Acoso escolar

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Para otros usos de este término, véase Violencia escolar.
Para otros usos de este término, véase Acoso.

El acoso escolar puede ser físico (golpes).

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje

escolar, maltrato escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico,
verbal o físico producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico
de ciberacoso.1 Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en la clase y en los patios escolares. Los protagonistas de los casos de
acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia. Siendo
ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.[cita requerida]
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la
víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.2

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a
conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida
por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.
El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador,
generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen
parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la
escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos
casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su
materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de
edad.
Suelen ser más propensos al acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional,
entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo,

Bullying: hostigamiento entre pares en edad escolar

¿Qué es el Bullying?
El “bullying” es una conducta de hostigamiento o persecución física o psicológica
que realiza un alumno contra otro, a quien elige como blanco de repetidos
ataques. Para que se considere bullying, el hostigamiento debe ser sostenido en
el tiempo, debe existir disbalance de poder entre las partes.

Este término lo introdujo un noruego, Dan Olweus, hace más de 20 años luego de
observar esta conducta en la escuela entre niños y adolescentes.
Pero el bullying puede darse en cualquier lugar donde haya un grupo que
comparte varias horas: clubes, iglesias, actividades deportivas y recreativas, etc.
Actualmente también puede darse en el espacio virtual, pues los chicos
comparten muchas horas a través de las redes sociales, de los juegos online, de
foros y chats. Si el hostigamiento se da en forma exclusiva en estos espacios ,
podemos nombrarlo como cyberbullying.

¿Qué tipo de Bullying es más frecuente?

El hostigamiento puede ser diferente según las edades, el género, el entorno, la
reacción de los demás, la condición socioeconómica, etc.

El bullying puede ser :

Físico: pegarle, tirarle las cosas, hacerle zancadillas, robarle tareas o útiles, tirarle
objetos, ensuciarlo, atarlo, encerrarlo.

Verbal: ponerle sobrenombres, insultarlo, poner en evidencia defectos físicos,

menospreciarlo. Los chicos dicen “me burla” para referirse a este tipo de bullying.

Exclusión social: ignorarlo, hacerle el vacío, inventar historias falsas, contar

intimidades, no invitarlo a reuniones, no sentarse con él, no aceptarlo en los
juegos online o eliminarlo de las redes y foros.

El bullying físico es mucho mas frecuente entre los varones y la exclusión social
entre las mujeres.

No ser amigo de alguien NO es bullying.

No querer pasar tiempo con alguien NO es bullying.
Armar una estrategia para que nadie se acerque a alguien SI es bullying.

¿Cómo se ve el Bullying a las diferentes edades?

Las estadísticas indican que la edad más frecuente de que aparezca bullying es
entre los 7 y 14 años. Sin embargo hay conductas que aparecen en niños más
pequeños, pero son difíciles de medir por falta de métodos específicos.

En Jardín de infantes y Preescolar

En niños más pequeños (sala de 3-4 años) generalmente la agresión es física y
por motivos concretos.
Hay menos estrategia, y si la hay, no siempre se puede sostener en el tiempo.
Un niño a esa edad puede tener una conducta de hostigamiento por un motivo un
día y al siguiente olvidarse que eso ocurrió si no aparece el mismo estímulo.
Sin embargo, podría considerarse a estas conductas “probullying”, que cuando
son reforzadas por el entorno o no son interrumpidas por la maestra, se
consolidan como modelo de éxito. Esto es lo que aplicará más adelante cuando
pueda organizar su conducta hasta llegar a una situación real de bullying.
En edades tempranas el bullying más frecuente es el físico directo (pegar,
empujar) y el social directo (no dejarlo jugar).
Las formas indirectas (hacer que los demás no jueguen con él) necesitan mas
planeamiento y ya empiezan a observarse en el preescolar.

