PENSAMIENTO

CRÍTICO

TOMA DE DECISIONES
RAZONADAS
Evolución del concepto, diversos modos de pensamiento, definiciones e
interrelaciones,

Rastreando la historia del concepto de pensamiento crítico.

Una de las de las primeras consideraciones en este texto, será investigar y rastrear los elementos
comunes entre los diversos modos de pensamiento que operan en nuestra mente y que nos permiten
llevar a cabo una representación general de nuestras ideas y pensamientos.

Revisaremos el desarrollo histórico del concepto de conocimiento, entendimiento y pensamiento,

desde la ilustración europea hasta nuestra época.

De ahí seguiremos brevemente el desarrollo de los aspectos relacionados entre ellos, que
eventualmente forman la base de lo que hoy llamamos “pensamiento crítico”.

Algunas contribuciones importantes han sido las siguientes:

• John Locke, escribió el texto “ Ensayo sobre el entendimiento humano” (1689)

• George Berkeley publicó “Un tratado sobre los principios del conocimiento humano“ (1710)
• David Hume nos entregó “Una investigación concerniente el entendimiento humano” (1748).
• Immanuel Kant publicó en 1781 “Crítica de la razón pura”.
• John Dewey escribió acera del pensamiento reflexivo en su libro “Cómo pensamos” (1910)
• Johaness Hessen publicó en 1925 su “Teoría del conocimiento” en el que explica el concepto del
criticismo como alternativa al dogmatismo y el escepticismo, al considerar las posibilidades de
llegar al conocimiento.

Tenemos, conocimiento,
Simplemente, si revisamos los entendimiento, pensamiento
títulos, encontraremos la reflexivo y criticismo.
correlación de los diferentes
conceptos involucrados que son En nuestros días, todos esos
de nuestro interés; nuestros conceptos forman parte de
procesos cognitivos y la nuestros procesos cognitivos y
relación entre ellos. de cómo se construye el
pensamiento crítico.

Para sumarizar lo anterior, las herramientas del pensador crítico han sido vastamente
incrementadas en virtud de las contribuciones de la historia del pensamiento. Cientos
de filósofos y pensadores han contribuido en su desarrollo.

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Cada gran disciplina ha hecho su contribución desde su perspectiva. Para propósitos educativos, es
la suma de todas estas evoluciones, con sus conceptos base y con sus denominadores comunes, lo
que nos interesa.

Habremos de revisar la manera en que se articulan, evitando señalar fronteras específicas entre los
modos de pensamiento.

La función del criticismo a la hora de analizar las posibilidades del conocimiento

Algunas ocasiones estamos tentados a aceptar las cosas como verdad y en otras ocasiones no
creemos en nada. Desafortunadamente ambos extremos opuestos, no resuelven nuestros problemas.
Es por ello que requerimos una forma alterna de ver las cosas y que resuelva estos opuestos entre el
dogmatismo y el escepticismo. La alternativa es el Criticismo (del griego: χρίνειν = examinar)

Criticismo:
• Comparte con el dogmatismo la fe en la razón humana y el conocimiento.
• Está convencido de que es posible el conocimiento y de que hay verdades. Sin
embargo, el dogmatismo simplemente acepta todas las afirmaciones sin
preguntar, y no pone límites al poder de conocimiento humano.
• En este aspecto, el criticismo está más cerca del escepticismo y agrega a la
confianza humana en el saber, la desconfianza de todo conocimiento y nos
invita a dudar.
• Examina y evalúa todas las afirmaciones y no las acepta sin retarlas.
• Siempre está buscando por los motivos y las respuestas de la razón humana.

Su conducta no es ni dogmática ni escéptica, es reflexiva y crítica. Es un Justo medio entre el

dogmatismo temerario y el escepticismo despreocupado. (Pueden buscar el texto de Johaness
Hessen p46)

La relevancia del pensamiento crítico.

Antes de continuar con el tema, se hace necesario el clarificar los conceptos y términos involucrados
con el lenguaje de los modos de pensamiento, lo cual nos permitirá entender mejor los procesos
cognitivos que manejamos en nuestra mente. Revisemos ahora las siguientes definiciones:

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Meta-Cognición Pensar acerca de cómo pensamos es lo que se conoce como
Meta-cognición Es un pensamiento de orden superior que nos permite
entender, analizar y controlar nuestros procesos cognitivos.

