INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BASICA

INEB
SAN LORENZO SUCHITEPEQUEZ

CÁTEDRA: CIENCIAS NATURALES

CATEDRÁTICO: AMILCAR CARDENAS
GRADO: TERCERO BASICO
SECCIÓN: “A”

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

ESTUDIANTES:
MARIA ELVIRA MARROQUIN POM
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo intentará acercar un poco de luz sobre los conceptos que se utilizan
para definir a la ciencia, sus características, clasificaciones, etc.

Para ello se analizarán distintas visiones que sobre estos temas tienen, diversos
autores vinculados con la actividad científica y su estudio. Comparando sus
definiciones se intentará sintetizar los distintos conceptos analizados.

Es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos

a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas
específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan
hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios. La ciencia se encuentra
regida por determinados métodos que comprenden una serie de normas y pasos.
La ciencia, se rige principalmente por el método científico para la obtención de
nuevos conocimientos.

La comprensión del hombre y de su entorno fueron complementándose, y a partir

de esta combinación es que se fue alcanzando el desarrollo: la construcción de una
ciudad, que es una actividad enteramente humana, está sujeta a las condiciones
naturales del espacio, y necesariamente ese espacio luego determinará qué
personas pueden habitar en ese lugar.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Comprender las nociones de ciencia e investigación como bases esenciales

para reconocer el contexto en el que se desenvuelve la transferencia de
información científica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las diferentes tipologías de publicaciones por las cuales se divulga

la ciencia según las diferencias disciplinares y contextuales.

 Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y los

acontecimientos relevantes, con el fin de adquirir una perspectiva global de
la evolución histórica de la Humanidad, dentro de un marco cronológico
preciso y de un esquema de fechas clave, distinguiendo dentro de la
evolución histórica las nociones de cambio y permanencia.
 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Se conoce que la ciencia es el esfuerzo humano establecido para alcanzar o

entender mejor la historia del mundo natural, electrónico, tecnológico industrial entre
otros sectores, por medio de la ciencia podemos saber cómo funciona nuestro
entorno, a través de las evidencias físicas visibles como la base principal de esa
comprensión. Todo este proceso se realiza mediante la visualización de los
fenómenos naturales o mediante pruebas internas y externas que pretende figurar
los procesos naturales en situaciones controladas. Como la ciencia es muy extensa
y en ocasiones compleja se tomó la decisión de establecer la clasificación de la
ciencia, para así lograr un mejor estudio de todo nuestro entorno.

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en

el ámbito de la filosofía. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad: una
ciencia universal. Aristóteles usó los términos episteme y philosophia para clasificar
las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la
Modernidad.7 Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles, 8 que
considera tres categorías del saber:

 Teoría, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias.
Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado
en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Metafísica.

 Praxis o saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la

conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo
formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
  Poiesis o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica.
Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la
producción de bienes materiales.

La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que

se hicieron en la Edad Mediab hasta el Renacimiento, cuando las grandes
transformaciones promovidas por los grandes adelantos técnicos c plantearon la
necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos métodos de investigación que
culminarán en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto
moderno de clasificación que supone la definitiva separación entre ciencia y
filosofía.

CLASIFICACIÓN

La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su

complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar los
vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de
conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del
objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito
para los cuales produce el hecho de investigación.

Esta clasificación parte del objeto de estudio de cada ciencia y las presenta en
ciencias formales y fácticas, según traten las relaciones lógicas o hechos de la
realidad
Ciencias Formales:

 Los objetos de la ciencias formales son ideales

 Su método es la deducción.

 Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los

resultados.

 Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen

de postulados o teoremas

Ciencias Fácticas

 Los objetos de las ciencias facticas son materiales

  Su método es la observación y la experimentación, aunque
también la deducción
 Su criterio de verdad es la verificación
 Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque
también hay enunciados analíticos

La ciencia y su perspectiva individual

Hoy en día se está seleccionando la mejor información para examinar las nuevas
ideas para así desmentir los errores anteriores. Los científicos se hacen famosos
por revelar cosas nuevas que logran cambiar nuestra manera de pensar sobre la
naturaleza y el mundo entero, ya sea que el descubrimiento sea de una nueva
especie o de restos antiguos que logren formar una nueva historia científica.

