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2
Matemática
Trigonometría
3
ÍNDICE
1. Razones trigonométricas...................................... 6
2. Resolución de triángulos rectángulos............... 10
Ejercicios 2-1 ........................................................ 13
Hoja de respuestas 2-1 ........................................ 16
Ejercicios 2-2. Resolucion de triangulos
rectángulos (Aplicaciones del teorema de
Pitágoras) ............................................................. 18
Ejercicios 2-3 ........................................................ 23
Hoja de repuestas 2-3.......................................... 27
Ejercicios 2-4 ........................................................ 28
Ejercicios 2-5 ........................................................ 34
Ejercicios 2-6. Resolución de triángulos
oblicuángulos ....................................................... 37
3. Teorema del seno. Resolución de triángulos en
general ....................................................................... 45
Ejercicios 3-1 ........................................................ 48
Ejercicios 3-2 ........................................................ 55
Hoja de respuesta 3-2.......................................... 59
4
4. Teorema del Coseno. Resolución de triángulos
en general.................................................................. 61
Ejercicios 4-1 ........................................................ 65
Ejercicios 4-2 ........................................................ 71
1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
En un triángulo rectángulo podemos hallar la

medida de todos sus ángulos conociendo la ampli-
tud de uno de los ángulos agudos; ya que sabemos
que la suma de los ángulos interiores de un trián-
gulo es igual a 180º. También, conociendo dos de
sus lados podemos conocer la medida del tercero
aplicando el Teorema de Pitágoras.
Es importante estudiar las razones trigonomé-
tricas porque nos permiten relacionar los lados
con los ángulos de un triángulo rectángulo.
Dado el triángulo abc :
6
C A
a c
B
Nombraremos con letras minúsculas

los vértices y ángulos y con la misma
letra, pero mayúscula, el lado opuesto
a cada ángulo.
Por ejemplo: si consideramos el ángulo b̂ , su

cateto opuesto es B y su cateto adyacente es C.
7
DEFINICIÓN DE LAS TRES RAZONES TRIGONO-
MÉTRICAS MÁS USUALES
Relación trigonométrica En símbolos
cateto opuesto B
sen b̂ = sen b̂ =
hipotenusa A
cateto adyacente C
cos b̂ = cos b̂ =
hipotenusa A
cateto opuesto B
tg b̂ = tg b̂ =
cateto adyacente C
Utilizando estas razones y ayudándonos con la

calculadora, podremos averiguar la amplitud de un
ángulo agudo del triángulo rectángulo conociendo
dos de sus lados.
Ejemplo:
! Dado el triángulo abc, y sabiendo que: A
= 16 cm y C = 10 cm , averiguaremos la
amplitud de los ángulos b y c
8
b
C A
a c
B
C
sen ĉ =
A
10cm
sen ĉ =
16cm
sen ĉ = 0,625
ĉ = 38 º 40 ′ 55 ′′
Para usar la calculadora debés ingresar el valor

del seno del ángulo 0,625 luego las teclas:
y obtenés el valor del ángulo en
inv sen
inv º
sistema decimal, apretás otra vez y
y obtenés el valor del ángulo en grados sexagesima-
les
9
2. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS
Resolver un triángulo rectángulo significa cal-

cular la medida de sus lados y la amplitud de sus
ángulos.
Utilizaremos entonces las razones trigonomé-
tricas:
Hipotenusa
Cateto
α
b a
Cateto
10
En cualquier triángulo rectángulo En el triángulo abc
cateto opuesto bc
sen α = sen α =
hipotenusa ac
cateto adyacente ab
cos α = cos α =
hipotenusa ac
cateto opuesto bc
tg α = tg α =
cateto adyacente ab
Ejemplo resuelto
Observa los datos de la figura y los lados y án-
gulos restantes:
210
a b
3,4 cm
11
Cálculo de la hipotenusa ( bc )
ab
sencˆ =
bc
3,4cm Reemplazamos los datos de