Involucra el planear, monitorear, evaluar y ponderar el uso de nuestras

habilidades cognitivas.

Pensamiento El Pensamiento sistémico es un enfoque holístico que se ocupa de analizar

Sistémico la forma en que las partes de un todo se interrelacionan y trabajan a través
del tiempo y dentro del contexto de sistemas más grandes o superiores.

El pensamiento sistémico contrasta con el análisis tradicional que estudia

los sistemas separando los elementos del mismo y para analizarlos de
manera particularizada.

Pensamiento Es un forma de ver nuestros problemas o situaciones desde una perspectiva

Creativo fresca que sugiere maneras no ortodoxas (que pudieran ser extrañas en
principio). El pensamiento creativo puede ser estimulado mediante procesos
no estructurados como la lluvia de ideas o mediante procesos estructurados
como el pensamiento lateral de Edward de Bono.

Este tipo de pensamiento te permite explorar conexiones, encontrar nuevos

retos y buscar soluciones frescas y originales, fuera de los lugares comunes.

Pensamiento Consiste en la separación abstracta del todo en sus partes constituyentes y

analítico analizarlas de manera particular. Contrasta con el pensamiento sistémico.

Razonamiento El razonamiento moral aplica el análisis crítico a eventos específicos para

Moral determinar lo que es correcto o incorrecto, y lo que una persona debe hacer
en una situación particular.
Típicamente aplica la lógica y las teorías morales como la deontología, el
utilitarismo, la ética de las virtudes, a situaciones y dilemas específicos.

Sin embargo, la evidencia muestra que los principios morales que una
persona selecciona están irónicamente, basados en sus intuiciones y
emociones, no en una lógica moral.
Las elecciones pueden estar influenciadas por sesgos personales internos o
presiones externas, como el socio-conformismo. A veces, el razonamiento
está al dejarnos llevar por nuestras reacciones emocionales.

Pensamiento En su libro “Cómo pensamos”, John Dewey define el pensamiento reflexivo

reflexivo como: “el examen activo, cuidadoso y persistente, de las creencias a la luz de
los fundamentos que las sostienen y las conclusiones a las que aspira”.

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• Está convencido de que es posible el conocimiento y de que hay verdades. Sin embargo, el
dogmatismo simplemente acepta todas las afirmaciones sin preguntar, y no pone límites al poder de
conocimiento humano
• En este aspecto, el criticismo está más cerca del escepticismo y agrega a la confianza humana en el
saber, la desconfianza de todo conocimiento y nos invita a dudar.
• Examina y evalúa todas las afirmaciones y no las acepta sin retarlas.
• Siempre está buscando por los motivos y las respuestas de la razón humana
Su conducta no es ni dogmática ni escéptica, es reflexiva y crítica. Es un Justo medio entre el
dogmatismo temerario y el escepticismo despreocupado. (Pueden buscar el texto de Johaness
Hessen p46)

La relevancia del pensamiento crítico.

Antes de continuar con el tema, se hace necesario el clarificar los conceptos y términos involucrados
con el lenguaje de los modos de pensamiento, lo cual nos permitirá entender mejor los procesos
cognitivos que manejamos en nuestra mente. Revisemos ahora las siguientes definiciones:

De acuerdo a John Dewey, el pensamiento reflexivo implica:

1. – Un estado de duda, vacilación, una perplejidad mental en el que el pensamiento se origina.

2. – Un acto de investigar, de cazar para encontrar materiales que clarifiquen la duda y disipen la
perplejidad.

El pensamiento creativo y el pensamiento crítico entrelazados

Todos estos modos de pensamiento están entretejidos, por lo que es importante conocer las
interrelaciones e intercambios entre el modo creativo y el modo crítico. Estos dos modos de
pensamiento, en conjunto con los otros modos (tales como el sistémico y holístico), son inseparables
en nuestro diario razonar. La creatividad administra el proceso de producir alternativas y el criticismo
el proceso de evaluar y formar juicios.