En la mayoría de los casos la gente entra en la ciencia para estudiarla como una
carrera. Pero en un nivel experto, las personas también hacen de ciencia un
comercio para ganar pago extras por sus conocimientos. Se espera que los
pedagogos de las universidades y diversos colegios, incremente sus conocimientos
para realizar investigaciones que formen nuevos derechos a la comprensión
personal.

La ciencia y su perspectiva en la sociedad

La mayoría de las personas del mundo se preguntan por qué la sociedad o ciertas
naciones se encarga de pagar a personas especializadas para que hagan ciencia
bien sea natura o experimental. Esto se hace con la finalidad de obtener nuevos
conocimiento para brindar al mundo nuevos métodos y estilos de vida basándose
en el pasado y presente.

La ciencia social desea mejorar la vida de las personas. Por ese motivo los
genetistas pretenden comprender cómo se transfieren ciertas situaciones de
generación en generación, en fin cada tipo de ciencia se encargan de brindar a la
sociedad un mundo más desarrollado que facilite nuestro día a día. Por ejemplo los
biólogos se encarga de estudias las vías principales por las cuales se transmite una
enfermedad, a través de este estudios esos científicos ofrecen a la sociedad una
vía de protección para así reducir el número de ciertas enfermedades. Cualquier
sociedad se preocupa por el bienestar de su gente, esto lo cataloga como una
sociedad democrática, que logra apoyar el esfuerzo científico para mejorar la vida
de las personas.

Ciencias fácticas

Las ciencias fácticas o factuales, o también ciencias empíricas, son aquellas cuyo
cometido es conseguir una reproducción mental o artificial de los fenómenos de la
naturaleza que se desea estudiar, de manera de comprender las fuerzas y
mecanismos que intervienen en ellos.

Se trata, así, de las ciencias que se ocupan de la realidad constatable y

experimentable, tal y como lo indica su nombre: “fácticas” proviene del término
factum del latín, que traduce “hechos” y “empíricas” del griego empiria que traduce
experiencia.
En esto se diferencian claramente de las ciencias formales, cuyo objeto de estudio
son los sistemas mismos de representación lógica y mental de la realidad, tales
como la matemática o la filosofía, interesadas en objetos abstractos y mentales.

Las ciencias fácticas como tal acuden a la experimentación como una forma de
aproximarse a las leyes universales y físicas de la realidad, pero sus resultados son
siempre, en el mejor de los casos son un nuevo descubrimiento que puede
ponerlos en tela de juicio o variar el modo en que se interpretaban los resultados
obtenidos. Esta ciencia como tal es netamente de la mente, ya que en esta se
estudia dos factores. Las naturales y las ciencias sociales.

Las ciencias naturales, son aquellas que estudian los campos del ser viviente y todo
lo que la materia a creado, véase como animales, cuerpo humano entre otras. Y
abarca el campo de la química y física.

Las ciencias sociales, forman parte del conocimiento y el pensamiento del hombre
como tal, aquí se estudia la mente, filosofía, psicología, cultura humana entre otros.
Y abarca las materias de sexología, filosofía, economía, filosofía y más.

Sin embargo estas ciencias pueden dividirse en grupos autónomos, de las cuales
veremos las siguientes.

Ciencias sociales

Antes de estudiar en concepto como tal primero se debe comprender una serie de
estigmas. El entorno como tal en el que nos movemos, los grupos sociales de
amigos, pareja, la familia y las personas se rigen por comportamientos establecidos,
todos aquellos que son movidos por la influencia de un enorme número de factores.
El conocimiento de esas pautas, que vienen marcadas generalmente por cuestiones
sociológicas y psicológicas, y de esos factores, que se rigen por cuestiones
demográficas, económicas, etnológicas, pedagógicas y ambientales son parte de lo
que son las ciencias sociales como tal. Son las ciencias sociales aquellas que se
centran en la actividad del hombre como parte de un colectivo. El objeto de estas
ciencias es conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos
humanos tanto desde una perspectiva individual como social.

Gran parte de las materias y los campos que estudia dicha ciencia reside en la
geografía, historia, psicología, antropología, filosofía, política, sociología, economía
y más.

