TUTORIAL 1 Anggota: Anjas adisena Rahmalia ulfa Syafina murad Yola mardiana Mega Utari Bella dwi rahayu Lisa wulansari Putri larasati Wenny sagita Reza afrriyan indra
STEP I: CLARIFY UNFAMILIAR TERMS
PBL :Permasalahan dalam belajar Pleno :Mempresentasikan hasil diskusi setiap hari sabtu Log Book :Buku catatan Fasilitator :Dosen yang memberikan fasilitas PBL Partial :PBL yang tidak full Tugas Anggota :Berpartisipasi dalam diskusi Metode :Tahap pembelajaran DK I,DK II :Diskusi kelompok I Hari Senin,Diskusi Kelompok II Hari Kamis Trigger :Pemicu atau kasus Ketua :Orang yang memimpin dan mengatur hasil diskusi Sekretaris :orang yang merangkum atau menulis Modul : bahan yang diajar Pembelajaran aktif : mahasiswa yang lebih aktif STEP II: Define the problems
1) Apakah yang dimaksud dengan pleno?
2) Apakah yang dimaksud dengan PBL? 3) Apa tugas fasilitator? 4) Apa tugas ketua? 5) Apa tugas sekretaris? 6) Apa tugas anggota kelompok? 7) Apa tujuan pembelajaran aktif? 8) Apa yang dimaksud dengan pembelajaran aktif
Step III: Brainstrom possible hypothesis or explanation
1) Yang dimaksud pleno adalah rangkuman diskusi yang kemudian akan dipresentasikan 2) PBL adalah kumpulan permasalahan yang ada dalam diskusi 3) Tugas fasilitator adalah memfasilitasi semua yang dibutuhkan dalam diskusi 4) Tugas ketua adalah mengatur dan mengontrol (mengawasi) jalannya diskusi 5) Tugas sekretaris adalah mencatat dan merangkum hal-hal yang terdapat dalam diskusi 6) Tugas anggota adalah memberikan masukan dan pendapat agar terselesainnya suatu masalah 7) Tujuan pembelajaran aktif,Agar semua anggota kelompok mengemukkakan pendapatnya 8) Pembelajaran aktif adalah proses pembelajaran dimana mahasiswa/I dituntut lebih aktif mengeluarkan pendapatnya STEP IV : ARRANGE EXPLANATION INTO ATTANTIVE SOLUTION STEP V: DEFINE Learning objectives
Apa yang dimaksud dengan PBL?
7 step dalam PBL? Apa tugas fasilitator? Apa tugas ketua? Apa tugas sekretaris? Apa tugas Anggota? Apa isi dari DK I? Apa isi dari DK II? Apa isi dari pleno?