Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación
Fase 0. Reconocimiento de Presaberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Juego Gerencial
Código del curso 102026
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: Unidad 1:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 puntos (5%) Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
1 de febrero de 2019 14 de febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
Reconoce claramente los elementos de creación y gestión de una empresa
teniendo en cuenta las variables del micro y macroambiente para analizar,
comparar y determinar la situación real de las organizaciones mediante la
interpretación de la información contable y financiera.

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Creación Empresarial.

 Emprendimiento.
 Plan de Negocio.
 Estados Financieros.
 Financiamiento Comercial.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
En esta fase cada estudiante realiza la creación de una empresa en los sectores
de confección textil, comercio o alimentos, cumpliendo con los requerimientos
de la Legislación Colombiana, para lo cual deberá usar el Simulador “Juego de
Simulación Empresarial – Simula”. Se requiere que se deje evidencia de su
desarrollo a través de pantallazos de la pruebas y demás interacciones con el
simulador.

Actividades a desarrollar

De forma individual, cada estudiante debe ingresar al simulador “Juego de

Simulación Empresarial – Simula” en donde deberá iniciar el proceso de creación
de la empresa, escogiendo uno de los sectores: confección textil, comercio o
alimentos, indicando con el nombre de la empresa, para luego dar respuesta a
cada uno de las “pruebas” que se presentan en el simulador, en donde deberá
analizar la mejor opción para la creación, calcular las inversiones iniciales y
realizar las proyecciones de ventas, costos y gastos mensuales, para determinar
las necesidades de capital y los beneficios que se proyectan obtener (tenga
presente que los valores en el simulador se encuentran en “Euros”, por lo cual
deberá consultar la Tasa Representativa del Mercado TRM, para esa divisa),
además de la mejor ubicación dependiendo del tipo producto o servicio a vender,
los requerimientos de adecuaciones locativas necesarias y diligenciar el test del
plan de negocios, no olvide tomar evidencias de cada paso a través de
pantallazos.

Es necesario compartir con su tutor el usuario y clave de ingreso al simulador

“Juego de Simulación Empresarial – Simula”, para comprobar el desarrollo de
esta fase.

Entorno de Aprendizaje Práctico: El estudiante ingresa al

Entornos Simulador “Juego de Simulación Empresarial – Simula” siguiendo
para su el enlace presentado en el entorno de Aprendizaje Práctico, en
desarrollo donde deberá ingresar la información de la empresa a crear,
además de desarrollar los diversos puntos indicados.
 Individuales:

Documento en formato PDF, así:

 Portada
 Introducción
 Propuesta de empresa creada a través del simulador, con
las principales características y producto o servicio a
ofertar, de acuerdo al sector seleccionado.
 Cálculo de las inversiones iniciales
 Proyecciones de ventas, costos y gastos mensuales.
 Determinación de las necesidades de capital y los
Productos beneficios que se proyectan obtener.
a entregar  Identificación de la mejor ubicación dependiendo del tipo
por el de productos o servicios a vender.
estudiante  Requerimientos de adecuación necesarios
 Test del plan de negocios diligenciado.
 Conclusiones
 Bibliografía

Se debe aplicar normas APA en el documento, el cual debe

identificarse así: Trabajo Fase 0. Código del Curso-Número de
documento. Ejemplo: Trabajo Fase 0. 102026-XXX
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para el
desarrollo del N/A.
trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar
por el estudiante
N/A.
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción N/A.
de entregables por
los estudiantes

Los productos deberán cumplir las Normas APA, que son

el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener
al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrá encontrar los aspectos más
Uso de referencias
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas
APA, como referencias, citas, elaboración y presentación
de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página:
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
Políticas de plagio
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rubrica de Evaluación Fase 0. Reconocimiento de Presaberes.

Rúbrica de Evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☒ ☐ Final ☐
Unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
presenta de forma Aunque presenta la No presenta la
adecuada la propuesta de propuesta de
Presentación propuesta de creación de la creación de la
de la creación de la empresa, no incluye empresa,
propuesta empresa, utilizando evidencias del uso utilizando el
5
de creación el simulador del simulador simulador indicado
de la indicado en el indicado en el en el entorno de
empresa entorno de entorno de aprendizaje
aprendizaje aprendizaje práctico. práctico .
práctico.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza el cálculo de Aunque realiza el
las inversiones cálculo de las
iniciales, además de inversiones iniciales,
las proyecciones de además de las
ventas, costos y proyecciones de
gastos mensuales. ventas, costos y
Determina las gastos mensuales, No presenta
Contenido ninguno de los
necesidades de no determina las 15
del informe puntos solicitados
capital y los necesidades de
en la guía.
beneficios que se capital y los
esperan obtener, beneficios que se
además de esperan obtener,
identificar la mejor tampoco identifica la
ubicación para la mejor ubicación para
empresa. Propone la empresa, no
 los requerimientos propone los
de adecuación requerimientos de
necesarios y realiza adecuación
el test del plan de necesarios, ni realiza
negocios. el test del plan de
negocios.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
La presentación del
producto final
La presentación del El producto final
contiene todos los
producto final no cumple con los
requisitos
cumple en parte con requisitos
solicitados en la los requisitos solicitados en la
Estructura guía de actividades, solicitados en la guía guía de
del Informe además es 5
de actividades, actividades,
final redactado además contiene además contiene
correctamente, sin algunos errores de más de 10 errores
errores de ortografía. de ortografía.
ortografía.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación Final 25