sen21o =
bc la figura
3,4cm Despejamos la hipotenusa

bc =
sen210
Calculamos el valor del seno utilizan-

do la calculadora. Nos da como
3,4cm
bc = resultado 0,3583674949 y aproxima-
0,36 mos a 0,36.
bc = 9,4cm
12
EJERCICIOS 2-1
EJERCICIO 1
Con los datos de la figura y los lados y ángulos

restantes:
34º 12 cm
a b
EJERCICIO 2
Un pintor desea pintar la pared de una casa

cuya altura es de 4,5 m. Pero necesita saber a qué
distancia de la pared ubica la escalera para que no
13
se caiga, sabiendo que la escalera forma un ángulo
de 62º con el piso.
EJERCICIO 3
En el aeropuerto realizaron un curso para me-

jorar el despegue de los aviones. Cuando el avión
forme un ángulo de 26º con la pista y haya reco-
rrido 345 m, tendrá un buen despegue. Queremos
saber: ¿cuánto debe medir el avión?
E 4
JERCICIO
Leonardo remonta un barrilete junto con su

papá. La altura que alcanzó el barrilete es de 12 m
y el ángulo que forma el hilo del barrilete con el
piso es de 29º. Calculá ¿cuánto hilo debió soltar
para que el barrilete se encuentre a esa altura?
14
EJERCICIO 5
Tras la fuerte tormenta un poste 3,8 m de luz

se ha quebrado por la mitad. Y el ángulo que que-
dó formado por las dos partes del poste es de 47º
21´. Calculá la distancia entre la base del poste y la
punta que quedó en el piso.
EJERCICIO 6
Cuando llega el atardecer y el sol se encuentra

a 15º del horizonte, un árbol da una sombra de 23
m . Calculá la altura del árbol.
15
HOJA DE RESPUESTAS 2-1
EJERCICIO 1
bˆ = 56º
ab = 6,71m
ac = 9,94m
EJERCICIO 2
La distancia entre la pared y la escalera es de 2,

4m
EJERCICIO 3
El avión debe medir 387,6 m
16
EJERCICIO 4
El hilo debe medir 25 m
EJERCICIO 5
La distancia entre la base del poste y la punta

que quedó en el piso es de 1,39 m
EJERCICIO 6
La altura del árbol es de 6,16 m
Nota: Todos los resultados están aproximados
17
EJERCICIOS 2-2. RESOLUCION DE
TRIANGULOS RECTÁNGULOS
(APLICACIONES DEL TEOREMA
DE PITÁGORAS)
EJERCICIO 1
Lucas viaja 8 km al Norte, 3 km al Oeste, 7

km al Norte y 12 km al Este.
¿A qué distancia está Lucas del punto de partida?
E 2
JERCICIO
Un alambre de 18 cm está doblado formando

la siguiente figura:
B
A
3 cm
18
# Calculá la distancia de A a B.
EJERCICIO 3
La hipotenusa de un triángulo rectángulo tiene

una medida de 18 cm, y uno de los catetos mide
12 cm.
¿Cuánto mide el otro cateto?
EJERCICIO 4
Una escalera de 2,5 m de largo se coloca co-

ntra una pared con la base a 90 cm de la pared.
¿A qué altura del piso está la parte más alta de
la escalera?
EJERCICIO 5
Hallá la diagonal de un rectángulo cuyos lados

tienen una longitud de 10 y de 8.
19
Recordá que:
Teorema de Pitágoras: En todo triángulo rectángulo, el
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cua-
drados de los catetos
(Hipotenusa)2 = (Cateto A)2 + (Cateto B)2
Hipotenusa
Cateto B
A Ca
b a
Cateto
Cateto
C
20
EJERCICIO 1
Se encuentra a una distancia de 17,5 km

aproximadamente.
EJERCICIO 2
AB ≅ 9 ,49 cm
EJERCICIO 3
El otro cateto mide aproximadamente 21,6 cm
EJERCICIO 4
Aproximadamente 2,66 m
21
EJERCICIO 5
12,8 m
22
EJERCICIOS 2-3
EJERCICIO 1
En el triangulo abc, te damos los siguientes

datos:
c
ac = 4cm

bˆ = 32º
a b
a- Calculá la medida del lado ab .

