CARTEL DE CONTENIDOS DE E.P.

T –SECUNDARIA 2010
CICLO I CICLO II
Perio 1ero de secundaria 2do secundaria 3ero secundaria 4to secundaria 5to secundaria
Elaboración de Productos y Artículos de : Elaboración de Productos y Artículos Elaboración de Productos y Artículos de : Elaboración de Productos y Artículos de : Elaboración de Productos y Artículos de :
do* Textiles, Artesanía ,Manualidades, de : Textiles, , Artesanía, Textiles, Artesanía, manualidades, Textiles, Artesanía, Manualidades, Textiles, Artesanía ,Manualidades,
Gastronomía, Biohuerto Manualidades, Gastronomía, Gastronomía, Procesamiento de Alimentos Gastronomía, Industria Alimentaria Gastronomía, Industria Alimentaria II
Lombricultura Agrícolas
 Normas de convivencia en el Aula  Normas de Convivencia en el Aula  Normas de Convivencia en el Aula PRIMER MODULO

 Normas de convivencia en el Aula  Normas de Convivencia en el Aula  Energía Tipos: eólica ,hidráulica, solar  Empresa- Características  Normas de Convivencia en el Aula
(IMPET-CEFE)CEDRO,EDUCA  Capacidades para la comunicación  La empresa: definición clases/tipos  Experiencias exitosas de emprendedores
P emprendedoras
 Aprendiendo peruanos --Autoanálisis de las Aptitudes
 Actividades productivas San Juan de asertiva: Presentación del socio a ser empresario Ideas
R ---Auto análisis  Aptitudes emprendedoras exitosas
Lurigancho. (IMPET-CEFE)CEDRO, EDUCA empresariales: Auto evaluación
I
 Familias profesionales  -----
 Liderazgo y desarrollo Personal Capacidades emprendedoras personales
 Instrumentos y materiales empleados EDUCA (CEP’S)(IMPET-CEFE)
M  Perfil del líder
en la especialidad a dictarse  Materiales características  Formula ideas de negocios
EDUCA (CEP’S)(IMPET-CEFE) CEDRO
E ----------------------------  Generación de ideas Empresariales
 Tareas y operaciones para ejecutar ---  Proceso para identificar Ideas, planes
R un proyecto  Diagrama de operaciones y procesos capacidades emprendedoras personales  Tipos de liderazgo Formula ideas/planes de negocio
SEGUNDO MODULO
 El presupuesto(costo de materiales) de un  Energía cinética y potencial (CEP´s) A través del ejercicio estructurado :  Liderazgo y el trabajo en equipo
proyecto a realizar  Idea de negocio ,Plan de Negocio
B  Estudio de casos “Programa de Lluvia de ideas EDUCA (CEP’S)(IMPET-CEFE)
(IMPET-CEFE) Ejercicio Estructurado: Macro , micro
Emergencia educativa. Fichas de trabajo  Emplea Maquina, equipos, herramientas y/o
I  Elaboración de muestras y productos: filtro EDUCA (CEP’S)(IMPET-CEFE)
 Estudio de casos “Programa de  en el Aula Materiales en la Elaboración de
M según elección
Emergencia educativa CEDRO
, operación. PRACTICA productos/articulo y/o prestación de un *Textiles, Estampados, cuero y
E ganchillo, velas decorativas ,Trabajo  Plan de marketing Desarrollando Las 5 p
Analiza experiencia emprendedora de  Concepto, equipos y herramientas servicio
S en madera, Platos fondo, otros en del mercado del mercado
generación de Pequeñas empresas necesarios para la elaboración del PRACTICA gastronomía, elaboración de humus,
T  Estudio de casos “Programa de
. PRACTICA producto.  Concepto, equipos y herramientas necesarios jaleas, confitería, otros
R PRACTICA Emergencia educativa. (experiencias
 Concepto, equipos y herramientas  Hoja de Información, operación. para la elaboración del producto.
necesarios para la elaboración del producto.  Concepto, equipos y herramientas necesarios exitosas)
E Elaboración y presentación muestrarios  Hoja de Información, operación.
 Hoja de Información, operación. PRACTICA
Elaboración y presentación muestrarios para la elaboración del producto.
Elaboración y presentación muestrarios básicos
básicos  Hoja de Información, operación. Elaboración  Concepto, equipos y herramientas necesarios
básicos
 Elaboración , presentación de  Elaboración , presentación de para la elaboración del producto.
