0’10 (sólo un 10% estaban a favor) y H1 : p0 > 0’10, la cual nos
probabilidad y que el valor mas próximo es 0’7798 y corresponde al valor crítico es z1-α = 2’05 que separa

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'14 - 0'1
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ 1’333.
p0 .(1-p0 )/n
0 '1·0 '9
100
Con lo cual, el alcalde acierta en que el porcentaje de ciudadanos a favor sigue siendo del 10% o
incluso ha disminuido, para un nivel de significación α = 0’02.
Ejercicio 18.
Se desea estudiar el gasto mensual de los teléfonos móviles, en euros, de los estudiantes universitarios
andaluces. Para ello, se ha elegido una muestra aleatoria de 10 de estos estudiantes, resultando los valores
siguientes para el gasto mensual en móvil:
30 60 25 20 25 30 35 45 50 40
Se supone que la variable aleatoria objeto de estudio sigue una distribución normal de media desconocida y
de desviación típica igual a 12 euros.
a) ¿Se puede asegurar que los estudiantes universitarios andaluces gastan menos de 50 euros mensuales
en teléfono móvil? (Usar α = 0,01)
b) ¿Cuál es la desviación típica de la media muestral?
Solución
(a) y (b)
σ
n
Se desea estudiar el gasto mensual de los teléfonos móviles, en euros, de los estudiantes universitarios
andaluces. Para ello, se ha elegido una muestra aleatoria de 10 de estos estudiantes, resultando los valores
siguientes para el gasto mensual en móvil:
30 60 25 20 25 30 35 45 50 40
Se supone que la variable aleatoria objeto de estudio sigue una distribución normal de media desconocida y
de desviación típica igual a 12 euros.
a) ¿Se puede asegurar que los estudiantes universitarios andaluces gastan menos de 50 euros mensuales
en teléfono móvil? (Usar α =0,01)
b) ¿Cuál es la desviación típica de la media muestral?
Datos del problema: n = 16; x = (30+60+25+20+25+30+35+45+50+40)/10 = 36; µ0 = 50; σ = 12; nivel de

significación = α = 0,01 = 1%.
σ 12
La desviación típica muestral es = ≅ 3’7947.
n 10
Nos dice el problema que “los estudiantes universitarios andaluces gastan menos de 50 euros mensuales
con un nivel del 1%, luego es la hipótesis alternativa”, es decir H0 : µ0 ≥ 50, con lo cual un nivel de
significación del 1%, por tanto la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 50. Es un contraste unilateral y trabajamos
con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 50 (gastan más de 50 €) y H1 : µ0 < 50, la cual nos indica la
dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα = - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 36 - 50
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ - 3’689.
σ/ n 12/ 10
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 3’689 es menor que el valor crítico zα = - z1-α
= - 2’33, vemos que nos encontramos en la región de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de la
rechazar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 50 y elegir la hipótesis alternativa H1: µ0 < 50 a un nivel del 1%.
Con lo cual, no se puede afirmar al nivel 0,01 que los estudiantes gastan menos de 50€ en el móvil.
Ejercicio 19.
Una máquina de envasado automático llena en cada saco una cierta cantidad de determinado producto. Se
seleccionan 20 sacos, se pesa su contenido y se obtienen los siguientes resultados (en kilos):
49, 50, 49, 50, 50, 50, 49, 50, 50, 50, 49, 50, 50, 51, 52, 48, 50, 51, 51, 51
A partir de esta información y suponiendo que la variable, peso de cada saco, se distribuye normalmente
con desviación típica 1 kg:
a) ¿Se puede admitir que el peso medio de los sacos que llena la máquina es de aproximadamente 51 kg?
(Usar α =0,01)
b) ¿Se puede admitir que el peso medio de los sacos que llena la máquina es menor de 50 kg? (Usar
α=0,05)
Solución
Resolvemos el apartado(a) y (b) a la vez
σ
N(µ, ).
n
Datos dados: µ0 = 51kg, n = 20, Desv. Típica = σ = 1; nivel de significación = α = 0’01 y también α = 0’05;
x = (49+50+49+50+50+50+49+50+50+50+49+50+50+51+52+48+50+51+51+51)/20 = 50 kg.

Las hipótesis son: H0: µ0 = 51 kg y H1: µ0 ≠ 51 kg. Es contraste bilateral.
Para un nivel de significación α = 0’01, tenemos α/2 = 0,01/2 = 0’025. De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 =
= 1 – 0’005 = 0’995, mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que no viene. Uno de las probabilidades mas
próximas es 0’9949 y obtenemos z1-α = 2’57, con lo cual le corresponde por valores críticos z1-α = 2’57 y
zα = - z1-α = -2’57, que separan las zonas de aceptación y de rechazo.
Para un nivel de significación α = 0’05, tenemos α/2 = 0,05/2 = 0’025. De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 =
= 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1) obtenemos z1-α = 1’96, con lo cual le corresponde por valores
críticos z1-α = 1’96 y zα = - z1-α = -1’96, que separan las zonas de aceptación y de rechazo.
X - µ0
σ/ n
x - µ0 50 - 51
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ -4’4721
σ/ n 1/ 20
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -4’4721 se encuentra en la región de rechazo
para ambos niveles de significación. Por tanto, tomamos la decisión de rechazar la aceptar hipótesis
nula H0: µ0 = 51, y aceptar la hipótesis alternativa H0: µ0 ≠ 51, a esos niveles de significación.
En consecuencia, no podemos aceptamos la hipótesis nula H0 y aceptamos la alternativa que el peso de

la máquina de envasado no es de 51 kg a ambos niveles de significación 0’01 y 0’05.
Ejercicio 20.
El consumo de cierto producto sigue una distribución normal con varianza 300. A partir de una muestra de
tamaño 25 se ha obtenido una media muestral igual a 180.
a) Halle un intervalo de confianza al 95% para la media del consumo.

b) ¿Se podría afirmar que el consumo medio de este producto no llega a 200? (Usar α =0,05)
Solución
a)
Halle un intervalo de confianza al 95% para la media del consumo.
σ
n
 σ σ 
I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1), que verifica
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
El consumo de cierto producto sigue una distribución normal con varianza 300. A partir de una muestra de
tamaño 25 se ha obtenido una media muestral igual a 180.
Datos del problema: Varianza = σ2 = 300, de donde σ = 300 ≅ 17’3205; n = 25; x = 180; nivel de
confianza = 1 - α = 95% = 0’95, de donde α = 1 – 0’95 = 0’05 con lo cual α/2 = 0’025.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que aparece en las
tablas, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96.
 σ σ   300 300 
El intervalo pedido es I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  180 − 1'96 ⋅ ,180 + 1'96 ⋅  ≅
 n n   25 25 
≅ (173’21036; 186’7896)
b)
¿Se podría afirmar que el consumo medio de este producto no llega a 200? (Usar α = 0,05)
σ
n
Datos del problema: Varianza = σ2 = 300, de donde σ = 300 ≅ 17’3205; n = 25; x = 180; nivel de
significación = α = 5% = 0’05.
Nos dice el problema que “el consumo no llega a 200 con α = 0,05”. Me están dando la hipótesis alternativa,
es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 200, con lo cual un nivel de significación del 5%, y la hipótesis
alternativa es H1 : µ0 < 200. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 200 (El consumo pasa o es igual a 200) y H1 : µ0 < 200, la
cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la izquierda del punto crítico zα =
= - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 180 - 200
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ -5’7735.
σ/ n 300 / 25
≅ - 0’4243
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 5’7735 está a la izquierda del valor crítico zα=
= - z1-α = - 1’64, vemos que nos encontramos en la región de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de
la rechazar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 200 y aceptamos la hipótesis alternativa H1: µ0 < 200 a un nivel
de significación del 5%.
Con lo cual, se puede afirmar al nivel 0,05, que el consumo del producto no llega a los 200.
Ejercicio 21.
Los estudiantes universitarios de cierto país dedican al estudio un número de horas semanales que sigue
una distribución normal de media desconocida y de desviación típica 7 horas. Si en una muestra de 200
estudiantes se obtuvo una media muestral de 30 horas de estudio semanal.
a) Halle un intervalo de confianza al 95% para el número de horas de estudio semanales de los estudiantes
universitarios de dicho país.
b) ¿Se podría afirmar que los estudiantes universitarios de ese país estudian menos de 35 horas
semanales? (Usar α =0,01)
Solución
a)
Halle un intervalo de confianza al 95% para el número de horas de estudio semanales de los estudiantes
universitarios de dicho país.
σ
n
 σ σ 
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es: I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
Los estudiantes universitarios de cierto país dedican al estudio un número de horas semanales que sigue
una distribución normal de media desconocida y de desviación típica 7 horas. Si en una muestra de 200
estudiantes se obtuvo una media muestral de 30 horas de estudio semanal.
Datos del problema: σ = 7; n = 200; x = 30; nivel de confianza = 1 - α = 95% = 0’95, de donde α = 1 – 0’95
= 0’05 con lo cual α/2 = 0’025.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’025 = 0’975, mirando en las tablas de la N(0,1), vemos que aparece en las
tablas, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96.
 σ σ   7 7 
El intervalo pedido es I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  30 − 1'96 ⋅ ,30 + 1'96 ⋅  ≅
 n n   200 200 
≅ (29’0298; 30’9701)
b)
¿Se podría afirmar que los estudiantes universitarios de ese país estudian menos de 35 horas semanales?
(Usar α =0,01)
σ
n
Datos del problema: σ = 7; n = 200; x = 30; µ0 = 35; nivel de significación = α = 1% = 0’01.
Nos dice el problema que “se podría afirmar que estudian menos de 35 horas con α = 0,01”. Me están
dando la hipótesis alternativa H1, es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 35, con lo cual un nivel de
significación del 1%, y la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 35. Es un contraste unilateral y trabajamos con la
normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 35 y H1 : µ0 < 35 (estudian menos de 35 horas con α=0,01),
= - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 30 - 35
σ/ n 7/ 200
≅ - 0’4243
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 10’1015 está a la izquierda del valor crítico zα=
= - z1-α = - 2’33, vemos que nos encontramos en la región de rechazo. Por tanto, tomamos la decisión de
la rechazar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 35 y aceptamos la hipótesis alternativa H1: µ0 < 35 a un nivel de
significación del 1%.
Con lo cual, se puede afirmar al nivel 0’01, los estudiantes estudian menos de 35 horas semanales.
Ejercicio 22.
La talla de los individuos de una población sigue una distribución normal de desviación típica 8 cm. Se han
determinado las tallas de 25 individuos, encontrándose una media de 168 cm. ¿Se podría afirmar que la
talla media de la población es menor de 170 cm? (Usar α = 0,03)
Solución
σ
n
Datos del problema: σ = 8; n = 25; x = 168; µ0 = 170; nivel de significación = α = 3% = 0’3.
Nos dice el problema que “se podría afirmar que la talla media 170 cm con α = 0,03”. Me están dando la
hipótesis alternativa H1, es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 170, con lo cual un nivel de significación del
3%, y la hipótesis alternativa es H1 : µ0 < 170. Es un contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 170 y H1 : µ0 < 170 (miden menos de 170 cm. con α=0,03),
= - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 168 - 170
σ/ n 8/ 25
≅ - 0’4243
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 1’25 está a la derecha del valor crítico zα=
de aceptar la hipótesis nula H0: µ0 ≥ 170 a un nivel de significación del 3%.
Con lo cual, se puede afirmar al nivel 0’03, los estudiantes miden 170 cm. ó más.
Ejercicio 23.
Los estudiantes de Bachillerato de una cierta comunidad autónoma duermen un número de horas diarias
que se distribuye según una ley normal de media desconocida y desviación típica 3 horas. A partir de una
muestra aleatoria de tamaño 30 se ha obtenido una media igual a 7 horas. ¿Se podría afirmar que el
número medio de horas de sueño de los estudiantes de Bachillerato de dicha comunidad autónoma es
mayor de 6 horas? (Usar α = 0,04)
Solución
σ
Sabemos que la distribución muestral de medias sigue también una distribución normal: N( µ0 , ).
n
Los estudiantes de Bachillerato de una cierta comunidad autónoma duermen un número de horas diarias
que se distribuye según una ley normal de media desconocida y desviación típica 3 horas. A partir de una
muestra aleatoria de tamaño 30 se ha obtenido una media igual a 7 horas. ¿Se podría afirmar que el
número medio de horas de sueño de los estudiantes de Bachillerato de dicha comunidad autónoma es
mayor de 6 horas? (Usar α = 0,04)
Del problema tenemos: σ = 3 ; n = 30; µ0 = 6; x = 7. De “horas de sueño mayor de 6 horas con α = 0,04”, lo
que están dando es la hipótesis alternativa tenemos H1 : µ0 > 6 a nivel de significación de α = 0,04. Es un
contraste unilateral y trabajamos con la normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≤ 6 y H1 : µ0 > 6 (horas de sueño mayor de 6 horas con
α=0,04), la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica esta a la derecha del punto
crítico z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 7-6
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = =≅ 1’8257.
σ / n 3/ 30
Resumiendo rechazamos la hipótesis nula H0: µ0 ≤ 6, para un nivel de significación α = 0’04, y

aceptamos la hipótesis alternativa H1: µ0 > 6.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 4%, afirmamos que los estudiantes duermen
más de 6 horas.
Ejercicio 24.
Las autoridades educativas publican en un estudio que el 25% de los estudiantes de Bachillerato de una
cierta comunidad autónoma tienen ordenador portátil. A partir de una muestra aleatoria de tamaño 300 se
ha obtenido que sólo 70 de ellos tienen ordenador portátil. ¿Se podría asegurar que las autoridades dicen la
verdad? (Usar α =0,06)
Solución
p .(1-p0 )
N( p̂ , 0 ).
n
Datos del problema: p0 = 0’25; n = 300; p̂ = 70/300 ≅ 0’2333; de “se podría asegurar que las autoridades
dicen la verdad, es decir el 25% tienen ordenador con α = 0,06”, me están diciendo que la hipótesis nula es
H0 : p0 = 0’25 al nivel de significación de α = 0,06. Es un contraste bilateral y trabajamos con la normal
N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: p0 = 0’25 y H1: p0 ≠ 0’25.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 – 0’03 = 0’97, mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que esta la probabilidad
no viene, y que el valor más próximo es 0’9699. A esta probabilidad le corresponden los valores críticos
z1-α = 1’88 y zα = - z1-α = -1’88, que separan las zonas de aceptación y de rechazo.

p̂ - p0
p0 .(1-p0 )
n
p̂ - p0 0'2333 - 0'25
valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = ≅ - 0’668.
p0 .(1-p0 )/n
0' 25·0'75
300
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’668 es mayor que el valor crítico zα/2 =
= -1’88, vemos que se encuentra en la zona de aceptación. Por tanto, tomamos la decisión de aceptar la
aceptar la hipótesis nula H0: p0 = 0’25, al nivel de significación α = 0,06.
En consecuencia, podemos aceptamos que al nivel α = 0,06 que el 25% tiene un ordenador portátil en
casa, pudiendo haber cometido un error del tipo I.
Ejercicio 25.
Un laboratorio farmacéutico fabrica un producto para la caída del cabello que envasa en botes, y en el
etiquetado indica que su contenido aproximado es de 100 cc. Se eligen, al azar, 7 de estos botes y se
miden sus contenidos dando el siguiente resultado (en cc):
97 101 102 99 98 100 103
¿Podemos asegurar que la capacidad media de los botes que se fabrican es la indicada en el bote? (Usar
α=0,01) (Se sabe que el contenido es una variable aleatoria normal de desviación típica 2 c.c.)
Solución
Resolvemos el apartado(a) y (b) a la vez
σ
N(µ, ).
n
Datos dados: µ0 = 100 cc, n = 7, Desv. Típica = σ = 2; nivel de significación = α = 0’01

x = (97 + 101 + 102 + 99 + 98 + 100 + 103)/7 = 100 cc.

Las hipótesis nula y alternativa son: H0: µ0 = 100 cc y H1: µ0 ≠ 100 cc. Es contraste bilateral.
Para un nivel de significación α = 0’01, tenemos α/2 = 0,01/2 = 0’025. De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 =
= 1 – 0’005 = 0’995, mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que no viene. Uno de las probabilidades mas
próximas es 0’9949 y obtenemos z1-α = 2’57, con lo cual le corresponde por valores críticos z1-α = 2’57 y
zα = - z1-α = -2’57, que separan las zonas de aceptación y de rechazo.
X - µ0
σ/ n
x - µ0 100 - 100
observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = 0.
σ/ n 2/ 7
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 0 se encuentra en la región de aceptación para
el nivel de significación 0’01, tomamos la decisión de aceptr la aceptar hipótesis nula H0: µ0 = 100 cc al
esos nivel de significación de 0’01.
En consecuencia, podemos aceptamos la hipótesis nula H0 y que el contenido medio de los botes es
de 100 cc, al nivel de significación 0’01.
Ejercicio 26.
Se ha tomado una muestra de precios de un mismo producto en 16 comercios, elegidos al azar en una
ciudad, y se han encontrado los siguientes precios (en euros):
95, 108, 97, 112, 99, 106, 105, 100, 99, 98, 104, 110, 107, 111, 103, 110.
Suponiendo que los precios de este producto se distribuyen según una ley normal de varianza 25 y media
desconocida:
a) ¿Cuál es la distribución de la media muestral?
b) ¿Se puede afirmar que el precio medio de dicho producto es menor de 105 euros? (Usar α =0,03)
Solución
(a) y (b)
σ
n
Datos del problema: x = (95+108+97+112+99+106+105+100+99+98+104+110+107+111+103+110)/16 =
= 104; n = 16; varianza σ2 = 25, de donde σ = 25 = 5; µ0 = 105; nivel de significación = α = 3% = 0’3.
De los datos vemos que la distribución muestral de medias sigue una distribución normal de media
σ 5 5
desconocida( en el problema se puede sustituir por la media muestral) y desviación típica = = =
n 16 4
= 1’25.
Nos dice el problema que “se puede afirmar que el precio medio es menor de 105 euros con α = 0,03”. Me
están dando la hipótesis alternativa H1, es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 105, con un nivel de
normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 105 y H1 : µ0 < 105 (precio menor de 105 con α = 0,03), la
= - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 104 - 105
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = -1/1’25 = -0’8.
σ/ n 8/ 25
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = - 0’8 está a la derecha del valor crítico zα=
Con lo cual, se puede afirmar al nivel 0’03, que el precio del producto es mayor o 1gual de 105 €.
Ejercicio 27.
Los alumnos de preescolar de Andalucía tienen una estatura que es una variable aleatoria de media
desconocida y desviación típica 16 cm. Si seleccionamos una muestra aleatoria de 100 de tales alumnos y
obtenemos una estatura media de 95 cm,
a) ¿se puede afirmar que la estatura media de los alumnos de preescolar de Andalucía es menor de 95 cm?
(Usar α = 0,01)
b) ¿se puede afirmar que la estatura media de los alumnos de preescolar de Andalucía es mayor de 100
cm? (Usar α = 0,05)
Solución
(a)
¿se puede afirmar que la estatura media de los alumnos de preescolar de Andalucía es menor de 95 cm?
(Usar α = 0,01)
σ
n
Datos del problema: σ = 16; n = 100; x = 95; nivel de significación = α = 0’01 = 1%.
Nos dice el problema que “se puede afirmar que la estatura media es menor de 95 cm. con α = 0,01”. Me
están dando la hipótesis alternativa H1, es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≥ 95, con un nivel de
normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≥ 95 y H1 : µ0 < 95 (estatura menor de 95 con α = 0,01), la
= - z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 95 - 95
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = 0.
σ/ n 16/ 100
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = 0 está a la derecha del valor crítico zα=
Con lo cual, se puede afirmar al nivel 0’01, que miden igual o más de 95 cm.
b)
¿se puede afirmar que la estatura media de los alumnos de preescolar de Andalucía es mayor de 100 cm?
(Usar α = 0,05)
Datos del problema: σ = 16; n = 100; x = 95; nivel de significación = α = 0’05 = 5%.
Nos dice el problema que “se puede afirmar que la estatura media es mayor de 100 cm. con α = 0,05”. Me
están dando la hipótesis alternativa H1, es decir la hipótesis nula es H0 : µ0 ≤ 100, con un nivel de
significación del 5%, y la hipótesis alternativa es H1 : µ0 > 100. Es un contraste unilateral y trabajamos con la
normal N(0,1).

Las hipótesis nula y alternativa son: H0 : µ0 ≤ 100 y H1 : µ0 > 100 (se puede afirmar que la estatura media
es mayor de 100 cm. con α = 0,05), la cual nos indica la dirección del contraste, es decir la región crítica
esta a la derecha del punto crítico z1-α .

X - µ0
σ/ n
x - µ0 95 - 100
el valor observado del estadístico de prueba será el número z0 = = = -3’125.
σ / n 16/ 100
Como el valor observado del estadístico de prueba z0 = -3’125 está a la izquierda del punto crítico 1’64,
Resumiendo aceptamos la hipótesis nula H0: µ0 ≤ 95, para un nivel de significación α = 0’05.
Con lo cual, con una probabilidad de equivocarnos del 5%, afirmamos que los estudiantes miden
igual o menor de 95 cm.
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II CURSO 2008-2009
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
a) (1’5 puntos) En un comercio de bricolaje se venden listones de madera de tres longitudes: 0’90 m, 1’50 m
y 2’40 m, cuyos precios respectivos son 4 euros, 6 euros y 10 euros. Un cliente ha comprado 19 listones,
con una longitud total de 30 m, que le han costado 126 euros en total.
Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para determinar cuántos listones de cada longitud
ha comprado este cliente.
b) (1’5 puntos) Clasifique el siguiente sistema de ecuaciones y resuélvalo, si es posible:
3x -y -z =0
2x -2y + z =18 .
x -3z =0
Solución
a)
En un comercio de bricolaje se venden listones de madera de tres longitudes: 0’90 m, 1’50 m y 2’40 m,
cuyos precios respectivos son 4 euros, 6 euros y 10 euros. Un cliente ha comprado 19 listones, con una
longitud total de 30 m, que le han costado 126 euros en total.
Llamamos “x” al nº de listones comprados de longitud 0’90 m.

Llamamos “y” al nº de listones comprados de longitud 1’50 m.
Llamamos “z” al nº de listones comprados de longitud 2’40 m.
De “ha comprado 19 listones”, tenemos la ecuación “x + y + z = 19”

De “con una longitud total de 30 m”, tenemos la ecuación “0’9x + 1’5y + 2’4z = 30”
De “le han costado 126 euros en total”, tenemos la ecuación “4x + 6y + 10z = 126”
El sistema pedido es
x + y + z = 19
0’9x + 1’5y + 2’4z = 30
4x + 6y + 10z = 126
Aunque no lo piden la solución del sistema es: x = 8, y = 4 y z = 7.
b)
Clasifique el siguiente sistema de ecuaciones y resuélvalo, si es posible:
3x -y -z =0
2x -2y + z =18 .
x -3z =0
Pasamos a su matriz asociada, pero ponemos la tercera ecuación como la primera ( la “x” va multiplicada
por 1), y le aplicamos las transformaciones elementales de Gauss por filas.
 1 0 -3 0   1 0 -3 0   1 0 -3 0 
     
 3 -1 -1 0  F2 -3.F1 ≈  0 -1 8 0  ≈  0 -1 8 0 
 2 -2 1 18  F -2.F  0 -2 7 18  F -2.F  0 0 -9 18 
  3 1   3 2  
x -3z = 0

El sistema asociado es  -y +8z = 0 . Como hemos obtenido un sistema de tres ecuaciones con tres

 -9z = 18
incógnitas, tenemos un sistema compatible y determinado, es decir tiene solución única. La calculamos.
De la tercera ecuación tenemos “-9z = 18”, de donde z = -2.
Entrando con z = -2 en la 2ª ecuación tenemos “–y +8(-2) = 0”, de donde y = -16.
Entrando con z = -2 e y = -16 en la 1ª ecuación tenemos “x – 3(-2) = 0”, de donde x = -6.
La solución pedida es (x,y,z) = (-6,-16,-2)
EJERCICIO 2
a) (1’5 puntos) Halle las funciones derivadas de las funciones definidas por las siguientes expresiones:
2 2 ln(x) 3x
f(x) = (2x -3) ; g(x) = ; h(x) = x.e .
x
1
2x+3
b) (1’5 puntos) Determine el dominio y las asíntotas de la función m(x) = .
x-4
Solución
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) f'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; ( ln( f(x) )’ = ;
 g(x)  (g(x)) f(x)
k k-1 kx kx
( f(x) )’ = k.f(x) .f’(x)); ( e )’ = k.e .; (k)’ = 0.
a)
Halle las funciones derivadas de las funciones definidas por las siguientes expresiones:
2 2 2 1 2 2 4 2
De f(x) = (2x -3) ; tenemos f’(x) = 2.(2x -3) .(2x) = 4x (2x -3) = 8x - 12x .
ln(x) (1/x).x-ln(x).1 1-ln(x)
De g(x) = ; tenemos g’(x) = = ;
x (x)2 (x)2
3x 3x 3x 3x
De h(x) = x.e ; tenemos h’(x) = 1.e ;+ x.e .(3) = e (1 + 3x).
EJERCICIO 3
Parte I
Lena y Adrián son aficionados al tiro con arco. Lena da en el blanco con probabilidad 7/11 y Adrián con
probabilidad 9/13. Si ambos sucesos son independientes, calcule la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) (0’6 puntos) "Ambos dan en el blanco".
b) (0’6 puntos) "Sólo Lena da en el blanco".
e) (0’8 puntos) "Al menos uno da en el blanco".
Solución
a)
"Ambos dan en el blanco".
Llamemos L y A, a los sucesos siguientes, “Lena da en el blanco” y “Adrian da en el blanco”,

respectivamente.
Me dicen que Lena da en el blanco con probabilidad 7/11, ,luego p(L) = 7/11.
Me dicen que Adrian da en el blanco con probabilidad 9/13, ,luego p(A) = 9/13.
Los sucesos L y A son independientes ( p(L∩A) = p(L).p(A) ), porque la probabilidad de acertar en el blanco
de Lena no tiene nada que ver con la probabilidad de acertar en el blanco de Adrian.
p("Ambos dan en el blanco") = p(L y A ) = p(L∩A) = p(L).p(A) = (7/11).( 9/13) = 63/143 ≅ 0’44056.
b)
"Sólo Lena da en el blanco".
C
p("Sólo Lena da en el blanco ") = p(L y noA ) = p(L∩A ) = p(L - A) = p(L) - p(L∩A) = (7/11) - (63/143) =
=28/143 ≅ 0’1958.
e)
"Al menos uno da en el blanco".
p("Al menos uno da en el blanco ") = p(L ó A ) = p(L∪A) = p(L) + p(A) - p(L∩A) = (7/11)+( 9/13)- (63/143) =
=127/143 ≅ 0’888.
EJERCICIO 3
Parte II
En una muestra aleatoria de 100 individuos se ha obtenido, para la edad, una media de 17’5 años. Se sabe
que la edad en la población, de la que procede esa muestra, sigue una distribución Normal con una
desviación típica de 0’8 años.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 94%, para la edad media de la población.
b) (0’5 puntos) ¿Qué error máximo se comete en la estimación anterior?
Solución
σ
n
Sabemos que un parámetro es un valor numérico que describe una característica de la población (μ, p, σ ,
2
2
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
σ
n
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 94%, para la edad media de la población.
Datos del problema n = 100, x = 17’5, σ = 0’8 y nivel de confianza = 1 - α = 94% = 0’94, de donde α = 0’06.
Como α = 1- 0’94 = 0’06, tenemos α/2 = 0’06/2 = 0’03

no viene en la tabla, y que el valor más próximo es 0’9699 que corresponde a z1-α/2 = z0’9699 = 1’88, por tanto
el intervalo de confianza pedido para la media µ es:
 σ σ   0'8 0'8 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  17'5 − 1'88 ⋅ ,17'5 + 1'88 ⋅  = (17’3496, 17’6504)
 n n   100 100 
b)
¿Qué error máximo se comete en la estimación anterior?
σ
De E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos E = 1’88.(0’8/10) = 0’1504.
n
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
En un examen de Matemáticas se propone el siguiente problema:
"Indique dónde se alcanza el mínimo de la función F(x, y) = 6x + 3y -2 en la región determinada por las
restricciones 2x + y ≥ 6; 2x + 5y ≤ 30; 2x -y ≤ 6."
a) (2’5 puntos) Resuelva el problema.
b) (0’5 puntos) Ana responde que se alcanza en (1,4) y Benito que lo hace en (3,0). ¿Es cierto que el
mínimo se alcanza en (1,4)? ¿Es cierto que se alcanza en (3,0)?
Solución
(a)
Primeramente transformamos las desigualdades “2x + y ≥ 6; 2x + 5y ≤ 30; 2x -y ≤ 6”en igualdades, y ya su

gráfica es una recta,
2x + y = 6; 2x + 5y = 30; 2x -y = 6,
Despejamos a “y”, y dibujamos las rectas correspondientes: y = -2x+6; y = -2x/5+ 6; y = 2x -6.
Fijándonos en las desigualdades: y ≥ -2x+6; y ≤ -2x/5+ 6; y ≥ 2x -6, el recinto pedido y sus vértices A, B y
C son:
3
Calculamos los vértices resolviendo las ecuaciones de las rectas de dos en dos:
y = -2x+6; y = -2x/5+ 6; y = 2x -6
De y=2x-6 e y= -2x+6, tenemos 2x-6 = -2x+6, de donde 4x = 12, luego x = 3 e y = 0, y el punto de corte
es A(3,0).
De y= -2x/5 + 6 e y= -2x+6, tenemos -2x/5 + 6 = -2x+6, de donde -2x +30 = -10x +30, luego 8x = 2, por
tanto x = 0 e y = 6, y el punto de corte es B(0,6).
De y= -2x/5 + 6 e y= 2x-6, tenemos -2x/5 + 6 = 2x-6, de donde -2x +30 = 10x -30, luego 12x = 60, por
tanto x = 5 e y = 4, y el punto de corte es C(5,4).
Los vértices de la región son A(3,0), B(0,6) y C(5,4).
Consideremos la función F(x,y) = 6x + 3y -2.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal, afirma que la función F alcanza máximo y mínimo
absoluto en la región acotada, y que este extremo debe está situado en algún vértice del recinto (si coincide
en dos vértices consecutivos, la solución es todo el segmento que los une), por lo que evaluamos F en los
puntos anteriores:
F(3,0) = 6(3) + 3(0) -2 = 16, F(0,6)= 6(0) + 3(6) -2 = 16, F(5,4) = 6(5) + 3(4) -2 = 40.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos el mínimo absoluto de la función F en la región es 16 (el valor menor
en los vértices) y se alcanza en los puntos (3, 0) y (0,6), por tanto el mínimo se alcanza en todo el segmento
que une los puntos (3, 0) y (0,6).
b)
Ana responde que se alcanza en (1,4) y Benito que lo hace en (3,0). ¿Es cierto que el mínimo se alcanza en
(1,4)? ¿Es cierto que se alcanza en (3,0)?
El mínimo se alcanza en el segmento (3, 0) y (0,6), el cual es un trozo de la recta y = -2x+6
Como el punto (1,4) pertenece a la recta y = -2x+6 en el segmento (3, 0) y (0,6), luego Ana lleva razón.
Benito también lleva razón porque (3,0) es uno de los vértices de la solución.
Si es cierto que se alcanza en el (3,0), pero también en todo el segmento (3, 0) y (0,6).
EJERCICIO 2
1-2x si x ≤ 0

(a) (1’5 puntos) Sea la función f(x) =  1 . Estudie su continuidad y su derivabilidad.
 x+1 si x>0
3 x-1
(b) (1’5 puntos) Se consideran las funciones: g(x) = (2x + 1) , h(x) = . Halle sus funciones derivadas.
2x
Solución
(a)
1-2x si x ≤ 0

Sea la función f(x) =  1 . Estudie su continuidad y su derivabilidad.
 x+1 si x>0
Si x < 0, f(x) = 1 – 2x que es continua y derivable en todo R, en particular en x < 0.
1
Si x > 0, f(x) = , que es continua y derivable en R – {soluciones de x+1=0} = R-{-1}, en particular en x > 0.
x+1
Falta ver la continuidad y derivabilidad en x = 0.
4

x →0 − x →0 +
1
f(0) = 1-2(0) = 1; lim f(x) = lim (1-2x) = 1-2(0) = 1; lim f(x) = lim = 1/1 = 1. Como los tres valores son
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 + x+1
iguales, la función f(x) es continua en x = 0.
1-2x si x ≤ 0  -2 si x < 0
 
f(x) =  1 ; f’(x) =  -1 .
 x+1 si x>0  (x+1)2 si x>0

f(x) es derivable en x = 0 si lim f’(x) = lim f’(x). (Estamos viendo la continuidad de la derivada).
x →0 − x →0 +
-1
lim f’(x) = lim (-2) = -2; lim f’(x) = lim = -1/1 = -1. Como lim f’(x) = -2 ≠ -1 = lim f’(x), la función f(x)
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 + (x+1)2 x →0 − x →0 +
no es derivable en x = 0.
(b)
x-1 3
Se consideran las funciones: g(x) = (2x + 1) , h(x) =
. Halle sus funciones derivadas.
2x
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1 x x
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; ( f(x) )’ = k.f(x) .f’(x)); (a )’ = a .ln(a); (k)’ = 0.
 g(x)  (g(x))
3 2 2
De g(x) = (2x + 1) , tenemos g’(x) = 3(2x+1) .(2) = 6(2x+1) .
x-1 1.(2x )-(x-1)(2x .ln(2)) (2x )[1- (x+1).ln(2)]
De h(x) = x , tenemos h’(x) = = .
( ) 22x
2
2 2x
EJERCICIO 3
Parte I
Una encuesta realizada por un banco muestra que el 60% de sus clientes tiene un préstamo hipotecario, el
50% tiene un préstamo personal y el 20% tiene un préstamo de cada tipo. Se elige, al azar, un cliente de
ese banco.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que no tenga ninguno de los dos préstamos.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que tenga un préstamo hipotecario, sabiendo que no tiene un
préstamo personal.
Solución
Llamemos H y P a los sucesos siguientes, “préstamo hipotecario” y “préstamo personal”, respectivamente.
De, el 60% de sus clientes tiene un préstamo hipotecario, tenemos p(H) = 60% = 0’6.
De, el 50% de sus clientes tiene un préstamo personal, tenemos p(P) = 50% = 0’5.
De, el 20% tiene un préstamo de cada tipo, tenemos p(H y P) = p(H∩P) = 20% = 0’2.
a)
Calcule la probabilidad de que no tenga ninguno de los dos préstamos.
Me están pidiendo p(noH y noP) = p(H ∩P ) = {Morgan} = p( (H∪P) ) = {suceso contrario} = 1 - p(H∪P)= **
C C C
Me falta p(H∪P) = p(H)+ p(P)- p(H∩P) = 0’6+0’5-0’2 = 0’9
= ** = 1-0’9 = 0’1.
b)
Calcule la probabilidad de que tenga un préstamo hipotecario, sabiendo que no tiene un préstamo personal.
C p(H ∩ PC ) p(H) - p(H ∩ P)
Me están pidiendo p(H/noP) = p(H/P ) = = = 0’4/0’5 = 4/5 = 0’8.
p(PC ) 1 - p(P)
EJERCICIO 3
Parte II
El cociente intelectual de los alumnos de un centro educativo se distribuye según una ley Normal de media
110 y desviación típica 15. Se extrae una muestra aleatoria simple de 25 alumnos.
a) (1’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la media del cociente intelectual de los alumnos de esa
muestra sea superior a 113?
b) (0’5 puntos) Razone cómo se vería afectada la respuesta a la pregunta anterior si el tamaño de la
muestra aumentase.
Solución
5
σ
n
Datos: X sigue una normal N(110, 15), luego µ = 110 = x y σ = 15; n = 25
x-µ 113-110
Me están pidiendo p( X >113) = { tipifico Z = } = p(Z > ) = p(Z > 1) = 1 - p(Z ≤ 1) = {mirando
σ/ n 15/ 25
en las tablas de la N(0’1) } = 1 – 0’8413 = 0’1547.
b)
Razone cómo se vería afectada la respuesta a la pregunta anterior si el tamaño de la muestra aumentase.
x-µ
Si nos fijamos en la expresión “{ tipifico Z = } = p(Z > 1)”, y aumentase el tamaño de “n”, el número
σ/ n
“1”de p(Z < “1”) aumentaría, y aumentaría p(Z < “nº nuevo), con lo cual como estamos calculando la
probabilidad del contrario, la probabilidad que me están pidiendo disminuiría.
6
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes 2009 (Modelo 2 Septiembre) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES CURSO 2008-2009
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
(a) (2'5 puntos) Represente la región definida por las siguientes inecuaciones y determine sus vértices:
x + 3y ≤ 12; (x/3)+(y/5) ≥ 1; y ≥ 1; x ≥ 0.
(b) (0'5 puntos) Calcule los valores extremos de la función F(x,y) = 5x + 15y en dicha región y dónde se
alcanzan.
Solución
(a)
Represente la región definida por las siguientes inecuaciones y determine sus vértices:
x + 3y ≤ 12; (x/3)+(y/5) ≥ 1; y ≥ 1; x ≥ 0.
Primeramente transformamos las desigualdades “x + 3y ≤ 12; (x/3)+(y/5) ≥ 1; y ≥ 1; x ≥ 0”; en

igualdades, y ya su gráfica es una recta,
x + 3y = 12; (x/3)+(y/5) = 1; y = 1; x = 0,
Despejamos la “y”, y dibujamos las rectas correspondientes: y = -x/3+4; y = -5x/3+5; y = 1; x = 0.
Fijándonos en las desigualdades: y ≤ -x/3+4; y ≥ -5x/3+5; y ≥ 1; x ≥ 0, el recinto pedido y sus vértices A, B y

C son:
Calculamos los vértices A, B y C resolviendo las ecuaciones de las rectas de dos en dos:
y = -x/3+4; y = -5x/3+5; y = 1
De y= -5x/3+5 e y= 1, tenemos -5x/3+5 = 1, de donde -5x = -12, luego x = 12/5 e y = 1, y el punto de corte
es A(12/5,1).
De y= -5x/3+5 e y= -x/3+4, tenemos -5x/3+5 = -x/3+4, de donde -5x+15 = -x+12, luego 3 = 4x, por tanto
x=3/4 e y = 15/4, y el punto de corte es B(3/4,15/4).
De y= -x/3+4 e y= 1, tenemos -x/3+4 = 1, de donde -x = -9, por tanto x = 9 e y = 1, y el punto de corte es
C(9,1).
Los vértices de la región son A(12/5,1), B(3/4,15/4) y C(9,1).
(b)
Calcule los valores extremos de la función F(x,y) = 5x + 15y en dicha región y dónde se alcanzan.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal, afirma que la función F alcanza su máximo y su mínimo
absoluto en la región acotada, y que este extremo debe de estar situado en algún vértice del recinto (si
coincide en dos vértices consecutivos, la solución es todo el segmento que los une), por lo que evaluamos la
función F(x,y) = 5x + 15y en los puntos anteriores:
F(12/5,1) = 5(12/5) + 15(1) = 27, F(3/4,15/4)= 5(3/4) + 15(15/4) = 240/4 = 60, F(9,1) = 5(9) + 15(1) = 60.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos el máximo absoluto de la función F en la región es 60 (el valor mayor
en los vértices) y se alcanza en los puntos (3/4,15/4) y (9,1), por tanto se alcanza en todo el segmento que
une los puntos (3/4,15/4) y (9,1); y el mínimo absoluto de la función F en la región es 27 (el valor menor en
los vértices) y se alcanza en el punto (12/5,1).
1
EJERCICIO 2
2
La función derivada de una función f viene dada por f '(x) = 3x -12x + 9.
a) (1.5 puntos) Obtenga los intervalos de monotonía de la función f y los valores de “x” en los que dicha
función alcanza sus extremos locales.
b) (0.75 puntos) Determine los intervalos de concavidad y convexidad de la función f.
c) (0.75 puntos) Sabiendo que la gráfica de f pasa por el punto (2,5), calcule la ecuación de la recta tangente
a la gráfica de f en dicho punto.
Solución
Recordamos que la monotonía sale del estudio de la primera derivada, y la curvatura del estudio de la
segunda derivada.
Si f’’(x) > 0, f(x) es convexa (∪), en Andalucía.
Si f’(x) < 0, f(x) es cóncava (∩), en Andalucía
a)
Obtenga los intervalos de monotonía de la función f y los valores de “x” en los que dicha función alcanza sus
extremos locales.
2
f '(x) = 3x -12x + 9. Resolvemos f’(x) = 0, que serán los posibles máximos o mínimos relativos
-(-4)± 42 -12 4±2
f '(x) = 0; 3x -12x + 9 = 0 → x -4x+3 = 0 →
2 2
= , de donde x = 3 y x = 1.
2 2
Elegimos un solo numero a izquierda y derecha de las soluciones “1” y “3”, y entramos con él en f’(x) para
ver su signo.
Como f’(0) = 9 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (-∞,1).
2
Como f’(2) = 3(2) -12(2) + 9 = -3 < 0, f(x) es estrictamente decreciente en (1,3)
2
Como f’(4) = 3(4) -12(4) + 9 = 9 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (3,+∞)
Por definición “x = 1” es un máximo relativo, y “x = 3” es un mínimo relatico.
b)
Determine los intervalos de concavidad y convexidad de la función f.
f '(x) = 3x -12x + 9 → f’’(x) = 6x-12. Resolvemos f’’(x) = 0, que serán los posibles puntos de inflexión.
2
f’’(x) = 0 → 6x-12= 0 , de donde “x = 2”.

Elegimos un solo numero a izquierda y derecha de la solución “2”, y entramos con él en f’’(x) para ver su
signo.
Como f’’(0) = -12 < 0, f(x) f(x) es cóncava (∩) en (-∞,2).
Como f’’(3) = 6(3)-12 = 6 > 0, f(x) es convexa (∪) en (2,∞).
Por definición “x = 2” es un punto de inflexión.
c)
Sabiendo que la gráfica de f pasa por el punto (2, 5), calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f
en dicho punto.
La recta tangente de f(x) en x = 2 es “ y – f(2) = f’(2)(x-2) “
Como pasa por el punto (2,5), me dicen que f(2) = 5.
2 2
De f '(x) = 3x -12x + 9, tenemos f’(2) = 3(2) -12(2) + 9 = -3.
La recta tangente pedida es “ y – 5 = (-3)(x-2) “.
EJERCICIO 3
Parte I
Una enfermedad afecta al 10% de la población. Una prueba de diagnóstico tiene las siguientes
características: si se aplica a una persona con la enfermedad, da positivo en el 98% de los casos; si se
aplica a una persona que no tiene la enfermedad, da positivo en el 6% de los casos. Se elige una persona, al
azar, y se le aplica la prueba.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que dé positivo?
b) (1 punto) Si no da positivo, ¿cuál es la probabilidad de que tenga la enfermedad?
Solución
C C
Llamemos En, En = A, + y + = - a los sucesos siguientes, “tener la enfermedad”, “no tener la enfermedad”,
"dar positivo al aplicar la prueba" y "no dar positivo al aplicar la prueba”, respectivamente.
De “una enfermedad afecta al 10% de la población”, tenemos p(En) = 10% = 0’1, y por el suceso contrario
C
tenemos p(En ) = p(A) = 1- p(En) = 1 - 0’1 = 0’9.
De “si se aplica a una persona con la enfermedad, da positivo en el 98% de los casos”, tenemos p(+/En) =
C
98% = 0’98, y por el suceso contrario tenemos p(+ /En) = p(-) = 1- p(+/En) = 1 - 0’98 = 0’02.
2
De “si se aplica a una persona que no tiene la enfermedad, da positivo en el 6% de los casos”, tenemos
C
p(+/A) = 6% = 0’06, y por el suceso contrario tenemos p(+ /A) = 1- p(+/En) = 1 - 0’06 = 0’94.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que dé positivo?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que dé positivo (+) es:
'
p(+) = p(En).p(+/En) + p(A).p(+/A) = 0’1.0’98 + 0’9.0’06 = 0 152.
b)
Si no da positivo, ¿cuál es la probabilidad de que tenga la enfermedad?

p (En ∩ - ) p (En).p(-/En ) 0'1.0'02
p(En/-)=
= = ≅ 0’00236
p(1) 1-p(+) 1-0'152
EJERCICIO 3
Parte II
Se desea estimar la proporción de fumadores de una población mediante una muestra aleatoria.
a) (1 punto) Si la proporción de fumadores en la muestra es 0'2 y el error cometido en la estimación ha sido
inferior a 0'03, con un nivel de confianza del 95%, calcule el tamaño mínimo de la muestra.
b) (1 punto) Si en otra muestra de tamaño 280 el porcentaje de fumadores es del 25%, determine, para un
nivel de confianza del 99%, el correspondiente intervalo de confianza para la proporción de fumadores de
esa población.
Solución
Sabemos que la distribución muestral de proporciones P̂ cuando el tamaño de la muestra es
ˆ − p)
p(1 ˆ
suficientemente grande sigue una N( p̂ , ), que el intervalo de confianza para estimar la proporción
n
p, al nivel de confianza 1-α, es
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1 - α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(Z≤z1-α/2 )=1-α/2
, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico
z1 - α/2 .
ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ ˆ
p.q
Que el Error máximo = E = z1−α / 2 . = z1−α / 2 . , para el intervalo de la proporción (radio del
n n
intervalo) .
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ ˆ ˆ
p.q
Que de E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n = 1-α/2 2 en N( p̂ ; ).
n E n
a)
Si la proporción de fumadores en la muestra es 0'2 y el error cometido en la estimación ha sido inferior a
0'03, con un nivel de confianza del 95%, calcule el tamaño mínimo de la muestra.
Datos del problema: p̂ = 0’2, luego q̂ = 1- p̂ = 1- 0’2 = 0’8; E < 0’03; 1-α = 95% = 0’95.
Sabemos que de 1-α = 0’95, tenemos α = 0’05.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05/2 = 0’975, que miramos en la tabla de la N(0,1) y corresponde a un punto
crítico z1 - α/2 = 1’96.
3
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ
Sabemos que el tamaño de la muestra en las distribución de proporciones es n > 2
=
E
(1'96)2 .0'2.0'8
= ≅ 682’95, luego el tamaño mínimo de la muestra es n = 683.
(0'03)2
b)
Si en otra muestra de tamaño 280 el porcentaje de fumadores es del 25%, determine, para un nivel de
confianza del 99%, el correspondiente intervalo de confianza para la proporción de fumadores de esa
población.
Datos n = 280; p̂ = 25% = 0’25, de donde q̂ = 0’75 ; 1-α = 99% = 0’99.

De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’01/2 = 0’995, que miramos en la tabla de la N(0,1) y no viene. Los valores
mas próximos son 0’9949 y 0’9951. Elijo el valor 0’9951 y le corresponde un punto crítico z1 - α/2 = 2’58.
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
Sabemos que el intervalo de confianza es I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 . =
 n n 

 0'25.0'75 0'25.0'75 
=  0'25 - 2'58.

,0'25 + 2'58.  ≅ (0’183236, 0’316764).
 280 280 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
 1 -1  3 1
Sean las matrices A =  , B=  
0 2   -1 1
2
a) (1 punto) Calcule A y 2B +I2 ,
2
b) (2 puntos) Resuelva la ecuación matricial A·X - I2 = 2B .
Solución
a)
2
Calcule A y 2B +I2 ,
2  1 -1  1 -1  1 -3   3 1  1 0   6 2  1 0  7 2
A =  .  =  y 2.  +   =  +   = 
0 2  0 2  0 4   -1 1  0 1   -2 2   0 1   -2 3 
b)
2
Resuelva la ecuación matricial A·X - I2 = 2B .
2 2 -1
De A·X - I2 = 2B , tenemos A·X = 2B +I2. Si A tiene matriz inversa A (la tiene), multiplicando por la izquierda
por A la expresión A·X = 2B +I2, nos resulta A .A·X = A .(2B +I2), de donde → X = A .(2B +I2).
-1 2 -1 -1 2 -1 2
2  3 1  3 1  1 0   8 4   1 0   16 8   1 0   17 8 
2.B + I2 = 2.   .  +  = 2.  + =   +  = .
 -1 1  -1 1  0 1   -4 0   0 1   -8 0   0 1   -8 1 
Sabemos que si partimos de (A|I2) y mediante transformaciones elementales de Gauss filas, llegamos a la
-1
matriz (I2|C), la matriz C es la inversa de A, es decir C = A .
 1 -1 1 0   1 -1 1 0  F1 +F2  1 0 1 1/2   1 1/2 
≈ ≈
-1
    , luego A =  .
 0 2 0 1  2
F /2  0 1 0 1/2   0 1 0 1/2   0 1/2 
También se puede calcular la inversa A = (1/|A|).Adj(A ), ,siempre que det(A) = |A| ≠ 0.
-1 t
 1 -1
 ) = 2 ≠ 0, luego existe A .
-1
det( 
 0 2 
t  1 0 t  2 1 -1 t  2 1  1 1/2 
A =  ; Adj(A ) =   ; A = (1/|A|).Adj(A ) = (1/2).   = 
 -1 2   0 1  0 1  0 1/2 
Terminamos ya el problema
-1 2  2 1  17 8   26 17   13 17/2 
X = A .(2B +I2) = (1/2).  .   = (1/2).  =  
 0 1  -8 1   -8 1   -4 1/2 
3 2
EJERCICIO 2 Sea la función f(x) = ax + bx + x.
a) (1'5 puntos) Determine el valor de los parámetros a y b sabiendo que la función f tiene un máximo en x=1
y que f(1) =2.
b) (1'5 puntos) Para a = b = 1, halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa
x=0.
Solución
a)
Determine el valor de los parámetros a y b sabiendo que la función f tiene un máximo en x=1 y que f(1) =2.
4
3 2
f(x) = ax + bx + x
Sabemos que si f(x) tiene un máximo en x = 1, f’(1) = 0
3 2 2
f(x) = ax + bx + x; f’(x) = 3ax + 2bx + 1.
2
De f’(1) = 0, tenemos 0 = 3a(1) + 2b(1) + 1 = 3a + 2b + 1, luego 3a + 2b = -1.
3 2
De f(1) = 2, tenemos 2 = a(1) + b(1) + (1) = a + b + 1, luego a + b = 1.
De a + b = 1, despejamos b = 1 – a y entramos en la otra ecuación.
3a + 2(1-a) = -1, de donde a = -3, y por tanto b = 4.
b)
Para a = b = 1, halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x=0.
3 2
En este caso la función es f(x) = x + x + x.
Sabemos que la recta tangente en x = 0 es “ y – f(0) = f’(0)(x-0) “
3 2 3 2
f(x) = x + x + x; f(0) = (0) + (0) + (0) = 0.
2 2
f’(x) = 3x + 2x + 1; f’(0) = 3(0) + 2(0) + 1 = 1.
La recta tangent4e pedida es “ y-0 = 1(x-0), es decir y = x “.
EJERCICIO 3
Parte I
En una editorial hay dos máquinas A y B que encuadernan 100 y 900 libros al día, respectivamente.
Además, se sabe que la probabilidad de que un libro encuadernado por A tenga algún fallo de
encuadernación es del 2%, y del 10% si ha sido encuadernado por la máquina B. Se elige, al azar, un libro
encuadernado por esa editorial.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que no sea defectuoso.
b) (1 punto) Si es defectuoso, halle la probabilidad de haber sido encuadernado por la máquina A.
Solución
C
Llamemos A, B, F y F = G a los sucesos siguientes, “maquina A”, “maquina B”, "fallo en la encuadernación"
y "no fallo en la encuadernación”, respectivamente.
De “hay dos máquinas A y B que encuadernan 100 y 900 libros al día”, tenemos p(A) = 100/1000 = 0’1, y
p(B) = 900/1000 = 0’9.
De “libros encuadernados por A tienen fallos de encuadernación del 2%”, tenemos p(F/A) = 2% = 0’02.
De “libros encuadernados por B tienen fallos de encuadernación del 10%”, tenemos p(F/B) = 10% = 0’1.
a)
Calcule la probabilidad de que no sea defectuoso.
C '
p(F ) = p(G) = p(A).p(G/A) + p(B).p(G/B) = 0’1.0’98 + 0’9.0’9 = 0 908.
b)
Si es defectuoso, halle la probabilidad de haber sido encuadernado por la máquina A.

p ( A ∩ F) p ( A).p(F/A ) 0'1.0'02
p(A/F) == = ≅ 0’0217
p(F) 1-p(G) 1-0'908
EJERCICIO 3
Parte II
El tiempo que se tarda en la caja de un supermercado en cobrar a los clientes sigue una ley Normal con
media desconocida y desviación típica 0'5 minutos. Para una muestra aleatoria de 25 clientes se obtuvo un
tiempo medio de 5'2 minutos.
5
a) (1 punto) Calcule un intervalo de confianza, al nivel del 97%, para el tiempo medio que se tarda en cobrar
a los clientes.
b) (1 punto) Indique el tamaño muestral mínimo necesario para estimar dicho tiempo medio con un error
máximo de 0'5 y un nivel de confianza del 96%.
Solución
σ
Sabemos que si X sigue una N(µ,σ), la distribución muestral de medias X sigue una N(µ, ), que el
n
intervalo de confianza para estimar la media µ, al nivel de confianza 1-α, es
 σ σ 
I(µ) =  x - z1−α / 2 . , x + z1−α / 2 .  para estimar µ.
 n n
Donde z1 - α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(Z≤z1-α/2 )=1-α/2
, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
σ
Que el Error máximo es E = z1−α / 2 . , para el intervalo de la media (radio del intervalo) .
n
2
σ  z .σ  σ
De E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n =  1-α/2  en N(µ, ),.
n  E  n
a)
Calcule un intervalo de confianza, al nivel del 97%, para el tiempo medio que se tarda en cobrar a los
clientes.
Datos del problema: n = 25; x = 5’2; σ = 0’5; 1-α = 97% = 0’97.
crítico z1 - α/2 = 2’17.
 σ σ 
Sabemos que el intervalo de confianza es I(µ) =  x - z1−α / 2 . , x + z1−α / 2 . =
 n n
 0 '5 0 '5 
=  5'2 - 2'17. ,5'2 + 2'17.  = (4’983, 5’417)
 25 25 
b)
Indique el tamaño muestral mínimo necesario para estimar dicho tiempo medio con un error máximo de 0'5 y
un nivel de confianza del 96%.
Datos E < 0’5; σ = 0’5; 1-α = 96% = 0’96.

De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’04/2 = 0’98, que miramos en la tabla de la N(0,1) y no viene. El valor más
próximo es 0’9798, que le corresponde un punto crítico z1 - α/2 = 2’05.
2
σ  z .σ   2'05.0 '5 
2
, obtenemos el tamaño de la muestra es n >  1-α/2  = 

De E < z1−α / 2 .  = 4’2025, luego el
n  E   0 '5 
tamaño mínimo de la muestra es n = 5.
6
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes 2009 (Modelo 3 Junio) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna+
MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2009 (MODELO 3) SELECTIVIDAD ANDALUCÍA
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
Sea la igualdad A·X + B = A, donde A, X y B son matrices cuadradas de la misma dimensión.
a) (1 punto) Despeje la matriz X en la igualdad anterior, sabiendo que A tiene inversa.
2 5  0 -3 
b) (2 puntos) Obtenga la matriz X en la igualdad anterior, siendo A =   y B=  
 1 3  -1 2 
Solución
(a)
Despeja la matriz X de AX + B = A, de donde AX = A – B.
De AX + B = A, obtenemos AX = A – B. Si A tiene inversa podemos multiplicar por la izquierda la
-1
expresión AX = A – B por la inversa A quedándonos.
-1 -1 -1 -1
A .AX = A .A – A .B, es decir X = I2 - A .B con I2 la matriz unidad de orden2.
(b)
Obtenga la matriz X en la igualdad anterior, siendo
Si A tiene inversa mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar de (A|I 2),
-1
a la expresión (I2|B), donde B = A .
 2 5 1 0  F1 -2.F2  0 -1 1 -2   0 -1 1 -2  (-1).F1  0 1 -1 2  Cambio
(I2|A) =   ≈  ≈  ≈  ≈
 1 3 0 1   1 3 0 1  2
F +3.F1  1 0 3 -5   1 0 3 -5  F1 por F2
 1 0 3 -5   3 -5 
≈
-1
 , por tanto A =  .
 0 1 -1 2   -1 2 
También se puede calcular con determinantes, A = (1/|A|).Adj(A ) siempre que |A| ≠ 0.
-1 t
2 5 t  2 1 t  3 -5  -1 t  3 -5 
A=   ; |A| = 6-5 = 1; A =   ; Adj(A ) =   ; luego A = (1/|A|).Adj(A ) =  
 1 3 5 3  -1 2   -1 2 
-1  1 0   3 -5   0 -3   1 0   5 -19   -4 19 
X = I2 - A .B =  -  . = -  = 
 0 1   -1 2   -1 2   0 1   -2 7   2 -6 
EJERCICIO 2
 x 2 +x si x < 0

Sea la función f(x) =  x .
 si x ≥ 0
 x+1
a) (2 puntos) Analice la continuidad y la derivabilidad de la función en su dominio.
b) (0’5 puntos) Determine la asíntota horizontal, si la tiene.
c) (0’5 puntos) Determine la asíntota vertical, si la tiene.
Solución
(a)
Analice la continuidad y la derivabilidad de la función en su dominio.
 x 2 +x si x < 0

f(x) =  x ,
 si x ≥ 0
 x+1
2
x + x es una función polinómica, luego continua y derivable en tofo R, en particular en x < 0.
x
es una función racional, luego continua y derivable en R - {soluciones x+1 = 0} = R - {-1}, en particular
x+1
en x > 0.
Por ahora tenemos que f(x) es continua y derivable en R-{0}.
Nos falta ver la continuidad y derivabilidad en “x = 0”.

x →0 − x →0 +
0 2 2 x 0
f(0) = = 0; lim f(x) = lim (x + x)= (0) +(0) = 0; lim f(x) = lim = = 0. Como los tres valores son
0+1 x → 0 − x → 0 − x → 0 + x → 0 + x+1 0+1
1
 x 2 +x si x < 0  2x+1 si x < 0  2x+1 si x < 0

  
f(x) =  x , f’(x) =  (x+1)-x = 1 ,
 si x ≥ 0  (x+1)2 si x > 0  (x+1)2 si x > 0
 x+1  
x →0 − x →0 +
1
lim f’(x) = lim (2x+1) = 0+1 = 1; lim f’(x) = lim = 1/1 = 1, como ambos valores coinciden la
x →0 − x →0 − x →0 − x →0 − (x+1)2
 2x+1 si x<0

función f(x) es derivable en x = 0. Luego f(x) =  1 .
 (x+1)2 si x ≥ 0

b)
Determine la asíntota horizontal, si la tiene.
x
La función f(x) tiene una asíntota horizontal en +∞, porque lim f(x) = lim = {nos quedamos con los
x →+∞ x →+∞ x+1
x
términos de mayor grado de “x”} = lim = { simplifico las “x”} = lim 1= 1, luego la recta “y = 1” es la
x →+∞ x x →+∞
asíntota horizontal de f(x) en +∞.

c)
Determine la asíntota horizontal, si la tiene.
x x
Si tuviese asíntota vertical, la tendría en “x = -1” para la rama , pero dicha rama sólo está definida
x+1 x+1
par x ≥ 0, por tanto f(x) no tiene asíntota vertical.
EJERCICIO 3
Parte I
Un turista que realiza un crucero tiene un 50% de probabilidad de visitar Cádiz, un 40% de visitar Sevilla y
un 30% de visitar ambas ciudades. Calcule la probabilidad de que:
a) (0’5 puntos) Visite al menos una de las dos ciudades.
b) (0’5 puntos) Visite únicamente una de las dos ciudades.
c) (0’5 puntos) Visite Cádiz pero no visite Sevilla.
d) (0’5 puntos) Visite Sevilla, sabiendo que ha visitado Cádiz.
Solución
Llamemos C y S a los sucesos siguientes, “visitar Cádiz” y " visitar Sevilla, respectivamente.
De “un turista tiene un 50% de probabilidad de visitar Cádiz”, tenemos p(C) = 50% = 0’5.
De “un turista tiene un 40% de probabilidad de visitar Sevilla”, tenemos p(S) = 40% = 0’4.
De “un turista tiene un 30% de probabilidad de visitar ambas”, tenemos p(C y S) = p(C∩S) = 30% = 0’3.
a)
Visite al menos una de las dos ciudades.
Me están pidiendo p(C ó S) = p(C∪S) = p(C) + p(S) - p(C∩S) = 0’5+0’4-0’3 = 0’6.
b)
Visite únicamente una de las dos ciudades.
Me están pidiendo p(C y noS) ó p(noC y S) = p(C∩S ) + p(C ∩S) =
C C
= p(C) - p(C∩S) + p(S) - p(C∩S) = 0’5-0’3+0’4-0’3 = 0’3.

c)
Visite Cádiz pero no visite Sevilla.
C
Me están pidiendo p(C y noS) = p(C∩S ) = p(C) - p(C∩S) = 0’5-0’3 = 0’2.
d)
Visite Sevilla, sabiendo que ha visitado Cádiz.
p(S ∩ C)
Me están pidiendo p(S/C) = = (0’3)/(0’5) = 0’6.
p(C)
EJERCICIO 3
Parte II
El tiempo (en horas) que permanecen los coches en un determinado taller de reparación es una variable
aleatoria con distribución Normal de desviación típica 4 horas.
a) (1 punto) Se eligieron, al azar, 16 coches del taller y se comprobó que, entre todos, estuvieron 136 horas
en reparación. Determine un intervalo de confianza, al 98’5%, para la media del tiempo que permanecen los
coches en ese taller.
2
b) (1 punto) Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra que permita estimar la media del
tiempo que permanecen en reparación los coches en ese taller con un error en la estimación no superior a
una hora y media y con el mismo nivel de confianza del apartado anterior.
Solución
σ
Sabemos que si X sigue una N(µ,σ), la distribución muestral de medias X sigue una N(µ, ), y que el
n
intervalo de confianza para estimar la media µ, al nivel de confianza 1-α, es
 σ σ 
I(µ) =  x - z1−α / 2 . , x + z1−α / 2 .  para estimar µ.
 n n
Donde z1 - α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(Z ≤ z1-α/2 ) =
=1-α/2 , que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico
z1 - α/2 .
σ
Que el Error máximo es E = z1−α / 2 . , para el intervalo de la media (radio del intervalo) .
n
2
σ  z .σ  σ
De E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n =  1-α/2  en N(µ, ),.
n  E  n
a)
Se eligieron, al azar, 16 coches del taller y se comprobó que, entre todos, estuvieron 136 horas en
reparación. Determine un intervalo de confianza, al 98.5%, para la media del tiempo que permanecen los
coches en ese taller.
Datos del problema: n = 16; σ = 4; 1-α = 98’5% = 0’985, de donde α = 0’015; x = 136/16 = 8’5.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’015/2 = 0’9925, que miramos en la tabla de la N(0,1) y corresponde a un
punto crítico z1 - α/2 = 2’43.
 σ σ 
Sabemos que el intervalo de confianza es I(µ) =  x - z1−α / 2 . , x + z1−α / 2 . =
 n n
 4 4 
=  8'5 - 2'43. ,8'5 + 2'43.  = (6’07, 10’93)
 16 16 
b)
Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra que permita estimar la media del tiempo que
permanecen en reparación los coches en ese taller con un error en la estimación no superior a una hora y
media y con el mismo nivel de confianza del apartado anterior.
Datos E < 1’5; σ = 4; 1-α = 98’5% = 0’985, ques el mismo del apartado(a) y hemos obtenido z1 - α/2 = 2’43.
2
σ  z .σ   2'43.4 
2
, obtenemos el tamaño de la muestra es n >  1-α/2  = 

De E < z1−α / 2 .  = 41’9904, luego el
n  E   1'5 
tamaño mínimo de la muestra es n = 42.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (1’5 puntos) Dibuje el recinto definido por las siguientes restricciones:
x + y ≥ 2, x - y ≤ 0, y ≤ 4, x ≥ 0.
b) (1 punto) Determine el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = x + y en el recinto anterior y los puntos
donde se alcanzan.
c) (0’5 puntos) ¿Pertenece el punto (1/3,4/3) al recinto anterior? Justifique la respuesta.
Solución
a)
Dibuje el recinto definido por las siguientes restricciones:
x + y ≥ 2, x - y ≤ 0, y ≤ 4, x ≥ 0.
Primeramente transformamos las desigualdades “x + y ≥ 12; x - y ≤ 0; y ≤ 4; x ≥ 0”; en igualdades, y
ya su gráfica es una recta,
x + y = 2; x - y = 0; y = 4; x = 0,
Despejamos la “y”, y dibujamos las rectas correspondientes: y = -x+2; y = x; y = 4; x = 0.
3
Fijándonos en las desigualdades: y ≥ -x+2; y ≥ x; y ≤ 4; x ≥ 0, el recinto pedido y sus vértices A, B y C son:
Calculamos los vértices A, B, C y D resolviendo las ecuaciones de las rectas de dos en dos:
y = -x+2; y = x; y = 4; x = 0
De y = -x+2 e y = x, tenemos -x+2 = x, de donde 2x = 2, luego x = 1 e y = 1, y el punto de corte es A(1,1).
De y = -x+2 y x = 0, tenemos y = 2, luego x = 0 e y = 2, y el punto de corte es B(0,2).
De y = 4 y x = 0, tenemos el punto de corte es C(0,4).
De y = x e y = 4, tenemos x = 4, de donde x = 4 e y = 4, y el punto de corte es D(4,4).
Los vértices de la región son A(1,1), B(0,2) C(0,4)y D(4,4).
b)
Determine el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = x + y en el recinto anterior y los puntos donde se
alcanzan.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal, afirma que la función F alcanza su máximo y su

mínimo absoluto en la región acotada, y que este extremo debe de estar situado en algún vértice del recinto
(si coincide en dos vértices consecutivos, la solución es todo el segmento que los une), por lo que
evaluamos la función F(x,y) = x + y en los puntos anteriores:
F(1,1) = 1 + 1 = 2, F(0,2) = 0 + 2 = 2, F(0,4) = 0 + 4 = 4, F(4,4) = 4 + 4 = 8 .
Teniendo en cuenta lo anterior vemos el mínimo absoluto de la función F en la región es 2 (el valor menor
en los vértices) y se alcanza en los puntos (1,1) y (0,2), por tanto se alcanza en todo el segmento que une
los puntos (1,1) y (0,2); y el máximo absoluto de la función F en la región es 8 (el valor mayor en los
c)
¿Pertenece el punto (1/3,4/3) al recinto anterior? Justifique la respuesta.
Para que el punto (1/3,4/3) esté en el recinto, debe verificar todas las inecuaciones x+y≥2, x-y≤0, y≤4, x≥0.
De x+y≥2, tenemos 1/3 + 4/3 = 5/3 ≅ 1’66 que no es mayor de 2, luego (1/3,4/3) no esté en el recinto.
EJERCICIO 2
Un estudio acerca de la presencia de gases contaminantes en la atmósfera de una ciudad indica que el
nivel de contaminación viene dado por la función:
C(t) = -0’2t + 4t + 25, 0 ≤ t ≤ 25 (t = años transcurridos desde el año 2000).
2
a) (1 punto) ¿En qué año se alcanzará un máximo en el nivel de contaminación?

b) (1 punto) ¿En qué año se alcanzará el nivel de contaminación cero?
c) (1 punto) Calcule la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función C(t) en t = 8. Interprete el
resultado anterior relacionándolo con el crecimiento o decrecimiento.
Solución
a)
¿En qué año se alcanzará un máximo en el nivel de contaminación?
Me están pidiendo el “máximo” de la función C(t) = -0’2t + 4t + 25, 0 ≤ t ≤ 25.
2
2
La gráfica de la función C(t) = -0’2t + 4t + 25 (a = -0’2, b = 4, c = 25) es una parábola con las ramas hacia
4
abajo (∩),porque a = -0’2 < 0, por tanto la abscisa del máximo (que es su vértice) anula la primera derivada.
2
C(t) = -0’2t + 4t + 25.
C’(t) = -0’4t + 4.
De C’(t) = 0, tenemos -0’4t + 4 = 0, de donde t = 10. Como empezamos en el año 2000, el año de mayor
contaminación es el 2000 + 10 = 2010.
b)
¿En qué año se alcanzará el nivel de contaminación cero?
Me están pidiendo que resuelva la ecuación C(t) = 0, 1 elija las soluciones en 0 ≤ t ≤ 25
4± 16+20 4±6
C(t) = -0’2t + 4t + 25 = 0 → 0’2t - 4t – 25 = 0 → t = =
2 2
, de donde t = 25 y t = -5. Sólo nos
0'4 0'4
sirve t = 25, por tanto como empezamos en el año 2000, el año de contaminación cero es el 2000 + 25 =
=2025.
c)
Calcule la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función C(t) en t = 8. Interprete el resultado
anterior relacionándolo con el crecimiento o decrecimiento.
Sabemos que la pendiente de C(t) en t = 8 es C’(8).
Hemos calculado ya C’(t) = -0’4t + 4, luego C’(8) = -0’4(8) + 4 = 0’8.
También sabemos que si la primera derivada es mayor que cero la función es estrictamente creciente.
Como C’(8) = 0’8 > 0, la función contaminación es estrictamente creciente en t = 8 (punto donde hemos
calculado la pendiente), por tanto en el año 2000 + 8 = 2008 la contaminación es estrictamente
creciente.
EJERCICIO 3
Parte I
En un centro escolar, los alumnos de 2° de Bachillerato pueden cursar, como asignaturas optativas,
Estadística o Diseño Asistido por Ordenador (DAO). El 70% de los alumnos estudia Estadística y el resto
DAO. Además, el 60% de los alumnos que estudia Estadística son mujeres y, de los alumnos que estudian
DAD son hombres el 70%.
a) (1 punto) Elegido un alumno al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea hombre?
b) (1 punto) Sabiendo que se ha seleccionado una mujer, ¿cuál es la probabilidad de que estudie
Estadística?
Solución
Llamemos Es, DAO, H y M a los sucesos siguientes, “estudiar Estadística”, “estudiar DAO”, "ser hombre" y
"ser mujer”, respectivamente.
De “el 70% de los alumnos estudia Estadística”, tenemos p(Es) = 70% = 0’7, y por el suceso contrario
tenemos p(DAO) = 1- p(Es) = 1 - 0’7 = 0’3.
De “el 60% de los alumnos que estudia Estadística son mujeres”, tenemos p(M/Es) = 60% = 0’6.
De “los alumnos que estudian DAD son hombres el 70%”, tenemos p(H/DAO) = 70% = 0’7.
a)
Elegido un alumno al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea hombre?
'
p(H) = p(Es).p(H/ES) + p(DAO).p(H/DAO) = 0’7.0’4 + 0’3.0’7 = 0 49.
b)
Sabiendo que se ha seleccionado una mujer, ¿cuál es la probabilidad de que estudie Estadística?
5

p (Es ∩ M) p (Es).p(M/Es ) 0'7.0'6
p(Es/M)== = ≅ 0’824
p(M) 1-p(H) 1-0'49
Parte II
En un estudio de mercado del automóvil en una ciudad se ha tomado una muestra aleatoria de 300
turismos, y se ha encontrado que 75 de ellos tienen motor diesel. Para un nivel de confianza del 94%:
a) (1’5 puntos) Determine un intervalo de confianza de la proporción de turismos que tienen motor diesel en
esa ciudad.
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es el error máximo de la estimación de la proporción?
Solución
Sabemos que la distribución muestral de proporciones P̂ cuando el tamaño de la muestra es
ˆ − p)
p(1 ˆ
suficientemente grande sigue una N( p̂ , ), que el intervalo de confianza para estimar la proporción
n
p, al nivel de confianza 1-α, es
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1 - α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(Z≤z 1-α/2 )=1-
α/2 , que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ ˆ
p.q
Que el Error máximo es E = z1−α / 2 . = z1−α / 2 . , para el intervalo de la proporción (radio del
n n
intervalo) .
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ ˆ ˆ
p.q
Que de E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n = 1-α/2 2 en N( p̂ ; ).
n E n
a)
Determine un intervalo de confianza de la proporción de turismos que tienen motor diesel en esa ciudad.
Datos del problema: n = 300; p̂ = 75/300 = 0’25, de donde q̂ = 1-0’25 ; 1-α = 95% = 0’95.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05/2 = 0’975, que miramos en la tabla de la N(0,1) y le corresponde un
punto crítico z1 - α/2 = 1’96.
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
Sabemos que el intervalo de confianza es I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 . =
 n n 

 0'25.0'75 0'25.0'75 
=  0'25 - 1'96.

,0'25 + 1'96.  ≅ (0’201, 0’299).
 300 300 
b)
¿Cuál es el error máximo de la estimación de la proporción?
ˆ ˆ
p.q 0'25.0'75
Sabemos que el “Error máximo” es E = z1−α / 2 . = 1'96. ≅ 0’049.
n 300
6
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
 3 1-2x 0   y   -1
    
a) (2 puntos) Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones dado por  2 x+1 2  .  2  =  2 
0 1 z   1   0 

 2 3 t -1
b) (1 punto) Dada la matriz A =   , calcule la matriz M = A .A .
 4 5
Solución
a)
 3 1-2x 0   y   -1
    
Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones dado por  2 x+1 2  .  2  =  2  .
0 1 z   1   0 

Efectuamos la multiplicación de matrices e igualamos miembro a miembro.
 3 1-2x 0   y   -1  3y+2-4x   -1
        
 2 x+1 2  .  2  =  2  ;  2y+2x+2+2  =  2  .
0
 1 z   1   0   2+z  0
  
Igualando tenemos
-4x+3y + 2 = -1
2x+2y + 4 = 2
2+z = 0, de donde z = - 2.
Si a la 1ª ecuación de sumo la 2ª multiplicada por 2, me queda 7y +10 = 3, de donde y = -1, por tanto x = 0.
La solución del sistema es (x,y,z) = (-1,-1,0).
b)
 2 3 t -1
Dada la matriz A =   , calcule la matriz M = A .A .
 4 5 
 2 3 t 2 4
De A =   tenemos A =  
 4 5 3 5
La matriz inversa de A mediante transformaciones elementales por filas de Gauss, se obteiene de la

-1
siguiente forma. Si podemos llegar de (A|I2), a la expresión (I2|B), entonces B = A .
2 3 1 0  2 3 1 0  F1 +3.F2  2 0 -5 3  F1 /2  1 0 -5/2 3/2 
(A|I2) =   ≈  ≈  ≈  , por tanto
 4 5 0 1  2
F -2.F1  0 -1 -2 1   0 -1 -2 1  -1.F2  0 1 2 -1 
-1  -5/2 3/2 
A =  .
 2 -1 
También se puede calcular con determinantes, A = (1/|A|).Adj(A ) siempre que |A| ≠ 0.
-1 t
 2 3 2 4  5 -3 
 ; |A| = 10-12 = -2 ≠ 0; A = 
t t -1 t
A=   ; Adj(A ) =   ; luego A = (1/|A|).Adj(A ) =
 4 5 3 5  -4 2 
 5 -3   -5/2 3/2 
= (1/-2).  =  
 -4 2   2 -1 
t -1  2 4   5 -3   -6 2   3 -1 
La matriz pedida es M = A .A =   .(1/-2).   = (-1/2).  =  .
 3 5   -4 2   -5 1   5/2 -1/2 
EJERCICIO 2
Un almacenista de frutas ha estimado que el beneficio que le produce cada kilogramo (kg) de fresas
depende del precio de venta de acuerdo con la función
2
B(x) = -x + 4x - 3
siendo B(x) el beneficio por kg y x el precio de cada kg, ambos expresados en euros.
a) (1’25 puntos) ¿Entre qué precios se producen beneficios para el almacenista?
b) (1’25 puntos) ¿Qué precio maximiza los beneficios?
c) (0’5 puntos) Si tiene en el almacén 10000 kg de fresas, ¿cuál será el beneficio total máximo que podrá
obtener?
1
Solución
a)
¿Entre qué precios se producen beneficios para el almacenista?
2
La función beneficio es B(x) = -x + 4x – 3
2
La gráfica de B(x) = -x + 4x – 3 (a = -1, b = 4, c = -3) es la de una parábola con las ramas hacia abajo
porque a = -1 < 0. (∩)
Los beneficios no pueden ser negativos, por tanto lo que tenemos que hacer es resolver la ecuación B(x) =
0, y en el intervalo que determinen sus soluciones estarán los beneficios pedidos.
-(-4)± 42 -12 4±2
B(x) = -x + 4x – 3 = 0; x - 4x + 3 = 0 →
2 2
= , de donde x = 3 y x = 1.
2 2
Los beneficios están en el intervalo cerrado [1,3], es decir 1 ≤ x ≤ 3.
b)
¿Qué precio maximiza los beneficios?
Sabemos que la abscisa del vértice, el máximo en este caso es x = -b/2a = -(-4)/2 =2; luego el precio que
maximiza los beneficios es x = 2 euros.
c)
Si tiene en el almacén 10000 kg de fresas, ¿cuál será el beneficio total máximo que podrá obtener?
Como el precio que maximiza los beneficios es “2” euros y teneos 10000 kg, el beneficio total máximo que
se puede obtener es 2.10000 = 20000 euros.
EJERCICIO 3
Parte I
Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio tales que:
C
p(A ) = 0’2, p(B) = 0’25 y p(A∪B) = 0’85.
a) (1’25 puntos) ¿Son los sucesos A y B independientes?
C C
b) (0’75 puntos) Calcule p(A /B ).
Solución
a)
¿Son los sucesos A y B independientes?
Sabemos que dos sucesos son independientes si p(A∩B) = p(A).p(B). Necesitamos p(A∩B).
C C
De p(A ) = 0’2, por el suceso contrario tenemos p(A) = 1 - p(A ) = 1 - 0’2 = 0’8.
También sabemos que p(A∪B) = p(A)+ p(B)- p(A∩B). Sustituyendo en esta fórmula tenemos:
0’85 = 0’8 + 0’25 - p(A∩B), de donde p(A∩B) = 0’8 + 0’25 – 0’85 = 0’2.
Como p(A∩B) = 0’2, y p(A).p(B) = 0’8.0’25 = 0’2, los sucesos A y B son independientes.
b)
C C
Calcule p(A /B ).
C C p(A C ∩ BC )
Por definición p(A /B ) = = {utilizando las leyes de Morgan y el suceso contrario} =
p(BC )
p( (A ∪ B)C ) 1-p(A ∪ B)
= = = (1- 0’85)/(1-0’25) = 0’2.
1-p(B) 1-p(B)
EJERCICIO 3
Parte II
(2 puntos) Escriba todas las muestras de tamaño 2 que, mediante muestreo aleatorio simple (con
reemplazamiento), se pueden extraer del conjunto {8,10,12} y determine el valor de la varianza de las
medias de esas muestras.
Solución
Las muestras de tamaño 2 con reemplazamiento que podemos obtener son:
8-8; 8-10; 8-12; 10-8; 10-10; 10-12; 12-8; 12-10; 12-12. En total nueve.
Las medias de las muestras es 8; 9; 10; 9; 10; 11; 10; 11; 12
La distribución muestral de medias puede verse en la tabla siguiente:
Media de la Muestra x i 8 9 10 11 12
Número de veces ni 1 2 2 2 1
1
µX = ∑ ni.xi = (1/9).(1.8 + 2.9 + 2.10 + 2.11 + 1.12) = 80/9
N i
2
la varianza de las medias de esas muestras es:
1
∑ ni. xi( )
2
σX =
2 2 2 2 2 2 2 2
- (µX) = (1/9).(1.8 + 2.9 + 2.10 + 2.11 + 1.12 ) – (80/9) =
N i
= 812/9 – (80/9) = 908/81 ≅ 11’2098765.
2
También se podía haber resuelto teniendo en cuenta que en los muestreos con reemplazamiento la media
de la población coincide con la media muestral, y que la desviación típica de las muestras coincide con la
desviación típica de la población partido la raíz cuadrada del tamaño de la muestra.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
(3 puntos) Un agricultor posee 10 hectáreas (ha.) y decide dedicarlas al cultivo de cereales y hortalizas. Por
las limitaciones de agua no puede destinar más de 5 ha. a hortalizas. El cultivo de cereales tiene un coste de
1000 euros/ha. y el de hortalizas de 3000 euros/ha., no pudiendo superar el coste total la cantidad de 16000
euros. El beneficio neto por ha. de cereales asciende a 2000 euros y el de hortalizas a 8000 euros. Halle la
distribución de cultivos que maximiza el beneficio y calcule dicho máximo.
Solución
Llamamos “x” al número de “ha.” de cereales .
Llamamos “y” al número de “ha.” de hortalizas.
“ha.” de cereales “ha.” de hortalizas Máximo

Cultivo x y 10
Topes Más de 0 Más de 0 y Máximo 5
Coste 1000x 3000y 16000
Beneficio 2000€ 8000€ 2000x + 8000y

x + y ≤ 10; 1000x + 3000y ≤ 16000; y ≥ 0; y ≤ 5; x ≥ 0
La función que maximiza el beneficio es F(x,y) = 2000x + 8000y
Para dibujar la región factible o recinto, de cada inecuación ponemos su correspondiente ecuación,
después despejamos la incógnita “y” y dibujamos su recta correspondiente. Finalmente observando las
desigualdades dibujamos la región factible y sus vértices.
De las desigualdades “x + y ≤ 10; 1000x + 3000y ≤ 16000; y ≥ 0; y ≤ 5; x≥ 0 ”; obtenemos las
igualdades “x + y = 10; 1x + 3y = 16; y = 0; y = 5; x = 0”.
Dibujamos las rectas “y = -x+10; y = -x/3+16/3; y = 0; y = 5; x = 0”.
Fijándonos en las desigualdades “y ≤ -x+10; y ≤ -x/3+16/3; y ≥ 0; y ≤ 5; x ≥ 0 ”, la región factible y

los vértices son:
3
Calculamos los vértices A, B, C, D y E del recinto resolviendo las ecuaciones de las rectas de dos en dos.
“y = -x+10; y = -x/3+16/3; y = 0; y = 5; x = 0”
De x=0 e y=0, Tenemos el punto de corte es A(0,0).
De x=0 e y = 5, tenemos y = 100, y el punto es B(0,5).
De y=-x/3+16/3 e y=5, tenemos -x/3+16/3 = 5, es decir –x+16 = 15, luego x = 1 e y = 5, y el punto de
corte es C(1,5).
De y=-x/3+16/3 e y=-x + 10, tenemos -x/3+16/3 = -x + 10, es decir -x+16 = -3x+30, de donde 2x=14,
luego x = 7 e y = 3, y el punto de corte es D(7,3).
De y=0 e y= -x+10, Tenemos 0 = -x+10, de donde “x = 10”, y el punto de corte es E(10,0)
El recinto con sus vértices A(0,0), B(0,5), C(1,5), D(7,3) y E(10,0) es:
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que la función F alcanza su máximo y su mínimo
F(0,0) = 2000(0) + 8000(0) = 0, F(0,5) = 2000(0) + 8000(5) =40000, F(1,3)= 2000(1) + 8000(3) = 26000,
F(7,3)= 2000(7) + 8000(3) = 38000; F(10,0)= 2000(10) + 8000(0) = 20000.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 38000€ (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (7,3), es decir para obtener el mayor beneficio hay que
sembrar 7 ha. de cereales y 3 ha. de hortalizas.
EJERCICIO 2
 3x si x ≤ 1
 x - 6x+8 si x > 1
a) (2 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función f.
b) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f en el punto de abscisa x = 3.
Solución
(a)
 3x si x ≤ 1
Sea la función f(x) =  2 . Estudie su continuidad y su derivabilidad.
 x - 6x+8 si x > 1
x
Si x < 1, f(x) = 3 es continua y derivable en todo R, en particular en x < 1.
2
Si x > 1, f(x) = x -6x+8 es continua y derivable todo R, en particular en x > 1.
Falta ver la continuidad y derivabilidad en x = 1.

x →1− x →1+
1 x 1 2 2
f(1) = 3 = 3; lim f(x) = lim 3 = 3 = 3; lim f(x) = lim (x -6x+8) = 1 -6(1)+8 = 3. Como los tres valores son
x →1− x →1− x →1+ x →1+
 3x si x ≤ 1 3 x .ln(3) si x < 1
f(x) =  2 ; f’(x) =  .
 x - 6x+8 si x > 1  2x- 6 si x > 1
x →1− x →1+
lim f’(x) = lim 3 .ln(3) = 3.ln(3); lim f’(x) = lim (2x-6) = -4. Como lim f’(x) = 3.ln(3) ≠ -4 = lim f’(x), la función
x
x →1− x →1− x →1+ x →1+ x →1− x →1+
f(x) no es derivable en x = 1.
4
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f en el punto de abscisa x = 3.
2
Vemos que “x = 3”, está en la rama x > 1, luego f(x) = x -6x+8.
Sabemos que la recta tangente en x = 3 es “ y-f(3) = f’(3)(x-3)”.
2 2
De f(x) = x -6x+8, tenemos f(3) = 3 -6(3)+8 = -1.
De f’(x) = 2x-6, tenemos f’(3) = 2(3)-6 = 0. (al anularse la 1ª derivada estamos calculando la recta tangente
en el vértice de la parábola, por tanto nos saldrá una recta horizontal).
La recta tangente pedida es “ y-(-1) = (0)(x-3)”, es decir y+1 = 0, de donde y = -1.
EJERCICIO 3
Parte I
Un polideportivo dispone de 100 bolas de pádel y 120 bolas de tenis. Se sabe que 65 bolas son nuevas.
Además, 75 bolas de pádel son usadas. Por un error, todas las bolas se han mezclado.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que si elegimos, al azar, una bola de tenis, ésta sea usada.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que si elegimos, al azar, una bola, sea nueva.
Solución
Llamemos P, T, N y U a los sucesos siguientes, “bola de pádel”, “bola de tenis”, "bola nueva" y " bola
usada”, respectivamente.
De “100 bolas de pádel y 120 bolas de tenis”, tenemos p(P) = 100/220 = 5/11, y p(T) = 120/220 = 6/11.
De “65 bolas son nuevas”, tenemos p(N) = 65/220 = 13/44, y por el suceso contrario tenemos p(U) =
= 1- p(N) = 1 - 13/44 = 31/44.
De “75 bolas de pádel son usadas”, tenemos p(P/U) = 75/100 = 3/4, por el contrario p(P/N) = 1-3/4 = 1/4.
b)
Calcule la probabilidad de que si elegimos, al azar, una bola, sea nueva.
Me lo dá el enunciado del problema, es decir p(N) = 13/44.
a)
Calcule la probabilidad de que si elegimos, al azar, una bola de tenis, ésta sea usada.
Me están pidiendo p(U/T) = x.
Usando el teorema de la probabilidad total tenemos “ p(U) = p(P).p(U/P) + p(T).p(U/T)”, sustituyendo los
valores conocidos tenemos:
31/44 = (5/11).(3/4) + (6/11).(x). Operando y despejando “x” tenemos: x = 2/3.
Este problema se podría haber realizado por tablas de contingencia, y obtendrías lo mismo.
La elección depende de cada uno.
Pongo la tabla de contingencia, pero no realizo de nuevo el problema, ya calculado.
Bola de pádel Bola de Tenis Totales

Bola nueva 25 40 65
Bola usada 75 80 155
Totales 100 120 220
En “negrita están los datos que tienes que calcular restando a los totales tanto en horizontal como en
vertical.
EJERCICIO 3
Parte II
a) (1 punto) En una población, una variable aleatoria X sigue una distribución Normal de media 50 y
5
desviación típica 9. Se elige, al azar, una muestra de tamaño 64 de esa población. ¿Cuál es la probabilidad
de que la media muestral esté comprendida entre 48 y 52?
b) (1 punto) En una empresa de gas trabajan 150 personas en mantenimiento, 450 en operaciones, 200 en
servicios y 100 en cargos directivos. Con objeto de realizar una encuesta laboral, se quiere seleccionar una
muestra de 180 trabajadores de esa empresa por muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional,
¿qué número de trabajadores se debe elegir de cada grupo?
Solución
σ
n
a)
En una población, una variable aleatoria X sigue una distribución Normal de media 50 y desviación típica 9.
Se elige, al azar, una muestra de tamaño 64 de esa población. ¿Cuál es la probabilidad de que la media
muestral esté comprendida entre 48 y 52?
Datos: X sigue una normal N(50,9), luego µ = 50 = x y σ = 9; n = 64
x-µ 48-50 52-50

Me están pidiendo p(48 < X < 52) = { tipifico Z = } = p( <Z< ) ≅ p(-1’78 < Z < 1’78) =
σ/ n 9/ 64 9/ 64
= p(Z < 1’78) - p(Z < -1’78) = p(Z < 1’78) – [1 - p(Z ≤ 1’78)] = 2. p(Z < 1’78) – 1= {mirando en las tablas de la
N(0,1) } = 2.0’9625 - 1 = 0’925.
b)
En una empresa de gas trabajan 150 personas en mantenimiento, 450 en operaciones, 200 en servicios y
100 en cargos directivos. Con objeto de realizar una encuesta laboral, se quiere seleccionar una muestra de
180 trabajadores de esa empresa por muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, ¿qué
número de trabajadores se debe elegir de cada grupo?
el número de elementos de cada estrato es N1, N2, ..., Nk, y si n1, n2, ..., nk son los elementos de cada una de
las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2, +...+ nk y se calculan eligiendo los
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n n n 180 180 1
En nuestro caso = 2 = 3 = 4 = = = .
150 450 200 100 150+450+200+100 900 5
n 1 150
De 1 = , tenemos n1 = = 30 trabajadores de mantenimiento.
150 5 5
n 1 450
De 2 = , tenemos n2 = = 90 trabajadores en operaciones.
450 5 5
n 1 200
De 3 = , tenemos n3 = = 40 trabajadores en servicios.
200 5 5
n 1 100
De 4 = , tenemos n4 = = 20 trabajadores en cargos directivos.
100 5 5
6
OPCIÓN A
EJERCICIO 1
(3 puntos) Obtenga los valores máximo y mínimo, indicando los puntos donde se alcanzan, de la función
objetivo F(x, y) = x – y en la región definida por las restricciones
6x + y ≥ 3; 2x + y ≤ 2; y ≤ 5/4; x ≥ 0; y ≥ 0.
Solución
Primeramente transformamos las desigualdades “6x + y ≥ 3; 2x + y ≤ 2; y ≤ 5/4; x ≥ 0; y ≥ 0”en
igualdades, y ya su gráfica es una recta,
6x + y = 3; 2x + y = 2; y = 5/4; x = 0; y = 0,
Despejamos la “y”, y dibujamos las rectas correspondientes: y = -6x+3; y = -2x+2; y = 5/4; x = 0; y = 0.
Fijándonos en las desigualdades: y ≥ -6x+3; y ≤ -2x+2; y ≤ 5/4; x ≥ 0; y ≥ 0, la región factible y sus

vértices A, B, C y D son:
y = -6x+3; y = -2x+2; y = 5/4; x = 0; y = 0
De y= -6x+3 e y= 0, tenemos -6x+3 = 0, de donde x = 1/2, y el punto de corte es A(1/2,0).
De y= -6x+3 e y= 5/4, tenemos -6x+3 = 5/4, de donde -24x +12 = 5, luego 24x = 7, por tanto x = 7/24 e
y=5/4, y el punto de corte es B(7/24,5/4).
De y= -2x+2 e y= 5/4, tenemos -2x+2 = 5/4, de donde -8x +8 = 5, luego 8x = 3, por tanto x = 3/8 e y=5/4,
y el punto de corte es C(3/8,5/4).
De y= -2x+2 e y= 0, tenemos -2x+2 = 0, de donde x = 1 e y = 0, y el punto de corte es D(1,0).
Los vértices de la región son A(1/2,0), B(7/24,5/4), C(3/8,5/4) y D(1,0).
Consideremos la función F(x, y) = x – y .
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal, afirma que la función F alcanza su máximo y su mínimo
absoluto en la región acotada, y que este extremo debe está situado en algún vértice del recinto (si coincide
en dos vértices consecutivos, la solución es todo el segmento que los une), por lo que evaluamos F en los
puntos anteriores:
F(1/2,0) = (1/2) – (0) = 1/2, F(7/24,5/4)= (7/24) – (5/4) = -23/24 ≅ - 0’958,

F(3/8,5/4) = (3/8) – (5/4) = -7/8 ≅ - 0’875, F(1,0) = (1) – (0) = 1.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos el mínimo absoluto de la función F en la región es -23/24 (el valor
menor en los vértices) y se alcanza en el punto (7/24,5/4), y el máximo absoluto es 1(el valor mayor en los
1
EJERCICIO 2
3
Sea la función f(x) = x -1.
a) (1 punto) Calcule los puntos de corte de la gráfica con los ejes, su monotonía y extremos relativos, si los
tuviese.
b) (1 punto) Determine su curvatura y punto de inflexión.
c) (1 punto) Halle los puntos de la gráfica en los que la recta tangente tiene de pendiente 3.
Solución
Recordamos que la monotonía sale del estudio de la primera derivada, y la curvatura del estudio de la
segunda derivada.
Si f’’(x) > 0, f(x) es convexa (∪), en Andalucía.
Si f’(x) < 0, f(x) es cóncava (∩), en Andalucía.
Recordemos también pendiente de la recta tangente en x = 3 es “f’(3)“, y que la pendiente genérica de
f(x) es f’(x)
a)
Calcule los puntos de corte de la gráfica con los ejes, su monotonía y extremos relativos, si los tuviese.
Cortes con los ejes:

3
Para x = 0, f(0) = (0) -1 = -1. Punto de corte con ordenadas OY, (0,-1).
Para f(x) = 0, x -1= 0, de donde x = √(1) = 1. Punto de corte con abscisas OX, (1,0)
3 3
3 2
De la función f(x) = x -1, tenemos f '(x) = 3x . Resolvemos f’(x) = 0, que serán los posibles máximos o
mínimos relativos.
f '(x) = 0 → 3x = 0 → x = 0 → x = ±√(0) = 0, de donde “x = 0” (doble).
2 2
Elegimos un solo numero a izquierda y derecha de las solución “0”, y entramos con él en f’(x) para ver su
signo.
2
Como f’(-1) = 3(-1) = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (-∞,0).
2
Como f’(1) = 3(1) = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (0,+∞).
Por tanto f(x) es estrictamente creciente en R y no tiene ni máximos ni mínimos relativos en todo R.
b)
Determine su curvatura y punto de inflexión.
De f '(x) = , tenemos f’’(x) = 6x. Resolvemos f’’(x) = 0, que serán los posibles puntos de inflexión.
f’’(x) = 0 → 6x = 0 , de donde “x = 0”.
Elegimos un solo numero a izquierda y derecha de la solución “0”, y entramos con él en f’’(x) para ver su
signo.
Como f’’(-1) = 6(-1) = -6 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,0).
Como f’’(1) = 6(1) = 6 > 0, f(x) es convexa (∪) en (0,∞).
Por definición “x = 0” es un punto de inflexión de f(x), pues en él cambia la curvatura.
c)
Halle los puntos de la gráfica en los que la recta tangente tiene de pendiente 3.
2
La pendiente de la recta tangente de f(x) en x = 3 es “f’(3) = 3(3) =27.“
2
La pendiente genérica de f(x) es f’(x) = 3x .
Igualamos las pendientes, f’(x) = f’(3), es decir 3x = 27, de donde x = 9. Luego x = ±√(9) = ±3, por tanto las
2 2
3 3
ordenadas son f(3) = 3 -1 =28 y f(-3) = (-3) -1 = -30. Los puntos pedidos son (3,28) y (-3, -30).
EJERCICIO 3
Parte I
Sean A y B dos sucesos tales que p(A) = 0’3, P(B) = 0’4, P(A∪B) = 0’65.
Conteste razonadamente las siguientes preguntas:
a) (0’5 puntos) ¿Son incompatibles A y B?
b) (0’5 puntos) ¿Son independientes A y B?
C
c) (1 punto) Calcule P(A/B ).
Solución
a)
¿Son incompatibles A y B?
2
Sabemos que dos sucesos A y B son incompatibles si p(A∩B) = 0. Necesitamos calcular p(A∩B).
Sabemos que p(A∪B) = p(A)+ p(B) - p(A∩B). Sustituyendo tenemos:
0’65 = 0’3 + 0’4 - p(A∩B), de donde p(A∩B) = 0’05 ≠ 0, luego no son independientes.
a)
¿Son independientes A y B?
Sabemos que dos sucesos son independientes si p(A∩B) = p(A).p(B).
Como p(A∩B) = 0’05, y p(A).p(B) = 0’3.0’4 = 0’12, vemos que p(A∩B) ≠ p(A).p(B) por tanto los sucesos A y
B no son independientes.
c)
C
Calcule P(A/B ).
C
Sabemos que p(A∩B ) = p(A) – p(A∩B).
p(A ∩ BC ) p(A)-p(A ∩ B) 0'3-0'05
≅ 0’41667.
C
Por definición P(A/B ) = = =
p(BC ) 1-p(B) 1-0'4
EJERCICIO 3
Parte II
Una variable aleatoria X se distribuye de forma Normal, con media μ y desviación típica σ = 0’9.
a) (1 punto) Una muestra aleatoria de tamaño 9 ha proporcionado los siguientes valores de X:
7’0, 6’4, 8’0, 7’1, 7’3, 7’4, 5’6, 8’8, 7’2.
Obtenga un intervalo de confianza para la media µ, con un nivel de confianza del 97%.
b) (1 punto) Con otra muestra, se ha obtenido que un intervalo de confianza para µ, al 95%, es el siguiente
(6’906, 7’494). ¿Cuál es el tamaño de la muestra utilizada?
Solución
σ
n
 σ σ 
I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
σ
n
2
σ  z .σ  σ
De E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n =  1-α/2  en N(µ, ).
n  E  n
b-a
Si me dan el intervalo de confianza (a,b), tenemos en cuenta que el error es E = , y que el punto medio
2
a+b
del intervalos , será x ó p̂ , dependiendo del tipo de intervalo.
2
a)
Una muestra aleatoria de tamaño 9 ha proporcionado los siguientes valores de X:
7’0, 6’4, 8’0, 7’1, 7’3, 7’4, 5’6, 8’8, 7’2.
Obtenga un intervalo de confianza para la media µ, con un nivel de confianza del 97%.
Datos: σ = 0’9; n = 9, 1-α = 97% = 0’97, luego α = 0’03, µ = x =(7’0+6’4+8’0+7’1+7’3+7’4+5’6+8’8+7’2)/ =7’2.
crítico z1 - α/2 = 2’17.
 σ σ 
El intervalo de confianza para estimar la media es: I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ =
 n n 
3
 0'9 0'9 
=  7'2 − 2'17 ⋅ ,7'2 + 2'17 ⋅  = (6’549,7’851).
 9 9 
b)
Con otra muestra, se ha obtenido que un intervalo de confianza para µ, al 95%, es el siguiente (6’906,
7’494). ¿Cuál es el tamaño de la muestra utilizada?
De (6’906, 7’494) = (a,b), sabemos que E = (b-a)/2 = (7’494 - 6’906)/2 = 0’294.
2
σ  z .σ 
De E = z1−α / 2 . , obtenemos el tamaño de la muestra es n =  1-α/2 
n  E 
Para terminar el problema necesitamos el punto crítico z1 - α/2. Seguimos suponiendo que σ = 0’9
Como 1-α = 95% = 0’95, luego α = 0’05
crítico z1 - α/2 = 1’96.
2
 z .σ   1'96.0 '9 
2
El tamaño de la muestra pedido es n =  1-α/2  =   = 36.

 E   0 ' 294 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
Una tienda dispone de latas de conserva de tomate de tres fabricantes: A, B y C. El fabricante A envasa el
tomate en latas de 250 g, el fabricante B lo envasa en latas de 500 g y el fabricante C en latas de 1 kg. Esas
latas de tomate se venden a 1, 1’8 y 3’3 euros, respectivamente. Compramos en total 20 latas, que pesan un
total de 10 kg y nos cuestan 35’6 euros. Queremos saber cuántas latas de cada fabricante hemos comprado.
a) (1 punto) Plantee el sistema de ecuaciones que resolvería el problema anterior.
b) (2 puntos) Resuelva el problema.
Solución
a)
Plantee el sistema de ecuaciones que resolvería el problema anterior.
Llamamos “x” a, lata de conserva tipo A.

Llamamos “y” a, lata de conserva tipo B.
Llamamos “z” a, lata de conserva tipo C.
De “Compramos en total 20 latas”, tenemos x + y + z = 20.

De “pesan un total de 10 kg, A latas de 250 g, B latas de 500 g y C latas de 1 kg ”, tenemos
0’25x + 0’5y + 1z = 10.
De “cuestan 35’6 euros, A a 1 €, B a 1’8 € y C a 3’3 €”, tenemos 1x + 1’8y + 3’3z = 35’6.
El sistema de ecuaciones es:
x + y + z = 20.
0’25x + 0’5y + 1z = 10.
1x + 1’8y + 3’3z = 35’6
El sistema de ecuaciones sin decimales sería:
x + y + z = 20.
1x + 2y + 4z = 40. (he multiplicado por 4)
10x + 18y + 33z = 356. (he multiplicado por 10)
b)
Resuelva el problema.
Sistema de ecuaciones:
x + y + z = 20.
1x + 2y + 4z = 40
10x + 18y + 33z = 356.
 1 1 1 20   1 1 1 20   1 1 1 20 
     
Matriz asociada  1 2 4 40  F2 -F1 ≈  0 1 3 20  ≈  0 1 3 20 
 10 18 33 356  F -10.F  0 8 23 156  F -8.F  0 0 -1 -4 
  3 1   3 2  
Sistema escalonado asociado:
x + y + z = 20.
y + 3z = 20
-1z = -4, de donde “z = 4”, con lo cual y+12 = 20, luego “y = 8”. Entrando en la 1ª x+8+4=20,
4
resultándonos “x = 8”.
La solución del sistema es (x,y,z) = (8,8,4), es decir se han comprado 8 latas tipo A, 8 latas tipo B y 4
latas tipo C.
EJERCICIO 2
-x+1 si x < 1
Sea la función f(x) =  .
 x-1 si x ≥ 1
a) (1 punto) Represente gráficamente la función.
b) (1 punto) Estudie la continuidad de la función.
c) (1 punto) Estudie la derivabilidad de la función.
Solución
a)
-x+1 si x < 1
Represente gráficamente la función f(x) =  .
 x-1 si x ≥ 1
Si observamos las gráficas de las dos ramas son semirrectas, por tanto con un par de valores para rama es
*
suficiente para dibujarlas. En la rama de arriba le damos también el valor “1 ”, es decir le damos el uno pero
sabiendo que es un valor muy próximo al “1” por la izquierda, pero sin tocarlo.
Un esbozo de las gráficas es:
Observando las gráficas vemos que f(x) es continua en R y derivable en R-{1}.

b)
-x+1 si x < 1
Estudie la continuidad de la función f(x) =  .
 x-1 si x ≥ 1
Si x < 1, f(x) = -x+1, que es una función polinómica y es continua y derivable en todo R, en particular en x<1.
Si x > 1, f(x) = x-1, que es una función polinómica y es continua y derivable en todo R, en particular en x>1.
Falta ver la continuidad en x = 1.

x →1− x →1+
f(1) = -(1)+1 = 0; lim f(x) = lim (-x+1) = -(1)+1 = 0; lim f(x) = lim (x-1) = (1)-1 = 0. Como los tres valores son
x →1− x →1− x →1+ x →1+
c)
-x+1 si x < 1
Estudie la derivabilidad de la función f(x) =  .
 x-1 si x ≥ 1
-x+1 si x < 1 -1 si x < 1
f(x) =  → f’(x) =  .
 x-1 si x ≥ 1  1 si x > 1
x →1− x →1+
lim f’(x) = lim (-1) = -1; lim f’(x) = lim (1) = 1. Como lim f’(x) = -1 ≠ 1 = lim f’(x), la función f(x) no es
x →1− x →1− x →1+ x →1+ x →1− x →1+
derivable en x = 1.
EJERCICIO 3
Parte I
A y B son dos sucesos independientes de un mismo experimento aleatorio, tales que
P(A) = 0’4, P(B) = 0’6.
a) (1 punto) Calcule p(A∩B) y p(A∪B).
C
b) (1 punto) Calcule P(A/B) y P(B/A ) .
Solución
5
a)
Calcule p(A∩B) y p(A∪B).
Como me dicen que las sucesos son independientes tenemos p(A∩B) = p(A).p(B) = 0’4.0’6 = 0’24.
Sabemos que p(A∪B) = p(A)+ p(B) - p(A∩B) = 0’4 + 0’6 – 0’24 = 0’76.
b)
C
Calcule P(A/B) y P(B/A ).
C
Sabemos que p(A∩B ) = p(A) – p(A∩B).
p(A ∩ B) 0 ' 24
Por definición P(A/B) = = = 0’6.
p(B) 0'6
C p(B ∩ A C ) p(B)-p(A ∩ B) 0'6-0' 24
Por definición P(B/A ) = = = = 0’6.
p(A C ) 1-p(A) 1-0'4
EJERCICIO 3
Parte II
(2 puntos) Tomando, al azar, una muestra de 80 empleados de una empresa, se encontró que 20 usaban
gafas. Halle, con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de
empleados de esa empresa que usan gafas.
Solución
Sabemos que la distribución muestral de proporciones p cuando n (tamaño de la muestra) es
ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ ˆ
p.q
suficientemente grande sigue una distribución normal: N(p, ) = N(p, ).
n n
 ˆ ˆ
p.q ˆ ˆ
p.q
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la proporción p es: I(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 . 
 n n 

donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z≈N(0,1) que verifica p(Z ≤ z1-α/2) =
=1-α/2.
Tomando, al azar, una muestra de 80 empleados de una empresa, se encontró que 20 usaban gafas. Halle,
con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de empleados de
esa empresa que usan gafas.
Datos del problema: n = 80; p̂ =20/80 = 0’25; q̂ = 1- p̂ = 1-0’25 = 0’75; 1 - α = 90% = 0’9, de donde α = 0’1.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’1/2 = 0’95, que miramos en la tabla de la N(0,1), y no viene. Los más
cercanos son 0’9495 y 0’9505. Elijo 0’9505 que corresponde a un punto crítico z1 - α/2 = 1’65.
El intervalo de confianza para estimar la proporción de gafas en los empleados es:

 ˆ ˆ
p.q ˆ ˆ 
p.q 0'25.0'75 0'25.0'75 
I(p)=  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0'25 - 1' 65. ,0'25 + 1' 65.  ≅
 n n   80 80 
≅ (0’17011,0’32988).
6
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes 2009 (Modelo 6) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (3 puntos) Sean las matrices:
 -1 4 -1  -2 1 3   5 -2 -6 
     
A =  0 -1 0  ; B =  0 2 -1 y C =  0 -3 2  .
3 1 2  1 0 1  -2 0 -1 
     
Determine X en la ecuación matricial X.A – 2B = C.
Solución
Tenemos que resolver la ecuación matricial X.A – 2B = C.
De X.A – 2B = C, tenemos X.A = 2.B+C. Si det(A) = |A| ≠ 0, existe la matriz inversa A , y podemos
-1
-1
multiplicar por la derecha la expresión “X.A = 2.B+C” por A obteniendo.
-1 -1 -1 -1
X.A. A = (2.B+C). A , de donde X.I2 = (2.B+C). A , es decir “” X = (2.B+C). A ””.
-1 4 -1 Adjuntos
-1 0 segunda = (-1)(-2+3) = -1 ≠ 0, luego existe la matriz inversa A = (1/|A|).Adj(A ).
-1 t
|A| = 0
3 1 2 fila
 -1 4 -1  -1 0 3   -2 -9 -1  -2 -9 -1  2 9 1
  t   t   -1    
A =  0 -1 0  ; A =  4 -1 1  ; Adj(A ) =  0 1 0  ; A = (1/-1).  0 1 0  =  0 -1 0  .
3 1 2  -1 0 2   3 13 1   3 13 1   -3 -13 -1
         
 -2 1 3   5 -2 -6   -4 2 6   5 -2 -6   1 0 0 
-1          
X = (2.B+C).A ; 2.B+C = 2.  0 2 -1 +  0 -3 2  =  0 4 -2  +  0 -3 2  =  0 1 0  = I3.
1 0 1   -2 0 -1   2 0 2   -2 0 -1   0 0 1 

2 9 1
-1 -1 -1  
Luego X = (2.B+C).A = X = I3.A = A =  0 -1 0  .
 -3 -13 -1
 
EJERCICIO 2
x-1
Sea la función f(x) = .
2x-1
a) (1 punto) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f en el punto (0,1).
b) (1 punto) Estudie la monotonía de f.
c) (1 punto) Halle Ias asíntotas, los puntos de corte con los ejes y represente gráficamente la función.
Solución
a)
x-1
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f(x) = , en el punto (0,1).
2x-1
Al darme el punto (0,1) me están diciendo que calcule la recta tangente en x = 0, y que f(0) = 1.

x-1 1.(2x-1)-(x-1).2 1 2
De f(x) = , tenemos f’(x) = 2
= 2
, por tanto f’(0) = 1/(-1) = 1.
2x-1 (2x-1) (2x-1)
La recta tangente pedida es “ y - 1 = 1.(x-0)”, es decir y = x+1.
b)
Estudie la monotonía de f.

1
Como f’(x) = siempre es mayor que cero, (recordamos que no está definida en x = 1/2, nº que anula
(2x-1)2
el denominador), la función f(x) siempre es creciente, por tanto no tiene ni máximos ni mínimos.
c)
x-1
Halle Ias asíntotas, los puntos de corte con los ejes y represente gráficamente la función f(x) = .
2x-1
Sabemos que el dominio de una función racional es R – {soluciones denominador = 0}

1
Las asíntotas verticales (A.V.) suelen ser los números que anulan el denominador, después hay que
comprobar que lim f(x) = ∞. Las asíntotas horizontales son las rectas “y = b”, con lim f(x) = b.
x →a x →∞
Dom(f(x)) = R- {soluciones de 2x – 1 = 0} = R – {1/2}.
x-1
Como lim f(x) = lim = -0’5/0+ = -∞, la recta “x = 1/2" es una A.V.
x →1/ 2 + x →1/ 2 + 2x-1
x-1
lim f(x) = lim = -0’5/0- = +∞
x →1/ 2 − x →1/ 2 − 2x-1
x-1 x
Como lim f(x) = lim = {términos de mayor grado} = lim = lim (1/2) = 1/2, la recta “y = 1/2" es
x →+∞ x →+∞ 2x-1 x →+∞ 2x x →+∞
una A.H.
Sabemos que en los cocientes de funciones polinómicas la A.H. en +∞ y en - ∞ es la misma.
x-1
La función f(x) = es una función homográfica, y su gráfica es una hipérbola con los ejes desplazados.
2x-1
Dándole un valor a f(x), a izquierda y derecha del la A.V. x = 1/2, sabemos donde está situada. En este caso
en el II y IV cuadrante, de los nuevos ejes que son las asíntotas.
Como me piden los cortes con lo ejes estos valdrán:
Para x = 0, f(0) = 1. Punto (0,1), corte con el eje OY.
Para f(x) = 0, tenemos x - 1 = 0, de donde x = 1. Punto (1,0), corte con el eje OX.
También sabemos que la gráfica de una hipérbola nunca toca ni atraviesa las asíntotas.
Teniendo en cuenta lo anterior, un esbozo de la gráfica es (en azul la función, y en rojo las asíntotas):
EJERCICIO 3
Parte I
Se consideran dos sucesos A y B , asociados a un espacio muestral, tales que
p(A∪B) = 1, p(A∩B) = 0’3 y p(A/B) = 0’6.
a) (1’5 puntos) Halle las probabilidades de los sucesos A y B.
b) (0’5 puntos) Determine si el suceso B es independiente del suceso A.
Solución
a)
Halle las probabilidades de los sucesos A y B.
Tenemos p(A∪B) = 1, P(A∩B) = 0’3 y P(A/B) = 0’6.
p(A ∩ B)
Por otro lado sabemos que p(A∪B) = p(A)+ p(B) - p(A∩B) y que p(A/B) =
p(B)
p(A ∩ B)
De p(A/B) = , sustituyendo tenemos 0’6 = 0’3/p(B), por tanto p(B) = 0’3/0’6 = 0’5.
p(B)
De p(A∪B) = p(A)+ p(B) - p(A∩B), sustituyendo tenemos 1 = p(A)+0’5-0’3, por tanto p(A) = 0’8.
b)
Determine si el suceso B es independiente del suceso A.
Sabemos que A y B son independientes si p(A∩B) = p(A).p(B).
p(A∩B) = 0’3, y p(A).p(B) = 0’5.0’8 = 0’4. Como p(A∩B) = 0’3 ≠ 0’4 = p(A).p(B), los sucesos A y B no son
independientes.
2
EJERCICIO 3
Parte II
El gasto que hacen las familias españolas en regalos de Navidad sigue una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 84 euros. Para estimar esta media se seleccionó una muestra aleatoria y se
obtuvo el intervalo de confianza (509’41; 539’79), con un nivel de confianza del 97%.
a) (0’5 puntos) ¿Cuál ha sido la media de la muestra escogida?
b) (1’5 puntos) ¿Qué tamaño tenía la muestra?
Solución
σ
n
 σ σ 
I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
σ
n
2
σ  z .σ  σ
n  E  n
b-a
Si me dan el intervalo de confianza (a, b), tenemos en cuenta que el error es E = , y que el punto
2
a+b
medio del intervalo, es decir , será x que es la media muestral.
2
a)
¿Cuál ha sido la media de la muestra escogida?
Datos: Intervalo (509’41; 539’79) = (a, b); σ = 84; 1 - α = 97% = 0’97, de donde α = 0’03.
De (a, b) sabemos que la media muestral es x = (a+b)/2 = (509’41+ 539’79)/2 = 524’6.
b)
¿Qué tamaño tenía la muestra?
2
 z .σ 
Sabemos que el tamaño de la muestra es n =  1-α/2  .
 E 
Del intervalo (a, b) sabemos que E = (b-a)/2 = (539’79 - 509’41)/2 = 15’19.
Sólo me queda calcular el punto crítico z1-α/2.
crítico z1 - α/2 = 2’17.
2
 z .σ   2'17.84 
2
El tamaño de la muestra pedido es n =  1-α/2  =   = 144.

 E   15 '19 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
a) (1’25 puntos) Plantee, sin resolver, el siguiente problema de programación lineal: "Una empresa fabrica
camisas de dos tipos, A y B. El beneficio que obtiene es de 8 euros por cada camisa que fabrica del tipo A, y
de 6 euros por cada una del tipo B. La empresa puede fabricar, como máximo, 100000 camisas, y las del
tipo B han de suponer, al menos, el 60% del total. ¿Cuántas camisas debe fabricar de cada tipo para
obtener el máximo beneficio?"
b) (1’75 puntos) Represente la región definida por las inecuaciones:
y ≤ x, y +2x ≤ 6, x ≤ 4y+3.
Calcule el máximo de F(x,y) = y +2x en la región anterior e indique dónde se alcanza.
Solución
a)
Plantee, sin resolver, el siguiente problema de programación lineal: "Una empresa fabrica camisas de dos
tipos, A y B. El beneficio que obtiene es de 8 euros por cada camisa que fabrica del tipo A, y de 6 euros por
cada una del tipo B. La empresa puede fabricar, como máximo, 100000 camisas, y las del tipo B han de
3
suponer, al menos, el 60% del total. ¿Cuántas camisas debe fabricar de cada tipo para obtener el máximo
beneficio?"
Llamamos “x” camisa tipo A .
Llamamos “y” camisa tipo A.
Tipo A Tipo B Máximo y F(x,y)
Camisas x y 100000
Topes camisas Más de 0 Más de 60% del total

x + y ≤ 100000; x ≥ 0; y ≥ 60% de (x+y), es decir y ≥ 0’6x+0’6y, luego 0’4y ≥ 0’6x .
La función que maximiza el beneficio es F(x,y) = 8x + 6y.
b)
Represente la región definida por las inecuaciones:
y ≤ x, y +2x ≤ 6, x ≤ 4y+3.
Calcule el máximo de F(x,y) = y +2x en la región anterior e indique dónde se alcanza.
Primeramente transformamos las desigualdades “y ≤ x, y +2x ≤ 6, x ≤ 4y+3”en igualdades, y ya su gráfica

es una recta,
y = x, y +2x = 6, x = 4y+3.
Despejamos la “y”, y dibujamos las rectas correspondientes: y = x; y = -2x+6; y = x/4-3/4.
Fijándonos en las desigualdades: y ≤ x; y ≤ -2x+6; y ≥ x/4-3/4, la región factible y sus vértices A, B y C

son:
y = x; y = -2x+6; y = x/4-3/4
De y= -2x+6 e y= x/4-3/4, tenemos -2x+6 = x/4-3/4, de donde -8x+24 = x-3, luego 9x = 27, por tanto x=3 e
y=0 el punto de corte es A(3,0).
De y= x e y= x/4-3/4, tenemos x = x/4-3/4, de donde 4x = x-3, luego 3x = -3, por tanto x=-1 e y=-1 el
punto de corte es B(-1,-1).
De y= x e y= -2x+6, tenemos x = -2x+6, de donde 3x = 6, luego x = 2 e y= 2 el punto de corte es C(2,2).
Los vértices de la región son A(3,0), B(-1,-1) y C(2,2).
Consideremos la función F(x, y) = y +2x.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal, afirma que la función F alcanza su máximo y su

mínimo absoluto en la región acotada, y que este extremo debe está situado en algún vértice del recinto (si
4
coincide en dos vértices consecutivos, la solución es todo el segmento que los une), por lo que evaluamos F
en los puntos anteriores:
F(3,0) = (0) +2(3) = 6, F(-1,-1)= (-1) +2(-1) = -3, F(2,2) = (2) +2(2) = 6.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos el mínimo absoluto de la función F en la región es -3 (el valor menor
en los vértices) y se alcanza en el punto (-1,-1), y el máximo absoluto es 6 (el valor mayor en los vértices) y
se alcanza en los puntos (3,0) y (2,2); por tanto el máximo absoluto se alcanza en todo el segmento que
une los puntos (3,0) y (2,2).
EJERCICIO 2
 e-x si x ≤ 0
Sea la función f: R → R definida mediante f(x) =  3 .
 x -x+1 si x>0
a) (1 punto) ¿Es f continua en x = 0? ¿Es continua en su dominio?
b) (1 punto) ¿Es f derivable en x = 0? ¿Es derivable en su dominio?
c) (1 punto) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.
Solución
a)
 e-x si x ≤ 0
¿Es f(x) =  3 continua en x = 0? ¿Es continua en su dominio?
 x -x+1 si x > 0
Vemos que el dominio de f(x) es todo R.

x →0 − x →0 +
-0 -x -0 3
f(0) = e = 1; lim f(x) = lim (e ) = e = 1; lim f(x) = lim (x – x +1) = 0-0+1 = 1. Como los tres valores son
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
iguales, la función f(x) es continua en x = 1, por tanto es continua en su dominio R.
b)
 e-x si x ≤ 0
¿Es f(x) =  3 derivable en x = 0? ¿Es derivable en su dominio?
 x -x+1 si x > 0
Vemos que el dominio de f(x) es todo R.
 e-x si x ≤ 0  - e - x si x < 0
f(x) =  3 → f’(x) =  2 .
 x -x+1 si x > 0 3x -1 si x > 0
x →0 − x →0 +
-x 2
lim f’(x) = lim (-e ) = -1; lim f’(x) = lim (3x – 1) = -1. Como lim f’(x) = -1 = lim f’(x), la función f(x) es
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 + x →1− x →1+
derivable en x = 1, por tanto es derivable en su dominio R.
c)
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 1.
3 2
También sabemos que x = 1 está en la rama x > 0, luego f(x) = x – x + 1 y f’(x) = 3x – 1.
3
De f(x) = x – x + 1, tenemos f(1) = 1-1+1 = 1.
2
De f’(x) = 3x – 1, tenemos f’(1) = 3-1 = 2.
La recta tangente pedida es “ y-(-1) = (2)(x-1)”, es decir y = 2x- 3.
EJERCICIO 3
Parte I
El 70% de los visitantes de un museo son españoles. El 49% son españoles y mayores de edad. De los que
no son españoles, el 40% son menores de edad.
a) (1 punto) Si se escoge, al azar, un visitante de este museo, ¿cuál es la probabilidad de que sea mayor de
edad?
b) (1 punto) Se ha elegido, aleatoriamente, un visitante de este museo y resulta que es menor de edad,
¿cuál es la probabilidad de que no sea español?
Solución
C C
Llamemos Es, Es = F, M y M = N a los sucesos siguientes, “visitante español”, “visitante no español”, "
mayor de edad" y " menor de edad”, respectivamente.
5
De “el 70% de los visitantes de un museo son españoles”, tenemos p(Es) = 70% = 0’7, y por el suceso
contrario p(F) = 1 – p(Es) = 1 - 0’7 = 0’3.
De “el 49% son españoles y mayores de edad”, tenemos p(Es∩M) = 49% = 0’49.
De “los que no son españoles, el 40% son menores de edad”, tenemos p(N/F) = 40% = 0’4.
Trasladamos estos datos a una tabla de contingencia

C
Es Es = F Totales
Mayor = M 0’49 0’18 0’67
C
M =N 0’21 0’12 0’33
Totales 0’7 0’3 1
Calculamos de p(N/F) = 0’4, p(N∩F) para completar la tabla.
p(N/F) = 0’4 ={ definición} = [p(N∩F)]/[p(F)], de donde p(N∩F) = p(F).p(N/F) = 0’3.0’4 = 0’12.
Los datos en negrita los hemos obtenido sumando o restando de los totales.
a)
Si se escoge, al azar, un visitante de este museo, ¿cuál es la probabilidad de que sea mayor de edad?
Me están pidiendo p(M), y la tabla me dice que p(M) = 0’67.
b)
Se ha elegido, aleatoriamente, un visitante de este museo y resulta que es menor de edad, ¿cuál es la
probabilidad de que no sea español?
Me están pidiendo p(F/N).

p(F ∩ N)
p(F/N) = {por definición} = = (0’12)/(0’33) ≅ 0’3636.
p(N)
EJERCICIO 3
Parte II
Los jóvenes andaluces duermen un número de horas diarias que se distribuye según una ley Normal de
media desconocida, µ, y desviación típica 2 horas. A partir de una muestra de 64 jóvenes se ha obtenido
una media de 7 horas.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la media poblacional µ.
b) (1 punto) Manteniendo la misma confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para estimar
la media de horas de sueño, cometiendo un error máximo de 0’25 horas?
Solución
σ
n
 σ σ 
I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2
σ
n
2
σ  z .σ  σ
n  E  n
a)
Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la media poblacional µ.
Datos: σ = 2; n = 64; x = 7; 1 - α = 97% = 0’97, de donde α = 0’03.
crítico z1 - α/2 = 2’17.
6
 σ σ 
El intervalo de confianza para estimar la media es: I(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ =
 n n 
 2 2 
=  7-2'17. ,7+2'17.  = (6’4575, 7’5425).
 64 64 
b)
Manteniendo la misma confianza, ¿cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para estimar la media de
horas de sueño, cometiendo un error máximo de 0’25 horas?
2
 z .σ 
Sabemos que el tamaño de la muestra es n =  1-α/2  .
 E 
2
 z .σ   2'17.2 
2
El tamaño de la muestra pedido es n =  1-α/2  =   = 301’3696, por tanto n = 302.

 E   0 ' 25 
7
SOLUCIONES PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DEL AÑO 2007-2008 ANDALUCÍA

OPCIÓN A
EJERCICIO 1
 a 1 2
a) (1 punto) Dada la matriz A=   , calcule el valor de a para que A sea la matriz nula.
a 0
1 2 
b) (2 puntos) Dada la matriz M =  -1
 calcule la matriz (M .M )
T 2
1 1
Solución
a)
a 1 2
Dada la matriz A=   , calcule el valor de a para que A sea la matriz nula
a 0
 a 1  a 1  a2 +a a   0 0 
A2 = A.A =   .  =  2  = .
a 0 a 0  a a 0 0
Igualando ambas matrices tenemos:
a2 + a = 0
a2 = 0
a=0
a=0
La única solución común a las cuatro ecuaciones es a = 0.
b)
1 2 
Dada la matriz M =  -1 T 2
 calcule la matriz (M .M )
1 1
Sabemos que si mediante transformaciones elementales podemos pasar de (A|I) a (I|B), la matriz B es la
matriz inversa de A.
1 2 1 0  1 2 1 0 1 2 1 0  F1 +F2 (-2)  1 0 -1 2 
  ≈  ≈  ≈ 
 1 1 0 1  F2 +F1(-1)  0 -1 -1 1  F2 (-1)  0 1 1 -1  0 1 1 -1
 -1 2  t 1 1  -1 2   1 1  3 1
Luego M-1 =   ; M =
-1 T
 ; M .M =   . =  
 1 -1 2 1 1 -1  2 1  -1 1
 3 1  3 1  8 3
(M -1.MT)2 =   .  =  
 -1 1  -1 1  -3 -1
EJERCICIO 2
x+1
Sea la función f definida mediante f(x) =
2x-1
a) (0’5 puntos) Determine los puntos de corte con los ejes.
b) (1 punto) Estudie su curvatura.
c) (1 punto) Determine sus asíntotas.
d) (0’5 puntos) Represente la función.
Solución
x+1
Se considera la función f definida mediante f(x) =
2x-1
Antes de empezar la función que me han dado es una hipérbola, que como sabemos tiene una asíntota
vertical (A.V.) y otra horizontal (A.H.), y su dominio es todo R menos el nº que anula el denominador, que
será la A.V. Si igualamos el denominador a cero, tenemos 2x-1=0, de donde x = 1/2.
a)
Determine los puntos de corte con los ejes.
0+1
Para x = 0 tenemos f(0) = = -1. Corte con el eje OY, (0,-1).
0-1
Para f(x) = 0, tenemos x + 1 = 0(se iguala sólo el numerador a cero), de donde x = -1. Corte con el eje OX,
(-1,0).
b)
1
Estudie su curvatura. Nos están pidiendo que estudiemos su 2ª derivada, que es la que nos indica su
curvatura.
x+1
f(x) =
2x-1
1(2x-1)-(x+1).2 2x-1-2x-2 -3
f’(x) = = =
(2x-1)2 (2x-1)2 (2x-1)2
3.2(2x-1).2 12(2x-1)
f’’(x) = 4
=
(2x-1) (2x-1)4
De f’’(x) = 0, tenemos 6(2x-1) = 0, es decir 2x-1 = 0, luego la solución es x = 1/2. Ya advertí antes que este
punto no está en el dominio, será una A.V., no obstante a su izquierda y derecha la curvatura es distinta.
Como f’’(0) = (4)/(+) > 0, f es convexa (∪) en (-∞,1/2).
Como f’’(1) = (-4)/(+) < 0, f es cóncava (∩) en (1/2,∞).
Ya he dicho que x = 1/2 no es punto de inflexión, porque no está en el dominio.
c)
Determine sus asíntotas.
x+1
Como f(x) = es un cociente, y tiene igual grado numerador y denominador, tenemos una A.H, y es la
2x-1
misma es ± ∞. Además como es un cociente, los números que anulan el denominador son candidatos a ser
A.V. , vamos a comprobarlo.
x+1 x 1 1
Como lim = lim = lim = , la recta y = 1/2, es la A.H. Como en el apartado (a) vimos que (0,-1)
x →∞ 2x-1 x →∞ 2x x →∞ 2 2
era un punto de corte con los ejes, por la forma de la hipérbola, está por debajo de la A.H en + ∞, y por
encima de la A.H en - ∞.
x+1 +1
Como lim = = +∞ , la recta x = 1/2 es la A.V. , un pelín a su derecha la función está en + ∞, y por la
x → + 2x-1 0+
1
2
forma de las hipérbolas, un pelín a su izquierda la función está en - ∞.

d)
Represente la función.
Con todo lo anterior un esbozo de f (en azul, las asíntotas están en rojo) es
EJERCICIO 3
Parte I
Laura tiene en su monedero 6 monedas francesas, 2 italianas y 4 españolas. Vicente tiene 9 francesas y 3
italianas. Cada uno saca, al azar, una moneda de su monedero y observa la nacionalidad.
a) (0’5 puntos) Obtenga el espacio muestral asociado al experimento.
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que las monedas extraídas no sean de la misma nacionalidad?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que ninguna de las monedas extraídas sea francesa?
Solución
Llamemos LaF, LaI, LaE, ViF y ViI, a los sucesos "Laura tiene una moneda francesa, italiana o española” y
“Vicente tiene una moneda francesa o italiana”.
a)
Obtenga el espacio muestral asociado al experimento.
Espacio muestral de Laura E1 = { LaF, LaI, LaE }, con p(LaF) = 6/12, p(LaI) = 2/12 y con p(LaE) = 4/12,
Espacio muestral de Vicente E2 = { ViF, ViI}, con p(ViF) = 9/12 y p(ViI) = 3/12,
2
Espacio muestral producto E = { LaF_ ViF, LaF_ ViI, LaI ViF, LaI_ ViI, LaE_ViF, LaE_ ViI}
Si observamos hay 6 sucesos elementales compuestos, es decir la probabilidad de cada uno de ellos es el
producto de las probabilidades de los sucesos que lo componen
b)
¿Cuál es la probabilidad de que las monedas extraídas no sean de la misma nacionalidad?
Suceso = {distinta nacionalidad}
p(A) = p(LaF y ViI) + p(LaI y ViF) + p(LaE y ViF) + p(LaE y ViI) =
6 3 2 9 3 9 4 3 1 1 3 1 7
= . + . + . + . = + + + = ≅ 0’58333
12 12 12 12 12 12 12 12 8 8 12 12 12
c)
¿Cuál es la probabilidad de que ninguna de las monedas extraídas sea francesa?
Suceso C = {ninguna moneda francesas}
4 3 2 3 1 1 1
Piden p(C) = p(LaE y ViI) + p(LaI y ViI) = . + . = + = = 0’125
12 12 12 12 12 24 8
EJERCICIO 3
Parte II
Se desea estimar la proporción de individuos zurdos en una determinada ciudad. Para ello se toma una
muestra aleatoria de 300 individuos resultando que 45 de ellos son zurdos.
a) (1’5 puntos) Calcule, usando un nivel de confianza del 97%, el correspondiente intervalo de confianza
para la proporción de individuos zurdos de la población.
b) (0’5 puntos) ¿Sería mayor o menor el error de estimación si se usara un nivel de confianza del 95%?
Razone la respuesta.
Solución
a)

45 3
proporción luego es  p= = = 0’15
300 20
p obtenido de la muestra sería:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I( p) =  pˆ - z1−α / 2 . , pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

=1 - α.
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’03/2 = 0’985, mirando en la tabla de la N(0,1), que corresponde a z1-α/2 = 2’17.
Por tanto el intervalo de confianza pedido es
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  
ˆ − p)
p(1 0'15.0'85 0'15.0'85 
I.C.=I(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0'15 - 2'17. , 0'15 + 2'17.  ≅

 n n   300 300 
≅ (0’15 – 0’044736 ; 0’15 + 0’044736) = (0’105264; 0’194736)
b)
ˆ − p)
p(1 ˆ
Sabemos que el error máximo = E = z1−α / 2 . , en nuestro caso:
n
3
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'15.0'85
E = z1−α / 2 . = 2'17. ≅ 0’044736 = 4’44736%
n 300
Si tomásemos 1 – α = 95% = 0’95, de donde α = 0’05 = 5%, de donde p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’05/2 =
= 0’975, mirando en la tabla de la N(0,1), que corresponde a z1-α/2 = 1’96, y el error sería:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'15.0'85
E = z1−α / 2 . = 1'96. ≅ 0’0440406 = 4’40406%
n 300
Es decir el error sería más pequeño, porque se multiplica por una cantidad más pequeña (z1-α/2 = 1’96).
OPCIÓN B
EJERCICIO 1
(3 puntos) Un pastelero dispone de 150 kg de harina, 22 kg de azúcar y 26 kg de mantequilla para hacer
dos tipos de tartas, A y B. Para hacer una hornada de tartas del tipo A se necesitan 3 kg de harina, 1 kg de
azúcar y 1 kg de mantequilla, mientras que para hacer una hornada de tartas del tipo B se necesitan 6 kg de
harina, 0’5 kg de azúcar y 1 kg de mantequilla. Sabiendo que el beneficio que se obtiene al vender una
hornada del tipo A es de 20 € y de 30€ al vender una hornada del tipo B, determine cuántas hornadas de
cada tipo debe hacer y vender para maximizar sus beneficios.
Solución
Leyendo el problema podemos formar la siguiente tabla
Tarta tipo A Tarta tipo B Restricciones

Nº tartas x y x ≥ 0; y ≥ 0
Harina 3x 6y 3x+6y ≤ 150
Azúcar x 0’5y x+0’5y ≤ 22
Mantequilla x y x+y ≤ 26
Beneficio F(x,y) = 20x+30y Maximizar
Teniendo en cuenta lo anterior tenemos las siguientes inecuaciones (restricciones):

3x+6y ≤ 150; x + 0’5y ≤ 22; x + y ≤ 26; x ≥ 0; y ≥ 0;
Para dibujar la región factible o recinto, de cada inecuación despejamos la incógnita “y”, para dibujar la
Inecuaciones : 3x+6y ≤ 150; x + 0’5y ≤ 22; x + y ≤ 26; x ≥ 0; y ≥ 0

x+2y ≤ 50; 2x + y ≤ 44; x + y ≤ 26; x ≥ 0; y ≥ 0
Rectas: y = -x/2+25; y = -2x+44; y = -x + 26; x = 0 (eje OY), y = 0 (eje OX)
4
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ -x/2+25; y ≤ -2x+44; y ≤ -x + 26; x ≥ 0, y ≥ 0”, vemos que el
recinto factible, y los vértices A, C, D y E de dicha región son:

De y= -2x+44 e y = 0, tenemos x = 22, y el punto de corte B(22,0)
De y= -2x+44 e y = -x+26, tenemos -2x+44 = -x+26, de donde 18 = x, luego y = 8, el punto de corte es
C(18,8).
De y= -x/2+25 e y = -x+26, tenemos -x/2+25 = -x+26, de donde -x+50 = -2x+52, por tanto x = 2, luego y =
24, el punto de corte es D(2,24).
De y= -x/2+25 y x = 0, tenemos y = 25, y el punto de corte E(0,25)
F(0,0) = 20(0) + 30(0) = 0, F(22,0) = 20(22) + 30(0) = 440; F(18,8) = 20(18) + 30(8) = 600,
F(2,24) = 20(2) + 30(24) = 760, F(0,25) = 20(0) + 30(25) = 750.
El mayor beneficio es 760 € y se obtiene elaborando 2 tartas del tipo A y 24 tartas del tipo B
EJERCICIO 2
a) (1’5 puntos) La gráfica de la derivada de una función f es la recta que pasa por los puntos (0,-3) y (4,0).
Estudie la monotonía de la función f .
b) (1’5 puntos) Calcule la derivada de las siguientes funciones:
ex
g(x) = (3x + 1)3.L(x2 + 1 ); h(x) =
7x 5 - 4
Solución
a)
La gráfica de la derivada de una función f es la recta que pasa por los puntos (0,-3) y (4,0). Estudie la
monotonía de la función f .
F’ pasa por (0,-3) y (4,0), luego la gráfica de f’ es:
5
Como f’(x) < 0 en (-∞,4), f(x) es estrictamente decreciente en (-∞,4).