En la primaria y secundaria
Entre los varones el desarrollo físico tiene un rol fundamental y entre las mujeres
las habilidades comunicativas.
En los primeros grados se forman los subgrupos: el líder, los seguidores, los que
no se meten, los que intentan defender, los que sufren el hostigamiento.
A medida que los niños son más grandes y entran en la adolescencia la
sexualidad juega un rol importante entre los pares.
El peor hostigamiento para una mujer adolescente es que la carguen por su
cuerpo y para los hombres con su tendencia sexual.

¿Quienes son los protagonistas del bullying?

El hostigador: el “bulero”. El que idea el hostigamiento y no siempre es el que lo
ejecuta. Es el que decide cuales son las reglas y quienes quedan fuera de ellas.
Es el líder del grupo (el capito, el top, el popular) y tiene necesidad de demostrar
fuerza y poder.

El hostigado: el “buleado”. Si no puede defenderse ya sea física o verbalmente

seguirá siéndolo hasta que otro tome su lugar o hasta que pueda haber una
intervención de un adulto.

Los seguidores: los que apoyan al líder. Son los que soportan el hostigamiento,
los que muchas veces lo ejecutan y los que festejan todas las acciones del líder.
Sin ellos el bullying no tendría sentido para el líder (para ser popular tiene que
haber otros que lo idolatren)

Los espectadores: pueden tomar distintas actitudes: los que miran sin decir nada
(la mayoría silenciosa), los que se ríen de lo que pasa, y los que intentan detener
el hostigamiento ya sea directamente o reportándolo. Los integrantes de este
último grupo son los de mayor riesgo a ser los próximos hostigados, siendo este el
motivo por el cual son muy pocos los que se atreven a delatar lo que pasa (de
hacerlo serían catalogados de buchones).

El personal de la escuela: los maestros, los preceptores, los directores, el

conductor del micro, etc. Son los que deben detectar el bullying e intervenir
inmediatamente.
Los padres: son los responsables de detectar cambios en sus hijos y conversarlo
con las autoridades del colegio

¿Quienes son las víctimas del bullying?

Algunos autores consideran víctima al hostigado y victimario al hostigador.
Todos los que participan en el bullying en alguna medida son afectados por el
mismo; es decir que las víctimas son todos los que están involucrados.
El niño hostigado tiene más riesgo de padecer enfermedades psíquicas y fisicas
tales como: depresión, fobia escolar, ansiedad, trastornos de aprendizaje, cefalea,
dolor abdominal, trastornos del sueño, dolor de panza, etc.
Pero se observó que el hostigador también puede padecer cuadros de ansiedad ,
trastornos de conducta, baja autoestima.
Un niño hostigado puede transformarse en hostigador, y este es el que tiene peor
pronóstico. Hay niños que son buleados en un medio; y en forma reactiva
buleadores en otro ambiente. Esto se da con niños maltratados por sus padres o
hermanos, que en la escuela son hostigadores.
Por otro lado, los espectadores también pueden padecer cuadros psiquiátricos si
lo que ven es muy grave y no tienen posibilidad de frenarlo.

¿Cómo puede detectarse el bullying?

El hostigador generalmente actúa cuando los adultos no están presentes: en el
recreo, en el pasillo, en el baño, en el micro,etc. Otra vía donde los adultos en
general quedan afuera es a través de las redes sociales.
El hostigamiento la mayoría de las veces es rápido y oculto, y el que reacciona
inadecuadamente es el hostigado a quien finalmente terminan retando.
Un ejemplo es un niño que empieza a gritar luego de que le sacaron las hojas, le
tiraron los útiles, lo pincharon, lo insultaron, todo en forma oculta.
Pero la maestra escucha sus gritos (reacción que aparece como desmesurada por
parte del acosado) y termina amonestándolo.
Y esta es la segunda etapa de triunfo por parte del bulero: ser tan hábil como para
provocar en los adultos la sanción a su víctima mientras el disfruta de su propia
sagacidad al tiempo que es festejado por sus seguidores.
Algunos signos que podrían hacernos sospechar de que un niño esta siendo
hostigado:

