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FACULTAD DE INGENIERIA
Magister
FACULTAD DE INGENIERIA
Este trabajo es para nuestras familias, fuente de nuestros principios y valores. Que
mismo además de la confianza que nos han brindada a nosotros desde que tenemos memoria.
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Firma jurado
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Firma jurado
Agradecimiento
Quisiéramos dar agradecimiento a Dios ya que estamos retribuidos con el regalo de la vida
formación profesional.
Por último, agradecer a la magister Claudia Herrera Tenjo; nuestra profesora por el
acompañamiento que nos ha brindado y por cada uno de sus orientaciones que han permitido
Agradecimiento ..................................................................................................................... 5
Resumen ................................................................................................................................ 7
Abstract ................................................................................................................................. 8
Glosario ................................................................................................................................. 9
Introducción ........................................................................................................................ 10
Justificación......................................................................................................................... 11
Objetivos ............................................................................................................................. 15
Metodología ........................................................................................................................ 16
Anexos................................................................................................................................. 31
Resumen
La finalidad de esta investigación es dar a conocer los motivos que tienen los
identificar que el mal uso del este aparato ha comenzado a dificultar las actividades
académicas, del modo que los estudiantes están más pendientes del celular ya sean
mensajes o llamadas que de la misma clase. Lo cual genera un mal ambiente con el
Pero también no se puede negar que el celular actúa también como una gran
Con el desarrollo de la tecnología hemos visto como un celular lo puede llegar a tener
desde un niño hasta una persona de tercera edad; actualmente cualquiera tiene acceso a
este y los estudiantes de la Universidad Militar Nueva Granada calle 100 no están exentos
de esto y se ha visto que los estudiantes se pueden llegar a ver afectados por el uso del
celular algunos quizás no, pero este puede llegar a ser una causa principal en la afectación
del desarrollo del los estudiantes que se encuentran formando para una carrera
En el contexto familiar, el uso excesivo del celular puede llegar a afectar el ambiente
ya que estar contestemente con el uso de este puede verse como un peligro y crear un
afecto en cadena que termine y en el bajo de rendimiento del estudiante haciendo que este
The purpose of this research is to make known the reasons that students of the Military
University of Nueva Granada have for the use of cell phones. Where it is going to be
identified that the misuse of this device has started to hinder academic activities, so that
students are more aware of the cell phone, whether they are messages or calls that are
from the same class. Which generates a bad environment with the teacher and to hinder
the academic training that is doing in the university.
But it also can not be denied that the cell phone also acts as a great tool allowing us to do
research which provides us with various complements to the training of any student,
With the development of technology we have seen how a cell phone can have it from a
child to an elderly person; currently anyone has access to this and the students of the
Universidad Militar Nueva Granada street 100 are not exempt from this and it has been
seen that the students can get affected by the use of the cell phone some maybe not, but
this can be a main cause in the affectation of the development of the students that are
forming for a professional career. University students need full commitment and
responsibility to integrate and train as professionals and perhaps the phone can be an
obstacle for them.
In the familiar context, the excessive use of the cellular one can get to affect the
atmosphere since to be answering with the use of this one can be seen like a danger and
to create an affection in chain that finishes and in the low one of yield of the student doing
that this finishes taken bad decisions.
Glosario
Introducción
El avance tecnológico constante en las últimas décadas, se ha visto influenciando por los
Acorde con lo anterior, es bastante claro que los estudiantes, principalmente bachilleres
incluso, durante los horarios correspondientes a las clases, donde se encuentran con la
Cabe destacar que este tema debe ser desarrollado ya que dará a entender la dependencia
que existe hacia el celular en los jóvenes, e incluso adultos, durante el ambiente escolar y
universitario, además, dando a conocer los beneficios y desafortunadas consecuencias que trae
evidenciado con la aplicación de una encuesta aplicada a los estudiantes del programa de
fenómeno.