b- Calculá la medida del lado bc
23
EJERCICIO 2
El aula de Matías tiene la forma de un parale-

lepípedo, y está representada por el cuerpo de
color verde que figura más abajo. Se sabe que el
largo, el ancho y la altura de la habitación son
ab = 5 m; bc = 4 m y cd = 12 m
respectivamente.
# Calculá la diagonal ad del aula de Matías
a b
24
EJERCICIO 3
Dada una caja rectangular de 8 cm de largo, 6

cm de ancho y 11 cm de diagonal.
# Hallá la altura de la caja.
EJERCICIO 4
Teniendo en cuenta los datos que aparecen en

la figura.
12 cm 10º
35º
# Hallá el valor de d
25
EJERCICIO 5
Sabiendo que en un triángulo isósceles la base

mide 5cm y el lado 15cm.
# Calculá la altura del triángulo.
26
HOJA DE REPUESTAS 2-3
Ejercicio 1
a - ab ≅ 6,4 cm
b - bc ≅ 7,54cm
Ejercicio 2
ad ≅ 13,6 cm
Ejercicio 3
La altura mide aproximadamente 4,6 cm
Ejercicio 4
d ≅ 8,37 cm
Ejercicio 5
La altura mide aproximadamente 14,79 cm
27
EJERCICIOS 2-4
1- Calculá los lados y ángulos de un rombo

cuyas diagonales miden 8cm y 6cm respectiva-
mente.
2- Hallá la distancia del punto "a" a la recta R.
40º
R 102º
45 metros
3- Un árbol y un observador se encuentran en
orillas opuestas de un río. El observador mide el
ángulo que forma la visual desde el suelo con el
punto más alto del árbol y obtiene 35º; retrocede
28
10 m y mide el nuevo ángulo, obteniendo un re-
sultado de 25º. ¿Qué altura tiene el árbol?
4- Hallá la altura de una antena de radio si su

sombra mide 100m cuando los rayos del Sol for-
man un ángulo de 30º con la horizontal.
5- Para conocer la altura de una torre hemos

medido el ángulo de elevación desde el suelo al
punto más alto, obteniendo un resultado de 43º.
Al acercarnos 15m hacia la torre, obtenemos un
nuevo ángulo de 57º. ¿Cuál es la altura de la torre?
6- Desde un acantilado de 50m se ve un barco

bajo un ángulo de 70º. ¿A qué distancia se encuen-
tra el barco?
29
7- Para determinar la altura de un poste nos
hemos alejado 7m de su base, hemos medido el
ángulo que forma la visual al punto más alto con
la horizontal, obteniendo un valor de 40º. ¿Cuánto
mide el poste?
8- Al aproximarse una patrulla de reconoci-

miento a un edificio situado en una llanura, obser-
va un objeto situado en la terraza del mismo con
un ángulo de elevación de 10°. Luego de avanzar
200 metros en línea recta hacia la construcción,
observa al objeto con un ángulo de elevación de
15°. ¿Cuál es la altura del edificio y cuánto reco-
rrió desde que comenzó la observación hasta lle-
gar al edificio?
9- Dos boyas son observadas en la dirección

Sur desde lo alto de un acantilado cuya parte supe-
rior está a 312 m sobre el nivel del mar. Hallá la
distancia entre las boyas si sus ángulos de depre-
30
sión medidos desde la punta del acantilado son de