Por los padres:

No quiere asistir a clase
Síndrome del domingo a la tarde: síntomas físicos.
Golpes y moretones injustificados
Irritabilidad , nerviosismo, cambio de carácter.
Tristeza
Insomnio o pesadillas
No tiene más ganas de ver a sus amigos, ni de salir de su casa
Pérdida de objetos
Pérdida del dinero que le dieron para el recreo
Cefalea, dolores abdominales
En el colegio:
Se ausenta frecuentemente
Falta de integración con pares
Descenso del rendimiento académico
No entrega la tarea cuando siempre lo hizo (quizás se la robaron)

El Bullying es causa de cuadros psiquiátricos tales como depresión y trastornos de

ansiedad.
El peor final de un bullying sostenido y sistematizado puede ser la muerte.
El hostigado puede morir ya sea por suicidio o por recibir fuertes palizas de los
hostigadores hasta el punto que le ocasionan la muerte.
Hubo casos en que el hostigado se sintió tan atrapado en esta situación, que la
resolvió matando a sus hostigadores (Ej: Columbine, Carmen de Patagones).

¿Qué hacer cuando se sospecha que hay bullying?

Las intervenciones no son iguales para todos los casos y hay que evaluar cada
situación.
Intervenir en bullying exige asistir tanto al agredido como al agresor.
Ante todo hay que tomar medidas de urgencia: si se detectan conductas de acoso
hay que detenerlas en el momento en que se producen.

Hay algunas claves para prevenir el bullying en el colegio:

Identificar conductas de hostigamiento en la escuela (formar a todo el personal de
la escuela para que sepan que es el bullying)
Armar reglamento de convivencia entre los alumnos
Fomentar la ayuda entre pares
Diseñar métodos de resolución de conflictos entre pares
Corregir al alumno ante cualquier conducta de exclusión de un par
Amonestar ante cualquier conducta agresiva ya sea física o verbal
Fomentar actividades de convivencia, formación en valores.

Contar con docentes o auxiliares para supervisar en los lugares donde es màs
frecuente el bullying: recreo, kiosko, comedor, micro

Armar un sistema para que los alumnos puedan reportar casos de hostigamiento.
Armar reuniones entre padres y profesores
Enseñar a los alumnos que el que ayuda a un compañero nunca es un “buchón”.

Fomentar actividades de cooperación más que las de competencia y rivalidad.

Formación de TODO el equipo docente y no docente de la institución

Trabajar la temática con los alumnos y sus familias.

En caso de que se detecte un caso de Bullying hay que:
En primer lugar detener la agresión
Citar a los padres del agresor y del agredido para informar la situación (por
separado)
Intentar que el agresor se identifique empáticamente con el acosado
Elaborar con el hostigador un compromiso por escrito de no agresión
Enseñar técnicas de afrontamiento al hostigado para que pueda afrontar futuras
situaciones conflictivas (mejorar habilidades sociales y de comunicación)

Que NO hay que hacer si un padre detecta que están hostigando a su hijo?
Ir a hablar con los padres del agresor: personal o telefónicamente.
Ir a protestar agresivamente al colegio: perderá veracidad el hecho
Incitar a que el niño se defienda: si no lo hace es porque no puede

Un niño que es hostigado es un niño en riesgo grave

Un niño que es hostigador es un niño en riesgo grave
Una sociedad que acepta en silencio una relación hostigador-hostigado es una
sociedad en riesgo muy grave (Miguel Angel García Coto)

Dra. Flavia Sinigagliesi

Médica pediatra especialista en trastornos del desarrollo y neuropsicofarmacóloga
Coordinadora del GrupoCidep e integrante del Equipo Bullying Cero Argentina