Como f’(x) > 0 en (4,∞), f(x) es estrictamente creciente en (4,∞).
b)
Calcule la derivada de las siguientes funciones:
ex
g(x) = (3x + 1)3.L(x2 + 1 ); h(x) =
7x 5 - 4
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
f'(x)
(L(f(x))
/
( ekx)’ = k.ekx.; ( f(x) . g(x) )’ = f’(x).g(x) + f(x).g’(x); (xk)’ = k.xk-1; = ;(k)’ = 0.
f(x)
2x
G(x) = (3x + 1)3.L(x2 + 1 ); g’(x) = 3(3x + 1)2.(3).L(x2 + 1 ) + (3x + 1)3.
x 2 +1
h(x) =
ex
; f’(x) = =
x
( 5
e x .(7x 5 -4) - e x .35x 4 e . 7x - 35x - 4
4
.
)
7x 5 - 4 (7x 5 -4)2 (7x 5 -4)2
EJERCICIO 3
Parte I
De los 150 coches de un concesionario, 90 tienen motor diesel y el resto de gasolina. De los coches con
motor diesel, 72 son nuevos y el resto usados; mientras que de los coches con motor de gasolina hay el
mismo número de coches nuevos que de usados. Se elige, al azar, un coche de dicho concesionario;
calcule la probabilidad de que:
a) (1 punto) Sea nuevo.
b) (1 punto) Tenga motor diesel, sabiendo que es usado.
Solución
El problema es fácil de hacer utilizando una tabla de contingencia.
Leyendo el problema tenemos:
Diesel Gasolina Total

Nuevo 72 30
Usado
Total 90 150
Completamos la tabla de contingencia
Diesel Gasolina Total

Nuevo 72 30 102
Usado 18 30 48
Total 90 60 150
Calculamos ya las probabilidades:
a)
Sea nuevo.
P(Nuevo) = 102/150 = 17/25
6
b)
enga motor diesel, sabiendo que es usado.
p(Diesel y Usado) = 18/48 = 3/8
EJERCICIO 3
Parte II
(2 puntos) Una variable aleatoria sigue una ley Normal con desviación típica 6. ¿De qué tamaño, como
mínimo, se debe elegir una muestra que nos permita estimar la media de esa variable con un error máximo
de 2 y una confianza del 99%?
Solución
Cual es el tamaño de la muestra, que nos permita estimar la media de esa variable con un error máximo de
2 y una confianza del 99%?
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una normal N(µ,σ), la distribución muestral de medias X
σ
sigue una normal N(µ, ).
n
Datos σ = 6; E = 2; 1 - α = 99%. Piden “n”.
Sabemos que el intervalo centrado en el estadístico x obtenido en la muestra sería:

 σ σ 
 n n
Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(|Z|<z1 - α/2)=1-α,
.σ
2
σ z
el error es E = z1 - α / 2 . , de donde el tamaño n es n ≥  1 - α / 2 
n  E 
- Con un nivel de confianza 1 – α = 99%, es decir 1–α = 99% = 0’99, de donde α = 0’01 = 1% como nivel
de significación.
De la igualdad p(|Z|<z1 - α/2) = 1 - α, se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la
Normal N(0,1), y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - (0’01)/2 = 0’995, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que el valor más próximo a 0’995
es la mitad de 0’9949 y 0’9951, que corresponde a z1-α/2 = (2’57+2’58)/2 = 2’575.
.σ
2 2
z  2'575. 6 
Me piden el tamaño de la muestra es: n ≥  1 - α / 2  =  ≅ 59’675, por tanto el tamaño
 E   2 
mínimo de la muestra es n = 60.
7
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2008 (Modelo 2 Septiembre) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
Modelo nº 2 Sept. Sobrantes de 2007-2008 Soluciones

Instrucciones:
a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) Elija una de las dos opciones propuestas y conteste los ejercicios de la opción elegida.
c) En cada ejercicio, parte o apartado se indica la puntuación máxima que le corresponde.
d) Puede usar una calculadora no programable y no gráfica.
e) Si obtiene resultados directamente con la calculadora, explique con detalle los pasos necesarios para su obtención sin su ayuda.
Justifique las respuestas.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1 (A)
 1+3x 2   3   5 
a) (1’5 puntos) Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones dado por:  .  =  
 x -1  y   4 
 1 0 1
 
b) (1’5 puntos) Calcule la matriz inversa de  0 1 0 
 1 2 0
 
Solución
a)
 1+3x 2   3   5 
Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones dado por:  .  =  
 x -1  y   4 
 1+3x 2   3   5   9x+2y+3   5 
  .   =   , operando queda   =   . Igualando tenemos:
 x -1  y   4   3x-y   4 
9x+2y+3 = 5
3x-y = 4, de donde y = 3x-4, y entrando en la 1ª ecuación tenemos:
9x+2(3x-4)+3 = 5 → 15x – 5 = 5 → 15x = 10 → x = 10/15 = 2/3, de donde y = 3(2/3)-4 = -2.

La solución del sistema es (x,y) = (2/3, -2).
b)
 1 0 1
 
Calcule la matriz inversa de  0 1 0 
 1 2 0
 
Sabemos que si mediante transformaciones elementales podemos pasar de (A|I3) a (I3|B), la matriz B es la
matriz inversa de A.
 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0  1 0 1 1 0 0
     
0 1 0 0 1 0 ≈ 0 1 0 0 1 0 ≈ 0 1 0 0 1 0 ≈
 1 2 0 0 0 1  F +F (-1)  0 2   
  3 1  -1 -1 0 1  F3 +F2 (-2)  0 0 -1 -1 -2 1  F3 (-1)
 1 0 1 1 0 0  F1 +F3 (-1)  1 0 0 0 -2 1 
   
≈ 0 1 0 0 1 0  ≈ 0 1 0 0 1 0
 0 0 1 1 2 -1 0 0 1 1 2 -1
  
 0 -2 1 
 
Luego A-1 =  0 1 0 
 1 2 -1
 
EJERCICIO 2 (A)
a) (1’5 puntos) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f(x) = 3/x en el punto de
abscisa x = - 1
b) (1’5 puntos) Halle los valores de a y b para que la función g(x) = ax + b/x tenga un extremo relativo en el
punto (1,2).
Solución
a)
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f(x) = 3/x en el punto de abscisa x = - 1
La recta tangente en x = -1 es “y – f(-1) = f’(-1)(x + 1)”
f(x) = 3/x → f(-1) = 3/-1 = -3.

f’(x) = -3/x → f(-1) = -3/(-1) = -3.
2 2
1
La recta tangente en x = -1 es “y + 3 = -3.(x + 1)”
b)
Halle los valores de a y b para que la función g(x) = ax + b/x tenga un extremo relativo en el punto (1,2).
Si g(x) tiene un extremo relativo en el punto (1,2), tenemos f’(1) = 0 (por extremo) y f(1) = 2 (por punto)
g(x) = ax + b/x; g’(x) = a - b/x2
De f(1) = 2, tenemos 2 = a + b
De f’(1) = 0, tenemos 0 = a – b, de donde a = b, luego 2 = 2a y por tanto a = 1 = b.
EJERCICIO 3 (A)
Parte I
El examen de Matemáticas de un alumno consta de dos ejercicios. La probabilidad de que resuelva el
primero es del 30%, la de que resuelva ambos es del 10%, y la de que no resuelva ninguno es del 35%.
a) (1 punto) Que el alumno resuelva el segundo ejercicio.
b) (1 punto) Que resuelva el segundo ejercicio, sabiendo que no ha resuelto el primero.
Solución
Llamemos A y B a los sucesos "apruebe el 1º” y “apruebe el 2º”, respectivamente
De, resuelva el primero es del 30%, tenemos p(A) = 0’30.

De, la de que resuelva ambos es del 10%, tenemos p(A∩B) = 0’10.
De, de que no resuelva ninguno es del 35%, tenemos p(noA y noB) = p(AC ∩ BC ) = 0’35.
Utilizando las leyes de Morgan, p(AC ∩ BC ) = p( (A ∪ B)C ) = 0’35

Del contrario tengo ( (A ∪ B)C ) = 0’35 = 1 - p(A ∪ B), de donde p(A∪B) = 1 – 0’35 = 0’65.
a)
Que el alumno resuelva el segundo ejercicio.
Me están pidiendo p(B)

Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) – p(A∩B), es decir 0’65 = 0’30 + p(B) – 0’10, de donde p(B) = 0’45.
b)
Que resuelva el segundo ejercicio, sabiendo que no ha resuelto el primero.
Me están pidiendo p(B/noA) = p(B/AC) =

(
p B ∩ AC
=
)
p (B) - p(A ∩ B )
= (0’45-0’10)/(1-0’30) = 0’5.
C
p(A ) 1 - p(A)
EJERCICIO 3 (A)
Parte II
La longitud de los cables de los auriculares que fabrica una empresa es una variable aleatoria que sigue
una ley Normal con desviación típica 4’5 cm. Para estimar la longitud media se han medido los cables de
una muestra aleatoria de 9 auriculares y se han obtenido las siguientes longitudes, en cm:
205, 198, 202, 204, 197, 195, 196, 201, 202.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la longitud media de los cables.
b) (1 punto) Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra de estos auriculares para que el error
de estimación de la longitud media sea inferior a 1 cm, con el mismo nivel de confianza del apartado
anterior.
Solución
σ
n
σ σ
n n
Sabemos que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el
2

 σ σ 
I.C =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
donde el tamaño mínimo es n ≥  1-α /2  .
 E 
a)
Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la longitud media de los cables.
Datos σ = 4’5; n = 9; 1 – α = 97% = 0’97; x = (205+198+202+204+197+195+196+201+202)/9 = 200.
De p(Z ≤ z 1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’015 = 0’985, mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’985 vemos
 σ σ   4'5 4'5 
I.C=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  200 − 2'17 ⋅ ,200 + 2'17 ⋅  = (196’745; 203’255)
 n n   9 9 
b)
Determine el tamaño mínimo que debe tener una muestra de estos auriculares para que el error de
estimación de la longitud media sea inferior a 1 cm, con el mismo nivel de confianza del apartado anterior.
Datos E = 1, 1 – α = 0’97 de donde z1-α/2 = 2’17; σ = 4’5
2
 z .σ 
2
 2'17.4'5 
El tamaño mínimo es n ≥  1-α /2  =   ≅ 95’355, luego el tamaño mínimo es n = 96.
 E   1 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 (B)
(3 puntos) Un nutricionista informa a un individuo que, en cualquier tratamiento que siga, no debe ingerir
diariamente más de 240 mg de hierro ni más de 200 mg de vitamina B. Para ello están disponibles píldoras
de dos marcas, P y Q. Cada píldora de la marca P contiene 40 mg de hierro y 10 mg de vitamina B, y cuesta
6 céntimos de euro; cada píldora de la marca Q contiene 10 mg de hierro y 20 mg de vitamina B, y cuesta 8
céntimos de euro.
Entre los distintos tratamientos, ¿cuál sería el de máximo coste diario?
Solución
Leyendo despacio el problema podemos obtener la siguiente tabla. Primero nos fijamos a que llamamos “x”
e “y”, después ponemos la función objetivo y por último indicamos las restricciones.
Pildora “P” Pildora “Q” Restricciones

Nº de pildoras x y x ≥ 0; y ≥ 0
Hierro 40x 10y 40x+10y ≤ 240
Vitamina B 20x 20y 10x+20y ≤ 200
Coste F(x,y)=0’06x+0’08y Maximizar
Teniendo en cuenta lo anterior tenemos las siguientes inecuaciones (restricciones):

40x+10y ≤ 240; 10x+20y ≤ 200; x ≥ 0; y ≥ 0. Simplificando
3
4x+y ≤ 24; x+2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0

La función beneficio es F(x,y) = 0’06x + 0’08y
Inecuaciones : 4x+y ≤ 24; x+2y ≤ 20; x ≥ 0; y ≥ 0
Rectas: y = -4x + 24; y = -x/2 + 10; x = 0 (eje OY), y = 0 (eje OX)
Si nos fijamos en las desigualdades “y ≤ -4x + 24; y ≤ -x/2 + 10; x ≥ 0, y ≥ 0”, vemos que el recinto
factible, y los vértices A, C, C y D de dicha región son:
De x= 0 e y=0, tenemos el punto de corte A(0,0)

De y= 0 e y=-4x+24, tenemos el punto de corte B(6,0)
De y= -x/2+10 e y = -4x+24, tenemos -x+20 = -8x+48, de donde 7x = 28, luego x = 4 e y = 8, el punto de
corte es C(4,8).
De x= 0 e y=-x/2 + 10, tenemos el punto de corte D(0,10)
Consideremos la función beneficio F(x,y) = 0’06x + 0’08y.
4
F(x,y) = 0’06(0) + 0’08(0) = 0, F(x,y) = 0’06(6) + 0’08(0) = 0’36;

F(x,y) = 0’06(4) + 0’08(8) = 0’88, F(x,y) = 0’06(0) + 0’08(10) = 0’8.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 0’88 (el
El mayor beneficio es 0’88 € y se obtiene elaborando 4 píldoras del tipo P y 8 píldoras del tipo Q.
EJERCICIO 2
Dada la función f(x) = 4 – 3x2 + x3, determine:
a) (1’5 puntos) La monotonía y la curvatura de f .
b) (0’5 puntos) Los puntos donde la función alcanza sus extremos relativos.
c) (1 punto) La ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = - 1
Solución
Dada la función f(x) = 4 – 3x2 + x3, determine:
a) y b)
La monotonía es el estudio de la 1ª derivada (nos saldrán los extremos relativos), y la curvatura es el
estudio de la 3 derivada (nos saldrán los puntos de inflexión).
Estudio de f’(x). Monotonía

f(x) = 4 – 3x2 + x3
f’(x) = -6x + 3x2 = x(-6 + 3x).
De f’(x) = 0 → x(-6 + 3x) = 0, de donde x = 0 y x = 2 (posibles extremos)
Como f ‘(-1) = -1(-3) = 3 > 0, f es estrictamente creciente en (-∞,0)

Como f ‘(1) = 1(-3) = -3 < 0, f es estrictamente decreciente en (0,3)
Como f ‘(3) = 3(3) = 9 > 0, f es estrictamente creciente en (3,∞)
Por definición, x = 0 es un máximo relativo y vale f(0) = 4

Por definición, x = 2 es un mínimo relativo y vale f(2) = 4-12+8 = 0
Estudio de f’’(x). Curvatura

f(x) = 4 – 3x2 + x3
f’(x) = -6x + 3x2.
f’’(x) = -6 + 6x.
De f’’(x) = 0 → -6 + 6x = 0, de donde x = 1 (posible punto de inflexión)
Como f ‘‘(0) = -6 < 0, f es cóncava (∩) en (-∞,1)

Como f ‘(2) = -6 + 12 = 6 > 0, f es convexa (∪) en (1,∞)
Por definición, x = 1 es punto de inflexión y vale f(1) = 2

c)
La ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = - 1
La recta tangente en x = -1 es “y – f(-1) = f’(-1)(x + 1)”
De f(x) = 4 – 3x2 + x3 → f(-1) = 4 – 3(-1)2 + (-1)3 = 0.

De f’(x) = -6x + 3x2 → f’(-1) = 6 + 3(-1)2 = 9.
La recta tangente pedida es “y – 0 = 9(x + 1)”
EJERCICIO 3 (B)
Parte I
Se consideran los sucesos A y B.
a) (0’75 puntos) Exprese, utilizando las operaciones con sucesos, los siguientes sucesos:
1. Que no ocurra ninguno de los dos.
2. Que ocurra al menos uno de los dos.
3. Que ocurra B, pero que no ocurra A.
b) (1’25 puntos) Sabiendo que p(A) = 0’5, p(B) = 0’5 y p(A/B) = 0’3, halle p(AUB)
Solución
5
Se consideran los sucesos A y B.

a)
Exprese, utilizando las operaciones con sucesos, los siguientes sucesos:
1. Que no ocurra ninguno de los dos. → Me están pidiendo (noA y noB) = (AC ∩ BC )
2. Que ocurra al menos uno de los dos. → Me están pidiendo (A ó B) = (A∪B)
3. Que ocurra B, pero que no ocurra A. Me están pidiendo (B y noA) = (B ∩ AC )
b)
Sabiendo que p(A) = 0’5, p(B) = 0’5 y p(A/B) = 0’3, halle p(AUB)
Me están pidiendo p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’5 + 0’5 - p(A∩B).
p ( A ∩ B) p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 0’3, tengo 0’3 = = , de donde p(A∩B) = 0’3.0’5 = 0’15, por tanto:
p(B) 0'5
p(A∪B) = 0’5 + 0’5 – 0’15 = 0’85
EJERCICIO 3 (B)
Parte II
(2 puntos) Se ha aplicado un medicamento a una muestra de 200 enfermos y se ha observado una
respuesta positiva en 140 de ellos. Estímese, mediante un intervalo de confianza del 99%, la proporción de
enfermos que responderían positivamente si este medicamento se aplicase a la población de la que se ha
extraído la muestra.
Solución
Calcule un intervalo de confianza, al 99%, para estimar la proporción de enfermos que responderían
positivamente a este medicamento

140
proporción luego es  p = = 0’7, luego 1 - 
p = 0’3
200
p obtenido en la muestra que sería:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I( p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z≈N(0,1) tal que p(-z1-α/2 ≤ Z≤ z1-α/2)=
= 1 - α.
De esa igualdad, p(-z1-α/2 ≤ Z≤ z1-α/2) = 1 - α, se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de
la distribución Normal, y nos dará el correspondiente valor crítico z1 - α/2 .
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’01/2 = 0’995, mirando en la tabla de la N(0,1). Vemos que el valor más
próximo a 0’995 es la mitad entre 0’9949 y 0’9951, que corresponde a z1-α/2 = (2’57+2’58)/2 = 2’575. Por
tanto el intervalo de confianza pedido es
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  
ˆ − p)
p(1 0'7.0'3 0'7.0'3 
I.C. = I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0'7 - 2'575. ,0'7 + 2'575.  ≅

 n n   200 200 
≅ (0’7 – 0’08344 ; 0’7 – 0’08344) = (0’61656; 0’78344)
6
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2008 (Modelo 3 Junio) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2008 (MODELO 3)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
0 2 a b
Sean las matrices A=   y B=  
3 0  6 1
a) (1’5 puntos) Calcule los valores de a y b para que A·B = B·A
b) (1’5 puntos) Para a = 1 y b = 0, resuelva la ecuación matricial X·B – A = I2.
Solución
0 2 a b
Sean las matrices A=   y B=  
3 0  6 1
(a) (1’5 puntos) Calcule los valores de a y b para que A·B = B·A
0 2 a b a b 0 2  12 2   3b 2a 
De A·B = B·A tenemos   ·  =   ·  , es decir   =  
 3 0   6 1  6 1  3 0   3a 3b   3 12 
Igualando miembro a miembro tenemos:
12 = 3b → b = 4
2 = 2a → a = 1
3a = 3 → a = 1
3b = 12 → b = 4
Luego a = 1 y b = 4.
(b)
Para a = 1 y b = 0, resuelva la ecuación matricial X·B – A = I2.
0 2  1 0
Para a = 1 y b = 0 tenemos A=   y B=  
3 0  6 1
Si la matriz B tiene matriz inversa B-1, (podemos pasar de (B|I2) mediante transformaciones elementales a
(I2|B-1) ), podemos multiplicar la expresión matricial X·B – A = I2 por la derecha por la matriz B-1.
De X·B – A = I2, tenemos X·B·B-1 – A·B-1 = I2·B-1 → X·I2 – A·B-1 = B-1 → X = A·B-1 + B-1
 1 0 1 0  1 0 1 0  1 0
≈
-1 -1
(B|I2) =    = (I2|B ), por tanto B =  .
 6 1 0 1  F2 - 6·F1  0 1 -6 1   -6 1 
0 2  1 0  1 0  -12 2   1 0   -11 2 
Luego X = A·B-1 + B-1 =   ·  +   =   +   =  
 3 0   -6 1   -6 1   3 0  -6 1   -3 1 
EJERCICIO 2_A
 2x
 si x < 2
Sea la función definida de la forma f(x) =  x-1
2x 2 -10x si x ≥ 2
a) (0’5 puntos) Halle el dominio de f.
b) (1’25 puntos) Estudie la derivabilidad de f en x = 2.
c) (1’25 puntos) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0.
Solución
(a)
Halle el dominio de f.
2x
Si x < 2, f(x) = y su dominio es R – {1}, en particular su dominio es (x < 2) – {1}
x-1
Si x ≥ 2, f(x) = 2x2 – 10x que es un polinomio y su dominio es R, en particular su dominio es (x ≥ 2).
Por tanto el dominio de f es R – {1}.
(b)
Estudie la derivabilidad de f en x = 2.
Sabemos que si f es derivable en x = 2, f es continua en x = 2. Estudiamos primero la continuidad.

f es continua en x = 2, si f(2) = lim f(x) = lim f(x).
x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (2x2 - 10x) = – 12.

x →2+ x →2+
1
2x
lim f(x) = lim = 4/1 = 4.
x →2− x-1x →2−
Como lim f(x) = – 12 ≠ 4 = lim f(x), f no es continua en x = 2, por tanto tampoco es derivable en x = 2.
x →2+ x →2−
c)
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0.
2x
El punto x = 0 está en la rama x < 2, donde f(x) =
x-1
La ecuación de la recta tangente en x = 0 es “ y – f(0) = f’(0)·(x – 0)”.
2x
De f(x) = , tenemos f(0) = 0.
x-1
2(x-1) - 2x -2
De f’(x) = 2
= , tenemos f’(0) = -2/(-1)2 = -2.
(x-1) (x-1)2
Luego la recta tangente en x = 0 es “ y – 0 = -2·(x – 0)”, es decir y = -2x.
EJERCICIO 3_A
Parte I
a) (1 punto) Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral. Sabiendo que P(A)=0’5, que P(B)=0’4
y que p(AUB ) = 0’8, determine p(A/B)
b) (1 punto) Sean C y D dos sucesos de un mismo espacio muestral. Sabiendo que p(C)=0’3, que p(D)=0’8
y que son independientes, determine p(CUD)
Solución
(a)
Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral. Sabiendo que p(A) = 0’5, que p(B) = 0’4 y que
p(AUB) = 0’8, determine p(A/B)
p ( A ∩ B)
Sabemos que p(A/B) = = {**} = 0’1/0’4 = 0’25.
p(B)
{**}, de p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) tenemos p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A∪B) = 0’5 + 0’4 – 0’8 = 0’1
(b)
Sean C y D dos sucesos de un mismo espacio muestral. Sabiendo que p(C)=0’3, que p(D)=0’8 y que son
independientes, determine p(CUD)
Como C y D son independientes tenemos p(C)·p(D) = p(C∩D) = 0’3·0’8 = 0’24.
EJERCICIO 3_A
El número de días de permanencia de los enfermos en un hospital sigue una ley Normal de media µ días y
desviación típica 3 días.
a) (1 punto) Determine un intervalo de confianza para estimar µ, a un nivel del 97%, con una muestra
aleatoria de 100 enfermos cuya media es 8’1 días.
b) (1 punto) ¿Qué tamaño mínimo debe tener una muestra aleatoria para poder estimar µ con un error
máximo de 1 día y un nivel de confianza del 92%?
Solución
σ
n
σ σ
n n
2
 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
 E 
El número de días de permanencia de los enfermos en un hospital sigue una ley Normal de media µ días y
desviación típica 3 días.
a)
Determine un intervalo de confianza para estimar µ, a un nivel del 97%, con una muestra aleatoria de 100
enfermos cuya media es 8’1 días.
Datos del problema: σ = 3; n = 100; x = 8’1; nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α=0’03, con
la cual α/2 = 0’015
que está y corresponde a z1-α/2 = 2’17, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   3 3 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  8'1 − 2'17 ⋅ ,8'1 + 2'17 ⋅  = (7’449, 8’751)
 n n   100 100 
b)
¿Qué tamaño mínimo debe tener una muestra aleatoria para poder estimar µ con un error máximo de 1 día
y un nivel de confianza del 92%?
Datos del problema: σ = 3; error = E < 1; nivel de confianza = 92%.

De nivel de confianza = 92% = 0’92 = 1 - α, de donde α=0’08, con la cual α/2 = 0’04
De p(Z ≤ z 1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’04 = 0’96, mirando en las tablas de la N(0,1) la probabilidad 0’96 vemos que
no está y el valor más próximo es 0’9599 que corresponde a z1-α/2 = 1’75.
2
 z .σ 
2
 1'75·3 
Sabemos que donde el tamaño mínimo de la muestra es n =  1-α /2  >   ≅ 27’56, luego el
 E   1 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (2 puntos) Represente gráficamente la región determinada por las siguientes restricciones:
2x + y ≤ 6; 4x + y ≤ 10; - x + y ≤ 3; x ≥ 0; y ≥ 0
y determine sus vértices.
b) (1 punto) Calcule el máximo de la función f(x,y) = 4x + 2y – 3 en el recinto anterior e indique dónde se
alcanza.
Solución
(a)
Represente la región definida por las siguientes inecuaciones 2x + y≤ 6; 4x + y≤10; - x + y≤ 3; x≥ 0; y≥ 0
Las desigualdades 2x + y ≤ 6; 4x + y ≤ 10; - x + y ≤ 3; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, 2x + y = 6; 4x + y = 10; - x + y = 3; x = 0; y = 0
.
y = -2x + 6; y = -4x + 10; y = x + 3; x = 0; y = 0.
3
De x = 0 e y = x + 3; tenemos el punto de corte es B(0,3)
De y = x + 3 e y = -2x + 6; tenemos x + 3 = -2x + 6, de donde “3x = 3”, de donde “x = 1” e “y = 4”, y el

punto de corte es C(1,4)
De y = -4x + 10 e y = -2x + 6; tenemos -4x + 10 = -2x + 6, de donde “4 = 2x”, de donde “x = 2” e “y = 2”,

y el punto de corte es D(2,2)
De y = -4x + 10 e y = 0; tenemos -4x + 10 = 0, de donde “10 = 4x”, de donde “x = 2’5” e “y = 0”, y el

punto de corte es E(2’5,0)
Fijándonos en la resolución de las ecuaciones, los vértices del recinto son: A(0,0); B(0,3); C(1,4); D(2,2)
y el E(2’5,0).
b)
Calcule el máximo de la función f(x,y) = 4x + 2y – 3 en el recinto anterior e indique dónde se alcanza.
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en alguno de los vértices del recinto, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(-2,-4); B(-1,3) y el C(3,-1).
F(0,0) = 4(0) + 2(0) – 3 = -3, F(0,3) = 4(0) + 2(3) – 3 = 3, F(1,4) = 4(1) + 2(4) – 3 = 9
F(2,2) = 4(2) + 2(2) – 3 = 9, F(3,-1) = 4(2’5) + 2(0) – 3 = 7
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el segmento determinado por los vértices C(1,4) y
D(2,2).
EJERCICIO 2_B
 x 2 +ax+b si x < 1
Sea la función f definida mediante f(x) = 
 L(x) si x ≥ 1
a) (1’5 puntos) Determine a y b sabiendo que f es continua y tiene un mínimo en x = -1
b) (1’5 puntos) Para a = -1 y b = 1, estudie la derivabilidad de f en x = -1 y x = 1.
Solución
(a)
Como f es continua en R, f es continua en x = 1, tenemos f(1) = lim f(x) = lim f(x).

x →1− x →1+
f(1) = lim f(x) = lim L(x) = L(1) = 0.

x →1+ x →1+
lim f(x) = lim (x2+ax+b) = 1+a+b.

x →1− x →1−
Como f es continua en “x = 1”, tenemos 0 = 1+a+b.
4
Como dicen que tiene un mínimo en x = -1, tenemos f’(-1) = 0
Vemos que x = -1 está en x < 1, donde f(x) = x2 + ax + b, por tanto f’(x) = 2x + a.

De f’(1) = 0 tenemos 2(-1) + a = 0, de donde a = 2.
Entrando con a = -1 en 0 = 1+a+b, tenemos 0 = 1+a+b, de donde b = -3.
Los valores pedidos son a = 2 y b = -3.
b)
Para a = -1 y b = 1, estudie la derivabilidad de f en x = -1 y x = 1.
Hemos visto que f es continua en x = 1 si a = 2 y b = -3, por tanto para a = -1 y b = 1 la función no es

continua en x = 1, y por tanto f no es derivable en x = 1.
2
Vemos que x = -1 está en x < 1, donde f(x) = x - x + 1, por tanto f’(x) = 2x - 1.
Por tanto f’(-1) = 2(-1) – 1 = 1.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Se sabe que el 30% de los individuos de una población tiene estudios superiores; también se sabe que, de
ellos, el 95% tiene empleo. Además, de la parte de la población que no tiene estudios superiores, el 60%
tiene empleo.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un individuo, elegido al azar, tenga empleo.
b) (1 punto) Se ha elegido un individuo aleatoriamente y tiene empleo; calcule la probabilidad de que tenga
estudios superiores.
Solución
Se sabe que el 30% de los individuos de una población tiene estudios superiores; también se sabe que, de
ellos, el 95% tiene empleo. Además, de la parte de la población que no tiene estudios superiores, el 60%
tiene empleo.
a)
Calcule la probabilidad de que un individuo, elegido al azar, tenga empleo.
C C
Llamemos S, S , A y A , a los sucesos siguientes, “tener estudios superiores”, "no tener estudios
superiores", " tener empleo " y " no tener empleo ", respectivamente.
Además tenemos p(S) = 30% = 0’3, p(A/S) = 95% = 0’95, p(A/SC) = 60% = 0’60
(a)
Elegida, al azar, una persona de la población activa de esa provincia, calcule la probabilidad de que esté en
paro.
p(en paro) = p(AC) = p(S).p(AC/S) + p(SC).p(AC/ SC) = 0’3·0’05 + 0’7·0’4 = 0'295.
(b)
Se ha elegido un individuo aleatoriamente y tiene empleo; calcule la probabilidad de que tenga estudios
superiores.
5

p (S ∩ A ) p ( S).p(A/S ) 0'3·0'95
= =
p(S/A) = C
≅ 0’4043.
p(A) 1 - p(A ) 1 - 0'295
EJERCICIO 3_B
Parte II
Sea la población {1,2,3,4}.
a) (1 punto) Construya todas las muestras posibles de tamaño 2, mediante muestreo aleatorio simple.
b) (1 punto) Calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
(a) y (b)
A partir de una población de elementos 1, 2, 3, 4 se seleccionan, mediante muestreo aleatorio simple, todas
las muestras de tamaño 2.
MUESTRAS
Elementos 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Media de la
1 1’5 2 2’51’5 2 2’5 3 2 2’5 3 3’5 2’5 3 3’5 4
muestra x i
(b)
xi ni ni · xi ni·(xi)2
1 1 1 1
1’5 2 3 4’5
2 3 6 12
2’5 4 10 25
3 3 9 27
3’5 2 7 24’5
4 1 4 16
∑ N=16 40 110
La media de la distribución muestral de medias (media de las medias muestrales) es:

k
∑xn i i
40
µ= x= i =1
= = 5/2
N 16
σ2 =
∑ ni·(xi )2 - x 2 = 110 -  5 2 = 5 = 0’625.
2
N 16   8
6
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Un joyero fabrica dos modelos de anillos. El modelo A se hace con 1 gramo de oro y 1’5 gramos
de plata. El modelo B lleva 1’5 gramos de oro y 1 gramo de plata.
El joyero sólo dispone de 750 gramos de cada metal y piensa fabricar, al menos, 150 anillos del tipo B que
ya tiene encargados. Sabiendo que el beneficio de un anillo del tipo A es de 50 € y del tipo B es de 70 €,
¿cuántos anillos ha de fabricar de cada tipo para obtener el beneficio máximo y cuál será éste?
Solución
Llamamos “x” al número de unidades del anillo del tipo A.
Llamamos “y” al número de unidades del anillo del tipo B.
Modelo A Modelo B Total

Oro 1 1’5 750 gr
Plata 1’5 1 750 gr
Pedido mínimo 150
Beneficio 50 € 70 € 50x+70y
x+1’5y ≤ 750; 1’5x + y ≤ 750; x ≥ 0; y ≥ 150;
La función beneficio es B(x,y) = F(x,y) = 50x + 70y
Inecuaciones : x+1’5y ≤ 750; 1’5x + y ≤ 750; x ≥ 0; y ≥ 150
Rectas: 0 x+1’5y = 750; 1’5x + y = 750; x = 0; y = 150. Despejamos “y” para dibujar mejor las rectas
(con dos puntos es suficiente para cada una de ellas), y = -x/(1’5) + 500; y = -1’5x + 750; x = 0; y =
150
De x = 0 e y = -x/(1’5) + 500; tenemos el punto de corte es B(0,500)
De y = -x/(1’5) + 500 e y = -1’5x + 750; tenemos -x/(1’5) + 500 = -1’5x + 750, de donde “-x + 750 = -2’25x
1
+ 1125”, es decir sale “1’25x = 375”, luego “x = 300“ e “y = 300”, y el punto de corte es C(300,300)
De y = 150 e y = -1’5x + 750; tenemos 150 = -1’5x + 750, de donde “1’5x = 600”, luego “x = 400“ e “y =
150”, y el punto de corte es D(400,150)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,150); B(0,500); C(300,300) y D(400,150).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,150); B(0,500); C(300,300) y D(400,150).
F(0,150) = 50(0) + 70(150) = 10500; F(0,500) = 50(0) + 70(500) = 35000;

F(300,300) = 50(300) + 70(300) = 36000; F(400,150) = 50(400) + 70(150) = 30500;
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 36000 €
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(300,300), es decir el beneficio máximo es
de 36000 € y se obtiene haciendo 300 anillos del tipo A y 300 anillos del tipo B.
EJERCICIO 2_A
El beneficio de una empresa, en miles de euros, viene dado por la función B(x) = - 3x + 120x + 675, x ≥ 0,
2
donde x representa el gasto en publicidad, en miles de euros.

a) (0’75 puntos) Calcule el gasto a partir del cual la empresa no obtiene beneficios.
b) (0’75 puntos) Calcule el valor de x que produce máximo beneficio. ¿Cuánto es ese beneficio?
c) (0’75 puntos) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento del beneficio de la empresa.
d) (0’75 puntos) Represente gráficamente la función B.
Solución
Beneficio B(x) = - 3x2 + 120x + 675, x ≥ 0, donde x representa el gasto en publicidad, en miles de euros.
(a)
Calcule el gasto a partir del cual la empresa no obtiene beneficios.
Sabemos que la gráfica de B(x) es una parábola con las ramas hacia abajo (∩). Por tanto nos están
pidiendo las soluciones (positivas) de B(x) = 0.
-b ± b2 - 4ac
De - 3x2 + 120x + 675 = 0, tenemos 3x2 - 120x – 675 = 0, luego x = =
2a
120 ± 14400 + 8100 120 ± 22500 120 ± 150
= = , de donde x1 = (120+150)/6 = 45 y x2=(120-150)/6=
6 6 6
= -5. Sólo es válida x = 45, pues la otra es negativa.
La empresa no obtiene beneficios para el coste de 45000 €

(b)
Calcule el valor de x que produce máximo beneficio. ¿Cuánto es ese beneficio?
Sabemos que la gráfica de B(x) es una parábola con las ramas hacia abajo (∩), y el máximo es la solución
de la ecuación B’(x) = 0.
B(x) = - 3x + 120x + 675 → B’(x) = - 6x + 120

2
De B’(x) = 0, tenemos - 6x + 120, es decir x = 20 y B(x) = - 3(20)2 + 120(20) + 675 = 1875.

El máximo beneficio es de 1875000 € y se obtiene para un coste de 20000 €
(c)
Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento del beneficio de la empresa.
Nos están pidiendo el estudio de la primera derivada B’(x). (recordamos que x ≥ 0)
Hemos visto que la solución de B’(x) = - 6x + 120 = 0 es x = 20.
Como B’(1) = 114 > 0, B(x) es creciente en (0,20). Es decir crece desde coste 0 € hasta 20000 €.0
Como B’(25) = -30 < 0, B(x) es decreciente en (20,45). Es decir decrece desde coste 20000€ hasta 45000 €.
(d)
2
Represente gráficamente la función B.
Ya hemos dicho que la gráfica de B(x) es una parábola con las ramas hacia abajo (∩). Su vértice ya lo
hemos calculado, era el máximo, es decir el punto V(20, 1875). Los cortes son (0,675), (-5,0) y (45,0).
Con estos datos un esbozo de la gráfica de B(x) es:
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una población, donde el 45% son hombres y el resto mujeres, se sabe que el 10% de los hombres y el
8% de las mujeres son inmigrantes.
a) (1 punto) ¿Qué porcentaje de inmigrantes hay en esta población?
b) (1 punto) Si se elige, al azar, un inmigrante de esta población, ¿cuál es la probabilidad de que sea
hombre?
Solución
En una población, donde el 45% son hombres y el resto mujeres, se sabe que el 10% de los hombres y el
8% de las mujeres son inmigrantes.
a)
¿Qué porcentaje de inmigrantes hay en esta población?
Llamemos H, M, I y IC, a los sucesos siguientes, “hombres”, "mujeres", "inmigrantes" y "no inmigrantes",
respectivamente.
Además tenemos p(H) = 45% = 0’45, p(I/H) = 10% = 0’10, p(I/M) = 8% = 0’08
(a)
¿Qué porcentaje de inmigrantes hay en esta población?
3
p(inmigrante) = p(I) = p(H).p(I/H) + p(M).p(I/M) = 0’45·0’10 + 0’55·0’08 = 0'089.
(b)
Si se elige, al azar, un inmigrante de esta población, ¿cuál es la probabilidad de que sea hombre?

p ( H ∩ I) p (H).p(I/H) 0'45·0'10
p(H/I) =
= = ≅ 0’5056.
p(I) p(I) 0'089
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) Tomada al azar una muestra de 90 alumnos de un Instituto se encontró que un tercio habla
inglés.
Halle, con un nivel de confianza del 97%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de alumnos
de ese Instituto que habla inglés.
Solución
- Para la proporción muestral p0 utilizaremos el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL p, que sabemos
p⋅q p0 ⋅ q0
sigue una N(p, ), es decir: p ≈ N(p0, ), donde q0 = 1- p0
n n
(Se considerarán las muestras de tamaño n ≥ 30 para poder aplicar el Teorema Central del Límite y
asegurar la distribución anterior).
También sabemos que el intervalo de confianza para estimar la proporción es:

 p ·q p ·q 
I(p) =  p0 - z1−α / 2 . 0 0 ,p0 + z1−α / 2 . 0 0  para estimar p
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
Tomada al azar una muestra de 90 alumnos de un Instituto se encontró que un tercio habla inglés.
Halle, con un nivel de confianza del 97%, un intervalo de confianza para estimar la proporción de alumnos
de ese Instituto que habla inglés.
Datos del problema: p0 = 1/3; q0 = 1 - p0 = 1 - 1/3 = 2/3; n = 90; nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de
donde α=0’03, con la cual α/2 = 0’015
que está en las tablas y corresponde a z1-α/2 = 2’17, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 p ·q p ·q   (1/3)·(2/3) (1/3)·(2/3) 
I(p) =  p0 - z1−α / 2 . 0 0 ,p0 + z1−α / 2 . 0 0  =  1/3 - 2'17· ,1/3 + 2'17·  =
 n n   90 90
  
= (0’146569, 0’520097).
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1
 
a) (1 punto) Dadas las matrices F = (2 -1 3) y C =  5  , calcule los productos C.F y F.C
 -2 
 
2 0   1 -3   1 -1
b) (2 puntos) Dadas las matrices A =   ,B=   y C=   , calcule la matriz X que
 1 -1  2 -1   -1 0 
verifique la ecuación X.A -1 – B = C
Solución
4
 1
 
a) (1 punto) Dadas las matrices F = (2 -1 3) y C =  5  , calcule los productos C.F y F.C
 -2 
 
 1  2 -1 3 
   
Tenemos que C·F =  5  · (2 -1 3) =  10 -5 15 
 -2   -4 2 -6 
   
 1
 
Tenemos que F·C = (2 -1 3) ·  5  = (-9)
 -2 
 
b)
2 0   1 -3   1 -1
Dadas las matrices A =   ,B=   y C=   , calcule la matriz X que verifique la
 1 -1  2 -1   -1 0 
ecuación
X.A -1 – B = C
Si la matriz A tiene matriz inversa A-1, (podemos pasar de (A|I2) mediante transformaciones elementales a
(I2|A-1) ), podemos multiplicar la expresión matricial X.A -1 – B = C por la derecha por la matriz A.
De X.A -1 – B = C, tenemos X.A -1·A – B·A = C·A → X.I2 – B·A = CA → X = B·A + C·A
 1 -3   2 0   1 -1  2 0   -1 3   1 1 0 4
Luego X = B·A + C·A =   ·  +   ·  =   +   =  
 2 -1   1 -1  -1 0   1 -1  3 1  -2 0   1 1
EJERCICIO 2_B
a) (0’75 puntos) f(x) = (x3 + 1).e7x.
b) (0’75 puntos) g(x) = 3x.L(x).
c) (0’75 puntos) h(x) = (x2 + 1).(x5 – 6x)6
(x+1)2
d) (0’75 puntos) i(x) = 2
x -2
Solución
(x + 1)2
f(x) = (x3 + 1).e7x; g(x) = 3x.L(x); h(x) = (x2 + 1).(x5 – 6x)6; i(x) =
x2 - 2
Recordamos algunas derivadas y reglas de derivación.
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
f'(x)
( (f(x)k )’ = k.f(x)k-1.f’(x); ( ax)’ = ax.ln(a); ( ekx)’ = k.ekx ; (xk)’ = k.xk-1; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
(a)
f(x) = (x3 + 1).e7x
f’(x) = 3x2·e7x + (x3 + 1)·7·e7x = e7x ·(7x3 + 3x2 + 7).
(b)
g(x) = 3x.L(x).
g’(x) = 3x·L(3)·L(x) + 3x·(1/x) = 3x·( L(3)·L(x) + (1/x) )
(c)
h(x) = (x2 + 1).(x5 – 6x)6
h’(x) = 2x·(x5 – 6x)6 + (x2 + 1)·6·(x5 – 6x)5·( 5x4 – 6)
(d)
(x + 1)2
i(x) =
x2 - 2
2·(x + 1)·(x 2 - 2) - (x + 1)2 ·2x
i’(x) =
(x 2 - 2)2
5
EJERCICIO 3_B
ParteI
Una caja contiene 12 bombillas, de las cuales 4 están fundidas. Se eligen, al azar y sin reemplazamiento,
tres bombillas de esa caja.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que ninguna de las tres bombillas esté fundida.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que las tres bombillas estén fundidas.
Solución
Una caja contiene 12 bombillas, de las cuales 4 están fundidas. Se eligen, al azar y sin reemplazamiento,
tres bombillas de esa caja.
(a)
Calcule la probabilidad de que ninguna de las tres bombillas esté fundida.
Sean A1 , A2 y A3, los sucesos “sacar bombilla fundida la 1ª vez”, “sacar bombilla fundida la 2ª vez” y “sacar
bombilla fundida la 3ª vez”.
Como es sin reemplazamiento, no se devuelve, luego disminuye el número cada vez en los sucesos
favorables y en los sucesos posibles, a la hora de aplicar la Regla de Laplace.
Tenemos p(A1) = 4/12, p(A2/A1) = 3/11 y p(A3/A1∩A ) = 2/10.

Además tenemos que p(A1C) = 8/12, p(A2C/A1C ) = 7/11 y p(A3C/A1C ∩A2 ) = 6/10
p(ninguna de las tres bombillas esté fundida)= p(A1C∩A2C ∩A3C )= p(A1C)·p(A2C/A1C )·p(A3C/A1C∩A2C) =
= (8/12)·(7/11)·(6/10) = 14/55
(b)
Calcule la probabilidad de que las tres bombillas estén fundidas.
p(las tres bombillas estén fundidas) = p(A1∩A2∩A3) = p(A1)·p(A2/A1)·p(A3/A1∩A ) = (4/12)·(3/11)·(2/10) =

= 1/55.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El tiempo de utilización diaria de ordenador entre los empleados de una empresa sigue una distribución
Normal de media μ y desviación típica 1’2 horas.
a) (1’25 puntos) Una muestra aleatoria de 40 empleados tiene una media del tiempo de utilización de 2’85
horas diarias. Determine un intervalo de confianza, al 96%, para la media del tiempo de utilización diaria de
ordenador.
b) (0’75 puntos) Calcule el tamaño mínimo que debería tener una muestra para estimar la media del tiempo
de utilización diaria del ordenador con un error no superior a 0’75 horas y el mismo nivel de confianza del
apartado anterior.
Solución
σ
n
σ
n
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es: I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
6
σ
n
2
zσ . 
 E 
El tiempo de utilización diaria de ordenador entre los empleados de una empresa sigue una distribución
Normal de media μ y desviación típica 1’2 horas.
(a)
Una muestra aleatoria de 40 empleados tiene una media del tiempo de utilización de 2’85 horas diarias.
Determine un intervalo de confianza, al 96%, para la media del tiempo de utilización diaria de ordenador.
Datos del problema: σ = 1’2; n = 40; x = 2’85, nivel de confianza 1 – α = 96% = 0’96.
Como α = 1- 0’96 = 0’04, tenemos α/2 = 0’04/2 = 0’02
no viene en la tabla y que el valor más próximo es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’05, por tanto el
intervalo de confianza pedido para µ es:
 σ σ   1'2 1'2 
I.C.(μ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  2'85 − 2'05 ⋅ , 2'85 + 2'05 ⋅  ≅ (2’461039, 3’23896)
 n n   40 40 
(b)
Calcule el tamaño mínimo que debería tener una muestra para estimar la media del tiempo de utilización
diaria del ordenador con un error no superior a 0’75 horas y el mismo nivel de confianza del apartado
anterior.
Datos : σ = 1’2; Error = E < 0’75; nivel de confianza es 1 – α = 96% = 0’96 y ya hemos visto que
corresponde a z1-α/2 = 2’05, por tanto
2
 z σ .   2'05.1'2 
2
 E   0'75 
n = 11.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
De las restricciones que deben cumplir las variables x e y en un problema de programación lineal se deduce
el siguiente conjunto de inecuaciones:
2y – x ≤ 8, x + y ≥ 13, y + 4x ≤ 49, x ≥ 0, y ≥ 0.
a) (1’5 puntos) Represente gráficamente el recinto determinado por estas inecuaciones.
b) (1 punto) Determine los vértices del recinto.
c) (0’5 puntos) Obtenga los valores extremos de la función F(x,y) = 3x – 4y + 12 en ese recinto e indique en
qué punto o puntos se alcanza cada extremo.
Solución
(a) y (b)
Represente la región definida por las siguientes inecuaciones 2y–x ≤ 8, x + y ≥ 13, y + 4x ≤ 49, x ≥ 0, y ≥ 0
Las desigualdades 2y–x ≤ 8, x + y ≥ 13, y + 4x ≤ 49, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

son rectas, 2y–x = 8, x + y = 13, y + 4x = 49, x = 0, y = 0
.
y = x/2 + 4; y = -x + 13; y = -4x + 49; x = 0; y = 0.
De y = -x + 13 e y = -4x + 49; tenemos -x + 13 = -4x + 49, de donde “3x = 36”, de donde “x = 12” e “y = 1”,
y el punto de corte es A(12,1)
De x = -x + 13 e y = x/2 + 4; tenemos -x + 13 = x/2 + 4, de donde “-2x + 26 = x + 8”, es decir “18 = 3x”

luego “x = 6” e “y = 7”, el punto de corte es B(6,7)
De y = x/2 + 4 e y = -4x + 49; tenemos x/2 + 4 = -4x + 49, de donde “x + 8 = -8x + 98”, es decir “9x = 90”,
luego “x = 10” e “y = 9”, y el punto de corte es C(10,9)
Fijándonos en la resolución de las ecuaciones, los vértices del recinto son: A(12,1); B(6,7) y C(10,9).
c)
Obtenga los valores extremos de la función F(x,y) = 3x – 4y + 12 en ese recinto e indique en qué punto o
1
puntos se alcanza cada extremo.
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en alguno de los vértices del recinto, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(12,1); B(6,7) y el C(10,9).
F(12,1) = 3(12) – 4(1) + 12 = 44, F(6,7) = 3(6) – 4(7) + 12 = 2, F(10,9) = 3(10) – 4(9) + 12 = 6
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(12,1) y el mínimo absoluto de la función F
en la región es 2 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(6,70).
EJERCICIO 2_A
3 2
Sea la función f(x) = x – 6x .
a) (1 punto) Determine sus puntos de corte con los ejes.
b) (1 punto) Calcule sus extremos relativos y su de inflexión.
c) (1 punto) Represente gráficamente la función.
Solución
Sea la función f(x) = x3 – 6x2.
a)
Determine sus puntos de corte con los ejes.
Para x = 0 tenemos f(0) = 0. Corte con el eje OY, (0,0).
Para f(x) = 0, tenemos x3 – 6x2 = x2·(x – 6) = 0, de donde obtenemos x = 0 (doble) y x = 6. Corte con el eje
OX, (0,0) y (6,0).
(b)
Calcule sus extremos relativos y su de inflexión.
Para calcular los extremos, utilizaremos el estudio de la primera derivada f’(x).
f(x) = x3 – 6x2 → f’(x) = 3x2 – 12x.
De f’(x) = 0, tenemos 3x2 – 12x = 0 = x(3x – 12), de donde x = 0 y x = 4, que son los extremos relativos
Como f’(-1) = 15 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0).
Como f’(1) = -9 < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (0,4).
Como f’(5) = 15 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (4,+∞).
Por definición x = 0 es un máximo relativo y vale f(0) = 0
Por definición x = 4 es un mínimo relativo y vale f(4) = -32
Para calcular los puntos de inflexión, utilizaremos el estudio de la segunda derivada f’’(x).
f(x) = x3 – 6x2 → f’(x) = 3x2 – 12x → f’’(x) = 6x – 12.

De f’’(x) = 0, tenemos 6x -12 = 0, es decir x = 2, que será el punto de inflexión.
Como f’’(0) = -12 < 0, f es cóncava (∩) en (- ∞,2).

Como f’’(1) = (-4)/(+) < 0, f es convexa (∪) en (2,+ ∞).
Por definición x = 2 es un punto de inflexión y vale f(2) = 16.
(c)
Represente gráficamente la función.
Con todo lo anterior un esbozo de f(x) (en azul) es
2
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un aula de informática hay 20 puestos de ordenador. De ellos, 10 son compartidos y otros 10 son
individuales. De los puestos compartidos, hay 3 en los que el ordenador no funciona, de los individuales hay
2 en los que el ordenador no funciona.
a) (1 punto) Seleccionado al azar un puesto en el aula, ¿cuál es la probabilidad de que no funcione el
ordenador?
b) (1 punto) Si se elige al azar un puesto en el que funciona el ordenador, ¿cuál es la probabilidad de que
sea compartido?
Solución
En un aula de informática hay 20 puestos de ordenador. De ellos, 10 son compartidos y otros 10 son
individuales. De los puestos compartidos, hay 3 en los que el ordenador no funciona, de los individuales hay
2 en los que el ordenador no funciona.
(a)
Seleccionado al azar un puesto en el aula, ¿cuál es la probabilidad de que no funcione el ordenador?
Total de ordenadores = 20, compartidos = 10, individuales = 10

De los puestos compartidos, 3 no funcionan.
De los puestos individuales, 2 no funcionan.
de casos posibles).
Compartidos = C Individuales = I Totales

Funcionan = F
No funcionan = FC 3 2
Totales 10 10 20
Compartidos = C Individuales = I Totales

Funcionan = F 7 8 15
No funcionan = FC 3 2 5
Totales 10 10 20
(a)
Calcule la probabilidad de que no funcione el ordenador.
Total de no funcionan 5
p(“no funcione el ordenador”) = p("FC") = = = 0’25.
Total de ordenadores 20
b)
Si se elige al azar un puesto en el que funciona el ordenador, ¿cuál es la probabilidad de que sea
3
compartido?
Compartido que funciona 7
p("Ordenador compartido, si funciona") = p("C/F") = = ≅ 0’467.
Total funcionan 15
EJERCICIO 3_A
Parte II
El peso, en kg, de los alumnos de primaria de un colegio sigue una distribución Normal de media 28 kg y
desviación típica 2’7 kg.
Consideremos muestras aleatorias de 9 alumnos.
a) (0’5 puntos) ¿Qué distribución sigue la media de las muestras?
b) (1’5 puntos) Si elegimos, al azar, una de esas muestras, ¿cuál es la probabilidad de que su media esté
comprendida entre 26 y 29 kg?
Solución
El peso, en kg, de los alumnos de primaria de un colegio sigue una distribución Normal de media 28 kg y
desviación típica 2’7 kg.
Consideremos muestras aleatorias de 9 alumnos.
(a)
¿Qué distribución sigue la media de las muestras?
Sabemos que si una variable aleatoria X sigue una normal N(µ,σ), la distribución muestral de medias X
σ
sigue una normal N(µ, ).
n
σ
Datos σ = 2’7; µ = 28; n = 9. Luego la distribución muestral de medias X sigue una normal N(µ, ), es
n
2'7
decir la distribución muestral de medias X sigue una normal N(28, ) = N(28,0’9).
9
(b)
Si elegimos, al azar, una de esas muestras, ¿cuál es la probabilidad de que su media esté comprendida
entre 26 y 29 kg?
26 - 28 29 - 28
Me están pidiendo p(26 ≤ X ≤ 29) = {tipificando} = p( ≤Z≤ 29) = p(-2’22 ≤ Z ≤ 1’11) =
0'9 0'9
= p(Z ≤ 1’11) - p(Z ≤ -2’22) = p(Z ≤ 1’11) – ( 1 – p(Z ≤ 2’22) ) = p(Z ≤ 1’11) + p(Z ≤ 2’22) – 1 =
= 0’8665 + 0’9868 – 1 = 0’8533.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 2 5   1
a) (2 puntos) Halle la matriz X que verifica la ecuación X.   =   .(3 4)
 1 3  2
 1 0   x   2 1   1
b) (1 punto) Determine los valores de x e y que cumplen la igualdad  .  =  . 
 3 -1  y   -x y   1
Solución
(a)
 2 5   1
Halle la matriz X que verifica la ecuación X.   =   .(3 4)
 1 3  2
−1
 2 5 2 5 2 5 
Si la matriz   tiene matriz inversa   , (podemos pasar de    | I2  mediante
 1 3  1 3  1 3 
 2 5 
-1
transformaciones elementales a  I2 |    , podemos multiplicar la expresión matricial

  1 3  

−1
 2 5   1 2 5
X.   =   . ( 3 4 ) por la derecha por la matriz   .
 1 3  2  1 3
−1 −1 −1
 2 5  2 5  1 2 5  1 2 5
X.  ·   =   .(3 4) ·   , es decir X.I2 =   .(3 4) ·   , de donde
 1 3  1 3  2  1 3  2  1 3
−1
 1 2 5
De X =   . ( 3 4 ) ·   ,
 2  1 3
4
 2 5 1 0  Cambio  1 3 0 1  1 3 0 1   1 3 0 1
De   ≈  ≈  ≈  ≈
 1 3 0 1  F2 por F1  2 5 1 0  F2 -2·F1  0 -1 1 -2  F2 ·(-1)  0 1 -1 2 
−1
 1 3 0 1  F1 -3·F2  1 0 3 -5  2 5  3 -5 
≈   ≈  , tenemos que   = .
 0 1 -1 2   0 1 -1 2   1 3   -1 2 
−1
 1 2 5  1  3 -5   3 4   3 -5   5 -7 
Luego X =   . ( 3 4 ) ·   = X =   .(3 4) ·   =  ·  =  ,
 2  1 3  2  -1 2   6 8   -1 2   10 -14 
(b)
 1 0   x   2 1   1
Determine los valores de x e y que cumplen la igualdad  .  =  . 
 3 -1  y   -x y   1
 1 0   x   2 1   1  x   3 
De  .  =   .   tenemos   =  
 3 -1  y   -x y   1  3x-y   -x+y 
x = 3.
3x-y = -x+y → Sustituyendo x = 3 → 9 - y = -3+y → 12 = 2y, por tanto y = 6.
Luego x = 3 e y = 6.
EJERCICIO 2_B
 x 2 +4 si x ≤ 1
ax+b si x > 1
a) (2 puntos) Calcule a y b, sabiendo que f (2) = 7 y que f es continua en x = 1.
b) (1 punto) Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = - 1
Solución
 x +4 si x ≤ 1
2
ax+b si x > 1
a)
Calcule a y b, sabiendo que f (2) = 7 y que f es continua en x = 1.
x = 2, está en la rama x > 1 donde f(x) = ax + b.

De f(2) = 7 tenemos 2a + b = 7.
Sabemos que f es continua en x = 1, luego f(1) = lim f(x) = lim f(x).

x →1− x →1+
f(1) = lim f(x) = lim (x2 + 4) = 5.

x →1− x →1−
lim f(x) = lim (ax + b) = a + b.

x →1+ x →1+
Igualando tenemos a + b = 5.
Resolvemos el sistema:
2a + b = 7
a + b = 5. A la 1ª le resto la segunda y queda a = 2, de donde b = 3.
(b)
Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = - 1
El punto x = -1 está en la rama x ≤ 1, donde f(x) = x2 + 4.

La ecuación de la recta tangente en x = -1 es “ y – f(-1) = f’(-1)·(x – (-1))”.
De f(x) = x2 + 4, tenemos f(-1) = 5.
De f’(x) = 2x, tenemos f(-1) = -2.
Luego la recta tangente en x = -1 es “ y – 5 = -2·(x + 1)”, es decir y = -2x + 3.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Se dispone de los siguientes datos sobre el equipamiento de los hogares de una ciudad: En el 60% de los
hogares se puede ver la TDT (Televisión Digital Terrestre) y el 70% de los hogares dispone de ordenador.
De entre los hogares que disponen de ordenador, el 80% puede ver la TDT.
a) (1 punto) ¿Son sucesos independientes “disponer de ordenador” y “poder ver la TDT”?
b) (1 punto) ¿Qué porcentaje de hogares no disponen de ordenador ni pueden ver la TDT?
Solución
Se dispone de los siguientes datos sobre el equipamiento de los hogares de una ciudad: En el 60% de los
hogares se puede ver la TDT (Televisión Digital Terrestre) y el 70% de los hogares dispone de ordenador.
De entre los hogares que disponen de ordenador, el 80% puede ver la TDT.
(a)
5
¿Son sucesos independientes “disponer de ordenador” y “poder ver la TDT”?
Sean los sucesos TDT y O los sucesos “puede ver Televisión Digital Terrestre” y “ dispone de ordenador”,
respectivamente.
Me dicen que p(TDT) = 60% = 0’6; p(O) = 70% = 0’7 y que p(TDT/O) = 80% = 0’8
Me están pidiendo ver si p(TDT∩O) = p(TDT)·p(O)
p ( TDT ∩ O )
De p(TDT/O) = 0’8, tenemos 0’8 = p(TDT/O) = , de donde p(TDT∩O) = 0’8·p(O) = 0’8·0’7 =
p(O)
= 0’56.
Por otro lado p(TDT)·p(O) = 0’6·0’7 = 0’42.
Como p(TDT∩O) = 0’56 ≠ 0’42 = p(TDT)·p(O), los sucesos no son independientes.

(b)
¿Qué porcentaje de hogares no disponen de ordenador ni pueden ver la TDT?
Me están pidiendo p(TDTC∩OC) = {ley de Morgan} = p(TDT∪O)C = {suceso contrario} = 1 - p(TDT∪O) =

= 1 – {**} = 1 – 0’74 = 0’26.
{**} = p(TDT∪O) = p(TDT) + p(O) - p(TDT∩O) = 0’6 + 0’7 – 0’56 = 0’74.

EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) En un centro de anillamiento de aves se ha detectado que en una muestra de 250 ejemplares de
una especie, 60 son portadoras de una bacteria.
Obtenga un intervalo de confianza, al 97%, para la proporción de aves de esa especie que son portadoras
de la bacteria.
Solución

60
proporción luego es  p= = 0’24
250
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.( p) =  pˆ - z1−α / 2 . , pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

=1 - α.
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’03/2 = 0’985, mirando en la tabla de la N(0,1), que corresponde a z1-α/2 = 2’17.

 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1  0 ' 24.0 '76 0 ' 24.0 '76 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 24 - 2'17. , 0 ' 24 + 2'17.  ≅
 n n   250 250 
≅ (0’181386; 0’295614)
6
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una empresa produce botellas de leche entera y de leche desnatada y tiene una capacidad de
producción máxima de 6000 botellas al día. Las condiciones de la empresa obligan a que la producción de
botellas de leche desnatada sea, al menos, la quinta parte de las de leche entera y, como máximo, el triple de la
misma. El beneficio de la empresa por botella de leche entera es de 20 céntimos y por botella de leche
desnatada es de 32 céntimos. Suponiendo que se vende toda la producción, determine la cantidad de botellas
de cada tipo que proporciona un beneficio máximo y el importe de este beneficio.
Solución
Llamamos “x” al número de botellas de leche entera.
Llamamos “y” al número de botellas de leche desnatada.
Función Beneficio
El beneficio de la empresa por botella de leche entera es de 20 céntimos (0’20 €) y por botella de leche
desnatada es de 32 céntimos (0’32 €), es decir B(x,y) = F(x,y) = lo que gana = 0’20x + 0’32y = 0’2x + 0’32y.
Restricciones:
Hay una capacidad de producción máxima de 6000 botellas al día, es decir x + y ≤ 6000
La producción de botellas de leche desnatada es, al menos, la quinta parte de las de leche entera, luego y ≥ x/5.
La producción de botellas de leche desnatada como máximo, el triple de la leche entera, luego y ≤ 3x.
Por supuesto tiene que producir botellas de entera y desnatada, luego x ≥ 0 e y ≥ 0.
Las desigualdades x + y ≤ 6000; y ≥ x/5; y ≤ 3x; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas,
x + y = 6000; y = x/5; y = 3x; x = 0; y = 0
y = -x + 6000; y = x/5; y = 3x; x = 0; y = 0
Representamos gráficamente las rectas que verifican estas igualdades, y el recinto en el cual estarán los bordes
del recinto delimitado por las inecuaciones dadas.
De y = x/5 e y = 3x; tenemos x/5 = 3x, de donde “x = 15x, luego 9x = 0, es decir sale “x = 0“ e “y = 0”, y el
punto de corte es A(0,0)
De y = 3x e y = -x + 6000; tenemos 3x = -x+6000, de donde “4x = 6000”, luego “x = 1500“ e “y = 4500”, y el
1
punto de corte es B(1500,4500)
De y = x/5 e y = -x + 6000; tenemos x/5 = -x+6000, de donde “x = -5x+30000”, luego “6x = 30000”, es decir
“x = 5000“ e “y = 1000”, y el punto de corte es C(5000,1000)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0); B(1500,4500) y C(5000,1000).
Calculemos los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 0’20x + 0’32y en dicha región.
El Teorema Fundamental de la Programación Lineal afirma que su máximo y mínimo absoluto están en la región
acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que evaluamos F en los
puntos anteriores A(0,0); B(1500,4500) y C(5000,1000).
F(0,0) = 0’20(0) + 0’32(0) = 0; F(1500,4500) = 0’20(1500) + 0’32(4500) = 1740;

F(5000,1000) = 0’20(5000) + 0’32(1000) = 1320;
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 1740 € (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(1500,4500), es decir el beneficio máximo es de
1740 € y se obtiene haciendo produciendo 1500 botellas de leche entera y 4500 botellas de leche
desnatada.
EJERCICIO 2_A
 ex si x ≤ 0
Sea la función definida de la forma f(x) =  2
 x +x+1 si x > 0
a) (1 punto) ¿Es f continua en x = 0? ¿Es continua en su dominio?
b) (1 punto) ¿Es f derivable en x = 0? ¿Es derivable en su dominio?
c) (1 punto) Estudie la monotonía de f .
Solución
 ex si x ≤ 0
Sea la función definida de la forma f(x) =  2
 x +x+1 si x > 0
(a)
¿Es f continua en x = 0? ¿Es continua en su dominio?
Vemos que el dominio de f(x) es R.
Sabemos que f es continua en x = 0, luego f(0) = lim f(x) = lim f(x).

x →0 − x →0 +
f(1) = lim f(x) = lim (ex) = e0 = 1

x →0 − x →0 −
lim f(x) = lim (x2 + x + 1) = 1.

x →0 + x →0 +
Como f(0) = lim f(x) = lim f(x) = 1, f(x) es continua en x = 0.

x →0 − x →0 +
Sabemos que la exponencial ex es continua en R, en particular en x < 0.
Sabemos que el polinomio x2 + x + 1 es continua en R, en particular en x > 0, hemos visto que es continua en
x=0, por tanto f(x) es continua en R, es decir es continua en su dominio.
(b)
¿Es f derivable en x = 0? ¿Es derivable en su dominio?
 ex si x ≤ 0  ex si x < 0
De f(x) =  2 , tenemos f’(x) = 
 x +x+1 si x > 0 2x+1 si x > 0
Sabemos que f es derivable en x = 0, si f’(0 ) = f’(0 +), estamos viendo la continuidad de la derivada.
-
f’(0 -) = lim f’(x) = lim (ex) = e0 = 1

x →0 − x →0 −
f’(0 +) = lim f’(x) = lim (2x + 1) = 1.

x →0 + x →0 +
Como f’(0 -) = f’(0 +) = 1, f(x) es derivable en x = 0.
Sabemos que la exponencial ex es derivable en R, en particular en x < 0.
Sabemos que el polinomio x2 + x + 1 es derivable en R, en particular en x > 0, hemos visto que es derivable en
x=0, por tanto f(x) es derivable en R, es decir es derivable en su dominio.
(c)
Estudie la monotonía de f .
Nos están pidiendo el estudio de la primera derivada f’(x).

Si x < 0, f’(x) = ex.
De f’(x) = 0 tenemos ex = 0, que no tiene solución, porque la exponencial no se anula nunca.
2
Como f’(-1) = e-1 = 1/e > 0, luego f(x) es estrictamente creciente en (-∞,0)
Si x > 0, f’(x) = 2x + 1.
De f’(x) = 0 tenemos 2x + 1 = 0, de donde x = -1/2 que no está en x > 0.
Como f’(1) = 1 > 0, luego f(x) es estrictamente creciente en (0,+∞), luego f(x) es estrictamente creciente en
R.
EJERCICIO 3_A
Parte I
(2 puntos) Ana y Blas deciden jugar con un dado de la siguiente forma:
“Ana lanza el dado y, si saca un 6, gana y se acaba el juego. En caso contrario lanza Blas, que gana si saca un
2 o un 3, y también se acaba el juego. De no ocurrir esto, la partida se acaba sin ganador.
Halle la probabilidad de los siguientes sucesos: “gana Ana”, “gana Blas”, “ninguno gana”.
Solución
Sean los sucesos A y B “gana Ana” y “gana Blas”, respectivamente.
Por la lectura del problema los sucesos A y B son incompatibles, luego p(A∩B) = 0
P(A) = p(gana Ana) = p(Ana lanza el dado y, si saca un 6, gana y se acaba el juego) =
= p(sacar un 6 al lanzar dado) = 1/6.
P(B) = p(gana Blas) = p(no sale un 6, lanza Blas, que gana si saca un 2 o un 3, y también se acaba el juego) =
= p( no salir un 6)·p(sacar un 2 o un 3) = (5/6)·(2/6) = 5/18.
P(ninguno gana) = p(noA y noB) = p(A ∩B ) = {ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} =
C C C
= 1 - p(A∪B) = 1 – (p(A∪B) = 1 – ( p(A) + p(B) - p(A∩B) ) = 1 – (1/6 + 5/18 – 0) = 5/9

EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) En una muestra representativa de 1200 residentes de una ciudad, 450 utilizan habitualmente el
transporte público. Obtenga el intervalo de confianza, al 90%, de la proporción de residentes en la ciudad que
utilizan habitualmente el transporte público.
Solución

450
proporción luego es  p= = 0’375
1200
- Se elige un nivel de confianza 1 – α con el que se desea construir el intervalo, que nos lo dan y es del 90%, es
decir 1 – α = 90% = 0’90, de donde α = 0’10 = 10% como nivel de significación, luego α/2 = 0’10/2 = 0’05.
- El intervalo para estimar p centrado en el estadístico 
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.( p) =  pˆ - z1−α / 2 . , pˆ + z1−α / 2 . 
 n n 

=1 - α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2 = 1 – 0’10/2 = 0’95, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que no viene y que los valores
mas próximos son 0’9495 y 0’9505 que corresponden a z1 = 1’64 y z2 = 1’65, luego su punto medio sería el
punto crítico z1-α/2 = (1’64+1’65)/2 = 1’645.
3
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =
 n n 

 0'375.0' 625 0'375.0' 625 
=  0'375 - 1' 645.

, 0'375 + 1' 645.  ≅ (0’352; 0’0’398)
 1200 1200 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 2  0 -1
Sean A y B las matrices siguientes: A =  ,B=  
 0 1 2 4 
a) (1 punto) Calcule (A + B).(A - B)
b) (2 puntos) Determine la matriz X, cuadrada de orden 2, en la ecuación matricial (A + 2B)·X = 3·I2.
Solución
 1 2  0 -1
Sean A y B las matrices siguientes: A =  ,B=  
 0 1 2 4 
(a)
Calcule (A + B).(A - B)
 1 2  0 -1  1 1
(A + B) =   +   =  
 0 1   2 4  2 5
 1 2  0 -1 1 3
(A - B) =   -   =  
 0 1 2 4   -2 -3 
 1 1   1 3   -1 0 
(A + B).(A - B) =   ·  =  
 2 5   -2 -3   -8 -9 
(b)
Determine la matriz X, cuadrada de orden 2, en la ecuación matricial (A + 2B)·X = 3·I2.
 1 2  0 -1  1 2  0 -2   1 0 
Llamamos C = A + 2·B =   + 2·   =   +   =  .
 0 1 2 4   0 1  4 8   4 9
Si la matriz C tiene matriz inversa C-1, ( podemos pasar de (C|I2) mediante transformaciones elementales a
(I2|C-1) ), multiplicaremos la expresión matricial C·X = 3·I2 por la izquierda por la matriz C-1, quedando:
De C·X = 3·I2, tenemos C-1·C·X = C-1·3·I2 → I2·X = 3· C-1 → X = 3· C-1·

 1 0 1 0  1 0 1 0 1 0 1 0   1 0 
≈ ≈
-1 -1
(C|I2) =     = (I2|C ), por tanto C =  .
 4 9 0 1  F2 - 4·F1  0 9 -4 1  F2 /(9)  0 1 -4/9 1/9   -4/9 1/9 
 1 0   3 0 
Luego X = 3· C-1 = 3·   =  
 -4/9 1/9   -4/3 1/3 
EJERCICIO 2_B
2
a) (1’5 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) = en el punto de abscisa 1.
x
b) (1’5 puntos) Sea la función g(x) = x3 + ax2 + b. Calcule a y b sabiendo que su gráfica presenta un punto de
inflexión en el punto (2, 5).
Solución
(a)
2
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) = en el punto de abscisa 1.
x
La ecuación de la recta tangente en x = 1 es “ y – f(1) = f’(1)·(x – 1))”.
2 -2
De f(x) = , tenemos f(1) = 2. De f’(x) = 2 , tenemos f’(1) = -2.
x x
Luego la recta tangente en x = 1 es “ y – 2 = -2·(x - 1)”, es decir y = -2x + 4.
(b)
Sea la función g(x) = x3 + ax2 + b. Calcule a y b sabiendo que su gráfica presenta un punto de inflexión en el
punto (2, 5).
Por ser punto g(2) = 5.

Por ser punto de inflexión g’(2) = 5.
4
De g(x) = x3 + ax2 + b tenemos g(2) = 5, es decir 8 + 4a + b = 5.
De g(x) = x3 + ax2 + b tenemos g’(x) = 3x2 + 2ax, con lo cual de g’(2) = 0, resulta 12 + 4a = 0, de donde a = -3.
Entando con a = -3 en 8 + 4a + b = 5, tenemos b = 9.
Luego a = -3 y b = 9.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una industria de calzado se producen botas y sandalias. De cada 12 pares producidos, 7 pares son botas y 5
de sandalias. La probabilidad de que un par de botas sea defectuoso es 0’08 y de que lo sea un par de
sandalias es 0’03. Se escoge al azar un par y resulta ser “no defectuoso”.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que se haya escogido un par de botas?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que se haya escogido un par de sandalias?
Solución
En una industria de calzado se producen botas y sandalias. De cada 12 pares producidos, 7 pares son botas y 5
de sandalias. La probabilidad de que un par de botas sea defectuoso es 0’08 y de que lo sea un par de
sandalias es 0’03. Se escoge al azar un par y resulta ser “no defectuoso”.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que se haya escogido un par de botas?
C
Llamemos B, S, D y D , a los sucesos siguientes, “pares de botas”, "pares de sandalias", "par defectuoso" y "par
no defectuoso", respectivamente.
Además tenemos p(B) = 7/12, p(S) = 5/12, p(D/B) = 0’08, p(S/B) = 0’03
Todo esto se ve mejor en el siguiente diagrama de árbol (completamos las probabilidades sabiendo que la suma
de ellas que parten de un mismo nodo vale 1).
Como la pregunta previa es estar “no defectuoso”, Aplicando el teorema de la probabilidad total tenemos:
p(no defectuoso) = p(DC) = p(B).p(DC/B) + p(S).p(DC/S) = (7/12)·(92/100) + (5/12)·(97/100) = 1129/1200.
Se escoge al azar un par y resulta ser “no defectuoso”.

a)
¿Cuál es la probabilidad de que se haya escogido un par de botas?
p(B/DC) =
=
(
p B ∩ DC ) (
p B).p(DC /B
=
)
(7/12)·(92/100)
= 644/1129 ≅ 0’57.
p(DC ) p(DC ) (1129/1200)
Se escoge al azar un par y resulta ser “no defectuoso”.

a)
¿Cuál es la probabilidad de que se haya escogido un par de sandalias?
p(S/DC) =
=
(
p S ∩ DC ) (
p S).p(DC /S
=
)
(5/12)·(97/100)
= 485/1129 ≅ 0’43.
p(DC ) p(DC ) (1129/1200)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El consumo, en gramos, de un cierto producto sigue una ley Normal con varianza 225 g2.
a) (1 punto) A partir de una muestra de tamaño 25 se ha obtenido una media muestral igual a 175 g. Halle un
5
intervalo de confianza, al 90%, para la media del consumo.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el correspondiente intervalo de confianza,
al 95%, tenga una amplitud máxima de 5?
Solución
Sabemos que si tenemos una población con distribución normal N(µ,σ) y extraemos de ella muestras de tamaño
σ
n, la distribución muestral de medias X sigue también una distribución normal: N(µ,
).
n
σ
n
Sabemos que un parámetro es un valor numérico que describe una característica de la población (μ, p, σ2 , etc.
Es decir la media, la proporción, la varianza, ….).
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
Sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es: I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2)=1 - α/2
σ
n
2
zσ . 
 E 
El consumo, en gramos, de un cierto producto sigue una ley Normal con varianza 225 g2.
(a)
A partir de una muestra de tamaño 25 se ha obtenido una media muestral igual a 175 g. Halle un intervalo de
confianza, al 90%, para la media del consumo.
Datos del problema: σ2 = 225, luego σ = 15; n = 25; x = 175, nivel de confianza 1 – α = 90% = 0’90.
Como α = 1- 0’90 = 0’10, tenemos α/2 = 0’10/2 = 0’05
De p(Z ≤ z 1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05 = 0’95, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que no viene 0’95, y que los
valores mas próximos son 0’9495 y 0’9505 que corresponden a z1 = 1’64 y z2 = 1’65, luego su punto medio
sería el punto crítico z1-α/2 = (1’64+1’65)/2 = 1’645, por tanto el intervalo de confianza pedido para µ es:
 σ σ   15 15 
I.C.(μ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  175 − 1' 645 ⋅ , 175 + 1' 645 ⋅  ≅ (170’065, 179’935)
 n n   25 25 
(b)
¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el correspondiente intervalo de confianza, al 95%,
tenga una amplitud máxima de 5?
Datos : σ = 15; Amplitud = 2·E, es decir E < 5/2 = 2’5; nivel de confianza es 1 – α = 95% = 0’95, luego α=0’05.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05/2 = 0’975, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que viene 0’975, y que
corresponden al punto crítico z1-α/2 = 1’96, por tanto:
2
 z σ .   1'96.15 
2
 E   2'5 
n = 139.
6
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 2 1 1 x  0 -1
Sean las matrices A=   , B=   y C=  ,
 1 1  x 0  -1 2 
2
a) (1 punto) Encuentre el valor o valores de x de forma que B = A.
-1
b) (1 punto) Igualmente para que B + C = A
c) (1 punto) Determine x para que A + B + C = 3.I2
Solución
 2 1 1 x  0 -1
Sean las matrices A=   , B=   y C=  ,
 1 1  x 0  -1 2 
a)
2
Encuentre el valor o valores de x de forma que B = A.
1 x 1 x  2 1  x 2 +1 x   2 1
B =A →   → 
2
·  =   =   . Igualando tenemos:
 x 0  x 0  1 1  x x 2   1 1
2
x +1=2
x=1
x=1
2
x = 1, de donde x = ± 1. La única solución común a las cuatro ecuaciones es x = 1.
b)
-1
Igualmente para que B + C = A
Dada la matriz A si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A|I) a (I|D) la
-1 -1 1
matriz D es la inversa de A, es decir d = A . También podemos calcularla con la fórmula A = ·Adj(A t ) .
|A|
 2 1 1 0  Cambio  1 1 0 1 1 1 0 1 
  ≈  ≈ 
 1 1 0 1  F1 por F2  2 1 1 0  F2 +F1·(-2)  0 -1 1 -2  F2 ·(-1) -1
(A|I) = = (I|A ), luego
 1 1 0 1  F1 +F2 ·(-1)  1 1 1 -1
≈  ≈ 
 0 1 -1 2  0 1 -1 2 
-1  1 -1
A =  
 -1 2 
Veámoslo por la fórmula:
2 1 t  2 1 t  1 -1 -1 1  1 -1
|A| = = 2 - 1 = 1; A =   ; Adj(A ) =   , luego A = ·Adj(A t ) =  .
1 1  1 1  -1 2  |A|  -1 2 
1 x  0 -1  1 -1  1 x-1  1 -1
B+C=A →   → 
-1
 +   =   =   . Igualando tenemos:
 x 0   -1 2   -1 2   x-1 2   -1 2 
1=1
x-1 = -1, de donde x = 0
x-1 = -1, de donde x = 0
2 = 2. La única solución común a las cuatro ecuaciones es x = 0.
c)
Determine x para que A + B + C = 3.I2
 2 1 1 x  0 -1  1 0 3 x 3 0
A + B + C = 3.I2. →   +   +   = 3·   →   =   . Igualando tenemos:
 1 1   x 0   -1 2   0 1   x 3  0 3
3=3
x = 0, de donde x = 0
x = 0, de donde x = 0
3 = 3. La única solución común a las cuatro ecuaciones es x = 0.
EJERCICIO 2-A
 2 x 2 − 3 x + a si x ≤ 0
a) (1’5 puntos) Sea la función f ( x ) =  2
 x + bx + 1 si x > 0
Halle a b para que la función sea continua y derivable
b) (1’5 puntos) Calcule la derivada de las siguientes funciones
3 ex
=
g( x) + L(1 − x ) , h(x) = g ( x ) =
(2 x − 5)2 x3 + 1
Solución
a)
 2 x 2 − 3 x + a si x ≤ 0
Sea la función f ( x ) =  2 . Halle a y b para que la función sea continua y derivable.
 x + bx + 1 si x > 0
Si la función es derivable, la función es continua.
Cada rama es una función polinómica, por tanto son continuas y derivables en todo R, en particular en los
intervalos abiertos en los que están definidas. Veámoslo en x = 0
Como f es continua en x = 0, tenemos f(0) = lim f(x) = lim f(x).

x →0 − x →0 +
2
f(0) = lim f(x) = lim (2x - 3x + a) = a.
x →0 − x →0 −
2
lim f(x) = lim (x + bx + 1) = 1. Igualando tenemos a = 1.
x →0 + x →0 +
2 x 2 − 3 x + 1 si x ≤ 0  4 x − 3 si x ≤ 0
Tenemos f(x) =  2 . f’(x) = 
 x + bx + 1 si x > 0 2 x + b si x > 0
Si la función es derivable, la función es continua.
Cada rama es una función polinómica, por tanto son continuas y derivables en todo R, en particular en los
intervalos abiertos en los que están definidas. Veámoslo en x = 0
Como f es derivable en x = 0, tenemos f’(0+) = f’(0-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). Estamos viendo la
x →0 − x →0 +
continuidad de la derivada (es mas sencillo).
lim f’(x) = lim (4x - 3) = - 3.
x →0 − x →0 −
lim f(x) = lim (2x + b) = b. Igualando tenemos b = - 3.

x →0 + x →0 +
b)
3 ex
Calcule la derivada de las siguientes funciones g(x) = 2
+L(1 - x) , h(x) = 3
(2x - 5) x +1
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x); (a )’ = a .ln(a); ( e )’ = k.e ; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
3 -2
g(x) = +L(1 - x) = 3·(2x – 5) + L(1 – x)
(2x - 5)2
-3 -1 -12 -1
g’(x) = 3·(-2)·(2x – 5) ·(2) + = 3
+
1-x (2x - 5) 1-x
ex
h(x) = 3
x +1
e x ·(x 3 + 1) - e x ·(3x 2 ) e x ·(x 3 - 3x 2 + 1)
h(x) = =
(x 3 + 1)2 (x 3 + 1)2
EJERCICIO 3-A
Parte I Se tienen dos dados, uno (A) con dos caras rojas y cuatro verdes, y otro (B) con dos caras verdes y
cuatro rojas. Se lanza una moneda; si sale cara se arroja el dado A y si sale cruz el dado B.
a) (1 punto) Halle la probabilidad de obtener una cara de color rojo.
b) (1 punto) Si sabemos que ha salido una cara de color verde en el dado, ¿cuál es la probabilidad de que
en la moneda haya salido cara?
Solución
Se tienen dos dados, uno (A) con dos caras rojas y cuatro verdes, y otro (B) con dos caras verdes y cuatro
rojas. Se lanza una moneda; si sale cara se arroja el dado A y si sale cruz el dado B.
Llamemos C, X, Ra, Rb, Va y Vb, a los sucesos siguientes, “salir cara al lanzar moneda”, “salir cruz al lanzar
moneda”, "Salir rojo al lanzar dado A", "Salir rojo al lanzar dado B", "Salir verde al lanzar dado A" y "Salir
verde al lanzar dado B", respectivamente.
Además tenemos p(C) = p(X) = 1/2, p(Ra/C) = 2/6, p(Rb/X) = 4/6, p(Va/C) = 4/6, p(Vb/X) = 2/6
a)
Halle la probabilidad de obtener una cara de color rojo.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de obtener una cara de color rojo es:
'
p(Roja) = p(C).p(Ra/C) + p(X).p(Rb/X) = (1/2)·(2/6) + (1/2)·(4/6) = 1/2 = 0 5.
b)
Si sabemos que ha salido una cara de color verde en el dado, ¿cuál es la probabilidad de que en la moneda
haya salido cara?

p ( C ∩ Verde ) p ( C).p(Va/C ) (1/2)·(4/6) (1/2)·(4/6)
p(C/Verde) = = = = = 4/6 ≅ 0’6667.
p(Verde) 1 - p(Roja) 1 - (1/2) (1/2)
EJERCICIO 3-A
Parte II (2 puntos) El salario de los trabajadores de una ciudad sigue una distribución Normal con desviación
típica 15 euros. Se quiere calcular un intervalo de confianza para el salario medio con un nivel de confianza
del 98%. Determine cuál es el tamaño mínimo de la muestra que se necesitaría recoger para que el
intervalo de confianza tenga una amplitud, como máximo, de 6 euros.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
El salario de los trabajadores de una ciudad sigue una distribución Normal con desviación típica 15 euros.
Se quiere calcular un intervalo de confianza para el salario medio con un nivel de confianza del 98%.
Determine cuál es el tamaño mínimo de la muestra que se necesitaría recoger para que el intervalo de
confianza tenga una amplitud, como máximo, de 6 euros.
Datos del problema: b – a = 6, de donde E = (b – a)/2 = 6/2 = 3; σ = 15; nivel de confianza = 98% = 0’98 =
= 1 - α, de donde α = 0’02

no viene, y la mas próxima es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = z0’9901 = 2’33 (Interpolando z1-α/2 = 2’32667),
por tanto tamaño mínimo pedido es:
2
 z .σ 
2
 2'33·15 
 E   3 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1-B
(3 puntos) Un Ayuntamiento concede licencia para la construcción de una urbanización de a lo sumo 120
viviendas, de dos tipos A y B. Para ello la empresa constructora dispone de un capital máximo de 15
millones de euros, siendo el coste de construcción de la vivienda de tipo A de 100000 euros y la de tipo B
300000 euros. Si el beneficio obtenido por la venta de una vivienda de tipo A asciende a 20000 euros y por
una de tipo B a 40000 euros, ¿cuántas viviendas de cada tipo deben construirse para obtener un beneficio
máximo?
Solución
“x” = viviendas del tipo A
“y” = viviendas tipo B
Función Beneficio B(x,y) = F(x,y) = 20000x + 40000y.
Restricciones:
Se construye alguna vivienda del tipo A o B, luego x ≥ 0; y ≥ 0;
Licencia para a lo sumo 120 viviendas, de dos tipos A y B, luego x + y ≤ 120;
Capital máximo de 15 millones de euros, siendo el coste de construcción de la vivienda de tipo A de 100000
euros y la de tipo B 300000 euros, luego 100000x + 300000y ≤ 15000000. Simplificando esta última
desigualdad tenemos x + 3y ≤ 150
Las desigualdades x + y ≤ 120; x + 3y ≤ 150; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

son rectas, x + y = 120; x + 3y = 150; x = 0; y = 0.
y = - x + 120; y = - x/3 + 50; x = 0; y = 0;
De y = 0 e y = - x + 120; tenemos x = 120, de donde el punto de corte es B(120,0)
De y = - x + 120 e y = - x/3 + 50; tenemos - x + 120 = - x/3 + 50, de donde -3x + 360 = -x + 150, es decir
210 = 2x, luego “x = 105” e “y = 15”, y el punto de corte es C(105,15)
De x = 0 e y = -x/3 + 50; tenemos y = 50, y el punto de corte es D(0,50)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0); B(120,0); C(105,15) y el D(0,50).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0); B(120,0); C(105,15) y el D(0,50).
F(0,0) = 20000(0) + 40000(0) = 0; F(120,0) = 20000(120) + 40000(0) = 2400000

F(105,15) = 20000(105) + 40000(15) = 2700000; F(0,50) = 20000(0) + 40000(50) = 2000000
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(105,15), es decir el beneficio máximo es de
2700000 € y se obtiene construyendo 105 casas del tipo A y 15 casas del tipo B.
EJERCICIO 2-B
a) (1’5 puntos) Determine dónde se alcanza el mínimo de la función f (x) = 3x − 6x + a. Calcule el valor de a
2
para que el valor mínimo de la función sea 5.

3x - 1
b) (1’5 puntos) Calcule g ‘(3), siendo g(x) = 2x.e
Solución
a)
Determine dónde se alcanza el mínimo de la función f (x) = 3x − 6x + a. Calcule el valor de a para que el
2
valor mínimo de la función sea 5.
Sabemos que la gráfica de la función 3x − 6x + a es una parábola con los ramas hacia arriba (∪) porque el
2
2
número que multiplica a x es positivo. También sabemos que su vértice es un mínimo y anula la primera
derivada, por tanto:
f (x) = 3x − 6x + a; f’ (x) = 6x – 6. De f’(x) = 0 tenemos x = 1, que es la abscisa del vértice, y es el mínimo.

2 2
Como el valor del mínimo (vértice) es 5, tenemos f(1) = 5, es decir 3 – 6 + a = 5, de donde a = 8.

b)
3x - 1
Calcule g ‘(3), siendo g(x) = 2x.e
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
f(x)
3x – 1
g(x) = 2x.e
3x – 1 3x – 1 9–1 9–1 8
g’(x) = 2· (e ) + 2x·(e )·(3), luego g’(3) = 2· (e ) + 6·(e )·(3) = 20·e .
EJERCICIO 3-B
Parte I En una población, el porcentaje de personas que ven un determinado programa de televisión es del
40%. Se sabe que el 60% de las personas que lo ven tiene estudios superiores y que el 30% de las
personas que no lo ven no tiene estudios superiores.
a) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de que una persona vea dicho programa y tenga estudios
superiores.
b) (1’25 puntos) Halle la probabilidad de que una persona que tiene estudios superiores vea el citado
programa.
Solución
En una población, el porcentaje de personas que ven un determinado programa de televisión es del 40%.
Se sabe que el 60% de las personas que lo ven tiene estudios superiores y que el 30% de las personas
que no lo ven no tiene estudios superiores.
C C
Llamemos V, V , S y S a los sucesos siguientes, “ver programa de TV”, “no ver programa de TV”, "tener
estudios superiores" y " no tener estudios superiores ", respectivamente.
De ven un determinado programa de televisión es del 40% tenemos p(V) = 40% = 0’4, por tanto también
C
tenemos p(V ) = 1 - 0’4 = 0’6.
De se sabe que el 60% de las personas que lo ven tiene estudios superiores y que el 30% de las personas
C C
que no lo ven no tiene estudios superiores tenemos p(S/V) = 60% = 0’6 y p(S /V ) = 60% = 0’3.
a)
Calcule la probabilidad de que una persona vea dicho programa y tenga estudios superiores.
Me están pidiendo p(V∩S) = p(V)· p(S/V) = 0’4·0’6 = 0’24
b)
Halle la probabilidad de que una persona que tiene estudios superiores vea el citado programa.
p ( V ∩ S) p ( V).p(S/V )
Me están pidiendo p(V/S) = =
p(S) p(S)
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de tener estudios superiores es:

C C '
p(S) = p(V).p(S/V) + p(V ).p(S/V ) = (0’4)·(0’6) + (0’6)·(0’7) = 0 66.
Aplicando ya el teorema de Bayes, tenemos:

p ( V ∩ S) p ( V).p(S/V ) 0'4·0'6
p(V/S) =
= = ≅ 0’36364.
p(S) p(S) 0'66
EJERCICIO 3-B
Parte II (2 puntos) En una encuesta representativa realizada a 1230 personas de una ciudad, se obtuvo
como resultado que 654 de ellas van al cine los fines de semana. Calcule un intervalo de confianza, al 97%,
para la proporción de asistencia al cine los fines de semana en dicha ciudad.
Solución
En una encuesta representativa realizada a 1230 personas de una ciudad, se obtuvo como resultado que
654 de ellas van al cine los fines de semana. Calcule un intervalo de confianza, al 97%, para la proporción
de asistencia al cine los fines de semana en dicha ciudad.

654
proporción luego es  p= ≅ 0’5317.
1230
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C. = I(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  para estimar p
 n n 

Donde z1-α/2 es el punto crítico de la variable aleatoria Normal tipificada Z ≈ N(0,1) tal que p(-z1-α/2≤ Z≤z1-α/2)
= 1 - α.
De esa igualdad se deduce que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la Normal N(0,1), y nos
p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - (0’03)/2 = 0’985, mirando en la tabla de la N(0,1) vemos que corresponde a z1-α/2 = 2’17.
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.=I100(1-α)%(p)=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 . =
 n n 

 0 '5317·0 ' 4683 0 '5317·0 ' 4683 
=  0 '5317 - 2'17.

,0 '5317 - 2'17.  ≅ (0’5008; 0’5626)
 1230 1230 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2007 (Junio Modelo 2 ) Solución Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 1 -2 1  x  -x 
     
Sean las matrices A =  0 1 0  , X =  y  e Y =  2 
 -1 3 0    z
   -2   
a) (1 punto) Determine la matriz inversa de A.
b) (2 puntos) Halle los valores de x, y, z para los que se cumple A.X = Y.
Solución
a)
Determine la matriz inversa de A.
Dada la matriz A si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A|I) a (I|B) la matriz B
-1
es la inversa de A, es decir B = A .
-1 1
También podemos calcularla con la fórmula A = ·Adj(A t ) .
|A|
(A|I) =
 1 -2 1 1 0 0   1 -2 1 1 0 0  F1 +2·F2  1 0 1 1 2 0  F1 -F3  1 0 0 0 3 -1
       
 0 1 0 0 1 0 ≈ 0 1 0 0 1 0 ≈ 0 1 0 0 1 0 ≈ 0 1 0 0 1 0  =
 -1 3 0 0 0 1  F +F  0 1 1 1 0 1  F -F  0 0 1 1 -1 1   0 0 1 1 -1 1 
  3 1   3 2    
 0 3 -1
-1 -1  
= (I|A ), de donde A =  0 1 0 
 1 -1 1 
 
Veámoslo por la fórmula
-1 1
A = ·Adj(A t ) .
|A|
1 -2 1 Adjuntos  1 0 -1  0 3 -1
    1
 −2 1 3  ; Adj(A ) =
t t -1 t
|A| = 0 1 0 segunda = 1·(0 + 1) = 1; A =  0 1 0  , luego A = |A| ·Adj(A ) =
 1 0 0  1 -1 1 
-1 3 0 fila    
 0 3 -1  0 3 -1
   
= (1/1)·  0 1 0  =  0 1 0  . Observamos que sale lo mismo.
 1 -1 1   1 -1 1 
   
b)
Halle los valores de x, y, z para los que se cumple A·X = Y.
 1 -2 1   x   -x   x-2y-2   -x 
         
De A·X = Y, tenemos  0 1 0  ·  y  =  2  →  y  =  2  , igualando tenemos:
 -1 3 0   -2   z   -x+3y  z
         
x-2y-2 = -x → x-2(2) -2 = -x → 2x = 6, luego x = 3
y=2
-x+3y = z → -(3)+3(2) = z, luego z = 3.
Los valores pedidos son x = 3, y = 2, z = 3.
EJERCICIO 2_A
Para la función f : R → R definida de la forma f (x) = 8x - 84x + 240x, determine:
3 2
a) (1’5 puntos) Su monotonía y sus extremos relativos.

b) (1’5 puntos) Su curvatura y su punto de inflexión.
Solución
a)
3 2
Su monotonía y sus extremos relativos de f(x) = 8x - 84x + 240x.

Los puntos donde se anula f’(x) pueden ser los extremos relativos.

3 2 2
Como f(x) = 8x - 84x + 240x, tenemos f’(x) = 24x - 168x + 240 y f’’(x) = 48x - 168.
7± 49-40 7±3
=
2 2
De f’(x) = 0, tenemos 24x - 168x + 240 = 0, de donde x - 7x + 10 = 0, de donde x = , y las
2 2
soluciones son x = (7+3)/2 = 5 y x = (7-3)/2 = 2, que serán los posibles extremos relativos.
2
Como f’(0) = 24(0) - 168(0) + 240 = 240 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (-∞,2).
2
Como f’(3) = 24(3) - 168(3) + 240 = - 48 < 0, f(x) es estrictamente decreciente en (2,5).
2
Como f’(6) = 24(6) - 168(6) + 240 = 96 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (5,+∞).
3 2
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = 8(2) – 84(2) + 240(2) = 208
3 2
Por definición x = 5 es un mínimo relativo y vale f(5) = 8(5) – 84(5) + 240(5) = 100
b)
Su curvatura y su punto de inflexión.

Los puntos donde se anula f’’(x) pueden ser los puntos de inflexión.
De f’’(x) = 0, tenemos 48x - 168 = 0, de donde x = 3’5, que será el posible punto de inflexión.
Como f’’(0) = 48(0) - 168 = - 166 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,3’5).
Como g’’(4) = 48(4) - 168 = 24 > 0, f(x) es convexa (∪) en (3’5,+∞).
3 2
Por definición x = 3’5 es un punto de inflexión de f que vale f(3’5) = 8(3’5) – 84(3’5) + 240(3’5) = 154.
EJERCICIO 3_A
Parte I
La baraja española consta de diez cartas de oros, diez de copas, diez de espadas y diez de bastos. Se
extraen dos cartas. Calcule razonadamente la probabilidad de que, al menos, una de las dos cartas sea de
espadas en los siguientes supuestos:
a) (1 punto) Si se extraen las cartas con reemplazamiento.
b) (1 punto) Si se extraen las cartas sin reemplazamiento.
Solución
Recordamos: p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A∩B) = p(A)·p(B/A).
Si los sucesos son independientes si p(A∩B) = p(A).p(B), y también p(B/A) = p(B)
Nº de casos favorables
P(suceso) =
Nº de casos posibles
Se extraen dos cartas. Calcule razonadamente la probabilidad de que, al menos, una de las dos cartas sea
de espadas en los siguientes supuestos:
Llamamos Es1 y Es2 a los sucesos “sacar espadas en la 1ª extracción” y “sacar espadas en la 2ª extracción”.
Me están pidiendo p(al menos una de las cartas sea espadas) = p(Es1 ó Es2) = p(Es1∪Es2) =
= p(Es1) + p(Es2) - p(Es1∩Es2)
a)
Si se extraen las cartas con reemplazamiento.
Si las extracciones son reemplazamiento los sucesos son independientes, la 2ª extracción no depende de la
primera y además p(Es1∩Es2) = p(Es1)· p(Es2).
p(Es1∪Es2) = p(Es1) + p(Es2) - p(Es1∩Es2) = p(Es1) + p(Es2) - p(Es1)·p(Es2) =

= (10/40) + (10/40) - (10/40)·(10/40) = 7/16 = 0’4375.
(b)
Si se extraen las cartas sin reemplazamiento.
Si las extracciones son sin reemplazamiento los sucesos son dependientes, la 2ª extracción depende de la
primera y además p(Es1∩Es2) = p(Es1)· p(Es2/Es1).
C
p(Es1) = 10/40; p(Es2) = p(Es2/Es1) + p(Es2/Es1 ) = 9/39 + 10/39 = 19/39 (Hay una carta menos y hay que
considerar las dos posibilidades, de que la 1ª carta haya sido espadas o que no haya sido)
p(Es1∪Es2) = p(Es1) + p(Es2) - p(Es1∩Es2) = p(Es1) + p(Es2) - p(Es1)·p(Es2/Es1) =

= (10/40) + (19/39) - (10/40)·(9/39) = 53/78 ≅ 0’679487.
EJERCICIO 3_A
Parte II
En una muestra aleatoria de 256 individuos se ha obtenido una edad media de 17’4 años. Se sabe que la
desviación típica de la población Normal de la que procede esa muestra es de 2 años.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza al 95% para la edad media de la población.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el correspondiente intervalo de
confianza, al 90%, tenga de amplitud a lo sumo 0’5?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
También sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ , para el intervalo de la media. Pero
n
σ
la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·E, de donde E = (b – a)/2, por tanto el tamaño mínimo de la
n
2
 z .σ 
muestra es n =  1-α /2  .
 E 
En una muestra aleatoria de 256 individuos se ha obtenido una edad media de 17’4 años. Se sabe que la
desviación típica de la población Normal de la que procede esa muestra es de 2 años.
a)
Obtenga un intervalo de confianza al 95% para la edad media de la población.
Dados: n = 256; x = 17’4; σ = 2; nivel de confianza = 1 – α = 95% = 0’95.

viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96.
 σ σ   2 2 
El intervalo es I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  17'4 − 1'96 ⋅ ,17'4 + 1'96 ⋅  =
 n n   256 256 
= (17’155, 17’645).
b)
¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el correspondiente intervalo de confianza, al 90%,
tenga de amplitud a lo sumo 0’5?
Dados: σ = 2 nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =

= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’05 = 0’95. Mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad 0’95 no
viene, las más próximas son 0’9495 y 0’9505 que corresponden a 1’64 y 1’65, por tanto z1-α/2 es la media es
decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645.
σ
Sabemos que la amplitud del intervalo es b – a = 0’5 = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·E, de donde E < 0’5/2 = 0’25
n
2
 z .σ 
2
 1'645·2 
Por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n >  1-α /2  =   ≅ 173’1856, por tanto el tamaño
 E   0'25 
mínimo de la nuestra es n = 174.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Consideramos el recinto del plano limitado por las siguientes inecuaciones:
y – x ≤ 4; y + 2x ≥ 7; -2x – y + 13 ≥ 0; x ≥ 0; y ≥ 0.
a) (2 puntos) Represente el recinto y calcule sus vértices.
b) (1 punto) Halle en qué puntos de ese recinto alcanza los valores máximo y mínimo la función
F(x,y) = 4x + 2y - 1.
Solución
(a) y (b)
Tenemos las siguientes inecuaciones: y – x ≤ 4; y + 2x ≥ 7; -2x – y + 13 ≥ 0; x ≥ 0; y ≥ 0.
De las desigualdades pasamos a las igualdades: y – x = 4; y + 2x = 7; -2x – y + 13 = 0; x = 0; y = 0.

recta correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región y los vértices del
recinto.
y = x+4; y = -2x+7; -2x+13 = y; x = 0; y = 0 .
Dibujamos las rectas y el recinto:
Calculamos los vértices A, B, C y D de dicha región son:
De y= -2x+7 e y=0, tenemos -2x+7 = 0, es decir 2x = 7, luego x = 3’5 e y=0, y el punto de corte es A(3’5,0).
De y= -2x+13 e y=0, tenemos -2x+13 = 0, es decir 2x = 13, luego x=6’5 e y=0, y el punto de corte es B(6’5,0).
De y= -2x+13 e y=x+4, tenemos -2x + 13 = x + 4, de donde 9 = 3x, luego x = 3 e y = 7, y el punto de corte es
C(3,7)
De y= -2x+7 e y=x+4, tenemos -2x + 7= x + 4, de donde 3 = 3x, luego x = 1 e y = 5, y el punto de corte es
D(1,5)
El recinto tiene por vértices A(3’5,0), B(6’5,0), C(3,7) y D(1,5).
Consideremos la función F(x,y) = 4x + 2y - 1.
F(3’5,0) = 4(3’5) + 2(0) – 1 = 13, F(6’5,0) = 4(6’5) + 2(0) – 1 = 25,

F(3,7) = 4(3) + 2(7) – 1 = 25, F(1,5) = 4(1) + 2(5) – 1 = 13.
mayor en los vértices) y se alcanza en el punto (6’5,0) y en el punto (3,7) es decir en todo el segmento que
determinan, y el mínimo absoluto de F es 13 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en el punto (3’5,0)
y en el punto (1,5) es decir en todo el segmento que determinan.
EJERCICIO 2_B
2
a) (2 puntos) Halle los valores de a y b para que la recta tangente f(x) = ax - b en el punto (1, 5) sea la recta
y = 3x + 2.
1–x
b) (1 punto) Para g(x) = e + L(x + 2), calcule g'(1).
Solución
a)
2
Halle los valores de a y b para que la recta tangente f(x) = ax – b en el punto (1, 5) sea la recta y = 3x + 2.
Recordamos que la recta tangente en x = a es “ y – f(a) = f’(a)·(x – a) “.
De punto (1,5), tenemos f(1) = 5.

Sabemos que f’(1) es la pendiente de la recta tangente, que es y’ = 3, luego f’(1) = 3.
2
f(x) = ax – b ; f’(x) = 2ax
De f(1) = 5 → a(1) – b = 5 → a – b = 5
2
De f’(1) = 3 → 2a(1) = 3 → a = 3/2; luego 3/2 – b = 5 → 3/2 – 5 = b, es decir b = -7/2
b)
1–x
Para g(x) = e + L(x + 2), calcule g'(1).
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
f(x)
1–x
g(x) = e + L(x + 2)
1–x 1 0 1
g’(x) = e ·(-1) + , de donde g’(1) = e ·(-1) + = 1·(-1) + 1/3 = -2/3.
x+2 1+2
EJERCICIO 3_B
Parte 1
En una urna hay cuatro bolas blancas y dos rojas. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una bola de la
urna y si sale cruz se extraen, sin reemplazamiento, dos bolas de la urna.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que se hayan extraído dos bolas rojas.
b) (1 punto) Halle la probabilidad de que no se haya extraído ninguna bola roja.
Solución
En una urna hay cuatro bolas blancas y dos rojas. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una bola de la
urna y si sale cruz se extraen, sin reemplazamiento, dos bolas de la urna.
Llamemos C, X, B1, B2, R1 y R2, a los sucesos siguientes, “salir cara al lanzar moneda”, “salir cruz al lanzar
moneda”, "Sacar blanca en la 1ª extracción”, "Sacar blanca en la 2ª extracción”, "Sacar roja en la 1ª
extracción”, y "Sacar roja en la 2ª extracción”.
Resumimos todo esto en un diagrama de árbol con sus probabilidades (en la 2ª extracción hay una bola menos
porque nos han dicho que es sin reemplazamiento):
a)
Calcule la probabilidad de que se hayan extraído dos bolas rojas.
Viendo el diagrama de árbol, para que se puedan obtener dos bolas rojas ha tenido que salir cruz (X).
p(Dos Roja) = p(X).p(R1/X)· p(R2/R1∩X) = (1/2)·(2/6)·(1/5) = 1/30 ≅ 0 0333.
'
b)
Halle la probabilidad de que no se haya extraído ninguna bola roja.
Viendo el diagrama de árbol, podemos ir por los dos caminos, luego:

p(Ninguna Roja) = p(C).p(B1/C) + p(X).p(B1/X)· p(B2/B1∩X) = (1/2)·(4/6) + (1/2)·(4/6)·(3/5) = 8/15 ≅ 5’333.
EJERCICIO 3_B
Parte II
En una granja avícola se ha tomado una muestra aleatoria de 200 polluelos de pato, entre los cuales se
encontraron 120 hembras.
a) (1’5 puntos) Halle un intervalo de confianza, un nivel del 98%, para la proporción de hembras entre estos
polluelos.
b) (0’5 puntos) Razone, a la vista del intervalo encontrado, si a ese nivel de confianza puede admitirse que la
verdadera proporción de hembras de pato en esa granja es 0’5.
Solución
Sabemos que para la media poblacional p, el estimador PROPORCIÓN MUESTRAL P̂ , sigue una NORMAL
ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
N( p̂ , ), donde q̂ = 1 - p̂ ; y generalmente escribimos P̂ → N( p̂ , )
n n

 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ 
p·(1-p)
I.C. (p) =  pˆ - z1-α/2 · ,pˆ + z1-α/2 ·  = (a,b)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2.
ˆ ˆ
p·q
También sabemos que el error máximo de la estimación es E = z1-α/2 · , para el intervalo de la proporción.
n
ˆ ˆ
p·q
La amplitud del intervalo es b – a = 2· z1-α/2 · = 2·E, de donde E = (b – a)/2, por tanto el tamaño mínimo de
n
(z1-α /2 )2 ·p·q
ˆ ˆ
la muestra es n = 2
.
E
En una granja avícola se ha tomado una muestra aleatoria de 200 polluelos de pato, entre los cuales se
encontraron 120 hembras.
a)
Halle un intervalo de confianza, un nivel del 98%, para la proporción de hembras entre estos polluelos.
Dados: n = 200; p̂ = 120/200 = 3/5; q̂ = 1-pˆ = 1 – 3/5 = 2/5; nivel de confianza = 1 – α = 98% = 0’98.
De 1 – α = 0’98, tenemos α = 1- 0’98 = 0’02, de donde α/2 = 0’02/2 = 0’01.

De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = 1 - 0’01 = 0’99. Mirando en las tablas de la N(0,1) vemos que la probabilidad 0’99 no
viene en la tabla; el valor más próximo es 0’9901 y corresponde a z1-α/2 = 2’33 (Interpolando z1-α/2 = 2’32667).
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ  
p·(1-p) (3/5)·(2/5) (3/5)·(2/5) 
El intervalo es I.C.(p)=  pˆ - z1-α/2 ·  =  3/5 - 2'33· ≅

,pˆ + z1-α/2 · ,3/5 + 2'33·
 n n   200 200
 
≅ (0’5193, 0’6807).
b)
Razone, a la vista del intervalo encontrado, si a ese nivel de confianza puede admitirse que la verdadera
proporción de hembras de pato en esa granja es 0’5.
La respuesta es no, porque 0’5 no está en el intervalo (0’5193, 0’6807).
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
De un problema de programación lineal se deducen las siguientes restricciones:
4x + 3y ≥ 60, y ≤ 30, x ≤ (10 + y)/2 , x ≥ 0, y ≥0
a) (2 puntos) Represente gráficamente la región factible del problema y calcule sus vértices.
b) (0’5 puntos) Maximice en esa región factible la función objetivo F(x, y) = x + 3y .
c) (0’5 puntos) ¿Pertenece el punto (11, 10) a la región factible?
Solución
(a) y (b)
Tenemos las siguientes inecuaciones: 4x + 3y ≥ 60, y ≤ 30, x ≤ (10 + y)/2 , x ≥ 0, y ≥ 0.
De las desigualdades pasamos a las igualdades: 4x + 3y = 60, y = 30, x = (10 + y)/2 , x = 0, y = 0.

Para dibujar la región factible o recinto, de cada ecuación despejamos la incógnita “y”, para dibujar la
recta correspondiente, y después observando las inecuaciones tendremos la región y los vértices del
recinto.
y = -4x/3 + 20, y = 30, 2x - 10 = y, x = 0, y = 0
Dibujamos las rectas y el recinto:
Calculamos los vértices A, B, C y D de dicha región:
De y= -4x/3+20 e y= 2x-10, tenemos -4x/3+20 = 2x-10, es decir -4x + 60 = 6x - 30, luego 90 = 10x, de
donde x = 9 e y = 8, y el punto de corte es A(9,8).
De y= 2x-10 e y= 30, tenemos 2x-10 = 30, es decir 2x = 40, luego x = 20 e y= 30, y el punto de corte es
B(20,30).
De x= 0 e y= 30, tenemos el punto de corte es C(0,30)
De x= 0 e y= -4x/3+20, tenemos y = 20, y el punto de corte es D(0,20)
Consideremos la función F(x, y) = x + 3y.
F(9,8) = (9) + 3(8) = 33, F(20,30) = (20) + 3(30) = 110,

F(0,30) = (0) + 3(30) = 90, F(0,20) = (0) + 3(20) = 60.
c)
¿Pertenece el punto (11, 10) a la región factible?
Para que el punto (11,10) pertenezca a la región factible tiene que verificar todas las desigualdades
4x + 3y ≥ 60, y ≤ 30, x ≤ (10 + y)/2 , x ≥ 0, y ≥0
4(11) + 3(10) ≥ 60 → 70 ≥ 60, lo cual es cierto.

(10) ≤ 30 → 10 ≤ 30, lo cual es cierto.
(11) ≤ (10 + (10))/2 → 11 ≤ 10, lo cual es falso, por tanto el punto no pertenece al recinto.
EJERCICIO 2_A
 2x si x ≤ 1
Sea la función f : R → R definida , por f ( x ) =  2 .
 x + mx + 5 si x > 1
a) (1 punto) Calcule m para que la función sea continua en x = 1.
b) (1 punto) Para ese valor de m, ¿es derivable la función en x = 1?
c) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en x = .0
Solución
 2x si x ≤ 1
Sea la función f : R → R definida , por f ( x ) =  2 .
 x + mx + 5 si x > 1
a)
Calcule m para que la función sea continua en x = 1.
Sabemos que f es continua en x = 1 si f(1) = lim f(x) = lim f(x).

x →1− x →1+
x 1
f(1) = lim f(x) = lim (2 ) = 2 = 2.
x →1− x →1−
2
lim f(x) = lim (x + mx + 5) = m + 6. Igualando tenemos m = - 4.
x →1+ x →1+
b)
Para ese valor de m, ¿es derivable la función en x = 1?
 2x si x ≤ 1 2x ·ln(2) si x < 1

Tenemos f(x) =  2 . f’(x) = 
 x − 4 x + 5 si x > 1  2 x − 4 si x > 1
Sabemos que f es derivable en x = 1 si f’(1+) = f’(1-), es decir si lim f’(x) = lim f’(x). Estamos viendo la
x →1− x →1+
continuidad de la derivada (es mas sencillo).
x
lim f’(x) = lim (2 ·ln(2)) = 2·ln(2).
x →1− x →1−
lim f’(x) = lim (2x - 4) = - 2. Como 2·ln(2) ≠ - 2, la función f no es derivable en x = 1.

x →1+ x →1+
c)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en x = 0.
Vemos que x = 0 está en la rama x ≤ 1, luego tenemos f(x) = 2 .

x
Sabemos que la recta tangente en x = 0 es “y – f(0) = f’(0)·(x – 0)

→ f(0) = 2 = 1.
x 0
f(x) = 2
f(x) = 2 ·ln(2) → f’(0) = 2 ·ln(2) = ln(2).
x 0
La recta tangente pedida es “ y – 1 = ln(2)·x “, es decir y = ln(2)·x + 1.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un espacio muestral se sabe que para dos sucesos A y B se verifica
p(A∩B) = 0’1, p(A ∩B ) = 0’6, p(A/B) = 0’5
C C
a) (0’75 puntos) Calcule p(B).

b) (0’75 puntos) Calcule p(A∪B).
c) (0’5 puntos) ¿Son A y B independientes?
Solución
En un espacio muestral se sabe que para dos sucesos A y B se verifica
p(A∩B) = 0’1, p(A ∩B ) = 0’6, p(A/B) = 0’5
C C
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(A ) = 1 - p(A);
p(B)
p(A ∩B ) = {Ley Morgan} = p(A∪B) = 1 - p(A∪B).
C C C
Dos sucesos
a)
Calcule p(B).
p ( A ∩ B)
De p(A/B) = , tenemos 0’5 = 0’1/p(B), luego p(B) = 0’1/0’5 = 0’2.
p(B)
b)
Calcule p(A∪B).
De p(A ∩B ) = {Ley Morgan} = p(A∪B) = 1 - p(A∪B), tenemos p(A∪B) = 1 - p(A ∩B ) = 1 – 0’6 = 0’4.
C C C C C
c)
¿Son A y B independientes?
Dos sucesos A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(A∪B) + p(A∩B) – p(B) = p(A), es decir p(A) = 0’4 + 0’1 – 0’2 =
= 0’3.
Veamos si p(A∩B) = p(A)·p(B). Como 0’1 ≠ 0’3·0’2, los sucesos A y B no son independientes.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se sabe que las puntuaciones de un test siguen una ley Normal de media 36 y desviación típica 4’8.
a) (1 punto) Si se toma una muestra aleatoria de 16 individuos, ¿cuál es la probabilidad de que la media de
esta muestra sea superior a 35 puntos?
b) (1 punto) ¿Qué porcentaje de muestras de tamaño 25 tiene una media muestral comprendida entre 34 y
36?
Solución
σ
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(µ , ) o X → N(µ ,
)
n n
Trabajamos en una normal N(0,1), para lo cual tenemos que tipificar la variable en la distribución muestral
X−µ
de medias, es decir Z =
σ/ n
Se sabe que las puntuaciones de un test siguen una ley Normal de media 36 y desviación típica 4’8.
a)
Si se toma una muestra aleatoria de 16 individuos, ¿cuál es la probabilidad de que la media de esta muestra
sea superior a 35 puntos?
σ
Datos del problema: Test → N(µ , σ) = N(36, 4’8); µ = 36; σ = 4’8; n = 16; X → N(µ , )=
n
4'8
= N(36 , ) = N(36 , 4’8/4) = N(36, 1’2)
16
X−µ 35 - 36
Me están pidiendo la probabilidad p( X ≥ 35) = {tipificamos} = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ -0’83) =
σ/ n 1'2
= {Por simetría en la N(0,1)} = p(Z ≤ 0’83) = 0’7967.
La probabilidad es aproximadamente 0’7967.
b)
¿Qué porcentaje de muestras de tamaño 25 tiene una media muestral comprendida entre 34 y 36?
Me están pidiendo el porcentaje de la probabilidad “p(34 ≤ X ≤ 36)”

σ 4'8
Como ahora n = 25 la distribución muestral de medias es N(µ , ) = N(36 , ) = N(36 , 4’8/5) =
n 25
= N(36 , 0’96).
34 - 36 36 - 36
Luego = p(34 ≤ X ≤ 36) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) = p(- 2’08 ≤ Z ≤ 0) =
0'96 0'96
= p(Z ≤ 0) - p(Z ≤ - 2’08) = p(Z ≤ 0) – [1 - p(Z ≤ 2’08)] = p(Z ≤ 0) + p(Z ≤ 2’08) – 1 = {Mirando en la tabla} =
= 0’5 + 0’9812 – 1 = 0’4812. En tanto por ciento es 48’12%.
El tanto por ciento pedido es 48’12%.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 2 3 9
a) (1’5 puntos) Halle la matriz A que verifica   ·A=   .
 -1 5   28 
b) (1’5 puntos) Clasifique y resuelva el sistema formado por las tres ecuaciones siguientes:
x − 3y + 2z = 0; −2x + y − z = 0; x − 8y + 5z = 0.
Solución
a)
 2 3 9
Halle la matriz A que verifica   ·A =   .
 -1 5   28 
x
Fijándonos en el producto de matrices vemos que la matriz A es de orden 2x1, es decir A =   .
y 
 2 3 9  2 3  x  9   2x+3y   9 
De   ·A =   , tenemos   ·  =   es decir   =   . Igualando
 -1 5   28   -1 5   y   28   -x+5y   28 
2x+3y = 9 F1+2F2 → 13y = 65 → y = 65/13 = 5
-x+5y = 28 -x+5y = 28 → -x+5(5) = 28 → 325/13 – 28 = x = - 3.
 -3 
La matriz pedida es A=   .
5
 2 3 9
El problema también se puede resolver multiplicando la expresión   ·A =   , por la izquierda por la
 -1 5   28 
 2 3
matriz inversa de   , el resultado es el mismo.
 -1 5 
b)
Clasifique y resuelva el sistema formado por las tres ecuaciones siguientes:
x − 3y + 2z = 0; −2x + y − z = 0; x − 8y + 5z = 0.
Observamos que es un sistema homogéneo, por tanto siempre tiene la solución trivial (x,y,z) = (0,0,0).
Lo resolvemos por el método de reducción de Gauss.
x − 3y + 2z = 0 → x − 3y + 2z = 0 → x − 3y + 2z = 0
−2x + y − z = 0 F2 +2 F1 → − 5y + 3z = 0 → − 5y + 3z = 0
x − 8y + 5z = 0 F3 – F1 → − 5y + 3z = 0 F3 – F1 → 0 = 0.
Observamos que tenemos dos ecuaciones con tres incógnitas, por tanto tenemos un sistema compatible e
indeterminado, es decir tiene infinitas soluciones en R.
Para resolverlo tomamos y = λ ∈ R, de donde -5λ + 3z = 0, es decir z = 5λ/3. Entrando en la 1ª ecuación

x – 3(λ) + 2(5λ/3) = 0, tenemos x = 3λ – 10λ/3 = – λ/3.
La solución del sistema es (x,y,z) = (– λ/3, λ, 5λ/3) con λ ∈ R.
EJERCICIO 2_B
3
a) (2 puntos) Sea la función definida para todo número real x por f(x) = ax + bx. Determine a y b sabiendo
que su gráfica pasa por el punto (1,1) y que en ese punto la pendiente de la recta tangente es − 3.
b) (1 punto) Si en la función anterior a = 1/3 y b = - 4 determine sus intervalos de monotonía y sus
extremos.
Solución
a)
3
Sea la función definida para todo número real x por f(x) = ax + bx. Determine a y b sabiendo que su gráfica
pasa por el punto (1,1) y que en ese punto la pendiente de la recta tangente es − 3.
b)
Si en la función anterior a = 1/3 y b = - 4 determine sus intervalos de monotonía y sus extremos.
3 2
Su monotonía y sus extremos relativos de f(x) = 8x - 84x + 240x.

3 2 2
Como f(x) = 8x - 84x + 240x, tenemos f’(x) = 24x - 168x + 240 y
f’’(x) = 48x - 168.
7± 49-40 7±3
=
2 2
2 2
2
Como f’(0) = 24(0) - 168(0) + 240 = 240 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (-∞,2).
2
Como f’(3) = 24(3) - 168(3) + 240 = - 48 < 0, f(x) es estrictamente decreciente en (2,5).
2
Como f’(6) = 24(6) - 168(6) + 240 = 96 > 0, f(x) es estrictamente creciente en (5,+∞).
3 2
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = 8(2) – 84(2) + 240(2) = 208
3 2
Por definición x = 5 es un mínimo relativo y vale f(5) = 8(5) – 84(5) + 240(5) = 100
EJERCICIO 3_B
Parte I
Una urna A contiene tres bolas azules y cuatro rojas y otra urna B contiene dos bolas azules, dos rojas y
dos negras. Se extrae, al azar, una bola de una de las urnas.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea roja.
b) (1 punto) Si la bola extraída resulta ser azul, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B?
Solución
Una urna A contiene tres bolas azules y cuatro rojas y otra urna B contiene dos bolas azules, dos rojas y
dos negras. Se extrae, al azar, una bola de una de las urnas.
Llamemos A, B, Aza, Azb, Roa, Rob y Nb, a los sucesos siguientes, “sacar una bola de la urna A”, “sacar
una bola de la urna B”, " sacar una bola azul de la urna A”, " sacar una bola azul de la urna B”, " sacar una
bola roja de la urna A”, “sacar una bola roja de la urna B” y " sacar una bola negra de la urna B”.
Tenemos p(A) = p(B) = 1/2; p(Aza) = 3/7; p(Roa) = 4/7; p(Azb) = 2/6; p(Rob) = 2/6 y p(Nb) = 2/6;
Resumimos todo esto en un diagrama de árbol con sus probabilidades (Recordamos que la suma de las
probabilidades que parten de un mismo punto suma 1):
a)
Viendo el diagrama de árbol, tenemos por el Teorema de la probabilidad total:

p(Roja) = p(A).p(Roa/A) + p(B).p(Rob/B) = (1/2)·(4/7) + (1/2)·(2/6) = 19/42 ≅ 0 4524.
'
b)
Si la bola extraída resulta ser azul, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B?
p (B ∩ Azul ) p (B)·p(Azb/B ) (1/2)·(2/6 )

Me piden p(B/Azul) == =
'
= 7/16 = 0 4375.
p(Azul) p(Azul) (8/21)
Por el Teorema de la probabilidad total:

p(Azul) = p(A).p(Aza/A) + p(B).p(Azb/B) = (1/2)·(3/7) + (1/2)·(2/6) = 8/21.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se sabe que (45’13, 51’03) es un intervalo de confianza, al 95%, para la media de una variable aleatoria que
sigue una distribución Normal con desviación típica 15.
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es el error cometido?
b) (1’5 puntos) Calcule, con el mismo nivel de confianza, el tamaño muestral mínimo necesario para que el
error no sea superior a 1’8.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
Se sabe que (45’13, 51’03) es un intervalo de confianza, al 95%, para la media de una variable aleatoria que
sigue una distribución Normal con desviación típica 15.
a)
¿Cuál es el error cometido?
Datos del problema: I.C.(µ) = (45’13, 51’03); b – a = 51’03 – 45’13 = 5’9; σ = 15; nivel de confianza = 95% =
0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05 y α/2 = 0’025
Sabemos que el error es: E < (b – a)/2 = 5’9/2 = 2’95.
b)
Calcule, con el mismo nivel de confianza, el tamaño muestral mínimo necesario para que el error no sea
superior a 1’8.
Datos del problema: I.C.(µ) = (45’13, 51’03); error E < 1’8; σ = 15; nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α,
de donde α = 0’05 y α/2 = 0’025.
Con 1 – α = 0’95, tenemos α = 1- 0’95 = 0’05, de donde α/2 = 0’05/2 = 0’025.

0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto tamaño mínimo de la muestra es:
2
 z .σ 
2
 1'96·15 
 E   1'8 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
1 0  2
a) (1 punto) Sea la matriz B =   . Calcule el valor de b para que B = I2.
 1 b 
b) (2 puntos) Resuelva y clasifique el sistema de ecuaciones 2
x+y=1+z
2x + z = 2 + y
y=z
Solución
a)
1 0  2
Sea la matriz B =   . Calcule el valor de b para que B = I2.
1 b 
1 0  1 0   1 0  1 0  1 0
B = I2 → →
2
 ·  =    2
=   . Igualando tenemos:
 1 b   1 b   0 1  b+1 b   0 1
1=1
0=0
b + 1 = 0, de donde b = -1.
2
b = 1, de donde b = ± 1. La única solución común a las cuatro ecuaciones es b = -1.
b)
Resuelva y clasifique el sistema de ecuaciones:
x + y = 1 + z (sustituimos y = z) → x + z = 1 + z, de donde x = 1.
2x + z = 2 + y (sustituimos y = z) → 2x + z = 2 + z, de donde x = 1.
y=z
Tomando y = z = λ ∈ R, la solución del sistema es (x,y,z) = (1, λ, λ) con λ nº real, y vemos que es un
sistema compatible e indeterminado, es decir tiene infinitas soluciones reales.
EJERCICIO 2 A
 2x - 3
 si x ≤ 0
Se considera la función f(x) =  x + 1
 x 2 + 2x - 3 si x > 0
a) (1’5 puntos) Estudie su derivabilidad en x = 0.
b) (1’5 puntos) Determine si existen asíntotas y obtenga sus ecuaciones.
Solución
 2x - 3
 si x ≤ 0
 x 2 + 2x - 3 si x > 0
a)
Estudie su derivabilidad en x = 0.
Sabemos que si una función es derivable, la función es continua.

Veamos la continuidad y derivabilidad de f en x = 0

x →0 − x →0 +
2x - 3
f(0) = lim f(x) = lim = - 3.
x →0 − x →0 − x + 1
2
lim f(x) = lim (x + 2x - 3) = -3. Por tanto f es continua en x = 0.
x →0 + x →0 +
 2x - 3
 si x≤0
Tenemos f(x) =  x + 1 , de donde:
 x 2 + 2x - 3 si x >0
 2(x + 1) - (2x - 3)·1  5
 si x<0  si x<0
f’(x) =  (x + 1)2 =  (x + 1)2
 x > 0  2x+ 2 x >0
 2x+ 2 si si
Sabemos que f es derivable en x = 0, si f’(0+) = f’(0-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). Estamos viendo la
x →0 − x →0 +
continuidad de la derivada (es más sencillo).
5
lim f’(x) = lim = 5.
x →0 − x → 0 − (x + 1)2
lim f(x) = lim (2x + 2) = 2. Como 5 ≠ 2, la función no es derivable en x = 0.

x →0 + x →0 +
b)
Determine si existen asíntotas y obtenga sus ecuaciones.
Sabemos que las funciones polinómicas no tienen asíntotas, y que los cocientes de funciones polinómicas
tienen una asíntota horizontal (A.H.) si coincide el grado del numerador con el del denominador, que es
nuestro caso, y además dicha A.H. es la misma en ± ∞.
También sabemos que los números que anulan el denominador son asíntotas verticales (A.V.) si el límite en
dicho número es ∞.
2x - 3
Vemos que existen asíntotas en la rama f(x) = , que está definida en x ≤ 0.
x+1
2x - 3
= -5/0 = - ∞, la recta x = -1 es
+
El número que anula el denominador (x+1=0) es x = -1, y como lim
x →−1− x + 1
una A.V. de f.
2x - 3 2(-x) - 3 -2x
Como lim = lim = lim = lim (-2/-1) = 2, la recta y = 2 es una A.H. en - ∞.
x →−∞ x+1 x →+∞ (-x) + 1 x →+∞ -x x →+∞
EJERCICIO 3 A
Parte I
(2 puntos) En un espacio muestral se consideran dos sucesos A y B tales que p(A∪B) = 1, p(A∩B) = 1/6 y
p(A/B) = 1/3. Halle la probabilidad del suceso A y la del suceso B.
Solución
En un espacio muestral se consideran dos sucesos A y B tales que p(A∪B)=1, p(A∩B)=1/6 y p(A/B)=1/3.
Halle la probabilidad del suceso A y la del suceso B.
p ( A ∩ B) C
p(B)
Tenemos: p(A∪B) = 1, p(A∩B) = 1/6 y p(A/B) = 1/3

p ( A ∩ B)
De p(A/B) = , tenemos (1/3) = (1/6)/p(B), luego p(B) = (1/6)/(1/3) = 1/2.
p(B)
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(A∪B) – p(B) + p(A∩B) = p(A), luego p(A) = 1-1/2+1/6 = 2/3.
EJERCICIO 3 A
Parte II
En una Universidad se toma, al azar, una muestra de 400 alumnos y se observa que 160 de ellos han
aprobado todas las asignaturas.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 97%, para estimar el porcentaje de alumnos de esa
Universidad que aprueban todas las asignaturas.
b) (1 punto) A la vista del resultado anterior se pretende repetir la experiencia para conseguir que el error no
sea superior a 0’04, con el mismo nivel de confianza. ¿Cuántos alumnos, como mínimo, ha de tener la
muestra?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
El error cometido es E < z1−α / 2 . = (b-a)/2, de donde el tamaño de la muestra es n = 1-α/2 2 .
n E
En una Universidad se toma, al azar, una muestra de 400 alumnos y se observa que 160 de ellos han
aprobado todas las asignaturas.
a)
Halle un intervalo de confianza, al 97%, para estimar el porcentaje de alumnos de esa Universidad que
aprueban todas las asignaturas.
160 2  2 3
Datos del problema: p= = , q = 1- = , n = 400, nivel de confianza 1 – α = 97% = 0’97, de donde
400 5 5 5
α = 0’03 = 7% como nivel de significación. De α = 0’03 tenemos α/2 = 0’015
 2 3 2 3
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ − p)
p(1 ˆ   2
.
2
. 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 2'17. 5 5 , + 2'17. 5 5  ≅ (0’34684; 0’45318)
 n n  5 400 5 400 
 
 
 
b)
A la vista del resultado anterior se pretende repetir la experiencia para conseguir que el error no sea
superior a 0’04, con el mismo nivel de confianza. ¿Cuántos alumnos, como mínimo, ha de tener la muestra?
2 3
p= ; 
Datos del problema:  q = ; z1-α/2 = 2’17; E < 0’04
5 5
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (2'17)2 ·(2/5)·(3/5)
De n > = = 706’335, tenemos n = 707.
E2 (0'04)2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 B
2
(3 puntos) Una empresa fabrica lunas para coches. Cada luna delantera requiere 2’5 m de cristal, mientras
2
que cada luna trasera requiere 2 m .
La producción de una luna delantera precisa 0’3 horas de máquina de corte y cada luna trasera 0’2 horas.
2
La empresa dispone de 1750 m de cristal por semana y 260 horas semanales de máquina de corte.
Para adaptarse a la demanda habitual, la empresa fabrica siempre, como mínimo, el doble de lunas
delanteras que de lunas traseras.
Determine cuántas lunas de cada tipo debe fabricar semanalmente la empresa para que el número total de
lunas sea máximo.
Solución
“x” = Luna delantera
“y” = Luna trasera
Función Objetivo F(x,y) = x + y. (número total de lunas sea máximo)
Restricciones:
→ 2,5x + 2y ≤ 1750
2 2 2
Luna delantera 2’5 m , luna trasera 2 m , se dispone de 1750 m
Luna delantera 0’3 horas, luna trasera 0’2 horas, se dispone de 260 horas → 0’3x + 0’2y ≤ 260
Se fabrica como mínimo, el doble de lunas delanteras que de lunas traseras. → x ≥ 2y

Se fabricarán cero o mas lunas traseras. → y≥0
Las desigualdades 2,5x + 2y ≤ 1750; 0’3x + 0’2y ≤ 260; x ≥ 2y; y ≥ 0, las transformamos en
igualdades, y ya son rectas, 2,5x + 2y = 1750; 0’3x + 0’2y = 260; x = 2y; y = 0.
y = -1’25x + 875; y = -1’5x + 1300; y = x/2; y = 0;
De y = x/2 e y = 0; tenemos el punto de corte es A(0,0)
De y = x/2 e y = -1’25x + 875; tenemos x/2 = -1’25x + 875, luego x = -2’5x + 1750, de donde 3’5x=1750,
por tanto x = 500 e y = 250. El punto de corte es B(500,250)
De y = -1’25x + 875 e y = 0; tenemos -1’25x + 875 = 0, de donde “875 = 1’25x”, es decir sale “x = 700” e
“y = 0”, y el punto de corte es C(700,0)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0, 0), B(500, 250) y C(700, 0).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = x + 0’35y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(500,250) y C(700,0).
F(0,0) = (0) + (0) = 0; F(500,250) = (500) + (250) = 750; F(700,0) = (700) + (0) = 700.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(500,250), es decir el número máximo de lunas es
de 750 y se obtiene fabricando 500 delanteras y 250 traseras.
EJERCICIO 2 B
Se considera la función f(x) = x − 9x + 24x.
3 2
a) (2 puntos) Determine los extremos relativos de f ; estudie la monotonía y la curvatura.

b) (1 punto) Represente gráficamente la función f .
Solución
Se considera la función f(x) = x − 9x + 24x.
3 2
a)
Determine los extremos relativos de f ; estudie la monotonía y la curvatura.

Como f(x) = x − 9x + 24x, tenemos f’(x) = 3x - 18x + 24

3 2 2
y f’’(x) = 6x - 18.
6± 36-32 6±2
=
2 2
2 2
2
Como f’(0) = 3(0) - 18(0) + 24 = 24 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,2).
2
Como f’(3) = 3(3) - 18(3) + 24 = - 3 < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (2,4).
2
Como f’(5) = 3(5) - 18(5) + 24 = 9 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (4,+∞).
3 2
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = (2) – 9(2) + 24(2) = 20
3 2
Por definición x = 4 es un mínimo relativo y vale f(4) = (4) – 9(4) + 24(4) = 16
Su curvatura y su punto de inflexión.

Como f’’(0) = 6(0) - 18 = - 18 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,3).

Como f’’(4) = 6(4) - 18 = 6 > 0, f(x) es convexa (∪) en (3,+∞).
3 2
Por definición x = 3 es un punto de inflexión de f que vale f(3) = (3) – 9(3) + 24(3) = 18.
b)
Represente gráficamente la función f .
Con los datos del apartado (a) ya podríamos hacer un esbozo de la gráfica. No obstante veremos el
comportamiento en ± ∞ y los cortes con los ejes.
lim ( x − 9x + 24x) = lim ( x ) = - ∞; lim ( x − 9x + 24x) = lim ( x ) = + ∞

3 2 3 3 2 3
x →−∞ x →−∞ x →+∞ x →+∞
Para x = 0, f(0) = 0.
Para f(x) = 0, x − 9x + 24x = 0 = x(x − 9x + 24), de donde x = 0 y x − 9x + 24 = 0, que no tiene raíces
3 2 2 2
reales, luego el único punto de corte es (0,0).
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica es :
EJERCICIO 3 B
Parte I
Un experimento aleatorio consiste en lanzar simultáneamente dos dados con las caras
numeradas del 1 al 6. Calcule la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos:
a) (0’5 puntos) Obtener dos unos.
b) (0’5 puntos) Obtener al menos un dos.
c) (0’5 puntos) Obtener dos números distintos.
d) (0’5 puntos) Obtener una suma igual a cuatro.
Solución
Sabemos que el lanzar dos veces a la vez se puede considerar como lanzar un sólo dado dos veces, por
tanto los sucesos son independientes es decir p(A∩B) = p(A)·p(B), p(A) = , también
p ( A ∩ B) C
sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(A ) = 1 - p(A), etc.. Tambien sabemos
p(B)
que el número de casos posibles al lanzar dos dados es 6x6 = 36.
Un experimento aleatorio consiste en lanzar simultáneamente dos dados con las caras
numeradas del 1 al 6. Calcule la probabilidad de cada uno de los siguientes sucesos:
a)
Obtener dos unos.
Llamamos i1 y i2, el sacar nº “i” en la 1ª tirada y sacar nº “i” en la 2ª tirada, respectivamente.
P(dos unos) = p(11 y 12) = p(11∩12) = p(11)·p(12) = (1/6)·(1/6) = 1/36

b)
Obtener al menos un dos.
P(al menos un dos) = p(21 ó 22) = p(21∪22) = p(21) + p(22) - p(21∩22) = 1/6 + 1/6 - 1/36 = 11/36.
c)
Obtener dos números distintos.
Obtener dos números distintos, es lo contrario de obtener dos números iguales.