Ciencias naturales

Son aquellas ciencias que como tal tienen el objetivo del estudio correcto de la
naturaleza y los factores que en ella habitan, tales como los seres vivos, los
elementos de la naturaleza los compuestos existentes y más.

Esta ciencia se estudia a través de otras 4 ramas que son: La Biología, la Física,
La Química y la Geología, estas como tal están presente de las ciencias naturales
y estudian lo siguiente.

-Geología

Estudia os fenómenos de las rocas, y los compuestos que en ella hay, así
mismo estudia el suelo y el sub suelo y la materia del estrato principal.

-Física

La Física estudia la materia y lo que ocurre sobre ella cuando al actuar sobre ella
no cambia, estudia los elementos y las causas de el por qué suceden las “cosas”
como tal.

-Biología

La Biología tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente,
su origen, su evolución y sus propiedades tales como la génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia entre otros.
Química

La Química estudia la materia y lo que ocurre con ella cuando al actuar sobre ella
cambia y se convierte en algo diferente. Estudia los espectros que cambian la
materia como tal, alcanza temas como los estados de la materia, el estudio
de materiales orgánicos e inorgánicos.

Ciencias formales

Son aquellas ciencias cuyo objeto de estudio no es el mundo y la naturaleza, ni las

leyes físicas o químicas que lo rigen, sino sistemas formales, es decir, sistemas de
relaciones que están regidos por lenguajes totalmente abstractos, en principios y
axiomas, vacíos de contenido propio, pero que pueden ser aplicados al análisis de
cualquier segmento de la realidad.

Las ciencias formales no estudian objetos reales, sino formas: abstracciones,

relaciones, objetos ideales creados en la mente del ser humano. Podría decirse que
no se interesan tanto por el qué, sino por el cómo: las formas y no los contenidos.

Entre este tipo e ciencia podemos decir que se estudia la materia de: matemáticas,
lógica, estadística, aritmética, ciencias de la computación y más.

¿Cómo la investigación se convierte en un conocimiento científico?

Realizar actividades de exploración e investigación en el laboratorio o en el campo
natural se denomina como ciencia, pero no es precisamente una contribución al
conocimiento humano. Nadie en la sociedad científica sabrá o confiará en las
diversas investigaciones científicas hasta que cierto descubrimiento sea publicado
por un medio competente. Es posible que oigan sobre los nuevos sucesos
científicos por diversos medios de comunicación, pero solo las pruebas positivas es
la que aprobara la investigación científica realizada.

Eso significa que nuestro ecologista, paleontólogos, biólogos, químicos, físicos

entre otros científicos deben escribir documentos explicativos donde detallen con
claridad los métodos e investigaciones aplicadas en los laboratorios o el campo
natural. En ese manuscrito le informara exactamente lo que el científico observó
cómo los resultados para luego explicar lo que significan sus investigaciones en
relación con lo que ya se sabía.

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN LAS CIENCIAS NATURALES Y

TÉCNICAS
En el siglo XIX el científico Auguste Comte realizo un estudio especial donde logro
clasificar, las ciencias naturales y técnicas. Dentro de ellas se encuentran las
mejores temáticas que nos ayuda a crear un mundo más moderno adaptándose a
todas las necesidades del ser humano. Conoce las principales ciencias naturales y
técnicas que conforma esta clasificación:

CIENCIA FÍSICA
La ciencia física desglosa cuatro grandes áreas: física, astronomía, ciencias de la
tierra y química. Cada una de estas áreas se fracciona a su vez en campos y sub-
campos para alcanzar un mejor estudio practico.
La física, en su modelo moderno, se organizó a mediados del siglo XIX como una
sinopsis de diversas ciencias antiguas basándose principalmente en la mecánica,
la acústica, el magnetismo, la electricidad, el calor y las diversas propiedades físicas
de la materia y organismos. La sinopsis se estableció en gran parte al
reconocimiento de las diferentes fuerzas de la naturaleza están correspondidas.

Propiedad física
Una propiedad física se concreta como una característica principal de la materia
que logra observarse y calcularse sin cambiar la equivalencia química de cierta
muestra. El cálculo de una propiedad física consigue cambiar la habilidad de la
materia en una modelo, pero nunca su estructura molecular. En otros términos una
propiedad física consigue involucrar uno o varios cambios físicos, pero no una
alteración química.