46° 18’ y 27° 15’ respectivamente.
10- Los ángulos iguales de un triángulo isósce-

les son de 35° y la base es de 393,18 cm. Hallá los
demás elementos del triángulo y calculá su super-
ficie.
31
1) Los lados miden 5 cm. Cada uno y los án-

gulos miden: 106°15′36′′ , 73°44′23′′ .
2) La distancia del punto a a la recta R es de
aprox. 45,95 metros.
3) Aproximadamente 13,9 m.
4) La altura es aproximadamente 57,75 me-
tros.
5) La altura de la torre es aproximadamente
35,9 metros.
6) El barco se encuentra a 146,2 metros.
7) La altura del poste es aproximadamente de
5,87 m.
8) La altura del edificio es de 103,13 m
aproximadamente. La distancia total recorrida
fue de 584,89 metros aprox.
9) La distancia entre las boyas es 307,64 m
aprox.
32
10) El ángulo que falta mide 110º, los lados
iguales del triángulo isósceles miden
240cm. La superficie del triángulo es :
27061,36 cm2.
33
EJERCICIOS 2-5
EJERCICIO 1
Una escalera de 6 m está apoyada contra un muro

vertical, de forma que la base está separada 2 m
del muro.
# Calculá el ángulo que forma la escalera con
el muro.
E 2
JERCICIO
Un barco navega durante 35 Km, con un rumbo

de 42º respecto del eje este-oeste, hacia el noreste.
a- ¿Cuánto ha avanzado hacia el Norte?
b- ¿Cuánto ha avanzado hacia el Este?
EJERCICIO 3
Un avión despega formando un ángulo de 30º con

el piso.
34
# ¿Cuál será la distancia recorrida por la
sombra del avión, sobre la pista, cuando el
avión haya recorrido 800 m de vuelo desde
el punto de elevación?
EJERCICIO 4
Cuando el Sol se encuentra a 20º sobre el

horizonte
# ¿Cuánto medirá la sombra que proyecta
una torre de 62 m de altura?
62m
20º
35
Los resultados son aproximados a dos decimales
EJERCICIO 1
α =19º 28’ 16”
EJERCICIO 2
a- 23,42 Km.
b- 26,01 Km.
EJERCICIO 3
692,82 m
EJERCICIO 4
x =170,34 m
36
EJERCICIOS 2-6. RESOLUCIÓN DE

TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
EJERCICIO 1
Un chico juega con un mecano que tiene pie-

zas de 12cm y 7 cm de largo. Con dos piezas de
cada clase arma un rectángulo y lo va deformando
convirtiéndolo en paralelogramo.
a) ¿Cuánto miden los ángulos del paralelogramo
cuando su área es de 60 cm2?
b) ¿Cuánto miden las diagonales de este paralelo-
gramo?
c) Encontrá una expresión general que te permita
calcular un ángulo del paralelogramo en fun-
ción del área del mismo.
EJERCICIO 2
Para construir la cara de un payaso una Danie-

la usa un círculo de cartulina de 8 cm de diámetro.
37
El bonete lo arma con un triángulo equilátero que
tiene sus lados tangentes al círculo, con sus vérti-
ces A y B sobre el borde de dicho círculo. ¿Cuál es
la superficie total de la cartulina utilizada?
EJERCICIO 3
Sebastián juega con dos espejos y una linterna.

Coloca los espejos con un borde en común, for-
mando un ángulo de 130º. ¿Qué ángulo debe dar
al rayo de luz para que después de reflejarse en
uno de los espejos el rayo reflejado sea // al otro
espejo.
E 4
JERCICIO
En la clase de actividades prácticas se pide a

los alumnos que construyan y recorten un cuadra-
do, que lo doblen por la diagonal y que luego
construyan otro cuadrado con dicha diagonal co-
mo lado. ¿Qué relación existe entre las áreas de
ambos cuadrados.
38
EJERCICIO 5
Dos motociclistas parten del punto en el que

se bifurcan dos carreteras rectas que forman un
ángulo de 55º. Viajan a 90 km/h y a 120 km/h,
respectivamente. ¿A qué distancia se encuentran
uno del otro al cabo de 3 minutos?
EJERCICIO 6
Hallá el valor de los ángulos interiores del

triángulo de la figura sabiendo que los radios
de los tres círculos son 40,6 cm; 1 m y 1,64 m
39
EJERCICIO 7
Los ratones han comido parte de una pieza

triangular de cartón. Calculá las longitudes de los
lados de la pieza a partir de lo que ha quedado de
la pieza.
85º 50º
120 cm
EJERCICIO 8
Dos lanchas salen de un embarcadero en di-