Casos favorables = {11 - 12; 21 - 22; 31 - 32; 41 - 42; 51 - 52; 61 - 62; }. Vemos que son 6 de los 36 posibles.
p(dos números distintos) = 1 – p(dos números iguales) = 1 – 6/36 = 5/6

d)
Obtener una suma igual a cuatro.
Casos favorables = {11 - 32; 31 - 12; 21 - 22; 21 - 22 }. Vemos que son 4 de los 36 posibles.
P(suma igual a cuatro) = 4/36 = 1/9.
EJERCICIO 3 B
Parte II
(2 puntos) Para realizar una encuesta en un Instituto se selecciona, aleatoriamente, una muestra de 50
alumnos y se les pregunta si tienen reproductores de mp3, contestando afirmativamente 20 de ellos. Calcule
un intervalo de confianza, al 96%, para la proporción de alumnos que poseen reproductores de mp3 en la
población total de alumnos del Instituto.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para realizar una encuesta en un Instituto se selecciona, aleatoriamente, una muestra de 50 alumnos y se
les pregunta si tienen reproductores de mp3, contestando afirmativamente 20 de ellos. Calcule un intervalo
de confianza, al 96%, para la proporción de alumnos que poseen reproductores de mp3 en la población total
de alumnos del Instituto.
2 3
p = 20/50 = 2/5, 
q = 1- = , n = 50, nivel de confianza 1 – α = 96% = 0’96, de donde
5 5
α = 0’04 = 4% como nivel de significación.
De α = 0’04 tenemos α/2 = 0’02
0’98 no viene en la tabla, y que el más próximo es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’05 (interpolando z1-α/2
= 2’054). Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 2 3 2 3
 ˆp(1 − p)
ˆ ˆ  2
ˆp(1 − p) .
2
. 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 2'05. 5 5 , + 2'05. 5 5  ≅ (0’25797; 0’54203)
 n n   5 50 5 50 

 
 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1 punto) Un taller de carpintería ha vendido 15 muebles, entre sillas, sillones y butacas, por un total de
1600 euros. Se sabe que cobra 50 euros por cada silla, 150 euros por cada sillón y 200 euros por cada
butaca, y que el número de butacas es la cuarta parte del número que suman los demás muebles. Plantee,
sin resolver, el sistema de ecuaciones adecuado que permite calcular cuántos muebles de cada clase ha
vendido ese taller.
3 2  2 5 t
b) (2 puntos) Dadas las matrices A =   y B=   , resuelva la ecuación matricial AX + B = B,
 2 4   -3 1 
donde X es una matriz cuadrada de orden 2.
Solución
a)
Un taller de carpintería ha vendido 15 muebles, entre sillas, sillones y butacas, por un total de 1600 euros.
Se sabe que cobra 50 euros por cada silla, 150 euros por cada sillón y 200 euros por cada butaca, y que el
número de butacas es la cuarta parte del número que suman los demás muebles. Plantee, sin resolver, el
sistema de ecuaciones adecuado que permite calcular cuántos muebles de cada clase ha vendido ese
taller.
“x” = nº de sillas
“y” = nº de sillones
“z” = nº de butacas
De “ha vendido 15 muebles, entre sillas, sillones y butacas”, tenemos: x + y + z = 15.

De “cobra 50€ por silla, 150€ por sillón y 200€ por butaca y ha ganado 1600€”, tenemos:
50x + 150y + 200z = 1600.
De “el nº de butacas es la cuarta parte del nº que suman los demás muebles”, tenemos: z = (x + y)/2.
El sistema de ecuaciones pedido es:

x + y + z = 15
50x + 150y + 200z = 1600
z = (x + y)/2.
Si se resolviese saldría (no lo piden): x = 9, y = 1 y z = 5.

b)
3 2  2 5 t
Dadas las matrices A =   y B=   , resuelva la ecuación matricial AX + B = B, donde X es
 2 4   -3 1 
una matriz cuadrada de orden 2.
Dada la matriz A si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de la matriz (A|I) a la
-1
matriz (I|D), la matriz D es la inversa de A, es decir D = A . También podemos calcular la matriz inversa con
-1 1
la fórmula A = ·Adj(A t ) .
|A|
 3 2 1 0  F1 - F2  1 -2 1 -1  1 -2 1 -1
  ≈  ≈ 
 2 4 0 1  2 4 0 1  F2 -2·F1  0 8 -2 3  F2 :(8) -1
(A|I) = = (I|A ), luego la matriz inversa
 1 -2 1 -1  F1 +2·F1  1 0 4/8 -2/8 
≈  ≈ 
 0 1 -2/8 3/8   0 1 -2/8 3/8 
 4/8 -2/8  1  4 -2 
 = ·
-1
pedida es A =  
 -2/8 3/8  8  -2 3 
3 2 t 3 2 t  4 -2  -1 1 1  4 -2 
|A| = = 12 - 4 = 8; A =   ; Adj(A ) =   , luego A = ·Adj(A t ) = ·  . Como
2 4 2 4  -2 3  |A| 8  -2 3 
vemos nos da lo mismo.
-1 t -1
Como existe A multiplicando la expresión AX + B = B, por la izquierda por A tenemos:
-1 -1 t -1 -1 t -1 -1 -1 t
A ·AX + A ·B = A ·B, de donde IX + A ·B = A ·B, es decir X = A ·B - A ·B .
-1 1  4 -2   2 5 
-1 t 1  4 -2   2 -3  1  14 18  1  -2 -14 
X = A ·B - A ·B = · ·  - ·  ·  = ·  - ·  =
8  -2 3   -3 1  8  -2 3   5 1  8  -13 -7  8  11 9 
1  16 32  2 4
= ·  =  
8  -24 -16   -3 -2 
EJERCICIO 2 A
 2x 2 - 8x + 6 si x ≤1
Se considera la función definida por f(x) =  2
-2x + 8x - 6 si x >1
a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de f .
b) (1 punto) Represente la gráfica de f .
c) (0’5 puntos) Indique los extremos relativos de la función.
Solución
 2x 2 - 8x + 6 si x ≤1
-2x + 8x - 6 si x >1
a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de f .

Las dos ramas de la función f son funciones polinómicas, por tanto continuas y derivables en R las veces
que nos haga falta, por tanto sólo nos queda ver la continuidad y derivabilidad en x = 1.
También vemos que sus gráficas son trozos de parábolas.

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim ( 2x - 8x + 6) = 0.
x →1− x →1−
2
lim f(x) = lim (-2x + 8x - 6) = 0. Como 0 = 0, f es continua en x = 1.
x →1+ x →1+
x →1− x →1+
 2x 2 - 8x + 6 si x ≤ 1  4x - 8 si x < 1
Tenemos f(x) =  2 , de donde f’(x) = 
-2x + 8x - 6 si x > 1 -4x + 8 si x > 1
lim f’(x) = lim (4x – 8) = - 4.
x →1− x →1−
lim f(x) = lim (-4x + 8) = 4. Como -4 ≠ 4, la función no es derivable en x = 1.

x →1+ x →1+
b)
Represente la gráfica de f .
2
Si x < 1, f(x) = 2x - 8x + 6. Su gráfica es una parábola con las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que
2
multiplica a x es positivo (+). La abscisa de su vértice V es la solución de f’(x) = 0, es decir 4x – 8 = 0, de
donde x = 2, y V(2,f(2)) = V(2,-2), que no está en su dominio (x < 1). Los puntos de corte son:
Para x = 0, punto(0,f(0)) = (0,6).
2
Para f(x) = 0, 2x - 8x + 6 = 0, de donde x = 3 (no está en el dominio) y x = 1. Punto (1,f(1)) = (1,0).
2
Si x > 1, f(x) = -2x + 8x - 6. Su gráfica es una parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que
2
multiplica a x es negativo (-). La abscisa de su vértice V es la solución de f’(x) = 0, es decir -4x + 8 = 0, de
donde x = 2, y V(2,f(2)) = V(2,2). Los puntos de corte son:
Para x = 0, punto(0,f(0)) = (0,-6), (no está en el dominio).
2
Para f(x) = 0, -2x + 8x - 6 = 0, de donde x = 3 y x = 1 (n0 está en el dominio pero como es continua en
dicho punto lo podemos considerar). Puntos (3,f(3)) = (3,0) y (1,f(1)) = (1,0)
c)
Indique los extremos relativos de la función.
Observando la gráfica, vemos que tiene un máximo relativo en (2,2) que es el vértice de la parábola de
la rama x > 1, y el punto (1,0) que es el mínimo relativo. Observar que en este punto no es derivable, es
decir los puntos extremos relativos no tienen que ser derivables.
EJERCICIO 3 A
Parte I
El 30% de los clientes de una tienda de música solicita la colaboración de los dependientes y el 20% realiza
una compra antes de abandonar la tienda. El 15% de los clientes piden la colaboración de los dependientes
y hacen una compra.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un cliente ni compre, ni solicite la colaboración de los
dependientes.
b) (1 punto) Sabiendo que un cliente ha realizado una compra, ¿cuál es la probabilidad de que no haya
solicitado colaboración a los dependientes?
Solución
El 30% de los clientes de una tienda de música solicita la colaboración de los dependientes y el 20% realiza
una compra antes de abandonar la tienda. El 15% de los clientes piden la colaboración de los dependientes
y hacen una compra.
Sean A y B los sucesos “cliente solicita la colaboración” y “compra antes de salir”. También tenemos los
C C
sucesos contrarios A y B .
Del problema tenemos p(A) = 30% = 0’3; p(B) = 20% = 0’2; p(A∩B) = 15% = 0’15.
p ( A ∩ B) C
p(B)
p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B).
C C C
a)
Calcule la probabilidad de que un cliente ni compre, ni solicite la colaboración de los dependientes.
Me están pidiendo p(ni ayuda y ni compra) = p(A ∩B ) = p(A∪B) = 1 - p(A∪B).

C C C
p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’3 + 0’2 – 0’15 = 0’35, luego

p(ni ayuda y ni compra) = 1 - p(A∪B) = 1 - 0’35 = 0’65.
b)
Sabiendo que un cliente ha realizado una compra, ¿cuál es la probabilidad de que no haya solicitado
colaboración a los dependientes?
p ( A ∩ B)
Me están pidiendo p(solicita colaboración sabiendo que ha comprado) = p(A/B) = = (0’15)/0’2 =
p(B)
= 0’75.
EJERCICIO 3 A
Parte II
Se ha lanzado al aire una moneda 200 veces y se ha obtenido cara en 120 ocasiones.
a) (1 punto) Estime, mediante un intervalo de confianza, al 90%, la probabilidad de obtener cara.
b) (1 punto) Se pretende repetir la experiencia para conseguir que el error cometido sea inferior a 0’03, con
un nivel de confianza del 97%. ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se ha lanzado al aire una moneda 200 veces y se ha obtenido cara en 120 ocasiones.
a)
Estime, mediante un intervalo de confianza, al 90%, la probabilidad de obtener cara.

p = 120/200 = 3/5, 
q = 1-3/5 = 2/5, n = 200, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de
donde α = 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645. Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 3 2 3 2 
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  3
ˆ − p)
p(1
.
3
. 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  - 1' 645. 5 5 , + 1' 645. 5 5  ≅
 n n   5 200 5 200 

 
 
≅ (0’54302; 0’65698)
b)
Se pretende repetir la experiencia para conseguir que el error cometido sea inferior a 0’03, con un nivel de
confianza del 97%. ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra?

p = 3/5, 
q = 2/5, n = 200, E < 0’03; nivel de confianza 1 – α = 97% = 0’97, de donde
α = 0’03 = 3% como nivel de significación. De α = 0’03 tenemos α/2 = 0’015
0’985 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 2’17.
2 2
ˆ ˆ (2'17) ·(3/5)·(2/5)
(z ) .p.q
De n > 1-α/2 2 = = 1255’70667, tenemos n = 1256.
E (0'03)2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1 B
La candidatura de un determinado grupo político para las elecciones municipales debe cumplir los
siguientes requisitos: el número total de componentes de la candidatura debe estar comprendido entre 6 y
18 y el número de hombres (x) no debe exceder del doble del número de mujeres (y).
a) (2’5 puntos) Represente el recinto asociado a estas restricciones y calcule sus vértices.
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es el mayor número de hombres que puede tener una candidatura que cumpla esas
condiciones?
Solución
(a) y (b)
“x” = Número de hombres.
“y” = Número de hombres.
Función Objetivo F(x,y) = x. (número de hombres)
Restricciones:
El número total de componentes está comprendido entre 6 y 18 → x + y ≥ 6.
El número total de componentes está comprendido entre 6 y 18 → x + y ≤ 18.
El número de hombres no debe exceder del doble del número de mujeres. → x ≤ 2y
Tiene que haber algún hombre. → x ≥ 0
Las desigualdades x + y ≥ 6; x + y ≤ 18; x ≤ 2y; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, x + y = 6; x + y = 18; x = 2y; x = 0.
y = -x + 6; y = -x + 18; y = x/2; x = 0;
De y = x/2 e y = -x+6; tenemos x/2 = -x + 6, luego x = -2x + 12, de donde 3x=12, por tanto x = 4 e y = 2.
El punto de corte es A(4,2)
De y = x/2 e y = -x + 18; tenemos x/2= -x +18, luego x= -2x + 36, de donde 3x=36, por tanto x=12 e y=6.
El punto de corte es B(12,6)
De x = 0 e y = -x + 18; tenemos y = 18, y el punto de corte es C(0,18)
De x = 0 e y = -x + 6; tenemos y = 6, y el punto de corte es D(0,6)
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = x en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(4,2), B(12,6), C(0,18) y D(0,6).
F(4,2) = (4) = 4; F(12,6) = (12) = 12; F(0,18) = (0) = 0; F(0,6) = (0) = 0.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(12,6), es decir el número máximo de hombres que
cumple las condiciones de la candidatura es de 12, y está formada por 12 hombres y 6 mujeres.
EJERCICIO 2 B
 x-k
 si x > 0
Sea la función f(x) =  x + 1
 x 2 + 2x + 1 si x ≤ 0
a) (2 puntos) Calcule el valor de k para que la función f sea continua en x = 0. Para ese valor de k , ¿es f
derivable en x = 0?
b) (1 punto) Para k = 0, calcule lim f ( x ) y lim f ( x )
x →+∞ x→ - ∞
Solución
 x-k
 si x > 0
 x 2 + 2x + 1 si x ≤ 0
a)
Calcule el valor de k para que la función f sea continua en x=0. Para ese valor de k , ¿es f derivable en x=0?
Sabemos que f es continua en x = 0, si f(0) = lim f(x) = lim f(x).

x →0 − x →0 +
x-k
f(0) = lim f(x) = lim = - k.
x →0 − x →0 − x + 1
2
lim f(x) = lim (x + 2x + 1) = 1. Como f es continua en x = 0, tenemos k = -1.
x →0 + x →0 +
 x+1
 si x > 0  1 si x > 0
Para k = -1, tenemos f(x) =  x + 1 =  2 , de donde:
 x 2 + 2x + 1 si x ≤ 0  x + 2x + 1 si x≤0
 0 si x < 0
f’(x) = 
2x+ 2 si x > 0
x →0 − x →0 +
lim f’(x) = lim (0) = 0.
x →0 − x →0 −
lim f(x) = lim (2x + 2) = 2. Como 0 ≠ 2, la función no es derivable en x = 0.

x →0 + x →0 +
b)
Para k = 0, calcule lim f ( x ) y lim f ( x )
x →+∞ x→ - ∞
 x
 si x > 0
Para k = 0, tenemos f(x) =  x + 1 .
 x 2 + 2x + 1 si x ≤ 0
x x x
Si x > 0 tenemos f(x) = , luego lim f(x) = lim = lim = lim (1) = 1.
x+1 x →+∞ x →+∞ x + 1 x →+∞ x x →+∞
Si x ≤ 0 tenemos f(x) = x + 2x + 1 , luego lim f(x) = lim ( x + 2x + 1) = lim (x ) = (-∞) = + ∞.

2 2 2 2
x →−∞ x →−∞ x →−∞
EJERCICIO 3 B
Parte I
En un Instituto se pueden practicar dos deportes: fútbol y baloncesto. Se sabe que el 48% de los alumnos
practica fútbol pero no baloncesto, que el 15% practica baloncesto pero no fútbol y que el 28% no practica
ninguno de los dos. Si se toma, al azar, un alumno de ese Instituto, calcule la probabilidad de que:
a) (0’75 puntos) Practique fútbol.
b) (0’5 puntos) Practique alguno de los dos deportes.
c) (0’75 puntos) No practique fútbol, sabiendo que practica baloncesto.
Solución
En un Instituto se pueden practicar dos deportes: fútbol y baloncesto. Se sabe que el 48% de los alumnos
practica fútbol pero no baloncesto, que el 15% practica baloncesto pero no fútbol y que el 28% no practica
ninguno de los dos. Si se toma, al azar, un alumno de ese Instituto, calcule la probabilidad de que.
C
Sean A y B los sucesos “practica futbol” y “practica baloncesto”. También tenemos los sucesos contrarios A
C
y B .
C C
Del problema tenemos: p(A y noB) = p(A∩B ) = 48% = 0’48; p(B y noA) = p(B∩A ) = 15% = 0’15;
p(noA y noB) = p(A ∩B ) = 28% = 0’28.
C C
C p ( A ∩ B)
p(B)
p(A ) = 1 - p(A); p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B).
C C C C
a)
Practique fútbol.
Me piden p(A).
C
De p(A∩B ) = 0’48 = p(A) - p(A∩B), tenemos p(A) = 0’48 + p(A∩B).
C
De p(B∩A ) = 0’15 = p(B) - p(A∩B), tenemos p(B) = 0’15 + p(A∩B).
De p(A ∩B ) = 0’28, tenemos p(A ∩B ) = 0’28 = p(A∪B) = 1 - p(A∪B), de donde p(A∪B) = 1-0’28 = 0’72.
C C C C C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 0’72 = 0’48 + p(A∩B) + 0’15 + p(A∩B) - p(A∩B), luego
p(A∩B) = 0’72 – 0’48 – 0’15 = 0’09.
Luego p(A) = 0’48 + 0’09 = 0’57.
b)
Practique alguno de los dos deportes.
Me piden p(A ó B) = p(A∪B) = 0’72, ya calculado en el apartado (a).

c)
No practique fútbol, sabiendo que practica baloncesto.
Me piden p(noA sabiendo B) = p(A /B) =

C
=
(
p AC ∩ B)=
0 '15 0 '15
= {los datos los hemos
p(B) 0'15+p(A ∩ B) 0'15+0 '09
obtenido del apartado (a)} = 0’15/0’24 = 0’625.
EJERCICIO 3 B
Parte II
Con los datos de una muestra aleatoria se estima que el porcentaje de hogares con conexión a Internet es
del 30%, con un error máximo de la estimación de 0’06 y un nivel de confianza del 93%.
a) (0’5 puntos) Obtenga el intervalo de confianza, al 93%, de la proporción de hogares
con conexión a Internet.
b) (1’5 puntos) Calcule el tamaño mínimo de la muestra utilizada.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Con los datos de una muestra aleatoria se estima que el porcentaje de hogares con conexión a Internet es
del 30%, con un error máximo de la estimación de 0’06 y un nivel de confianza del 93%.
a)
Obtenga el intervalo de confianza, al 93%, de la proporción de hogares con conexión a Internet.
ˆ − p)
p(1 ˆ
Datos del problema: p = 30% = 0’3, q = 1 – 0’3= 0’7, E < 0’06 = z1−α / 2 . ; nivel de confianza 1 – α =
n
= 93% = 0’93, de donde α = 0’07 = 7% como nivel de significación.
El intervalo de confianza pedido es: I.C.(p) = ( pˆ - E,pˆ + E ) = (0’3 – 0’06, 0’3 + 0’06) = (0’24; 0’36)
b)
Calcule el tamaño mínimo de la muestra utilizada.
p = 0’3; 
q = 0’7; E < 0’04
De α = 0’07 tenemos α/2 = 0’035
0’965 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9649, que corresponde a z1-α/2 = 1’81 (interpolando z1-α/2 =
= 1’8114).
(z )2 .p.q
ˆ ˆ (1'81)2 ·(0'3)·(0'7)
De n > 1-α/2 2 = ≅ 191’19, tenemos n = 192.
E (0'06)2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 1 0 2  -2 
Sean las matrices A =  ,B=  
 -2 1 0  5
t t
a) (1’5 puntos) Calcule B.B - A.A
t
b) (1’5 puntos) Halle la matriz X que verifica (A.A ).X = B
Solución
 1 0 2  -2 
Sean las matrices A =  ,B=  
 -2 1 0  5
a)
t t
Calcule B.B - A.A
 1 -2 
t t  -2   1 0 2    4 -10   5 -2   -1 -8 
B.B - A.A =   · (-2 5) -   · 0 1  =   -   =  
5  -2 1 0     -10 25   -2 5   -8 20 
 2 0 
b)
t
Halle la matriz X que verifica (A.A ).X = B
Dada la matriz C si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de la matriz (C|I) a la
-1
matriz (I|D), la matriz D es la inversa de C, es decir D = C . También podemos calcular la matriz inversa con
-1 1
la fórmula C = ·Adj(Ct ) .
|C|
5 -2 1 0  F1 +2·F2  1 8 1 2   1 8 1 2
  ≈  ≈ 
t  -2 5 0 1  -2 5 0 1  2
F +2·F1  0 21 2 5  F2 :(21) t -1
( (A·A ) |I) = = (I| (A·A ) ), luego la
1 8 1 2  F1 -8·F2  1 0 5/21 2/21
≈  ≈ 
0 1 2/21 5/21  0 1 2/21 5/21
 5/21 2/21 1  5 2 
 = ·
t -1
matriz inversa pedida es (A·A ) =  
 2/21 5/21 21  2 5 
t 5 -2 t t  5 -2  t t 5 2 t -1 1
|A·A | = = 25 - 4 = 21; (A·A ) =   ; Adj(A·A ) =   , luego (A·A ) = ·Adj(A·A t )t =
-2 5  -2 5  2 5 |A·A t |
1 5 2
= ·  . Como vemos nos da lo mismo.
21  2 5 
t -1 t t -1
Como existe (A·A ) multiplicando la expresión (A.A ).X = B, por la izquierda por (A·A ) tenemos:
t -1 t t -1 t -1 t -1
(A·A ) · (A.A ).X = (A·A ) ·B, de donde I·X = (A·A ) ·B, es decir X = (A·A ) ·B.
t -1 1  5 2   -2  1  0  0
X = (A·A ) ·B = ·  ·  = ·  =  
21  2 5   5  21  21  1 
EJERCICIO 2_A
El beneficio obtenido por una empresa, en miles de euros, viene dado por la función
-5x 2 + 40x - 60 si 0 ≤ x ≤ 6

f(x)=  5x
 - 15 si 6 < x ≤ 10
 2
donde x representa el gasto en publicidad, en miles de euros.
a) (0’75 puntos) Represente la función f .
b) (0’75 puntos) Calcule el gasto en publicidad a partir del cual la empresa no tiene pérdidas.
c) (0’75 puntos) ¿Para qué gastos en publicidad se producen beneficios nulos?
d) (0’75 puntos) Calcule el gasto en publicidad que produce máximo beneficio. ¿Cuál es ese beneficio
máximo?
Solución
El beneficio obtenido por una empresa, en miles de euros, viene dado por la función
-5x 2 + 40x - 60 si 0 ≤ x ≤ 6

f(x)=  5x donde x representa el gasto en publicidad, en miles de euros.
 - 15 si 6 < x ≤ 10
 2
a)
Represente la función f .
Si 0 ≤ x ≤ 6, f(x) = -5x +40x - 60. Su gráfica es un trozo de parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque
2
2
el nº que multiplica a x es negativo (-). La abscisa de su vértice V es la solución de f’(x) = 0, es decir
-10x + 40 = 0, de donde x = 4, y V(4,f(4)) = V(4,20), que está en su dominio (0 ≤ x ≤ 6), y es un máximo
relativo. Veamos el valor de f en los extremos del intervalo, y sus puntos de corte:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,-60).
Para x = 6, punto (6,f(6)) = (6,0).
2 2
Para f(x) = 0, -5x +40x – 60 = 0, x – 8x + 12 = 0, de donde x = 6 (ya calculado) y x = 2. Punto (2,f(2)) =
= (2,0).
Si 6 ≤ x ≤ 10, f(x) = 5x/2 - 15. Su gráfica es un segmento con pendiente positiva (1ª derivada positiva), con
dos valores de “x” es suficiente para dibujarlo. Le damos los valores en los extremos del intervalo.
* * *
Para x = 6 (no toco el 6), punto (6 ,f(6)) = (6 ,0), (No lo piden pero vemos que f es continua en x = 6).
Para x = 10, punto (10,f(10)) = (10,10).
b)
Calcule el gasto en publicidad a partir del cual la empresa no tiene pérdidas.
La empresa no tiene pérdidas si f(x) ≥ 0. Observando la gráfica tenemos 2 ≤ x ≤ 10, es decir la empresa no
tiene pérdidas invirtiendo en publicidad desde 2000€ hasta 10000€.
c)
¿Para qué gastos en publicidad se producen beneficios nulos?
La empresa tiene beneficios nulos si f(x) = 0. Observando la gráfica vemos que ocurre en x = 2 y x = 6, es
decir la empresa tiene beneficios nulos para x = 2000€ y x = 6000€.
d)
Calcule el gasto en publicidad que produce máximo beneficio. ¿Cuál es ese beneficio máximo?
Observando la gráfica vemos que el beneficio máximo se encuentra en el vértice de la rama parabólica, que
es un máximo relativo y en este caso también el máximo absoluto. Es el punto (4,20), por tanto la empresa
tiene beneficio máximo de 20000€ gastando 4000€ en publicidad.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Se lanza una moneda tres veces y se consideran los sucesos:
A: “Obtener al menos dos veces cara” y B: “Obtener cara en el segundo lanzamiento”.
a) (1 punto) Describa el espacio muestral asociado al experimento. Calcule p(A) y p(A∪B).
b) (1 punto) Los sucesos A y B, ¿son independientes?, ¿son incompatibles?
Solución
Se lanza una moneda tres veces y se consideran los sucesos:
A: “Obtener al menos dos veces cara” y B: “Obtener cara en el segundo lanzamiento”.
a)
Describa el espacio muestral asociado al experimento. Calcule p(A) y p(A∪B).
Sean C, X, A y B los sucesos “salir cara al lanzar una moneda”, “salir cruz al lanzar una moneda”, “Obtener
al menos dos veces cara” y “Obtener cara en el segundo lanzamiento”.
Sabemos que al lanzar un moneda tres veces los sucesos son independientes, pues los resultados de un
lanzamiento no influyen en el otro, por Laplace p(suceso) = , dos sucesos son
incompatibles si p(A∩B) = 0, e independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)
Espacio Muestral = E = {CCC, CCX,CXC, XCC, CXX, XCX, XXC, XXX}, vemos que hay 2x2x2 = 8 sucesos.
A: “Obtener al menos dos veces cara” = { CCC, CCX, CXC, XCC }
B: “Obtener cara en el segundo lanzamiento” = {CCC, CCX, XCC, XCX}
A∩B = { CCC, CCX, XCC }
p(A) = = 4/8 = 1/2.
p(A∩B) = = 3/8.
p(B) = = 4/8 = 1/2.
b)
Los sucesos A y B, ¿son independientes?, ¿son incompatibles?
Como p(A∩B) = 3/8 ≠ 0, los sucesos A y B no son incompatibles.

Como p(A∩B) = 3/8 ≠ (1/2)·(1/3), los sucesos A y B no son independientes.
EJERCICIO 3_A
Parte II
En una población una variable aleatoria sigue una ley Normal con desviación típica 8.
Se ha elegido, al azar, una muestra de tamaño 100 y su media ha sido 67.
a) (1 punto) Calcule el intervalo de confianza, al 93%, para la media de la población.
b) (1 punto) ¿Cuántos datos, como mínimo, son necesarios para estimar, con un nivel de confianza del
99%, la media de la población con un error no superior a 2?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
En una población una variable aleatoria sigue una ley Normal con desviación típica 8.
Se ha elegido, al azar, una muestra de tamaño 100 y su media ha sido 67.
a)
Calcule el intervalo de confianza, al 93%, para la media de la población.
Datos del problema: σ = 8, n = 100, x = 67, nivel de confianza = 93% = 0’93 = 1 - α, de donde α = 0’07.

0’965 no viene, y la más próxima es 0’9649 que corresponde a z1-α/2 = 1’81 (interpolando z1-α/2 = 1’8114), por
tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   8 8 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  67 − 1'81⋅ ,67+1'81⋅  ≅ (65’552,68’448)
 n n   100 100 
b)
¿Cuántos datos, como mínimo, son necesarios para estimar, con un nivel de confianza del 99%, la media
de la población con un error no superior a 2?
Datos del problema: σ = 8, E < 2, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2 =
0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, por tanto tamaño mínimo pedido es:
2
 z .σ 
2
 2'575·8 
n >  1-α /2  =   = 106’09, es decir el tamaño mínimo es n = 107.
 E   2 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Una fábrica produce bombillas de bajo consumo que vende a 1 euro cada una, y focos halógenos
que vende a 1’5 euros. La capacidad máxima de fabricación es de 1000 unidades, entre bombillas y focos,
si bien no se pueden fabricar más de 800 bombillas ni más de 600 focos.
Se sabe que la fábrica vende todo lo que produce. Determine cuántas bombillas y cuántos focos debe
producir para obtener los máximos ingresos posibles y cuáles serían éstos.
Solución
“x” = Número de bombillas.
“y” = Número de focos.
Función Objetivo F(x,y) = x + 1’5y. ( vende las bombillas a 1€ , y focos a 1’5€)
Restricciones:
La capacidad máxima de fabricación es de 1000 unidades → x + y ≤ 1000.
No se pueden fabricar más de 800 bombillas ni más de 600 focos → x ≤ 800.
No se pueden fabricar más de 800 bombillas ni más de 600 focos. → y ≤ 600
Se sabe que la fábrica vende todo lo que produce. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x + y ≤ 1000; x ≤ 800; y ≤ 600; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades,

y ya son rectas, x + y = 1000; x = 800; y = 600; x = 0; y = 0.
y = -x + 1000; x = 800; y = 600; x = 0; y = 0;
De x = 0 e y = 0. El punto de corte es A(0,0)

De x = 800 e y = 0. El punto de corte es B(800,0)
De x = 800 e y = -x + 1000; tenemos y = 200, y el punto de corte es C(800,200)
De y = 600 e y = -x + 1000; tenemos 600 = -x + 1000, de donde x = 400 e y = 600, y el punto de corte es
D(400,600)
De x = 0 e y = 600. Tenemos el punto de corte es E(0,600)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0); B(800,0); C(800,200); D(400,600) ;E(0,600).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0); B(800,0); C(800,200); D(400,600) ;E(0,600).
F(0,0) = (0) + 1’5(0) = 0; F(800,0) = (800) + 1’5(0) = 800; F(800,200) = (800) + 1’5(200) = 1100;
F(400,600) = (400) + 1’5(600) = 1300; F(0,600) = (0) + 1’5(600) = 900.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(400,600), es decir el número beneficio máximo
es de 1300€ y se alcanza fabricando 400 bombillas y 600 focos halógenos.
EJERCICIO 2_B
3 2
a) (1’5 puntos) La función f(x) = x + ax + bx tiene un extremo relativo en x = 2 y un punto de inflexión en
x=3. Calcule los coeficientes a y b y determine si el citado extremo es un máximo o un mínimo relativo.
x
b) (1’5 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = en el punto
x-2
de abscisa x = 3.
Solución
a)
3 2
La función f(x) = x + ax + bx tiene un extremo relativo en x = 2 y un punto de inflexión en x = 3. Calcule
los coeficientes a y b y determine si el citado extremo es un máximo o un mínimo relativo.
3 2
Sabemos que la función f(x) = x + ax + bx es una función polinómica, por tanto continua y derivable en R
las veces que nos haga falta.
Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada f’(x). Además si f’(c) = 0 y f’’(c) < 0, x = c es un
máximo relatico, y si f’’(c) > 0, x = c es un mínimo relativo.
También sabemos que los puntos de inflexión anulan la 2ª derivada f’’(x).
3 2
La función f(x) = x + ax + bx tiene un extremo relativo en x = 2 y un punto de inflexión en x = 3. Calcule
los coeficientes a y b y determine si el citado extremo es un máximo o un mínimo relativo.
3 2 2
f (x) = x + ax + bx; f’ (x) = 3x + 2ax + b; f’’ (x) = 6x + 2ª
2
De tiene un extremo relativo en x = 2, tenemos f’(2) = 0, luego 3(2) + 2a(2) + b = 0 = 12 + 4a + b.
De tiene un punto de inflexión en x = 3, tenemos f’’(3) = 0, luego 6(3) + 2a = 0, luego a = -9.
Entrando en 12 + 4a + b = 0, tenemos 12 + 4(-9) + b = 0, luego b = 24.
3 2
La función pedida es f(x) = x - 9x + 24x.
Como f’(2) = 0 y f’’(2) = 6(2) – 18 = -6 < 0, resulta que x = 2 es un máximo relativo.

b)
x
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = en el punto de abscisa x = 3.
x-2
Recordamos que la recta tangente en x = 3 es “y – g(3) = g’(3)·(x – 3)”. Algunas derivadas y reglas de
derivación.
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; (x )’ = k.x ; (k)’ = 0.
 g(x)  (g(x))
x 1·(x - 2) - x·1 -2
g(x) = ; g’(x) = 2
=
x-2 (x - 2) (x - 2)2
2
Luego g(3) = 3/1 = 3 y g’(3) = -2/1 = -2. La recta tangente es y – 3 = -2·(x – 3), es decir y = -2x + 9.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un tribunal se han examinado 140 alumnos de un Instituto A y 150 de otro Instituto B. Aprobaron el 80%
de los alumnos del A y el 72% del B.
a) (1 punto) Determine el tanto por ciento de alumnos aprobados por ese tribunal.
b) (1 punto) Un alumno, elegido al azar, no ha aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que pertenezca al
Instituto B?
Solución
En un tribunal se han examinado 140 alumnos de un Instituto A y 150 de otro Instituto B. Aprobaron el 80%
de los alumnos del A y el 72% del B.
Llamemos A, B, Ap y Su, a los sucesos siguientes, “alumnos del instituto A”, “alumnos del instituto A”,
"alumnos aprobados" y "alumnos suspensos", respectivamente.
Además tenemos p(A) = 140/(140+150) = 14/29, p(B) = 150/(140+150) = 15/29, p(Ap/A) = 80% = 0’8 y
p(Ap/B) = 72% = 0’72
a)
Determine el tanto por ciento de alumnos aprobados por ese tribunal.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de aprobados (tanto por ciento) es:
p(Ap) = p(A).p(Ap/A) + p(B).p(Ap/B) = (14/29)·(0’8) + (15/29)·(0’72) = 22/29 ≅ 0’7586 = 75’86%.
b)
Un alumno, elegido al azar, no ha aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que pertenezca al Instituto B?

p (B ∩ Su ) p (B).p(Su/B ) (15/29)·(0'28) (15/29)·(0'28)
p(B/Su) =
= = = = 3/5 = 0’6.
p(Su) 1 - p(Ap) 1 - (22/29) 7/29
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) Para estimar la proporción de estudiantes de una Universidad que está a favor de un aumento
del importe de las becas, se entrevistó, aleatoriamente, a 500 estudiantes, de los cuales 465 respondieron
afirmativamente. Calcule el intervalo de confianza, al 98%, en el cual se hallará la proporción de la
población universitaria que está a favor del aumento de la cuantía de las becas.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para estimar la proporción de estudiantes de una Universidad que está a favor de un aumento del importe
de las becas, se entrevistó, aleatoriamente, a 500 estudiantes, de los cuales 465 respondieron
afirmativamente. Calcule el intervalo de confianza, al 98%, en el cual se hallará la proporción de la
población universitaria que está a favor del aumento de la cuantía de las becas.

p = 465/500 = 0’93, 
0’99 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33 (interpolando z1-α/2 =
= 2’32667). Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1  0 '93.0 '07 0 '93.0 '07 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 '93 - 2'33.

,0 '93 + 2'33.  ≅
 n n   500 500 
≅ (0’9034; 0’9565)
INTERVALOS DE CONFIANZA PARA PROPORCIONES (2007)
Ejercicio 1.-
Tomada, al azar, una muestra de 120 estudiantes de una Universidad, se encontró que 54 de ellos
hablaban inglés. Halle, con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de confianza para estimar la
proporción de estudiantes que hablan el idioma inglés entre los estudiantes de esa Universidad.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Tomada, al azar, una muestra de 120 estudiantes de una Universidad, se encontró que 54 de ellos
hablaban inglés. Halle, con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de confianza para estimar la
proporción de estudiantes que hablan el idioma inglés entre los estudiantes de esa Universidad.

p = 54/120 = 0’45, 
De α = 0’10 tenemos α/2 = 0’05
0’95 no viene en la tabla y el uno de los más próximo es 0’9495 que corresponde a z1-α/2 = 1’64. Por tanto el
intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0' 45·0'55 0' 45·0'55 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0' 45 - 1' 64· ,0' 45 + 1' 64·  ≅
 n n   120 120 
≅ (0’3755; 0’5245)
Ejercicio 2.-
Con los datos del ejercicio anterior, se pretende repetir la experiencia para conseguir que la cota del error
que se comete al estimar, por un intervalo de confianza, la proporción de alumnos que hablan inglés en esa
Universidad no sea superior a 0,05, con un nivel de confianza del 99%. ¿Cuántos alumnos tendríamos que
tomar, como mínimo, en la muestra?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
El error cometido es E < z1−α / 2 . = (b-a)/2, de donde el tamaños de la muestra es n = 1-α/2 2 .
n E
Con los datos del ejercicio anterior, se pretende repetir la experiencia para conseguir que la cota del error
que se comete al estimar, por un intervalo de confianza, la proporción de alumnos que hablan inglés en esa
Universidad no sea superior a 0,05, con un nivel de confianza del 99%. ¿Cuántos alumnos tendríamos que
tomar, como mínimo, en la muestra?

p = 0’45, 
q = 0’55, E < 0’05, nivel de confianza 1 – α = 99% = 0’99, de donde α = 0’01=
= 1% como nivel de significación.
De α = 0’01 tenemos α/2 = 0’005
0’995 no viene en la tabla y el uno de los más próximo es 0’9949 que corresponde a z1-α/2 = 2’57.
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (2'57)2 ·(0'45)·(0'55)
De n > = = 653’8851, tenemos n = 654.
E2 (0'05)2
Ejercicio 3.-
Tomada una muestra aleatoria de 300 personas mayores de edad de una gran ciudad, se obtuvo que 105
habían votado a un determinado partido X. Halle, con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de
confianza que permita estimar la proporción de votantes del partido X en esa ciudad.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Tomada una muestra aleatoria de 300 personas mayores de edad de una gran ciudad, se obtuvo que 105
2 gjrubio@hotmail.com
habían votado a un determinado partido X. Halle, con un nivel de confianza del 90%, un intervalo de
confianza que permita estimar la proporción de votantes del partido X en esa ciudad.

p = 105/300 = 0’35, 
De α = 0’10 tenemos α/2 = 0’05
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0 '35·0 ' 65 0 '35·0 ' 65 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 '35 - 1' 64· ,0 '35 + 1' 64·  ≅
 n n   300 300 
≅ (0’3048; 0’3952)
Ejercicio 4.-
En una muestra aleatoria de 300 personas mayores de edad de una gran ciudad se encontró que 105 leían
un determinado periódico X. A la vista de esos datos se pretende seleccionar una nueva muestra para
conseguir una cota de error de 3 centésimas como máximo, con un nivel de confianza del 95%, para la
estimación de la proporción de lectores de ese periódico por medio de un intervalo de confianza. Deduzca el
número de individuos de la población que, como mínimo, debe tener la muestra.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una muestra aleatoria de 300 personas mayores de edad de una gran ciudad se encontró que 105 leían
un determinado periódico X. A la vista de esos datos se pretende seleccionar una nueva muestra para
conseguir una cota de error de 3 centésimas como máximo, con un nivel de confianza del 95%, para la
estimación de la proporción de lectores de ese periódico por medio de un intervalo de confianza. Deduzca el
número de individuos de la población que, como mínimo, debe tener la muestra.

p = 105/300 = 0’35, 
q = 1 - 0’65 = 0’07, E < 0’03, nivel de confianza 1 – α = 95% =
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (1'96)2 ·(0'35)·(0'65)
De n > = ≅ 971’7111, tenemos n = 972.
E2 (0'03)2
Ejercicio 5.-
Se desea estimar, por medio de un intervalo de confianza, la proporción p de individuos daltónicos de una
población a través del porcentaje observado en una muestra aleatoria de individuos de tamaño n. Si el
porcentaje de individuos daltónicos en una muestra aleatoria es igual al 30%, calcule el valor mínimo de n
para que, con un nivel de confianza del 95%, el error que se cometa en la estimación sea inferior a 0’031.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se desea estimar, por medio de un intervalo de confianza, la proporción p de individuos daltónicos de una
población a través del porcentaje observado en una muestra aleatoria de individuos de tamaño n. Si el
porcentaje de individuos daltónicos en una muestra aleatoria es igual al 30%, calcule el valor mínimo de n
para que, con un nivel de confianza del 95%, el error que se cometa en la estimación sea inferior a 0’031.

p = 30% = 0’3, 
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025.
(z )2 .p.q
ˆ ˆ (1'96)2 ·(0'3)·(0'7)
De n > 1-α/2 2 = ≅ 839’4755, tenemos n = 840.
E (0'031)2
Ejercicio 6.-
Para estimar, por medio de un intervalo de confianza, la proporción p de individuos miopes de una
población, se ha tomado una muestra de 80 individuos con la que se ha obtenido un porcentaje de
individuos miopes del 35%. Determine, usando un nivel de confianza del 99%, el correspondiente intervalo
de confianza para la proporción de miopes de toda la población.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
generalmente escribimos p ≈ N( 
p, ) o p → N( 
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para estimar, por medio de un intervalo de confianza, la proporción p de individuos miopes de una
población, se ha tomado una muestra de 80 individuos con la que se ha obtenido un porcentaje de
individuos miopes del 35%. Determine, usando un nivel de confianza del 99%, el correspondiente intervalo
de confianza para la proporción de miopes de toda la población.

p = 35% = 0’35, 
q = 1 - 0’35 = 0’65, n = 80, nivel de confianza 1 – α = 999 =
De α = 0’01 tenemos α/2 = 0’005.
0’995 no viene en la tabla y uno de los más próximos es 0’9949 que corresponde a z1-α/2 = 2’57. Por tanto el
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0'35·0' 65 0'35·0' 65 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 .

,pˆ + z1−α / 2 .  =  0'35 - 2'57. ,0'35 + 2'57.  ≅
 n n   80 80 
≅ (0’21295; 0’48705).
Ejercicio 7.-
En una encuesta realizada a 500 mujeres adultas de una población se encontró que 300 de ellas están
casadas actualmente. Construya con estos datos un intervalo de confianza, con un nivel del 90%, para la
proporción de mujeres adultas actualmente casadas en esa población.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una encuesta realizada a 500 mujeres adultas de una población se encontró que 300 de ellas están
casadas actualmente. Construya con estos datos un intervalo de confianza, con un nivel del 90%, para la
proporción de mujeres adultas actualmente casadas en esa población.

p = 300/500 = 0’6, 
De α = 0’10 tenemos α/2 = 0’05
0’95 no viene en la tabla y uno de los valores más próximos es 0’9495 que corresponde a z1-α/2 = 1’64. Por
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0 ' 6·0 ' 4 0 ' 6·0 ' 4 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 6 - 1' 64. ,0 ' 6 - 1' 64.  ≅

 n n   500 500 
≅ (0’56407; 0’63593)
Ejercicio 8.-
Una muestra aleatoria de automóviles tomada en una zona turística ha permitido obtener un intervalo de
confianza, al nivel del 95%, para estimar de la proporción de matrículas extranjeras de esa zona, siendo sus
extremos 0,232 y 0,368.
a) Determine el valor de la proporción estimada a través de esa muestra y una cota del error de estimación
a este nivel de confianza.
b) Utilizando el mismo nivel de confianza, ¿cuál sería la cota de error, si esa misma proporción se hubiera
observado en una muestra de 696 matrículas?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2. Vemos que a + b = 2· p̂ , de donde p̂ = (a + b)/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Una muestra aleatoria de automóviles tomada en una zona turística ha permitido obtener un intervalo de
confianza, al nivel del 95%, para estimar de la proporción de matrículas extranjeras de esa zona, siendo sus
extremos 0’232 y 0’368.
a)
Determine el valor de la proporción estimada a través de esa muestra y una cota del error de estimación a
este nivel de confianza.
Datos del problema: a = 0’232, b = 0’368, de donde  p = (a + b)/2 = (0’232 + 0’368)/2 = 0’3 que es lo que
me piden, q = 1 - 0’3 = 0’7, nivel de confianza 1 – α = 95% = 0’95, de donde α = 0’05 = 5% como nivel de
significación.
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
ˆ − p)
p(1 ˆ
Una cota del error es E < z1−α / 2 . = (b - a)/2 = (0’368 – 0’232)/2 = 0’068, tenemos E < 0’068.
n
b)
Utilizando el mismo nivel de confianza, ¿cuál sería la cota de error, si esa misma proporción se hubiera
observado en una muestra de 696 matrículas?

p = 0’3, 
q = 1 - 0’3 = 0’7, n = 696, z1-α/2 = 1’96.
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'3·0'7
De E < z1−α / 2 . = 1'96· ≅ 0’0340456, tenemos E < 0’03405.
n 696
Ejercicio 9.-
Para conocer la audiencia de uno de sus programas (proporción de televidentes que lo prefieren), una
cadena de TV ha encuestado a 1000 personas elegidas al azar obteniendo una proporción muestral del
33% de personas favorables a ese programa. Calcule una cota del error de estimación, por medio de un
intervalo de confianza, con un nivel del 92%.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para conocer la audiencia de uno de sus programas (proporción de televidentes que lo prefieren), una
cadena de TV ha encuestado a 1000 personas elegidas al azar obteniendo una proporción muestral del
33% de personas favorables a ese programa. Calcule una cota del error de estimación, por medio de un
intervalo de confianza, con un nivel del 92%.

p = 33% = 0’33, 
De α = 0’02 tenemos α/2 = 0’01
0’99 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33. Por tanto el error
cometido es:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'33·0'67
E < z1−α / 2 . = 2'33· ≅ 0’03464577, luego el error es E < 0’0346458.
n 1000
Ejercicio 10.-
Se va a tomar una muestra aleatoria de 600 recién nacidos en este año en una ciudad para estimar la
proporción de varones entre los recién nacidos de esa ciudad, mediante un intervalo de confianza con un
nivel del 95%.
¿Cuál será el error de estimación a ese nivel si se observan 234 varones en la muestra?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
nivel del 95%.
¿Cuál será el error de estimación a ese nivel si se observan 234 varones en la muestra?

p = 234/600 = 0’39, 
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96. Por tanto el error de estimación a ese nivel es:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'39·0'61
n 600
Ejercicio 11.-
Para estimar la proporción de familias con un solo hijo en una ciudad, se ha tomado una muestra de familias
al azar, de las cuales el 30% tiene un solo hijo. ¿Cuál es el mínimo tamaño muestral necesario para que,
con esos datos, un intervalo de confianza de esa proporción a un nivel del 95% tenga una cota de error de
0’06, como máximo?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para estimar la proporción de familias con un solo hijo en una ciudad, se ha tomado una muestra de familias
al azar, de las cuales el 30% tiene un solo hijo. ¿Cuál es el mínimo tamaño muestral necesario para que,
con esos datos, un intervalo de confianza de esa proporción a un nivel del 95% tenga una cota de error de
0’06, como máximo?

p = 30% = 0’3, 
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96. Por tanto el tamaño mínimo de la muestra es:
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (1'96)2 ·(0'3)·(0'7)
De n > 2
= ≅ 224’0933, tenemos n = 225.
E (0'06)2
Ejercicio 12.-
Una cadena de TV quiere saber si la audiencia de uno de sus programas sigue manteniéndose en el 25%
de los espectadores.
¿Cuántos espectadores se deberían encuestar al azar, como mínimo, para tener un nivel de confianza del
90% de que el error en la estimación de la proporción actual sea igual o inferior a 0’03?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Una cadena de TV quiere saber si la audiencia de uno de sus programas sigue manteniéndose en el 25%
de los espectadores.
¿Cuántos espectadores se deberían encuestar al azar, como mínimo, para tener un nivel de confianza del
90% de que el error en la estimación de la proporción actual sea igual o inferior a 0’03?

p = 25% = 0’25, 
De α = 0’10 tenemos α/2 = 0’05
tamaño mínimo de la muestra es:
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (1'64)2 ·(0'25)·(0'75)
De n > = ≅ 560’3333, tenemos n = 561.
E2 (0'03)2
Ejercicio 13.-
Calcule el tamaño mínimo de una muestra aleatoria de jóvenes entre 18 y 25 años para tener una confianza
del 95% de que el error que se cometerá al estimar la proporción de fumadores entre esas edades no sea
superior a 0,05, sabiendo que en una encuesta previa se ha encontrado un 32% de fumadores entre estos
jóvenes.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Calcule el tamaño mínimo de una muestra aleatoria de jóvenes entre 18 y 25 años para tener una confianza
del 95% de que el error que se cometerá al estimar la proporción de fumadores entre esas edades no sea
superior a 0’05, sabiendo que en una encuesta previa se ha encontrado un 32% de fumadores entre estos
jóvenes.
p = 32% = 0’32, 
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (1'96)2 ·(0'32)·(0'68)
De n > 2
= ≅ 334’3728, tenemos n = 335.
E (0'05)2
Ejercicio 14.-
nivel del 95%. ¿Con qué proporción estimada será máxima la amplitud de ese intervalo? ¿Cuál es la
amplitud máxima?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
nivel del 95%. ¿Con qué proporción estimada será máxima la amplitud de ese intervalo? ¿Cuál es la
amplitud máxima?
Datos del problema: Como la muestra es aleatoria se supone que la mitad son varones, es decir

p = 1/2, que es una de las que me piden, q = 1 – 1/2 = 1/2, n = 600, nivel de confianza 1 – α = 95% =
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96. Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0'5.0'5 0'5.0'5 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0'5 - 1'96. , 0'5 - 1'96. , ≅

 n n   600 600 
≅ (0’459992; 0’540008), y la amplitud pedida es 0’540008 - 0’459992 = 0’080016, que sabemos que es
el doble del error cometido.
Ejercicio 15.-
Para estimar la proporción de consumidores que prefieren un determinado refresco, por medio de un
intervalo de confianza, se ha tomado una muestra al azar de 1075 consumidores, entre los que se han
encontrado 516 que lo prefieren. Determine una cota del error cometido para esa estimación a un nivel de
confianza del 95%.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Para estimar la proporción de consumidores que prefieren un determinado refresco, por medio de un
intervalo de confianza, se ha tomado una muestra al azar de 1075 consumidores, entre los que se han
encontrado 516 que lo prefieren. Determine una cota del error cometido para esa estimación a un nivel de
confianza del 95%.

p = 516/1075 = 0’48, 
De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96. Por tanto el error de estimación a ese nivel es:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'48·0'52
n 1075
Ejercicio 16.-
En una muestra aleatoria de 600 coches de una ciudad, 120 son de color blanco. Construya un intervalo de
confianza de la proporción de coches de color blanco con un nivel de confianza del 98%.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una muestra aleatoria de 600 coches de una ciudad, 120 son de color blanco. Construya un intervalo de
confianza de la proporción de coches de color blanco con un nivel de confianza del 98%.

p = 120/600 = 0’2, 
De α = 0’02 tenemos α/2 = 0’01
0’99 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33. Por tanto el intervalo
de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0' 2·0'8 0' 2·0'8 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0' 2 - 2'33· ,0' 2 - 2'33·  ≅

 n n   600 600 
≅ (0’16195; 0’23805)
Ejercicio 17.-
Se estima la proporción de varones adultos, residentes en una población, con obesidad severa
(30<IMC≤40), mediante una muestra aleatoria de tamaño 500. Se obtiene una estimación de varones con
obesidad severa del 18%. Utilizando un nivel de confianza del 98%, ¿cuál es el error máximo que se
cometerá al estimar, por medio de un intervalo de confianza, esa proporción?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se estima la proporción de varones adultos, residentes en una población, con obesidad severa
(30<IMC≤40), mediante una muestra aleatoria de tamaño 500. Se obtiene una estimación de varones con
obesidad severa del 18%. Utilizando un nivel de confianza del 98%, ¿cuál es el error máximo que se
cometerá al estimar, por medio de un intervalo de confianza, esa proporción?

p = 18% = 0’18, 
De α = 0’02 tenemos α/2 = 0’01
0’99 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33. Por tanto el error de
estimación a ese nivel es:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'18·0'82
n 500
Ejercicio 18.-
Se desea estimar la proporción de adultos que leen un determinado diario local por medio de un intervalo de
confianza. Obtenga el tamaño mínimo de la muestra que garantice, aún en la situación más desfavorable,
un error de la estimación inferior a 0’03, con un nivel de confianza del 95%.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se desea estimar la proporción de adultos que leen un determinado diario local por medio de un intervalo de
confianza. Obtenga el tamaño mínimo de la muestra que garantice, aún en la situación más desfavorable,
un error de la estimación inferior a 0’03, con un nivel de confianza del 95%.
Datos del problema: E < 0’03, el caso mas desfavorable es que la mitad lo lea es decir 
p = 1/2 = 0’5,

q = 1 - 0’5 = 0’5, nivel de confianza 1 – α = 95% = 0’95, de donde α = 0’05 = 5% como nivel de
significación. De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
2
(z ) .p.qˆ ˆ (1'96)2 ·(0'5)·(0'5)
De n > 1-α/2 2 = ≅ 1067’1111, tenemos n = 1068.
E (0'03)2
Ejercicio 19.-
Se estima, por un intervalo de confianza, la proporción de hogares con conexión a Internet utilizando una
muestra aleatoria y con un nivel de confianza del 96%. Se obtiene así, una proporción estimada del 28%,
con un error máximo del 6%. ¿Cuál es el tamaño mínimo de la muestra utilizada?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Se estima, por un intervalo de confianza, la proporción de hogares con conexión a Internet utilizando una
muestra aleatoria y con un nivel de confianza del 96%. Se obtiene así, una proporción estimada del 28%,
con un error máximo del 6%. ¿Cuál es el tamaño mínimo de la muestra utilizada?

p = 28% = 0’28, 
q = 1 - 0’28 = 0’72, E < 6% = 0’06, nivel de confianza 1 – α = 96% =
De α = 0’04 tenemos α/2 = 0’02
0’98 no viene en la tabla y uno de los más próximos es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’06. Por tanto el
tamaño mínimo de la muestra es:
(z )2 .p.q
ˆ ˆ (2'06)2 ·(0'28)·(0'72)
De n > 1-α/2 2 = ≅ 237’6416, tenemos n = 238.
E (0'06)2
Ejercicio 20.-
Mediante una muestra aleatoria de tamaño 400 se estima la proporción de residentes en Sevilla que tienen
intención de asistir a un partido de fútbol entre el Betis y el C.F. Sevilla. Si para un nivel de confianza del
95% resulta un error máximo en la estimación del 3%. Obtenga el valor de la estimación, sabiendo que es
inferior a 0,25.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
Mediante una muestra aleatoria de tamaño 400 se estima la proporción de residentes en Sevilla que tienen
intención de asistir a un partido de fútbol entre el Betis y el C.F. Sevilla. Si para un nivel de confianza del
95% resulta un error máximo en la estimación del 3%. Obtenga el valor de la estimación, sabiendo que es
inferior a 0,25.
Datos del problema: n = 400, E < 3% = 0’03, nivel de confianza 1 – α = 95% = 0’95, de donde α = 0’05 =
= 5% como nivel de significación. De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
(z )2 .p.q
ˆ ˆ
0’975 viene en la tabla y corresponde a z1-α/2 = 1’96. Por tanto de la expresión n = 1-α/2 2 , tenemos:
E
n·E2 = (z1-α/2 )2· p̂ ·(1 - p̂ ), es decir 400·(0’03)2 = (1’96)2· p̂ ·(1 - p̂ ), luego 0’36 = 3’8416( p̂ - (p)
ˆ 2 ), tenemos
la ecuación de 2º grado 3’8416· (p) ˆ 2 - 3’8416· p̂ + 0’36 = 0. Resolviéndola obtenemos p̂ ≅ 0’895 y
p̂ ≅ 0’10466. Como nos dicen que el valor de la estimación de la proporción es menor que 0’25 nos queda
como solución p̂ ≅ 0’105.
Ejercicio 21.-
En el diario “CÓRDOBA” del día 20 de Enero de 2.004 se publicó el resultado de un sondeo sobre intención
de voto en las elecciones al Parlamento Andaluz del 14 de marzo de 2.004. Según la ficha técnica de la
encuesta, el tamaño de la muestra fue de 5000 individuos, el nivel de confianza utilizado del 95%, y el error
máximo de la estimación de los que no tienen decidido el voto del 1%.
En la página 2, del mencionado diario, se estima que el 13,3% de los andaluces no tienen decidido el voto.
Analice la coherencia del resultado de la estimación con la ficha técnica de la encuesta, si se utiliza un
muestreo aleatorio simple.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En el diario “CÓRDOBA” del día 20 de Enero de 2.004 se publicó el resultado de un sondeo sobre intención
de voto en las elecciones al Parlamento Andaluz del 14 de marzo de 2.004. Según la ficha técnica de la
encuesta, el tamaño de la muestra fue de 5000 individuos, el nivel de confianza utilizado del 95%, y el error
máximo de la estimación de los que no tienen decidido el voto del 1%.
En la página 2, del mencionado diario, se estima que el 13’3% de los andaluces no tienen decidido el voto.
Analice la coherencia del resultado de la estimación con la ficha técnica de la encuesta, si se utiliza un
muestreo aleatorio simple.
Datos del problema: E < 1% = 0’01, 

p = 13’3% = 0’133, 
q = 1 - 0’133 = 0’867, n = 5000, nivel de confianza 1
– α = 95% = 0’95, de donde α = 0’05 = 5% como nivel de significación. De α = 0’05 tenemos α/2 = 0’025
Vamos a ver si el tamaño de la muestra ha sido el adecuado.
(z )2 .p.q
ˆ ˆ (1'96)2 ·(0'133)·(0'867)
De n > 1-α/2 2 = = 4429’787376, tenemos n = 4430, que es menor de lso 5000
E (0'01)2
que han tomado, por tanto podemos decir que el resultado es coherente.
b)
Se pretende repetir la experiencia para conseguir que el error cometido sea inferior a 0’03, con un nivel de
confianza del 97%. ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra?

p = 3/5, 
q = 2/5, n = 200, E < 0’03; nivel de confianza 1 – α = 97% = 0’97, de donde
α = 0’03 = 3% como nivel de significación.
De α = 0’03 tenemos α/2 = 0’015
(z1-α/2 )2 .p.q
ˆ ˆ (2'17)2 ·(3/5)·(2/5)
De n > = = 1255’70667, tenemos n = 1256.
E2 (0'03)2
Ejercicio 22.-
En una investigación de mercado se pregunta a 600 personas sobre el interés en consumir un determinado
producto, si éste se comercializara en la ciudad. De ellas 55% manifiestan su intención de consumirlo. Con
posterioridad a la encuesta, el fabricante del producto comercial exige que el error de la estimación sea
inferior al 3%, con una confianza del 98%.
a) ¿Cumple la investigación los requisitos exigidos por el fabricante?
b) En caso negativo, ¿cuál es el valor mínimo del tamaño de la muestra para cumplir con las exigencias del
fabricante?
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una investigación de mercado se pregunta a 600 personas sobre el interés en consumir un determinado
producto, si éste se comercializara en la ciudad. De ellas 55% manifiestan su intención de consumirlo. Con
posterioridad a la encuesta, el fabricante del producto comercial exige que el error de la estimación sea
inferior al 3%, con una confianza del 98%.
a) ¿Cumple la investigación los requisitos exigidos por el fabricante?
b) En caso negativo, ¿cuál es el valor mínimo del tamaño de la muestra para cumplir con las exigencias del
fabricante?

p = 55% = 0’55, 
q = 1 - 0’55 = 0’45, n = 600, E < 3% = 0’03, nivel de confianza 1 – α =
= 98% = 0’98, de donde α = 0’02 = 2% como nivel de significación.
De α = 0’02 tenemos α/2 = 0’01
0’99 no viene en la tabla y el más próximo es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33. Por tanto el error de
estimación a ese nivel es:
ˆ − p)
p(1 ˆ 0'55·0'45
E < z1−α / 2 . = 2'33· ≅ 0’044732, luego el error es E < 0’045, por tanto la investigación
n 600
no cumple los requisitos del fabricante (según ella E< 0’03), y nos ha salido un error mayor de 0’03.
El tamaño de la muestra tendría que haber sido:

(z )2 .p.q
ˆ ˆ (2'33)2 .0'55.0'45
De n > 1-α/2 2 = = 1492’9475, tenemos n = 1493.
E (0'03)2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una imprenta local edita periódicos y revistas. Para cada periódico necesita un cartucho de tinta
negra y otro de color, y para cada revista uno de tinta negra y dos de color. Si sólo dispone de 800
cartuchos de tinta negra y 1100 de color, y si no puede imprimir más de 400 revistas, ¿cuánto dinero podrá
ingresar como máximo, si vende cada periódico a 0’9 euros y cada revista a 1’2 euros?
Solución
“x” = Número de periódicos.
“y” = Número de revistas.
Función Objetivo F(x,y) = 0’9x + 1’2y. (vende cada periódico a 0’9€ y cada revista a 1’2€)
Restricciones:
Periódicos Revistas Cantidad

Tinta negra 1 1 800
Tinta color 1 2 1100
Tinta negra (hay 800): un cartucho para periódico y otro para revista → x + y ≤ 800.
Tinta color (hay 1100): un cartucho para periódico y dos para revista → x + 2y ≤ 1100.
No puede imprimir más de 400 revistas. → y ≤ 400
Se edita algún periódico y alguna revista. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x + y ≤ 800; x + 2y ≤ 1100; y ≤ 400; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x + y = 800; x + 2y = 1100; y = 400; x = 0; y = 0.
y = -x + 800; y = -x/2 + 550; y = 400; x = 0; y = 0;

De y = 0 e y = -x+800, tenemos 0 = -x+800 es decir x = 800. El punto de corte es B(800,0)
De y = -x+800 e y = -x/2 + 550; tenemos -x+800 = -x/2 + 550, es decir -2x+1600 = -x + 1100, luego
x = 500 e y = 300. El punto de corte es C(500,300)
De y = 400 e y = -x/2 + 550; tenemos 400 = -x/2 + 550, es decir 800 = -x + 1100 , luego
x = 300, y el punto de corte es D(300,400)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0;0), B(800,0), C(500;300), D(300,400) y E (0;400).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 0’9x + 1’2y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0;0), B(800,0), C(500;300), D(300,400) y E (0;400). En el caso de
F(0,0) = 0’9·(0)+1’2(0) = 0; F(800,0) = 0’9·(800)+1’2(0) = 720; F(500,300) = 0’9·(500)+1’2(300) = 810;

F(300,400) = 0’9·(300) + 1’2(400) = 750; F(0,400) = 0’9·(0) + 1’2(400) = 480.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(500,300), es decir el número beneficio máximo
es de 810€ y se alcanza editando 500 periódicos y 300 revistas.
EJERCICIO 2_A
2 2
Sean las funciones f(x) = x – 4x + 6 y g(x) = 2x – x .
a) (2 puntos) Determine, para cada una de ellas, los puntos de corte con los ejes, el vértice y la curvatura.
Represéntelas gráficamente.
b) (1 punto) Determine el valor de x para el que se hace mínima la función h(x) = f(x) - g(x).
Solución
2 2
Sean las funciones f(x) = x – 4x + 6 y g(x) = 2x – x .
a)
Determine, para cada una de ellas, los puntos de corte con los ejes, el vértice y la curvatura. Represéntelas
gráficamente.
2
f(x) = x – 4x + 6.
2
Su gráfica es una parábola con las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que multiplica a x es positivo (+),
luego es convexa (en Andalucía. Después veremos que f’’(x) > 0)). La abscisa de su vértice V es la solución
de f’(x) = 0, es decir 2x – 4 = 0, de donde x = 2, y V(2,f(2)) = V(2,2).
Los puntos de corte son:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,6).
2 4 ± 14 - 24
Para f(x) = 0, x - 4x + 6 = 0, de donde x = , y no tiene soluciones reales, por tanto no corta al
2
eje OX (lo podríamos ver antes por la forma de la parábola y el punto vértice que es el mínimo absoluto).
2
f(x) = x – 4x + 6, f’(x) = 2x – 4, f’’(x) = 2 > 0, luego f es convexa (∪).
2
g(x) = 2x – x .
2
Su gráfica es una parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a x es negativo
(-), luego es cóncava (en Andalucía. Después veremos que g’’(x) < 0)). La abscisa de su vértice V es la
solución de g’(x) = 0, es decir 2 – 2x = 0, de donde x = 1, y V(1,g(1)) = V(1,1). Los puntos de corte son:
Para x = 0, punto (0,g(0)) = (0,0), (no está en el dominio).
2
Para f(x) = 0, 2x – x = 0 = x(2 – x), de donde x = 0 y x = 2. Puntos (0,g(0)) = (0,0) y (2,g(2)) = (2,0).
2
g(x) = 2x - x , g’(x) = 2 – 2x, g’’(x) = -2 < 0, luego f es cóncava (∩).
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de las gráficas es:
b)
Determine el valor de x para el que se hace mínima la función h(x) = f(x) - g(x).
2 2 2
h(x) = f(x) - g(x) = (x – 4x + 6) – (2x – x ) = 2x – 6x + 6.
Si h’(a) = 0 y h’’(a) > 0, x = a es un mínimo relativo.
Vemos que la gráfica de h es una parábola con las ramas hacia arriba, luego su vértice es un mínimo
relativo y absoluto.
2
h(x) = 2x – 6x + 6; h’(x) = 4x – 6; h’(x) = 4.
De h’(x) = 0, tenemos 4x – 6 = 0, luego x = 6/4 = 3/2 = 1’5.
2
Como h’’(1’5) = 4 > 0, x = 1’5 es un mínimo relativo y vale h(1’5) = 2(1’5) – 6(1’5) + 6 = 3/2 = 1’5.
EJERCICIO 3_A
Parte I
C
Sean A y B dos sucesos tales que p(A ) = 0’60, p(B) = 0’25 y p(A∪B) = 0’55.
a) (1 punto) Razone si A y B son independientes.
b) (1 punto) Calcule p(A ∪B ).
C C
Solución
C
Sean A y B dos sucesos tales que p(A ) = 0’60, p(B) = 0’25 y p(A∪B) = 0’55.
a)
Razone si A y B son independientes.
C
Del problema tenemos p(A ) = 0’60, p(B) = 0’25 y p(A∪B) = 0’55.
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B);
p(A ) = 1 - p(A); p(A ∪B ) = {Ley de Morgan} = p(A∩B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∩B).
C C C C
C
De p(A ) = 1 - p(A), tenemos p(A) = 1 – 0’6 = 0’4.
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A∪B) = 0’4 + 0’25 – 0’55 = 0’1.
Como 0’1 = 0’4·0’25, tenemos que p(A∩B) = p(A)·p(B) y los sucesos A y B son independientes.
Calcule la probabilidad de que un cliente ni compre, ni solicite la colaboración de los dependientes.
b)
Calcule p(A ∪B ).
C C
Tenemos p(A ∪B ) = {Ley de Morgan} = p(A∩B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∩B) = 1 – 0’1 = 0’9.
C C C
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) De 500 encuestados en una población, 350 se mostraron favorables a la retransmisión de
debates televisivos en tiempos de elecciones.
Calcule un intervalo de confianza, al 99’5%, para la proporción de personas favorables a estas
retransmisiones.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
De 500 encuestados en una población, 350 se mostraron favorables a la retransmisión de debates

televisivos en tiempos de elecciones.
Calcule un intervalo de confianza, al 99’5%, para la proporción de personas favorables a estas
retransmisiones.

p = 350/500 = 0’7, 
q = 1 - 0’7 = 0’3, n = 500, nivel de confianza 1 – α = 99’5% =
= 0’995, de donde α = 0’005 = 0’5% como nivel de significación.
De α = 0’005 tenemos α/2 = 0’0025
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0 '7·0 '3 0 '7·0 '3 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 '7 - 2'81· ,0 '7 - 2'81·  ≅

 n n   500 500 
≅ (0’6421; 0’7576)
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 2 -1 1 0 
Sean las matrices A =  , B =  .
 -1 0  1 2 
-1.
a) (1’5 puntos) Calcule A (2B + 3I3).
b) (1’5 puntos) Determine la matriz X para que X·A = A + I2.
Solución
 2 -1 1 0 
Sean las matrices A =  , B =  .
 -1 0  1 2 
a)
-1.
Calcule A (2B + 3I3).
Dada la matriz A si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A|I) a (I|D) la
-1 -1 1
matriz D es la inversa de A, es decir D = A . También podemos calcularla con la fórmula A = ·Adj(A t ) .
|A|
 2 -1 1 0  Cambio  -1 0 0 1   -1 0 0 1  F1·(-1)
  ≈  ≈ 
 -1 0 0 1  F1 por F2  2 -1 1 0  F2 +2·F1  0 -1 1 2  F2 ·(-1) -1
(A|I) = = (I|A ), luego
1 0 0 -1
≈ 
0 1 -1 -2 
-1  0 -1
A =  
 -1 -2 
2 -1 t  2 -1 t 0 1 -1 1  0 -1
|A| = = 0 - 1 = - 1; A =  ; Adj(A ) =   , luego A = ·Adj(A t ) =
 .
-1 0  -1 0  1 2 |A|  -1 -2 
 0 -1   1 0   1 0  0 -1   2 0   3 0    0 -1  5 0 
 + 3· +
-1.
Luego A (2B + 3I3) =   ·  2·  =   ·   =  ·  =
 -1 -2    1 2   0 1   -1 -2    2 4   0 3    -1 -2   2 7 
 -2 -7 
=  .
 -9 -14 
b)
Determine la matriz X para que X·A = A + I2.
-1 -1 -1 -1
Multiplicando la expresión X·A = A + I2. Por la derecha por A tenemos X·A·A = A·A + I2·A , de donde
-1  1 0  0 -1  1 -1
X· I2 = I2 + A = X =   +   =  .
 0 1  -1 -2   -1 -1
EJERCICIO 2_B
1 - 3x
+ ( 5x - 2 ) . b) (1 punto) g(x) = (x + 2)·L(x + 2).
3 2 2
a) (1 punto) f(x) =
x
5x x
c) (1 punto) h(x) = 3 + e
Solución

1 - 3x
+ ( 5x - 2 ) . b) (1 punto) g(x) = (x + 2)·L(x + 2).
3 2 2
a) (1 punto) f(x) =
x
5x x
c) (1 punto) h(x) = 3 + e .

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
f(x)
1 - 3x
+ ( 5x - 2 )
3
f(x) =
x
-3·x - (1-3x)·1 -1
+ 3·( 5x - 2 ) ·5 = 2 + 15·( 5x - 2 )
1
f'(x) =
(x)2 x
2 2
g(x) = (x + 2)·L(x + 2)
2 2 2x 2 2x 3 + 4x
g’(x) = 2x·L(x + 2) + (x + 2)· = 2x·L(x + 2) + .
x2 + 2 x2 + 2
5x x
h(x) = 3 + e .
5x x 5x x
h’(x) = 3 ·ln(3)·5 + e = 5·ln(3)·3 + e .
EJERCICIO 3_B
Parte I
Una urna contiene tres bolas azules y cuatro rojas. Se extraen al azar tres bolas sucesivamente con
reemplazamiento.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que las tres sean del mismo color.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que dos sean azules y una roja.
Solución
Una urna contiene tres bolas azules y cuatro rojas. Se extraen al azar tres bolas sucesivamente con
reemplazamiento.
a)
Calcule la probabilidad de que las tres sean del mismo color.
Sean Ai y Ri los sucesos “sacar bola azul en la extracción número i” y “sacar bola roja en la extracción
número i”.
Como las extracciones son con reemplazamiento los sucesos son independientes y no dependen de la
extracción
Sabemos que p(A) = , p(A∩B) = p(A)·p(B) si los sucesos son independientes.
El extraer tres bolas es lo mismo
Me piden p(las tres bolas del mismo color) = p(las tres azules ó las tres rojas) =
= p(A1∩A2∩A3) + p(R1∩R2∩R3) = p(A1)·p(A2)· p( A3) ) + p(R1)·p(R2)· p(R3) ) =
= (3/7)·(3/7)·(3/7) + (4/7)·(4/7)·(4/7) = 13/49.
b)
Calcule la probabilidad de que dos sean azules y una roja.
Me piden p(dos sean azules y una roja) = p(A1∩A2∩R3) + p(A1∩R2∩A3) + p(R1∩A2∩A3) =
= p(A1)·p(A2)·p(R3) + p(A1)·p(R2)·p(A3) + p(R1)·p(A2)·p(A3) =
= (3/7)·(3/7)·(4/7) + (3/7)·(4/7)·(3/7) + (4/7)·(3/7)·(3/7) = 108/343.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El gasto anual, en videojuegos, de los jóvenes de una ciudad sigue una ley Normal de media desconocida µ
y desviación típica 18 euros. Elegida, al azar, una muestra de 144 jóvenes se ha obtenido un gasto medio
de 120 euros.
a) (0’5 puntos) Indique la distribución de las medias de las muestras de tamaño 144.
b) (0’75 puntos) Determine un intervalo de confianza, al 99%, para el gasto medio en videojuegos de los
jóvenes de esa ciudad.
c) (0’75 puntos) ¿Qué tamaño muestral mínimo deberíamos tomar para, con la misma confianza, obtener un
error menor que 1’9?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
El gasto anual, en videojuegos, de los jóvenes de una ciudad sigue una ley Normal de media desconocida µ
y desviación típica 18 euros. Elegida, al azar, una muestra de 144 jóvenes se ha obtenido un gasto medio
de 120 euros.
a)
Indique la distribución de las medias de las muestras de tamaño 144.
σ 18
Sabemos que la distribución muestral de medias X , sigue una normal N(μ, ) = N(120, )=
n 144
18 3
= N(120, ) = N(120, ) = N(120,1’5)
12 2
b)
Determine un intervalo de confianza, al 99%, para el gasto medio en videojuegos de los jóvenes de esa
ciudad.
Datos del problema: σ = 18, n = 144, x = 120, σ/ n = 1’5, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de
donde α = 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (120 – 2’575·1’5, 120 + 2’575·1’5) = (116’1375,123’8625)
 n n 
c)
¿Qué tamaño muestral mínimo deberíamos tomar para, con la misma confianza, obtener un error menor
que 1’9?
Datos del problema: σ = 18, E < 1’9, con el nivel de confianza tenemos z1-α/2 = 2’575.
2
 z .σ 
2
 2'575·18 
De n >  1-α /2  =   ≅ 795’1032, es decir el tamaño mínimo es n = 796.
 E   1'9 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1’5 puntos) Represente gráficamente el recinto definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
x ≥ 3(y – 3); 2x + 3y ≤ 36; x ≤ 15; x ≥ 0; y ≥ 0.
b) (1 punto) Calcule los vértices del recinto.
c) (0’5 puntos) Obtenga el valor máximo de la función F(x, y) = 8x + 12y en este recinto e indique dónde se
alcanza.
Solución
(a), (b) y (c)
Función Objetivo F(x,y) = 8x + 12y.
Restricciones:
Que son las desigualdades x ≥ 3(y – 3); 2x + 3y ≤ 36; x ≤ 15; x ≥ 0; y ≥ 0; y las transformamos en
igualdades, y ya son rectas, x = 3(y – 3); 2x + 3y = 36; x = 15; x = 0; y = 0.
y = x/3 + 3; y = -2x/3 + 12; x = 15; x = 0; y = 0;
Calculamos los vértices del recinto resolviendo las ecuaciones de las rectas de dos en dos.

De x = 15 e y = -2x/3 + 12; tenemos y = 2. El punto de corte es C(15,2)
De y = -2x/3 + 12 e y = x/3 + 3; tenemos -2x/3 + 12 = x/3 + 3, es decir -2x + 36 = x + 9, luego 27 = 3x,
luego x = 9 e y = 6, y el punto de corte es D(9,6)
De x = 0 e y = x/3 + 3, tenemos y = 3, y el punto de corte es E(0,3)
evaluamos F en los puntos anteriores A(0;0), B(15,0), C(15;2), D(9,6) y E (0;3). En el caso de que coincidan
en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(0,0) = 8(0)+12(0) = 0; F(15,0) = 8(15)+12(0) = 120; F(15,2) = 8(15)+12(2) = 144;

F(9,6) = 8(9)+12(6) = 144; F(0,3) = 8(0)+12(3) = 36.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices C(15,2) y D(9,6), es decir en todo el segmento
que une el vértice C con el vértice D.
EJERCICIO 2_A
a) (1’5 puntos) La gráfica de la función derivada de una función f es la parábola de vértice (0,2) que corta al
eje de abscisas en los puntos (-3,0) y (3,0). A partir de dicha gráfica, determine los intervalos de crecimiento
y decrecimiento de la función f .
3
b) (1’5 puntos) Calcule los extremos relativos de la función g(x) = x – 3x.
Solución
a)
La gráfica de la función derivada de una función f es la parábola de vértice (0,2) que corta al eje de
abscisas en los puntos (-3,0) y (3,0). A partir de dicha gráfica, determine los intervalos de crecimiento y
decrecimiento de la función f .
Con los datos anteriores la gráfica de f’ (es una parábola, que tiene el vértice encima de los cortes con el eje
OX, luego tiene las ramas hacia abajo), es parecida a:
Observando la gráfica de f’(x) vemos que f’(x) > 0 (encima del eje OX) en el intervalo (-3,3), es decir f
estrictamente creciente (  ) en el intervalo (-3,3).
Observando la gráfica de f’(x) vemos que f’(x) < 0 (debajo del eje OX) en el intervalo (-∞,-3)∪(3,+∞), es decir
f estrictamente decreciente (  ) en el intervalo (-∞,-3)∪(3,+∞).
Por definición x = -3 es un mínimo relativo.

Por definición x = 3 es un máximo relativo.
b)
3
Calcule los extremos relativos de la función g(x) = x – 3x.
Estudiamos su primera derivada g’(x).

3 2
g(x) = x – 3x, g’(x) = 3x – 3.
De g’(x) = 0, tenemos 3x – 3 = 0, de donde x = ± 1. Que serán los posibles extremos relativos.
2
2
De g’(-2) = 3(-2) – 3 = 9 > 0, vemos que g’(x) > 0 en el intervalo (-∞,-1), es decir g(x) es estrictamente
creciente (  ) en el intervalo (-∞,-1)
2
De g’(0) = 3(0) – 3 = -3 < 0, vemos que g’(x) < 0 en el intervalo (-1,+1), es decir g(x) es estrictamente
decreciente (  ) en el intervalo (-1,+1)
2
De g’(2) = 3(2) – 3 = 9 > 0, vemos que g’(x) > 0 en el intervalo (-∞,-1), es decir g(x) es estrictamente
creciente (  ) en el intervalo (1,+∞)
Por definición x = -1 es un máximo relativo.

También podíamos haber visto que g’’(-1) < 0. ( g’’(x) = 6x, luego g’’(-1) = -6 < 0 ); y que g’’(1) > 0.
( g’’(x) = 6x, luego g’’(1) = 6 > 0 )
EJERCICIO 3_A
Parte I
Laura tiene un dado con tres caras pintadas de azul y las otras tres de rojo. María tiene otro dado con tres
caras pintadas de rojo, dos de verde y una de azul. Cada una tira su dado y observan el color.
a) (1 punto) Describa el espacio muestral asociado y las probabilidades de los sucesos elementales.
b) (1 punto) Si salen los dos colores iguales gana Laura; y si sale el color verde, gana María. Calcule la
probabilidad que tiene cada una de ganar.
Solución
Laura tiene un dado con tres caras pintadas de azul y las otras tres de rojo. María tiene otro dado con tres
caras pintadas de rojo, dos de verde y una de azul. Cada una tira su dado y observan el color.
a)
Describa el espacio muestral asociado y las probabilidades de los sucesos elementales.
Sean los sucesos AL, RL, AM, RM, VM los sucesos “salir color azul al lanzar Laura su dado”, “salir color rojo al
lanzar Laura su dado”, “salir color azul al lanzar María su dado”, “salir color rojo al lanzar María su dado” y
“salir color verde al lanzar María su dado”.
El espacio muestral es R = { AL- AM ; AL- RM ; AL- VM ;RL - AM, ; RL- RM y RL- VM }
Al lanzar cada uno su dado los sucesos generados son independientes, es decir p(A∩B) = p(A)·p(B).
Tenemos p(AL) = 3/6 = 1/2, p(RL) = 3/6 = 1/2, p(AM) = 1/6, p(RM) = 3/6 = 1/2 y p(VM) = 2/6 = 1/3.
Todo esto se puede hacer por un diagrama de árbol poniendo 1º los resultados de Laura y después los de
María.
Veamos ya las probabilidades de los sucesos elementales del espacio muestral:

p(AL- AM) = p(AL∩AM) = p(AL)·p(AM) = (1/2)·(1/6) = 1/12.
p(AL- RM) = p(AL∩RM) = p(AL)·p(RM) = (1/2)·(1/2) = 1/4.
p(AL- VM) = p(AL∩VM) = p(AL)·p(VM) = (1/2)·(1/3) = 1/6.
p(RL- AM) = p(RL∩AM) = p(RL)·p(AM) = (1/2)·(1/6) = 1/12.
p(RL- RM) = p(RL∩RM) = p(RL)·p(RM) = (1/2)·(1/2) = 1/4.
p(RL- VM) = p(RL∩VM) = p(RL)·p(VM) = (1/2)·(1/3) = 1/6.
b)
Si salen los dos colores iguales gana Laura; y si sale el color verde, gana María. Calcule la probabilidad que
tiene cada una de ganar.
p(gana Laura) = p(salen dos colores iguales) = p(AL∩AM) + p(RL∩RM) = (1/12) + (1/4) = 1/3.
p(gana María) = p(sale color verde) = p(AL∩VM) + p(RL∩VM) = (1/6) + (1/6) = 1/3.
Vemos que tienen la misma probabilidad de ganar.
EJERCICIO 3_A
Parte II
a) (1 punto) Los valores: “ 52, 61, 58, 49, 53, 60, 68, 50, 53 “ constituyen una muestra aleatoria de
una variable aleatoria Normal, con desviación típica 6. Obtenga un intervalo de confianza para la media de
la población, con un nivel de confianza del 92%.
b) (1 punto) Se desea estimar la media poblacional de otra variable aleatoria Normal, con varianza 49,
mediante la media de una muestra aleatoria. Obtenga el tamaño mínimo de la muestra para que el error
máximo de la estimación, mediante un intervalo de confianza al 97%, sea menor o igual que 2.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
a)
Los valores: “ 52, 61, 58, 49, 53, 60, 68, 50, 53 “ constituyen una muestra aleatoria de una variable
aleatoria Normal, con desviación típica 6. Obtenga un intervalo de confianza para la media de la población,
Datos del problema: σ = 6, n = 9, x = (52+61+58+49+53+60+68+50+53)/9 = 56, nivel de confianza = 92% =

0’92 = 1 - α, de donde α = 0’08.

no viene, y la más próxima es 0’9599 que corresponde a z1-α/2 = 1’75 (interpolando z1-α/2 = 1’7511), por tanto
el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   6 6 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  56-1'75 ⋅ ,56+1'75 ⋅  = (52’5,59’5)
 n n   9 9
b)
Se desea estimar la media poblacional de otra variable aleatoria Normal, con varianza 49, mediante la
media de una muestra aleatoria. Obtenga el tamaño mínimo de la muestra para que el error máximo de la
estimación, mediante un intervalo de confianza al 97%, sea menor o igual que 2.
Datos del problema: σ = 49, luego σ = 7, E ≤ 2, con el nivel de confianza nivel de confianza = 97% = 0’97 =
2
= 1 - α, de donde α = 0’03.

0’985 viene, y corresponde a z1-α/2 = 2’17.
2
 z .σ 
2
 2'17·7 
De n ≥  1-α /2  =  ≅ 57’684, es decir el tamaño mínimo es n = 58.
 E   2 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) El cajero de un banco sólo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos sacado 290 euros del
banco y el cajero nos ha entregado exactamente 8 billetes. El número de billetes de 10 euros que nos ha
dado es el doble del de 20 euros.
Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones lineales asociado a este problema para obtener el número de
billetes de cada tipo que nos ha entregado el cajero.
Solución
El cajero de un banco sólo dispone de billetes de 10, 20 y 50 euros. Hemos sacado 290 euros del banco y el
cajero nos ha entregado exactamente 8 billetes. El número de billetes de 10 euros que nos ha dado es el
doble del de 20 euros.
Plantee y resuelva el sistema de ecuaciones lineales asociado a este problema para obtener el número de
billetes de cada tipo que nos ha entregado el cajero.
“x” = nº billetes de 10€

“y” = nº billetes de 20€
“z” = nº billetes de 50€
De, “Hemos sacado 290 euros del banco”, tenemos: 10x + 20y + 50z = 290.
De, “el cajero nos ha entregado 8 billetes”, tenemos: x + y + z = 8.
De, “El número de billetes de 10 euros es el doble del de 20 euros”, tenemos: x = 2y.
El sistema de ecuaciones pedido es:

10x + 20y + 50z = 290
x+y+z=8
x = 2y
Sustituimos la 3ª ecuación x = 2y en las dos primeras, quedándonos:

10(2y) + 20y + 50z = 290 → 40y + 50z = 290 → 4y + 5z = 29
(2y) + y + z = 8 → 3y + z = 8 → z = 8 – 3y. Sustituyendo en la anterior tenemos:
4y + 5(8-3y) = 29 → 4y + 40 -15y = 29 → 11 = y, luego x = 2(1) = 2 y z = 8 – 3(1) = 5.

El cajero nos ha dado dos billetes de 10€, un billete de 20€ y cinco billetes de 50€.
EJERCICIO 2_B
3-x
Se considera la función f(x) = .
2-x
a) (1 punto) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de esa función en el punto de abscisa x = 1.
b) (1 punto) Estudie su monotonía.
c) (1 punto) Calcule sus asíntotas.
Solución
3-x
Se considera la función f(x) = .
2-x
a)
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de esa función en el punto de abscisa x = 1.
Antes de empezar vemos que la gráfica de f es una hipérbola y que no está definida en el nº que anula el
denominador, en este caso x = 2, es decir f está definida en R – {2}.
La recta tangente en x = 1 es y – f(1) = f’(1)(x – 1)

3-x (-1)·(2 - x) - (3 - x)·(-1) 1
f(x) = . f'(x) = 2
= .
2-x (2 - x) (2 - x)2
2
Luego f(1) = 3/1 = 3 y f’(1) = 1/1 = 1, por tanto la recta tangente es y – 3 = (1)(x – 1).
b)
Estudie su monotonía.
No están pidiendo el estudio de la 1ª derivada, y nos saldrá crecimiento, decrecimiento, etc..

1
Sabemos que f'(x) =
(2 - x)2
De f ’(x) = 0, tenemos 1 = 0, lo cual es absurdo, por tanto f no tiene extremos relativos (también lo
sabíamos pues su gráfica es una hipérbola, la cual no tiene extremos), por tanto dandole un solo valor del
dominio de f a f’ veremos su monotonía.
2
De f’(0) = 1/2 = 1/4 > 0, vemos que f’(x) > 0 en su dominio R – {2}, es decir f(x) es estrictamente creciente
( ) en R – {2}.
c)
Sabemos que los cocientes de funciones polinómicas tienen una asíntota horizontal (A.H.) si coincide el
grado del numerador con el del denominador, que es nuestro caso, y además dicha A.H. es la misma en ±
∞.
dicho número es ∞, que también es nuestro caso.
3-x
Tenemos f(x) = , cuya grafica es una hipérbola y sabemos tiene una A.V. y una A.H.
2-x
3-x
= 5/0 = + ∞, la recta x = 2 es una
+
El número que anula el denominador (2-x=0) es x = 2, y como lim
x →2− 2 - x
A.V. de f.
3-x
Como lim = lim (-x/-x) = lim (1) = 1, la recta y = 1 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞ 2-x x →+∞ x →+∞
EJERCICIO 3_B
Parte I
De un estudio sobre accidentes de tráfico se dedujeron los siguientes datos: En el 23% de los casos no se
llevaba puesto el cinturón de seguridad, en el 65% no se respetaron los límites de velocidad permitidos y en
el 30% de los casos se cumplían ambas normas, es decir, llevaban puesto el cinturón y respetaban los
límites de velocidad.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que, en un accidente de tráfico, no se haya cumplido alguna de las
dos normas.
b) (1 punto) Razone si son independientes los sucesos “llevar puesto el cinturón” y “respetar los límites de
velocidad”.
Solución
De un estudio sobre accidentes de tráfico se dedujeron los siguientes datos: En el 23% de los casos no se
llevaba puesto el cinturón de seguridad, en el 65% no se respetaron los límites de velocidad permitidos y en
el 30% de los casos se cumplían ambas normas, es decir, llevaban puesto el cinturón y respetaban los
límites de velocidad.
a)
Calcule la probabilidad de que, en un accidente de tráfico, no se haya cumplido alguna de las dos normas.
Sean A y B los sucesos “llevar puestos cinturón” y “respetar límites velocidad”.

C C
Del problema tenemos p(A ) = 23% = 0’23, p(B ) = 65% = 0’65 y p(A∩B) = 30% = 0’3.
p(A ) = 1 - p(A); p(A ∪B ) = {Ley de Morgan} = p(A∩B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∩B).
C C C C
C
De p(A ) = 1 - p(A), tenemos p(A) = 1 – 0’23 = 0’77.
C
De p(B ) = 1 - p(B), tenemos p(B) = 1 – 0’65 = 0’35.
Me piden p(no cinturón ó no respetar velocidad) = p(A ∪B ) = p(A∩B) = 1 - p(A∩B) = 1 – 0’3 = 0’7.
C C C
b)
Razone si son independientes los sucesos “llevar puesto el cinturón” y “respetar los límites de velocidad”.
De 0’3 ≠ 0’77·0’35, tenemos que p(A∩B) ≠ p(A)·p(B) y los sucesos A y B no son independientes, es
decir dependen el llevar puesto el cinturón y respetar los límites de velocidad.
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) En una muestra aleatoria de 1000 personas de una ciudad, 400 votan a un determinado partido
político.
Calcule un intervalo de confianza al 96% para la proporción de votantes de ese partido en la ciudad.
Solución
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
En una muestra aleatoria de 1000 personas de una ciudad, 400 votan a un determinado partido político.
Calcule un intervalo de confianza al 96% para la proporción de votantes de ese partido en la ciudad.

p = 400/1000 = 0’4, 
0’98 no viene en la tabla y el valor más próximo es 0’9798, que corresponde a z1-α/2 = 2’05 (interpolando
z1-α/2 = 2’054). Por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 ˆ ˆ
p·q ˆ ˆ
p·q  0' 4·0' 6 0' 4·0' 6 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 4 - 2'05· ,0 ' 4 + 2'05·  ≅

 n n   1000 1000 
≅ (0’36824; 0’43176)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
x 1  0 1
Sean las matrices A =   y B=  .
 1 x+1 1 1
a) (1 punto) Encuentre el valor o valores de x de forma que B2 = A.
b) (1 punto) Igualmente para que A – I2 = B -1.
c) (1 punto) Determine x para que A.B = I2.
Solución
x 1   0 1
Sean las matrices A =   y B=  .
 1 x+1  1 1
a)
Encuentre el valor o valores de x de forma que B2 = A.
 0 1  0 1 1 1  1 1  x 1 
B2 = B·B =   ·  = 
2
 . De B = A, tenemos   =   , e igualando nos sale x = 1.
 1 1  1 1  1 2   1 2   1 x+1
b)
Igualmente para que A – I2 = B -1.
Dada la matriz B si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (B|I) a (I|C) la
1
matriz C es la inversa de B, es decir C = B-1. También podemos calcularla con la fórmula B-1 = ·Adj(B t ) .
|B|
 0 1 1 0  Cambio  1 1 0 1  F1 -F2  1 0 -1 1   -1 1 
≈ ≈
-1 -1
(B|I) =     = (I|B ), luego B =  
 1 1 0 1  F1 por F2  0 1 1 0  0 1 1 0   1 0
0 1 0 1  1 -1 1  -1 1 
|B| = = 0 - 1 = - 1; Bt =  t
 ; Adj(B ) = 
-1
 , luego B = ·Adj(B t ) =  .
1 1 1 1  -1 0  |B|  1 0
 x 1   1 0  -1 1  0 1
Dr A – I2 = B -1, tenemos A = I2 + B -1, es decir  =   +   =   , igualando x = 0.
 1 x+1  0 1   1 0 1 1
c)
Determine x para que A.B = I2.
 x 1   0 1  1 x+1  1 0
A.B =   ·  =   = I2 =   . Igualado tenemos x = -1.
 1 x+1  1 1  x+1 x+2   0 1
EJERCICIO 2_A
a) (1’5 puntos) Halle los valores de a y b para que la gráfica de la función f(x) = ax3 + 3x2 – 5x + b pase por
el punto (1, -3) y tenga el punto de inflexión en x = –1.
b) (1’5 puntos) Halle los intervalos de monotonía y los extremos relativos de la función definida por
g(x) = x3 – 3x2 + 7.
Solución
a)
Halle los valores de a y b para que la gráfica de la función f(x) = ax3 + 3x2 – 5x + b pase por el punto (1, -3)
y tenga el punto de inflexión en x = –1.
Como pasa por (1,-3) tenemos f(1) = -3.

Sabemos que los puntos de inflexión anulan la 2ª derivada, luego f’’(-1) = 0.
f(x) = ax3 + 3x2 – 5x + b; f’(x) = 3ax2 + 6x – 5; f’’(x) = 6ax + 6.
De f’’(-1) = 0 → 6a(-1) + 6 = 0 → 6 = 6a, de donde a = 1.
De f(1) = -3 → 1·(1)3 + 3(1)2 – 5(1) + b = 3 → – 1 + b = 3, de donde b = 4.
b)
Halle los intervalos de monotonía y los extremos relativos de la función definida por g(x) = x3 – 3x2 + 7.
Estudiamos su 1ª derivada.
g(x) = x3 – 3x2 + 7, g’(x) = g(x) = 3x2 – 6x.
De g’(x) = 0, tenemos 3x2 – 6x = 0 = x(3x – 6), de donde x = 0 y x = 2. Que serán los posibles extremos
relativos.
De g’(-1) = 3(-1)2 – 6(-1) = 3 > 0, vemos que g’(x) > 0 en el intervalo (-∞,0), es decir g(x) es estrictamente
creciente (  ) en el intervalo (-∞,0)
De g’(1) = 3(1)2 – 6(1) = -3 < 0, vemos que g’(x) < 0 en el intervalo (0,+2), es decir g(x) es estrictamente
decreciente (  ) en el intervalo (0,+2)
De g’(3) = 3(3)2 – 6(3) = 9 > 0, vemos que g’(x) > 0 en el intervalo (2,+∞), es decir g(x) es estrictamente
Por definición x = 0 es un máximo relativo, que vale g(0) = (0)3 – 3(0)2 + 7 = 7.

Por definición x = 2 es un mínimo relativo, que vale g(2) = (2)3 – 3(2)2 + 7 = 3.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un aula de dibujo hay 40 sillas, 30 con respaldo y 10 sin él. Entre las sillas sin respaldo hay 3 nuevas y
entre las sillas con respaldo hay 7 nuevas.
a) (1 punto) Tomada una silla al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea nueva?
b) (1 punto) Si se coge una silla que no es nueva, ¿cuál es la probabilidad de que no tenga respaldo?
Solución
En un aula de dibujo hay 40 sillas, 30 con respaldo y 10 sin él. Entre las sillas sin respaldo hay 3 nuevas y
entre las sillas con respaldo hay 7 nuevas.
a)
Tomada una silla al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea nueva?
Llamemos R, N, RC y NC, a los sucesos siguientes, “silla con respaldo”, “silla nueva”, " silla sin respaldo", y "
silla no nueva", respectivamente.
de casos posibles).
Silla con respaldo = R Silla sin resplado =RC Totales

Silla nueva = N 7 3
Silla no nueva = NC
Totales 30 10 40
Silla con respaldo = R Silla sin resplado =RC Totales

Silla nueva = N 7 3 10
Silla no nueva = NC 23 7 30
Totales 30 10 40
(a)
Total sillas nuevas
p(silla nueva) = p(N) = = 10/40 = 1/4 = 0’25.
Total sillas
b)
Si se coge una silla que no es nueva, ¿cuál es la probabilidad de que no tenga respaldo?
Total sillas sin respaldo no nuevas
p(silla sin respaldo/silla no nueva) = p(RC/NC ) = = 7/30 ≅ 0.2333.
Total sillas no nuevas
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) En una población, una variable aleatoria sigue una ley Normal de media desconocida y
desviación típica 9.
¿De qué tamaño, como mínimo, debe ser la muestra con la cual se estime la media poblacional con un nivel
de confianza del 97 % y un error máximo admisible igual a 3?
Solución
σ
n
σ σ
n n
Sabemos que p(Z ≤ z1-α/2 ) = 1 - α/2, que se mira en la tabla de la distribución Normal, y nos dará el

 σ σ 
I.C =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2
σ
n
2
 z .σ 
donde el tamaño mínimo es n ≥  1-α /2  .
 E 
En una población, una variable aleatoria sigue una ley Normal de media desconocida y desviación típica 9.
¿De qué tamaño, como mínimo, debe ser la muestra con la cual se estime la media poblacional con un nivel
de confianza del 97 % y un error máximo admisible igual a 3?
Datos σ = 9; nivel de confianza = 1 – α = 97% = 0’97; E < 3.
que corresponde a z1-α/2 = z0’985 = 2’17.
2
 z .σ 
2
 2'17.9 
De n ≥  1-α /2  =   ≅ 42’38, luego el tamaño mínimo es n = 43.
 E   3 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (2 puntos) Represente la región definida por las siguientes inecuaciones y calcule sus vértices:
x ≥ 0; y ≥ 0; - x + 2y ≤ 6; x + y ≤ 6; x ≤ 4.
b) (1 punto) Calcule el máximo de la función F(x, y) = 2x + 2y + 1 en la región anterior e indique dónde se
alcanza.
Solución
(a) y (b)
Función Objetivo F(x,y) = 2x + 2y + 1.
Restricciones:
Que son las desigualdades x ≥ 0; y ≥ 0; - x + 2y ≤ 6; x + y ≤ 6; x ≤ 4; y las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x = 0; y = 0; - x + 2y = 6; x + y = 6; x = 4.
x = 0; y = 0; y = x/2 + 3; y = -x + 6; x = 4;

De x = 4 e y = -x + 6; tenemos y = 2. El punto de corte es C(4,2)
De y = -x + 6 e y = x/2 + 3; tenemos -x + 6 = x/2 + 3, es decir -2x + 12 = x + 6, luego 6 = 3x, luego x = 2
e y = 4, y el punto de corte es D(2,4)
De x = 0 e y = x/2 + 3, tenemos y = 3, y el punto de corte es E(0,3)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0), B(4,0), C(4,2), D(2,4) y E(0,3).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 2x + 2y + 1 en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(4,0), C(4,2), D(2,4) y E(0,3). En el caso de que coincidan en
F(0,0) = 2(0)+2(0)+1 = 1; F(4,0) = 2(4)+2(0)+1 = 9; F(4,2) = 2(4)+2(2)+1 = 13;

F(2,4) = 2(2)+2(4)+1 = 13; F(0,3) = 2(0)+2(3)+1 = 7.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices C(4,2) y D(2,4), es decir en todo el segmento
que une el vértice C con el vértice D.
EJERCICIO 2_B
 x
 si x ≤ 0
Sea la función f definida por f(x) =  2x - 1 .
 x 2 + x si x > 0
a) (2 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
b) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función en el punto de abscisa x = 1.
Solución
 x
 si x ≤ 0
Se considera la función definida por f(x) =  2x - 1
 x 2 + x si x > 0
a)


x →0 − x →0 +
x
f(0) = lim f(x) = lim = 0/-1 = 0.
x →0 − x → 0 − 2x - 1
lim f(x) = lim (x2 + x) = 0. Como ambas expresiones son iguales, f es continua en x = 0.
x →0 + x →0 +
 x
 si x ≤ 0
Tenemos f(x) =  2x - 1 , de donde:
 x 2 + x si x > 0
 (2x - 1) - x(2)  -1
 si x < 0  si x ≤ 0
f’(x) =  (2x - 1)2 =  (2x - 1)2
  2x + 1 si x > 0
 2x + 1 si x > 0 
x →0 − x →0 +
-1
lim f’(x) = lim = -1/1 = -1.
x →0 − x → 0 − (2x - 1)
lim f(x) = lim (2x + 1) = 1. Como -1 ≠ 1, lim f’(x) ≠ lim f(x) , luego la función f no es derivable en x = 0.
x →0 + x →0 + x →0 − x →0 +
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función en el punto de abscisa x = 1.
Vemos que x = 1 está en la rama x > 0, luego tenemos f(x) = x2 + x, y f’(x) = 2x + 1.
Sabemos que la recta tangente en x = 1 es “y – f(1) = f’(1)·(x – 1)

f(x) = x2 + x → f(1) = (1)2 + (1) = 2.
f(x) = 2x + 1 → f’(1) = 2(1) + 1 = 3.
La recta tangente pedida es “ y – 2 = 3(x – 1) “, es decir y = 3x - 1.
EJERCICIO 1_B
Parte I
Sean los sucesos A y B independientes. La probabilidad de que ocurra el suceso B es 0’6. Sabemos
también que p(A/B) = 0’3.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que suceda al menos uno de los dos sucesos.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que ocurra el suceso A pero no el B.
Solución
Sean los sucesos A y B independientes. La probabilidad de que ocurra el suceso B es 0’6. Sabemos
también que p(A/B) = 0’3.
Del problema tenemos: p(B) = 0’6; p(A/B) = 0’3.

p ( A ∩ B)
p(A/B) = ; p(AC∩BC) = {Ley de Morgan} = p(A∪B)C = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B);
p(B)
p(AC) = 1 - p(A); p(A∩BC) = p(A) - p(A∩B)
a)
Calcule la probabilidad de que suceda al menos uno de los dos sucesos.
Me piden p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B)

Como A y B son independientes p(A∩B) = p(A)·p(B), es decir p(A∩B) = p(A)·0’6;
p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 0’3, tenemos p(A/B) = , es decir 0’3 = p(A∩B)/0’6, luego p(A∩B) = 0’3·0’6 = 0’18.
p(B)
Entrando en p(A∩B) = p(A)·0’6, tenemos p(A) = 0’18/0’6 = 0’3.
b)
Calcule la probabilidad de que ocurra el suceso A pero no el B.
Me piden p(A y noB) = p(A∩BC) = p(A) - p(A∩B) = 0’3 – 0’18 = 0’12.
EJERCICIO 1_B
Parte II
(2 puntos) Se ha lanzado un dado 400 veces y se ha obtenido 80 veces el valor cinco. Estime, mediante un
intervalo de confianza al 95%, el valor de la probabilidad de obtener un cinco.
Solución
p sigue
p ⋅ q
una normal N( 
q = 1- 
p, y
n
p ⋅ q p ⋅ q
p, ).
n n
 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ 
ˆ − p)
p(1
I.C=  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  = (b-a)
 n n 

p(Z ≤ z1-α/2)=1-α/2.
ˆ − p)
p(1 ˆ (z )2 .p.q
ˆ ˆ
n E
(2 puntos) Se ha lanzado un dado 400 veces y se ha obtenido 80 veces el valor cinco. Estime, mediante un
intervalo de confianza al 95%, el valor de la probabilidad de obtener un cinco.

p = 80/400 = 0’2, 
q = 1 – 0’2 = 0’8, n = 400, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de
donde α = 0’05 y α/2 = 0’025.
Con 1 – α = 0’95, tenemos α = 1- 0’95 = 0’05, de donde α/2 = 0’05/2 = 0’025.

 ˆ − p)
p(1 ˆ ˆ  
ˆ − p)
p(1 0 ' 2·0 '8 0 ' 2·0 '8 
I.C.(p) =  pˆ - z1−α / 2 . ,pˆ + z1−α / 2 .  =  0 ' 2 - 1'96· , 0 ' 2 + 1'96· 

 n n   400 400 
≅ (0’1608, 0’2392)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 2 1 1 -2  -1 t
a) (1’5 puntos) Sean las matrices A=   , B=   . Calcule A ·(B – A ).
 -2 0  2 4
1 3 0   x   2
    
b) (1’5 puntos) Resuelva y clasifique el sistema  1 2 1  . y  =  1 .
0 1 -1  z   1 

Solución
a)
 2 1  1 -2  -1 t
Sean las matrices A=   , B=   . Calcule A ·(B – A ).
 -2 0  2 4 
Dada la matriz A, si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A|I) a (I|D), la
1
matriz D es la inversa de A, es decir D = A-1. También podemos calcularla con la fórmula A-1 = ·Adj(A t ) .
|A|
 2 1 1 0  F1 + 1·F2  0 1 1 1 Cambio  -2 0 0 1 F1:(-2)  1 0 0 -1/2 
≈ ≈ ≈
-1
(A|I) =      = (I|A ),
 -2 0 0 1   -2 0 0 1 F2 por F1  0 1 1 1 0 1 1 1 
 0 -1/2 
luego A-1 =  
1 1 
2 1  2 -2   0 -1 1  0 -1
|A| = = 0 – (-2) = 2; At =  t
 ; Adj(A ) = 
-1
 , luego A = ·Adj(A t ) = (1/2)·   =
-2 0 1 0  2 2  |A| 2 2 
 0 -1/2 
=   , que como vemos sale lo mismo.
1 1 
 0 -1   1 -2   2 -2    0 -1  -1 0 
Calculamos ya A -1·(B – At) = (1/2)·   ·   -    = (1/2)·   ·  =
2 2  2 4   1 0  2 2   1 4
 -1 -4   -1/2 -2 
= (1/2)·   =  .
0 8   0 4
b)
 1 3 0   x   2
    
Resuelva y clasifique el sistema  1 2 1  .  y  =  1  .
 0 1 -1  z   1 
    
 1 3 0   x   2  x+3y   2 
        
Efectuamos el producto  1 2 1 · y  =  1  , de donde  x+2y+z  =  1  . Igualando miembro a miembro
 0 1 -1  z   1   y-z   1 
        
x + 3y =2 → x + 3y =2 → x + 3y =2
x + 2y + z = 1 (F2 – F1) → -y + z = -1 → -y + z = -1
y-z=1 → y - z = 1 (F3 + F2) → 0 = 0.
Como tenemos dos ecuaciones con tres incógnitas tenemos un sistema compatible e indeterminado.
Tomando y = λ ∈ R, resulta z = -1 + λ y x = 2 - 3λ, por tanto la solución del sistema es la terna
(x,y,z) = (2 - 3λ, λ, -1 + λ) con λ ∈ R.
EJERCICIO 2_A
 x 2 - 1 si x ≤ 1
Consideremos la función f(x) =  .
 x - 1 si x > 1
a) (1 punto) Estudie su continuidad y derivabilidad.
b) (1 punto) Determine la monotonía de f .
c) (1 punto) Represente gráficamente esta función.
Solución
 x - 1 si x ≤ 1
2
Consideremos la función f(x) =  .
 x - 1 si x > 1
a)
Estudie su continuidad y derivabilidad.
Sabemos que si una función es derivable, la función es continua. También sabemos que tanto “x2 - 1”
como “x – 1” son funciones polinómicas por tanto son continuas y derivables en todo R, en particular en el
intervalo donde están definidas, es decir “x2 - 1” en x < 1 y “x – 1” en x > 1. Sólo nos falta ver la
continuidad y derivabilidad de f en x = 1

x →1− x →1+
f(1) = lim f(x) = lim (x2- 1) = (1)2 - 1 = 0.

x →1− x →1−
lim f(x) = lim (x - 1) = 1 – 1 = 0. Como ambas expresiones son iguales, f es continua en x = 1, luego f
x →1+ x →1−
es continua en R.
 x 2 - 1 si x ≤ 1 2x si x < 1
Tenemos f(x) = f(x) =  , de donde f ‘(x) =  .
 x - 1 si x > 1  1 si x > 1
x →1− x →1+
lim f’(x) = lim (2x) = 2(1) = 2.
x →1− x →1−
lim f(x) = lim (1) = 1. Como 2 ≠ 1, lim f’(x) ≠ lim f(x) , luego la función f no es derivable en x = 1, luego
x →1+ x →1+ x →1+ x →1+
f es derivable en R – {1}.
b)
Determine la monotonía de f .
Sabemos que la monotonía se reduce al estudio de la 1ª derivada.
Para x < 1, f(x) = x2 – 1 y f’(x) = 2x.

De f’(x) = 0, tenemos 2x = 0, es decir x = 0 que puede ser un extremos relativo.
Como f’(-1) = 2(-1) = -2 < 0, tenemos f’(x) < 0 en el intervalo (-∞,0), es decir f estrictamente decreciente
( ) en el intervalo (-∞,0).
Como f’(0’5) = 2(0’5) = 1 > 0, tenemos f’(x) > 0 en el intervalo (0,+1), es decir f estrictamente creciente
( ) en el intervalo (0,+1).
Por definición x = 0 es un mínimo relativo, que vale f(0) = (0)2 – 1 = -1.
Para x > 1, f(x) = x – 1 y f’(x) = 1.

De f’(x) = 0, tenemos 1 = 0, lo cual es absurdo por tanto la función no tiene extremos y es siempre
estrictamente creciente o decreciente.
Como f’(2) = 1 > 0, tenemos f’(x) > 0 en el intervalo (0,+ ∞), es decir f estrictamente creciente (  ) en el
intervalo (0,+ ∞).
c)
Represente gráficamente esta función.
Para x < 1, f(x) = x2 – 1

Su gráfica es una parábola con las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que multiplica a x2 es positivo (+),
luego es convexa (en Andalucía). Ya hemos visto en el apartado (b) que su vértice V es el mínimo V(0,-1).
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,-1).
Para f(x) = 0, tenemos x2 – 1 = 0, de donde x2 = 1, es decir x = ± 1. Puntos (1,0) y (-1,0).
Para x > 1, f(x) = x – 1. Su gráfica es una recta, en este caso una semirrecta. Con dos puntos es suficiente
el (1+,0) y el (2,1).
Un esbozo de la gráfica de f es:
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una enfermedad afecta a un 5% de la población. Se aplica una prueba diagnóstica para detectar dicha
enfermedad, obteniéndose el siguiente resultado: Aplicada a personas que padecen la enfermedad se
obtiene un 96% de resultados positivos, y aplicada a personas que no la padecen se obtiene un 2% de
resultados positivos. Elegida una persona, al azar, y aplicada la prueba:
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que se obtenga un resultado positivo?
b) (1 punto) Si se obtiene un resultado positivo, ¿cuál es la probabilidad de que esta persona no padezca la
enfermedad?
Solución
Una enfermedad afecta a un 5% de la población. Se aplica una prueba diagnóstica para detectar dicha
enfermedad, obteniéndose el siguiente resultado: Aplicada a personas que padecen la enfermedad se
obtiene un 96% de resultados positivos, y aplicada a personas que no la padecen se obtiene un 2% de
resultados positivos. Elegida una persona, al azar, y aplicada la prueba:
C C
Llamemos En, En , Po y Po , a los sucesos siguientes, “persona enferma”, “persona no enferma”, "da
positivo con la prueba" y " no da positivo con la prueba ", respectivamente.
Además tenemos p(En) = 5% = 0’05, p(Po/En) = 96% = 0’96 y p(Po/EnC) = 2% = 0’02.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que se obtenga un resultado positivo?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de dar positivo al aplicar la prueba es:
p(Po) = p(En).p(Po/En) + p(EnC).p(Po/ EnC) = (0’05)·(0’96) + (0’95)·(0’02) = 0’067.
b)
Si se obtiene un resultado positivo, ¿cuál es la probabilidad de que esta persona no padezca la
enfermedad?
p(EnC/Po) = =
(
p EnC ∩ Po )
p EnC ).p(Po/EnC
=
(
(0'95)·(0'02) )
≅ 0’28358.
p(Po) p(Po) 0'067
EJERCICIO 3_A
Parte II
a) (1’25 puntos) Sea la población {1, 5, 7}. Escriba todas las muestras de tamaño 2, mediante muestreo
aleatorio simple, y calcule la varianza de las medias muestrales.
b) (0’75 puntos) De una población de 300 hombres y 200 mujeres se desea seleccionar, mediante muestreo
aleatorio estratificado con afijación proporcional, una muestra de tamaño 30 distribuida en los dos estratos,
¿cuál será la composición de la muestra?
Solución
a)
Sea la población {1, 5, 7}. Escriba todas las muestras de tamaño 2, mediante muestreo aleatorio simple, y
calcule la varianza de las medias muestrales.
MUESTRAS
Elementos 1 1 1 5 5 5 7 7 7
1 5 7 1 5 7 1 5 7
Media de la
1 3 4 3 5 6 4 6 7
muestra x i

xi ni ni · xi ni·(xi)2
1 1 1 1
3 2 6 18
4 2 8 32
5 1 5 25
6 2 12 72
7 1 7 49
∑ N=9 39 197

k
∑xn i i
39
µ= x= i =1
= = 13/3
N 9
La varianza de la distribución muestral de medias es:
σ2 =
∑ ni·(xi )2 - x 2 = 197 -  13 2 = 28 ≅ 3’1111.
 3 
N 9   9
b)
De una población de 300 hombres y 200 mujeres se desea seleccionar, mediante muestreo aleatorio
estratificado con afijación proporcional, una muestra de tamaño 30 distribuida en los dos estratos, ¿cuál
será la composición de la muestra?
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n 30 30 3
En nuestro caso = 2 = = = .
300 200 300+200 500 50
n 3 900
De 1 = , tenemos n1 = = 18 hombres en el primer estrato.
300 50 50
n 3 600
De 2 = , tenemos n2 = = 12 mujeres en el segundo estrato. También se podría haber calculado
200 50 50
restan al total de la muestra 30 el número de hombres 18, y nos quedarían 12 mujeres.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Un laboratorio farmacéutico vende dos preparados, A y B, a razón de 40 y 20 euros el kg,
respectivamente. Su producción máxima es de 1000 kg de cada preparado. Si su producción total no puede
superar los 1700 kg, ¿cuál es la producción que maximiza sus ingresos? Calcule dichos ingresos máximos.
Solución
“x” = nº de preparados del tipo A.
“y” = nº de preparados del tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 40x + 20y. (Vende preparados, A y B, a razón de 40€ y 20€)
Restricciones:
Su producción máxima es de 1000 kg de cada preparado → x ≤ 1000.

Su producción máxima es de 1000 kg de cada preparado → y ≤ 1000.
Su producción total no puede superar los 1700 kg. → x + y ≤ 1700
Vende algún preparado, A o B. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x ≤ 1000; y ≤ 1000; x + y ≤ 1000; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x = 1000, y = 1000, x + y = 1700; x = 0; y = 0.
x = 1000, y = 1000, y = -x + 1700; x = 0; y = 0;

De y = 0 y x = 1000. El punto de corte es B(1000,0)
De x = 1000 e y = -x + 1700; tenemos y = 700. El punto de corte es C(1000,700)
De y = -x + 1700 e y = 1000; tenemos -x + 1700 = 1000, es decir x = 700. Punto de corte es D(700,1000)
evaluamos F en los puntos anteriores A(0;0), B(1000,0), C(1000;700), D(700,1000) y E (0;1000). En el caso
de que coincidan en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(0,0) = 40·(0)+20(0) = 0; F(1000,0) = 40·(1000)+20(0) = 40000; F(1000,700) = 40·(1000)+20(700) =

= 54000; F(700,1000) = 40·(700)+20(1000) = 48000; F(0,1000) =40·(0)+20(1000) = 20000.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 54000
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(1000,700), es decir el número beneficio
máximo es de 54000€ y se alcanza vendiendo 1000 preparados del tipo A y 700 preparados del tipo
B.
EJERCICIO 2_B
3x - 2
a) (1’5 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de g(x) = en el punto de abscisa
x+1
x = 1.
b) (1’5 puntos) Se considera la función f(x) = ax2 – bx + 4. Calcule los valores de los parámetros a y b para
que f tenga un extremo relativo en el punto (1,10).
Solución
a)
3x - 2
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de g(x) = en el punto de abscisa x = 1.
x+1
Recordamos algunas derivadas y reglas de derivación. También la ecuación de la recta tangente.

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; (xk)’ = k.xk-1; (k)’ = 0. La ecuación de la recta
 g(x)  (g(x))
tangente (R.T.) a la gráfica de g en x = a es “y – g(a) = g’(a)·(x – a)”.
En nuestro caso la recta tangente en x = 1 es “y – g(1) = g’(1)·(x – 1)”.

3x - 2 3(x + 1) - 1.(3x - 2) 3
g(x) = ; g'(x) = = . Luego g(0) = -2/1 = -2 y g’(1) = 3/22 = 3/4, y la recta
x+1 (x + 1)2 (x + 1)2
tangente pedida es y – (–2) = (3/4)·(x – 1), es decir y = 3x/4 – 11/4.
b)
Se considera la función f(x) = ax2 – bx + 4. Calcule los valores de los parámetros a y b para que f tenga un
extremo relativo en el punto (1,10).
Como pasa por (1,10) tenemos f(1) = 10.

Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada, luego f’(1) = 0.
f(x) = ax2 – bx + 4; f’(x) = 2ax – b.
De f’(1) = 0 → 2a(1) - b = 0 → b = 2a.
De f(1) = 10 → a·(1)2 – b(1) + 4 = 10 → a – b = 6.
Entrando con b = 2a en a – b = 6, tenemos a – 2ª = 6, de donde a = -6 y b = 2(-6) = -12.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Una urna A contiene diez bolas numeradas del 1 al 10, y otra urna B contiene ocho bolas numeradas del 1
al 8.
Se escoge una urna al azar y se saca una bola.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída tenga el número 2?
b) (1 punto) Si el número de la bola extraída es impar, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B.
Solución
Una urna A contiene diez bolas numeradas del 1 al 10, y otra urna B contiene ocho bolas numeradas del 1
al 8.
Se escoge una urna al azar y se saca una bola.
Lo vamos a realizar mediante dos diagramas de árbol y también utilizaremos la Regla de Laplace (nº de
casos favorables entre nº de casos posibles).
Llamemos A, B, iA , iA C, impA , impA C, iB , iB C, impB y impB C a los sucesos siguientes, “sacar bola de la urna
A”, “sacar bola de la urna B”, "sacar el nº “i” de la urna A", "no sacar el nº “i” de la urna A", "sacar el nº
“impar” de la urna A", "no sacar el nº “impar” de la urna A", "sacar el nº “i” de la urna B", "no sacar el nº “i” de
la urna B", "sacar el nº “impar” de la urna B" y "no sacar el nº “impar” de la urna B", respectivamente.
Además tenemos p(A) = 1/2 = 0’5, p(B) = 1/2 = 0’5, p(2A) = 1/10 = 0’1, p(2AC) = 9/10 = 0’9, p(2B)=1/8 = 0’125,
p(2BC) = 7/8 = 0’875, p(imA) = 5/10 = 0’5, p(imAC) = 5/10 = 0’5, p(imB) = 4/8 = 0’5 y , p(imBC) = 4/8 = 0’5.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que la bola extraída tenga el número 2?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la bola extraída tenga el número 2 es:
p(Sacar un 2) = p(A).p(2A/A) + p(B).p(2B/B) = (0’5)·(0’1) + (0’5)·(0’125) = 0’1125.
b)
Si el número de la bola extraída es impar, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B.
Aplicando el teorema de Bayes y el teorema de la probabilidad total, tenemos:

p (B ∩ impar ) p(B)·p(imB /B) (0'5)·(0'5) 1
=
p(B/impar) = = = = 0’5.
p(impar) p(A)·p(im A /A) + p(B)·p(imB /B) (0'5)·(0'5) + (0'5)·(0'5) 2
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se han tomado las tallas de 16 bebés, elegidos al azar, de entre los nacidos en un cierto hospital, y se han
obtenido los siguientes resultados, en centímetros:
51, 50, 53, 48, 49, 50, 51, 48, 50, 51, 50, 47, 51, 51, 49, 51.
La talla de los bebés sigue una ley Normal de desviación típica 2 centímetros y media desconocida.
a) (0’75 puntos) ¿Cuál es la distribución de las medias de las muestras de tamaño 16?
b) (1’25 puntos) Determine un intervalo de confianza, al 97%, para la media poblacional.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
Se han tomado las tallas de 16 bebés, elegidos al azar, de entre los nacidos en un cierto hospital, y se han
obtenido los siguientes resultados, en centímetros:
51, 50, 53, 48, 49, 50, 51, 48, 50, 51, 50, 47, 51, 51, 49, 51.
La talla de los bebés sigue una ley Normal de desviación típica 2 centímetros y media desconocida.
a)
¿Cuál es la distribución de las medias de las muestras de tamaño 16?
σ σ
Según hemos visto la distribución muestral de medias es X , sigue una N(μ, ) o N( x ,
)
n n
Datos del problema: σ =2, n =16, x = (51+50+53+48+49+50+51+48+50+51+50+47+51+51+49+51)/16 = 50.
2
Luego la distribución muestral de medias pedida es la normal N(50, ) = N(50,2/4) = N(50,0’5).
16
b)
Determine un intervalo de confianza, al 97%, para la media poblacional.
Datos del problema: σ = 2, n =16, x = 50, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α = 0’03.

0’985 viene, y corresponde a z1-α/2 = 2’17, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (50 – 2’17·0’5, 50 + 2’17·0’5) = (48’915,51’085)
 n n 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
Sea la región definida por las siguientes inecuaciones: x/2 + y/3 ≥ 1 ; - x + 2y ≥ 0; y ≤ 2.
a) (2 puntos) Represente gráficamente dicha región y calcule sus vértices.
b) (1 punto) Determine en qué puntos la función F(x,y) = 3x – 6y + 4 alcanza sus valores extremos y cuáles
son éstos.
Solución
(a) y (b)
Función Objetivo F(x,y) = 3x – 6y + 4.
Restricciones:
Que son las desigualdades x/2 + y/3 ≥ 1; - x + 2y ≥ 0; y ≤ 2; y las transformamos en igualdades, y ya son
rectas, x/2 + y/3 = 1; - x + 2y = 0; y = 2.
y = -3x/2 + 3; y = x/2; y = 2;
De y = x/2 e y = -3x/2 + 3, tenemos x/2=-3x/2 + 3, es decir x=-3x +6, luego 4x=6, por tanto x = 6/4 = 3/2
de donde y = 3/4 . El punto de corte es A(3/2,3/4)
De y = x/2 e y = 2, tenemos x = 4. El punto de corte es B(4,2)
De y = 2 e y = -3x/2 + 3; tenemos 2 = -3x/2 + 3, es decir 4 = -3x + 6, luego 3x = 2, por tanto x = 2/3. El
punto de corte es C(2/3,2)
Vemos que los vértices del recinto son: A(3/2,3/4), B(4,2) y C(2/3,2).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 3x – 6y + 4 en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(3/2,3/4), B(4,2) y C(2/3,2). En el caso de que coincidan en dos
F(3/2,3/4) = 3(3/2) – 6(3/4) + 4 = 4; F(4,2) = 3(4) – 6(2) + 4 = 4; F(4,2) = 3(2/3) – 6(2) + 4 = -6;
F(2,4) = 2(2)+2(4)+1 = 13; F(0,3) = 2(0)+2(3)+1 = 7.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices A(3/2,3/4) y B(4,2), es decir en todo el
segmento que une el vértice A con el vértice B, y el mínimo absoluto es -6 (el valor menor en los
vértices) y se alcanza en el vértice C(2/3,2).
EJERCICIO 2_A
El beneficio esperado de una empresa, en millones de euros, en los próximos ocho años viene dado por la
-t 2 + 7t si 0 ≤ t < 5
función B definida por B(t) = 
 10 si 5 ≤ t ≤ 8
donde t indica el tiempo transcurrido en años.
a) (2 puntos) Represente gráficamente la función B y explique cómo es la evolución del beneficio esperado
durante esos 8 años.
b) (1 punto) Calcule cuándo el beneficio esperado es de 11’25 millones de euros.
Solución
El beneficio esperado de una empresa, en millones de euros, en los próximos ocho años viene dado por la
-t 2 + 7t si 0 ≤ t < 5
función B definida por B(t) =  , donde t indica el tiempo transcurrido en años.
 10 si 5 ≤ t ≤ 8
a)
Represente gráficamente la función B y explique cómo es la evolución del beneficio esperado durante esos
8 años.
Para 0 ≤ t < 5, B(t) = -t +7t

2
2
Su gráfica es trozo de parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a t es negativo
(-), luego es cóncava (en Andalucía). La abscisa del vértice es el número que anula la 1ª derivada B’(t).
2
B(t) = -t +7t, B’(t) = -2t +7, de B’(t) = 0 tenemos -2t +7 = 0, luego t = 7/2 y el vértice es V(7/2,B(7/2)) =
= V(7/2,49/4) = V(3’5,12’25), que es un máximo relativo.
Como conocemos el vértice V, B crece (  ) en (0,3’5) y decrece (  ) en (3’5,5)
Para t = 0, punto (0,B(0)) = (0,0).
2
Para B(t) = 0, tenemos -t + 7t = 0 = t(-t + 7), de donde t = 0 y t = 7 (fuera del dominio de la parábola).
Punto (0,0).
Como estamos en un segmento tenemos que darle el valor del otro extremo (por la izquierda), es decir
- 2
B(5 ) = -(5) + 7(5) = 10
Si 5 ≤ t ≤ 8, B(t) = 10, cuya gráfica es la recta (en este caso segmento) paralela al eje de abscisas OX de
ecuación y = 10. Por otro lado hemos observado que la función coincide en x = 5, es decir es continua en x
= 5.
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica de B es:
Observando la gráfica vemos que el beneficio crece, desde 0 millones de euros, el año 0 hasta 12’25
millones de euros, el año 3’5 (vértice), decrece desde 12’25 millones de euros, el año 3’5 (vértice) hasta
10 millones de euros, el año 5 y desde el año 5 al año 8 se mantiene constante en 10 millones de euros.
b)
Calcule cuándo el beneficio esperado es de 11’25 millones de euros.
Vemos que el beneficio 11’25 pertenece al intervalo 0 ≤ t < 5, donde la función es B(t) = -t +7t, luego
2
tenemos que resolver la ecuación -t +7t = 11’25, y tomar sólo las soluciones en 0 ≤ t < 5.
2
2 2
De -t +7t = 11’25, tenemos t – 7t + 11’25 = 0.
-(-7) ±
49 - 45 7 ± 2
t= = , de donde t = 9/2 = 4’5 años y t = 5/2 = 2’5 años, vemos que el beneficio
2 2
esperado de 11’25 años se da en el año 2’5 y en el año 4’5
EJERCICIO 3_A
Parte I
Se dispone de dos urnas A y B. En la urna A hay diez bolas, numeradas del 1 al 10 y en la urna B hay 3
bolas, numeradas del 1 al 3. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una bola de la urna A y si sale
cruz se extrae de la B.
a) (0’5 puntos) Calcule la probabilidad de obtener cara y un 5.
b) (0’5 puntos) Halle la probabilidad de obtener un 6.
c) (1 punto) Calcule la probabilidad de obtener un 3.
Solución
Se dispone de dos urnas A y B. En la urna A hay diez bolas, numeradas del 1 al 10 y en la urna B hay 3
bolas, numeradas del 1 al 3. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una bola de la urna A y si sale
cruz se extrae de la B.
Lo vamos a realizar mediante un diagrama de árbol y también utilizaremos la Regla de Laplace (nº de casos
favorables entre nº de casos posibles).
Llamemos A, B, iA , noA, iB y noB a los sucesos siguientes, “sacar bola de la urna A”, “sacar bola de la
urna B”, "sacar el nº “i” de la urna A", "no sacar las bolas 5 y 6 de la urna A", "sacar el nº “i” de la urna B",
"no sacar el nº 3 de la urna B".
Además tenemos p(A) = 1/2 = 0’5, p(B) = 1/2 = 0’5, p(iA) = 1/10 = 0’1, p(noA) = 8/10 = 0’8, p(3B)=1/3, p(noB)
= 2/3.
a)
Calcule la probabilidad de obtener cara y un 5.
p(cara y 5) = p(A∩5A) = p(A).p(5A/A) = (0’5)·(0’1) = 0’05

b)
Halle la probabilidad de obtener un 6.
El 6 sólo está en la urna A

p(6) = p(cara y 6) = p(A∩6A) = p(A).p(6A/A) = (0’5)·(0’1) = 0’05
c)
Calcule la probabilidad de obtener un 3.
El 3 está en la urna A y en la urna B.

p(3) = p(A).p(3A/A) + p(B).p(3B/B) = (0’5)·(0’1) + (0’5)·(1/3) ≅ 0’21667
EJERCICIO 3_A
Parte II
Un fabricante produce tabletas de chocolate cuyo peso en gramos sigue una ley Normal de media 125 g y
desviación típica 4 g.
a) (1 punto) Si las tabletas se empaquetan en lotes de 25, ¿cuál es la probabilidad de que el peso medio de
las tabletas de un lote se encuentre entre 124 y 126 gramos?
b) (1 punto) Si los lotes fuesen de 64 tabletas, ¿cuál sería la probabilidad de que el peso medio de las
tabletas del lote superase los 124 gramos?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
Un fabricante produce tabletas de chocolate cuyo peso en gramos sigue una ley Normal de media 125 g y
a)
Si las tabletas se empaquetan en lotes de 25, ¿cuál es la probabilidad de que el peso medio de las tabletas
de un lote se encuentre entre 124 y 126 gramos?
Datos del problema: Tabletas → N(µ , σ) = N(125, 4); µ = 125; σ = 4; n = 25;

σ 4
X → N(µ , ) = N(125 , ) = N(125, 4/5) = N(125, 0’8)
n 25
Me están pidiendo el porcentaje de la probabilidad “p(124 ≤ X ≤ 126)”
124 - 125 126 - 125
Luego p(124 ≤ X ≤ 126) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) = p(-1’25 ≤ Z ≤ 1’25) =
0'8 0'8
= p(Z ≤ 1’25) - p(Z ≤ - 1’25) = p(Z ≤ 1’25) – [1 - p(Z ≤ 1’25)] = 2·p(Z ≤ 1’25) – 1 = {Mirando en la tabla} =
= 2·0’8944 – 1 = 0’7888.
La probabilidad pedida es 0’7888.

b)
Si los lotes fuesen de 64 tabletas, ¿cuál sería la probabilidad de que el peso medio de las tabletas del lote
superase los 124 gramos?
Me están pidiendo el porcentaje de la probabilidad “p( X ≥ 124)”

σ 4
Como ahora n = 64 la distribución muestral de medias es N(µ , ) = N(125 , ) = N(125 , 4/8) =
n 64
= N(125 , 0’5).
124 - 125
Luego p( X ≥ 124) = {tipificamos} = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ -2) = 1 - p(Z ≤ -2) = 1 – [1 - p(Z ≤ 2)]
0'5
= p(Z ≤ 2) = {Mirando en la tabla} = 0’9772.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 0 0  1  -2   1  -2 
         
(3 puntos) Sean las matrices: A=  1 1 0  ; B=  2  ; C=  -5  ; D=  2  ; E=  -5  .
 3 0 1  1 2  -3  5
         
Calcule los valores de los números reales x, y,z, para que se verifique la siguiente igualdad entre matrices:
E – x·A·B = y·C + z·D.
Solución
 1 0 0  1  -2   1  -2 
         
(3 puntos) Sean las matrices: A=  1 1 0  ; B=  2  ; C=  -5  ; D=  2  ; E=  -5  .
 3 0 1  1 2  -3  5
         
Calcule los valores de los números reales x, y, z, para que se verifique la siguiente igualdad entre matrices:
E – x·A·B = y·C + z·D.
 -2   1 0 0   1  -2   1
         
De E – x·A·B = y·C + z·D tenemos  -5  - x·  1 1 0  ·  2  = y·  -5  + z·  2  , es decir
   3 0 1  1 2  -3 
5        
 -2   1   -2y   1z   -2   1x   -2y+1z   -2-x   -2y+1z 
                 
 -5  - x·  3  =  -5y  +  2z  , luego  -5  -  3x  =  -5y+2z  , por tanto  -5-3x  =  -5y+2z  . Igualando
5  4   2y   -3z   5   4x   2y-3z   5-4x   2y-3z 
                 
-2-x = -2y+z → -x+2y -z = 2 → -x+2y -z = 2
-5-3x= -5y+2z, es decir → -3x+5y-2z = 5 (F2 - 3·F2) → -y + z = -1
5-4x = 2y-3z → -4x-2y+3z = -5 (F3 - 4·F1) → -10y+7z = -13 (F3 - 10·F2)
-x+2y -z = 2
-y + z = -1
-3z = -3, de donde z = 1, -y + (1) = -1, luego y = 2, por tanto -x+2(2)-(1) = 2, es decir x = 1.
Los valores pedidos son x = 1, y = 2 y z = 1.
EJERCICIO 2_B
3 2
Sea la función f(x) = x – 3x – 1.
a) (1’5 puntos) Determine la monotonía y los extremos relativos de f .
b) (0’75 puntos) Calcule su punto de inflexión.
c) (0’75 puntos) Teniendo en cuenta los apartados anteriores, represéntela.
Solución
3 2
Sea la función f(x) = x – 3x – 1.
a)
Determine la monotonía y los extremos relativos de f .
Recordamos que la monotonía sale del estudio de la primera derivada f ‘(x).

Si f’(x) > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) (Se dibuja hacia arriba).
Si f’(x) < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) (Se dibuja hacia abajo).
3 2 2
Como f(x) = x – 3x – 1, tenemos f’(x) = 3x - 6x.
2
De f’(x) = 0, tenemos 3x - 6x = 0 = x·(3x – 6), de donde x = 0 y 3x – 6 = 0, luego x = 2, y las soluciones
son x = 0 y x = 2, que serán los posibles extremos relativos.
2
Como f’(-1) = 3(-1) – 6(-1) = 9 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0).
2
Como f’(1) = 3(1) – 6(1) = - 3 < 0, f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (0,2).
2
Como f’(3) = 3(3) – 6(3) = 9 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞).
3 2
Por definición x = 0 es un máximo relativo y vale f(0) = (0) – 3(0) – 1 = -1
3 2
Por definición x = 2 es un mínimo relativo y vale f(2) = (2) – 3(2) – 1 = -5
b)
Calcule su punto de inflexión.
Recordamos que la curvatura sale del estudio de la segunda derivada f ‘’(x).

