INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SEcRETARíA AcADÉn¡lcn
olneccrólr DE EDUCAcIóN suprnloR

PRoGRAMR slxrÉnco
CARRERA: lngenieríaAeronáutica

ASIGNATURA: Teoría de la Administración SEMESTRE: Séptimo

OBJETIVO GENERAL:

El alumno explicará los elementos básicos de la administración para emprender un negocio o empresa desde su
creación, operación, desarrollo y expansión incluso a nivel internacional, analizando la práctica administrativa de
empresas y organizaciones, en Ésos estudiados.

CONTENIDO S¡NTÉTrcO:

l- La Administración, una Ciencia Ecléctica. Orígenes e Historia.

ll. Las Principales Escuelas del Pensamiento Administrativo.
. Otros Enfoques y Tendencias en la Práctica Administrativa.
. La Administración y las Organizaciones.
V" Administración de Empresas Emprendedoras y Negocios lnternacionales.

METODOLOGíA:

Búsqueda documental y vía Internet, estudio individual y grupal bajo Ia forma de exposición en grupos, para su
análisis, discusión y conclusiones en clase. Trabajo individual y colaborativo aplicando dinámicas grupales
vivenciales; con la asesoría, moderación y guía del profesor. Uso de pizarrón, rotafolio, proyector de acetatos,
computadora y proyector de cañón y presentaciones power point. Presentación de trabajos individuales de
aplicación de los temas.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN :

Se basará en |os siguientes criterios:

Búsqueda documental, participación y discusión en clase, trabajo en equipo, exposiciones, aplicación de
conocimientos en trabajos individuales por escrito.

BIBLIOGRAFÍA:

Chiavenato, ldalberto. lntroducción a la Teoría de la Administración, 7a edición, Editorial McGraw-Hill, México,

2005. 653 pp.

Fayol, Henri. Administración lndustrialy General, Herrero Hermanos Sucs., México, 1991. 149 pp.

Hernández Rodríguez, Sergio. lntroducción a la Administración: Un enfoque TeóricePráctico, Editorial McGraw

Hill, México, 2000.350 pp

Kast y Rosenweig. Administración de las Organizaciones: Un Enfoque de Sistemas, 2a edición, Editorial McGraw
Hill, México, 1999. 560 pp

Taylor, Frederick W. Principios de la Administración Científica, Herrero Hermanos Sucs,, México, 1991. 122 pp.
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olRrcclóN DE EDUcAcróN suprnlon

ESCUELA: Superior de lngeniería Mecánica y AS¡GNATURA: Teoría de la Administración

Eléctrica, Unidad Ticoman. SE[,IESTRE: Séptimo
GARRERA: I ngen iería Aeronáutica. GLAVE:
OPCIONES: Diseño y Construcción, y Operación del CRÉDITOS:6.0
Transporte Aéreo. VIGENTE:2006
COORDINACION: TIPO DE AS¡GNATURA: Teórica
DEPARTAMENTO: lngeniería Aeronáutica. MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORíA: 3.0

HORAS/S EMANA/PRÁCTICA

HORAS/SEM ESTRE/TEORíA: 54.0

HORAS/SEM ESTRE/PRÁCTICA

HORAS/TOTALES: 54.0

SECFiETAFIIA I;:-
EDUCAC;Of,J pU.':r_,. :
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úiRE(;Ciüi,t

PROGRAMA ELABORADO O AGTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas

Academia de Ciencias Sociales y Administrativas" de Estudio del H, Consejo GeneralConsultivo del lPN.
REVISADO POR: Subdirección Académica.
APROBADO POR: H. Consejo Técnico Consultivo
Escolar. lng. Miguel Álvarez
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA: 2 DE B

FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

La actividad profesional del lngeniero Aeronáutico en cualquiera de los campos laborales en que se desarrolle, lo
obliga y responsabiliza invariablemente a manejar y administrar recursos humanos, materiales y financieros; ya sea
en el desarrollo de proyectos, en el medio productivo o en el de servicios. A lo anterior se suma el desarrollo natural
del ingeniero, que lo lleva a ocupar posieiones de coordinación primero y de dirección después; por Io que si no se
encuentra adecuadamente preparado con bases administrativas, esta deficiencia se convierte en una limitante
importante para su desarrollo profesional.

Finalmente, las economías globalizadas y sus consecuencias, obligan a que los nuevos modelos educativos
consideren la formación de profesionistas como emprendedores para los que la teoría y la práctica administrativa son
indispensables, para que en lugar de salir a buscar empleo sean capaces de crearlos, es decir dejen de ser parte del
problema convirtiéndolos en parte de la solución.

Asignaturas antecedentes: Humanidades l; lngeniería Ciencia y Sociedad.