Productos y Artículos Según Productos y Artículos Según  Elaboración , presentación de Productos y y presentación muestrarios básicos  Hoja de Información, operación. Elaboración
especialidad a dictar : Textiles, especialidad a dictar y presentación muestrarios básicos
Artículos Según especialidad a dictar : Elaboración , presentación de Productos y
: Textiles, , Artesanía,  Elaboración , presentación de Productos y
Artesanía ,Manualidades, Artículos Según especialidad a dictar ;
Manualidades, Gastronomía, Textiles, Artesanía, manualidades, Artículos Según especialidad a dictar:
Gastronomía, Biohuerto Textiles, Artesanía ,Manualidades,
Lombricultura Gastronomía, Proc. Alimentos Agrícolas Textiles, Artesanía, Manualidades,
Gastronomía, Industria Alimentaria II
Gastronomía, Industria Alimentaria
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 Condiciones de trabajo y seguridad  Contratos laborales  Costos y precios de venta
 Bienes a producir y/o Servicio a  Marketing: Estudio de mercado  Toma de decisiones y la solución de Ejercicio estructurado la corona/otro..
prestar  Cualidades de los emprendedores problemas ( EDUCA (IMPET-CEFE)  Punto de Equilibrio
capacidades emprendedoras
 El emprendimiento
(CEP’S) personales(CEP´s) A través del CEDRO )  Flujo de caja
características del emprendedor
Ejercicio estructurado: ejercicio estructurado :Sondeo de Formas productivas para resolver un problema Ejercicio estructurado ( EDUCA
Capacidades Emprendedoras Personales
Ejercicio Estructurado: Sobre vivencia (IMPET-CEFE) CEDRO )
Galería de Arte (IMPET-CEFE) mercado
Ejercicio estructurado: Galería de Arte
(CEFE).
CEDRO, EDUCA  Realiza la representación de un estudio ----
(CEFE),CEDRO, EDUCA
S  Como enfrentar diferentes tipos de
 Maquinas,,equipos y/o  Técnicas de Venta
E  Elaboración de muestras y de mercado
personalidad
G productos: según elección
Herramientas
----  Financiamiento
U  Proceso de fabricación para elaborar ----
 Presupuesto---de su producto elaborado
N *Textiles, Estampados, cuero y  El diseño: Elementos
un proyecto  Siete hábitos de la persona altamente
ganchillo, velas decorativas ,Trabajo  Produce un producto y diseña la
D
en madera, Platos fondo, otros en ---------------------------------------  Estrategias de Mercadeo: 5P del
O efectivas( EDUCA (IMPET-CEFE) CEDRO)
gastronomía, elaboración de humus, comunicación del producto En la
 Bienes a producir y/o Servicio a mercado Estructurado: Mini
jaleas, confitería, otros  Costos y presupuestos
B expoferia
--- prestar Mercado(CEFE) –IMPET (Expoferia) Ejercicio estructurado:
I  Elaboración de un productos
 El trabajo en equipo para la Ejecución  El presupuesto(costo de materiales) de  Identifica y analiza las Estrategias del
M La empresa de Alina esta en peligro, otro…
E de un proyecto un proyecto a realizar *Textiles, Estampados, cuero y
 Procesos para la confección de un Bien E. Estr. Flujo de caja mercadeo en la expoferia  Elaboración de muestras y productos:
S ganchillo, velas decorativas ,Trabajo
T (proyecto) y/o servicio PRACTICA según elección
R  Elaboración de muestra de  Estudio de casos “Programa de  Hoja de : Información ,Operación ,
en madera, Platos fondo, otros en
*Textiles, Estampados, cuero y
E gastronomía, elaboración de humus,
productos/proyectos: según elección Emergencia educativa Proyecto ganchillo, velas decorativas ,Trabajo
en madera, Platos fondo, otros en jaleas, confitería, otros
:Emprendimiento  Elaboración y presentación :Avance de
gastronomía, elaboración de humus,
PRACTICA muestras y/o proyecto jaleas, confitería, otros PRACTICA
PRACTICA
 Hoja de : Información ,Operación , Elaboración, presentación de Productos y  Hoja de : Información ,Operación ,
 Hoja de : Información ,Operación
Proyecto Artículos Según especialidad a dictar
PRACTICA
 Muestrarios básicos: Proyecto
 Elaboración y presentación :Avance de  Presentación de proyecto terminado  Hoja de : Información ,Operación ,
 Elaboración y presentación :Avance de Proyecto  Elaboración y presentación :Avance de
muestras y/o proyecto EN LA EXPOFERIA  Elaboración y presentación :Avance de muestras y/o proyecto
muestras y/o proyecto