3 2 2
Como f(x) = x – 3x – 1, tenemos f’(x) = 3x - 6x y f’’(x) = 6x - 6.
Como f’’(0) = 6(0) - 6 = - 6 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,1).
Como f’’(2) = 6(2) - 6 = 6 > 0, f(x) es convexa (∪) en (1,+∞).
3 2
Por definición x = 1 es un punto de inflexión de f que vale f(1) = (1) – 3(1) – 1 = -2.
c)
Teniendo en cuenta los apartados anteriores, represéntela.
Con los datos del apartado (a) y (b) ya podríamos hacer un esbozo de la gráfica. No obstante veremos el
comportamiento en ± ∞.
lim (x – 3x – 1) = lim (x ) = - ∞; lim ( x – 3x – 1) = lim (x ) = + ∞

3 2 3 3 2 3
x →−∞ x →−∞ x →+∞ x →+∞
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica es :
EJERCICIO 3_B
Parte I
Se conocen los siguientes datos de un grupo de personas, relativos al consumo de un determinado
producto:
Consume No consume
Hombre 10 30
Mujer 25 12
Se elige en ese grupo una persona al azar. Calcule la probabilidad de que:
a) (0’5 puntos) Sea mujer.
b) (0’75 puntos) Habiendo consumido el producto, se trate de una mujer.
c) (0’75 puntos) Sea mujer y no consuma el producto.
Solución
Se conocen los siguientes datos de un grupo de personas, relativos al consumo de un determinado
producto:
Consume No consume
Hombre 10 30
Mujer 25 12
c
Consume = C No consume =C Totales
Hombre=H 10 30 40
Mujer=M 25 12 37
Totales 35 42 77
a)
Sea mujer.
Total mujeres
p(silla nueva) = p(M) = = 37/77 ≅ 0’48052.
Total personas
b)
Habiendo consumido el producto, se trate de una mujer.
Total mujeres que consumen

p(mujer/consume) = p(M/C ) = = 25/35 ≅ 0’714286.
Total consumen
c)
Sea mujer y no consuma el producto.
Total mujeres que no consumen

= 12/77 ≅ 0’22078.
C
p(mujer y no consume) = p(M∩C ) =
Total personas
EJERCICIO 3_B
Parte II
Una variable aleatoria sigue una ley Normal con media desconocida y desviación típica 2’4. Se quiere
estimar la media poblacional, con un nivel de confianza del 93%, para lo que se toman dos muestras de
distintos tamaños.
a) (1 punto) Si una de las muestras tiene tamaño 16 y su media es 10’3, ¿cuál es el intervalo de confianza
correspondiente?
b) (1 punto) Si con la otra muestra el intervalo de confianza es (9’776, 11’224), ¿cuál es la media muestral?
¿Cuál es el tamaño de la muestra?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
También sabemos que la media es x = (a + b)/2, el error máximo de la estimación es E = z1−α / 2 ⋅ , para
n
σ
el intervalo de la media. Pero la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·E, de donde E = (b – a)/2,
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
por tanto el tamaño mínimo de la muestra es n =  1-α /2  =   .
 E   b-a 
Una variable aleatoria sigue una ley Normal con media desconocida y desviación típica 2’4. Se quiere
estimar la media poblacional, con un nivel de confianza del 93%, para lo que se toman dos muestras de
distintos tamaños.
a)
Si una de las muestras tiene tamaño 16 y su media es 10’3, ¿cuál es el intervalo de confianza
correspondiente?
Datos del problema: σ = 2’4, n = 16, x = 10’3, nivel de confianza = 93% = 0’93 = 1 - α, de donde α = 0’07.

0’965 no viene, y la más próxima es 0’9649 que corresponde a z1-α/2 = 1’81 (interpolando z1-α/2 = 1’8114), por
 σ σ   2' 4 2' 4 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  10'3 - 1'81⋅ ,10'3 + 1'81⋅  = (9’214, 11’386)
 n n   16 16 
b)
Si con la otra muestra el intervalo de confianza es (9’776, 11’224), ¿cuál es la media muestral? ¿Cuál es el
tamaño de la muestra?
Datos del problema: a = 9’776, b = 11’224, luego σ = 2’4, z1-α/2 = 1’81.
Hemos visto que la media era x = (a + b)/2 = (9’776 + 11’224)/2 = 10’5.

2 2
 z1-α /2 .σ   2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'81.2' 4 
De n ≥=
  =   11'224 - 9'776  = 36, es decir el tamaño mínimo es n = 36.
 E   b - a   
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
2 2
a) (2 puntos) Sean las matrices A =   y B = (1 –1).
 -5 -4 
Explique qué dimensión debe tener la matriz X para que tenga sentido la ecuación matricial
X·A + 2B = (1 0). Resuelva dicha ecuación.
b) (1 punto) Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones que permita encontrar la solución del siguiente
problema:
“En un examen de Matemáticas que constaba de tres problemas, un alumno obtuvo una calificación total de
7’2. La puntuación del primer problema fue un 40% más que la del segundo, y la del tercero fue el doble de
la suma de las puntuaciones del primero y el segundo. ¿Cuál fue la puntuación de cada problema?”
Solución
a)
2 2
Sean las matrices A =   y B = (1 –1).
 -5 -4 
Explique qué dimensión debe tener la matriz X para que tenga sentido la ecuación matricial
X·A + 2B = (1 0). Resuelva dicha ecuación.
Dada la matriz A, si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A|I) a (I|D), la
-1 -1 1
matriz D es la inversa de A, es decir D = A . También podemos calcularla con la fórmula A = ·Adj(A t ) .
|A|
2 2 1 0 2 2 1 0  F1 /2  1 1 1/2 0  Cambio  1 0 -2 -1
  ≈  ≈  ≈ 
 -5 -4 0 1  F2 + 2·F1  -1 0 2 1  F2 ·(-1)  1 0 -2 -1 F1 por F2  1 1 1/2 0  -1
(A|I) = = (I|A ),
1 0 -2 -1 1 0 -2 -1
≈  ≈ 
1 1 1/2 0  F2 - F1  0 1 5/2 1 
-1  -2 -1  -4 -2 
luego A =   = (1/2)·  
 5/2 1  5 2
2 2 t  2 -5  t  -4 -2  -1 1  -4 -2 
|A| = = -8 – (-10) = 2; A =   ; Adj(A ) =   , luego A = ·Adj(A t ) = (1/2)·   =
-5 -4  2 -4   5 2  |A| 5 2
 -2 -1
=   , que como vemos sale lo mismo.
 5/2 1 
-1
Multiplicamos por la derecha la expresión X·A + 2B = (1 0), por A quedándonos:
X·A·A + 2B·A = (1 0)·A → X·I + 2B·A = (1 0)·A , de donde X = - 2B·A + (1 0)·A .
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
-1 -1  -4 -2   -4 -2 
Calculamos ya X = - 2B·A + (1 0)·A = (-2)·(1 –1)·(1/2)·   + (1 0)·(1/2)·   =
5 2 5 2
= (-1)·(-9 -4) + (1/2)·(-4 -2) = (9 4) + (-2 -1) = (7 3).
b)
Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones que permita encontrar la solución del siguiente problema:
“En un examen de Matemáticas que constaba de tres problemas, un alumno obtuvo una calificación total de
7’2. La puntuación del primer problema fue un 40% más que la del segundo, y la del tercero fue el doble de
la suma de las puntuaciones del primero y el segundo. ¿Cuál fue la puntuación de cada problema?”
“x” = puntuación del primer problema.

“y” = puntuación del segundo problema.
“z” = puntuación del tercer problema.
De, “tiene una calificación total de 7’2”, tenemos: x + y + z = 7’2.

De, “puntuación del primer problema fue un 40% más que la del segundo”, tenemos: x = y + 0’4y.
De, “la del tercero fue el doble de la suma de las puntuaciones del primero y el segundo”, tenemos:
z = 2(x + y).
El sistema pedido es:

x + y + z = 7’2
x = y + 0’4y
z = 2(x + y).
EJERCICIO 2_A
2
a) (2 puntos) Dada la función f(x) = a(x – 1) + bx, calcule a y b para que la gráfica de esta función pase por
el punto de coordenadas (1,2) y tenga un extremo relativo en el punto de abscisa x = 2.
1
b) (1 punto) Calcule g ‘’(2) siendo g(x) = -x.
x
Solución
a)
2
Dada la función f(x) = a(x – 1) + bx, calcule a y b para que la gráfica de esta función pase por el punto de
coordenadas (1,2) y tenga un extremo relativo en el punto de abscisa x = 2.
Como pasa por (1,2) tenemos f(1) = 2.

Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada, luego f ’(2) = 0.
2
f(x) = a(x – 1) + bx; f ’(x) = 2a(x – 1) + b.
De f’(2) = 0 → 2a(1) + b = 0 → a = -b/2.
De f(1) = 2 → a·(0) + b(1) = 2 → b = 2.
2
Por tanto a = -(2)/2 = -1. Los valores pedidos son a = -1 y b = 2.

b)
1
Calcule g ‘’(2) siendo g(x) = -x.
x
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = .
 g(x)  (g(x))2
1 0 -1·1 -1 0 - (-1)·2x 2x 2(2) 1
g(x) = - x ; g ‘(x) = 2
-1= 2
- 1 ; g ‘’ = = . Luego g ‘’(2) = = .
x x x x4 x4 24 4
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un espacio muestral se tienen dos sucesos independientes, A y B. Se sabe que p(A∩B) = 0’18 y
p(A/B) = 0’30.
a) (1 punto) Calcule las probabilidades de A y de B.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que no ocurra ninguno de esos dos sucesos.
Solución
En un espacio muestral se tienen dos sucesos independientes, A y B. Se sabe que p(A∩B) = 0’18 y
p(A/B) = 0’30.
a)
Calcule las probabilidades de A y de B.
p ( A ∩ B)
; p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B);
C C C
p(A/B) =
p(B)
C
p(A ) = 1 - p(A).
Del problema tenemos: p(A∩B) = 0’18; p(A/B) = 0’3.
Me piden p(A) y p(B).

p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 0’3, tenemos p(A/B) = , es decir 0’3 = 0’18/p(B), luego p(B) = 0’18/0’3 = 0’6.
p(B)
Como A y B son independientes p(A∩B) = p(A)·p(B), es decir 0’18 = p(A)·0’6, luego p(A) = 0’18/0’6 = 0’3.
b)
Calcule la probabilidad de que no ocurra ninguno de esos dos sucesos.
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(A∪B) = 0’3 + 0’6 – 0’18 = 0’72.
Me piden p(noA y noB) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B) =
C C C
= 1 - 0’72 = 0’28.
EJERCICIO 3_A
Parte II
De una población Normal, con media desconocida y varianza 36, se extrae una muestra aleatoria que
resulta tener una media muestral de 173.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza del 97% para la media poblacional, si el tamaño de la
muestra es 64.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra, si se desea que el error cometido al estimar la
media poblacional sea inferior a 1’2, para un nivel de confianza del 95%?.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza del 97% para la media poblacional, si el tamaño de la
muestra es 64.
Datos del problema: σ = 36, σ = 6, x = 173, n = 64, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde
2
α = 0’03, es decir α/2 = 0’03/2 = 0’015.
 σ σ   6 6 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  173 - 2'17 ⋅ ,173 + 2'17 ⋅  =
 n n   64 64 
= (171’3725, 174’6275)
b)
Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra, si se desea que el error cometido al estimar la media
poblacional sea inferior a 1’2, para un nivel de confianza del 95%?.
Datos del problema: σ = 6, E ≤ 1’2, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir
α/2 = 0’05/2 = 0’025.
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96.
2
 z .σ 
2
 1'96·6 
De n ≥  1-α /2  =   = 9’8, tenemos que el tamaño mínimo es n = 10.
 E   1'2 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Se considera el recinto definido por las inecuaciones
y – x ≤ 4; x – y ≤ 4; x + y ≤ 12; x ≥ 0; y ≥ 0.
a) (2 puntos) Represente el recinto y calcule sus vértices.
2 4
b) (1 punto) Dada la función objetivo F ( x,y ) = x - y , determine los valores máximo y mínimo de F y los
3 5
puntos del recinto donde se alcanzan.
Solución
(a) y (b)
Función Objetivo F(x,y) = 2x/3 - 4y/5.
Restricciones:
Que son las desigualdades y – x ≤ 4; x – y ≤ 4; x + y ≤ 12; x ≥ 0; y ≥ 0; y las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, y – x = 4; x – y = 4; x + y = 12; x = 0; y = 0.
y = x + 4; y = x - 4; y = -x + 12; x = 0; y = 0;
De x = 0 e y = 0. El punto de corte es A(0,0).

De y = 0 e y = x – 4, tenemos 0 = x – 4, luego x = 4. El punto de corte es B(4,0).
De x = x - 4 e y = -x + 12, tenemos x - 4 = -x + 12, luego 2x = 16, por tanto x = 8 e y = 4. El punto de corte
es C(8,4).
De y = -x + 12 e y = x + 4; tenemos -x + 12 = x + 4, es decir 8 = 2x, luego x = 4 e y = 8, y el punto de
corte es D(4,8)
De x = 0 e y = x + 4, tenemos y = 4, y el punto de corte es E(0,4)
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 2x/3 - 4y/5 en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0;0), B(4,0), C(8;4), D(4,8) y E (0;4). En el caso de que coincidan
F(0,0) = 2(0)/3 - 4(0)/5 = 0; F(4,0) = 2(4)/3 - 4(0)/5 = 8/3 ≅ 2’67; F(8,4) = 2(8)/3 - 4(4)/5 = 32/15 ≅ 2’13;
F(4,8) = 2(4)/3 - 4(8)/5 = -56/15 ≅ -3’73; F(0,4) = 2(0)/3 - 4(4)/5 = - 3’2.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 8/3≅2’67
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(4,0) y el mínimo absoluto de la función F
en la región es -56/15 ≅ -3’73 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(4,8).
EJERCICIO 2_B
a) (1’5 puntos) De una función f se sabe que la gráfica de su función derivada, f ´, es la recta de ecuación
y = – 2x + 4. Estudie razonadamente la monotonía de la función f, a la vista de la gráfica de la derivada.
4x - 4
b) (1’5 puntos) Dada la función g(x) = , calcule la ecuación de la recta tangente a su gráfica en el
x+4
punto de abscisa x = 0.
Solución
a)
De una función f se sabe que la gráfica de su función derivada, f ´, es la recta de ecuación y = – 2x + 4.
Estudie razonadamente la monotonía de la función f, a la vista de la gráfica de la derivada.
La gráfica de f’, es la de la recta y = -2x + 4, y con dos puntos (0,4) y (2,0) es suficiente para ello, y es
parecida a:
Sabemos que la monotonía se obtiene del estudio de la primera derivada f ‘(x) = -2x + 4. La igualamos a
cero: f ‘(x) = 0 → -2x + 4 = 0, de donde x = 2 que será el posible extremo de f.
Como f’(0) = 4 > 0, vemos que f’(x) > 0 (encima del eje OX) en el intervalo (-∞,2), es decir f estrictamente
creciente (  ) en el intervalo (-∞,2).
Como f’(3) = -2 < 0, vemos que f’(x) < 0 (debajo del eje OX) en el intervalo (2,+∞), es decir f estrictamente
decreciente (  ) en el intervalo (2,+∞).
Por definición x = 2 es un máximo relativo de f.
b)
4x - 4
Dada la función g(x) = , calcule la ecuación de la recta tangente a su gráfica en el punto de abscisa
x+4
x=0.

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; (x )’ = k.x ; (k)’ = 0. La ecuación de la recta
 g(x)  (g(x))
tangente (R.T.) a la gráfica de g en x = a es “y – g(a) = g’(a)·(x – a)”.
En nuestro caso la recta tangente en x = 0 es “y – g(0) = g’(0)·(x – 0)”.

4x - 4 4(x + 4) - 1.(4x - 4) 8 2
g(x) = ; g'(x) = = . Luego g(0) = -4/4 = -1 y g’(0) = 8/4 = 1/2, y la recta
x+4 (x + 4)2 (x + 4)2
tangente pedida es y – (–1) = (1/2)·(x – 0), es decir y = x/2 – 1.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una empresa, el 65% de la plantilla son hombres; de ellos, el 80% usan el ordenador. Se sabe que el
83’5% de la plantilla de la empresa usa el ordenador.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que una persona de esa empresa, elegida al azar, sea un hombre
que no utiliza el ordenador.
b) (1 punto) Seleccionada una mujer de esa empresa, al azar, calcule la probabilidad de que utilice el
ordenador.
Solución
En una empresa, el 65% de la plantilla son hombres; de ellos, el 80% usan el ordenador. Se sabe que el
83’5% de la plantilla de la empresa usa el ordenador.

a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que una persona de esa empresa, elegida al azar, sea un hombre
que no utiliza el ordenador.
C
Llamemos H, M, O y O , a los sucesos siguientes, “ser hombre”, “ser mujer”, "usar el ordenador", y "no usar
el ordenador", respectivamente.
Este problema es muy fácil de realizar utilizando una tabla de contingencia (tabla de doble entrada. La
suma de los totales coincide), y después utilizando la definición de probabilidad de Laplace (número de
casos favorables partido por número de casos posibles).
También se podría hacer por un diagrama de árbol.
Pasaremos primero el % en probabilidades (el total de los totales es 1).
65% = 0’65; 80% = 0’8; 83’5% = 0’835. El 80% de los hombres usan ordenador = 0’8·0’65 = 0’52
C
Usar ordenador = O No usar ordenador = O Totales
Ser hombre = H 0’52 0’65
Ser mujer = M
Totales 0’835 1
C
Usar ordenador = O No usar ordenador = O Totales
Ser hombre = H 0’52 0’13 0’65
Ser mujer = M 0’315 0’035 0’35
Totales 0’835 0’165 1
(a)
C Total hombres que no usan ordenador
p(ser hombre y no utiliza ordenador) = p(H∩O ) = = 0’13/1 =
Total personas
= 0’13.
b)
Seleccionada una mujer de esa empresa, al azar, calcule la probabilidad de que utilice el ordenador.
p(O ∩ M) Total mujeres usan ordenador
p(Use el ordenador/ser mujer) = p(O/M) = = = 0’315/35 =
p(M) Total mujeres
= 0’9.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Las calificaciones obtenidas por los estudiantes de Matemáticas siguen una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 1’19. Para una muestra de esa población se obtiene que (6’801, 6’899) es
un intervalo de confianza, al 92%, para la media poblacional.
a) (0’5 puntos) Determine la media muestral.
b) (1’5 puntos) Determine el tamaño de la muestra.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Las calificaciones obtenidas por los estudiantes de Matemáticas siguen una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 1’19. Para una muestra de esa población se obtiene que (6’801, 6’899) es
un intervalo de confianza, al 92%, para la media poblacional.
a)
Determine la media muestral.
Datos del problema: σ = 1’19, a = 6’801, b = 6’899, nivel de confianza = 92% = 0’92 = 1 - α, de donde
α=0’08, por tanto α/2 = 0’08/2 = 0’04.
no viene, y la más próxima es 0’9599 que corresponde a z1-α/2 = 1’75 (interpolando z1-α/2 = 1’7511).
Hemos visto que la media era x = (a + b)/2 = (6’801 + 6’899)/2 = 6’85.

b)
Determine el tamaño de la muestra.
2 2
 z1-α /2 .σ   2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'75·1'19 
De n ≥=
 E  =   6'899 - 6'801  = 1806’25, es decir el tamaño mínimo es n = 1807.
   b - a   
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2’25 puntos) Resuelva el siguiente sistema y clasifíquelo atendiendo al número de soluciones:
x+y+z=0
2x + 3y − z = 17
4x + 5y + z = 17
b) (0’75 puntos) A la vista del resultado anterior, ¿podemos afirmar que hay una ecuación que es
combinación lineal de las otras dos?
Solución
a) y (b)
Resuelva el siguiente sistema y clasifíquelo atendiendo al número de soluciones:
x+y+z=0 → x+y+z=0 → x+y+z=0
2x + 3y − z = 17 (F2 - 2F1) → y − 3z = 17 → y − 3z = 17
4x + 5y + z = 17 (F3 - 4F1) → y − 3z = 17 (F3 - F2) → 0=0
Como nos han quedado un sistema de dos ecuaciones con tres incógnitas, es un sistema compatible e
indeterminado y tiene infinitas soluciones en R, y hemos visto al desaparecer la tercera ecuación, la tercera
es combinación lineal de la primera y la segunda ecuación.
Tomando z = λ ∈ R, tenemos y = 17 + 3λ, y de x + (17 + 3λ) + (λ) = 0 tenemos x = -17 - 4λ.

La solución del sistema es (x,y,z) = (-17 - 4λ, 17 + 3λ, λ) con λ ∈ R.
EJERCICIO 2_A Sea la función f(x) = x + 3x .

3 2
a) (1 punto) Obtenga la ecuación de la recta tangente a su gráfica en el punto de abscisa x = −1.

b) (0’5 puntos) Halle su punto de inflexión.
c) (1’5 puntos) Dibuje la gráfica de la función, estudiando previamente la monotonía y los extremos relativos.
Solución
3 2
Sea la función f(x) = x + 3x .
a)
Obtenga la ecuación de la recta tangente a su gráfica en el punto de abscisa x = −1.

k k-1
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x); (x )’ = k.x ; (k)’ = 0. La ecuación de la recta tangente (R.T.) a la gráfica de f
en x = a es “y – g(a) = g’(a)·(x – a)”.
En nuestro caso la recta tangente en x = -1 es “y – f(-1) = f ’(-1)·(x – (-1))”.

3 2 2 3 2 2
f(x) = x + 3x ; f ‘(x) = 3x + 6x. Luego f(-1) = (-1) + 3(-1) = 2 y f’(-1) = 3(-1) + 6(-1) = -3, y la recta
tangente pedida es y – (2) = -3·(x + 1), es decir y = -3x - 1.
b)
Halle su punto de inflexión.
Sabemos que los puntos de inflexión anulan la 2ª derivada, luego f’’(-1) = 0.

3 2 2
f(x) = x + 3x ; f ‘(x) = 3x + 6x; f ’’(x) = 6x + 6.
De f’’(x) = 0 → 6x + 6 = 0 → x = -1, que es el posible punto de inflexión.
Una de las formas de ver que es punto de inflexión es comprobando que f ‘’’(-1) ≠ 0, lo cual es cierto pues
f ‘’’(x) = 6, luego f ‘’’(-1) = 6 ≠ 0.
Otra forma es ver que f ‘’(x) cambia de signo a izquierda y derecha de “-1”, con lo cual cambia la curvatura
en x = -1.
El punto de inflexión se alcanza en x = -1, y vale f(-1) = 2 (calculado en el apartado (a)).
c)
Dibuje la gráfica de la función, estudiando previamente la monotonía y los extremos relativos.
Sabemos que la monotonía sale estudiando la primera derivada f ‘(x).

3 2 2
f(x) = x + 3x ; f ‘(x) = 3x + 6x.
2
De f ’(x) = 0, tenemos 3x + 6x = 0 = x(3x + 6), de donde x = 0 y x = -2. Que serán los posibles extremos
relativos.
2
De f ’(-3) = 3(-3) + 6(-3) = 9 > 0, vemos que f ’(x) > 0 en el intervalo (-∞,-2), es decir f(x) es estrictamente
creciente (  ) en el intervalo (-∞,-2)
2
De f ’(-1) = 3(-1) + 6(-1) = -3 < 0, vemos que f ’(x) < 0 en el intervalo (-2,0), es decir f(x) es estrictamente
decreciente (  ) en el intervalo (-2,0)

2
De f ’(1) = 3(1) + 6(1) = 9 > 0, vemos que f ’(x) > 0 en el intervalo (0,+∞), es decir f(x) es estrictamente
3 2
Por definición x = -2 es un máximo relativo, que vale f(-2) = (-2) + 3(-2) = 4.
3 2
Por definición x = 0 es un mínimo relativo, que vale f(0) = (0) + 3(0) = 0.
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica de f es:
EJERCICIO 3_A
Parte I
Un estudiante se presenta a un examen en el que debe responder a dos temas, elegidos al azar, de un
temario de 80, de los que se sabe 60.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que responda correctamente a los dos?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que responda correctamente al menos a uno de los dos?
Solución
Un estudiante se presenta a un examen en el que debe responder a dos temas, elegidos al azar, de un
temario de 80, de los que se sabe 60.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que responda correctamente a los dos?
C C
Llamemos A1, A1 , A2 y A2 , a los sucesos siguientes, “responder correctamente el primer tema”, “no
responder correctamente el primer tema”, "responder correctamente el segundo tema" y "no responder
correctamente el segundo tema ", respectivamente.
C
Sabemos que p(A∩B) = p(A)·p(B/A); p(A ) = 1 - p(A).
Además tenemos p(A1) = 60/80 = 3/4 = 0’75, p(A2/A1) = 59/79 (No son independientes).
Me piden p(responda correctamente a los dos) = p(A1∩A2) = p(A1)·p(A2/A1) = (60/80)·(59/79) = 177/316 ≅

≅ 0’56.
b)
¿Cuál es la probabilidad de que responda correctamente al menos a uno de los dos?
El suceso responda correctamente al menos a uno de los dos es el contrario de no responder bien a
ninguno de los dos temas, luego p(responda correctamente al menos a uno de los dos) =
= 1 - p(A1 ∩A2 ) = 1 - p(A1 )·p(A2 /A1 ) = 1 - (20/80)·(19/79) = 1 - 19/316 = 297/316 ≅ 0’93987.
C C C C C
EJERCICIO 3_A
Parte II
a) (1 punto) A partir de una muestra de tamaño 30 se ha obtenido una media muestral igual a 7. Halle un
intervalo de confianza, al 96%, para la media de la población.
b) (1 punto) ¿Qué tamaño mínimo debe tener la muestra con la cual se estime la media, con un nivel de
confianza del 99% y un error máximo admisible de 2?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
a)
A partir de una muestra de tamaño 30 se ha obtenido una media muestral igual a 7. Halle un intervalo de
confianza, al 96%, para la media de la población.
Datos del problema: σ = 3, n = 30, x = 7, nivel de confianza = 96% = 0’96 = 1 - α, de donde α = 0’03, es
decir α/2 = 0’04/2 = 0’02.
no viene, y que la más próxima es 0’9798 que corresponde a z1-α/2 = 2’05 (interpolando z1-α/2 = 2’054), por
 σ σ   3 3 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  7 - 2'05 ⋅ ,7 + 2'05 ⋅  ≅ (5’8772, 8’1228).
 n n   30 30 
b)
¿Qué tamaño mínimo debe tener la muestra con la cual se estime la media, con un nivel de confianza del
99% y un error máximo admisible de 2?
Datos del problema: σ = 3, E ≤ 2, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2
= 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
2
 z .σ 
2
 2'575·3 
De n ≥  1-α /2  =   ≅ 14’9189, tenemos que el tamaño mínimo es n = 15.
 E   2 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Dibuje el recinto definido por las siguientes inecuaciones:
x − y ≤ 1; x + 2y ≥ 7; x ≥ 0; y ≤ 5.
b) (1 punto) Determine los vértices de este recinto.

c) (1 punto) ¿Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función objetivo
F(x,y) = 2x + 4y – 5
y en qué puntos alcanza dichos valores?
Solución
(a), (b) y (c)
Función Objetivo F(x,y) = 2x + 4y – 5.
Restricciones:
Que son las desigualdades x − y ≤ 1; x + 2y ≥ 7; x ≥ 0; y ≤ 5; y las transformamos en igualdades, y ya

son rectas, x − y = 1; x + 2y = 7; x = 0; y = 5.
y = x – 1; y = -x/2 + 7/2; x = 0; y = 5;
De y = -x/2 + 7/2 e y = x – 1, tenemos -x/2 + 7/2 = x – 1, es decir -x + 7 = 2x - 2, luego 9 = 3x, luego x = 3

e y = 2, y el punto de corte es A(3,2)
De y = 5 e y = x - 1, tenemos 5 = x – 1, es decir x = 6, y el punto de corte es B(6,5)
De x = 0 e y = 5. El punto de corte es C(0,5)
De x = 0 e y = -x/2 + 7/2, tenemos y = 7/2 = 3’5, y el punto de corte es D(0,3’5)
Vemos que los vértices del recinto son: A(3,2), B(6,5), C(0,5) y D(0,3’5).
Calculemos los extremos de la función F(x,y) = 2x + 4y – 5 en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(3,2), B(6,5), C(0,5) y D(0,3’5). En el caso de que coincidan en dos
F(3,2) = 2(3)+4(2)-5 = 9; F(6,5) = 2(6)+4(5)-5 = 27; F(0,5)=2(0)+4(5)-5 = 15; F(0,3’5)=2(0)+4(3’5)-5 = 9.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(6,5) y el mínimo absoluto de la función F en
la región es 9 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en los vértices A(3,2) y D(0,3’5), es decir
en todos los puntos del segmento AD.
EJERCICIO 2_B
a) (1’5 puntos) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f definida de la forma
f(x)=1+L(2x −1) en el punto de abscisa x = 1.
3-x
b) (1 punto) Deduzca razonadamente las asíntotas de la función g, definida de la forma g(x) = .
x-2
c) (0’5 puntos) Determine la posición de la gráfica de la función g respecto de sus asíntotas.
Solución
a)
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función f definida de la forma f(x) =1 + L(2x −1) en el
k k-1 f'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x); (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
f(x)
La ecuación de la recta tangente (R.T.) a la gráfica de f en x = a es “y – f(a) = f ’(a)·(x – a)”.
En nuestro caso la recta tangente en x = 1 es “y – f(1) = f ’(1)·(x – 1)”.

f(x) = 1+ L(2x −1); f ‘(x) = 2/(2x – 1). Luego f(1) = 1 + L(2.(1) −1) = 1+ L(1) = 1 + 0 = 1 y f ’(1) = 2/(2(1)–1)=
= 2/1 = 2, y la recta tangente pedida es y – (1) = 2(x – 1), es decir y = 2x – 1.
(b) y (c)
3-x
Deduzca razonadamente las asíntotas de la función g, definida de la forma g(x) = .
x-2
grado del numerador con el del denominador, que es nuestro caso, y además dicha A.H. es la misma en ±∞.
También sabemos que los números que anulan el denominador son asíntotas verticales (A.V.), si el límite
en dicho número es ∞, que también es nuestro caso.
3-x
Tenemos g(x) = , cuya grafica es una hipérbola y sabemos tiene una A.V. y una A.H.
x-2
3-x
= 1/0 = - ∞, la recta x = 2 es una
-
El número que anula el denominador (x-2=0) es x = 2, y como lim
x → 2 − x-2
A.V. de f. Además (c) a la izquierda del 2, g está en - ∞.

3-x
= 1/0 = + ∞, (c) a la derecha del 2, g está en + ∞.
+
De lim
x → 2 + x-2
3-x
Como lim = lim (-x/x) = lim (-1) = -1, la recta y = -1 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞
x-2 x →+∞ x →+∞
 3-x 
− ( −1)  = 0 , (c) tenemos que g está por encima de la A.H. en + ∞.
+
De lim (g(x) - A.H.) = lim 
x →+∞ x →+∞
 x-2 
 3-x 
− ( −1)  = 0 , (c) tenemos que g está por debajo de la A.H. en - ∞.
-
De lim (g(x) - A.H.) = lim 
x →−∞ x →−∞
 x-2 
Aunque no lo piden, un esbozo de la gráfica de g es:
EJERCICIO 3_B
Parte I
En los “Juegos Mediterráneos Almería 2005” se sabe que el 5% de los atletas son asiáticos, el 25% son
africanos y el resto son europeos. También se sabe que el 10% de los atletas asiáticos, el 20% de los
atletas africanos y el 25% de los atletas europeos hablan español.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un atleta, elegido al azar, hable español.
b) (1 punto) Si nos encontramos con un atleta que no habla español, ¿cuál es la probabilidad de que sea
africano?
Solución
En los “Juegos Mediterráneos Almería 2005” se sabe que el 5% de los atletas son asiáticos, el 25% son
africanos y el resto son europeos. También se sabe que el 10% de los atletas asiáticos, el 20% de los
atletas africanos y el 25% de los atletas europeos hablan español.
C C
Llamemos As, Af, Eu, Es y Es , a los sucesos siguientes, “atleta asiático”, “atleta africano”, "atleta
europeo", “habla español” y "no habla español", respectivamente.
Además tenemos p(As) = 5% = 0’05, p(Af) = 25% = 0’25, p(Eu) = 70% = 0’7, p(Es/As) = 10% = 0’1,
p(Es/Af) = 20% = 0’1 y p(Es/Eu) = 25% = 0’25.
a)
Calcule la probabilidad de que un atleta, elegido al azar, hable español.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que hable español es:

p(Es) = p(As).p(Es/As) + p(Af).p(Es/Af) + p(Eu).p(Es/Eu) =
= (0’05)·(0’1) + (0’25)·(0’2) + (0’7)·(0’25) = 0’23.
b)
Si nos encontramos con un atleta que no habla español, ¿cuál es la probabilidad de que sea africano?
p(Af/Es )=
C
=
(
p Af ∩ EsC ) =
(
p Af).p(EsC /Af )
(0'25)·(0'8)
= 20/77 ≅ 0’2597.
C
p(Es ) 1 - p(Es) 1 - 0'23
EJERCICIO 3_B
Parte II
a) (0’75 puntos) En una población hay 100 personas: 60 mujeres y 40 hombres. Se desea seleccionar una
muestra de tamaño 5 mediante muestreo estratificado con afijación proporcional. ¿Qué composición tendrá
dicha muestra?
b) (1’25 puntos) En la población formada por los números 2, 4, 6 y 8, describa las posibles muestras de
tamaño 2 seleccionadas por muestreo aleatorio simple, y calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
a)
En una población hay 100 personas: 60 mujeres y 40 hombres. Se desea seleccionar una muestra de
tamaño 5 mediante muestreo estratificado con afijación proporcional. ¿Qué composición tendrá dicha
muestra?
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n2 5 1
En nuestro caso = = = .
60 40 100 20
n1 1 60
De = , tenemos n1 = = 3 mujeres en el primer estrato.
60 20 20
n 1 40
De 2 = , tenemos n2 = = 2 hombres en el segundo estrato. También se podría haber calculado
40 20 20
restando al total de la muestra 4 el número de mujeres 3, y nos quedarían 2 hombres.
b)
En la población formada por los números 2, 4, 6 y 8, describa las posibles muestras de tamaño 2
seleccionadas por muestreo aleatorio simple, y calcule la varianza de las medias muestrales.
MUESTRAS
Elementos 2 2 2 2 4 4 4 4 6 6 6 6 8 8 8 8
2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8
Media de la
2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 5 6 7 8
muestra x i

2
2 1 2 4
3 2 6 18
4 3 12 48
5 4 20 100
6 3 18 108
7 2 14 98
8 1 8 64
∑ N=16 80 440

k
∑xn i i
80
µ= x= i =1
= =5
N 16
σ =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 440 - ( 5 )2 = 5 = 2’5.
N 16 2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 1 -1
 -2 -1 1  
Sean las matrices A =   y B =  2 0.
 -1 0 1  -2 1 
 
t t
a) (1 punto) Calcule la matriz C = B·A – A ·B .
4
b) (2 puntos) Halle la matriz X que verifique A·B·X =   .
2
Solución
 1 -1
 -2 -1 1  
Sean las matrices A =   y B =  2 0.
 -1 0 1  -2 1 
 
a)
t t
Calcule la matriz C = B·A – A ·B .
 1 -1  -2 -1  -1 -1 0   -1 -4 3 
t t    -2 -1 1    1 2 -2     
C = B·A – A ·B =  2 0  ·   
- -1 0   -1 0 1 
· =  -4 -2 2  -  -1 -2 2  =
 -2 1   -1 0 1      3 2 -1  0 2 -1
   1 1    
 0 3 -3 
 
=  -3 0 0  .
3 0 0
 
b)
4
Halle la matriz X que verifique A·B·X =   .
2
 1 -1
 -2 -1 1    -6 3 
A·B =   · 2 0 =  .
 -1 0 1    -3 2 
 -2 1 
Dada la matriz A·B, si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A·B|I) a (I|D),
-1
la matriz D es la inversa de A·B, es decir D = (A·B) . También podemos calcularla con la fórmula
-1 1
(A·B) = ·Adj((A·B)t ) .
|A·B|
 -6 3 1 0  F1 - 2·F2  0 -1 1 -2   0 -1 1 -2  F1·(-1)  0 1 -1 2 
  ≈  ≈  ≈ 
 -3 2 0 1   -3 2 0 1  F2 + 2·F1 )  -3 0 2 -3  F2 ·(-1)  3 0 -2 3  F2 /(3)
(A·B|I) = =
 0 1 -1 2  Cambio  1 0 -2/3 1
≈  ≈ 
 1 0 -2/3 1  F1 por F2  0 1 -1 2
-1 -1  -2/3 1   -2 3 
= (I|(A·B) ), luego (A·B) =   = (1/3)·  
 -1 2   -3 6 
-6 3 t  -6 -3  t  2 -3  -1
|A·B| = = -12 – (9) = -3; (A·B) =   ; Adj((A·B) ) =   , luego (A·B) =
-3 2 3 2  3 -6 
1  2 -3   -2/3 1 
= ·Adj((A·B)t ) = (1/-3)·   =   , que como vemos sale lo mismo.
|A·B|  3 -6   -1 2 
4 -1
Multiplicamos por la izquierda la expresión A·B·X =   , por (A·B) quedándonos:
 
2
-1  
4 -1  
4 -1  4 
(A·B) ·(A·B)·X = (A·B) ·   → I·X = (A·B) ·   , de donde X = (A·B) ·   .
-1
2 2 2
-1  4   -2 3   4   -2   -2/3 
Calculamos ya X = (A·B) ·   = (1/3)·   ·   = (1/3)·   =  .
2  -3 6   2  0  0 
EJERCICIO 2_A
2x si x < 1

 si x ≥ 1
x
a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
b) (0’5 puntos) Calcule sus asíntotas.
c) (1 punto) Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 2.
Solución
2x si x < 1

 si x ≥ 1
x
a)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de f.
Sabemos que si una función es derivable, la función es continua. Al revés es falso.

x
2 es una función exponencial, por tanto continua y derivable en R, en particular en x < 1.
2 os
es una función racional, por tanto continua y derivable en R – {n anulan denominador} = R – {0}, en
x
particular en x > 1.
Veamos la continuidad y derivabilidad de f en x = 1.
Si f es continua en x = 1, tendremos f(1) = lim f(x) = lim f(x).

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim = 2/1 = 2.
x →1+ x x →1+
x 1
lim f(x) = lim (2 ) = 2 = 2. Como ambas expresiones son iguales, f es continua en x = 1. Luego f es
x →1− x →1−
continua en R.
2 x si x < 1 2x ·ln(2) si x < 1 2x ·ln(2) si x < 1
  
Tenemos f(x) =  2 , de donde f’(x) =  0 - 2·1 =  -2
 si x ≥ 1  si x > 1  si x > 1
x  x2  x2
x →1− x →1+
x 1
lim f’(x) = lim 2 ·ln(2) = 2 ·ln(2) = 2·ln(2).
x →1− x →1−
-2
= -2/(1) = -2. Como 2·ln(2) ≠ -2, lim f’(x) ≠ lim f(x) , luego la función f no es derivable en
2
lim f(x) = lim
x →1+ x2x →1+ x →1− x →1+
x = 1. Luego f es derivable en R – {1}.

b)
Sabemos que las funciones exponenciales tienen una asíntota horizontal (A.H.), pero sólo en +∞ o en -∞, en
nuestro caso sólo en +∞. Además las funciones racionales tienen una asíntota horizontal (A.H.) si coincide
el grado del numerador con el del denominador ó si el grado del denominador es mayor, que es nuestro
caso, y además dicha A.H. es la misma en ± ∞, en nuestro caso sólo en +∞.
dicho número es ∞, que también es nuestro caso, pero como x = 0 no está en el dominio x > 1, no nos sirve.
Como lim 2 = 2 = 1/(2 ) = 1/+∞ = 0 , la recta y = 0 es una A.H. en - ∞.

x -∞ +∞ +
x →−∞
2
= 2/+∞ = 0 , la recta y = 0 es una A.H. en + ∞.
+
Como lim
x →+∞
x
Por tanto la recta y = 0 es una asíntota horizontal de f en ± ∞.
c)
Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 2.
El punto x = 2 está en la rama x ≥ 1, donde f(x) = 2/x y f ’(x) = -2/x .

2
La recta tangente en x = 2 es y – f(2) = f’(1)(x – 2)

2
Luego f(2) = 2/2 = 1 y f’(2) = -2/2 = -1/2, por tanto la recta tangente es y – 1 = (-1/2)(x – 2), es decir
y = -x/2 + 2.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un juego se sortea cada día un premio utilizando papeletas con tres cifras, numeradas del 000 al 999.
a) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de que el número premiado termine en 5.
b) (0’75 puntos) Calcule la probabilidad de que el número premiado termine en 55.
c) (0’5 puntos) Sabiendo que ayer salió premiado un número terminado en 5, calcule la probabilidad de que
el número premiado hoy también termine en 5.
Solución
En un juego se sortea cada día un premio utilizando papeletas con tres cifras, numeradas del 000 al 999.
a)
Calcule la probabilidad de que el número premiado termine en 5.
Sean “5” y “55” los sucesos “los sucesos “números terminados en 5” y “los sucesos “números terminados
en 55”.
Como el número premiado un día no depende del número premiado el día anterior, por tanto los sucesos
son independientes, es decir p(A∩B) = p(A)·p(B).
Nº de casos favorables p(A ∩ B) p(A)·p(B)
Sabemos que p(A) = , p(A∩B) = p(A)·p(B), p(A/B) = = = p(A).
Nº de casos posibles p(B) p(B)
Casos posibles = 1000

Números terminados en 5.
Entre 000 y 099 hay 10, el 005,015, 025, 035, 045, 055, 065, 075, 085 y 095.
Entre 100 y 199 hay 10, el 105,115, 125, 135, 145, 155, 165, 175, 185 y 195.
Siguiendo el mismo razonamiento hay 10 entre 200 y 299, otros 10 entre 300 y 399, otros 10 entre 400 y
499, otros 10 entre 500 y 599, otros 10 entre 600 y 699, otros 10 entre 700 y 799, otros 10 entre 800 y 899
y otros 10 entre 900 y 999. En total hay 10x10 = 100 números terminados en “5”.
Nº terminado en "5"
Me piden p(número premiado termine en “5”) = = 100/1000 = 1/10 = 0’1.
Total de números
b)
Calcule la probabilidad de que el número premiado termine en 55.
Casos posibles = 1000

Números terminados en 55.
Entre 000 y 099 hay 1, el 055.
Entre 100 y 199 hay 1, el 155.
Siguiendo el mismo razonamiento hay 1 entre 200 y 299, 1 entre 300 y 399, 1 entre 400 y 499, 1 entre 500 y
599, 1 entre 600 y 699, 1 entre 700 y 799, 1 entre 800 y 899 y 1 entre 900 y 999. En total hay 1x10 = 10
números terminados en “55”.
Me piden p(número premiado termine en “55”) = = 10/1000 = 1/100 = 0’01.
Total de números
c)
Sabiendo que ayer salió premiado un número terminado en 5, calcule la probabilidad de que el número
premiado hoy también termine en 5.
Como los sucesos son independientes p(número premiado hoy también termine en 5/ número premiado
ayer también termine en 5) = p(número premiado hoy también termine en 5) =
= = 100/1000 = 1/10 = 0’1.
Total de números
EJERCICIO 3_A
Parte II
En una población una variable aleatoria sigue una ley Normal de media desconocida y desviación típica 2.
a) (1 punto) Observada una muestra de tamaño 400, tomada al azar, se ha obtenido una media muestral
igual a 50. Calcule un intervalo, con el 97% de confianza, para la media de la población.
b) (1 punto) Con el mismo nivel de confianza, ¿qué tamaño mínimo debe tener la muestra para que la
amplitud del intervalo que se obtenga sea, como máximo, 1?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
En una población una variable aleatoria sigue una ley Normal de media desconocida y desviación típica 2.
a)
Observada una muestra de tamaño 400, tomada al azar, se ha obtenido una media muestral igual a 50.
Calcule un intervalo, con el 97% de confianza, para la media de la población.
Datos del problema: σ = 2, n = 400, x = 50, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α = 0’03, con
lo cual α/2 = 0’03/2 = 0’015
 σ σ   2 2 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  50 − 2'17 ⋅ ,50 + 2'17 ⋅  = (49’783,50’217)
 n n   400 400 
b)
Con el mismo nivel de confianza, ¿qué tamaño mínimo debe tener la muestra para que la amplitud del
intervalo que se obtenga sea, como máximo, 1?
Datos del problema: σ = 2, amplitud = 2E < 1, de donde E < 0’5, ya teníamos que z1-α/2 = 2’17.
2
 z .σ 
2
 2'17·2 
De n >  1-α /2  =   ≅ 75’3424, es decir el tamaño mínimo es n = 76.
 E   0 '5 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el siguiente sistema de inecuaciones:
2x − 3y ≤ 6; x ≥ 2y − 4; x + y ≤ 8; x ≥ 0; y ≥ 0.
a) (2 puntos) Dibuje la región que definen y calcule sus vértices.
b) (1 punto) Halle los puntos de esa región en los que la función F(x,y) = 2x + 3y alcanza los valores
máximo y mínimo y calcule dichos valores.
Solución
(a) y (b)
Restricciones:
Que son las desigualdades 2x − 3y ≤ 6; x ≥ 2y − 4; x + y ≤ 8; x ≥ 0; y ≥ 0; y las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, 2x − 3y = 6; x = 2y − 4; x + y = 8; x = 0; y = 0.
Para que nos sea más fácil dibujar las rectas (con dos valores es suficiente), despejamos las “y”, y tenemos
y = 2x/3 − 2; y = x/2 + 2; y = -x + 8; x = 0; y = 0;
De x = 0 e y = 0. Punto de corte es A(0,0).

De y = 0 e y = 2x/3 - 2, tenemos 0 = 2x/3 - 2, es decir 6 = 2x, luego x = 3 y el punto de corte es B(3,0).
De y = 2x/3 - 2 e y = -x + 8, tenemos 2x/3 - 2 = -x + 8, de donde 2x – 6 = -3x + 24, es decir 5x = 30,
luego x = 6 e y = 2, y el punto de corte es C(6,2).
De y = -x + 8 e y = x/2 + 2, tenemos -x + 8 = x/2 + 2, es decir -2x + 16 = x + 4, luego 12 = 3x, por tanto
x=4 e y = 4 y el punto de corte es D(4,4).
De x = 0 e y = x/2 + 2, tenemos y = 2, y el punto de corte es E(0,2).
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0), B(3,0), C(6,2), D(4,4) y E(0,2).
Calculemos los extremos de la función F(x,y) = 2x + 3y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(3,0), C(6,2), D(4,4) y E(0,2). En el caso de que coincidan en
F(0,0) = 2(0) + 3(0) = 0; F(3,0) = 2(3) + 3(0) = 6; F(6,2) = 2(6) + 3(2) = 18;
F(4,4) = 2(4) + 3(4) = 20; F(0,2) = 2(0) +3(2) = 6.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(4,4) y el mínimo absoluto de la función F en
la región es 0 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(0,0).
EJERCICIO 2_B
El beneficio, en millones de euros, de una empresa en función del tiempo t, en años, viene dado por:
f(t) = −t + 12t − 31, 4 ≤ t ≤ 7.
2
a) (1’5 puntos) Represente la gráfica de la función f.

b) (1’5 puntos) ¿Para qué valor de t alcanza la empresa su beneficio máximo y a cuánto asciende? ¿Para
qué valor de t alcanza su beneficio mínimo y cuál es éste?
Solución
El beneficio, en millones de euros, de una empresa en función del tiempo t , en años, viene dado por:
f(t) = −t + 12t − 31, 4 ≤ t ≤ 7.
2
a)
Represente la gráfica de la función f.
Para 4 ≤ t ≤ 7, f(t) = -t + 12t - 31

2
2
Su gráfica es trozo de parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a t es negativo
(-), luego es cóncava (en Andalucía). La abscisa del vértice es el número que anula la 1ª derivada f ’(t).
2
f(t) = -t + 12t - 31, f ’(t) = -2t + 12, de f ’(t) = 0 tenemos -2t + 12 = 0, luego t = 6 y el vértice es V(6,f(6)) =
= V(6,5), que es un máximo relativo.
Como conocemos el vértice V, f crece (  ) en (4,6) y decrece (  ) en (6,7)
Como estamos en un segmento tenemos que darle los valores de los extremos, es decir:
2
f(4) = -(4) + 12(4) - 31 = 1. Punto (4,1)
2
f(7) = -(7) + 12(7) - 31 = 10. Punto (7,4)
b)
¿Para qué valor de t alcanza la empresa su beneficio máximo y a cuánto asciende? ¿Para qué valor de t
alcanza su beneficio mínimo y cuál es éste?
Observando la gráfica vemos que el beneficio máximo es de 5 millones de euros, y se alcanza en t = 6, es

decir se alcanza en el año sexto (se alcanza en el vértice V(6,5)). El beneficio mínimo es de 1 millón de
euros, y se alcanza en t = 4, es decir en el cuarto año.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Una bolsa contiene tres cartas: una es roja por las dos caras, otra tiene una cara blanca y otra roja, y la
tercera tiene una cara negra y otra blanca. Se saca una carta al azar y se muestra, también al azar, una de
sus caras.
a) (0’75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la cara mostrada sea roja?
b) (0’75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la cara mostrada sea blanca?
c) (0’5 puntos) Si la cara mostrada es blanca, ¿cuál es la probabilidad de que la otra cara sea roja?
Solución
Una bolsa contiene tres cartas: una es roja por las dos caras, otra tiene una cara blanca y otra roja, y la
tercera tiene una cara negra y otra blanca. Se saca una carta al azar y se muestra, también al azar, una de
sus caras.
Llamemos C1, C2, C3, R, B y N a los sucesos siguientes, “carta 1”, “carta 2”, " carta 3", “cara mostrada es
roja”. “cara mostrada es blanca” y " cara mostrada es negra ", respectivamente.
Además tenemos p(C1) = p(C2) = p(C3) = 1/3, p(R/C1) = 1, p(R/C2) = 1/2 = 0’5, p(B/C2) = 0’5, p(B/C3) = 0’5 y
p(N/C3) = 0’5.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que la cara mostrada sea roja?
p(R) = p(C1).p(R/C1) + p(C2).p(R/C2) = (1/3)·(1) + (1/3)·(0’5) = 1/2 = 0’5.

b)
¿Cuál es la probabilidad de que la cara mostrada sea blanca?
p(B) = p(C2).p(B/C2) + p(C3).p(B/C3) = (1/3)·(0’5) + (1/3)·(0’5) = 1/3 ≅ 0’3333.

c)
Si la cara mostrada es blanca, ¿cuál es la probabilidad de que la otra cara sea roja?
Mirando el diagrama de árbol, lo que piden sólo se dá en la carta 2.
p ( C2 ∩ B ) p ( C2 ).p(B/C2 ) (1/3)·(0'5)
p(C2/B)=
= = = 0’5.
p(B) p(B) 1/3
EJERCICIO 3_B
Parte II
Sea la población de elementos {22, 24, 26}.
a) (0’5 puntos) Escriba todas las muestras posibles de tamaño 2, escogidas mediante muestreo aleatorio
simple.
b) (0’75 puntos) Calcule la varianza de la población.
c) (0’75 puntos) Calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
Sea la población de elementos {22, 24, 26}.
Escriba todas las muestras posibles de tamaño 2, escogidas mediante muestreo aleatorio simple.
Calcule la varianza de la población.
Calcule la varianza de las medias muestrales.
(a), (b) y (c)
Población {22, 24, 26}

Media de la población = µ = (22 + 24 + 26)/3 = 24.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /3 = (1/3)·[(22-24) + (24-24) + (26-24) ] =
2 2 2 2 2
2 2 2
= (1/3)·( 2 + 0 + 2 ) = 8/3
MUESTRAS
Elementos 22 22 22 24 24 24 26 26 26
22 24 26 22 24 26 22 24 26
Media de la
22 23 24 23 24 25 24 25 26
muestra x i

2
22 1 22 484
23 2 46 1058
24 3 72 1728
25 2 50 1250
26 1 26 676
∑ N=9 216 5196

k
∑xn i i
216
µx = x = i =1
= = 24. (Coincide media poblacional y media muestral)
N 9
σx =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 5196 - ( 24 )2 = 4 ≅ 1’3333. (Vemos que σx2 = σ2/n, siendo n el tamaño de la
N 9 3
muestra, en este caso 2)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Dibuje el recinto definido por las siguientes inecuaciones:
x + 2y ≥ 6; x ≤ 10 – 2y; x/12 + y/3 ≥ 1; x ≥ 0;
b) (1 punto) Calcule el máximo y mínimo de la función F(x,y) = 4 - 3x - 6y en la región anterior e
indique en qué puntos alcanzan.
Solución
(a) y (b)
Función Objetivo F(x,y) = 4 - 3x - 6y.
Restricciones:
Que son las desigualdades x + 2y ≥ 6; x ≤ 10 – 2y; x/12 + y/3 ≥ 1; x ≥ 0; y las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x + 2y ≥ 6; x ≤ 10 – 2y; x/12 + y/3 ≥ 1; x ≥ 0.
Para que nos sea más fácil dibujar las rectas (con dos valores es suficiente), despejamos las “y”, y tenemos
y = -x/2 + 3; y = -x/2 + 5; y = -x/4 + 3; x = 0;
De x = 0 e y = -x/4+3, tenemos y = 3. Punto de corte es A(0,3).

De y = -x/4+3 e y = -x/2 + 5, tenemos -x/4+3 = -x/2 + 5, es decir -x+12 = -2x+20, luego x = 8 e y = 1, y el
punto de corte es B(8,1).
De x = 0 e y = -x/2+5, tenemos y = 5. Punto de corte es C(0,5).
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,3), B(8,1) y C(0,5).
Calculemos los extremos de la función F(x,y) = 4 - 3x - 6y en dicha región.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,3), B(8,1) y C(0,5). En el caso de que coincidan en dos vértices
F(0,3) = 4 – 3(0) – 6(3) = -14; F(8,1) = 4 – 3(8) – 6(1) = -26; F(0,5) = 4 – 3(0) – 6(5) = -26;
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es -14 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(0,3) y el mínimo absoluto de la función F en
la región es -26 (el valor menor en los vértices) y se alcanza en los vértices B(8,1) y C(0,5), por tanto
se alcanza en todos los puntos del segmento BC.
1
EJERCICIO 2_A
 1
 x si x < 0
− 1 si x ≥ 0
 x
a) (1’5 puntos) Dibuje la gráfica de f y estudie su monotonía.
b) (0’75 puntos) Calcule el punto de la curva en el que la pendiente de la recta tangente es –1.
c) (0’75 puntos) Estudie la curvatura de la función.
Solución
1
 si x < 0
Sea la función f(x) =  x
- 1 si x ≥ 0
 x
a)
Dibuje la gráfica de f y estudie su monotonía.
Tanto 1/x como -1/x tienen por gráficas hipérbolas, por tanto conociendo sus asíntotas x = 0 (vertical A.V.),
y = 0 (horizontal A.H.), y dándole un valor a izquierda o derecha de la A.V. sabremos en que cuadrante
están.
Si x < 0, f(x) = 1/x.

-
Como lim f(x) = lim (1/x) = 1/-∞ = 0 , la recta y = 0 es una A.H. en -∞.
x →−∞ x →−∞
-
Como lim f(x) = lim (1/x) = 1/0 = -∞, la recta x = 0 es una A.V. al la izquierda del 0.
x →0 − x →−∞
Para x = -1, f(-1) = 1/-1 = -1, tenemos el punto (-1,-1) y la gráfica está en el III cuadrante.
Si x ≥ 0, f(x) = -1/x.
-
Como lim f(x) = lim (-1/x) = -1/∞ = 0 , la recta y = 0 es una A.H. en +∞.
x →+∞ x →+∞
+
Como lim f(x) = lim (-1/x) = -1/0 = -∞, la recta x = 0 es una A.V. a la derecha del 0.
x →0 + x →0 +
Para x = 1, f(1) = -1/1 = -1, tenemos el punto (1,-1) y la gráfica está en el IV cuadrante.
Teniendo en cuenta lo anterior la gráfica es:
Observando la gráfica f(x) es estrictamente decreciente (  ) en el intervalo (-∞,0) y es estrictamente

creciente (  ) en el intervalo (0,+∞).
b)
Calcule el punto de la curva en el que la pendiente de la recta tangente es –1.
Sabemos que la pendiente genérica de la recta tangente es f ‘(x), por tanto tenemos que resolver la
2
ecuación f ‘(x) = -1.

1  -1
 x si x < 0  2 si x < 0
Tenemos f(x) =  y f ‘(x) =  x .
- 1 si x ≥ 0  1 si x ≥ 0
 x  x 2
Si x < 0, f ‘(x) = -1/x = -1, de donde x = 1 y las soluciones son x = ±1. Sólo sirve x = -1 (está en x < 0) y el
2 2
punto pedido es (-1,f(-1)) = (-1,-1).
Si x ≥ 0, f ‘(x) = 1/x = -1, de donde x = -1 que no tiene solución real.

2 2
Luego el punto de la curva en el que la pendiente de la recta tangente es –1 es el (-1,-1).

c)
Estudie la curvatura de la función.
Viendo la gráfica vemos que f(x) es cóncava (∩) en R – {0}

Veámoslo también estudiando la segunda derivada f ‘’(x).
2 4
Si x < 0, f ‘(x) = -1/x , f ‘(x) = 2x/x .
De f ‘’(x) = 0, tenemos 2x = 0, luego x = 0, que es un posible punto de inflexión. No lo es, por que x = 0 es
una A.V.
4
Como f ‘’(-1) = 2(-1)/(-1) = -2 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,0).
2 4
Si x > 0, f ‘(x) = 1/x , f ‘(x) = -2x/x .
De f ‘’(x) = 0, tenemos -2x = 0, luego x = 0, que es un posible punto de inflexión. No lo es, por que la recta
x = 0 es una A.V.
4
Como f ‘’(1) = -2(1)/(1) = -2 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,0), por tanto f(x) es cóncava (∩) en R – {0}.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una agrupación musical el 60% de sus componentes son mujeres. El 20% de las mujeres y el 30% de
los hombres de la citada agrupación están jubilados.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que un componente de la agrupación, elegido al azar, esté
jubilado?
b) (1 punto) Sabiendo que un componente de la agrupación, elegido al azar, está jubilado ¿cuál es la
probabilidad de que sea mujer?
Solución
En una agrupación musical el 60% de sus componentes son mujeres. El 20% de las mujeres y el 30% de
los hombres de la citada agrupación están jubilados.
C
Llamemos M, H, J y J , a los sucesos siguientes, “mujeres”, “hombres”, "jubilado" y " no jubilado",
respectivamente.
Además tenemos p(M) = 60% = 0’6, por contrario p(H) = 1 – p(M) = 1 – 0’6 = 0’4, p(J/M) = 20% = 0’2 y
p(J/H) = 30% = 0’3.
3
a)
¿Cuál es la probabilidad de que un componente de la agrupación, elegido al azar, esté jubilado?
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de un componente esté jubilado es:

p(J) = p(M).p(J/M) + p(H).p(J/H) = (0’6)·(0’2) + (0’4)·(0’3) = 0’24.
b)
Sabiendo que un componente de la agrupación, elegido al azar, está jubilado ¿cuál es la probabilidad de
que sea mujer?

p (M ∩ J) p (M).p(J/M) (0'6)·(0'2)
p(M/J) =
= = = 0’0288.
p(J) p(J) 0'24
EJERCICIO 3_A
Parte II
La duración de un viaje entre dos ciudades es una variable aleatoria Normal con desviación típica 0’25
horas. Cronometrados 30 viajes entre estas ciudades, se obtiene una media muestral de 3’2 horas.
a) (1’5 puntos) Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la media de la duración de los viajes entre
ambas ciudades.
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es el error máximo cometido con dicha estimación?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2
 z .σ 
 E 
La duración de un viaje entre dos ciudades es una variable aleatoria Normal con desviación típica 0’25
horas. Cronometrados 30 viajes entre estas ciudades, se obtiene una media muestral de 3’2 horas.
a)
Halle un intervalo de confianza, al 97%, para la media de la duración de los viajes entre ambas ciudades.
Datos del problema: σ = 0’25, n = 30, x = 3’2, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α = 0’03,
con lo cual α/2 = 0’03/2 = 0’015
 σ σ   0 ' 25 0 ' 25 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  3'2 − 2'17 ⋅ ,3'2+2'17 ⋅  ≅ (3’10095,3’29905)
 n n   30 30 
4
b)
¿Cuál es el error máximo cometido con dicha estimación?
Datos del problema: σ = 0’25, n = 30 y z1-α/2 = 2’17.

σ 0 ' 25
De E = z1−α / 2 ⋅ = 2'17 ⋅ , ≅ 0’099, tenemos que el error máximo cometido es E < 0’099.
n 30
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el sistema ecuaciones:
x + y - z = -2
2x −z=0
-2y + z = 4
a) (2 puntos) Resuélvalo y clasifíquelo en cuanto a sus soluciones.
b) (0’5 puntos) ¿Tiene inversa la matriz de coeficientes del sistema? Justifíquelo.
c) (0’5 puntos) Obtenga, si existe, una solución del sistema que verifique x = 2y.
Solución
a)
Resuélvalo y clasifíquelo en cuanto a sus soluciones:
x + y - z = -2 → x + y - z = -2 → x + y - z = -2
2x − z = 0 (F2 - 2F1) → -2y + z = 4 → -2y + z = 4
-2y + z = 4 → -2y + z = 4 (F3 - F2) → 0=0
indeterminado y tiene infinitas soluciones en R, y hemos visto al desaparecer la tercera ecuación, la tercera
es combinación lineal de la primera y la segunda ecuación.
Tomando y = λ ∈ R, tenemos z = 4 + 2λ, y de x + (λ) - (4 + 2λ) = 0 tenemos x = 4 + λ.

La solución del sistema es (x,y,z) = (4 + λ, λ, 4 + 2λ) con λ ∈ R.
b)
¿Tiene inversa la matriz de coeficientes del sistema? Justifíquelo.
Para que tuviese matriz inversa la matriz de los coeficientes, su determinante tendría que ser cero, lo cual
nos daría lugar a un sistema compatible y determinado con una única solución. Como nuestro sistema tiene
infinitas soluciones la matriz de los coeficientes no tiene matriz inversa.
Veámoslo también calculando el determinante de la matriz de los coeficientes, observando que sale cero.
1 1 -1 Aduntos
|A| = 2 0 -1 tercera = 0 –(-2)(1) + 1·(-2) = 0, luego no tiene inversa.
0 -2 1 fila
c)
Obtenga, si existe, una solución del sistema que verifique x = 2y.
x + y - z = -2 3y - z = -2 (F1 + F3) → y = 2
2x − z = 0 sustituyendo x = 2y → 4y - z = 0 (F2 + F3) → 2y = 4
-2y + z = 4 -2y + z = 4
Con lo cual y = 2, x = 2(2) = 4 yz = 4 +2(2) = 8, es decir la solución es (x,yz) = (4,2,8).
EJERCICIO 2_B
 ax 2 + 1 si x < 1
(3 puntos) Sea f la función definida por: f (x) =  2 .
 x + bx + 3 si x ≥1
Determine los valores que deben tener a y b para que f sea derivable.
Solución
 ax 2 + 1 si x < 1
 x + bx + 3 si x ≥1
Sabemos que si una función es derivable entonces es continua. En nuestro caso es continua en x = 1 y
también derivable en x = 1.
5

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim (x + bx + 3) = b + 4.
x →1+ x →1+
2
lim f(x) = lim (ax + 1) = a + 1. Como ambas expresiones son iguales, tenemos b + 4 = a + 1.
x →1− x →1−
 ax 2 + 1 si x <1  2ax si x <1

Tenemos f(x) =  2 , de donde: f ‘(x) = 
 x + bx + 3 si x ≥1 2 x + b si x ≥1
Sabemos que f es derivable en x = 1, luego f ’(1+) = f ’(1-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). Estamos viendo la
x →1− x →1+
lim f’(x) = lim (2ax) = 2a.
x →1− x →1−
lim f(x) = lim (2x + b) = b + 2. Como ambas expresiones son iguales, tenemos 2a = b + 2.
x →1+ x →1+
Tenemos b + 4 = a + 1 = b + 2 + 2, sustituyendo b + 2 = 2a, resulta a + 1 = 2a + 2 de donde a = -1, y b = -4.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Sean A y B dos sucesos del mismo experimento aleatorio tales que p(A) = 1/6, p(B) = 1/3 y p(A∪B) = 1/2.
a) (1’5 puntos) ¿Son A y B incompatibles? ¿Son independientes?
b) (0’5 puntos) Calcule p[A/(A∪B)]
Solución
Sean A y B dos sucesos del mismo experimento aleatorio tales que p(A) = 1/6, p(B) = 1/3 y p(A∪B) = 1/2.
a)
¿Son A y B incompatibles? ¿Son independientes?
p ( A ∩ B) C
p(A/B) = ; A y B son incompatibles si p(A∩B) = 0; p(A ) = 1 - p(A).
p(B)
Del problema tenemos: p(A) = 1/6, p(B) = 1/3 y p(A∪B) = 1/2.
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A∪B) = 1/6 + 1/3 – 1/2 = 0, luego los
sucesos A B son incompatibles.
Se p(A∩B) = 0 ≠ p(A)·p(B) = (1/6)·(1/3) = 1/18, los suceso A y B no son independientes.

b)
Calcule p[A/(A∪B)]
p ( A ∩ (A ∪ B ) ) p(A)
Tenemos p(A/(A∪B)) = = = (1/6)/(1/2) = 2/6 = 1/3.
p(A ∪ B) p(A ∪ B)
EJERCICIO 3_B
Parte II
Sea X una variable aleatoria Normal de media 50 y desviación típica 4.
a) (1 punto) Para muestras de tamaño 4, ¿cuál es la probabilidad de que la media muestral supere el valor
54?
b) (1 punto) Si X16 indica la variable aleatoria “media muestral para muestras de tamaño 16”, calcule el
valor de a para que p(50 – a ≤ X16 ≤ 50 + a) = 0’9876.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
6
Sea X una variable aleatoria Normal de media 50 y desviación típica 4.

a)
Para muestras de tamaño 4, ¿cuál es la probabilidad de que la media muestral supere el valor 54?
Datos del problema: X → N(µ , σ) = N(50, 4); µ = 125; σ = 4; n = 4;

σ 4
Distribución medias muestrales X → N(µ , ) = N(50 , ) = N(50, 4/2) = N(50, 2)
n 4
Me están pidiendo la probabilidad “p( X ≥ 54)”
54 - 50
Luego p( X ≥ 54) = {tipificamos} = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ 2) = 1 - p(Z < 2) = {Mirando en la tabla} =
2
= 1 – 0’9772 = 0’0228.

b)
Si X16 indica la variable aleatoria “media muestral para muestras de tamaño 16”, calcule el valor de a para
que p(50 – a ≤ X16 ≤ 50 + a) = 0’9876.
σ 4
Como ahora n = 16 la distribución muestral de medias es N(µ, ) = N(50, ) = N(50,4/4) = N(50,1)
n 16
(50 - a) - 50 (50 + a) - 50
Tenemos 0’9876 = p(50 – a ≤ X16 ≤ 50 + a) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ )=
1 1
= p(– a ≤ Z ≤ a) = p(Z ≤ a) - p(Z ≤ - a) = p(Z ≤ a) – ( 1 - p(Z ≤ a) ) = 2·p(Z ≤ a) – 1.
De la igualdad 2·p(Z ≤ a) – 1 = 0’9876, tenemos p(Z ≤ a) = 1’9876/2 = 0’9938. Mirando en la tabla, resulta
que a la probabilidad 0’9938 le corresponde a = 2’50.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
0 1 
2 1 3  
a) (1 punto) Sean las matrices A=   y B =  1 -2 
 1 -2 0  1 1 
 
De las siguientes operaciones, algunas no se pueden realizar; razone por qué. Efectúe las que se puedan
realizar.
t t
A + B ; A + B ; A·B ; A·B
b) (2 puntos) Resuelva y clasifique, atendiendo al número de soluciones, el sistema:
2 1 3  x  3 
    
 1 0 2 · y  =  2 
 1 3 1   z   -1
    
Solución
a)
0 1 
2 1 3  
Sean las matrices A=   y B =  1 -2 
 1 -2 0   
1 1 
De las siguientes operaciones, algunas no se pueden realizar; razone por qué. Efectúe las que se puedan
realizar.
t t
A + B ; A + B ; A·B ; A·B
A + B no se pueden realizar, porque son de distinto orden.
2 1  0 1  2 2 
t      
A + B =  1 -2  +  1 -2  =  2 -4  , se pueden realizar, porque tienen el mismo orden.
3 0  1 1  4 1 
     
A·B, se puede realizar porque el nº de columnas de A coincide con el nº de filas de B.
0 1 
2 1 3    4 3
A·B =    1 -2  = 
. .
 1 -2 0  1 1   -2 5 
 
t t
A·B , no se puede realizar porque el nº de columnas de A no coincide con el nº de filas de B .
b)
Resuelva y clasifique, atendiendo al número de soluciones, el sistema:
2 1 3  x  3 
    
 1 0 2 · y  =  2 
 1 3 1   z   -1
    
2 1 3  x  3   2x+y+3z   3 
        
 1 0 2 · y =
    2 →  x+2z  =  2  . Igualando miembro a miembro.
 1 3 1   z   -1  x+3y+z   -1
        
2x + y + 3z = 3 (F1 - 2F2) → y - z = -1 → y - z = -1
x + 2z = 2 → x + 2z = 2 → x + 2z = 2
x + 3y + z = -1 (F3 – F2) → 3y − z = -3 (F3 – F1) → 2y = -2
Como nos ha quedado un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas, es un sistema compatible y
determinado y tiene una única solución en R.
De 2y = -2 tenemos y = -1, luego (-1) - z = -1, por tanto z = 0 y x = 2.

La solución del sistema es (x,y,z) = (2, -1, 0).
EJERCICIO 2_A
2
a) (1’5 puntos) Determine a y b en la ecuación de la parábola y = ax + bx + 5 sabiendo que ésta tiene un
máximo en el punto (2, 9).
2x-1
b) (1’5 puntos) Calcule las asíntotas de la función f (x) =
x+3
Solución
a)
1
2
Determine a y b en la ecuación de la parábola y = ax + bx + 5 sabiendo que ésta tiene un máximo en el
punto (2, 9).

k k-1
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x); (x )’ = k.x ; (k)’ = 0.
2
La gráfica de f(x) = ax + bx + 5 es una parábola con las ramas hacia arriba (∩), puesto que me han
2
dicho que es el máximo (2,9), luego el nº que multiplica a x tiene que ser negativo (a < 0).
Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada f ‘(x).
Por punto (2,9) tenemos f(2) = 9.
Por ser (2,9) máximo f ‘(2) = 0.
2
f(x) = ax + bx + 5; f ‘(x) = 2ax + b.
De f ‘(2) = 0 → 2a(2) + b = 0 → 4a + b = 0
De f(2) = 9 → a(2) + b(2) + 5 = 9 → 4a + 2b = 4
2
Restándole a la 2ª ecuación la 1ª nos queda b = 4, de donde a = -b/4 = -4/4 = -1.

b)
2x-1
Calcule las asíntotas de la función f (x) =
x+3
2x-1
Tenemos g(x) = , cuya grafica es una hipérbola y sabemos tiene una A.V. y una A.H.
x+3
2x-1
= -7/0 = + ∞, la recta x = -3 es
-
x →−3 − x+3
una A.V. de f. Además la gráfica de f a la izquierda del -3 está en + ∞.

2x-1
= -7/0 = - ∞, la gráfica de f a la derecha del -3, está en - ∞.
+
De lim
x →−3 + x+3
2x-1
Como lim = lim (2x/x) = lim (2) = 2, la recta y = 2 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞x+3 x →+∞ x →+∞
 2x-1 
− (2)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. en + ∞.
-
De lim (f(x) - A.H.) = lim 
x →+∞ x →+∞
 x+3 
 2x-1 
− (2)  = 0 , (c) tenemos que f está por encima de la A.H. en - ∞.
+
x →−∞ x →+∞
 x+3 
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una urna hay 1 bola blanca, 3 rojas y 4 verdes. Se considera el experimento que consiste en sacar
primero una bola, si es blanca se deja fuera, y si no lo es se vuelve a introducir en la urna; a continuación se
extrae una segunda bola y se observa su color.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 bolas del mismo color?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que la bola blanca salga en la 2ª extracción?
Solución
En una urna hay 1 bola blanca, 3 rojas y 4 verdes. Se considera el experimento que consiste en sacar
primero una bola, si es blanca se deja fuera, y si no lo es se vuelve a introducir en la urna; a continuación se
extrae una segunda bola y se observa su color.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que salgan 2 bolas del mismo color?
C C C C C C
Llamemos B1, R1, V1, B1 , R1 , V1 , B2, R2, V2, B2 , R2 y V2 , a los sucesos siguientes, “sacar bola blanca
en la 1ª extracción”, “sacar bola roja en la 1ª extracción”, “sacar bola verde en la 1ª extracción”, “no sacar
bola blanca en la 1ª extracción”, “no sacar bola roja en la 1ª extracción”, “no sacar bola verde en la 1ª
extracción”, “sacar bola blanca en la 2ª extracción”, “sacar bola roja en la 2ª extracción”, “sacar bola verde
en la 2ª extracción”, “no sacar bola blanca en la 2ª extracción”, “no sacar bola roja en la 2ª extracción” y
2
“no sacar bola verde en la 2ª extracción”, respectivamente.
Del problema tenemos p(B1) = 1/8, p(R1) = 3/8, p(V1) = 4/8,
p(B2/B1) = (la bola no se devuelve) = 0/7 = 0, p(R2/B1) = (la bola no se devuelve) = 2/7, p(R2/B1) = (la bola no
se devuelve) = 3/7.
p(B2/R1) = (la bola se devuelve) = 1/8, p(R2/R1) = (la bola se devuelve) = 3/8, p(R2/R1) = (la bola se
devuelve) = 4/8.
p(B2/V1) = (la bola se devuelve) = 1/8, p(R2/V1) = (la bola se devuelve) = 3/8, p(R2/V1) = (la bola se devuelve)
= 4/8.
p(2 bolas del mismo color) = p(B1)· p(B2/B1) + p(R1)· p(R2/R1) + p(V1)· p(V2/V1) =
= (1/8)·0 + (3/8)·(3/8) + (4/8)·(4/8) = 25/64 = 0’39065.
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la bola blanca salga en la 2ª extracción?
p(bola blanca en la 2ª extracción) = p(B1)· p(B2/B1) + p(R1)· p(B2/R1) + p(V1)· p(B2/V1) =

= (1/8)·0 + (3/8)·(1/8) + (4/8)·(1/8) = 7/64 = 0’109375.
EJERCICIO 3_A
Parte II
La estatura de los soldados de un cuartel sigue una distribución Normal con desviación típica 12 cm.
a) (0’5 puntos) Indique la distribución que sigue la media de la estatura de las muestras de soldados de ese
cuartel, de tamaño 81.
b) (1’5 puntos) Si se desea estimar la estatura media de los soldados de ese cuartel de forma que el error
no sobrepase los 3 cm, ¿cuántos soldados deberán escogerse para formar parte de la muestra si se utiliza
un nivel de confianza del 97%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La estatura de los soldados de un cuartel sigue una distribución Normal con desviación típica 12 cm.
a)
Indique la distribución que sigue la media de la estatura de las muestras de soldados de ese cuartel, de
tamaño 81.
Datos del problema: σ = 12, n = 81.
3
σ 12 4
La distribución muestral de las medias es X → N(µ , ) = N(µ , ) = N(µ , )
n 81 3
b)
Si se desea estimar la estatura media de los soldados de ese cuartel de forma que el error no sobrepase los
3 cm, ¿cuántos soldados deberán escogerse para formar parte de la muestra si se utiliza un nivel de
confianza del 97%?
Datos del problema: σ = 12, n = 81, E ≤ 3, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α = 0’03, es
decir α/2 = 0’03/2 = 0’015.
0’985 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 2’17, por tanto el tamaño de la muestra es:
2
 z .σ 
2
 2'17·12 
 E   3 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) El estadio del Mediterráneo, construido para la celebración de los “Juegos Mediterráneos Almería
2005”, tiene una capacidad de 20000 espectadores.
Para la asistencia a estos juegos se han establecido las siguientes normas:
El número de adultos no debe superar al doble del número de niños; el número de adultos menos el número
de niños no será superior a 5000.
Si el precio de la entrada de niño es de 10 euros y la de adulto 15 euros ¿cuál es la composición de
espectadores que proporciona mayores ingresos? ¿A cuánto ascenderán esos ingresos?
Solución
“x” = Número de niños.
“y” = Número de adultos.
Función Objetivo F(x,y) = 10x + 15y. (entrada de niño es de 10€ y la de adulto 15€)
Restricciones:
Estadio con una capacidad de 20000 espectadores → x + y ≤ 20000.

Número de adultos no debe superar al doble del número de niños → y ≤ 2x.
Número de adultos menos el número de niños no será superior a 5000. → y - x ≤ 5000
Irá algún niño y algún adulto. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x + y ≤ 20000; y ≤ 2x; y – x ≤ 5000; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x + y = 20000; y = 2x; y – x = 5000; x = 0; y = 0.
y = -x + 20000; y = 2x; y = x + 5000; x = 0; y = 0;
4
De x = 0 e y = 0, tenemos el punto de corte es A(0,0)

De y = 0 e y = -x + 20000, tenemos 0 = -x+20000 es decir x = 20000. El punto de corte es B(20000,0)
De y = -x+20000 e y = x+5000, tenemos -x+20000 = x+5000 es decir 15000 = 2x, luego x = 7500 e
y = 12500. El punto de corte es C(7500,12500)
De y = 2x e y = x + 5000; tenemos 2x = x + 5000, es decir x = 5000 e y = 10000. El punto de corte es
D(5000,10000)
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(20000,0), C(7500,12500) y D(5000,10000). En el caso de
F(0,0) = 10(0) + 15(0) =0; F(20000,0) = 10(20000) + 15(0) = 200000;

F(7500,12500) = 10(7500) + 15(12500) = 262500; F(5000,10000) = 10(5000) + 15(10000) = 200000;
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(7500,12500), es decir el número beneficio
máximo es de 275000€ y se alcanza asistiendo 7500 niños y 12500 adultos.
EJERCICIO 2_B
(3 puntos) Halle f ′(2), g′(4) y h′(0) para las funciones definidas de la siguiente forma
2 16 2 3 2
f (x) = x + 2 ; g(x) = (x + 9) ; h(x) = L(x +1).
x
Solución
Halle f ′(2), g′(4) y h′(0) para las funciones definidas de la siguiente forma
2 16 2 3 2
f (x) = x + 2 ; g(x) = (x + 9) ; h(x) = L(x +1).
x
/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1 k k-1 f'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; ((f(x) )’ = k.f(x) ·f’(x); (x )’ = k.x ;(ln(f(x))’ = ;
 g(x)  (g(x)) f(x)
(k)’ = 0.
16 0-16(2x)
→ f ‘(x) = 2x + = 2x – 32/x → f ‘(2) = 2(2) – 32/(2) = 0
2 3 3
f(x) = x + 2
x x4
g(x) = (x + 9) → g ‘(x) = 3·(x + 9)·2x → g ‘(4) = 3·((4) + 9)·2(4) = 600
2 3 2 2
h(x) = L(x +1) → h ‘(x) = 2x/(x +1) → h ‘(0) = 2(0)/((0) +1) = 0/1 = 0
2 2 2
EJERCICIO 3_B
Parte I
Sean A y B dos sucesos independientes tales que p(A) = 0’4 y p(A∩B) = 0’05.
a) (0’5 puntos) Calcule p(B).
C
b) (0’75 puntos) Calcule p(A∩B ).
c) (0’75 puntos) Sabiendo que no ha sucedido B, calcule la probabilidad de que suceda A.
Solución
Sean A y B dos sucesos independientes tales que p(A) = 0’4 y p(A∩B) = 0’05.
a)
Calcule p(B).
p ( A ∩ B) C C
p(A/B) = ; p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); p(A ) = 1 - p(A).
p(B)
Del problema tenemos: p(A) = 0’4 y p(A∩B) = 0’05.
5
Como son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B) → 0’05 = 0’4·p(B) → p(B) = 0’05/0’4 = 0’125.
b)
C
Calcule p(A∩B ).
C
p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B) = 0’4 – 0’05 = 0’35.
c)
Sabiendo que no ha sucedido B, calcule la probabilidad de que suceda A.
C p(A ∩ BC ) p(A) - p ( A ∩ B )
Me piden p(A/B ) = C
= = 0’35/(1 - 0’125) = 0’35/0’875 = 0’4.
p(B ) 1 - p(B)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El índice de resistencia a la rotura, expresado en kg, de un determinado tipo de cuerda sigue una
distribución Normal con desviación típica 15’6 kg. Con una muestra de 5 de estas cuerdas, seleccionadas al
azar, se obtuvieron los siguientes índices: 280, 240, 270, 285, 270.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza para la media del índice de resistencia a la rotura de este
tipo de cuerdas, utilizando un nivel de confianza del 95%.
b) (1 punto) Si, con el mismo nivel de confianza, se desea obtener un error máximo en la estimación de la
media de 5 kg, ¿será suficiente con elegir una muestra de 30 cuerdas?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El índice de resistencia a la rotura, expresado en kg, de un determinado tipo de cuerda sigue una
distribución Normal con desviación típica 15’6 kg. Con una muestra de 5 de estas cuerdas, seleccionadas al
azar, se obtuvieron los siguientes índices: 280, 240, 270, 285, 270.
a)
Obtenga un intervalo de confianza para la media del índice de resistencia a la rotura de este tipo de
cuerdas, utilizando un nivel de confianza del 95%.
Datos del problema: σ = 15’6, n = 5, x = (280+240+270+285+270)/5 = 269, nivel de confianza = 95% = 0’96
6
 σ σ   15 ' 6 15 ' 6 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  269 - 1'96 ⋅ ,269 + 1'96 ⋅  ≅ (255’326, 282’674).
 n n   5 5 
b)
Si, con el mismo nivel de confianza, se desea obtener un error máximo en la estimación de la media de 5
kg, ¿será suficiente con elegir una muestra de 30 cuerdas?
Datos del problema: σ = 15’6, E ≤ 5, z1-α/2 = 1’96 (es el mismo nivel de confianza) .
2
 z .σ 
2
 1'96·15 ' 6 
De n ≥  1-α /2  =   ≅ 37’39, tenemos que el tamaño mínimo es n = 38, luego no es
 E   5 
suficiente una muestra de 30 cuerdas.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 1 3  2 -1
 0 1 0 x 
a) (1’5 puntos) Determine el valor de x en la matriz B para que se verifique la igualdad A·B = B·A.
t
b) (1’5 puntos) Obtenga la matriz C tal que A ·C = I2·
Solución
 1 3  2 -1
 0 1 0 x 
a)
Determine el valor de x en la matriz B para que se verifique la igualdad A·B = B·A.
 1 3   2 -1  2 3x-1
A·B =   ·  =  
 0 1  0 x  0 x 
 2 -1  1 3  2 5
B·A =   ·  =  
 0 x   0 1  0 x
Igualando tenemos 3x – 1 = 5, de donde x = 2.
b)
t
Obtenga la matriz C tal que A ·C = I2·
t  1 0 t
Si la matriz A =   tiene inversa, multiplicando por dicha inversa por la izquierda la expresión A ·C = I2,
 3 1 
tenemos (A ) ·A ·C = I2·( A ) → I2·C = ( A ) , de donde C = ( A ) .
t -1 t t -1 t -1 t -1
t t
Dada la matriz A si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (A |I) a (I|D) la
t t -1
matriz D es la inversa de A , es decir D = (A ) . También podemos calcularla con la fórmula
t -1 1 1
(A ) = t ·Adj((A t )t ) = ·Adj(A) .
|A | |A|
 1 0 1 0 1 0 1 0  1 0
≈
t t -1 t -1
(A |I) =    = (I|(A ) ), luego (A ) =  
 3 1 0 1  F2 -2·F1  0 1 -3 1   -3 1 
1 3  1 0 t -1 1  1 0
|A| = 
= 1 - 0 = 1; Adj(A) =  , luego (A ) = ·Adj(A) =  .
0 1  -3 1  |A|  -3 1 
t -1  1 0
Luego la matriz pedida es C = ( A ) =  .
 -3 1 
EJERCICIO 2_A
El valor, en miles de euros, de las existencias de una empresa en función del tiempo t, en años, viene dado
por la función f(t) = -4t + 60t − 15, 1 ≤ t ≤ 8.
2
a) (1 punto) ¿Cuál será el valor de las existencias para t = 2? ¿Y para t = 4?

b) (1 punto) ¿Cuál es el valor máximo de las existencias? ¿En qué instante se alcanza?
c) (1 punto) ¿En qué instante el valor de las existencias es de 185 miles de euros?
Solución
El valor, en miles de euros, de las existencias de una empresa en función del tiempo t, en años, viene dado
por la función f(t) = -4t + 60t − 15, 1 ≤ t ≤ 8.
2
a)
¿Cuál será el valor de las existencias para t = 2? ¿Y para t = 4?
2
Para t = 2, f(2) = -4(2) + 60(2) – 15 = 89, es decir las existencias son de 89000€.
2
Para t = 4, f(4) = -4(4) + 60(4) – 15 = 161, es decir las existencias son de 161000€.
b)
¿Cuál es el valor máximo de las existencias? ¿En qué instante se alcanza?
Como la gráfica de la función f(t) = -4t + 60t − 15, 1 ≤ t ≤ 8 es un trozo de parábola con las ramas hacia
2
abajo (∩) el valor máximo se puede alcanzar en su vértice (abscisa solución de f ‘(t) = 0), o en los extremos
del intervalo [1,8], si el vértice no está en el intervalo.
f(t) = -4t + 60t – 15 → f ‘(t) = -8t + 60.

2
De f ‘(t) = 0 tenemos -8t + 60 = 0, es decir t = 15/2 = 7’5.

2
f(7’5) = -4(7’5) + 60(7’5) – 15 = 210. Como 7’5 está en el intervalo [1,8], el máximo es 210 y se alcanza en
t= 7’5; es decir el valor máximo de existencias es 210000€ y se alcanzan en 7’5 años (7 años y medio).
c)
¿En qué instante el valor de las existencias es de 185 miles de euros?
Me están pidiendo que resuelva la ecuación f(t) = 185, y que las soluciones estén en el intervalo [1,8].
2 2
De f(t) = 185 tenemos -4t + 60t – 15 = 185, es decir 0 = 4t - 60t + 200, simplificando resolvemos la
2
ecuación t – 15t + 50 = 0.
-(-15) ± 152 - 4(50) 15 ± 5
t= = , es decir las soluciones son t = 10 NO ESTÁ en [1,8] y t = 5 SI VALE,
2 2
luego las existencias son de 185000€ en el año 5.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Sean A y B dos sucesos independientes tales que p(B) = 0’05 y p(A/B) = 0’35.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que suceda al menos uno de ellos?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra el suceso A pero no el B?
Solución
Sean A y B dos sucesos independientes tales que p(B) = 0’05 y p(A/B) = 0’35.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que suceda al menos uno de ellos?
p ( A ∩ B) C C
p(A/B) = ; p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); p(A ) = 1 - p(A).
p(B)
Del problema tenemos: p(A) = 0’05 y p(A/B) = p(A) = 0’35 (por ser independientes).
Me piden p(al menos uno de ellos) = p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A)·p(B) =
= 0’05 + 0’35 – (0’05·0’35) = 0’3825.
b)
¿Cuál es la probabilidad de que ocurra el suceso A pero no el B?
C
Me piden p(A pero no el B) = p(A y noB) = p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B) = 0’05 - (0’05·0’35) = 0’0325.
EJERCICIO 3_A
Parte II
La longitud de los tornillos fabricados por una máquina sigue una ley Normal con desviación típica 0’1 cm.
Se ha seleccionado una muestra aleatoria y, con una confianza del 95%, se ha construido un intervalo, para
la media poblacional, cuya amplitud es 0’0784 cm.
a) (1 punto) ¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra seleccionada?
b) (1 punto) Determine el intervalo de confianza, si en la muestra seleccionada se ha obtenido una longitud
media de 1’75 cm.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La longitud de los tornillos fabricados por una máquina sigue una ley Normal con desviación típica 0’1 cm.
Se ha seleccionado una muestra aleatoria y, con una confianza del 95%, se ha construido un intervalo, para
la media poblacional, cuya amplitud es 0’0784 cm.
a)
¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra seleccionada?
Datos del problema: σ = 0’1, amplitud = b – a = 0’0784, nivel de confianza = 95% = 0’96 = 1 - α, de donde α
= 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto:
2 2
 z1-α /2 .σ   2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'96·0 '1 
De n ==  E  =   0 '0784  = 25. El tamaño de la muestra es n = 25.
   b-a   
b)
Determine el intervalo de confianza, si en la muestra seleccionada se ha obtenido una longitud media de
1’75 cm.
Datos del problema: σ = 0’1, amplitud = b – a = 0’0784, nivel de confianza = 95%; z1-α/2 = 1’96, x = 1’75.
Por tanto el intervalo de confianza pedido es:

 σ σ 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = ( x -(b-a)/2, x -(b-a)/2) = (1’75 - 0’0784/2, 1’75 + 0’0784/2) =
 n n 
= (1’7108, 1’7892).
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el sistema de inecuaciones siguiente:
x + y ≤ 600, x ≤ 500, y ≤ 3x, x ≥ 0, y ≥ 0.
a) (2 puntos) Represente gráficamente el conjunto de soluciones del sistema y calcule sus vértices.
b) (1 punto) Halle el punto del recinto anterior en el que la función F(x, y) = 38x + 27y alcanza su valor
máximo.
Solución
(a) y (b)
Restricciones:
Que son las desigualdades x + y ≤ 600, x ≤ 500, y ≤ 3x, x ≥ 0, y ≥ 0; y las transformamos en igualdades, y
ya son rectas, x + y = 600, x = 500, y = 3x, x = 0, y = 0.
y = -x + 600; x = 500; y = 3x; x = 0; y = 0;
De x = 0 e y = 0. El punto de corte es A(0,0).

De y = 0 y x = 500. El punto de corte es B(500,0).
De x = 500 e y = -x + 600, tenemos y = 100. El punto de corte es C(500,100).
De y = -x + 600 e y = 3x; tenemos -x + 600 = 3x, es decir 600 = 4x, luego x = 150 e y = 450, y el punto
de corte es D(150,450)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0;0), B(500,0), C(500; 100) y D(150,450).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0;0), B(500,0), C(500; 100) y D(150,450). En el caso de que
coincidan en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(0,0) = 38(0) + 27(0) = 0; F(500,0) = 38(500) + 27(0) = 19000;

F(500,100) = 38(500) + 27(100) = 21700; F(150,450) = 38(150) + 27(450) = 17850.
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(500,100).
EJERCICIO 2_B
 x2
2x - si x ≤ 4
 2x - 8 si x > 4

a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad y la derivabilidad de esta función.
b) (1’5 puntos) Represéntela gráficamente e indique, a la vista de la gráfica, su monotonía y sus extremos.
Solución
 x2
2x - si x ≤ 4
 2x - 8 si x > 4

a)

2
2x – x /2 es un función polinómica, por tanto continua y derivable en R, en particular en x < 4.
2x – 8 es un función polinómica, por tanto continua y derivable en R, en particular en x > 4.

x→4− x→4+
2
f(4) = lim f(x) = lim (2x –x /2 ) = 8 - 8 = 0.
x→4− x→4−
lim f(x) = lim (2x - 8) = 8 - 8 = 0. Como ambas expresiones son iguales, f es continua en x = 4, por tanto
x→4+ x→4+
f es continua en R.
 x2
2x - si x ≤ 4 2 - x si x < 4
Tenemos f(x) =  2 , de donde: f ’(x) =  .
 2x - 8  2 si x > 4
 si x > 4
x→4− x→4+
lim f’(x) = lim (2 – x) = -2.
x→4− x→4−
lim f(x) = lim (2) = 2. Como -2 ≠ 2, lim f’(x) ≠ lim f(x) , luego la función f no es derivable en x = 4, por
x→4+ x→4+ x→4− x→4+
tanto f es derivable en R – {4}.
b)
Represéntela gráficamente e indique, a la vista de la gráfica, su monotonía y sus extremos.
Si x ≤ 4, f(x) = 2x - x /2.
2
2
Su gráfica es un trozo de parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a x es
negativo (-), luego es cóncava (en Andalucía). La abscisa de su vértice V es la solución de f ’(x) = 0, es decir
2 – x = 0, de donde x = 2, y V(2,f(2)) = V(2,2) que es un máximo relativo.
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,6).
2
Para f(x) = 0, 2x - x /2 = 0, de donde x(2 - x/2) = 0, y tiene por soluciones x = 0, punto (0,0) y 2 – x/2 = 0, es
decir x = 4, luego el punto es (4, 0)reales, por tanto no corta al eje OX (lo podríamos ver antes por la forma
de la parábola y el punto vértice que es el mínimo absoluto).
2
f(x) = x – 4x + 6, f’(x) = 2x – 4, f’’(x) = 2 > 0, luego f es convexa (∪).
Si x > 4, f(x) = 2x - 8.
Su gráfica es una recta, y con dos puntos es suficiente para dibujarla. El (4,0), porque es continua y el (5,2).
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente creciente en (-∞,2)∪(4,+∞).

Vemos que f es estrictamente decreciente en (2,4).
Tiene un máximo relativo en (2,2), que es vértice la rama parabólica, y un mínimo relativo en (4,0).
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un determinado curso el 60% de los estudiantes aprueban Economía y el 45% aprueban Matemáticas.
Se sabe además que la probabilidad de aprobar Economía habiendo aprobado Matemáticas es 0’75.
a) (1 punto) Calcule el porcentaje de estudiantes que aprueban las dos asignaturas.
b) (1 punto) Entre los que aprueban Economía ¿qué porcentaje aprueba Matemáticas?
Solución
En un determinado curso el 60% de los estudiantes aprueban Economía y el 45% aprueban Matemáticas.
Se sabe además que la probabilidad de aprobar Economía habiendo aprobado Matemáticas es 0’75.
a)
Calcule el porcentaje de estudiantes que aprueban las dos asignaturas.
Sean los sucesos A y B los sucesos “ aprobar economía” y “aprobar matemáticas” respectivamente.
El problema nos dice que p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 45% = 0’45 y p(A/B) = 0’75.
p ( A ∩ B)
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = .
p(B)
p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 0’75 = , tenemos p(A∩B) = p(aprueban las dos asignaturas) = 0’75·0’45 = 0’3375,
p(B)
es decir aprueban las dos asignaturas el 33’75% de los alumnos.
b)
Entre los que aprueban Economía ¿qué porcentaje aprueba Matemáticas?
p(A ∩ B)
Me piden p(B/A) = = 0’3375/ 0’6 = 0’5625 = 56’25%, es decir el 56’25% de los alumnos que
p(A)
han aprobado la economía aprueba también las matemáticas.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El número de horas semanales que los adolescentes dedican a ver la televisión se distribuye según una ley
Normal de media 9 horas y desviación típica 4. Para muestras de 64 adolescentes:
a) (0’5 puntos) Indique cuál es la distribución de las medias muestrales.
b) (1’5 puntos) Calcule la probabilidad de que la media de una de las muestras esté comprendida entre 7’8 y
9’5 horas.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
El número de horas semanales que los adolescentes dedican a ver la televisión se distribuye según una ley
Normal de media 9 horas y desviación típica 4. Para muestras de 64 adolescentes:
a)
Indique cuál es la distribución de las medias muestrales.
Datos del problema: Ver T.V. → N(µ , σ) = N(9, 4); µ = 9; σ = 4; n = 64;

σ 4
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ , ) = N(9 , ) = N(9, 4/8) = N(9, 0’5)
n 64
b)
Calcule la probabilidad de que la media de una de las muestras esté comprendida entre 7’8 y 9’5 horas.
Me están pidiendo la probabilidad “p(7’8 ≤ X ≤ 9’5)”

7'8 - 9 9'5 - 9
Luego p(7’8 ≤ X ≤ 9’5) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) = p(-2’40 ≤ Z ≤ 1’00) =
0'5 0'5
= p(Z ≤ 1’00) - p(Z ≤ - 2’40) = p(Z ≤ 1’00) – [1 - p(Z ≤ 2’40)] = {Mirando en la tabla} =
= 0’8413 – (1 – 0’9918) = 0’8331.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una empresa monta dos tipos de ordenadores: fijos y portátiles. La empresa puede montar como
máximo 10 fijos y 15 portátiles a la semana, y dispone de 160 horas de trabajo a la semana. Se sabe que el
montaje de un fijo requiere 4 horas de trabajo, y reporta un beneficio de 100 euros, mientras que cada
portátil necesita 10 horas de trabajo y genera un beneficio de 150 euros. Calcule el número de ordenadores
de cada tipo que deben montarse semanalmente para que el beneficio sea máximo, y obtenga dicho
beneficio.
Solución
“x” = Nº ordenadores fijos.
“y” = Nº ordenadores portátiles.
Función Objetivo = Beneficio = F(x,y) = 100x + 150y. (fijo, beneficio de 100€; portátil, beneficio de 150€)
Restricciones:
Puede montar como máximo 10 fijos a la semana → x ≤ 10.

Puede montar como máximo 15 portátiles a la semana → y ≤ 15.
Montaje de un fijo requiere 4 horas, portátil necesita 10 horas de trabajo,
se dispone de 160 horas a la semana → 4x + 10y ≤ 160.
Se fabricará algún ordenador. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x ≤ 10; y ≤ 15; 4x + 10y ≤ 160; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades,

y ya son rectas, x = 10; y = 15; 4x + 10y = 160; x = 0; y = 0.
x = 10; y = 15; y = -4x/10 + 16; x = 0; y = 0;

De y = 0 y x = 10, tenemos el punto de corte es B(10,0)
De x = 10 e y = -4x/10 + 16, tenemos y = 12, y el punto de corte es C(10,12)
De y = -4x/10+16 e y = 15; tenemos -4x/10+16 = 15, luego 10 = 4x y x = 10/4 = 2’5 (absurdo). El punto
de corte es D(2’5,15).
De x = 0 e y = 15, tenemos el punto de corte es E(0,15)
Vemos que los vértices del recinto son: A(0,0), B(10,0), C(10,12), D(2’5,15) y E(0,15).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(10,0), C(10,12), D(2’5,15) y E(0,15). En el caso de que
F(0,0) = 100(0) + 150(0) =0; F(10,0) = 100(10) + 150(0) = 1000; F(10,12) = 100(10) + 150(12) = 2800;
F(2’5,15) = 100(2’5) + 150(15) = 2500; F(0,15) = 100(0) + 150(15) = 2250;
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(100,12), es decir el beneficio máximo es de
28000€ y se alcanza montando 100 ordenadores fijos y 12 ordenadores portátiles.
EJERCICIO 2_A
-x 2 + 2x si x ≤ 0
 x + ax si x > 0
a) (1’5 puntos) Para a = −2 represente gráficamente la función f, e indique sus extremos relativos.
b) (1’5 puntos) Determine el valor de a para que la función f sea derivable.
Solución
-x 2 + 2x si x ≤ 0
 x + ax si x > 0
a)
Para a = -2 represente gráficamente la función f, e indique sus extremos relativos.
-x 2 + 2x si x ≤ 0
Para a = -2 tenemos f(x) =  2
 x - 2x si x > 0
Si x ≤ 0, f(x) = -x + 2x.
2
2
Su gráfica es un trozo de parábola con las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a x es
negativo (-), luego es cóncava (en Andalucía). La abscisa de su vértice V es la solución de f ’(x) = 0, es decir
-2x + 2 = 0, de donde x = 1, y V(1,f(1)) = V(1,1). Los puntos de corte son:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,0).
2
Para f(x) = 0, -x + 2x = 0 = x(-x + 2), de donde x = 0 y x = 2(No está en su dominio). Punto (0,f(0)) = (0,0).
2
Si x > 0, f(x) = x – 2x.
2
Su gráfica es un trozo de parábola con las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que multiplica a x es
positivo (+), luego es convexa (en Andalucía). La abscisa de su vértice V es la solución de f’(x) = 0, es decir
2x – 2 = 0, de donde x = 1, y V(1,f(1)) = V(1,-1).
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,0).
2
Para f(x) = 0, x – 2x = 0 = x(x – 2), de donde x = 0(No está en su dominio) y x = 2. Punto (2,f(2)) = (2,0).
Mirando la gráfico vemos que el punto (0,0) es un máximo relativo y el punto (1,-1) es un mínimo relativo.
b)
Determine el valor de a para que la función f sea derivable.

2
-x + 2x es un función polinómica, por tanto continua y derivable en R, en particular en x < 0.
2
x – 2x es un función polinómica, por tanto continua y derivable en R, en particular en x > 0.

x →0 − x →0 +
2
f(0) = lim f(x) = lim (-x + 2x) = 0.
x →0 − x →0 −
2
lim f(x) = lim (x – 2x) = 0. Como ambas expresiones son iguales, f es continua en x = 0
x →0 + x →0 +
independientemente del valor de “a”, por tanto f es continua en R.
-x 2 + 2x si x ≤ 0 -2x + 2 si x ≤ 0
Tenemos f(x) =  2 , de donde: f ’(x) =  .
 x + ax si x > 0  2x + a si x > 0
Como f es derivable en x = 0, tenemos f’(0+) = f’(0-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). Estamos viendo la
x →0 − x →0 +
lim f’(x) = lim (-2x + 2) = 2.
x →0 − x →0 −
lim f(x) = lim (2x + a) = a, por tanto como es derivable en x = 0 tenemos a = 2.

x →0 + x →0 +
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un concurso se dispone de cinco sobres; dos de ellos contienen premio y los otros tres no. Se pide a un
primer concursante que escoja un sobre y observe si tiene premio, y a un segundo concursante que elija
otro de los restantes y observe si tiene premio.
a) (1 punto) Escriba el conjunto de resultados posibles asociado a este experimento e indique la
probabilidad de cada uno de ellos.
b) (1 punto) ¿Qué probabilidad tiene el segundo concursante de obtener premio? ¿Cuál es la probabilidad
de que ambos concursantes obtengan premio?
Solución
En un concurso se dispone de cinco sobres; dos de ellos contienen premio y los otros tres no. Se pide a un
primer concursante que escoja un sobre y observe si tiene premio, y a un segundo concursante que elija
otro de los restantes y observe si tiene premio.
a)
Escriba el conjunto de resultados posibles asociado a este experimento e indique la probabilidad de cada
uno de ellos.
C C
Llamemos A1, A1 , B2 y B2 , a los sucesos siguientes, “concursante 1º tiene premio”, “concursante 1º no
tiene premio”, “concursante 2º tiene premio” y “concursante 2º no tiene premio”, respectivamente.
C
Sabemos que p(A∩B) = p(A)·p(B/A); p(A ) = 1 - p(A).
El conjunto de resultados es {A1∩B2, A1∩B2 , A1 ∩B2, A1 ∩B2 }. Las probabilidades son:

C C C C
p(A1∩B2) = p(A1)·p(B2/A1) = (2/5)·(1/4) = 1/10 = 0’1

p(A1∩B2 ) = p(A1)·p(B2 /A1) = (2/5)·(3/4) = 3/10 = 0’3
C C
p(A1 ∩B2) = p(A1 )·p(B2/A1 ) = (3/5)·(2/4) = 3/10 = 0’3

C C C
p(A1 ∩B2 ) = p(A1 )·p(B2 /A1 ) = (3/5)·(2/4) = 3/10 = 0’3

C C C C C
b)
¿Qué probabilidad tiene el segundo concursante de obtener premio? ¿Cuál es la probabilidad de que
ambos concursantes obtengan premio?
Mirando el conjunto de resultados tenemos que:

p(el segundo concursante de obtener premio) = p(A1∩B2) + p(A1 ∩B2) = 0’1 + 0’3 = 0’4.
C
p(ambos concursantes tienen) = p(A1∩B2) = 0’1.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se supone que la puntuación obtenida por cada uno de los tiradores participantes en la sede de Gádor de
los “Juegos Mediterráneos Almería 2005”, es una variable aleatoria que sigue una distribución Normal con
desviación típica 6 puntos. Se toma una muestra aleatoria de tamaño 36 que da una media de 35 puntos.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo, con un 95% de confianza, para la puntuación media del total de tiradores.
b) (1 punto) Calcule el tamaño mínimo de la muestra que se ha de tomar para estimar la puntuación media
del total de tiradores, con un error inferior a 1 punto y con un nivel de confianza del 99%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se supone que la puntuación obtenida por cada uno de los tiradores participantes en la sede de Gádor de
los “Juegos Mediterráneos Almería 2005”, es una variable aleatoria que sigue una distribución Normal con
desviación típica 6 puntos. Se toma una muestra aleatoria de tamaño 36 que da una media de 35 puntos.
a)
Obtenga un intervalo, con un 95% de confianza, para la puntuación media del total de tiradores.
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   6 6 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  35 - 1'96 ⋅ ,35 + 1'96 ⋅  = (33’04, 36’96).
 n n   36 36 
b)
Calcule el tamaño mínimo de la muestra que se ha de tomar para estimar la puntuación media del total de
tiradores, con un error inferior a 1 punto y con un nivel de confianza del 99%.
Datos del problema: σ = 6, E ≤ 1, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2
= 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
2
 z .σ 
2
 2'575·6 
 E   1 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 x y  -1 2 
Sean las matrices A =   y B = 
 -y x   1 0
a) (1 punto) Calcule, si existe, la matriz inversa de B.
t
b) (2 puntos) Si A·B = B·A y A + A = 3·I2, calcule x e y.
Solución
 x y  -1 2 
Sean las matrices A =   y B = 
 -y x   1 0
a)
Calcule, si existe, la matriz inversa de B.
Dada la matriz B si mediante transformaciones elementales de Gauss podemos pasar de (B|I) a (I|D) la
-1 -1 1
matriz D es la inversa de B, es decir D = B . También podemos calcularla con la fórmula B = ·Adj(B t ) .
|B|
 -1 2 1 0  Cambio  1 0 0 1   1 0 0 1 1 0 0 1 
≈ ≈ ≈
-1
(B|I) =      = (I|B ), luego
 1 0 0 1  1
F por F2  -1 2 1 0  1
F + F2  0 2 1 1 2
F /2  0 1 1/2 1/2 
-1  0 1 
B =  
 1/2 1/2 
-1 2 t  -1 1  t  0 -2  -1 1  0 -2 
|B| = = 0 - 2 = -2; B =   Adj(B ) =   , luego B = ·Adj(B t ) = (1/-2)·   =
1 0  2 0   -1 -1  |B|  -1 -1
 0 1 
=   , que vemos que es la misma.
 1/2 1/2 
b)
t
Si A·B = B·A y A + A = 3·I2, calcule x e y.
 x y   -1 2   -x+y 2x 
A·B =  ·  =  
 -y x   1 0   x+y -2y 
 -1 2   x y   -x-2y 2x-y 
B·A =   ·  =  
 1 0   -y x   x y 
Igualando tenemos: -x+y = -x-2y; 2x = 2x-y; x+y = x; -2y = y, de donde y = 0 y x = x.
 x y  x -y  3 0  2x 0  3 0
A + A = 3·I2 →   → 
t
 +   = 3·   =  
 -y x  y x  0 3  0 2x  0 3
Igualando tenemos: 2x = 3 de donde x = 3/2.
Luego los valores pedidos son x = 3/2 e y = 0.
EJERCICIO 2_B
x+1
x+2
a) (2 puntos) Determine su dominio, puntos de corte con los ejes, las asíntotas y la monotonía.
b) (1 punto) Represente gráficamente esta función.
Solución
x+1
x+2
(a) y (b)
Determine su dominio, puntos de corte con los ejes, las asíntotas y la monotonía. Represente gráficamente
esta función.
os
Sabemos que el dominio de las funciones racionales es = R – {n anulan denominador} = R – {-2}.
Puntos de corte:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,1/2).
Para f(x) = 0 → x+1 = 0, de donde x = -1. Punto (-1,0).
x+1
x+2
x+1
= -1/0 = + ∞, la recta x = -2 es
-
x →−2 − x+2
una A.V. de f. Además a la izquierda del -2, f está en + ∞.

x+1
= -1/0 = - ∞, luego a la derecha del -2, f está en - ∞.
+
De lim
x → 2 + x+2
x+1
Como lim = lim (x/x) = lim (1) = 1, la recta y = 1 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞x+2 x →+∞ x →+∞
 x+1 
− 1 = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. en + ∞.
-
x →+∞ x →+∞
 x+2 
 x+1 
− 1 = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. en - ∞.
+
x →−∞ x →−∞
 x+2 
Teniendo en cuenta lo anterior, un esbozo de la gráfica de f es:
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente creciente en su dominio R – {-2}

También se podría comprobar viendo que f ‘(x) es > 0 en su dominio.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Juan dispone de dos días para estudiar un examen. La probabilidad de estudiarlo solamente el primer día
es del 10%, la de estudiarlo los dos días es del 10% y la de no hacerlo ningún día es del 25%. Calcule la
probabilidad de que Juan estudie el examen en cada uno de los siguientes casos:
a) (0’5 puntos) El segundo día.
b) (0’75 puntos) Solamente el segundo día.
c) (0’75 puntos) El segundo día, sabiendo que no lo ha hecho el primero.
Solución
Juan dispone de dos días para estudiar un examen. La probabilidad de estudiarlo solamente el primer día
es del 10%, la de estudiarlo los dos días es del 10% y la de no hacerlo ningún día es del 25%. Calcule la
probabilidad de que Juan estudie el examen en cada uno de los siguientes casos:
a)
El segundo día.
Sean los sucesos A y B los sucesos “estudiar el primer día” y “estudiar los dos días” respectivamente.
Datos del problema: p(A y noB) = p(A∩B ) = 10% = 0’1, p(A∩B) = 10% = 0’1 y p(A ∩B ) = 25% = 0’25.
C C C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A ) = 1 – p(A); p(A ∩B ) = {ley de Morgan} = p(A∪B) =
C C C C
C p(A ∩ B)
= {suceso contrario} = 1 - p(A∪B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); p(B/A) = .
p(A)
Me piden p(B).
C
Tenemos p(A∩B ) = = 0’1 = p(A) - p(A∩B), de donde p(A) = 0’1 + p(A∩B) = 0’1 + 0’1 = 0’2.
De p(A ∩B ) = 0’25 = 1 - p(A∪B); tenemos p(A∪B) = 1 – 0’25 = 0’75.
C C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos p(B) = p(A∪B) + p(A∩B) – p(A) = 0’75 + 0’1 – 0’2 = 0’65.
b)
Solamente el segundo día.
Me pide p(noA y B) = p(A ∩B) = p(B) - p(A∩B) = 0’65 – 0’1 = 0’55.
C
c)
El segundo día, sabiendo que no lo ha hecho el primero.
p(B ∩ A C ) p(B) - p(A ∩ B)

=
C
Me piden p(B/A ) = C
= (0’65 – 0’1)/(1 – 0’2) = 0’55/ 0’8 = 0’6875.
p(A ) 1 - p(A)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El peso de los cerdos de una granja sigue una ley Normal con desviación típica 18 kg.
a) (1 punto) Determine el tamaño mínimo de una muestra para obtener un intervalo de confianza, para la
media de la población, de amplitud 5 kg con un nivel de confianza del 95%.
b) (1 punto) Si la media de los pesos de los cerdos de la granja fuera 92 kg, ¿cuál sería la probabilidad de
que el peso medio de una muestra de 100 cerdos estuviese entre 88 y 92 kg?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El peso de los cerdos de una granja sigue una ley Normal con desviación típica 18 kg.
a)
Determine el tamaño mínimo de una muestra para obtener un intervalo de confianza, para la media de la
población, de amplitud 5 kg con un nivel de confianza del 95%.
Datos del problema: σ = 18, amplitud = b – a = 5, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α =
0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
0’975 viene, y corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto el tamaño mínimo de la muestra es:
2 2
 z1-α /2 .σ   2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'96·18 
De n ==  E  =    = 199’15. El tamaño de la muestra es n = 200.
   b-a   5 
b)
Si la media de los pesos de los cerdos de la granja fuera 92 kg, ¿cuál sería la probabilidad de que el peso
medio de una muestra de 100 cerdos estuviese entre 88 y 92 kg?
Datos del problema: σ = 18, x = 92, n = 100.

σ 18
La distribución de las medias muestrales es X → N( x , ) = N(92, ) = N(92, 1’8) = N(9, 0’5)
n 100
Me están pidiendo la probabilidad “p(88 ≤ X ≤ 92)”
88 - 92 92 - 92
Luego p(88 ≤ X ≤ 92) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) = p(-2’22 ≤ Z ≤ 0’00) =
1'8 1'8
= 0’5 – (1 – 0’9868) = 0’4868.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una fábrica produce dos tipos de relojes: de pulsera, que vende a 90 euros la unidad, y de
bolsillo, que vende a 120 euros cada uno. La capacidad máxima diaria de fabricación es de 1000 relojes,
pero no puede fabricar más de 800 de pulsera ni más de 600 de bolsillo. ¿Cuántos relojes de cada tipo
debe producir para obtener el máximo ingreso? ¿Cuál sería dicho ingreso?
Solución
“x” = Número de relojes de pulsera.
“y” = Número de relojes de bolsillo.
Función Objetivo F(x,y) = 90x + 120y. (vende a 90€ el de pulsera y a 120€ el de bolsillo)
Restricciones:
Capacidad máxima de fabricación es de 1000 relojes → x + y ≤ 1000.

No puede fabricar más de 800 de pulsera → x ≤ 800.
No puede fabricar más de 800 de bolsillo. → y ≤ 600
Fabricará algún reloj de pulsera y de bolsillo. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades x + y ≤ 1000; x ≤ 800; y ≤ 600; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades,

y ya son rectas, x + y = 1000; x = 800; y = 600; x = 0; y = 0.
y = -x + 1000; x = 800; y = 600; x = 0; y = 0.

De x = 800 e y = -x+1000, tenemos y = 200, y el punto de corte es C(500,200)
De y = -x+1000 e y = 600; tenemos –x+1000 = 600, es decir x = 400, y el punto de corte es D(400,600)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(800,0), C(500,200), D(400,600) y E(0,600).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(800,0), C(500,200), D(400,600) y E(0,600). En el caso de
F(0,0) = 90(0) + 120(0) =0; F(800,0) = 90(800) + 120(0) = 72000; F(500,200) = 90(500) + 120(200) =
= 69000; F(400,600) = 90(400) + 120(600) = 108000; F(0,600) = 90(0) + 120(600) = 72000;
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(400,600), es decir el máximo ingreso es de
108000€ y se alcanza fabricando 400 relojes de pulsera y 600 relojes de bolsillo.
EJERCICIO 2_A
 x 
a) (1 punto) Halle la función derivada de la función f(x) = L   y simplifique el resultado.
 x + 1
2x + 3
b) (1 punto) Obtenga las asíntotas de la función f(x) = .
3x - 1
3
c) (1 punto) Obtenga los intervalos de concavidad y convexidad de la función f(x) = x 3 - x 2 .
2
Solución
a)
 x 
Halle la función derivada de la función f(x) = L   y simplifique el resultado.
 x + 1

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1 f'(x)
( f(x)+g(x) )’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; (x )’ = k.x ;(ln(f(x))’ = ; (k)’ = 0.
 g(x)  (g(x)) f(x)
 x  1  1·(x + 1) - x·1  x + 1 1  1
f(x) = L   ; f '(x) = ·  = · 2 
=
 x + 1
2
x  (x + 1)  x  (x + 1)  x·(x + 1)
x+1
b)
2x + 3
Obtenga las asíntotas de la función f(x) = .
3x - 1
2x + 3
Tenemos f(x) = , cuya gráfica es una hipérbola y sabemos tiene una A.V. y una A.H.
3x - 1
2x + 3
= (11/3)/0 = - ∞, la recta
-
El número que anula el denominador (3x-1 = 0) es x = 1/3, y como lim
x →(1/3) − 3x - 1
x = 1/3 es una A.V. de f. Además vemos que a la izquierda de x = 1/3, f está en - ∞.

2x + 3
= (11/3)/0 = + ∞, vemos que a la izquierda de x = 1/3, f está en + ∞.
+
De lim
x →(1/3) + 3x - 1
2x + 3
Como lim = lim (2x/3x) = lim (2/3) = 2/3, la recta y = 2/3 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞ 3x - 1 x →+∞ x →+∞
 2x + 3 
- (2/3)  = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. en + ∞.
+
x →+∞ x →+∞
 3x - 1 
 2x + 3 
- (2/3)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. en - ∞.
-
x →−∞ x →−∞
 3x - 1 
c)
3
Obtenga los intervalos de concavidad y convexidad de la función f(x) = x 3 - x 2 .
2
Sabemos que la curvatura es el estudio de la segunda derivada f ‘(x)
3 2
f(x) = x 3 - x 2 ; f ‘(x) = 3x – 3x; f ‘’(x) = 6x – 3.
2
De f ‘’(x) = 0, tenemos 6x – 3 = 0, luego x = 1/2, que es un posible punto de inflexión.
Como f ‘’(0) = 6(0) – 3 = - 3 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,1/2).

Como f ‘’(1) = 6(1) – 3 = 3 > 0, f(x) es convexa (∪) en (1/2, +∞).

3
Por definición x = 1/2 es un punto de inflexión que vale f(1/2) = (1/2)3 - (1/2)2 = 1/8 – 3/8 = -2/8 = -1/4.
2
EJERCICIO 3_A
Parte I
En cierto barrio hay dos panaderías. El 40% de la población compra en la panadería A, el 25% en la B, y
el15% en ambas. Se escoge una persona al azar:
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que esta persona compre en A y no compre en B ?
b) (0’5 puntos) Si esta persona es cliente de A, ¿cuál es la probabilidad de que también sea cliente de B?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que no sea cliente de A ni de B?
d) (0’5 puntos) ¿Son independientes los sucesos “ser cliente de A” y “ser cliente de B”?
Solución
En cierto barrio hay dos panaderías. El 40% de la población compra en la panadería A, el 25% en la B, y el
15% en ambas. Se escoge una persona al azar:
a)
¿Cuál es la probabilidad de que esta persona compre en A y no compre en B ?
Sean los sucesos A y B los sucesos “compra en la panadería A” y “compra en la panadería B”

respectivamente.
El problema nos dice que p(A) = 40% = 0’4, p(B) = 25% = 0’25 y p(A y B) = p(A∩B) = 15% = 0’15.
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(A y noB) = p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); A
p(B)
y B son independientes si p(A∩B) = p(A)· p(B); p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario}
C C C
= 1 - p(A∪B).
C
Me piden p(A y noB) = p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B) = 0’4 – 0’15 = 0’25.
b)
Si esta persona es cliente de A, ¿cuál es la probabilidad de que también sea cliente de B?
p(A ∩ B)
Me piden p(B/A) = = 0’15/ 0’4 = 0’375.
p(A)
c)
¿Cuál es la probabilidad de que no sea cliente de A ni de B?
Me piden p(noA y noB) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B).
C C C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’4 + 0’25 – 0’15 = 0’5 tenemos:

p(noA y noB) = 1 - p(A∪B) = 1- 1/2 = 0’5.
d)
¿Son independientes los sucesos “ser cliente de A” y “ser cliente de B”?
Sabemos que A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)· p(B).

Como p(A∩B) = 0’15 ≠ 0’4·0’25 = p(A)· p(B), los sucesos A y B son dependientes.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Para estimar la media de una variable aleatoria X, que se distribuye según una ley Normal con desviación
típica 2’5, se toma una muestra aleatoria cuya media es 4’5. Para un nivel de confianza del 99%:
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza para la media de la población, si el tamaño de esa muestra es
90.
b) (1 punto) Determine el tamaño mínimo que debería tener otra muestra para obtener un intervalo de
confianza, con una amplitud máxima de 1 unidad.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Para estimar la media de una variable aleatoria X, que se distribuye según una ley Normal con desviación
típica 2’5, se toma una muestra aleatoria cuya media es 4’5. Para un nivel de confianza del 99%:
a)
Halle un intervalo de confianza para la media de la población, si el tamaño de esa muestra es 90.
Datos del problema: σ = 2’5, n = 90, x = 4’5, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
 σ σ   2'5 2'5 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  4 '5 - 2'575 ⋅ ,4 '5 + 2'575 ⋅  ≅ (3’82143, 8’17857).
 n n   90 90 
b)
Determine el tamaño mínimo que debería tener otra muestra para obtener un intervalo de confianza, con
una amplitud máxima de 1 unidad.
Datos del problema: σ = 3, amplitud del intervalo = 1 = 2·E, de donde E ≤ 1/2, z1-α/2 = 2’575, pues
suponemos el mismo nivel de confianza.
2
 z .σ 
2
 2'575·2'5 
 E   1/2 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 x - y - z = -2

Sea el sistema de ecuaciones lineales  2x + 3y - z = 2 .
 4x + y - 3z = -2

a) (2 puntos) Clasifique y resuelva el sistema.
b) (1 punto) Escriba la matriz de coeficientes de este sistema y, si es posible, calcule su matriz inversa.
Solución
a)
Resuélvalo y clasifíquelo en cuanto a sus soluciones:
x + y - z = -2 → x + y - z = -2 → x + y - z = -2
2x − z = 0 (F2 - 2F1) → -2y + z = 4 → -2y + z = 4
-2y + z = 4 → -2y + z = 4 (F3 - F2) → 0=0
indeterminado y tiene infinitas soluciones en R, y hemos visto al desaparecer la tercera ecuación que la
tercera es combinación lineal de la primera y la segunda ecuación, por tanto podemos eliminarla para
resolver el sistema.
Tomando y = λ ∈ R, tenemos z = 4 + 2λ, y de x + (λ) - (4 + 2λ) = 0 tenemos x = 4 + λ.

La solución del sistema es (x,y,z) = (4 + λ, λ, 4 + 2λ) con λ ∈ R.
b)
Escriba la matriz de coeficientes de este sistema y, si es posible, calcule su matriz inversa.
 1 -1 -1 
 
La matriz de las coeficientes es A =  2 3 -1  . Como ya hemos visto que el sistema es compatible e
 4 1 -3 
 
indeterminado la matriz de los coeficientes no tiene inversa, no obstante vamos a calcular su
determinante y veremos que sale cero.
1 -1 -1 1 -1 -1
det(A) = |A| = 2 3 -1 F2 + 3 ⋅ F1 =5 0 -4 = 0, por tener dos filas iguales, luego no tiene inversa.
4 1 -3 F2 + F1 5 1 -4
EJERCICIO 2_B
4x - 1
2x - 2
a) (2 puntos) Determine su dominio, los puntos de corte con los ejes, sus asíntotas, y represéntela
gráficamente.
b) (1 punto) Calcule la ecuación de la recta tangente a la curva y = f(x) en el punto de abscisa x = 0.
Solución
4x - 1
2x - 2
a)
Determine su dominio, los puntos de corte con los ejes, sus asíntotas, y represéntela gráficamente.
Como es un cociente de funciones polinómicas su dominio es R – {soluciones de 2x – 2 = 0} = R – {1}.
Puntos de corte:
Para x = 0, f(0) = 1/2. Punto (0,1/2).
Para f(x) = 0, tenemos 4x – 1 = 0, de donde x = 1/4. Punto (1/4,0).
4x - 1
2x - 2
4x - 1
= 3/0 = - ∞, la recta x = 1 es
-
El número que anula el denominador (2x – 2 = 0) es x = 1, y como lim
x →1− 2x - 2
una A.V. de f. Además a la izquierda del 1, la gráfica de f está en - ∞.

4x - 1
= 3/0 = + ∞, a la derecha del 1, la gráfica de f está en + ∞.
+
De lim
x →1− 2x - 2
4x - 1
Como lim = lim (4x/2x) = lim (2) = 2, la recta y = 2 es una A.H. de f en ± ∞.
x →+∞2x - 2 x →+∞ x →+∞
 4x - 1 
− (2)  = 0 , la gráfica de f está por encima de la A.H. en + ∞.
+
x →+∞ x →+∞
 2x - 2 
 4x - 1 
− (2)  = 0 , la gráfica de f está por debajo de la A.H. en - ∞.
-
x →−∞ x →−∞
 2x - 2 
Con los datos anteriores, un esbozo de la gráfica de f es:
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la curva y = f(x) en el punto de abscisa x = 0.
La recta tangente en x = 0 es “y – f(0) = f ’(0)·(x – (0))”.

4x - 1 4(2x - 2) - (4x - 1)2 -6
=
2
f(x) = ; f ‘(x) = 2
. Luego f(0) = 1/2 y f’(0) = -6/(2) = -3/2, y la recta
2x - 2 (2x - 2) (2x - 2)2
tangente pedida es y – (1/2) = (-3/2)·(x), es decir y = -3x/2 + 1/2.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Entre las 7 bolas de una máquina de futbolín hay 2 rojas y 5 blancas; en cada partida, la máquina va
sacando las bolas de una en una, de forma aleatoria, sin reemplazamiento. Calcule la probabilidad de cada
uno de los siguientes sucesos:
a) (0’5 puntos) “La primera bola es roja”.
b) (0’5 puntos) “Las dos primeras bolas son blancas”.
c) (1 punto) “Las dos primeras bolas son de colores distintos”.
Solución
Entre las 7 bolas de una máquina de futbolín hay 2 rojas y 5 blancas; en cada partida, la máquina va
sacando las bolas de una en una, de forma aleatoria, sin reemplazamiento. Calcule la probabilidad de cada
uno de los siguientes sucesos:
a)
“La primera bola es roja”.
Llamemos R1, B1, R2 y B2, a los sucesos siguientes, “primera bola roja”, “primera bola blanca”, "segunda
bola roja" y " segunda bola blanca ", respectivamente.
Como es sin reemplazamiento los sucesos no son independientes
p(La primera bola es roja) = p(R1) = 2/7 ≅ 0’286.

b)
“Las dos primeras bolas son blancas”.
p(Las dos primeras bolas son blancas) = p(B1∩B2) = p(B1)·p(B2/B1) = (5/7)·(4/6) = 10/21 ≅ 0’476.
c)
“Las dos primeras bolas son de colores distintos”.
p(Las dos primeras bolas son de colores distintos) = p(B1∩R2) + p(R1∩B2) =

= p(B1)·p(R2/B1) + p(R1)·p(B2/R1) = (5/7)·(2/6) + (2/7)·(5/6) = 10/21 ≅ 0’476.
EJERCICIO 3_B
Parte II
La resistencia a la rotura, de un tipo de hilos de pesca, es una variable aleatoria Normal, con media 4 kg y
desviación típica 1’4 kg. Se toman muestras aleatorias de 25 hilos de este tipo y se obtiene la resistencia
media a la rotura.
a) (0’75 puntos) ¿Cómo se distribuye la resistencia media a la rotura?
b) (1’25 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la resistencia media a la rotura no pertenezca al intervalo
de extremos 3’90 kg y 4’15 kg ?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
La resistencia a la rotura, de un tipo de hilos de pesca, es una variable aleatoria Normal, con media 4 kg y
desviación típica 1’4 kg. Se toman muestras aleatorias de 25 hilos de este tipo y se obtiene la resistencia
media a la rotura.
a)
¿Cómo se distribuye la resistencia media a la rotura?
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ , σ) = N(4, 1’4); µ = 4; σ = 1’4; n = 25;
σ 1'4 1'4
La distribución muestral de las medias es X → N(µ , ) = N(4 , ) = N(9, ) = N(9, 0’28)
n 25 5
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la resistencia media a la rotura no pertenezca al intervalo de extremos 3’90
kg y 4’15 kg ?

3'90 - 4 4'15 - 4
Luego p(3’90 ≤ X ≤ 4’15) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(-0’36 ≤ Z ≤ 0’54) =
0'28 0'28
= 0’7054 – (1 – 0’6406) = 0’346.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 -1 0   0 -1 2   -1 2 -1
Sean las matrices A=   , B=   y C=  .
 1 2  1 -1 0   0 1 -1
a) (1 punto) Calcule (A – I2)·B, siendo I2 la matriz identidad de orden 2.
t t
b) (1 punto) Obtenga la matriz B (matriz traspuesta de B) y calcule, si es posible, B ·A.
c) (1 punto) Calcule la matriz X que verifica A·X + B = C.
Solución
 -1 0   0 -1 2   -1 2 -1
Sean las matrices A=   , B=   y C=  .
 1 2  1 -1 0   0 1 -1
a)
Calcule (A – I2)·B, siendo I2 la matriz identidad de orden 2.
  -1 0   1 0    0 -1 2   -2 0   0 -1 2   0 2 -4 
(A – I2)·B = A·A·A =    -   ⋅  =  ⋅  =  
  1 2   0 1    1 -1 0   1 1   1 -1 0   1 -2 2 
b)
t t
Obtenga la matriz B (matriz traspuesta de B) y calcule, si es posible, B ·A.
0 1 1 2
t    -1 0   
B ·A =  -1 -1 ·   =  0 -2  .
 2 0   1 2  -2 0 
   
c)
Calcule la matriz X que verifica A·X + B = C.
-1
Si la matriz A tiene matriz inversa A , (podemos pasar de (A|I2) mediante transformaciones elementales a
-1 -1
la matriz (I2| A )), podemos multiplicar la expresión matricial A·X + B = C por la izquierda por la matriz A .
 -1 0 1 0   -1 0 1 0  (-1)·F1  1 0 -1 0   -1 0 
≈ ≈
-1 -1
(A|I2) =     = (I2|A ), por tanto A =  .
 1 2 0 1  F2 + F1  0 2 1 1  F2 /(2)  0 1 1/2 1/2   1/2 1/2 
-1 t
-1 0  -1 1  2 0
= -2 - 0 = -2 ≠ 0, luego existe A ; A = 
-1 t t
|A| = det(A) =  , Adj(A ) =   , luego
1 2  0 2   -1 -1
-1 2 0  -1 0 
A = (1/-2)·   =  .
 -1 -1  1/2 1/2 
De A·X + B = C, tenemos A·X = C – B, luego A ·A·X = A ·(C – B) → I2·X = A ·(C – B) →

-1 -1 -1
→ X = A ·(C – B)
-1
 2 0    -1 2 -1  0 -1 2    2 0   -1 3 -3 
Luego X = A ·(C – B) = (1/-2 )·  ⋅   = (1/-2 )· ⋅
-1
 -   =
 -1 -1   0 1 -1  1 -1 0    -1 -1  -1 2 -1 
 2 0   -1 3 -3   -2 6 -6   1 -3 3 
= (1/-2 )· ⋅  = (1/-2 ) ⋅   =  .
 -1 -1  -1 2 -1   2 -5 4   -1 5/2 -2 
EJERCICIO 2_A
 x2 si x < 1
-x + 4x - 2 si x ≥ 1
a) (1 punto) Analice su continuidad y su derivabilidad.
b) (1’5 puntos) Estudie la monotonía, determine sus extremos y analice su curvatura.
c) (0’5 puntos) Represente la gráfica de la función.
Solución
 x 2
si x < 1
-x + 4x - 2 si x ≥ 1
a)
Analice su continuidad y su derivabilidad.
2
x es una función continua y derivable en R, en particular en x < 1.
-x + 4x – 2 es una función continua y derivable en R, en particular en x ≥ 1.
2

x →1− x →1+
2 2
lim f(x) = lim (x ) = (1) = 1;
x →1− x →1−
2 2
f(1) = lim f(x) = lim (-x + 4x - 2) = -(1) + 4(1) - 2 = 1, por tanto f(x) es continua en x = 1.
x →1+ x →1+
 x2 si x < 1  2x si x < 1
De f(x) =  2 . , tenemos f’(x) =  .
-x + 4x - 2 si x ≥ 1 -2x + 4 si x > 1
x →1− x →1+
lim f ‘(x) = lim (2x) = 2(1) = 2; lim f ‘(x) = lim (-2x + 4) = -2(1) + 4 = 1. Como los resultados son iguales,
x →1− x →1− x →1+ x →1+
 2x si x < 1
f(x) es derivable en x = 1. Luego f’(x) =  .
-2x + 4 si x ≥ 1
Recapitulando f es derivable en R.
b)
Estudie la monotonía, determine sus extremos y analice su curvatura.
 2x si x < 1
Sabemos que la monotonía es el estudio de la primera derivada f’(x) =  .
-2x + 4 si x ≥ 1
Si x < 1, f’(x) = 2x.
De f’(x) = 0, tenemos 2x = 0, de donde x = 0. Posible extremo.
Como f’(-1) = 2(-1) = -2 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,0)
Como f’(0’5) = 2(0’5) = 1 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (0,1)
2
Por definición x = 0 es un mínimo relativo y vale f(0) = (0) = 0.
Si x > 1, f’(x) = -2x + 4

De f’(x) = 0, tenemos -2x + 4 = 0, de donde x = 2. Posible extremo.
Como f’(1’1) = -2(1’1) + 4 = 1’8 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (1,2)
Como f’(3) = -2(3) + 4 = -2 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (2,+∞)
2
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = -(2) + 4(2) - 2 = 2.
Nos están pidiendo los intervalos de concavidad, convexidad y los puntos de inflexión; es decir el estudio
de la segunda derivada.
 2 si x < 1
f’’(x) =  .
-2 si x > 1
Si x < 1, f’’(x) = 2 > 0, tenemos que f(x) es convexa (∪) en el intervalo (-∞,1)
De f’’(x) = 0, tenemos 6x = 0, de donde x = 0. Posible punto de inflexión.
Si x > 1, f’’(x) = -2 < 0, luego f(x) es cóncava (∩) en el intervalo (1,+∞).

2
Por definición x = 1 es un punto de inflexión y vale f(1) = -(1) + 4(1) - 2 = 1.
c)
Represente la gráfica de la función.
2
Teniendo en cuanta la anterior y que ambas ramas de la función son trozos de parábola, x con vértice en
2
(0,0) y -x + 4x - 2 con vértice en (2,2), un esbozo de la gráfica es:
EJERCICIO 3_A
Parte I
C C
Sean A y B dos sucesos tales que p(A) = 0’4, p(B ) = 0’7 y p(AUB) = 0’6, donde B es el suceso contrario
de B.
a) (1 punto) ¿Son independientes A y B?
C
b) (1 punto) Calcule p(A/B ).
Solución
C C
Sean A y B dos sucesos tales que p(A) = 0’4, p(B ) = 0’7 y p(AUB) = 0’6, donde B es el suceso contrario
de B.
a)
¿Son independientes A y B ?
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(B) = 1 - p(B ); A y B son
p(B)
C
independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B).
Me piden ver si A y B son independientes, es decir si p(A∩B) = p(A)·p(B)
De p(B ) = 0’7 → 1 – p(B) = 0’7, de donde p(B) = 0’3.

