MEMORIA DESCRIPTIVA

PROYECTO: CONST. U.E. C.I. BUEN DESTINO D-8 RIBERALTA

PLANO AMOBLADO

AULA 1
AULA 2

AULA 3

AULA 4

AULA 5

AULA 6
AULA 7
ESCOLAR C.I. BUEN DESTINO
PROYECTO: CONSTRUCCION MODULO

AULA 8
 AULA 1 AULA 8

AULA 5
AULA 2

AULA 6
AULA 7
AULA 3

PLANO AMOBLADO AULA 4 E SCOLAR C.I . BUEN DES TINO

PLANO FACHADA TRANSVERSAL
P ROY E CT O: CONS T RUCCION MODULO
E SCOLAR C.I . BUEN DES TINO
1. ANTECEDENTES.-

La infraestructura de los establecimientos educativos con la que cuentan actualmente las

comunidades indígenas de la TCO Cavineña, Buen Destino, Brillante, Horizonte, Santuario y
Santa Rosa del Lago, no permite alcanzar objetivos planteados por el sistema de educación
regular. El servicio educativo no se presta en las mejores condiciones debido al problema de la
infraestructura adecuada para el ámbito escolar. Por consiguiente merma la capacidad del
establecimiento para atender la matrícula actual y la potencial demanda educativa.

En este contexto, se identifica que el problema está centrado en la falta de un centro educativo
que aglutine a la población estudiantil y cada vez en decrecimiento del Núcleo Escolar
Constanza Vargas que cuenta con 6 Unidades Educativas totalmente dispersas y alejada de la
población central de Riberalta, porque la población estudiantil requieren mayor grado de
escolaridad sin tener que trasladarse o migrar a otros centros educativos que tienen grados
avanzados razón por la cual familias enteras se van del Núcleo Central.

El problema se agudiza más por la falta de una reorganización educativa y por la falta de
infraestructura capaz de recibir la población educativa en crecimiento, donde los profesores que
son asignados a esta unidades educativas con un sistema de enseñanza modular tienen
dificultades en la parte logística, transporte y viviendas que les permita realizar una prestación
del servicio adecuado tal como establece el Sistema Educativo para alcanzar las metas del Plan
de Desarrollo Económico Social.
.

2. DATOS GENERALES.-

Departamento: Beni
Provincia: Vaca Diez
Municipalidad: Riberalta
Distrito: N° 8, Concepción
Zona: Rural

3. OBJETIVO GENERAL

Construcción e implementación del Módulo Escolar C. I. Buen Destino como infraestructura

adecuada a las necesidades pedagógicas para mejorar las condiciones educativas, en los tres
niveles de educación regular (Inicial, Primaria y Secundaria), para Brindar una educación
integral, humanista, de calidad en la que se forme ciudadanos; autogestionarios, proactivos,
competentes, autodisciplinados, respetuosos y defensores del entorno natural, líderes de
procesos sociales y culturales, con el fin de responder a las exigencias sociales, la diversidad y el
buen vivir.

4. CRITERIOS DE DISEÑO

a) Lograr el máximo aprovechamiento del espacio dentro del área disponible.

b) Aplicar la normativa vigente en relación a edificaciones escolares y la aplicación de los

preceptos de la nueva Ley de Educación “Elizardo Pérez y Abelino Siñani” y el Modelo
Educativo Sociocomunitario productivo.
 c) Utilizar de sistemas constructivos convencionales y materiales de excelente calidad, fácil
manejo constructivo y bajo costo de mantenimiento.

d) Volumétricamente, otorgar simplicidad de tal manera que no sea contraproducente con

el entorno inmediato.

5. DESCRIPCION DEL PROYECTO

5.1. TERRENO y SUPERFICIE CONSTRUIDA

El Proyecto se ha desarrollo en un terreno con área total de 10.000,00 m2, 1,3 Ha, aprox.,
de los cuales se ha intervenido en un área disponible de 779,98 m2, lo cual a permito
proyectar un área construida total de 2.218,11 m2.

Detalle:

 SUPEFICIE TOTAL TERRENO: 10.000.00 m2

 SUPERFICIE TOTAL CUBIERTA: 2.218,11 m2
 SUPERFICIE TOTAL CONSTRUIDA: 2.218,11 m2

5.2. CARACTERISTICAS FUNCIONALES

El proyecto Construcción bloque de aulas, tinglado y batería sanitaria Modulo

Escolar C.I. Buen Destino, consta de los siguientes componentes:

I. BLOQUE AULAS Y BATERIA SANITARIA

El bloque de aulas está compuesto por dos aulas pedagógicas, las cuales fueron
diseñadas en cumplimiento de la normativa para edificaciones Educativas (Norma
FIS) el cual plantea una superficie de 1,65 m2/alumno, lo cual permitirá el
desarrollo adecuado de las actividades educativas.

Así mismo consta de un taller técnico-tecnológico para la enseñanza de

Repostería, el cual considera los espacios necesarios para el desarrollo de esta
actividad específica, incluyendo un depósito de insumos y mesones de trabajo con
cajonería adecuada para el guardado de los utensilios.

También consta de un gabinete de computación para la implementación de clases

de computación e internet, el cual esta acondicionado con los sistemas de energía
y redes para un correcto funcionamiento de los equipos.

La batería sanitaria esta diferenciada para los distintos niveles y tipo de usuario,
existe sanitarios para los alumnos del ciclo inicial, para los alumnos del ciclo
primario y secundario y para los profesores varones y mujeres.
 SUPERFICIE
N° COMPONENTE I
M2

BLOQUE 1: AULAS Y BATERIA SANITARIA 468,07

1 PLANTA BAJA: 172,39

II. TINGLADOS

El tinglado es la cobertura para el área del campo deportivo Polifuncional y para el

sector del escenario donde se realizan las actividades deportivas, cívicas y
culturales de las unidades educativas.

