RECICLARTE

El propósito del reciclaje y de este manual de talleres es transformar materiales usados, que están
destinados a ser desechos, en recursos muy valiosos. La recopilación de botellas usadas, latas, corchos,
periódicos, etc. son reutilizables, ya sea llevándolos a un puesto de recogida, o aplicando las 3R´s
nosotros mismos.

Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se reduce el consumo de

nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la contaminación del aire (a través de la
incineración) y del agua (a través de los vertederos), así como también disminuir las emisiones de gases
de efecto invernadero en comparación con la producción de plásticos.

Los desechos que las personas generan todos los días constituyen un grave problema de contaminación.
Se estima que cada habitante produce cerca de 5 kg de basura diarios.

Por eso es nuestra responsabilidad reducir el consumo, además de encontrar un uso a todos estos
residuos, es aquí donde artistas de distintos países han encontrado una alternativa para producir arte a
partir de lo que para los demás son tan sólo objetos desechables.

Se trata de concienciar a la sociedad sobre el daño que causan los residuos debido al consumo
desmedido de productos y su impacto tanto en el ambiente como en la sociedad.

El reciclaje y la reutilización de material son de suma importancia para muchos artistas. Para ellos la
basura no existe, simplemente es el desorden del ser humano. Recogen lo muerto y le dan vida,
respetando la naturaleza y el medio ambiente.

PROPÓSITOS
 Fortalecer la autoestima y la creatividad en niños de nivel primaria.
 Crear espacios seguros y creativos para niños
 Promover el uso de material reciclado.
 Promover el trabajo en equipo
 Fomentar el respeto y el cuidado del medio ambiente y los recursos naturales.
 GRADO y Semana 1 y 2
ASIGNATURA TALLER
GRUPO 1º TIEMPO
20 y 27 de
septiembre.
APRENDIZAJES CLAVE
Autonomía curricular
ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS
Autonomía Actividad puntual: Conocemos para cómo utilizar el material de reciclado
curricular Platica de bienvenida al curso con la creación de figuras que ayuden a fomentar la
de elaboración de materiales imaginación.
educativos a través del
reciclaje. A su vez, Conocer el para qué sirven, qué ventajas tiene en los
conocemos sobre cómo niños y cómo se realizan las pelotas sensoriales
realizar pelotas sensoriales.
Organizadores Elaboración de Elaboración de organizadores mounstro, con el fin de
mounstro organizadores mounstro que los alumnos aprendan a reciclar y a utilizar su
imaginación
PROPÓSITOS
Que los alumnos:

 Se familiaricen con el uso de materiales reciclados que ventajas tienen.

 Que aprendan a utilizar su imaginación al elaborar material que sirva para la escuela, casa o
vida personal.
 Identifiquen el uso, fines y beneficios.

MODALIDAD ACTIVIDAD ¿QUÉ BUSCO?

Actividad 1. Bienvenida al club, su Que los alumnos:
puntual. objetivo y su
Organizamos las importancia  Conozcan la importancia del material reciclado,
actividades. así como sus usos y fines para la educación y el
medio ambiente.
Actividad 2. Qué es una pelota Que los alumnos:
puntual. sensorial
Organizamos las  Conozcan el material reciclado, el uso que se le
actividades. pueda dar y la elaboración de pelotas sensoriales.
 Actividad 3. Materiales y cómo Que los alumnos:
puntual. elaborar una pelota
Organizamos las sensorial.  Reconozcan que es un pelota sensorial, los usos
actividades. y beneficios que estas tienen.

Actividad Elaboración de material Que los alumnos:

puntual. organizadores mounstro por
Organizamos las medio del material reciclado.  Fomenten el reciclaje y la utilización de la
actividades. imaginación para la creación de organizadores en
forma de mounstro
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión 1 INICIO:
(2 horas)  Platicar con los niños acerca de la importancia del medio ambiente y de la
utilización de materiales reciclados.

DESARROLLO:
 Comentar las instrucciones para la realización de pelotas sensoriales
 Comentar la importancia de las pelotas sensoriales, que usos y beneficios tienen
en los niños.
 Realizar, paso por paso la creación de pelotas sensoriales.
20 de
septiembre CIERRE:

 Presentar con los compañeros, las pelotas creadas, y utilizarlas para el fin con el
que fueron creadas (para ayudar a combatir el estrés y la ansiedad).

 Limpiar el salón al final de la clase.

Sesión 2 INICIO:
(2 horas)
 Previamente, se les pidió material a los niños para realizar organizadores en forma
de mounstro, con el fin de que los niños puedan utilizar su imaginación y guardar
sus cosas personales o escolares.

 En clase, recalcar la importancia de la utilización de materiales reciclados, los usos

27 de y beneficios que estos tienen para el medio ambiente.
septiembre
DESARROLLO:
 Comenzar con la creación de los organizadores mounstros con ayuda del maestro.

 Repetir las veces que sean necesarias los pasos a seguir para poder realizar los
organizadores.

 Ayudar a los alumnos a la decoración de los organizadores.

CIERRE
 Presentar los organizadores a los demás compañeros con el fin de fomentar
el compañerismo.
 Limpiar el salón al final de la clase.