C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 0’6 = 0’4 + 0’3 - p(A∩B), luego p(A∩B) = 0’1
Como p(A∩B) = 0’1 ≠ p(A)·p(B) = 0’4·0’3 = 0’12, los sucesos no son independientes.
b)
C
Calcule p(A/B ).
C
Me piden p(A/B ) =
(
p A ∩ BC )=
p ( A ) - p ( A ∩ B)
= (0’4 – 0’1)/(0’7) = 3/7 = 0’4286.
C
p(B ) p(BC )
EJERCICIO 3_A
Parte II
Una empresa de teléfonos móviles ha hecho un estudio sobre el tiempo que tardan sus baterías en
descargarse, llegando a la conclusión de que dicha duración, en días, sigue una ley Normal de media 3’8 y
Se toma una muestra de 16 móviles de esta empresa. Halle la probabilidad de que:
a) (1 punto) La duración media de las baterías de la muestra esté comprendida entre 4’1 y 4’3 días.
b) (1 punto) La duración media de las baterías de la muestra sea inferior a 3’35 días.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
Una empresa de teléfonos móviles ha hecho un estudio sobre el tiempo que tardan sus baterías en
descargarse, llegando a la conclusión de que dicha duración, en días, sigue una ley Normal de media 3’8 y
Se toma una muestra de 16 móviles de esta empresa. Halle la probabilidad de que:
a)
La duración media de las baterías de la muestra esté comprendida entre 4’1 y 4’3 días.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ,σ) = N(3’8,1); µ = 3’8; σ = 1; n = 16;

σ 1
La distribución muestral de las medias es X → N(µ , ) = N(3’8 , ) = N(3’8, 1/4) = N(3’8, 0’25)
n 16
4'1 - 3'8 4'3 - 3'8
Luego p(4’1 ≤ X ≤ 4’3) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(1’2 ≤ Z ≤ 2) =
0'25 0'25
= p(Z ≤ 2) - p(Z ≤ 1’2) = {Mirando en la tabla} = 0’9772 – 0’8888 = 0’0884.
b)
La duración media de las baterías de la muestra sea inferior a 3’35 días.
Me están pidiendo la probabilidad “p( X ≤ 3’35)”
3'35 - 3'8
Luego p( X ≤ 3’35) = {tipificamos} = p(Z ≤ ) = p(Z ≤ -1’8) = 1 - p(Z ≤ 1’8) = {Mirando en la tabla} =
0'25
= 1 – 0’9641 = 0’0359.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Calcule los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 3x + 5y, en el recinto del
plano determinado por las inecuaciones:
x ≥ 0; y ≥ 0; 3x - 2y ≥ 10; 2x + 3y ≤ 24; x - 5y ≥ - 1.
Solución
Calcule los valores máximo y mínimo que alcanza la función F(x,y) = 3x + 5y, en el recinto del plano
determinado por las inecuaciones:
x ≥ 0; y ≥ 0; 3x - 2y ≥ 10; 2x + 3y ≤ 24; x - 5y ≥ - 1.
Las desigualdades x ≥ 0; y ≥ 0; 3x - 2y ≥ 10; 2x + 3y ≤ 24; x - 5y ≥ - 1, las transformamos en

igualdades, y ya son rectas, x = 0; y = 0; 3x – 2y = 10; 2x + 3y = 24; x – 5y = - 1.
x = 0; y = 0; y = 3x/2 - 5; y = -2x/3 + 8; y = x/5 + 1/5.
De y = 3x/2 - 5 e y = 0, tenemos 3x/2 = 5, luego x = 10/3 y el vértice es A(10/3,0).
De y = 0 e y = -2x/3 + 8, tenemos 2x/3 = 8, luego x = 12 y el vértice es B(12,0).
De y = -2x/3 + 8 e y = x/5 + 1/5, tenemos -2x/3 + 8 = x/5 + 1/5 → -10x + 120 = 3x + 3 →
→ 117 = 13x → x = 9, de donde y = 2, y el vértice es C(9,2).
De y = x/5 + 1/5 e y = 3x/2-5, tenemos x/5 + 1/5 = 3x/2 - 5 → 2x + 2 = 15x - 50 → 52 = 13x → x = 4,
de donde y = 1, y el vértice es D(4,1).
Vemos que la región factible es el polígono convexo limitado por los vértices del recinto, que son: A(10/3,0),
B(12,0), C(9,2) y D(4,1).
evaluamos F en los puntos anteriores A(10/3,0), B(12,0), C(9,2) y D(4,1). En el caso de que coincidan en
F(10/3,0) = 3(10/3) + 5(0) = 10; F(12,0) = 3(12) + 5(0) = 36;

F(9,2) = 3(9) + 5(2) = 37; F(4,1) = 3(4) + 5(1) = 17.
Teniendo en cuent a lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 37 (el
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(9,2), y el mínimo absoluto de la función F en la
región es 10 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(10/3,0).
EJERCICIO 2_B
3 2
Sea la función f(x) = -x + 6x - 9x.
a) (1 punto) Estudie la monotonía y calcule los extremos relativos de f.
b) (1 punto) Estudie la curvatura y calcule el punto de inflexión de f.
Solución
3 2
Sea la función f(x) = -x + 6x - 9x.
a)
Estudie la monotonía y calcule los extremos relativos de f.
Sabemos que la monotonía es el estudio de la primera derivada.

3 2 2
f(x) = -x + 6x - 9x; f’(x) = -3x + 12x - 9.
De f’(x) = 0 → -3x + 12x – 9 = 0 = x - 4x + 3 = 0, de donde las soluciones son x = 1 y x = 3, que serán
2 2
los posibles extremos relativos.

Como f’(0) = -3(0) + 12(0) - 9 = -9 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,1).
2
Como f’(2) = -3(2) + 12(2) - 9 = 3 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (1,3).

2
Como f’(4) = -3(4) + 12(4) - 9 = -9 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (3,+∞).

2
3 2
Por definición en x = 1 hay un mínimo relativo que vale f(1) = -(1) + 6(1) - 9(1) = -4.
3 2
Por definición en x = 3 hay un máximo relativo que vale f(3) = -(3) + 6(3) - 9(3) = 0.
b)
Estudie la curvatura y calcule el punto de inflexión de f.

3 2 2
f(x) = -x + 6x - 9x; f’(x) = -3x + 12x – 9; f’’(x) = -6x + 12
De f ‘’(x) = 0, tenemos -6x + 12 = 0, luego x = 2, que es un posible punto de inflexión.
Como f ‘’(0) = -6(0) + 12 = 12 > 0, f(x) es convexa (∪)en (-∞,2).
Como f ‘’(3) = -6(3) + 12 = -6 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (2,+∞).
3 2
Por definición x = 2 es un punto de inflexión que vale f(2) = -(2) + 6(2) – 9(2) = -24.
c)
EJERCICIO 3_B
Parte I
Se realiza una encuesta sobre las preferencias de vivir en la ciudad o en urbanizaciones cercanas. Del total
de la población encuestada el 60% son mujeres, de las cuales prefieren vivir en la ciudad un 73%. Se sabe
que la probabilidad de que una persona, sea hombre o mujer, desee vivir en la ciudad es 0’62.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que elegido un hombre al azar, prefiera vivir en la ciudad.
b) (1 punto) Supuesto que una persona, elegida al azar, desee vivir en la ciudad, calcule la probabilidad de
que sea mujer.
Solución
Se realiza una encuesta sobre las preferencias de vivir en la ciudad o en urbanizaciones cercanas. Del total
de la población encuestada el 60% son mujeres, de las cuales prefieren vivir en la ciudad un 73%. Se sabe
que la probabilidad de que una persona, sea hombre o mujer, desee vivir en la ciudad es 0’62.
C
Llamemos M, H, C y C , a los sucesos siguientes, “ser mujer”, "ser hombre", "vivir en la ciudad" y "no vivir
en la ciudad", respectivamente.
Datos del problema p(M) = 60% = 0’6; p(C/M) = 73% = 0’73; p(C) = 0’62.
a)
Calcule la probabilidad de que elegido un hombre al azar, prefiera vivir en la ciudad.

p(C) = 0’62 = p(M).p(C/M) + p(H).p(C/H) = (0’6)·(0’73) + (0’4)·(x), de donde x = (0’62 – 0’6·0’73)/0’4 = 0’455.
Me piden p(C/H) = x = 0’455.

b)
Supuesto que una persona, elegida al azar, desee vivir en la ciudad, calcule la probabilidad de que sea
mujer.

p (M ∩ C ) p (M).p(C/M)
p(M/C) = = = (0’6)·(0’73):(0’62) ≅ 0’70645.
p(C) p(C)
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se sabe que la velocidad de los coches que circulan por una carretera es una variable aleatoria que sigue
una distribución Normal con desviación típica 12 km/hora.
a) (1 punto) Se toma una muestra aleatoria de 400 coches que da una velocidad media de 87 km/hora.
Obtenga un intervalo con un 95% de confianza, para la velocidad media del total de coches que circulan por
esa carretera.
b) (1 punto) Calcule el mínimo tamaño de la muestra que se ha de tomar para estimar la velocidad media
del total de coches que circulan por esa carretera, con un error inferior a 1 km/hora para un nivel de
confianza del 99%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que la velocidad de los coches que circulan por una carretera es una variable aleatoria que sigue
una distribución Normal con desviación típica 12 km/hora.
a)
Se toma una muestra aleatoria de 400 coches que da una velocidad media de 87 km/hora. Obtenga un
intervalo con un 95% de confianza, para la velocidad media del total de coches que circulan por esa
carretera.
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   12 12 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  87 - 1'96 ⋅ ,87 + 1'96 ⋅  = (85’824, 88’176).
 n n   400 400 
b)
Calcule el mínimo tamaño de la muestra que se ha de tomar para estimar la velocidad media del total de
coches que circulan por esa carretera, con un error inferior a 1 km/hora para un nivel de confianza del 99%.
Datos del problema: σ = 12, error E ≤ 1, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, por tanto el tamaño mínimos de la muestra es:
.
2
 z .σ 
2
 2'575·12 
 E   1 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2004 (Septiembre Modelo 3) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una pastelería elabora dos tipos de trufas, dulces y amargas. Cada trufa dulce lleva 20 g de
cacao, 20 g de nata y 30 g de azúcar y se vende a 1 euro la unidad. Cada trufa amarga lleva 100 g de
cacao, 20 g de nata y 15 g de azúcar y se vende a 1’3 euros la unidad.
En un día, la pastelería sólo dispone de 30 kg de cacao, 8 kg de nata y 10’5 kg de azúcar. Sabiendo que
vende todo lo que elabora, calcule cuántas trufas de cada tipo deben elaborarse ese día, para maximizar los
ingresos, y determine dichos ingresos.
Solución
“x” = Número de trufas dulces.
“y” = Número de trufas amargas.
Función Objetivo F(x,y) = 1x + 1’3y. (Vende la trufa dulce a 1 € y la trufa amarga a 1’3 €)
Restricciones:
Trufa dulce Trufa amarga Cantidad

Cacao 0’02 0’1 30 kg
Nata 0’02 0’02 8 kg
Azúcar 0’03 0’015 10’5 kg
Cacao (hay 20 kg): trufa dulce 0’02 kg y trufa amarga 0’1 kg → 0’02x + 0’1y ≤ 30.
Nata (hay 8 kg): trufa dulce 0’02 kg y trufa amarga 0’02 kg → 0’02x + 0’02y ≤ 8.
Azúcar (hay 10’5 kg): trufa dulce 0’03 kg y trufa amarga 0’015 kg → 0’03x + 0’015y ≤ 10’5.
Se elabora alguna trufa dulce y alguna trufa amarga. → x≥0 e y≥0
Las desigualdades 0’02x + 0’1y ≤ 30; 0’02x + 0’02y ≤ 8; 0’03x + 0’015y ≤ 10’5; x ≥ 0; y ≥ 0, las
transformamos en igualdades, y ya sus gráficas son rectas,
0’02x + 0’1y = 30; 0’02x + 0’02y = 8; 0’03x + 0’015y = 10’5; x = 0; y = 0.
y = -0’2x + 300; y = -x + 400; y = -2x + 700; x = 0; y = 0.
Representamos gráficamente las rectas que verifican estas igualdades, y el recinto convexo limitado por las
inecuaciones, que será la región factible; en el cual estarán los bordes del recinto delimitado por las
inecuaciones dadas.
Calculamos los vértices del recinto convexo, resolviendo las ecuaciones las rectas de dos en dos.

De y = 0 e y = -2x + 700, tenemos x = 350, y el punto de corte es B(350,0)
De x = -2x + 700 e y = -x + 400, tenemos -2x+700 = -x+400, es decir x = 300, y el punto de corte es
C(300,100)
De y = -x+400 e y = -0’2x+300; tenemos -x+400 = -2x/10+300, es decir -10x+4000 = -2x+3000, por tanto
1000 = 8x, luego x = 125 e y = 275, y el punto de corte es D(125,275)
De x = 0 e y = -0’2x+300, tenemos el punto de corte es E(0,300)
F(0,0) = (0) + 1’3(0) =0; F(350,0) = (350) + 1’3(0) = 350; F(300,100) = (300) + 1’3(100) = 430;
F(125,275) = (125) + 1’3(275) = 482’5; F(0,300) = (0) + 1’3(300) = 390;
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 482’5 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(125,275), es decir el máximo ingreso es de
482’5 € y se alcanza elaborando 125 trufas dulces y 275 trufas amargas.
EJERCICIO 2_A
Calcule las derivadas de las siguientes funciones (no es necesario simplificar el resultado) :
3x - 1 2
a) (0’75 puntos) f(x) = - (5x - x 2 )2 . b) (0’75 puntos) g(x) = (x – 1).L(x)
x
5x 3 2 3
c) (0’75 puntos) h(x) = 2 . d) (0’75 puntos) i(x) = (x – 6x).(x + 1) .
Solución
Calcule las derivadas de las siguientes funciones (no es necesario simplificar el resultado) :
3x - 1 2 5x 3 2 3
a) f(x) = - (5x - x 2 )2 . b) g(x) = (x – 1).L(x) c) h(x) = 2 . d) i(x) = (x – 6x)·(x + 1) .
x
/
 f(x)  f '(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1 k k-1
( f(x)+g(x))’ = f’(x)+g’(x);   = 2
; ((f(x) )’ = k.f(x) ·f’(x); (x )’ = k.x ; (k)’ = 0;
 g(x)  (g(x))
f'(x) f(x) f(x)
(ln(f(x))’ = ; (a )’ = a ·ln(a)·f’(x).
f(x)
3x - 1
a) f(x) = - (5x - x 2 )2 .
x
3x - (3x - 1) 1
f '(x) = 2
- 2(5x - x 2 )(5 - 2x) = 2 - 2(5x - x 2 )(5 - 2x).
x x
2
b) g(x) = (x – 1).L(x)
2 1 x2 - 1
g’(x) = 2x·L(x) + (x - 1)· = 2x·L(x) + .
x x
5x
c) h(x) = 2 .
5x 5x
h’(x) = 2 ·ln(2)·5 = 5·ln(2)·2 .
3 2 3
d) i(x) = (x – 6x)·(x + 1) .
2 2 3 3 2 2
d) i’(x) = (3x – 6)·(x + 1) + (x – 6x)·3·(x + 1) ·(2x)
EJERCICIO 3_A
Parte I
Consideramos el experimento aleatorio de lanzar dos dados distintos y anotar el producto de sus
puntuaciones.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que dicho producto sea igual a 6?
b) (1 punto) Si sabemos que el producto ha sido 4, ¿cuál es la probabilidad de que hayan salido los dos
dados con la misma puntuación?
Solución
Consideramos el experimento aleatorio de lanzar dos dados distintos y anotar el producto de sus
puntuaciones.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que dicho producto sea igual a 6?
Sean “i - j” el suceso “salir en un dado el nº “i” y en el otro el nº “j” ”.

Sabemos que al lanzar un dos dados distintos los resultados posibles son 6x6 = 36.
Para que el producto sea 6, los casos posibles son: 1 - 6, 6 – 1, 2 – 3 y 3 – 2.
Sabemos que p(A) = .
os Casos favorables
Me piden p(el producto de los n sea “6”) = = 4/36 = 1/9.
Casos posibles
b)
Si sabemos que el producto ha sido 4, ¿cuál es la probabilidad de que hayan salido los dos dados con la
misma puntuación?
Para que el producto sea 4, los casos posibles son: 1 - 4, 4 – 1 y 2 – 2.
Casos favorables
Me piden p(el producto ha sido 4, igual puntuación”) = = 1/3.
Casos posibles
EJERCICIO 3_A
Parte II
Dada la población de elementos {3, 4, 5, 8}, se pretende seleccionar una muestra de tamaño 2, mediante
muestreo aleatorio con reemplazamiento.
a) (0’5 puntos) Escriba todas las muestras posibles.
b) (0’75 puntos) Calcule la varianza de la población.
c) (0’75 puntos) Calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
Dada la población de elementos {3, 4, 5, 8}, se pretende seleccionar una muestra de tamaño 2, mediante
muestreo aleatorio con reemplazamiento.
Escriba todas las muestras posibles. Calcule la varianza de la población. Calcule la varianza de las medias
muestrales
(a), (b) y (c)
Población {3, 4, 5, 8}
Muestras posibles = {3-3, 3-4, 3-5, 3-8; 4-3, 4-4, 4-5, 4-8; 5-3, 5-4, 5-5, 5-8; 8-3, 8-4, 8-5, 8-8}. Hay 16
muestras de tamaño n = 2.
Media de la población = µ = (3 + 4 + 5 + 6)/4 = 5.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /4 = (1/4)·[(3-5) + (4-5) + (5-5) + (8-5) ] =
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
= (1/4)·( 2 + 1 + 0 + 3 ) = 14/4 = 3’5
Sabemos que la media poblacional µ es igual a la media muestral µx, y que la desviación típica muestral σx
coincide con la desviación típica poblacional dividido por la raíz cuadrada del tamaño de la muestra n, es
σ
decir σx = . Por tanto la varianzas verifican σX = σ /n = 3’5/2 = 1’75, es decir la varianza de las
2 2
n
muestras es σX =1’75.
2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1
 
(3 puntos) De una matriz A se sabe que su segunda fila es (-1 2) y su segunda columna es  2  .
 -3 
 
 1 1 1 0 0 
Halle los restantes elementos de A sabiendo que   ⋅ A=  .
 2 0 1  0 -1
Solución
 1
 
De una matriz A se sabe que su segunda fila es (-1 2) y su segunda columna es  2  .
 -3 
 
 1 1 1 0 0 
Halle los restantes elementos de A sabiendo que  ⋅ A =  .
 2 0 1  0 -1
Sabemos que para multiplicar matrices el nº de columnas de la 1ª debe de coincidir con el nº de filas de la
a b
 
2ª, por tanto A tiene que ser de orden 3x2, es decir A =  c d .
e f 

a 1
 
Como la segunda fila es (-1 2) y su segunda columna es tenemos A =  -1 2  .
 e -3 
 
a 1
 1 1 1 0 0   1 1 1   0 0   a+e-1 0  0 0 
Como  ⋅ A =   , tenemos   ⋅  -1 2  =   , es decir   =  .
 2 0 1  0 -1  2 0 1    0 -1  2a+e -1  0 -1
 e -3 
a+e-1 = 0
 -1 1 
 
2a+e = 0. Restando tenemos a + 1 = 0, de donde a = -1 y e = 2, y la matriz pedida es A =  -1 2  .
 2 -3 
 
EJERCICIO 2_B
2
De una función f se sabe que su función derivada es f ‘(x) = 3x – 9x + 6.
a) (1’5 puntos) Estudie la monotonía y la curvatura de f.
b) (1’5 puntos) Sabiendo que la gráfica de f pasa por (0,1), calcule la ecuación de la recta tangente en dicho
punto.
Solución
2
De una función f se sabe que su función derivada es f ‘(x) = 3x – 9x + 6.
a)

2
f ‘(x) = 3x – 9x + 6.
De f’(x) = 0 → 3x - 9x + 6 = 0 = x - 3x + 2 = 0, de donde las soluciones son x = 1 y x = 2, que serán los
2 2
posibles extremos relativos.

Como f’(0) = 3(0) – 9(0) + 6 = 6 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,1).
2
Como f’(1’5) = 3(1’5) – 9(1’5) + 6 = - 0’75 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (1,2).

2
Como f’(3) = 3(3) – 9(3) + 6 = 6 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞).

2
Por definición en x = 1 hay un máximo relativo.

Por definición en x = 2 hay un mínimo relativo.

2
f ‘(x) = 3x – 9x + 6, f ‘’(x) = 6x – 9.
De f ‘’(x) = 0, tenemos 6x - 9 = 0, luego x = 3/2 = 1’5, que es un posible punto de inflexión.

Como f ‘’(0) = 6(0) - 9 = - 9 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,1’5).
Como f ‘’(2) = 6(2) - 9 = 3 > 0, f(x) es convexa (∪) en (1’5,+∞).
Por definición x = 1’5 es un punto de inflexión.
b)
Sabiendo que la gráfica de f pasa por (0,1), calcule la ecuación de la recta tangente en dicho punto.
La recta tangente en x = 0 es “y – f(0) = f ’(0)·(x – (0))”.

2
Me dicen que f(0) = 1 (pasa por el punto (0,1) ). De f ‘(x) = 3x – 9x + 6 tenemos f’(0) = 6, y la recta
tangente pedida es y – 1 = 6·(x), es decir y = 6x + 1.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una ciudad, el 40% de sus habitantes lee el diario A, el 25% lee el diario B y el 50% lee al menos uno de
los dos diarios.
a) (0’5 puntos) Los sucesos “leer el diario A” y “leer el diario B” ¿son independientes?
b) (0’5 puntos) Entre los que leen el diario A, ¿qué porcentaje lee también el diario B?
c) (0’5 puntos) Entre los que leen, al menos, un diario ¿qué porcentaje lee los dos?
d) (0’5 puntos) Entre los que no leen el diario A, ¿qué porcentaje lee el diario B?
Solución
En una ciudad, el 40% de sus habitantes lee el diario A, el 25% lee el diario B y el 50% lee al menos uno de
los dos diarios.
a)
Los sucesos “leer el diario A” y “leer el diario B” ¿son independientes?
Sean los sucesos A y B los sucesos “leer el diario A” y “leer el diario B” respectivamente.
El problema nos dice que p(A) = 40% = 0’4, p(B) = 25% = 0’25 y p(A ó B) = p(A∪B) = 50% = 0’5.
p ( A ∩ B) C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(A y noB) = p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B); A
p(B)
y B son independientes si p(A∩B) = p(A)· p(B); p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario}
C C C
= 1 - p(A∪B).
Me piden ver si A y B son independientes, es decir si p(A∩B) = p(A)·p(B).

De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) tenemos 0’5 = 0’4 + 0’25 - p(A∩B), luego p(A∩B) = 0’15.
Como p(A∩B) = 0’15 ≠ p(A)·p(B) = 0’4·0’25 = 0’1, los sucesos A y B no son independientes.
b)
Entre los que leen el diario A, ¿qué porcentaje lee también el diario B?
p(A ∩ B)
Me piden en porcentaje p(B/A) = = 0’15/ 0’4 = 0’375 = 37’5 %.
p(A)
c)
Entre los que leen, al menos, un diario ¿qué porcentaje lee los dos?
Mirando la figura (diagrama de Venn) se observa que:
(A∩B)∩(A∪B) = (A∩B)
p((A ∩ B) ∩ (A ∪ B)) p(A ∩ B)

Me piden en porcentaje p(A∩B/A∪B) = = = 0’15/0’5 = 0’3 = 30 %.
p(A ∪ B) p(A ∪ B)
d)
Entre los que no leen el diario A, ¿qué porcentaje lee el diario B?
C p(B ∩ A C ) p(B) - p(A ∩ B)

Me piden en porcentaje p(B/A ) = = = (0’25 - 0’15/(1 - 0’4) = 1/6 = 0’1667 =
p(A C ) 1 - p(A)
= 16’67 %.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El número de horas semanales que los estudiantes de Bachillerato de una ciudad dedican al deporte se
distribuye según una ley Normal de media 8 y varianza 7’29.
a) (0’5 puntos) Para muestras de tamaño 36, indique cuál es la distribución de las medias muestrales.
b) (1’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que la media de una muestra de tamaño 36 esté comprendida
entre 7’82 y 8’36 horas?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
El número de horas semanales que los estudiantes de Bachillerato de una ciudad dedican al deporte se
distribuye según una ley Normal de media 8 y varianza 7’29.
a)
Para muestras de tamaño 36, indique cuál es la distribución de las medias muestrales.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ,σ) = N(8, σ); µ = 8; σ = 7’29; σ = 2’7; n = 36.
2
σ 2'7
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ , ) = N(8 , ) = N(8, 0’45).
n 36
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la media de una muestra de tamaño 36 esté comprendida entre 7’82 y 8’36
horas?

7'82 - 8 8'36 - 8
Luego p(7’82 ≤ X ≤ 8’36) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) = p(- 0’4 ≤ Z ≤ 0’8) =
0'45 0'45
= p(Z ≤ 0’8) - p(Z ≤ - 0’4) = p(Z ≤ 0’8) - (1 - p(Z ≤ 0’4)) = {Mirando en la tabla} = 0’7881 - (1 - 0’6554) =
= 0’4435.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Sabemos que el precio del kilo de tomates es la mitad que el del kilo de carne. Además, el
precio del kilo de gambas es el doble que el de carne.
Si pagamos 18 euros por 3 kilos de tomates, 1 kilo de carne y 250 gramos de gambas, ¿cuánto pagaríamos
por 2 kilos de carne, 1 kilo de tomates y 500 gramos de gambas?
1 0  2004
b) (1 punto) Dada la matriz A =   , halle A .
 0 -1
Solución
a)
Sabemos que el precio del kilo de tomates es la mitad que el del kilo de carne. Además, el precio del kilo de
gambas es el doble que el de carne.
Si pagamos 18 euros por 3 kilos de tomates, 1 kilo de carne y 250 gramos de gambas, ¿cuánto pagaríamos
por 2 kilos de carne, 1 kilo de tomates y 500 gramos de gambas?
Sea x = precio kilo de tomates

Sea y = precio kilo de carne
Sea z = precio kilo de gambas
De el precio del kilo de tomates es la mitad que el del kilo de carne → x = y/2
De el precio del kilo de gambas es el doble que el de carne → z = 2y
De pagamos 18 euros por 3 kilos de tomates, 1 kilo de carne y 250 gramos de gambas → 18 = 3x+y+0’25z
Piden cuánto pagaríamos por 2 kilos de carne, 1 kilo de tomates y 500 gramos de gambas, es decir:
x + 2y + 0’5 z
18 = 3x + y + 0’25z; x = y/2; z = 2y → 18 = 3(y/2) + y + 0’25(2y) = 3y/2 + y + 0’5y = 3, de donde:

y = 18/3 = 6 €, x = (6)/2 = 3 € y z = 2(6) = 12 €, por tanto x + 2y + 0’5z = 3 + 2(6) + 0’5(12) = 21 €, es decir
pagaríamos 21 € por 2 kilos de carne, 1 kilo de tomates y 500 gramos de gambas.
b)
1 0  2004
Dada la matriz A =   , halle A .
 0 -1
2 1 0  1 0   1 0
A = A·A =   ·  =   = I2.
 0 -1  0 -1  0 1
2004 2 1002 1002  1 0
Luego A = (A ) = (I2) = I2 =  .
 0 1
EJERCICIO 2_A
1
a) (1’25 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a y = en el punto de abscisa x = 2.
x-1
2
b) (1’25 puntos) ¿En qué punto de la gráfica de la función f(x) = 2x + 3x + 1, la recta tangente es paralela a
y = 3x – 5?
2
c) (0’5 puntos) Sea g(x) = 2x – 8x + a. Halle a para que el valor mínimo de g sea 3.
Solución
a)
1
Calcule la ecuación de la recta tangente a y = en el punto de abscisa x = 2.
x-1
La recta tangente en x = 2 es “y – f(2) = f ’(2)·(x – 2)”.

1 0 - 1⋅ 1 -1
=
2
f(x) = ; f ‘(x) = 2
. Luego f(2) = 1/1 = 1 y f’(2) = -1/(1) = -1, y la recta tangente
x-1 (x - 1) (x - 1)2
pedida es y - 1 = -1·(x - 2) = -x + 2, es decir y = -x + 3.
b)
2
¿En qué punto de la gráfica de la función f(x) = 2x + 3x + 1, la recta tangente es paralela a y = 3x – 5?
Sabemos que las rectas paralelas tienen la misma pendiente, la pendiente de la recta y = 3x – 5 es y’ = 3, y
la recta tangente a la gráfica de f tiene de pendiente genérica f’(x) = 4x + 3. Igualando tenemos:
3 = 4x + 3, de donde x = 0 y el punto pedido es (0,f(0)) = (0,1).
c)
2
Sea g(x) = 2x – 8x + a. Halle a para que el valor mínimo de g sea 3.
2
Sabemos que la gráfica de g(x) = 2x - 8x + a es una parábola con las ramas hacia arriba (∪), y el
mínimo se encuentra en el vértice de la parábola; además los extremos relativos anulan la 1ª derivada
g ‘(x).
2
g(x) = 2x – 8x + a; g’(x) = 4x – 8.
De g ‘(x) = 0 → 4x – 8 = 0, de donde x = 2.
2
Como el valor mínimo de g es 3 tenemos g(2) = 3 = 2(2) – 8(2) + a = -8 + a, de donde a = 11.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una urna contiene 5 bolas rojas y 3 verdes. Se extrae una bola y se reemplaza por 2 bolas del otro color. A
continuación, se extrae una segunda bola. Calcule:
a) (1 punto) La probabilidad de que la segunda bola sea verde.
b) (1 punto) La probabilidad de que la primera haya sido roja, sabiendo que la segunda también ha sido roja.
Solución
Una urna contiene 5 bolas rojas y 3 verdes. Se extrae una bola y se reemplaza por 2 bolas del otro color. A
continuación, se extrae una segunda bola. Calcule:
Llamemos R1, R2, V1 y V2, a los sucesos siguientes, “sacar bola roja la 1ª vez”, “sacar bola roja la 2ª vez”, "
sacar bola verde la 1ª vez” y " sacar bola verde la 2ª vez ", respectivamente.
Además tenemos p(R1) = 5/8, p(V1) = 3/8, p(R2/R1) = 6/9, p(V2/V1) = 4/9
a)
La probabilidad de que la segunda bola sea verde.
Aplicando el teorema de la probabilidad total, la probabilidad de que la 2ª bola sea verde es:
p(V2) = p(R1).p(V2/R1) + p(V1).p(V2/V1) = (5/8)·(5/9) + (3/8)·(2/9) = 31/72 ≅ 0’43056.
b)
La probabilidad de que la primera haya sido roja, sabiendo que la segunda también ha sido roja.

p (R1 ∩ R2 ) p (R1 ) ⋅ p(R2 /R1 ) (5/8)·(4/9)
p(R1/R2=
)= = = 20/41 ≅ 0’4878.
p(R2 ) 1 - p ( V2 ) 1 - 31/72
EJERCICIO 3_A
Parte II
La superficie de las parcelas de una determinada provincia se distribuye según una ley Normal con media
2’9 Ha y desviación típica 0’6 Ha.
a) (0’5 puntos) Indique la distribución de las medias muestrales para muestras de tamaño 169.
b) (1’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que una muestra de tamaño 169 tenga una superficie media
comprendida entre 2’8 y 3 Ha?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
La superficie de las parcelas de una determinada provincia se distribuye según una ley Normal con media
2’9 Ha y desviación típica 0’6 Ha.
a)
Indique la distribución de las medias muestrales para muestras de tamaño 169.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(2’9; 0’6); µ = 2’9; σ = 0’6; n = 169.
σ 0'6
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(2’9 ; ) ≅ N(2’9; 0’04615).
n 169
b)
¿Cuál es la probabilidad de que una muestra de tamaño 169 tenga una superficie media comprendida entre
2’8 y 3 Ha?
Me están pidiendo la probabilidad “p(2’8 ≤ X ≤ 3)”

2'8 - 2'9 3 - 2'9
Luego p(2’8 ≤ X ≤ 3) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(- 2’17 ≤ Z ≤ 2’17) =
0'04615 0'04615
= p(Z ≤ 2’17) - p(Z ≤ - 2’17) = p(Z ≤ 2’17) - (1 - p(Z ≤ 2’17)) = 2·p(Z ≤ 2’17) - 1 ={Mirando en la tabla} =
= 2· 0’9850 - 1 = 0’97.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Los vértices de un polígono convexo son (1,1), (3,1/2), (8/3,5/2), (7/3,3) y (0,5/3). Calcule el
máximo de la función objetivo F(x,y) = 3x – 2y + 4 en la región delimitada por dicho polígono.
b) (2 puntos) Dibuje el recinto del plano definido por las inecuaciones:
x + 2y ≥ 6; x – y ≤ 1; y ≤ 5; x ≥ 0; y ≥ 0.
Solución
a)
Los vértices de un polígono convexo son (1,1), (3,1/2), (8/3,5/2), (7/3,3) y (0,5/3). Calcule el máximo de la
función objetivo F(x,y) = 3x – 2y + 4 en la región delimitada por dicho polígono.
evaluamos F en los puntos anteriores (1,1), (3,1/2), (8/3,5/2), (7/3,3) y (0,5/3). En el caso de que coincidan
F(1,1) = 3(1) – 2(1) + 4 = 5; F(3,1/2) = 3(3) – 2(1/2) + 4 = 12; F(8/3,5/2) = 3(8/3) – 2(5/2) + 4 = 7
F(9,2) = 3(7/3) – 2(3) + 4 = 5; F(4,1) = 3(0) – 2(5/3) + 4 = 2/3 ≅ 0’67.
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(3,1/2).
b)
Dibuje el recinto del plano definido por las inecuaciones:
x + 2y ≥ 6; x – y ≤ 1; y ≤ 5; x ≥ 0; y ≥ 0.
Las desigualdades x + 2y ≥ 6; x – y ≤ 1; y ≤ 5; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, x + 2y = 6; x – y = 1; y = 5; x = 0; y = 0.
y = -x/2 + 3; y = x - 1; y = 5; x = 0; y = 0.
De x = 0 e y = -x/2 + 3, tenemos y = 3, y el vértice es A(0,3).
De y = -x/2 + 3 e y = x - 1, tenemos -x/2 + 3 = x – 1 → -x + 6 = 2x – 2, luego 8 = 3x de donde x = 8/3 e
y = 5/3, y el el vértice es B(8/3,5/3).
De y = x - 1 e y = 5, tenemos x - 1 = 5, luego x = 6 y el vértice es C(6,5).
De y = 5 y x = 0, tenemos el vértice es D(0,5).
EJERCICIO 2_B
 x 2 - 4x + 7 si x ≤ 3

a) (2 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de la función: f(x) =  4 .
 si x > 3
 x-2
2x + 1
b) (1 punto) Calcule la derivada de g(x) = (x + 1).e .
Solución
a)
 x 2 - 4x + 7 si x ≤ 3

Estudie la continuidad y derivabilidad de la función: f(x) =  4 .
 si x > 3
 x-2
2
x – 4x + 7 es una función continua y derivable en R, en particular en x < 3.
4
es una función continua y derivable en R – {2}, en particular en x > 3.
x-2

x →3 − x →3 +
2 2
f(3) = lim f(x) = lim (x – 4x + 7) = (3) – 4(3) + 7 = 4;
x →3 − x →3 −
4 4
lim f(x) = lim = = 4, por tanto f(x) es continua en x = 3.
x →3 + x →3 + x-2 3-2
 x 2 - 4x + 7 si x ≤ 3  2x - 4 si x < 3
 
De f(x) =  4 , tenemos f’(x) =  -4
 si x > 3  (x - 2)2 si x > 3
 x-2 
x →3 − x →3 +
-4 -4
lim f ‘(x) = lim (2x - 4) = 2(3) – 4 = 2; lim f ‘(x) = lim = = -4. Como los resultados no
x →3 − x →3 − x →3 + x →3 + (x - 2)2 (3 - 2)2
 2x - 4 si x < 3

coinciden, f(x) no es derivable en x = 3. Luego f’(x) =  - 4
 (x - 2)2 si x > 3

Recapitulando f es derivable en R – {3}.
b)
2x + 1
Calcule la derivada de g(x) = (x + 1).e .

f(x) f(x)
( f(x)+g(x))’ = f’(x)+g’(x); ( f(x)·g(x))’ = f’(x)·g(x) + f(x)·g’(x); (k)’ = 0; (a )’ = a ·ln(a)·f’(x).
2x + 1 2x + 1 2x + 1 2x + 1 2x + 1
g(x) = (x + 1).e . g’(x) = 1·e + (x + 1)·e ·(2) = e ·(1 + 2x + 2) = e ·(2x + 3)
EJERCICIO 3_B
Parte I
El despertador de un trabajador suena en el 80% de los casos. Si suena, la probabilidad de que llegue
puntual al trabajo es 0’9; si no suena, llega tarde el 50% de las veces.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que llegue puntual?
b) (1 punto) Si llega tarde, ¿cuál es la probabilidad de que no haya sonado el despertador?
Solución
El despertador de un trabajador suena en el 80% de los casos. Si suena, la probabilidad de que llegue
puntual al trabajo es 0’9; si no suena, llega tarde el 50% de las veces.
C
Llamemos S, S , P y T, a los sucesos siguientes, “suene el despertador”, "no suene el despertador", "llegue
puntual al trabajo" y " llegue tarde al trabajo", respectivamente.
C
Datos del problema p(S) = 80% = 0’8; p(P/S) = 0’9; p(T/S ) = 50 % = 0’5.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que llegue puntual?

C C
p(P) = p(S).p(P/S) + p(S ).p(P/S ) = (0’8)·(0’9) + (0’2)·(0’5) = 0’82.
b)
Si llega tarde, ¿cuál es la probabilidad de que no haya sonado el despertador?

C
p(S /T) =
(
p SC ∩ T
=
)
p SC ).p(T/SC ( ) = (0’2)·(0’5):(1 - 0’82) ≅ 0’556.
p(T) 1 - p(P)
EJERCICIO 3_B
Parte II
a) (1 punto) De una población Normal de media desconocida y desviación típica 6, se extrae la siguiente
muestra
82, 78, 90, 89, 92, 85, 79, 63, 71.
Determine un intervalo de confianza, al 98%, para la media de la población.
b) (1 punto) Determine el tamaño que debe tener otra muestra de esta población para que un intervalo de
confianza para la media, al 98%, tenga una amplitud igual a 4’66.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
a)
De una población Normal de media desconocida y desviación típica 6, se extrae la siguiente muestra
82, 78, 90, 89, 92, 85, 79, 63, 71.
Determine un intervalo de confianza, al 98%, para la media de la población.
Datos del problema: σ = 6, n = 9, x = (82+78+90+89+92+85+79+63+71)/9 = 81, nivel de confianza = 98% =

= 0’98 = 1 - α, de donde α = 0’02, es decir α/2 = 0’02/2 = 0’01.
no viene, y la más próxima es 0’9901 que corresponde a z1-α/2 = 2’33 (interpolando saldría z1-α/2 = 2’32667),
por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   6 1 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  81 - 2'33 ⋅ ,81 + 2'33 ⋅  = (76’34, 85’86).
 n n   9 9
b)
Determine el tamaño que debe tener otra muestra de esta población para que un intervalo de confianza
para la media, al 98%, tenga una amplitud igual a 4’66.
Datos del problema: σ = 6, amplitud del intervalo = b – a = 2·E = 4’66, de donde E = 2’33, z1-α/2 = 2’33 (es el
mismo nivel de confianza, aunque interpolando saldría z1-α/2 = 2’32667) .
2
 z .σ 
2
 2'33·6 
De n ≥  1-α /2  =   = 36, tenemos que el tamaño mínimo es n = 36.
 E   2'33 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2004 (Junio Modelo 5) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 x+y ≤ 6
3x-2y ≤ 13

Sea el sistema de inecuaciones  .
 x+3y ≥ -3
 x ≥ 0
a) (2 puntos) Dibuje el recinto cuyos puntos son las soluciones del sistema y obtenga sus vértices.
b) (1 punto) Halle los puntos del recinto en los que la función F(x,y) = x – 2y toma los valores máximo y
mínimo, y determine éstos.
Solución
 x+y ≤ 6
3x-2y ≤ 13

Sea el sistema de inecuaciones  .
 x+3y ≥ -3
 x ≥ 0
a) Dibuje el recinto cuyos puntos son las soluciones del sistema y obtenga sus vértices.
b) Halle los puntos del recinto en los que la función F(x,y) = x – 2y toma los valores máximo y mínimo, y
determine éstos.
(a) y (b)
Las desigualdades x + y ≤ 6; 3x - 2y ≤ 13; x + 3y ≥ - 3; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son
rectas, x + y = 6; 3x - 2y = 13; x + 3y = - 3; x = 0.
y = -x + 6; y = 3x/2 - 13/2; y = -x/3 - 1; x = 0.
De x = 0 e y = -x/3-1, tenemos y = -1 y el vértice es A(0,-1).
De y = -x/3-1 e y = 3x/2 – 13/2, tenemos -x/3 – 1 = 3x/2 - 13/2, es decir -2x - 6 = 9x - 39, luego 33 = 11x
por tanto x = 3 e y = -2, y el vértice es B(3,-2).
De y = 3x/2 - 13/2 e y = -x + 6, tenemos 3x/2 - 13/2 = -x + 6 → 3x - 13 = -2x + 12 → 5x = 25 → x = 5,
de donde y = 1, y el vértice es C(5,1).
De y = -x + 6 y x = 0, tenemos y = 6, y el vértice es D(0,6).
Vemos que la región factible es el polígono convexo limitado por los vértices del recinto, que son: A(0,-1),
B(3,-2), C(5,1) y D(0,6).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,-1), B(3,-2), C(5,1) y D(0,6). En el caso de que coincidan en dos
F(0,-1) = (0) - 2(-1) = 2; F(3,-2) = (3) - 2(-2) = 7;

F(5,1) = (5) - 2(1) = 3; F(0,6) = (0) - 2(6) = -12.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 7 (el mayor
valor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(3,-2), y el mínimo absoluto de la función F en la
región es -12 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(0,6).
EJERCICIO 2_A
La temperatura T, en grados centígrados, que adquiere una pieza sometida a un proceso viene dada en
función del tiempo t, en horas, por la expresión:
T(t) = 40t – 10t con 0 ≤ t ≤ 4.
2
a) (1’5 puntos) Represente gráficamente la función T y determine la temperatura máxima que alcanza la
pieza.
b) (1’5 puntos) ¿Qué temperatura tendrá la pieza transcurrida 1 hora? ¿Volverá a tener esa misma
temperatura en algún otro instante?
Solución
La temperatura T, en grados centígrados, que adquiere una pieza sometida a un proceso viene dada en
función del tiempo t, en horas, por la expresión:
T(t) = 40t – 10t con 0 ≤ t ≤ 4.
2
a)
Represente gráficamente la función T y determine la temperatura máxima que alcanza la pieza.
Como la gráfica de la función T(t) = 40t – 10t con 0 ≤ t ≤ 4, es un trozo de parábola con las ramas hacia
2
abajo (∩) el valor máximo se puede alcanzar en su vértice (abscisa solución de T ‘(t) = 0), o en los
extremos del intervalo [0,4], es decir x = 0 y x = 4.
T(t) = 40t – 10t → T ‘(t) = 40 – 20t.

2
De T ‘(t) = 0 tenemos 40 – 20t = 0, es decir t = 40/20 = 2.

2
T(0) = 40(0) – 10(0) = 0.
2
T(2) = 40(2) – 10(2) = 40.
2
T(4) = 40(4) – 10(4) = 0.
Teniendo en cuenta lo anterior la temperatura máxima de la pieza es de 40º y se alcanza en 2 horas

(t = 2).
Con los datos anteriores un esbozo de la gráfica es:
b)
¿Qué temperatura tendrá la pieza transcurrida 1 hora? ¿Volverá a tener esa misma temperatura en algún
otro instante?
2
Me están pidiendo que T(1) = 40(1) – 10(1) = 30º, es decir al cabo de 1 hora la temperatura es de 30º.
Como la gráfica de la función es simétrica respecto del vértice, la temperatura de 30º se volverá a
alcanzar a las 3 horas.
2 2
También se podría ver resolviendo la ecuación T(t) = 40t – 10t = 30, es decir 10t – 40t + 30 = 0, o bien
-(-4) ± 42 - 4(3) 4 ± 2
t – 4t + 3 = 0 → t =
2
= , es decir las soluciones son t = 3 y t = 1.
2 2
EJERCICIO 3_A
Parte I
María y Laura idean el siguiente juego: cada una lanza un dado, si en los dos dados sale el mismo número,
gana Laura; si la suma de ambos es 7, gana María; y en cualquier otro caso hay empate.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que gane Laura.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que gane María.
Solución
María y Laura idean el siguiente juego: cada una lanza un dado, si en los dos dados sale el mismo número,
gana Laura; si la suma de ambos es 7, gana María; y en cualquier otro caso hay empate.
Sabemos que al lanzar dos dados hay 6·6 = 36 casos posibles.

Llamamos i-j al suceso salir nº i en un dado y nº j en el otro dado.
A = gana Laura = salir el mismo nº = {1-1, 2-2, 3-3, 4-4, 5-5, 6-6}. Hay 6 casos.
B = gana María = la suma de ambos es 7 = {1-6, 6-1, 2-5, 5-2, 3-4, 4-3}. Hay 6 casos.
a)
Calcule la probabilidad de que gane Laura.
p(gana Laura) = p(A) = 6/36 = 1/6.

b)
Calcule la probabilidad de que gane María.
p(gana María) = p(B) = 6/36 = 1/6.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Un fabricante de pilas alcalinas sabe que el tiempo de duración, en horas, de las pilas que fabrica sigue una
distribución Normal de media desconocida y varianza 3600. Con una muestra de su producción, elegida al
azar, y un nivel de confianza del 95% ha obtenido para la media el intervalo de confianza (372’6, 392’2).
a) (1 punto) Calcule el valor que obtuvo para la media de la muestra y el tamaño muestral utilizado.
b) (1 punto) ¿Cuál sería el error de su estimación, si hubiese utilizado una muestra de tamaño 225 y un nivel
de confianza del 86’9%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Un fabricante de pilas alcalinas sabe que el tiempo de duración, en horas, de las pilas que fabrica sigue una
distribución Normal de media desconocida y varianza 3600. Con una muestra de su producción, elegida al
azar, y un nivel de confianza del 95% ha obtenido para la media el intervalo de confianza (372’6, 392’2).
a)
Calcule el valor que obtuvo para la media de la muestra y el tamaño muestral utilizado.
σ
Datos del problema: La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ), con σ = 3600, luego
2
n
σ = 60, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96, también sabemos que el intervalo de confianza para estimar
 σ σ 
la media es: I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b) = (372’6, 392’2).
 n n 
Tenemos que la media de la nuestra es x = (a + b)/2 = (372’6 + 392’2)/2 = 764’8/2 = 382’4.
2
σ  2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'96.60 
De la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅
, tenemos n ≥   =  392' 2 - 372' 6  = 144,
n  b-a   
tenemos que el tamaño de la muestra es n = 144.
b)
¿Cuál sería el error de su estimación, si hubiese utilizado una muestra de tamaño 225 y un nivel de
confianza del 86’9%?
Datos del problema: n = 225, σ = 60, nivel de confianza = 86’9% = 0’869 = 1 - α, de donde α = 0’131, es
decir α/2 = 0’131/2 = 0’0655.
σ
Como el error máximo de la estimación es E ≤ z1−α / 2 ⋅ = 1’51·60/√(225) = 6’04, luego el error es
n
menor o igual que 6’04.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 -2 
 2 -1 0   2 1  
Sean las matrices A=   , B=   , C=  0 2  .
 0 2 -1  2 2  -2 0 
 
t t
a) (2 puntos) Calcule la matriz P que verifica B·P – A = C . (C , indica la transpuesta de C)
b) (0’5 puntos) Determine la dimensión de la matriz M para que pueda efectuarse el producto A·M·C.
t
c) (0’5 puntos) Determine la dimensión de la matriz N para que C ·N sea una matriz cuadrada.
Solución
 1 -2 
 2 -1 0   2 1  
Sean las matrices A=   , B=   , C=  0 2  .
 0 2 -1  2 2  -2 0 
 
a)
t t
Calcule la matriz P que verifica B.P – A = C . (C , indica la transpuesta de C) .
t t
De B.P – A = C , tenemos B·P = A + C .
-1
Si la matriz B tiene matriz inversa B , (podemos pasar de (B|I2) mediante transformaciones elementales a
-1 t -1
la matriz (I2| B )), podemos multiplicar la expresión matricial B·P = A + C por la izquierda por la matriz B .
2 1 1 0  2 1 1 0  F1 - F2  2 0 2 -1 F1 /2  1 0 1 -1/2 
≈ ≈ ≈
-1
(B|I2) =      = (I2|B ), por tanto
 2 2 0 1  2 1 
F - F 0 1 -1 1   0 1 -1 1   0 1 -1 1 
-1  1 -1/2 
B =  .
 -1 1 
-1 t
También la podíamos ver por la fórmula B = 1/(|B|)·Adj(B ).
2 1  2 2  2 -1
= 4 - 2 = 2 ≠ 0, luego existe B ; B = 
-1 t t
|B| = det(B) =  , Adj(B ) =   , luego
2 2  1 2  -2 2 
-1  2 -1  1 -1/2 
B = (1/2)·   =  .
 -2 2   -1 1 
De B·P = A + C , tenemos B ·B·P = B ·(A + C ) → → P = B ·(A + C ).

t -1 -1 t -1 t -1 t
I2·P = B ·(A + C )
 2 -1   2 -1 0   1 0 -2    2 -1  3 -1 -2 
Luego P = B ·(A + C ) = (1/2 )·  ⋅   = (1/2 )· ⋅
-1 t
 +   =
 -2 2    0 2 -1  -2 2 0    -2 2   -2 4 -1
 8 -6 -3   4 -3 -3/2 
= (1/2 )·  =  .
 -10 10 2   -5 5 1 
b)
Determine la dimensión de la matriz M para que pueda efectuarse el producto A·M·C.
Para poder efectuar el producto de matrices el nº de columnas de la 1ª debe coincidir con el nº de filas de la
2ª, como tenemos A2x3·M·C3x2, vemos que M tiene que ser de orden 3x3.
c)
t
Determine la dimensión de la matriz N para que C ·N sea una matriz cuadrada.
Para poder efectuar el producto de matrices el nº de columnas de la 1ª debe coincidir con el nº de filas de la
t
2ª, como tenemos C 2x3·N, vemos que N tiene que ser de orden 3x2, porque me han dicho que es
t
cuadrada la matriz C ·N.
EJERCICIO 2_B
3 2
a) (1’5 puntos) Halle los valores de a y b para que la función f(x) = x + ax + b tenga un extremo relativo en
el punto (- 2,3).
3
b) (1’5 puntos) Halle la ecuación de la recta tangente a la curva y = x – 4x + 2 en su punto de inflexión.
Solución
a)
3 2
Halle los valores de a y b para que la función f(x) = x + ax + b tenga un extremo relativo en el punto
(- 2,3).
Como (- 2,3) es un punto de la gráfica tenemos que f(-2) = 3.

Como (- 2,3) es un extremo relativo, sabemos que anula la primera derivada, luego f ‘(-2) = 0.
3 2 2
f(x) = x + ax + b; f ‘(x) = 3x + 2ax.
De f ‘(-2) = 0 → 3(-2) + 2a(-2) = 0 → 12 - 4a = 0, de donde a = 3.

2
De f(-2) = 3 → (-2) + (3)(-2) + b = 3 → - 8 + 12 + b = 0, de donde b = -1.

3 2
b)
3
Halle la ecuación de la recta tangente a la curva y = x – 4x + 2 en su punto de inflexión.
Sabemos que los puntos de inflexión anulan la segunda derivada.
3 2
y = x – 4x + 2 = g(x); g ‘(x) = 3x - 4; g ‘’(x) = 6x.
De g ‘’(x) = 0, tenemos 6x = 0, de donde x = 0.
3
Me piden la ecuación de la recta tangente a y = x – 4x + 2 = g(x), en el punto de abscisa x = 0.
La recta tangente en x = 0 es “y – g(0) = g ’(0)·(x – 0)”.

g(x) = x – 4x + 2; g ‘(x) = 3x - 4 → g(0) = (0) - 4(0) + 2 = 2 y g’(2) = 3(0) - 4 = - 4, y la recta
3 2 3 2
tangente pedida es y - 2 = -4·(x – 0) = - 4x, es decir y = - 4x + 2.
EJERCICIO 3_B
Parte I
C C
Dados dos sucesos aleatorios A y B, se sabe que: p(B ) = 3/4 y p(A) = p(A/B) = 1/3 (B indica el
complementario del suceso B).
a) (0’75 puntos) Razone si los sucesos A y B son independientes.
b) (1’25 puntos) Calcule p(AUB).
Solución
C C
Dados dos sucesos aleatorios A y B, se sabe que: p(B ) = 3/4 y p(A) = p(A/B) = 1/3 (B indica el
complementario del suceso B).
a)
Razone si los sucesos A y B son independientes.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
Me piden ver si A y B son independientes, es decir si p(A∩B) = p(A)·p(B)
De p(B ) = 3/4 → 1 – p(B) = 3/4, de donde p(B) = 1/4.

C
p ( A ∩ B)
De p(A) = p(A/B) = 1/3 = , tenemos que p(A∩B) = p(A)·p(B), por tanto los sucesos son
p(B)
independientes.
b)
Calcule p(AUB).
Como p(A∩B) = p(A)·p(B) = (1/3)(1/4) = 1/12, tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 1/3+1/4-1/12 = 1/2.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El peso de los paquetes enviados por una determinada empresa de transportes se distribuye según una ley
Normal, con una desviación típica de 0’9 kg. En un estudio realizado con una muestra aleatoria de 9
paquetes, se obtuvieron los siguientes pesos en kilos:
9’5, 10, 8’5, 10’5, 12’5, 10’5, 12’5, 13, 12.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 99%, para el peso medio de los paquetes enviados por esa
empresa.
b) (1 punto) Calcule el tamaño mínimo que debería tener una muestra, en el caso de admitir un error
máximo de 0’3 kg, con un nivel de confianza del 90%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El peso de los paquetes enviados por una determinada empresa de transportes se distribuye según una ley
Normal, con una desviación típica de 0’9 kg. En un estudio realizado con una muestra aleatoria de 9
paquetes, se obtuvieron los siguientes pesos en kilos:
9’5, 10, 8’5, 10’5, 12’5, 10’5, 12’5, 13, 12.

a)
Halle un intervalo de confianza, al 99%, para el peso medio de los paquetes enviados por esa empresa.
Datos del problema: σ = 0’9, n = 9, x = (9’5+10+8’5+10’5+12’5+10’5+12’5+13+12)/9 = 11, nivel de

confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
0’995 no viene, y que una de las más próximas es 0’9949 que corresponde a z1-α/2 = 2’57, por tanto el
 σ σ   0 '9 0 '9 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  11 - 2'57 ⋅ ,11 + 2'57 ⋅  = (10’229, 11’771).
 n n   9 9
b)
Calcule el tamaño mínimo que debería tener una muestra, en el caso de admitir un error máximo de 0’3 kg,
Datos del problema: σ = 0’9, E ≤ 0’3, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’10, es decir
α/2 = 0’10/2 = 0’05.
no viene, y que una de las más próximas es 0’9505 que corresponde a z1-α/2 = 1’65.
2
 z .σ 
2
 1' 65·0 '9 
 E   0 '3 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2004 (Modelo 6) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1 punto) Dibuje la región del plano definida por las siguientes inecuaciones:
2x – 3y ≥ -13; 2x + 3y ≥ 17, x + y ≤ 11; y ≥ 0.
b) (1 punto) Determine los vértices de este recinto.
c) (1 punto) Calcule los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 5x + 6y en la región anterior e
indique en qué puntos se alcanzan.
Solución
a) Dibuje la región del plano definida por las siguientes inecuaciones:
2x – 3y ≥ -13; 2x + 3y ≥ 17, x + y ≤ 11; y ≥ 0.
b) Determine los vértices de este recinto.
c) Calcule los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 5x + 6y en la región anterior e indique en qué
puntos se alcanzan.
(a), (b) y (c)

Las desigualdades 2x – 3y ≥ -13; 2x + 3y ≥ 17, x + y ≤ 11; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y
ya son rectas, 2x – 3y = -13; 2x + 3y = 17, x + y = 11; y = 0.
y = 2x/3 + 13/3; y = -2x/3 + 17/3; y = -x + 11; y = 0.
De y = 2x/3+13/3 e y = -2x/3+17/3, tenemos 2x/3+13/3 = -2x/3+17/3, luego 2x+13 = -2x+17, de donde
4x = 4, es decir x = 1 e y=5, y el vértice es A(1,5).
De y = -2x/3+17/3 e y = 0, tenemos -2x/3+17/3 = 0, es decir x = 17/2 = 8’5, y el vértice es B(8’5,0).
De y = 0 e y = -x + 11, tenemos x = 11, y el vértice es C(11,0).
De y = -x + 11 e y = 2x/3+13/3, tenemos -x + 11 = 2x/3+13/3 → -3x+33 = 2x+13 → 20 = 5x, luego x=4
e y = 7, y el vértice es D(4,7).
Vemos que la región factible es el polígono convexo limitado por los vértices del recinto, que son: A(1,5),
B(8’5,0), C(11,0) y D(4,7).
evaluamos F en los puntos anteriores A(1,5), B(8’5,0), C(11,0) y D(4,7). En el caso de que coincidan en
F(1,5) = 5(1) + 6(5) = 35; F(8’5,0) = 5(8’5) + 6(0) = 42’5;

F(11,0) = 5(11) + 6(0) = 55; F(4,7) = 5(4) + 6(7) = 62.
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(4,7), y el mínimo absoluto de la función F en la
EJERCICIO 2_A
2
a) (1’5 puntos) Dada la función f(x) = ax + bx, calcule a y b para que la función tenga un extremo relativo en
el punto (1,4).
2
b) (1’5 puntos) Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = + L x en el
x
Solución
a)
2
Dada la función f(x) = ax + bx, calcule a y b para que la función tenga un extremo relativo en el punto (1,4).
Como (1,4) es un punto de la gráfica tenemos que f(1) = 4.

Como (1,4) es un extremo relativo, sabemos que anula la primera derivada, luego f ‘(1) = 0.
2
f(x) = ax + bx; f ‘(x) = 2ax + b.
De f ‘(1) = 0 → 2a(1) + b = 0 → b = - 2a.

De f(1) = 4 → a(1) + b(1) = 4 → a + b = 4 → a - 2a = 4, de donde a = - 4 y b = - 2(-4) = 8.
2
b)
2
Determine la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = + L(x) en el punto de abscisa
x
x = 1.
La recta tangente en x = 1 es “y – g(1) = g ’(1)·(x – 1)”.
2 -2 1
g(x) = + L(x) ; g(x) = 2 + → g(1) = 2/1 + L(1) = 2 y g’(1) = -2/1 + 1/1 = - 1,
x x x
y la recta tangente pedida es y - 2 = -1·(x – 1) = -x + 1, es decir y = - x + 3.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una universidad española el 30% de los estudiantes son extranjeros y, de éstos, el 15% están becados.
De los estudiantes españoles, sólo el 8% tienen beca. Si se elige, al azar, un alumno de esa universidad:
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que sea español y no tenga beca?
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que sea extranjero, sabiendo que tiene beca.
Solución
En una universidad española el 30% de los estudiantes son extranjeros y, de éstos, el 15% están becados.
De los estudiantes españoles, sólo el 8% tienen beca. Si se elige, al azar, un alumno de esa universidad:
C
Llamemos Es, Ex, B y B , a los sucesos siguientes, “ser estudiante español”, “ser estudiante extranjero”,
"estar becado", y "no estar becado", respectivamente.
Datos del problema p(Ex) = 30% = 0’3; p(B/Ex) = 15% = 0’15; p(B/Es) = 8% = 0’08.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea español y no tenga beca?
C C
p(español y no tenga beca) = p(Es∩B ) = p(Es).p(B /Es) = 0’7·0’92 = 0’644.
b)
Calcule la probabilidad de que sea extranjero, sabiendo que tiene beca.

p(Ex ∩ B) p(Ex) ⋅ p(B/Ex)
p(Ser extranjero/tiene beca) = p(Ex/B) = =
p(B) p(B)
p(B) = p(Ex).p(B/Ex) + p(Es).p(B/Es) = (0’3)·(0’15) + (0’7)·(0’08) = 0’101.
p(Ex ∩ B) p(Ex) ⋅ p(B/Ex)
Por tanto p(Ser extranjero/tiene beca) = p(Ex/B) = = = (0’3)·(0’15)/0’101 =
p(B) p(B)
= 45/101 ≅ 0’4455.
EJERCICIO 3_A
Parte II
La duración de un cierto tipo de bombillas eléctricas se distribuye según una ley Normal con desviación
típica 1500 horas.
a) (1 punto) Si en una muestra de tamaño 100, tomada al azar, se ha observado que la vida media es de
9900 horas, determine un intervalo, con el 95% de confianza, para la vida media de esta clase de
bombillas.
b) (1 punto) Con un nivel de confianza del 99% se ha construido un intervalo para la media con un error
máximo de 772’5 horas, ¿qué tamaño de la muestra se ha tomado en este caso?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La duración de un cierto tipo de bombillas eléctricas se distribuye según una ley Normal con desviación
típica 1500 horas.
a)
Si en una muestra de tamaño 100, tomada al azar, se ha observado que la vida media es de 9900 horas,
determine un intervalo, con el 95% de confianza, para la vida media de esta clase de bombillas.
Datos del problema: σ = 1500, n = 100, x = 9900, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde
α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   1500 1500 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  9900 - 1'96 ⋅ ,9900 + 1'96 ⋅  = (9606, 10194).
 n n   100 100 
b)
Con un nivel de confianza del 99% se ha construido un intervalo para la media con un error máximo de
772’5 horas, ¿qué tamaño de la muestra se ha tomado en este caso?
Datos del problema: σ = 1500, E ≤ 772’5, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
2
 z .σ 
2
 2'575·1500 
De n ≥  1-α /2  =   = 25, tenemos que el tamaño mínimo es n = 25.
 E   772'5 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1’5 puntos) Plantee, sin resolver, un sistema de ecuaciones asociado al siguiente problema:
“Un monedero contiene 1 euro en monedas de 2, 5 y 10 céntimos; en total hay 22 monedas. Sabiendo que
el número de monedas de 5 y 10 céntimos juntas excede en 2 unidades al número de monedas de 2
céntimos, obtenga el número de monedas de cada tipo que hay en el monedero”.
 x+y+z = 6

b) (1’5 puntos) Resuelva el sistema formado por las ecuaciones  2x - y + 2z = 3 .
3x + 2y - 3z = 3

Solución
a) (1’5 puntos) Plantee, sin resolver, un sistema de ecuaciones asociado al siguiente problema:
“Un monedero contiene 1 euro en monedas de 2, 5 y 10 céntimos; en total hay 22 monedas. Sabiendo que
el número de monedas de 5 y 10 céntimos juntas excede en 2 unidades al número de monedas de 2
céntimos, obtenga el número de monedas de cada tipo que hay en el monedero”.
x = nº de monedas de 2 cent.
y = nº de monedas de 5 cent.
z = nº de monedas de 10 cent.
De “contiene 1 euro (100 céntimos) en monedas de 2, 5 y 10 céntimos” → 2x + 5y + 10z = 100.

De “en total hay 22 monedas” → x + y + z = 22.
De “el número de monedas de 5 y 10 céntimos juntas excede en 2 unidades al número de monedas de 2
céntimos” → y + z = x + 2.
2x + 5y + 10z = 100


El sistema pedido es:  x + y + z = 22

 y + z = x+2
b)
 x+y+z = 6

Resuelva el sistema formado por las ecuaciones  2x - y + 2z = 3 .
3x + 2y - 3z = 3

x + y + z=6 → x + y + z=6 → x + y + z=6
2x – y + 2z = 3 (F2 - 2F1) → -3y = -9 → y=3
3x + 2y - 3z = 3 (F3 - 3F1) → -y - 6z = -15 → -3 - 6z = -15 → z = 2
Sustituyen do en x + y + z = 6, tenemos x + 3 + 2 = 6, luego x = 1.

La solución del sistema es (x,y,z) = (1, 3, 2).
EJERCICIO 2_B
 9 - x2 si x ≤ 3
-2x + 16x - 30 si x > 3
b) (1 punto) Estudie su monotonía y calcule sus extremos relativos.
c) (1 punto) Represéntela gráficamente.
Solución
a)
 9 - x2 si x ≤ 3
Estudie la continuidad y derivabilidad de la función: f(x) =  2 .
-2x + 16x - 30 si x > 3
2
9 - x es una función continua y derivable en R, en particular en x < 3.
2
- 2x + 16x - 30 es una función continua y derivable en R, en particular en x > 3.

x →3 − x →3 +
2 2
f(3) = lim f(x) = lim (9 - x ) = 9 - (3) = 0;
x →3 − x →3 −
2 2
lim f(x) = lim (- 2x + 16x - 30) = - 2(3) + 16(3) - 30 = 0, por tanto f(x) es continua en x = 3.
x →3 + x →3 +
 9 - x2 si x ≤ 3  - 2x si x < 3
De f(x) =  2 , tenemos f’(x) = 
 -2x + 16x - 30 si x>3  -4x + 16 si x>3
x →3 − x →3 +
lim f ‘(x) = lim (-2x) = -2(3) = -6; lim f ‘(x) = lim (- 4x + 16) = - 4(3) + 16 = 4. Como los resultados no
x →3 − x →3 − x →3 + x →3 +
 - 2x si x < 3
coinciden, f(x) no es derivable en x = 3. Luego f’(x) = 
-4x + 16 si x > 3
b)
Estudie su monotonía y calcule sus extremos relativos.
Si x < 3, f ‘(x) = - 2x.

De f’(x) = 0 → - 2x = 0, de donde la solución es x = 0, que será el posible extremo relativo.
Como f’(-1) = - 2(-1) = 2 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0).
Como f’(1) = - 2(1) = - 2 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (1,3).
2
Por definición en x = 0 hay un máximo relativo, que vale f(0) = 9 - (0) = 9.
Si x > 3, f ‘(x) = - 4x + 16.

De f’(x) = 0 → - 4x + 16 = 0, de donde la solución es x = 4, que será el posible extremo relativo.
Como f’(3’5) = - 4(3’5) + 16 = 2 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (3,4).
Como f’(5) = - 4(5) + 16 = -4 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (3,+∞).
2
Por definición en x = 2 hay un máximo relativo, que vale f(4) = - 2(4) + 16(4) - 30 = 2.
Como cada rama es un trozo de parábola, el punto x = 3 es un mínimo relativo (no sale por derivación)
que vale f(3) = 0.
c)
Represente la gráfica de la función.
2
Teniendo en cuanta la anterior y que ambas ramas de la función son trozos de parábola, 9 - x con vértice
2
en (0,9) y - 2x + 16x – 30 con vértice en (4,2), un esbozo de la gráfica es:
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un centro de Bachillerato, los alumnos de 1º son el 60% del total, y los de 2º el 40% restante. De todos
ellos, el 46% posee móvil y el 18% son de 1º y tienen móvil.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un alumno de 1º, elegido al azar, posea móvil.
b) (1 punto) Elegido un alumno, al azar, resulta que tiene móvil, ¿cuál es la probabilidad de que sea de 2º?
Solución
En un centro de Bachillerato, los alumnos de 1º son el 60% del total, y los de 2º el 40% restante. De todos
ellos, el 46% posee móvil y el 18% son de 1º y tienen móvil.
a)
Calcule la probabilidad de que un alumno de 1º, elegido al azar, posea móvil.
C
Llamemos 1º, 2º, M y M , a los sucesos siguientes, “alumnos de 1º”, “alumnos de 2º”, "posee móvil", y "no
posee móvil", respectivamente.
60% = 0’60; 40% = 0’4; 18% = 0’18.
C
Posee móvil = M No posee móvil = M Totales
Alumnos 1º = 1º 0’18 0’60
Alumnos 2º = 2º 0’40
Totales 0’46 1
C
Posee móvil = M No posee móvil = M Totales
Alumnos 1º = 1º 0’18 0’42 0’60
Alumnos 2º = 2º 0’28 0’12 0’40
Totales 0’46 0’54 1
(a)
Total alumnos 1o y movil
p(posea móvil/alumno de 1º) = p(M/1º) = = 0’18/0’60 = 0’3.
Total alumnos 1o
b)
Elegido un alumno, al azar, resulta que tiene móvil, ¿cuál es la probabilidad de que sea de 2º?
p(2o ∩ M) Total alumnos 2o y movil
p(alumno de 2º/posea móvil) = p(2º/M) = = = 0’28/0’46 = 147/23 ≅
p(M) Total moviles
≅ 0’6087.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Una variable aleatoria puede tomar los valores 20, 24 y 30. Mediante muestreo aleatorio simple se forman
todas las muestras posibles de tamaño 2.
a) (0’75 puntos) Escriba todas las muestras posibles.
b) (1’25 puntos) Calcule la media y varianza de las medias muestrales.
Solución
Una variable aleatoria puede tomar los valores 20, 24 y 30. Mediante muestreo aleatorio simple se forman
todas las muestras posibles de tamaño 2.
a) Escriba todas las muestras posibles.
b) Calcule la media y varianza de las medias muestrales.
(a) y (b)

Muestras posibles = {20-20, 20-24, 20-30, 24-20; 24-24, 24-30, 30-20, 30-24; 30-30}. Hay 9.
Media de la población = µ = (20 + 24 + 30)/3 = 74/3.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /3 = (1/3)·[(20-74/3) + (24-74/3) + (30-74/3) ] = 152/9.
2 2 2 2 2
Desviación típica poblacional = σ = √(152/9) = √(152)/3.
Sabemos que la media poblacional µ es igual a la media poblacional µx, y que la desviación típica muestral
σx coincide con la desviación típica poblacional dividido por la raíz cuadrada del tamaño de la muestra, es
σ
decir σx = , por tanto la varianza muestral es σx = σ /n.
2 2
n
Media poblacional µx = µ = 74/3.
Varianza muestral σX = σ /n = (152/9)/2 = 76/9 ≅ 8’444.
2 2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
2x + 3y - z = 4
a) (1’5 puntos) Clasifique y resuelva el sistema  .
 x + 2y + z = 5
 1 -1  1 -1
b) (1’5 puntos) Sean las matrices A =  , B=  
2 0  1 2 
t -1 t
Calcule (A ·B – 2·I2) (I2 es la matriz unidad de orden 2 y A la traspuesta de A).
Solución
a)
2x + 3y - z = 4
Clasifique y resuelva el sistema  .
 x + 2y + z = 5
Reducimos por Gauss el sistema
x + 2y + z = 5 → x + 2y + z = 5
2x + 3y - z = 4 (F2 - 2F1) → -y - 3z = -6
Como tenemos dos ecuaciones con tres incógnitas el sistema es compatible e indeterminado y tiene
infinitas soluciones.
Tomando z = λ con λ ∈ R, y = -3λ + 6 y x = 5 - 2(-3λ + 6) - (λ) = -7 + 5λ.
La solución del sistema es (x,y,z) = (-7 + 5λ, -3λ + 6, λ) con λ ∈ R.
b)
 1 -1  1 -1
Sean las matrices A =  , B=  
2 0  1 2 
t -1 t
Calcule (A ·B – 2·I2) (I2 es la matriz unidad de orden 2 y A la traspuesta de A).
  1 -1 t  1 -1  1 0     1 2   1 -1  2 0    3 3  2 0  1 3 

C =(A ·B - 2·I2)=   ⋅ - 2⋅   =   ⋅
t

  2 0  1 2    -   =   +  =  .
  0 1     -1 0   1 2   0 2    -1 1   0 2   -1 -1
-1
Si la matriz C tiene matriz inversa C , si podemos pasar de (C|I2) mediante transformaciones elementales
-1
a la matriz (I2| C ).
 1 3 1 0  1 3 1 0 1 3 1 0  F1 - 3F2  1 0 -1/2 -3/2 
≈ ≈ ≈
-1
(C|I2) =      = (I2|C ),
 -1 -1 0 1  2 1  0 2 1 1  1
F + F F /2  0 1 1/2 1/2   0 1 1/2 1/2 
-1  -1/2 -3/2 
por tanto C =  .
 1/2 1/2 
-1 t
También la podíamos ver por la fórmula C = 1/(|C|)·Adj(C ).
1 3  1 -1  -1 -3 
= -1 + 3 = 2 ≠ 0, luego existe C ; C = 
-1 t t
|C| = det(C) =  , Adj(C ) =   , luego
-1 -1  3 -1 1 1
-1  -1 -3   -1/2 -3/2 
C = (1/2)·   =  .
 1 1   1/2 1/2 
EJERCICIO 2_A
El número medio de clientes que visitan un hipermercado entre las 11 y las 20 horas está dado por
f(x) = x - 42x + 576x - 2296, en función de la hora x, siendo 11 ≤ x ≤ 20.
3 2
a) (1 punto) Halle los extremos relativos de esta función.

b) (1 punto) Represente esta función y determine las horas en las que crece el número medio de clientes.
c) (1 punto) Halle los valores máximos y mínimos del número medio de clientes que visitan el hipermercado
entre las 11 y las 20 horas.
Solución
El número medio de clientes que visitan un hipermercado entre las 11 y las 20 horas está dado por
f(x) = x - 42x + 576x - 2296, en función de la hora x, siendo 11 ≤ x ≤ 20.
3 2
a)
Halle los extremos relativos de esta función.
Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada, pero como después nos piden la gráfica vamos a
estudiar la monotonía de f, es decir su 1ª derivada entre 11 y 20.
3 2 2
f(x) = x - 42x + 576x – 2296; f ‘(x) = 3x - 84x + 576
28 ± 282 - 4 ⋅ 192 28 ± 4
De f ‘(x) = 0 → 3x - 84x + 576 = 0 → x - 28x + 192 = 0 → x = =
2 2
, de donde
2 2
las soluciones son x1 = 16 y x2 = 12, que son los posibles extremos relativos.
Como f’(11’5) = 3(11’5) - 84(11’5) + 576 = 6’75 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (11,12).
2
Como f’(13) = 3(13) - 84(13) + 576 = -9 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (12,16).

2
Como f’(17) = 3(17) - 84(17) + 576 = 15 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (16,20).

2
3 2
Por definición en x = 12 hay un máximo relativo que vale f(12) = (12) - 42(12) + 576(12) – 2296 = 296.
3 2
Por definición en x = 16 hay un mínimo relativo que vale f(16) = (16) - 42(16) + 576(16) – 2296 = 264.
b)
Represente esta función y determine las horas en las que crece el número medio de clientes.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que f es estrictamente creciente (  ) en (11,12)∪(16,20) y que
f es estrictamente decreciente (  ) en (12,16).
3 2 3 2
Además como f(11) = (11) - 42(11) + 576(11) – 2296 = 289 y f(20) = (20) - 42(20) + 576(20) – 2296 =
= 424, un esbozo del trozo de cúbica es:
c)
Halle los valores máximos y mínimos del número medio de clientes que visitan el hipermercado entre las 11
y las 20 horas.
Nos están pidiendo los valores máximo y mínimos absolutos en el intervalo [11,20], que como sabemos se
encuentran en los extremos del intervalo (11 y 20) o en las soluciones de f ‘(x) = 0 (12 y 16).
Tenemos f(11) = 289, f(12) = 296, f(16) = 264 y f(20) = 424, tenemos que el mínimo absoluto de
clientes es 264 y se alcanza a las 16 horas y el máximo absoluto d2 clientes es 424 que se alcanza a
las 20 horas.
EJERCICIO 3_A
Parte I
El 55% de la población española son mujeres, de las cuales un 23% usa el coche para ir al trabajo. Se sabe
que la probabilidad de que una persona, sea hombre o mujer, vaya al trabajo en coche es 0’52.
a) (1 punto) Elegido un hombre, al azar, ¿cuál es la probabilidad de que utilice el coche para desplazarse al
trabajo?
b) (1 punto) Si se elige una persona, al azar, y resulta que no usa el coche para ir al trabajo, calcule la
probabilidad de que sea una mujer.
Solución
El 55% de la población española son mujeres, de las cuales un 23% usa el coche para ir al trabajo. Se sabe
que la probabilidad de que una persona, sea hombre o mujer, vaya al trabajo en coche es 0’52.
a)
Elegido un hombre, al azar, ¿cuál es la probabilidad de que utilice el coche para desplazarse al trabajo?
C
Llamemos M, H, C y C , a los sucesos siguientes, “ser mujer”, “ser hombre”, "ir en coche", y "no ir en
coche", respectivamente.
Datos del problema p(M) = 55% = 0’55; p(C/M) = 23% = 0’23; p(C) = 0’52.
p(usa coche/Ser hombre) = p(C/H) = x
Usando el Teorema de la Probabilidad total, de p(C) = p(M).p(C/M)+p(H).p(C/H) = 0’52 = 0’55·0’23 + 0’45·x,

tenemos x = (0’52 – 0’55·0’23)/0’45 ≅ 0’87444.
Luego p(usa coche/Ser hombre) = p(C/H) = x ≅ 0’87444.
b)
Si se elige una persona, al azar, y resulta que no usa el coche para ir al trabajo, calcule la probabilidad de
que sea una mujer.
C
Nos han dicho que p(C) = 0’52, por tanto p(C ) = 1 – 0’52 = 0’48.
C
Nos piden p(Ser mujer/No usa coche) = p(M/C )
p(M ∩ CC ) p(M) ⋅ p(CC /M)
= (0’55)·(0’77)/0’48 ≅ 0’88229.
C
p(M/C ) = =
p(CC ) p(CC )
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) El peso de los adultos de una determinada especie de peces sigue una ley Normal de desviación
típica 112 g.
¿Cuál es el tamaño mínimo de la muestra de peces que debería tomarse para obtener, con una confianza
del 95%, la media de la población con un error menor de 20 g?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El peso de los adultos de una determinada especie de peces sigue una ley Normal de desviación típica 112
g.
¿Cuál es el tamaño mínimo de la muestra de peces que debería tomarse para obtener, con una confianza
del 95%, la media de la población con un error menor de 20 g?
Datos del problema: σ = 112, E ≤ 20, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir
α/2 = 0’05/2 = 0’025.
2
 z .σ 
2
 1'96·112 
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto de n ≥  1-α /2  =   ≅ 120’47, tenemos
 E   20 
que el tamaño mínimo es n = 121.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (2 puntos) Represente gráficamente la región del plano delimitada por las siguientes inecuaciones:
x + 2y ≥ 80, 3x + 2y ≥ 160, x + y ≤ 70, y determine sus vértices.
b) (1 punto) Calcule el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 9x + 8y – 5 en la región anterior e indique
para qué valores se alcanzan.
Solución
a) Represente gráficamente la región del plano delimitada por las siguientes inecuaciones:
x + 2y ≥ 80, 3x + 2y ≥ 160, x + y ≤ 70, y determine sus vértices.
b) Calcule el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 9x + 8y – 5 en la región anterior e indique para qué
valores se alcanzan.
(a) y (b)
Las desigualdades x + 2y ≥ 80, 3x + 2y ≥ 160, x + y ≤ 70, las transformamos en igualdades, y ya son

rectas, x + 2y = 80, 3x + 2y = 160, x + y = 70.
y = -x/2 + 40; y = -3x/2 + 80; y = -x + 70.
De y = -x/2+40 e y = -3x/2+80, tenemos -x/2+40 = -3x/2+80, luego -x+80 = -3x+160, de donde 2x = 80,
es decir x = 40 e y = 20, y el vértice es A(40,20).
De y = -x/2+40 e y = -x+70, tenemos -x/2+40 = -x+70, es decir -x+80 = -2x+140, de donde x = 60, luego
y = 10, y el vértice es B(60,10).
De y = -x + 70 e y = -3x/2+80, tenemos -x+70 = -3x/2+80, es decir -2x+140 = -3x+160, de donde x = 20,
luego y = 50, y el vértice es C(20,50).
B(60,10) y C(20,50).
F(40,20) = 9(40) + 8(20) – 5 = 515; F(60,10) = 9(60) + 8(10) – 5 = 615;

F(20,50) = 9(20) + 8(50) – 5 = 575;
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(60,10), y el mínimo absoluto de la función F en
la región es 515 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(40,20).
EJERCICIO 2_B
2
a) (1’5 puntos) Sea la función f(x) = x + ax + b. Calcule a y b para que su gráfica pase por el punto (0,-5) y
que en este punto la recta tangente sea paralela a la recta y = - 4x.
b) (1’5 puntos) Estudie el crecimiento y decrecimiento de una función g cuya derivada tiene por gráfica la
recta que pasa por los puntos (2,0) y (3,1).
Solución
a)
2
Sea la función f(x) = x + ax + b. Calcule a y b para que su gráfica pase por el punto (0,-5) y que en este
punto la recta tangente sea paralela a la recta y = - 4x.
Como (0,-5) es un punto de la gráfica tenemos que f(0) = -5.

Como en (0,-5) la recta tangente sea paralela a la recta y = - 4x, las pendientes de la recta y = -4x (y’ = -4)
y la de la recta tangente en x = 0 (f’(0) ) son iguales, es decir f ‘(0) = -4.
2
f(x) = x + ax + b; f ‘(x) = 2x + a.
De f ‘(0) = -4 → 2(0) + a = -4 → a = - 4.
De f(0) = -5 → (0) + -4(0) + b = -5 → b = -5, luego los valores pedidos son a = - 4 y b = -5.
2
b)
Estudie el crecimiento y decrecimiento de una función g cuya derivada tiene por gráfica la recta que pasa
por los puntos (2,0) y (3,1).

La gráfica de g’ es la recta siguiente (vemos que corta al eje OX en x = 2).
De g’(x) = 0 → x = 2, que será el posible extremo relativo.

Como g’(1) < 0, g es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,2).
Como g’(3) = 1 > 0, g es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞).
Por definición en x = 2 hay un mínimo relativo.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una biblioteca sólo hay libros de física y de matemáticas, que están escritos en inglés o en español. Se
sabe que el 70% de los libros son de física, el 80% de los libros están escritos en español y el 10% son
libros de matemáticas escritos en inglés.
a) (1 punto) Calcule qué tanto por ciento de los libros son de física y escritos en español.
b) (1 punto) Si cogemos un libro de física, ¿cuál es la probabilidad de que esté escrito en español?
Solución
En una biblioteca sólo hay libros de física y de matemáticas, que están escritos en inglés o en español. Se
sabe que el 70% de los libros son de física, el 80% de los libros están escritos en español y el 10% son
libros de matemáticas escritos en inglés.
Llamemos F, M, I y Es, a los sucesos siguientes, “libro de física”, “libro de matemáticas”, "escrito en inglés",
y " escrito en español", respectivamente.
70% = 0’7; 80% = 0’8; 10% = 0’1.
Escrito en Inglés = I Escrito en Español = Es Totales

Libro de Física = F 0’70
Libro de Matemáticas = M 0’10
Totales 0’80 1
Escrito en Inglés = I Escrito en Español = Es Totales

Libro de Física = F 0’10 0’60 0’70
Libro de Matemáticas = M 0’10 0’20 0’30
Totales 0’20 0’80 1
a)
Calcule qué tanto por ciento de los libros son de física y escritos en español.
Total libros fisica y en ingles
p(libro física escrito en inglés) = p(F∩I) = = 0’60/1 = 0’60 = 60%.
Total libros
b)
Si cogemos un libro de física, ¿cuál es la probabilidad de que esté escrito en español?
p(Es ∩ F) Total libros fisica y en espanol
p(Escrito en español/libro física) = p(Es/F) = = = 0’60/0’70 =
p(F) Total libros fisica
≅ 0’8571.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se está estudiando el consumo de gasolina de una determinada marca de coches. Para ello se escogen 50
automóviles al azar y se obtiene que el consumo medio es de 6’5 litros. Con independencia de esta muestra,
se sabe que la desviación típica del consumo de ese modelo de coches es 1’5 litros.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 97%, para el consumo medio de gasolina de los coches de
esa marca.
b) (1 punto) El fabricante afirma que el consumo medio de gasolina de sus vehículos está comprendido
entre 6’2 y 6’8 litros. ¿Con qué nivel de confianza puede hacer dicha afirmación?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se está estudiando el consumo de gasolina de una determinada marca de coches. Para ello se escogen 50
automóviles al azar y se obtiene que el consumo medio es de 6’5 litros. Con independencia de esta muestra,
se sabe que la desviación típica del consumo de ese modelo de coches es 1’5 litros.
a)
Halle un intervalo de confianza, al 97%, para el consumo medio de gasolina de los coches de esa marca.
Datos del problema: σ = 1’5, n = 50, x = 6’5, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α, de donde α = 0’03, es
decir α/2 = 0’03/2 = 0’015.
 σ σ   1'5 1'5 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  6 '5 - 2'17 ⋅ ,6 '5 + 2'17 ⋅  ≅ (6’03967, 6’96033).
 n n   50 50 
b)
El fabricante afirma que el consumo medio de gasolina de sus vehículos está comprendido entre 6’2 y 6’8
litros. ¿Con qué nivel de confianza puede hacer dicha afirmación?
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (6’2,6’8), σ = 1’5, z1-α/2 = 2’57.
σ 1'5
De la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos que (6’8 – 6’2) = 2· z1−α / 2 ⋅
, es decir
n 50
z1-α/2 = 0’6·√(50) /3 ≅ 1’414 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 1’41) = 1 - α/2 = 0’9207, por lo tanto
tenemos que α = (1 – 0’9207)·2 = 0’1586, luego el nivel de confianza pedido es = 1 - α = 1 – 0’1586 =
= 0’8414 = 84’14%.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
-5x + 3y ≤ 2

Sea el siguiente sistema de inecuaciones -x + 2y ≥ 6 .
2x + 3y ≤ 37

a) (2’25 puntos) Represente el conjunto solución y determine sus vértices.
b) (0’75 puntos) Halle el punto del recinto anterior en el cual la función F(x,y) = -2x + 5y alcanza su valor
máximo.
Solución
-5x + 3y ≤ 2

Sea el siguiente sistema de inecuaciones -x + 2y ≥ 6 .
2x + 3y ≤ 37

a) Represente el conjunto solución y determine sus vértices.
b) Halle el punto del recinto anterior en el cual la función F(x,y) = -2x + 5y alcanza su valor máximo.
(a) y (b)
Las desigualdades -5x + 3y ≤ 2, -x + 2y ≥ 6, 2x + 3y ≤ 37, las transformamos en igualdades, y ya son
rectas -5x + 3y = 2, -x + 2y = 6, 2x + 3y = 37.
y = 5x/3 + 2/3, y = x/2 + 3, y = -2x/3 + 37/3.
De y = 5x/3+2/3 e y = x/2+3, tenemos 5x/3+2/3 = x/2+3, luego 10x+4 = 3x+18, de donde 7x = 14, es
decir x = 2 e y = 4, y el vértice es A(2,4).
De y = 5x/3+2/3 e y = -2x/3+37/3, tenemos 5x/3+2/3 = -2x/3+37/3, es decir 5x+2 = -2x+37, de donde
7x = 35, luego x = 5 e y = 9, y el vértice es B(5,9).
De y = x/2+3 e y = -2x/3+37/3, tenemos x/2+3 = -2x/3+37/3, es decir 3x+18 = -4x+74, de donde 7x = 56,
luego x = 8 e y = 7, y el vértice es C(8,7).
B(5,9) y C(8,7).
F(2,4) = -2(2) + 5(4) = 16; F(5,9) = -2(5) + 5(9) = 35; F(8,7) = -2(8) + 5(7) = 19;
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(5,9).
EJERCICIO 2_A
-(x - 1)2 + b si x ≤ 2
a) (2 puntos) Sea la función f(x) =  .
 a(x - 3) + 3 si x > 2
2
Halle a y b para que la función sea continua y derivable en x = 2.

e2x+1
b) (1 punto) Halle la función derivada de g(x) = .
(x -1)2
Solución
a)
-(x - 1)2 + b si x ≤ 2
 a(x - 3) + 3 si x > 2
2
Halle a y b para que la función sea continua y derivable en x = 2.

2
-(x-1) + b es una función continua y derivable en R, en particular en x < 2.
2
a(x-3) + 3 es una función continua y derivable en R, en particular en x > 2.

x →2− x →2+
2 2
f(2) = lim f(x) = lim (-(x-1) + b) = -(2-1) + b = -1 + b;
x →2− x →2−
2 2
lim f(x) = lim a(x-3) + 3 = a(2-3) + 3 = a + 3. Igualando tenemos -1 + b = a + 3.
x →2+ x →2+
-(x - 1)2 + b si x ≤ 2  -2(x - 1) si x ≤ 2

De f(x) =  , tenemos f’(x) = 
 a(x - 3) + 3 si x > 2 2a(x - 3) si x > 2
2
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim -2(x - 1) = -2(2 - 1) = – 2; lim f ‘(x) = lim 2a(x - 3) = 2a(2 - 3) = – 2a. Igualando tenemos
x →2− x →2− x →2+ x →2+
-2a = -2, de donde a = 1, por tanto -1 + b = (1) + 3, de donde b = 5.
b)
e2x+1
Halle la función derivada de g(x) = .
(x -1)2

/
 f(x)  f '(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1 k k-1
( f(x)+g(x))’ = f’(x)+g’(x);   = ; ((f(x) )’ = k.f(x) ·f’(x); (x )’ = k.x ; (k)’ = 0;
 g(x)  (g(x))2
f(x) f(x)
; (e )’ = e ·f’(x).
e2x+1 2 ⋅ e2x+1 ⋅ (x -1)2 − e2x+1 ⋅ 2 ⋅ (x -1) 2 ⋅ e2x+1 ⋅ (x -1)(x -1 - 1) 2 ⋅ e2x+1 ⋅ (x -1)(x - 2)

g(x) = . g’(x) = = =
(x -1)2 (x -1) 4
(x -1) 4
(x -1)4
EJERCICIO 3_A
Parte I
Blanca y Alfredo escriben, al azar, una vocal cada uno en papeles distintos.
a) (1 punto) Determine el espacio muestral asociado al experimento.
b) (1 punto) Calcule la probabilidad de que no escriban la misma vocal.
Solución
Blanca y Alfredo escriben, al azar, una vocal cada uno en papeles distintos.
a)
Determine el espacio muestral asociado al experimento.
Sean “aB, eB, iB, oB, uB, aA, eA, iA, oA, uA” los sucesos “vocales escritas respectivamente por Blanca y
Alfredo”.
Como la vocal escrita por Blanca es independiente de la escrita por Alfredo los resultados posibles son 5x5
= 25.
Espacio muestral = E = {aB-aB, aB-eA, aB-iA, aB-oB, aB-uA; eB-aB, eB-eA, eB-iA, eB-oB, eB-uA;
iB-aB, iB-eA, iB-iA, iB-oB, iB-uA; oB-aB, oB-eA, oB-iA, oB-oB, oB-uA; uB-aB, uB-eA, uB-iA, uB-oB, uB-uA}
b)
Calcule la probabilidad de que no escriban la misma vocal.
A = {no escribir la misma vocal} = {aB-eA, aB-iA, aB-oB, aB-uA; eB-aB, eB-iA, eB-oB, eB-uA;
iB-aB, iB-eA, iB-oB, iB-uA; oB-aB, oB-eA, oB-iA, oB-uA; uB-aB, uB-eA, uB-iA, uB-oB }, hay 20 sucesos
Casos favorables
Me piden p(no escribir la misma vocal) = p(A) = = 20/25 = 4/5 = 0’8.
Casos posibles
EJERCICIO 3_A
Parte II
La longitud de la ballena azul se distribuye según una ley Normal con desviación típica 7’5 m. En un estudio
estadístico realizado a 25 ejemplares se ha obtenido el intervalo de confianza (21’06, 26’94) para la longitud
media.
a) (0’5 puntos) Calcule la longitud media de los 25 ejemplares de la muestra.
b) (1’5 puntos) Calcule el nivel de confianza con el que se ha construido dicho intervalo.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La longitud de la ballena azul se distribuye según una ley Normal con desviación típica 7’5 m. En un estudio
estadístico realizado a 25 ejemplares se ha obtenido el intervalo de confianza (21’06, 26’94) para la longitud
media.
a)
Calcule la longitud media de los 25 ejemplares de la muestra.
Datos del problema: σ = 7’5, n = 25, x = 6’5, intervalo de confianza (21’06, 26’94) = (a,b).
Sabemos que la media es x = (a + b)/2 = (21’06 + 26’94)/2 = 24.

b)
Calcule el nivel de confianza con el que se ha construido dicho intervalo.
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (21’06, 26’94), σ = 7’5, n = 25.
σ 7'5
, es decir
n 25
z1-α/2 = 5’88·5 /15 = 1’96 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 1’96) = 1 - α/2 = 0’975, por lo tanto
tenemos que α = (1 – 0’975)·2 = 0’05, luego el nivel de confianza pedido es = 1 - α = 1 – 0’05 = 0’95 =
= 95%.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 2 4 3
Sean las matrices M =   y N=  
3 4  2 1
t t
a) (0’75 puntos) Calcule la matriz A = M·M – 5M; (M indica la traspuesta de M ).
-1
b) (2’25 puntos) Calcule la matriz B = M y resuelva la ecuación N + X·M = M·B, donde X es una matriz 2x2.
Solución
 1 2 4 3
Sean las matrices M =   y N=  
3 4  2 1
a)
t t
Calcule la matriz A = M·M – 5M; (M indica la traspuesta de M ).
t  1 2  1 3  1 2  5 11   5 10   0 1 
A = M·M – 5M =  ·  - 5·   =   -   =  .
3 4 2 4 3 4  11 25   15 20   -4 5 
-1
Si la matriz M tiene matriz inversa M , si podemos pasar de (M|I2) mediante transformaciones elementales
-1
a la matriz (I2| M ).
 1 2 1 0  1 2 1 0  F1 + F2  1 0 -2 1  1 0 -2 1 
≈ ≈ ≈
-1
(M|I2) =      = (I2|M ),
 3 4 0 1  F2 - 3F1  0 -2 -3 1   0 -2 -3 1 F2 /(-2)  0 1 3/2 -1/2 
-1  -2 1 
por tanto M =   = B.
 3/2 -1/2 
-1 t
También la podíamos ver por la fórmula M = 1/(|M|)·Adj(M ).
1 2 1 3  4 -2 
= 4 - 6 = -2 ≠ 0, luego existe M ; M = 
-1 t t
|M| = det(M) =  , Adj(M ) =   , luego
3 4  2 4   -3 1 
-1  4 -2   -2 1 
M = (1/-2)·   =   = B.
 -3 1   3/2 -1/2 
De N + X·M = M·B, tenemos X·M = M·B – N → (B = M ) → X·M = M·M – N = I2 – N. Multiplicando la
-1 -1
-1 -1 -1 -1
expresión X·M = I2 – N, por la derecha por M tenemos X·M·M = I2·M – N·M , es decir
-1 -1 -1 -1 -1  1 0 4 3  4 -2 
X· I2 = M – N·M , de donde X = M – N·M = (I2 – N)· M =    -    ·(1/-2)·   =
  0 1  2 1   -3 1 
 -3 -3   4 -2   -3 3   3/2 -3/2 
= (-1/2)·   ·  = (1/-2)·   =  .
 -2 0   -3 1   -8 4   4 -2 
EJERCICIO 2_B

(x + 1)2 si x≤0

 1
Sea la función f(x) =  si 0 < x < 2
 x
 x
 4 si x≥2
a) (1 punto) Represéntela gráficamente.

b) (1 punto) Estudie su continuidad y derivabilidad.
c) (1 punto) Calcule sus extremos y asíntotas horizontales y verticales.
Solución

(x + 1)2 si x≤0

 1
Sea la función f(x) =  si 0 < x < 2
 x
 x
 4 si x≥2
a)
2 2
La gráfica de (x + 1) es una parábola exactamente igual que la de x (vértice (0,0) y las ramas hacia
arriba ∪) pero desplazada una unidad hacia la izquierda en el eje de abscisas OX, es decir su vértice
en (-1,0). Pero sólo la dibujamos en x ≤ 0 y vemos que en x = 0 vale 1.
La gráfica de 1/x es una hipérbola que tiene por asíntotas x = 0 (la vertical) e y = 0 (la horizontal),
simétrica respecto al origen (0,0) que se dibuja en el I y III cuadrante, en nuestro caso sólo la
+ +
dibujaremos entre 0 y 2, es decir pasa por los puntos (0 ,+∞) y (2 ,1/2).
La gráfica de x/4 es una recta que pasa por el origen, pero só lo la dibujamos a partir de x ≥ 2, es decir
una semirrecta. En x = 2 vale 1/2.
b)
Observando su gráfica vemos que es continua en R – {0}, y derivable en R – {0,2}. No obstante vamos
a verlo con su dominio y límites.
Sabemos que si una función es derivables es continua, pero si no es continua tampoco es derivable.
2
(x + 1) es continua y derivable en R, en particular en x < 0.
1/x es continua y derivable en R – {0}, en particular en 0 < x < 2.
x/4 es continua y derivable en R, en particular en x > 2.
Veamos la continuidad y la derivabilidad de f en x = 0 y x = 2.

+
Como f no está definida en x = 0 , en x = 0 la función no es continua ni derivable.
x →2− x →2+
lim f(x) = lim (1/x) = 1/2;

x →2− x →2−
f(2) = lim f(x) = lim (x/4) = 1/2, por tanto f(x) es continua en x = 2.
x →2+ x →2+
Recapitulando f es continua en R – {0}.

 
(x + 1)2 si x≤0 2(x + 1) si x<0
 
 1  -1
De f(x) =  si 0 < x < 2 , tenemos f’(x) =  2
si 0 < x < 2
 x  x
 x  1
si x≥2 si x>2
 4  4
x →2− x →2+
2
lim f ‘(x) = lim (-1/x ) = -1/4; lim f ‘(x) = lim (1/4) = 1/4. Como los resultados no coinciden, f(x) no es
x →2− x →2− x →2+ x →3 +

2(x + 1) si x<0

 -1
derivable en x = 2. Luego f’(x) =  2
si 0 < x < 2
 x
 1
 4 si x>2
Recapitulando f es derivable en R – {0,2}.
c)
Calcule sus extremos y asíntotas horizontales y verticales.
Observando la gráfica vemos que en x = -1 hay un mínimo relativo que vale f(-1) = 0, que es el vértice del
2
trozo de parábola (x + 1) y saldría derivando e igualando a cero.
También observamos que x = 2 es un mínimo y vale f(2) = 1/2, y no sale derivando aporque en x = 2 f no
es derivable
-
Mirando la gráfica vemos que en x = 0 hay un máximo relativo, que vale f(0) = 1, y no sale derivando
porque en x = 0 f no es derivable.
+
Observando la gráfica vemos también que x = 0 es una asíntota vertical porque lim (1/x) = 1/0 = +∞.
x →0 +
La hipérbola 1/x también tiene la asíntota horizontal y = 0, pero en nuestro caso no sirve porque sólo la
tenemos definida en (0,2) y no podemos calcular el límite en el +∞.
EJERCICIO 3_B
Parte I
El 70% de los alumnos de un Instituto son de Bachillerato y el resto de E.S.O. De los alumnos de
Bachillerato, el 60% estudia más de 3 horas al día, y sólo el 30% de los de E.S.O. estudia más de 3 horas al
día.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un alumno de dicho Instituto, elegido al azar, estudie más de 3
horas al día.
b) (1 punto) Sabiendo que un alumno de este Instituto, elegido al azar, estudia más de 3 horas al día, ¿cuál
es la probabilidad de que sea de Bachillerato?
Solución
El 70% de los alumnos de un Instituto son de Bachillerato y el resto de E.S.O. De los alumnos de
Bachillerato, el 60% estudia más de 3 horas al día, y sólo el 30% de los de E.S.O. estudia más de 3 horas al
día.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un alumno de dicho Instituto, elegido al azar, estudie más de 3
horas al día.
C
Llamemos B, Es, +3 y +3 , a los sucesos siguientes, “alumno bachillerato”, “alumno E.S.O.”, "estudiar mas
de 3 horas", y "no estudiar mas de 3 horas", respectivamente.
Datos del problema p(B) = 70% = 0’7; p(+3/B) = 60% = 0’6; p(+3/Es) = 30% = 0’3.
Usando el Teorema de la Probabilidad total,

p(estudie más de 3 horas al día) = p(+3) = p(B).p(+3/B)+p(Es).p(+3/Es) = 0’7·0’6 + 0’3·0’3 = 0’51.
b)
Sabiendo que un alumno de este Instituto, elegido al azar, estudia más de 3 horas al día, ¿cuál es la
probabilidad de que sea de Bachillerato?

p(B ∩ +3) p(B) ⋅ p(+3/B)
p(B/+3) = = = (0’7)·(0’6)/0’51 ≅ 0’82353.
p(+3) p(+3)
EJERCICIO 3_B
Parte II
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la media poblacional, si el tamaño de la
muestra es 49.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra si se desea que el error cometido, al estimar la
media poblacional, sea inferior a 2, para un nivel de confianza del 90%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la media poblacional, si el tamaño de la muestra es 49.
Datos del problema: σ = 81, : σ = 9; n = 49, x = 112, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α =
2
= 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   9 9 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  112 - 1'96 ⋅ ,112 + 1'96 ⋅  = (109’48, 114’52).
 n n   49 49 
b)
¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra si se desea que el error cometido, al estimar la media
poblacional, sea inferior a 2, para un nivel de confianza del 90%?
Datos del problema: σ = 9, E ≤ 2, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =

= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645.
2
 z .σ 
2
 1' 645·9 
 E   2 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
2 x 
Sea la matriz A =  
 0 x+2 
2
a) (1’5 puntos) Halle los valores de x para los que se verifica A = 2·A.
-1 -1
b) (1’5 puntos) Para x = - 1, halle A . Compruebe el resultado calculando A·A .
Solución
2 x 
Sea la matriz A =  
 0 x+2 
a)
2
Halle los valores de x para los que se verifica A = 2·A.
2 x  2 x  2 x  4 x 2 + 4x   4 2x 
→
2
De A = 2·A, tenemos   
·  = 2·    2  =   . Igualando:
 0 x+2   0 x+2   0 x+2   0 x + 4x + 4   0 2x+4 
4=4
2
x + 4x = 2x
0=0
2
x + 4x + 4 = 2x + 4.
Vemos que la única ecuación es x + 4x = 2x → x + 2x = 0 = x·(x + 2), de donde x = 0 y x = -2.
2 2
b)
-1 -1
Para x = - 1, halle A . Compruebe el resultado calculando A·A .
-1
Si la matriz A tiene matriz inversa A , podemos pasar de la matriz (A|I2) mediante transformaciones
-1
elementales a la matriz (I2| A ).
 2 -1 1 0  F1 + F2  2 0 1 1 F1 /2  1 0 1/2 1/2   1/2 1/2 
≈ ≈
-1 -1
(A|I2) =     = (I2|A ), por tanto A =  .
 0 1 0 1  0 1 0 1 0 1 0 1   0 1 
-1 t
2 -1  2 0  1 1
= 2 - 0 = 2 ≠ 0, luego existe A ; A = 
-1 t t
|A| = det(A) =  , Adj(A ) =   , luego
0 1  -1 1  0 2
-1  1 1  1/2 1/2 
A = (1/2)·   =  .
 0 2   0 1 
 2 -1  1 1  2 -1  1 1  2 0  1 0
Veamos que A·A = I2 → 
-1
 ·(1/2)·   = (1/2)·   ·  = (1/2)·   =   = I2.
0 1  0 2 0 1  0 2 0 2  0 1
EJERCICIO 2_A
3-x
x-1
a) (1 punto) Determine su dominio y asíntotas. Estudie su continuidad y derivabilidad.
b) (1 punto) Determine sus máximos y mínimos relativos, si los hubiere. Estudie su crecimiento,
decrecimiento, concavidad y convexidad.
c) (1 punto) Represéntela gráficamente.
Solución
3-x
x-1
a)
Determine su dominio y asíntotas. Estudie su continuidad y derivabilidad.
Como es un cociente de funciones polinómicas su dominio es R – {soluciones de x – 1 = 0} = R – {1}.

También sabemos que es continua y derivable en su dominio, por tanto es continua y derivable en R – {1}.
También sabemos que los números que anulan el denominador son asíntotas verticales (A.V.), si el límite en
3-x
x-1
3-x
= (2)/0 = - ∞, la recta
-
El número que anula el denominador (x - 1 = 0) es x = 1, y como lim
x →1− x - 1
x = 1 es una A.V. de f. Además vemos que a la izquierda de x = 1, f está en - ∞.

3-x
= (2)/0 = + ∞, vemos que a la izquierda de x = 1, f está en + ∞.
+
De lim
x →1+ x - 1
3-x
Como lim = lim (-x/x) = lim (-1/1) = -1, la recta y = -1 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞ x - 1 x →+∞ x →+∞
 3 - x 
- (-1)  = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. en + ∞.
+
x →+∞ x →+∞
x-1 
3 - x 
- (-1)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. en - ∞.
-
x →−∞ x →−∞
 x - 1 
Como tenemos que representarla calculamos los puntos de corte:
Para x = 0, punto (0,-3)
Para f(x) = 0 → 3 – x = 0, x = 3 y punto (3,0)
b)
Determine sus máximos y mínimos relativos, si los hubiere. Estudie su crecimiento, decrecimiento,
concavidad y convexidad.

3-x - 1⋅ (x - 1) - (3 - x) ⋅ 1 -2
f(x) = ; f ‘(x) = 2
= .
x-1 (x - 1) (x - 1)2
De f ’(x) = 0, tenemos -2 = 0, lo cual es absurdo, por tanto no hay extremos relativos y la función siempre
es estrictamente creciente o decreciente en su dominio.
-2
De f ’(0) = = -2 < 0, vemos que f ’(x) < 0 en su dominio R – {1}, es decir f(x) es estrictamente
(0 - 1)2
decreciente (  ) en su dominio R – {1}.
Sabemos que la curvatura es el estudio de la segunda derivada f ‘‘(x)
3-x -2 -(- 2) ⋅ 2 ⋅ (x - 1) 4 ⋅ (x - 1)
f(x) = ; f ‘(x) = 2
, f ‘’(x) = = .
x-1 (x - 1) (x - 1)4 (x - 1)4
De f ‘’(x) = 0, tenemos x – 1 = 0, luego x = 1, que es NO es un posible punto de inflexión, porque la
recta x = 1 era una asíntota vertical.
4 ⋅ (0 - 1)
Como f ‘’(0) = = - 4 < 0, f(x) es cóncava (∩) en (-∞,1).
(0 - 1)4
4 ⋅ (2 - 1)
Como f ‘’(2) = = 4 > 0, f(x) es convexa (∪) en (1, +∞).
(2 - 1)4
Ya hemos visto que x = 1 NO es un punto de inflexión porque x = 1 es una asíntota vertical.
c)
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una máquina A fabrica 100 piezas al día, de las cuales un 6% son defectuosas. Otra máquina B fabrica 50
piezas al día, con un porcentaje de defectuosas del 2%.
Mezclamos las piezas fabricadas por ambas máquinas en un día y extraemos una al azar.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que la pieza extraída sea defectuosa?
b) (1 punto) Sabiendo que la pieza extraída es defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de que la haya fabricado
la máquina B?
Solución
Una máquina A fabrica 100 piezas al día, de las cuales un 6% son defectuosas. Otra máquina B fabrica 50
piezas al día, con un porcentaje de defectuosas del 2%.
Mezclamos las piezas fabricadas por ambas máquinas en un día y extraemos una al azar.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que la pieza extraída sea defectuosa?
C
Llamemos A, B, D y D , a los sucesos siguientes, “pieza fabricada por la máquina A”, “pieza fabricada por la
máquina B”, "pieza defectuosa", y "pieza no defectuosa", respectivamente.
Datos del problema p(A) = 100/150 = 2/3; p(B) = 50/150 = 1/3; p(D/A) = 6% = 0’06; p(D/B) = 2% = 0’02.

p(pieza defectuosa) = p(D) = p(A).p(D/A)+p(B).p(D/B) = (2/3)·0’06 + (1/3)·0’02 = 7/150 ≅ 0’46667.
b)
Sabiendo que la pieza extraída es defectuosa, ¿cuál es la probabilidad de que la haya fabricado la máquina
B?

p(B ∩ D) p(B) ⋅ p(D/B)
p(B/D) = = = (1/3)·(0’02)/(7/150) = 1/7 ≅ 0’14286.
p(D) p(D)
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se sabe que la antigüedad de los coches fabricados por una empresa es una variable aleatoria Normal, con
desviación típica 2’9 años.
a) (1 punto) Un estudio realizado sobre una muestra aleatoria de 169 coches, de esa empresa, revela que la
antigüedad media de la muestra es 8’41 años. Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para la
antigüedad media de la población.
b) (1 punto) Determine el número mínimo de coches que debe componer una muestra, para obtener, con un
nivel de confianza del 95%, un error de estimación menor que 0’35 años.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que la antigüedad de los coches fabricados por una empresa es una variable aleatoria Normal, con
desviación típica 2’9 años.
a)
Un estudio realizado sobre una muestra aleatoria de 169 coches, de esa empresa, revela que la antigüedad
media de la muestra es 8’41 años. Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para la antigüedad media de
la población.
Datos del problema: σ = 2’9; n = 169, x = 8’41, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645, por tanto el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   2'9 2'9 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  8 ' 41 - 1' 645 ⋅ ,8 ' 41 + 1' 645 ⋅  ≅ (8’043, 8’777).
 n n   169 169 
b)
Determine el número mínimo de coches que debe componer una muestra, para obtener, con un nivel de
confianza del 95%, un error de estimación menor que 0’35 años.
Datos del problema: σ = 2’9, E ≤ 0’35, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir
α/2 = 0’05/2 = 0’025.
2
 z .σ 
2
 1'96·2'9 
 E   0 '35 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Una empresa gana 150 euros por cada Tm de escayola producida y 100 euros por cada Tm de
yeso.
La producción diaria debe ser como mínimo de 30 Tm de escayola y 30 Tm de yeso.
La cantidad de yeso no puede superar en más de 60 Tm a la de escayola.
El triple de la cantidad de escayola, más la cantidad de yeso, no puede superar 420 Tm.
Calcule la cantidad diaria que debe producirse de cada material, para obtener la máxima ganancia y
determine dicha ganancia.
Solución
“x” = Número de toneladas de escayola.
“y” = Número de toneladas de yeso.
Función Objetivo F(x,y) = 150x + 100y. (Gana 150 € por Tm de escayola y 100 € por Tm de yeso).
Restricciones:
Como mínimo 30 Tm de escayola y 30 Tm de yeso → x ≥ 30 ; y ≥ 30
La cantidad de yeso no puede superar en más de 60 Tm a la de escayola → y ≤ x + 60.
El triple de escayola, más la cantidad de yeso, no puede superar 420 Tm. → 3x + y ≤ 420
Las desigualdades x ≥ 30 ; y ≥ 30; y ≤ x + 60; 3x + y ≤ 420, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x = 30 ; y = 30; y = x + 60; 3x + y = 420
x = 30 ; y = 30; y = x + 60; y = -3x + 420
inecuaciones dadas.

De y = 30 e y = -3x + 420, tenemos 30 = -3x+420, luego 3x = 390 → x = 130, y el punto de corte es
B(130,30)
De x = -3x + 420 e y = x + 60, tenemos -3x+420 = x+60, es decir 360 = 4x, luego x = 90 e y = 150, y el
punto de corte es C(90,150)
De y = x+60 y x = 30; tenemos y = 90, y el punto de corte es D(30,90)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(30,30), B(130,30), C(90,150) y D(30,90).
evaluamos F en los puntos anteriores A(30,30), B(130,30), C(90,150) y D(30,90). En el caso de que
F(30,30) = 150(30) + 100(30) = 7500; F(130,30) = 150(130) + 100(30) = 22500;

F(90,150) = 150(90) + 100(150) = 28500; F(30,90) = 150(30) + 100(90) = 13500;
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(90,150), es decir el máximo ingreso es de
28500 € y se alcanza produciendo 90 Tm de escayola y 150 Tm de yeso.
EJERCICIO 2_B

 x2 si x ≤1

 1
Sea la función f(x) =  si 1 < x ≤ 2
 x
x - 1
 2 si x>2
a) (2 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de f en x = 1 y en x = 2.

Solución

 x2 si x ≤1

 1
Sea la función f(x) =  si 1 < x ≤ 2
 x
x - 1
 2 si x>2
a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de f en x = 1 y en x = 2.
Observando su gráfica vemos que es continua en R – {0}, y derivable en R – {0,2}. No obstante vamos
a verlo con su dominio y límites.
2
x es continua y derivable en R, en particular en x < 1.
1/x es continua y derivable en R – {0}, en particular en 1 < x < 2.
(x-1)/2 es continua y derivable en R, en particular en x > 2.

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim (x ) = 1;
x →1− x →1−
lim f(x) = lim (1/x) = 1, por tanto f(x) es continua en x = 1.

x →1+ x →1+

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (1/x) = 1/2;

x →2− x →2−
lim f(x) = lim ((x-1)/2) = 1/2, por tanto f(x) es continua en x = 2.

x →2+ x →2+
 
 x2 si x ≤1  2x si x<1
 
 1  -1
De f(x) =  si 1 < x ≤ 2 , tenemos f’(x) =  2 si 1 < x < 2
 x x
x - 1 1
 2 si x>2  2 si x>2
x →1− x →1+
2
lim f ‘(x) = lim (2x) = 2; lim f ‘(x) = lim (-1/x ) = -1. Como los resultados no coinciden, f(x) no es
x →1− x →1− x →1+ x →1+
derivable en x = 1.
x →2− x →2+
2
lim f ‘(x) = lim (-1/x ) = -1/4; lim f ‘(x) = lim (1/2) = 1/2. Como los resultados no coinciden, f(x) no es
x →2− x →2− x →2+ x →3 +

 2x si x<1

 -1
derivable en x = 2. Luego f’(x) =  2 si 1 < x < 2
x
1
 2 si x>2
b)
La gráfica de x es una parábola con vértice (0,0) y las ramas hacia arriba ∪, porque el nº que
2
multiplica a x es positivo. Sólo la dibujamos en x ≤ 1 y vemos que en x = 1 vale 1.

2
La gráfica de 1/x es una hipérbola que tiene por asíntotas x = 0 (la vertical) e y = 0 (la horizontal),
simétrica respecto al origen (0,0) que se dibuja en el I y III cuadrante, en nuestro caso sólo la
+
dibujaremos entre 1 y 2, es decir pasa por los puntos (1 ,1) y (2,1/2).
La gráfica de (x-1)/2 es una recta que no pasa por el origen, pero sólo la dibujamos a partir de x > 2,
+
es decir una semirrecta. En x = 2 vale 1/2.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Sean A y B dos sucesos aleatorios independientes. Se sabe que p(A) = 0’3, p(B) = 0’4.
Calcule las siguientes probabilidades:
a) (1 punto) p(A∪B).
c
b) (1 punto) p(A/B ).
Solución
Sean A y B dos sucesos aleatorios independientes. Se sabe que p(A) = 0’3, p(B) = 0’4.
Calcule las siguientes probabilidades:
a)
p(A∪B).
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
Como A y B son independientes, tenemos p(A∩B) = p(A)·p(B) = 0’3·0’4 = 0’12
Tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’3 + 0’4 – 0’12 = 0’58.

b)
c
p(A/B ).
C
p(A/B ) =
(
p A ∩ BC )
=
p(A) - p(A ∩ B)
= (0’3 – 0’12)/(1 – 0’4) = 0’3.
p(BC ) 1 - p(B)
EJERCICIO 3_B
En un hospital se ha tomado la temperatura a una muestra de 64 pacientes para estimar la temperatura
media de sus enfermos. La media de la muestra ha sido 37’1ºC y se sabe que la desviación típica de toda la
población es 1’04ºC.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para la media poblacional.
b) (1 punto) ¿Con qué nivel de confianza podemos afirmar que la media de la población está comprendida
entre 36’8ºC y 37’4ºC?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En un hospital se ha tomado la temperatura a una muestra de 64 pacientes para estimar la temperatura

media de sus enfermos. La media de la muestra ha sido 37’1 ºC y se sabe que la desviación típica de toda
la población es 1’04 ºC.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para la media poblacional.
Datos del problema: σ = 1’04; n = 64, x = 37’1, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
 σ σ   1'04 1'04 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  37 '1 - 1' 645 ⋅ ,37 '1 + 1' 645 ⋅  = (36’88615,37’31385).
 n n   64 64 
b)
¿Con qué nivel de confianza podemos afirmar que la media de la población está comprendida entre 36’8 ºC
y 37’4 ºC?
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (36’8, 37’4), σ = 1’04, n = 64.
σ 1'04
De la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos que (37’4 – 36’8) = 2· z1−α / 2 ⋅ , es decir
n 64
z1-α/2 = 0’6·8 /2’08 ≅ 2’31 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 2’31) = 1 - α/2 = 0’9896, por lo tanto
= 0’9792 = 97’92%.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una empresa fabrica sofás de dos tipos, A y B, por los que obtiene un beneficio, por unidad, de
1500 y 2000 euros, respectivamente.
Al menos se deben fabricar 6 sofás del tipo A y 10 del tipo B, por semana, y además, el número de los del
tipo A no debe superar en más de 6 unidades al número de los del B.
¿Cuántas unidades de cada tipo se deben fabricar semanalmente para obtener beneficio máximo, si no se
pueden fabricar más de 30 sofás semanalmente?
Solución
“x” = Número de sofás del tipo A.
“y” = Número de t sofás del tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 1500x + 2000y. (Beneficio, por unidad, de 1500 y 2000 €, respectivamente).
Restricciones:
Al menos se deben fabricar 6 sofás del tipo A y 10 del tipo B → x ≥ 6 ; y ≥ 10
El número del tipo A no debe superar en más de 6 unidades a los del B → x ≤ y + 6.
No se pueden fabricar más de 30 sofás semanalmente. → x + y ≤ 30
Las desigualdades x ≥ 6 ; y ≥ 10; x ≤ y + 6; x + y ≤ 30, las transformamos en igualdades, y ya sus

gráficas son rectas, x = 6 ; y = 10; x = y + 6; x + y = 30.
x = 6 ; y = 10; y = x - 6; y = -x + 30
inecuaciones dadas.

De y = 10 e y = x - 6, tenemos x = 16, y el punto de corte es B(16,10)
De x = x - 6 e y = -x + 30, tenemos x-6 = -x+30, es decir 2x = 36, luego x = 18 e y = 12, y el punto de
corte es C(18,12)
De y = -x+30 y x = 6; tenemos y = 24, y el punto de corte es D(6,24)
evaluamos F en los puntos anteriores A(6,10), B(16,10), C(18,12) y D(6,24). En el caso de que coincidan
F(6,10) = 1500(6) + 2000(10) = 29000; F(16,10) = 1500(16) + 2000(10) = 44000;

F(18,12) = 1500(18) + 2000(12) = 51000; F(6,24) = 1500(6) + 2000(24) = 57000;
1
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(6,24), es decir el máximo ingreso es de 57000 €
y se alcanza fabricando 6 sofás del tipo A de escayola y 24 sofás del tipo B.
EJERCICIO 2_A
Los beneficios esperados de una inmobiliaria en los próximos 5 años vienen dados por la función
B(t) = t - 9t + 24t. ( t indica el tiempo, en años, 0 ≤ t ≤ 5 ).
3 2
a) (2 puntos) Represente la evolución del beneficio esperado en función del tiempo.

b) (1 punto) En ese periodo, ¿cuándo será máximo el beneficio esperado?
Solución
Los beneficios esperados de una inmobiliaria en los próximos 5 años vienen dados por la función
B(t) = t - 9t + 24t. ( t indica el tiempo, en años, 0 ≤ t ≤ 5 ).
3 2
a)
Represente la evolución del beneficio esperado en función del tiempo.
Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada, pero como nos piden la gráfica vamos a estudiar
la monotonía de B, es decir su 1ª derivada entre 0 y 5.
3 2 2
B(t) = t - 9t + 24t; B’(t) = 3t - 18t + 24
6± 62 - 4 ⋅ 8 6 ± 2
De B ‘(t) = 0 → 3t - 18x + 24 = 0 → t – 6t + 8 = 0 → t = =
2 2
, de donde las soluciones
2 2
son x1 = 4 y x2 = 2, que son los posibles extremos relativos.
Como B’(1) = 3(1) - 18(1) + 24 = 9 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (0,2).

2
Como B’(3) = 3(3) - 18(3) + 24 = -3 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (2,4).

2
Como B’(4’5) = 3(4’5) - 18(4’5) + 24 = 3’75 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (4,5).

2
3 2
Por definición en t = 2 hay un máximo relativo que vale B(2) = (2) - 9(2) + 24(2) = 20.
3 2
Por definición en t = 4 hay un mínimo relativo que vale B(4) = (4) - 9(4) + 24(4) = 16.
Para representar la función calculamos sus valores en t = 0 y t = 5.

3 2 3 2
B(0) = (0) - 9(0) + 24(0) = 00 y B(5) = (5) - 9(5) + 24(5) = 20.
Un esbozo del trozo de cúbica es:
b)
En ese periodo, ¿cuándo será máximo el beneficio esperado?
Sabemos que el máximo absoluto se suele encontrar en los valores que anulan la 1ª derivada B’(t) = 0 (t = 2
y t = 4) y los extremos del intervalo (t = 0 y t = 5).
Como B(2) = B(5) = 20, el máximo absoluto de beneficios es 20 y se alcanza en los años 2 y 5.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un curso, el porcentaje de aprobados en Lengua es del 65% y en Filosofía del 50%.
Se sabe que la probabilidad p(F/L) = 0’7 , siendo F y L los sucesos “aprobar Filosofía” y “aprobar Lengua”,
respectivamente.
2
a) (1 punto) Calcule p(L/F).

b) (1 punto) Halle la probabilidad de no aprobar ninguna de las dos asignaturas.
Solución
En un curso, el porcentaje de aprobados en Lengua es del 65% y en Filosofía del 50%.
Se sabe que la probabilidad p(F/L) = 0’7 , siendo F y L los sucesos “aprobar Filosofía” y “aprobar Lengua”,
respectivamente.
a)
Calcule p(L/F).
p ( A ∩ B) C
p(B)
independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); p(A∩B ) = p(A) - p(A∩B), p(A ∩B ) = {ley de Morgan} = p(A∪B) =
C C C C
= {suceso contrario} = 1 - p(A∪B)
Datos: p(L) = 65% = 0’65, p(F) = 50% = 0’5 y p(F/L) = 0’7.

p (F ∩ L )
De p(F/L) = 0’7 = , tenemos p(F∩L) = 0’7·p(L) = 0’7·0’65 = 0’455.
p(L)
p (L ∩ F )
Luego p(L/F) = = (0’455)/(0’5) = 0’91.
p(F)
b)
Halle la probabilidad de no aprobar ninguna de las dos asignaturas.
Calculamos p(F∪F) = p(L) + p(F) - p(L∩F) = 0’65 + 0’5 – 0’455 = 0’695;

p(no aprobar ninguna) = p(noL y noF) = p(L ∩F ) = {ley de Morgan} = p(L∪F) = {suceso contrario} =
C C C
= 1 - p(L∪F) = 1 – 0’695 = 0’305.
EJERCICIO 3_A
Parte II
a) (1 punto) Se sabe que la desviación típica de los salarios de una población es 205 euros. Determine un
intervalo, con el 90% de confianza, para el salario medio de la población, sabiendo que el salario medio
correspondiente a una muestra de 2500 personas ha sido de 1215 euros.
b) (1 punto) Elegida otra muestra grande, cuya media ha sido 1210 euros, se ha obtenido, con un 95% de
confianza, el intervalo (1199’953, 1220’045). ¿Cuál es el tamaño de esta muestra?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
3
a)
Se sabe que la desviación típica de los salarios de una población es 205 euros. Determine un intervalo, con
el 90% de confianza, para el salario medio de la población, sabiendo que el salario medio correspondiente a
una muestra de 2500 personas ha sido de 1215 euros.
Datos del problema: σ = 205; n = 2500, x = 1215, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
 σ σ   205 205 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1215 - 1' 645 ⋅ ,1215 + 1' 645 ⋅  =
 n n   2500 2500 
= (1208’2555, 1221’7445).
b)
Elegida otra muestra grande, cuya media ha sido 1210 euros, se ha obtenido, con un 95% de confianza, el
intervalo (1199’953, 1220’045). ¿Cuál es el tamaño de esta muestra?
Datos del problema: σ = 205, E ≤ b – a = 1220’045 - 1199’953 = 20’092, nivel de confianza = 95% = 0’95 =
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ   2 ⋅ 1'96·205 
2
De n ≥  1-α /2  =   =  = 1599’9815, tenemos que el tamaño mínimo es n = 1600.

 E   b - a   20 '092 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1’5 puntos) Plantee, sin resolver, un sistema de ecuaciones que dé solución al siguiente problema: Un
inversor compró acciones de las empresas A, B y C por un valor total de 20000 euros, invirtiendo en C el
doble que en A. Al cabo de un año la empresa A le pagó el 6 % de beneficio, la B el 8% y la C el 10%. Si el
beneficio total fue de 1720 euros, ¿qué dinero invirtió en cada empresa?
1 3 -5
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación 4 2+x x =0.
-1 1 -3
Solución
x = precio de acciones de la empresa A.

y = precio de acciones de la empresa B.
z = precio de acciones de la empresa C.
De “compró acciones de las empresas A, B y C por un valor total de 20000 euros” → x + y + z = 20000.
De “invirtiendo en C el doble que en A” → z = 2x.
De “la empresa A le pagó el 6 % de beneficio, la B el 8% y la C el 10%. Si el beneficio total fue de 1720
euros” → 0’06x + 0’08y + 0’1z =1720.
 x+y+z = 20000

El sistema pedido es:  z = 2x
0'06x + 0'08y + 0'1z = 1720

b)
1 3 -5
Resuelva la ecuación 4 2+x x =0.
-1 1 -3
4
1 3 -5 1 3 -5 1 3 1 Adjuntos
=
4 2+x x F2 - 4·F1 0=-10+x 20+x 0 -10+x 3x primera = 1·(0 – 12x) = -12x = 0, de
-1 1 -3 F3 + F1 0 4 -8 C3 + 2·C1 0 4 0 Columna
donde x = 0.
EJERCICIO 2_B
 1
 si x ≤ 4
Sea la función f(x) =  x - 3
 x 2 - 9x + 21 si x > 4
a) (1’5 puntos) Estudie su continuidad y derivabilidad.
b) (1’5 puntos) Represente gráficamente la función y determine máximos y mínimos relativos, si los hubiere,
así como el crecimiento y decrecimiento.
Solución
 1
 si x ≤ 4
Sea la función f(x) =  x - 3
 x 2 - 9x + 21 si x > 4
a)
1
es continua y derivable en R – {3}, en particular en (-∞,4) – {3}.
x-3
2
x – 9x + 21 es continua y derivable en R, en particular en (4,+∞).

x→4− x→4+
1
f(4) = lim f(x) = lim = 1;
x→4− x-3 x→4−
2 2
lim f(x) = lim (x – 9x + 21) = (4) – 9(4) + 21 = 1, por tanto f(x) es continua en x = 1.
x→4+ x→4+

 1  -1
 si x ≤ 4  2
si x < 4
De f(x) =  x - 3 , tenemos f’(x) =  (x - 3)
 x 2 - 9x + 21 si x > 4  2x - 9
 si x > 4
x→4− x→4+
-1
lim f ‘(x) = lim = -1; lim f ‘(x) = lim (2x - 9) = -1. Como los resultados coinciden, f(x) es
x→4− (x - 3)2
x→4− x→4+ x→4+
derivable en x = 4.

b)
Represente gráficamente la función y determine máximos y mínimos relativos, si los hubiere, así como el
crecimiento y decrecimiento.
1 1 -
La gráfica de es una hipérbola que tiene por asíntota vertical x = 3, porque lim = 1/0 = -∞,
x-3 x → 3 − x-3
1 + 1
además lim = 1/0 = +∞, y como asíntota horizontal y = 0, porque lim = 1/∞ = 0. También
x →3 + x - 3 x →∞ x - 3
sabemos que pasa por el punto (4,1). Con los datos anteriores y sabiendo la posición relativa de la
hipérbola respecto a la asíntota vertical podemos esbozar su gráfica. Sólo la dibujaremos en (-∞,4)
La gráfica de x – 9x + 21 es una parábola con vértice de abscisa f’(x) = 0 = 2x-9 → x = 4’5, es decir
2
2
vértice en V(4’5, f(4’5)) = V(4’5,0’75), las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que multiplica a x es
positivo, por tanto no corta al eje OX. Sólo la dibujamos en x > 4.
5
Viendo la gráfica observamos que:

f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,4’5) – {3}.
f(x) es estrictamente creciente (  ) en (4’5,∞).
Por definición x = 4’5 es un mínimo relativo que vale f(4’5) = 0’75.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar 3 veces una moneda y observar el resultado.
a) (0’8 puntos) Escriba el espacio muestral asociado y las probabilidades de los sucesos elementales.
b) (1’2 puntos) Sean los sucesos A: “obtener al menos una cara”, B: “obtener cara en solo uno de los tres
lanzamientos”. Calcule p(A) y p(B). ¿Son independientes A y B?
Solución
Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar 3 veces una moneda y observar el resultado.
a)
Escriba el espacio muestral asociado y las probabilidades de los sucesos elementales.
Sabemos que al lanzar 3 veces una moneda hay 2·2·2 = 8 casos posibles.
Llamamos “C” y “X” a los sucesos “salir cara” y “salir cruz”.
Espacio muestral = E = {CCC, CCX, CXC, XCC, CXX, XCX, XXC, XXX}. Hay 8 casos.
Las probabilidades de los sucesos elementales son:

p(CCC) = p(CCX) = p(CXC) = p(XCC) = p(CXX) = p(XCX) = p(XXC) = p(XXX) = 1/8
b)
Sean los sucesos A: “obtener al menos una cara”, B: “obtener cara en solo uno de los tres lanzamientos”.
Calcule p(A) y p(B). ¿Son independientes A y B?
A = “obtener al menos una cara” = { CCC, CCX, CXC, XCC, CXX, XCX, XXC}, luego p(A) = 7/8.
B = “obtener cara en solo uno de los tres lanzamientos” = {CXX, XCX, XXC}, luego p(B) = 3/8.
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B).
A∩B = {CXX, XCX, XXC}, luego p(A∩B) = 3/8 ≠ (7/8)·(3/8), por tanto no son independientes.
EJERCICIO 3_B
Parte II
El perímetro craneal de una población de varones adultos sigue una ley Normal con desviación típica 4 cm.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para el perímetro craneal medio, sabiendo que
una muestra aleatoria de 100 individuos de esa población tiene una media de 57 cm.
b) (0’5 puntos) Con el mismo nivel de confianza, si se aumenta el tamaño de la muestra, razone si aumenta,
disminuye o no varía la amplitud del intervalo.
Solución
σ
n
6
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El perímetro craneal de una población de varones adultos sigue una ley Normal con desviación típica 4 cm.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para el perímetro craneal medio, sabiendo que una muestra
aleatoria de 100 individuos de esa población tiene una media de 57 cm.
Datos del problema: σ = 4; n = 100, x = 57, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   4 4 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  57 - 1'96 ⋅ ,57 - 1'96 ⋅  = (56’215, 57’784).
 n n   100 100 
b)
Con el mismo nivel de confianza, si se aumenta el tamaño de la muestra, razone si aumenta, disminuye o no
varía la amplitud del intervalo.
σ
La amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅
, y sabemos que una división disminuye si aumenta el
n
denominador (tocan a menos), como el tamaño de la muestra n está en el denominador, y es mayor
de 1, a medida que aumenta n disminuye la amplitud.
7
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Represente gráficamente la región del plano delimitada por las siguientes inecuaciones:
x/3 + y/4 ≥ 1, y ≤ x, x ≤ 2. Determine sus vértices.
b) (1 punto) Calcule los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = -x + 2y - 3 en la región anterior e
indique para qué valores se alcanzan.
Solución
a) Represente gráficamente la región del plano delimitada por las siguientes inecuaciones:
x/3 + y/4 ≥ 1, y ≤ x, x ≤ 2. Determine sus vértices.
b) Calcule los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = -x + 2y - 3 en la región anterior e indique para
qué valores se alcanzan.
(a) y (b)
Las desigualdades x/3 + y/4 ≥ 1, y ≤ x, x ≤ 2, las transformamos en igualdades, y ya son rectas,
x/3 + y/4 = 1, y = x, x = 2.
y = -4x/3 + 4, y = x, x = 2.
De y = x e y = -4x/3+4, tenemos x = -4x/3+4, luego 3x = -4x+12, de donde 7x = 12, es decir x = 12/7 e
y=12/7, y el vértice es A(12/7,12/7).
De x = 2 e y = -4x/3+4, tenemos y = -8/3+4 = 4/3, y el vértice es B(2,4/3).
De x = 2 e y = x, tenemos y = 2, y el vértice es C(2,2).
Vemos que la región factible es el polígono convexo limitado por los vértices del recinto, que son:
A(12/7,12/7), B(2,4/3) y C(2,2).
evaluamos F en los puntos anteriores A(12/7,12/7), B(2,4/3) y C(2,2). En el caso de que coincidan en dos
F(12/7,12/7) = -(12/7) + 2(12/7) - 3 = -9/7 ≅ -1’28; F(2,4/3) = -(2) + 2(4/3) - 3 = -7/3 ≅ -2’33;
F(2,2) = -(2) + 2(2) - 3 = -1.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es -1 (el
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(2,2), y el mínimo absoluto de la función F en la
región es -7/3 (el menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(2,4/3).
EJERCICIO 2_A

-4x - 3 si x ≤ -1

Sea la función f(x) =  2x 2 - 1 si -1 < x < 1
k+2
 si x ≥1
 x
a) (2 puntos) Calcule el valor que debe tomar el parámetro k para que la función sea continua en R y estudie
su derivabilidad para el valor de k obtenido.

b) (1 punto) Dibuje la gráfica de la función para k = –1.
Solución

-4x - 3 si x ≤ -1

Sea la función f(x) =  2x 2 - 1 si -1 < x < 1
k+2
 si x ≥1
 x
a)
(2 puntos) Calcule el valor que debe tomar el parámetro k para que la función sea continua en R y estudie
su derivabilidad para el valor de k obtenido.
-4x - 3 es continua y derivable en R, en particular en x < -1.

2
2x - 1 es continua y derivable en R, en particular en -1 < x < 1.
(k+2)/x es continua y derivable en R – {0}, en particular en x > 1.

x →−1− x →−1+
f(-1) = lim f(x) = lim (-4x - 3) = -4(-1) - 3 = 1;

x →−1− x →−1−
2 2
lim f(x) = lim (2x - 1) = 2(-1) - 1 = 1, por tanto f(x) es continua en x = 1.
x →−1+ x →−1+

x →1− x →1+
2 2
lim f(x) = lim (2x - 1) = 2(1) - 1 = 1;
x →1− x →1−
f(1) = lim f(x) = lim ( (k+2)/x ) = (k+2)/x = k+2, como me dicen que f es continua en R, tenemos k+2=1,
x →1+ x →1+
de donde k = -1.
 
-4x - 3 si x ≤ -1  -4 si x < -1
 2 
De f(x) =  2x - 1 si -1 < x < 1, tenemos f’(x) =  4x si -1 < x < 1
 1  -1
 si x ≥1  2 si x>1
 x x
x →−1− x →−1+
lim f ‘(x) = lim (-4) = -4; lim f ‘(x) = lim (4x) = -4. Como los resultados coinciden, f(x) es derivable en
x →−1− x →−1− x →−1+ x →−1+
x = -1.
x →1− x →1+
2
lim f ‘(x) = lim (4x) = 4; lim f ‘(x) = lim (-1/x ) = -1/2. Como los resultados no coinciden, f(x) no es
x →1− x →1− x →1+ x →1+
derivable en x = 1.

 -4 si x ≤ -1

Recapitulando f es derivable e R – {1}. Luego f’(x) =  4x si -1 < x < 1
 -1
 2 si x>1
x
b)

-4x - 3 si x ≤ -1

Dibuje la gráfica de la función para k = –1. Ya hemos visto que f(x) =  2x 2 - 1 si -1 < x < 1
 1
 si x ≥1
 x
La gráfica de -4x -3 es una recta que no pasa por el origen, pero sólo la dibujamos a partir de x ≤ -1,
es decir una semirrecta. En x = -1 vale 1.
La gráfica de 2x - 1 es una parábola con vértice (0,-1) y las ramas hacia arriba ∪, porque el nº que
2
2
multiplica a x es positivo. Sólo la dibujamos en -1 < x < 1 y vemos que en x = 1 vale 1.
La gráfica de 1/x es una hipérbola que tiene por asíntotas x = 0 (la vertical, que no está en el dominio)
e y = 0 (la horizontal) porque lim (1/x) = 1/∞ = 0, simétrica respecto al origen (0,0) que se dibuja en el I
x →+∞
y III cuadrante, en nuestro caso sólo la dibujaremos en x ≥ 1, es decir pasa por los puntos (1,1).
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una residencia hay 212 ancianos de los que 44 tienen afecciones pulmonares. Del total de ancianos, 78
son fumadores, y solo hay 8 que tienen enfermedad de pulmón y no fuman.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que un anciano de esa residencia, elegido al azar, no fume y
tampoco tenga afección pulmonar?
b) (1 punto) ¿Qué porcentaje de enfermos de pulmón son fumadores?
Solución
En una residencia hay 212 ancianos de los que 44 tienen afecciones pulmonares. Del total de ancianos, 78
son fumadores, y solo hay 8 que tienen enfermedad de pulmón y no fuman.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que un anciano de esa residencia, elegido al azar, no fume y tampoco tenga
afección pulmonar?
C C
Llamemos A, A , F y F , a los sucesos siguientes, “ancianos con afecciones pulmonares”, “ancianos sin
afecciones pulmonares”, "fumadores", y "no fumadores", respectivamente.
C
Fumadores = F No fumadores = F Totales
Con afecciones = A 8 44
C
Sin afecciones = A
Totales 78 212
C
Fumadores = F No fumadores = F Totales
Con afecciones = A 36 8 44
C
Sin afecciones = A 42 126 168
Totales 78 134 212
(a)
Total mo fuman y no tienen afeccion
p(no fume y sin afección pulmonar)=p(F ∩A )= = 126/212 ≅ 0’594.
C C
Total ancianos
b)
¿Qué porcentaje de enfermos de pulmón son fumadores?
p(F ∩ A) Total enfermos y fumadores

p(enfermos de pulmón son fumadores) = p(F/A) = = = 36/44 =
p(A) Total enfermos
≅ 0’81818 = 81’818%
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se sabe que la desviación típica del peso de las naranjas que se producen en una determinada huerta es de
20 gramos. Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 naranjas de esa huerta, siendo su peso medio 200
gramos.
a) (0’75 puntos) Indique la distribución aproximada que siguen las medias de las muestras de ese tamaño y
justifique su respuesta.
b) (1’25 puntos) Calcule un intervalo de confianza, a un nivel del 95%, para el peso medio de las naranjas de
esa huerta.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que la desviación típica del peso de las naranjas que se producen en una determinada huerta es de
20 gramos. Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 naranjas de esa huerta, siendo su peso medio 200
gramos.
a) (0’75 puntos) Indique la distribución aproximada que siguen las medias de las muestras de ese tamaño y
justifique su respuesta.
El Teorema Central del Límite nos afirma que si la variable poblacional X no sigue una ley normal, pero
n ≥ 30 (que es nuestro caso) entonces la distribución de las medias muestrales X sigue una distribución
normal de media la media de la población o de la muestra y de desviación típica la de la población partido la
σ
raíz cuadrada del tamaño de la muestra, es decir X → N(µ, )
n
Datos del problema: σ = 20; n = 100, x = 200.