Justificación
La presente investigación se enfocará en analizar como el uso del celular, por parte de
los estudiantes de la Universidad Militar Nueva Granda Calle 100, puede influenciar de manera
aprendizaje, dando a conocer los ambientes donde este elemento adopte el papel de herramienta
de aprendizaje o herramienta de ocio, así mismo, aclarando los lugares y situaciones donde un
desarrollo óptimo durante el desarrollo del plan de actividades que se tenga por parte de la
materia y el docente.
temas, impidiendo que todo el conocimiento llegue del docente al estudiante, a corto plazo esta
investigación busca poder aclarar todo lo relacionado con el buen y mal uso del celular durante
de hallar diferentes alternativas para eliminar la dependencia hacia este aparato, con el fin de
dados por demás asignaturas, a largo plazo se identificaran las diferentes consecuencias que
exagerada, consecuencias que pueden influenciar los niveles académicos, sociales y culturales
del sujeto.
Incluso, se ha visto afectado el ambiente familiar, debido a que pasan más tiempo en el
celular, y llegando a ser agresivos si ven que se les reclama por eso. Académico, el joven se
enfoca principalmente en el celular, dándole a este un mal uso, dejando como tema secundario
la elaboración de los deberes estudiantiles, esto incluyendo la omisión del repaso de diferentes
Como complemento de lo anterior, los adolescentes le están dando un mal uso al tiempo
por convertirse en adictos de este elemento móvil. Dentro de las actividades que, a dependencia
hacia las redes sociales, donde la popularidad y los diferentes estereotipos actuales pueden dar
el punto para conocer la importancia y adicción hacia el celular, por otro lado, otros jóvenes y
adolescentes prefieren dedicar más tiempo a diferentes aplicaciones de ocio, como videojuegos,
En general, la investigación brindara conocimiento sobre cómo debe ser el uso del
celular dentro del aula de clase de la Universidad Militar Nueva Granada, así mismo, dando las
respectivas advertencias, junto con sus consecuencias, de emplear los aparatos móviles de mala
forma y de manera constante dentro y fuera de las instalaciones de la universidad, por parte de
los estudiantes y docentes, junto con la afectación que esto trae hacia el proceso de educación
para cualquier tipo de actividad humana, llegando a ser un artículo fundamental en cualquier
tipo de ambiente de trabajo, escolar e incluso de convivencia diaria, ya sea por necesidad, como
un fácil acceso a la comunicación con compañeros de trabajo o colegio, así mismo, dando la
posibilidad de enviar y recibir gran variedad de documentos con versatilidad. Así mismo, el
teléfono móvil puede darse como un elemento de ocio, brindando diferentes tipos de
aplicaciones para poder pasar el tiempo, refiriéndose a libros, películas, música e incluso
videojuegos, pero esto, llegando a provocar diferentes consecuencias, estas más frecuentes, si
se manipula de mala manera esta tecnología durante los horarios laborales y/o escolares.
En este contexto, es bastante claro que el celular puede presentar la misma influencia
en Colombia, pero ¿esto a qué tipo de población afecta?, día a día nos podemos dar cuenta que
tanto los ciudadanos que laboran, como los jóvenes estudiantes, se encuentran en uso constante
de su celular, esto, incluyendo los horarios en los que cualquiera de los dos tipos individuos
están laborando o estudiando, posiblemente dando a entender que en algunos casos el uso del
celular puede favorecer a los dos tipos de individuo como una herramienta, sea para facilitar
las solicitudes de un jefe o buscar diferentes formas de fortalecer el aprendizaje, sin embargo,
y principalmente en caso de los estudiantes, es bastante usual que el celular, más que una
herramienta, se convierta en un elemento que solo fomenta la distracción durante sus horarios
superior en Bogotá, capital de Colombia, que cada vez se ve más necesario el uso de las nuevas
tecnologías, esto, para poder influenciar de manera positiva en proceso de aprendizaje en los
estudiantes; “La aparición de las nuevas tecnologías y el uso masivo del celular ha desafiado
al sistema educativo, donde los docentes deben adaptarse a la realidad en la que se vive. Si bien
al principio cuesta adaptarse rápidamente a los cambios, con el paso del tiempo hay que buscar
las ventajas y ver el lado positivo para incorporar el uso del celular al salón de clases”
(Argentina, 2016) Agregando ¿Qué tanto influye esto con el tema del celular? Este elemento,
estando incluido entre las nuevas tecnologías, cada día se ve más influyente en los estudiantes,
llegando al punto de que el mismo docente solicite su uso para poder agilizar un procedimiento
en clase, con las consecuencias de cumplir su prometido o llegando a ser, una excusa para que
los estudiantes se puedan mofar de la actividad y hagan uso indebido de este elemento para
Por lo antes expuesto, en este contexto, es que es necesario analizar en qué medida los
celulares de los estudiantes en la Universidad Militar Nueva Granada sede Calle 100 durante
incidencia que estos aparatos tienen sobre el rendimiento académico, relación social,
autoestima y enfoque a las clases de los estudiantes e incluir como el uso constante de estos
elementos, también puede llegar a afectar la dedicación por parte los docentes al ejecutar
diferentes actividades dando como consecuencia una posible dependencia a estos aparatos.
