DINAMICAS DE GRUPO

La dinámica de grupo como disciplina, estudia

las fuerzas que afectan la conducta del grupo,
comenzando por analizar la situación grupal
como un todo con forma propia (Gestalt)
 CARACTERISTICAS DEL GRUPO

Es importante señalar que todo grupo posee características que

lo definen como tal, éstas nos van a permitir flexibilizar el
trabajo, adecuando las actividades en función de sus
particularidades, al respecto de las características grupales,
Cirigliano(1996), menciona algunas de ellas:
 AMBIENTE Y GUION DEL FACILITADOR

• El grupo debe actuar dentro de un ambiente

Ambiente físico favorable, cómodo, propicio para el tipo
de actividad que ha de desarrollarse

Reducción de • Las relaciones interpersonales deben ser

amables, cordiales, francas, de aprecio y
la intimidación colaboración.

• Todo grupo requiere una conducción

Liderazgo (liderazgo) que facilite la tarea y favorezca el
logro de sus objetivos; pero esa condición ha
distribuido de ser distribuida en todo el grupo

• Deben establecerse y definirse con la mayor

Formulación claridad los objetivos del grupo
• Esto debe hacerse con la participación
del objetivo directa de todos los miembros
 AMBIENTE Y GUION DEL FACILITADOR

• Los objetivos establecidos deben ser cumplidos de

acuerdo con los métodos y procedimientos, sin
Flexibilidad embargo el grupo debe asumir una actitud de
flexibilidad que facilite la adaptación constante a los
nuevos requerimientos.

• El grupo debe establecer un tipo de comunicación libre

Consenso y espontánea, que evite la polarización, para que sea

posible llegar a decisiones o resoluciones mediante el
acuerdo mutuo entre todos los miembros (consenso).

Comprensión • La comprensión del proceso favorece una participación

efectiva y oportuna, facilita el logro de objetivo y
permite ayudar a los miembros que en un momento
del proceso dado lo necesite.

Evaluación • El grupo necesita saber en todo momento si los

objetivos y actividades responden a las conveniencias
continua e intereses de los miembros.
 TECNICAS DE INTERVENCION

Las dinámicas de grupo se presentan bajo la forma de juegos o

ejercicios que dan un valor específico de diversión, estimulando la
creatividad y el afloramiento de emociones, Este carácter lúdico
integra seis componentes básicos
en el ser humano:

1.Físico,
2.Afectivo,
3.Cognitivo,
4.Social,
5.Estético
6.Espiritual
 TECNICAS DE INTERVENCION

Las técnicas de grupo persiguen objetivos determinados a través de

procedimientos sistematizados con el fin de organizar y desarrollar
intervenciones exitosas, a fin de mejorar el rendimiento grupal y facilitar
un clima adecuado para la consecución de los objetivos planteados

Crear confianza y
fortalecer la
cohesión grupal

Fomentar la
Interesar al grupo en cooperación,
transmitiendo a los
el trabajo que han miembros del grupo el
de realizar valor del trabajo en
equipo

Estructurar, Lograr mayor

organizar y realizar productividad en el
las tareas, tomar logro de los
decisiones, etc. objetivos propuestos
 TIPOS DE DINAMICAS
De Integración

De inducción

Comprender temas

De presentación (rompe hielo).

Adecuada al tamaño del grupo
(grandes o pequeños)
De reflexión

De Cierre
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO
Tipos de dinámicas
TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO
Tipos de dinámicas
 TECNICAS DE INTERVENCION
Diseño de dinámicas de grupo

Para llevar a cabo las dinámicas de grupo será necesario

disponer de unas técnicas. Estas son: el conjunto de
procedimientos que se utilizan para lograr unos resultados
en los procesos grupales.
Se debe tener en cuenta para la elección de la técnica:

• Es el primer factor que se deberá tener en cuenta. Existen

técnicas que presentan objetivos distintos: promover el
cambio de ideas y opiniones, para desarrollar habilidades,
Objetivos para la resolución de conflicto

• La edad.
• Los intereses.
• El nivel de conocimientos o nivel educativo
• La cultura o el país.
• Las motivaciones de los individuos.
• Las expectativas. .
Características
• La madurez del grupo
• El tamaño
 TECNICAS DE INTERVENCION
Diseño de dinámicas de grupo

• Son el escenario donde se desarrollará el guion con un tiempo de

principio a fin establecido
El espacio • No se puede aglomerar a un grupo grande en un espacio pequeño o
poco iluminado

• Cada dinámica debe tener una duración previamente establecida, El tamaño del
grupo es un factor que interviene en la organización del tiempo
• Se debe tener en cuenta el tiempo que se debe destinar a las conclusiones y
El tiempo reflexiones con el grupo una vez finalizada la dinámica. No conviene dejar una
dinámica a medias pues se perderían los objetivos

• Algunas dinámicas van a requerir recursos materiales como escenario,

pizarra, proyectores, video, etc. Otras necesitarán materiales que se han
de elaborar: etiquetas, cartulinas con nombres o frases; o comprar:
El material globos, calcomanías, hilo de colores, etc.

• Al finalizar cualquier dinámica se debe hacer una evaluación. Ésta

también puede servir de reflexión a los participantes sobre aquello que
El han experimentado,sentido, o aprendido con dicha dinámica
procesamiento
 FICHA TECNICA DE UNA DINÁMICA
Titulo SPEED BALL
Tipo de dinámica Juegos y simulaciones
Objetivo Favorecer la integración grupal y la cohesión
Integración y cohesión de grupo, liderazgo, creatividad,
Puntos que se pueden
trabajo en equipo, comunicación, asertividad, resolución de
tratar
conflictos
Nº participantes Desde 5 personas en adelante
Dirigido a Adolescentes y adultos
• Pelota pequeña
Materiales
• Cronometro
Tiempo 10-20 minutos
Espacio Salón de clases
La pelota debe salir, desde el primer integrante y llegar al
ultimo tocando todas las manos en el menor tiempo posible,
instrucciones
Repetir hasta que el grupo este conforme con el tiempo
alcanzado
• ¿Cómo se sintieron?
Proceso de • ¿Qué dificultades se presentaron?
Cierre/evaluación • ¿En que se parece la dinámica a eventos de la vida real?
• Breve reflexión según lo que se este trabajando
CONSIDERACIONES ANTES DE APLICAR UNA DINAMICA
• Haberla observado o vivido con anterioridad
• Seleccionar una acorde a el objetivo de aprendizaje.
• Sentirse cómodo con esa dinámica.
• Comprender al 100% la dinámica
• Tener bien identificado el resultado que generará.