σ 20
Por tanto la distribución de las medias de las muestras X → N(µ, ) = N(200, ) = N(200,2)
n 100
b)
Calcule un intervalo de confianza, a un nivel del 95%, para el peso medio de las naranjas de esa huerta.
Datos del problema: σ = 20, n = 100, x = 200, nivel de confianza = 95% = 0’95 = = 1 - α, de donde
α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   20 20 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  200 - 1'96 ⋅ ,200 + 1'96 ⋅  = (196’08, 203’92)
 n n   100 100 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 3 m 
 1-m m+1
a) (1 puntos) Calcule los valores de m para que dicha matriz tenga inversa.
b) (2 puntos) Haciendo m = 0, resuelva la ecuación matricial A·X·A = I2 , donde I2 es la matriz unidad de
orden 2 y X es una matriz cuadrada de orden 2.
Solución
 3 m 
 1-m m+1 
a)
Calcule los valores de m para que dicha matriz tenga inversa.
 3 m  -1
La matriz A =   tiene inversa A si su determinante det(A) = |A| es distinto de cero.
 1-m m+1
3 m 2 2
Como det(A) = |A| = = 3·(m+1) – m·(1-m) = 3m+3-m+m = m + 2m + 3.
1-m m+1
-2 ± 22 - 4 ⋅ 3 -2 ± - 8
=
2
De |A| = 0, tenemos m + 2m + 3 = 0, es decir m = , que no tiene raíces reales,
2 2
por tanto |A| ≠ 0 sea cual sea el valor de m, es decir existe A para cualquier valor de m.
-1
b)
Haciendo m = 0, resuelva la ecuación matricial A·X·A = I2, donde I2 es la matriz unidad de orden 2 y X es
una matriz cuadrada de orden 2.
3 0 -1 -1 t
En nuestro caso A =   . La fórmula de A es A = 1/(|A|)·Adj(A ).
 1 1 
3 0  3 1  1 0
= 3 - 0 = 3 ≠ 0, luego existe A ; A = 
-1 t t
|A| = det(A) =  , Adj(A ) =   , por tanto
1 1  0 1  -1 3 
-1  1 0  1/3 0 
A = (1/3)·   =  .
 -1 3   -1/3 1 
-1
Multiplicando la expresión A·X·A = I2, por la derecha y por la izquierda por A tenemos
-1 -1 -1 -1 -1 -1
A ·A·X·A·A = A ·I2·A , es decir I2·X· I2 = A ·A , por tanto
-1 2  1/3 0   1/3 0   1/9 0 
X = (A ) =   ·  =  .
 -1/3 1   -1/3 1   -4/9 1 
EJERCICIO 2_B
3 2
Sea la función f(x) = 2x + ax – 12x + b.
a) (1’5 puntos) Halle a y b para que la función se anule en x = 1 y tenga un punto de inflexión en x = -1/2
b) (1’5 puntos) Para a = –3 y b = 2, calcule sus máximos y mínimos relativos.
Solución
3 2
Sea la función f(x) = 2x + ax – 12x + b.
a)
Halle a y b para que la función se anule en x = 1 y tenga un punto de inflexión en x = -1/2
Como f se anula en x = 1 tenemos que f(1) = o.

Como f tiene punto de inflexión en x = -1/2, (sabemos que anula la 2ª derivada), luego f ‘‘(-1/2) = 0.
3 2 2
f(x) = 2x + ax – 12x + b; f ‘(x) = 6x + 2ax – 12; f ‘’(x) = 12x + 2a
De f ‘‘(-1/2) = 0 → 12(-1/2) + 2a = 0 → - 6 + 2a = 0, de donde a = 3.

→ 2(1) + (3)(1) – 12(1) + b = 3 → - 7 + b = 0, de donde b = 7.
3 2
De f(1) = 0
b)
Para a = –3 y b = 2, calcule sus máximos y mínimos relativos.
Sabemos que los extremos relativos anulan la 1ª derivada. Si la 2ª derivada es > 0 es un mínimo y si es < 0
es un máximo.
3 2 2
f(x) = 2x - 3x - 12x + 2; f ‘(x) = 6x - 6x - 12; f ‘’(x) = 12x - 6
1 ± 12 + 4 ⋅ 2 1 ± 3
=
2 2
De f ’(x) = 0, tenemos 6x - 6x - 12 = 0, de donde x - x - 2 = 0. Luego x = , es decir los
2 2
posibles extremos son x = 2 y x = -1.
3 2
Como f ‘’(2) = 12(2) – 6 = 18 > 0, x = 2 es un mínimo relativo que vale f(2) = 2(2) - 3(2) - 12(2) + 2 = -26.
3 2
Como f ‘’(-1) = 12(-1) – 6 = -18 < 0, x = -1 es un máximo relativo que vale f(-1)=2(-1) - 3(-1) - 12(-1)+2=9.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Disponemos de dos urnas A y B conteniendo bolas de colores. La urna A tiene 4 bolas blancas y 3 rojas, y
la B tiene 5 blancas, 2 rojas y 1 negra. Lanzamos un dado, si sale 1, 2, 3 ó 4 extraemos una bola de A y si
sale 5 ó 6 la extraemos de B.
a) (0’5 puntos) Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea roja.
b) (0’5 puntos) Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea negra.
c) (1 punto) Sabiendo que la bola extraída ha sido blanca, calcule la probabilidad de que en el dado haya
salido 5 ó 6.
Solución
Disponemos de dos urnas A y B conteniendo bolas de colores. La urna A tiene 4 bolas blancas y 3 rojas, y
la B tiene 5 blancas, 2 rojas y 1 negra. Lanzamos un dado, si sale 1, 2, 3 ó 4 extraemos una bola de A y si
sale 5 ó 6 la extraemos de B.
a)
Llamemos A, B, Bl, R y N, a los sucesos siguientes, “sacar bola urna A”, “sacar bola urna B”, "sacar bola
blanca", “sacar bola roja” y " sacar bola negra ", respectivamente.
Datos del problema p(A) = 4/6 = 2/3; p(B) = 1/3; p(Bl/A) = 4/7; p(R/A) = 3/7; p(Bl/B) = 5/8; p(R/B) = 2/8;
p(N/A) = 1/8.

p(R) = p(A).p(R/A) + p(B).p(R/B) = (2/3)·(3/7) + (1/3)·(2/8) = 31/84 ≅ 0’369.
b)
Calcule la probabilidad de que la bola extraída sea negra.

p(N) = p(A).p(N/A) + p(B).p(N/B) = (2/3)·(0) + (1/3)·(1/8) = 1/24 ≅ 0’04167.
c)
Sabiendo que la bola extraída ha sido blanca, calcule la probabilidad de que en el dado haya salido 5 ó 6.
p(B ∩ Bl) p(B) ⋅ p(Bl/B)

p(B/Bl) = = = ((2/3)·(4/7)) /((2/3)·(4/7) + (1/3)·(5/8) ) = 64/99 ≅ 0’6465.
p(Bl) p(A) ⋅ p(Bl/A)+p(B) ⋅ p(Bl/B)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El tiempo que la población infantil dedica semanalmente a ver la televisión, sigue una ley Normal con
desviación típica 3 horas. Se ha seleccionado una muestra aleatoria de 100 niños y, con un nivel de
confianza del 97%, se ha construido un intervalo para la media poblacional.
a) (1’25 puntos) Calcule el error máximo cometido y el tiempo medio de la muestra elegida, sabiendo que el
límite inferior del intervalo de confianza obtenido es 23’5 horas.
b) (0’75 puntos) Supuesto el mismo nivel de confianza, ¿cuál debería haber sido el tamaño mínimo de la
muestra para cometer un error en la estimación inferior a media hora?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El tiempo que la población infantil dedica semanalmente a ver la televisión, sigue una ley Normal con
desviación típica 3 horas. Se ha seleccionado una muestra aleatoria de 100 niños y, con un nivel de
confianza del 97%, se ha construido un intervalo para la media poblacional.
a)
Calcule el error máximo cometido y el tiempo medio de la muestra elegida, sabiendo que el límite inferior del
intervalo de confianza obtenido es 23’5 horas.
σ
Datos del problema: σ = 3; n = 100, límite inferior = a = x − z1−α / 2 ⋅ = 23'5, nivel de confianza = 97% =
n
0’985 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 2’17, por tanto:
σ
El error máximo cometido es E ≤ z1−α / 2 ⋅ = 2’17·(3)/(10) = 0’651.
n
σ
El tiempo medio es: x = 23’5 + z1−α / 2 ⋅ = 23’5 + 0’651 = 24’151.
n
b)
Supuesto el mismo nivel de confianza, ¿cuál debería haber sido el tamaño mínimo de la muestra para
cometer un error en la estimación inferior a media hora?
Datos del problema: σ = 3, E ≤ 1/2, z1-α/2 = 2’17
2
 z .σ   2'17·3 
2

 E   1/ 2 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una piscifactoría vende gambas y langostinos a 10 y 15 euros el kg, respectivamente.
La producción máxima mensual es de una tonelada de cada producto y la producción mínima mensual es de
100 kg de cada uno.
Si la producción total es, a lo sumo, de 1700 kg al mes, ¿cuál es la producción que maximiza los ingresos
mensuales? Calcule estos ingresos máximos.
Solución
“x” = Número de gambas.
“y” = Número langostinos.
Función Objetivo F(x,y) = 10x + 15y. (vende gambas y langostinos a 10 y 15 € el kg, respectivamente).
Restricciones:
La producción máxima mensual es de una tonelada de cada producto → x ≤ 1000 ; y ≤ 1000
La producción mínima mensual es de 100 kg de cada uno → x ≥ 100; y ≥ 100.
La producción total es, a lo sumo, de 1700 kg. → x + y ≤ 1700
Las desigualdades x ≤ 1000; y ≤ 1000; x ≥ 100; y ≥ 100; x + y ≤ 1700, las transformamos en

igualdades, y ya sus gráficas son rectas, x = 1000; y = 1000; x = 100; y = 100; x + y = 1700.
x = 1000; y = 1000; x = 100; y = 100; y = -x + 1700
inecuaciones dadas.

De x = 1000 e y = 100, tenemos el punto de corte es B(1000,100)
De x = 1000 e y = -x + 1700, tenemos y = 700, y el punto de corte es C(1000,700)
De y = 1000 e y = -x + 1700, tenemos x = 700, y el punto de corte es D(700,1000)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(100,100), B(1000,100), C(1000,700), D(700,1000) y
E(100,1000).
evaluamos F en los puntos anteriores A(100,100), B(1000,100), C(1000,700), D(700,1000) y E(100,1000).
En el caso de que coincidan en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(100,100) = 10(100) + 15(100) = 2500; F(1000,100) = 10(1000) + 15(100) = 11500;
F(1000,700) = 10(1000) + 15(700) = 20500; F(700,1000) = 10(700) + 15(1000) = 22000;

F(100,1000) = 10(100) + 15(1000) = 16000;
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(700,1000), es decir el máximo ingreso es de
22000 € y se alcanza vendiendo 700 kg de gambas y 1000 kg de langostinos.
EJERCICIO 2_A
Se conoce que el rendimiento de un jugador de fútbol durante los primeros 45 minutos de un partido viene
dado por la función f : [0,45] → R cuya expresión analítica es f(t) = 7’2t - 0’16t , donde t es el tiempo,
2
expresado en minutos.
a) (1’5 puntos) Represente gráficamente esta función.
b) (1’5 puntos) ¿Cuál es el máximo rendimiento del jugador? ¿En qué momento lo consigue? ¿En qué
instantes tiene un rendimiento igual a 32?
Solución
Se conoce que el rendimiento de un jugador de fútbol durante los primeros 45 minutos de un partido viene
dado por la función f : [0,45] → R cuya expresión analítica es f(t) = 7’2t - 0’16t , donde t es el tiempo,
2
expresado en minutos.
a)
2
La gráfica de f(t) = 7’2t - 0’16t , es una parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que
multiplica a t es negativo; abscisa de su vértice en f’(t) = 0 = 7’2 – 0’32t → t = 22’5, es decir su vértice es
2
V(22’5, f(22’5)) = V(22’5,81). Sus cortes con los ejes son:

Para t = 0, punto (0,0).
Para f(t) = 0 = 7’2t - 0’16t = t(7’2 - 0’16t) → t = 0 y t = 45 → puntos (0,0) y (45,0).
2
Me han dicho que la dibuje en [0,45]
Un esbozo del trozo de parábola es:
b)
¿Cuál es el máximo rendimiento del jugador? ¿En qué momento lo consigue? ¿En qué instantes tiene un
rendimiento igual a 32?
El máximo rendimiento del jugador se obtiene en el vértice V(22’5,81) es decir el máximo rendimiento es 81
y se obtiene en el minuto 22’5.
El rendimiento igual a 32 se obtiene resolviendo la ecuación 32 = 7’2t - 0’16t → 0’16t - 7’2t + 32 = 0, es
2 2
45 ± 452 - 4 ⋅ 200 45 ± 35
decir t - 45t + 200 = 0 → t = =
2
, de donde t = 5 y t = 40, es decir el rendimiento
2 2
32 se obtiene en los minutos 5 y 40.
EJERCICIO 3_A
Parte I
De dos sucesos A y B, asociados a un mismo experimento aleatorio, se conocen las probabilidades
C
p(B) = 0’7, p(A/B) = 0’8 y p(A∩B ) = 0’24.
a) (0’5 puntos) Calcule p(A∩B)
b) (1 punto) Halle p(A).

c) (0’5 puntos) Determine si A y B son independientes.
Solución
De dos sucesos A y B, asociados a un mismo experimento aleatorio, se conocen las probabilidades
C
p(B) = 0’7, p(A/B) = 0’8 y p(A∩B ) = 0’24.
a)
Calcule p(A∩B)
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
p ( A ∩ B) C
Datos: p(B) = 0’7, p(A/B) = 0’8 = y p(A∩B ) = 0’24 = p(A) - p(A∩B).
p(B)
p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 0’8 = , tenemos p(A∩B) = 0’8·p(B) = 0’8·0’7 = 0’56.
p(B)
b)
Halle p(A).
C
p(A∩B ) = 0’24 = p(A) - p(A∩B), tenemos p(A) = 0’24 + p(A∩B) = 0’24 + 0’56 = 0’8.
c)
Determine si A y B son independientes.
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B), pero p(A∩B) = 0’56 = p(A)·p(B) = 0’8·0’7 = 0’56, por tanto
A y B son independientes.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Una variable aleatoria sigue una distribución Normal con desviación típica 15.
a) (1 punto) Construya un intervalo de confianza para la media de la población, con un nivel de confianza del
99’5%, sabiendo que una muestra de 20 individuos tiene una media de 52.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de una muestra de esta población para que un intervalo de
confianza, con nivel del 90%, para la media de la población tenga una amplitud inferior a 3 unidades?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
a)
Construya un intervalo de confianza para la media de la población, con un nivel de confianza del 99’5%,
sabiendo que una muestra de 20 individuos tiene una media de 52.
Datos del problema: σ = 15; n = 20, x = 52, nivel de confianza = 99’5% = 0’995 = 1 - α, de donde α =
= 0’005, es decir α/2 = 0’005/2 = 0’0025.
 σ σ   15 15 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  52 - 2'81⋅ ,52 + 2'81⋅  ≅ (42’575, 61’425).
 n n   20 20 
b)
¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de una muestra de esta población para que un intervalo de confianza, con
nivel del 90%, para la media de la población tenga una amplitud inferior a 3 unidades?
Datos del problema: σ = 15, amplitud = b –a = 2E = 3, E ≤ 3/2 = 1’5, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α,
de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645.
2
 z .σ   1' 645·15 
2

 E   1'5 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1’5 puntos) Clasifique y resuelva el sistema formado por las ecuaciones siguientes:
x -2y + z = 0, 2x + y -z = 5, 4x + 7y - 5z = 15.
b) (1’5 puntos) Determine la matriz X, de orden 2, que verifica la igualdad
 1 3  1 5   -1 7 
X⋅  - 2  =  
 0 1   -1 2   1 -1
Solución
a)
Clasifique y resuelva el sistema formado por las ecuaciones siguientes:
x -2y + z = 0, 2x + y -z = 5, 4x + 7y - 5z = 15.
Le aplicamos las transformaciones elementales de Gauss para obtener un sistema equivalente escalonado
x - 2y + z = 0 → x - 2y + z = 0 → x - 2y + z = 0
2x + y - z = 5 (F2 - 2F1) → 5y - 3z = 5 → 5y - 3z = 5
4x + 7y - 5z = 15 (F3 - 4F1) → 15y - 9z = 15(F3 - 3F2) → 0=0
Como nos han quedado dos ecuaciones con tres incógnitas tenemos un sistema compatible e
indeterminado y tiene infinitas soluciones.
Tomando z = λ ∈ R → 5y = 5 + 3λ → y = 1 + (3λ)/5. Entrando en la 1ª x = 2(1 + (3λ)/5) - λ = 2 + λ/5.
La solución del sistema es (x,y,z) = (2 + λ/5, 1 + 3λ/5, λ), con z = λ ∈ R.
b)
Determine la matriz X, de orden 2, que verifica la igualdad
 1 3  1 5   -1 7 
X⋅  - 2  =  
 0 1  -1 2   1 -1
 1 3  1 5  -1 7 
Llamo A =  ,B=   y C=  
 0 1  -1 2   1 -1
Hay que resolver la ecuación X·A -2B = C → X·A = 2B + C.
-1
Si la matriz A tiene inversa A multiplicando por la derecha la expresión X·A = 2B + C, tenemos:
X·A·A = (2B + C)·A → X·I2 = (2B + C)·A → X = (2B + C)·A
-1 -1 -1 -1
1 3
= 1 - 0 = 1 ≠ 0, luego existe A , cuya fórmula es A = 1/(|A|)·Adj(A ).
-1 -1 t
Como det(A) = |A| =
0 1
 1 0  1 -3   1 -3   1 -3 
|A| = 1; ≠ 0, luego existe A ; A = 
-1 t t -1
 , Adj(A ) =   , por tanto A = (1)·   =  .
 3 1 0 1  0 1  0 1 
  1 5   -1 7    1 -3    2 10   -1 7    1 -3 
Luego X = (2B + C)·A =  2 ⋅  +
-1
 ·   =  +  ·   =
  -1 2   1 -1   0 1    -2 4   1 -1   0 1 
 1 17   1 -3   1 14 
=   ·  =  .
 -1 3   0 1   -1 6 
EJERCICIO 2_B
x-1
Sea la función f(x) =
x+1
a) (1’5 puntos) Indique el dominio de definición de f, sus puntos de corte con los ejes, sus máximos y
mínimos, si existen, y sus intervalos de crecimiento y decrecimiento.
b) (1’5 puntos) Obtenga las ecuaciones de las asíntotas horizontales y verticales de f, si las tiene, y
represente la gráfica de la función.
Solución
x-1
Sea la función f(x) =
x+1
a)
Indique el dominio de definición de f, sus puntos de corte con los ejes, sus máximos y mínimos, si existen, y
sus intervalos de crecimiento y decrecimiento.
El dominio de definición es R – {solución de x + 1 = 0} = R – {-1}.

Cortes:
Para x = 0, punto (0,f(0)) = (0,-1).
Para f(x) = 0 → x – 1 = 0, de donde x = 1, punto (1,0).

x-1 1⋅ (x + 1) - (x - 1) ⋅ 1 2
f(x) = ; f ‘(x) = = .
x+1 (x + 1)2 (x + 1)2
De f ’(x) = 0, tenemos 2 = 0, lo cual es absurdo, por tanto no hay extremos relativos y la función siempre
es estrictamente creciente o decreciente en su dominio.
2
De f ’(0) = = 2 > 0, vemos que f ’(x) > 0 en su dominio R – {-1}, es decir f(x) es estrictamente
(0 + 1)2
creciente (  ) en su dominio R – {1}.
b)
Obtenga las ecuaciones de las asíntotas horizontales y verticales de f, si las tiene, y represente la gráfica de
la función.
También sabemos que los números que anulan el denominador son asíntotas verticales (A.V.), si el límite en
x-1
x+1
x-1
= (-2)/0 = + ∞, la recta
-
El número que anula el denominador (x + 1 = 0) es x = -1, y como lim
x →−1− x + 1
x = -1 es una A.V. de f. Además vemos que a la izquierda de x = -1, f está en + ∞.

x-1
= (-2)/0 = - ∞, vemos que a la izquierda de x = 1, f está en - ∞.
+
De lim
x →−1+ x + 1
x-1
Como lim = lim (x/x) = lim (1/1) = 1, la recta y = 1 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞ x + 1 x →+∞ x →+∞
 x-1 
- (1)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. en + ∞.
-
x →+∞ x →+∞
x+1 
 x-1 
- (1)  = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. en - ∞.
+
x →−∞ x →−∞
x+1 
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un hospital se han producido 200 nacimientos en un mes. De ellos, 105 son varones y, de éstos, 21
tienen los ojos azules. Asimismo se ha observado que 38 de las niñas nacidas en ese mes tienen los ojos
azules.
Se elige, al azar, un recién nacido entre los 200 citados.
a) (0’5 puntos) Calcule la probabilidad de que tenga los ojos azules.
b) (1’5 puntos) Si el recién nacido que se elige tiene los ojos azules, ¿cuál es la probabilidad de que sea un
varón?
Solución
En un hospital se han producido 200 nacimientos en un mes. De ellos, 105 son varones y, de éstos, 21
tienen los ojos azules. Asimismo se ha observado que 38 de las niñas nacidas en ese mes tienen los ojos
azules.
Se elige, al azar, un recién nacido entre los 200 citados.
a)
Calcule la probabilidad de que tenga los ojos azules.
C
Llamemos V, M, A y A , a los sucesos siguientes, “varón”, “mujer”, "ojos azules", y "ojos no azules ",
respectivamente.
Varón = V Mujer = M Totales

Ojos azules = A 21 38
C
Ojos no azules = A
Totales 105 200

Ojos azules = A 21 38 59
C
Ojos no azules = A 84 57 141
Totales 105 95 200
(a)
Total ojos azules
p(tenga los ojos azules) = p(A)= = 59/200 ≅ 0’295.
Total nacidos
b)
Si el recién nacido que se elige tiene los ojos azules, ¿cuál es la probabilidad de que sea un varón?
p(V ∩ A) Total varones y ojos azules

p(si ojos azules, ¿es varón?) = p(V/A) = = = 21/59 ≅ 0’3559.
p(A) Total ojos azules
EJERCICIO 3_B
Parte II
Sea una población cuyos elementos son 1, 2, 3.
Mediante muestreo aleatorio simple se pretende seleccionar una muestra de tamaño 2.
a) (0’75 puntos) Escriba las posibles muestras.
b) (1’25 puntos) Calcule la varianza de las medias muestrales.
Solución
Sea una población cuyos elementos son 1, 2, 3.
Mediante muestreo aleatorio simple se pretende seleccionar una muestra de tamaño 2.
a) Escriba las posibles muestras.
b) Calcule la varianza de las medias muestrales.
(a) y (b)
Muestras posibles = {1-1, 1-2, 1-3, 2-1; 2-2, 2-3, 3-1, 3-2; 3-3}. Hay 9.
Media de la población = µ = (1 + 2 + 3)/3 = 2.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /3 = (1/3)·[(1-2) + (2-2) + (3-2) ] = 2/3.
2 2 2 2 2
Desviación típica poblacional = σ = √(2/3) = √(2/3).
Sabemos que la media poblacional µ es igual a la media poblacional µx, y que la desviación típica muestral
σx coincide con la desviación típica poblacional dividido por la raíz cuadrada del tamaño de la muestra, es
σ
decir σx = , por tanto la varianza muestral es σx = σ /n.
2 2
n
Media poblacional µx = µ = 2.
Varianza muestral σX = σ /n = (2/3)/2 = 1/3 ≅ 0’3333.
2 2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Una fábrica de muebles dispone de 600 kg de madera para fabricar librerías de 1 y de 3 estantes.
Se sabe que son necesarios 4 kg de madera para fabricar una librería de 1 estante, siendo su precio de
venta 20 euros; para fabricar una librería de 3 estantes se necesitan 8 kg de madera y el precio de venta de
ésta es 35 euros. Calcule el número de librerías de cada tipo que se deben fabricar para obtener el máximo
ingreso, sabiendo que, por falta de otros materiales, no se pueden fabricar más de 120 librerías de 1
estante, ni tampoco más de 70 de 3 estantes.
Solución
“x” = Número de librerías de 1 estantes.
“y” = Número de librerías de 3 estantes.
Función Objetivo F(x,y) = 20x + 35y. (1 estante precio de venta 20 € y 3 estantes precio de venta 35 €).
Restricciones:
Total 600 kg, 4 kg para librería de 1 estante y 8 kg para la de 3 estantes → 4x + 8y ≤ 600.
No se pueden fabricar más de 120 librerías 1 estante → x ≤ 120.
No se pueden fabricar más de 70 librerías 3 estantes. → y ≤ 70.
Se fabrica alguna librería de 1 estante y de 3 estantes. → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades 4x + 8y ≤ 600; x ≤ 120; y ≤ 70; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, 4x + 8y = 600; x = 120; y = 70; x = 0; y = 0.
y = -x/2 + 75; x = 120; y = 70; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De x = 120 e y = 0, tenemos el punto de corte es B(120, 0)
De x = 120 e y = -x/2 + 75, tenemos y = 15, y el punto de corte es C(120,15)
De y = 70 e y = -x/2 + 75, tenemos 70 = -x/2 + 75 → 140 = -x + 150, luego x = 10, y el punto de corte es
D(10,70)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(120, 0), C(120,15), D(10,70) y E(0,70).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(120, 0), C(120,15), D(10,70) y E(0,70). En el caso de que
F(0,0) = 20(0) + 35(0) = 0; F(120,0) = 20(120) + 35(0) = 2400; F(120,15) = 20(120) + 35(15) = 2925;
F(10,70) = 20(10) + 35(70) = 2650; F(0, 0) = 20(0) + 35(70) = 2450;
2925 € y se alcanza fabricando 120 librerías de 1 estante y 15 librerías de 3 estantes.
EJERCICIO 2_A
 5 si x≤2
 2
Sea la función f(x) =  x - 6x + 10 si 2 < x < 5
 4x - 15 x≥5
 si
a) (1’5 puntos) Represéntela gráficamente.
b) (1’5 puntos) Estudie su continuidad y derivabilidad.
Solución
 5 si x≤2

Sea la función f(x) =  x 2 - 6x + 10 si 2 < x < 5
 4x - 15 x≥5
 si
a)
La gráfica de 5 es una recta paralela al eje de abscisas OX, pero sólo la dibujamos para x ≤ 2, es
decir una semirrecta.
La gráfica de x - 6x + 10 es una parábola con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que multiplica a x es
2 2
positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = 2x – 6, de donde x = 3 y V(3,f(3)) = (3,1),

+ -
pero sólo la dibujamos en 2 < x < 5, es decir entre (2 ,2) y (5 ,5).
La gráfica de 4x - 15 es una recta que no pasa por el origen, pero sólo la dibujamos a partir de x ≥ 5,
es decir una semirrecta. En x = 5 vale 5.
b)
Observando su gráfica vemos que no es continua en x = 2, por tanto tampoco es derivable en x = 2.
5 es continua y derivable en R, en particular en x < 2.

2
x - 6x + 10 es continua y derivable en R, en particular en 2 < x < 5.
4x - 15 es continua y derivable en R, en particular en x > 5.

x →5 − x →5 +
2 2
f(5) = lim f(x) = lim (x - 6x + 10) = (5) - 6(5) + 10 = 5;
x →5 − x →5 −
lim f(x) = lim (4x - 15 ) = 4(5) – 15 = 5 , por tanto f(x) es continua en x = 5.

x →5 + x →5 +
 5 si x≤2  0 si x<2
 2 
De f(x) =  x - 6x + 10 si 2 < x < 5 , tenemos f’(x) = 2x - 6 si 2 < x < 5
 4x - 15 x≥5  4
 si  si x>5
x →5 − x →5 +
lim f ‘(x) = lim (2x - 6) = 2(5) – 6 = 4; lim f ‘(x) = lim (4) = 4. Como los resultados coinciden, f(x) es
x →5 − x →5 − x →5 + x →5 +
 0 si x<2

derivable en x = 5. Luego f’(x) = 2x - 6 si 2 < x < 5
 4 si x ≥ 5

EJERCICIO 3_A
Parte I
En un colectivo de personas, el 80% tiene más de 35 años. De los mayores de 35 años, el 40% son
mujeres. De los que no han superado los 35 años, el 45% son hombres.
Se elige una persona, al azar, de ese colectivo.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que no haya superado los 35 años sabiendo que
se ha elegido un hombre?
Solución
En un colectivo de personas, el 80% tiene más de 35 años. De los mayores de 35 años, el 40% son
mujeres. De los que no han superado los 35 años, el 45% son hombres.
Se elige una persona, al azar, de ese colectivo.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer?
Llamemos M, H, +35 y -35, a los sucesos siguientes, “ser mujer”, “ser hombre”, "mayor de 35", y "no han
superado los 35 años", respectivamente.
Datos del problema p(+35) = 80% = 0’8; p(M/+35) = 40% = 0’4; p(H/-35) = 045% = 0’45.
Usando el Teorema de la Probabilidad total

p(Mujer) = p(M) = p(+35).p(M/+35) + p(-35).p(M/-35) = 0’8·0’4 + 0’2·0’55 = 0’43
b)
¿Cuál es la probabilidad de que no haya superado los 35 años sabiendo que se ha elegido un hombre?

p(-35 ∩ H) p(-35) ⋅ p(H/-35)
p(-35/H) = = = (0’2)·(0’45)/(1 - 0’43) = 3/19 ≅ 0’15799.
p(H) 1 - p(M)
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se ha medido la talla de 100 personas elegidas al azar, mediante muestreo aleatorio simple, de entre los
estudiantes varones de bachillerato de una gran ciudad, obteniéndose una talla media de 1’75 m. Se sabe
que la desviación típica de la población es 0’2 m.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza, al 90%, para la media poblacional de la talla de los estudiantes.
b) (1 punto) ¿Con qué nivel de confianza se ha construido el intervalo (1’73, 1’77) para la media
poblacional?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se ha medido la talla de 100 personas elegidas al azar, mediante muestreo aleatorio simple, de entre los
estudiantes varones de bachillerato de una gran ciudad, obteniéndose una talla media de 1’75 m. Se sabe
que la desviación típica de la población es 0’2 m.
a)
Halle un intervalo de confianza, al 90%, para la media poblacional de la talla de los estudiantes.
Datos del problema: σ = 0’2, n = 100, x = 1’75, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
 σ σ   0' 2 0' 2 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1'75 - 1' 645 ⋅ ,1'75 + 1' 645 ⋅  = (1’7171, 1’7829).
 n n   100 100 
b)
¿Con qué nivel de confianza se ha construido el intervalo (1’73, 1’77) para la media poblacional?
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (1’73,1’77), σ = 0’2, n = 100.

σ 0' 2
, es decir
n 100
z1-α/2 = 0’04·10/0’4 = 1 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 1’00) = 1 - α/2 = 0’8413, por lo tanto
= 0’6826 = 68’26%.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 0 -1 
 
Sea la matriz A =  0 m -6 
 1 1 -m 
 
-1
a) (1’5 puntos) Determine para qué valores del parámetro m existe A .
-1
b) (1’5 puntos) Calcule A para m = 2.
Solución
 1 0 -1 
 
Sea la matriz A =  0 m -6 
 1 1 -m 
 
a)
-1
Determine para qué valores del parámetro m existe A .
 1 0 -1 
  -1
La matriz A =  0 m -6  tiene inversa A si su determinante det(A) = |A| es distinto de cero.
 1 1 -m 
 
1 0 -1 C3 +C1 1 0 0 Aduntos
= 0 m -6 primera = 1·[m·(1-m) – (-6)·1] = -m + m + 6.
2
Como det(A) = |A| = 0 m -6
1 1 -m 1 1 1-m fila
1 ± 12 + 4 ⋅ 6 1 ± 5
=
2
De |A| = 0, tenemos m - m - 6 = 0, es decir m = , luego m = 3 y m = -2, por tanto
2 2
|A| ≠ 0 si m ≠ 3 y m ≠ -2, es decir existe A si m ≠ 3 y m ≠ -2.
-1
b)
-1
Calcule A para m = 2.
 1 0 -1 
  -1 -1 t
En nuestro caso A =  0 2 -6  . La fórmula de A es A = 1/(|A|)·Adj(A ).
 1 1 -2 
 
1 0 -1 C3 +C1 1 0 0 Aduntos
= 0 2 -6 primera = 1·(-2+6) = 4 ≠ 0, luego existe A ;
-1
|A| = det(A) = 0 2 -6
1 1 -2 1 1 -1 fila
1 0 1  2 -1 2   2 -1 2   1/2 -1/4 1/2 
t   t   -1    
A =  0 2 1  , Adj(A ) =  -6 -1 6  , por tanto A = (1/4)·  -6 -1 6  =  -3/2 -1/4 3/2  .
 -1 -6 -2   -2 -1 2   -2 -1 2   -1/2 -1/4 1/2 
       
EJERCICIO 2_B
El beneficio obtenido por la producción y venta de x kilogramos de un artículo viene dado por la función:
2
B(x) = -0’01x + 3’6x - 180.
a) (1 punto) Represente gráficamente esta función.
b) (1 punto) Determine el número de kilogramos que hay que producir y vender para que el beneficio sea
máximo.
c) (1 punto) Determine cuántos kilogramos se deben producir y vender, como máximo, para que la empresa
no tenga pérdidas.
Solución
El beneficio obtenido por la producción y venta de x kilogramos de un artículo viene dado por la función:
2
B(x) = -0’01x + 3’6x - 180.
a)
2
La gráfica de B(x) = -0’01x + 3’6x - 180, es una parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), porque el nº
que multiplica a x es negativo; abscisa de su vértice V en B’(x) = 0 = - 0’02x + 3’6 → x = 180, es decir su
2
vértice es V(180, f(180)) = V(180,144). Sus cortes con los ejes son:
Para x = 0, punto (0,-180).
360 ± 3602 - 4 ⋅ 18000 360 ± 240
Para B(x) = 0 = -0’01x + 3’6x – 180 → x - 360x + 18000 → x = =
2 2
, de
2 2
donde x = 60 y x = 300 → puntos (60,0) y (300,0).
Me han dicho que la dibuje en [0,45]
Un esbozo del trozo de parábola es:
b)
Determine el número de kilogramos que hay que producir y vender para que el beneficio sea máximo.
El beneficio es máximo en el vértice V(180,144) es decir el máximo beneficio es 144 y se obtiene

vendiendo 180 kg del artículo.
c)
Determine cuántos kilogramos se deben producir y vender, como máximo, para que la empresa no tenga
pérdidas.
La empresa no tiene pérdidas si la gráfica de la parábola se encuentra por encima del eje de abscisas es
decir entre los valores x = 60 y x = 300, como me dicen el máximo valor, la empresa no tiene pérdidas si
produce como máximo 300 kg del artículo.
EJERCICIO 3_B
Parte I
De una bolsa que contiene 4 monedas de 2 euros, 5 de 1 euro y 3 de 0’20 euros, se extraen dos monedas,
al azar, sucesivamente y sin devolverlas a la bolsa.
a) (1’5 puntos) Calcule las probabilidades de los siguientes sucesos:
A = “la suma de las dos monedas es inferior a 2’20 euros”.
B = “al menos una de las dos monedas es de 0’20 euros”.
b) (0’5 puntos) Razone si esos dos sucesos son independientes.
Solución
De una bolsa que contiene 4 monedas de 2 euros, 5 de 1 euro y 3 de 0’20 euros, se extraen dos monedas,
al azar, sucesivamente y sin devolverlas a la bolsa.
a)
A = “la suma de las dos monedas es inferior a 2’20 euros”.
B = “al menos una de las dos monedas es de 0’20 euros”.
Recordamos que extraer dos monedas es lo mismo que extraer primero una moneda y después la otra.
Llamemos 21, 22, 11, 12, 0’21 y 0’22, a los sucesos siguientes, “sacar 2 € en la 1ª extracción”, “sacar 2 € en la
2ª extracción”, "sacar 1 € en la 1ª extracción", "sacar 1 € en la 2ª extracción", "sacar 0’2 € en la 1ª
extracción" y "sacar 0’2 € en la 2ª extracción", respectivamente.
Datos del problema p(21) = 4/12; p(22/21) = 3/11; p(22/otro caso) = 4/11, p(11) = 5/12; p(12/11) = 4/11,
p(12/otro caso) = 5/11; p(0’2) = 3/12, p(0’22/0’21) = 2/11; p(0’22/otro caso) = 3/11.
A = “la suma de las dos monedas es inferior a 2’20 euros”, esto se puede hacer no extrayendo nunca
monedas de 2€ luego los casos son A = {11-12, 0’21-0’22, 11-0’22, 0’21-12 }, luego:
p(A) = p(11-12) + p(0’21-0’22) + p(11-0’22) + p(0’11-12) =
= p(11)·p(12/11) + p(0’2)·p(0’22/0’21) + p(11)·p(0’22/otro caso) + p(0’21)·p(12/otro caso) =
= (5/12)·(4/11) + (3/12)·(2/11) + (5/12)·(3/11) + (3/12)·(5/11) = 14/33 ≅ 0’4242.
A = “al menos una de las dos monedas es de 0’20 euros”, luego los casos son B = {0’21-12, 0’21-0’22, 0’21-22,
, 11-0’22, 21-0’22 }, luego:
p(B) = p(0’21-12) + p(0’21-0’22) + p(0’21-22) + p(11-0’22) + p(21-0’22) =
= p(0’21)·p(12/otro caso) + p(0’2)·p(0’22/0’21) + p(0’21)·p(22/otro caso) + p(11)·p(0’22/otro caso) +
+ p(21)·p(0’22/otro caso) = (3/12)·(5/11) + (3/12)·(2/11) + (3/12)·(4/11) + (5/12)·(3/11) + (4/12)·(3/11) =
= 5/11 ≅ 0’4546.
b)
Razone si esos dos sucesos son independientes.
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)

A = {11-12, 0’21-0’22, 11-0’22, 0’21-12 }
B = {0’21-12, 0’21-0’22, 0’21-22, 11-0’22, 21-0’22 }
A∩B = {0’21-0’22, 11-0’22, 0’21-12 }
Luego p(A∩B) = p(0’21-0’22) + p(11-0’22) + p(0’21-12) = (3/12)·(2/11) + (5/12)·(3/11) + (3/12)·(5/11) = 3/11.
Como p(A∩B) = 3/11 ≠ p(A)·p(B) = (14/33)·(5/11), los sucesos A y B no son independientes.
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) El peso de los peces adultos que se crían en una piscifactoría se distribuye según una ley Normal
con desviación típica 9 g.
Los pesos, en gramos, de una muestra aleatoria de 9 peces adultos de esa piscifactoría son:
310, 311, 309, 295, 280, 294, 303, 305, 293.
Determine un intervalo de confianza, al 95%, para el peso medio de los peces adultos de esa piscifactoría.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El peso de los peces adultos que se crían en una piscifactoría se distribuye según una ley Normal con
Los pesos, en gramos, de una muestra aleatoria de 9 peces adultos de esa piscifactoría son:
310, 311, 309, 295, 280, 294, 303, 305, 293.
Determine un intervalo de confianza, al 95%, para el peso medio de los peces adultos de esa piscifactoría.
Datos del problema: σ = 9, n = 9, x = (310+311+309+295+280+294+303+305+293)/9 = 300, nivel de

confianza = 95% = 0’95 = = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   9 9 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  300 - 1'96 ⋅ ,300 - 1'96 ⋅  = (294’12, 305’88).
 n n   9 9
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(1’5 puntos) Un autobús transporta 90 viajeros con 3 tarifas diferentes:
1ª: Viajeros que pagan el billete entero, que vale 0’70 euros.
2ª: Estudiantes, con descuento del 50%.
3ª: Jubilados, con descuento del 80%.
Se sabe que el número de estudiantes es 10 veces el de jubilados y que la recaudación total ha sido de
46’76 euros. Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para determinar el número de
viajeros, de cada tarifa, que va en el autobús.
1 0 0   1
   
b) (1’5 puntos) Dada la matriz A =  1 1 0  , determine, si existe, la matriz X que verifique A·X =  2 
1 0 1  3
   
Solución
x = Número de viajeros que pagan el billete entero, que vale 0’70 €.

y = Número de estudiantes, con descuento del 50%.
z = Número de jubilados, con descuento del 80%.
De “un autobús transporta 90 viajeros” → x + y + z = 90.

De “el número de estudiantes es 10 veces el de jubilados” → y = 10z.
De “la recaudación total ha sido de 46’76 euros” → 0’70x + (0’70-0’70·0’50)y + (0’70-0’70·0’80)z = 46’76.
 x+y+z = 90

El sistema pedido es:  y = 10z
0'70x + 0'35y + 0'14z = 46'76

b)
1 0 0   1
   
Dada la matriz A =  1 1 0  , determine, si existe, la matriz X que verifique A·X =  2 
1 0 1  3
   
La matriz A es una matriz triangular, por tanto du determinante det(a) = |A| es el producto de los elementos
de la diagonal principal, luego |A| = 1 ≠ 0, luego tiene matriz inversa A de fórmula A = 1/(|A|)·Adj(A ).
-1 -1 t
 1  1  1
  -1 -1 -1   -1  
Multiplicando la expresión A·X =  2  , por la izquierda por A tenemos A ·A·X = A ·  2  , I2·X = A ·  2  ,
3   3
  3  
 1  1 1 1  1 0 0
-1   -1 t t   t  
por tanto X = A ·  2  . Calculamos A = 1/(|A|)·Adj(A ).; |A| = 1; A =  0 1 0  , Adj(A ) =  -1 1 0  , por
3  0 0 1  -1 0 1 
     
 1 0 0   1 0 0   
1  1 0 0    1  
1
-1     -1        
tanto A = (1/1)·  -1 1 0  =  -1 1 0  . Por tanto X = A ·  2  = X =  -1 1 0  ·  2  =  1  .
 -1 0 1   -1 0 1  3      2
       -1 0 1   3   
EJERCICIO 2_A
a) (2 puntos) Determine los valores de a y b para que sea derivable la función
ax 2 + bx - 3 si x ≤ 1
f(x) = 
 2bx - 4 si x > 1
b) (1 punto) Represente gráficamente la función f si a =1 y b = 2.
Solución
a)
Determine los valores de a y b para que sea derivable la función
ax 2 + bx - 3 si x ≤ 1
f(x) = 
 2bx - 4 si x > 1
Sabemos que si una función es derivable entonces es continua
ax + bx - 3 es una función continua y derivable en R, en particular en x ≤ 1.
2
2bx - 4 es una función continua y derivable en R, en particular en x > 1.

x →1− x →1+
2 2
f(1) = lim f(x) = lim (ax + bx - 3) = a(1) + b(1) - 3 = a + b - 3;
x →1− x →1−
lim f(x) = lim (2bx - 4) = 2b(1) - 4 = 2b - 4. Igualando tenemos a + b - 3 = 2b - 4.

x →1+ x →1+
ax 2 + bx - 3 si x ≤ 1 2ax + b si x ≤ 1
De f(x) =  , tenemos f’(x) = 
 2bx - 4 si x > 1  2b si x > 1
x →1− x →1+
lim f ‘(x) = lim (2ax + b) = 2a(1) + b = 2a + b; lim f ‘(x) = lim 2b = 2b. Igualando tenemos 2a + b = 2b.
x →1− x →1− x →1+ x →1+
Resolvemos el sistema:
a-3=b–4
2a = b, de donde a - 3 = 2a – 4, luego 1 = a y b = 2.
b)
Represente gráficamente la función f si a = 1 y b = 2.
 x 2 + 2x - 3 si x ≤ 1
La función es f(x) = 
 4x - 4 si x > 1
2
La gráfica de x + 2x - 3 es una parábola con las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que multiplica a
2
x es positivo, con abscisa del vértice V en la solución de f’(x) = 0 = 2x + 2, es decir x = -1 y el vértice
es el punto V(-1,f(-1)) = V(-1,-4).
Puntos de corte:
Para x = 0 punto (0,-3)
-2 ± 22 + 4 ⋅ 3 -2 ± 4
Para f(x) = 0 → x + 2x - 3 = 0 → x = =
2
, es decir x = 1 y x = -3 es decir los
2 2
puntos (1,0) y (-3,0). Sólo la dibujamos en x ≤1.
y. Sólo la dibujamos en -1 < x < 1 y vemos que en x = 1 vale 1.
La gráfica de 4x - 4 es una recta que no pasa por el origen, pero sólo la dibujamos a partir de x > 1, es
+
decir una semirrecta. En x = 1 vale 0.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Se dispone de una baraja española de 40 cartas (10 de oros, 10 de copas, 10 de espadas y 10 de bastos).
Se saca una carta, al azar, y, sin devolverla, se saca otra, al azar.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que ninguna de las dos cartas sea de oros.
b) (1punto) Sabiendo que la 2ª carta extraída ha sido de copas, calcule la probabilidad de que también lo
fuera la primera.
Solución
Se dispone de una baraja española de 40 cartas (10 de oros, 10 de copas, 10 de espadas y 10 de bastos).
Se saca una carta, al azar, y, sin devolverla, se saca otra, al azar.
a)
Calcule la probabilidad de que ninguna de las dos cartas sea de oros.
Recordamos que extraer dos cartas es lo mismo que extraer primero una carta y después la otra.
C C
Llamemos O1, O2, O1 , O2 , a los sucesos siguientes, “sacar oros 1ª extracción”, “sacar oros en la 2ª
extracción”, “no sacar oros 1ª extracción” y “no sacar oros en la 2ª extracción”, respectivamente.
Datos del problema p(O1) = 10/40; p(O2/O1) = 9/39.
p(ninguna carta sea de oros) = p(O1 ∩O2 ) = p(O1 )·p(O2 /O1 ) = (3/4)·(29/39) = 29’52 ≅ 0’5577.
C C C C C
b)
Sabiendo que la 2ª carta extraída ha sido de copas, calcule la probabilidad de que también lo fuera la
primera.
Recordamos que extraer dos cartas es lo mismo que extraer primero una carta y después la otra.
C C
Llamemos C1, C2, C1 , C2 , a los sucesos siguientes, “sacar copas 1ª extracción”, “sacar copas en la 2ª
extracción”, “no sacar copas 1ª extracción” y “no sacar copas en la 2ª extracción”, respectivamente.
Datos del problema p(C1) = 10/40; p(C2/C1) = 9/39.
Utilizando la fórmula de Bayes y el Teorema de la probabilidad Total

p(C1 ∩ C2 )
p(1ª carta copas sabiendo que la 2ª carta extraída ha sido de copas) = p(C1/C2) = =
p(C2 )
p(C1 ) ⋅ p(C2 /C1 ) (1/4) ⋅ (9/39)
= = = 3/13 ≅ 0’2308.
p(C1 ) ⋅ p(C2 /C1 ) + p(CC1 ) ⋅ p(C2 /CC1 ) (1/4) ⋅ (9/39) + (3/4) ⋅ (10/39)
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) Para estudiar el gasto mensual en teléfono móvil de los jóvenes de una ciudad se ha elegido una
muestra aleatoria de 16 estudiantes, con los resultados siguientes, expresados en euros:
4, 6, 30, 14, 16, 14, 15, 16, 22, 8, 3, 56, 42, 26, 30, 18.
Admitiendo que este gasto mensual sigue una ley Normal con desviación típica 13’78 euros, determine un
intervalo de confianza, al 95%, para la media del gasto mensual.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Para estudiar el gasto mensual en teléfono móvil de los jóvenes de una ciudad se ha elegido una muestra
aleatoria de 16 estudiantes, con los resultados siguientes, expresados en euros:
4, 6, 30, 14, 16, 14, 15, 16, 22, 8, 3, 56, 42, 26, 30, 18.
Admitiendo que este gasto mensual sigue una ley Normal con desviación típica 13’78 euros, determine un
intervalo de confianza, al 95%, para la media del gasto mensual.
Datos del problema: σ = 13’78, n = 16, x = (4+6+30+14+16+14+15+16+22+8+3+56+42+26+30+18)/9 = 20,

nivel de confianza = 95% = 0’95 = = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   13 '78 13 '78 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  20 - 1'96 ⋅ ,20 + 1'96 ⋅  = (13’2478, 26’7522).
 n n   16 16 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Una persona desea adelgazar. En la farmacia le ofrecen dos compuestos A y B para que tome una mezcla
de ambos en la comida, con las siguientes condiciones:
No debe tomar más de 150 g de la mezcla, ni menos de 50 g.
La cantidad de A debe ser mayor o igual que la de B.
No debe incluir más de 100 g del compuesto A.
Se sabe que cada 100 g de A contienen 30 mg de vitaminas y cada 100 g de B contienen 20 mg de
vitaminas.
a) (2 puntos) Formule matemáticamente el conjunto de restricciones, dibuje la región factible y determine
sus vértices.
b) (1 punto) ¿Cuántos gramos debe tomar de cada compuesto para obtener el preparado más rico en
vitaminas?
Solución
(a) y (b)
“x” = Número de gramos del compuesto A.
“y” = Número de gramos del compuesto B.
Función Objetivo F(x,y) = 0’03x + 0’02y. (100 g de A y de B tienen 30 mg y 20 mg de vitaminas).
Restricciones:
No debe tomar más de 150 g de la mezcla → x + y ≤ 150.
Ni menos de 50 g → x + y ≥ 50.
La cantidad de A debe ser mayor o igual que la de B. → x ≥ y.
No debe incluir más de 100 g del compuesto A. → x ≤ 100.
Se supone se fabrica algo del compuesto B. → y ≥ 0.
Las desigualdades x + y ≤ 150; x + y ≥ 50; x ≥ y; x ≤ 100; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x + y = 150; x + y = 50; x = y; x = 100; y = 0.
y = -x + 150; y = -x + 50; y = x; x = 100; y = 0.
inecuaciones dadas.
De y = 0 e y = -x+50, tenemos x = 50, y el punto de corte es A(50,0)

De x = 100 e y = -x+150, tenemos y = 50, y el punto de corte es C(100,50)
De y = x e y = -x+150, tenemos x = -x+150 → 2x = 150, luego x = 75, y el punto de corte es D(75,75)
De y = x e y = -x+50, tenemos x = -x+50 → 2x = 50, luego x = 25, y el punto de corte es E(25,25)
F(50,0)=0’03(50)+0’02(0)=1’5; F(100,0) = 0’03(100) + 0’02(0) = 3; F(100,50) = 0’03(100) + 0’02(50) = 4;

F(75,75) = 0’03(75) + 0’02(75) = 3’75; F(25,25) = 0’03(25) + 0’02(25) = 1’25;
mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(100,50), es decir el máximo para tomar el preparado
más rico en vitaminas, que es 4, tiene que tener 100 mg del compuesto A y 50 mg del compuesto B.
EJERCICIO 2_B
3
Sea la función f(x) = -x + 3x.
a) (0’75 puntos) Determine sus puntos de corte con los ejes de coordenadas.
b) (1’5 puntos) Represéntela gráficamente.
c) (0’75 puntos) Obtenga las ecuaciones de las dos rectas tangentes a la gráfica de la función que tienen
pendiente cero y diga cuáles son los puntos de tangencia.
Solución
3
Sea la función f(x) = -x + 3x.
a)
Determine sus puntos de corte con los ejes de coordenadas.

3
Para x = 0, f(0) = -(0) + 3(0) = 0. Punto (0,0)
3 2 2
Para f(x) = 0, -x + 3x = 0 = x(-x + 3), de donde x = 0 y x = 3, es decir x = 0, x = + 3 y x = - 3 . Puntos de
corte (0,0), ( + 3 , 0) y ( - 3 , 0).
b)
3
f(x) = -x + 3x es un cúbica, como ya tenemos los puntos de corte estudiamos su monotonía y ya podemos
dibujarla
3 2
f(x) = -x + 3x; f ‘(x) = -3x + 3
De f ‘(x) = 0 → -3x + 3 = 0 → x = 1 → x = ± 1, de donde las soluciones son x1 = -1 y x2 = 1, que son
2 2
los posibles extremos relativos.
Como f’(-2) = -3(-2) + 3 = - 9 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,1).

2
Como f’(0) = -3(0) + 3 = 3 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-1,1).

2
Como f’(2) = -3(2) + 3 = - 9 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (1,+∞).

2
3
Por definición en x = -1 hay un mínimo relativo que vale f(-1) = -(-1) + 3(-1) = -2.
3
Por definición en x = 1 hay un máximo relativo que vale f(1) = -(1) + 3(1) = 2.
Un esbozo del trozo de cúbica es:
c)
Obtenga las ecuaciones de las dos rectas tangentes a la gráfica de la función que tienen pendiente cero y
diga cuáles son los puntos de tangencia.
Si la pendiente es cero, las rectas son horizontales de la forma y = nº. En nuestro caso estas rectas se
encuentran en el máximo y el mínimo relativo de la función, es decir las rectas tangentes con
pendiente nula son y = 2 e y = -2, y se encuentran en los puntos (-1,-2) y (1,2); respectivamente
mínimo y máximo relativo de la función.
2 -2 1
g(x) = + L(x) ; g(x) = 2 + → g(1) = 2/1 + L(1) = 2 y g’(1) = -2/1 + 1/1 = - 1,
x x x
y la recta tangente pedida es y - 2 = -1·(x – 1) = -x + 1, es decir y = - x + 3.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Juan y Pedro juegan a obtener la puntuación más alta lanzando sus dados. El dado de
Juan tiene cuatro caras con la puntuación 5 y las otras dos caras con el 1.
El dado de Pedro tiene dos caras con el 6, otras dos con el 4 y las otras dos con el 1.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que gane Pedro?

b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de empatar?
Solución
Juan y Pedro juegan a obtener la puntuación más alta lanzando sus dados. El dado de
Juan tiene cuatro caras con la puntuación 5 y las otras dos caras con el 1.
El dado de Pedro tiene dos caras con el 6, otras dos con el 4 y las otras dos con el 1.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que gane Pedro?
Llamamos jJ y jP al suceso salir nº jJ y jP en el dado de Juan y en el dado de Pedro.

Dado de Juan = {5J , 5J , 5J , 5J , 1J , 1J}. Vemos que p(5J) = 4/6 y p(1J) = 2/6
Dado de Pedro = {6P , 6P , 4P , 4P , 1P , 1P}. Vemos que p(6P) = 2/6, p(4P) = 2/6 y p(1P) = 2/6
Los experimentos lanzar el dado Juan y Pedro son independientes el uno del otro.
A = gana Pedro = puntuación más alta en Pedro = {6P - 5J, 6P - 1J, 4P - 1J}.
P(A) = p(6P - 5J) + p(6P - 1J) + p( 4P - 1J) = p(6P)·p(5J) + p(6P)·p(1J) + p(4P)·p(1j) =
= (2/6)·( 4/6) + (2/6)·( 2/6) + (2/6)·( 2/6) = 4/9.
b)
¿Cuál es la probabilidad de empatar?
Empatan si ambos sacan un uno.

p(empatar) = p(1P - 1J) = p(1P)·p(1j) = (2/6)·( 2/6) = 1/9.
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) La edad de los niños que van a un parque sigue una ley Normal de media 8 años y desviación
típica 2’1 años. En un momento determinado hay 25 niños en ese parque. ¿Cuál es la probabilidad de que
la edad media de ese grupo esté entre 8’5 y 9 años?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
La edad de los niños que van a un parque sigue una ley Normal de media 8 años y desviación típica 2’1
años. En un momento determinado hay 25 niños en ese parque. ¿Cuál es la probabilidad de que la edad
media de ese grupo esté entre 8’5 y 9 años?
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(8; 2’1); µ = 8; σ = 2’1; n = 25.
σ 2'1
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(8 ; ) = N(8;0’42).
n 25
Me están pidiendo la probabilidad “p(8’5 ≤ X ≤ 9)”
8'5 - 8 9-8
Luego p(8’5 ≤ X ≤ 8) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(1’19 ≤ Z ≤ 2’38) =
0'42 0'42
= p(Z ≤ 2’38) - p(Z ≤ 1’19) = {Mirando en la tabla} = 0’9913 – 0’8830 = 0’1083.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 156 euros por 24 litros de leche, 6 kg de
jamón serrano y 12 litros de aceite de oliva. Plantee y resuelva un sistema de ecuaciones para calcular el
precio unitario de cada artículo, sabiendo que 1 litro de aceite cuesta el triple que un litro de leche y que 1
kg de jamón cuesta igual que 4 litros de aceite más 4 litros de leche.
Solución
Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 156 euros por 24 litros de leche, 6 kg de jamón
serrano y 12 litros de aceite de oliva. Plantee y resuelva un sistema de ecuaciones para calcular el precio
unitario de cada artículo, sabiendo que 1 litro de aceite cuesta el triple que un litro de leche y que 1 kg de
jamón cuesta igual que 4 litros de aceite más 4 litros de leche.
x = Precio del litros de leche.

y = Precio del kg de jamón.
z = Precio del litros de aceite.
De “156 € por 24 litros de leche, 6 kg de jamón y 12 litros de aceite” → 24x + 6y + 12z = 156.
De “un litro de aceite cuesta el triple que un litro de leche” → z = 3x.
De “un kg de jamón cuesta igual que 4 litros de aceite más 4 litros de leche” → y = 4z + 4x.
Sustituyendo tenemos:
4x + 6(4z + 4x) + 12(3x) = 156 → 24x + 6(4(3x) + 4x) + 12(3x) = 156 → 24x + 6(16x) + 36x = 156 →
→ 24x + 96x + 36x = 156 → 156x = 156, de donde x = 1, z = 3 e y = 4(3) + 4(1) = 16. Es decir el litro
de leche cuesta 1€, el kg de jamón 16€ y el litro de aceite 3€.
EJERCICIO 2_A
 -t 3 + 5t 2 si 0 ≤ t < 3
 2
Sea f(t) = -t + 12t - 9 si 3 ≤ t ≤ 5
 2t + 16 si 5 < t ≤ 10

a) (2 puntos) Estudie la continuidad y derivabilidad de f en t = 3 y t = 5.
b) (1 punto) Razone si f posee algún punto de inflexión y calcúlelo, en caso afirmativo.
Solución
 -t + 5t
3 2
si 0 ≤ t < 3
 2
Sea f(t) = -t + 12t - 9 si 3 ≤ t ≤ 5
 2t + 16 si 5 < t ≤ 10

a)
Estudie la continuidad y derivabilidad de f en t = 3 y t = 5.
3 2
- t + 5t es continua y derivable en R, en particular en 0 < t < 3.
2
- t + 12t - 9 es continua y derivable en R, en particular en 3 < t < 5.
2t + 16 es continua y derivable en R, en particular en 3 < t < 5.
Veamos la continuidad y la derivabilidad de f en t = 3 y t = 5.

f(t) es continua en t = 3 si f(3) = lim f(t) = lim f(t).
t →3 − t →3 +
3 2 3 2
lim f(t) = lim (- t + 5t ) = -(3) + 5(3) = 18;
t →3 − t →3 −
2 2
f(3) = lim f(t) = lim (- t + 12t - 9) = - (3) + 12(3) – 9 = 18, por tanto f(t) es continua en t = 3.
t →3 + t →3 +
f(t) es continua en t = 5 si f(5) = lim f(t) = lim f(t).

t →5 − t →5 +
2 2
f(5) = lim f(t) = lim (- t + 12t - 9) = - (5) + 12(5) – 9 = 26;
t →5 − t →5 −
lim f(t) = lim (2t + 16) = 2(5) + 16 = 26, por tanto f(t) es continua en t = 5.
t →5 + t →5 +
 -t 3 + 5t 2 si 0 ≤ t < 3 -3t 2 + 10t si 0 < t < 3
 
De f(t) = -t 2 + 12t - 9 si 3 ≤ t ≤ 5 , tenemos f ‘(t) =  -2t + 12 si 3 < t < 5 ’
 2t + 16 si 5 < t ≤ 10  2 si 5 < t < 10
 
f(t) es derivable en t = 3 si lim f’(t) = lim f’(t), estamos viendo la continuidad de la derivada.
t →3 − t →3 +
2 2
lim f(t) = lim (- 3t + 10t) = -3(3) + 10(3) = 3; lim f(t) = lim (- 2t + 12) = - 2(3) + 12 = 6. Como los
t →3 − t →3 − t →3 + t →3 +
resultados no coinciden, f(t) no es derivable en t = 3.
f(t) es derivable en t = 5 si lim f’(t) = lim f’(t), estamos viendo la continuidad de la derivada.
t →5 − t →5 +
lim f(t) = lim (- 2t + 12) = - 2(5) + 12 = 2; lim f(t) = lim (2) = 2. Como los resultados coinciden, f(t) es
t →5 − t →5 − t →5 + t →5 +
derivable en t = 5.
-3t 2 + 10t si 0 < t < 3

Recapitulando f es derivable e R – {3}. Luego f’(t) =  -2t + 12 si 3 < t ≤ 5 .
 2 si 5 < t < 10

b)
Razone si f posee algún punto de inflexión y calcúlelo, en caso afirmativo.
Sabemos que los puntos de inflexión anulan la segunda derivada f’’(t).

-6t + 10 si 0 < t < 3

Como f’’(t) =  -2 si 3 < t < 5 , vemos que la única rama que se puede igualar a cero es la primera,
 0
 si 5 < t < 10
es decir -6t + 10 = 0, de donde t = 5/3 ≅ 1’67, que está entre 0 y 3.
Como f’’(1) = -6(1) + 10 = 4 > 0, f es convexa (∪) en el intervalo (0,5/3).
Como f’’(2) = -6(2) + 10 = - 2 < 0, f es cóncava (∩) en el intervalo (5/3,3).
3 2
Por definición x = 5/3 es un punto de inflexión de f que vale f(5/3) = -(5/3) + 5(5/3) = 250/27.
En las otras dos ramas la segunda derivada no cambia de signo, luego no hay mas puntos de inflexión.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Los alumnos de Bachillerato de un I.E.S. proceden de 3 localidades A, B y C, siendo un 20% de A, un 30%
de B y el resto de C. El 80% de los alumnos de A cursa 1º de Bachillerato y el resto 2º.El 50% de los
alumnos de B cursa 1º de Bachillerato y el resto 2º. El 60% de los alumnos de C cursa 1º de Bachillerato y
el resto 2º.
a) (1 punto) Seleccionado, al azar, un alumno de Bachillerato de ese I.E.S., ¿cuál es la probabilidad de que
sea de 2º?
b) (1 punto) Si elegimos, al azar, un alumno de Bachillerato de ese I.E.S. y éste es un alumno de 1º, ¿cuál
es la probabilidad de que proceda de la localidad B?
Solución
Los alumnos de Bachillerato de un I.E.S. proceden de 3 localidades A, B y C, siendo un 20% de A, un 30%
de B y el resto de C. El 80% de los alumnos de A cursa 1º de Bachillerato y el resto 2º.El 50% de los
alumnos de B cursa 1º de Bachillerato y el resto 2º. El 60% de los alumnos de C cursa 1º de Bachillerato y
el resto 2º.
a)
Seleccionado, al azar, un alumno de Bachillerato de ese I.E.S., ¿cuál es la probabilidad de que sea de 2º?
Llamemos A, B, C, 1º y 2º, a los sucesos siguientes, “procede localidad A”, “procede localidad B”, “procede
localidad C”, “cursa 1º de Bachi.” y “cursa 2º de Bachi.”, respectivamente.
Datos del problema p(A) = 20% = 0’2, p(B) = 30% = 0’3, p(1º/A) = 80% = 0’8, p(1º/B) = 50% = 0’5,
y p(1º/C) = 60% = 0’6,.
Aplicando el Teorema de la probabilidad Total

p(2º) = p(O1 ∩O2 ) = p(A)·p(2º/A) + p(B)·p(2º/B) + p(C)·p(2º/C) =
C C
= (0’2)·(0’2) + (0’3)·(0’5) + (0’5)·(0’4) = 0’39.

b)
Si elegimos, al azar, un alumno de Bachillerato de ese I.E.S. y éste es un alumno de 1º, ¿cuál es la
probabilidad de que proceda de la localidad B?

p(B ∩ 1o ) p(B) ⋅ p(1o /B)
p(B/1ª) = = = (0’3·0’5)(1 – 0’39) = 15/61 ≅ 0’2459.
p(1o ) 1 - p(2o )
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se sabe que la estatura de los individuos de una población es una variable aleatoria que sigue una
distribución Normal con desviación típica 6 cm. Se toma una muestra aleatoria de 225 individuos que da una
media de 176 cm.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo, con un 99% de confianza, para la media de la estatura de la población.
b) (1 punto) Calcule el mínimo tamaño de muestra que se ha de tomar para estimar la estatura media de los
individuos de la población con un error inferior a 1 cm y un nivel de confianza del 95%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que la estatura de los individuos de una población es una variable aleatoria que sigue una
distribución Normal con desviación típica 6 cm. Se toma una muestra aleatoria de 225 individuos que da una
media de 176 cm.
a)
Obtenga un intervalo, con un 99% de confianza, para la media de la estatura de la población.
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
 σ σ   6 6 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  176 - 2'575 ⋅ ,176 + 2'575 ⋅  = (174’97, 177’03).
 n n   225 225 
b)
Calcule el mínimo tamaño de muestra que se ha de tomar para estimar la estatura media de los individuos
de la población con un error inferior a 1 cm y un nivel de confianza del 95%.
Datos del problema: σ = 6, error = E ≤ 1, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
2
 z .σ   1'96·6 
2

 E   1 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el sistema de inecuaciones siguiente: x + y ≤ 120; 3y ≤ x; x ≤ 100; y ≥ 10.
a) (2 puntos) Represente gráficamente la región factible y calcule sus vértices.
b) (1 punto) ¿En qué punto de esa región, F(x,y) = 25x + 20y alcanza el máximo?
Solución
Sea el sistema de inecuaciones siguiente: x + y ≤ 120; 3y ≤ x; x ≤ 100; y ≥ 10.
a) Represente gráficamente la región factible y calcule sus vértices.
b) ¿En qué punto de esa región, F(x,y) = 25x + 20y alcanza el máximo?
(a) y (b)
Las desigualdades x + y ≤ 120; 3y ≤ x; x ≤ 100; y ≥ 10, las transformamos en igualdades, y ya son
rectas, x + y = 120; 3y = x; x = 100; y = 10.
y = -x + 120; y = x/3; x = 100; y = 10.
De y = 10 e y = x/3, tenemos 10 = x/3, luego 30 = x, y el vértice es A(30,10).
De y = 10 y x = 100, tenemos el vértice es B(100,10).
De x = 100 e y = -x+120, tenemos y = 20, y el vértice es C(100,20).
De y = -x+120 e y = x/3, tenemos -x+120 = x/3 → -3x+360 = x → 360 = 4x, luego 90 = x e y = 30, y el
vértice es D(90,30).
B(100,10), C(100,20) y D(90,30).
F(30,10) = 25(30) + 20(10) = 950; F(100,10) = 25(100) + 20(10) = 2700;

F(100,20) = 25(100) + 20(20) = 2900; F(90,30) = 25(90) + 20(30) = 2850.
mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(10,20).
EJERCICIO 2_B
Sea x, en euros, el precio de venta del litro de aceite de oliva virgen extra.
4
Sea f (x) = 2 - , con x ≥ 0, la función que representa el balance económico quincenal, en miles de euros,
x+1
de una empresa agrícola.
a) (2 puntos) Represente la función f .
b) (0’5 puntos) ¿A partir de qué precio de venta del litro de aceite empieza esta empresa a tener beneficios?
c) (0’5 puntos) ¿Están limitadas las ganancias quincenales de esta empresa? ¿Y las pérdidas?
Solución
Sea x, en euros, el precio de venta del litro de aceite de oliva virgen extra.
4
Sea f(x) = 2 - , con x ≥ 0, la función que representa el balance económico quincenal, en miles de euros,
x+1
de una empresa agrícola.
a)
Represente la función f .
4 2x + 2 - 4 2x - 2
Tenemos f(x) = 2 - = = , cuya gráfica es una hipérbola y sabemos tiene una A.V. y
x+1 x+1 x+1
una A.H. Como lo han definido para x ≥ 0, vemos que f(0) = -2.
2x - 2
= (-4)/0 = - ∞, la recta
+
El número que anula el denominador (x + 1 = 0) es x = -1, y como lim
x →−1+ x + 1
x = -1 es una A.V. de f, pero no está es el dominio, aunque nos indica de donde proviene la gráfica, y que f
es estrictamente creciente ( ) , pues vendría desde - ∞ hasta f(0) = -2.
2x - 2
Como lim = lim (2x/x) = lim (2/1) = 2, la recta y = 2 es una A.H. en + ∞.
x →+∞x+1 x →+∞ x →+∞
 2x - 2 
- (2)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. y = 2 en + ∞.
-
x →+∞ x →+∞
 x+1 
b)
¿A partir de qué precio de venta del litro de aceite empieza esta empresa a tener beneficios?
Observando la gráfica, vemos que empieza a estar por encima del eje de abscisas OX en x = 1, es decir a
partir de 1€ la empresa comienza a tener beneficios.
c)
¿Están limitadas las ganancias quincenales de esta empresa? ¿Y las pérdidas?
Observando la gráfica, vemos que están limitadas las ganancias quincenales de esta empresa porque no
supera la A.H. y = 2, es decir las ganancias están limitadas a 2000€.
Observando la gráfica, vemos que f(0) = -2, es decir las perdidas están limitadas a -2000€.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Según la estadística de los resultados en las Pruebas de Acceso en una provincia andaluza, en septiembre
de 2001, el número de alumnas presentadas es 840, de las que han aprobado un 70%, mientras que el
número de alumnos presentados es 668, habiendo aprobado un 75% de éstos.
a) (1 punto) Elegida, al azar, una persona presentada a las Pruebas, ¿cuál es la probabilidad de que haya
aprobado?
b) (1 punto) Sabiendo que una persona ha aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que sea varón?
Solución
Según la estadística de los resultados en las Pruebas de Acceso en una provincia andaluza, en septiembre
de 2001, el número de alumnas presentadas es 840, de las que han aprobado un 70%, mientras que el
número de alumnos presentados es 668, habiendo aprobado un 75% de éstos.
C
Llamemos V, M, A y A , a los sucesos siguientes, “varón”, “mujer”, "aprobar", y "no aprobar",
respectivamente.

Aprobar = A 75% de 668 = 70% de 840 =
= 0’75·668 = 501 = 0’7·840 = 588
C
No aprobar = A
Totales 668 840

Aprobar = A 501 588 1089
C
No aprobar = A 167 252 419
Totales 668 840 1508
a)
Elegida, al azar, una persona presentada a las Pruebas, ¿cuál es la probabilidad de que haya aprobado?
Total aprobados
p(Aprobar) = p(A) = = 1089/1508 ≅ 0’72215.
Total presentados
b)
Sabiendo que una persona ha aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que sea varón?
p(V ∩ A) Total varones y aprobados

p(si aprueba, ¿es varón?) = p(V/A) = = = 501/1089 ≅ 0’46001.
p(A) Total aprobados
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se sabe que los estudiantes de una provincia duermen un número de horas diarias que se distribuye según
una ley Normal de media µ horas y desviación típica σ = 2 horas.
a) (1 punto) A partir de una muestra de 64 alumnos se ha obtenido el siguiente intervalo de confianza
(7’26, 8’14) para la media de la población. Determine el nivel de confianza con que se ha construido dicho
intervalo.
b) (1 punto) Determine el tamaño muestral mínimo necesario para que el error que se cometa al estimar la
media de la población por un intervalo de confianza sea, como máximo, de 0’75 horas, con un nivel de
confianza del 98%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que los estudiantes de una provincia duermen un número de horas diarias que se distribuye según
una ley Normal de media µ horas y desviación típica σ = 2 horas.
a)
A partir de una muestra de 64 alumnos se ha obtenido el siguiente intervalo de confianza
(7’26, 8’14) para la media de la población. Determine el nivel de confianza con que se ha construido dicho
intervalo.
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (7’26, 8’14), σ = 2, n = 64.
σ 2
, es decir
n 64
z1-α/2 = (0’88)·8 /4 = 1’76 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 1’76) = 1 - α/2 = 0’9608, por lo tanto
= 0’9216 = 92’16%.
b)
Determine el tamaño muestral mínimo necesario para que el error que se cometa al estimar la media de la
población por un intervalo de confianza sea, como máximo, de 0’75 horas, con un nivel de confianza del
98%.
Datos del problema: σ = 2, E ≤ 0’75, nivel de confianza = 98% = 0’98 = 1 - α, de donde α = 0’02, es decir
α/2 = 0’02/2 = 0’01.
no viene, y que la más próxima es 0’9901, que corresponde a z1-α/2 = 2’33. (Interpolando z1-α/2 = 2’3266667).
2
 z .σ   2'33·2 
2

 E   0 '75 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 3 1  1 z
  x    
(3 puntos) Sean las matrices A=  1 3  , B=   , C=  1  , D=  z 
 1 0  
y 0 z
     
Calcule x, y, z, sabiendo que A·B = 2C - D.
Solución
 3 1   
1 z
  x    
Sean las matrices A=  1 3  , B=   , C=  1  , D=  z  . Calcule x, y, z, sabiendo que A·B = 2C - D.
 1 0  
y 0 z
     
Como la matriz A no es cuadrada, no tiene inversa por tanto tenemos que efectuar las operaciones de
matrices que nos han dado e igualarla al final miembro a miembro.
 3 1  3x+y   1  z   2  z  2-z 
  x            
A·B =  1 3  ·   =  x+3y  ; 2C – D = 2·  1  -  z  =  2  -  z  =  2-z  .
 1 0  y  x  0 z 0 z  -z 
             
 3x+y   2-z 
   
De A·B = 2C – D, tenemos  x+3y  =  2-z  . Igualando miembro a miembro:
 x   -z 
   
3x + y = 2 - z
x +3y = 2 - z
x = - z. Sustituyendo en la 1ª y 2ª tenemos
3(-z) + y = 2 - z → y = 2 + 2z
(-z) +3y = 2 - z → 3y = 2, de donde y = 2/3, Entrando en la anterior 2/3 = 2 + 2z → 2/3 - 2 = 2z, de
donde z = -2/3 y x = -(-2/3) = 2/3.
EJERCICIO 2_A
 3x - 3 si x ≤ 2
 x - 6x + 11 si x > 2
b) (1’5 puntos) Estudie su continuidad y derivabilidad. Calcule sus extremos.
c) (0’5 puntos) ¿Existe algún punto donde la pendiente de la recta tangente a su gráfica sea cero? En caso
afirmativo, determine cuál es.
Solución
 3x - 3 si x ≤ 2
 x - 6x + 11 si x > 2
a)
La gráfica de 3x - 3 es una recta con pendiente positiva (  ) que no pasa por el origen, pero sólo la
dibujamos a partir de x ≥ 2, es decir una semirrecta. En x = 2 vale 3.
La gráfica de x - 6x + 11 es una parábola con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que multiplica a x es
2 2
positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = 2x – 6, de donde x = 3 y V(3,f(3)) = (3,2),

+
pasando por los puntos (2 ,3) y (4,3).
b)
Estudie su continuidad y derivabilidad. Calcule sus extremos.
Observando su gráfica vemos que es continua en x = R, en particular en x = 2, no derivable en x = 2,
tiene un máximo relativo en x = 2 (no derivable) que vale 3 y un mínimo relativo en x = 3 que vale 2.
Veámoslo analíticamente.
3x - 3 es continua y derivable en R, en particular en x < 2.

2
x - 6x + 11 es continua y derivable en R, en particular en x > 2.

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (3x - 3) = 3(2) - 3 = 3;

x →2− x →2−
2 2
lim f(x) = lim ( x - 6x + 11) = (2) - 6(2) + 12 = 3 , por tanto f(x) es continua en x = 3.
x →2+ x →2+
 3x - 3 si x ≤ 2  3 si x < 2
De f(x) =  2 , tenemos f’(x) = 
 x - 6x + 11 si x > 2 2x - 6 si x > 2
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim (3) = 3; lim f ‘(x) = lim (2x - 6) = 2(2) - 6 = -2. Como los resultados no coinciden, f(x) no
x →2− x →2− x →2+ x →2+
 3 si x < 2
es derivable en x = 2. Luego f’(x) = 
 2x - 6 si x>2
Recordamos que la monotonía es el estudio de la 1ª derivada
Si x < 2, f’(x) = 3 > 0, luego f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,2).
Si x > 2, f’(x) = 2x – 6. De f’(x) = 0 → 2x – 6 = 0 → x = 3, posible extremo relatico.
Como f’(2’5) = 2(2’5) - 6 = - 1 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (2,3).
Como f’(4) = 2(4) - 6 = 2 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (3,+ ∞).
Por definición x = 2 es un máximo relativo y vale f(2) = 3.
Por definición x = 3 es un mínimo relativo y vale f(3) = 2.
c)
¿Existe algún punto donde la pendiente de la recta tangente a su gráfica sea cero? En caso afirmativo,
determine cuál es.
Observando la gráfica vemos que el punto de pendiente cuya recta tangente a su gráfica sea cero es el
vértice del trozo de parábola, es decir el punto (3,2), en él f’(3) = 0.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una urna contiene 15 bolas, de las cuales 6 son azules y 9 son rojas. Se extraen sucesivamente y sin
reemplazamiento, 3 bolas, al azar.
a) (0’5 puntos) Describa el espacio muestral asociado al experimento.
b) (0’75 puntos) Determine la probabilidad de que se extraiga, al menos, una bola azul.
c) (0’75 puntos) Halle la probabilidad de que la tercera bola extraída sea roja.
Solución
Una urna contiene 15 bolas, de las cuales 6 son azules y 9 son rojas. Se extraen sucesivamente y sin
reemplazamiento, 3 bolas, al azar.
a)
Describa el espacio muestral asociado al experimento.
Llamemos A1, A2, A3, R1, R2 y R3, a los sucesos siguientes, “sacar bola azul en la 1ª extracción”, “sacar bola
azul en la 2ª extracción”, “sacar bola azul en la 3ª extracción”, “sacar bola roja en la 1ª extracción”, “sacar
bola roja en la 2ª extracción” y “sacar bola roja en la 3ª extracción”, respectivamente.
Espacio muestral E = {A1-A2-A3; A1-A2-R3; A1-R2-A3; R1-A2-A3; A1-R2-R3; R1-A2-R3; R1-R2-A3; R1-R2-R3}
hay 8 sucesos elementales.
b)
Determine la probabilidad de que se extraiga, al menos, una bola azul.
El suceso extraer al menos una bola azul es el contrario de extraer las tres bolas rojas.
p(al menos una bola azul) = p(A1∪A2∪A3) = 1 - p(R1∩R2∩R3) = 1- (9/15)·(8/14)·(7/13) = 53/65 ≅ 0’8154.
c)
Halle la probabilidad de que la tercera bola extraída sea roja.
p(tercera bola roja) = p(A1∩A2∩R3) + p( A1∩R2∩R3) + p(R1∩A2∩R3) + p(R1∩R2∩R3) =

= (6/15)·(5/14)·(9/13) + (6/15)·(9/14)·(8/13) + (9/15)·(6/14)·(8/13) + (9/15)·(8/14)·(7/13) = 3/5 = 0’6.
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) En un pueblo habitan 700 hombres adultos, 800 mujeres adultas y 500 menores. De él se quiere
seleccionar una muestra de 80 personas, utilizando, para ello, muestreo estratificado con afijación
proporcional. ¿Cuál será la composición que debe tener dicha muestra?
Solución
En un pueblo habitan 700 hombres adultos, 800 mujeres adultas y 500 menores. De él se quiere seleccionar
una muestra de 80 personas, utilizando, para ello, muestreo estratificado con afijación proporcional. ¿Cuál
será la composición que debe tener dicha muestra?
de las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2, +...+ nk , y se calculan eligiendo
los números n1, n2, ..., nk proporcionales a los tamaños de los estratos N1, N2, ..., Nk, es decir
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
n1 n n 80
En nuestro caso = 2 = 3 = .
700 800 500 2000
n 80 80 ⋅ 700
De 1 = , tenemos n1 = = 28 hombres adultos en el primer estrato.
700 2000 2000
n 80 80 ⋅ 800
De 2 = , tenemos n2 = = 32 mujeres adultas en el segundo estrato.
800 2000 2000
n3 80 80 ⋅ 500
De = , tenemos n3 = = 20 menores en el tercer estrato. También se podría haber
500 2000 2000
calculado restando al total de la muestra 80 el número de hombres 28 más el de mujeres 32, y nos
quedarían 20 menores.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Un ahorrador dispone de 10000 euros para invertir en fondos de dos tipos: A ó B. La inversión en
fondos A debe superar los 5000 euros y, además, ésta debe doblar, al menos, la inversión en fondos B.
La rentabilidad del pasado año de los fondos A ha sido del 2’7% y la de los B ha sido del 6’3%.
Suponiendo que la rentabilidad continúe siendo la misma, determine la inversión que obtenga el máximo
beneficio. Calcule este beneficio.
Solución
Un ahorrador dispone de 10000 euros para invertir en fondos de dos tipos: A ó B. La inversión en fondos A
debe superar los 5000 euros y, además, ésta debe doblar, al menos, la inversión en fondos B.
La rentabilidad del pasado año de los fondos A ha sido del 2’7% y la de los B ha sido del 6’3%.
Suponiendo que la rentabilidad continúe siendo la misma, determine la inversión que obtenga el máximo
beneficio. Calcule este beneficio.
“x” = Número de fondos del tipo A.

“y” = Número de fondos del tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 2’7x + 6’3y. (La rentabilidad de los fondos A ha sido del 2’7% y del 6’3% el B).
Restricciones:
Dispone de 10000 € para invertir en fondos de dos tipos: A ó B → x + y ≤ 10000
La inversión en fondos A debe superar los 5000 € → x ≥ 5000.
Ésta debe doblar, al menos, la inversión en fondos B → x ≥ 2y.
Se invierte en fondos tipo A y tipo B → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades x + y ≤ 10000; x ≤ 5000; x ≥ 2y; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x + y = 10000; x = 5000; x = 2y; x = 0; y = 0.
y = -x + 10000; x = 5000; y = x/2; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -x+10000, tenemos el punto de corte es B(10000,0)
De y = -x+10000 e y = x/2, tenemos -x+10000 = x/2 → -2x+20000 = x → 20000 = 3x, luego
x = 20000/3, y el punto de corte es C(20000/3,20000/6) = C(20000/3,10000/3).
De y = x/2 y x = 5000, tenemos el punto de corte es D(5000,2500)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(5000,0), B(10000,0), C(20000/3,10000/3)
y D(5000,2500).
evaluamos F en los puntos anteriores A(5000,0), B(10000,0), C(20000/3,10000/3) y D(5000,2500). En el
caso de que coincidan en dos vértices consecutivos la solución es todo el segmento que los une.
F(5000,0) = 2’7(5000) + 6’3(0) = 13500; F(10000,0) = 2’7(10000) + 6’3(0) = 27000;

F(20000/3,10000/3) = 2’7(20000/3) + 6’3(10000/3) = 39000; F(5000,2500) = 2’7(5000) + 6’3(2500) = 9750.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(20000/3,10000/3), es decir el máximo ingreso
es de 390 € (nos han dado el %, por tanto se desplaza la coma a la izquierda dos unidades en 39000) y se
alcanza invirtiendo 20000/3 fondos del tipo A y 10000/3 fondos del tipo B.
EJERCICIO 2_B
3 2
Sea la función f(x) = ax + bx + cx.
a) (2 puntos) Halle el valor de los coeficientes a, b y c, si se sabe que en el punto (0,0) su gráfica posee un
extremo relativo y que el punto (2,-16) es un punto de inflexión.
b) (1 punto) Para a = 1, b = 1 y c = 0, calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función en el
punto de abscisa x = -2.
Solución
3 2
Sea la función f(x) = ax + bx + cx.
a)
Halle el valor de los coeficientes a, b y c, si se sabe que en el punto (0,0) su gráfica posee un extremo
relativo y que el punto (2,-16) es un punto de inflexión.
Como f tiene en el punto (0,0) un extremo (anula la 1ª derivada), tenemos que f(0)=0 (por punto) y f’(0)= 0
(por extremo).
Como f tiene un punto de inflexión (anula la 2ª derivada) en (2,-16), tenemos que f(2) = -16 (por punto) y
f’’(2) = 0 (por pto. de inflexión).
3 2 2
f(x) = ax + bx + cx; f ‘(x) = 3ax + 2bx + c; f ‘’(x) = 6ax + 2b
→ a(0) + b(0) + c(0) = 0 → 0 = 0, lo cual es cierto.

3 2
De f(0) = 0
→ 3a(0) + 2b(0) + c = 0 → 0 + c = 0, de donde c = 0.
2
De f’(0) = 0
→ a(2) + b(2) + 0(0) = -16 → 8a +4b = -16.
3 2
De f(2) = -16
De f ‘‘(2) = 0 → 6a(2) + 2b = 0 → 12a + 2b = 0 → b = -6a. Entrando en la anterior tenemos:
8a + 4(-6a) = -16 → -16a = -16 → a = 16/16 = 1. De b = -6a, tenemos b = -6.
Los valores pedidos son a = 1, b = -6 y c = 0
b)
Para a = 1, b = 1 y c = 0, calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función en el punto de
abscisa x = -2.
3 2 2
En este caso tenemos f(x) = x + x ; f ‘(x) = 3x + 2x
La recta tangente en x = -2 es “y – f(-2) = f ’(-2)·(x - (-2))”.
f(x) = x + x ; f ‘(x) = 3x + 2x → f(-2) = (-2) + (-2) = -4 y f ‘(-2) = 3(-2) + 2(-2) = 8, y la recta
3 2 2 3 2 2
tangente pedida es y - (-4) = 8·(x + 2) = 8x + 16, es decir y = 8x + 12.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Tenemos 3 estuches de lápices A, B y C. El estuche A tiene 9 lápices, de los cuales 3 son negros; el B
contiene 7 lápices, de los cuales 2 son negros; el C contiene 5 lápices de los que 1 es negro.
a) (0’5 puntos) Si tomamos, al azar, un lápiz del estuche B, ¿cuál es la probabilidad de que sea negro?
b) (1’5 puntos) Si elegimos, al azar, uno de los 3 estuches y de éste tomamos, al azar, un lápiz, ¿cuál es la
probabilidad de que no sea negro?
Solución
Tenemos 3 estuches de lápices A, B y C. El estuche A tiene 9 lápices, de los cuales 3 son negros; el B
contiene 7 lápices, de los cuales 2 son negros; el C contiene 5 lápices de los que 1 es negro.
a)
Si tomamos, al azar, un lápiz del estuche B, ¿cuál es la probabilidad de que sea negro?
Llamemos A, B, C, N y O, a los sucesos siguientes, “estuche A”, “estuche B”, “estuche C”, “lápiz color
negro” y “lápiz de otro color”, respectivamente.
Datos del problema p(A) = p(B) = p(C) = 1/3, p(N/A) = 3/9 = 1/3, p(N/B) = 2/7 y p(N/C) = 1/5.
Nos piden p(N/B) = 2/7, pues ya elegimos el lápiz del estuche B

b)
Si elegimos, al azar, uno de los 3 estuches y de éste tomamos, al azar, un lápiz, ¿cuál es la probabilidad de
que no sea negro?

p(O) = p(A)·p(O/A) + p(B)·p(O/B) + p(C)·p(O/C) = (1/3)·(2/3) + (1/3)·( 5/7) + (1/3)·(4/5) = 229/315 ≅ 0’727.
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) El peso de los alumnos de un Instituto es una variable aleatoria que sigue una distribución
Normal de media µ, desconocida, y desviación típica 8 kg. ¿Cuál es el tamaño mínimo que debe tener una
muestra para que permita estimar µ con un error máximo de 3 kg y un nivel de confianza del 99%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
(2 puntos) El peso de los alumnos de un Instituto es una variable aleatoria que sigue una distribución
Normal de media µ, desconocida, y desviación típica 8 kg. ¿Cuál es el tamaño mínimo que debe tener una
muestra para que permita estimar µ con un error máximo de 3 kg y un nivel de confianza del 99%?
Datos del problema: σ = 8, error = E ≤ 3, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
2
 z .σ   2'575·8 
2

 E   3 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 2 -1 0 1 2  -1 2 5 
(3 puntos) Sean las matrices A=   , B=   , C=  
 3 -2   -1 1 -1  3 4 -1
a) (1 punto) Realice, cuando sea posible, los siguientes productos de matrices: A·B, B·C, C·A.
b) (2 puntos) Resuelva la ecuación matricial: A·X + B = C.
Solución
 2 -1 0 1 2  -1 2 5 
Sean las matrices A=   , B=   , C=  
 3 -2   -1 1 -1  3 4 -1
a)
Realice, cuando sea posible, los siguientes productos de matrices: A·B, B·C, C·A.
Para que se pueda realizar el producto A·B, el nº de columnas de A tiene que coincidir con el nº de filas de
B, y el resultado tiene las filas de A y las columnas de B, es decir Amxn·Bnxp = Cmxp.
 2 -1  0 1 2   1 1 5 
A2x2·B2x3 =   ·  =  .
 3 -2   -1 1 -1  2 1 8 
B2x3·C2x3, no se puede hacer porque nº columnas de B, que es 3 no coincide con el nº de filas de C que es
2.
C2x3·A2x2, no se puede hacer porque nº columnas de C, que es 3 no coincide con el nº de filas de A que es
2.
b)
Resuelva la ecuación matricial: A·X + B = C.
-1
De A·X + B = C, tenemos A·X = C – B. Como A tiene inversa, A , multiplicamos la expresión A·X = C – B
-1
por la izquierda por A .
A·X = C – B → A ·A·X = A ·(C – B) → I·X = A ·(C – B) → X = A ·(C – B).
-1 -1 -1 -1
-1 t
Calculamos las matrices A = (1/det(A)).Adj(A )
-1
det(A) = |A| = -4 – (-3) = -1≠0, luego existe A .
t 2 3 t  -2 1  -1  -2 1   2 -1
A =   ; Adj(A ) =   ; A = (1/-1)·   =  ;
 -1 -2   -3 2   -3 2   3 -2 
 -1 2 5   0 1 2   -1 1 3 
C–B=   -   =  
 3 4 -1  -1 1 -1  4 3 0 
-1  2 -1  -1 1 3   -6 -1 6 
Por tanto X = A ·(C – B) =  ·  =  .
 3 -2   4 3 0   -11 -3 9 
EJERCICIO 2_A
Sea la función f(x) = (1/3)x – x − 3x + 4.
3 2
a) (1 punto) Represente gráficamente su función derivada determinando los puntos de corte con el eje de
abscisas y su vértice.
b) (1 punto) Halle los puntos de la gráfica de f donde la recta tangente es paralela a y = −3x + 3.
c) (1 punto) Calcule los máximos y mínimos de f.
Solución
Sea la función f(x) = (1/3) x – x − 3x + 4.
3 2
a)
Represente gráficamente su función derivada determinando los puntos de corte con el eje de abscisas y su
vértice.
De f(x) = (1/3) x – x − 3x + 4 tenemos f’(x) = x – 2x − 3.

3 2 2
La gráfica de f’(x) = x – 2x − 3, es un parábola, que tiene las ramas hacia arriba (∪), porque el nº que
2
multiplica a x es positivo, con vértice en la abscisa en x = 1 (f’’(x) = 2x-2=0 → x = 1), es decir V(1,-4) que
2
sabemos es un mínimo.
Corta al eje de ordenadas OY en el punto (0,-3) y al eje de abscisas en los puntos (-1,0) y (3,0), puesto
2
que x = -1 y x =3 son las soluciones de x - 2x – 3 = 0.
Un esbozo de la gráfica de f’ es:
b)
Halle los puntos de la gráfica de f donde la recta tangente es paralela a y = −3x + 3.
Sabemos que si las rectas son paralelas las pendientes coinciden.

2
La pendiente genérica de f(x) es f’(x) = x - 2x – 3.
La pendiente de la recta y = −3x + 3 es y’ = – 3.
Igualando tenemos x - 2x – 3 = – 3 → x - 2x = 0 = x(x – 2), de donde x = 0 y x = 2.
2 2
Los puntos de la gráfica de f donde la recta tangente es paralela a y = −3x + 3, son:

3 2 3 2
(0,f(0)) = (0, (1/3)(0) – (0) – 3(0) + 4) = (0,4) y (2,f(2)) = (2, (1/3)(2) – (2) – 3(2) + 4) = (2,-10/3).
c)
Calcule los máximos y mínimos de f.
Recordamos que los extremos relativos anulan la primera derivada, f’(x).

Si f’(a) = 0 y f’’(a) > 0, x = a es un mínimo relativo y vale f(a).
Si f’(a) = 0 y f’’(a) < 0, x = a es un máximo relativo y vale f(a).

2
f’(x) = x - 2x – 3.
De f’(x) = 0 → x - 2x – 3= 0, cuyas soluciones son x = -1 y x = 3, que serán los posibles extremos
2
relativos.
2
f’(x) = x - 2x – 3; f’’(x) = 2x - 2
Como f’(-1) = 0 y f’’(-1) = 2(-1) - 2 = -4 < 0, x = -1 es un máximo relativo y vale f(-1) = 17/3.
Como f’(3) = 0 y f’’(3) = 2(3) - 2 = 4 > 0, x = 3 es un mínimo relativo y vale f(3) = -5.
EJERCICIO 3_A
Parte I
El despertador de Pedro no funciona bien, pues el 20% de las veces no suena. Cuando suena, Pedro llega
tarde a clase con probabilidad 0’2; pero si no suena, la probabilidad de que llegue tarde a clase es 0’9.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que Pedro llegue a tiempo.
b) (1 punto) Determine la probabilidad de que el despertador haya funcionado bien, si sabemos que Pedro
ha llegado tarde a clase.
Solución
El despertador de Pedro no funciona bien, pues el 20% de las veces no suena. Cuando suena, Pedro llega
tarde a clase con probabilidad 0’2; pero si no suena, la probabilidad de que llegue tarde a clase es 0’9.
a)
Calcule la probabilidad de que Pedro llegue a tiempo.
C C
Llamemos S, S , T y T , a los sucesos siguientes, “sonar el despertador”, “no sonar el despertador”, "llegar
tarde", y "no llegar tarde ", respectivamente.
C C
Datos del problema p(S ) = 20% = 0’2; p(T/S) = 0’2; p(T/S ) = 0’9.

C C C C C
p(Llegue a tiempo) = p(T ) = p(S).p(T /S) + p(S ).p(T /S ) = 0’8·0’8 + 0’2·0’1 = 0’66
b)
Determine la probabilidad de que el despertador haya funcionado bien, si sabemos que Pedro ha llegado
tarde a clase.

p(S ∩ T) p(S) ⋅ p(T/S)
p(S/T) = = = (0’8)·(0’2)/(1 - 0’66) = 8/17 ≅ 0’4706.
p(T) 1 - p(T C )
EJERCICIO 3_A
Parte II
El gasto mensual de los estudiantes de un Instituto se distribuye según una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 4 euros. Se ha seleccionado una muestra aleatoria y, con una confianza del
97%, se ha construido un intervalo para la media poblacional cuya amplitud es 2’17 euros.
a) (1’5 puntos) ¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra seleccionada?
b) (0’5 puntos) Calcule el gasto mensual medio de la muestra tomada sabiendo que el límite inferior del
intervalo de confianza es 83’915 euros.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El gasto mensual de los estudiantes de un Instituto se distribuye según una ley Normal de media
desconocida y desviación típica 4 euros. Se ha seleccionado una muestra aleatoria y, con una confianza del
97%, se ha construido un intervalo para la media poblacional cuya amplitud es 2’17 euros.
a)
σ
Datos del problema: σ = 4, amplitud = b - a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2’17, nivel de confianza = 97% = 0’97 = 1 - α,
n
de donde α = 0’03, es decir α/2 = 0’03/2 = 0’015.
2
 2·z1-α /2 .σ   2·2'17·4 
2
De n ≥   =  = 64, tenemos que el tamaño mínimo es n = 64.

 b - a   2'17 
b)
Calcule el gasto mensual medio de la muestra tomada sabiendo que el límite inferior del intervalo de
confianza es 83’915 euros.
σ
Datos del problema: σ = 4, a = x − z1−α / 2 ⋅ = 83’915, z1-α/2 = 2’17, n = 64
n
σ 4
De x − z1−α / 2 ⋅ = 83’915, tenemos que el gast mensual medio es x = 83’915 + 2'17 ⋅ = 85€.
n 64
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Una empresa pastelera dispone semanalmente de 160 kg de azúcar y de 240 kg de almendra
para hacer tortas de almendra y tabletas de turrón. Se necesitan 150 g de almendra y 50 g de azúcar para
hacer una torta de almendra y 100 g de almendra y 100 g de azúcar para cada tableta de turrón. El
beneficio neto por la venta de cada torta es 1’75 euros, y por cada tableta de turrón es de 1 euro. Determine
cuántas tortas de almendra y cuántas tabletas de turrón han de elaborarse para obtener la máxima
ganancia. ¿Cuál es el beneficio máximo semanal?
Solución
Una empresa pastelera dispone semanalmente de 160 kg de azúcar y de 240 kg de almendra para hacer
tortas de almendra y tabletas de turrón. Se necesitan 150 g de almendra y 50 g de azúcar para hacer una
torta de almendra y 100 g de almendra y 100 g de azúcar para cada tableta de turrón. El beneficio neto por
la venta de cada torta es 1’75 euros, y por cada tableta de turrón es de 1 euro. Determine cuántas tortas de
almendra y cuántas tabletas de turrón han de elaborarse para obtener la máxima ganancia. ¿Cuál es el
beneficio máximo semanal?
“x” = Número de tortas de almendra.

“y” = Número de tabletas de turrón.
Función Objetivo F(x,y) = 1’75x + 1y. (Vende cada torta a 1’75€, y por cada tableta de turrón a 1€).
Restricciones:
Hay 240 kg de almendra, cada torta de almendra necesita 150 g de almendra y cada tableta de turrón 100 g
de almendra: → 0’15x + 0’1y ≤ 240
Hay 160 kg de azúcar, cada torta de almendra necesita 50 g de azúcar y cada tableta de turrón 100 g de
azúcar: → 0’05x + 0’1y ≤ 160
Se hace alguna torta de almendras y alguna tableta de turrón → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades 0’15x + 0’1y ≤ 240; 0’05x + 0’1y ≤ 160; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades,
y ya sus gráficas son rectas, 0’15x + 0’1y = 240; 0’05x + 0’1y = 160; x = 0; y = 0.
y = -0’15x/0’1 + 240/0’1 = -1’5x + 2400 ; y = -0’05x’1 + 160/0’1 = -0’5x + 1600 ; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -1’5x+2400, tenemos 0 = -1’5x+2400 → 1’5x = 2400 → x = 1600, y el punto de corte es
B(1600,0)
De y = -1’5x+2400 e y = -0’5x+1600, tenemos -1’5x+2400 = -0’5x+1600 → 800 = x, luego y = 1200 y el
punto de corte es C(800,1200).
De y = -0’5x+1600 y x = 0, tenemos el punto de corte es D(0,1600)
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 1’75x + 1y en dicha región.
F(0,0) = 1’75(0) + 1(0) = 0; F(1600,0) = 1’75(1600) + 1(0) = 2800;

F(800,1200) = 1’75(800) + 1(1200) = 2600; F(0,1600) = 1’75(0) + 1(1600) = 1600.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(1600,0), es decir el máximo ingreso es de 2880
€ y se alcanza elaborando 1600 tortas de almendra y ninguna tableta de turrón.
EJERCICIO 2_B
 x-2
 x si x < -1

Se considera la siguiente función: f(x) = -x 2 + a si -1 ≤ x < 1
x+2
 si 1≤ x
 x
a) (1’5 puntos) Halle los valores de a para los que f es continua y derivable.
b) (1’5 puntos) Para a = 4, halle las asíntotas y extremos relativos.
Solución
 x-2
 x si x < -1

Se considera la siguiente función: f(x) = -x 2 + a si -1 ≤ x < 1
x+2
 si 1≤ x
 x
a)
Halle los valores de a para los que f es continua y derivable.
(x-2)/x es continua y derivable en R - {0} (nº que anula el denominador), en particular en x < -1.
2
-x + a es continua y derivable en R, en particular en -1 < x < 1.
(x+2)/x es continua y derivable en R - {0} (nº que anula el denominador), en particular en 1 < x.

x →−1− x →−1+
lim f(x) = lim (x - 2)/x = (-3)/(-1) = 3;

x →−1− x →−1−
2 2
f(-1) = lim f(x) = lim (-x + a) = -(-1) + a = -1 + a , por tanto f(x) es continua en x = -1, si 3 = -1 + a, de
x →−1+ x →−1+
donde a = 4.
Veamos si para a = 4, f(x) es continua en x = 1 es decir si f(1) = lim f(x) = lim f(x).
x →1− x →1+
2
lim f(x) = lim (-x + 4) = -1 + 4 = 3;
x →1− x →1−
f(1) = lim f(x) = lim (x + 2)/x = (1 + 2)/1 = 3, por tanto para a = 4, f(x) es continua en x = -1 y x = 1, luego
x →1+ x →1+
es continua en R.
Veamos si para a = 4 f es derivable en x = -1 y x=1
 x-2  2
 x si x < -1  x 2 si x < -1
 2 
De f(x) = -x + 4 si -1 ≤ x < 1 , tenemos f’(x) = -2x si -1 < x < 1
x+2  -2
 si 1≤ x  2 si 1<x
 x x
x →−1− x →−1+
2 2
lim f ‘(x) = lim 2/x = 2/(-1) = 2; lim f ‘(x) = lim (-2x) = -2(-1) = 2. Como los resultados coinciden, f(x)
x →−1− x →−1− x →−1+ x →−1+
x →1− x →1+
2 2
lim f ‘(x) = lim (-2x) = -2(1) = -2; lim f ‘(x) = lim -2/x = -2/(1) = -2. Como los resultados coinciden, f(x) es
x →1− x →1− x →1+ x →1+
derivable en x = 1. Recapitulando f es derivable en R.
 2
 x 2 si x < -1

Luego f’(x) = -2x si -1 ≤ x < 1
 -2
 2 si 1 ≤ x
x
b)
Para a = 4, halle las asíntotas y extremos relativos.
 x-2  2
 x si x < -1  x 2 si x < -1
 2 
Tenemos f(x) = -x + 4 si -1 ≤ x < 1 , y tenemos f’(x) = -2x si -1 ≤ x < 1
x+2  -2
 si 1≤ x  2 si 1 ≤ x
 x x
Sabemos que en los cocientes de polinomios las asíntotas verticales suelen ser los números que anulan
el denominador, en nuestro caso x = 0, siempre que verifiquen que lim f(x) = ∞ y que las asíntotas
x →0
horizontales (es la misma en ±∞) y es y = lim f(x) .

x →+∞
También sabemos que las funciones polinómicas no tienen asíntotas.
En nuestro caso si x < -1, f(x) = (x-2)/x

-
Como lim f(x) = lim (x-2)/x = -2/0 = +∞, luego x = 0, es una asíntota vertical, pero no está en el dominio.
x →0 − x →0 −
Como lim f(x) = lim (x-2)/x = lim (1/1) = 1, la recta y = 1 es la asíntota horizontal en -∞.
x →−∞ x →−∞ x →−∞
Si 1 < x, f(x) = (x+2)/x
-
Como lim f(x) = lim (x+2)/x = +2/0 = -∞, luego x = 0, es una asíntota vertical, pero no está en el dominio.
x →0 − x →0 −
Como lim f(x) = lim (x-2)/x = lim (1/1) = 1, la recta y = 1 es la asíntota horizontal en +∞.
x →+∞ x →+∞ x →+∞
Para ver la monotonía estudiamos la 1ª derivada.
Si x < -1, f’(x) = 2/x , de f’(x) = 0 → 2 = 0, lo cual es absurdo y en esa rama no hay extremos. Además como
2
f’(-2) = 2/(-2) = 1/2 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,-1).

2
Si -1 < x < 1, f’(x) = -2x, de f’(x) = 0 → x = 0, posible extremo.

Como f’(-0’5) = -2(-0’5) = 1 > 0, f es estrictamente creciente (  ) en (-1,0)
Como f’(0’5) = -2(0’5) = -1 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (0,1)
Si 1 < x, f’(x) = -2/x , de f’(x) = 0 → -2 = 0, lo cual es absurdo y en esa rama no hay extremos. Además
2
como f’(2) = -2/(2) = -1/2 < 0, f es estrictamente decreciente (  ) en (1,+∞).

2
Por definición x = 0 es un máximo relativo que vale f(0) = 4.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Las instalaciones de un club tienen una sala de medios audiovisuales y una de informática. El 60% de los
socios utiliza la 1ª, el 30% la 2ª y el 20% ambas.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un socio, elegido al azar, no utilice ninguna de las dos salas.
b) (1 punto) Si se sabe que un socio utiliza la sala de audiovisuales, ¿cuál es la probabilidad de que no
utilice la de informática?
Solución
Las instalaciones de un club tienen una sala de medios audiovisuales y una de informática. El 60% de los
socios utiliza la 1ª, el 30% la 2ª y el 20% ambas.
a)
Calcule la probabilidad de que un socio, elegido al azar, no utilice ninguna de las dos salas.
Llamamos A y B a los sucesos “sala audiovisual” y “sala informática”.

Del problema tenemos: p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 30% = 0’3, p(ambas) = p(A∩B) = 20% = 0’2
p ( A ∩ B) C
p(B)
C C C C
Me piden p(no utilice ninguna) = p(niA y niB) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso
C C C
contrario} = 1 - p(A∪B) = 1 – 0’7 = 0’3.

p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’6 + 0’3 - 0’2 = 0’7
b)
Si se sabe que un socio utiliza la sala de audiovisuales, ¿cuál es la probabilidad de que no utilice la de
informática?
C
Me piden p(B /A) =
(
p BC ∩ A )
=
p(A) - p (B ∩ A )
= (0’6 – 0’2)/(0’6) = 2/3 ≅ 0’667.
p(A) p(A)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El tiempo de espera, en minutos, de los usuarios en una determinada parada de autobús sigue una
distribución Normal de media µ y desviación típica 1’5 minutos.
a) (0’75 puntos) ¿Cómo se distribuye el tiempo medio de espera para muestras aleatorias de tamaño 16?
b) (1’25 puntos) Si hemos tomado una muestra aleatoria de 16 usuarios, cuya media es 5 minutos,
determine el intervalo de confianza, al 95%, para la media poblacional.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El tiempo de espera, en minutos, de los usuarios en una determinada parada de autobús sigue una
distribución Normal de media µ y desviación típica 1’5 minutos.
a)
¿Cómo se distribuye el tiempo medio de espera para muestras aleatorias de tamaño 16?
Datos del problema: X → Normal de media µ, σ = 1’5; n = 16.

Sabemos que si la población X sigue una normal N(µ,σ) = N(µ,1’5), entonces la distribución muestral de
σ 1'5
medias X , sigue una N(µ, ) = N(µ, ) = N(µ,0’375).
n 16
b)
Si hemos tomado una muestra aleatoria de 16 usuarios, cuya media es 5 minutos, determine el intervalo de
confianza, al 95%, para la media poblacional.
Datos del problema: σ = 1’5; n = 16, x = 5, nivel de confianza = 95% = 0’95 = = 1 - α, de donde α = 0’05, es
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   1'5 1'5 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  5 - 1'96 ⋅ ,5 + 1'96 ⋅  = (4’265, 5’735).
 n n   16 16 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 2002 (Modelo 6 Septiembre) Solución Germán-Jesús Rubio
Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 2 1 -1
 
Sea la matriz A =  0 m-6 3 
 m+1 2 0 

a) (1 punto) Calcule los valores de m para que dicha matriz tenga inversa.
b) (2 puntos) Haciendo m = 4, resuelva la ecuación matricial X·A = (3 1 1).
Solución
 2 1 -1
 
Sea la matriz A =  0 m-6 3 
 m+1 2 0 

a)
Calcule los valores de m para que dicha matriz tenga inversa.
Sabemos que la matriz a tiene inversa i det(A) = |A| ≠ 0.

Calculamos el determinante de la matriz A, desarrollando por el adjunto de la tercera fila.
2 1 -1
2 2
|A| = 0 m-6 3 = (m+1)(3 + m - 6) - 2(6 - 0) + 0 = (m+1)(m - 3) – 12 = m - 2m - 3 -12 = m - 2m - 15.
m+1 2 0
2 -(-2)± 4+4·15 2±8
Igualando a cero tenemos m - 2m - 15 = 0, de donde m = = , luego m = 5 y m = -3.
2 2
Por tanto si m ≠ 5 y m ≠ -3, |A| ≠ 0 y existe la matriz inversa A .
-1
b)
Haciendo m = 4, resuelva la ecuación matricial X·A = (3 1 1).
 2 1 -1
  -1
Tenemos la matriz A =  0 -2 3  , y hemos visto en el apartado (a) que existe A . Por tanto multiplicando
5 2 0 
 
por la derecha la expresión X·A = (3 1 1) por A , tenemos X·A·A = (3 1 1)·A → X·I = (3 1 1)·A ,
-1 -1 -1 -1
-1
luego la matriz pedida es X = (3 1 1)· A .
-1 t
Calculamos A = 1/(|A|)·Adj(A ).
 2 0 5  -6 -2 1   -6 -2 1 
2 t   t   -1  
|A| = (4) – 2(4) – 15 = -7; A =  1 -2 2  , Adj(A ) =  15 5 -6  , por tanto A = (1/-7)·  15 5 -6  .
 -1 3 0   10 1 -4   10 1 -4 
     
 -6 -2 1   -6 -2 1 
-1    
Luego X = (3 1 1)·A = (3 1 1)·(-1/7)·  15 5 -6  = (-1/7)·(3 1 1)·  15 5 -6  = (-1/7)· (7 0 -7) = (-1 0 1).
 10 1 -4   10 1 -4 
   
EJERCICIO 2_A
Calcule las funciones derivadas de las siguientes:
e5x
a) (0’75 puntos) f(x) = 3 . b) (0’75 puntos) g(x) = 4x .L(3x +1) .
x -1
x+2
c) (0’75 puntos) h(x) = (x − 1)·(x + 2x ).
2 3
d) (0’75 puntos) p(x) = .
x-2
Solución
e5x x+2
c) h(x) = (x − 1)·(x + 2x ).
2 3
a) f(x) = 3 . b) g(x) = 4x·L(3x +1) . d) p(x) = .
x -1 x-2

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
( f(x)+g(x))’ = f’(x)+g’(x); ( f(x)·g(x))’ = f’(x)·g(x)+ f(x)·g’(x);   = ;
 g(x)  (g(x))2
Luna
f(x)
e5x e5x ·(5)·(x 3 - 1) − e5x ·(3x 2 ) e5x ·(5x 3 - 3x 2 - 5)
a) f(x) = ; f'(x) = =
x3 - 1 (x 3 - 1)2 (x 3 - 1)2
3 12x
b) g(x) = 4x·L(3x +1); g’(x) = 4·L(3x + 1) + (4x)· = 4·L(3x + 1) +
3x + 1 3x + 1
c) h(x) = (x − 1)·(x + 2x ); h’(x) = (2x)·(x + 2x) + (x − 1)·(3x + 2).
2 3 3 2 2
x+2 1·(x-2) - (x+2)·1 -4

d) p(x) = ; d) p’(x) = = .
x-2 (x-2)2 (x-2)2
EJERCICIO 3_A
Parte I
El partido A y el partido B concurren a unas elecciones en un municipio donde el 55% de los votantes son
mujeres. Se sabe que el 40% de los hombres votan al partido A y el 50% al B. El 60% de las mujeres votan
al partido A y el 20% al B. El resto de electores no vota.
a) (1 punto) Halle la probabilidad de que una persona, elegida al azar, no vote.
b) (1 punto) Sabiendo que una persona, elegida al azar, ha votado al partido A, halle la probabilidad de que
sea mujer.
Solución
El partido A y el partido B concurren a unas elecciones en un municipio donde el 55% de los votantes son
mujeres. Se sabe que el 40% de los hombres votan al partido A y el 50% al B. El 60% de las mujeres votan
al partido A y el 20% al B. El resto de electores no vota.
a)
Halle la probabilidad de que una persona, elegida al azar, no vote.
Llamemos M, H, A, B y No, a los sucesos siguientes, “ser mujer”, “ser hombre”, "vote partido A", “vote
partido B” y "no vote", respectivamente.
Datos del problema p(M) = 55% = 0’55; p(A/H) = 40% = 0’4; p(B/H) = 50% = 0’5; p(A/M) = 60% = 0’6;
p(B/M) = 20% = 0’2.

p(No vote) = p(No) = p(M).p(No/M) + p(H).p(No/H) = 0’55·0’2 + 0’45·0’1 = 0’155
b)
Sabiendo que una persona, elegida al azar, ha votado al partido A, halle la probabilidad de que sea mujer.
Aplicando el teorema de Bayes y el Teorema de la Probabilidad Total, tenemos:

p(M ∩ A) p(M) ⋅ p(A/M)
p(M/A) = = = (0’55)·(0’6)/( (0’55)·(0’6) + (0’45)·(0’4) )
p(A) p(M) ⋅ p(A/M) + p(H) ⋅ p(A/H)
= 0’33/0’51 = 11/17 ≅ 0’6471.
EJERCICIO 3_A
Parte II
Los resultados de un test de sensibilidad musical realizado a los alumnos de un Conservatorio se
distribuyen según una ley Normal de media 65 y desviación típica 18.
a) (0’75 puntos) ¿Cuál es la distribución de la media muestral para muestras de tamaño 25?
b) (1’25 puntos) Para muestras aleatorias de tamaño 100, halle la probabilidad de que su puntuación media
Luna
esté comprendida entre 63 y 67 puntos.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
Los resultados de un test de sensibilidad musical realizado a los alumnos de un Conservatorio se

distribuyen según una ley Normal de media 65 y desviación típica 18.
a)
¿Cuál es la distribución de la media muestral para muestras de tamaño 25?
Datos del problema: Distribución de la población X → N(µ;σ) = N(65; 18); µ = 65; σ = 18; n = 25.
σ 18
n 25
b)
Para muestras aleatorias de tamaño 100, halle la probabilidad de que su puntuación media esté
comprendida entre 63 y 67 puntos.
σ 18
Datos del problema: Distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(65 ; )=
n 100
N(65;1’8).
63 - 65 67 - 65
Luego p(63 ≤ X ≤ 67) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(-1’11 ≤ Z ≤ 1’11) =
1'8 1'8
= p(Z ≤ 1’11) - p(Z ≤ -1’11) = p(Z ≤ 1’11) – (1 - p(Z ≤ 1’11) ) = 2· p(Z ≤ 1’11) – 1 = {Mirando en la tabla} =
= 2·0’8665 – 1 = 0’733.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Una fábrica produce dos tipos de juguetes, muñecas y coches teledirigidos. La fábrica puede
producir, como máximo, 200 muñecas y 300 coches. La empresa dispone de 1800 horas de trabajo para
fabricar los juguetes y sabe que la producción de cada muñeca necesita 3 horas de trabajo y reporta un
beneficio de 10 euros, mientras que la de cada coche necesita 6 horas de trabajo y reporta un beneficio de
15 euros.
Calcule el número de muñecas y de coches que han de fabricarse para que el beneficio global de la
producción sea máximo y obtenga dicho beneficio.
Solución
Una fábrica produce dos tipos de juguetes, muñecas y coches teledirigidos. La fábrica puede producir, como
máximo, 200 muñecas y 300 coches. La empresa dispone de 1800 horas de trabajo para fabricar los
juguetes y sabe que la producción de cada muñeca necesita 3 horas de trabajo y reporta un beneficio de 10
euros, mientras que la de cada coche necesita 6 horas de trabajo y reporta un beneficio de 15 euros.
Calcule el número de muñecas y de coches que han de fabricarse para que el beneficio global de la
producción sea máximo y obtenga dicho beneficio.
“x” = Número de muñecas.

“y” = Número de coches teledirigidos.
Función Objetivo F(x,y) = 10x + 15y. (Beneficio muñeca 10€ y beneficio coche 15€ y ).
Restricciones:
Dispone de 1800 horas, cada muñeca necesita 3 horas y cada coche necesita 6 horas: → 3x + 6y ≤ 1800
La fábrica puede producir, como máximo, 200 muñecas y 300 coches: → x ≤ 200, y ≤
300.
Luna
Se fabricará alguna muñeca y algún coche: → x ≥ 0, y ≥ 0
Las desigualdades 3x + 6y ≤ 1800; x ≤ 200, y ≤ 300, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, 3x + 6y = 1800; x = 200, y = 300, x = 0, y = 0.
y = -x/2 + 300; x = 200, y = 300, x = 0, y = 0.
inecuaciones dadas.

De x = 200 e y = -x/2+300, tenemos y = 200 y el punto de corte es C(200,200).
De y = -x/2+300 y x = 0, tenemos el punto de corte es D(0,300)
evaluamos F en los puntos anteriores : A(0,0), B(200,0), C(200,200) y D(0,300). En el caso de que
F(0,0) = 10(0) + 15(0) = 0; F(200,0) = 10(200) + 15(0) = 2000;

F(200,200) = 10(200) + 15(200) = 5000; F(0,1600) = 10(0) + 15(300) = 4500.
5000 € y se alcanza fabricando 200 muñecas y 200 coches.
EJERCICIO 2_B
2
a) (1’5 puntos) Sea la función f(x) = a/x + bx . Calcule los valores de los parámetros a y b para que f tenga
un extremo relativo en el punto (1,3).
b) (1’5 puntos) Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = x·Lx en el punto de
abscisa 1.
Solución
a)
2
Sea la función f(x) = a/x + bx . Calcule los valores de los parámetros a y b para que f tenga un extremo
relativo en el punto (1,3).
Como f tiene en el punto (1,3) un extremo (anula la 1ª derivada), tenemos que f(1)=3 (por punto) y f’(1)= 0
(por extremo).
2 2
f(x) = a/x + bx ; f ‘(x) = -a/x + 2bx.
→ a/(1) + b(1) = 3 → a + b = 3.
2
De f(1) = 3
→ -a/(1) + 2b(1) = 0 → -a + 2b = 0, de donde a = 2b. Entrando en la anterior tenemos:
2
De f’(1) = 0
a + b = 3 → 2b + b = 3 → 3b = 3, de donde b = 1 y a = 2.
b)
Calcule la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la función g(x) = x·Lx en el punto de abscisa 1.
Luna
La recta tangente a g en x = 1 es “y – g(1) = g ’(1)·(x - 1)”.

g(x) = x·Lx; g’(x) = Lx + x·(1/x) = Lx + 1 → g(1) = 1·L1 = 0 y g ‘(1) = L1 + 1 = 0 + 1 = 1, y la recta
tangente pedida es y - (0) = 1·(x - 1) = x - 1, es decir y = x - 1.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una ciudad, el 60% de los niños usa zapatillas deportivas, el 50% usa ropa deportiva y el 20% usa
ambas prendas.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que un niño, elegido al azar, no use ninguna de las dos prendas?
b) (1 punto) Si un niño usa zapatillas deportivas, ¿cuál es la probabilidad de que no use ropa deportiva?
Solución
En una ciudad, el 60% de los niños usa zapatillas deportivas, el 50% usa ropa deportiva y el 20% usa
ambas prendas.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que un niño, elegido al azar, no use ninguna de las dos prendas?
Llamamos A y B a los sucesos “usa zapatillas” y “usa ropa deportiva”.

Del problema tenemos: p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 50% = 0’5, p(ambas) = p(A∩B) = 20% = 0’2
p ( A ∩ B) C
p(B)
C C C C
Me piden p(no use ninguna) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} =
C C C
= 1 - p(A∪B) = 1 – 0’9 = 0’1.

p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’6 + 0’5 - 0’2 = 0’9
b)
Si un niño usa zapatillas deportivas, ¿cuál es la probabilidad de que no use ropa deportiva?
C
Me piden p(B /A) =
(
p BC ∩ A ) =
p(A) - p (B ∩ A )
= (0’6 – 0’2)/(0’6) = 2/3 ≅ 0’667.
p(A) p(A)
EJERCICIO 3_B
Parte II
El peso neto de las bolsas de almendras de una determinada marca es una variable aleatoria Normal con
media µ, desconocida, y varianza σ = 50’4 g . Se sabe que 35 bolsas, elegidas al azar, han dado un peso
2 2
total de 8652 g.
a) (1’5 puntos) Calcule un intervalo, con un nivel de confianza del 90%, para µ.
b) (0’5 puntos) ¿A partir de qué nivel de confianza, el correspondiente intervalo para µ contiene el valor 250
g?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
Luna
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El peso neto de las bolsas de almendras de una determinada marca es una variable aleatoria Normal con
media µ, desconocida, y varianza σ = 50’4 g . Se sabe que 35 bolsas, elegidas al azar, han dado un peso
2 2
total de 8652 g.
a)
Calcule un intervalo, con un nivel de confianza del 90%, para µ.
Datos del problema: σ = 50’4; σ = √(50’4) ≅ 7’0993; n = 35, x = 8652/35 = 247’2, nivel de confianza = 90%
2

 σ σ 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =
 n n 
 7 '0993 7 '0993 
=  247 ' 2 - 1' 645 ⋅ ,247 ' 2 + 1' 645 ⋅  ≅ (245’226, 249’174).
 35 35 
b)
¿A partir de qué nivel de confianza, el correspondiente intervalo para µ contiene el valor 250 g?
σ
Datos del problema: Me dan el extremo superior del intervalo = b = 250 = x + z1−α / 2 ⋅ , σ = 7’0993, n = 35.
n
σ 7’0993 35
Tenemos que 250 = x + z1−α / 2 ⋅ = 247’2 + z1-α/2 · , es decir z1-α/2 = (250 – 247’2)· ≅ 2’33
n 35 7’0993
y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 2’33) = 1 - α/2 = 0’9901, por lo tanto tenemos que
α = (1 - 0’9901)·2 = 0’0198, luego el nivel de confianza pedido es = 1 - α = 1 – 0’0198 = 0’9802 =
= 98’02%.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
Sea el sistema:
3x - 2y - 2z = 3 

x - z = 1 .
2y - z = 0 
a) (0’5 puntos) Expréselo en forma matricial.
b) (0’5 puntos) ¿La matriz de los coeficientes posee inversa? Justifique la respuesta.
c) (2 puntos) Resuélvalo y clasifíquelo en cuanto al número de soluciones.
Solución
Sea el sistema:
3x - 2y - 2z = 3 

x - z = 1 .
2y - z = 0 
a)
Expréselo en forma matricial.
 3 -2 -2   x  3
El sistema en forma matricial es  1 0 -1 ·  y  =  1  , donde la matriz de los coeficientes del sistema es
     
0
 2 -1  z  0
 
 3 -2 -2   3 -2 -2 3 
   
A =  1 0 -1 y la matriz ampliada A * =  1 0 -1 1  ; y según el teorema de Rouche, el sistema tiene
 0 2 -1  0 2 -1 0 
   
solución si y solo si rango(A) = rango(A*).
b)
¿La matriz de los coeficientes posee inversa? Justifique la respuesta.
3 -2 -2 3 -2 1 Adjuntos
Como |A|= 1 0 -1 C3 + C1 = 1 0 0 segunda = 1·(-1)·(2 – 2) = 0, A no tiene matriz inversa.
0 2 -1 0 2 -1 fila
c)
Resuélvalo y clasifíquelo en cuanto al número de soluciones.
3 -2 -2 3 -2 1 Adjuntos
En A, como |A|= 1 0 -1 C3 + C1 = 1 0 0 segunda = 1·(-1)·(2 – 2) = 0, rango(A) < 3.
0 2 -1 0 2 -1 fila
1 0  3 -2 -2 3  3 -2 3
En A como = 2 ≠ 0 , tenemos rango(A) = 2. En A * =  1 0 -1 1  , como 1 0 1 = 0, por tener
0 2  
 
0 2 -1 0  0 2 0
dos columnas iguales, rango(A*) = 2.
*
Como, rango(A) = rango(A ) = 2 < nº de incógnitas, por el Teorema de Rouche el sistema es
compatible e indeterminado y tiene infinitas soluciones.
Como el rango es 2, tenemos 2 ecuaciones con 3 incógnitas. Tomamos la segunda y la tercera, pues con
ellas hemos formado el menor de orden dos distinto de cero.
x -z=1
2y - z = 0. Tomando y = λ ∈ R, tenemos 2λ - z = 0, de donde z = 2λ. Entrando en la primera:
x - (2λ) = 1 → x = 1 + 2λ
Solución (x,y,z) = (1 + 2λ, λ,2 λ) con λ ∈ R.
3x-2y-2z = 3  Cambio x - z=1
 
También se puede hacer por Gauss; x - z = 0  F1 por F2 → 3x-2y-2z = 3  F2 - F1(-3)
2y - z = 0  2y -z = 0 
x - z = 1 x - z = 1
 → -2y+z = 0  , Tomando y = λ ∈ R, tenemos 2λ - z = 0, de donde z = 2λ. Entrando en
-2y+z = 0 
2y -z = 0  F3 + F2 0 = 0 
la primera: x - (2λ) = 1 → x = 1 + 2λ
Solución (x,y,z) = (1 + 2λ, λ,2λ) con λ ∈ R.
EJERCICIO 2_A
50x-100
Las ganancias de una empresa, en millones de pesetas, se ajustan a la función f(x) = , donde x
2x+5
representa los años de vida de la empresa, cuando x ≥ 0.
a) (2 puntos) Represente gráficamente la función y = f(x), para x ∈ (-∞,+∞), indicando: dominio, corte con
los ejes, asíntotas, crecimiento y decrecimiento.
b) (0’5 puntos) ¿A partir de qué año la empresa deja de tener pérdidas?
c) (0’5 puntos) A medida que transcurre el tiempo, ¿están limitados sus beneficios? En caso afirmativo,
¿cuál es su límite?
Solución
50x-100
Las ganancias de una empresa, en millones de pesetas, se ajustan a la función f(x) = , donde x
2x+5
representa los años de vida de la empresa, cuando x ≥ 0.
a)
Represente gráficamente la función y = f(x), para x ∈ (-∞,+∞), indicando: dominio, corte con los ejes,
asíntotas, crecimiento y decrecimiento.
50x-100
2x+5
Dominio = R - {2x+5=0} = R - {-5/2}.
Para x = 0, f(0) = -100/5 = - 20. Punto (0,-20).
Para f(x) = 0, 50x – 100 = 0, de donde x = 100/50 = 2. Punto (2,0).
Asíntotas:
El número que anula el denominador (2x+5 = 0) es x = -5/2, y como lim 50x-100 = (-225)/0- = + ∞, la
x →−5/ 2 + 2x+5
recta x = -5/2 es una A.V. de f, .
50x-100
Como lim = lim (50x/2x) = lim (50/2) = 25, la recta y = 25 es una A.H. en ± ∞.
x →+∞ 2x+5 x →+∞ x →+∞
De lim (f(x) - A.H.) = lim  50x-100 - (5/2)  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. y = 25 en + ∞.
-
x →+∞ x →+∞
 2x+5 
La monotonía es el estudio de la primera derivad f’(x).

f(x) = 50x-100 ; f’(x) = 50(2x+5) - 2(50x-100)
2
= 450
2x+5 (2x+5) (2x+5)2
De f’(x) = 0, tenemos 450 = 0, lo cual es absurdo luego no tiene extremos relativos.
Como f’(0) = 450/25 = 18 > 0, la función f(x) es estrictamente creciente (  ) en su dominio
b)
¿A partir de qué año la empresa deja de tener pérdidas?
La función está definida para x ≥ 0, y observando la gráfica, vemos que empieza a estar por encima del eje
de abscisas OX en x = 2, es decir a partir del segundo año la empresa deja de tener pérdidas.
c)
A medida que transcurre el tiempo, ¿están limitados sus beneficios? En caso afirmativo, ¿cuál es su límite?
Observando la gráfica, vemos que los beneficios están limitados porque f(x) no supera la A.H. y = 25, es
decir las ganancias están limitadas a 25 millones de pesetas.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una caja contiene diez tornillos, de los que dos son defectuosos.
a) (1 punto) Si vamos extrayendo tornillos, uno tras otro, hasta localizar los dos defectuosos, ¿cuál es la
probabilidad de necesitar exactamente tres extracciones para localizarlos?
b) (1 punto) Si extraemos solo dos tornillos, y el segundo ha resultado ser defectuoso, ¿cuál es la
probabilidad de que el primero también lo haya sido?
Solución
Una caja contiene diez tornillos, de los que dos son defectuosos.
a)
Si vamos extrayendo tornillos, uno tras otro, hasta localizar los dos defectuosos, ¿cuál es la probabilidad de
necesitar exactamente tres extracciones para localizarlos?
C
Llamemos Di y Di , a los sucesos siguientes, “sacar tornillo defectuoso en la extracción número “i” ” y “no
sacar tornillo defectuoso en la extracción número “i””, respectivamente.
Datos del problema p(D1) = 2/10; p(D2/D1) = 1/9; p(D3/(D1∩D2) ) = 0
p(localizar los tornillos defectuosos en tres extracciones) =

= p(D1)·p(D2/D1)·p(D3 /(D1∩D2) ) + p(D1)·p(D2 /D1)·p(D3/(D1∩D2 ) ) + p(D1 )·p(D2/D1 )·p(D3/(D1 ∩D2) ) =
C C C C C C
= (2/10)·(1/9)·(1) + (2/10)·(8/9)·(1/8) + (8/10)·(2/9)·(1/8) = 1/15 ≅ 0’0667.

b)
Si extraemos solo dos tornillos, y el segundo ha resultado ser defectuoso, ¿cuál es la probabilidad de que el
primero también lo haya sido?
Utilizamos el apartado (a) y parte del diagrama de árbol

p(D1 ∩ D2 )
p(1º defectuoso sabiendo que la 2º ha sido defectuoso) = p(D1/D2) = =
p(D2 )
p(D1 ) ⋅ p(D2 /D1 ) (2/10) ⋅ (1/9)
= = = 1/9 ≅ 0’1111.
p(D1 ) ⋅ p(D2 /D1 ) + p(D1 ) ⋅ p(D2 /D1 )
C C
(2/10) ⋅ (1/9) + (8/10) ⋅ (2/9)
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) Según un estudio sociológico, el gasto mensual de los jóvenes españoles durante los fines de
semana se distribuye según una ley normal de media µ = 25000 pts. y desviación típica σ = 3000 pts.
Tomamos, al azar, una muestra de 36 jóvenes.
¿Cuál es la probabilidad de que esta muestra tenga un gasto medio comprendido entre 23800 pts. y 26200
pts?
Solución
σ
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(µ , ) o X → N(µ ,
)
n n
X−µ
σ/ n
Según un estudio sociológico, el gasto mensual de los jóvenes españoles durante los fines de semana se
distribuye según una ley normal de media µ = 25000 pts. y desviación típica σ = 3000 pts. Tomamos, al
azar, una muestra de 36 jóvenes.
¿Cuál es la probabilidad de que esta muestra tenga un gasto medio comprendido entre 23800 pts. y 26200
pts?
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(25000; 3000); µ = 25000; σ = 3000; n = 36.
σ 3000
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(25000 ; ) = N(25000;500).
n 36
23800 - 25000 26200 - 25000
Luego p(23800 ≤ X ≤ 26200) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ )=
500 500
= p(-2’4 ≤ Z ≤ 2’4) = p(Z ≤ 2’4) - p(Z ≤ -2’4) = p(Z ≤ 2’4) – (1 - p(Z ≤ 2’4)) = 2·p(Z ≤ 2’4) - 1 =
= {Mirando en la tabla} = 2·0’9918 – 1 = 0’9836.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Cierta sala de espectáculos tiene una capacidad máxima de 1500 personas, entre adultos y
niños; el número de niños asistentes no puede superar los 600. El precio de la entrada a una sesión de un
adulto es de 800 pts, mientras que la de un niño es de un 40% menos. El número de adultos no puede
superar al doble del número de niños.
Cumpliendo las condiciones anteriores, ¿cuál es la cantidad máxima que se puede recaudar por la venta de
entradas? ¿Cuántas de las entradas serán de niños?
Solución
Cierta sala de espectáculos tiene una capacidad máxima de 1500 personas, entre adultos y niños; el
número de niños asistentes no puede superar los 600. El precio de la entrada a una sesión de un adulto es
de 800 pts, mientras que la de un niño es de un 40% menos. El número de adultos no puede superar al
doble del número de niños.
Cumpliendo las condiciones anteriores, ¿cuál es la cantidad máxima que se puede recaudar por la venta de
entradas? ¿Cuántas de las entradas serán de niños?
“x” = Número de adultos.

“y” = Número de niños.
Función Objetivo F(x,y) = 800x + (800 – 40%de 800)y = 800x + (800 – 320)y = 800x + 480y. (la entrada a
una sesión de un adulto es de 800 pts, mientras que la de un niño es de un 40% menos).
Restricciones:
De capacidad máxima de 1500 personas → x + y ≤ 1500
El número de niños asistentes no puede superar los 600 → y ≤ 600.
El número de adultos no puede superar al doble del número de niños. → x ≤ 2y.
Al espectáculo va algún adulto y algún niño → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades x + y ≤ 1500; y ≤ 600; x ≤ 2y; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x + y = 1500; y = 600; x = 2y; x = 0; y = 0.
y = -x + 1500; y = 600; y = x/2; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = x/2 e y = -x+1500, tenemos x/2 = -x+1500 → x = -2x+3000 → 3x = 3000 → x = 1000 e
y = 500, luego el punto de corte es B(1000,500)
De y = -x+1500 e y = 600, tenemos -x+1500 = 600 → 900 = x, luego el punto de corte es C(900,600).
De y = 600 y x = 0, tenemos el punto de corte es D(0,600)
F(0,0) = 800(0) + 480(0) = 0; F(1000,500) = 800(1000) + 480(500) = 1040000;
F(900,600) = 800(900) + 480(600) = 1008000; F(0,600) = 800(0) + 480(600) = 288000.
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(1000,500), es decir el máximo ingreso es de
1040000 pts. y se alcanza vendiendo 500 entradas para niños.
EJERCICIO 2_B
ax 2 - 2 si x ≤ -2

Dada la función f(x) = a si -2 < x ≤ 2 (a ∈ R).
x si x > 2

a) (1 punto) Calcule el valor de “a” para que f sea continua en x = -2.
b) (1 punto) Estudie la continuidad y la derivabilidad de f cuando a = 2.
c) (1 punto) Dibuje la gráfica de la función que se obtiene cuando a = 2.
Solución
ax - 2 si x ≤ -2
2

Se considera la siguiente función: f(x) = a si -2 < x ≤ 2 (a ∈ R).
x si x > 2

a)
Calcule el valor de “a” para que f sea continua en x = -2.
Sabemos que si una función es derivable es continua, pero si no es continua tampoco es derivable.
2
ax - 2 es continua y derivable en R, en particular en x < -2.
a es continua y derivable en R, en particular en -2 < x < 2.
x es continua y derivable en R, en particular en x > 2.
Veamos la continuidad de f en x = -2.

x →−2 − x →−2 +
2
f(-2) = lim f(x) = lim (ax - 2) = 4a - 2;
x →−2 − x →−2 −
lim f(x) = lim (a) = a , por tanto f(x) es continua en x = -1, si 4a - 2 = a, de donde a = 2/3.
x →−2 + x →−2 +
b)
Estudie la continuidad y la derivabilidad de f cuando a = 2.
2x 2 - 2 si x ≤ -2 4x si x < -2

 
Para a = 2, tenemos f(x) = 2 si -2 < x ≤ 2 ; f’(x) = 0 si -2 < x < 2 ;
x 1
 si x>2  si x > 2
2
2x - 2 es continua y derivable en R, en particular en x < -2.
2 es continua y derivable en R, en particular en -2 < x < 2.
x es continua y derivable en R, en particular en x > 2.
Veamos la continuidad y derivabilidad de f en x = -2.

x →−2 − x →−2 +
2
f(-2) = lim f(x) = lim (2x - 2) = 8 – 2 = 6;
x →−2 − x →−2 −
lim f(x) = lim (2) = 2, como los resultados no son iguales f(x) no es continua en x = -2 y por tanto
x →−2 + x →−2 +
tampoco es derivable en x = -2.
Veamos la continuidad y derivabilidad de f en x = 2.