medios y tecnología; comparar, evaluar, gestionar datos y archivos, compartir. Estas son
algunas de las competencias que pueden estar desarrollando los jóvenes en el momento en
Sin embargo, en este caso y considerando que la gran mayoría de estudiantes cuentan
con teléfono móvil con gran cantidad de usos, incluyendo el acceso a internet, los estudiantes
el aparato, esto, llegando a ser la principal razón de malos resultados académicos, junto a esto,
con la posibilidad de generar reclamos por parte del docente encargado o incluso de
Así mismo, el docente puede que en un momento de la clase solicite, por parte de los
alumnos, el uso del celular, esto con el fin, de favorecerse de diferentes herramientas, que
personas, se puede llegar a aprovechar este momento para ocupar el uso del celular en tareas
Pregunta problema.
¿Analizar las consecuencias del uso excesivo del celular en los estudiantes de la
Objetivos
Objetivo general
Analizar las consecuencias del uso excesivo del celular en los estudiantes de la
Objetivos específicos
Diseñar una encuesta que nos permita identificar las consecuencias que tiene en un
Clarificar la necesidad que hay por parte del docente de solicitar el uso del celular.
Informar sobre los beneficios que trae el celular en la sociedad actual y futura
Metodología
universidad Militar Nueva Granada Calle 100”, por la modalidad corresponde a un proyecto
de desarrollo por cuanto está enfocado en resolver un problema practico a través de una
obtener respuestas a fondo acerca de los que las personas piensan. Las técnicas cualitativas
explicativo.
la teoría y el producto.
Marco teórico.
La investigación sobre como los estudiantes de la Universidad Militar Nueva Granda sede
calle 100 en el uso del celular da a comprender distintas teorías. No obstante, para comprender
cada una de ellas, primeramente, será importante definir algunos contextos claves en el tema
1.1.1 Definición
“Un dispositivo móvil se puede definir como un aparato de pequeño tamaño, con
red, con memoria limitada, que ha sido diseñado específicamente para una función,
pero que puede llevar a cabo otras funciones más generales”. (p.1)
En la anterior cita nos dice que un dispositivo móvil es un aparato pequeño que tiene
varias funciones como pueden ser hacer llamadas, como herramienta o simplemente
como algún tipo de distracción. Estos dispositivos tienen algunas características que son
poder conectarse a la red, tener memoria limitada y tiene algunos diseños para que
para los estudiantes de la universidad militar nueva granada calle 100 ha buscado
generales sobre por qué los estudiantes hacen uso del celular a las horas de clase, el cual
Los jóvenes al ser de la época donde los celulares tienen una gran acogida y
prácticamente paso de ser un lujo a una necesidad se ve que los estudiantes sin querer y
ya por el uso constante del celular sacan varias veces el celular, sabiendo que en algunas
ante los micrófonos de la agencia de noticias turca, (2009) que el uso del celular es tan
El uso de estos aparatos electrónicos es tan frecuente que sin querer los estudiantes a
toda hora y a todos momentos hacen una revisión de estos dispositivos y se podría decir
que se genera un vicio tan grande en algunos casos que ya son tratados por gente
especializada.