Propiedades físicas extensas e intensivas: Los dos tipos de propiedades físicas son
las propiedades extensas e intensivas.

 Las propiedades extensivas dependerán del volumen de la muestra. Estos

incluyen el volumen, masa y forma.
 Una propiedad intensiva no dependerá del aumento de materia en una
muestra es decir una característica del material utilizado, estas
características incluyen el punto de densidad y fusión.

CIENCIA QUÍMICA
La ciencia química es la que se encarga de estudiar la materia, sus propiedades, a
través de las sustancias químicas reactivas que logran combinarse o separarse
para crear otras sustancias que consigan interactuar con la energía.
La mayoría de las personas piensa que los químicos son científicos de bata blanca
encargados de combinar líquidos extraños o experimentales en un laboratorio, pero
en realidad es que todos somos químicos aunque no nos demos de cuenta. Por eso
la importancia de comprender los significados básicos de la química esto nos ayuda
a encontrar la repuesta a tantas preguntas de la vida diaria.

Todo material existente en el mundo está elaborado de materia, incluyendo nuestro

propio cuerpo. La química está implicada en todo lo que hacemos, desde cocinar,
cultivar plantas, limpiar nuestro hogar y cuerpo. En fin la química es una de las
ciencias principales que nos ayuda a representar y explicar nuestro propio mundo.

La ciencia química está comprendida por cinco ramas principales de las cuales
desarrollan estudios diferentes pero en secuencia del anterior.

Química analítica
Se basa en la observación cuantitativa y cualitativa para poder identificar y calcular
las propiedades físicas y químicas de cualquier sustancia. En cierto sentido la
química general es analítica.

Química física
Este tipo de química se encarga de combinar la química con la física. Los científicos
físicos estudian e interactúan la materia y la energía. En esta área de estudio abarca
la mecánica cuántica y la termodinámica son dos de las ramas significativas para la
química-física.

Química orgánica
Se encarga de estudiar especialmente los compuestos que dominan el elemento
carbono. El carbono posee muchas propiedades únicas que consigue formar los
enlaces químicos más complejos y moléculas extremadamente grandes. La química
orgánica se define como la química de la vida ya que todas las moléculas que
conforma el tejido vivo poseen carbono como parte de su estructura.

Química inorgánica
La química inorgánica, se encarga de estudiar los materiales especiales como los
gaseosos y metálicos que no tienen ningún átomo de carbono como parte de su
estructura original.

Bioquímica
La bioquímica se encarga de estudiar los procesos químicos que suelen ocurrir
dentro de todos los organismos vivos del mundo.

CIENCIAS BIOLÓGICAS
Es un área que despliega temáticas apasionante y de amplio desarrollo. La
investigación de los seres vivos ha originado una gran expansión en las últimas
décadas y el tema como la biología celular, la biología evolutiva, la ecología y la
neurociencia, están avanzando cada vez más rápido. Esta expansión ha sido
conducida por una diversidad de distinciones entre los métodos de interés biológicos
utilizando las herramientas necesarias para gestionar un estudio más intensivo de
los organismos vivos del mundo.
Ciencia geográfica
La ciencia geográfica se encarga de investiga los modelos especiales de los
fenómenos físico-químico de los humanos a una escala local, nacional y global.
Inspecciona los esquemas y asuntos de los entornos construidos y naturales de la
actividad humana en relación con la naturaleza, de este modo se puede comparar
los cambios ocurridos con el tiempo y cómo interactúan entre ellos. Dentro de este
tipo de ciencia abarca las siguientes ramas:

Geografía física
Esta se ocupa de los esquemas y procesos en el clima, estudiando las formas del
terreno, los suelos, los animales, las plantas para así conocer el impacto de las
acciones humanas en estos sistemas.

Geografía Humana
Este se encarga de examinar cómo las personas interactúan en el medio ambiente
y sobre la tensión de los elementos geográficos para fines humanos. La geografía
humana envuelve los estudios aplicados en sitios rurales y urbanos, ubicación y el
uso de la tierra como tal.

