Física I

Diego Sandoval Calderón

A07106264
Física l
MII-U3- Actividad 2. Laboratorio Virtual de Cinemática II (movimiento acelerado)
06/02/2019
Instrucciones

1. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/moving-man/moving-man_es.jnlp

En donde aparecerá la siguiente pantalla

En la cual se pueden manipular los valores de la variables: posición, velocidad y aceleración, al arrastrar la
barra vertical que aparece en cada una de las variables. A manera de introducción a la simulación arrastra a
la derecha y hacia la izquierda de su posición original la barra vertical de color rojo que corresponde a la
velocidad, observa lo que sucede con el valor de la posición y el tiempo al oprimir el botón .

Posteriormente en la parte superior aparece una pestaña que dice “Gráficas” oprimelo y aparece la
siguiente ventana:

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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 20113
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Ventana Flecha

La simulación computacional representa a una persona que se puede mover sobre una línea recta, con
movimiento uniforme cuando la aceleración es cero, o con movimiento uniformemente acelerado. A la
izquierda de la pantalla aparecen tres pequeñas ventanas en donde se pueden cambiar los valores de:
a) Posición (x= ), b) Velocidad ( V= ), y c) Aceleración (a= ). Además a la derecha de cada una de esas
ventanas aparece una flecha que puede ser arrastrada por el cursor para manipular los tres valores
anteriormente dichos. La flecha azul corresponde a la posición, la flecha roja a la velocidad y la flecha verde
a la aceleración.

Movimiento uniformemente acelerado

2. Inicialmente la posición de la persona de la simulación debe de ser cero, en caso contrario, asigna ese valor
en la ventana correspondiente.

3. Asigna un valor cualesquiera de velocidad entre cero y 1m/s para que la animación no “avance” demasiado
rápido, este valor será el valor de la velocidad inicial. Escribe en tu libreta dicho valor, porque posteriormente
lo usaras para el análisis matemático del movimiento.

4. Ahora, en la ventana correspondiente, asigna un valor positivo de aceleración, el cual deberá de ser mayor
que cero, pero menor que dos, para que la velocidad no cambie tan rápidamente. Escribe en tu libreta o en

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este mismo documento ese valor y acciona el botón “ “ para iniciar la simulación, espera que pasen
algunos segundos y acciona en botón “pause” para detener la simulación y realizar el análisis de resultados.

5. Registra en tu libreta o aquí mismo el valor del tiempo que aparece en la parte superior izquierda de la
simulación, además también escribe el valor de la posición y de la velocidad que parecen en las ventanas
correspondientes.

6. En la simulación aparecen tres gráficas, de arriba hacia abajo son la de posición, la de velocidad y la de
aceleración, describe las características de las mismas y lo que representan llenando la siguiente tabla:

Características de la ¿Qué representa ese

línea (curva o recta, tipo de trazo en cada
inclinada a la derecha una de las gráficas?:
Tipo de Gráfica Línea trazada (recta o o a la izquierda, incrementos
curva) paralela al eje “x” o constantes o variables
empalmada en el eje de posición, velocidad
“x” ) constante o
aumentando o
disminuyendo
uniformemente,
aceleración constante
positiva, negativa o
cero.

Posición vs tiempo Recta Varia en el tiempo

Recta y Curva

Velocidad vs tiempo Recta Paralela

Velocidad Aumenta

Aceleración vs Recta Recta Aceleración positiva

tiempo

7. Considerando las gráficas, ¿qué se puede decir con respecto a:

a) el incremento de posición?
Varia su posición en el tiempo

b) la variación de la velocidad?

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Aumentar o disminuir su velocidad dependiendo del tiempo

c) el comportamiento de la aceleración?
Conforme pasa el tiempo y la velocidad se va modificando

8. Con respecto al análisis matemático, considerando la velocidad inicial y la aceleración que asignaste en los
puntos 3 y 4 y el tiempo registrado en la parte superior izquierda de la simulación, usa la ecuación:
d  V0 t  1 at 2 para calcular la distancia recorrida, ¿qué datos usaste de velocidad inicial y aceleración?.
2

a) ¿Qué valor obtuviste con la ecuación y qué valor apareció en la ventana ( X = )?

4

b) En caso de que no concuerden, ¿cuáles serían las posibles causas de esto?

La velocidad inicial que use que seria diferente a la de la simulacion

9. Ahora considerando la velocidad inicial y la aceleración que asignaste en los puntos 3 y 4 y el tiempo
registrado en la parte superior izquierda de la simulación, usa la ecuación: V  V0  at para calcular la
velocidad final del recorrido.
a) ¿Qué valor obtuviste con la ecuación y qué valor apareció en la ventana ( V = )?
8

b) En caso de que no concuerden, ¿Cuáles serían las posibles causas de esto?

Por la velocidad inicial el tiempo y aceleración es igual

10. Repite los pasos tres y cuatro pero ahora anota un valor mayor de aceleración en la ventana
correspondiente.
a) ¿Qué diferencia existe entre el nuevo trazo en la gráfica de posición contra tiempo, con respecto al
encontrado con la aceleración anterior?
Aumenta la diferencia con respecto al tiempo

b) ¿Qué diferencia existe entre el nuevo trazo en la gráfica de velocidad contra tiempo, con respecto al
encontrado con la aceleración anterior?
mayor

Reporte
En tu reporte, incluye solamente la tabla que fue llenada en el apartado 6, las respuestas a los incisos a), b)
y c) del apartado 7, y los incisos a) y b) de los apartados 8, 9 y 10. No olvides incluir tus datos de
identificación.

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