recciones que forman un ángulo de 70º, con velo-
cidades respectivas de 50 km/h y 40 km/h. ¿A
qué distancia estarán una de la otra al cabo de 2
minutos?
40
EJERCICIO 9
A un ebanista le han encargado un tablero

triangular pero sólo conoce dos de las de longitu-
des de los lados, 1 m y 1,75 m respectivamente, y
el ángulo opuesto al primero de 30º. ¿Cuál es la
superficie y perímetro del tablero?
EJERCICIO 10
El radar de un buque de guerra detecta un

barco enemigo en dirección este a 8 km de distan-
cia y otro en dirección exactamente noroeste a 6
km. ¿Cuánto distan entre sí los dos barcos detec-
tados?
EJERCICIO 11
Un jugador de golf lanza una pelota desde la

posición de salida de un hoyo, distante 350m, y
alcanza una distancia de 180m. Pero el golpe ha
sido defectuoso y la dirección de la pelota forma
un ángulo de 20º respecto de la dirección hacia el
hoyo . ¿A qué distancia del hoyo ha quedado su
pelota?
41
EJERCICIO 12
Dos observadores, distantes 5 km entre sí, di-

visan un OVNI (Objeto Volador No Identificado)
dirigiendo sus prismáticos con ángulos de eleva-
ción respectivos de 80º y 65º. ¿A qué altura se
encuentra el OVNI?
42
1-
a) Los ángulos miden 45º35´05´´ y
134º24´55´´ respectivamente
b) Las diagonales miden 17,61cm y 8,69 cm
respectivamente
A
c)Expresión general: α = arcsen siendo:
b.l1
A = área; b = base;
y l1 = uno de los lados
2- El área total es de 65,51cm2

3- El ángulo debe ser de 50º respecto de la
superficie normal en la que se refleja
4- El cuadrado formado por la diagonal tiene
un área igual al doble del área del cuadrado inicial.
5- Se encuentran separados a 5 km.
43
6- Las medidas de los ángulos son:
) ) )
c = 83º14′36′′ , a = 31º55′47 ′′ y b = 64º 49′37 ′′ .
7- Los lados miden respectivamente 130 cm
y 169 cm.
8- Al cabo de ese tiempo estarán separadas a
4,71 km aproximadamente.
9- La superficie del tablero es de 0,875 m2 y
el perímetro es de 4,75 m aprox.
10- Distan entre sí 13 km.
11- La pelota quedó aproximadamente a 191
metros de distancia.
12- El OVNI se encontrará a 7,77 km
aproximadamente de altura.
44
3. TEOREMA DEL SENO. RESO-
LUCIÓN DE TRIÁNGULOS EN
GENERAL
Así como las razones trigonométricas se utili-

zan para resolver triángulos rectángulos, el teore-
ma del seno y el teorema del coseno se utilizan
para resolver tanto los triángulos acutángulos (con
los tres ángulos agudos), o bien, los triángulos
oblicuángulos ( dos ángulos agudos y uno obtuso).
Es una proporción entre los lados de un triángulo

y los senos de los ángulos opuestos.
A B C
= =
sen â sen b̂ sen ĉ
45
A
C
a c
B
Recordá:
El teorema del seno resuelve un triángulo:
$ conociendo dos ángulos y el lado opuesto
a uno de ellos;
$ dos ángulos y el lado comprendido entre
ellos;
$ dos lados y el ángulo opuesto a uno de
ellos.
EJEMPLO
! Calculá el ángulo b̂ sabiendo que B=6

cm, C= 3 cm y ĉ = 29º
46
b
a A
B
c
! En este ejercicio estamos en el caso de dos

lados y el ángulo opuesto a uno de ellos.
De las proporciones del teorema del seno
B C 6cm 3cm
= ⇒ = ⇒
senbˆ sencˆ senbˆ sen 29º
 6cm.sen 29º 
Bˆ = arcsen  ⇒ Bˆ = 75º
 3cm 
47
EJERCICIOS 3-1
EJERCICIO 1
! Sabiendo que en un triángulo el lado B =