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (2) = 2;

x →2− x →2−
lim f(x) = lim (x) = 2, como los resultados son iguales f(x) es continua en x = 2.
x →2+ x →2+
2x 2 - 2 si x ≤ -2 4x si x < -2

 
f(x) = 2 si -2 < x ≤ 2 ; f’(x) = 0 si -2 < x < 2 ;
x 1
 si x > 2  si x > 2
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim (0) = 0; lim f ‘(x) = lim (1) = 1. Como los resultados coinciden, f(x) no es derivable en
x →2− x →2− x →2+ x →2+
x = 2.
Recapitulando f es continua en R – {-2}, y derivable en R – {-2,2}.
c)
Dibuje la gráfica de la función que se obtiene cuando a = 2.
2x 2 - 2 si x ≤ -2

f(x) = 2 si -2 < x ≤ 2 ;
x si x > 2

La gráfica de 2x - 2 (x ≤ -2) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪), pues el nº que
2
2 2
multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (2x -2 )’ = 0 = 4x, de donde x = 0, luego vértice en
V(0,-2), que no está en x ≤ -2. Los puntos de corte son (0,-2) y (±1,0), que tampoco están en (x ≤ -2).
La gráfica de 2 (-2 < x ≤ -2) es un segmento paralelo al eje OX.
La gráfica de x (x > 2) es una semirrecta, y con dos valores es suficiente para dibujarla, el (2*,2) y el
(4,4).
EJERCICIO 3_B
Parte I
Disponemos de tres dados, uno de los cuales está trucado. La probabilidad de sacar 5 con el dado trucado
es 0’25, siendo los otros resultados equiprobables. Se elige un dado al azar y se realiza un lanzamiento con
él.
a) (1 punto) Determine la probabilidad de obtener un 2.
b) (1 punto) Dado que ha salido un 2, ¿cuál es la probabilidad de que hayamos elegido el dado trucado?
Solución
Disponemos de tres dados, uno de los cuales está trucado. La probabilidad de sacar 5 con el dado trucado
es 0’25, siendo los otros resultados equiprobables. Se elige un dado al azar y se realiza un lanzamiento con
él.
a)
Determine la probabilidad de obtener un 2.
Llamemos D1, D2, DT, 2, 2T y 5T, a los sucesos siguientes, “lanzar dado 1”, “lanzar dado 2”, “lanzar dado
trucada”, “salir 2 en dado normal”, “salir 2 en dado trucado” y “salir 5 en dado trucado”, respectivamente.
Datos del problema p (D1) = p(D2) = p(DT) = 1/3, p(2) = 1/6, p(5T) = 0’25.
En dado trucado p(1T) + p(2T) + p(3T) + p(4T) + p(5T) + p(1T) = 1 = x + x + x + x + 0’25 + x = 1, de donde
5x + 0’25 = 1 → 5x = 1 - 0’25 = 0’75 → x = 0’75/5 = 0’15.

p(obtener un 2) = p(D1)·p(2/D1) + p(D2)·p(2/D2) + p(DT)·p(2T/DT) =
= (1/3)·(1/6) + (1/3)·(1/6) + (1/3)·(0’15) = 29/180 ≅ 0’01611.
b)
Dado que ha salido un 2, ¿cuál es la probabilidad de que hayamos elegido el dado trucado?
Aplicando la Fórmula de Bayes

p(DT ∩ 2) p(DT ) ⋅ p(2T /DT ) (1/3) ⋅ (0'15)
p(DT/2) = = = = 9/29 ≅ 0’31034.
p(2) p(2) (29/180)
EJERCICIO 3_B
Parte II
Sabiendo que la varianza de una ley normal es σ = 16, determine el nivel de confianza con el que puede
2
decirse que su media µ está comprendida entre 6’2 y 8’8, si se toma una muestra aleatoria de tamaño 36
de esa ley normal, cuya media muestral es 7’5.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Sabiendo que la varianza de una ley normal es σ = 16, determine el nivel de confianza con el que puede
2
decirse que su media µ está comprendida entre 6’2 y 8’8, si se toma una muestra aleatoria de tamaño 36
de esa ley normal, cuya media muestral es 7’5.
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (6’2, 8’8), σ = 16, σ = 4, n = 36, x = 7’5.
2
σ 4
, es decir
n 36
z1-α/2 = (15’6) /8 = 1’95 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 1’95) = 1 - α/2 = 0’9744, por lo tanto
= 0’9488 = 94’88%.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Se quiere organizar un puente aéreo entre dos ciudades, con plazas suficientes de pasaje y
carga, para transportar 1600 personas y 96 toneladas de equipaje. Los aviones disponibles son de dos
tipos: 11 del tipo A y 8 del tipo B. La contratación de un avión del tipo A cuesta 4 millones de pts y puede
transportar 200 personas y 6 toneladas de equipaje; la contratación de uno del tipo B cuesta 1 millón de pts
y puede transportar 100 personas y 15 toneladas de equipaje.
¿Cuántos aviones de cada tipo deben utilizarse para que el coste sea mínimo?
Solución
Se quiere organizar un puente aéreo entre dos ciudades, con plazas suficientes de pasaje y carga, para
transportar 1600 personas y 96 toneladas de equipaje. Los aviones disponibles son de dos tipos: 11 del tipo
A y 8 del tipo B. La contratación de un avión del tipo A cuesta 4 millones de pts y puede transportar 200
personas y 6 toneladas de equipaje; la contratación de uno del tipo B cuesta 1 millón de pts y puede
transportar 100 personas y 15 toneladas de equipaje.
¿Cuántos aviones de cada tipo deben utilizarse para que el coste sea mínimo?
“x” = Número de aviones del tipo A.

“y” = Número de aviones del tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 4x + 1y. (Un avión del tipo A cuesta 4 millones, un avión del tipo B cuesta 1
millón).
Restricciones:
Total 1600 personas y total equipaje 96 toneladas.
Avión tipo A puede transportar 200 personas, tipo B 100 personas → 200x + 100y ≥ 1600
Avión tipo A puede transportar 6 toneladas, tipo B 15 toneladas → 6x + 15y ≥ 96
Aviones disponibles 11 del tipo A y 8 del tipo B → x ≤ 11, y ≤ 8
Se contrata algún avión → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades 200x + 100y ≥ 1600; 6x + 15y ≥ 96; x ≤ 11, y ≤ 8; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en
igualdades simplificándolas, y ya sus gráficas son rectas, 2x + y = 16; 2x + 5y = 32; x = 11, y = 8; x =0; y =0.
y = -2x +16; y = -2x/5 + 32/5; x = 11, y = 8; x = 0; y =0.
inecuaciones dadas.
De y = -2x+16 e y = -2x/5+32/5, tenemos -2x+16 = -2x/5+32/5 → -10x+80 = -2x+32 → 48 = 8x, luego

x = 6 e y = 4, y el punto de corte es A(6,4)
De y = -2x/5+32/5 y x = 11, tenemos y = 2, luego el punto de corte es B(11,2)
De x = 11 e y = 8, tenemos el punto de corte es C(11,8).

De y = -2x+16 e y = 8, tenemos -2x+16 = 8, luego x = 4y el punto de corte es D(4,8)
región acotada, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto convexo, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(6,4), B(11,2), C(11,8) y D(4,8). En el caso de que coincidan en
F(6,4) = 4(6) + 1(4) = 28; F(11,2) = 4(11) + 1(2) = 46;

F(11,8) = 4(11) + 1(8) = 52; F(4,8) = 4(4) + 1(8) = 24.
valor menor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(4,8), es decir el coste mínimo ingreso es de 24
millones de pts. y se alcanza vendiendo contratando 4 aviones del tipo A y 8 aviones del tipo B.
EJERCICIO 2_A
x2 + x si x < 0
x - x si x ≥ 0
b) (0’5 puntos) Estudie su continuidad.
c) (1 punto) Obtenga, si existe, la derivada de f en x = 1/2, x = -1/2 y x = 0.
d) (0’5 puntos) Indique si posee máximos y mínimos relativos y en qué puntos.
Solución
x + x
2
si x < 0
x - x si x ≥ 0
a)
2
La gráfica de x + x (x < 0) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪), pues el nº que
2 2
multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (x + x)’ = 0 = 2x + 1, de donde x = -1/2, luego vértice
2
en V(-1/2,-1/4). Los puntos de corte son (0,0) que no está en el dominio y x + x = 0 = x(x + 1), de
donde x = 0 y x = -1, y el punto es (-1,0).
La gráfica de x - x (x ≥ 0) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪), pues el nº que
2
2 2
multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (x - x)’ = 0 = 2x - 1, de donde x = 1/2, luego vértice en
2
V(1/2,-1/4). Los puntos de corte son (0,0), y de x - x = 0 = x(x - 1), de donde x = 0 y x = -1, y el punto
es (1,0).
Teniendo en cuenta la anterior un esbozo de la gráfica es:
b)
Estudie su continuidad.
Observando la gráfica se ve que f es continua en R.
x2 + x si x < 0
f(x) =  2
x - x si x ≥ 0
2
x + x es continua y derivable en R, en particular en x < 0.
2
x - x es continua y derivable en R, en particular en x > 0.
Veamos la continuidad en x = 0.
x →0 − x →0 +
2
lim f(x) = lim (x + x) = 0 + 0 = 0;
x →0 − x →0 −
2
f(0) = lim f(x) = lim (x - x) = 0 - 0 = 0, por tanto f(x) es continua en x = 0, es decir es continua en R.
x →0 + x →0 +
c)
Obtenga, si existe, la derivada de f en x = 1/2, x = -1/2 y x = 0.
x2 + x si x < 0 2x+1 si x < 0 2 si x < 0
f(x) =  2 ; f’(x) =  ; f’’(x) = 
 x - x si x ≥ 0  2x-1 si x ≥ 0 2 si x ≥ 0
f(x) es derivable en x = 0 si f’(0+) = f’(0-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). (Estamos viendo la continuidad de
x →0 − x →0 +
la derivada)
lim f’(x) = lim (2x + 1) = 0 + 1 = 1;
x →0 − x →0 −
lim f’(x) = lim (2x - 1) = 0 - 1 = -1, como f’(0-) = 1 ≠ f’(0+) = -1, f(x) no es derivable en x = 0, es decir es
x →0 + x →0 +
derivable en R – {0}.
La derivada en x = 1/2 es f’(1/2) = 2(1/2) – 1 = 0, lo cual ya lo sabíamos pues en x = 1/2 teníamos el vértice
de la rama de la derecha.
La derivada en x = -1/2 es f’(-1/2) = 2(-1/2) + 1 = 0, lo cual ya lo sabíamos pues en x = -1/2 teníamos el
vértice de la rama de la izquierda.
d)
Indique si posee máximos y mínimos relativos y en qué puntos.
Los vértices de cada rama son los mínimos relativos y absolutos, pues f’(-1/2) = f’(1/2) = 0, y la
segunda derivada es positiva, es decir f’’(-1/2) = f’’(1/2) = 2 > 0.
Es decir los mínimos están en los puntos (-1/2,-1/4) y (1/2,-1/4).
Observando la gráfica vemos que en x = 0 hay un máximo relativo (no es derivable) y vale f(0) = 0
EJERCICIO 3_A
Parte I
En una ciudad el 60% de sus habitantes son aficionados al fútbol, el 30% son aficionados al baloncesto y el
25% a ambos deportes.
a) (0’5 puntos) ¿Son independientes los sucesos “ser aficionado al fútbol” y “ser aficionado al baloncesto”?.
b) (0’75 puntos) Si una persona no es aficionada al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que no sea aficionada
al baloncesto?
c) (0’75 puntos) Si una persona no es aficionada al baloncesto, ¿cuál es la probabilidad de que sea
aficionada al fútbol?
Solución
En una ciudad el 60% de sus habitantes son aficionados al fútbol, el 30% son aficionados al baloncesto y el
25% a ambos deportes.
a)
¿Son independientes los sucesos “ser aficionado al fútbol” y “ser aficionado al baloncesto”?.
Llamamos A y B a los sucesos “aficionados al fútbol” y “aficionados al baloncesto”.

Del problema tenemos: p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 30% = 0’3, p(ambos) = p(A∩B) = 25% = 0’25
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); p(A ) = 1 – p(A)
C C C C
Me piden ¿son independientes A y B?.
Como p(A∩B) = 0’25 ≠ p(A)·p(B) = 0’6·0’3 = 0’18, A y B no son independientes.

b)
Si una persona no es aficionada al fútbol, ¿cuál es la probabilidad de que no sea aficionada al baloncesto?
C C
Me piden p(B /A ) =
(
p BC ∩ A C )
p(A C )
Tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’6 + 0’3 - 0’25 = 0’65
C
Tenemos p(A ) = 1 – p(A) = 1 – 0’6 = 0’4.
Tenemos p(B ∩A ) = {Ley de Morgan} = p(B∪A) = {suceso contrario} = 1 - p(B∪A) = 1 – 0’65 = 0’35.
C C C
C C
Luego p(B /A ) =
(
p B ∩A
C
)
C
= 0’35/0’4 = 7/8 = 0’875.

p(A C )
c)
Si una persona no es aficionada al baloncesto, ¿cuál es la probabilidad de que sea aficionada al fútbol?
C C
Me piden p(A /B ) =
(
p A C ∩ BC )
p(BC )
Sabemos que p(A∪B) = 0’65
C
Tenemos p(B ) = 1 – p(B) = 1 – 0’3 = 0’7.
Sabemos que p(B ∩A ) = {Ley de Morgan} = p(B∪A) = {suceso contrario} = 1 - p(B∪A) = 1 – 0’65 = 0’35.
C C C
C C
Luego p(A /B ) =
(
p A C ∩ BC )= 0’35/0’7 = 1/2 = 0’5.
p(BC )
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) El periodo de funcionamiento de las bombillas de una determinada marca sigue una distribución
normal de media 360 días y desviación típica 40 días.
Queremos elegir una muestra de bombillas de esa marca cuyo periodo medio de funcionamiento sea
superior a 330 días, con probabilidad 0’97.
Calcule el tamaño mínimo de la muestra.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
El periodo de funcionamiento de las bombillas de una determinada marca sigue una distribución normal de
media 360 días y desviación típica 40 días.
Queremos elegir una muestra de bombillas de esa marca cuyo periodo medio de funcionamiento sea
superior a 330 días, con probabilidad 0’97.
Calcule el tamaño mínimo de la muestra.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(360; 40); µ = 360; σ = 40.
σ 40
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(360 ; ) = N(25000;500).
n n
Me dicen que “la probabilidad” p( X ≥ 330) = 0’97.
330 - 360
De p( X ≥ 330) = 0’97 = {tipificamos} = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ - 0’75· n ) = {por simetría} =
40/ n
= p(Z ≤ 0’75· n ). Luego p(Z ≤ 0’75· n ) = 0’97.
Mirando en la tabla N(0,1) p(Z ≤ 0’75· n ) = 0’97, vemos que la probabilidad 0’97 no viene en la tabla, y
que la probabilidad más próxima es 0’9699, que corresponde a un valor 1’88. Igualando tenemos:
1’88 = 0’75· n , de donde n ≥ (1’88/0’75) = 6’28, luego el tamaño mínimo es n = 7.
2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (2 puntos) Determine dos números sabiendo que al dividir el mayor por el menor obtenemos 7 de
cociente y 2 de resto, y que la diferencia entre el triple del mayor y el menor es 106.
b) (1 punto) Resuelva el siguiente sistema e interprete gráficamente sus soluciones:
2x – y = 5
4(x – 2) = 1 + 2(y + 1).
Solución
a)
Determine dos números sabiendo que al dividir el mayor por el menor obtenemos 7 de cociente y 2 de resto,
y que la diferencia entre el triple del mayor y el menor es 106.
Sean a y b los números y supongamos que a > b.

Tenemos a = 7b + 2 (sabemos que dividendo (a) es igual a divisor (b) por cociente (7) mas el resto (2) )
Por otro lado 3a – b = 106 (el triple del mayor y el menor es 106).
Resolviendo las dos ecuaciones tenemos
3(7b+2) – b = 106 → 20b + 6 = 106, de donde b = 5 y a = 7(5) + 2 = 37.
b)
Resuelva el siguiente sistema e interprete gráficamente sus soluciones:
2x – y = 5
4(x – 2) = 1 + 2(y + 1).
Tenemos y = 2x – 5, con lo cual 4(x – 2) = 1 + 2( (2x – 5) + 1) → 4x – 8 = 4x – 7 → 0x = 1, lo cual es

absurdo es decir tenemos dos rectas paralelas y distintas.
Si operamos en la segunda ecuación nos queda y = 2x – 5/2, con lo cual vemos que ambas recta tienen la
misma pendiente, el 2 (son paralelas) y la ordenada en el origen es distinta, -5 y -5/2 ( paralelas y distintas).
EJERCICIO 2_B
El estudio de la rentabilidad de una empresa revela que una inversión de x millones de pesetas produce una
 x2 8x 8
 + - si 0 ≤ x ≤ 5
ganancia de f(x) millones de pts, siendo: f(x) =  50 25 5 .
 5
si x > 5
 2x
a) (1 punto) Represente la función f(x).
b) (0’75 puntos) Halle la inversión que produce máxima ganancia.
c) (0’75 puntos) Halle el valor de la inversión que produce ganancia nula.
d) (0’5 puntos) Razone lo que ocurre con la rentabilidad si la inversión se incrementa indefinidamente.
Solución
El estudio de la rentabilidad de una empresa revela que una inversión de x millones de pesetas produce una
 x2 8x 8
 + - si 0 ≤ x ≤ 5
ganancia de f(x) millones de pts, siendo: f(x) =  50 25 5 .
 5
si x > 5
 2x
a)
Represente la función f(x).
La gráfica de x /50 + 8x/25 – 8/5 (0 ≤ x ≤ 5) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪),
2
2 2
pues el nº que multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (x /50 + 8x/25 – 8/5)’ = 0 = x/25 + 8/25,
de donde x = -8, luego vértice está en V(-8,-72/25), que no está en 0 ≤ x ≤ 5. Los puntos de corte son
-16± 256+320 -16±24
(0,-8/5), y de f(x) = 0 → x /50 + 8x/25 – 8/5 = 0 → x + 16x – 80 = 0 → x =
2 2
= ,
2 2
es decir x = -20 y x = 4, puntos (-20,0) no está en su dominio y (4,0).
La gráfica de 5/(2x) ( x > 5) es un trozo de hipérbola.

Sabemos que las hipérbolas tienen una asíntota horizontal (A.H) y una asíntota vertical (A.V), no tiene
extremos y siempre es creciente o decreciente.
5/(2x) es continua y derivable en R – {0}, en particular en x > 5.

Para x = 0, no está definida, y es la A.V..

Para f(x) = 0, 5 = 0, lo cual es absurdo y no corta a los ejes.
Asíntotas:
El número que anula el denominador (x = 0) es x = 0, y como lim (5/2x) = (-5)/0 = + ∞, la recta x = 0 es una
+
x →0 +
A.V. de f, .
Como lim (5/2x) = 0, la recta y = 0 es una A.H. en + ∞.
x →+∞
De lim (f(x) - A.H.) = lim ( (5/2x) – 0) = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. y = 0 en + ∞.
+
x →+∞ x →+∞
La monotonía es el estudio de la primera derivad f’(x).

2
f(x) = (5/2x); f’(x) = (-5/2x )
De f’(x) = 0, tenemos -5 = 0, lo cual es absurdo luego no tiene extremos relativos.
Como f’(10) = -5/200 < 0, la función f(x) es estrictamente decreciente (  ) en su dominio
b)
Halle la inversión que produce máxima ganancia.
Si observamos el gráfico el máximo se encuentra en el punto de división de las funciones es decir en x = 5,

2
y en dicho valor tenemos f(5) = (5) /50 + 8(5)/25 – 8/5 = 1/2 = 0’5, luego la máxima inversión es de
cinco millones de pesetas, lo cual produce una ganancia de medio millón de pesetas.
c)
Halle el valor de la inversión que produce ganancia nula.
Observando la gráfica vemos que la ganancia nula se obtiene en el corte con el eje de abscisas OX, es
decir para x = 4, es decir con una inversión de cuatro millones de pesetas.
d)
Razone lo que ocurre con la rentabilidad si la inversión se incrementa indefinidamente.
Como la gráfica tiene una asíntota horizontal y = 0 cuando x → ∞, luego cuando la inversión se
incrementa indefinidamente la ganancia es nula.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Tenemos un cofre A con 2 monedas de oro y 3 de plata, un cofre B con 5 monedas de oro y 4 de plata y un
tercer cofre C con 2 monedas de oro. Elegimos un cofre al azar y sacamos una moneda.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que sea de oro.
b) (1 punto) Sabiendo que ha sido de plata, calcule la probabilidad de que haya sido extraída del cofre A.
Solución
Tenemos un cofre A con 2 monedas de oro y 3 de plata, un cofre B con 5 monedas de oro y 4 de plata y un
tercer cofre C con 2 monedas de oro. Elegimos un cofre al azar y sacamos una moneda.
a)
Calcule la probabilidad de que sea de oro.
Llamemos O, P, A, B y C, a los sucesos siguientes, “sacar una moneda de oro”, “sacar una moneda de
plata”, “cofre A”, “cofre B” y “cofre C”, respectivamente.
Datos del problema p(A)=p(B)=p(C) = 1/3, p(O/A) = 2/5, p(P/A) = 3/5, p(O/B) = 5/9, p(P/B) = 4/9, p(O/C) =1.

p(obtener moneda de oro) = p(O) = p(A)·p(O/A) + p(B)·p(O/B) + p(C)·p(O/C) =
= (1/3)·(2/5) + (1/3)·(5/9) + (1/3)·(1) = 88/135 ≅ 0’6519.
b)
Sabiendo que ha sido de plata, calcule la probabilidad de que haya sido extraída del cofre A.

p(A ∩ P) p(A) ⋅ p(P/A) (1/3) ⋅ (3/5)
p(A/P) = = = = 27/47 ≅ 0’5745.
p(P) 1 - p(O) 1 - (88/135)
EJERCICIO 3_B
Parte II
En los individuos de una población, la cantidad de colesterol en sangre se distribuye según una ley normal
de media desconocida y desviación típica de 0’5 g/l. Hemos tomado una muestra de 10 individuos, y se ha
obtenido una media muestral de 1’7 g/l.
a) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la cantidad media de colesterol en sangre de la
población.
b) (1 punto) ¿Qué nivel de confianza tendría un intervalo para la media cuyos límites fuesen 1’2930 y 2’107?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En los individuos de una población, la cantidad de colesterol en sangre se distribuye según una ley normal
de media desconocida y desviación típica de 0’5 g/l. Hemos tomado una muestra de 10 individuos, y se ha
obtenido una media muestral de 1’7 g/l.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la cantidad media de colesterol en sangre de la población.
Datos del problema: σ = 0’5; n = 10, x = 1’7, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   0 '5 0 '5 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1'7 - 1'96 ⋅ ,1'7 + 1'96 ⋅  = (1’3901, 2’0099).
 n n   10 10 
b)
¿Qué nivel de confianza tendría un intervalo para la media cuyos límites fuesen 1’2930 y 2’107?
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (1’2930, 2’107), σ = 0’5, n = 10, x = 1’7.
σ 0 '5
, es decir
n 10
z1-α/2 = (0’814· 10 ) /1 ≅ 2’5741 y mirando en las tablas vemos que p(Z ≤ 2’57) = 1 - α/2 = 0’9949, por lo
tanto tenemos que α = (1 – 0’9949)·2 = 0’0102, luego el nivel de confianza pedido es = 1 - α =
= 1 – 0’0102 = 0’9898 = 98’98%.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1 punto) Un establecimiento pone a la venta tres tipos de camisas A, B y C. Se sabe que la razón entre
los precios de las camisas C y B es 19/18 y entre los de B y A es 6/5. Al comprar tres camisas, una de cada
clase, se pagan 13000 pts. Plantee el sistema de ecuaciones que permita conocer el precio de cada camisa.
 1 0 0  0 1
   
b) (2 puntos) Siendo A =  2 1 0  y B =  1 0  , razone si posee solución la ecuación matricial A·X = B
 1 0 1  1 1
   
y, en caso afirmativo, resuélvala.
Solución
a)
Un establecimiento pone a la venta tres tipos de camisas A, B y C. Se sabe que la razón entre los precios
de las camisas C y B es 19/18 y entre los de B y A es 6/5. Al comprar tres camisas, una de cada clase, se
pagan 13000 pts. Plantee el sistema de ecuaciones que permita conocer el precio de cada camisa.
x = Precio de camisas del tipo A.

y = Precio de camisas del tipo B.
z = Precio de camisas del tipo C.
De “la razón entre los precios de las camisas C y B es 19/18” → z/y = 19/18 → 18z = 19y.
De “la razón entre los precios de las camisas B y A es 6/5” → y/x = 6/5 → 5y = 6x.
De “Al comprar tres camisas 13000 pts” → x + y + z = 13000.
 18z = 19y

El sistema pedido es:  5y = 16x
 x + y + z = 13000

b)
 1 0 0  0 1
   
Siendo A =  2 1 0  y B =  1 0  , razone si posee solución la ecuación matricial A·X = B y, en caso
 1 0 1  1 1
   
afirmativo, resuélvala.
La matriz A es una matriz triangular, por tanto du determinante det(A) = |A| es el producto de los elementos
de la diagonal principal, luego |A| = 1 ≠ 0, luego tiene matriz inversa A de fórmula A = 1/(|A|)·Adj(A ), y el
-1 -1 t
sistema AX = B tiene solución.

-1 -1 -1 -1
Multiplicando la expresión A·X = B, por la izquierda por A tenemos A ·A·X = A ·B, I2·X = A ·B, por tanto
-1
X = A ·B.
 1 2 1  1 0 0
-1 t t   t  
Calculamos A = 1/(|A|)·Adj(A ).; |A| = 1; A =  0 1 0  , Adj(A ) =  -2 1 0  , por tanto
 0 0 1  -1 0 1 
   
 1 0 0   1 0 0   1 0 0   0 1 0 1 
-1     -1      
A = (1/1)·  -2 1 0  =  -2 1 0  , luego la matriz pedida es X = A ·B =  -2 1 0  ·  1 0  =  1 -2 
 -1 0 1   -1 0 1   -1 0 1   1 1  1 0 
         
EJERCICIO 2_A
Un objeto se lanza verticalmente hacia arriba de modo que la altura “h” (en metros) a la que se encuentra en
2
cada instante “t” (en segundos) viene dada por la expresión: h(t) = -5t + 40t
a) (0’75 puntos) ¿En qué instante alcanza la altura máxima? ¿Cuál es esa altura?
b) (1 punto) Represente gráficamente la función h(t).
c) (0’75 puntos) ¿En qué momento de su caída se encuentra el objeto a 60 metros de altura?
d) (0’5 puntos) ¿En qué instante llega al suelo?
Solución
Un objeto se lanza verticalmente hacia arriba de modo que la altura “h” (en metros) a la que se encuentra en
2
cada instante “t” (en segundos) viene dada por la expresión: h(t) = -5t + 40t
a)
¿En qué instante alcanza la altura máxima? ¿Cuál es esa altura?
2
La gráfica de la función h(t) = -5t + 40t es un parábola (∩) con las ramas hacia abajo, pues el nº que
2
multiplica a t es negativo, por tanto el máximo está en el vértice, y la abscisa es la solución de h’(t) = 0
2
h(t) = -5t + 40t; h’(t) = -10t + 40
2
De h’(t)= 0 tenemos -10t + 40 = 0, luego t = 4 y h(4) = -5(4) + 40(4) = 80, el vértice es V(4,80), es decir la
altura máxima esde 80 metros y se alcanza en el instante t = 4 segundos.
b)
Represente gráficamente la función h(t).
2 2
La gráfica de -5t + 40t es un parábola (∩) con las ramas hacia abajo, pues el nº que multiplica a t es
negativo, hemos visto que el vértice V era V(4,80).
Puntos de corte.
2
Para t = 0, h(0) = -5(0) + 40(0) = 0, punto (0,0).
2
Para h(t) = 0 = -5t + 40t = t(-5t+40) = 0, de donde t = 0 y t = 8, y los puntos son (0,0) y (8,0).
Teniendo en cuenta la anterior un esbozo de la gráfica de h(t) es:
c)
¿En qué momento de su caída se encuentra el objeto a 60 metros de altura?
Tenemos que resolver la ecuación -5t + 40t = 60 → 5t - 40t + 60 = 0 → t - 8t + 12 =0, de donde

2 2 2
t = 2 y t = 6, es decir el objeto se encuentra a 60 metros a los 2 segundos y a los 6 segundos.

d)
¿En qué instante llega al suelo?
2
Al calcular los puntos de corte, es decir -5t + 40t = 0, hemos visto que t = 0 y t = 8, luego llega al suelo a
los 8 segundos.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Sean A y B dos sucesos tales que p(A) = 1/2, p(B) = 1/3 y p(A∩B) = 1/4. Calcule:
a) (0’5 puntos) p(A/B) y p(B/A).
b) (0’75 puntos) p(A∪B).
c) (0’75 puntos) p(A ∩B). (A indica el contrario del suceso A).
C C
Solución
Sean A y B dos sucesos tales que p(A) = 1/2, p(B) = 1/3 y p(A∩B) = 1/4. Calcule:
a)
p(A/B) y p(B/A).
p ( A ∩ B) C C
Sabemos que p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B); p(A/B) = ; p(B) = 1 - p(B ); p(A ) = 1 – p(A)
p(B)
C C C C
p ( A ∩ B) p ( A ∩ B)
Me piden p(A/B) = = (1/4)/(1/3) = 3/4 = 0’75, y p(B/A) = = (1/4)/(1/2) = 2/4 = 0’5.
p(B) p(A)
b)
p(A∪B).
Me piden p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 1/2 + 1/3 - 1/4 = 7/12.
c)
p(A ∩B). (A indica el contrario del suceso A).
C C
Me dicen p(A ∩B) = p(B∩A ) = p(B) - p(A∩B) = 1/3 – 1/4 = 1/12 .

C C
EJERCICIO 3_A
Parte II
Una agencia de alquiler de automóviles necesita estimar el número medio de kilómetros diarios que realiza
su flota de automóviles. Se sabe que el número de kilómetros por día sigue una distribución normal con
desviación típica de 6 Km/día. Se toman los recorridos de 100 vehículos de la flota, obteniéndose que la
media muestral es de 165 Km/día.
a) (1 punto) Construya un intervalo de confianza para la media de dicha distribución a un nivel de confianza
del 95%.
b) (1 punto) ¿Cuál debería ser el tamaño de la muestra para asegurar al nivel de confianza del 90% que el
error cometido es a lo sumo 0’1?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Una agencia de alquiler de automóviles necesita estimar el número medio de kilómetros diarios que realiza
su flota de automóviles. Se sabe que el número de kilómetros por día sigue una distribución normal con
desviación típica de 6 Km/día. Se toman los recorridos de 100 vehículos de la flota, obteniéndose que la
media muestral es de 165 Km/día.
a)
Construya un intervalo de confianza para la media de dicha distribución a un nivel de confianza del 95%.
Datos del problema: σ = 6, n = 100, x = 165, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05,
es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   6 6 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  165 - 1'96 ⋅ ,1165 + 1'96 ⋅  = (163’824, 166’176).
 n n   100 100 
b)
¿Cuál debería ser el tamaño de la muestra para asegurar al nivel de confianza del 90% que el error
cometido es a lo sumo 0’1?
Datos del problema: σ = 6, error = E ≤ 0’1, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’10, es
decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645.
2
 z .σ   1' 645·6 
2

 E   0 '1 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Represente gráficamente el recinto definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
2x + y ≤ 18 
2x + 3y ≤ 26 .
x+ y ≤ 16 

x≥0 ; y≥0 
b) (1 punto) Calcule los vértices de ese recinto.
c) (1 punto) Obtenga en dicho recinto el valor máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 5x + 3y. Diga en
qué puntos se alcanzan.
Solución
a) b) y c)
Represente gráficamente el recinto definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
2x + y ≤ 18; 2x + 3y ≤ 26; x + y ≤ 16, x ≥ 0, y ≥ 0.
Calcule los vértices de ese recinto. Obtenga en dicho recinto el valor máximo y el mínimo de la función
F(x,y) = 5x + 3y. Diga en qué puntos se alcanzan.
Las desigualdades 2x + y ≤ 18; 2x + 3y ≤ 26; x + y ≤ 16, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y

ya sus gráficas son rectas, 2x + y = 18; 2x + 3y = 26; x + y = 16, x = 0, y = 0.
y = -2x + 18; y = -2x/3 + 26/3; y = -x + 16, x = 0, y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -2x+18, tenemos 0 = -2x+18, luego x = 9 y el punto de corte es B(9,0)
De y = -2x/3+26/3 e y = -2x+18, tenemos -2x/3+26/3 = -2x+18 → -2x+26 = -6x+54 → 4x = 28, luego
x = 7 e y = -2(7)+18 = 4, luego el punto de corte es C(7,4)
De x = 0 e y = -2x/3+26/3 , tenemos y = 26/3, y el punto de corte es D(0,26/3)
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(9,0), C(7,4) y D(0,26/3).
Calculemos el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 5x + 3y en dicha región convexa.
región acotada convexa, y que estos extremos deben estar situados en algún vértice del recinto, por lo que
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(9,0), C(7,4) y D(0,26/3). En el caso de que coincidan en
F(0,0) = 5(0) + 3(0) = 0; F(9,0) = 5(9) + 3(0) = 45;

F(7,4) = 5(7) + 3(4) = 47; F(0,26/3) = 5(0) + 3(26/3) = 26.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(7,4), y el mínimo absoluto de la función F en la
región es 0 (el menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(0,0).
EJERCICIO 2_B
(3 puntos) Determine los valores que han de tomar “a” y “b” para que la función:
4x + b si x < 1
f(x) =  2
ax + 6x - 7 si x ≥ 1
sea derivable.
Solución
4x + b si x < 1
Determine los valores que han de tomar “a” y “b” para que la función: f(x) =  2
ax + 6x - 7 si x ≥ 1
sea derivable.
Sabemos que si una función es derivable es continua.
4x + b es continua y derivable en R, en particular en x < 1.

ax + 6x - 7 es continua y derivable en R, en particular en x ≥ 1.
2
Como f(x) es continua en x = 1, tenemos f(1) = lim f(x) = lim f(x).

x →1− x →1+
lim f(x) = lim (4x + b) = 4 + b.

x →1− x →1−
2
f(1) = lim f(x) = lim ( ax + 6x - 7 ) = a – 1. Igualando tenemos 4 + b = a – 1.
x →1+ x →1+
4x + b si x < 1 4 si x < 1

De f(x) =  2 , tenemos f’(x) = 
ax + 6x - 7 si x ≥ 1 2ax + 6 si x ≥ 1
Como f(x) es derivable en x = 1, tenemos que lim f ‘(x) = lim f ‘(x), estamos viendo la continuidad de la
x →1− x →1+
derivada.
lim f ‘(x) = lim (4) = 4; lim f ‘(x) = lim (2ax+6) = 2a + 6, igualando 4 = 2a + 6 de donde a = -1, y por tanto
x →1− x →1− x →1+ x →1+
de 4 + b = a – 1, tenemos 4 + b = -1 – 1, luego b = -6.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un cineclub hay 80 películas; 60 son de “acción” y 20 de “terror”. Susana elige una película al azar y se
la lleva. A continuación Luis elige otra película al azar.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que tanto Susana como Luis elijan películas de acción?
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que la película elegida por Luis sea de acción?
Solución
En un cineclub hay 80 películas; 60 son de “acción” y 20 de “terror”. Susana elige una película al azar y se
la lleva. A continuación Luis elige otra película al azar.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que tanto Susana como Luis elijan películas de acción?
Llamamos SA, ST, LA, LT, a los sucesos “Luis elige una película de acción”, “Susana elige una película de
terror”, “Luis elige una película de acción” y “Luis elige una película de terror”. Recordamos que Susana
elige primero la película, luego los sucesos son dependientes.
Del problema tenemos p(SA) = 60/80 = 6/8, p(ST) = 20/80 = 2/8, p(LA/SA) = 59/79, p(LT/ST) = 19/79, etc …..
Todo esto lo vemos mejor en un diagrama de árbol (recordamos que las probabilidades que salen desde un
mismo nodo suman 1)
Me piden p(SA y LA) = p(SA ∩ LA) = p(SA)·p(LA/SA) = (60/80)·(59/79) = 177/316 ≅ 0’56013.

b)
¿Cuál es la probabilidad de que la película elegida por Luis sea de acción?
Por el Teorema de la Probabilidad Total

p(LA) = p(SA ∩ LA) + p(ST ∩ LA) = p(SA)·p(LA/SA) + p(ST)·p(LA/ST) =
= (60/80)·(59/79) + (20/80)·(60/79) = 3/4 = 0’75.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se desea estimar, con un error máximo de 0’2 horas, el tiempo medio de estudio diario de los alumnos de
primer curso universitario. Se sabe que la desviación típica es de 1 hora y se toma una muestra aleatoria de
100 alumnos.
a) (1 punto) Calcule el nivel de confianza del intervalo que se obtendrá.
b) (1 punto) Calcule el número de individuos que debe tener una muestra para asegurarnos una confianza
del 99%.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se desea estimar, con un error máximo de 0’2 horas, el tiempo medio de estudio diario de los alumnos de
primer curso universitario. Se sabe que la desviación típica es de 1 hora y se toma una muestra aleatoria de
100 alumnos.
a)
Calcule el nivel de confianza del intervalo que se obtendrá.
Datos del problema: Error = E = 0’2, σ = 1, n = 100, x = 7’5.
Sabemos que el nivel de confianza es “1 - α”

σ 1
De la fórmula del error E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos 0’2 = z1−α / 2 ⋅
, es decir z1-α/2 = 2.
n 100
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = p(Z ≤ 2) = 0’9772, es decir 1 - 0’9772 = α/2, luego α = 0’0456, y el nivel de
confianza pedido es 1 - α = 1 - 0’0456 = 0’9544 = 95’44%
b)
Calcule el número de individuos que debe tener una muestra para asegurarnos una confianza del 99%.
Datos del problema: σ = 1, error = E ≤ 0’2, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α = 0’01, es
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575.
2
 z .σ   2'575·1 
2

 E   0' 2 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 0 -1 2   1  5
     
(3 puntos) Resuelva la siguiente ecuación matricial: A·X - 2·B = C, siendo A=  1 0 1 , B=  -2  , C=  3  .
 1 1 0  4  -1
     
Solución
 0 -1 2   1  5
     
Resuelva la siguiente ecuación matricial: A·X - 2·B = C, siendo A=  1 0 1 , B=  -2  , C=  3  .
 1 1 0  4  -1
     
0 -1 2 Adjuntos
Como |A| = 1 0 1 primera = 0 – (-1)(-1) + 2(1) = 1 ≠ 0, existe la matriz inversa A cuya fórmula es
-1
1 1 0 fila
-1 t
A = 1/(|A|)·Adj(A ), y por tanto el sistema A·X - 2·B = C tiene solución.
De A·X - 2·B = C → A·X = 2·B + C, y multiplicando la expresión A·X = 2·B + C, por la izquierda por A
-1
-1 -1 -1 -1
tenemos A ·A·X = A ·(2·B + C), I2·X = A ·(2·B + C), por tanto X = A ·(2·B + C).
 0 1 1  -1 2 -1
-1 t t   t  
Calculamos A = 1/(|A|)·Adj(A ); |A| = 1; A =  -1 0 1  , Adj(A ) =  1 -2 1  , por tanto
 2 1 0  1 -2 -1
   
 -1 2 -1  -1 2 -1  1  5   2   5   7 
-1              
A = (1/1)·  1 -2 1  =  1 -2 2  , 2·B + C = 2·  -2  +  3  =  -4  +  3  =  -1 , luego la matriz
 1 -2 -1  1 -1 1   4   -1  8   -1  7 
             
 -1 2 -1    
7 -16 
-1      
pedida es X = A ·(2·B + C) =  1 -2 1  ·  -1 =  23 
 1 -2 -1  7   15 
     
EJERCICIO 2_A
La gráfica de la función derivada de una función f(x) es una parábola de vértice (1,-4) que corta al eje de
abscisas en los puntos (-1,0) y (3,0). A partir de la gráfica de f’:
a) (1’75 puntos) Estudie el crecimiento y el decrecimiento de f. ¿Para qué valores de x se alcanzan los
máximos y mínimos relativos?
b) (1’25 puntos) Esboce la forma de la gráfica de una función cuya derivada sea la parábola dada.
Solución
La gráfica de la función derivada de una función f(x) es una parábola de vértice (1,-4) que corta al eje de
abscisas en los puntos (-1,0) y (3,0). A partir de la gráfica de f’:
a)
Estudie el crecimiento y el decrecimiento de f. ¿Para qué valores de x se alcanzan los máximos y
mínimos relativos?
Con los datos dados podemos calcular f’(x), aunque no es necesario.

2
f’(x) = ax + bx + c
V(-b/2a, f(-b/2a) ) = V(1,-4)
De (1,-4) → -4 = a + b + c
De (-1,0) → 0 = a – b + c
De (3,0) → 0 = 9a + 3b + c
Se obtiene a = 1, b = -2 y c = -3
2
f’(x) = x - 2x - 3
Un esbozo de la gráfica de la derivada de f’(x) donde están señalados los puntos que me han dado es:
Como f’(x) > 0 en (-∞,-1)∪(3,+∞), por tanto f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,-1)∪(3,+∞).
Como f’(x) < 0 en (-1,3), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-1,3).
Por definición en x = -1 hay un máximo relativo
Por definición en x = 3 hay un mínimo relativo
Como f’(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,1), por tanto f’’(x) < 0 en (-∞,1), es decir f(x) es cóncava
(∩) en (-∞,1).
Como f’(x) es estrictamente creciente (  ) en (1,+∞), por tanto f’’(x) > 0 en (1,+∞), es decir f(x) es convexa
(∪) en (1,+∞).
Por definición en x = 1 hay un punto de inflexión
Una de las infinitas gráficas de f(x) es (recordamos que tiene máximo en x = -1, punto de inflexión en x = 1 y
mínimo en x = 3) es:
3 2
Mediante técnicas de integración se sabe que f(x) = x /3 – x – 3x + K, siendo K cualquier número real.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Dos cajas, A y B, tienen el siguiente contenido:
La A: 5 monedas de 1 euro y 3 de 10 pesetas.
La B: 4 monedas de 1 euro, 4 de 10 pesetas y 2 de 25 pesetas.
De una de las cajas elegida al azar, se extrae una moneda.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que sea de 1 euro?
b) (1 punto) Si la moneda extraída resulta ser de 10 pesetas, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la
caja B?
Solución
Dos cajas, A y B, tienen el siguiente contenido:
La A: 5 monedas de 1 euro y 3 de 10 pesetas.
La B: 4 monedas de 1 euro, 4 de 10 pesetas y 2 de 25 pesetas.
De una de las cajas elegida al azar, se extrae una moneda.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que sea de 1 euro?
Llamamos A, B, 1€, 10pts y 25pts, a los sucesos “Elegir la caja A”, “Elegir la caja B”, “sacar una moneda de
1€”, “sacar una moneda de 10pts” y “sacar una moneda de 25pts”.
Del problema tenemos p(A) = p(B) = 1/2, p(1€/A) = 5/8, p(10pts/A) = 3/8, p(1€/B) = 4/10, p(10pts/B) = 4/10,..
mismo nodo suman 1)

p(1€) = p(A)·p(1€/A) + p(B)·p(1e/B) = (1/2)·(5/8) + (1/2)·(4/10) = 41/80 = 0’5125.
b)
Si la moneda extraída resulta ser de 10 pesetas, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la caja B?
Utilizando el Teorema de la Probabilidad Total y la Fórmula de Bayes tenemos:

p (B ∩ 10pts ) p (B)·p(10pts /B )
p(B/10pts) = = =
p(10pts ) p ( A)·p(10pts /A ) + p (B)·p(10pts /B )
= ( (1/2)·(4/10) ) / ( (1/2)·(3/8) + (1/2)·(4/10) ) = (1/5) / (31/80) = 16/31 ≅ 0’51613.
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) Se sospecha que el número de unidades que contiene cada dosis de un medicamento no llega a
las 10000 que se indican en el envase. Para comprobar que el contenido medio de las dosis es el indicado
tomamos, al azar, 100 dosis y determinamos el número de unidades de cada una, obteniendo de media
9940 unidades y de desviación típica 120 unidades.
¿Qué podemos decir sobre la indicación del envase, para un nivel de confianza del 99%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sospecha que el número de unidades que contiene cada dosis de un medicamento no llega a las 10000
que se indican en el envase. Para comprobar que el contenido medio de las dosis es el indicado tomamos,
al azar, 100 dosis y determinamos el número de unidades de cada una, obteniendo de media 9940
unidades y de desviación típica 120 unidades.
¿Qué podemos decir sobre la indicación del envase, para un nivel de confianza del 99%?
Datos del problema: n = 100, x = 9940, σ = 120, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α =
= 0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
media es decir z1-α/2 = (2’57 + 2’58)/2 = 2’575, por tanto el intervalo de confianza de la media poblacional
es:
 σ σ   120 120 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  9940 - 2'575 ⋅ ,9940 + 2'575 ⋅ =
 n n   100 100 
= (9909’1, 9970’9).
Como el valor 10000 no pertenece al intervalo, el número de unidades que contiene cada dosis de un
medicamento no llega a las 10000 que se indican en el envase.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el conjunto de restricciones siguiente:
x+ y ≤ 9 
x− y ≤ 0  .

x + 2y ≤ 16 
x ≥ 0 
a) (1 punto) Dibuje la región factible determinada por dichas restricciones.
b) (1 punto) Calcule los vértices de dicha región.
c) (1 punto) Obtenga los puntos en los que la función objetivo F(x,y) = x + 2y presenta el máximo y el
mínimo.
Solución
a) b) y c)
Dibuje la región factible determinada por dichas restricciones x + y ≤ 9; x - y ≤ 0; x + 2y ≤ 16 y x ≥ 0.
Calcule los vértices de dicha región. Obtenga los puntos en los que la función objetivo F(x,y) = x + 2y
presenta el máximo y el mínimo.
Función Objetivo F(x,y) = x + 2y.
Las desigualdades x + y ≤ 9; x - y ≤ 0; x + 2y ≤ 16 y x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus

gráficas son rectas, x + y = 9; x - y = 0; x + 2y = 16 y x = 0.
y = -x + 9; y = x; y = -x/2 + 8 y x = 0.
inecuaciones dadas.
De x = 0 e y = x, tenemos y = 0, y el punto de corte es A(0,0)

De y = x e y = -x+9, tenemos x = -x+9, luego 2x = 9, x = y = 4’5, y el punto de corte es B(4’5,4’5)
De y = -x+9 e y = -x/2+8, tenemos -x+9 = -x/2+8 → -2x+18 = -x+16 → 2 = x, luego y = 7, y el punto de
corte es C(2,7).
De x = 0 e y = -x/2+8 , tenemos y = 8, y el punto de corte es D(0,8)
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(4’5,4’5), C(2,7) y D(0,8).
Calculemos el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = x + 2y en dicha región convexa.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(4’5,4’5), C(2,7) y D(0,8). En el caso de que coincidan en
F(0,0) = (0) + 2(0) = 0; F(4’5,4’5) = (4’5) + 2(4’5) = 13’5;

F(2,7) = (2) + 2(7) = 16; F(0,8) = (0) + 2(8) = 16.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices B(2,7) y C(0,8), es decir en todo el segmento
BC, y el mínimo absoluto de la función F en la región es 0 (el menor mayor en los vértices) y se
alcanza en el vértice A(0,0).
EJERCICIO 2_B
El consumo de luz (en miles de pesetas) de una vivienda, en función del tiempo transcurrido, nos viene
dado por la expresión: f(t) = -t /5 + 2t + 10; 0 ≤ t ≤ 12.
2
a) (1 punto) ¿En qué periodo de tiempo aumenta el consumo? ¿En cuál disminuye?
b) (1 punto) ¿En qué instante se produce el consumo máximo? ¿Y el mínimo?
Solución
El consumo de luz (en miles de pesetas) de una vivienda, en función del tiempo transcurrido, nos viene
dado por la expresión: f(t) = -t /5 + 2t + 10; 0 ≤ t ≤ 12.
2
a)
¿En qué periodo de tiempo aumenta el consumo? ¿En cuál disminuye?
Sabemos que la monotonía nos la dá el estudio de la 1ª derivada

2
f(t) = -t /5 + 2t + 10; f’(t) = -2t/5 + 2.
De f’(t) = 0, tenemos -2t/5 + 2 = 0, es decir t = 5.
Como f’(4) = -2(4)/5 + 2 = 2/5 > 0, f(t) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,5), en particular en 0 ≤ t < 5.
Como f’(6) = -2(6)/5 + 2 = -2/5 < 0, f(t) es estrictamente decreciente en (  ) (5,∞), en particular en 5<t ≤12.
2
Por definición en x = 5 hay un máximo relativo que vale f(5) = -(5) /5 + 2(5) + 10 = 15.
Luego el consumo aumenta en el periodo 0 ≤ t < 5, y disminuye en el periodo 5 < t ≤ 12.
b)
¿En qué instante se produce el consumo máximo? ¿Y el mínimo?
2
La gráfica de la función -t /5 + 2t + 10 es un parábola (∩) con las ramas hacia abajo, pues el nº que
2
multiplica a t es negativo, por tanto el máximo está en el vértice, y la abscisa es la solución de h’(t) = 0,
que ya lo hemos calculado V(5,15), es decir el máximo consumo es de 15000 pesetas, y se obtiene
en el tiempo t = 5.
Para calcular el mínimo absoluto vemos el valor de la función f(t) en los extremos del intervalo, es decir en
t= 0 y t = 12.
2
f(0) = -(0) /5 + 2(0) + 10 = 10.
2
f(12) = -(12) /5 + 2(12) + 10 = 5’2, es decir el mínimo consumo es de 5200 pesetas y se obtiene en el
tiempo t = 12.
c)
2 2
La gráfica de -t /5 + 2t + 10 es un parábola (∩) con las ramas hacia abajo, pues el nº que multiplica a t
es negativo, hemos visto que el vértice V era V(5,15), y además tenemos los puntos (0,10) y (12,5’2),
por tanto teniendo en cuenta la anterior un esbozo de la gráfica de f(t) es:
EJERCICIO 3_B
Parte I
La probabilidad de que un jugador A marque un gol de penalti es de 5/6, mientras que la de otro jugador B
es 4/5. Si cada uno lanza un penalti,
a) (1 punto) Halle la probabilidad de que marque gol uno solo de los dos jugadores.
b) (1 punto) Halle la probabilidad de que al menos uno marque gol.
Solución
La probabilidad de que un jugador A marque un gol de penalti es de 5/6, mientras que la de otro jugador B
es 4/5. Si cada uno lanza un penalti,
a)
Halle la probabilidad de que marque gol uno solo de los dos jugadores.
Sean A y B los sucesos “el jugador A marca gol de penalti” y “el jugador B marca gol de penalti”.
Datos que p(A) = 5/6, p(B) = 4/5, y como ambos sucesos son independientes p(A∩B) = p(A)·p(B) =
= (5/6)·(4/5) = 2/3.
p ( A ∩ B) C C
p(B)
C C C C
Me piden p(marque gol uno solo de los dos jugadores) = p(A∩BC) + p(AC∩B) =
= p(A) - p(A∩B) + p(B) - p(A∩B) = 5/6 - 2/3 + 4/5 - 2/3 = 3/10 = 0’3.
b)
Halle la probabilidad de que al menos uno marque gol.
Me piden p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 5/6 + 4/5 - 2/3 = 29/30 ≅ 0’96667.
EJERCICIO 3_B
Parte II
Una muestra aleatoria de 36 cigarrillos de una marca determinada dio un contenido medio de nicotina de 3
miligramos.
Se sabe que el contenido en nicotina de estos cigarrillos sigue una distribución normal con una desviación
típica de 1 miligramo.
a) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que el contenido medio en nicotina de los cigarrillos de esa marca
sea superior a 3’2 miligramos?
b) (1 punto) Obtenga un intervalo de confianza al 99% para el contenido medio de nicotina de estos
cigarrillos.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Una muestra aleatoria de 36 cigarrillos de una marca determinada dio un contenido medio de nicotina de 3
miligramos.
Se sabe que el contenido en nicotina de estos cigarrillos sigue una distribución normal con una desviación
típica de 1 miligramo.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que el contenido medio en nicotina de los cigarrillos de esa marca sea superior
a 3’2 miligramos?
Datos: Datos del problema: n = 36, x = 3, σ = 1, sabemos que la distribución muestral de medias es
σ 1
X → N( x , ) = N(3 , ) = N(3, 1/6).
n 36
3'2 - 3
Me están pidiendo p( X > 3’2) = {Tipificamos} = p(Z > ) = p(Z > 1’2) = {contrario} =
1/6
= 1 – p(Z ≤ 1’2) = 1 – 0’8849 = 0’1151.
b)
Obtenga un intervalo de confianza al 99% para el contenido medio de nicotina de estos cigarrillos.
decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
 σ σ   1 1 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  3 - 2'575 ⋅ ,3 + 2'575 ⋅  ≅ (2’5708, 3’4292).
 n n   36 36 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(3 puntos) Para fabricar 2 tipos de cable, A y B, que se venderán a 150 y 100 pts el metro, respectivamente,
se emplean 16 Kg de plástico y 4 Kg de cobre para cada Hm (hectómetro) del tipo A y 6 Kg de plástico y 12
Kg de cobre para cada Hm del tipo B.
Sabiendo que la longitud de cable fabricado del tipo B no puede ser mayor que el doble de la del tipo A y
que, además, no pueden emplearse más de 252 Kg de plástico ni más de 168 Kg de cobre, determine la
longitud, en Hm, de cada tipo de cable que debe fabricarse para que la cantidad de dinero obtenida en su
venta sea máxima.
Solución
Para fabricar 2 tipos de cable, A y B, que se venderán a 150 y 100 pts el metro, respectivamente, se
emplean 16 Kg de plástico y 4 Kg de cobre para cada Hm (hectómetro) del tipo A y 6 Kg de plástico y 12 Kg
de cobre para cada Hm del tipo B.
Sabiendo que la longitud de cable fabricado del tipo B no puede ser mayor que el doble de la del tipo A y
que, además, no pueden emplearse más de 252 Kg de plástico ni más de 168 Kg de cobre, determine la
longitud, en Hm, de cada tipo de cable que debe fabricarse para que la cantidad de dinero obtenida en su
venta sea máxima.
“x” = Longitud del cable tipo A.

“y” = Longitud del cable tipo B.
Función Objetivo F(x,y) = 150x + 100y. (se venderán a 150 y 100 pts el metro, respectivamente).
Restricciones:
16 Kg de plástico para tipo A, 6 Kg de plástico para tipo B. Total 252 Kg → 16x + 6y ≤ 252
4 Kg de cobre para tipo A, 12 Kg de cobre para tipo B. Total 168 Kg → 4x + 12y ≤ 168
La longitud de cable tipo B no puede ser mayor que el doble de la del tipo A. → y ≤ 2x.
Se fabrica algún metro de cable tipo A y tipo B → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades 16x + 6y ≤ 252; 4x + 12y ≤ 168; y ≤ 2x; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya sus gráficas son rectas, 16x + 6y = 252; 4x + 12y = 168; y = 2x; x = 0; y = 0.
y = -16x/6 + 252/6 = -8x/3+42; y = -4x/12 + 168/12 = -x/3+14; y = 2x; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -16x/6+252/6, tenemos 0 = -16x/6+252/6 → x = 252/16 = 63/4, y el punto de corte es
B(63/4,0)
De y = -16x/6+252/6 e y = -4x/12+168/12, tenemos -16x/6+252/6 = -x/3+14 → -16x+252 = -2x+84 →
168 = 14x, luego x = 168/14 = 12 e y = -(12)/3+14 =10, y el punto de corte es C(12,10).
De y = 2x e y = -x/3+14, tenemos 2x = -x/3+14 → 6x = -x+42 → 7x = 42, luego x = 6 e y = 12, y el
punto de corte es D(6,12)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(63/4,0), C(12,10) y D(6,12).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(63/4,0), C(12,10) y D(6,12). En el caso de que coincidan
F(0,0) = 150(0) + 100(0) = 0; F(63/4,0) = 150(63/4) + 100(0) = 2362’5

F(12,10) = 150(12) + 100(10) = 2800; F(6,12) = 150(6) + 100(12) = 2100.
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(12,10), es decir el máximo ingreso es de 2800
pts. y se alcanza utilizando 12 Hm de cable A y 10 Hm de cable B.
EJERCICIO 2_A
L(x)
a) (1 punto) f(x) = 2 (L(x) indica logaritmo neperiano de x)
x
3
b) (1 punto) g(x) = (1 – x )·cos(x)
3 x
c) (1 punto) h(x) = 4x – 5x + 1/e
Solución
L(x) 3 3 x
a) f(x) = 2 ; b) g(x) = (1 – x )·cos(x); c) h(x) = 4x – 5x + 1/e
x

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
k k-1 kx kx k k-1 f'(x)
( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x); ( e )’ = k.e ; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (cos(x))’ = -sen(x); (k)’ = 0.
f(x)
1 2
·x - 2x·L(x)
L(x) x - 2x·L(x)
a) f(x) = 2 ; f’(x) = x 2 2
= ;
x (x ) x4
3 2 3 2 3
b) g(x) = (1 – x )·cos(x); g’(x) = – 3x ·cos(x) + (1 – x )·(-sen(x)) = – 3x ·cos(x) - (1 – x )·sen(x);
3 x 3 -x 2 -x 2 x
c) h(x) = 4x – 5x + 1/e = 4x – 5x + e ; h’(x) = 12x – x - e = 12x – x - 1/e
EJERCICIO 3_A
Parte I
Dos urnas A y B, que contienen bolas de colores, tienen la siguiente composición:
A: 5 blancas, 3 negras y 2 rojas.
B: 4 blancas y 6 negras.
También tenemos un dado que tiene 4 caras marcadas con la letra A y las otras dos con la letra B. Tiramos
el dado y sacamos una bola al azar de la urna que indica el dado.
a) (0’75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que esa bola sea blanca?
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que esa bola sea roja?
c) (0’75 puntos) La bola extraída ha resultado ser blanca, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna
B?
Solución
Dos urnas A y B, que contienen bolas de colores, tienen la siguiente composición:
A: 5 blancas, 3 negras y 2 rojas.
B: 4 blancas y 6 negras.
También tenemos un dado que tiene 4 caras marcadas con la letra A y las otras dos con la letra B. Tiramos
el dado y sacamos una bola al azar de la urna que indica el dado.
a)
¿Cuál es la probabilidad de que esa bola sea blanca?
Llamamos A, B, BA, NA, RA, BB, y NB, a los sucesos “Elegir la urna A”, “Elegir la urna B”, “sacar bola blanca
de la urna A”, “sacar bola negra de la urna A”, “sacar bola roja de la urna A”, “sacar bola blanca de la urna
B” y “sacar bola negra de la urna B”.
Del problema tenemos p(A) = 4/6 = 2/3, p(B) = 2/6 = 1/3, p(BA) = 5/10, p(NA) = 3/10, p(RA) = 2/10,
p(BB) = 4/10 y p(NB) = 6/10..
mismo nodo suman 1)

p(bola blanca) = p(A)·p(BA) + p(B)·p(BB) = (2/3)·(5/10) + (1/3)·(4/10) = 7/15 ≅ 0’4667.
b)
¿Cuál es la probabilidad de que esa bola sea roja?
Observamos que las bolas rojas sólo están en la urna A

p(bola roja) = p(A)·p(RA) = (2/3)·(2/10) = 2/15 ≅ 0’1333.
c)
La bola extraída ha resultado ser blanca, ¿cuál es la probabilidad de que proceda de la urna B?
Utilizando la Fórmula de Bayes tenemos:

p (B ∩ blanca ) p (B)·p(BB )
p(B/blanca) = = = (1/3)·(4/10)/(7/15) = 2/7 ≅ 0’2857.
p(blanca) 7/15
EJERCICIO 3_A
Parte II
Un estudio realizado sobre 100 usuarios revela que un automóvil recorre anualmente un promedio de 15200
Km con una desviación típica de 2250 Km.
a) (1 punto) Determine un intervalo de confianza, al 99%, para la cantidad promedio de kilómetros
recorridos.
b) (1 punto) ¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el error cometido no sea superior a
500 Km, con igual confianza?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Un estudio realizado sobre 100 usuarios revela que un automóvil recorre anualmente un promedio de 15200
Km con una desviación típica de 2250 Km.
a)
Determine un intervalo de confianza, al 99%, para la cantidad promedio de kilómetros recorridos.
Datos del problema: n = 100, x = 15200, σ = 2250, nivel de confianza = 99% = 0’99 = 1 - α, de donde α =
0’01, es decir α/2 = 0’01/2 = 0’005.
 σ σ   2250 2250 
I.C.(µ)=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  15200 - 2'575 ⋅ ,15200 + 2'575 ⋅  =
 n n   100 100 
= (14620’625, 15779’375).
b)
¿Cuál debe ser el tamaño mínimo de la muestra para que el error cometido no sea superior a 500 Km, con
igual confianza?
Datos del problema: σ = 2250, error = E ≤ 500, z1-α/2 = 2’575.

2
σ  z .σ   2'575·2250 
2
De E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos n ≥  1-α /2  =   ≅ 134’27, tenemos que el tamaño mínimo es

n  E   500 
n = 135.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Determine los valores de x e y que hacen cierta la siguiente igualdad:
 1 -1  x   1 x   3 
  ⋅   = ⋅ .
 3 2   y   y -1  2 
 1 3  0 1  -1 0 
b) (2 puntos) Determine la matriz X de dimensión 2x2 tal que: X ⋅   - 2  =  .
2 5  1 1  3 -1
Solución
a)
 1 -1  x   1 x   3 
Determine los valores de x e y que hacen cierta la siguiente igualdad:   ⋅   = ⋅ .
 3 2   y   y -1  2 
 x-y   3+2x 
Multiplicando las matrices tenemos   =  . Igualando miembro a miembro:
 3x+2y   3y-2 
x - y = 3 + 2x → -x - y = 3 → -x - y = 3
3x + 2y = 3y – 2 → 3x - y = - 2. (E2 – E1) → 4x = - 5, de donde x = -5/4, e y = -(-5/4)-3 = -7/4.
b)
 1 3  0 1  -1 0 
Determine la matriz X de dimensión 2x2 tal que: X ⋅   - 2  =  .
2 5  1 1  3 -1
 1 3  0 1  -1 0   1 3  -1 0   0 2   -1 2 
De X ⋅   - 2  =   , tenemos X ⋅   =  +  =   , es decir
2 5  1 1  3 -1 2 5  3 -1  2 2   5 1
 1 3  -1 2  1 3
= 5 – 6 = -1≠ 0, existe su matriz inversa A =
-1
X·A = B, con A =   yB=   . Como |A| =
 2 5   5 1 2 5
t -1
= (1/|A|)·Adj(A ). Multiplicando la expresión X·A = B por la derecha por A tenemos:
→ X·I2 = B·A → X = B·A
-1 -1 -1 -1
X·A·A = B·A
t  1 2  t  5 -3  -1  5 -3   -5 3 
A =   ; Adj(A ) =   ; A = (1/-1)·   =  ;
3 5  -2 1   -2 1   2 -1
-1  -1 2   -5 3   9 -5 
Por tanto X·B·A =   ·  =  .
 5 1  2 -1  -23 14 
EJERCICIO 2_B
1 - x 2 si x ≤ 1

Sea la función: f(x) = 3x 2 - 12x + 9 si 1 < x ≤ 3 .
-2x 2 + 16x - 30 si x > 3

a) (2 puntos) Dibuje su gráfica y, a la vista de ella, estudie monotonía y extremos.
Solución
1 - x 2
si x ≤ 1
 2
Sea la función: f(x) = 3x - 12x + 9 si 1 < x ≤ 3 .
-2x 2 + 16x - 30 si x > 3

a)
Dibuje su gráfica y, a la vista de ella, estudie monotonía y extremos.
La gráfica de 1 - x (x ≤ 1) es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo (∩), pues el nº que
2
2 2
multiplica a x es negativo, abscisa del vértice en (1 - x )’ = 0 = -2x, de donde x = 0, luego con vértice
2
en V(0,1). Los puntos de corte son (0,1), y de 1 - x = 0 tenemos x = 1 y x = -1, y el los puntos son
(-1,0) y (-1,0).
La gráfica de 3x - 12x + 9 (1 < x ≤ 3) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪), pues el
2
2 2
nº que multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (3x - 12x + 9)’ = 0 = 6x - 12, de donde x = 2,
2
luego vértice en V(2,-3). Los puntos de corte son (0,9), que no está en su dominio, y de 3x -12x +9 = 0
tenemos x = 3 y x = 1 (no está en su dominio), y el punto es (3,0).
2
La gráfica de - 2x + 16x - 30 (x > 3) es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo (∩), pues el nº
2 2
que multiplica a x es negativo, abscisa del vértice en (- 2x + 16x - 30)’ = 0 = -4x+16, de donde x = 4,
luego con vértice en V(4,2). Los puntos de corte son (0,-30) (no está en su dominio), y de
2 2
- 2x + 16x - 30 = 0 tenemos x - 8x + 15 = 0, de donde x = 5 y x = 3 (no está en su dominio), y el los
puntos son (5,0).
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0)∪(2,4).

f es estrictamente decreciente (  ) en (0,2)∪(4,+∞).
Por definición en x = 0 hay un máximo relativo que vale f(0) = 1.
Por definición en x = 2 hay un mínimo relativo que vale f(2) = -3.
b)
2
1 - x es continua y derivable en R, en particular en x < 1.
2
3x - 12x + 9 es continua y derivable en R, en particular en 1 < x < 3.
2
- 2x + 16x - 30 es continua y derivable en R, en particular en x > 3.
Veamos la continuidad en x = 1 y x = 3..

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim (1 - x ) = 1 - 1 = 0;
x →1− x →1−
2
lim f(x) = lim (3x - 12x + 9) = 3 – 12 + 9 = 0, por tanto f(x) es continua en x = 0.
x →1+ x →1+

x →3 − x →3 +
2
f(3) = lim f(x) = lim (3x - 12x + 9) = 27 – 36 + 9 = 0;
x →3 − x →3 −
2
lim f(x) = lim (- 2x + 16x - 30) = -18 + 48 - 30 = 0, por tanto f(x) es continua en x = 3, es decir f(x) es
x →3 + x →3 +
continua en R.
1 - x 2 si x ≤1  2x si x <1
 
f(x) = 3x 2 - 12x + 9 si 1 < x ≤3. f’(x) = 6x - 12 si 1<x <3.
-2x 2 + 16x - 30 -4x + 16
 si x>3  si x>3
f(x) es derivable en x = 1 si f’(1-) = f’(1+), es decir lim f’(x) = lim f’(x). (Estamos viendo la continuidad de
x →1− x →1+
la derivada)
lim f’(x) = lim (2x) = 2; lim f’(x) = lim (6x - 12) = 18 - 12 = 6, como f’(1-) = 2 ≠ f’(1+) = 6, f(x) no es
x →1− x →1− x →1+ x →1+
derivable en x = 1.
f(x) es derivable en x = 3 si f’(3-) = f’(3+), es decir lim f’(x) = lim f’(x). (Estamos viendo la continuidad de
x →3 − x →3 +
la derivada)
lim f’(x) = lim (6x - 12) = 18 - 12 = 6; lim f’(x) = lim (-4x + 16) = -12 + 16 = 4, como f’(3-) =6≠ f’(3+) = 4,
x →3 − x →3 − x →3 + x →3 +
f(x) no es derivable en x = 3, es decir f es derivable en R - {1,3}.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En el experimento aleatorio de lanzar una moneda tres veces se consideran los siguientes sucesos:
A: “sacar al menos una cara y una cruz”.
B: “sacar a lo sumo una cara”.
a) (1 punto) Determine el espacio muestral asociado a ese experimento y los sucesos A y B.
b) (1 punto) ¿Son independientes ambos sucesos?
Solución
En el experimento aleatorio de lanzar una moneda tres veces se consideran los siguientes sucesos:
A: “sacar al menos una cara y una cruz”.
B: “sacar a lo sumo una cara”.
a) (1 punto) Determine el espacio muestral asociado a ese experimento y los sucesos A y B.
b) (1 punto) ¿Son independientes ambos sucesos?
Llamemos C y X, a los sucesos siguientes, “sacar cara” y “sacar cruz”, respectivamente. Sabemos que son
independientes
Espacio muestral E = {CCC; CCX; CXC; XCC; CXX; XCX; XXC; XXX} hay 8 sucesos elementales.
A: “sacar al menos una cara y una cruz” = { CCX; CXC; XCC; CXX; XCX; XXC}
B: “sacar a lo sumo una cara” = {CXX; XCX; XXC; XXX}
b)
¿Son independientes ambos sucesos?
Los sucesos son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)

A∩B = {CXX; XCX; XXC}.
Como p(A∩B) = 3/8 = p(A)·p(B) = (6/8)·(4/8) = 3/8, los sucesos son independientes.
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) La cantidad de hemoglobina en sangre del hombre sigue una ley normal con desviación típica de
2 g/dl.
Calcule el nivel de confianza de una muestra de 12 extracciones de sangre que indique que la media
poblacional de hemoglobina en sangre está entre 13 y 15 gramos por decilitro.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La cantidad de hemoglobina en sangre del hombre sigue una ley normal con desviación típica de 2 g/dl.
Calcule el nivel de confianza de una muestra de 12 extracciones de sangre que indique que la media
poblacional de hemoglobina en sangre está entre 13 y 15 gramos por decilitro.
 σ σ 
Datos del problema: σ = 2, n = 12, intervalo de confianza (13,15) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b).
 n n 
Sabemos que el nivel de confianza es “1 - α”.
σ 2 12
De la fórmula b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos 2 = 2· z1−α / 2 ⋅ , es decir z1-α/2 = ≅ 1’73.
n 12 2
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = p(Z ≤ 1’73) = 0’9582, es decir 1 - 0’9582 = α/2, luego α = 0’0836, y el nivel de
confianza pedido es 1 - α = 1 - 0’0836 = 0’9164 = 91’64%
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 1 x -1
 
Se considera la matriz A =  1 1 1 .
 x x 0
 
a) (1’5 puntos) Calcule los valores de x para los que no existe la inversa de A .
-1
b) (1’5 puntos) Para x = 3, calcule, si es posible, A .
Solución
 1 x -1
 
Se considera la matriz A =  1 1 1 .
 x x 0
 
a)
Calcule los valores de x para los que no existe la inversa de A .
1 x -1 F1 +F2 2 x+1 0 Adjuntos
= 1
2 2
Como |A| = 1 1 1 1 1 tercera = 0 – (1)(2x - x(x+1)) + 0 = -2x+x +x = x - x = x(x-1) = 0,
x x 0 x x 0 columna
-1
de donde x = 0 y x = 1, es decir no existe la matriz inversa A para x = 0 y x = 1.
b)
-1
Para x = 3, calcule, si es posible, A .
 1 3 -1
 
Para x = 3, A =  1 1 1 . Teniendo en cuenta el apartado (a) tenemos |A| = 3·(3-1) = 6 ≠ 0, por tanto
3 3 0
 
-1 -1 t
existe matriz inversa A cuya fórmula es A = 1/(|A|)·Adj(A ).
 1 1 3  -3 -3 4   -3 -3 4  -1/2 -1/2 2/3 
t   t   -1    
|A| = 6; A =  3 1 3  , Adj(A ) =  3 3 -2  , por tanto A = (1/6)·  3 3 -2  =  1/2 1/2 -1/3  .
 -1 1 0   0 6 -2  0 6 -2   0 1 -1/3 
     
EJERCICIO 2_A
Un agricultor comprueba que si el precio al que vende cada caja de fresas es “x” euros, su beneficio diario,
2
en euros, será: B(x) = -10x + 100x – 210.
a) (1 punto) Represente la función precio-beneficio.
b) (1 punto) Indique a qué precio debe vender cada caja de fresas para obtener el máximo beneficio. ¿Cuál
será ese beneficio máximo?
c) (1 punto) Determine a qué precios de la caja obtiene pérdidas el agricultor.
Solución
Un agricultor comprueba que si el precio al que vende cada caja de fresas es “x” euros, su beneficio diario,
2
en euros, será: B(x) = -10x + 100x – 210.
a)
Represente la función precio-beneficio.
2
La gráfica de B(x) = -10x + 100x – 210, es una parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), porque el nº
que multiplica a x es negativo; abscisa de su vértice V en B’(x) = 0 = - 20x + 100 → x = 5, es decir su
2
vértice es V(5, B(5)) = V(5,40). Sus cortes con los ejes son:
Para x = 0, punto (0,-210).
10 ± 102 - 4·21 10 ± 4
Para B(x) = 0 = -10x + 100x - 210 → x - 10x + 21 = 0 → x = =
2 2
, de donde x = 7 y
2 2
x=3 → puntos (3,0) y (7,0).
Un esbozo de la funcion precio-beneficio es:
b)
Indique a qué precio debe vender cada caja de fresas para obtener el máximo beneficio. ¿Cuál será ese
beneficio máximo?
El beneficio máximo está en el vértice V(4, 40), es decir el máximo beneficio es 40€ y se obtiene
vendiendo la caja de fresas a 5€.
c)
Determine a qué precios de la caja obtiene pérdidas el agricultor.
Observando el gráfico el agricultor tiene pérdidas si vende la caja a menos de 3€ o a más de 7€.
EJERCICIO 3_A
Parte I
Dado un espacio muestral E se consideran los sucesos A y B, cuyas probabilidades son
p(A) = 2/3 y p(B) = 1/2.
a) (0’75 puntos) ¿Pueden ser los sucesos A y B incompatibles? ¿Por qué?
b) (0’75 puntos) Suponiendo que los sucesos A y B son independientes, calcule p(A∪B).
c) (0’5 puntos) Suponiendo que A∪B = E, calcule p(A∩B).
Solución
Dado un espacio muestral E se consideran los sucesos A y B, cuyas probabilidades son
p(A) = 2/3 y p(B) = 1/2.
a)
¿Pueden ser los sucesos A y B incompatibles? ¿Por qué?
p ( A ∩ B) C C
p(B)
C C C C
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); A y B son incompatibles si p(A∩B) = 0.
Me piden ¿ A y B son incompatibles?

Tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) y por otro lado p(A) + p(B) = 2/3 + 1/2 = 7/6 > 1. Como la
probabilidad no puede ser mayor de 1, obligatoriamente p(A∩B) > 0, por lo tanto A y B no son
incompatibles.
b)
Suponiendo que los sucesos A y B son independientes, calcule p(A∪B).
Como los sucesos son independientes p(A∩B) = p(A)·p(B) = (2/3)·(1/2) = 1/3, luego:
p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 2/3 + 1/2 - 1/3 = 5/6.
c)
Suponiendo que A∪B = E, calcule p(A∩B).
Como p(A∪B) = p(E) = 1, tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), de donde:

p(A∩B) = p(A) + p(B) - p(A∪B) = 2/3 + 1/2 – 1 = 1/6.
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) Una ciudad de 2000 habitantes está poblada por personas de pelo negro, rubio o castaño.
Se ha seleccionado, mediante muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, una muestra
constituida por 28 personas de pelo negro, 32 de pelo rubio y 20 de pelo castaño.
Determine cuál es la composición, según el color del pelo, de esa ciudad.
Solución
Una ciudad de 2000 habitantes está poblada por personas de pelo negro, rubio o castaño.
Se ha seleccionado, mediante muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, una muestra
constituida por 28 personas de pelo negro, 32 de pelo rubio y 20 de pelo castaño.
Determine cuál es la composición, según el color del pelo, de esa ciudad.
de las muestras de los estratos, el tamaño total de la muestra n = n1 + n2, +...+ nk , y se calculan eligiendo
los números n1, n2, ..., nk proporcionales a los tamaños de los estratos N1, N2, ..., Nk, es decir
n1 n 2 n n
= = .... = k =
N1 N 2 Nk N
28 32 20 28+32+20 80
En nuestro caso = = = = .
N1 N2 N3 2000 2000
28 80 28 ⋅ 2000
De = , tenemos N1 = = 700 personas con el pelo negro en la ciudad.
N1 2000 80
32 80 32 ⋅ 2000
De = , tenemos N2 = = 800 personas con el pelo rubio en la ciudad.
N2 2000 80
20 80 20 ⋅ 2000
De = , tenemos N3 = = 500 personas con el pelo castaño en la ciudad.
N3 2000 80
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Sea el recinto definido por las siguientes inecuaciones:
5 x + 2 y − 10 ≥ 0
x− y−2≤0
3 x + 4 y − 20 ≤ 0
x≥0
y ≥ 0.
a) (2 puntos) Dibuje dicho recinto y determine sus vértices.
b) (1 punto) Determine en qué punto de ese recinto alcanza la función F(x,y) = 4x + 3y el máximo valor.
Solución
a) b) y c)
Dibuje la región factible determinada por dichas restricciones:
5x + 2y – 10 ≥ 0; x - y – 2 ≤ 0; 3x + 4y - 20 ≤ 0, x ≥ 0 e y ≥ 0. Calcule los vértices de dicha región. Obtenga
los puntos en los que la función objetivo F(x,y) = x + 2y presenta el máximo.
Las desigualdades 5x + 2y – 10 ≥ 0; x - y – 2 ≤ 0; 3x + 4y - 20 ≤ 0, x ≥ 0 e y ≥ 0, las transformamos en

igualdades, y ya sus gráficas son rectas, 5x + 2y – 10 = 0; x - y – 2 = 0; 3x + 4y - 20 = 0, x = 0 e y = 0.
y = -5x/2 + 5; y = x – 2; y = -3x/4 + 5, x = 0 e y = 0.
inecuaciones dadas.
De y = 0 e y = x-2, tenemos 0 = x-2, de donde x = 2, y el punto de corte es A(2,0)

De y = x-2 e y = -3x/4+5, tenemos x-2 = -3x/4+5, luego 4x-8 = -3x+20, 7x = 28, es decir x = 4 e y = 2, y
el punto de corte es B(4,2)
De x = 0 e y = -3x/4+5, tenemos y = 5, y el punto de corte es C(0,5).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(2,0), B(4,2) y C(0,5).
F(2,0) = 4(2) + 3(0) = 8; F(4,2) = 4(4) + 3(2) = 22; F(0,5) = 4(0) + 3(5) = 15;
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(4,2).
EJERCICIO 2_B
3
a) (1’5 puntos) Dada la función f(x) = x + bx + c, determine los valores de “b” y “c” sabiendo que dicha
función alcanza un máximo relativo en el punto (-1,3).
2
b) (1’5 puntos) Calcule “a” para que el valor mínimo de la función g(x) = x + 2x + a sea igual a 8.
Solución
a)
3
Dada la función f(x) = x + bx + c, determine los valores de “b” y “c” sabiendo que dicha función alcanza un
máximo relativo en el punto (-1,3).
Como f tiene en el punto (-1,3) un máximo relatico (anula la 1ª derivada), tenemos que f(-1) = 3 (por punto)
y f’(-1)= 0 (por extremo).
3 2
f(x) = x + bx + c; f ‘(x) = 3x + b.
→ (-1) + b(-1) + c = 3 → -1 – b + c = 3 → – b + c = 4.
3
De f(-1) = 3
→ 3(-1) + b = 0 → 3 + b = 0, de donde b = -3. Entrando en la anterior tenemos:
2
De f’(1) = 0
– b + c = 4 → – (-3) + c = 4 → c = 1, de donde b = -3 y c = 1.
b)
2
Calcule “a” para que el valor mínimo de la función g(x) = x + 2x + a sea igual a 8.
Sabemos que los extremos relativos (mínimo) anulan la 1ª derivada, luego tenemos que resolver la
ecuación g’(x) = 0 y después imponer la condición de que el valor del mínimo es 8.
De g’(x) = 0, tenemos 2x + 2 = 0, luego x = -1, que es la abscisa del mínimo.
2
De g(-1) = 8, tenemos (-1) + 2(-1) + a = 8, de donde a = 9.
EJERCICIO 3_B
Parte I
El 35% de los estudiantes de un centro docente practica el fútbol. El 70% de los que practican el fútbol
estudia Matemáticas, así como el 25% de los que no practican el fútbol.
Calcule la probabilidad de que al elegir, al azar, un estudiante de ese centro:
a) (1 punto) Estudie Matemáticas.
b) (1 punto) Practique el fútbol, sabiendo que no es alumno de Matemáticas.
Solución
El 35% de los estudiantes de un centro docente practica el fútbol. El 70% de los que practican el fútbol
estudia Matemáticas, así como el 25% de los que no practican el fútbol.
Calcule la probabilidad de que al elegir, al azar, un estudiante de ese centro:
a)
Estudie Matemáticas.
C C
Llamamos F, F , M y M , a los sucesos “practica el fútbol”, “no practica el fútbol”, “estudia Matemáticas” y
“no estudia Matemáticas”.
C
Del problema tenemos p(F) = 35% = 0’35, p(M/F) = 70% = 0’7, p(M/ F ) = 25% = 0’25,..
mismo nodo suman 1)

C C
p(Estudie Matemáticas) = p(M) = p(F)·p(M/F) + p(F )·p(M/F ) = (0’35)·(0’7) + (0’65)·(0’25) = 0’4075.
b)
Practique el fútbol, sabiendo que no es alumno de Matemáticas.

C
p(F/M ) =
(
p F ∩ MC) =
(
p(F) ⋅ MC /F)= ( (0’35)·(0’3) ) / ( 1 – 0’4075 ) = 14/79 ≅ 0’1772.
p(MC ) 1 - p(M)
EJERCICIO 3_B
Parte II
(2 puntos) En una población normal con varianza conocida se ha tomado una muestra de tamaño 49 y se
ha calculado su media: x = 4’2.
Determine la varianza de la población sabiendo que el intervalo de confianza, al 95%, para la media
poblacional es (3’64,4’76).
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En una población normal con varianza conocida se ha tomado una muestra de tamaño 49 y se ha
calculado su media: x = 4’2.
Determine la varianza de la población sabiendo que el intervalo de confianza, al 95%, para la media
poblacional es (3’64,4’76).
 σ σ 
Datos del problema: n = 49, x = 4’2, intervalo de confianza = (3’64,4’76) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =
 n n 
= (a,b), nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
σ σ
De la fórmula b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos 1’12 = 2· 1'96 ⋅ , es decir σ = 2, por tanto la varianza
n 49
pedida es σ = 4.
2
Los Exámenes del año 2000 me los ha proporcionado D. José Gallegos Fernández
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Dibuje el recinto del plano limitado definido por las inecuaciones:
5x + y ≤ 5; 9y – 2x ≥ 0; x + 2y ≥ 2; x ≥ 0
b) (1punto) Determine, en ese recinto, los puntos donde la función F(x,y) = 6x + y – 3 toma los valores
máximo y mínimo.
Solución
a) y b)
Dibuje el recinto del plano limitado definido por las inecuaciones: 5x + y ≤ 5; 9y – 2x ≥ 0; x + 2y ≥ 2; x ≥ 0
y determine sus vértices. Determine, en ese recinto, los puntos donde la función F(x,y) = 6x + y – 3 toma
los valores máximo y mínimo.
Función Objetivo F(x,y) = 6x + y – 3.
Las desigualdades 5x + y ≤ 5; 9y – 2x ≥ 0; x + 2y ≥ 2; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus

gráficas son rectas, 5x + y = 5; 9y – 2x = 0; x + 2y = 2; x = 0.
y = -5x + 5 ; y = 2x/9; y = -x/2 + 1; x = 0..
inecuaciones dadas.
De x = 0 e y = -x/2+1, tenemos y = 1, y el punto de corte es A(0,1).

De y = -x/2+1 e y = -5x+5, tenemos -x/2+1 = -5x+5, luego -x+2 = -10x + 10, es decir 9x = 8, por tanto
x=8/9 e y = -(8/9)/2+1 = 5/9, y el punto de corte es B(8/9,5/9).
De y = -5x+5 y x = 0, tenemos y = 5, y el punto de corte es C(0,5).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,1), B(8/9,5/9) y C(0,5).
Calculemos el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 6x + y - 3 en dicha región convexa.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,1), B(8/9,5/9) y C(0,5). En el caso de que coincidan en dos
F(0,1) = 6(0) + 1(1) - 3 = -2; F(8/9,5/9) = 6(8/9) + 1(5/9) - 3 = 26/9 ≅ 2’89; F(2,7) = 6(0) + 1(5) - 3 = 2;
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es 26/9 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices B(8/9,5/9), y el mínimo absoluto de la función F
en la región es -2 (el menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(0,1).
EJERCICIO 2_A
2
(3 puntos) El beneficio de una empresa viene dado por la función f(x) = (225/2) + 20x - (1/2)x donde x
representa el gasto en publicidad.
a) (0’5 puntos) Calcule el gasto x a partir del cual la empresa no obtiene beneficios.
b) (1 punto) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de esa función.
c) (1 punto) Represente gráficamente la función f.
d) (0’5 puntos) Calcule el valor de x que produce máximo beneficio. ¿Cuánto es ese beneficio máximo?
Solución
a), b), c) y d)
2
El beneficio de una empresa viene dado por la función f(x) = (225/2) + 20x - (1/2)x donde x representa el
gasto en publicidad.
Calcule el gasto x a partir del cual la empresa no obtiene beneficios. Determine los intervalos de crecimiento
y decrecimiento de esa función. Represente gráficamente la función f. Calcule el valor de x que produce
máximo beneficio. ¿Cuánto es ese beneficio máximo?
2
c) La gráfica de f(x) = (225/2) + 20x - (1/2)x , es una parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), porque
el nº que multiplica a x es negativo; abscisa de su vértice V en f’(x) = 0 = 20 - x → x = 20, es decir su vértice
2
es V(20, f(20)) = V(20,625/2) = V(20,312’5). Sus cortes con los ejes son:
Para x = 0, punto (0,225/2) = (112’5,0).
40 ± 402 + 4·225 40 ± 50
Para f(x) = 0 = (225/2) + 20x - (1/2)x → x - 40x - 225 = 0 → x = =
2 2
, de donde
2 2
x = -5 y x = 45 → puntos (-5,0) y (45,0).
Un esbozo de la función es:
a) Como “x” indica gasto se supone que x > 0, por tanto el beneficio es nulo con x ≥ 45, pues a partir de ese
momento f(x) < 0.
b)
Como es una parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), la función es estrictamente creciente hasta el
vértice y estrictamente decreciente a partir del vértice, es decir:
f(x) es estrictamente creciente (  ) en (0,20) y estrictamente decreciente (  ) en (20,45). Sólo nos hemos
referido a los valores de “x” en los cuales f(x) ≥ 0.
d)
Calcule el valor de x que produce máximo beneficio. ¿Cuánto es ese beneficio máximo?
Cómo es una parábola con las ramas hacia abajo (∩) el máximo se encuentra en el vértice V(20,312’5), es
decir el máximo beneficio se produce para x = 20, y dicho beneficio es 312’5.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un conjunto de estudiantes el 15% estudia alemán, el 30% estudia francés y el 10% ambas materias.
a) (1 punto) ¿Son independientes los sucesos “estudiar alemán” y “estudiar francés”?
Justifique la respuesta.
b) (1 punto) Si se elige un estudiante al azar, calcule la probabilidad de que no estudie ni francés ni alemán.
Solución
En un conjunto de estudiantes el 15% estudia alemán, el 30% estudia francés y el 10% ambas materias.
a)
¿Son independientes los sucesos “estudiar alemán” y “estudiar francés”? Justifique la respuesta.
Llamamos A y B a los sucesos “estudia alemán” y “estudia francés”.

Del problema tenemos: p(A) = 15% = 0’15, p(B) = 30% = 0’3, p(ambas) = p(A∩B) = 10% = 0’10.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden ¿son independientes A y B?.

Como p(A∩B) = 0’10 ≠ p(A)·p(B) = 0’15·0’3 = 0’045, A y B no son independientes.
b)
Si se elige un estudiante al azar, calcule la probabilidad de que no estudie ni francés ni alemán.
Me piden p(A ∩B )
C C
Tenemos p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’15 + 0’3 - 0’10 = 0’35

p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∪B) = 1 – 0’35 = 0’65.
C C C
Luego p(A ∩B ) = 0’65.

C C
EJERCICIO 3_A
Parte II
A 400 personas elegidas al azar se les ha preguntado su gasto anual en libros, obteniéndose una cantidad
media de 22000 ptas. Con independencia de esta muestra se sabe que la desviación típica de la inversión
en libros en la población es de 4000 ptas.
a) (1 punto) Halle un intervalo de confianza al 90% y centrado, para la media poblacional de esta inversión.
b) (1 punto) ¿Qué tamaño muestral sería necesario para que el correspondiente intervalo de confianza del
apartado anterior fuese (21904, 22096)?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
A 400 personas elegidas al azar se les ha preguntado su gasto anual en libros, obteniéndose una cantidad
media de 22000 ptas. Con independencia de esta muestra se sabe que la desviación típica de la inversión
en libros en la población es de 4000 ptas.
a)
Halle un intervalo de confianza al 90% y centrado, para la media poblacional de esta inversión.
Datos del problema: n = 400, x = 22000, σ = 4000; nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α =
= 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645, y el intervalo de confianza pedido es:
 σ σ   4000 4000 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  22000 - 1' 645 ⋅ ,22000 + 1' 645 ⋅  = (21671,22329).
 n n   400 400 
b)
¿Qué tamaño muestral sería necesario para que el correspondiente intervalo de confianza del apartado
anterior fuese (21904, 22096)?
Datos del problema: Intervalo = (a,b) = (21904, 22096), σ = 4000, z1-α/2 = 1’645 .
σ 4000
De la amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos que (22096 – 21904) = 2· 1' 645 ⋅ , es
n n
decir
n = (13160/192) ≅ 4797’96, por tanto n = 4798.
2
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
 1 1  2 3
 0 1  -1 2 
t t
a) (2 puntos) Resuelva la ecuación matricial: A·X + 2B = A , siendo A la matriz traspuesta de A.
2000
b) (1 punto) Calcule la matriz A .
Solución
 1 1  2 3
 0 1  -1 2 
a)
t t
Resuelva la ecuación matricial: A·X + 2B = A , siendo A la matriz traspuesta de A.
t t
De A·X + 2B = A , tenemos A·X = A + 2B = C
1 1
= 1 – 0 = 1≠ 0, existe su matriz inversa A = = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
Como |A| =
0 1
-1
Multiplicando la expresión A·X = C por la izquierda por A tenemos:
A·A ·X = A ·C → I2·X = A ·C → X = A ·C
-1 -1 -1 -1
t 1 0   2 3  1 0   4 6   -3 -6 
C = A + 2B =   - 2·   =   -   =  .
1 1   -1 2   1 1   -2 4   3 -3 
t 1 0  t  1 -1 -1  1 -1  1 -1
A =   ; Adj(A ) =   ; A = (1/1)·   =  ;
 1 1   0 1  0 1  0 1 
-1  1 -1  -3 -6   -6 -3 
Por tanto X = A ·C =   ·  =  .
 0 1   3 -3   3 -3 
b)
2000
Calcule la matriz A .
 1 1 2  1 1  1 1  1 2 32   1 1
1  1 3
A=  ;A =   ·  =  ; A =   ·  =  ;
 0 1  0 1  0 1  0 1 1   0 1
0  0 1
4  1 3   1 1  1 4 2000  1 2000 
A =   ·  =   ; por tanto A =   . Correctamente tendríamos que usar el
 0 1   0 1  0 1  0 1 
método de demostración de inducción.
EJERCICIO 2_B
 2x + 1 si x < 2
 x - 8x + 17 si x≥2
a) (1’75 puntos) Represéntela gráficamente y estudie su continuidad y derivabilidad.
b) (0’75 puntos) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos.
c) (0’5 puntos) Los extremos hallados anteriormente, ¿son puntos donde f’(x) = 0? Razone la respuesta.
Solución
 2x + 1 si x < 2
 x - 8x + 17 si x ≥ 2
a)
Represéntela gráficamente y estudie su continuidad y derivabilidad.
La gráfica de 2x + 1 (x < 2) es un segmento, por tanto con dos puntos es suficiente para dibujarlo, el
-
(2 ,5) y el (0, 1).
La gráfica de x - 8x + 17 (x ≥ 2) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba (∪), pues el nº
2
2 2
que multiplica a x es positivo, abscisa del vértice en (x - 8x + 17)’ = 0 = 2x - 8, de donde x = 4, luego
2
vértice en V(4,f(4)) = V(4,1). Los puntos de corte son (0,17), no está en su dominio, y de x - 8x+17= 0,
8 ± 82 - 4·17 10 ± -4
tenemos x = = , que no tiene soluciones reales luego no corta al eje de las X. Le
2 2
damos un par de valores, si es posible a izquierda y derecha del vértice, el (2,5) y el (5,2).
De la gráfica observamos f(x) que es continua en R y derivable en R – {2}, no obstante vamos a verlo
mejor analíticamente
Continuidad.
 2x + 1 si x < 2
f(x) =  2
 x - 8x + 17 si x ≥ 2
2x + 1 es continua y derivable en R, en particular en x < 2.
2
x - 8x + 17 es continua y derivable en R, en particular en x > 2.
x →2− x →2+
lim f(x) = lim (2x + 1) = 4 + 1 = 5;

x →2− x →2−
2
f(0) = lim f(x) = lim (x - 8x + 17) = 5, por tanto f(x) es continua en x = 2, es decir es continua en R.
x →2+ x →2+
Derivabilidad
 2x + 1 si x < 2  2 si x < 2
f(x) =  2 ; f’(x) = 
 x - 8x + 17 si x ≥ 2 2x - 8 si x > 2
f(x) es derivable en x = 2 si f’(2+) = f’(2-), es decir lim f’(x) = lim f’(x). (Estamos viendo la continuidad de
x →2− x →2+
la derivada)
lim f’(x) = lim (2) = 2; lim f’(x) = lim (2x - 8) = 4 - 8 = -4, como f’(2-) = 2 ≠ f’(2+) = -4, f(x) no es
x →2− x →2− x →0 + x →0 +
derivable en x = 2, es decir es derivable en R – {2}.
b)
Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos.
Observando la gráfica vemos que f(x) es estrictamente creciente ( ) en (-∞,2)∪(4,+∞).

f(x) es estrictamente decreciente ( ) en (2,4).
Por definición en x = 4 hay un mínimo relativo que vale f(4) = 1.
c)
Los extremos hallados anteriormente, ¿son puntos donde f’(x) = 0? Razone la respuesta.
Observando la gráfica vemos que tiene un máximo relativo en x = 2 y que vale f(2) = 5, y un mínimo
relativo en el vértice de la parábola, es decir en el punto V(4,1).
En el punto x = 2 hemos visto que a función no era derivable, por tanto no existe f’(2) y por supuesto f’(2) no
vale cero. En el vértice V(4,1), vimos para calcularlo que f’(4) = 0.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Un ladrón, al huir de un policía, puede hacerlo por las calles A, B ó C, con probabilidades p(A) = 0’25,
p(B) = 0’6 y p(C) = 0’15, respectivamente. La probabilidad de ser alcanzado si huye por la calle A es 0’4, si
huye por la calle B es 0’5, y si huye por la calle C es 0’6.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que el policía alcance al ladrón.
b) (1 punto) Si el ladrón ha sido alcanzado, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido en la calle A?
Solución
Un ladrón, al huir de un policía, puede hacerlo por las calles A, B ó C, con probabilidades p(A) = 0’25,
p(B) = 0’6 y p(C) = 0’15, respectivamente. La probabilidad de ser alcanzado si huye por la calle A es 0’4, si
huye por la calle B es 0’5, y si huye por la calle C es 0’6.
a)
Calcule la probabilidad de que el policía alcance al ladrón.
C
Llamemos A, B, C, Al y Al , a los sucesos siguientes, “huir por la calle A”, “huir por la calle B”, “huir por la
calle C”, “ser alcanzado” y “no ser alcanzado”, respectivamente.
Datos del problema p(A) = 0’25, p(B) = 0’6, p(C) = 0’15, p(Al/A) = 0’4, p(Al/B) = 0’5, p(Al/C) = 0’6, ..

p(alcanzar al ladrón) = p(Al) = p(A)·p(Al/A) + p(B)·p(Al/B) + p(C)·p(Al/C) =
= (0’25)·(0’4) + (0’6)·(0’5) + (0’15)·(0’6) = 49/100 = 0’49.
b)
Si el ladrón ha sido alcanzado, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido en la calle A?

p(A ∩ Al) p(A) ⋅ p(P/A) (0'25) ⋅ (0'4)
p(A/Al) = = = = 10/49 ≅ 0’2041.
p(Al) p(P/A) 0'49
EJERCICIO 3_B
Parte II
Una máquina que envasa aceite en garrafas de 5 litros está ajustada de manera que la cantidad que llena
sigue una ley normal con desviación típica σ = 0’15 litros.
a) (1’5 puntos) Calcule un intervalo de confianza del 95% para la media del contenido de las garrafas que
llena esta máquina sabiendo que una muestra aleatoria de 36 de ellas dio un contenido medio de 4’97 litros.
b) (0’5 puntos) ¿Contienen las garrafas 5 litros de aceite?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Una máquina que envasa aceite en garrafas de 5 litros está ajustada de manera que la cantidad que llena
sigue una ley normal con desviación típica σ = 0’15 litros.
a)
Calcule un intervalo de confianza del 95% para la media del contenido de las garrafas que llena esta
máquina sabiendo que una muestra aleatoria de 36 de ellas dio un contenido medio de 4’97 litros.
Datos del problema: σ = 0’15; n = 36, x = 4’97, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05,
es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   0 '15 0 '15 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  4 '97 - 1'96 ⋅ ,4 '97 + 1'96 ⋅  = (4’921, 5’019).
 n n   36 36 
b)
¿Contienen las garrafas 5 litros de aceite?
Como el 5 está en el intervalo (4’921, 5’019), podemos decir que las garrafas contienen 5 litros de aceite,
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 2 1
Sea la matriz M =  
2 3
-1 t
a) (1’5 puntos) Determine las matrices: A = M ; B = 2M - M .
b) (1’5 puntos) Resuelva la ecuación: X·M + B = I2.
t
(M indica transpuesta de M; I2 indica matriz unidad de orden 2)
Solución
 2 1
Sea la matriz M =  
2 3
a)
-1 t
Determine las matrices: A = M ; B = 2M - M .
2 1
= 6 – 2 = 4 ≠ 0, existe su matriz inversa A = M = (1/|M|)·Adj(M ).
-1 t
Como |M| =
2 3
t  2 2 t  3 -1 -1 t  3 -1
M =   ; Adj(M ) =   ; A = M = (1/|M|)·Adj(M ) = (1/4)·  .
 1 3  -2 2   -2 2 
t  2 1  2 2   4 2  2 2 2 0
B = 2M - M = 2·   -   =   -   =  .
2 3  1 3 4 6  1 3 3 3
b)
Resuelva la ecuación: X·M + B = I2.
-1
De X·M + B = I2, tenemos X·M = I2 – B. Como existe M , multiplicando la expresión X·M = I2 – B por la
derecha por M sale X·M· M = (I2 – B)·M → X· I2 = (I2 – B)·M → X = (I2 – B)·M .
-1 -1 -1 -1 -1
 1 0 2 0  -1 0 
I2 – B =   -   =  .
 0 1  3 3   -3 -2 
-1  -1 0   3 -1  -1 0   3 -1  -3 1 
Luego X = (I2 – B)·M =   ·(1/4)·   = (1/4)·  ·  = (1/4)·  .
 -3 -2   -2 2   -3 -2   -2 2   -5 -1
EJERCICIO 2_A
2
La derivada de una función f definida de R en R es: f ‘(x) = x + x - 6.
a) (1 punto) Determine, si es posible, para qué valores de x alcanza f su máximo y su mínimo relativos.
b) (1 punto) Calcule un punto de inflexión de esta función y determine si es único o pueden existir otros.
c) (1 punto) Sabiendo que f(0) = 3, deduzca razonadamente si es f(1) < 3 o es f(1) > 3.
Solución
2
La derivada de una función f definida de R en R es: f ‘(x) = x + x - 6.
a) y b)
Determine, si es posible, para qué valores de x alcanza f su máximo y su mínimo relativos.
Calcule un punto de inflexión de esta función y determine si es único o pueden existir otros.
Con los datos dados podemos calcular f’(x), aunque no es necesario.

2
La gráfica de f ‘(x) = x + x – 6 es la de una parábola con las ramas hacia arriba hacia arriba (∪), porque el
nº que multiplica a x es positivo; abscisa de su vértice V en f’(x) = 0 = 2x + 1 → x = -1/2, es decir su vértice
2
es V(-1/2, f(-1/2)) = V(-1/2,-25/4) = V(-0’5,-6’25). Sus cortes con los ejes son:
Para x = 0, punto (0,-6).
-1 ± 12 + 4·6 -1 ± 5
Para f(x) = 0 = x + x – 6 = 0 → x = = , de donde x = -3 y x = 2 → puntos (-3,0) y
2
2 2
(2,0).
Un esbozo de la gráfica de la derivada de f’(x) es:
Como f’(x) > 0 en (-∞,-3)∪(2,+∞), por tanto f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,-3)∪(2,+∞).
Como f’(x) < 0 en (-3,2), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-3,2).
Por definición en x = -3 hay un máximo relativo
Como f’(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,-1/2), por tanto f’’(x) < 0 en (-∞,-1/2), es decir f(x) es
cóncava (∩) en (-∞,-1/2).
Como f’(x) es estrictamente creciente (  ) en (-1/2,+∞), por tanto f’’(x) > 0 en (-1/2,+∞), es decir f(x) es
convexa (∪) en (-1/2,+∞).
Por definición en x = -1/2 hay un punto de inflexión. Sólo hay un punto de inflexión y no pueden existir otros.
c)
Sabiendo que f(0) = 3, deduzca razonadamente si es f(1) < 3 o es f(1) > 3.
Como f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-3,2) y f(0) = 3, f(1) < f(0) < 3.
EJERCICIO 3_A
Parte I
La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada entre varias personas con estudios
C
primarios (P), medios (M) y superiores (S), sobre la pregunta de si fuman (F) o no fuman (F ).
P M S
F 190 120 12
C
F 60 280 138
Según los datos de esta tabla:
a) (0’5 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona encuestada con estudios primarios fume? ¿Y si
tiene estudios superiores?
b) (0’75 puntos) ¿Son independientes los sucesos “tener estudios superiores” y “no fumar”?
c) (0’75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona encuestada que fume no tenga estudios
superiores?
Solución
La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada entre varias personas con estudios
C
primarios (P), medios (M) y superiores (S), sobre la pregunta de si fuman (F) o no fuman (F ).
P M S
F 190 120 12
C
F 60 280 138
Según los datos de esta tabla:
a)
¿Cuál es la probabilidad de que una persona encuestada con estudios primarios fume? ¿Y si tiene estudios
superiores?
Me han dado una tabla de contingencia (tabla de doble entrada. La suma de los totales coincide), y
de casos posibles).
P M S Totales
F 190 120 12 322
C
F 60 280 138 478
Totales 250 400 150 800
a)
¿Cuál es la probabilidad de que una persona encuestada con estudios primarios fume? ¿Y si tiene estudios
superiores?
Total fume estudios primarios
p(Fume/Primarios) = p(A) = = 190/250 = 0’76.
Total estudios primario
Total fume estudios superiores
p(Fume/Superiores) = p(A) = = 12/150 = 0’08.
Total estudios superiores
b)
¿Son independientes los sucesos “tener estudios superiores” y “no fumar”?
C C
Son independientes si p(S∩F ) = p(S)·p(F )
Total superiores C Total no fuman
p(S) = = 150/800 = 0’1875; p(F ) = = 478/800 = 0’5975;
Total personas Total personas
C Total superiores y no fuman
P(S∩F ) = = 12/800 = 0’015;
Total personas
Como P(S∩F ) = 0’015 ≠ 0’1875·0’5975 = 0’11203 = p(S)·p(F ), los sucesos S y F no son
C C C
independientes.
c)
¿Cuál es la probabilidad de que una persona encuestada que fume no tenga estudios superiores?
Total fume y no superiores

p(No superiores/Fume) = = (190+120)/322 = 155/161 ≅ 0’9627.
Total fume
EJERCICIO 3_A
Parte II
(2 puntos) El tiempo de reacción de un automovilista ante un obstáculo inesperado sigue una distribución
normal con desviación típica de 0’1 segundos. Deduzca el tamaño con el que ha de tomarse una muestra
para tener una confianza del 90% de que el error de estimación del tiempo medio de reacción no supere
0’02 segundos.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El tiempo de reacción de un automovilista ante un obstáculo inesperado sigue una distribución normal con
desviación típica de 0’1 segundos. Deduzca el tamaño con el que ha de tomarse una muestra para tener
una confianza del 90% de que el error de estimación del tiempo medio de reacción no supere 0’02
segundos.
Datos del problema: σ = 0’1, E = 0’02, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’10, es decir
α/2 = 0’10/2 = 0’05.
2
σ  z .σ 
de ambos, luego z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645, por tanto de E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos =  1-α /2  =
n  E 
2
 1' 645 ⋅ 0 '1 
= =  = 67’65, luego n = 68.
 0 '02 
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1’5 puntos) El triángulo limitado por las rectas: 2x = 7; 5y – 4x = 11; 2x + 5y = 17, representa la solución
de un cierto sistema de inecuaciones lineales. Determine este sistema de inecuaciones.
b) (1 punto) Calcule los puntos del recinto anterior en los que la función F(x,y) = 2x + 7y alcanza sus valores
máximo y mínimo.
c) (0’5 puntos) Encuentre dichos valores máximo y mínimo.
Solución
a) b) y c)
El triángulo limitado por las rectas: 2x = 7; 5y – 4x = 11; 2x + 5y = 17, representa la solución de un cierto
sistema de inecuaciones lineales. Determine este sistema de inecuaciones.
Calcule los puntos del recinto anterior en los que la función F(x,y) = 2x + 7y alcanza sus valores máximo y
mínimo. Encuentre dichos valores máximo y mínimo.
Las igualdades 2x = 7; 5y – 4x = 11; 2x + 5y = 17, delimitan un triángulo, que es un recinto cerrado

convexo.
x = 7/2; y = 4x/5 + 11/5; y = -2x/5 + 17/5.
inecuaciones dadas. Una vez observado el triángulo indicaremos las inecuaciones lineales.
Observando el gráfico vemos que las inecuaciones son x ≤ 7/2; y ≤ 4x/5 + 11/5; y ≥ -2x/5 + 17/5, es decir
en las originales sería 2x ≤ 7; 5y – 4x ≤ 11; 2x + 5y ≥ 17
De y = -2x/5+17/5 e y = 4x/5+11/5, tenemos -2x/5+17/5 = 4x/5+11/5, es decir -2x+17 = 4x+11, luego

6 = 6x, de donde x = 1 e y = 4(1)/5+11/5 = 3, y el punto de corte es A(1,3).
De x = 7/2 e y = -2x/5+17/5, tenemos y = -2(7/2)/5+17/5 = 2, y el punto de corte es B(7/2,2).
De x = 7/2 e y = 4x/5+11/5, tenemos y = 4(7/2)/5+11/5 = 5, y el punto de corte es C(7/2,5).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(1,3), B(7/2,2) y C(7/2,5).
evaluamos F en los puntos anteriores A(1,3), B(7/2,2) y C(7/2,5). En el caso de que coincidan en dos
F(1,3) = 2(1) + 7(3) = 23; F(7/2,2) = 2(7/2) + 7(2) = 21; F(7/2,5) = 2(7/2) + 7(5) = 42;
valor mayor en los vértices) y se alcanza en los vértices C(7/2,5), y el mínimo absoluto de la función F
en la región es 21 (el menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(7/2,2).
EJERCICIO 2_B
 -x/4 si 0 ≤ x ≤ 2
Dada la función f(x) = 
-1/x si 2<x
a) (1 punto) Dibuje la gráfica de esta función.
b) (2 puntos) Estudie su continuidad, asíntotas, monotonía y extremos.
Solución
 -x/4 si 0 ≤ x ≤ 2
Dada la función f(x) = 
-1/x si 2<x
a) y b)
Dibuje la gráfica de esta función. Estudie su continuidad, asíntotas, monotonía y extremos
Veamos primero su continuidad.

-x/4 es continua y derivable en R, en particular en 0 < x < 2.
-1/x es continua y derivable en R – {0}, en particular en x > 2.
Veamos la continuidad por la derecha en x = 0.

f(x) es continua por la derecha en x = 0 si f(0) = lim f(x).
x →0 +
f(0) = lim f(x) = lim (-x/4) = -0/4 = 0, por tanto f(x) es continua por la derecha en x = 0.
x →0 + x →0 +

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (-x/4) = -2/4 = -1/2;

x →2− x →2−
lim f(x) = lim (-1/x) = -1/2, por tanto f(x) es continua en x = 2.

x →2+ x →2+
Recapitulando f es continua en 0 ≤ x < ∞.
La gráfica de -x/4 (0 ≤ x ≤ 2) es un segmento, con pendiente negativa por tanto f(x) estrictamente
decreciente (  ) en (0,2), luego con dos puntos es suficiente para dibujarlo, el (0,0) y el (2,-1/2).
La gráfica de -1/x (x > 2) es un trozo de hipérbola; luego calculando su dominio, asíntotas y monotonía
podemos esbozar su gráfica.
Sabemos que las funciones cuyas gráficas son hipérbolas o trozos de hipérbolas tienen una asíntota vertical
(A.V.) y una asíntota horizontal (A.H.)
Asíntotas:
El número que anula el denominador es x = 0 (no está en el dominio), verifica lim (-1/x) = -1/0 = - ∞, lo
+
x →0 +
cual nos dice que la recta x = 0 sería es una A.V. de f, y que a la derecha del 0 la gráfica estaría en - ∞ .
Como lim (-1/x) = -1/+∞ = 0, la recta y = 0 es una A.H. en +∞, lo cual nos está indicando que este trozo de
x →+∞
hipérbola es estrictamente creciente, con lo cual no tiene extremos este trozo de hipérbola.
De lim (f(x) - A.H.) = lim (-1/x - 0) = -1/+∞ = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. y = 0 en +∞.
-
x →+∞ x →+∞
La monotonía es el estudio de la primera derivada f’(x).
2
f(x) = -1/x; f’(x) = 1/x
De f’(x) = 0, tenemos 1 = 0, lo cual es absurdo luego no tiene extremos relativos el trozo de hipérbola.
Como f’(3) = 1/3 = 1/98 > 0, la función f(x) es estrictamente creciente (  ) en (2,+ ∞)
2
Observando la gráfica vemos que en x = 0 hay un máximo relativo, también absoluto, que vale 0, y que
en x = 2 hay un mínimo relativo, también absoluto y no derivable, que vale -1/2.
EJERCICIO 3_B
Parte 1
De entre los alumnos que cursan 2º curso del Bachillerato de Ciencias de la Salud, el 80% elige Estadística
como optativa y el resto Matemáticas II. No hay alumnos que cursen las dos materias a la vez. El 40% de
los alumnos que eligen Estadística supera el curso, mientras que de los que eligen Matemáticas II el 55%
supera el curso.
a) (1 punto) Elegido un alumno al azar, calcule la probabilidad de que supere el curso.
b) (1 punto) Si un alumno ha superado el curso, calcule la probabilidad de que haya elegido Estadística.
Solución
De entre los alumnos que cursan 2º curso del Bachillerato de Ciencias de la Salud, el 80% elige Estadística
como optativa y el resto Matemáticas II. No hay alumnos que cursen las dos materias a la vez. El 40% de
los alumnos que eligen Estadística supera el curso, mientras que de los que eligen Matemáticas II el 55%
supera el curso.
a)
Elegido un alumno al azar, calcule la probabilidad de que supere el curso.
C
Llamamos Es, M, S y S , a los sucesos “elige Estadística”, “elige Matemáticas II”, “supera el curso” y “no
supera el curso”.
Del problema tenemos p(Es) = 80% = 0’8, p(S/Es) = 40% = 0’4, p(S/M) = 55% = 0’55,..
mismo nodo suman 1)

p(supera el curso) = p(S) = p(Es)·p(S/Es) + p(M)·p(S/M) = (0’8)·(0’4) + (0’2)·(0’55) = 0’43.
b)
Si un alumno ha superado el curso, calcule la probabilidad de que haya elegido Estadística.
p(Es/S) =
p (Es ∩ S )
=
(
p(Es) ⋅ SC /Es )
= ( (0’8)·(0’4) ) / ( 0’43 ) = 32/43 ≅ 0’7442.
p(S) p(S)
EJERCICIO 3_B
Parte 2
(2 puntos) Sea la población {-1, -2, 3, 4}. Forme todas las muestras, sin reemplazamiento, de tamaño 2 y
calcule la media y varianza de las medias muestrales, comparando los resultados obtenidos con la media y
varianza de la población.
Solución
Sea la población {-1, -2, 3, 4}. Forme todas las muestras, sin reemplazamiento, de tamaño 2 y calcule la
media y varianza de las medias muestrales, comparando los resultados obtenidos con la media y varianza
de la población.
Población {-1, -2, 3, 4}

Media de la población = µ = (-1+ -2 + 3 + 4)/4 = 4/4 = 1.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /3 = (1/4)·[(-1-1) + (-2-1) + (3-1) + (4-1) ] =
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
= (1/4)·( 2 + 3 + 2 + 3 ) = 26/4 = 13/2 = 6’5
MUESTRAS
-1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 -2 3 3 3 3 4 4 4 4
Elementos
-1 -2 3 4 -1 -2 3 4 -1 -2 3 4 -1 -2 3 4
Media de la
-1 -1’5 1 1’5-1’5 -2 0’5 1 1 0’5 3 3’5 1’5 1 3’5 4
muestra x i
(b)
2
-2 1 -2 4
-1’5 2 -3 4’5
-1 1 -1 1
0’5 2 1 0’5
1 4 4 4
1’5 2 3 4’5
3 1 3 9
3’5 2 7 24’5
4 1 4 16
∑ N=16 16 68

k
∑xn i i
16
µ= x= i =1
= = 1. (Coincide media poblacional y media muestral).
N 16
σX =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 68 - (1)2 = 13 = 3’25. (Vemos que σx2 = σ2/n, siendo n el tamaño de la muestra,
N 16 4
en este caso 2, pues 3’25 = 6’5/2)
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1’5 puntos) Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
2x + y + mz = -2
x + 2y + z = 2
x + my -2z = -4
calcule, para m = +1, la inversa de la matriz de coeficientes.
b) (1’5 puntos) Resuelva, para m = -1, el sistema del apartado anterior.
Solución
a) (1’5 puntos) Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
2x + y + mz = -2
x + 2y + z = 2
x + my -2z = -4
calcule, para m = +1, la inversa de la matriz de coeficientes.
2 1 m  2 1 m -2 
  *  
Sea A =  1 2 1  la matriz de los coeficientes y A =  1 2 1 2  la matriz ampliada.
 1 m -2   1 m -2 -4 
   
2 1 1 
 
Si m = 1, A =  1 2 1  y si det(A) = |A| ≠ o entonces existe la matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
 1 1 -2 
 
2 1 1 F1 - 2F3 0 -1 5 Adjuntos 2 1 1   -5 3 -1
t   t  
|A| = 1 2 1 F2 - F1 = 0 1 3 tercera = 1·(-3-5) = -8; A =  1 2 1  ; Adj(A ) =  3 -5 -1 ;
 1 1 -2   -1 -1 3 
1 1 -2 fila 1 1 -2 fila    
 -5 3 -1  5 -3 1 
-1 t    
luego A = (1/|A|)·Adj(A ) = (-1/8)·  3 -5 -1 = (1/8)·  -3 5 1 
 -1 -1 3   1 1 -3 
   
b)
Resuelva, para m = -1, el sistema del apartado anterior.
Si m = - 1
 2 1 -1  2 1 -1 -2 
  *  
Sea A =  1 2 1  la matriz de los coeficientes y A =  1 2 1 2  la matriz ampliada.
 1 -1 -2   1 -1 -2 -4 
   
Lo resolvemos por el método de Gauss.
 2 1 -1 -2  Cambio  1 -1 -2 -4   1 -1 -2 -4   1 -1 -2 -4 
       
 1 2 1 2  F1 por F3 ≈  1 2 1 2  F2 - F1 ≈  0 3 3 6  ≈  0 3 3 6  por tanto
 1 -1 -2 -4   2 1 -1 -2  F -2F  0 3 3 6 F - F 0 0 0 0 
    3 1   3 2  
 x-y-2z=-4  x-y-2z=-4
nuestro sistema es  ,o  , tomando z = λ ∈ R tenemos y = 2 - λ y x = -4 + (2-λ) + 2(λ) =
3y+3z=6  y+z=2
= -2 + λ, es decir la solución es (x,y,z) = (-2 + λ,2 - λ,λ) con λ ∈ R, es decir es un sistema compatible e
indeterminado, y tiene infinitas soluciones.
EJERCICIO 2_A
El precio en Bolsa de las acciones de una empresa durante las cinco horas que dura una jornada bursátil,
medido en pesetas, viene dado por la función C: [0,5] → R definida así: C(t) = 100·(t – 6t + 25), donde t
2
representa el tiempo medido en horas.

a) (1’5 puntos) Dibuje la gráfica de C, indicando las subidas y bajadas en el precio de cada acción durante la
sesión, así como su precio en el instante inicial.
b) (1 punto) ¿Cuál es el valor máximo y mínimo que alcanzan las acciones a lo largo de la jornada?
c) (0’5 puntos) Si la sesión bursátil durara tres horas más y se rigiera por la misma función, ¿cuál sería la
tendencia en el precio de las acciones? ¿Cuál sería la cotización al cabo de las ocho horas?
Solución
El precio en Bolsa de las acciones de una empresa durante las cinco horas que dura una jornada bursátil,
medido en pesetas, viene dado por la función C: [0,5] → R definida así: C(t) = 100·(t – 6t + 25), donde t
2
representa el tiempo medido en horas.

a)
Dibuje la gráfica de C, indicando las subidas y bajadas en el precio de cada acción durante la sesión, así
como su precio en el instante inicial.
2
La gráfica de C(t) = 100·(t – 6t + 25) definida en [0,5], es un tozo de parábola con las ramas hacia arriba,
2
(∪) pues el nº que multiplica a t es positivo, con abscisa del vértice en C’(t) = 0 = 100·(2t - 6), de donde
t = 3 y vértice V(3,C(3)) = V(3,1600), y puntos (0,C(0)) = (0,2500) y (5,C(5)) = (0,2000); por tanto teniendo
en cuenta la anterior un esbozo de la gráfica de C(t) es:
Como la gráfica es un trozo de parábola con las ramas hacia arriba (∪), sabemos que la función es
estrictamente decreciente (  ) hasta el vértice y estrictamente creciente (  ) a partir del vértice, en nuestro
caso C(t) es estrictamente decreciente (  ) en (0,3) y estrictamente creciente (  ) en (3,5). Por tanto el
precio baja en (0,3) y sube en (3,5).
El precio inicial es C(0) = 2500 pts.
b)
¿Cuál es el valor máximo y mínimo que alcanzan las acciones a lo largo de la jornada?
Como la función C(t) está definida en un intervalo cerrado [0,5] tenemos extremos absolutos, que se
alcanzarán en los extremos del intervalo t = 0 y t = 5, o en la solución de C’(t) = 0, que era t = 3. Ya hemos
calculado:
C(0) = 2500
C(3) = 1600
C(5) = 2000
Por tanto el máximo absoluto es 2500 pts que se alcanza en el instante inicial, y el mínimo absoluto
está en el vértice (3,1600) es decir es de 1600 pts y se alcanza a las 3 horas de iniciar.
c)
Si la sesión bursátil durara tres horas más y se rigiera por la misma función, ¿cuál sería la tendencia en el
precio de las acciones? ¿Cuál sería la cotización al cabo de las ocho horas?
Como ya he indicado antes, la función es estrictamente creciente (  ) a partir del vértice (t = 3), luego la
tendencia del precio de las funciones es que suben de precio, y al cabo de 8 horas el precio es:
2
C(8) = C(t) = 100·((8) – 6(8) + 25) = 4100 pts.
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un famoso concurso de televisión basta con responder acertadamente a 15 preguntas para ganar 50
millones de pesetas. Cada pregunta tiene 4 posibles respuestas, de las que sólo una es verdadera.
a) (1 punto) Determine la probabilidad de que un concursante que no sabe ninguna pregunta y responde al
azar pueda ganar los 50 millones.
b) (1 punto) Determine la probabilidad de que un concursante con cultura media que sólo conoce las
respuestas correctas de las 5 primeras preguntas, acierte las respuestas de las 10 últimas si éstas las
contesta al azar.
Solución
En un famoso concurso de televisión basta con responder acertadamente a 15 preguntas para ganar 50
millones de pesetas. Cada pregunta tiene 4 posibles respuestas, de las que sólo una es verdadera.
a)
Determine la probabilidad de que un concursante que no sabe ninguna pregunta y responde al azar pueda
ganar los 50 millones.
C
Llamemos Ai y Ai , a los sucesos siguientes, “acertar la pregunta nº “i” ” y "no acertar a una pregunta nº “i” ",
respectivamente. Observamos que la probabilidad de acertar una pregunta no influye en la siguiente pues
todas las preguntas tienen una probabilidad de p(Ai) = 1/4 si se responden al azar.
Piden p(A1)·p(A2)·p(A3)·p(A4)·p(A5)·p(A6)·p(A7)·p(A8)·p(A9)·p(A10)·p(A11)·p(A12)·p(A13)·p(A14)·p(A14) =
= (1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4) = 1/4 ≅ 9’3132·10 .
15 -10
b)
Determine la probabilidad de que un concursante con cultura media que sólo conoce las respuestas
correctas de las 5 primeras preguntas, acierte las respuestas de las 10 últimas si éstas las contesta al azar.
Piden p(A1)·p(A2)·p(A3)·p(A4)·p(A5)·p(A6)·p(A7)·p(A8)·p(A9)·p(A10)·p(A11)·p(A12)·p(A13)·p(A14)·p(A14) =
= (1)·(1)·(1)·(1)·(1)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4)·(1/4) = 1/4 ≅ 9’5367·10 .
10 -7
EJERCICIO 3_A
Parte II
La duración de los matrimonios en un país se distribuye según una ley normal con desviación típica 4’8
años.
a) (1 punto) Si se toma una muestra de 64 matrimonios cuya media es 16 años, halle un intervalo de
confianza al 95% para la media de la población.
b) (1 punto) Si sabemos que la media poblacional es 15, ¿cuál es la probabilidad de que la media de una
muestra de tamaño 100 sea superior a 16’35 años?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La duración de los matrimonios en un país se distribuye según una ley normal con desviación típica 4’8
años.
a)
Si se toma una muestra de 64 matrimonios cuya media es 16 años, halle un intervalo de confianza al 95%
para la media de la población.
Datos del problema: σ = 4’8; n = 64, x = 16, , nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05, es
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   4 '8 4 '8 
I.C.(µ)=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  16 - 1'96 ⋅ ,16 + 1'96 ⋅  = (14’824, 17’176).
 n n   64 64 
b)
Si sabemos que la media poblacional es 15, ¿cuál es la probabilidad de que la media de una muestra de
tamaño 100 sea superior a 16’35 años?
σ 4'8
n 100
Me están pidiendo la probabilidad “p( X ≥ 16’35)”
16'35 - 15
Luego p( X ≥ 16’35) = {tipificamos} = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ 2’81) = 1 - p(Z ≤ 2’81)) = {Mirando en la
0'48
tabla} = 1 – 0’9975 = 0’0025.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
(3 puntos) Sea el recinto definido por las inecuaciones: 2y ≥ x + 3; -y ≥ -x; x ≤ 5
c) (1 punto) ¿En qué puntos del recinto alcanza la función F(x, y) = -2x + y -1 sus valores extremos?
Solución
a) b) y c)
Sea el recinto definido por las inecuaciones: 2y ≥ x + 3; -y ≥ -x; x ≤ 5. Represéntelo gráficamente.
Calcule sus vértices. ¿En qué puntos del recinto alcanza la función F(x, y) = -2x + y -1 sus valores
extremos?
Función Objetivo F(x,y) = -2x + y - 1.
Las desigualdades 2y ≥ x + 3; -y ≥ -x; x ≤ 5, las transformamos en igualdades, y ya sus gráficas son

rectas, 2y = x + 3; -y = -x; x = 5.
y = x/2 + 3/2; y = x; x = 5.
inecuaciones dadas.
De x = x e y = x/2+3/2, tenemos x = x/2+3/2, luego 2x = x+3, x = y = 3, y el punto de corte es A(3,3)

De y = x/2+3/2 y x = 5, tenemos y = (5)/2+3/2 = 4, y el punto de corte es B(5,4)
De y = x y x = 5, tenemos y = 5, y el punto de corte es C(5,5).
Calculemos el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = -2x + y – 1 en dicha región convexa.
F(3,3) = -2(3) + (3) - 1 = -4; F(5,4) = -2(5) + (4) - 1 = -7; F(5,5) = -2(5) + (5) - 1 = -6; .
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el máximo absoluto de la función F en la región es - 4 (el
valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(3,3) y el mínimo absoluto de la función F en la
región es - 7 (el menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(5,4).
EJERCICIO 2_B
 x 2 /2 si x<2

Sea la función f(x) =  -x + 4 si 2 ≤ x < 4
(x - 4)2 si x≥4

c) (1 punto) Halle sus intervalos de crecimiento y decrecimiento.
Solución
 x /2 si
2
x<2

Sea la función f(x) =  -x + 4 si 2 ≤ x < 4
(x - 4)2 si x≥4

a)
Observando su gráfica vemos que no es continua en x = 2, por tanto tampoco es derivable en x = 2.
2
x /2 es continua y derivable en R, en particular en x < 2.
-x + 4 es continua y derivable en R, en particular en 2 < x < 4.
2
(x – 4) es continua y derivable en R, en particular en x > 4.

x →2− x →2+
2
lim f(x) = lim (x /2) = 4/2 = 2;
x →2− x →2−
f(2) = lim f(x) = lim (-x + 4) = -(2) + 4 = 2 , como son iguales f(x) es continua en x = 2.
x →2+ x →2+

x→4− x→4+
lim f(x) = lim (-x + 4) = -(4) + 4 = 0;

x→4− x→4−
2 2
f(4) = lim f(x) = lim (x – 4) = (4 – 4) = 0 , por tanto f(x) es continua en x = 4.
x→4+ x→4+
 x 2 /2 si x<2  x si x<2
 
f(x) =  -x + 4 si 2 ≤ x < 4 ; tenemos f’(x) =  -1 si 2 < x < 4
(x - 4)2 si x≥4 2·(x - 4) si x>4
 
Veamos si f es derivable en x = 2
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim (x) = 2; lim f ‘(x) = lim (- 1) = -1. Como los resultados no coinciden, f(x) no es derivable
x →2− x →2− x →2+ x →2+
en x = 2.
Veamos si f es derivable en x = 4
x→4− x→4+
lim f ‘(x) = lim (- 1) = - 1; lim f ‘(x) = lim 2·(x - 4) = 0. Como los resultados no coinciden, f(x) no es
x→4− x→4− x→4+ x→4+
 x si x<2

derivable en x = 4. Luego f’(x) =  -1 si 2 < x < 4 .
2·(x - 4) si x>4

b)
La gráfica de x /2 es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que multiplica a x es
2 2
positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = x, de donde x = 0 y V(0,f(0)) = (0,0), y pasa
+
por los puntos (2 ,2) y (-1,1/2).
La gráfica de -x + 4 es una segmento que no pasa por el origen, con pendiente negativa y pasa por los
puntos (2,2) y (4,0).
La gráfica de (x – 4) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que multiplica a x es
2 2
positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = 2·(x-4), de donde x = 4 y V(4,f(4)) = (4,0), y
pasa por los puntos (5,f(5)) = (5,1) y (6,f(6)) = (6,4).
c)
Halle sus intervalos de crecimiento y decrecimiento.
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,0)∪(2,4), y que f es
estrictamente creciente (  ) en (0,2))∪(4,+∞).
EJERCICIO 3_B
Parte I
El 80% de los alumnos de un IES son aficionados al fútbol y el 60% al cine; la mitad de los alumnos de ese
IES lo son a las dos cosas. Se elige al azar un alumno:
a) (1 punto) Halle la probabilidad de que no sea aficionado a ninguna de las dos cosas.
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que sea aficionado al cine sabiendo que no es aficionado al fútbol?
Solución
El 80% de los alumnos de un IES son aficionados al fútbol y el 60% al cine; la mitad de los alumnos de ese
IES lo son a las dos cosas. Se elige al azar un alumno:
a)
Halle la probabilidad de que no sea aficionado a ninguna de las dos cosas.
Llamamos A y B a los sucesos “aficionados al fútbol” y “aficionados al cine”.

Del problema tenemos: p(A) = 80% = 0’8, p(B) = 60% = 0’6, p(las dos cosas) = p(A∩B) = 50% = 0’50
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden p(ninguna de las dos) = p(ni y niB) = p(A ∩B ) = {Ley de Morgan} = p(A∪B) = {suceso
C C C
contrario} = 1 - p(A∪B).
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B) = 0’8 + 0’6 – 0’5 = 0’9, tenemos p(A ∩B )= 1 - p(A∪B) =1-0’9 = 0’1.
C C
b)
¿Cuál es la probabilidad de que sea aficionado al cine sabiendo que no es aficionado al fútbol?
C
Me piden p(B/A ) =
(
p B ∩ AC ) =
p(B) - p ( A ∩ B )
=
0'6 - 0'5
= 1/2 = 0’5.
C
p(A ) 1 - p(A) 1 - 0'8
EJERCICIO 3_B
Parte II
En una muestra aleatoria de 225 individuos se ha obtenido una media de edad de 16’5 años. Se sabe que la
desviación típica de la población de la que procede esa muestra es de 0’7 años.
a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la edad media de la población.
b) (0’5 puntos) ¿Qué error se comete en la estimación anterior?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En una muestra aleatoria de 225 individuos se ha obtenido una media de edad de 16’5 años. Se sabe que la
desviación típica de la población de la que procede esa muestra es de 0’7 años.
a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 95%, para la edad media de la población.
Datos del problema: n = 225, x = 16’5, σ = 0’7, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05,
es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   0 '7 0 '7 
I.C.(µ)=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  16 '5 - 1'96 ⋅ ,16 '5 + 1'96 ⋅  ≅ (16’4085,16’5915).
 n n   225 225 
b)
¿Qué error se comete en la estimación anterior?
Datos del problema: n = 225; σ = 0’7, z1-α/2 = 1’96.

σ 0'7
Tenemos Error = E ≤ z1−α / 2 ⋅ = 1'96· ≅ 0’091467.
n 225
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
La región factible de un problema de programación lineal es la intersección del primer cuadrante con los 3
semiplanos definidos por las siguientes inecuaciones:
x/10 + y/8 ≤ 1; x/5 + y/8 ≥ 1; x/10 + y/4 ≥ 1
a) (2 puntos) Dibuje dicha región y determine sus vértices.
b) (1 punto) Calcule el mínimo de la función objetivo F(x,y) = 4x + 5y en el recinto anterior.
Solución
a) y b)
La región factible de un problema de programación lineal es la intersección del primer cuadrante con los 3
semiplanos definidos por las siguientes inecuaciones: x/10 + y/8 ≤ 1; x/5 + y/8 ≥ 1; x/10 + y/4 ≥ 1. Dibuje
dicha región y determine sus vértices. Calcule el mínimo de la función objetivo F(x,y) = 4x + 5y en el recinto
anterior.
Las desigualdades x/10 + y/8 ≤ 1; x/5 + y/8 ≥ 1; x/10 + y/4 ≥ 1, las transformamos en igualdades, y ya
sus gráficas son rectas, x/10 + y/8 = 1; x/5 + y/8 = 1; x/10 + y/4 = 1.
y = -8x/10 + 8 = -4x/5 + 8; y = -8x/5 + 8; y = -4x/10 + 4 = -2x/5 + 4.
inecuaciones dadas.
De y = -2x/5+4 e y = -8x/5+8, tenemos -2x/5+4 = -8x/5+8, luego -2x+20 = -8x+40, es decir 6x = 20, de
donde x = 20/6 = 10/3 e y = -2(10/3)/5+4 = 8/3, y el punto de corte es A(10/3,8/3)
donde x = 20/2 = 10 e y = -2(10)/5+4 = 0, y el punto de corte es B(10,0)
donde x = 0 e y = -4(0)/5+8 = 8, y el punto de corte es C(0,8).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(10/3,8/3), B(10,0) y C(0,8).
evaluamos F en los puntos anteriores A(10/3,8/3), B(10,0) y C(0,8). En el caso de que coincidan en dos
F(3,3) = 4(10/3) + 5(8/3) = 80/3 ≅ 26’667; F(10,0) = 4(10) + 5(0) = 40; F(0,8) = 4(0) + 5(8) = 40.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos que el mínimo absoluto de la función F en la región es 80/3 (el
menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(10/3,8/3).
EJERCICIO 2_A
a) (1 punto) Calcule la derivada de cada una de las funciones: g(x) = -1/x y h(x) = x·sen(x)
b) (2 puntos) Estudie el crecimiento y decrecimiento de una función cuya función derivada viene dada
gráficamente por la recta que pasa por los puntos (-1,0) y (0,1).
Solución
a)
Calcule la derivada de cada una de las funciones: g(x) = -1/x y h(x) = x·sen(x)

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x)
 g(x)  (g(x))2
k k-1 kx kx k k-1 f'(x)
( (f(x) )’ = k.f(x) .f’(x); ( e )’ = k.e ; (x )’ = k.x ; (ln(f(x))’ = ; (sen(x))’ = cos(x); (k)’ = 0.
f(x)
-1 -1 -1-1 -2 1
g(x) = = -x ; f’(x) = (-1)(-1)·x = 1·x = 2 ;
x x
h(x) = x·sen(x); h’(x) = sen(x) + x·cos(x).
b)
Estudie el crecimiento y decrecimiento de una función cuya función derivada viene dada gráficamente por la
recta que pasa por los puntos (-1,0) y (0,1).
La gráfica de la función derivada f’(x), nos dicen que es una recta que pasa por los puntos (-1,0) y (0,1).
Como f’(x) < 0 en (-∞,-1), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,-1).
Como f’(x) > 0 en (-1,+∞), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-1,+∞).
Por definición en x = -1 hay un mínimo relativo
EJERCICIO 3_A
Parte I
En un Instituto se ofertan tres modalidades excluyentes A, B y C y dos idiomas excluyentes, Inglés y
Francés. La modalidad A es elegida por un 50% de alumnos, la B por un 30% y la C por un 20%. También
se conoce que han elegido Inglés el 80% de los alumnos de la modalidad A, el 90% de la modalidad B y el
75% de la C, habiendo elegido Francés el resto de los alumnos.
a) (1 punto) ¿Qué porcentaje de estudiantes del Instituto ha elegido Francés?
b) (1 punto) Si se elige al azar un estudiante de Francés, ¿cuál es la probabilidad de que sea de la
modalidad A?
Solución
En un Instituto se ofertan tres modalidades excluyentes A, B y C y dos idiomas excluyentes, Inglés y
Francés. La modalidad A es elegida por un 50% de alumnos, la B por un 30% y la C por un 20%. También
se conoce que han elegido Inglés el 80% de los alumnos de la modalidad A, el 90% de la modalidad B y el
75% de la C, habiendo elegido Francés el resto de los alumnos.
a)
¿Qué porcentaje de estudiantes del Instituto ha elegido Francés?
Sean A, B, C las modalidades, I y F, los sucesos siguientes, “Inglés” y “Francés”.
Datos del problema p(A) = 50% = 0’5, p(B) = 30% = 0’3, p(C) = 20% = 0’2, p(I/A) = 80% = 0’8, p(l/B) = 90% =
= 0’9, p(l/C) = 75% = 0’75, ..

p(elegir Francés) = p(F) = p(A)·p(F/A) + p(B)·p(F/B) + p(C)·p(F/C) =
= (0’5)·(0’2) + (0’3)·(0’1) + (0’2)·(0’25) = 9/50 = 0’18.
b)
Si se elige al azar un estudiante de Francés, ¿cuál es la probabilidad de que sea de la modalidad A?

p(A ∩ F) p(A) ⋅ p(F/A) (0'5) ⋅ (0'2)
p(A/F) = = = = 5/9 ≅ 0’5556.
p(F) p(F) 0'18
EJERCICIO 3_A
Parte II
La altura de los jóvenes andaluces se distribuye según una ley normal de media desconocida y varianza 25
2
cm .
Se ha seleccionado una muestra aleatoria y con una confianza del 95% se ha construido un intervalo para la
media poblacional cuya amplitud es de 2’45 cm.
a) (1 punto) ¿Cuál ha sido el tamaño de la muestra seleccionada?
b) (1 punto) Determine el límite superior y el inferior del intervalo de confianza si la muestra tomada dio una
altura media de 170 cm.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La altura de los jóvenes andaluces se distribuye según una ley normal de media desconocida y varianza 25
2
cm .
Se ha seleccionado una muestra aleatoria y con una confianza del 95% se ha construido un intervalo para la
media poblacional cuya amplitud es de 2’45 cm.
a)
Datos del problema: σ = 25 → σ = 5; amplitud = b – a = 2’45, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de

2
donde α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.