Tipos de Bullying
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Recuerda que el acoso escolar (bullying) se refiere a todas las formas de actitudes
agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o
más estudiantes en contra otro u otros. Existen diferentes tipos de acoso escolar (bullying),
a continuación los enlistamos:
1- Bullying Sexual
 Cuando se usa la fuerza para tratar de obligar u obligar a alguien a sostener relaciones
en contra de su voluntad. Cuando se toca con mala intención a una persona,
aprovechando que está distraída. Cuando existe una presión constante para obligar
a alguien a hacer algo que no quiere.Ejemplo: Ver pornografía. Cuando hay
manipulación: –haz esto o te va mal-; -te voy a dejar si no lo haces-; -ya no me quieres;
-eres tonto si no me das un beso-.Bullying Sexual
 Cuando se usa la fuerza para tratar de obligar u obligar a alguien a sostener relaciones
en contra de su voluntad.
 Cuando se toca con mala intención a una persona, aprovechando que está distraída.
 Cuando existe una presión constante para obligar a alguien a hacer algo que no
quiere. Ejemplo: Ver pornografía.
 Cuando hay manipulación: –haz esto o te va mal-; -te voy a dejar si no lo haces-; -ya
no me quieres; -eres tonto si no me das un beso-.
Recuerda:
 Nunca se debe jugar con este tipo de actitudes, no son bromas.
 Cuando alguien te quiere nunca te va a condicionar su amor a cambio de que hagas
algo. Quien lo hace es porque no te quiere en realidad.
 Es normal que alguien te llame la atención, pero fingir que alguien te gusta para luego
humillarlo es incorrecto.
 La decisiòn más importante es entregar tu amor, ¡cuídala!

2- Bullying de exclusión

En otras palabras es hacerle la ley del hielo a alguien permanentemente.

Otros ejemplos:
 Cuando se ignora a una persona constantemente. Si propone algo, nadie lo sigue; si
pide jugar nadie lo incluye; pareciera que no existiera. Por elemental educación ¡se
contesta!
 Cuando se aísla a alguien.Ponerse de acuerdo entre varios para ignorar a otro es un
aislamiento a propósito –con intención-. No tiene nada de malo que no te lleves con
alguien, que no sea tu amigo cercano, pero con todos podemos ser amables.
 Excluir es quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. Por ejemplo, si un día se
enojan con alguien de su grupito y nadie le explica lo que sucede y sólo lo evitan, es
bullying. También excluir es descartar, rechazar o negar la posibilidad de conocer a
una persona. Esto pasa a veces con los nuevos niños en las escuelas: nadie les da la
oportunidad de saber cómo son y simplemente los rechazan por ser los nuevos…

3- Bullying Psicológico
 Es la presión que ocasiona a la víctima -sentir temor- por lo que le hace otro.
Algunos ejemplos:
 Cuando hay persecución.Que es una manera agresiva, violenta y continua con que
se acosa a alguien a fin de que haga lo que la otra persona quiere. Esta puede suceder
cuando al llega la víctima, el agresor está al acecho para acorralarlo y comenzar a
molestarlo y violentarlo.
 Cuando hay intimidación.Que significa causar o infundir miedo. El miedo es una
angustia a causa de un riesgo o daño real o imaginario. Es también la aprensión que
alguien tiene de que le suceda algo contrario a lo que quiere. Las amenazas a una
persona, pueden dejarla con un sentimiento de miedo, que no le permita vivir tranquilo.
El miedo paraliza a las personas.
 Cuando hay tiranía. Que es el abuso en grado extraordinario de cualquier poder,
fuerza o superioridad. Es cuando el alto y grandote maneja a su antojo a los demás.
O el chico malo –como el de la caricatura Recreo- que tiene a todos amenazados.
 Cuando hay chantaje.Que es la presión por medio de amenazas, para obligar a que
alguien haga algo. Amenazar para quitarle a alguien su lunch o su dinero es un
chantaje, además de ser un robo abierto. Esto aplica para lo que sea que se obligue
hacer a alguien: desde hacerlo mentir, hasta ir a algún lugar, en base a amenazas.
 Cuando hay manipulación. Que es intervenir hábilmente las cosas, para conseguir
algo sin importar mentir. Esta es el arma de bullying más común, ya que en ella entran
los chismes. La reputación de las personas es lo más valioso que tienen y quitar el
valor de alguien por medio de mentiras, es una de las crueldades más grandes.
Recuerda:
 Cuando señalas con un dedo... Haz una pausa y hazlo con tus manos. Ahora fíjate
como tres dedos te señalan a ti y sólo uno al otro lado.
 ¡Hablar mal de los demás daña más de lo que te imaginas y habla muy mal de ti!
 Mentir sobre alguien se llama difamación y es un DELITO.