3
4 cm, el lado A= B , y â =26º. Calculá la
5
amplitud de los ángulos b̂ y ĉ.
b
A
C
c
B a
EJERCICIO 2
Resolvé el triángulo abc, sabiendo que A =

62,5 cm; â = 112º 20´ y ĉ = 42º 10´
48
EJERCICIO 3
Sabiendo que C = 25cm, â = 35º y b̂ = 68º ;

calculá los elementos restantes del triángulo
abc.
EJERCICIO 4
Resolvé el triángulo abc sabiendo que C= 628

mm, B = 480mm y ĉ = 55º 10´
EJERCICIO 5
a y b son dos puntos localizados en las márgenes

de un río. Desde a se traza una línea ac = 275 m
y se miden los ángulos caˆb = 125º 40´ y acˆb =
48º 50´. Encontrá la longitud de ab .
EJERCICIO 6
Resolvé el triángulo abc, sabiendo que A = 525

cm, C= 421 cm y â = 130º 50´.
49
EJERCICIO 7
Una remisería tiene 3 sucursales a, b, c. Se sabe

que la distancia entre b y c es 17 m y entre a y c
es 14 m, el ángulo baˆc = 30º. Calculá abˆc
EJERCICIO 8
Dados los siguientes datos calculá lo que co-

rresponda:
a) C = 189 cm, A =150 cm, ĉ = 85º18 ´´.
Calculá el ángulo â
b) â = 28º 18´, b̂ = 56º 48´, A = 32, 3 cm .
Calculá el lado B.
c) â = 42.45º, A = 315, 2 cm , B = 457,8 cm.
Calculá el ángulo b̂ .
50
EJERCICIO 9
Resolvé los siguientes triángulos oblicuángulos,

dados:
a) â = 54º 40´, A = 125 cm, b̂ = 65º 10´
b) â = 75º 20´, B = 321 cm, ĉ = 38º 30´
c) b̂ = 42º 40´, C = 150 cm, B = 215cm
d) â = 48º 50´, B = 426 cm, A = 512cm
e) b̂ = 118º 30´, B = 50,4 cm, C = 33,3 cm
f) b̂ =112º 20´, B = 40,2 cm, A = 31,5cm
51
EJERCICIO 1
b̂ = 47º ĉ =107º
EJERCICIO 2
b̂ =25º 30´, B = 29,1 cm, C = 45,4 cm
EJERCICIO 3
ĉ =77º, A = 15 cm, B = 24 cm
EJERCICIO 4
b̂ = 38º 50´, â = 86º , A = 764 mm
52
EJERCICIO 5
La longitud de ab es 2160 m
EJERCICIO 6
ĉ = 37º 20´, b̂ = 11º 50´, B = 142 cm
EJERCICIO 7
b̂ = 35º ó b̂ = 145º
EJERCICIO 8
a) â = 52º 17´
b))B = 65,7cm
c) b̂ = 78º ó b̂ = 101,39º
53
EJERCICIO 9
a) ĉ = 60º 10´ B =139 cm, C = 133 cm

b) b̂ = 66º 10´, C = 218 cm, A = 339 cm
c) ĉ = 28º 10´, â = 109º 10´, A = 300 cm
d) ĉ = 92º 20´, b̂ = 38º 50´, C = 680cm
e) â = 26º , ĉ = 35º 30´, A = 25,1 cm
f) â = 46º 30´, ĉ = 21º 10´, C = 15,7 cm
54
EJERCICIOS 3-2
EJERCICIO 1
El astrónomo Pitágoras sabía que la distancia

entre la estrella ‘alfa centauro’ y la luna es de 7 cm
y αˆ = 60º y βˆ = 50º
# ¿A qué distancia se encuentra la estrella
alfa centauro de la Tierra?
β̂
αˆ
55
EJERCICIO 2
El cuidador del faro sabe que la distancia des-

de el mirador hasta la cabaña es de 15 m y hasta la
montaña es de 6 m. Si el ángulo αˆ = 120º
# Calculá β̂ .
β̂
α̂
EJERCICIO 3
Mariano juega fútbol americano y para poder