SUPERFICIE
N° COMPONENTE III
M2

BLOQUE 3: TINGLADOS 417,30

1 S/POLIFUNCIONAL DEPORTIVO 358,80
2 S/ESCEANRIO 58,50

TOTAL AREA INTERVENCION Y CONSTRUCCION: 918.50 M2

5.3. CARACTERÍSTICAS VOLUMÉTRICAS

El modulo del bloque de aulas a construir están conformado por tres niveles,
interconectados por la circulación vertical, cuya volumetría corresponde a una geometría
rectangular de características simples y racionales.
El modulo de los depósitos y casetas está conformado por volumetrías elementales de
geometría rectangular localizadas en un solo nivel.
El tinglado metálico sobre las aéreas del Polifuncional y el escenario, volumétricamente
corresponden a una estructura de doble pendiente y de cuatro en el caso de la cubierta del
escenario.

5.4. CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES

5.4.1. ESTRUCTURA PORTANTE

La estructura portante del bloque de aulas, compuesta de zapatas de Fundación, Vigas

de Riostra (Amarre), Columnas, Vigas de Carga, Vigas de Amarre y Losas de Hormigón
Armado (Según se especifica en memorias de diseño y calculo estructural- SISMO
RESISITENTE).

5.4.2. CERRAMIENTOS

Para los cerramientos interiores y exteriores se utilizaran muros de ladrillo cerámico 6H

con espesores de 10 y 15 cm., acabado con revoque de cemento y yeso, además de
pintura látex acrílica y revestimientos de cerámica en las aéreas húmedas.
5.4.3. CUBIERTAS.

La estructura de las cubiertas en el bloque de las Aulas y los tinglados está conformado
por cerchas metálicas de perfiles tipo costanera tipo C.
Todas las cubiertas serán de Laminas calamina galvanizada tipo trapezoidal N° 28.

5.4.4. DRENAJE PLUVIAL

Por las características de la región, de clima húmedo y lluvioso en sus épocas,

precipitación pluvial anual, se prescinde de canales abiertos superficiales, siendo
suficiente la aplicación de una pendiente mínima (1 a 2%) hacia sumideros de piso
conectados con las cámaras de registro que evacuan al colector principal de aguas
pluviales.
El sistema de desagüe pluvial de las cubiertas es a través de canaletas de calamina y
bajantes de pvc, que integradas con cámaras de registro se conecten al colector principal
de aguas pluviales.

5.4.5. INSTALACIÓN ELECTRICA

Al momento que la unidad educativa, necesite ser conectada a la red central de energía
eléctrica, es necesario a la empresa de Energía eléctrica ENDE BENI, determinar el punto
o toma desde donde podamos iniciar el tendido eléctrico, cuyas características deben ser
establecidas por dicha institución según las solicitaciones de proyecto.
El proyecto establece como parámetro de diseño del sistema de instalación eléctrica: la
eficiencia energética, parámetro que se expresa en la utilización de luminarias de bajo
consumo, mayor factor de luminosidad y mayor durabilidad de los mismos, por lo que le
proyecto plantea la utilización de luces LED.

5.4.6. INSTALACIÓN SANITARIA

Al existir colector público de alcantarillado sanitario, el sistema de desagüe comprende

de tuberías de diámetro de 2”,4” y 6” interconectadas a través de cajas de intercepción,
cámaras de registro y cámaras de inspección que derivan directamente hacia el colector
público de desagüe sanitario.

5.4.7. INSTALACIÓN HIDRAULICA

Las instalaciones del sistema de abastecimiento de agua potable, para los módulos a
construirse, prevén un tanque de almacenamiento con el objetivo de garantizar un
adecuado funcionamiento de las unidades sanitarias, fundamentalmente en la batería de
baños.

ANTECEDENTES DE CÁLCULO

 Número de usuarios estimados

♦ No. Usuarios: 220/turno
 Dotaciones consideradas.
♦ Lts Usuario: 2 lts./usuario/día turno
 Materiales utilizados
♦ Tipo de cañerías: P.V.C.
♦ Diámetros: 1/2” y 3/4 “
 Calculo Gasto máximo diario
♦ Consumo máximo diario= No. Usuarios x Dotación
  Donde:
♦ Consumo máximo diario = 220 x 2 = 440 lts./día turno

5.5. CARACTERISTICAS CLIMATICAS

En cuanto al factor climático, para el caso de clima cálido y húmedo, según datos del
INE, tenemos las siguientes consideraciones:

Temperaturas:

Máxima Media Ambiente 34 ºC

Media Ambiente 30 ºC
Mínima Media Ambiente 28 ºC

(Pudiendo intensificarse debido a fenómenos cíclicos como el Niño y época de frio

invierno)

Vientos cálidos de dirección Norte.

Lluvias, que superan los 2500 mm. Anuales.
Bajo porcentaje de humedad (85%).

Dichos factores son atenuados mediante los siguientes elementos presentes en las
edificaciones:

 Bloque de ingreso de luz solar naciente y poniente, mediante ubicación de este

a oeste de la infraestructura.

 Ampliación de la superficie de los ventanales, para permitir la corriente de aire

y evitar el calentamiento en los ambientes de las aulas.

 Utilizar bajas alturas en los ambientes que ayudan a ganar temperatura interna
durante las horas cálidas.

 Un cielo falso que captura la temperatura ganada en el interior.(de todos los

ambientes)

 El material de cerramiento (ladrillo cerámico) permitirá absorber radiación solar

e irradiar durante el día el frío acumulado en la noche.