4- Bullying Físico

Es el más claro pues existen golpes, empujones, pamba, jalones de trenzas… hasta llegar
al grado de organizar una golpiza entre varios al acosado e incluso utilizar en los pleitos
armas blancas.
Recuerda:
 La violencia genera violencia.
 Apoyar a un golpeador -sólo por el gusto- puede mutilar a alguien de por vida.
 En un ataque de ira, puedes matar a alguien.

5- Ciberbullying
 Es el acoso anónimo o abierto que se da por medio de los medios electrónicos
interactivos como:
 Los chats (Messenger, Skype, etc.).
 Páginas web de corte chismógrafo. Que son portales en dónde se registran una gran
cantidad de escuelas y los alumnos se dedican a subir chismes, groserías y amenazas
clasificando a las personas por año escolar, nombre y apellidos y salón de clases. La
cantidad de insultos con lujo de groserías y palabras obscenas es impresionante en
estas páginas que ojalá y pronto desaparezcan.
 Mensajes escritos del celular.
 Páginas de redes sociales.
¿Por qué surge este acoso?
Es evidente que los medios electrónicos interactivos se han convertido en la forma favorita
de comunicación entre los chavos. Estos portales se promueven como una manera de
intercambiar identidades y conocer gente de muchas escuelas. Sin embargo, esta
“inocente” idea, se ha convertido en una manera de difamar* y hostigar a miles de jóvenes
listados en ellas, poniendo terribles chismes y especulaciones sobre ellos.
*Cabe recordar que la difamación es un delito que se castiga.
¿Por qué hay tanto acoso de este tipo?
Porque es el recurso de los cobardes, ya que la información se ingresa anónimamente,
cuestión que aumenta la agresividad de los mensajes y estos se caracterizan por ser
desagradables y sumamente ofensivos.
¿Si yo lo hice y ahora me doy cuenta del daño, qué puedo hacer?
Todos tenemos derecho a equivocarnos y puedes haber pensado que era una broma sin
consecuencias. Pero ahora sabes -que el bullying- ya es la tercera causa de suicidios entre
jóvenes en Japón, y que no es una broma ni un juego… Puedes con un simple DELETE /
BORRAR, comenzar de nuevo y no volver a dañar lo más grande que tiene una persona
que es su reputación y su dignidad.

6- El bullying verbal

Es cuando se usan constantemente insultos, burlas o generalmente apodos hacia

alguien, esto causa un gran daño psicológico a la persona de manera que afecta su
comportamiento llevándolo a aislarse de las personas que los rodean por miedo a ser
humillados, por lo que evitan cualquier contacto con sus compañeros.

7- Brandbullying
Es el aislamiento o acoso entre estudiantes contra aquellos que no poseen artículos de
vanguardia y de determinadas marcas, los más vulnerables son 57.4% de los alumnos de
nivel básico, quienes consideran que esto los daña más que lo que otros dicen de ellos,
este fenómeno empieza a convertirse en una presión social en todas las clases sociales y
el problema puede originarse desde el hogar, debido a que los padres optan por comprar a
sus hijos todo tipo de gadgets antes que atender las necesidades primarias de la casa.