1.2 Vicios
1.2.1 Definición
Latín “vitium” que tiene diversos significados, puede tratarse del defecto o
Los vicios es un mal hábito el cual lo llevamos a un extremo el cual nos comienza a
afectar a nosotros. Estos vicios son muy difíciles de dejar ya que para que se comienza
acompañamiento.
clase la cual podría darse casos en la cual se presenta un gran vicio. En el cual la persona
tendría que buscar una ayuda profesional para poder controlar óptimamente ese vicio en
“La mayoría de los jóvenes tienen internet en sus casas, lo que los vuelve más adictos.
los padres deciden instalar esto, lo hacen pensando que será para mejor, que así sus
hijos podrán buscar tareas, información, etc. Pero no saben que seguramente el joven
utilizará esto como medio de diversión para comunicarse con sus amigos y descuidará
En la anterior cita se ve que el vicio al internet se presenta más a los jóvenes ya que en
la época que en esta época se comienza a ver todos los avances tecnológicos los cuales
en parte son muy buenos, pero también está llegando a ser un gran vicio los cuales los
1.3 Adolescentes
1.3.1Definición
“La adolescencia es una etapa entre la niñez y la adulta, que cronológicamente se inicia
Son esas personas que están en la etapa para pasar a su edad adulta en la cual se presenta
varios cambios que son físicos y mentales, los cuales en parte son positivos ya que le
realizó en la Universidad militar Nueva Granada sede 100 la cual está situada en Cra. 11. La
Por esta razón y por las constantes quejas por parte de los padres de familia, la Fundación
Universitaria del Área Andina realizó un importante estudio donde analizó la dependencia del uso
su creciente uso está desviando la atención y prioridad ante la preparación académica y también
impacta el rendimiento estudiantil. Si considera que usted no hace parte de esos jóvenes que les
afecta el uso del celular, no sobra preguntarse: ¿Siempre revisa su celular antes de dormir?
¿Constantemente desbloquea el dispositivo móvil mientras está en el colegio para ver algo?
¿Cuándo realiza sus tareas se demora más porque se distrae con el celular? o ¿Siempre está
actualizando sus redes sociales y viendo lo que otros publicaron? Si en la gran mayoría de
respuestas respondió de manera afirmativa, debe saber que usted ha generado una dependencia por
La aparición de las nuevas tecnologías y el uso masivo del celular ha desafiado al sistema
educativo, donde los docentes deben adaptarse a la realidad en la que se vive. Si bien al
principio cuesta adaptarse rápidamente a los cambios, con el paso del tiempo hay que buscar
las ventajas y ver el lado positivo para incorporar el uso del celular al salón de clases.
tecnología; comparar, evaluar, gestionar datos y archivos, compartir. Estas son algunas de las
competencias que pueden estar desarrollando los jóvenes en el momento en que, para muchos,
"Los estudiantes se están perdiendo todas las explicaciones de los profesores porque
prefieren estar utilizando los celulares. A pesar de que los docentes les insisten que guarden los
dispositivos, ellos siempre buscan la manera de utilizarlos a escondidas", explica José Gerardo
Cardona, encargado de la investigación y profesor la Fundación Universitaria del Área Andina.
(Tecnosfera. 2016)
teoría y el producto. El presente ensayo presenta una visión sobre los pasos a seguir en el
la protección de la propiedad intelectual durante este proceso se utiliza con el fin de intentar
determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino
el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión. (Lozada. J. S.F)
Marco conceptual.
1.1 Celular.
El celular es una herramienta que nos su principal uso es poder comunicarnos de una
manera más fácil y optima a cualquier lugar del mundo con el simple hecho de tocar
radio (es decir, transmite por radiofrecuencia), que tiene la misma funcionalidad que
dependiente de ningún terminal fijo y que no requiere de ningún tipo de cableado para
1.2 Herramienta
Es a lo que se le llama a algún tipo de objeto o material que nos permite realizar una
tarea mucho más fácil o hasta llegar al punto de encargarse de esa dicha tarea. La
funcionalidad de una herramienta puede llegar a ser una importante pieza como lo
puede ser una grúa para una construcción o simplemente o lápiz para algún estudiante.