Elaboración, presentación de Productos y muestras y/o proyecto
 Presentación de proyecto terminado  Elaboración de Productos y Artículos de Elaboración, presentación de Productos y  Elaboración, presentación de Productos y
Artículos Según especialidad a dictar : Textiles, Artesanía, manualidades, Artículos Según especialidad a dictar Artículos Según especialidad a dictar
EN LA EXPOFERIA
 Presentación de proyecto terminado Gastronomía, Procesamiento de  Presentación de proyecto terminado
 Presentación de proyecto terminado
 Elaboración , presentación de Alimentos Agrícolas EN LA EXPOFERIA E. Estr. Mini
EN LA EXPOFERIA Productos y Artículos Según  EN LA EXPOFERIA. Mini Mercado(CEFE)
Mercado(CEFE)
especialidad a dictar  Elaboración de Productos y Artículos de
 Elaboración , presentación de : Textiles, , Artesanía,  Elaboración de Productos y Artículos de :
: Textiles, Artesanía, manualidades,
Productos y Artículos Según
Gastronomía, Procesamiento de Textiles, Artesanía ,Manualidades,
especialidad a dictar : Textiles, Manualidades, Gastronomía,
Alimentos Agrícolas Gastronomía, Industria Alimentaria II
Artesanía ,Manualidades,
Lombricultura
Gastronomía, Biohuerto
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 Electricidad: Corriente alterna y  Constitución de empresa
 Capacidades emprendedoras  capacidades emprendedoras  Capacidades emprendedoras continua  Evaluación de las características y
personales(CEP´s) A través del personales(CEP´s) A través del personales(CEP´s) A través del  Confección proyectos/productos: habilidades para iniciar una empresa
ejercicio estructurado : ejercicio estructurado :las villas ejercicio estructurado : Las torres según elección Ejercicio Estructurado Galería de arte
Sondeo de mercado  El mercado  Factores que influyen para iniciar una  Identifica y aplica los principios / Asumir riesgos moderados, auto
 Analiza oportunidades de negocios dentro  necesidades y gustos del mercado empresa básicos de la electricidad confianza y perseverancia
T
de Mercado local Ejercicio Estructurado : Las torres
E Ejercicio estructurado :  Impacto de la Actividad productiva y ---
R  El Ordenador(P.D.) :Elementos , y  Identifica las normas y procedimientos
manejo básico Sondeo de mercado tecnológica en el medio ambiente
C
para la constitución de una
E ----- --  Comercialización: Distribución,
R ----------- microempresa
 control de calidad  Efectos de la corriente eléctrica promoción y publicidad
 Competencias empresariales estimula el ----
B  Los talleres  Considera normas de Ahorro de Ejercicio estructurado:
I pensamiento creativo a través del  El Ordenador(P.C.) :Elementos , y  Diseño del producto: Marca Etiqueta
( EDUCA (IMPET-CEFE) CEDRO)
M Ejercicio estructurado: Cortar el Pastel manejo básico energía: importancia
 Estrategias procesos de venta  Elabora un producto lo envasa y
E (CEFE) • Realiza proyectos y/o servicios de la
S La creatividad  Hoja de Calculo Aplicado a la etiquetado ( EDUCA (IMPET-CEFE)
T especialidad Aplicando el uso y/ o
 confección de un bien(proyecto PRACTICA elaboración de costos ( EDUCA (IMPET-  Produce un producto y diseña la
R ahorro de energía
E Productivo)  Hoja de : Información ,Operación , CEFE) comunicación del producto
Proyecto  Elaboración de proyectos/productos: PRACTICA
PRACTICA PRACTICA
 Elaboración y presentación :Avance según elección  Hoja de : Información ,Operación , Proyecto
 Hoja de : Información ,Operación ,  Hoja de : Información ,Operación ,
de muestras y/o proyecto PRACTICA  Elaboración y presentación :Avance de
Proyecto Proyecto
 Elaboración , presentación de  Hoja de : Información ,Operación , Proyecto muestras y/o proyecto
 Elaboración y presentación :Avance de  Elaboración y presentación :Avance de
Productos y Artículos creativos de  Elaboración y presentación :Avance de  Elaboración , presentación de Productos
muestras y/o proyecto muestras y/o proyecto
su interés; Según especialidad a muestras y/o proyecto y Artículos creativos de su interés;
 Elaboración , presentación de Productos Elaboración , presentación de Productos y
dictar : Elaboración , presentación de Productos y Según especialidad a dictar : Textiles,