realizar un “gol” utiliza algunas estrategias. Sabe
56
(por experiencia) que la distancia entre su compa-
ñero más cercano es de 8 m aprox. Y que
αˆ = 57º y βˆ = 42º .
# ¿A qué distancia se encuentra del “arco”?
compañero
β
α̂
arco
EJERCICIO 4
Con los datos que aparecen en la figura del

triángulo abc
# Calculá el lado ac .
b 10 cm
81º
52º
a c
57
EJERCICIO 5
Dados los siguientes datos del triángulo abc

aˆ = 63º
ˆ
b = 67

bc = 5cm
# Calculá el lado el lado ac .
58
HOJA DE RESPUESTA 3-2
EJERCICIO 1
La distancia entre la estrella alfa centauro y la

Tierra es de 6,19 cm
EJERCICIO 2
β̂ =20,3º
EJERCICIO 3
Mariano se encuentra a 6,38 m del arco
EJERCICIO 4
ac =12,5 cm
59
EJERCICIO 5
ac =5,1 cm
60
4. TEOREMA DEL COSENO. RE-

SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS EN
GENERAL
Así como las razones trigonométricas se utili-

zan para resolver triángulos rectángulos, el teore-
ma del seno y el teorema del coseno se utilizan
para resolver tanto los triángulos acutángulos (con
los tres ángulos agudos), o bien, los triángulos
oblicuángulos ( dos ángulos agudos y uno obtuso).
TEOREMA DEL COSENO
A 2 = B 2 + C 2 − 2.B.C. cos â
B 2 = A 2 + C 2 − 2.A.B.C. cos ĉ
C 2 = A 2 + B 2 − 2.A.B. cos ĉ
61
b
C A
a c
B
Recordá que:
Este teorema resuelve los siguientes casos
que se conozcan:
2 lados y el ángulo que forman entre ellos
3 lados
EJEMPLO
Dados los lados ab = 20cm, ac =12cm y el

ángulo â = 100º, calculá todos los elementos res-
tantes del triángulo.
a
c b
62
RESOLUCIÓN
! Cálculo de bc
bc 2 = ab 2 + ac 2 − 2ab.ac. cos â
bc 2 = (20cm) 2 + (12cm) 2 − 2.20cm.12cm. cos 100 º
bc 2 = 400cm 2 + 144cm 2 − 480cm 2 .( −0.17)
bc 2 = 627.35cm 2
bc ≅ 25cm
• Cálculo del ángulo b

•
ab 2 = ac 2 + bc 2 − 2ac.bc. cos bˆ
(20cm) 2 = (12cm) 2 + (25cm) 2 − 2.12cm.25cm. cos bˆ
400cm 2 = 144cm 2 + 625cm 2 − 600. cos bˆ
400cm 2 = 769cm 2 − 600. cos bˆ
0.615 = cos bˆ
bˆ = 52º 2´53´´
63
! Cálculo del ángulo c

aˆ + bˆ + cˆ = 180º
100º +52º 2´23´´+ cˆ = 180º
cˆ = 27 º57´37´´
64
EJERCICIOS 4-1
EJERCICIO 1
B = 30cm
! Calculá c, sabiendo que A = 12cm
ĉ = 42º
C A
a c
B
EJERCICIO 2
Resolver el triángulo abc, sabiendo que

A = 132 cm, B = 224 cm y ĉ = 28º 40´
65
EJERCICIO 3
Dados A = 322 cm , C = 212 cm y b̂ = 110º