“Tanto fueran simples utensilios para uso diario, como otros elementos
podemos decir que las herramientas son la prolongación de la mano del hombre. En
lo real, decimos que las herramientas son el medio que permiten al hombre realizar lo
que no puede hacer con las manos. No sabemos a ciencia cierta cuándo el hombre
tomó conciencia de utilizar un adminículo que le fuera útil para lograr su objetivo.
“(Schvad. L. S.F)
1.3 Distracción
esto se puede ver de diferentes maneras como puede que aburre o le interesan otra
estos casos se puede ver como niños, jóvenes y adultos presentan una concentración
“El concepto más generalizado que se tiene de distracción es aquel que lo expresa
como una descarga de las funciones inconscientes del hombre, que busca olvidarse de
1.4 Estudiantes
diferentes maneras la principal es que alguien que si conozca del tema sea el que le
manera más autónoma donde el sujeto practica y estudia para poder obtener dicho
conocimiento.
de Colombia los cuales nos pueden dar un mejor aporte para justificarse mejor:
2. Ley 1273 del 2009 la cual modifico el código penal para incluir penas por delitos
cibernéticos:
prisión de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100
3. Ley 1288 de los 2009 temas relacionados con TIC: Que tienen que ver con pornografía
infantil.
4. Ley 1273 del 2009 con temas relacionados a la protección de datos personales por
Y se esta discutiendo una ley que permita la prohibición de todos los aparatos
de las clases donde se vean afectadas por el uso del celular indebido.
Anexos.
Diseño de la encuesta
----------------------
10. ¿cree usted que el docente debe ser más estricto con el del celular?
a. Si
b. No
Desarrollo
Para el desarrollo esta, se llevó a cabo una encuesta cuantitativa en que fue necesaria la
Nueva Granada Sede calle 100 dando así los siguientes resultados.
Tiene celular?
Si
No
¿Tiene celular?
Si 100
No 0
A la pregunta previa a la encuesta (¿Tiene usted celular?) el 100% (30) de los estudiantes
Pregunta N° 1
1 a 3 horas
3 a 6 horas
6 a 8 horas
Mas de 8 horas
Ventas
1 a 3 horas 4
3 a 6 horas 8
6 a 8 horas 11
Mas de 8 horas 7
respondieron “Mas de 8 horas”. Evidenciado así que la el tiempo promedio está entre las 3 y 8
horas
2.
Pregunta N° 2
Si
No
Ha presentado problemas
Si 12
No 18
A la pregunta N° 2 (¿controla usted el tiempo del uso del celular?) 40% (102 de los
estudiantes respondieron Si, y el otro 60% (18) respondió que No. Evidenciando así que la
mitad de los estudiantes encuestados pretende llevar el manejo del tiempo que le dedicaran
al celular y el otro y la otra mitad usa el celular sin control alguno.
3.
Pregunta N° 3
Si
No
A la pregunta N° 3 (¿Ha tenido problemas por el uso excesivo del celular?) 24% (8) de
los estudiantes respondieron que sí y el otro 66% (22) respondió que no demostrando que
el uso excesivo del celular puede perjudicar a algunas personas.
4.
Pregunta N° 4
Si
No
Ha tenido problemas
Si 6
No 24
A la pregunta N° 4 (¿Su desempeño académico se ha visto afectado por el uso del celular?)
18% (6) de los estudiantes respondió que Sí y el 72% (24) respondió que no, mostrando así que
Pregunta N° 5
Si
No
Si 50
No 50
Pregunta N° 6
Redes Sociales
20
15
10
Aprendizaje
Aplicaciones
Redes Sociales 18
Juegos 13
Aprendizaje 10
Otro 9
Pregunta N° 7
Si
No
Es distracción
Si 16
No 4
Pregunta N° 8
Si
No
Si 10
No 10
Pregunta N° 9
Si
No
Ventas
Si 12
No 8
11. A la pregunta N° 9 ¿Creen que son adecuadas las reglas que tienen las directivas de
acuerdo al manejo del celular?) En un 60% (12) respondió que Sí y el otro 40% (8)
respondió que No.
10.
Pregunta N° 10
Si
No
Si 3
No 17
A la pregunta N° 10 (¿cree usted que el docente debe ser más estricto con el del celular?) el