Diplomado de CTA – Escuela de Postgrado – UNT. I.E. “JULIO GUTIÉRREZ SOLARI” El Milagro – Huanchaco - Trujillo
MATRIZ PARA DETERMINAR LOS TEMAS TRANSVERSALES Y LA DEMANDA EDUCATIVA
Demanda educativa Problemas / oportunidades Causas /factores asociados Tema transversal Conocimientos Valores Actitudes Carencia de conciencia Contaminación del Milagro Presenta oportunamente ambiental Calentamiento global las tareas que se le asigna Tratamiento inadecuado del Desarrollo sostenible Acepta las correcciones No se cuida el recojo de desechos en su conducta ante el Reciclaje Responsabilidad medio ambiente Desinformación para el ambiente desarrollo sostenible Enfermedades Culmina las tareas infectocontagiosas emprendidas en el trabajo Educación para la Problema del uso del agua. de campo conciencia Conservación del agua Deficiente saneamiento Promueve actividades de ambiental y la Salud ambiental en la básico y ambiental beneficio social y comunal gestión de riesgos Malos hábitos alimenticios Institución Educativa Comparte con sus Bajo nivel de de la población Actividades productivas de El compañeros sus calidad de vida de Milagro Solidaridad conocimientos y la población experiencias Medio ambiente Colabora con sus Problemas Recursos naturales compañeros para resolver del contexto problemas Presencia de modelos Educación para la Identidad personal y cultural Cumple con los acuerdos inadecuados convivencia, la Autoestima , autoconcepto y y normas establecidas Familias disfuncionales. paz y ciudadanía autenticidad Escucha las sugerencias y Crisis conyugales opiniones de sus Proyecto de vida compañeros Automotivación, superación y Valora el trabajo realizado Influencia negativa de los sexualidad medios de comunicación por sus compañeros en el Carencia de Influencia de los medios de Respeto cumplimiento de las tareas valores comunicación social Alienación Liderazgo Nuevas formas de convivencia familiar La Familia: roles y valores Solo el 8,3% de Inadecuado uso del tiempo Estrategias de aprendizaje los estudiantes libre. Alimentación saludable Responsabilidad Presentan problemas de Técnicas de estudio alcanza el nivel concentración. Organización del tiempo libre 2 de Carencia de hábitos de lectura Estilos de aprendizajes comprensión Inadecuada selección de Uso de las TIC en el aprendizaje lectora, el Niveles de comprensión lectora textos de interés para el Solidaridad 50,1% está en alumno Técnicas de lectura el nivel1 y el No hay inversión en material Lecturas de interés 41,6% está por de lectura Estrategias y técnicas de Problemas Desconocimiento de comprensión lectora de la debajo del nivel estrategias de comprensión Educación para el institución éxito Competencias y capacidades 1 lectora. comunicativas Respeto educativa Desconocimiento Creencias en relación al de estrategia aprendizaje de la Estrategias para resolver problemas para la resolución matemática del docente matemáticos de problemas de los estudiantes. Estrategias para la comprensión de matemáticos que Incipientes desarrollo de problemas se manifiesta en procesos cognitivos en Estrategias para la comunicación de Responsabilidad un 41,7% de los relación a la resolución de procesos y resultados y resultados estudiantes en el problemas. del problema nivel 1 y 3º,3 % Desarrollo de la capacidad del por debajo de pensamiento lógica matemático. este nivel Historia de El Milagro Educación para la Creación del Centro poblado El conciencia Milagro Oportunida Acervo cultural de ambiental y la Tradiciones y costumbres locales, Respeto des El Milagro gestión de regionales y nacionales riesgos. Medios de comunicación en El Milagro Diplomado de CTA – Escuela de Postgrado – UNT. I.E. “JULIO GUTIÉRREZ SOLARI” El Milagro – Huanchaco - Trujillo
CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES
Tema transversal Valores Actitudes
Educación para la Presenta oportunamente las tareas que se le asigna conciencia Acepta las correcciones en su conducta Responsabilidad ambiental y la ante el ambiente Culmina las tareas emprendidas en el gestión de riesgos trabajo de campo Promueve actividades de beneficio social Educación para la y comunal convivencia, la paz Solidaridad Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias y la ciudadanía Colabora con sus compañeros para resolver problemas Cumple con los acuerdos y normas establecidas Educación para el Escucha las sugerencias y opiniones de Respeto sus compañeros éxito Valora el trabajo realizado por sus compañeros en el cumplimiento de las tareas Diplomado de CTA – Escuela de Postgrado – UNT. I.E. “JULIO GUTIÉRREZ SOLARI” El Milagro – Huanchaco - Trujillo
COMPETENCIAS POR CICLO
Organizador Competencia VI ciclo
Comprende y analiza los hechos,
conceptos científicos y tecnológicos que rigen el comportamiento de los
Mundo físico, tecnología y ambiente diversos procesos físicos en la
naturaleza, mediante la investigación y la experimentación en relación con la tecnología y el ambiente. Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza. Mundo viviente, tecnología y ambiente Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación con la tecnología y el ambiente con sentido crítico y creativo Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecológico, los Salud integral, tecnología y sociedad estilos de vida saludable; así como las implicancias del desarrollo tecnológico y los hábitos de consumo responsable.