Geografía informática
Esta tiene gran relación con el mundo tecnológico, pero siempre resguardando el
medio ambiente utilizando aparatos ecológicos que brindan gran beneficio a la
humanidad. El estudio por técnicas de información geográfica nos ayuda a modelar,
analizar, aplicar y gestionar la información recopilada geo-referenciada en una gran
variedad de argumentos.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN SU LOGÍSTICA MATEMÁTICA

Ciencia logística
La ciencia logística ayuda a que las empresas e industrias monitoreen y administre
eficazmente los bienes, servicios e información por medio de una cadena de
abastecimiento para gestionar los costos y el sobrante. Esto admite que las
empresas marchen al máximo y maximicen los beneficios.

Programa de Logística
Este abarca la ciencia logística porque se encarga de brindar a la sociedad un
conocimiento práctico e integral en logística y gestión de la cadena de
abastecimiento dentro del contexto de un ambiente de aprendizaje costosamente
estimulante, desafiante y alarmante. La interrelación entre la ciencia logística y otros
sitios de acciones se envolverá como énfasis personal en logística para logra
impactar explicativamente las diferentes fracciones en la cadena de abastecimiento
añadiendo valor a este tema. Los cursos multidisciplinarios implican a los
estudiantes una extensa gama de problemas de almacenamiento, transporte,
control de inventario, operación, compras y cadena de abastecimiento.

Objetivos principales del programa de la ciencia logística:

 Suministran a los estudiantes un aprendizaje profundo de la logística y la

misión de la cadena de abastecimiento.
 Brinda a los estudiantes aptitudes en las áreas de negocios correspondidas
con la logística y se encarga explorar su calidad dentro de las empresas
contemporáneas.
 La ciencia logística hacer que los estudiantes se adapten con las mejoras en
la logística de entrada y salida por medio de las mejores prácticas empleadas
en las industrias y grandes empresas.
 Examina la necesidad de planificación y gestión en las cadenas de
abastecimiento dentro del ambiente empresarial usual de forma integrada.

Ciencia matemática
La matemática es la ciencia que se asocia con la lógica de la forma, la disposición
y la cantidad. Las matemáticas nos envuelven, en todo lo que realizamos. La ciencia
matemática es el componente básico de todo lo que concurre en nuestra vida diana,
incluyendo los dispositivos móviles, la arquitectura antigua y moderna, el diseño, la
ingeniería, el dinero incluyendo los deportes.
Desde los inicios de la historia registrada, el hallazgo matemático ha estado en
progreso de cada corporación civilizada, incluyendo las culturas más primitivas. La
necesidad de la ciencia matemática nació en función a los deseos de la sociedad.

Entre más complicada es una sociedad, más complicadas son las necesidades
matemáticas. Las familias primitivas requerían poco más que la capacidad de
contar, todo depende de la ciencia matemática incluso los estudios especiales
dedujeron en el pasado la posición del sol a través de los cálculos matemáticos.

Ciencias matemáticas y los griegos

El estudio de las matemáticas en sus primeras generaciones las civilizaciones de
esa época fue el elemento básico de la ciencia matemática de los griegos, quienes
desplegaron el modelo perfecto de las matemáticas abstractas por medio de la
geometría. Grecia, con su extraordinaria arquitectura inicio un nuevo sistema de
gobierno que de logro evolucionar la ciencia matemática hasta los tiempos más
modernos.
 CONCLUSIONES

 Se podría concluir de todo lo expuesto que aún entre los mismos

investigadores científicos y filósofos de la ciencia, existen diferencias a la
hora de conceptualizar los términos que forman parte de su trabajo cotidiano.
Términos como ciencia, conocimiento científico, investigación científica,
tecnología, teoría, etc. tienen varias definiciones, con un hilo conductor que
las mantiene coherentes dentro del ámbito o el contexto de lo científico,
aunque en muchos casos puede llevar a equivocaciones la sustitución, por
ejemplo, del concepto de ciencia con conocimiento científico.