2
σ  2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'96·5 
De b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ = 2·E, tenemos n ≥   =   = 64, luego n = 64.
n  b-a   2'45 
b)
Determine el límite superior y el inferior del intervalo de confianza si la muestra tomada dio una altura media
de 170 cm.
Datos del problema: σ = 5; n = 64, x = 170, z1-α/2 = 1’96, E = (b-a)/2 = 2’45/2 = 1’225; por tanto el intervalo
de confianza pedido es:
 σ σ 
I.C.(µ)=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = ( x - E, x + E ) =
 n n 
 5 5 
=  170 - 1'96 ⋅ ,170 + 1'96 ⋅  = (170 - 1' 225,170 + 1' 225 ) = (168’775, 171’225).
 64 64 
Luego el límite inferior del intervalo es a = 168’775 y el límite superior del intervalo es b = 171’225.
OPCION B
EJERCICIO 1_B
 x - 9y + 5z = 33

Se considera el sistema:  x + 3y - z = -9
x - y + z = 5

a) (2 puntos) Resuélvalo y clasifíquelo en función del número de soluciones.
b) (1 punto) Determine si es posible, o no, eliminar una de las ecuaciones, de forma que el sistema que
resulte sea equivalente al anterior. Razone la respuesta.
Solución
 x - 9y + 5z = 33

Se considera el sistema:  x + 3y - z = -9
x - y + z = 5

a)
Resuélvalo y clasifíquelo en función del número de soluciones.
Lo resolvemos por el método de Gauss, poniendo su matriz asociada.

 1 -9 5 33   1 -9 5 33   1 -9 5 33   1 -9 5 33 
       
 1 3 -1 -9  F2 - F1 ≈  0 12 -6 -42  F2 /6 ≈  0 2 -1 -7  ≈  0 2 -1 -7  , por tanto
 1 -1 1 5  F - F  0 8 -4 -28  F /4  0 2 -1 -7  F − F  0 
  3 1   3   3 2 0 0 0
 x-9y+5z=33
nuestro sistema asociado es  , tomando y = λ ∈ R tenemos z = 7 + 2λ y x =33+9λ-5(7+2λ) =
 2y-z=-7
= -2 - λ, es decir la solución es (x,y,z) = (-2 - λ,λ,7 + 2λ) con λ ∈ R, es decir es un sistema compatible e
indeterminado, y tiene infinitas soluciones.
b)
Determine si es posible, o no, eliminar una de las ecuaciones, de forma que el sistema que resulte sea
equivalente al anterior. Razone la respuesta.
Hemos visto al resolver el sistema por Gauss que se pòdía eliminar la tercera ecuación, porque era
combinación lineal de la primera y la segunda, y hemos obtenido un sistema equivalente al original.
EJERCICIO 2_B
 2x + a si x ≤ -1
 2
Dada la función f(x) = -x + 2 si -1 < x ≤ 1 (L indica logaritmo neperiano)
 L(x)
 si x>1
a) (1 punto) Calcule el valor de “a” para que f sea continua en x = -1.
b) (1 punto) Represente gráficamente la función anterior si a = 3.
c) (1 punto) Justifique la existencia o no de derivada en los puntos x = -1 y x = 1 para la función obtenida en
el apartado anterior.
Solución
 2x + a si x ≤ -1

Dada la función f(x) = -x 2 + 2 si -1 < x ≤ 1 (L indica logaritmo neperiano)
 L(x)
 si x>1
a)
Calcule el valor de “a” para que f sea continua en x = -1.
Sabemos que f(x) es continua en x = -1 si f(-1) = lim f(x) = lim f(x).

x →−1− x →−1+
f(-1) = lim f(x) = lim (2x + a) = 2(-1) + a = -2 + a;

x →−1− x →−1−
2 2
lim f(x) = lim (-x + 2) = -(-1) + 2 = -1 + 2 = 1, como son iguales -2 + a = 1, de donde a = 3.
x →−1+ x →−1+
b)
Represente gráficamente la función anterior si a = 3. (Hemos visto que para a = 3, f es continua en x = -1).
 2x + 3 si x ≤ -1

f(x) = -x 2 + 2 si -1 < x ≤ 1 .
 L(x)
 si x>1
La gráfica de 2x + 3 es una semirrecta que no pasa por el origen, con pendiente positiva y pasa por
los puntos (-1,1) y (0,3).
La gráfica de -x + 2 es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo ∩ (el nº que multiplica a x
2 2
es negativo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = -2x, de donde x = 0 y V(0,f(0)) = (0,2), y
-
pasa por los puntos (-1 ,1) y (1,1).
+
La gráfica de L(x) es un trozo de de la función logarítmica, que tiene una asíntota vertical en x = 0
pues lim L(x) = -∞ (que no estás en su dominio), corte en OX en (1,0), porque L(1) = 0, y además
x →0 +
sabemos que siempre es estrictamente creciente, con lim L(x) = +∞.

x →+∞
c)
Justifique la existencia o no de derivada en los puntos x = -1 y x = 1 para la función obtenida en el apartado
anterior.
Observando la gráfica parece que es derivable en x = -1, ahora lo veremos; pero al no ser continua en
x = 1 no es derivable en x = 1
 2x + 3 si x ≤ -1  2 si x < -1
 2 
f(x) = -x + 2 si -1 < x ≤ 1 . f’(x) = -2x si -1 < x < 1 .
 L(x) 1/x si
 si x>1  x>1
Veamos si f es derivable en x = -1, ya vimos que era continua en x = 1 para a = 3.

x →−1− x →−1+
lim f ‘(x) = lim (2) = 2; lim f ‘(x) = lim (-2x) = -2(-1) = 2; como los resultados coinciden, f(x) es
x →−1− x →−1− x →−1+ x →−1+
derivable en x = -1.

x →1− x →1+
2
f(1) = lim f(x) = lim (-x + 2) = 1; lim f(x) = lim L(x) = L(1) = 0 , como no son iguales f(x) no es continua
x →1− x →1− x →1+ x →1+
en x = 1, por tanto tampoco es derivable en x = 1.
EJERCICIO 3_B
Parte I
Sean A y B dos sucesos del mismo espacio muestral tales que p(A) = 0’7, p(B) = 0’6 y p(A∪B) = 0’9.
a) (1 punto) Justifique si A y B son independientes.
C C C C
b) (1 punto) Calcule p(A/B ) y p(B/A ); A y B indican los contrarios de A y B.
Solución
Sean A y B dos sucesos del mismo espacio muestral tales que p(A) = 0’7, p(B) = 0’6 y p(A∪B) = 0’9.
a)
Justifique si A y B son independientes.
Del problema tenemos: p(A) = 0’7, p(B) = 0’6 y p(A∪B) = 0’9

p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden ver si A y B son independientes es decir si p(A∩B) = p(A)·p(B)

De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 0’9 = 0’7 + 0’6 – p(A∩B), de donde p(A∩B) = 0’4.
Como p(A∩B) = 0’4 ≠ (0’7)·(0’6) = 0’42 = p(A)·p(B), A y B no son independientes.
b)
C C C C
Calcule p(A/B ) y p(B/A ); A y B indican los contrarios de A y B.
C
Me piden p(A/B ) =
p A ∩B C
=
( )
p(A) - p ( A ∩ B )
=
0'7 - 0'4
= 3/4 = 0’75.
C
p(B ) 1 - p(B) 1 - 0'6
Me piden p(B/A ) =
C (
p B ∩ AC ) =
p(B) - p ( A ∩ B )
=
0'6 - 0'4
= 2/3 ≅ 0’6667.
C
p(A ) 1 - p(A) 1 - 0'7
EJERCICIO 3_B
Parte II
Se conoce que el número de días de permanencia de los enfermos de un hospital sigue una distribución
normal de media 8’1 días y desviación típica 9 días. Se elige, al azar, una muestra de 100 enfermos:
a) (1 punto) Razone cuál es la distribución de la media muestral.
b) (1 punto) ¿Cuál es la probabilidad de que la media muestral esté comprendida entre 8 y 10 días?
Solución
σ
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(µ , ) ) o X → N(µ ,
n n
X−µ
σ/ n
Se conoce que el número de días de permanencia de los enfermos de un hospital sigue una distribución
normal de media 8’1 días y desviación típica 9 días. Se elige, al azar, una muestra de 100 enfermos:
a)
Razone cuál es la distribución de la media muestral.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(8’1; 9); µ = 8’1; σ = 9; n = 100.
σ 9
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(8’1; ) = N(8’1;0’9).
n 100
b)
¿Cuál es la probabilidad de que la media muestral esté comprendida entre 8 y 10 días?

8 - 8'1 10 - 8'1
Luego p(8 ≤ X ≤ 10) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ = p(-0’11 ≤ Z ≤ 2’11) =
0'9 0'9
= p(Z ≤ 2’11) - p(Z ≤ -0’11) = p(Z ≤ 2’11) – (1 - p(Z ≤ 0’11)) = {Mirando en la tabla} =
= 0’9826 – (1- 0’5438) = 0’5264.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
 3 -1 0 
 
Sea la matriz A =  1 2 a 
 2 -1 -1
 
T T
a) (1 punto) Calcule A·A ; donde A indica la matriz transpuesta de A.
b) (1 punto) Halle la matriz inversa de A para a = 8.
c) (1 punto) ¿Tiene inversa A cuando a = 7?
Solución
 3 -1 0 
 
Sea la matriz A =  1 2 a 
 2 -1 -1
 
a)
T T
Calcule A·A ; donde A indica la matriz transpuesta de A.
 3 -1 0  3 1 2  3 -1 0   3 1 2   10 1 7
  T   T      
A =  1 2 a  , A =  -1 2 -1 , A·A =  1 2 a  ·  -1 2 -1 =  1 a2 +5 -a 
 2 -1 -1  0 a -1  2 -1 -1  0 a -1  7 6 
         -a
b)
Halle la matriz inversa de A para a = 8.
 3 -1 0 
 
Si a = 8, A =  1 2 8  y si det(A) = |A| ≠ 0 entonces existe la matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
 2 -1 -1
 
3 -1 0 C1 + 2C3 3 -1 0 Adjuntos 3 1 2
 
|A| = 1 2 8 C2 - C3 = 17 -6 8 tercera = (-1)·(-18+17) = 1 ≠ 0; A =  -1 2 -1 ;
t
 0 8 -1
2 -1 -1 0 0 -1 fila  
 6 -1 -8   6 -1 -8   6 -1 -8 
t   -1 t    
Adj(A ) =  17 -3 -24  ; luego A = (1/|A|)·Adj(A ) = (1/1)·  17 -3 -24  =  17 -3 -24  .
 -5 1 7   -5 1 7   -5 1 7 
     
c)
¿Tiene inversa A cuando a = 7?
 3 -1 0 
 
Si a = 7, A =  1 2 7  y si det(A) = |A| ≠ 0 entonces existe la matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
 2 -1 -1
 
3 -1 0 C1 + 2C3 3 -1 0 Adjuntos
-1
Como |A| = 1 2 7 C2 - C3 = 15 -5 7 tercera = (-1)·(-15+15) = 0, luego no existe A .
2 -1 -1 0 0 -1 fila
EJERCICIO 2_A
3 2
a) (1’5 puntos) Dada la función f(x) = x + ax + b, calcule a y b para que f(x) tenga un punto de inflexión
en (-1,2).
3
b) (1’5 puntos) Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de y = x -1 en cada uno de los puntos en
los que su pendiente sea igual a 3.
Solución
a)
3 2
Dada la función f(x) = x + ax + b, calcule a y b para que f(x) tenga un punto de inflexión en (-1,2).
Como f tiene en el punto (-1,2) un punto de inflexión (anula la 2ª derivada), tenemos que f(-1)=2 (por punto)
y f’’(-1) = 0 (por punto de inflexión).
3 2 2
f(x) = x + ax + b; f ‘(x) = 3x + 2ax; f ‘’(x) = 6x + 2a
De f ‘‘(-1) = 0 → 6(-1) + 2a = 0 → 2a = 6 → a = 3.
→ (-1) + (3)(-1) + b = 2 → 2 + b = 2, de donde b = 0.
3 2
De f(-1) = 2
Los valores pedidos son a = 3 y b = 0.
b)
3
Halle la ecuación de la recta tangente a la gráfica de y = x - 1 en cada uno de los puntos en los que su
pendiente sea igual a 3.
3 2
En este caso tenemos g(x) = x - 1; g ‘(x) = 3x
2
Como la pendiente es 3, tenemos 3 = g’(x) = 3x , de donde x = ± 1. Me están pidiendo la recta tangent
en x = -1 y x = 1.
La recta tangente en x = -1 es “y – g(-1) = g ’(-1)·(x - (-1))”.

g(x) = x - 1; g ‘(x) = 3x → g(-1) = (-1) - 1 = -2 y g ‘(-1) = 3(-1) = 3, y la recta tangente pedida es
3 2 3 2
y - (-2) = 3·(x + 1) = 3x + 3, es decir y = 3x + 1.
La recta tangente en x = 1 es “y – g(1) = g’(1)·(x - 1)”.

g(x) = x - 1; g ‘(x) = 3x → g(1) = (1) - 1 = 0 y g ‘(1) = 3(1) = 3, y la recta tangente pedida es
3 2 3 2
y - (0) = 3·(x - 1) = 3x - 3, es decir y = 3x - 3.
EJERCICIO 3_A
Parte I
C C
Dos sucesos A y B son tales que p(A) = 0’30, p(B/A) = 0’10 y p((A∪B) ) = 0’63, donde (A∪B) indica el
contrario de A∪B.
a) (1’5 puntos) ¿Es A independiente de B? ¿Es B independiente de A?
b) (05 puntos) Calcule P(A ∪B ); donde A y B indican los contrarios de A y B.
C C C C
Solución
C C
Dos sucesos A y B son tales que p(A) = 0’30, p(B/A) = 0’10 y p((A∪B) ) = 0’63, donde (A∪B) indica el
contrario de A∪B.
a)
¿Es A independiente de B? ¿Es B independiente de A?
C
Del problema tenemos p(A) = 0’30, p(B/A) = 0’10 y p((A∪B) ) = 0’63
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B); A es independiente de B si p(A) = p(A/B); p(A ) = 1 – p(A)
C C C C
Sabemos que si A es independiente de B entonces B es independiente de A, luego veremos si A y B son

independientes, es decir si p(A∩B) = p(A)·p(B)
p ( A ∩ B)
De p(B/A) = 0’10 tenemos p(B/A) = , de donde p(A∩B) = p(A)·p(B/A) = 0’3·0’1 = 0’03.
p(A)
C
De p((A∪B) ) = 0’63, tenemos p(A∪B) = 1 - 0’63 = 0’37.
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 0’37 = 0’3 + p(B) – 0’03, de donde p(B) = 0’1.
Como p(A∩B) = 0’03 = (0’3)·(0’1) = p(A)·p(B), A y B son independientes.
b)
Calcule p(A ∪B ); donde A y B indican los contrarios de A y B.
C C C C
p(A ∪B ) = {Ley de Morgan} = p(A∩B) = {suceso contrario} = 1 - p(A∩B) = 1 – 0’03 = 0’97.

C C C
EJERCICIO 3_A
Parte II
Una población está formada por los 4 números siguientes: 3, 7, 11, 15.
a) (0’5 puntos) Encuentre todas las muestras posibles, con reemplazamiento, de tamaño 2.
b) (1 punto) Halle la media y la desviación típica de la distribución muestral de medias.
c) (0’5 puntos) Halle la media y la desviación típica de la población.
Solución
a), b) y c)
Una población está formada por los 4 números siguientes: 3, 7, 11, 15. Encuentre todas las muestras
posibles, con reemplazamiento, de tamaño 2. Halle la media y la desviación típica de la distribución muestral
de medias. Halle la media y la desviación típica de la población.
Población {3, 7, 11, 154}
Media de la población = µ = (3 + 7 + 11 + 15)/4 = 36/4 = 9.
Varianza de la población = σ = Σ(elementos - µ) /3 = (1/4)·[(3-9) + (7-9) + (11-9) + (15-9) ] =
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
= (1/4)·( 6 + 2 + 2 + 6 ) = 80/4 = 20.
Desviación típica de la población = σ = 20 = 2· 5 .
MUESTRAS
3 3 3 3 7 7 7 7 11 11 11 11 15 15 15 15
Elementos
3 7 11 15 3 7 11 15 3 7 11 15 3 7 11 15
Media de la
3 5 7 9 5 7 9 11 7 9 11 13 9 11 13 15
muestra x i

2
3 1 3 9
5 2 10 50
7 3 21 147
9 4 36 324
11 3 33 363
13 2 26 338
15 1 15 225
∑ N=16 144 1456

k
∑xn i i
144
x= i =1
= = 9. (Coincide media poblacional µ y media muestral x ).
N 16
σX =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 1456 - ( 9 )2 = 10. (Vemos que σx2 = σ2/n, siendo n el tamaño de la muestra, en
N 16
este caso 2, pues 20 = 10/2)
σ 20
La desviación típica de la distribución muestral de medias es: σX = 10 , que es igual a = = 10 .
n 2
OPCION B
EJERCICIO 1_B
Sea el recinto definido por las inecuaciones:
x ≤ (1/3)·(x + y); x + y ≤ 18 ; y ≤ 15 ; x ≥ 0
a) (2 puntos) Represente dicho recinto y determine sus vértices.
b) (1 punto) Encuentre el punto de éste donde se hace mínima la función F(x,y) = 80x + 100·(15 - y) . ¿Cuál
es ese valor mínimo?
Solución
a) y b)
Sea el recinto definido por las inecuaciones: x≤(1/3)·(x+y); x+y ≤ 8 ; y≤15 ; x≥0. Represente dicho recinto y
determine sus vértices. Encuentre el punto de éste donde se hace mínima la función F(x,y)=80x+100·(15-y).
¿Cuál es ese valor mínimo?
Función Objetivo F(x,y) = 80x + 100·(15 - y).
Las desigualdades x ≤ (1/3)·(x + y); x + y ≤ 18 ; y ≤ 15 ; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus

gráficas son rectas, x = (1/3)·(x + y); x + y = 18 ; y = 15 ; x = 0
.
y = 2x; y = -x + 18 ; y = 15 ; x = 0.
inecuaciones dadas.
De y = 2x y x = 0, tenemos y = 0, y el punto de corte es A(0,0)

De y = 2x e y = -x+18, tenemos 2x = -x+18, luego 3x = 18, es decir x = 6 e y = 12, y el punto de corte es
B(6,12)
De y = -x+18 e y = 15, tenemos -x+18 = 15, luego x = 3 e y = 15, y el punto de corte es C(3,15).
De x = 0 e y = 15, tenemos el punto de corte es D(0,15).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(6,12), C(3,15) y D(0,15).
Calculemos el máximo y el mínimo de la función F(x,y) = 80x + 100·(15 - y) en dicha región convexa.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(6,12), C(3,15) y D(0,15). En el caso de que coincidan en
F(0,0) = 80(0) + 100·(15 - 0) = 1500; F(6,12) = 80(6) + 100·(15 - 12) = 780;

F(3,15) = 80(3) + 100·(15 - 15) = 240; F(0,15) = 80(0) + 100·(15 - 15) = 0.
menor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice D(0,15).
EJERCICIO 2_B
 2
x
si x ≤ -1

Sea f(x) = -x 2 + 3 si -1 < x < 2
 x - 3 si x≥2

a) (2 puntos) Represente gráficamente la función y, a la vista de su gráfica, determine sus máximos y
mínimos relativos, así como su crecimiento y decrecimiento.
Solución
 2
x
si x ≤ -1
 2
Sea f(x) = -x + 3 si -1 < x < 2
 x - 3 si x≥2

a)
Represente gráficamente la función y, a la vista de su gráfica, determine sus máximos y mínimos relativos,
así como su crecimiento y decrecimiento.
x
La gráfica de 2 es un trozo de de la función exponencial de base 2, que tiene una asíntota horizontal
en y = 0 pues lim 2 = 2 = 1/2∞ = 1/∞ = 0 , siempre es estrictamente creciente con lim 2 = 2∞ = +∞,
x -∞ + x
x →−∞ x →+∞
-1
corte en OX en (0,1), que no está en su dominio, y pasa por (-1, 2 ) = (1,1/2).
La gráfica de -x + 3 es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo ∩ (el nº que multiplica a x
2 2
es negativo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = -2x, de donde x = 0 y V(0,f(0)) = (0,2), y
+ -
pasa por los puntos (-1 ,2) y (2 ,-1).
La gráfica de x - 3 es una semirrecta que no pasa por el origen, con pendiente positiva y pasa por los
puntos (2,-1) y (3,0).
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0)∪(2,+∞), es estrictamente

decreciente (  ) en (0,2).
Por definición en x = 0 tiene un máximo relativo que vale f(0) = 3.
Por definición en x = 2 tiene un mínimo relativo (no derivable) que vale f(2) = -1.
b)
Observando la gráfica vemos que f es continua en R – {-1} y derivable en R – {-1,2}.

 2 2 ln(2) si
x x
si x ≤ -1 x < -1
 
f(x) = -x 2 + 3 si -1 < x < 2 , f’(x) =  -2x si -1 < x < 2 .
 x - 3 si x≥2  1 si x>2
 
x
La función 2 es continua y derivable en todo R, en particular en x < -1.
2
La función -x + 3 es continua y derivable en todo R, en particular en -1 < x < 2.
La función x - 3 es continua y derivable en todo R, en particular en -1 < x < 2.
Veamos la continuidad y derivabilidad de f en x = -1 y x = 2.
Veamos si f es derivable en x = -1, ya vimos que era continua en x = 1 para a = 3.
Veamos la continuidad de f en x = -1.

x →−1− x →−1+
x -1 2 2
f(1) = lim f(x) = lim (2 ) = 2 = 1/2; lim f(x) = lim (-x +3) = -(-1) +3 = 2, como no son iguales f(x) no es
x →−1− x →−1− x →−1+ x →−1+
continua en x = -1, y por tanto tampoco es derivable en x = -1.
x →2− x →2+
2 2
lim f(x) = lim (-x + 2) = -(2) +3 = -1; f(2) = lim f(x) = lim (x-3) = 2-3 = -1, como son iguales f(x) es
x →2− x →2− x →2+ x →2+
continua en x = 2.
x →2− x →2+
lim f ‘(x) = lim (-2x) = -2(2) = -4; lim f ‘(x) = lim (1) = 1; como los resultados no coinciden, f(x) no es
x →2− x →2− x →2+ x →2+
derivable en x = 2.
Resumiendo f es continua en R – {-1} y derivable en R – {-1,2}.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En una clase el 60% de los alumnos aprobó Historia y la mitad de la clase aprobó Inglés. Se sabe que el
70% de los alumnos que aprobaron Historia aprobó Inglés.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un alumno cualquiera de la citada clase apruebe al menos una
de las dos asignaturas.
b) (0’5 puntos) Calcule el porcentaje de los alumnos que, habiendo aprobado Inglés, aprueban Historia.
c) (0’5 puntos) ¿Son independientes los sucesos “aprobar Historia” y “aprobar Inglés”? Razone la respuesta.
Solución
En una clase el 60% de los alumnos aprobó Historia y la mitad de la clase aprobó Inglés. Se sabe que el
70% de los alumnos que aprobaron Historia aprobó Inglés.
a)
Calcule la probabilidad de que un alumno cualquiera de la citada clase apruebe al menos una de las dos
asignaturas.
Llamamos A y B a los sucesos “aprobar Historia” y “aprobar Inglés”.

Del problema tenemos: p(A) = 60% = 0’6, p(B) = 50% = 0’5, p(B/A) = 70% = 0’70
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden p(alguna) = p(A o B) = p(A∪B)

p ( A ∩ B)
De p(B/A) = 0’70 = , tenemos p(A∩B) = p(A)·p(B/A) = 0’6·0’7 = 0’42.
p(A)
b)
Calcule el porcentaje de los alumnos que, habiendo aprobado Inglés, aprueban Historia.
p ( A ∩ B)
Me piden p(A/B) = = 0’42/0’5 = 0’84.
p(B)
c)
¿Son independientes los sucesos “aprobar Historia” y “aprobar Inglés”? Razone la respuesta.
A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)

Como p(A∩B) = 0’42 ≠ 0’6·0’5 = 0’3 = p(A)·p(B), A y B no son independientes.
EJERCICIO 3_B
Parte 2
Se sabe que el intervalo (2’9,3’7) es un intervalo de confianza al 95% para el peso medio, en kilogramos, de
los recién nacidos en el año 1999, elaborado a partir de una muestra de 200 de ellos.
a) (1 punto) Comente razonadamente si se puede deducir del intervalo de confianza dado la siguiente
afirmación: “el peso medio de los recién nacidos del año 1999 es seguro que está entre 2’9 y 3’7
kilogramos”.
b) (1 punto) ¿Qué se podría hacer para tener un intervalo de confianza más pequeño?
Solución
σ
n
σ σ
n n
 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se sabe que el intervalo (2’9,3’7) es un intervalo de confianza al 95% para el peso medio, en kilogramos, de
los recién nacidos en el año 1999, elaborado a partir de una muestra de 200 de ellos.
a)
Comente razonadamente si se puede deducir del intervalo de confianza dado la siguiente afirmación: “el
peso medio de los recién nacidos del año 1999 es seguro que está entre 2’9 y 3’7 kilogramos”.
La afirmación es falsa, pues lo que nos dice el problema es que con una probabilidad del 95%, no del
100% que sería el estar seguro, el peso medio de los nacidos está entre 2’9 y 3’7 kilogramos.
b)
¿Qué se podría hacer para tener un intervalo de confianza más pequeño?
 σ σ 
I.C.(µ)=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅ 
 n n 
σ
El intervalo de confianza es más pequeño si el radio, que es el error, z1−α / 2 ⋅ es más pequeño.
n
σ
z1−α / 2 ⋅ es más pequeño si z1-α/2 es más pequeño, es decir el nivel de confianza 1 - α es más
n
pequeño.
σ
z1−α / 2 ⋅ es más pequeño si la desviación típica poblacional σ es más pequeña
n
σ
z1−α / 2 ⋅es más pequeño si el tamaño de la muestra n es más grande, pues al dividir entre una
n
cantidad más grande el cociente es más pequeño.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Represente y calcule los vértices de la región determinada por las inecuaciones siguientes:
x ≥ 0; y ≥ 0; y - x ≤ 2; y - x ≥ -1; 2y + x ≤ 7.
b) (1 punto) Calcule el valor máximo de la función F(x,y) = 2x + 3y en la región anterior y el punto donde lo
alcanza.
Solución
a) y b)
Represente y calcule los vértices de la región determinada por las inecuaciones siguientes:
x ≥ 0; y ≥ 0; y - x ≤ 2; y - x ≥ -1; 2y + x ≤ 7. Calcule el valor máximo de la función F(x,y) = 2x + 3y en la
región anterior y el punto donde lo alcanza.
Las desigualdades x ≥ 0; y ≥ 0; y - x ≤ 2; y - x ≥ -1; 2y + x ≤ 7, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x = 0; y = 0; y - x = 2; y - x = -1; 2y + x = 7.
x = 0; y = 0; y = x + 2; y = x - 1; y = -x/2 + 7/2.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = x-1, tenemos 0 = x-1, luego x = 1, y el punto de corte es B(1,0)
De y = x-1 e y = -x/2+7/2, tenemos x-1 = -x/2+7/2, luego 2x-2 = -x+7, por tanto 3x = 9, es decir x = 3 e
y = 2, y el punto de corte es C(3,2).
De y = -x/2+7/2 e y = x+2, tenemos -x/2+7/2 = x+2, luego -x+7 = 2x+4, por tanto 3 = 3x, es decir x = 1 e
y = 3, y el punto de corte es D(1,3).
De x = 0 e y = x+2, tenemos y = 2, y el punto de corte es E(0,2)
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(1,0), C(3,2), D(1,3) y
E(0,2).
Calculemos el máximo de la función F(x,y) = 2x + 3y en dicha región convexa.
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(1,0), C(3,2), D(1,3) y E(0,2). En el caso de que coincidan
F(0,0) = 2(0) + 3(0) = 0; F(1,0) = 2(1) + 3(0) = 2; F(3,2) = 2(3) + 3(2) = 12;
F(1,3) = 2(1) + 3(3) = 11; F(0, 2) = 2(0) + 3(2) = 0.
mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(3,2).
EJERCICIO 2_A
 2
 - x+1 si x < -2
 2
Se considera la siguiente función f(x) = -x -2x + a si -2 ≤ x < 0
 2
 si 0≤x
 x+1
a) (1’5 puntos) Halle el valor de a para que f sea continua. Para dicho valor de a, ¿es f derivable?
b) (1’5 puntos) Para el caso de a = 2, dibuje la gráfica de f.
Solución
 2
 - x+1 si x < -2
 2
Se considera la siguiente función f(x) = -x -2x + a si -2 ≤ x < 0
 2
 si 0≤x
 x+1
a)
Halle el valor de a para que f sea continua. Para dicho valor de a, ¿es f derivable?
La función -2/(x+1) es continua y derivable en todo R - {-1} (nº que anula el denominador, en particular
en x < -2.
2
La función -x - 2x + a es continua y derivable en todo R, en particular en -2 < x < 0.
La función 2/(x+1) es continua y derivable en todo R - {-1} (nº que anula el denominador, en particular
en x > 0.
Veamos el valor de “a” para que f sea continua.

Sabemos que f es continua en x = -2 si f(-2) = lim f(x) = lim f(x).
x →−2 − x →−2 +
2 2
lim f(x) = lim -2/(x+1) = -2/(-2+1) = 2; f(-2) = lim f(x) = lim (-x - 2x +a) = -(-2) - 2(-2) + a = 0 + a,
x →−2 − x →−2 − x →−2 + x →−2 +
como tiene que ser iguales 2 = 0 + a, de donde a = 2 para que f(x) sea continua en x = -2.

x →0 − x →0 +
2 2
lim f(x) = lim (-x - 2x + a) = -(0) - 2(0) + a = a; f(0) = lim f(x) = lim 2/(x+1) = 2/(0+1) = 2, como tiene
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
que ser iguales a = 2, de donde a = 2 para que f(x) sea continua en x = 0.
Por tanto para a = 2 f es continua en R.
Veamos la derivabilidad en x = -2 y x = 0, para el valor a = 2.

 2  2
 - x+1 si x < -2  (x + 1)2 si x < -2
 

f(x) = -x 2 -2x + 2 si -2 ≤ x < 0 ; f’(x) =  -2x - 2 si -2 ≤ x < 0
 2  -2
 si 0≤x  si 0≤x
 x+1  (x + 1)
2
x →−2 − x →−2 +
2 2
lim f ‘(x) = lim 2/(x+1) = 2/(-2+1) = 2; lim f ‘(x) = lim (-2x-2) = -2(-2) - 2 = 2; como los resultados
x →−2 − x →−2 − x →−2 + x →−2 +
coinciden, f(x) es derivable en x = -2.
x →0 − x →0 +
2 2
lim f ‘(x) = lim (-2x-2) = -2(0) - 2 = -2; lim f ‘(x) = lim -2/(x+1) = -2/(0+1) = -2; como los resultados
x →0 − x →0 − x →0 + x →0 +
coinciden, f(x) es derivable en x = 0, luego f es derivable en R.
b)
Para el caso de a = 2, dibuje la gráfica de f.
La gráfica de -2/(x+1) es un trozo hipérbola, que tiene una asíntota vertical en x = -1 (no está en su
dominio) porque lim -2/(x+1) = -2/(-1 +1) = -2/0 = + ∞, y una asíntota horizontal en y = 0 en +∞, porque
- -
x →−1−
+ - -
lim -2/(x+1) = -2/(-∞) = 0 , y f está por encima de la asíntota. Además f(-2 ) = -2/(-2 +1) = 2, es decir
x →−∞
-
pasa (no toca) por el punto (-2 ,2) y siempre es estrictamente creciente porque viene de la asíntota
-
y = 0 en -∞ hasta la ordenada y = 2 en x = -2 .
La gráfica de -x - 2x + 2 es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo ∩ (el nº que multiplica a
2
2
x es negativo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = -2x-2, de donde x = -1 y V(-1,f(-1)) =
-
= (-1,3), y pasa por los puntos (-2,2) y (0 ,2).
La gráfica de 2/(x+1) es un trozo hipérbola, que tiene una asíntota vertical en x = -1 (no está en su
dominio) porque lim -2/(x+1) = -2/(-1 +1) = -2/0 = + ∞, y una asíntota horizontal en y = 0 en +∞, porque
- -
x →−1−
+
lim 2/(x+1) = 2/(+∞) = 0 , y f está por encima de la asíntota. Además f(0) = 2/(0+1) = 2, es decir pasa
x →+∞
por el punto (0,2) y siempre es estrictamente decreciente porque va de la ordenada y = 2 en x = 0,
hasta la asíntota y = 0 en +∞.
EJERCICIO 3_A
Parte I
(2 puntos) La población española está compuesta por un 55% de mujeres, de las que un 8% ha realizado en
alguna ocasión una compra por Internet. Se sabe que la probabilidad de que una persona haya comprado
alguna vez usando Internet es 0’3. Halle la probabilidad de que un hombre, elegido al azar, haya comprado
alguna vez por Internet.
Solución
La población española está compuesta por un 55% de mujeres, de las que un 8% ha realizado en alguna
ocasión una compra por Internet. Se sabe que la probabilidad de que una persona haya comprado alguna
vez usando Internet es 0’3. Halle la probabilidad de que un hombre, elegido al azar, haya comprado alguna
vez por Internet.
C
Llamamos M, H, I y I , a los sucesos “ser mujer”, “ser hombre”, “comprar por internet” y “no comprar por
internet”.
Del problema tenemos p(M) = 55% = 0’55, p(I/M) = 8% = 0’08, p(I) = 0’3,..
mismo nodo suman 1)

p(compran por internet) = p(I) = 0’3 = p(M)·p(I/M) + p(H)·p(I/H) = (0’55)·(0’08) + (0’45)·(x) = 0’3.
Me piden p(compre por internet siendo hombre) = p(I/H) = x.

Despejando de (0’55)·(0’08)+(0’45)·(x) = 0’3, tenemos 0’044 + 0’45x = 0’3, luego x = 0’256/0’45 = 128/225 ≅
≅ 0’5689.
EJERCICIO 3_A
Parte 2
Las notas de un examen se distribuyen según una ley normal de media 5’6 y varianza 9.
Seleccionamos al azar 16 estudiantes y calculamos la media de sus notas.
a) (1’5 puntos) Calcule la probabilidad de que dicha media esté comprendida entre 4’7 y 6’5.
b) (0’5 puntos) Si en lugar de seleccionar 16 estudiantes, seleccionamos 25, ¿aumentará o disminuirá la
probabilidad calculada en el apartado anterior? Razone la respuesta.
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
Las notas de un examen se distribuyen según una ley normal de media 5’6 y varianza 9.
Seleccionamos al azar 16 estudiantes y calculamos la media de sus notas.
a)
Calcule la probabilidad de que dicha media esté comprendida entre 4’7 y 6’5.
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(5’6; 9 ) = N(5’6;3) ; µ = 5’6; σ = 9;

2
σ = 3; n = 16.
σ 3
n 16
4'7 - 5'6 6'5 - 5'6
Luego p(4’7 ≤ X ≤ 6’5) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ = p(-1’2 ≤ Z ≤ 1’2) =
0'75 0'75
= p(Z ≤ 1’2) - p(Z ≤ -1’2) = p(Z ≤ 1’2) - (1 - p(Z ≤ 1’2)) = 2· p(Z ≤ 1’2) - 1 = {Mirando en la tabla} =
= 2·0’8849 - 1= 0’7698.
b)
Si en lugar de seleccionar 16 estudiantes, seleccionamos 25, ¿aumentará o disminuirá la probabilidad
calculada en el apartado anterior? Razone la respuesta.
Si aumenta el tamaño de la muestra, disminuye la desviación típica de la distribución muestral de

medias, por tanto al dividir por un número menor aumenta el cociente del valor de Z y por tanto la
probabilidad es mayor. Veámoslo analíticamente:
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(5’6; 9 ) = N(5’6;3) ; µ = 5’6; σ = 9;
2
σ = 3; n = 25.
σ 3
n 25
4'7 - 5'6 6'5 - 5'6
Luego p(4’7 ≤ X ≤ 6’5) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ = p(-1’5 ≤ Z ≤ 1’5) =
0'6 0'6
= p(Z ≤ 1’5) - p(Z ≤ -1’5) = p(Z ≤ 1’5) - (1 - p(Z ≤ 1’5)) = 2· p(Z ≤ 1’5) - 1 = {Mirando en la tabla} =
= 2·0’9332 - 1= 0’8664.
OPCION B
EJERCICIO 1_B
a) (1’5 puntos) Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para dar solución al siguiente
problema: “Una empresa de repostería tiene 10 vehículos entre motocicletas (2 ruedas), turismos (4 ruedas)
y pequeños camiones de reparto (6 ruedas). El impuesto municipal, por vehículo, es de 2000 pts, 5000 pts y
8000 pts, respectivamente. Sabiendo que ha pagado un total de 41000 pts por este concepto y que el total
de ruedas de sus vehículos es de 34, ¿cuántos vehículos tiene de cada tipo?”
 1 2 -1
b) (1’5 puntos) Dada la matriz A =   , halle A + A .
 2 5 
Solución
a)
Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para dar solución al siguiente problema: “Una
empresa de repostería tiene 10 vehículos entre motocicletas (2 ruedas), turismos (4 ruedas) y pequeños
camiones de reparto (6 ruedas). El impuesto municipal, por vehículo, es de 2000 pts, 5000 pts y 8000 pts,
respectivamente. Sabiendo que ha pagado un total de 41000 pts por este concepto y que el total de ruedas
de sus vehículos es de 34, ¿cuántos vehículos tiene de cada tipo?”
x = Número de motocicletas (2 ruedas).

y = Número de turismos (4 ruedas).
z = Número de pequeños camiones (6 ruedas).
De “Una empresa de repostería tiene 10 vehículos” → x + y + z = 10.

De “El impuesto municipal, por vehículo, es de 2000 pts, 5000 pts y 8000 pts, respectivamente. Sabiendo
que ha pagado un total de 41000 pts” → 2000x + 5000y + 8000z = 41000.
De “el total de ruedas de sus vehículos es de 34” → 2x + 4y + 6z = 34.
 x+y+z = 10  x+y+z = 10
 
El sistema pedido es: 2000x + 5000y + 8000z = 41000 o 2x + 5y + 8z = 41
  x + 2y + 3z = 17
 2x + 4y + 6z = 34 
b)
 1 2 -1
Dada la matriz A =   , halle A + A .
2 5
1 2
= 5 – 4 = 1 ≠ 0, existe su matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
Como |A| =
2 5
t  1 2 t  5 -2  -1 t  5 -2 
A =   ; Adj(A ) =   ; A = (1/|A|)·Adj(A ) =  .
2 5  -2 1   -2 1 
-1  1 2  5 -2   6 0 
Luego A + A =   +   =  .
2 5  -2 1   0 6 
EJERCICIO 2_B
La altura, en metros, que alcanza una pelota lanzada hacia arriba en función del tiempo (en segundos)
2
transcurrido desde su lanzamiento, viene dada por la expresión: f(t) = 5t/2 – t /2.
a) (1 punto) Represente gráficamente f.
b) (1 punto) ¿Qué altura habrá alcanzado la pelota a los 4 segundos? ¿Al cabo de cuánto tiempo llegará al
suelo?
c) (1 punto) ¿En qué instante alcanzará la pelota su altura máxima? ¿Cuál es dicha altura?
Solución
La altura, en metros, que alcanza una pelota lanzada hacia arriba en función del tiempo (en segundos)
2
transcurrido desde su lanzamiento, viene dada por la expresión: f(t) = 5t/2 – t /2
a)
Represente gráficamente f.
2
La gráfica de la función 5t/2 – t /2 es un parábola con las ramas hacia abajo (∩), pues el nº que multiplica
2
a t es negativo, por tanto el máximo está en el vértice, y la abscisa de dicho vértice es la solución de
2
f’(t) = 0 = (5t/2 – t /2)’ = 0, es decir 5/2 – 2t/2 = 0, de donde t = 5/2 = 2’5, por tanto el vértice es
2
V(5/2,f(5/2))=V(5/2,25/8)=V(2’5,3’125). Puntos de corte en (0,f(0))=(0,0) y de f(t)=0 tenemos 5t/2 - t /2 =
= t(5/2 - t/2) = 0, de donde t = 0 y t = 5, con lo cual tenemos los puntos (0,0) y (5,0).
Teniendo en cuenta lo anterior un esbozo de la gráfica de f es :
b)
¿Qué altura habrá alcanzado la pelota a los 4 segundos? ¿Al cabo de cuánto tiempo llegará al suelo?
2
La altura a los 4 segundos es f(4) = 5(4)/2 – (4) /2 = 2 m.
Llega al suelo a los 5 segundos (punto de corte con el eje OX, no consideramos el 0 porque aún no se ha
lanzado la pelota)
c)
¿En qué instante alcanzará la pelota su altura máxima? ¿Cuál es dicha altura?
Como ya hemos indicado en el aparatado (a), el máximo se encuentra en el vértice V(2’5,3’125), por tanto la
altura máxima se alcanza a los 2’5 segundos y dicha altura es de 3’125 metros.
EJERCICIO 3_B
Parte I
De una lista de 10 personas, de las que 7 son hombres, seleccionamos 2 personas al azar. Calcule la
probabilidad de que sean de distinto sexo en los siguientes casos:
a) (1 punto) Se eligen sin reemplazo.
b) (1 punto) Se eligen con reemplazo.
Solución
De una lista de 10 personas, de las que 7 son hombres, seleccionamos 2 personas al azar. Calcule la
probabilidad de que sean de distinto sexo en los siguientes casos:
a)
Se eligen sin reemplazo.
Como se eligen dos personas es lo mismo primero hombre y después mujer, que primero mujer y después
hombre.
Sean Hi y Mi a los sucesos “elegir hombre en el lugar i” y “elegir mujer en el lugar i”, donde “i” indica
primer o segundo lugar.
Me piden p(elegir 2 de distinto sexo) = p(H1)·p(M2/H1) + p(M1)·p(H2/M1) = 2·(7/10)·(3/9) = 7/15 ≅ 0’4667.

b)
Se eligen con reemplazo.
Análogamente p(elegir 2 de distinto sexo) = p(H1)·p(M2/H1) + p(M1)·p(H2/M1) = 2·(7/10)·(3/10) = 21/50 =

= 0’42.
EJERCICIO 3_B
Parte 2
En una población, una variable aleatoria sigue una ley normal con desviación típica 12.
a) (1 punto) Si en una muestra de tamaño 100, tomada al azar, se ha observado que la media es 40,
determine un intervalo, con el 95% de confianza, para la media de la población.
b) (1 punto) Con un nivel de confianza del 90% se ha construido un intervalo para la media poblacional cuyo
límite inferior ha sido 36’71. ¿Qué tamaño de muestra se ha tomado en este caso?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En una población, una variable aleatoria sigue una ley normal con desviación típica 12.
a)
Si en una muestra de tamaño 100, tomada al azar, se ha observado que la media es 40, determine un
intervalo, con el 95% de confianza, para la media de la población.
es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   12 12 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  40 - 1'96 ⋅ ,40 + 1'96 ⋅  = (37’648, 42’352).
 n n   100 100 
b)
Con un nivel de confianza del 90% se ha construido un intervalo para la media poblacional cuyo límite
inferior ha sido 36’71. ¿Qué tamaño de muestra se ha tomado en este caso?
σ
Datos del problema: σ = 12, x = 40, intervalo = (a,b) con a = 36’71 = x − z1−α / 2 ⋅ , nivel de confianza =
n
= 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’10, es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645.
σ
2
12  1'645·12 
De 36’71 = x − z1−α / 2 ⋅ = 40 − 1' 645 ⋅ , tenemos n ≥   = 36, tenemos que el tamaño
n n  40 - 36'71 
mínimo es n = 36.
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
Sea el sistema de ecuaciones:
x+y+z=0
x + 2z = -1
-x + y - 2z = 0
a) (1 punto) Expréselo en forma matricial.
b) (1 punto) Calcule la matriz inversa de la matriz de coeficientes.
e) (1 punto) Resuélvalo.
Solución
Sea el sistema de ecuaciones:
x+y+z=0
x + 2z = -1
-x + y - 2z = 0
a) (1 punto) Expréselo en forma matricial.
1 1 1 1 1 1 0
  *  
Sea A =  1 0 2  la matriz de los coeficientes y A =  1 0 2 -1 la matriz ampliada.
 -1 1 -2   -1 1 -2 0 
   
x 0
   
Si X es la matriz X =  y  y B =  -1 , el sistema en forma matricial es A·X = B.
z 0
   
b)
Calcule la matriz inversa de la matriz de coeficientes.
1 1 1
 
La matriz A =  1 0 2  tiene matriz inversa A = (1/|A|)·Adj(A ) si su determinante det(A) = |A| ≠ 0.
-1 t
 -1 1 -2 
 
1 1 1 F1 - F3 2 0 3 Adjuntos
2 segunda = 1·(-1)·(4-3) = -1 ≠ 0, luego existe A = (1/|A|)·Adj(A ).
-1 t
|A| = 1 0 2 = 1 0
-1 1 -2 -1 1 -2 columna
 1 1 -1  -2 3 2   -2 3 2   2 -3 -2 
t   t   -1 t    
A =  1 0 1  ; Adj(A ) =  0 -1 -1 ; luego A = (1/|A|)·Adj(A ) = (1/-1)·  0 -1 -1 = 0 1 1
 1 2 -2   1 -2 -1  1 -2 -1  -1 2 1 
       
e)
Resuélvalo.
De A·X = B, multiplicando por la izquierda por A tenemos A ·A·X = A ·B → I3·X = A ·B, por tanto
-1 -1 -1 -1
 2 -3 -2   0   3 
-1      
X = A ·B =  0 1 1  ·  -1 =  -1 , es decir el sistema es compatible determinado y su solución
 -1 2 1   0   -2 
     
única es (x,y,z) = (3,-1,-2).
Vamos a resolverlo también por Gauss.

1 1 1 0 1 1 1 0  1 1 1 0 
     
 1 0 2 -1 F2 - F1 ≈  0 -1 1 -1 ≈  0 -1 1 -1 , por tanto nuestro sistema es
 -1 1 -2 0  F + F  0 2 -1 0  F + 2F  0 0 1 -2  F + 2F
  3 1   3 1   3 1
 x+y+z=0

 -y+z=-1 , luego z = -2, y = z+1 = (-2)+1 = -1 y x = -y-z = -(-1)-(-2) = 3, es decir la solución es (x,y,z) =

 z=-2
= (3,-1,-2), es decir es un sistema compatible y determinado con solución única.
EJERCICIO 2_A
Una compañía que fabrica bolígrafos lanza al mercado un nuevo producto. Se supone que la relación entre
el precio por unidad (x) del nuevo bolígrafo y el beneficio en millones de pesetas b(x) viene dado por la
2
función b(x) = -x + 130x - 3000.
a) (0’5 puntos) ¿Qué beneficio obtiene cuando vende cada bolígrafo a 50 pta.?
b) (1’5 puntos) ¿Entre qué valores debe fijar el precio de venta de cada bolígrafo para obtener un beneficio
positivo?
c) (1 punto) Calcule a qué precio debe vender cada bolígrafo para que el beneficio sea máximo.
Solución
Una compañía que fabrica bolígrafos lanza al mercado un nuevo producto. Se supone que la relación entre
el precio por unidad (x) del nuevo bolígrafo y el beneficio en millones de pesetas b(x) viene dado por la
2
función b(x) = -x + 130x - 3000.
a)
¿Qué beneficio obtiene cuando vende cada bolígrafo a 50 pta.?
2
Me piden b(50) = -(50) + 130(50) – 3000 = 1000 millones de pesetas.
b) y c)
¿Entre qué valores debe fijar el precio de venta de cada bolígrafo para obtener un beneficio? Calcule a qué
precio debe vender cada bolígrafo para que el beneficio sea máximo.
2
La gráfica de la función b(x) = -x + 130x - 3000 es un parábola, con las ramas hacia abajo (∩), pues el nº
2
que multiplica a x es negativo, por tanto el máximo está en el vértice (es el apartado c) ), y la abscisa
2
de dicho vértice es la solución de b’(x) = 0 = (-x + 130x - 3000)’ = 0, es decir -2x + 130 = 0, de donde
sale x = 130/2 = 65, por tanto el vértice es V(65,b(65)) = V(65,1225). Puntos de corte con los ejes
coordenados en (0,b(0))=(0,-3000), y de b(x) = 0 tenemos -x + 130x - 3000 = 0 → x - 130x + 3000 = 0.
2 2
130 ± 1302 - 4 ⋅ 3000 130 ± 70

Resolviendo x = = , de donde x = 30 y x = 100, con lo cual los puntos de
2 2
corte con el eje OX son (30,0) y (100,0).
Teniendo en cuenta la anterior para que obtenga un beneficio positivo debe vender cada bolígrafo a
más de 30 pts. y a menos de 100 pts., porque en 30 y 100 el beneficio es 0 y si es menor de 30 pts. o
mayor de 100 pts. el beneficio es negativo.
El máximo beneficio se obtiene en el vértice es decir se obtiene en (65,1225), luego vendiendo cada
bolígrafo a 65 pts. obtendrán un beneficio de 1225 millones de ptas.
Aunque no lo piden, pero se ve mejor, un esbozo de la gráfica de b(x) es :
EJERCICIO 3_A
Parte 1
(2 puntos) En un hospital se han producido 60 nacimientos en una semana. De ellos 35 son varones y de
éstos 21 tienen el pelo negro. Asimismo, se ha observado que de las niñas nacidas 10 no tienen el pelo
negro.
Basándose en estos datos razone si tener el pelo negro depende, o no, del sexo.
Solución
En un hospital se han producido 60 nacimientos en una semana. De ellos 35 son varones y de éstos 21
tienen el pelo negro. Asimismo, se ha observado que de las niñas nacidas 10 no tienen el pelo negro.
Basándose en estos datos razone si tener el pelo negro depende, o no, del sexo.
C
Llamemos V, M, N y N , a los sucesos siguientes, “varón”, “mujer”, "tener pelo negro", y "no tener pelo
negro r", respectivamente.
V M Totales
N 21
C
N 10
Totales 35 60
V M Totales
N 21 15 36
C
N 14 10 24
Totales 35 25 60
Tenemos que ver si tener el pelo negro depende, o no, del sexo, es decir:
Si p(N) = p(N/H) y si p(N) = p(N/M)
Total pelo negro
p(N) = = 36/60 = 0’6.
Total personas
p(N ∩ H) Total pelo negro y varones
p(N/H) = = = 21/35 = 0’6.
p(H) Total varones
p(N ∩ M) Total pelo negro y mujeres
p(N/M) = = = 15/25 = 0’6.
p(M) Total mujeres
Como los valores son iguales, tener el pelo negro no depende del sexo
EJERCICIO 3_A
Parte 2
En una población, una variable aleatoria sigue una ley normal de media desconocida y desviación típica 20.
a) (1 punto) Si de una muestra de tamaño 25 se ha observado que la media es 2743, determine un
intervalo, con el 90% de confianza, para la media de la población.
b) (1 punto) Elegida una muestra, su media ha sido 2740; se ha construido un intervalo de confianza, al
95%, que ha resultado ser (2736’08,2743’92). ¿Cuál era el tamaño de la muestra?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
En una población, una variable aleatoria sigue una ley normal de media desconocida y desviación típica 20.
a)
Si de una muestra de tamaño 25 se ha observado que la media es 2743, determine un intervalo, con el 90%
de confianza, para la media de la población.
es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
 σ σ   20 20 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  2743 - 1' 645 ⋅ ,2743 + 1' 645 ⋅  =
 n n   25 25 
= (2736’42, 2749’58).
b)
Elegida una muestra, su media ha sido 2740; se ha construido un intervalo de confianza, al 95%, que ha
resultado ser (2736’08,2743’92). ¿Cuál era el tamaño de la muestra?
Datos del problema: Datos del problema: σ = 20, n = 25, x = 2740, intervalo de confianza = (a,b) =
 σ σ 
= (2736’08 , 2743’92) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  , nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde
 n n 
α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
0’975 viene, y que corresponde a z1-α/2 = 1’96, por tanto tenemos:
σ
2
20  1'96·20 
De b = x + z1−α / 2 ⋅ , resulta 2743’92 = 2740 + 1'96 ⋅ , tenemos n ≥   = 100,
n n  2743'92 - 2740 
tenemos que el tamaño mínimo es n = 100.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Represente gráficamente el recinto definido par las siguientes inecuaciones:
2x + y ≤ 1000; x + 1’5y ≤ 750; x ≥ 0; y ≥ 0.
b) (1 punto) Halle sus vértices.
c) (1 punto) Obtenga eI valor máximo de la función F(x,y) = 15x + 12y en el recinto anterior, así como en
qué punto lo alcanza.
Solución
a) b) y c)
Represente gráficamente el recinto definido par las siguientes inecuaciones: 2x + y ≤ 1000; x + 1’5y ≤ 5750;
x ≥ 0; y ≥ 0. Halle sus vértices. Obtenga eI valor máximo de la función F(x,y) = 15x + 12y en el recinto
anterior, así como en qué punto lo alcanza.
Las desigualdades 2x + y ≤ 1000; x + 1’5y ≤ 750; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus

gráficas son rectas, 2x + y = 1000; x + 1’5y = 750; x = 0; y = 0.
y = -2x + 1000; y = -x/1’5 + 750/1’5 = -2x/3 + 500; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -2x+1000, tenemos 0 = -2x+1000, luego 2x = 1000, de donde x = 500, y el punto de corte
es B(500,0)
De y = -2x+1000 e y = -2x/3+500, tenemos -2x+1000 = -2x/3+500, luego -6x+3000 = -2x+1500, por tanto
1500 = 4x, es decir x = 375 e y = 250, y el punto de corte es C(375,250).
De y = -2x/3+500 y x = 0, tenemos y = 500, y el punto de corte es D(0,500).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(500,0), C(375,250) y
D(0,500).
F(0,0) = 15(0) + 12(0) = 0; F(500,0) = 15(500) + 12(0) = 7500;

F(375,250) = 15(375) + 12(250) = 8625; F(0,500) = 15(0) + 12(500) = 6000.
EJERCICIO 2_B
 ex si x < -1

 4
Sea la función f(x) =  si -1 < x ≤ 1 (ln: indica logaritmo neperiano)
 x + 3
1 + ln(x) si x>1
a) (1 punto) Estudie su continuidad.
b) (1’5 puntos) Estudie la derivabilidad, obteniendo la función derivada.
c) (0’5 puntos) Calcule, si es posible, f’(0) y f’(2).
Solución
a) b) y c)
 ex si x < -1

 4
Sea la función f(x) =  si -1 < x ≤ 1 (ln: indica logaritmo neperiano)
 x + 3
1 + ln(x) si x>1
Estudie su continuidad. Estudie la derivabilidad, obteniendo la función derivada. Calcule, si es posible, f’(0)
y f’(2).
x
La función e es continua y derivable en todo R, en particular en x < -1.
La función 4/(x+3) es continua y derivable en todo R - {-3} (nº que anula el denominador, en particular
en -1 < x < 1.
La función 1 + ln(x) es continua y derivable en todo (0,+∞), en particular en x > 1.
Veamos si f es continua en x = -1 y x = 1.
Sabemos que f es continua en x = -1 si f(-1) = lim f(x) = lim f(x).
x →−1− x →1+
Vemos que f(-1) no existe luego f no es continua en x = -1 y por tanto no es derivable en x = -1
Veamos no obstante los límites laterales
x -1
lim f(x) = lim e = e = 1/e; lim f(x) = lim 4/(x+3) = 4/(-1+3) = 2, y observamos que ni siquiera
x →−1− x →−1− x →1+ x →1+
coinciden los límites laterales.

x →1− x →1+
f(1) = lim f(x) = lim 4/(1+3) = 4/(4) = 1; lim f(x) = lim (1 + ln(x)) = (1 + ln(1)) = 1 + 0 = 1, por tanto f(x) es
x →1− x →1− x →1+ x →1+
continua en x = 1.
Recapitulando f es continua en R- {-1}.
Veamos la derivabilidad en x = 1.

 ex si x < -1  ex si x < -1
 
f(x) =  4 si -1 < x ≤ 1 ; f’(x) =  -4 si -1 < x < 1
  2
 x + 3  (x + 3)
1 + ln(x) si x>1  1
 si x>1
 x
x →1− x →1+
2 2
lim f ‘(x) = lim -4/(x+3) = 4/(4) = 1/4; lim f ‘(x) = lim 1/x = 1/1 = 1; como los resultados no coinciden, f(x)
x →1− x →1− x →1+ x →1+
no es derivable en x = 1.

 ex si x < -1

Recapitulando f es derivable en R- {-1,1}, y su función derivada es f’(x) =  -4 si -1 < x < 1
.
 2
 (x + 3)
 1
 si x>1
 x
-4 -4
El x = 0 está en -1 < x < 1, luego f’(x) = 2
, y por tanto f’(0) = = - 4/9.
(x + 3) (0 + 3)2
1 1
El x = 2 está en x > 1, luego f’(x) = , y por tanto f’(2) = = 0’5.
x 2
EJERCICIO 3_B
Parte 1
Una determinada población está formada, a partes iguales, por hombres y mujeres. La probabilidad de que
un individuo de esa población no lea ningún periódico es 0’25. Además, el porcentaje de individuos que o
bien leen algún periódico o bien son hombres es el 95%. Se elige, al azar, una persona.
a) (1 punto) Halle la probabilidad de "ser hombre y leer algún periódico".
b) (1 punto) Halle la probabilidad de que lea algún periódico, sabiendo que es hombre.
Solución
Una determinada población está formada, a partes iguales, por hombres y mujeres. La probabilidad de que
un individuo de esa población no lea ningún periódico es 0’25. Además, el porcentaje de individuos que o
bien leen algún periódico o bien son hombres es el 95%. Se elige, al azar, una persona.
a)
Halle la probabilidad de "ser hombre y leer algún periódico".
C
Llamamos M, H, L y L , a los sucesos “ser mujer”, “ser hombre”, “leer algún periódico” y “no leer ningún
periódico”.
C
Del problema tenemos p(M) = 0’5, p(H) = 0’5, p(L ) = 0’25, 0’5, p(Hombre o lee) = p(H∪L) = 95% = 0’95.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden p(Hombre y leer) = p(H∩L)

C
De p(H∪L) = p(H) + p(L) - p(H∩L) = p(H) + (1 - p(L )) - p(H∩L), tenemos 0’95 = 0’5 + 0’75 – p(H∩L), de
donde p(H∩L) = 0’5 + 0’75 – 0’95 = 0’3.
b)
Halle la probabilidad de que lea algún periódico, sabiendo que es hombre.
Me piden p(Leer sabiendo es hombre) = p(L/H)

p (L ∩ H)
Luego p(L/H) = = 0’3/0’5 = 3/5 = 0’6.
p(H)
EJERCICIO 3_B
Parte 2
(2 puntos) El tiempo de vida de un tipo de insecto sigue una distribución normal con media desconocida y
desviación típica 25 días. Para estimar la vida media se hace un seguimiento a la duración de la vida de una
muestra de n insectos. Calcule el valor de n para que el intervalo de confianza de esta media, con un
nivel de confianza del 95%, tenga una amplitud como máximo de 5 días.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El tiempo de vida de un tipo de insecto sigue una distribución normal con media desconocida y desviación
típica 25 días. Para estimar la vida media se hace un seguimiento a la duración de la vida de una muestra
de n insectos. Calcule el valor de n para que el intervalo de confianza de esta media, con un nivel de
confianza del 95%, tenga una amplitud como máximo de 5 días.
Datos del problema: σ = 25, amplitud = b – a = 5, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α =
= 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
σ
2
 2·z1-α /2 .σ 
2
 2·1'96·25 
De amplitud del intervalo es b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos n =   , es decir n =   =
n  b - a   5 
= 384’16, por tanto n = 385.
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 1999 (Modelo 2 Septiembre) Enunciado Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (1 punto) Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para dar solución al siguiente
problema:
"Un comerciante ha vendido 600 camisetas por un total de 638000 pta. Su precio original era de 1200 pta
por camiseta, pero ha vendido en las rebajas una parte de ellas con un descuento del 30% del precio
original y otra parte con un descuento del 40%. Sabiendo que el número total de camisetas rebajadas fue la
mitad del número de las que vendió a 1200 pta, calcular cuantas camisetas se vendieron a cada precio."
b) (2 puntos) Resuelva el sistema formado por las ecuaciones:
x - 2y - 3z = 1; x - 4y - 5z = 1; -2x + 2y + 4z = -2
Solución
a)
Plantee, sin resolver, el sistema de ecuaciones necesario para dar solución al siguiente problema:
"Un comerciante ha vendido 600 camisetas por un total de 638000 pta. Su precio original era de 1200 pta
por camiseta, pero ha vendido en las rebajas una parte de ellas con un descuento del 30% del precio
original y otra parte con un descuento del 40%. Sabiendo que el número total de camisetas rebajadas fue la
mitad del número de las que vendió a 1200 pta, calcular cuantas camisetas se vendieron a cada precio."
x = Número de camisetas vendidas a 1200 pta.

y = Número de camisetas vendidas con descuento del 30% de 1200 pta = 1200-1200·(30/100) = 840 pta.
z = Número de camisetas vendidas con descuento del 40% de 1200 pta = 1200-1200·(40/100) = 720 pta.
De “Un comerciante ha vendido 600” → x + y + z = 600.

De “por un total de 638000 pta” → 1200x + 840y + 720z = 638000.
De “el número total de camisetas rebajadas fue la mitad del número de las que vendió a 1200 pta”
→ y + z = x/2.
 x+y+z = 600  x+y+z = 600
 
El sistema pedido es: 1200x + 840y + 720z = 638000 o 30x + 21y + 18z = 15950
  -x + 2y + 2z
 y+z = x/2  = 0
b)
Resuelva el sistema formado por las ecuaciones:
x - 2y - 3z = 1; x - 4y - 5z = 1; -2x + 2y + 4z = -2
Lo resolvemos por el método de Gauss, poniendo su matriz asociada.
 1 -2 -3 1   1 -2 -3 1   1 -2 -3 1 
     
 1 -4 -5 1  F2 - F1 ≈  0 -2 -2 0  ≈  0 -2 -2 0  , por tanto nuestro sistema asociado
 -2 2 4 -2  F + 2F  0 -2 -2 0  F - F 0 0 0 0
  3 1   3 2  
 x-2y-3z=1
es  , tomando z = λ ∈ R tenemos y = - λ y x = 1+2(-λ)+3λ = 1 + λ, es decir la solución es
 -2y-2z=0
(x,y,z) = (1 + λ,-λ,λ) con λ ∈ R, es decir es un sistema compatible e indeterminado, y tiene infinitas
soluciones.
EJERCICIO 2_A
Calcule las funciones derivadas de las siguientes funciones, simplificando su expresión cuando sea posible:
a) (1 punto) f(x) = (1 - 3x)/x para x ≠ 0.
3
b) (1 punto) g(x) = (1/3)·In(4x) para x > 0.

c) (1punto) h(x) = cos(x)·sen(x) para x ∈ R.
Solución
Calcule las funciones derivadas de las siguientes funciones, simplificando su expresión cuando sea posible:
a) f(x) = (1 - 3x)/x para x ≠ 0. b) g(x) = (1/3)·In(4x) para x > 0. c) h(x) = cos(x)·sen(x) para x ∈ R
3

/
 f(x)  f'(x).g(x) - f(x).g'(x) k k-1
( f(x)+g(x))’ = f’(x)+g’(x); ( f(x)·g(x))’ = f’(x)·g(x)+ f(x)·g’(x);   = ; (x )’ = k.x
 g(x)  (g(x))2
f'(x)
; (ln(f(x))’ = ; (sen(x))’ = cos(x); (cos(x))’ = -sen(x); (k)’ = 0.
f(x)
a)
1-3x -3(x 3 )-(1-3x)(3x 2 ) - 3x 2 + 6x 3 x 2 (- 3+ 6x) - 3+ 6x

f(x) = para x ≠ 0 → f’(x) = = = = para x ≠ 0
x3 (x 3 )2 x6 x6 x4
b)
g(x) = (1/3)·In(4x) para x > 0 → g’(x) = (1/3)·(1/4x)·(4) = 1/3x para x > 0 .
c)
h(x) = cos(x)·sen(x) para x ∈ R → h’(x) = -sen(x)·sen(x) + cos(x)·cos(x) = -sen (x) + cos (x) para x ∈ R
2 2
EJERCICIO 3_A
Parte 1
Se dispone de una baraja española de 40 cartas. Se saca una carta al azar y, sin devolverla a la baraja, se
saca otra, también al azar.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que ninguna de las cartas extraídas sea una figura (es decir, ni sota,
ni caballo, ni rey).
b) (1 punto) Sabiendo que la segunda carta extraída no ha sido una figura, calcule la probabilidad de que
tampoco lo fuera la primera.
Solución
Se dispone de una baraja española de 40 cartas. Se saca una carta al azar y, sin devolverla a la baraja, se
saca otra, también al azar.
a)
Calcule la probabilidad de que ninguna de las cartas extraídas sea una figura (es decir, ni sota, ni caballo, ni
rey).
Sean F1 y F2 a los sucesos “elegir figura en primer lugar” y “elegir figura en segundo lugar”. Figuras hay 12
de 40 y no figura hay 28 de 40
Me piden sin devolverla a la baraja p(no elegir figuras) = p(F1 )·p(F2 / F1 ) = (28/40)·(27/39) = 63/130 ≅
C C C
≅ 0’48462.
b)
Sabiendo que la segunda carta extraída no ha sido una figura, calcule la probabilidad de que tampoco lo
fuera la primera.
mismo nodo suman 1)
Utilizando La fórmula de Bayes y el Teorema de la Probabilidad Total tenemos:

C C
Me piden p(F1 / F2 ) =
(
p F1C ∩ F2C
=
) (
p F1C )·p(F2C / F1C ) =
p(F2C ) ( ) (
p F1 )·p(F2C / F1 + p F1C )·p(F2C / F1C )
(28/40)·(27/39)
= = 9/13 ≅ 0’69231.
(12/40)·(28/39) + (28/40)·(27/39)
EJERCICIO 3_A
Parte 2
Las ventas mensuales de una tienda de electrodomésticos se distribuyen según una ley normal con
desviación típica 90000 pta. En un estudio estadístico de las ventas realizadas en los últimos 9 meses, se
ha encontrado un intervalo de confianza para la media mensual de las ventas, cuyos extremos son 466300
y 583900 pta,
a) (0’5 puntos) ¿Cuál ha sido la media de las ventas en estos 9 meses?
b) (1’5 puntos) ¿Cual es el nivel de confianza de este intervalo?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Las ventas mensuales de una tienda de electrodomésticos se distribuyen según una ley normal con
desviación típica 90000 pta. En un estudio estadístico de las ventas realizadas en los últimos 9 meses, se
ha encontrado un intervalo de confianza para la media mensual de las ventas, cuyos extremos son 466300
y 583900 pta,
a)
¿Cuál ha sido la media de las ventas en estos 9 meses?
Datos del problema: σ = 90000, n = 9, intervalo de confianza = (466300,583900) =

 σ σ 
=  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b).
 n n 
Sabemos que a + b = 2· x , luego x = (a + b)/2 = (466300 + 583900)/2 = 525100.
b)
¿Cual es el nivel de confianza de este intervalo?
Sabemos que el nivel de confianza es “1 - α”.

σ 90000
De la fórmula b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos 117600 = 2· z1−α / 2 ⋅ , es decir z1-α/2 =
n 9
117600 29
= = = 1’96.
60000 45
De p(Z ≤ z1-α/2) = 1 - α/2 = p(Z ≤ 1’96) = 0’975, es decir 1 - 0’975 = α/2, luego α = 0’05, y el nivel de
confianza pedido es 1 - α = 1 - 0’05 = 0’95 = 95%
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Dibuje el recinto definido por el siguiente sistema de inecuaciones:
x ≤ 6; y ≤ 8; x + 2y ≥ 10; x ≥ 0; y ≥ 0
c)( 1 punto) Calcule el máximo de la función F(x,y) = 20x + 60y en dicho recinto.
Solución
a) b) y c)
Dibuje el recinto definido por el siguiente sistema de inecuaciones: x ≤ 6; y ≤ 8; x + 2y ≥ 10; x ≥ 0; y ≥ 0.
Halle sus vértices. Calcule el máximo de la función F(x,y) = 20x + 60y en dicho recinto.
Las desigualdades x ≤ 6; y ≤ 8; x + 2y ≥ 10; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus
gráficas son rectas, x = 6; y = 8; x + 2y = 10; x = 0; y = 0.
x = 6; y = 8; y = -x/2 + 5; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.
De x = 0 e y = -x/2+5, tenemos y = 5, y el punto de corte es A(0,5)

De x = 6 e y = -x/2+5, tenemos y = 2, y el punto de corte es B(6,2)
De x = 6 e y = 8, tenemos el punto de corte es C(6,8).
De x = 0 e y = 8, tenemos el punto de corte es D(0,8).
Vemos que el polígono convexo cerrado tiene por vértices los puntos: A(0,5), B(6,2), C(6,8) y D(0,8).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,5), B(6,2), C(6,8) y D(0,8). En el caso de que coincidan en dos
F(0,5) = 20(0) + 60(5) = 300; F(6,2) = 20(6) + 60(2) = 240;

F(6,8) = 20(6) + 60(8) = 600; F(0,8) = 20(0) + 60(8) = 480.
EJERCICIO 2_B
Los dueños de un manantial de agua mineral calculan que, si venden cada botella de agua a un precio de x
2
pta, tendrán una ganancia diaria (en miles de pesetas): g(x) = - x /10 + 25x - 1500
a) (2 puntos) Represente gráficamente la función g(x).
b) (0’5 puntos) ¿Cuál es el precio con el que se alcanza el máximo de ganancia?
c) (0’5 puntos) ¿Cuál es la ganancia máxima diaria que puede obtenerse?
Solución
Los dueños de un manantial de agua mineral calculan que, si venden cada botella de agua a un precio de x
2
pta, tendrán una ganancia diaria (en miles de pesetas): g(x) = - x /10 + 25x - 1500
a)
Represente gráficamente la función g(x).
2
La gráfica de la función g(x) = - x /10 + 25x - 1500 es un parábola, con las ramas hacia abajo (∩), pues el
2
nº que multiplica a x es negativo, y la abscisa de dicho vértice es la solución de g’(x) = 0 =
2
= (- x /10 + 25x - 1500)’ = 0, es decir -2x/10 + 25 = 0, de donde sale x = 125, por tanto el vértice es
V(125,g(125)) = V(-125,62’5). Puntos de corte con los ejes coordenados en (0,g(0)) = (0,-1500), y de
g(x) = 0 tenemos - x /10 + 25x - 1500 → x - 250x + 15000 = 0.
2 2
250 ± 2502 - 4 ⋅ 15000 250 ± 50

Resolviendo x = = , de donde x = 100 y x = 150, con lo cual los puntos
2 2
de corte con el eje OX son (100,0) y (150,0).
Teniendo en cuenta lo anterior, un esbozo de la gráfica de g(x) es :
b) y c)
¿Cuál es el precio con el que se alcanza el máximo de ganancia? ¿Cuál es la ganancia máxima diaria que
puede obtenerse?
Sabemos que en una parábola de la forma (∩) el vértice (125,62’5) es el máximo relativo y absoluto, por
tanto el precio donde se alcanza el máximo es x = 125 pta., y la ganancia máxima es de 62500 ptas.
EJERCICIO 3_B
Parte 1
La probabilidad de que un conductor no lleve la rueda de repuesto es 0’13 y la de que no Ileve lámparas de
repuesto es 0’37. Se sabe que el 60% de los conductores llevan ambos repuestos.
a) (1 punto) Calcule la probabilidad de que un conductor no lleve aIguno de los dos repuestos señalados.
b) (1 punto) ¿Son independientes los sucesos "Ilevar rueda de repuesto" y "Ilevar lámparas de repuesto"?
Solución
La probabilidad de que un conductor no lleve la rueda de repuesto es 0’13 y la de que no Ileve lámparas de
repuesto es 0’37. Se sabe que el 60% de los conductores llevan ambos repuestos.
a)
Calcule la probabilidad de que un conductor no lleve alguno de los dos repuestos señalados.
C C
Llamamos R, L, R y L , a los sucesos “llevar rueda de repuesto”, “llevar rueda de repuesto”, “no llevar
rueda de repuesto” y “no leer ningún periódico”.
C C
Del problema tenemos p(R ) = 0’13, p(L ) = 0’37, p(lleva rueda y lleva luces) = p(R∩L) = 60% = 0’6.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
Me piden p(no lleva rueda ó no lleva luces) = p(R ∪L )

C C
De p(R ) = 0’13 → p(R) = 1 - p(R ) = 1 - 0’13 = 0’87; p(L ) = 0’37 → p(L) = 1 - p(L ) = 1 - 0’37 = 0’63,
C C C C
luego p(R ∪L ) = {Ley de Morgan} = p(R∩L) = {suceso contrario} = 1 - p(R∩L) = 1 - 0’6 = 0’4.
C C C
b)
¿Son independientes los sucesos "Ilevar rueda de repuesto" y "Ilevar lámparas de repuesto"?
Sabemos que A y B son independientes si p(A∩B) = p(A)·p(B)

Como p(R∩L) = 0’6 ≠ p(R)·p(L) = 0’87·0’63 = 0’5481, R y L no son independientes.
EJERCICIO 3_B
Parte 2
La media de las estaturas de una muestra aleatoria de 400 personas de una ciudad es 1’75 metros. Se sabe
que la estatura de las personas de esa ciudad es una variable aleatoria que sigue una distribución normal
con varianza σ = 0’16 m .
2 2
a) (1 punto) Construya un intervalo, de un 95% de confianza, para la media de las estaturas de la población.
b) (1 punto) ¿Cuál sería el mínimo tamaño muestral necesario para que pueda decirse que la verdadera
media de las estaturas está a menos de 2 cm de la media muestral, con una confianza del 90%?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
La media de las estaturas de una muestra aleatoria de 400 personas de una ciudad es 1’75 metros. Se sabe
que la estatura de las personas de esa ciudad es una variable aleatoria que sigue una distribución normal
con varianza σ = 0’16 m .
2 2
a)
Construya un intervalo, de un 95% de confianza, para la media de las estaturas de la población.
Datos del problema: σ = 0’16; σ = 0’4, n = 400, x = 1’75, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde
2
α = 0’05, es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.

 σ σ   0'4 0'4 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1'75 - 1'96 ⋅ ,1'75 + 1'96 ⋅  = (1’7108, 1’7892).
 n n   400 400 
b)
¿Cuál sería el mínimo tamaño muestral necesario para que pueda decirse que la verdadera media de las
estaturas está a menos de 2 cm de la media muestral, con una confianza del 90%?
Datos del problema: Datos del problema: σ = 0’4, Error = E radio intervalo = 2 cm. = 0’02 m., nivel de
confianza = 90% =
es decir z1-α/2 = (1’64 + 1’65)/2 = 1’645, por tanto tenemos:
σ
2
0' 4  1'645·0'4 
De E = z1−α / 2 ⋅ , tenemos 0’02 = 1' 645 ⋅ , de donde n ≥   = 1082’41, por tanto el
n n  0'02 
IES Fco Ayala de Granada Sobrantes de 1999 (Modelo 3 Junio) Enunciado Germán-Jesús Rubio Luna
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
(a) (1 punto) Dibuje el recinto limitado por las siguientes inecuaciones:
x + y ≤ 27; x ≥ 12; y ≥ 6.
(b) (1 punto) Determine los vértices de este recinto.
(c) (1 punto) ¿Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 90x + 60y en el recinto anterior
y en qué puntos alcanza dichos valores?
Solución
a) b) y c)
Dibuje el recinto limitado por las siguientes inecuaciones: x + y ≤ 27; x ≥ 12; y ≥ 6. Determine los vértices
de este recinto. ¿Cuáles son los valores máximo y mínimo de la función F(x,y) = 90x + 60y en el recinto
anterior y en qué puntos alcanza dichos valores?
Función Objetivo F(x,y) = 90x + 60.
Las desigualdades x + y ≤ 27; x ≥ 12; y ≥ 6, las transformamos en igualdades, y ya sus gráficas son
rectas, x + y = 27; x = 12; y = 6.
y = -x + 27; x = 12; y = 6.
inecuaciones dadas.

De y = 6 e y = -x+27, tenemos 6 = -x+27, luego x = 21, y el punto de corte es B(21,6)
De x = 12 e y = -x+27, tenemos y = 15, el punto de corte es C(12,15).
F(12,6) = 90(12) + 60(6) = 1440; F(21,6) = 90(21) + 60(6) = 2250; F(12,15) = 90(12) + 60(15) = 1980.
menor en los vértices) y se alcanza en el vértice A(12,6), y el máximo absoluto de la función F en la
región es 2250 (el mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(21,6).
EJERCICIO 2_A
De dos funciones f y g, se sabe que la representación gráfica de sus funciones derivadas es una recta que
pasa por los puntos (0,2) y (2,0) (para la derivada de f) y una parábola que corta al eje OX en (0,0) y (4,0) y
tiene por vértice (2,1) (para la derivada de g). Utilizando las gráficas de tales derivadas:
(a) (2 puntos) Estudie el crecimiento y decrecimiento de f y g.
(b) (1 punto) Determine, si existen, máximos y mínimos de f y g.

Solución
a) y b)
De dos funciones f y g, se sabe que la representación gráfica de sus funciones derivadas es una recta que
pasa por los puntos (0,2) y (2,0) (para la derivada de f) y una parábola que corta al eje OX en (0,0) y (4,0) y
tiene por vértice (2,1) (para la derivada de g). Utilizando las gráficas de tales derivadas:
(a) Estudie el crecimiento y decrecimiento de f y g. (b) Determine, si existen, máximos y mínimos de f y g.
La gráfica de la función derivada f’(x), nos dicen que es una recta que pasa por los puntos (0,2) y (2,0).
Como f’(x) > 0 en (-∞,2), por tanto f(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,2).
Como f’(x) < 0 en (2,+∞), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (2,+∞).
Por definición en x = 2 hay un máximo relativo
La gráfica de la función derivada g’(x), nos dicen es una parábola que pasa por los puntos (0,0) y (4,0) y
tiene por vértice (2,1), por tanto es de la forma (∩).
Un esbozo de la gráfica de la derivada de g’(x) donde están señalados los puntos que me han dado es:
Como g’(x) > 0 en (0,4), por tanto g(x) es estrictamente creciente (  ) en (0,4).
Como g’(x) < 0 en en (-∞,0)∪(4,+∞), por tanto f(x) es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,0)∪(4,+∞).
Por definición en x = 4 hay un máximo relativo
EJERCICIO 3_A
Parte I
Una experiencia aleatoria consiste en preguntar a tres personas distintas, elegidas al azar, si son partidarias
o no de consumir un determinado producto.
(a) (1 punto) Escriba el espacio muestral asociado a dicho experimento, utilizando la letra "s" para las
respuestas afirmativas y la "n" para las negativas.
(b) (0’5 puntos) ¿Qué elementos del espacio muestral anterior constituyen el suceso "al menos dos de las
personas son partidarias de consumir el producto"?
(c) (0’5 puntos) Describa el suceso contrario de "más de una persona es partidaria de consumir el producto".
Solución
Una experiencia aleatoria consiste en preguntar a tres personas distintas, elegidas al azar, si son partidarias
o no de consumir un determinado producto.
(a)
Escriba el espacio muestral asociado a dicho experimento, utilizando la letra "s" para las respuestas
afirmativas y la "n" para las negativas.
A parte de lo que nos dice el problema añadimos subíndices para indicar el orden en que responden las
personas.
Espacio muestral E = {s1s2s3; s1s2n3; s1n2s3; n1s2s3; s1n2n3; n1s2n3; n1n2s3; n1n2n3} hay 8 sucesos
elementales.
(b)
¿Qué elementos del espacio muestral anterior constituyen el suceso "al menos dos de las personas son
partidarias de consumir el producto"?
La respuesta es el suceso A = {s1s2s3; s1s2n3; s1n2s3; n1s2s3}

(c)
Describa el suceso contrario de "más de una persona es partidaria de consumir el producto".
B = más de una persona es partidaria de consumir el producto = {s1s2s3; s1s2n3; s1n2s3; n1s2s3}, su
C
contrario es B = {s1n2n3; n1s2n3; n1n2s3; n1n2n3}
EJERCICIO 3_A
Parte II
Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 individuos a los que se ha medido el nivel de glucosa en
sangre, obteniéndose una media muestral de 110 mg/cc. Se sabe que la desviación típica de la población
es de 20 mg/cc.
(a) (1’5 puntos) Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para el nivel de glucosa en sangre en la
población.
(b) (0’5 puntos) ¿Qué error máximo se comete con la estimación anterior?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 individuos a los que se ha medido el nivel de glucosa en
sangre, obteniéndose una media muestral de 110 mg/cc. Se sabe que la desviación típica de la población
es de 20 mg/cc.
(a)
Obtenga un intervalo de confianza, al 90%, para el nivel de glucosa en sangre en la población.
Datos del problema: n = 100, x = 110, σ = 20, nivel de confianza = 90% = 0’90 = 1 - α, de donde α = 0’10,
es decir α/2 = 0’10/2 = 0’05.
 σ σ   20 20 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  110 - 1' 645 ⋅ ,110 + 1' 645 ⋅  = (106’71,113’29).
 n n   100 100 
(b)
¿Qué error máximo se comete con la estimación anterior?
Datos del problema: Datos del problema: σ = 20, n = 100, z1-α/2 = 1’645, por tanto tenemos:
σ 1'645·20
De Error = E = z1−α / 2 ⋅ , sale E ≤ = 3’29.
n 100
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
En una tienda, un cliente se ha gastado 15000 ptas en la compra de 12 artículos entre discos, libros y
carpetas. Cada disco le ha costado 2000 ptas, cada libro 1500 ptas y cada carpeta 500 ptas. Se sabe que
entre discos y carpetas hay el triple que de libros.
(a) (1’5 puntos) Formule el sistema de ecuaciones asociado al enunciado anterior.
(b) (1’5 puntos) Determine cuántos artículos ha comprado de cada tipo.
Solución
En una tienda, un cliente se ha gastado 15000 ptas en la compra de 12 artículos entre discos, libros y
carpetas. Cada disco le ha costado 2000 ptas, cada libro 1500 ptas y cada carpeta 500 ptas. Se sabe que
entre discos y carpetas hay el triple que de libros.
(a)
Formule el sistema de ecuaciones asociado al enunciado anterior.
x = Número de discos.
y = Número de libros.
z = Número de carpetas.
De “compra de 12 artículos entre discos, libros y carpetas” → x + y + z = 12.

De “gastado 15000 ptas, disco 2000 ptas, libro 1500 ptas y carpeta 500 ptas”
→ 2000x + 1500y + 500z = 15000.
De “entre discos y carpetas hay el triple que de libros” → x + z = 3y.
 x+y+z = 12  x + y + z = 12
 
El sistema pedido es: 2000x + 1500y + 500z = 15000 o 4x + 3y + z = 30
  x -3y + z = 0
 x+z = 3y 
(b)
Determine cuántos artículos ha comprado de cada tipo.
 x + y + z = 12

Resolvemos el sistema 4x + 3y + z = 30 por el método de Gauss, poniendo su matriz asociada.
 x -3y + z = 0

 1 1 1 12   1 1 1 12   x+y+z=12
    
 4 3 1 30 F
 2 - 4F1 ≈  0 -1 -3 -18  , por tanto nuestro sistema asociado es  -y-3z=-18 , el cual un
 1 -3 1 0  F - F  0 -4 0 -12   -4y =-12
  3 1   
sistema compatible y determinado, y tiene por soluciones:
De -4y = -12, tenemos y = 3.
De -(3) - 3z = -18, tenemos z = 5.
De x + (3) + (5) = 12, tenemos x = 4. Por tanto la solución es (x,y,z) = (4,3,5), es decir se compran 4
discos, 3 libros y 5 carpetas.
EJERCICIO 2_B
 x 2 + 2x +1 si x < -1

Sea f(x) =  2x + 2 si -1 ≤ x ≤ 2
 -x 2 + 8x si x>2

(a) (1 punto) Estudie su continuidad y derivabilidad.
(a) (2 puntos) Represente gráficamente la función y, a la vista de su gráfica, determine sus máximos y
mínimos relativos, así como el crecimiento y decrecimiento.
Solución
 x + 2x +1 si
2
x < -1

Sea f(x) =  2x + 2 si -1 ≤ x ≤ 2
 -x 2 + 8x si x>2

(a)
2
x + 2x + 1 es continua y derivable en R, en particular en x < -1.
2x + 2 es continua y derivable en R, en particular en -1 < x < 2.
2
-x + 8x es continua y derivable en R, en particular en x > 2.

x →−1− x →−1+
2 2
lim f(x) = lim (x + 2x + 1) = (-1) + 2(-1) + 1 = 0;
x →−1− x →−1−
f(-1) = lim f(x) = lim (2x + 2) = 2(-1) + 2 = 0, como son iguales f(x) es continua en x = -1.
x →−1+ x →−1+

x →2− x →2+
f(2) = lim f(x) = lim (2x + 2) = 2(2) + 4 = 8;

x →2− x →2−
2 2
lim f(x) = lim (-x + 8x) = -(2) + 8(2) = 12, como no son iguales f(x) no es continua en x = 2, y por
x →2+ x →2+
tanto tampoco es derivable en x = 2..
 x 2 + 2x +1 si x < -1  2x+ 2 si x < -1
 
f(x) =  2x + 2 si -1 ≤ x ≤ 2 ; tenemos f’(x) =  2 si -1 < x < 2
 -x 2 + 8x si -2x + 8 si
 x>2  x>2
Sólo queda ver si f es derivable en x = -1
x →−1− x →−1+
lim f ‘(x) = lim (2x+2) = 2(-1)+2 = 0; lim f ‘(x) = lim (2) = 2. Como los resultados no coinciden, f(x) no
x →−1− x →−1− x →−1+ x →−1+
 2x+ 2 si x < -1

Luego f’(x) =  2 si -1 < x < 2 .
-2x + 8 si
 x>2
Recapitulando f es derivable en R – {-1,2}.
(a)
Represente gráficamente la función y, a la vista de su gráfica, determine sus máximos y mínimos relativos,
así como el crecimiento y decrecimiento.
La gráfica de x + 2x + 1 (x < -1) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que
2
2
multiplica a x es positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = 2x + 2, de donde x = -1
(no está en su dominio, pero es continua en él) y V(-1,f(-1)) = (-1,0), y pasa por el punto (-2,f(2)) =
= (-2,1).
La gráfica de 2x + 2 (-1 ≤ x ≤ 2) es una segmento que no pasa por el origen, con pendiente positiva y
pasa por los puntos (-1,0) y (2,6).
La gráfica de -x + 8x (x > 2) es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo ∩ (el nº que
2
2
multiplica a x es negativo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = -2x+8, de donde x = 4 y
V(4,f(4)) = (4,16), y pasa por los puntos (2+,f(2)) = (2,12) y (6,f(6)) = (6,12).
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente decreciente (  ) en (-∞,-1)∪(4,+∞), y que f es

estrictamente creciente (  ) en (-1,4).
Por definición en x = -1 hay un mínimo relativo (no derivable) que vale f(-1) = 0.
Por definición en x = 4 hay un máximo relativo (vértice de la parábola) que vale f(4) = 16.
EJERCICIO 3_B
Parte I
En un supermercado, el 70% de las compras las realizan las mujeres; de las compras realizadas por éstas,
el 80% supera las 2000 ptas., mientras que de las compras realizadas por hombres sólo el 30% supera esa
cantidad.
(a) (1 punto) Elegido un ticket de compra al azar, ¿cuál es la probabilidad de que supere las 2000 ptas.?
(b) (1 punto) Si se sabe que un ticket de compra no supera las 2000 ptas., ¿cuál es la probabilidad de que la
compra haya sido hecha por una mujer?
Solución
En un supermercado, el 70% de las compras las realizan las mujeres; de las compras realizadas por éstas,
el 80% supera las 2000 ptas., mientras que de las compras realizadas por hombres sólo el 30% supera esa
cantidad.
(a)
Elegido un ticket de compra al azar, ¿cuál es la probabilidad de que supere las 2000 ptas.?
C
Llamamos M, H, S y S , a los sucesos “ser mujer”, “ser hombre”, “supera las 2000 ptas.” y “no supera las
2000 ptas”.
Del problema tenemos p(M) = 70% = 0’7, p(S/M) = 80% = 0’8, p(S/H) = 30% = 0’3,..
mismo nodo suman 1)

p(supere las 2000 ptas.) = p(S) = p(M)·p(S/M) + p(H)·p(S/H) = (0’7)·(0’8) + (0’3)·(0’3) = 0’65.
(b)
Si se sabe que un ticket de compra no supera las 2000 ptas., ¿cuál es la probabilidad de que la compra
haya sido hecha por una mujer?

C
p(M/S ) =
(
p M ∩ SC )
=
(
p(M) ⋅ SC /M )
= ( (0’7)·(0’2) ) / ( 1 - 0’65 ) = 2/5 = 0’4.
p(SC ) 1 - p(S)
EJERCICIO 3_B
Parte II
La media de edad de los alumnos que se presentan a las pruebas de acceso a la Universidad es de 18’1
años y la desviación típica 0’6 años.
(a) (1 punto) De los alumnos anteriores se elige, al azar, una muestra de 100, ¿cuál es la probabilidad de
que la media de la edad de la muestra esté comprendida entre 17’9 y 18’2 años?
(b) (1 punto) ¿Qué tamaño debe tener una muestra de dicha población para que su media esté
comprendida entre 17’9 y 18’3 años, con una confianza del 99’5%?
Solución
σ
n
σ σ
generalmente escribimos X ≈ N(µ , ) o X → N(µ ,)
n n
X−µ
σ/ n
La media de edad de los alumnos que se presentan a las pruebas de acceso a la Universidad es de 18’1
años y la desviación típica 0’6 años.
(a)
De los alumnos anteriores se elige, al azar, una muestra de 100, ¿cuál es la probabilidad de que la media
de la edad de la muestra esté comprendida entre 17’9 y 18’2 años?
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(18’1;0’6); µ = 18’1; σ = 0’6; n = 100.
σ 0'6
n 100
17'9 - 18'1 18'2 - 18'1
Luego p(17’9 ≤ X ≤ 18’2) = {tipificamos} = p( ≤Z≤ ) ≅ p(-3’33 ≤ Z ≤ 1’67) =
0'06 0'06
= p(Z ≤ 1’67) - p(Z ≤ -3’33) = p(Z ≤ 1’67) - (1 - p(Z ≤ 3’33)) = {Mirando en la tabla} = 0’9525 - (1 - 0’99957) =
= 0’95207.
(b)
¿Qué tamaño debe tener una muestra de dicha población para que su media esté comprendida entre 17’9 y
18’3 años, con una confianza del 99’5%?

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
 σ σ 
Datos del problema: Intervalo = (a,b) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (17’9,18’3); nivel de confianza =
 n n 
= 99’5% = 0’995 = 1 - α, de donde α = 0’005, es decir α/2 = 0’005/2 = 0’0025.
2
σ  2·z1-α /2 .σ 
2
 2·2'81·0'6 
De b – a = 2· z1−α / 2 ⋅ , tenemos n ≥   =  = 71’0649, luego n = 72.
n  b - a   18'3 - 17'9 
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
a) (2 puntos) Una heladería prepara helados de tres tamaños, 125 gr, 250 gr y 500 gr, cuyos precios son
150 pta, 270 pta y 495 pta, respectivamente. Un cliente compra 10 helados, con un peso total de 2’5 Kg, y
paga por ellos 2670 pta. Se desea conocer el número de helados que ha comprado de cada tipo.
1.- Formule el sistema de ecuaciones asociado al enunciado del problema.
2.- Halle el número de helados que se lleva de cada tipo.
 0 1 200
b) (1 punto) Dada la matriz A =   , halle A .
 1 0 
Solución
a)
Una heladería prepara helados de tres tamaños, 125 gr, 250 gr y 500 gr, cuyos precios son 150 pta, 270 pta
y 495 pta, respectivamente. Un cliente compra 10 helados, con un peso total de 2’5 Kg, y paga por ellos
2670 pta. Se desea conocer el número de helados que ha comprado de cada tipo.
1.- Formule el sistema de ecuaciones asociado al enunciado del problema.
2.- Halle el número de helados que se lleva de cada tipo.
x = Número de helados de 125 gr.

y = Número de helados de 250 gr.
z = Número de helados de 500 gr.
De “compra 10 helados” → x + y + z = 10.

De “de 125 gr. A 150 pta, de 250 gr. a 270 pta, de 500 gr. a 495 pta, con un peso total de 2’5 Kg”
→ 125x + 250y + 500z = 2500.
De ““de 125 gr. a150 pta, de 250 gr a270 pta, de 500 g a 495 pta, paga por ellos 2670 pta”
→ 150x + 270y + 495z = 2670.
 x+y+z = 10  x+y+z = 10
 
El sistema pedido es: 125x + 250y + 500z = 2500 o  x + 2y + 4z = 20
150x + 270y + 495z = 2670 10x + 18y + 33z = 178
 
Halle el número de helados que se lleva de cada tipo.

 x+y+z = 10

Resolvemos el sistema  x + 2y + 4z = 20 por el método de Gauss, poniendo su matriz asociada.
10x + 18y + 33z = 178

1 1 1 10   1 1 1 10   1 1 1 10 
     
1 2 4 20  F2 - F1 ≈  0 1 3 10  ≈  0 1 3 10  , por tanto nuestro sistema
 10 18 33 178  F - 10F  0 8 23 78  F - 8F  0 0 -1 -2 
  3 1   3 2  
 x+y+z=10

asociado es  y+3z=10 , el cual un sistema compatible y determinado, y tiene por soluciones:

 -z=-2
De -z = -2, tenemos z = 2.
De y + 3(2) = 10, tenemos y = 4.
De x + (4) + (2) = 10, tenemos x = 4. Por tanto la solución es (x,y,z) = (4,4,2), es decir se lleva 4
helados de 125 gr., 4 helados de 250 gr. y 2 helados de 500 gr..
b)
 0 1 200
Dada la matriz A =   , halle A .
 1 0 
 0 1 2  0 1  0 1  1 0  1 0
= ( A 2 ) = (I2) = I2 =
200 2·(100) 100 100
A=  ;A =   ·  =   = I2, por A = A   .
 1 0  1 0   1 0   0 1   0 1
EJERCICIO 2_A
Sea la función f(x) = 320x+25
2x+5
a) (1 punto) Estudie la continuidad de f y calcule su función derivada f’.
b) (0’5 puntos) Razone si existen o no extremos relativos de la función f.
c) (1’5 puntos) Calcule las asíntotas de dicha función.

Solución
Sea la función f(x) = 320x+25
2x+5
a) b) y c)
Estudie la continuidad de f y calcule su función derivada f’. Razone si existen o no extremos relativos de la
función f. Calcule las asíntotas de dicha función.
Tenemos f(x) = 320x+25 , cuya gráfica es una hipérbola y sabemos tiene una asíntota vertical (A.V.) y una
2x+5
asíntota horizontal (A.H) ques es la misma en ±∞ por ser cociente de funciones polinómicas; y que no tiene
extremos. Vamos a verlo.
Dominio = R - {2x + 5 = 0} = R - {-5/2}.
Sabemos que las funciones racionales (nuestro caso) son continuas y derivables en todo R – {números que
anulan el denominador} = R - {-5/2}. Luego f es continua y derivable en R - {-5/2}.
Veamos su función derivada.

f(x) = 320x+25 , f’(x) = 320(2x+5) - 2(320x+25)
2
= 1550
2x+5 (2x+5) (2x+5)2
Sabemos que los extremos relativos anulan la primera derivada, pero de f’(x) = 0, tenemos 1550 = 0, lo cual
es absurdo, por tanto f no tiene extremos. Veamos su monotonía.
De f’(-5) = 1550 = 62 > 0, tenemos que f es estrictamente creciente (  ) en (-∞,-5/2).
(2(-5)+5)2
De f’(0) = 1550 = 62 > 0, tenemos que f es estrictamente creciente (  ) en (5/2,+∞).
(2(0)+5)2
Luego f siempre es estrictamente creciente en su dominio y no tiene extremos ni absolutos ni
relativos.
Asíntotas:
lim
El número que anula el denominador (2x+5 = 0) es x = -5/2, y como x →−5/ 2 + 320x+25 = 320(-5/2)+25 =
2x+5 2(-5/2)+5
= (-775)/0 = + ∞, la recta x = -5/2 es una asíntota vertical de f.
-
lim lim lim

Como x →+∞ 320x+25 = x →+∞ (320x/2x) = x →+∞ (320/2) = 160, la recta y = 160 es una asíntota horizontal
2x+5
de f en ± ∞ (en las funciones racionales la asíntota horizontal, si existe, es la misma en ± ∞).
lim lim
De x →−∞ (f(x) - A.H.) = x →−∞  320x+25 - 160  = 0 , tenemos que f está por encima de la A.H. y = 160 en - ∞.
+
 2x+5 
lim lim
De x →+∞ (f(x) - A.H.) = x →+∞  320x+25 - 160  = 0 , tenemos que f está por debajo de la A.H. y = 160 en + ∞.
-
 2x+5 
Aunque no lo piden, un esbozo de la gráfica de f es:
EJERCICIO 3_A
Parte I
(2 puntos) Disponemos de 3 urnas y de 10 bolas, 5 blancas y 5 negras. Distribuimos las bolas de la
siguiente manera:
En Ia 1ª urna ponemos 1 bola blanca y 1 bola negra.
En la 2º urna ponemos 3 bolas blancas y 2 bolas negras.
En la 3ª urna ponemos 1 bola blanca y 2 bolas negras.
De una de las urnas, elegida al azar, se extrae una bola. Halle la probabilidad de que la bola elegida sea
negra.
Solución
Disponemos de 3 urnas y de 10 bolas, 5 blancas y 5 negras. Distribuimos las bolas de la siguiente manera:
En Ia 1ª urna ponemos 1 bola blanca y 1 bola negra.
En la 2º urna ponemos 3 bolas blancas y 2 bolas negras.
En la 3ª urna ponemos 1 bola blanca y 2 bolas negras.
De una de las urnas, elegida al azar, se extrae una bola. Halle la probabilidad de que la bola elegida sea
negra.
Llamemos A, B, C, Ba y N, a los sucesos siguientes, “urna 1ª”, “urna 2ª”, “urna 3ª”, “bola blanca” y “bola
negra”, respectivamente.
Datos del problema p(A) = p(B) = p(C) = 1/3, p(Ba/A) = 1/2, p(N/A) = 1/2, p(Ba/B) = 3/5, p(N/B) = 2/5,
p(Ba/C) = 1/3, p(N/C) = 2/3.

p(bola negra) = p(N) = p(A)·p(N/A) + p(B)·p(N/B) + p(C)·p(N/C) =
= (1/3)·(1/2) + (1/3)·(2/5) + (1/3)·(2/3) = 47/90 ≅ 0’52222.
EJERCICIO 3_A
Parte 2
(2 puntos) Un fabricante de bombillas sabe que Ia desviación típica de la duración de las bombillas es 90
horas. Tomada una muestra de tamaño 100 se ha encontrado que la media de la duración de las bombillas
ha sido 1200 horas. Determine un intervalo, con el 95% de confianza, para la duración media de las
bombillas.
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
Un fabricante de bombillas sabe que Ia desviación típica de la duración de las bombillas es 90 horas.
Tomada una muestra de tamaño 100 se ha encontrado que la media de la duración de las bombillas ha sido
1200 horas. Determine un intervalo, con el 95% de confianza, para la duración media de las bombillas.
Datos del problema: σ = 90; n = 100, x = 1200, nivel de confianza = 95% = 0’95 = 1 - α, de donde α = 0’05,
es decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   90 90 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  1200 - 1'96 ⋅ ,1200 + 1'96 ⋅  =
 n n   100 100 
= (1182’36, 1217’64).
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
Un agricultor cosecha garbanzos y lentejas. Se sabe que, a lo sumo, solo se pueden cosechar 500
toneladas métricas (Tm), de las que como máximo 200 Tm son lentejas. Los beneficios por Tm de
garbanzos y lentejas son de 50000 pta y 30000 pta respectivamente, y desea planificar la producción para
optimizar el beneficio total.
a) (1 punto) Formule el sistema de inecuaciones asociado al enunciado del problema y Ia función objetivo
del mismo.
b) (1 punto) Represente gráficamente Ia región factible y calcule sus vértices.
c) (1 punto) ¿Cuantas Tm de garbanzos y cuantas de lentejas debe cosechar para obtener el máximo
beneficio?
Solución
Un agricultor cosecha garbanzos y lentejas. Se sabe que, a lo sumo, solo se pueden cosechar 500
toneladas métricas (Tm), de las que como máximo 200 Tm son lentejas. Los beneficios por Tm de
garbanzos y lentejas son de 50000 pta y 30000 pta respectivamente, y desea planificar la producción para
optimizar el beneficio total.
a) b) y c)
Formule el sistema de inecuaciones asociado al enunciado del problema y Ia función objetivo del mismo.
Represente gráficamente Ia región factible y calcule sus vértices. ¿Cuántas Tm de garbanzos y cuantas de
lentejas debe cosechar para obtener el máximo beneficio?
“x” = Número de toneladas métricas (Tm) de garbanzos.

“y” = Número de toneladas métricas (Tm) de lentejas.

(Los beneficios por Tm de garbanzos y lentejas son de 50000 pta y 30000 pta respectivamente).
Restricciones:
Solo se pueden cosechar 500 toneladas métricas (Tm) → x + y ≤ 500
Como máximo 200 Tm son lentejas → y ≤ 200
Se cosecha alguna Tm de garbanzos y de lentejas → x ≥ 0, y ≥ 0.
Las desigualdades x + y ≤ 500; y ≤ 200; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya sus gráficas

son rectas, x + y = 500; y = 200; x = 0; y = 0.
y = -x + 500; y = 200; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.

De y = 0 e y = -x+500, tenemos 0 = -x+500 → x = 500, y el punto de corte es B(500,0)
De y = -x+500 e y = 200, tenemos -x+500 = 200 → 300 = x, y el punto de corte es C(300,200)
De x = 0 e y = 200, tenemos el punto de corte es C(0,200)
Vemos que el polígono tiene por vértices los puntos: A(0,0), B(500,0), C(300,200) y D(0, 200).
evaluamos F en los puntos anteriores A(0,0), B(500,0), C(300,200) y D(0, 200). En el caso de que
F(0,0) = 50000(0) + 30000(0) = 0; F(500,0) = 50000(500) + 30000(0) = 25000000

F(300,200) = 50000(300) + 30000(200) = 21000000; F(0,200) = 50000(0) + 30000(200) = 6000000.
(el valor mayor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(500,0), es decir el máximo ingreso es de
25000000 pts. y se alcanza cosechando 500 Tm de garbanzos y 0 Tm de lentejas.
EJERCICIO 2_B
3 2
a) (1’5 puntos) La grafica de la función f(x) = x + ax + bx + c pasa por el punto (-1,0) y tiene un máximo
relativo en el punto (0,4). Halle los coeficientes a, b y c.
b) (1’5 puntos) Obtenga los máximos y mínimos relativos y los puntos de inflexión de la función
3 2
g(x) = x - 6x + 20.
Solución
a)
3 2
La grafica de la función f(x) = x + ax + bx + c pasa por el punto (-1,0) y tiene un máximo relativo en el
punto (0,4). Halle los coeficientes a, b y c.
Como pasa por el punto (-1,0), tenemos que f(-1) = 0.

Como tiene un máximo relativo (anula la 1ª derivada) en el punto (0,4), tenemos que f(0) = 4 (por punto) y
f’(0)= 0 (por extremo).
3 2 2
f(x) = x + ax + bx + c; f ‘(x) = 3x + 2ax + b.
→ (-1) + a(-1) + b(-1) + c = 0 → -1 + a - b + c = 3 → a - b + c = 1.

3 2
De f(-1) = 0
→ (0) + a(0) + b(0) + c = 4 → 0 + c = 4 → c = 4.
3 2
De f(0) = 4
→ 3(0) + 2a(0) + b = 0 → b = 0, de donde b = 0. Entrando en la primera tenemos:
2
De f’(0) = 0
a - 0 + 4 = 1, de donde los valores pedidos son a = -3, b = 0 y c = 4.
b)
3 2
Obtenga los máximos y mínimos relativos y los puntos de inflexión de la función g(x) = x - 6x + 20.
Estudiamos la monotonía (Estudio de la primera derivada g’(x) ) y la curvatura (estudio de la segunda

derivad g’’(x) ).
Monotonía. Estudio de la primera derivada g’(x).

3 2 2
g(x) = x - 6x + 20; g’(x) = 3x - 12x.
2
De g’(x) = 0, tenemos 3x - 12x = 0 = x(3x – 12), de donde x = 0 y x = 4, que serán los posibles extremos.
Como g’(-1) = 3(-1) – 12(-1) = 9 > 0, g(x) es estrictamente creciente (  ) en (-∞,0).
2
Como g’(2) = 3(2) – 12(2) = -12 < 0, g(x) es estrictamente decreciente (  ) en (0,4).
2
Como g’(5) = 3(5) – 12(5) = 15 > 0, g(x) es estrictamente creciente (  ) en (4,+∞).

2
3 2
Por definición en x = 0 hay un máximo relativo que vale g(0) = (0) – 6(0) + 20 = 20.
3 2
Por definición en x = 4 hay un mínimo relativo que vale g(4) = (4) – 6(4) + 20 = -12.
Curvatura. Estudio de la segunda derivad g’’(x).

3 2 2
g(x) = x - 6x + 20; g’(x) = 3x - 12x; g’’(x) = 6x - 12.
De g’’(x) = 0, tenemos 6x - 12 = 0, de donde x = 2, que será el posible punto de inflexión.

De g’’(0) = 6(0) – 12 = -12 < 0, tenemos que g(x) es cóncava (∩) en (-∞,2).
De g’’(3) = 6(3) – 12 = 6 > 0, tenemos que g(x) es convexa (∪) en (2,+∞).
3 2
Por definición en x = 2 hay un punto de inflexión, que vale g(2) = (2) – 6(2) + 20 = 4
EJERCICIO 3_B
Parte 1
Tenemos tres cajas de bombones, A, B y C. La caja A contiene 10 bombones, de los cuales 4 están
rellenos; Ia caja B contiene 8 bombones, de los cuales 3 están rellenos y la caja C contiene 6 bombones, de
los que 1 esta relleno.
a) (0’5 puntos) Si tomamos al azar un bombón de la caja A, ¿Cuál es la probabilidad de que no esté relleno?
b) (1’5 puntos) Si elegimos al azar una de las tres cajas y tomamos un bombón de la caja elegida, ¿cual es
la probabilidad de que este relleno?
Solución
Tenemos tres cajas de bombones, A, B y C. La caja A contiene 10 bombones, de los cuales 4 están
rellenos; Ia caja B contiene 8 bombones, de los cuales 3 están rellenos y la caja C contiene 6 bombones, de
los que 1 esta relleno.
a)
Si tomamos al azar un bombón de la caja A, ¿Cuál es la probabilidad de que no esté relleno?
C
Llamemos A, B, C, R y R , a los sucesos siguientes, “caja A”, “caja B”, “caja C”, “bombones rellenos” y
“bombones no rellenos”, respectivamente.
Datos del problema p(A) = p(B) = p(C) = 1/3, p(R/A) = 4/10, p(R/B) = 3/8, p(R/C) = 1/6,….

p(tomamos al azar un bombón de la caja A, ¿Cuál es la probabilidad de que no esté relleno?) =
C
= p(R /A) = 6/10 = 3/5.
b)
Si elegimos al azar una de las tres cajas y tomamos un bombón de la caja elegida, ¿cuál es la probabilidad
de que este relleno?

p(bombón relleno) = p(R) = p(A)·p(C/A) + p(B)·p(V/B) + p(V)·p(Al/C) =
= (1/3)·(4/10) + (1/3)·(3/8) + (1/3)·(1/6) = 113/360 ≅ 0’313889.
EJERCICIO 3_B
Parte 2
Sea un conjunto de cuatro bolas, marcadas con los números 1, 3, 5 y 7.
a) (1 punto) Escriba todas las muestras de tamaño 2 que podrían formarse con esas bolas si el muestreo se
hace sin reposición; calcule las medias de los números de cada muestra y halle la media de todas esas
medias.
b) (1 punto) Haga lo mismo que en a) pero suponiendo que el muestreo se hace con reemplazamiento.
Solución
Sea un conjunto de cuatro bolas, marcadas con los números 1, 3, 5 y 7.
a)
Escriba todas las muestras de tamaño 2 que podrían formarse con esas bolas si el muestreo se hace sin
reposición; calcule las medias de los números de cada muestra y halle la media de todas esas medias.
Construyamos la distribución muestral de medias sin remplazaciento y, para ello, calculamos la media de
todas las muestras posibles sin reemplazamiento de tamaño 2 que son 12. Los resultados pueden verse en
la tabla siguiente:
MUESTRAS
Elementos 1 1 1 3 3 3 5 5 5 7 7 7
3 5 7 1 5 7 1 3 7 1 3 5
Media de la
2 3 4 2 4 5 3 4 6 4 5 6
muestra x i
2
2 2 4 8
3 2 6 18
4 4 16 64
5 2 10 50
6 2 12 72
∑ N=12 48 212

k
∑xn i i
48
x= i =1
==4
N 12
La varianza de la distribución muestral de medias es (No lo piden)::
σX =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 212 - ( 4 )2 = 5 ≅ 1’6667.
N 12 3
b)
Haga lo mismo que en a) pero suponiendo que el muestreo se hace con reemplazamiento.
MUESTRAS
Elementos 1 1 1 1 3 3 3 3 5 5 5 5 7 7 7 7
1 3 5 7 1 3 5 7 1 3 5 7 1 3 5 7
Media de la
1 2 3 4 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7
muestra x i
2
1 1 1 1
2 2 4 8
3 3 9 27
4 4 16 64
5 3 15 75
6 2 12 72
7 1 7 49
∑ N=16 64 296

k
∑xn i i
64
x= i =1
= =4
N 16
La varianza de la distribución muestral de medias es (No lo piden)::
σX =
2 ∑ ni·(xi )2 - x 2 = 296 - ( 4 )2 = 5 = 2’5.
N 16 2
OPCIÓN A
EJERCICIO 1_A
1 0
 -2 0 1   
Sean Ias matrices A =   y B= 1 2
 0 1 0 0
 -1
t t t
a) (1’5 puntos) Compruebe que (A·B) = B ·A (t indica traspuesta).
 -3 6 
b) (1’5 puntos) Halle una matriz X que verifique: A·B·X =  .
 0 3
Solución
1 0 
 -2 0 1   
Sean Ias matrices A =   y B = 1 2 
 0 1 0  0 -1
 
a)
t t t
Compruebe que (A·B) = B ·A (t indica traspuesta).
t t t
Por las propiedades de las matrices traspuestas es cierto que (A·B) = B ·A . Vamos a comprobarlo con el
ejemplo que nos han dado.
 -2 0  1 0 
 -2 0 1  t     t 1 1 0 
A=   , A =  0 1 , B =  1 2  , B =   .
 0 1 0  1 0  0 -1  0 2 -1
   
1 0 
 -2 0 1     -2 -1 t  -2 1 
De A·B =   ·1 2  =   , tenemos (A·B) =  .
 0 1 0    1 2  -1 2 
 0 -1
 -2 0 
t t 1 1 0     -2 1  t t t
Tenemos B ·A =   ·  0 1 =   , vemos que es cierto (A·B) = B ·A .
 0 2 -1    -1 2 
 1 0
b)
 -3 6 
Halle una matriz X que verifique: A·B·X =  .
 0 3
 -2 -1
Hemos visto, en el apartado a), que A·B =   = C. Luego me piden resolver el sistema
 1 2
 -3 6 
C·X =  .
 0 3
-2 -1
= -4 + 1 = -3 ≠ 0, existe su matriz inversa C = (1/|C|)·Adj(C ).
-1 t
Como |C| =
1 2
t  -2 1  t 2 1 -1 t 2 1  -2/3 -1/3 
C =   ; Adj(C ) =   ; C = (1/|C|)·Adj(C ) = (1/-3)·   =  .
 -1 2   -1 -2   -1 -2   1/3 2/3 
Veámoslo también por el método de Gauss:
La matriz C tiene inversa si mediante transformaciones elementales por filas de Gauss podemos llegar
-1
de (C|I2), a la expresión (I2|B), donde B = C .
 -2 -1 1 0  Cambio  1 2 0 1   1 2 0 1 1 2 0 1  F1 - 2F2
(C|I2) =   ≈   ≈   ≈   ≈
 1 2 0 1 1 F por F2  -2 -1 1 0  2F + 2F1 0 3 1 2 2 F /3  0 1 1/3 2/3  F2 /F1
 1 0 -2/3 -1/3  -1  -2/3 -1/3 
  por tanto C =   , y vemos que son iguales.
 0 1 1/3 2/3   1/3 2/3 
-1  -3 6  -1
Como existe C , multiplicando la expresión C·X =   por la izquierda por C sale
 0 3 
-1  -3 6  -1  -3 6  -1  -3 6 
→ I2·X = C ·  → X= C ·
-1
C ·C·X = C ·    .
 0 3  0 3  0 3
-1  -3 6   2 1   -3 6   2 1   1 -2   2 -3 
Luego X = C ·   = (1/-3)·   ·  =  ·  =  
 0 3  -1 -2   0 3   -1 -2   0 -1  -1 0 
EJERCICIO 2_A
Los ingresos I(x) y los costes anuales C(x), en millones de pesetas, de una fábrica de bolígrafos, dependen
del precio de venta x de cada bolígrafo (en pesetas) según las funciones:
2
I(x) = 4x – 9 y C(x) = 0’01x + 3x
El beneficio anual es B(x) = I(x) - C(x).
a) (1 punto) ¿Cuál debe ser el precio de venta para obtener el máximo beneficio?
b) (0’5 puntos) ¿Cual es ese beneficio máximo?
c) (1 punto) Represente gráficamente la función beneficio.
d) (0’5 pantos) Razone (sobre la grafica o con la función B(x)) para qué precios de venta tendría perdidas
esta empresa.
Solución
a), b), c) y d)
Los ingresos I(x) y los costes anuales C(x), en millones de pesetas, de una fábrica de bolígrafos, dependen
del precio de venta x de cada bolígrafo (en pesetas) según las funciones:
2
I(x) = 4x – 9 y C(x) = 0’01x + 3x
El beneficio anual es B(x) = I(x) - C(x).
¿Cuál debe ser el precio de venta para obtener el máximo beneficio? ¿Cual es ese beneficio máximo?
Represente gráficamente la función beneficio. Razone (sobre la grafica o con la función B(x)) para qué
precios de venta tendría perdidas esta empresa.
2 2
c) La gráfica de la función beneficio B(x) = I(x) - C(x) = (4x - 9) - (0’01x + 3x ) = - 0’01x + x - 9, es una
2
parábola que tiene las ramas hacia abajo (∩), porque el nº que multiplica a x es negativo; abscisa de su
vértice V en C’(x) = 0 = -0’02x + 1 → x = 50, es decir su vértice es V(50, B(50)) = V(50,16). Sus cortes con
los ejes son:
Para x = 0, punto (0,B(0)) = (0,-9).
100 ± 1002 - 4·900 100 ± 80
Para B(x) = 0 = - 0’01x + x - 9 → x - 100x + 900 = 0 → x = =
2 2
, de donde x =
2 2
100 + 20 34
10 y x = = 90 → puntos (10,0) y (90,0).
2
Un esbozo de la función es:
a) y b) En una parábola de la forma (∩) el máximo es el vértice (50,16), por tanto el máximo beneficio es
de 16 millones de pesetas vendiendo cada bolígrafo a 50 ptas.
d)
Observando la gráfica la empresa tiene pérdidas (gráfica debajo del eje de abscisas OX) si vende los
bolígrafos a menos de 10 ptas. o a más de 90 ptas.
EJERCICIO 3_A
Parte 1
A un congreso medico asisten oculistas y pediatras. Sabemos que 240 médicos son andaluces, 135 son
navarros y 225 son canarios. El número total de pediatras es 315. De los andaluces, 96 son oculistas y, de
los navarros, son oculistas 75.
a) (0’75 pantos) Escogemos un asistente al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que sea un pediatra navarro?
b) (0’75 puntos) Hemos elegido un medico canario, ¿cuál es la probabilidad de que sea oculista?
c) (0’5 puntos) ¿Son independientes Ios sucesos "ser andaluz" y "ser oculista"?
Solución
A un congreso medico asisten oculistas y pediatras. Sabemos que 240 médicos son andaluces, 135 son
navarros y 225 son canarios. El número total de pediatras es 315. De los andaluces, 96 son oculistas y, de
los navarros, son oculistas 75.
Representamos en la siguiente tabla adjunta los datos del problema, siendo O, P, A, N y C a los sucesos
“médico oculista”, médico pediatra”, “médico andaluz”, “médico navarro”, y “médico canario”,
A N C Totales
O 96 75
P 315
Totales 240 135 225
A N C Totales
O 96 75 114 285
P 144 60 111 315
Totales 240 135 225 600
a)
Escogemos un asistente al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que sea un pediatra navarro?
Total pediatras navarros
p(Pediatra Navarro) = p(A) = = 60/600 = 0’1.
Total medicos
b)
Hemos elegido un medico canario, ¿cuál es la probabilidad de que sea oculista?
Total oculista canarios
p(Oculista, si es médico canario) = = 114/225 = 0’1875.
Total medico canarios
c)
¿Son independientes Ios sucesos "ser andaluz" y "ser oculista"?
Son independientes si p(A∩O) = p(A)·p(O)

Total oculista andaluces
p(A∩O) = = 96/600 = 0’16;
Total medicos
Total medicos andaluces Total medicos oculistas
p(A) = = 240/600 = 0’4; p(O) = = 285/600 = 0’475;
Total medicos Total medicos
Como p(A∩O) = 96/600 = 0’16 ≠ 0’4·0’475 = 0’119 = p(A)·p(O), los sucesos A ser medico andaluz y O
ser medico oculista no son independientes.
EJERCICIO 3_A
Parte 2
(2 puntos) Al calificar los exámenes de un numeroso grupo de opositores, se ha visto que sus puntuaciones
siguen una distribución normal con una media de 72 puntos y una desviación típica de 9 puntos. ¿Cuál es la
probabilidad de que en una muestra de 16 de esos opositores, elegidos al azar, se obtenga una puntuación
media superior a 78 puntos?
Solución
σ
n
σ σ
n n
X−µ
σ/ n
Al calificar los exámenes de un numeroso grupo de opositores, se ha visto que sus puntuaciones siguen una
distribución normal con una media de 72 puntos y una desviación típica de 9 puntos. ¿Cuál es la
probabilidad de que en una muestra de 16 de esos opositores, elegidos al azar, se obtenga una puntuación
media superior a 78 puntos?
Datos del problema: Distribución de la población → N(µ;σ) = N(72;9); µ = 72; σ = 9; n = 16.

σ 9
La distribución de las medias muestrales es X → N(µ ; ) = N(72; ) = N(72;2’25).
n 16
Me están pidiendo la probabilidad “p( X ≥ 78)”
78 - 72
Luego p( X ≥ 78) = {tipificamos} = p(Z ≥ ) ≅ p(Z ≥ 2’67) = 1 - p(Z ≤ 2’67) = {Mirando en la tabla} =
2'25
= 1 - 0’9962 = 0’0038.
OPCIÓN B
EJERCICIO 1_B
a) (1 punto) Represente gráficamente el recinto definido per el siguiente sistema de inecuaciones:
x + y ≤ 11; 40x + 30y ≥ 360; x ≥ 0; y ≥ 0;
b) (1 punto) Calcule los vértices de ese recinto.
c) (1 punto) Obtenga en dicho recinto el valor máximo y el mínimo de la función dada por
F(x,y) = 10000x + 7000y, y diga en qué puntos se alcanzan.
Solución
a) b) y c)
Represente gráficamente el recinto definido per el siguiente sistema de inecuaciones: x + y ≤ 11;
40x + 30y ≥ 360; x ≥ 0; y ≥ 0. Calcule los vértices de ese recinto. Obtenga en dicho recinto el valor
máximo y el mínimo de la función dada por F(x,y) = 10000x + 7000y, y diga en qué puntos se alcanzan.
Las desigualdades x + y ≤ 11; 40x + 30y ≥ 360; x ≥ 0; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya

sus gráficas son rectas, x + y = 11; 40x + 30y = 360; x = 0; y = 0.
y = -x + 11; y = -4x/3 + 12; x = 0; y = 0.
inecuaciones dadas.
De y = 0 e y = -4x/3+12, tenemos 0 = -4x/3+12 → 4x = 36 → x = 9, y el punto de corte es A(9,0)

De y = 0 e y = -x+1, tenemos 0 = -x+11 → x = 11, y el punto de corte es B(11,0)
De y = -x+11 e y = -4x/3+12, tenemos -x+11 = -4x/3+12 → -3x+33 = -4x+36 → x = 3 con lo cual y = 8, y
el punto de corte es C(3,8).
F(9,0) = 10000(9) + 7000(0) = 90000; F(11,0) = 10000(11) + 7000(0) = 110000;

F(3,8) = 10000(3) + 7000(8) = 86000.
menor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice C(3,8), y el máximo absoluto de la función F en la
región es 110000 (el mayor valor en los vértices) y se alcanza en el vértice B(11,0).
EJERCICIO 2_B
3x + 5a si x<0
 2
Siendo f: R → R la función dada por la expresión: f(x) =  bx + 3 si 0 ≤ x < 2
 x 2 - 4 si x≥2

a) (1’5 puntos) Estudie la continuidad de f según los valores de las constantes a, b.
b) (1 punto) Represente la grafica de esta función para a = 1, b = -1 e indique los intervalos de crecimiento
de dicha grafica.
c) (0’5 puntos) Justifique si la función del apartado b) presenta, en el intervalo (2,+∞) algún punto de
tangente horizontal.
Solución
3x + 5a si x<0

Siendo f: R → R la función dada por la expresión: f(x) =  bx 2 + 3 si 0 ≤ x < 2
 x 2 - 4 si x≥2

a)
Estudie la continuidad de f según los valores de las constantes a, b.
3x + 5a es continua y derivable en R, en particular en x < 0.

bx + 3 es continua y derivable en R, en particular en 0 ≤ x < 2.
2
x - 4 es continua y derivable en R, en particular en x ≥ 2.

2
Veamos la continuidad de f en x = 0 y x = 2.

x →0 − x →0 +
lim f(x) = lim (3x + 5a) = 3(0) + 5a = 5a;

x →0 − x →0 −
2 2
f(0) = lim f(x) = lim (bx + 3) = b(0) + 3 = 3, como tienen que ser iguales 5a = 3, de donde a = 3/5.
x →0 + x →0 +

x →2− x →2+
2 2
lim f(x) = lim (bx + 3) = b(2) + 3 = 4b + 3;
x →2− x →2−
2 2
f(2) = lim f(x) = lim (-x + 4) = (2) - 4 = 0, como tienen que ser iguales 4b + 3 = 0, de donde b = -3/4
x →2+ x →2+
b)
Represente la grafica de esta función para a = 1, b = -1 e indique los intervalos de crecimiento de dicha
grafica.
3x + 5 si x<0

Para a = 1, b = -1 tenemos f(x) = -x 2 + 3 si 0 ≤ x < 2 .
 x 2 - 4 si x≥2

La gráfica de 3x + 5 (x < 0) es una semirrecta que no pasa por el origen, con pendiente positiva y
-
pasa por los puntos (0 ,5) y (-3,4).
La gráfica de -x + 3 (0 ≤ x ≤ 2) es un trozo de parábola, con las ramas hacia abajo ∩ (el nº que
2
2
multiplica a x es negativo) con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = -2x, de donde x = 0 y
V(0,f(0)) = (0,3), y pasa por el punto (2,f(2)) = (2,-1).
La gráfica de x - 4 (x > 2) es un trozo de parábola, con las ramas hacia arriba ∪ (el nº que multiplica a
2
2
x es positivo), con vértice V de abscisa la solución de f’(x) = 0 = 2x, de donde x = 0 (no está en su
dominio) y V(0,f(0)) = (0,-4), y pasa por los puntos (2,f(2)) = (2,0) y (4,f()) = (4,12).
c)
Justifique si la función del apartado b) presenta, en el intervalo (2,+∞) algún punto de tangente horizontal.
Observando la gráfica vemos que f es estrictamente creciente (  ) en (2,+∞), por tanto no tiene
ningún punto de tangente horizontal. El único que podría ser, era la abscisa del vértice x = 0, pero no
está en el dominio (2,+∞).
EJERCICIO 3_B
Parte 1
(2 puntos) En un espacio muestral dado se consideran dos sucesos A y B tales que su unión es el suceso
seguro y las probabilidades condicionadas entre ellos valen p(A/B) = 1/2 y p(B/A) = 1/3. Halle las
probabilidades de los sucesos A y B.
Solución
En un espacio muestral dado se consideran dos sucesos A y B tales que su unión es el suceso seguro y las
probabilidades condicionadas entre ellos valen p(A/B) = 1/2 y p(B/A) = 1/3. Halle las probabilidades de los
sucesos A y B.
Del problema tenemos: A∪B = E = (suceso seguro), luego p(A∪B) = p(E) = 1, p(A/B) = 1/2, p(B/A) = 1/3.
p ( A ∩ B) C
p(B)
C
C C C C
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 1 = p(A) + p(B) - p(A∩B).

p ( A ∩ B)
De p(A/B) = 1/2 tenemos 1/2 = , de donde p(B) = 2·p(A∩B).
p(B)
p ( A ∩ B)
De p(B/A) = 1/3 tenemos 1/3 = , de donde p(A) = 3·p(A∩B)..
p(A)
De p(A∪B) = p(A) + p(B) - p(A∩B), tenemos 1 = 3·p(A∩B) + 2·p(A∩B) - p(A∩B) = 4·p(A∩B), de donde
p(A∩B) = 1/4.
Luego p(A) = 3·p(A∩B) = 3·(1/4) = 3/4, y p(B) = 2·p(A∩B) = 2·(1/4) = 1/2.
EJERCICIO 3_B
Parte 2
(2 puntos) El tiempo que permanece cada paciente en la consulta de cierto medico es una variable aleatoria
que sigue una distribución normal con una desviación típica de 4 minutos.
Se ha tomado una muestra aleatoria de 256 pacientes de este médico y se ha encontrado que su tiempo
medio de consulta ha sido de 10 minutos. ¿Cuál es el intervalo de confianza, a un nivel del 95%, para el
tiempo medio de consulta que se deduce de esta muestra?
Solución
σ
n
σ σ
n n

 σ σ 
I.C. (µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  = (a,b)
 n n 
σ
n
σ
n
2 2
 z .σ   2·z1-α /2 .σ 
 E   b-a 
El tiempo que permanece cada paciente en la consulta de cierto medico es una variable aleatoria que sigue
una distribución normal con una desviación típica de 4 minutos.
Se ha tomado una muestra aleatoria de 256 pacientes de este médico y se ha encontrado que su tiempo
medio de consulta ha sido de 10 minutos. ¿Cuál es el intervalo de confianza, a un nivel del 95%, para el
tiempo medio de consulta que se deduce de esta muestra?
decir α/2 = 0’05/2 = 0’025.
 σ σ   4 4 
I.C.(µ) =  x − z1−α / 2 ⋅ , x + z1−α / 2 ⋅  =  10 - 1'96 ⋅ ,10 + 1'96 ⋅  = (9’51, 10’49).
 n n   256 256 

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SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2014 MODELO (COMÚN)

Lo que piden es que resolvamos f(x) = 138.

“La bola haya sido extraída de la urna A y el número sea par”.

Me piden p(urna A y bola par) = p(A∩PA) = p(A)·p(PA/A) = (1/2)·(3/7) = 3/14 ≅ 0’2143.

Aplicando el teorema de Bayes, tenemos:

También sabemos que el intervalo de confianza para estimar la media es:

Las desigualdades y ≤ x + 5; 2x + y ≥ -4; 4x ≤ 10 - y; y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y sus

f(2,0) = (-2) + (0)/2 = -2; f(2’5,0) = (2’5) + (0)/2 = 2’5;

f(x) es continua en x = 2 si f(2) = lim f(x) = lim f(x).

SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2014 MODELO (COMÚN)

Me piden p(vaya a la compra o la fruta esté de oferta) = p(C o F) = p(C∪F) =

El problema la dividimos en cinco etapas

Etapa 1: Formulamos la hipótesis nula y la alternativa.

Etapas 3 y 4: Ponemos el estadístico del contraste y calculamos el valor observado.

SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2014 MODELO (COLISIONES)

Monotonía. Estudio de la primera derivada f’(x).

Como f’(2) = 3(2) – 6(2) + 3 = 3 > 0, f(x) es estrictamente creciente (  ) en (1,+∞).

Por tanto f es estrictamente creciente en R y no tiene ni máximos ni mínimos relativos

Curvatura. Estudio de la segunda derivada f’’(x).

De f’’(x) = 0, tenemos 6x - 6 = 0, de donde x = 1, que será el posible punto de inflexión.

Como limx->+∞( x - 3x + 3x) = limx->+∞( x ) = (+∞) = + ∞, en + ∞, f vale +∞

Un esbozo de la gráfica es:

respectivamente. Vemos que los sucesos son independientes.

Me piden p(dos no fumadores) = p(F ∩F ) = p(F )· p(F ) = 0’65·0’65 = 0’4225.

También sabemos que el intervalo de confianza para estimar la proporción es:

Para estimar la proporción de balances contables incorrectos de un banco, se seleccionan aleatoriamente

Las desigualdades 2x + 5y ≤ 15; x + y ≤ 6; 5x – 7y ≤ 42; x ≥ 0, las transformamos en igualdades, y sus

F(0,6) = -2(0) - 2(-6) + 3 = 15; F(-1,7) = -2(-1) - 2(7) + 3 = -9;

f(x) es continua en x = 1 si f(1) = lim f(x) = lim f(x).

es derivable en x = 1, luego f es derivable en R – {1}

Aunque no lo piden un esbozo de la gráfica de f es:

El punto x = 2 está en la rama f(x) = 4/x.

Llamamos A y B a los sucesos “ser andaluz” y “ser adulto”.

Me piden p(adulto) = p(B)

Me piden p(Si es adulto, sea andaluz) = p(A/B)

La desviación varianza de la distribución muestral de medias es: σX =

SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS JUNIO 2013 MODELO 1 (RESERVA 2)

“x” = Número de anillos primer tipo.

Resumiendo tenemos las desigualdades: 4x + 3y ≤ 48, 2x + y ≤ 20, x ≥ 0, y ≥ 0

Las desigualdades 4x + 3y ≤ 48, 2x + y ≤ 20, x ≥ 0, y ≥ 0, las transformamos en igualdades, y ya son

A(0,0), B(10,0), C(6,8) y D(0,16).

Calculemos el mínimo de la función F(x,y) = 150x + 100y en dicha región.

F(0,0) = 150(0) + 100(0) = 0; F(10,0) = 150(10) + 100(0) = 1500;

a) (1 punto) Estudie la derivabilidad de la función f(x) en el punto de abscisa x = 4.

f(x) es continua en x = 4 si f(4) = lim f(x) = lim f(x).

-x 2 + 6x - 5 si 2 ≤ x ≤ 4 -2x+ 6 si 2 < x < 4

Juntando ambas gráficas tenemos que la gráfica de f(x) es:

Me piden p(los dos a la vez) = p(A y B) = p(A∩B).

Me piden p(B, sabiendo que no ha ocurrido A) = p(B/A ) =

Datos del problema: 

f(2,-1) = 2(2) + 3(-1) + k = 1 + k; f(-1,2) = 2(-1) + 3(2) + k = 4 + k;

Recordamos que los extremos relativos anulan la piemra derivada, f’(x).

Calculamos f’(x) y resolvemos la ecuación f’(x) = 0.

Un es bozo de las gráficas de g y de la recta tangente en x = 2 es:

obtenida con este muestreo y su composición.

La distribución muestral de medias puede verse en la tabla que sigue.

La media de la distribución muestral de medias (media de medias) es:

SELECTIVIDAD ANDALUCÍA MATEMÁTICAS CCSS SEPTIEMBRE 2013 MODELO 3 RESERVA 1

Sabemos que si una función es derivable entonces también es continua.

Veamos la continuidad y la derivabilidad de f en x = -3 y x = 2.

f(x) es continua en x = -3 si f(-3) = lim f(x) = lim f(x).

f(x) es continua en x = 2 si f(2) = lim f(x) = lim f(x).

f(2) = lim f(x) = lim (-x + 3 ) = -(2) + 3 = 1;