Asignaturas consecuentes: Planeación y Evaluación de Proyectos lndustriales.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno explicará los elementos básicos de Ia administración para emprender un negocio o empresa desde su
creación, operación, desarrollo y expansión incluso a nivel internacional, analizando la práctica administrativa de
empresas y organizaciones, en casos estudiados.
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA:3 DE 8

No. UNIDAD: I NOMBRE: La Administración una Ciencia Ecléctica" Orígenes e Historia

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará los orígenes e historia de la ciencia administrativa y su evolución relacionada con otras ciencias,
investigaciones y prácticas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁF¡CA

TEMA T P EC

1.1 Definición 1.0 1.0 28,48,58, 68

1.2 Finalidad 1,0 1.0

1.3 Ciencia vs. Arte 1.0 1.0

1.4 Antecedentes 1.5 1.5

1.5 Jerarquías, roles y habilidades 1.5 1.5

Subtotal 6.0 6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Análisis de la historia y evolución de la ciencia administrativa.

Estudio de los temas en Ia bibliografía referida para su análisis y síntesis.
lntegración de manera grupaly/o individualde los resultados del análisis,
Comparación de los conceptos en pequeños grupos"
Organización de equipos para el análisis de los temas y presentación ante el grupo del análisis, síntesis, discusión y
conclusiones de los temas.

PROCED¡MIENTO DE EVALUACION

El primer examen departamental abarca las unidades I y ll,70o/o

Búsqueda documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor, 30%
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA:4 DE 8

No. UNIDAD: ll NOMBRE: Las Principales Escuelas del Pensamiento Administrativo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El atumno analizará y explicará cada una de las principales escuelas del pensamiento administrativo, señalando sus
princi pales características.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Enfoque clásico de la administración. Escuela 3.0 3.0
científica de Taylor. 28, 38,48, 58, 88

2.2 Teoría clásica de la administración. Henry Fayol y el

proceso administrativo. 3.0 3.0

2.3 Escuela de las relaciones humanas. 3.0 3.0

2.4 Escuela estructuralista. 3.0 3.0

2.5 Escuela de sistemas, 3.0 3.0

2.6 Escuela cuantitativa. 1.5 1.5

2.7 Neoh umanorrelacionismo. 1.5 1.5

Subtotal 18.0 18.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Análisis de las escuelas del pensamiento administrativo.

Estudio de los temas en Ia bibliografía referida para su análisis y síntesis.
lntegración de manera grupaly/o individual de los resultados del análisis.
Comparacíón de los conceptos en pequeños grupos.
Organización de equipos para el análisis de los temas y presentación ante el grupo del análisis, síntesis, discusión y
conclusiones de los temas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACION

El primer examen departamental abarca las unidades I y ll, 70%

Búsqueda doeumental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor 30%
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD: lll NOMBRE: Otros Enfoques y Tendencias en la Práctica Administrativa

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará otros enfoques y tendencias en la práctica administrativa, señalando sus principales
características.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

3.1 Administración por objetivos. 3.0 3.0 28,48, 58

3.2 Teoría de las decisiones y desarrollo organizacional 1.5 1.5

3,3 Teoría de la contingencia y teoría de la organización 1.5 1.5

3"4 Liderazgo situacional 1.5 1.5

3.5 Enfoque americano y enfoque japonés 1.5 1,5

Subtotal 9.0 9.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Análisis de enfoques y tendencias de la práctica administrativa.

Estudio de los temas en la bibliografía referida para su análisis y síntesis.
lntegración de manera grupal y/o individualde los resultados del análisis.
Comparación de los conceptos en pequeños grupos.
Organización de equipos para el análisis de los temas y presentación ante el grupo del análisis, síntesis, discusión y
conclusiones de los temas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACION

El examen departamen tal 7 Oo/o

Búsqueda documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor 30%
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD: lV NOMBRE: La Administración y las Organizaciones

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y explicará los conceptos básicos de las organizaciones, su relación con la administración y la
práctica administrativa en las áreas funcionales, en casos de estudio.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4-1 Organizaciones. 3.0 3.0
4.1.1 Condiciones de éxito. 1C,2ts,48'5B'7C
4.1.2 Conceptos clave.
4.1.3 Sistemas económicos.
4.1.4 Clasifi cación empresas.
4.1.5 Cultura y entorno de las organizaciones.
4.1.6 Las organizaciones en un entorno globalizado.

4.2 Administración de las operaciones. 3.0 3.0

4.3 Administración comercial. 1.5 't.5

4.3.1 Definiciones.
4.3.2 Plan mercadotecnia.
4.3.3 Marketing mix.

4.4 Administración de los recursos humanos. 3.0 3.0

4.5 Administración fi nanciera" 1.5 1.5
4.6 Ad ministración estratég ica. 3.0 3.0
4.6.',| Definiciones.
4.6.2 Análisis FODA.
4.6.3 Plantación estratégica.
4.6.4 Misión, visión, valores y objetivos, metas y
programas.
4.6.5 Responsabilidad social y ética.
Subtotal 15,0 15.0
ESTRATEGIA DIDACTICA

Estudio de casos de temas en Ia bibliografía referida para su análisis y síntesis.

