rer Pee net eee err |UExercisiermérHooes Je i eri le tangas ‘maitode dalphabetation pour adultes Marthe 6: Chovelon, 2008 Je park, je pratique le rangas Postalpabtsatlon pour adultes MBarte, 6. Chovelon, 2008 Aran, C Matton, A Nachon, Lede toe (cD inca) ~ Guide Delagonigue = Cahier devercces (CD inchs) aa Mt. chalaron, 205 ore de eve Lure profeseur— Cahier erenercces Cotte? CB sco ‘GRAMMAIRE ET STYLE Présent, pass, futur Abn Mt Chalaon, J Van fiber Manuel avec cogs des exerckes BE? Manuel avec cori des execs, 1984 Volume T ieou AYA, 2000, Volume 2 eaux A284; 2003 Abn, ML chaaron Manuel Covi der execcs avec la transcription des testes dy cD cD 90 mn ‘ch Abode 8. Chovelon, Me, Mrsl, 003 “Manuel Cotige es enercces Exprsion et style IM Barth, 8: Chovelon, 2002 Manuel = Comiges des scares \VOCABULAIRE ET EXPRESSION McHt Esteoufe-tae 5, Regnat Rais, 2008 Live de elev Guide pedagogic Method pratiue de fancls ovet Um Ac Hinguo, 2008 Manuel ~ Side pedagogique Emotions Sentiments ovale, © Cros, 2005, Uwe de eve (CD int)” Cotigs des exeries Le francis pares torts IEnweaun Aza 2003 ‘emveous 81.8, 2003 Comes des exerces 2008 Comigs des eter, 2006 IM Barth, 8: Chovelon: AM, Philogone Lectures auteurs IM. Barthe 8 chovelon, 2005 Manel orig dr overcces, Dans le catalogue FLE des PUG Le chemin det mots ©. Dumaest. MH. Morel, 2004 Manel = Covigs des exercces, ‘VIUSATION. a France au quota (a) Rens, Role Haro, 2008 Manuel ”Coffet 2 €D audio, ‘cour wt emprencre la rance au qvotien (ebincus eRe R. Rolle Haro, 2008 La France des vigions urges 5. Eur, 2001 (a France der ineitions Bourgeois PTerone, 2008 FRANGAlS SUR OBJECTIF SPECIFIQUE Le francais des médecing 40 wis ‘our communique 3 Php (OVD-ROM inc) ‘Taso, 5.Tlavera-Gay, 2008 Le fangs du monde oy travail, (nounete tation). Close, 2009 Les combines dv tléphone fee portable (oul elton, CD ins) Tamoueee, 2009 4 fangs pour essences Solas 2008 ETRAINEMENT AUX EXAMENS 8. Chovelo, MH Morse, 2005, Manuel Comes des everces Le resumé fe compte reno sythise ©: chowlon eft Mrs, 203 Manuel avec comiges des exeres Erston del comprehension ole aU riven 82 du ECR CD Inch) Rach, Role Harold, 2008 Dipacrique & ORGANISATION DES ETUDES ours de ddscgue drags langue ‘angie esc Nouvelle donne pour les Centres niverstaves de fancais ings ebrangere socuere. 008 Diplimes universitaire en fingue et cuture fronts —_ ‘ADCUEFE, 2006 {enselgnementappretsage di trancais langue tanger on me amon Avant-propos Public Lexercsier s'adresse en priorité & des apprenants de Francais Langue Etrangére, adolescents et adultes. pourrait également étre utilisé dans le premier cycle du secondaire Niveau i sadresse a des étudiants de niveau intermédiaire ayant déja suivi de 200 & 250 heures de cours Cest done la fois un ouvrage permettant d'introduire des notions de base de ce niveau et un ouvrage de révision pour des apprenants plus avancés Un systeme de signes (des arbres) permet au professeur de faire la distinction entre ces niveaux et de sélectionner ce qui convient aux apprenants, et éventuellement, dans les grou pes peu homogenes, de faire un enseignement plus individualis. Contenus 1. Tableoux Dans chaque chapitre, se trouve au minimum un tableau qui permet de visualiser «une facon synthétique le probléme grammatical abordé. D‘autres petits tableaux présentent des points particuliers, Cest & Fenseignant de déterminer comment il es utilise: partiellement ou totale ment en fonetion du niveau, en introduction ou en synthese finale. 2. Corpus Des corpus de présentation dans certains chapitres permettent une pédagogie de découverte et de conceptualisation, 3. Brercices Nous avons tenu & proposer une large gamme de types d'exercces, allant des plus classique aux plus eréatifs: exercces 8 trous, de transformation, de reformulation, ‘question/réponse, textes lacunaire, dialogues & compléter, rédaction de paragraphes cet de textes, et exercices céatifs divers y compris pour les niveau fables vives moyen abe ou son pour es ates (42) 4 civeau mayen (1-82) ® oieau mayen for (C1) Les exrcies # concement en gna des tions qui dewalt avoir été sbordées avant e niveau agh done eres de evsion Les exercices $4 concernent des notions qui doivent tre études ou niveau moyen Les exercices P ® concernent des notions qui peuvent étre étudiées au niveau moyen fort