 La ciencia es el conocimiento exacto y razonado del mundo, la naturaleza y

el hombre, opuesto al conocimiento vulgar que se caracteriza por la
utilización del método.
 PNI

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

La ciencia ha tenido La ciencia ha sido Las ciencias fácticas o
grandes logros como los utilizada también con factuales, o también
avances médicos para la fines que perjudican al ciencias empíricas, son
cura de enfermedades hombre, como el aquellas cuyo cometido
por medio del desarrollo de químicos y es conseguir una
descubrimiento de venenos para crear reproducción mental o
vacunas y nuevos armas bacteriológicas. El artificial de los fenómenos
tratamiento. manejo de minerales para de la naturaleza que se
desarrollar energía y desea estudiar, de
En la industria y armas nucleares. manera de comprender
comercio se han creado las fuerzas y mecanismos
nuevos modelos para Los avances tecnológicos que intervienen en ellos.
optimizar los procesos han sido manipulados
productivos basados en para obedecer intereses Se trata, así, de las
la planeación estratégica particulares, como la ciencias que se ocupan
y nuevas técnicas de investigación para de la realidad constatable
administración desarrollar armas de y experimentable, tal y
Se ha creado y mejorado fuego novedosas, como lo indica su
las herramientas o nombre: “fácticas”
accesorios que son útiles Se ha utilizado la proviene del término
para simplificar el trabajo tecnología de la factum del latín, que
en hogar, sobre todo comunicación como los traduce “hechos” y
después de incorporar la satélites para establecer “empíricas” del griego
energía eléctrica como blancos para armas empiria que traduce
medio elemental para masivas. experiencia.
satisfacer necesidades.
Se ha empleado
El manejo de la tecnologías informáticas
información y la para falsificación de papel
comunicación han sufrido moneda y documentos
grandes cambios. oficiales, hacer copias
ilegales de discos
compactos, crear
publicidad nociva y
pornografía en Internet
entre los impactos más
delicados.
 OPV

Hay ensayos de clasificación de las ciencias ya desde la época de Platón, y sobre

todo en el siglo XIX a partir de Comte. Pero antes de citarlos definamos la palabra
"ciencias". Son disciplinas basadas fundamentalmente en el cálculo y
la observación (por oposición a las letras). Hay una clasificación quees aceptada
por la mayoría de los autores, y que solo tiene unas pequeñas variaciones. Es la
siguiente:

La distinción entre ciencias formales y empíricas es clara: las ciencias formales no

se ocupan de hechos, por lo cual no dan información a cerca de la realidad, tratan
únicamente sobre entes formales, es decir, construcciones ideales de la mente. La
verdad de sus nunciados requiere solo una coherencia lógica, no la contrastación
empírica (experimental) con la realidad. Las ciencias empíricas (que tratan a cerca
de hechos observables) tienen carácter opuesto, La distinción entre ciencias
naturales y ciencias humanas, también llamada sociales o culturales, es menos
clara, Las ciencias naturales son aquellas formadas a partir del estudio de la
naturaleza, como la botánica, la zoología, etc... Las ciencias humanas son aquellas
que estudian los diferentes aspectos del hombre y de la sociedad, como la historia,
la psicología, etc. Las ciencias naturales se llaman también culturales porque son
ciencias cuyos principios resultan inaccesibles a la explicación científica. También
se semejan las restantes (ciencias humanas-sociales) por la razón de que son
ciencias cuyo objetivo son los diferentes aspectos de las sociedades humanas.
Algunos autores, en especial los neopotivistas pretendieron crear una ciencia
unificada, es decir reducir todas las ciencias a una sola tomando
como modelo la física de ahí el nombre de fiscalismo Pero tal intento parece haber
fracasado, hay una sola ciencia, sino diversas ciencias, las cuales se diferencian
claramente entre sí por sus lenguajes, métodos, etc...
De las distintas formas de clasificar a las ciencias (Colegio24hs, 2004), elegimos la
que se basa en el método empleado, el tipo de entidades y el tipo de enunciados
propios de cada una de estas ciencias. Según este criterio las ciencias se dividen
en formales y en fácticas y entre estas últimas se distinguen las ciencias
naturales y las ciencias sociales.

Finalmente podemos afirmar que una ciencia experimental es toda aquella ciencia
capaz de realizar experimentos de forma rigurosa, es decir podemos considerar a
las ciencias naturales y las ciencias sociales.
 CUESTIONARIO

1.- ¿Qué es la ciencia?

Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos
mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y
experimentación.