y Artículos creativos de su interés; Artículos creativos de su interés; Según
Textiles, , Artesanía, Artículos creativos de su interés; Según Artesanía ,Manualidades, Gastronomía,
Según especialidad a dictar : especialidad a dictar
Manualidades, Gastronomía, especialidad a dictar : Industria Alimentaria II
Textiles, Artesanía ,Manualidades,
Gastronomía, Biohuerto Textiles, Artesanía, manualidades,
Lombricultura
Gastronomía, Procesamiento de Alimentos
Agrícolas
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 Gestión de Personal : Selección de  Mercado Laboral. Perspectivas del
 Competencias empresariales pensamiento  Toma de decisiones  Accidentes de trabajo: Factores, personal Contratos Laborales entorno
creativo Ejercicio estructurado: los medidas de prevención Ejercicio estructurado (CEPS)  Curriculum vitae, Entrevista personal
(Diez círculos )
dardos  Elabora medidas de prevención y ( EDUCA (IMPET-CEFE) CEDRO)  Identifica y analiza fuentes y
significado de la capacidad  Tipos de contratos
 oportunidades de negocio protección procedimientos para la inserción laboral
emprendedora
El mundo esta lleno de oportunidades  Ejecuta los Procesos que implica su
 Actividades laborales y/o profesionales de  Identifica y aplica las medidas de ---
 La publicidad: los diversos proyecto a producir y/ o servicio a • confecciona un Proyecto de su interés
su comunidad. seguridad para prevenir accidentes
medios de comunicación que brindar con seguridad e higiene y  Sistemas eléctricos
 Elaboración Confección de ----
utilizan las empresas creatividad  Realiza un producto utilizando su
C productos  Herramientas para presentar los
U  Las 5 p del mercado dentro de la ----
 Sistema operativo: Software, hardware productos creatividad
A
expoferia realizada  Ley del fomento del empleo  Capacidades emprendedoras personales
R  Realiza presentaciones de los
T -----------------------------------  Procesador de texto  Elaboración Confección de productos Ejercicio Estructurado:
O productos publicidad grafica
 Procesador de texto  Hoja de calculo  Identifica y analiza la Legislación ( EDUCA (IMPET-CEFE) CEDRO)
utilizando herramientas informáticas
B  confección de un articulo con calidad  Estudio de casos “Programa de Laboral PRACTICA
I  Ejecuta los Procesos que implica su
 El potencial para iniciarse como Emergencia educativa  Hoja de : Información ,Operación ,
M proyecto a producir y/ o servicio a
E empresario PRACTICA PRACTICA Proyecto
S “Empresario yo” brindar con seguridad e higiene
 Hoja de : Información ,Operación ,  Hoja de : Información ,Operación , Proyecto  Elaboración y presentación :Avance de
T
R PRACTICA Proyecto  Elaboración y presentación :Avance de muestras y/o proyecto
E  Hoja de : Información ,Operación ,  Elaboración y presentación :Avance PRACTICA muestras y/o proyecto
 Elaboración , Presentación de
Proyecto de muestras y/o proyecto  Hoja de : Información ,Operación ,
Elaboración , Presentación de Productos
Productos y Artículos creativos
 Elaboración y presentación :Avance de Elaboración , Presentación de Proyecto y Artículos creativos Navideños de su
muestras y/o proyecto Productos y Artículos creativos  Elaboración y presentación :Avance de interés; Según especialidad a dictar : Navideños de su interés; Según
Navideños de su interés; Según muestras y/o proyecto especialidad a dictar : Textiles,
Elaboración , Presentación de especialidad a dictar : Textiles, Artesanía, manualidades,
Productos y Artículos creativos Elaboración , Presentación de Productos Gastronomía, Procesamiento de Artesanía ,Manualidades, Gastronomía,
Navideños de su interés; Según Textiles, , Artesanía, y Artículos creativos Navideños de su Alimentos Agrícolas
Industria Alimentaria II
especialidad a dictar Manualidades, Gastronomía, interés; Según especialidad a dictar
CEFE): Lombricultura
Textiles, Artesanía ,Manualidades,
Gastronomía, Biohuerto

Prof.: ____________________ Prof.: ____________________ Prof.: ____________________ Prof.: _________________

Jenny Picón Rojas Felicita Espinoza Floro Salas Molina Rodolfo Contreras

Dir.____________________ Sub. Dir.____________________

Lic. Araujo Zamopa Temístocles. Gudelia Rojas V.