El pensamiento crítico y el pensamiento creativo de

hecho son aspectos inseparables en la excelencia del
pensamiento.

Ya sea que estemos lidiando con los aspectos más

mundanos de la mente o con aspectos más creativos e
imaginativos o de carácter artístico, los pensamientos
crítico y creativo estarán entretejidos.

Para aprender los conceptos clave de cualquier disciplina,

debemos de construir en nuestra mente una serie de
actos mentales. Debemos de construir un sistema
ordenado de relaciones entre ellos.

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El entre-juego de nuestros procesos cognitivos

Resolver los problemas, y el crear pensamientos o cosas, se basan en el intercambio entre una gran
variedad de procesos cognoscitivos. Para lograr mejores resultados, se requiere que de manera
consciente seleccionemos aquellos modos relevantes y los apliquemos sin desacreditarlos, y que los
intercambiemos de acuerdo a los resultados que nos dan a partir de las mismas entradas.

• Esto no significa seleccionar para eliminar.

• Esto significa que algunas veces unos modos son más apropiados que los otros, especialmente al
estar ciclados.
• También significa que el entre-juego requerirá de mayor apertura y colaboración de nuestra parte,
para dar cabida a los pensamientos holísticos, analíticos o sistémicos, todos ellos aplicando
nuestras habilidades críticas, si hemos de encontrar nuevas posibilidades y nuevas respuestas.
• El pensamiento crítico es también acerca de qué hacer cuando no tenemos una solución obvia o
tenemos temores o dudas.
• Por ello nos conviene echar mano de nuestras habilidades mentales.

Todos esos modos tienen en común la necesidad de: hacer las preguntas correctas, reunir
información relevante, revisar nuestros marcos de referencia, hacer inferencias y probar su lógica,
generar alternativas, ver sus implicaciones y pedirle a otros su opinión.

El pensamiento crítico nos

ayuda a evitar dos sesgos
Sin embargo, el pensamiento comunes en nuestra forma de
crítico tiene otra función que los pensar. Debemos evitar la
otros modos no tienen en su trampa del ego-centrismo
raíz. Nos referimos a la función (arrogancia en el saber) y la
de “pensar sobre como trampa del socio-centrismo.
pensamos”. Este proceso es lo
que conocemos con el término • El primero es un exceso de
Meta-Cognición. confianza en uno mismo, a un
grado tal, que nubla nuestro
Tenemos que pensar de manera pensar.
crítica sobre los otros modos de • El segundo es el deseo de
pensamiento, como una especie conformidad y de defender los
de ciclo de retroalimentación intereses del grupo al que
dentro de los otros modos de pertenecemos, para
pensar. perpetuarlos sin retar sus
bases.

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 En la siguiente sección veremos más de cerca estos sesgos.

Vamos a abrir el Libro del conocimiento de la literatura Universal.

Ahora rastrearemos el pensamiento crítico de Sócrates en los diálogos de Platón y brincaremos para
conocer la “más perfecta máquina de razonar y observar que el mundo haya visto”, según el Doctor
Watson en las Aventuras de Sherlock Holmes

Acerca del dudar y suspender nuestras creencias. (texto de Platón sobre Sócrates)

Sócrates a Teeteto (sobre el método mayéutico)

...dicen de mí, que soy un hombre extravagante y que no tengo otro don que el de sumir a todo el mundo
en todo tipo de dudas. ¿Has escuchado acerca de ello?

El razonamiento en Sherlock Holmes

El arte de razonar es fascinante. Sólo piensen y traten de

explicar cómo una persona escribió un libro titulado
“Mastermind: how to think like Sherlock Holmes.”

María Kunnikova escribió tal libro fascinada con las

historias de Sherlock Holmes que su padre le leía en voz
alta cuando era muy joven. Ella menciona que quedó
fascinada con la frase de Sherlock al Dr Watson: “Tú ves,
pero no observas”, en la primera historia titulada
Escándalo en Bohemia.

El creador de Sherlock Holmes, Arthur Conan Doyle se entusiasmaba con el tema del razonamiento, y
en una de sus primeras novelas cortas “El signo de los cuatro”, el título del capítulo primero fue “La
ciencia de la deducción”.