50 ´, resolvé el triángulo abc.
EJERCICIO 4
Dados A = 25,2 cm, B = 37, 8 cm y C = 43,4

cm, resolvé el triángulo abc.
EJERCICIO 5
Resolver el triángulo abc, sabiendo que A =
30,3 cm, B = 40,4 cm y C = 62,6 cm.
EJERCICIO 6
Se quiere calcular las distancias de un punto c

a los puntos a y b, pero no se pueden medir direc-
tamente.
66
El segmento ca se prolonga hasta el punto d

una distancia de 175m.
La prolongación del segmento cb llega hasta
un punto e a una distancia de 225 m, respecto de
b.
Sabiendo que ab = 300 m, db = 326 m y
de = 488 m, calcular ac y bc .
d b
67
EJERCICIO 7
Con los datos de cada ejercicio:

a) b̂ = 30º, A = 17 cm, C = 14 cm. Encontrá
el lado B
b) ĉ = 108º ; A = 25,7 cm, B = 38,7 cm. En-
contrá el lado C
c) Hallá la amplitud del ángulo b̂ sabiendo, A
= 7,6 cm, B = 4,8 cm, C = 7,1cm
EJERCICIO 8
! Resolvé los triángulos oblicuángulos con

los siguientes datos:
a) â = 118º 40´, C = 270 cm, B = 120 cm.
b) A = 24,5 cm, B =18,6 cm, C = 26,4 cm
c) A = 6,34 cm, B = 7,30 cm, C = 9,98 cm
68
EJERCICIO 1
C = 22,6 cm
EJERCICIO 2
â = 30º 30´, b̂ = 120º 40´, C = 152 cm
EJERCICIO 3
â = 42º 40´, ĉ = 26º 30´, B = 444 cm
EJERCICIO 4
â = 35º 30´, b̂ = 60º 10´, ĉ = 84º 30´
69
EJERCICIO 5
â = 23º 40´, b̂ = 32º 20´, ĉ = 124º
EJERCICIO 6
ac = 145 m, bc = 350 m
EJERCICIO 7
a) B= 8,5 cm
b) C = 14,3 cm
c) b̂ = 38º
EJERCICIO 8
a) ĉ = 43º 30´, b̂ = 17º 50´, A = 344 cm

b) â = 63º 10´, b̂ = 42º 40´, ĉ = 74º 10´
c) â = 39º 20´, b̂ = 46º 50´, ĉ = 93º 50´
70
EJERCICIOS 4-2
EJERCICIO 1
Sergio estudia Dirección de Cine, y está reali-

zando una puesta en escena; el actor “a” se en-
cuentra a 5 m del actor “b” y éste a 8 m de la cá-
mara; el ángulo b̂ =112º.
¿A qué distancia se encuentra el actor “a” de la
cámara ?
b
71
EJERCICIO 2
Marisa esquía en un circuito de Bariloche.

Lleva recorrido 6 m de la pista( ac ), le faltan dos
tramos el primero de 5 m ( bc ) y el segundo de 7
m ( ab ). Para empezar el primer tramo debe do-
blar con el ángulo ( ĉ ) lo más preciso posible
¿Cuánto mide ese ángulo?
EJERCICIO 3
En una agencia de viajes hay una promoción

de un tour que consiste en visitar Argentina, Brasil
y Canadá. Verónica observa un mapa de América
y obtiene la siguiente información (en escala).La
72
distancia entre Argentina y Brasil es de 5 cm; la de

Argentina y Canadá es de 7 cm y el ángulo b̂ mide
60º.
Calculá la distancia entre Brasil y Canadá (en
escala)
b
a
EJERCICIO 4
La torre de Pisa está sufriendo una inclina-

ción; la altura de la torre es de 8 m ( ab ); la “dis-
tancia” desde el mirador hasta un cierto punto del
suelo es de 7m ( bc ) y el ángulo que queda deter-
minado mide 47º.
Calcular la longitud ac
73
b
a c
EJERCICIO 5
Con los datos que aparecen en la figura, calculá

el lado ab
a
5 cm
42 º 24´
b
c
8 cm
74
EJERCICIO 1
El actor “a” se encuentra a 10,9 m de la cámara
EJERCICIO 2
El ángulo mide ĉ =78º 27´47´´
EJERCICIO 3
La distancia entre Brasil y Canadá es de 8 cm (en

escala).
EJERCICIO 4
La longitud de ac es de 6,05 m
75
EJERCICIO 5
ab =5,47
76

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