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Propósito:
Que los alumnos identifiquen el cambio del significado cuando se cambia alguna letra en una palabra.
Tiempo asignado: 30 minutos
Actividades Descripción
Invitar a los LEC´S a jugar y decirles: “voy a formar una palabra con las fichas de letras, el facilitador
tendrá que pensar en otras palabras que se formen al cambiar una sola letra cada vez. Para que no
se repitan ni se nos olviden, las vamos a escribir”.
BIENVENIDA: Primeramente un participante pasará al frente y formara una palabra, se solicitará que la lea,
CAMBIO DE LETRAS. después se le dirá, “si yo cambio dicha letra, ¿cómo dirá?”. Invitarlo para que pase a cambiar otra
letra, entonces preguntar:
” ¿Cómo dice?”. si el LEC no sabe, decirle: “ Esta palabra no tiene significado”.
El juego continua hasta
CIERRE DE LA ACTIVIDAD El facilitador realizará las siguientes preguntas con la finalidad de que los participantes reflexionen
acerca del proceso de adquisición y fortalecimiento de la lectura y escritura.
1.- ¿Qué les gusto de la actividad y que no?
2.- ¿En qué manera las imágenes les ayudaron a entender mejor el texto?
3.- ¿Cuáles hubiesen sido los problemas que la araña pudo tener con el panal de la abeja reina si
no la hubiera dejado?
Materiales