Diplomado de CTA – Escuela de Postgrado – UNT.
I.E. “JULIO GUTIÉRREZ SOLARI” El Milagro – Huanchaco - Trujillo
CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES
CTA - PRIMER GRADO Capacidades Conocimientos Comprensión de información Mundo Físico, Tecnología y Ambiente Analiza información sobre la Ciencia. Metodología científica y actitud científica. materia, los seres vivos y los Proyectos de investigación sobre los seres vivos en El Cerro Campana. ecosistemas del cerro Campana Materia y energía Materia y sus propiedades generales y específicas. Magnitudes físicas Organiza información sobre las fundamentales. fuentes de energía, la Estructura de la materia y sus estados conservación de energía y el Fuentes de energía en El Milagro. Conservación de energía. equilibrio ecológico en el mundo Exploración del universo y en El Milagro Universo: las estrellas y el sistema solar. Interpreta las teorías y La Tierra: La hidrosfera, la atmósfera y la geósfera. conocimientos sobre el sistema Los suelos en el Perú y en la Región La Libertad. solar. Mundo Viviente, Tecnología y Ambiente Diversidad de los seres vivos Indagación y experimentación Los seres vivos. Los cinco reinos. Explica el origen del universo y El reino planta. La planta. Reproducción, nutrición y clasificación. de la vida a partir de varias Flora en el Cerro Campana (El Milagro) teorías Analiza y explica la diversidad El reino animal. de los seres vivos. Clasificación. Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las Busca información en diversas aves, los mamíferos del Cerro Campana (El Milagro) fuentes (libros, Internet, Ecosistema experiencias y experimentos Organización del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias. propios y de otros). Relaciones en el ecosistema. Estudio de la población de El Milagro. Observa y analiza información Ciclos de la materia. Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevención. sobre las características de la materia. Diversidad de ecosistemas Clasifica y verifica las Biomas terrestres y marinos. propiedades de la materia y la Ecorregiones del Perú. Áreas naturales protegidas de la región La energía Libertad. Establece relaciones entre individuo, población, comunidad Salud Integral, Tecnología y Sociedad y ecosistema. Contaminación Ambiental Analiza los factores de Factores que afectan el equilibrio ecológico en El Milagro Medidas de prevención contra desastres producidos por los fenómenos contaminación de El Milagro y naturales. su implicancia para la salud. Promoción de la salud Investiga la importancia del El agua recurso fundamental para la vida. Cloración del agua. consumo responsable del agua Hábitos de consumo responsable de los recursos naturales en El en El Milagro Milagro. Analiza los efectos de las Tecnología y sociedad. radiaciones solares. Cambios de temperatura en el ser humano. Efectos de las radiaciones solares en la salud de los pobladores de El Milagro Organiza información sobre la flora y fauna del cerro Campana Actitudes Demuestra curiosidad en las prácticas de campo. Participa en los trabajos de investigación de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e interés en los trabajos de investigación. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnología. Propone alternativa de solución frente a la contaminación del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el país.
2019 - Capacidades Científicas en El Trastorno Del Espectro Autista en México - Reflexiones Desde El Vínculo Entre Ciencia, Tecnología e Innovación y Políticas Sociales