Integración de manera grupal y/o individual de los resultados del análisis.
Comparación de los conceptos en pequeños grupos.
Organización de equipos para el análisis de los temas y presentación ante el grupo del análisis, síntesis, discusión y
conclusiones de los temas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUAC¡ON

El examen departamental 7 AYo

Búsqueda documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor 30%
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ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA: 7 DE I

No. UNIDAD: V NOMBRE: Administración de Empresas Emprendedoras y Negocios lnternacionales

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará las ventajas y desventajas de la inversión extranjera para emprender un negocio o empresa.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC

6.1 Definiciones 6.0 6.0 48

6.2 Ventajas

6.3 Barreras

6.4 Globalifóbicos

6.5 Balanza

6.6 lnversión extranjera

Subtotal 6.0 6.0

ESTRATEGIA DIDACTICA

Análisis de los elementos para emprender un negocio o empresa.

Estudio de los temas en la bibliografía referida para su análisis y síntesis.
lntegración de manera grupaly/o individualde los resultados delanálisis.
Comparación de los conceptos en pequeños grupos.
Organización de equipos para el análisis de los temas y presentación ante el grupo del análisis, síntesis, discusión y
conclusiones de los temas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACóN

El examen departamental 7 0o/o

Búsqueda documental por el alumno, participaciones y exposiciones en clase con la conducción del profesor 30%
 INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
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olRrcclótt DE EDUcAclón supeRloR

ASIGNATURA: Teoría de la Administración CLAVE: HOJA: B DE 8

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUAGION

1 lyll Examen departamental, 7 0o/o

Consulta bibliográfica, trabajo en equipo, participaciones y presentaciones, 30%

2 ilt Examen departamental 7 AYo

Consulta bibliográfica, trabajo en equipo, participaciones y presentaciones, 30%

3 lVyV Examen departamental - 7 Oo/o

Consulta bibliográfica, trabajo en equipo, participaciones y presentaciones, 30%

CLAVE B c BIBL¡OGRAFíA

1 x Arias Galicia, Fernando. Administración de Recursos Humanos, 2a edición, Editorial

Trillas, México, 1980. 422 pp

2 X Chiavenato, ldalberto. lntroducción a Ia Teoría de la Administración, 7' edición,

Editorial McGraw-Hill, México, 2005. 653 pp

3 X Fayol, Henri. Administrac'ón lndustrial y General, Herrero Hermanos Sucs., México,

1991. 149 pp

4 x Hernández Rodriguez, Sergio. lntroducción a la Administración: Un enfoque Teórico-

Práctico, Editorial McGraw Hill, México, 2000. 350 pp

5 x Kast y Rosenzweig. Administración de las Orqanizaciones: Un Enfoque de Sistemas,

2" edición, Editorial McGraw Hill, México, 1999. 400 pp

6 x Reyes Ponce, Agustín. Administración de Empresas I v ll, Editorial Porrúa, México,

1990. 200 pp

7 x Ochoa SeEer, Guadalupe A. Administración Financíera, Editorial Alhambra

Mexicana, México, 1994- 273 pp

B X Taylor, Frederick W. Principios de la Administración Científica, Herrero Hermanos

Sucs., México, 1991. 122 pp
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, .1

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

I. DATOSGENERALES

ESCUELA: Superior de lngeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Ticoman

GARRERA: IngenieríaAeronáutica SEMESTRE Séptimo

AREA: BÁSrcAS C.INGENIERíA D. INGENIERíA c. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Administración ASIGNATURA: Teoría de la Administración

Licenciatura en lngeniería Aeronáutica con estudios de

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADEM¡CO REQUERIDO:
Maestría en Administración de Empresas.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno explicará los elementos básicos de la administración para emprender un negocio o empresa
desde su creación, operación, desarrollo y expansión incluso a nivel internacional, analizando la práctica
administrativa de empresas y organizaciones, en casos estudiados.

3. PERFIL DOGENTE:

Conocimiento de la ciencia Experiencia a nivel El pensamiento lógico- De búsqueda de nuevos

y práctica administrativa y profesional en la industria racional. conocimientos.
su relación con empresas ejerciendo puestos de El análisis crítico y De colaboración.
y organizaciones y sus nivel operativo, propositivo. De iniciativa.
áreas funcionales para su coordinador y directivo, El planteamiento Creativas"
ceración, desarrollo y administrando recursos sistemático de problemas De trabajo de grupo.
expansión. humanos, materiales y La búsqueda y De disponibilidad para el
financieros. Dirección y construcción de trabajo.
liderazgo de proyectos y soluciones. De apertura ante las
grupos de trabajo. La elaboración de trabajos novedades de la realidad.
formales. Compromiso social.
La dirección de
ELABORÓ AUTORlzÓ

M. en C. Alfredo Montaño
Subdirector Académico

FECHA: Mayo 2006