2.- Explica que es un fenómeno natural

Es un cambio de la naturaleza que sucede por su solo

3.- ¿que estudia la física?

Estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como
sus interacciones.

4.- Menciona cuales son las principales características de la ciencia.

Descriptiva, explicativa y predictiva

5.- La ciencia se divide para el estudio en 2 grupos

diga cuáles son? Ciencias formales y fácticas

6.- Menciona cual es el método científico.

Es el método de investigación usado principalmente en la producción de
conocimiento en las ciencias.

7.- ¿Cuáles son y explica los pasos del método científico?

 Observación.- Consiste en la recopilación de hechos acerca de un
problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad.
 Hipótesis.- Es la explicación que no damos ante el hecho observado.
 Experimentación.- Consiste en la verificación o comprobación de hipótesis,
determina la valides de las posibles explicaciones que no hemos dado y
decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
 Teoría.- Es una hipótesis en la cual se ha relacionado una gran cantidad
de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga.

8.- Explica y menciona las ciencias que se relacionan con la física.

Matemáticas, biología, astronomía, química, nanotecnología, computación,
arquitectura, con la ingeniería, con la medicina, anatomía.
9.- ¿Qué es Teoría?

Que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está
constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el
saber: Matemáticas, Física y Metafísica.

10.- ¿Qué es Praxis?

Saber práctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una
acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política,
la Económica y la Retórica.

11.- ¿Qué es Poiesis?

Basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación

artística, artesanía y la producción de bienes materiales.

12.- ¿Qué es Ciencia Física?

La ciencia física desglosa cuatro grandes áreas: física, astronomía, ciencias de la

tierra y química.

13.- ¿Qué son las Ciencias fácticas?

Las ciencias fácticas o factuales, o también ciencias empíricas, son aquellas cuyo
cometido es conseguir una reproducción mental o artificial de los fenómenos de la
naturaleza que se desea estudiar, de manera de comprender las fuerzas y
mecanismos que intervienen en ellos.
14.- ¿Qué son las Ciencias sociales?
Antes de estudiar en concepto como tal primero se debe comprender una serie de
estigmas. El entorno como tal en el que nos movemos, los grupos sociales de
amigos, pareja, la familia y las personas se rigen por comportamientos establecidos,
todos aquellos que son movidos por la influencia de un enorme número de factores.
15.- ¿Qué son las Ciencias naturales?
Son aquellas ciencias que como tal tienen el objetivo del estudio correcto de la
naturaleza y los factores que en ella habitan, tales como los seres vivos, los
elementos de la naturaleza los compuestos existentes y más.
16.- ¿Qué es Geología?
Estudia os fenómenos de las rocas, y los compuestos que en ella hay, así
mismo estudia el suelo y el sub suelo y la materia del estrato principal.
17.-¿Qué es la Física?
La Física estudia la materia y lo que ocurre sobre ella cuando al actuar sobre ella
no cambia, estudia los elementos y las causas de el por qué suceden las “cosas”
como tal.
18. ¿Qué es Biología?
La Biología tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente,
su origen, su evolución y sus propiedades tales como la génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia entre otros.
19.-¿Qué es Química?
La Química estudia la materia y lo que ocurre con ella cuando al actuar sobre ella
cambia y se convierte en algo diferente. Estudia los espectros que cambian la
materia como tal, alcanza temas como los estados de la materia, el estudio
de materiales orgánicos e inorgánicos.
20.- ¿Qué son Ciencias formales?
Son aquellas ciencias cuyo objeto de estudio no es el mundo y la naturaleza, ni las
leyes físicas o químicas que lo rigen, sino sistemas formales, es decir, sistemas de
relaciones que están regidos por lenguajes totalmente abstractos, en principios y
axiomas, vacíos de contenido propio, pero que pueden ser aplicados al análisis de
cualquier segmento de la realidad.
 BIBLIOGRAFIA
 Bachelard, G. (1973). La filosofía del no. Buenos Aires. Amorrortu. ISBN
978-950-518-387-6.
 Bunge, M. (1975). Teoría y realidad. Barcelona. Ariel. ISBN 84-344-0725-6.
— (1969). La ciencia: su método y su filosofía. Buenos Aires.